คุณเบื่อกับการเล่านิทานให้ลูก ๆ ฟังหรือเปล่า? เชิญชวนให้คิดขึ้นมาเอง สิ่งนี้จะพัฒนาจินตนาการของเด็กและเป็นแบบฝึกหัดที่ดีในการพูดของลูก อาจมีตัวเลือกมากมายและการผสมผสานสถานการณ์จากเทพนิยายต่าง ๆ สิ่งสำคัญคือต้องไม่ลืมเกี่ยวกับตัวละครหลักที่เป็นต้นฉบับ - คุณจะได้รับ "ภาพต่อกันของเทพนิยาย" และเด็กก่อนวัยเรียนควรได้รับการสอนวิธีนี้ในสถานการณ์การเล่น ทำได้โดยประมาณดังนี้
คุณคงมีหนังสือนิทานเล่มหนาอยู่ในบ้านของคุณ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับหนังสือเล่มนี้ในวันหนึ่ง หน้าทั้งหมดปะปนกัน เรื่องแรกคือเทพนิยายเรื่อง "เจ้าหญิงกบ" Ivan Tsarevich เพิ่งเตรียมพร้อมที่จะออกเดินทางเพื่อติดตาม Vasilisa the Beautiful ไปยังอาณาจักร Koshchei the Immortal เมื่อเขาพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เจ้าชายไม่มีผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์ ไม่ว่าจะเป็นกระต่าย หมี หรือเป็ด ตอนนี้จะปลดปล่อย Vasilisa the Beautiful ได้อย่างไร? ไม่มีอะไรทำ: Ivan Tsarevich อ่านหน้าเทพนิยายอื่น ๆ เขาพลิกหน้าได้ไม่ช้าก็เร็ว... เหล่าฮีโร่ในเทพนิยายอื่น ๆ ช่วยเขาได้อย่างไร?
เทพนิยายจากสัมผัสตลก
บทกวีตลกที่มักสั้นช่วยให้เด็กๆ สร้างสรรค์นิทานที่น่าทึ่งได้ ประการแรก พวกเขาพัฒนาอารมณ์ขันในเด็ก และประการที่สอง ข้อความของบทกวีทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับพวกเขาในการเขียน เราอ่านบทกวีด้วยรอยยิ้มและเสนอจุดเริ่มต้นของเทพนิยาย
ตัวอย่างเช่น:
ลูกโป่งขี้เล่น
ซนและดื้อรั้น
เขาวิ่งหนีไปกับสายลม
เขาไม่บอกเราว่าที่ไหน
ขอให้เด็กประดิษฐ์สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปกับลูกโป่ง
มาต่อเทพนิยายกันเถอะ
ด้วยเหตุผลบางอย่างเราคุ้นเคยกับการจบเทพนิยายที่รู้จักกันมานานและมีเหตุผล แท้จริงแล้วในเทพนิยายทุกอย่างเสร็จสมบูรณ์อย่างมีเหตุผล: หัวผักกาดถูกดึงออกมา, สุนัขจิ้งจอกกิน Kolobok, หนูน้อยหมวกแดงและคุณยายยังมีชีวิตอยู่และไม่เป็นอันตราย ซินเดอเรลล่าและเจ้าชายแต่งงานกัน ดูเหมือนว่ามีอะไรอีกที่จะประดิษฐ์และประดิษฐ์? Gianni Rodari เชื่อว่าเราไม่เพียงแต่สามารถ แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย และเสนอวิธีการ "แล้วไงล่ะ?" (เริ่มหลังจากจุดสิ้นสุด) วิธีนี้มีประโยชน์และน่าสนใจเนื่องจาก: โดยการเปลี่ยนจุดสิ้นสุดของเทพนิยายเราสามารถชี้นำเด็กไปในทิศทางการสอนที่ถูกต้องพัฒนาจินตนาการของเด็ก ทำลายแบบเหมารวมที่มีอยู่
