หม้อแปลงเทสลาจากสุเมเรียนโบราณ?

โครงสร้างลึกลับบนแท็บเล็ตสุเมเรียนนี้มีลักษณะใกล้เคียงกับหม้อแปลงไฟฟ้าเทสลาที่ทำงานอยู่

อุปกรณ์อัตโนมัติ

โลกยุคโบราณได้ทิ้งมรดกอันยิ่งใหญ่ไว้เบื้องหลัง: ปรัชญา คณิตศาสตร์ และประชาธิปไตย แม้ว่าชาวกรีกและโรมันจะประสบความสำเร็จทั้งหมดนี้ แต่ชาวกรีกและโรมันก็อาศัยอยู่ในยุคก่อนอุตสาหกรรม อย่างน้อยนั่นคือสิ่งที่เราเคยคิด แต่ยุคโบราณก็มีด้านที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ผลงานโบราณเผยให้เห็นให้เราเห็นโลกนี้กล้าหาญเกินกว่าจะจินตนาการได้ สำหรับเราดูเหมือนว่าเราอยู่ในยุคของเครื่องจักรที่น่าทึ่ง แต่ในลักษณะเดียวกันเมื่อ 2,000 ปีที่แล้ว โลกยุคโบราณก็ชื่นชมกลไกอันชาญฉลาด

ร่องรอยของสงครามโบราณ ข้อเท็จจริงใหม่

รายงานสั้น ๆ โดยนักวิจัยชื่อดังเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณเกี่ยวกับผลการเดินทางไปอุซเบกิสถานในฤดูใบไม้ร่วงปี 2558 ในระหว่างการสำรวจครั้งนี้ มีการค้นพบร่องรอยและสิ่งประดิษฐ์ที่เป็นไปได้ของสงครามโลกในสมัยโบราณ

เทคโนโลยีอันน่าทึ่งของชาวสลาฟโบราณ

การค้นพบที่ไม่ซ้ำใครจากประเทศเมืองต่างๆ - Gardariki - เปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับอารยธรรมสลาฟและชาวสลาฟโบราณโดยสิ้นเชิง

ภาพกล้องโทรทรรศน์โบราณที่น่าทึ่ง

เชื่อกันว่ากล้องโทรทรรศน์ถูกประดิษฐ์ขึ้นในศตวรรษที่ 17 ในฮอลแลนด์ และกาลิเลโอก็กลายเป็น "ผู้ใช้" คนแรกที่กระตือรือร้น อย่างไรก็ตาม เลนส์โบราณถูกสร้างขึ้นมาก่อนหน้านี้มาก ตัวอย่างเช่น พิพิธภัณฑ์ไคโรเป็นที่จัดแสดงเลนส์ที่สร้างขึ้นอย่างประณีตซึ่งสร้างขึ้นก่อนยุคของเรา (ในภาพ) ภาพถ่ายเดียวกันนี้แสดงภาพโมเสกกรีกโบราณที่เป็นรูปชายคนหนึ่งถือกล้องโทรทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์มีมาตั้งแต่สมัยโบราณจริงหรือ?

ในภาพนี้เราเห็นหินที่พบในเปรู

หลุมลึกลับในเมืองโรมันโบราณ

ในภาพนี้ เราเห็นหลุม ซึ่งเป็นท่อระบายน้ำฝน ซึ่งน้ำฝนจะไหลลงท่อระบายน้ำ ตั้งอยู่ในเมืองออสเทียโบราณของอิตาลี สิ่งมหัศจรรย์ที่นี่คือหลุมและท่อระบายน้ำนี้มีอายุย้อนไปถึงสมัยโรมโบราณ

อย่างไรก็ตามในเมืองนี้เป็นที่ตั้งของห้องน้ำสาธารณะของชาวโรมันโบราณที่มีชื่อเสียง

หลุมที่น่าทึ่งในเมกะไบต์

มี megaliths มากมายในโลก ซึ่งภายในนั้นมีรูที่เรียบและผ่านกระบวนการอย่างระมัดระวังอย่างสมบูรณ์แบบ เชื่อกันว่าทำด้วยมือในสมัยโบราณ แต่เมื่อดูรูปถ่ายเหล่านี้แล้ว คุณมั่นใจว่าไม่ได้ใช้อุปกรณ์พิเศษและเทคโนโลยีชั้นสูงที่นี่ ตัวอย่างเช่น รูบางรูลึกมากจนแม้แต่ความยาวของแขนก็ไม่เพียงพอที่จะเจาะเข้าไปในหิน กล่าวคือ รูเหล่านี้ทำงานที่นี่อย่างชัดเจนด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือที่สมบูรณ์แบบ

แจกันพอร์ตแลนด์ - ความลับของปรมาจารย์โบราณ

แจกันพอร์ตแลนด์เป็นภาชนะแก้วลึกลับจากสมัยโบราณ จัดแสดงในพิพิธภัณฑ์แห่งชาติอังกฤษ เชื่อกันว่าแจกันนี้ทำขึ้นในช่วงปลายสหัสวรรษ 1 ก่อนคริสต์ศักราช ภาชนะตกแต่งนี้ทำจากแก้วสีน้ำเงินเข้มและสีขาว 2 ชั้น ซึ่งแสดงถึงรูปปั้นของเทพเจ้าและมนุษย์ แจกันนี้ถูกพบในยุคกลางใกล้กรุงโรมและเป็นของดยุคแห่งพอร์ตแลนด์มาเป็นเวลานานซึ่งเป็นที่มาของชื่อ น่าแปลกใจที่ช่างฝีมือหลายคนพยายามสร้างแจกันนี้ขึ้นมาใหม่ แต่ช่างแกะสลักและช่างเป่าแก้วที่มีทักษะมากที่สุดไม่เคยประสบความสำเร็จ เทคโนโลยีสำหรับการสร้างสรรค์ยังไม่ได้รับการชี้แจง

West Baray - อ่างเก็บน้ำลึกลับในกัมพูชา

บารายตะวันตกเป็นอ่างเก็บน้ำที่สร้างขึ้นเทียมในอังกอร์ (กัมพูชา) ขนาดของอ่างเก็บน้ำคือ 8 กม. x 2.1 กม. และความลึก 5 เมตร ถูกสร้างขึ้นมาแต่โบราณกาล ความแม่นยำของขอบเขตของอ่างเก็บน้ำและความใหญ่โตของงานที่ทำนั้นน่าทึ่งมาก เชื่อกันว่าสร้างขึ้นโดยชาวเขมรโบราณ..

บริเวณใกล้เคียงไม่มีกลุ่มวัดที่น่าตื่นตาตื่นใจไม่น้อย - นครวัดและนครธม ใส่ใจกับความแม่นยำของเค้าโครงของคอมเพล็กซ์เหล่านี้

เทคโนโลยีชั้นสูงในพระเวท

พระเวทเป็นบทความอินเดียโบราณจำนวนมากที่สร้างขึ้นเมื่อหลายศตวรรษก่อนยุคของเรา แต่ความรู้เหล่านั้นมีความรู้ถึงระดับที่วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ได้เพิ่มขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ตามมาตรฐานทางประวัติศาสตร์หรือยังไม่ถึงนั้น เราเรียนรู้อะไรได้บ้างจากพระเวทที่ลงมาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ?

ศัลยแพทย์ไซบีเรียโบราณทำการผ่าตัดด้วยเครื่องมือที่สมบูรณ์แบบ

TASS รายงานว่านักโบราณคดีโนโวซีบีร์สค์พบว่าเมื่อ 2.5 พันปีก่อน ศัลยแพทย์ในไซบีเรียตอนใต้ทำการผ่าตัดที่ซับซ้อน รวมถึงการผ่าตัดเปิดกะโหลกศีรษะ ในเวลาเดียวกัน พวกเขามีเครื่องมือที่ยังไม่มีในยุโรป

ในภาพ - เครื่องมือแพทย์โรมันโบราณ

“ ในคลังแสงของศัลยแพทย์เมื่อปลายสหัสวรรษแรกก่อนคริสต์ศักราช มีมีดผ่าตัดสำหรับตัดกระดูก, เลื่อย, เครื่องมือตัด, แหนบ, โพรบทางการแพทย์และอะนาล็อกของมีดผ่าตัดสมัยใหม่ - มีดหมอ เครื่องมือเหล่านี้ส่วนใหญ่ รูปร่างและการใช้งานใกล้เคียงกับเครื่องมือของศัลยแพทย์ชาวยุโรปในเวลาเดียวกัน ยกเว้น เลื่อยซึ่งไม่พบในยุโรปในช่วงเวลานี้” พาเวล โวลคอฟ นักวิจัยชั้นนำของสถาบันโบราณคดีและชาติพันธุ์วิทยา กล่าว ของ SB RAS

นักวิทยาศาสตร์ศึกษาสิ่งประดิษฐ์จากคอลเล็กชั่นพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นภูมิภาค Minusinsk น.เอ็ม. มาร์ตยาโนวา. เครื่องมือผ่าตัดโบราณถูกพบในอนุสรณ์สถานของวัฒนธรรมทาการ์ซึ่งมีอายุย้อนไปถึงช่วงศตวรรษที่ 4-3 ก่อนคริสต์ศักราช นอกจากนี้เขายังตรวจสอบร่องรอยบนพื้นผิวของกะโหลกศีรษะที่ขุดขึ้นมา (ศตวรรษที่ 4-3 ก่อนคริสต์ศักราช) และเปรียบเทียบกับร่องรอยการสึกหรอบนสิ่งประดิษฐ์จำนวนหนึ่งที่สามารถนำมาใช้ในระหว่างการผ่าตัดทางการแพทย์ในยุคเหล็กตอนต้นในไซบีเรีย

นักวิทยาศาสตร์จึงค้นพบว่าศัลยแพทย์ในสมัยโบราณใช้มีดผ่าตัดชนิดพิเศษในการตัดกระดูก “เครื่องมือประเภทนี้จะทิ้งรอยไว้เมื่อตัดกระดูก คล้ายกับที่พบในกะโหลกที่มีการเจาะทะลุ” โวลคอฟอธิบาย นอกจากนี้ในบรรดาคลังแสงของแพทย์โบราณยังมีการค้นพบเลื่อยพิเศษที่ไม่มีสิ่งที่คล้ายคลึงกันในคอลเลกชันทางโบราณคดีของยุโรป

นักวิทยาศาสตร์ยังค้นพบในคอลเลกชันของแหนบและเครื่องมือของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น Minusinsk ที่สามารถใช้เป็นเครื่องตรวจสอบทางการแพทย์ได้

“เครื่องมือทั้งหมดเหล่านี้ถือได้ว่าค่อนข้างเพียงพอและอาจเป็นเครื่องมือทั่วไปของศัลยแพทย์ที่ฝึกฝนเมื่อปลายสหัสวรรษที่แล้วก่อนคริสต์ศักราช สัณฐานวิทยาและการทำงานของเครื่องมือนั้นใกล้เคียงกับของยุโรป” นักโบราณคดีตั้งข้อสังเกต เขาเสริมว่าวิธีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทางการแพทย์ระหว่างผู้คนที่อาศัยอยู่แยกกันนั้นเป็นเหตุผลสำหรับการวิจัยทางโบราณคดีที่มีรายละเอียดมากขึ้น

“แต่เห็นได้ชัดว่าผู้อาศัยทางตอนใต้ของไซบีเรียในช่วงเวลานี้มีความรู้ที่ซับซ้อนในด้านการผ่าตัด ไม่ด้อยกว่าศัลยแพทย์ชาวโรมันและกรีกโบราณ” โวลคอฟกล่าวสรุป

ชาวทาการ์อาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 8-3 ก่อนคริสต์ศักราช ในสเตปป์ของไซบีเรียตอนใต้บนอาณาเขตของลุ่มน้ำ Khakass-Minusinsk (สาธารณรัฐ Khakassia และภูมิภาคทางใต้ของดินแดนครัสโนยาสค์)
http://www.chronoton.ru/paleokontakty/hirurgia-tagary

Lycurgus Cup - นาโนเทคโนโลยีแห่งสมัยโบราณ

พิพิธภัณฑ์อังกฤษเป็นที่จัดแสดงภาชนะแก้วโบราณหายากที่เรียกว่า Lycurgus Cup ตั้งชื่อเช่นนี้เพราะพรรณนาถึงการสิ้นพระชนม์ของกษัตริย์ Lycurgus แห่งธราเซียน ผู้ซึ่งถูกเถาองุ่นพัวพันและรัดคอตายเพราะดูหมิ่นเทพเจ้าแห่งไวน์ไดโอนิซูส คุณสมบัติพิเศษของถ้วยคือสามารถเปลี่ยนสีได้ขึ้นอยู่กับแสงและเครื่องดื่มที่เทลงไป นักวิทยาศาสตร์พยายามไขปริศนาของถ้วยมานานแล้วและพบว่าแก้วนั้น "ถูกชุบ" ด้วยอนุภาคเงินและทองคำซึ่งมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 50 นาโนเมตร ทั้งนักประวัติศาสตร์และนักฟิสิกส์ต่างก็ไม่รู้ว่านาโนเทคโนโลยีถูกนำมาใช้ในสมัยโบราณอย่างไร

ไปป์โบราณในภูเขาไป๋กง

ในจังหวัดชิงไห่ของจีนมีภูเขา Baigong ต่ำลึกลับตั้งอยู่บนชายฝั่งของทะเลสาบเกลือโทซง บนภูเขานี้มีถ้ำสามแห่ง สองแห่งพังทลายลง แต่นักวิจัยสามารถเข้าถึงได้หนึ่งแห่ง
การค้นพบที่น่าอัศจรรย์เกิดขึ้นในถ้ำแห่งนี้ - ท่อเหล็กที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันขึ้นสนิมและเกือบ "ละลาย" ในหินโดยรอบ ท่อก่อให้เกิดระบบที่ซับซ้อนและเชื่อมต่อถึงกัน
สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคืออายุของท่อเหล่านี้ - ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ ท่อเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นเมื่อหลายพันปีก่อนคริสต์ศักราช

Baghdad Battery - สิ่งประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียงที่สุด

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2479 มีการค้นพบ "แบตเตอรี่" ลึกลับในกรุงแบกแดดซึ่งเป็นภาชนะขนาด 13 เซนติเมตรซึ่งคอเต็มไปด้วยน้ำมันดิน ภายในภาชนะนั้นมีกระบอกทองแดงพร้อมแท่งเหล็ก วิลเฮล์ม โคนิก ผู้ค้นพบแบตเตอรี่ แนะนำว่าแบตเตอรี่สามารถสร้างกระแสไฟฟ้าได้ 1 โวลต์

Koenig มองดูนิทรรศการอื่นๆ ที่พิพิธภัณฑ์โบราณวัตถุแบกแดด และต้องประหลาดใจที่เห็นแจกันทองแดงชุบเงินที่มีอายุตั้งแต่ 2,500 ปีก่อนคริสตกาล จ. ตามที่ Koenig แนะนำ เงินถูกสะสมไว้บนพวกมันโดยใช้วิธีอิเล็กโทรไลต์

เวอร์ชันของ Koenig ที่ว่าการค้นพบนี้เป็นแบตเตอรี่ได้รับการยืนยันโดยศาสตราจารย์ชาวอเมริกัน J.B. Perchinsky เขาสร้างสำเนา "แบตเตอรี่" ที่ถูกต้องและเติมน้ำส้มสายชูไวน์ลงไป บันทึกแรงดันไฟฟ้าได้ 0.5 โวลต์

ความลับของนักบวชแห่งอียิปต์โบราณ

นักวิจัยหลายคนอ้างว่านักบวชแห่งอียิปต์โบราณรู้เคล็ดลับในการได้ทองคำเทียมจากทองแดง แต่การปรากฏตัวของทองคำส่วนเกินอาจบ่อนทำลายเศรษฐกิจของประเทศและจักรวรรดิได้ ดังนั้นความรู้นี้จึงถูกทำลายทุกวิถีทาง จักรพรรดิ Diocletian แห่งโรมันในปี 296 ได้ออกพระราชกฤษฎีกาสั่งให้เผาต้นฉบับอียิปต์ทั้งหมดเกี่ยวกับการผลิตทองคำเทียม เป็นไปได้ว่าห้องสมุด Alexandrian และ Carthaginian ถูกทำลายอย่างแม่นยำเพื่อจุดประสงค์นี้

เครื่องบินโบราณบินได้!

บทความยอดนิยมในเว็บไซต์ของเราคือ “เครื่องบินโบราณ” ซึ่งพูดถึงตุ๊กตาลึกลับที่ดูเหมือนเครื่องบินมาก แม้ว่าพวกมันจะถูกสร้างขึ้นเมื่อหลายพันปีก่อนก็ตาม ที่น่าสนใจหลังจากอ่านบทความนี้ แฟน ๆ ของเครื่องจำลองการบินคนหนึ่งเริ่มสนใจคำถามนี้ - จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณสร้างเครื่องบินในเครื่องจำลองการบินที่มีสัดส่วนเท่ากับตัวเลขโบราณ - มันจะบินได้หรือไม่? และเครื่องบินโคลอมเบียโบราณก็บินขึ้นและแสดงคุณสมบัติการบินที่ยอดเยี่ยม! ดูสิว่ามันเป็นยังไง!

วัตถุฟอสซิลที่ไม่ปรากฏชื่อ - สิ่งประดิษฐ์จากอดีต

ไม้เรียวของพระเจ้าเป็นเครื่องมือจากอนาคตหรือไม่?