ลองคิดดู: พวกเขาดึงหัวผักกาดออกมาและแบ่งมันอย่างไร - ใครเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับมันใครทำงานมากที่สุดเพื่อสิ่งนี้; สุนัขจิ้งจอกกินขนมปัง - หรือบางทีขนมปังในท้องของสุนัขจิ้งจอกด้วยความช่วยเหลือของคำวิเศษก็กลายเป็นยักษ์และเริ่มเข้าไปยุ่งกับสุนัขจิ้งจอก สิ่งที่ผู้ช่วยเหลือหนูน้อยหมวกแดงและคุณยายทำกับหมาป่าตัวร้าย และซินเดอเรลล่าและเจ้าชายใช้ชีวิตอย่างไรหลังจากแต่งงานกัน - บางทีแม่เลี้ยงและลูกสาวของเธออาจรบกวนพวกเขาอีกครั้ง อย่างที่คุณเห็นมีตัวเลือกอยู่เสมอ
"เทเรมอกใหม่"
คอลลาจจากเทพนิยาย
หนูตัวหนึ่งวิ่งผ่านป่า เหนื่อย นั่งพักผ่อน ทันใดนั้นเห็นกบเศร้าตัวหนึ่งนั่งอยู่บนหญ้าหนาทึบกลางป่า
ทำไมคุณถึงเศร้ามาก? - ถามหนู
“ฉันเสียใจเพราะฉันไม่มีเพื่อน” กบตอบ
อย่าเศร้าไปเลย ถ้าคุณต้องการ ฉันจะอยู่เป็นเพื่อนคุณ มาสร้างบ้านหลังเล็กๆและอยู่ด้วยกันกันเถอะ พวกเขาสร้างบ้านจากกิ่งไม้และใบไม้แห้ง และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิตอยู่ร้องเพลงและทำโจ๊ก สัตว์ตัวน้อยต่างดีใจมากที่หมาป่าได้ยิน เขาวิ่งไปที่คฤหาสน์มาเคาะและขอเยี่ยมชมกัน
หอคอยก็เป็นเช่นนั้น! และใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์ - ถามหมาป่า
สัตว์ต่างๆมองออกไปนอกหน้าต่าง
ฉันคือหนูน้อย
เอ – กบ-กบ แล้วคุณเป็นใคร?
และฉันคือหมาป่า! ฉันอยากอยู่กับคุณ!” หมาป่าคำราม - ปลดล็อคประตูเดี๋ยวนี้!
พวกสัตว์ไม่กลัวเลยสักนิด และด้วยความกลัวพวกมันจึงไม่สามารถตอบได้อีกต่อไป
เอ่อ! รอสักครู่! ตอนนี้คฤหาสน์เล็กๆ ของคุณจะไม่เหลืออะไรอีกแล้ว” หมาป่าร้อง
หมาป่าเริ่มส่งเสียง: "ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-ฉ-อู-อู-อู-อู-อู-อู-อู และหอคอยก็กระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทางราวกับว่าพายุเฮอริเคนโจมตีมัน มีคฤหาสน์อยู่แต่ไม่! หนูและกบกำลังนั่งอยู่ในป่าโล่งและร้องไห้อย่างขมขื่น
หมาป่ารู้สึกละอายใจที่ตัวมันใหญ่มากและทำให้สัตว์ตัวน้อยขุ่นเคือง เขารู้สึกเสียใจแทนพวกเขา
ฉันเริ่มขนท่อนไม้ เขียงไม้ และสร้างคฤหาสน์ใหม่ ใช่ มันถูกสร้างขึ้นให้ดีขึ้นกว่าเดิม หน้าต่างถูกแกะสลัก บานประตูหน้าต่างถูกทาสี มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน และยังมีห้องเหลือสำหรับแขก
หนูและกบต่างยินดีกับบ้านหลังเล็กหลังใหม่ พวกเขาเริ่มขอบคุณหมาป่า เชิญมันมาเยี่ยม และเลี้ยงชาและพายให้กับมัน หมาป่ากัดขนมแล้ววิ่งเข้าไปในป่าเพื่อทำธุรกิจหมาป่า และเขาสัญญาว่าจะไม่ลืมเพื่อนๆ ที่มาเยี่ยม และนำของขวัญมาให้
ขณะเดียวกัน มีกระต่ายตัวหนึ่งวิ่งผ่านป่าและเห็นคฤหาสน์หลังหนึ่ง
หอคอยก็เป็นเช่นนั้น! – กระต่ายประหลาดใจ - แล้วใครอยู่ที่นั่นในบ้านหลังเล็ก?
และเขาก็เริ่มทุบประตูด้วยสุดกำลัง
นี่คือที่ที่เราอาศัยอยู่ ฉันชื่อ Mouse-Norushka และ Frog-Frog แล้วคุณเป็นใคร?