พระคัมภีร์มีคำอธิบายเกี่ยวกับการอัศจรรย์มากมาย ตัวอย่างเช่น ไม้เท้าลึกลับของโมเสสที่พระเจ้าประทานแก่เขาเอง ไม้เรียวนี้สามารถเปลี่ยนน้ำให้เป็นเลือด ทำให้เกิดลูกเห็บ กัดน้ำออกจากหิน... สิ่งที่น่าสนใจในสมัยของเรา ปาฏิหาริย์มากมายเหล่านี้สามารถอธิบายได้ด้วยความช่วยเหลือของวิทยาศาสตร์! ปรากฎว่าไม้เรียวเป็นเพียงเครื่องมือ แม้ว่าจะสมบูรณ์แบบมากจนยังไม่มีการประดิษฐ์ขึ้นในอารยธรรมของเราก็ตาม...

วัชระ - อาวุธของเทพเจ้าโบราณ!

ทฤษฎี Paleocontact กำลังทำให้ตัวเองเป็นที่รู้จักมากขึ้นเรื่อยๆ - มีหลักฐานปรากฏมากขึ้นเรื่อยๆ ว่าโลกของเราเคยมีเทคโนโลยีชั้นสูง ด้วยการพัฒนาของเทคโนโลยีเราก็เข้าใจได้ทันทีว่าวัตถุที่ปรากฎบนจิตรกรรมฝาผนังหรือภาพวาดหินโบราณนั้นเป็นยานอวกาศ เครื่องบิน ฯลฯ ... หนึ่งในวัตถุลึกลับในอดีตเหล่านี้คือ วัชรา ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์แปลก ๆ ที่รอดชีวิตมาจนถึงทุกวันนี้ - ใน ตรงกันข้ามกับหลักฐานมากมายเกี่ยวกับ Paleocontact ที่หายไปนับพันปี...

โลกไม่เคยมีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมากไปกว่าทุกวันนี้ แต่ไม่ได้หมายความว่าทุกวันนี้เรามีเทคโนโลยีทั้งหมดที่พัฒนาก่อนหน้านี้อยู่ในมือของเราอย่างแน่นอน ใช่ มีหลายอย่างที่ถูกลืมไประหว่างทางไปสู่การพัฒนาระดับนี้ เทคโนโลยี สิ่งประดิษฐ์ และกระบวนการผลิตจำนวนมากในโลกยุคโบราณค่อยๆ หายไปตามกาลเวลา ในขณะที่สิ่งอื่นๆ ยังคงไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้จนถึงทุกวันนี้ บางส่วนถูกค้นพบใหม่ (ท่อประปา การสร้างถนน) แต่เทคโนโลยีที่สูญหายไปอย่างลึกลับหลายอย่างกลับกลายเป็นตำนาน นี่คือตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดสิบตัวอย่าง

10. ไวโอลินสตราดิวาเรียส

หนึ่งในเทคโนโลยีที่ถูกลืมไปในยุค 1700 คือกระบวนการที่ผลิตไวโอลิน Stradivarius อันโด่งดังและเครื่องสายอื่นๆ ในชื่อของเขา ไวโอลิน พร้อมด้วยวิโอลา เชลโล และกีตาร์หลายชนิด ถูกสร้างขึ้นโดยตระกูล Stradivarius ในอิตาลีราวปี ค.ศ. 1650-1750 ไวโอลินมีคุณค่ามาโดยตลอด และนับตั้งแต่การสร้างสรรค์มันขึ้นมา ไวโอลินก็ได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลกอย่างแท้จริงจากความสามารถที่เหนือชั้นและเหลือเชื่อในการสร้างเสียงที่ซับซ้อนมากด้วยคุณภาพสูงมาก ปัจจุบันไวโอลิน Stradivarius เหลืออยู่เพียงประมาณ 600 ตัว ซึ่งส่วนใหญ่มีราคาหลายแสนดอลลาร์ ในที่สุด ชื่อ Stradivarius ก็ถูกใช้ควบคู่ไปกับคำพ้องความหมายด้านคุณภาพ จนในที่สุดก็กลายเป็นคำที่สื่อความหมายสำหรับสิ่งใดๆ ที่ถือว่าดีที่สุดในสาขานั้น

เทคนิคการสร้างเครื่องดนตรี Stradivarius เป็นความลับของครอบครัว ซึ่งมีเพียงหัวหน้าครอบครัว Antonio Stradivarius และลูกชายของเขา Omobono และ Francesco เท่านั้นที่รู้ หลังจากที่พวกเขาเสียชีวิต ความลับในการสร้างเครื่องดนตรีก็ตายไปพร้อมกับพวกเขา แต่สิ่งนี้ไม่ได้หยุดช่างฝีมือบางคนจากการพยายามไขมัน นักวิจัยได้ศึกษาทุกอย่างตั้งแต่เห็ดในป่าที่ใช้สร้างรูปร่างอันเป็นเอกลักษณ์ของร่างกาย ไปจนถึงการศึกษาเสียงสะท้อนอันโด่งดังที่ได้จากเครื่องดนตรีจากคอลเลคชัน Stradivarius สมมติฐานหลักคือความหนาแน่นและโครงสร้างของไม้ชิ้นใดชิ้นหนึ่งมีอิทธิพลต่อการผลิตเสียงนั้นๆ อย่างไรก็ตาม บางคนยังคงโต้แย้งคำกล่าวอ้างที่ว่ามีอะไรพิเศษเกี่ยวกับเครื่องดนตรีของ Stradivari เลย และมีงานวิจัยอย่างน้อยหนึ่งชิ้นที่แสดงให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่ไม่สังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างคุณภาพเสียงที่ผลิตโดยไวโอลิน Stradivarius กับไวโอลินสมัยใหม่ด้วยซ้ำ

9. เนเปนฟ์

เทคโนโลยีพิเศษและซับซ้อนที่ชาวกรีกและโรมันโบราณใช้มักจะดูเหมือนเป็นไปไม่ได้สำหรับระดับการพัฒนาของอารยธรรมกรีกและโรมันโบราณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการแพทย์ เหนือสิ่งอื่นใด ชาวกรีกมีชื่อเสียงในเรื่องการใช้หม้อข้าวหม้อแกงลิง ซึ่งเป็นยาแก้ซึมเศร้าแบบดั้งเดิมที่รู้จักกันในเรื่องความสามารถในการ "ขับไล่ความโศกเศร้า" ยานี้มักถูกกล่าวถึงในวรรณคดีกรีก เช่นใน Odyssey ของ Homer นักประวัติศาสตร์บางคนอ้างว่าไม่มีอยู่จริง คนอื่นบอกว่ายานี้มีจริงและมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในสมัยกรีกโบราณ พวกเขายังกล่าวด้วยว่า nepenf ถูกประดิษฐ์ขึ้นครั้งแรกในอียิปต์ และผลกระทบของมันในฐานะ "ยาแห่งการลืมเลือน" ทำให้หลายคนเปรียบเทียบมันกับฝิ่นหรือทิงเจอร์ของมัน

เทคโนโลยีการเตรียมการถูกลืมไปอย่างไร?

บ่อยครั้งที่เทคโนโลยี "ที่ถูกลืม" ยังคงลอยอยู่รอบตัวเรา และเป็นเพียงความผิดของเราที่เราไม่สามารถระบุความเทียบเท่าสมัยใหม่ได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้พวกเขาลึกลับมาก หากเราสันนิษฐานว่ามันมีอยู่จริง ก็มีแนวโน้มมากที่สุดที่จะสันนิษฐานว่ายานั้นจะมีชื่อใกล้เคียงกับเนเพนฟ์ แต่นี่พูดน้อยที่สุดว่าโง่ พูดได้ค่อนข้างปลอดภัยว่ายังคงใช้อยู่ แต่นักประวัติศาสตร์ไม่สามารถระบุได้อย่างแม่นยำว่าสารสมัยใหม่ชนิดใดที่คล้ายคลึงกับสารนี้ในลักษณะของการกระทำที่พวกเขาหมายถึงเมื่อจดจำเนเพนฟ์ ฝิ่นเป็นคำคาดเดาที่ได้รับความนิยมมากที่สุด แต่สารอื่นๆ ได้แก่ สารสกัดจากบอระเพ็ดและสโคโพลามีน ซึ่งเชื่อกันว่าทั้งสองอย่างนี้มีอยู่ในหม้อข้าวหม้อแกงลิงโบราณ

8. กลไกแอนติไคเธอรา

หนึ่งในสิ่งประดิษฐ์ทางโบราณคดีที่ลึกลับที่สุดคือสิ่งที่เรียกว่ากลไก Antikythera ซึ่งเป็นกลไกทองสัมฤทธิ์ที่ค้นพบโดยนักดำน้ำนอกชายฝั่งของเกาะ Antikythera ของกรีกในช่วงต้นทศวรรษ 1900 ประกอบด้วยห่วงโซ่เฟือง ล้อ และแป้นหมุนมากกว่า 30 ชนิดที่สามารถใช้เพื่อระบุตำแหน่งทางดาราศาสตร์ของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดาวเคราะห์ดวงอื่นๆ อุปกรณ์ดังกล่าวถูกพบในซากเรือที่จม และวันที่สร้างกลไกนี้นักวิทยาศาสตร์ได้เทียบเคียงกับวันที่สร้างเรือลำนี้โดยประมาณ ประมาณศตวรรษที่ 1 หรือ 2 ก่อนคริสต์ศักราช สิ่งนี้ซึ่งดูเหมือนจะเป็นคำอธิบายที่สมเหตุสมผลที่สุด แต่ก็ยังไม่มีหลักฐาน 100 เปอร์เซ็นต์ และความลึกลับของการสร้างสรรค์และการใช้มันทำให้นักวิจัยงงงวยมานานหลายปี ความเห็นพ้องต้องกันในหมู่นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ก็คือ กลไกแอนติไคเธอราเป็นนาฬิกาแบบดั้งเดิมที่สามารถคำนวณข้างจันทรคติและปีสุริยะได้ ส่งผลให้บางคนเรียกกลไกนี้ว่าเป็นตัวอย่างแรกสุดของ "คอมพิวเตอร์แอนะล็อก"

เทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปได้อย่างไร?

ความซับซ้อนและความแม่นยำที่เราเห็นในการออกแบบกลไกนี้แสดงให้เห็นว่าไม่ใช่อุปกรณ์ชนิดเดียวเท่านั้น นอก​จาก​นี้ นัก​วิทยาศาสตร์​หลาย​คน​คิด​ว่า​การ​ใช้​มัน​อาจ​แพร่​หลาย​ไป​ได้. อย่างไรก็ตาม การมีอยู่ของอุปกรณ์อื่นๆ ที่คล้ายกับกลไกแอนติไคเธอราไม่ได้ถูกกล่าวถึงในบันทึกทางประวัติศาสตร์จนกระทั่งถึงศตวรรษที่ 14 ซึ่งบ่งชี้ว่าเทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปเกือบ 1,400 ปีแล้ว เหตุใดและอย่างไรจึงยังคงเป็นปริศนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อกลไกนี้ยังคงเป็นการค้นพบประเภทนี้ในสมัยโบราณเพียงแห่งเดียว

7. เทลฮาร์โมเนียม

เทลฮาร์โมเนียมมักถูกเรียกว่าเครื่องดนตรีอิเล็กทรอนิกส์เครื่องแรกของโลก เป็นอุปกรณ์คล้ายออร์แกนขนาดใหญ่ที่ใช้วงล้อในการผลิตโน้ตดนตรี จากนั้นจึงส่งสัญญาณผ่านสายไปยังชุดลำโพงฮอร์น Telharmonium ได้รับการออกแบบโดยนักประดิษฐ์ Thaddeus Cahill ในปี 1897 และในขณะนั้นถือเป็นเครื่องดนตรีที่ใหญ่ที่สุดชิ้นหนึ่งที่เคยสร้างมาในโลก ในที่สุดเคฮิลล์ก็สร้างเทลฮาร์โมเนียมขึ้นมาสามรุ่น โดยหนึ่งในนั้นว่ากันว่าหนักประมาณ 200 ตันและใช้พื้นที่ทั้งห้อง มีแป้นและแป้นเหยียบติดตั้งไว้มากมาย เมื่อกด นักดนตรีสามารถสร้างเสียงของเครื่องดนตรีอื่นๆ ได้ โดยเฉพาะเครื่องดนตรีประเภทลม เช่น ฟลุต บาสซูน และคลาริเน็ต การแสดงต่อสาธารณะครั้งแรกของ Telharmonium ประสบความสำเร็จอย่างมาก ผู้คนหลั่งไหลเข้ามาจำนวนมากเพื่อฟังการแสดงดนตรีต่อสาธารณะด้วยเครื่องสังเคราะห์เสียงแบบดั้งเดิม ซึ่งว่ากันว่าให้เสียงที่คมชัดและนุ่มนวลคล้ายกับคลื่นไซน์

เทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปได้อย่างไร?

หลังจากประสบความสำเร็จครั้งแรก เคฮิลล์ก็เริ่มวางแผนใหญ่สำหรับเทลฮาร์โมเนียมของเขา เนื่องจากความสามารถในการส่งสัญญาณผ่านสายโทรศัพท์ เขาจึงจินตนาการว่าเพลงที่ผลิตโดยเครื่องดนตรีนี้จะเริ่มส่งสัญญาณจากระยะไกล โดยใช้เป็นเสียงพื้นหลังในสถานที่ต่างๆ เช่น ร้านอาหาร โรงแรม และบ้านส่วนตัว น่าเสียดายที่ปรากฎว่าอุปกรณ์ดังกล่าวล้ำสมัย โครงข่ายไฟฟ้าชุดแรกใช้พลังงานไฟฟ้าจำนวนมหาศาล และด้วยราคาที่สูงถึง 200,000 ดอลลาร์สหรัฐฯ (ในขณะนั้น) เครื่องดนตรีจึงมีราคาแพงเกินกว่าจะผลิตจำนวนมากได้ นอกจากนี้ การทดลองในช่วงแรกๆ กับการถ่ายทอดเพลงของเขาทางโทรศัพท์ถือเป็นหายนะ เนื่องจากเสียงของเขามักจะรั่วไหลไปสู่การสนทนาทางโทรศัพท์ส่วนตัว หลังจากนั้นไม่นาน ความสนใจของสาธารณชนต่ออุปกรณ์นี้ลดลง และในที่สุดการสร้างเวอร์ชันต่างๆ ก็ถูกยกเลิกไป ปัจจุบันเรามีเพียงเรื่องราวและหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร มนุษยชาติไม่ได้รักษาสัญญาณอื่นใดของการดำรงอยู่ของเขา ทั้ง telharmoniums ทั้งสามเครื่องแรกนั้น หรือการบันทึกเสียงการเล่นของเขา

6. ห้องสมุดอเล็กซานเดรีย

แม้ว่าสิ่งนี้จะใช้ไม่ได้กับเทคโนโลยีก็ตาม แต่ห้องสมุดอเล็กซานเดรียในตำนานก็ได้รับตำแหน่งในรายการนี้หากเพียงเพราะการทำลายล้างส่งผลให้สูญเสียความรู้ที่รวบรวมไว้จำนวนมากโดยสิ้นเชิง ห้องสมุดแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในเมืองอเล็กซานเดรีย (อียิปต์) ประมาณ 300 ปีก่อนคริสตกาล ซึ่งมีแนวโน้มมากที่สุดในรัชสมัยของปโตเลมี โซเตอร์ นี่เป็นความพยายามอย่างจริงจังครั้งแรกในการรวบรวมข้อมูลที่ทราบทั้งหมดเกี่ยวกับโลกภายนอกไว้ในที่เดียว จำนวนพระคัมภีร์และหนังสือที่รวบรวมไว้ในนั้นไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด (แม้ว่าตามการประมาณการบางอย่าง อาจมีจำนวนประมาณหนึ่งล้านม้วน) อย่างไรก็ตาม ไม่ต้องสงสัยเลยว่าห้องสมุดแห่งนี้ดึงดูดผู้มีความคิดที่เก่งกาจในยุคนั้นได้มากมาย เช่น Zenodotus แห่ง Ephesus และ Aristophanes แห่ง Byzantium ซึ่งทั้งสองคนใช้เวลาอยู่ที่นั่นเป็นจำนวนมากขณะทำงานด้านวิทยาศาสตร์ในอเล็กซานเดรีย มันกลายเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตของผู้คนในสมัยนั้นจนมีตำนานเล่าว่าผู้มาเยี่ยมชมเมืองทุกคนต้องมอบหนังสือของตนที่ทางเข้าเพื่อให้คนงานสามารถทำสำเนาหนังสือเหล่านั้นเพื่อเก็บไว้เล่มสุดท้าย ในห้องสมุดขนาดใหญ่

เธอลืมไปได้ยังไง?