ฉันชื่อบันนี่ - รันเนอร์ ฉันมีกลอง ให้ฉันเข้าไปในบ้านเล็กๆ ฉันจะให้คุณตีกลอง พวกสัตว์เปิดประตูแล้วให้กระต่ายเข้าไป
“กลองของคุณอยู่ที่ไหน” พวกเขาถาม
เขาพักอยู่ที่นั่นที่ระเบียง ไปเอามันมา - กระต่ายตอบพวกเขา
มีเพียงสัตว์เท่านั้นที่อยู่บนธรณีประตู และกระต่ายก็ล็อคประตูและไม่ยอมให้เจ้าของเข้าไป
จะทำอย่างไร? ฉันควรทำอย่างไรดี? หนูและกบกำลังนั่งอยู่บนตอไม้ ร้องไห้ เสียใจ และเช็ดน้ำตาด้วยอุ้งเท้า
Fox-Sister วิ่งผ่านไป
คุณกำลังเสียใจเรื่องอะไร? - ถาม
เพื่อนเล่าทุกอย่างเกี่ยวกับความเศร้าโศกของพวกเขา
“อย่าร้องไห้” สุนัขจิ้งจอกพูด “ฉันจะไล่มันออกไป”
สุนัขจิ้งจอกวิ่งไปที่หอคอยไล่ล่ากระต่ายกันเถอะ และเขานั่ง ประตูและหน้าต่างปิดอยู่ เขาไม่ออกมา และไม่ให้ใครเข้าไป สุนัขจิ้งจอกจึงกลับมาโดยไม่มีอะไรเลย พวกสัตว์ต่างๆ เริ่มคิดร่วมกันเกี่ยวกับวิธีไล่กระต่ายออกจากกระท่อม เราคิดและคิดและเกิดความคิดขึ้นมา พวกเขาตัดสินใจโทรหาปู่หมีเพื่อขอความช่วยเหลือเขาเป็นผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดในป่า หมีมาคำรามไปทั่วทั้งป่า
อร๊าย...อร๊าย...,ออกไป กระต่าย!
ทันทีที่เขาชนประตู เขาก็ฉีกมันออกจากบานพับ
“อย่าอ้าปากรับขนมปังของคนอื่น” หมีคำราม “เธอต้องการสร้างกระท่อมของตัวเอง” กระต่ายตกใจจึงกระโดดออกจากบ้านวิ่งไป และ Mouse-Norushka และ Frog-Frog ยังคงอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก - พวกเขาเข้ากันได้และทักทายแขก และสัตว์ป่าชอบมาเยี่ยมพวกมัน ดื่มชาและพาย ร้องเพลง และเต้นรำเป็นวงกลม
สถานการณ์ของเทพนิยาย "NEW TEREMOK"
ถาม: นานมาแล้ว ในทุ่งโล่ง ในพื้นที่กว้างใหญ่ ในป่าทึบ มีหนูตัวหนึ่งวิ่งไปตามเสียงฮัมม็อกสูง ฉันวิ่งแล้วเหนื่อย ฉันนั่งพักผ่อนและเห็นกบตัวหนึ่ง
เมาส์: อะไรกบคุณเศร้าตอบฉันทำไมคุณถึงเงียบ?
กบ : ฉันเสียใจเพราะฉันอยู่คนเดียวฉันไม่มีแฟน
เมาส์: ถ้าคุณต้องการกบที่รัก ฉันจะเป็นเพื่อนคุณ
ฉันฉลาดแกมโกงถึงเวลาสร้างบ้านให้เราแล้ว
เพื่อให้ประตูแข็งแรงไม่ให้สัตว์มาแตะต้องเรา
กบ: เราจะสร้างกระท่อมที่นี่ สัตว์ตัวน้อยจะมาเยี่ยมเรา
ถาม: เราสองคนก็ลงมือทำธุรกิจและงานก็เริ่มเดือด...
หนูเก็บใบไม้ กบถือกิ่งไม้
อีกา: ที่นี่ฉันบินผ่านป่ารวบรวมเรื่องซุบซิบทุกที่
คุณไม่สามารถหาอีกาที่อยากรู้อยากเห็นได้อีกแล้วทั่วทั้งภูมิภาค
ฉันจะงอยปากไปทุกที่แล้วบินกลับบ้านอย่างรวดเร็ว
นกกางเขน: เจ้าพ่อเคยได้ยินข่าวเรื่องกบบ้างไหม?