หอสมุดอเล็กซานเดรียและเนื้อหาทั้งหมดถูกไฟไหม้ราวคริสต์ศตวรรษที่ 1 หรือ 2 นักวิทยาศาสตร์ยังไม่มีคำตอบที่แน่ชัดว่าไฟเริ่มต้นขึ้นได้อย่างไร แต่มีทฤษฎีที่โต้แย้งอยู่หลายทฤษฎี ประการแรกซึ่งได้รับการสนับสนุนอย่างมากจากเอกสารทางประวัติศาสตร์ ชี้ให้เห็นว่าจูเลียส ซีซาร์ได้เผาห้องสมุดโดยไม่ได้ตั้งใจหลังจากจุดไฟเผาเรือสองลำของเขาเองขณะพยายามปิดกั้นเส้นทางของกองเรือศัตรูที่กำลังรุกคืบ ไฟลุกลามไปที่ท่าเรือแล้วลุกท่วมห้องสมุด อีกทฤษฎีหนึ่งระบุว่าห้องสมุดถูกปล้นและเผาโดยผู้บุกรุกที่มาที่นี่พร้อมกับจักรพรรดิ Aurelian, Theodosius I และผู้พิชิตชาวอาหรับ Amr ibn al-As อย่างไรก็ตาม หอสมุดแห่งอเล็กซานเดรียถูกทำลาย ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความลับของโบราณวัตถุหลายอย่างสูญหายไปพร้อมกับมัน เราจะไม่มีทางรู้แน่ชัดว่ามีอะไรหายไปบ้าง แต่เราจะจดจำมันไว้เสมอและถือว่าเทคโนโลยีต่างๆ ที่รวมอยู่ในรายการนี้จะไม่มีวันถูกลืมหากมันไม่ได้ถูกไฟไหม้

5. เหล็กดามัสกัส

เหล็กดามัสกัสเป็นโลหะประเภทที่แข็งแกร่งอย่างไม่น่าเชื่อซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในตะวันออกกลางระหว่างปี ค.ศ. 1100 ถึง 1700 มีชื่อเสียงจากดาบและมีดที่ทำจากดาบดังกล่าว ใบมีดที่หลอมจากเหล็กดามัสกัส ขึ้นชื่อในด้านความแข็งแกร่งและความสามารถในการตัดที่น่าทึ่ง และว่ากันว่าสามารถตัดหินและโลหะอื่นๆ เป็นสองส่วนได้ รวมถึงดาบที่อ่อนแอด้วย เชื่อกันว่าใบมีดของพวกเขาทำจากเหล็กเบ้าหลอมสีแดงเข้ม ซึ่งน่าจะนำเข้ามาจากอินเดียและศรีลังกา จากนั้นจึงผสมซ้ำๆ กันเพื่อสร้างใบมีดที่หรูหรา เชื่อกันว่าคุณภาพพิเศษของดาบนั้นได้มาจากกระบวนการผสม อย่างหลังคือการผสมซีเมนต์ไทต์แข็งกับเหล็กอ่อนจนได้โลหะที่มีความแข็งแรงมากและยังยืดหยุ่นได้มาก

เทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปได้อย่างไร?

วิธีการตีเหล็กดามัสกัสที่แท้จริงดูเหมือนจะหายไปราวปี ค.ศ. 1750 ไม่ทราบสาเหตุที่แน่ชัดของการสูญเสียเทคนิคนี้ แต่มีหลายทฤษฎีที่จะอธิบายข้อเท็จจริงนี้ ข้อสันนิษฐานที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือปริมาณสำรองของแร่ที่ประกอบเป็นเหล็กดามัสกัสเริ่มหมดลง ดังนั้นผู้ผลิตดาบจึงถูกบังคับให้คิดวิธีอื่นในการปลอมอาวุธ ข้อเสนอแนะอีกประการหนึ่งคือสูตรทั้งหมดสำหรับเหล็กดามัสกัส (โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมีท่อนาโนคาร์บอนอยู่ในนั้น) ถูกค้นพบโดยสิ้นเชิงโดยบังเอิญ และจริงๆ แล้วช่างตีเหล็กก็จำสูตรการเตรียมที่แน่นอนไม่ได้ แต่พวกเขากลับทำทุกอย่างด้วยความตั้งใจ และสุดท้ายพวกเขาก็เลือกสิ่งที่ "สีแดงเข้มที่สุด" จากภูเขาดาบ ไม่ว่าจะใช้เทคนิคใด เหล็กดามัสกัสก็เป็นหนึ่งในเทคโนโลยีที่นักทดลองยุคใหม่ไม่เคยสามารถผลิตได้อย่างสมบูรณ์ ทุกวันนี้ คุณสามารถพบใบมีดที่ติดป้ายว่าทำจาก “เหล็กมีลวดลาย” แต่ไม่ว่าจะทำออกมาได้ดีแค่ไหน ก็ยังเป็นเพียงเทคนิคที่สูญหายไปในการสร้างเหล็กดามัสกัสที่แท้จริง

4. โครงการอวกาศอพอลโลและเจมินี่

ไม่ใช่ว่าเทคโนโลยีที่สูญหายไปทั้งหมดจะมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ บางครั้งมันก็ล้าสมัยจนไม่สามารถเข้ากันได้กับการพัฒนาสมัยใหม่อีกต่อไป โครงการอวกาศของอพอลโลและเจมินีในช่วงทศวรรษปี 1950, 60 และ 70 ทำให้ NASA ประสบความสำเร็จอย่างมาก รวมถึงการบินอวกาศครั้งแรกที่มีมนุษย์ควบคุมหลายครั้งและการเดินทางไปยังดวงจันทร์ครั้งแรก โครงการราศีเมถุนซึ่งเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2508-2509 ก่อให้เกิดการวิจัยและพัฒนาในช่วงแรกๆ มากมายในด้านกลไกของการบินอวกาศของมนุษย์

เทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปได้อย่างไร?

โปรแกรม Apollo และ Gemini ไม่ได้ถูกลืมอย่างแท้จริง ปัจจุบัน ยังมีจรวด Saturn 5 หนึ่งหรือสองลำที่ไม่ได้ใช้งาน และชิ้นส่วนอื่นๆ อีกมากมายที่สามารถใช้งานได้เต็มรูปแบบสำหรับแคปซูลยานอวกาศ แต่เพียงเพราะนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีสิ่งเหล่านี้ไว้ใช้ไม่ได้หมายความว่าพวกเขามีความรู้เพียงพอที่จะเข้าใจว่าพวกเขาทำงานอย่างไรและทำไมไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ในความเป็นจริง ปัจจุบันมีไดอะแกรมหรือบันทึกน้อยมากเกี่ยวกับการทำงานของโปรแกรมดั้งเดิม การขาดรายละเอียดนี้เป็นผลพลอยได้จากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของโครงการอวกาศของอเมริกา เนื่องจาก NASA ติดอยู่ในการแข่งขันด้านอวกาศกับสหภาพโซเวียต ซึ่งหมายความว่ากระบวนการวางแผน การออกแบบ และการผลิตสำหรับโครงการ Apollo และ Gemini จะต้องดำเนินการด้วยความเร่งด่วนเสมอ ไม่เพียงเท่านั้น ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้รับเหมาเอกชนทำงานเฉพาะส่วนใดส่วนหนึ่งของยานอวกาศเท่านั้น หลังจากโปรแกรมสิ้นสุดลง วิศวกรเหล่านี้ (พร้อมด้วยประวัติทั้งหมด) ก็ย้ายไปทำโครงการอื่น ทั้งหมดนี้จะไม่เป็นปัญหา แต่ตอนนี้ NASA วางแผนที่จะบินกลับดวงจันทร์ ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติภารกิจของวิศวกรในทศวรรษ 1960 จะมีประโยชน์มาก น่าประหลาดใจที่การขาดแคลนและการสูญเสียบันทึกของโครงการแพร่หลายมากจนตอนนี้พนักงานของ NASA ถูกบังคับให้ต้องรื้อชิ้นส่วนยานอวกาศที่มีอยู่ซึ่งถูกฝังกลบเพื่อทำความเข้าใจว่าโครงการ Apollo และ Gemini ทำงานได้ดีเพียงใด

3. ซิลเฟียม

การสูญเสียข้อมูลในเทคโนโลยีหลายอย่างไม่ได้เป็นผลมาจากการรักษาความลับมากเกินไปหรือการเก็บบันทึกที่ไม่ดีเสมอไป บางครั้งธรรมชาติเองก็ไม่ต้องการร่วมมือกับมนุษย์ นี่เป็นกรณีของซิลเฟียม ซึ่งเป็นสมุนไพรมหัศจรรย์ที่ชาวโรมันใช้เป็นวิธีการคุมกำเนิดที่เก่าแก่ที่สุดวิธีหนึ่ง Silphium ทำจากพืชที่อยู่ในยี่หร่าหลายสกุลซึ่งเติบโตตามแนวชายฝั่งที่ตั้งอยู่ในดินแดนลิเบียสมัยใหม่เท่านั้น ซิลเฟียมมีผลไม้รูปหัวใจ เป็นที่รู้กันว่าเป็นยารักษาโรคได้ทุกชนิด และมักใช้รักษาหูด อาการไข้ อาหารไม่ย่อย และอาการเจ็บป่วยอื่นๆ แต่การใช้ซิลเฟียมเป็นยาคุมกำเนิดทำให้เป็นหนึ่งในสารที่มีคุณค่ามากที่สุดในโลกโรมัน และความนิยมของมันก็พัฒนาขึ้นจนทำให้ภาพลักษณ์ของมันปรากฏในสกุลเงินโรมันโบราณหลายประเภท หากผู้หญิงดื่มน้ำผลไม้ซิลเฟียมทุกๆ สองสัปดาห์ ก็เพียงพอที่จะป้องกันการตั้งครรภ์ได้ การใช้สมุนไพรนี้อย่างเหมาะสมยังทำให้สามารถยุติการตั้งครรภ์ที่กำลังดำเนินอยู่ได้ ซึ่งต่อมาทำให้สมุนไพรนี้เป็นหนึ่งในวิธีการทำแท้งที่เก่าแก่ที่สุด

ลืมไปได้ยังไง?

ซิลเฟียมเป็นหนึ่งในยาที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดในโลกยุคโบราณ และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายไปทั่วยุโรปและเอเชีย แต่ถึงแม้จะมีผลกระทบที่น่าทึ่ง แต่พืชสกุลหนึ่งก็หยั่งรากและเติบโตได้ในบริเวณเดียวตามแนวชายฝั่งทะเลเมดิเตอร์เรเนียนในแอฟริกาเหนือ การขาดแคลนเมื่อรวมกับความต้องการอย่างล้นหลาม มีแนวโน้มว่าจะนำไปสู่การเก็บเกี่ยวพืชเพิ่มขึ้น ซึ่งนำไปสู่การสูญพันธุ์โดยสิ้นเชิง เนื่องจากไม่มีสายพันธุ์ที่เฉพาะเจาะจงอีกต่อไป นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่จึงไม่สามารถศึกษาซิลเฟียมได้มากพอที่จะระบุได้ว่ายาคุมกำเนิดมีประสิทธิผลเท่ากับการคุมกำเนิดตามที่นักประวัติศาสตร์และกวีชาวโรมันรายงานหรือไม่ หรือมีผลข้างเคียงที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่ อย่างไรก็ตาม เป็นที่น่าสังเกตว่าสมุนไพรอื่นๆ ที่มีสารเคมีคล้ายกับซิลเฟียมก็ค่อนข้างมีประสิทธิภาพในการป้องกันการตั้งครรภ์เช่นกัน

2. ปูนซีเมนต์โรมัน

คอนกรีตสมัยใหม่ได้รับการพัฒนาในช่วงทศวรรษปี 1700 และในปัจจุบันส่วนผสมทั่วไปของซีเมนต์ น้ำ ทราย และหินเป็นวัสดุก่อสร้างที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดในโลก แต่องค์ประกอบของซีเมนต์ที่พัฒนาขึ้นในศตวรรษที่ 18 ไม่ใช่ความพยายามครั้งแรกที่จะสร้างคอนกรีต ในความเป็นจริง ชาวเปอร์เซีย อียิปต์ อัสซีเรีย และโรมันใช้คอนกรีตกันอย่างแพร่หลาย อย่างหลังใช้คอนกรีตอย่างกว้างขวาง และพวกเขารับผิดชอบในการสร้างองค์ประกอบที่เหมาะสมขั้นแรกของคอนกรีตโดยผสมปูนขาวกับหินบดและน้ำ ทักษะในการใช้สิ่งนี้ทำให้พวกเขาสามารถสร้างอาคารที่มีชื่อเสียงที่สุดได้หลายแห่ง เช่น วิหารแพนธีออน โคลอสเซียม สะพานส่งน้ำ และห้องอาบน้ำโรมัน

เทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปได้อย่างไร?

เช่นเดียวกับเทคโนโลยีอื่นๆ ของชาวกรีกและโรมัน องค์ประกอบของคอนกรีตสูญหายไปตั้งแต่ต้นยุคกลาง แต่เหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ยังคงเป็นปริศนา ทฤษฎีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือองค์ประกอบของมันเป็นความลับทางการค้าในหมู่ช่างก่ออิฐ และวิธีการทำซีเมนต์และคอนกรีตก็ตายไปพร้อมกับผู้ที่รู้เรื่องนี้ บางทีส่วนที่น่าสนใจของเรื่องราวนี้มากกว่าการหายตัวไปของซีเมนต์โรมันก็คือคุณสมบัติพิเศษที่ทำให้ซีเมนต์แตกต่างจากซีเมนต์สมัยใหม่ อาคารที่สร้างด้วยปูนซีเมนต์แบบโรมาเนสก์ เช่น โคลอสเซียม สามารถทนทานต่อการจัดการองค์ประกอบต่างๆ อย่างหยาบๆ นับพันปีและยังคงอยู่ในสภาพเดิม แต่อาคารที่สร้างด้วยปูนซีเมนต์สมัยใหม่เป็นที่รู้กันว่าเสื่อมสภาพเร็วกว่ามาก มีการเสนอทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่องนี้ โดยเสนอว่าความทนทานสูงของสารเคมีเหล่านี้เป็นผลมาจากการเติมสารเคมีหลายชนิดลงในซีเมนต์โบราณ ซึ่งบางครั้งก็ใช้นมและแม้แต่เลือดด้วย นักประวัติศาสตร์กล่าวว่าสิ่งนี้ทำเพื่อสร้างฟองอากาศภายในคอนกรีตเป็นหลัก ซึ่งช่วยให้วัสดุก่อสร้างขยายตัวและหดตัวในความร้อนและความเย็น โดยไม่ทำลายโครงสร้างของคอนกรีต

1. ไฟกรีก

บางทีเทคโนโลยีที่มีชื่อเสียงที่สุดที่สูญหายไปทั้งหมดก็คือไฟกรีก ซึ่งเป็นอาวุธก่อความไม่สงบที่กองทัพของจักรวรรดิไบแซนไทน์ใช้ ไฟกรีกถือเป็น "ไฟที่ร้อนจัด" ชนิดหนึ่งซึ่งยังคงเผาไหม้อยู่แม้ในน้ำ เนื่องจากเป็นรูปแบบดั้งเดิมของนาปาล์ม ชาวไบแซนไทน์ใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดในศตวรรษที่ 11 เมื่อมันช่วยขับไล่การล้อมกรุงคอนสแตนติโนเปิลสองครั้งโดยผู้รุกรานชาวอาหรับ ไฟกรีกสามารถนำมาใช้ได้หลายวิธี ในรูปแบบแรก มันถูกเทลงในภาชนะและโยนใส่ศัตรู เช่น ระเบิดมือหรือโมโลตอฟค็อกเทล ต่อมาเรือรบได้ติดตั้งท่อทองสัมฤทธิ์ขนาดยักษ์ซึ่งมีการใช้กาลักน้ำเพื่อพ่นไฟใส่เรือศัตรู ในเวลานั้นยังมีกาลักน้ำแบบพกพาซึ่งมีการควบคุมแบบแมนนวลเหมือนกับเครื่องพ่นไฟสมัยใหม่

เทคโนโลยีนี้ถูกลืมไปได้อย่างไร?

แน่นอนว่าเทคโนโลยีในการสร้างไฟกรีกนั้นไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับเรา ท้ายที่สุดแล้ว กองทัพสมัยใหม่ใช้อาวุธที่มีลักษณะคล้ายกัน อย่างไรก็ตาม เพลิงนาปาล์มที่คล้ายคลึงกันมากที่สุดกับไฟกรีกไม่ได้กลายเป็นอาวุธที่สมบูรณ์แบบจนกระทั่งต้นทศวรรษ 1940 ซึ่งบ่งชี้ว่าเทคโนโลยีได้สูญหายไปภายในหลายร้อยปี การใช้อาวุธประเภทนี้ดูเหมือนจะเริ่มลดลงหลังจากการล่มสลายของจักรวรรดิไบแซนไทน์ แต่ยังไม่ทราบสาเหตุที่ทำให้เกิดเหตุการณ์เช่นนี้ ในขณะเดียวกัน องค์ประกอบทางเคมีที่เป็นไปได้ของไฟกรีกได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางโดยนักประวัติศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีแรกๆ ก็คือส่วนผสมที่ติดไฟได้นั้นมีส่วนผสมของดินประสิวในปริมาณมาก ซึ่งจะทำให้มีเคมีคล้ายกับดินปืน แต่ความคิดนี้ถูกปฏิเสธเพราะดินประสิวไม่ไหม้ในน้ำ ทฤษฎีสมัยใหม่กลับแนะนำว่าไฟน่าจะเป็นส่วนผสมของปิโตรเลียมและสารเคมีอื่นๆ และอาจรวมถึงปูนขาว ดินประสิว หรือกำมะถันด้วย

ชาวฟินแลนด์จะปฏิบัติต่อเด็กตั้งแต่วินาทีแรกที่เขาเกิดในฐานะพลเมืองของประเทศโดยสมบูรณ์ ทันทีหลังคลอดเขาได้รับหนังสือเดินทาง

ไม่มีเด็กเร่ร่อนในฟินแลนด์ - เด็กเร่ร่อนถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อและแม่

คู่สมรสมีความรับผิดชอบร่วมกันในการเลี้ยงดูบุตรไม่มากก็น้อยเท่าเทียมกัน แม้ว่าการเลี้ยงลูกยังถือเป็นความรับผิดชอบของผู้หญิงก็ตาม

ตระกูล

ครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่สองคนซึ่งมีทั้งพ่อและแม่คิดเป็นมากกว่า 80% ของจำนวนครอบครัวที่มีลูกทั้งหมด และอีก 17% ของครอบครัวไม่สมบูรณ์ ตามกฎแล้ว นี่คือครอบครัวที่ไม่มีพ่อ (15%)

เมื่อเริ่มต้นครอบครัว ฟินน์มุ่งเน้นไปที่ลูกสองหรือสามคน

ชายหนุ่มชาวฟินแลนด์ชอบที่จะแต่งงานช้ากว่านี้เล็กน้อย: เมื่ออายุ 24-30 ปี อายุที่ต้องการมากที่สุดคือ 25 ปีหรือแก่กว่าเล็กน้อย สาวฟินแลนด์ชอบอายุ 26-28 ปี

เยาวชนฟินแลนด์เกือบทั้งหมดมองว่าครอบครัวที่มีพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว โดยที่เด็กได้รับการเลี้ยงดูโดยแม่หรือพ่อเพียงคนเดียว เสมือนเป็นครอบครัวที่สมบูรณ์และปฏิบัติต่อพวกเขาในแง่ดี

เด็กผู้หญิงชาวฟินแลนด์ทุกคนที่วางแผนจะสร้างครอบครัวมุ่งมั่นที่จะร่วมมือกัน ซึ่งหมายถึงความรับผิดชอบของคู่สมรสทั้งสองในการสนับสนุนทางการเงินของครอบครัว การเลี้ยงดูลูก และการมีส่วนร่วมร่วมกันในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวัน

คนหนุ่มสาวชาวฟินแลนด์ ไม่เอนเอียงพิจารณาความคิดเห็นของคุณที่เถียงไม่ได้ในครอบครัว

ปัญหาหลักของครอบครัวในฟินแลนด์ตามที่นักเรียนระบุก็คือ คนหนุ่มสาวมีงานยุ่งมากเกินไป และไม่มีเวลาเหลือสำหรับครอบครัว

ไม่มีที่สำหรับความหึงหวงและความสงสัยในครอบครัวชาวฟินแลนด์ ภาพยนตร์ตลกฝรั่งเศสและอิตาลีซึ่งโครงเรื่องสร้างขึ้นจากการนอกใจจริงหรือในจินตนาการ ไม่ได้ทำให้ฟินน์ยิ้มด้วยซ้ำ

สังคม

ในฟินแลนด์ทุกคนใช้ชีวิตอย่างประหยัด ความสุภาพเรียบร้อยและความประหยัดในทุกสิ่ง - ในด้านการออกแบบ เสื้อผ้า เฟอร์นิเจอร์ ช่วยปกป้องและประหยัดความร้อนเป็นพิเศษ

ฟินน์มีความโน้มเอียง แยกงานและครอบครัวออกจากกันอย่างชัดเจนส่วนบุคคลและทั่วไป ตามรายงานบางฉบับ ฟินน์จำนวนมากมีแนวโน้มที่จะถูกโดดเดี่ยว ระวังความพยายามในการสร้างสายสัมพันธ์ทางอารมณ์ และไม่ชอบเรื่องอื้อฉาว

ฟินน์ปฏิบัติตามกฎหมายจนถึงจุดที่ไร้สาระ เด็กนักเรียนที่นี่ไม่โกงหรือให้คำแนะนำ และถ้าเห็นว่ามีคนอื่นทำแบบนี้ก็จะรีบบอกครูทันที

การศึกษาก่อนวัยเรียน

ในทางปฏิบัติแล้ว เด็ก ๆ ไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมาในวัยเด็ก แต่พวกเขาได้รับอนุญาตให้ "ยืนฟัง" (ตามรายงานบางฉบับ ยังมีการแบนอยู่ แต่ฉันไม่พบว่ามันคืออะไร)

เด็กทุกคนในประเทศมีสิทธิ์เข้าโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุครบ 10 เดือน อาหารเด็กในโรงเรียนอนุบาลฟรี

เด็กที่มีความพิการสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลปกติได้เช่นกัน เด็กที่มีสุขภาพไม่ดีจะติดตามเพื่อนฝูง และส่งผลให้หลายคนสามารถฟื้นฟูการทำงานที่สำคัญได้ตั้งแต่อายุยังน้อย

ตั้งแต่อายุ 6 ปี เด็กได้รับการสอนอย่างสนุกสนานความรู้และทักษะที่จำเป็นทั้งหมดที่เขาจะต้องมีในการเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียนในระยะแรก

สันนิษฐานว่าเด็กที่มีความสามารถในวัยก่อนเรียนควรเป็นไปตามธรรมชาติ เชี่ยวชาญทั้งสองภาษา.

คุณสมบัติของระบบการศึกษา

หลักการ

เด็กทุกคนเท่าเทียมกัน ห้ามค้าขายในโรงเรียน.

หนังสือและอุปกรณ์การเรียนฟรี

อาหารกลางวันที่โรงเรียนฟรี

ค่าขนส่งสำหรับนักเรียนได้รับการคุ้มครองโดยเทศบาล

ไม่มีผู้ตรวจสอบโรงเรียนในประเทศ. ครูมักจะได้รับความไว้วางใจ เอกสารจะถูกเก็บไว้ให้น้อยที่สุด

เด็กที่มีความพิการทางธรรมชาติ เรียนกับเพื่อน,ในทีมทั่วไป.

ครูตามมาตรฐานที่ยอมรับไม่มีสิทธิ์ไล่ออกหรือส่งนักเรียนไปโรงเรียนอื่น

ฟินน์ ไม่ได้ใช้การเลือกเด็ก ๆ ในโรงเรียนเก้าปี ที่นี่ ตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1990 พวกเขาได้ละทิ้งประเพณีการแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ (ชั้นเรียน ลำธาร สถาบันการศึกษา) อย่างเด็ดขาด ตามความสามารถและแม้กระทั่งความชอบในอาชีพ

กระบวนการศึกษา

ปีการศึกษาประกอบด้วย 190 วันทำการ การฝึกอบรมจะดำเนินการเฉพาะช่วงกะกลางวันเท่านั้น และโรงเรียนปิดให้บริการในวันเสาร์และวันอาทิตย์

โรงเรียนในฟินแลนด์ทุกแห่งทำงานกะเดียวกัน วันทำงานของครูเริ่มตั้งแต่ 8.00 น. ถึง 15.00 น.

การสำเร็จการศึกษา การสอบจากโรงเรียน ไม่จำเป็น. การทดสอบและการสอบกลางภาคขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์

สถาปัตยกรรมอันวิจิตรงดงามของอาคารทั้งภายนอกและภายใน เฟอร์นิเจอร์เงียบ: ขาเก้าอี้ โต๊ะข้างเตียง และตู้บุด้วยแผ่นผ้าเนื้อนุ่ม หรือมีลูกกลิ้งสำหรับเล่นกีฬาสำหรับ "ขี่ไปรอบๆ ห้องเรียน"

การแต่งกายหลวม

โต๊ะเดี่ยว. ในโรงอาหารของโรงเรียนเป็นเรื่องปกติที่ทุกคนจะรับประทานอาหารแยกโต๊ะกัน

ผู้ปกครองยอมรับ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตของโรงเรียน ทุกวันพุธจะมีวันพ่อแม่ ผู้ปกครองจะได้รับคำเชิญล่วงหน้าโดยต้องระบุว่าจะมาโรงเรียนในวันพุธอะไรและเมื่อไหร่ นอกจากคำเชิญแล้ว ผู้ปกครองยังได้รับแบบสอบถามซึ่งจะถูกขอให้ตอบคำถาม: “นักเรียนรู้สึกอย่างไรที่โรงเรียน”, “หัวข้อใดที่ทำให้เขามีความสุข”, “หัวข้อใดที่ทำให้เกิดความวิตกกังวล”, “มีอะไรบ้าง ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น?”

ในประเทศฟินแลนด์ เด็กทุกคนตั้งแต่เด็กเล็กจนถึงผู้ใหญ่ประกอบด้วย ลงทะเบียนกับบริการสังคม. ตัวแทน (ไม่ใช่ครูหรือครูประจำชั้น) ไปเยี่ยมวอร์ดที่บ้านทุกเดือนและดำเนินการติดตามครอบครัวประเภทหนึ่ง - เขาเข้าสู่คอมพิวเตอร์อายุการศึกษาของผู้ปกครองวิถีชีวิตของครอบครัวและปัญหาต่างๆ ประสบการณ์

ครู

ครูอยู่ที่นี่ในฐานะพนักงานของภาคบริการ เด็กฟินแลนด์ไม่สนใจโรงเรียน ไม่มีแนวคิดเรื่อง "ครูคนโปรด"

เงินเดือนเฉลี่ยของครูโรงเรียนในฟินแลนด์คือ (ใจเย็นๆ นะผู้อ่าน) 2,500 ยูโรต่อเดือน (ครูเต็มเวลา) ครูเคลื่อนที่ – น้อยกว่าประมาณ 2 เท่า

ในบรรดาครูในโรงเรียนจำนวน 120,000 คนของประเทศ ไม่มีสักคนเดียวที่ไม่มีวุฒิปริญญาโทหรือตำแหน่งศาสตราจารย์ในสาขาวิชาของเขา

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา ครูทุกคนถูกไล่ออกและพวกเขาไม่ได้ทำงานในช่วงฤดูร้อน ในปีการศึกษาใหม่นี้คุณครู โดยการแข่งขันได้รับการว่าจ้างและทำงานตามสัญญา ครูหลายคนสมัครในสถานที่เดียว (บางครั้งอาจมากถึง 12 คนต่อสถานที่) การตั้งค่าให้กับคนหนุ่มสาว. เมื่อถึงวัยเกษียณซึ่งสำหรับผู้หญิงและผู้ชายเริ่มที่อายุ 60 ปี ไม่มีใครทำงานอีกต่อไป

นอกเหนือจากการสอนบทเรียนแล้ว ครูยังใช้เวลาสองชั่วโมงต่อวันในการปรึกษากับนักเรียน พบปะกับผู้ปกครอง เตรียมความพร้อมสำหรับชั้นเรียนในวันพรุ่งนี้ แบ่งปันโครงการสร้างสรรค์กับเด็กๆ และสภาการสอน

ของฉัน คุณสมบัติครูยก ด้วยตัวเองโดยการศึกษาด้วยตนเอง

หลักการจัดการศึกษา

บน การสอบท่านสามารถนำหนังสืออ้างอิง หนังสือ หรือใช้อินเตอร์เน็ตก็ได้ ไม่ใช่จำนวนข้อความที่จดจำเป็นสิ่งสำคัญ แต่ คุณรู้วิธีใช้ไหมไดเร็กทอรีหรือเครือข่าย - นั่นคือดึงดูดทรัพยากรทั้งหมดที่คุณต้องการเพื่อแก้ไขปัญหาปัจจุบัน

"ความรู้ที่เป็นประโยชน์มากขึ้น!". จากโรงเรียน เด็กชาวฟินแลนด์เข้าใจจริงๆ ว่าภาษี ธนาคาร และใบรับรองคืออะไร ในโรงเรียนพวกเขาสอนว่าหากบุคคลได้รับมรดกจากคุณยาย แม่ หรือป้า เขาจะต้องจ่ายภาษีในระดับที่แตกต่างกัน

นับ ไม่มียางอายอยู่ปีที่สองโดยเฉพาะหลังจากเกรด 9 คุณต้องเตรียมตัวอย่างจริงจังสำหรับชีวิตผู้ใหญ่

โรงเรียนฟินแลนด์ทุกแห่งมีโรงเรียนแห่งหนึ่งในราคาพิเศษ ครูที่ช่วยนักเรียน ตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคต. เขาระบุความโน้มเอียงของเด็ก ช่วยเลือกสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมตามรสนิยมและความสามารถของเขา และวิเคราะห์ทางเลือกต่างๆ สำหรับอนาคตของนักเรียนแต่ละคน เด็ก ๆ มาหาครูแบบนี้เหมือนกับนักจิตวิทยา ไม่ใช่บังคับ แต่สมัครใจ

ในโรงเรียนภาษาฟินแลนด์ ในระหว่างบทเรียน คุณไม่จำเป็นต้องฟังครูและทำอะไรด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่น หากฉายภาพยนตร์เพื่อการศึกษาในบทเรียนวรรณกรรม แต่นักเรียนไม่ต้องการดู ก็สามารถหยิบหนังสือเล่มใดก็ได้มาอ่าน สิ่งสำคัญคือต้องไม่รบกวนผู้อื่น

สิ่งสำคัญตามที่ครูบอกคือ “จูงใจ ไม่ใช่บังคับ” นักเรียนให้เรียน

ภัณฑรักษ์จะส่งกระดาษสีม่วงให้ผู้ปกครองเดือนละครั้ง ซึ่งสะท้อนถึงความก้าวหน้าของนักเรียน ไดอารี่นักเรียนทำไม่ได้

นักเรียนคนที่สี่ทุกคนในฟินแลนด์ต้องการความช่วยเหลือส่วนตัวจากครู และพวกเขาได้รับมันโดยเฉลี่ยสองถึงสามครั้งต่อสัปดาห์ เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล

หลักการศึกษาที่โรงเรียน

หากเป็น “โครงการ” ก็หมายถึงการร่วมกัน พวกเขาวางแผน นำไปปฏิบัติ และหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์

นักเรียน ครูใหญ่ ครู รวมทั้งพยาบาล มาร่วมรับประทานอาหารกับเรา และเช่นเดียวกับนักเรียนทั่วไป ทั้งเราและผู้อำนวยการก็จัดโต๊ะด้วยตัวเองโดยวางจานไว้ในที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ

ทุกคนได้รับการยกย่องและให้กำลังใจ ไม่มีนักเรียนที่ "เลว"

ความไว้วางใจอย่างเต็มที่ที่เด็กๆ มีต่อครู ความรู้สึกของการได้รับการปกป้องจากการถูกโจมตีต่อเสรีภาพส่วนบุคคล เป็นพื้นฐานของการสอนที่นี่

สุขภาพของเด็ก

ฟินน์ (ผู้ใหญ่และเด็ก) ชอบวิ่งออกกำลังกาย และยังทำให้แข็งแกร่งขึ้นอีกด้วย

สุขภาพจิตและสุขภาพกายของเด็กตลอดจนปัญหาสังคมของนักเรียนถือเป็นประเด็นที่สำคัญที่สุด

วัฒนธรรม วันหยุด และพิธีกรรม

ไม่สามารถขุดหัวข้อนี้ได้มากนัก วันหยุดของฟินแลนด์จะเหมือนกับในประเทศอื่นๆ ในยุโรปโดยประมาณ ตามรายงานบางฉบับ ในช่วงสิ้นปีการศึกษา ชาวฟินน์จะจัดงานเฉลิมฉลองครั้งใหญ่ ในวันที่ 1 พฤษภาคม เทศกาลคาร์นิวัลจะจัดขึ้นที่ประเทศฟินแลนด์

มีการเฉลิมฉลองในที่ทำงานเป็นระยะๆ ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะเชิญครอบครัวมาร่วมงานวันหยุดดังกล่าว

อื่น

ผู้พลัดถิ่นแต่ละรายมีสิทธิ์เช่าสถานที่และจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลของตนเอง ซึ่งเด็ก ๆ จะได้เรียนภาษาแม่ของตน

โดยเฉลี่ยแล้วเด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์มีความรู้ในระดับสูงสุดในโลก

ลิงค์

• พวกเขาเรียนในโรงเรียนภาษาฟินแลนด์ได้อย่างไร?
• ชาวญี่ปุ่นกำลังคัดลอกมาจากฟินน์
• ความสัมพันธ์ในครอบครัวตามการรับรู้ของฟินน์และรัสเซีย
• ทุกอย่างเกี่ยวกับทุกสิ่งในฟินแลนด์ - ระบบการศึกษา
• ความฉลาดทางสังคมในภาษาฟินแลนด์

บทความอื่น:

“ไม่ว่าเราจะเตรียมตัวสำหรับชีวิตหรือเพื่อการสอบ เราเลือกอันแรก"

จากการศึกษาระดับนานาชาติที่ดำเนินการทุกๆ 3 ปีโดยองค์กรที่เชื่อถือได้ PISA พบว่าเด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์แสดงความรู้ในระดับสูงสุดในโลก พวกเขายังเป็นเด็กที่อ่านหนังสือได้ดีที่สุดในโลก โดยอยู่ในอันดับที่ 2 ในสาขาวิทยาศาสตร์ และอันดับที่ 5 ในสาขาคณิตศาสตร์ แต่นี่ไม่ใช่สิ่งที่ทำให้ชุมชนการสอนหลงใหลมากนัก เป็นเรื่องเหลือเชื่อที่ผลการเรียนดีเช่นนี้ นักเรียนใช้เวลาเรียนน้อยที่สุด

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับในประเทศฟินแลนด์ประกอบด้วยโรงเรียนสองระดับ:

ต่ำกว่า (alakoulu) ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6;

ตอนบน (yläkoulu) ตั้งแต่เกรด 7 ถึงเกรด 9

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เพิ่มเติม นักเรียนสามารถปรับปรุงเกรดของตนเองได้ จากนั้นเด็ก ๆ ก็ไปเรียนที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาหรือเรียนต่อที่ Lyceum (lukio) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11–12 ตามปกติของเรา

หลักการ 7 ประการของการศึกษาฟินแลนด์ระดับ "มัธยมศึกษา":

1. ความเท่าเทียมกัน

ไม่มีชนชั้นสูงหรือผู้อ่อนแอ โรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศมีนักเรียน 960 คน ที่เล็กที่สุดมี 11 อัน ทั้งหมดมีอุปกรณ์ ความสามารถ และเงินทุนตามสัดส่วนที่เหมือนกันทุกประการ โรงเรียนเกือบทั้งหมดเป็นโรงเรียนสาธารณะ มีโรงเรียนภาครัฐ-เอกชนอีกหลายสิบแห่ง นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ปกครองชำระเงินบางส่วนแล้ว ความแตกต่างก็คือข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักเรียน ตามกฎแล้ว เหล่านี้เป็นห้องปฏิบัติการ "การสอน" ที่แปลกประหลาดซึ่งเป็นไปตามการสอนที่เลือก: โรงเรียน Montessori, Frenet, Steiner, Mortan และ Waldorf สถาบันเอกชนยังรวมถึงสถาบันที่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เยอรมัน และฝรั่งเศส

ตามหลักการแห่งความเท่าเทียมกัน ฟินแลนด์มีระบบการศึกษาแบบคู่ขนาน "ตั้งแต่อนุบาลถึงมหาวิทยาลัย" ในภาษาสวีเดน ผลประโยชน์ของชาว Sami ยังไม่ถูกลืม ทางตอนเหนือของประเทศสามารถเรียนเป็นภาษาแม่ของตนได้

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ฟินน์ถูกห้ามไม่ให้เลือกโรงเรียน โดยต้องส่งลูกไปเรียนที่ "ใกล้ที่สุด" ยกเลิกการห้ามแล้ว แต่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังคงส่งบุตรหลาน “ใกล้ชิด” มากขึ้น เพราะทุกโรงเรียนก็ดีเท่าเทียมกัน

สิ่งของทั้งหมด.