เธอสร้างกระท่อมร่วมกับหนู
และกระท่อมก็ไม่เลวเพียงพอสำหรับแฟนสองคน
เราก็บินได้เวลาเล่าข่าวให้สัตว์ฟัง
ถาม: Tili-tili, tili-bom และบ้านแฟนสาวพร้อมแล้ว
และความสนุกสนานในป่าก็เริ่มขึ้น สร้างความประหลาดใจให้กับทุกคนรอบตัว
สัตว์น้อยๆ เต้นระบำโปแลนด์และโบกผ้าเช็ดหน้าอย่างร่าเริง
(มีการแสดงเต้นรำของสัตว์แล้วพวกมันก็วิ่งหนีไป)
ถาม: พวกเขาทำเสียงดังมากและพูดติดตลกจนทำให้หมาป่าตื่นด้วยซ้ำ
หมาป่า: ในที่โล่งนี้เสียงดังอะไรกัน? มีพวกยิปซีเคยมาที่นี่บ้างไหม?
แล้วหญ้ารอบๆก็แหลกสลาย แต่กระท่อมหลังนี้เป็นแบบไหนล่ะ?
หอคอยเป็นอย่างนี้ ใครอยู่ในหอคอยบ้าง?
เมาส์: ฉันเป็นหนูตัวน้อย
กบ: และฉันก็เป็นกบ แล้วคุณเป็นใคร?
หมาป่า: ฉันเป็นหมาป่าที่น่าสงสารและน่าสงสาร ฟันของฉันคลิกแล้วคลิก
ฉันกำลังนอนอยู่ใต้ร่มเงา ทันใดนั้นฉันก็ได้ยินเสียงดัง
ฉันเดินไปทั่วป่าและไม่พบใครเลย
ใช่ ฉันเหนื่อยนิดหน่อยบนท้องถนน ฉันแทบจะลากเท้าไม่ได้เลย
ปล่อยให้พวกมันมีชีวิตอยู่ตลอดไป ไม่งั้นฉันจะกินมันทั้งสอง!
ถาม: หนูและกบเงียบและสั่นเพียงเพราะความกลัว
หมาป่าตัวน้อยสูดลมหายใจ พัดทำลายบ้าน!
สัตว์ตัวน้อยทั้งหลายวิ่งหนีไปจึงไม่มีกระท่อม!
กบ: เรานั่งบนตอไม้พร้อมกับหนูแล้วเศร้า
ตอนนี้เราจะอยู่ที่ไหนและแบ่งปันเปลือกขนมปัง?
หนู : เอ๊ะ หมาป่าตัวน้อย ทำลายบ้านหลังเล็กๆ ของเราได้ยังไง
ยังไงซะเราก็จะยอมให้คุณเข้าไป โดยให้ชาและน้ำผึ้งแก่คุณ
หมาป่า: สาวๆ อย่าเศร้าไปเลย และฉันขอให้คุณยกโทษให้ฉันด้วย!
ฉันจะแก้ไขทุกอย่าง - ฉันเป็นหมาป่า ฉันจะสร้างบ้านหลังเล็ก ๆ ใหม่
ถาม: ท็อปของเราลงมือทำธุรกิจ และงานก็เริ่มเดือด
กระดานเครื่องบิน, ตอกตะปู,
ทิ่มแทงและหยอกล้อ ตัดเศษเสี้ยว
Tili-tili tili-bom หมาป่าตัวน้อยสร้างบ้าน
บานประตูหน้าต่างถูกแกะสลัก หน้าต่างถูกทาสี
มีห้องสำหรับทุกคนในบ้านและยังมีห้องสำหรับแขก
เมาส์: เราคำนับคุณมาก บ้านสวยทุกด้าน
กบ: อยู่กับพวกเขา คุณจะปกป้องบ้านของเรา
หมาป่า: ไม่ ขอบคุณ ฉันทำไม่ได้ ฉันจะไปทำธุระ
ถาม: สัตว์ตัวน้อยได้กล่าวคำอำลาและอาศัยอยู่ในกระท่อมของพวกมัน
จู่ๆ เคียวก็ปรากฏขึ้นในที่โล่งในป่า
กระต่าย: นั่นคือคฤหาสน์เล็กๆ ใครอยู่ในบ้านหลังเล็กล่ะ?
(และเขาก็เริ่มกระแทกประตูด้วยสุดกำลัง)
เมาส์: ฉันคือเมาส์ - Norushka
กบ: และฉันก็เป็นกบที่ส่งเสียงดัง แล้วคุณเป็นใคร?
กระต่าย: ฉันเป็นกระต่าย - นักวิ่งฉันมีกลอง
ใครก็ตามที่ปลดล็อคหอคอยจะต้องเอากลองของฉันไป!
(สัตว์เปิดประตูแล้วให้กระต่ายเข้าไป)
กบ: กลองของคุณอยู่ที่ไหน?
กระต่าย: ในที่โล่ง ใต้ต้นสน!