ไม่สนับสนุนการศึกษาเชิงลึกของบางวิชาโดยที่บางวิชาต้องเสียค่าใช้จ่าย ในที่นี้ถือว่าคณิตศาสตร์มีความสำคัญมากกว่าศิลปะ เป็นต้น ในทางตรงกันข้าม ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวในการสร้างชั้นเรียนที่มีเด็กที่มีพรสวรรค์อาจเป็นความถนัดในการวาดภาพ ดนตรี และกีฬา

ครูจะค้นหาว่าใครเป็นพ่อแม่ของเด็กตามอาชีพ (สถานะทางสังคม) เป็นอันดับสุดท้ายหากจำเป็น ห้ามถามคำถามจากครูและแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานที่ทำงานของผู้ปกครอง

ฟินน์ไม่แบ่งนักเรียนออกเป็นชั้นเรียนตามความสามารถหรือความชอบด้านอาชีพ

ไม่มีนักเรียนที่ “เลว” และ “ดี” เช่นกัน ห้ามเปรียบเทียบนักเรียนกัน เด็กทั้งที่ฉลาดและมีความบกพร่องทางจิตขั้นรุนแรงถือเป็น “คนพิเศษ” และเรียนรู้ไปพร้อมกับคนอื่นๆ เด็กนั่งรถเข็นก็เรียนในทีมทั่วไปด้วย ในโรงเรียนปกติ สามารถสร้างชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นหรือการได้ยินได้ ฟินน์พยายามรวมตัวเข้ากับสังคมให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับผู้ที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ ความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่อ่อนแอและนักเรียนที่แข็งแกร่งนั้นมีขนาดเล็กที่สุดในโลก

“ฉันรู้สึกโกรธเคืองกับระบบการศึกษาของฟินแลนด์ เมื่อลูกสาวของฉันซึ่งตามมาตรฐานท้องถิ่นถือว่ามีพรสวรรค์ กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียน แต่เมื่อลูกชายของฉันที่มีปัญหามากมายไปโรงเรียน ฉันชอบทุกอย่างทันที” คุณแม่ชาวรัสเซียเล่าความประทับใจของเธอ

ไม่มี "สิ่งที่ชอบ" หรือ "หน้าตาบูดบึ้งที่เกลียด" ครูยังไม่ยึดจิตวิญญาณของตนกับ "ชั้นเรียน" ไม่แยกแยะ "รายการโปรด" และในทางกลับกัน การเบี่ยงเบนจากความสามัคคีนำไปสู่การยกเลิกสัญญากับครูดังกล่าว ครูชาวฟินแลนด์จะต้องทำงานเป็นที่ปรึกษาเท่านั้น พวกเขาทั้งหมดมีความสำคัญเท่าเทียมกันในกลุ่มงาน: "นักฟิสิกส์" และ "นักแต่งบทเพลง" และครูสอนแรงงาน

สิทธิที่เท่าเทียมกันของผู้ใหญ่ (ครู ผู้ปกครอง) และเด็ก

ชาวฟินน์เรียกหลักการนี้ว่า “ความเคารพต่อนักเรียน” เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะได้รับการอธิบายสิทธิของตนเอง รวมถึงสิทธิในการ “บ่น” เกี่ยวกับผู้ใหญ่ต่อนักสังคมสงเคราะห์ สิ่งนี้สนับสนุนให้ผู้ปกครองชาวฟินแลนด์เข้าใจว่าลูกของตนเป็นบุคคลอิสระ ซึ่งห้ามมิให้ทำให้ขุ่นเคืองด้วยคำพูดหรือคาดเข็มขัด ครูไม่สามารถทำให้นักเรียนอับอายได้เนื่องจากลักษณะเฉพาะของวิชาชีพครูที่นำมาใช้ในกฎหมายแรงงานของฟินแลนด์ คุณสมบัติหลักคือครูทุกคนลงนามในสัญญาเพียง 1 ปีการศึกษาโดยสามารถขยายเวลาได้ (หรือไม่ก็ได้) และยังได้รับเงินเดือนสูง (จาก 2,500 ยูโรสำหรับผู้ช่วย ถึง 5,000 ยูโรสำหรับครูประจำวิชา)

2. ฟรี

นอกจากการฝึกอบรมแล้ว ยังฟรีอีกด้วย:

ทัศนศึกษา พิพิธภัณฑ์ และกิจกรรมนอกหลักสูตรทั้งหมด

รถรับ-ส่งเด็กหากโรงเรียนที่ใกล้ที่สุดอยู่ห่างจากโรงเรียนไม่เกินสองกิโลเมตร

หนังสือเรียน อุปกรณ์สำนักงาน เครื่องคิดเลข แม้กระทั่งแล็ปท็อปและแท็บเล็ต

ห้ามรวบรวมเงินผู้ปกครองเพื่อวัตถุประสงค์ใดๆ ก็ตาม

3. บุคลิกลักษณะ

มีการจัดทำแผนการเรียนรู้และการพัฒนารายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน การทำให้เป็นรายบุคคลเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหนังสือเรียนที่ใช้ แบบฝึกหัด จำนวนชั้นเรียนและการบ้าน และเวลาที่จัดสรรไว้ รวมถึงสื่อการสอน: ใครคือ "รากเหง้า" ที่ต้องการ - การนำเสนอที่มีรายละเอียดมากขึ้น และสำหรับใคร จำเป็นต้องมี "ท็อปส์ซู" - สั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งสำคัญ

ในระหว่างบทเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน เด็กๆ จะทำแบบฝึกหัดในระดับความยากต่างกัน และพวกเขาจะถูกประเมินตามระดับส่วนบุคคลของพวกเขา หากคุณทำแบบฝึกหัดความยากเริ่มแรก "ของคุณ" ได้อย่างสมบูรณ์แบบ คุณจะได้รับ "ดีเยี่ยม" พรุ่งนี้พวกเขาจะให้ระดับที่สูงขึ้นแก่คุณ - หากคุณรับมือไม่ได้ ไม่เป็นไร คุณจะได้งานง่ายๆ อีกครั้ง

ในโรงเรียนฟินแลนด์ เช่นเดียวกับการศึกษาปกติ กระบวนการศึกษามีสองประเภทที่มีลักษณะเฉพาะ:

การสอนแบบสนับสนุนนักเรียนที่ "อ่อนแอ" คือสิ่งที่ครูสอนพิเศษเอกชนทำในรัสเซีย ในฟินแลนด์ การสอนพิเศษไม่เป็นที่นิยม ครูในโรงเรียนอาสาที่จะให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมระหว่างหรือหลังบทเรียน

การศึกษาราชทัณฑ์เกี่ยวข้องกับปัญหาทั่วไปที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในการเรียนรู้เนื้อหา เช่น เนื่องจากขาดความเข้าใจในภาษาฟินแลนด์ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาซึ่งมีการฝึกอบรม หรือเนื่องจากความยากลำบากในการท่องจำ ด้วยทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่นเดียวกับ พฤติกรรมต่อต้านสังคมของเด็กบางคน การฝึกอบรมราชทัณฑ์จะดำเนินการเป็นกลุ่มเล็ก ๆ หรือเป็นรายบุคคล

4. การปฏิบัติจริง

ชาวฟินน์พูดว่า: “เราเตรียมตัวสำหรับชีวิตหรือสอบ เราเลือกอันแรก" นั่นเป็นสาเหตุที่โรงเรียนฟินแลนด์ไม่มีการสอบ การทดสอบระดับควบคุมและระดับกลางขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู เมื่อจบมัธยมศึกษาตอนปลายจะมีการทดสอบมาตรฐานบังคับเพียงการทดสอบเดียว และครูไม่สนใจเกี่ยวกับผลสอบ ไม่ต้องรับผิดชอบต่อใครเลย และเด็กๆ ก็ไม่ได้เตรียมตัวมาเป็นพิเศษ: มีอะไรดีบ้าง

ที่โรงเรียนพวกเขาสอนเฉพาะสิ่งที่คุณต้องการในชีวิตเท่านั้น ตัวอย่างเช่น การออกแบบเตาถลุงเหล็กไม่มีประโยชน์แต่ไม่ได้ศึกษา แต่เด็กๆ ที่นี่รู้ตั้งแต่เด็กๆ ว่าพอร์ตโฟลิโอ สัญญา และบัตรธนาคารคืออะไร พวกเขาสามารถคำนวณเปอร์เซ็นต์ของภาษีสำหรับมรดกที่ได้รับหรือรายได้ที่ได้รับในอนาคต สร้างเว็บไซต์นามบัตรบนอินเทอร์เน็ต คำนวณราคาของผลิตภัณฑ์หลังหักส่วนลดหลายรายการ หรือวาด "กุหลาบลม" ในพื้นที่ที่กำหนด

5. ความไว้วางใจ

ประการแรก สำหรับพนักงานและครูของโรงเรียน: ไม่มีการตรวจสอบ ไม่มีนักระเบียบวิธีการสอนวิธีการสอน ฯลฯ โปรแกรมการศึกษาในประเทศมีความสม่ำเสมอแต่เป็นเพียงข้อเสนอแนะทั่วไปเท่านั้น และครูแต่ละคนก็ใช้วิธีการสอนที่เขาเห็นว่าเหมาะสม

ประการที่สอง ไว้วางใจเด็ก ๆ ในระหว่างบทเรียน คุณสามารถทำสิ่งของตนเองได้ ตัวอย่างเช่น หากมีการฉายภาพยนตร์เพื่อการศึกษาระหว่างเรียนวรรณกรรม แต่นักเรียนไม่สนใจ เขาก็สามารถอ่านหนังสือได้ เชื่อกันว่านักเรียนเองเลือกสิ่งที่ดีต่อสุขภาพสำหรับเขา

6. ความสมัครใจ

ผู้ที่อยากเรียนรู้ก็เรียนรู้ ครูจะพยายามดึงดูดความสนใจของนักเรียน แต่ถ้าเขาขาดความสนใจหรือความสามารถในการเรียนโดยสิ้นเชิง เด็กก็จะมุ่งไปสู่อาชีพที่ "เรียบง่าย" ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติในอนาคต และจะไม่ถูกโจมตีด้วย "fs" ” ไม่ใช่ทุกคนที่จะต้องสร้างเครื่องบิน แต่ต้องมีบางคนเก่งในการขับรถบัส

ครอบครัวฟินน์ยังมองว่านี่เป็นงานของโรงเรียนมัธยมปลาย โดยพิจารณาว่าวัยรุ่นที่ได้รับมอบหมายควรเรียนต่อที่สถานศึกษาหรือไม่ หรือมีความรู้ขั้นต่ำเพียงพอหรือไม่ และใครจะได้ประโยชน์จากการไปโรงเรียนอาชีวศึกษา ควรสังเกตว่าทั้งสองเส้นทางมีมูลค่าเท่ากันในประเทศ

ผู้เชี่ยวชาญประจำโรงเรียนซึ่งก็คือ "ครูแห่งอนาคต" มีหน้าที่ระบุความโน้มเอียงของเด็กแต่ละคนสำหรับกิจกรรมบางประเภทผ่านการทดสอบและการสนทนา

โดยทั่วไป กระบวนการเรียนรู้ในโรงเรียนภาษาฟินแลนด์นั้นนุ่มนวลและละเอียดอ่อน แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถ "ยอมแพ้" ในโรงเรียนได้ จำเป็นต้องมีการควบคุมระบอบการปกครองของโรงเรียน บทเรียนที่พลาดไปทั้งหมดจะถูกสร้างขึ้นตามความหมายที่แท้จริง ตัวอย่างเช่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูสามารถหา "หน้าต่าง" ในตารางและให้เขาเข้าเรียนในบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2: นั่งเบื่อและคิดถึงชีวิต หากรบกวนน้องๆ ชั่วโมงจะไม่นับ ถ้าไม่ทำตามครูสั่ง ไม่ทำงานในห้องเรียน จะไม่มีใครโทรหาพ่อแม่ ข่มขู่ ดูถูกเหยียดหยามจิตใจ หรือความเกียจคร้าน หากผู้ปกครองไม่กังวลเกี่ยวกับการเรียนของบุตรหลาน เขาก็จะไม่ย้ายไปเรียนชั้นต่อไปได้ง่ายๆ

ไม่ใช่เรื่องน่าอายที่จะอยู่ต่อเป็นปีที่สองในฟินแลนด์ โดยเฉพาะหลังจากเกรด 9 คุณต้องเตรียมตัวอย่างจริงจังสำหรับชีวิตผู้ใหญ่ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมโรงเรียนในฟินแลนด์จึงมีเกรด 10 เพิ่มเติม (ไม่บังคับ)

7. ความเป็นอิสระ

ฟินน์เชื่อว่าโรงเรียนควรสอนสิ่งสำคัญแก่เด็กนั่นคือชีวิตที่ประสบความสำเร็จในอนาคตที่เป็นอิสระ ดังนั้นที่นี่จึงสอนให้เราคิดหาความรู้ด้วยตัวเราเอง ครูไม่ได้สอนหัวข้อใหม่ - ทุกอย่างอยู่ในหนังสือ สิ่งสำคัญไม่ใช่สูตรที่จดจำ แต่เป็นความสามารถในการใช้หนังสืออ้างอิง ข้อความ อินเทอร์เน็ต เครื่องคิดเลข เพื่อดึงดูดทรัพยากรที่จำเป็นในการแก้ปัญหาในปัจจุบัน

นอกจากนี้ครูในโรงเรียนจะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งของนักเรียน โดยเปิดโอกาสให้พวกเขาเตรียมความพร้อมสำหรับสถานการณ์ชีวิตอย่างครอบคลุม และพัฒนาความสามารถในการยืนหยัดเพื่อตนเอง

อย่างไรก็ตาม กระบวนการศึกษาในโรงเรียนฟินแลนด์ที่ “เหมือนกัน” มีการจัดการที่แตกต่างกันมาก

เราเรียนเมื่อไหร่และนานแค่ไหน?

ปีการศึกษาในฟินแลนด์เริ่มในเดือนสิงหาคม ตั้งแต่วันที่ 8 ถึงวันที่ 16 ไม่มีวันเดียว และจะสิ้นสุดในปลายเดือนพฤษภาคม ในช่วงครึ่งปีฤดูใบไม้ร่วงจะมีวันหยุดฤดูใบไม้ร่วง 3-4 วัน และวันหยุดคริสต์มาส 2 สัปดาห์ ครึ่งปีฤดูใบไม้ผลิประกอบด้วยหนึ่งสัปดาห์ของเดือนกุมภาพันธ์ - วันหยุด "เล่นสกี" (ตามกฎแล้วครอบครัวฟินแลนด์ไปเล่นสกีด้วยกัน) - และอีสเตอร์

การฝึกอบรมมีระยะเวลา 5 วัน เฉพาะกะวันเท่านั้น วันศุกร์เป็น "วันสั้น"

เรากำลังเรียนรู้อะไร?

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2:

มีการศึกษาภาษาพื้นเมือง (ฟินแลนด์) และการอ่าน คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ศาสนา (ตามศาสนา) หรือความเข้าใจชีวิต (สำหรับผู้ที่ไม่สนใจศาสนา) ดนตรี วิจิตรศิลป์ แรงงาน และพลศึกษา สามารถเรียนหลายสาขาวิชาได้ในคราวเดียว

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–6:

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเริ่มต้นขึ้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีภาษาต่างประเทศอีกภาษาให้เลือก: ฝรั่งเศส สวีเดน เยอรมัน หรือรัสเซีย มีการแนะนำสาขาวิชาเพิ่มเติม - วิชาเลือก แต่ละโรงเรียนมีของตนเอง: ความเร็วในการพิมพ์บนแป้นพิมพ์ ความรู้คอมพิวเตอร์ ความสามารถในการทำงานกับไม้ การร้องเพลงประสานเสียง โรงเรียนเกือบทุกแห่งเปิดสอนการเล่นเครื่องดนตรี ในช่วง 9 ปีของการศึกษา เด็กๆ จะได้ลองทุกอย่างตั้งแต่ไปป์ไปจนถึงดับเบิ้ลเบส

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะมีการเพิ่มวิชาชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี และประวัติศาสตร์ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การสอนจะสอนโดยครูหนึ่งคนในเกือบทุกวิชา บทเรียนพลศึกษาคือเกมกีฬา 1-3 ครั้งต่อสัปดาห์ ขึ้นอยู่กับโรงเรียน จำเป็นต้องอาบน้ำหลังเลิกเรียน วรรณกรรมในความหมายปกติสำหรับเราไม่ได้ถูกศึกษา แต่เป็นการอ่านมากกว่า ครูประจำวิชาปรากฏเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เท่านั้น

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7–9:

ภาษาและวรรณคดีฟินแลนด์ (การอ่าน วัฒนธรรมท้องถิ่น) สวีเดน อังกฤษ คณิตศาสตร์ ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี สุขภาพขั้นพื้นฐาน ศาสนา (ความเข้าใจชีวิต) ดนตรี วิจิตรศิลป์ พลศึกษา วิชาเลือก และงานที่ไม่แบ่งแยก แยก " สำหรับเด็กผู้ชาย" และ "สำหรับเด็กผู้หญิง" ทุกคนเรียนรู้วิธีปรุงซุปและหั่นด้วยจิ๊กซอว์ร่วมกัน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 - 2 สัปดาห์แห่งความคุ้นเคยกับ "ชีวิตการทำงาน" พวกเขาค้นหา "สถานที่ทำงาน" สำหรับตัวเองและไป "ทำงาน" ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง

ใครต้องการเกรด?

ประเทศได้นำระบบ 10 คะแนนมาใช้ แต่จนถึงเกรด 7 จะใช้การประเมินด้วยวาจา: ปานกลาง น่าพอใจ ดี ดีเยี่ยม ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่มีคะแนนในตัวเลือกใดๆ

โรงเรียนทุกแห่งเชื่อมต่อกับระบบอิเล็กทรอนิกส์ของรัฐ "วิลมา" ซึ่งคล้ายกับไดอารี่โรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งผู้ปกครองจะได้รับรหัสการเข้าถึงส่วนบุคคล ครูให้คะแนน บันทึกการขาดเรียน และแจ้งเกี่ยวกับชีวิตของเด็กที่โรงเรียน นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ "ครูแห่งอนาคต" และเจ้าหน้าที่การแพทย์ก็ให้ข้อมูลที่พ่อแม่ต้องการเช่นกัน

เกรดในโรงเรียนฟินแลนด์ไม่มีความหมายแฝงที่เป็นลางร้าย และจำเป็นสำหรับตัวนักเรียนเท่านั้น เกรดเหล่านี้ใช้เพื่อกระตุ้นให้เด็กบรรลุเป้าหมายและทดสอบตัวเองเพื่อที่เขาจะได้พัฒนาความรู้ได้หากต้องการ ไม่ส่งผลกระทบต่อชื่อเสียงของครู แต่อย่างใด ไม่ทำให้ตัวชี้วัดของโรงเรียนหรือเขตเสียไป

เรื่องเล็กของชีวิตในโรงเรียน

บริเวณโรงเรียนไม่มีรั้วกั้น และไม่มีการรักษาความปลอดภัยบริเวณทางเข้า โรงเรียนส่วนใหญ่มีระบบล็อคอัตโนมัติที่ประตูหน้า การเข้าในอาคารทำได้เฉพาะตามกำหนดเวลาเท่านั้น

เด็กไม่จำเป็นต้องนั่งที่โต๊ะและโต๊ะ แต่สามารถนั่งบนพื้นได้ (พรม) ในโรงเรียนบางแห่ง ห้องเรียนมีโซฟาและเก้าอี้เท้าแขน สถานที่ของโรงเรียนมัธยมต้นปูด้วยพรมและพรมปูพื้น

ไม่มีเครื่องแบบและข้อกำหนดใด ๆ เกี่ยวกับเสื้อผ้า คุณสามารถมาในชุดนอนก็ได้ จำเป็นต้องเปลี่ยนรองเท้า แต่เด็กประถมศึกษาและมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ชอบใส่ถุงเท้ามากกว่า

ในสภาพอากาศอบอุ่น บทเรียนมักจะจัดกลางแจ้งใกล้โรงเรียน บนพื้นหญ้า หรือบนม้านั่งที่มีอุปกรณ์พิเศษในรูปแบบของอัฒจันทร์ ในช่วงพัก นักเรียนชั้นประถมศึกษาจะต้องถูกพาออกไปข้างนอก แม้จะเพียง 10 นาทีก็ตาม

การบ้านไม่ค่อยได้รับมอบหมาย เด็กๆจำเป็นต้องพักผ่อน และผู้ปกครองไม่ควรเรียนหนังสือกับลูก ครูแนะนำให้ครอบครัวไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ ป่า หรือสระว่ายน้ำแทน

ไม่ใช้การสอน "ที่กระดานดำ" ไม่มีการเรียกร้องให้เด็กเล่าเนื้อหาซ้ำ ครูกำหนดโทนทั่วไปของบทเรียนสั้นๆ จากนั้นเดินไปในหมู่นักเรียน ช่วยเหลือและติดตามความสำเร็จของงาน ผู้ช่วยครูก็ทำเช่นนี้ (มีตำแหน่งดังกล่าวในโรงเรียนฟินแลนด์)

คุณสามารถเขียนสมุดบันทึกด้วยดินสอและลบได้มากเท่าที่คุณต้องการ นอกจากนี้ครูยังสามารถตรวจการบ้านด้วยดินสอได้อีกด้วย!

นี่คือลักษณะของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของฟินแลนด์โดยสรุปโดยย่อ บางทีมันอาจจะดูผิดสำหรับบางคน ฟินน์ไม่แสร้งทำเป็นว่าตนเป็นคนในอุดมคติ และอย่าหยุดนิ่งอยู่กับเกียรติยศ แม้แต่ในสิ่งที่ดีที่สุด คุณก็ยังสามารถพบข้อเสียได้ พวกเขากำลังตรวจสอบอยู่ตลอดเวลาว่าระบบโรงเรียนของตนก้าวทันการเปลี่ยนแปลงในสังคมอย่างไร ตัวอย่างเช่น ขณะนี้กำลังเตรียมการปฏิรูปที่เสนอการแบ่งคณิตศาสตร์ออกเป็นพีชคณิตและเรขาคณิต และเพิ่มชั่วโมงการสอนในนั้น เช่นเดียวกับการแยกวรรณคดีและสังคมศาสตร์เป็นวิชาที่แยกจากกัน

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนฟินแลนด์ทำสิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างแน่นอน ลูก ๆ ของพวกเขาไม่ร้องไห้ออกมาในเวลากลางคืนจากความตึงเครียด ไม่ฝันที่จะเติบโตอย่างรวดเร็ว ไม่เกลียดโรงเรียน ไม่ทรมานตัวเองและทุกคนในครอบครัวขณะเตรียมตัวสอบครั้งต่อไป สงบ มีเหตุผล และมีความสุข พวกเขาอ่านหนังสือ ดูภาพยนตร์ได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องแปลเป็นภาษาฟินแลนด์ เล่นเกมคอมพิวเตอร์ ขี่โรลเลอร์เบลด ขี่จักรยาน แต่งเพลง ละครเวที และร้องเพลง พวกเขาสนุกกับชีวิต และระหว่างนี้พวกเขาก็มีเวลาเรียนด้วย

ฉันมีบัญชี Skype 3 หรือ 4 บัญชี จำนวนเพจบนโซเชียลเน็ตเวิร์กเท่ากัน และไม่ใช่เพราะฉันชอบการสื่อสารออนไลน์ - บันทึกและเก็บรักษา ฉันแค่ลืมข้อมูลเข้าสู่ระบบหรือรหัสผ่านสำหรับบัญชีทุกประเภทที่มีความถี่ที่น่าอิจฉา เมื่อเวลาผ่านไปจึงมีการตัดสินใจบันทึกข้อมูลดังกล่าว: เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีการสร้างสมุดบันทึกแยกต่างหากด้วยชื่ออันน่าภาคภูมิใจ TXT.txt... แต่ถึงอย่างนั้นฉันก็สามารถสูญเสียไปได้

เนื่องจากการตระหนักรู้ถึงความต่ำต้อยของตนนั้นเจ็บปวดเสมอ หลังจากสถานการณ์เช่นนี้ เราจึงต้องยกระดับขวัญกำลังใจอย่างเร่งด่วน และอย่างที่คุณทราบ ไม่มีอะไรจะเพิ่มความนับถือตนเองได้มากไปกว่าความผิดพลาดของผู้อื่น นี่คือลักษณะที่ปรากฏของโพสต์เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์และเทคโนโลยีอันล้ำค่าที่มนุษยชาติได้สูญเสียไป

เทคโนโลยีที่ถูกลืม

นักคิดอิสระที่เปิดรับแนวคิดใหม่ๆ คงจะสบายใจมากในสมัยกรีกโบราณ: เดินไปรอบๆ โดยสวมรองเท้าแตะและผ้าปูที่นอน ส่งเสริมการรักร่วมเพศ และอภิปรายการข้อมูลเชิงลึกล่าสุดของเพลโตเก่า - นี่คืออิสรภาพและความอดทนที่แท้จริง แต่คนเก็บตัวและความเกลียดชังสังคมซึ่งห่างไกลจากอุดมคติอันสูงส่งเช่นนี้จะไปได้ที่ไหน? สิ่งที่เรียกว่าหม้อข้าวหม้อแกงลิงหรือหม้อข้าวหม้อแกงลิง - สมุนไพรแห่งการลืมเลือน - ช่วยให้พวกเขาหลุดพ้นจากความเป็นจริงอันโหดร้าย ใช้ในสมัยกรีกโบราณเป็นฝิ่นและยาแก้ซึมเศร้า วิธีการรักษานี้ยังกล่าวถึงใน Odyssey ของ Homer ด้วย

ยังไงมันก็หายไป..ค่อนข้างเป็นไปได้ที่สมุนไพรแห่งการลืมเลือนไม่สูญหาย: บางคนแนะนำว่าเป็นฝิ่นธรรมดาในขณะที่คนอื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่า nepenf เป็นทิงเจอร์บอระเพ็ดของอียิปต์ซึ่งเป็นต้นกำเนิดของแอ๊บซินท์ในสมัยโบราณ แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะรู้ได้อย่างแน่ชัดว่าในสมัยก่อนใช้อะไรในการเยียวยาความโศกเศร้า

9. เทลฮาร์โมเนียม

ในปี 1897 ชายคนหนึ่งชื่อแธดเดียส เคฮิลล์ ได้จดสิทธิบัตรเครื่องดนตรีที่ใหญ่ที่สุดในโลก (ในขณะนั้น) นั่นก็คือ เทลฮาร์โมเนียม ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาได้สร้างดนตรีอิเล็กทรอนิกส์ขึ้นมาก่อนที่จะกลายเป็นกระแสหลัก เทลฮาร์โมเนียมประกอบด้วยไดนาโม 145 ตัว หนักประมาณ 200 ตัน ประชาชนให้การต้อนรับผลิตภัณฑ์ใหม่อย่างอบอุ่นซึ่งได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว

เทลฮาร์โมเนียมสามารถเลียนแบบเครื่องดนตรีได้หลายชนิด และเสียงก็สามารถส่งผ่านสายโทรศัพท์ธรรมดาได้ โดยมีค่าธรรมเนียมบางอย่าง ใครๆ ก็สามารถสั่งทำนองนี้หรือทำนองนั้นเพื่อแสดงความยินดีกับภรรยาของเขาในวันบาสตีย์ หรือใช้ลำโพงเพื่อเอาใจผู้มาเยี่ยมชมร้านอาหารของเขาด้วยบทเพลงใหม่ล่าสุด

ยังไงมันก็หายไป..ซากอิเล็กทรอนิกส์มีความโลภมากและวางภาระหนักให้กับโครงข่ายไฟฟ้าและกระเป๋าเงินของเจ้าของ: การสร้างอุปกรณ์มีราคา 200,000 ดอลลาร์ซึ่งในปัจจุบันเมื่อคำนึงถึงอัตราเงินเฟ้อแล้วเทียบได้กับจำนวนหลายล้านดอลลาร์

เนื่องจากการสื่อสารทางโทรศัพท์ยังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบ คุณภาพของการส่งผ่านเสียงจึงยังเป็นที่ต้องการอยู่มาก ท่วงทำนองเทลฮาร์โมเนียมอาจรบกวนการสนทนาทางโทรศัพท์ของผู้อื่น ทำให้เกิดปัญหาที่ไม่จำเป็นแก่ผู้ให้บริการโทรศัพท์ เมื่อเวลาผ่านไปความสนใจโดยทั่วไปในอุปกรณ์ก็ลดลงและเครื่องมือไฟฟ้าก็ถูกขายเป็นอะไหล่ - ทุกวันนี้ไม่มีเทลฮาร์โมเนียมเลย (มีทั้งหมดสามอัน) หรือการบันทึกเสียงของพวกเขา

8. ไวโอลินสตราดิวาเรียส

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 17 Stradivarius เป็นเหมือนสตีฟจ็อบส์ในโลกแห่งดนตรี: เขาร่วมกับครอบครัวของเขาเปิดตัวการผลิตเครื่องดนตรีที่โด่งดังไปทั่วโลกเนื่องจากคุณภาพเสียงที่สูง เป็นผลให้ชื่อของปรมาจารย์กลายเป็นแบรนด์ที่แท้จริง: ในยุคของเราไวโอลิน Stradivarius รุ่นเดียวกันประมาณ 600 ตัวรอดชีวิตมาได้ - ส่วนใหญ่มีราคาหลายแสนดอลลาร์

ยังไงมันก็หายไป..เทคนิคการสร้างเครื่องดนตรีเป็นความลับของครอบครัว ซึ่งมีเพียงผู้เฒ่าแห่งตระกูล Antonio Stardivari เท่านั้นที่รู้จัก และอาจเป็นลูกชายของเขา: Omobono และ Francesco หลังจากที่พวกเขาเสียชีวิต เทคโนโลยีการผลิตก็สูญหายไป นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่กำลังพยายามสร้างสำเนาของเครื่องมือเหล่านั้นให้ถูกต้อง ซึ่งประเด็นที่ถกเถียงกันนั้นประสบความสำเร็จเพียงใด อย่างไรก็ตาม ได้รับการพิสูจน์จากการทดลองแล้วว่าคนส่วนใหญ่ไม่สามารถสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างเสียงของไวโอลิน Stradivarius กับสำเนาคุณภาพสูงสมัยใหม่ได้

7. กลไกแอนติไคเธอรา

ในปี 1901 พบเรือลำหนึ่งที่จมในศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช ใกล้กับเกาะ Antikythera ของกรีก กลไกนี้ดึงดูดความสนใจของนักวิทยาศาสตร์ซึ่งต่อมาเรียกว่า Antikythera ซึ่งดูเหมือนนาฬิกาในกล่องไม้ ภายในมีเฟืองทองสัมฤทธิ์ 37 เรือน มีเพียงอุปกรณ์นี้เท่านั้นที่ไม่แสดงเวลา แต่คำนวณวิถีโคจรของดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ และดาวเคราะห์ทั้ง 5 ดวงในระบบสุริยะ ด้วยความช่วยเหลือทำให้สามารถคำนวณการเกิดจันทรุปราคาและสุริยุปราคาได้ และนี่คือเมื่อกว่า 2,000 ปีที่แล้ว!

ยังไงมันก็หายไป..ความแม่นยำและความสอดคล้องกันของกลไกนี้บ่งบอกว่ามันยังห่างไกลจากกลไกเพียงอย่างเดียว - มันดูไม่เหมือนงานฝีมือของอัจฉริยะคนเดียวที่ล้ำหน้ากว่าสมัยของเขา อย่างไรก็ตาม นักโบราณคดียังไม่ได้ค้นพบอุปกรณ์อื่นที่คล้ายคลึงกัน และอุปกรณ์ที่มีฟังก์ชันการทำงานคล้ายคลึงกันนั้นปรากฏเฉพาะในศตวรรษที่ 14 เท่านั้น ซึ่งหมายความว่าเทคโนโลยีอันทรงคุณค่าได้สูญหายไปมากถึง 1,400 ปีโดยไม่ทราบสาเหตุ

ผู้อ่านผู้คงแก่เรียนจะสังเกตเห็นว่า Library of Alexandria ไม่ใช่เทคโนโลยี แต่เป็นห้องสมุดที่น่าประหลาด และผู้อ่านที่เอาใจใส่ (เห็นได้ชัดว่าเป็นเพื่อนของคนเนิร์ดผู้คงแก่เรียนคนนี้) จะจำได้ว่าเมื่อไม่นานมานี้เราแย้งว่าปัญหาหลักไม่ใช่ไฟ แต่ขาดเงินทุน อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้เปลี่ยนความจริงที่ว่าห้องสมุดอเล็กซานเดรียเป็นแหล่งเก็บข้อมูลความรู้โบราณอันล้ำค่า ตามการประมาณการบางอย่าง สิ่งที่ดีที่สุดคือมีม้วนหนังสือที่แตกต่างกันประมาณล้านม้วน

ยังไงมันก็หายไป..เนื่องจากการตัดเงินทุนภายใต้การปกครองหลายประเทศ ห้องสมุดจึงค่อยๆ ทรุดโทรมลง การควบคุมการยิงที่ศีรษะเป็นไฟที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติการทางทหารตามปกติในปี 273

5. เหล็กดามัสกัส

การมีดาบที่สามารถทำลายหิน โลหะ และปลาหมึกยักษ์ได้นั้นค่อนข้างเจ๋ง น่าเสียดายที่สิ่งนี้เป็นไปได้ในจักรวาล Star Wars เท่านั้น หรือไม่?.. เหล็กดามัสกัสซึ่งใช้ในการผลิตอาวุธมีคมในตะวันออกกลางมานานหลายศตวรรษ ปกคลุมไปด้วยเรื่องราวอันรุ่งโรจน์ คุณสมบัติพิเศษของเหล็กนี้ทำให้มีความแข็งแกร่งและความคมอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน กล่าวกันว่าใบมีดเหล็กดามัสกัสสามารถตัดผ่านเกราะหนักเช่นเนยได้ ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ Walter Scott มอบรางวัลให้กับตัวละครหลักของนวนิยายของเขาด้วยดาบเช่นนี้

หายไปได้ยังไง?มีหลายเวอร์ชันในเรื่องนี้ นักวิทยาศาสตร์บางคนสงสัยเกี่ยวกับเรื่องราวเกี่ยวกับคุณสมบัติพิเศษของเหล็กดามัสกัส ประการแรก เรื่องราวเหล่านี้ไม่ได้รับการยืนยันจากสิ่งใดเลย และประการที่สอง ดามัสกัสไม่เคยมีชื่อเสียงในฐานะศูนย์กลางของโลหะวิทยา คนอื่นแย้งว่าเหล็กดามัสกัสถูกสร้างขึ้นจากแร่พิเศษซึ่งในที่สุดก็หมดลง ทำให้การผลิตใบมีดดังกล่าวยุติลงในปี 1750

4. ปูนซีเมนต์โรมัน

นิทานเรื่อง “หมูน้อยสามตัว” แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงบทบาทสำคัญของซีเมนต์และอิฐในการดูแลความปลอดภัยส่วนบุคคล ส่วนผสมที่ใช้สร้างคอนกรีตในสมัยของเราปรากฏในปี 1700 และยังคงเป็นคู่หูที่เชื่อถือได้จนถึงทุกวันนี้ แต่นี่ยังห่างไกลจากการปรากฏตัวครั้งแรกของซีเมนต์ในหมู่ผู้คน: มีการใช้ส่วนผสมที่คล้ายกันในการก่อสร้างอาคารในอียิปต์โบราณ, เปอร์เซีย, อัสซีเรียและโรม

คอนกรีตซึ่งชาวโรมันสร้างขึ้นโดยผสมปูนขาว หินบด และน้ำเข้าด้วยกัน ถือว่ามีความทนทานเป็นพิเศษ บางครั้งพวกเขาก็เติมนมและแม้แต่เลือดลงในสารละลาย ฟองอากาศขนาดเล็กปรากฏขึ้นในคอนกรีต ซึ่งทำให้สารขยายตัวและหดตัวในช่วงเวลาต่างๆ ของปีโดยไม่ยุบตัว เป็นผลให้อาคารหลายแห่งในยุคนั้นรวมถึงโคลอสเซียมยังคงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้โดยมีชีวิตรอดมาได้ประมาณ 2,000 ปี - อาคารสมัยใหม่ไม่สามารถอวดความทนทานดังกล่าวได้

ยังไงมันก็หายไป..สิ่งนี้อาจเกิดขึ้นในช่วงต้นยุคกลาง เมื่อกรุงโรมเริ่มทรุดโทรมลง ยังไม่ทราบแน่ชัดว่าเหตุใดเทคโนโลยีอันมีค่าดังกล่าวจึงสูญหายไป แต่นี่คือเวอร์ชันที่ได้รับความนิยมมากที่สุด: ช่างก่ออิฐเก็บความลับในการเตรียมคอนกรีตเป็นความลับทางการค้าอย่างเคร่งครัด เนื่องจากมีช่างฝีมือจำนวนจำกัดเท่านั้นที่มีข้อมูลดังกล่าว จึงค่อนข้างเป็นไปได้ที่ความรู้นี้จะสูญหายไปในระหว่างการจู่โจมคนเถื่อนครั้งถัดไป

3. ไฟกรีก

ห้องสมุดแห่งอเล็กซานเดรีย, หม้อข้าวหม้อแกงลิง, กลไกแอนติไคเธอรา... ชาวกรีกเป็นประเทศที่ถูกประเมินต่ำที่สุดที่มีความสามารถที่น่าทึ่งในการสูญเสียความรู้อันล้ำค่า ดังนั้น หากคุณต้องการข้อมูลบางอย่างเพื่อให้ทุกคนลืม จงมอบความลับนี้ให้กับครอบครัวเอลเลียตส์

ไฟกรีกเป็นอีกข้อพิสูจน์เรื่องนี้ อาวุธลึกลับนี้ช่วยคอนสแตนติโนเปิลจากชาวอาหรับได้สองครั้งแม้แต่เจ้าชายอิกอร์รูริโควิชแห่งเคียฟก็ยังสัมผัสถึงพลังของมันได้ ไฟกรีกถูกเทลงในเหยือกเพื่อโยนพวกมันใส่ศัตรูด้วยเครื่องยิง ต่อมามีการใช้ส่วนผสมที่ติดไฟได้บนเรือ: มีการติดตั้งท่อทองแดงซึ่งภายใต้ความกดอากาศทำให้เกิดไฟไหม้ที่ระยะสูงสุด 30 เมตร ทำให้สามารถบดขยี้กองเรือศัตรูในเวลานั้นได้ ไฟกรีกเผาไหม้แม้กระทั่งในน้ำ และเนื่องจากเครื่องดับเพลิงชนิดผงขาดแคลนในยุคกลาง เรือศัตรูจึงกลัวอาวุธเหล่านี้... เหมือนไฟ :)

ยังไงมันก็หายไป.. แม้ว่าความเหนือกว่าในทะเลจะทำให้คอนสแตนติโนเปิลยังคงปลอดภัยเป็นเวลานาน หากไม่มีกองทัพภาคพื้นดินที่แข็งแกร่ง แต่การพิชิตเมืองอันงดงามแห่งนี้ก็เป็นเรื่องของเวลา เมื่อกรุงคอนสแตนติโนเปิลล่มสลาย ความลับของไฟกรีกก็สูญหายไป แม้ว่าเอกสารทางประวัติศาสตร์ต่างๆ ให้เหตุผลที่เชื่อได้ว่าวิธีการเตรียมของเหลวไวไฟถูกค้นพบในประเทศอื่น แต่สิ่งนี้ไม่ได้ช่วยให้รอดจากการถูกลืมเลือน

เมื่อความลับถูกเปิดเผย และสิ่งนี้เกิดขึ้นประมาณศตวรรษที่ 15 ดินปืนดึงดูดความสนใจของทุกคน เมื่อเทียบกับพื้นหลังแล้ว ไฟกรีกดูไม่เจ๋งนักอีกต่อไป และความสนใจโดยทั่วไปในดินปืนก็จางหายไป และเมื่อพวกเขาจำได้ มันก็สายเกินไป เทคโนโลยีก็ถูกลืมไปแล้ว เฉพาะในทศวรรษที่ 1940 เท่านั้นที่เป็นไปได้ที่จะสร้างส่วนผสมที่ติดไฟได้อย่างมีประสิทธิภาพขึ้นมาใหม่ napalm เป็นผู้สืบทอดสายตรงของไฟกรีก

ยังไงมันก็หายไป..อนิจจาเงินเอาชนะความดีอีกครั้ง: หลังจากการทดสอบครั้งแรก John Morgan ผู้ถือหุ้นหลักและผู้สนับสนุนโครงการนี้ตระหนักว่าโลกไร้สายไม่ได้สร้างผลกำไรสำหรับเขา - หลังจากนั้น Morgan ก็เป็นเจ้าของสถานีไฟฟ้าพลังน้ำ Niagara และทองแดง พืช. เนื่องจากเขาไม่ต้องการแจกจ่ายไฟฟ้าให้กับทุกคน เขาจึงโน้มน้าวนักลงทุนรายอื่นให้หยุดการจัดหาเงินทุน และ Tesla จึงถูกบังคับให้หยุดการวิจัยของเขาในด้านนี้

แม้ว่าในที่สุดวิทยาศาสตร์สมัยใหม่จะเติบโตขึ้นตามแนวคิดของ Tesla แต่ที่ชาร์จโทรศัพท์ก็ไม่ได้อยู่ในระดับที่นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่คิดเลย

1. แสงดาวเป็นวัสดุที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

พูดตามตรง ข้อมูลเกี่ยวกับ Starlight ดูเหมือนเป็นตำนานเมืองอีกเรื่องหนึ่ง เรื่องราวนี้ฟังดูไม่สมจริงเกินไป แต่เนื่องจากฉันเพิ่งรู้วิธีใช้ Google ได้ไม่นาน การตรวจสอบความเป็นจริงของ Starlight จึงไม่ใช่เรื่องยาก

ในปี 1993 นักเคมีสมัครเล่น มอริซ วอร์ด ประกาศว่าเขาได้พบวัสดุที่สามารถทนต่ออุณหภูมิที่สูงมาก ซึ่งสูงกว่าจุดหลอมเหลวของเพชรหลายเท่า แสงดาวดังที่มอริซเรียกวัตถุนี้ สามารถเปลี่ยนแปลงโลกของเราได้จริงๆ โดยสามารถทนต่ออุณหภูมิได้หลายพันองศา โดยแทบไม่มีการถ่ายเทความร้อนเลย ผู้สร้างวัสดุมั่นใจว่าสามารถทนต่ออุณหภูมิของการระเบิดของนิวเคลียร์ได้

ความสามารถของ Starlight ได้รับการสาธิตในช่องทีวีต่างๆ โดยใช้การทดลองที่แสดงในวิดีโอด้านบน ไข่ซึ่งมีแสงดาวส่องอยู่นั้นถูกทำให้ร้อนเป็นเวลา 5 นาทีด้วยเตาแก๊สซึ่งมีอุณหภูมิไฟสูงถึง 1,000°C หลังจากนั้นไข่ก็แตกและกลับกลายเป็นว่าข้างในดิบจนหมด!

ยังไงมันก็หายไป.. NASA และบริษัทขนาดใหญ่อื่นๆ สนใจ Starlight แต่มอริซ วอร์ดกลับกลายเป็นคนขี้เหนียวมากขึ้นไปอีก - นักเคมีต้องการหุ้น 51% ของบริษัท ซึ่งจะได้รับผลประโยชน์เชิงพาณิชย์จากสตาร์ไลท์ ไม่น่าแปลกใจเลยที่ไม่มีใครสามารถทำข้อตกลงกับชายชราได้ ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2554 เขาเสียชีวิตโดยไม่เปิดเผยความลับของตนให้ใครทราบ เขาไม่ไว้วางใจอย่างมากและไม่เคยให้ตัวอย่างสตาร์ไลท์เพื่อการวิจัยใดๆ เลย ดังนั้นจึงไม่มีใครทราบองค์ประกอบของมัน

ถึงเวลาต้องสงสัยว่ามีการหลอกลวงบางอย่าง แต่ถ้าเขาเป็นคนหลอกลวง การขายสูตรอาหารปลอมในจำนวนที่พอเหมาะจะมีเหตุผลมากกว่ามาก แทนที่จะเรียกร้องอย่างสูงเกินจริงโดยไม่มีใครเห็นด้วย เราหวังได้เพียงว่าสักวันหนึ่ง Starlight จะถูกค้นพบอีกครั้ง มอร์แกนยอมรับว่าวัสดุนี้ประกอบด้วยโพลีเมอร์และโคโพลีเมอร์ ประกอบด้วยธาตุ 21 ชนิด รวมถึงโบรอนและเซรามิกจำนวนเล็กน้อย

ฉันสงสัยว่าสิ่งประดิษฐ์และเทคโนโลยีที่สำคัญจำนวนเท่าใดที่สูญหายไปตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษย์? มากบางส่วนก็ไม่สมควรอย่างยิ่ง เราได้เลือกสิ่งที่น่าสนใจที่สุดแล้ว

เหล็กดามัสกัส

ดาบดามัสกัสซึ่งโดยทั่วไปผลิตในตะวันออกกลางเริ่มตั้งแต่ปี ค.ศ. 540 จ. ก่อนคริสตศักราช 1800 e. คมกว่า ยืดหยุ่นกว่า และแข็งแกร่งกว่าใบมีดที่คล้ายกันสมัยใหม่ ด้วยเทคนิคการตีขึ้นรูปพิเศษ พวกเขายังมองเห็นความแตกต่างด้วยลวดลาย "หินอ่อน" ซึ่งเรียกว่า "ดามัสกัส"

ในที่สุดการผลิตก็หยุดลงในเวลาหลายปี และเทคโนโลยีที่ได้รับการปกป้องอย่างสูงก็สูญหายไป ณ จุดนี้ ช่างตีเหล็กและนักโลหะวิทยาสมัยใหม่ไม่สามารถระบุวิธีการและโลหะผสมที่ใช้ในการผลิตดาบเหล่านั้นได้อย่างแม่นยำ เป็นที่ทราบกันว่าช่างฝีมือใช้โลหะผสมคาร์บอนของเหล็กกล้า ซึ่งทำให้โลหะผสมแข็งและเปราะ แต่การทดสอบใบมีดดามัสกัสเผยให้เห็นว่ามีท่อนาโนคาร์บอนซึ่งทำให้โลหะผสมมีความยืดหยุ่น

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

ศาสตราจารย์ Peter Paufler จากมหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งเดรสเดนได้ทำการศึกษาเกี่ยวกับดาบดามัสกัสหลายชุดและค้นพบว่าในการผลิตของพวกเขามีการใช้สิ่งที่เราเรียกว่านาโนเทคโนโลยีโดยประมาณ

ตรวจสอบชิ้นส่วนของเหล็กที่ละลายในกรดไฮโดรคลอริกด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน และผลที่ได้ปรากฏว่าโครงสร้างของมันคล้ายกับท่อนาโนคาร์บอนสมัยใหม่ที่ใช้เพื่อเพิ่มความแข็งแรงของโลหะ ส่วนผสมของเหล็กคาร์ไบด์ซึ่งมีอยู่ในรูปของนาโนฟิลาเมนต์ถูกค้นพบในองค์ประกอบของเหล็กดามัสกัส ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ สิ่งเจือปนบางอย่างในเหล็กที่อุณหภูมิสูงทำให้เกิดการเติบโตของท่อนาโนคาร์บอน คาร์บอนเข้าไปในเหล็กในฐานะผลิตภัณฑ์จากการเผาไม้ในเตาเผาเมื่อหลอมเหล็ก - และนี่คือลักษณะที่ปรากฏของเกลียวที่ดีที่สุดเหล่านี้

ศิลปะช่างหินของชาวอินคาโบราณ

ยังไม่ทราบแน่ชัดว่าพวกเขาประสบความสำเร็จได้อย่างไรว่าหินในอิฐของพวกเขาพอดีกันมาก ผู้พิชิตบางคนแนะนำว่าพวกเขามีเทคโนโลยีพิเศษที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ ซึ่งช่วย “ทำให้หินนิ่มลง” อัศวินชาวสเปนคนหนึ่งเหยียบต้นไม้บางชนิดซึ่งทำให้เดือยบนรองเท้าของเขาละลาย แต่ในปัจจุบันนี้เป็นเรื่องยากที่จะให้ความสำคัญกับข้อมูลนี้อย่างจริงจัง”

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

อันที่จริงยังไม่ทราบแน่ชัดว่าเครื่องมือชนิดใดที่ใช้ในการแปรรูประนาบหินที่มีขนาดไม่เกินหลายตารางเมตร หลังจากเชื่อมต่อเข้าด้วยกันแล้วช่องว่างตามแนวเส้นทั้งหมดไม่อนุญาตให้สอดแผ่นไม้ระหว่างหินเหล่านั้น

ยังคงเป็นปริศนาว่าหินถูกเคลื่อนย้ายเพื่อสร้างฐานรากและกำแพงได้อย่างไร ซึ่งมีน้ำหนักถึง 20 ตัน “ผู้เชี่ยวชาญ” บางคน (คนเดียวกับที่ถือว่าการสร้างปิรามิดเกิดจากมนุษย์ต่างดาว) กล่าวว่าอินคามีเทคโนโลยีการตัดด้วยเลเซอร์สำหรับหินและสามารถจัดการกับแรงโน้มถ่วงเพื่อเคลื่อนย้ายวัตถุที่มีน้ำหนักมากได้

กลไกแอนติไคเธอรา

อุปกรณ์นี้สร้างขึ้นในปี 1901 จากเรือโบราณที่อับปาง โดยถูกสร้างขึ้นในช่วงประมาณ 150-100 ปีก่อนคริสตกาล จ. ยิ่งไปกว่านั้น ระดับของการย่อขนาดและความซับซ้อนทางกลไม่สามารถเกิดขึ้นได้ในอีก 1,500 ปีข้างหน้า หลังจากการวิจัยมากมาย ในปี 2008 นักวิทยาศาสตร์ได้ระบุว่าอุปกรณ์นี้คือปฏิทินที่ติดตามวัฏจักรเมโทนิก ด้วยความช่วยเหลือ คนโบราณทำนายสุริยุปราคาและคำนวณกำหนดเวลาของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

เรือที่พบกลไกโบราณจมใกล้กับเกาะ Antikythera ของกรีก ปัจจุบันสิ่งประดิษฐ์นี้ถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์โบราณคดีแห่งชาติในกรุงเอเธนส์

กลไก Antikythera (ขนาด 33x18x10 ซม. เมื่อประกอบ) บรรจุเฟืองทองสัมฤทธิ์ 37 อันในกล่องไม้ซึ่งมีการวางแป้นหมุนพร้อมลูกศร ตามการบูรณะใหม่ มันถูกใช้เพื่อคำนวณการเคลื่อนที่ของเทห์ฟากฟ้า อุปกรณ์อื่นๆ ที่มีความซับซ้อนคล้ายคลึงกันไม่เป็นที่รู้จักในวัฒนธรรมขนมผสมน้ำยา ในปี 2010 วิศวกรของ Apple คนหนึ่งได้สร้างอะนาล็อกของกลไก Antikythera จากตัวสร้าง LEGO

วัสดุฉนวนซุปเปอร์สตาร์ไลท์

วัสดุ Starlite ของ Maurice Ward อาจถือเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่สูญหาย เป็นเวลากว่า 20 ปีแล้วที่เขาไม่ได้เปิดเผยความลับของเขากับใครเลย และไม่มีใครสามารถทำซ้ำได้ Starlite เป็นพลาสติกประเภทหนึ่งที่มีคุณสมบัติเป็นฉนวนที่โดดเด่น ทนได้เกือบทุกอุณหภูมิ สตาร์ไลท์ชิ้นบางสามารถทนต่ออุณหภูมิ 10,000 °C (ซึ่งร้อนเกือบสองเท่าของพื้นผิวดวงอาทิตย์) สิ่งที่น่าสนใจคือวัสดุนี้ประดิษฐ์ขึ้นโดยชายที่ไม่มีวุฒิการศึกษาใดๆ (อันที่จริง เขาเป็นอดีตช่างทำผมในยอร์กเชียร์ ประเทศอังกฤษ)

เนื้อหาดังกล่าวได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางในปี 1993 เมื่อมีการฉายในรายการชื่อ โลกแห่งวันพรุ่งนี้ นักวิทยาศาสตร์ในรายการใช้เครื่องเป่าลมเพื่ออุ่นไข่ซึ่งเคลือบด้วยสตาร์ไลท์บางๆ เป็นเวลาหลายนาที หลังจากนั้นไม่กี่นาทีไข่ก็ถูกปอกเปลือก - ไข่ขาวยังดิบอยู่ สิ่งประดิษฐ์นี้อาจสร้างรายได้หลายพันล้านดอลลาร์ แต่... ไม่มีอะไรแบบนั้นเกิดขึ้น สตาร์ไลท์หายไปจากสายตาอย่างลึกลับ แม้แต่เว็บไซต์ของเขาก็ยังล่มอยู่

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

ในปี 2554 มอริซวอร์ดเสียชีวิตโดยไม่ทิ้งข้อมูลเกี่ยวกับว่าเป็นวัสดุประเภทใดหรือจำเป็นต้อง "ขุด" ไปในทิศทางใดเพื่อให้ได้ประสิทธิผล แน่นอนว่าการวิจัยดำเนินการในระดับที่สูงกว่ารายการทีวีที่โด่งดัง หัวหน้าแผนกพลาสติกฟิล์มบางของสำนักงานวิจัยกลาโหมแห่งสหราชอาณาจักรในขณะนั้นสามารถทำการทดสอบวัสดุได้หลายชุด หากเขาไม่ได้พยายามหาองค์ประกอบของวัสดุนั้น การทดสอบเกี่ยวข้องกับการฉายรังสีเลเซอร์ด้วยกำลังพัลส์ 100 mJ แต่ผลกระทบต่อวัตถุที่ป้องกันโดยเพสต์มีค่าเป็นศูนย์ โคมไฟอาร์คไม่มีผลกระทบใดๆ ตราบใดที่อุณหภูมิพื้นผิวไม่เกิน 1,000 °C วัสดุจะปกป้องวัตถุที่ใช้โคมไฟได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลลัพธ์ถูกตีพิมพ์ใน International Defense Review เพื่อตอบคำถามทั้งหมดเกี่ยวกับองค์ประกอบดังกล่าว Maurice Ward กล่าวเพียงว่า Starlite มีส่วนประกอบ 21 ชิ้น นอกจากนี้ แต่ละครั้งเขาจัดเตรียมวัสดุที่มีองค์ประกอบทางเคมีแตกต่างกันเล็กน้อย ความพยายามในการสนทนาทางวิทยาศาสตร์กับวอร์ดล้มเหลว (เขาแค่ไม่ได้รับการศึกษาเพียงพอ) และการเจรจาทางธุรกิจถึงทางตันเมื่อวันหนึ่งเขาขอเงิน 1 ล้านปอนด์ และครั้งต่อไปเขาก็เพิ่มศูนย์ให้กับตัวเลข ในขณะที่ไม่ต้องการให้ข้อมูลวัสดุ เพื่อวิเคราะห์คุณสมบัติทางเคมีเบื้องต้น

ระบบส่งไฟฟ้าไร้สายของนิโคลา เทสลา

ปัญหาหลักของการพัฒนานี้คือ หากไม่มีสายไฟ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าใครใช้ไฟฟ้า ซึ่งหมายความว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าใครจะเรียกเก็บเงินค่าไฟฟ้า อย่างไรก็ตาม สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าวิธีการส่งกระแสไฟฟ้าแบบนี้มีประสิทธิภาพน้อยกว่าแบบมีสายมากเช่นกัน

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

Nikola Tesla ได้ทำการทดลองที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับการส่งกระแสไฟฟ้าในระยะไกล ในปี พ.ศ. 2434 นักวิทยาศาสตร์ได้สาธิตหลอดไฟหลอดแรกของโลกที่ส่องสว่างโดยไม่ต้องใช้สายไฟ รวมถึงมอเตอร์ไฟฟ้าไร้สายของเขา สิ่งประดิษฐ์เหล่านี้มีพื้นฐานมาจากหลักการของการสั่นทางไฟฟ้า จากข้อมูลของ Tesla การใช้หลอดไฟดังกล่าวให้ผลกำไรเชิงเศรษฐกิจมากกว่า เนื่องจากการสูญเสียพลังงานมีเพียงเล็กน้อย นอกจากนี้เขายังตั้งข้อสังเกตอีกว่าแสงที่เกิดจากตะเกียงของเขานั้นเหมือนกับแสงธรรมชาติมากกว่า ในการให้สัมภาษณ์กับนิตยสาร New York Sun ในปี 1901 นักวิทยาศาสตร์รายนี้ระบุว่าระบบไฟส่องสว่างภายในอาคารแบบไร้สายพร้อมใช้งานในเชิงพาณิชย์แล้ว อย่างไรก็ตาม ยังไม่แพร่หลาย

ต่อมา นิโคลา เทสลา แนะนำว่าการสั่นของสนามไฟฟ้าของโลกสามารถใช้เพื่อส่งกระแสไฟฟ้าได้ จากนั้นปัญหาในการส่งพลังงานและข้อมูลในระยะทางต่างๆ จะได้รับการแก้ไข ผลลัพธ์หลักของการวิจัยเกี่ยวกับการส่งสัญญาณไร้สายในปัจจุบันคือหอคอย Wardenclyffe บนลองไอส์แลนด์ (นิวยอร์ก) อย่างไรก็ตาม ในปี 1903 เมื่อการติดตั้งเกือบเสร็จสมบูรณ์ ความตั้งใจของ Tesla ที่จะสาธิตการส่งไฟฟ้าแบบไร้สายไฟอาจคุกคามตลาดและจัดหาไฟฟ้าฟรีให้กับทุกคน ดังนั้น J. P. Morgan ผู้ถือหุ้นของโรงไฟฟ้าพลังน้ำ Niagara และทองแดงแห่งแรกของโลก พืชจึงตัดสินใจปฏิเสธการจัดหาเงินทุนเพิ่มเติมให้กับโครงการของเขา

หลังจากที่ห้องปฏิบัติการถูกปิด Tesla ไม่ได้พัฒนาแนวคิดเรื่องการส่งไฟฟ้าแบบไร้สาย แต่มีส่วนร่วมในการพัฒนาเทคโนโลยีวิทยุ กังหันไอน้ำ ปั๊ม มิเตอร์ไฟฟ้า และมาตรวัดความเร็ว

ติดตามผู้ขนส่งฮันส์และฟรานซ์

หนึ่งในสิ่งประดิษฐ์ที่น่าสนใจอย่างแท้จริงจากยุคสมัยใหม่ที่ถูกลืมไปอย่างไม่มีเหตุผลคืออุปกรณ์ขนส่งจรวด Saturn V ของ NASA ฉันได้ยินมาว่าหลังจากโครงการอะพอลโลสิ้นสุดลง รถขนส่งเหล่านี้ก็ถูกกำจัดทิ้ง และคนที่สร้างมันขึ้นมาก็ย้ายไปยังโครงการอื่น ในขณะนั้น ทุกคนตัดสินใจว่าจะไม่มีใครต้องเคลื่อนย้ายสิ่งที่ยิ่งใหญ่ขนาดนั้นอีกต่อไป เมื่อ NASA เริ่มพัฒนาโครงการกระสวยอวกาศ มีการใช้เงินจำนวนมหาศาลเพื่อทำให้ผู้ขนส่งกลับสู่สภาพการทำงาน เนื่องจากเทคโนโลยีได้สูญหายไปในทางปฏิบัติ หากมีความจำเป็นต้องเคลื่อนย้ายบางสิ่งที่ใหญ่ขนาดนี้ เราจะต้องสร้างระบบขนส่งเหล่านี้ขึ้นมาใหม่ตั้งแต่ต้น

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

มีการใช้จ่ายเงินประมาณ 28 ล้านเหรียญสหรัฐไปกับรถขนส่งแบบตีนตะขาบที่พัฒนาโดย Bucyrus International ให้กับ NASA ในปี 1965 ในเวลานั้น อุปกรณ์เหล่านี้เป็นตัวอย่างของอุปกรณ์ขับเคลื่อนด้วยตัวเองที่ใหญ่ที่สุดในโลก (จนกระทั่งมีรถขุดล้อยาง Bagger 288 ขนาดใหญ่น่าอัศจรรย์ปรากฏขึ้น) เครื่องจักรนี้มีน้ำหนัก 2,400 ตันและประกอบด้วยแท่นบนรถเข็นสี่คัน โดยแต่ละคันมีรางสองราง ระบบไฮดรอลิกที่เป็นเอกลักษณ์ทำให้แท่นแนวนอนมีความแม่นยำสูง

เครื่องจักรถูกควบคุมโดยคนขับ และความเร็วสูงสุดคือ 1.6 กม./ชม. เมื่อบรรทุกของ และ 3 กม./ชม. เมื่อไม่มีการบรรทุก ผู้ขนส่งสามารถขนส่งรถรับส่งในระยะทาง 5.6 กม. โดยมีระยะเวลาการเดินทางเฉลี่ย 5 ชั่วโมง หลังจากการยุติโครงการกระสวยอวกาศ ความจำเป็นในการขนย้ายเหล่านี้ก็หายไป ปัจจุบันมีผู้ขนส่งสองคนซึ่งได้รับชื่อฮันส์และฟรานซ์ แต่มีคนหนึ่งที่ต้องสงสัยในสภาพการทำงานของพวกเขา

สิบสองหน้าโรมัน

แม้ว่าความสำคัญและความสำคัญของมันยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ (ใช้ไปเพื่ออะไร) แต่ความจริงก็คือจุดประสงค์ในการใช้ประโยชน์ได้สูญหายไป

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

สิบสองหน้าโรมันเป็นวัตถุกลวงเล็กๆ ที่ทำจากทองสัมฤทธิ์ มีอายุตั้งแต่คริสตศตวรรษที่ 2 หรือ 3 วัตถุมีหน้าห้าเหลี่ยมแบน 12 หน้า แต่ละหน้ามีรูกลมตรงกลางซึ่งตรงกับรูที่คล้ายกันบนหน้าด้านตรงข้าม

มีการค้นพบรูปทรงสิบสองหน้าที่คล้ายกันประมาณร้อยชิ้นในประเทศต่างๆ ตั้งแต่อังกฤษไปจนถึงฮังการีและอิตาลีตะวันตก แต่ส่วนใหญ่พบในเยอรมนีและฝรั่งเศส ขนาดตั้งแต่ 4 ถึง 11 ซม. ตัวอย่างส่วนใหญ่ทำจากทองสัมฤทธิ์ แต่มีบางส่วนที่แกะสลักจากหิน

การทำงานของวัตถุเหล่านี้ยังคงเป็นปริศนา ไม่มีการเอ่ยถึงสิ่งเหล่านี้ในตำราประวัติศาสตร์หรือรูปภาพในยุคนั้น มีการใช้งานหลายเวอร์ชัน สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเชิงเทียน (พบขี้ผึ้งอยู่ในนั้น) ลูกเต๋า เครื่องมือสำหรับปรับเทียบท่อน้ำ (รูกลมมีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกัน) องค์ประกอบของมาตรฐานกองทัพ เครื่องค้นหาระยะ เครื่องมือทำนายดวงชะตา

กระจกที่มีความยืดหยุ่น

กระจกที่ยืดหยุ่นได้คือสิ่งของที่สูญหายในตำนานตั้งแต่สมัยจักรพรรดิ์แห่งโรมัน ทิเบเรียส (ค.ศ. 14-37)

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

ตามคำบอกเล่าของอิซิดอร์แห่งเซบียา ปรมาจารย์ผู้สร้างวัสดุที่ไม่เคยมีใครรู้จักมาก่อนซึ่งเขาสามารถดึงออกมาจากดินเหนียวได้ ได้มอบถ้วยดื่มที่ทำจากดินให้จักรพรรดิ ชามนั้นส่องแสงเหมือนเงิน แต่ในขณะเดียวกันก็เบามาก องค์จักรพรรดิทรงประทับใจกับการค้นพบนี้ แต่ก็ทรงเกรงว่าโลหะชนิดใหม่อาจทำให้เงินและทองอ่อนค่าลงได้ ดังนั้น เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีใครนอกจากเจ้าของอัญมณีเองที่รู้ความลับในการสร้างสสารที่ไม่รู้จัก เขาจึงสั่งให้ตัดหัวของเขาออก

อย่างไรก็ตาม รายละเอียดของเรื่องนี้อาจแตกต่างกันไป แทนที่จะพูดถึงชาม จาน แจกัน หรือมงกุฎมักถูกกล่าวถึง ผู้เฒ่าพลินีกล่าวถึงเรื่องราวของช่างทองในบริบทของการอธิบายวิธีการทำแก้ว “ พวกเขากล่าวว่าภายใต้เจ้าชาย Tiberius มีการประดิษฐ์องค์ประกอบของแก้วเพื่อให้มีความยืดหยุ่น จากนั้นการประชุมเชิงปฏิบัติการของปรมาจารย์คนนี้ก็ถูกทำลายโดยสิ้นเชิงเพื่อไม่ให้ราคาโลหะ ทองแดง เงิน และทองคำลดลง แต่ข่าวลือนี้ก็คือ ยืนหยัดยิ่งกว่าความจริง”

โครงเรื่องที่คล้ายกันได้รับการเล่าขานอีกครั้งใน "Satyricon" ของ Petronius the Arbiter ซึ่งเรื่องราวมีรายละเอียดมากมาย “มีช่างกระจกคนหนึ่งที่ทำขวดแก้วที่ไม่แตกหัก เขาเข้ารับการรักษาพร้อมกับของขวัญให้กับซีซาร์ และขอขวดยาคืน แล้วจึงโยนมันลงบนพื้นหินอ่อนต่อหน้าต่อตาซีซาร์ ซีซาร์กลัวแทบตาย แต่ช่างกระจกหยิบขวดขึ้นมา งอเหมือนแจกันแก้ว ดึงค้อนออกจากเข็มขัด แล้วค่อยๆ ยืดขวดให้ตรง เมื่อทำสิ่งนี้แล้ว เขาจินตนาการว่าเขาได้ขึ้นสู่บัลลังก์ของดาวพฤหัสบดีแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจักรพรรดิถามเขาว่ามีใครรู้วิธีทำแก้วเช่นนี้อีกหรือไม่ ช่างกระจก... บอกว่าไม่; และซีซาร์ก็สั่งให้ตัดศีรษะของเขาออก เพราะถ้าทุกคนรู้จักศิลปะนี้ ทองคำก็จะมีค่าไม่มากไปกว่าสิ่งสกปรก”

ไม่มีวัตถุใดที่สามารถยืนยันตำนานเหล่านี้ได้รอดมาจนถึงทุกวันนี้ มีหลายรุ่นที่เรากำลังพูดถึงการค้นพบอลูมิเนียมบริสุทธิ์ครั้งแรกซึ่งตามหลักวิทยาศาสตร์ได้รับมาในปี 1825 เท่านั้น