ถาม: มีกระต่ายตัวหนึ่งเข้าไปในบ้านหลังเล็กและขังมันไว้
ไม่ว่าสัตว์จะเคาะเท่าไรพวกเขาก็ไม่สามารถเข้าไปในกระท่อมได้
จะทำอย่างไรจะเป็นอย่างไร? เราจำเป็นต้องเปิดคฤหาสน์
เมาส์: หมาป่าสร้างบ้านที่แข็งแกร่งและรุ่งโรจน์
ใช่แล้ว กระต่ายหลอกลวงก็เข้ามาอยู่ในตัวเขาแล้ว
กบ: ใครก็ตามที่ไม่กลัวที่จะช่วยเด็กน้อยจะขับไล่กระต่ายอันธพาลออกไป
ถาม: ฟ็อกซ์วิ่งผ่านมาและได้ยินเพื่อนๆ ของเธอ
สุนัขจิ้งจอก: กระต่ายนี่มันผิดชัดๆ ฉันอารมณ์ร้อน
ฉันไม่กลัวการทะเลาะวิวาทหรือวิวาทกัน แสดงให้ฉันเห็นว่าศัตรูของคุณอยู่ที่ไหน?
B: ลิสก้าเริ่มไล่ล่ากระต่าย กระทืบเสียงดังและเคาะ
สุนัขจิ้งจอก: เฮ้ กระต่าย ออกมา ปล่อยหนูกับกบไป
ไม่อย่างนั้น ทันทีที่ฉันโจมตีคุณ ฉันจะสอนบทเรียนให้คุณทันที
ถาม: กระต่ายไม่เปิดประตูและไม่ปล่อยให้สุนัขจิ้งจอกเข้าไปในบ้าน
พวกสัตว์ต่างสงสัยว่าพวกเขาจะไล่กระต่ายออกไปได้อย่างไร?
Fox: เราต้องโทรหาคุณปู่หมีที่นี่ทันที
ลุงมิชาผู้แข็งแกร่งสามารถเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดได้
แบร์ : ถ้าใครเดือดร้อนผมจะเข้าไปช่วยเหลือทันที
บอกฉันสิกบใครเข้าไปในกระท่อมของคุณ?
กบ: นี่คือกระต่ายอันธพาล เขาสัญญากับเราว่าจะมีกลอง
ภาพต่อกันเป็นเทคนิคทางเทคนิคในงานศิลปะที่ประกอบด้วยการติดวัตถุต่างๆ ที่มีสีและ/หรือพื้นผิวที่แตกต่างจากฐานลงบนฐานเฉพาะ
เราขอเชิญคุณสร้างภาพต่อกันต้นฉบับของคุณเองในหัวข้อ "เยี่ยมชมเทพนิยาย"
ดังนั้นงานของคุณคือ:
- สร้างภาพต่อกันในหัวข้อที่กำหนด "เยี่ยมชมเทพนิยาย"
- ภาพต่อกันจะต้องเป็นผลงานชิ้นเดียวที่เสร็จสมบูรณ์ ชุดภาพถ่ายหรือภาพวาดที่วางลงบนกระดาษจะไม่ได้รับการยอมรับ งานแต่ละชิ้นควรมีธีมที่มองเห็นได้ชัดเจนและมีโครงเรื่องร่วมกันสำหรับทั้งงาน
- โลโก้ของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของเราจะต้องปรากฏ พิมพ์ หรือวาดไว้
ไฟล์โลโก้: logo-white.pdf (1.31 MB) หรือ logo-white.png (44 KB) - คุณสามารถใช้วัสดุต่างๆ ในมือ ภาพถ่าย คลิปหนีบกระดาษ และของทำมือจากกระดาษ ภาพต่อกันอาจมีองค์ประกอบที่วาดไว้จำนวนเล็กน้อย แต่ส่วนหลักของภาพต่อกันจะต้องสร้างโดยใช้เทคนิคนี้ การใช้งาน
- ถ่ายรูปหรือสแกนผลงานของคุณแล้วส่งให้คณะกรรมการตรวจสอบโดยใช้แบบฟอร์มที่ด้านล่างของหน้า
- แม้จะเสร็จสิ้นบางส่วนบนคอมพิวเตอร์ (แท็บเล็ต ฯลฯ) จะไม่ได้รับการยอมรับ
- ผลงานได้รับการยอมรับในรูปแบบการสแกนหรือรูปถ่ายในรูปแบบ JPG, JPEG, GIF, PNG ขนาดสูงสุด 2 MB
สิ่งที่ต้องการในงาน:
- การปฏิบัติตามกฎการแข่งขัน
- ความสม่ำเสมอของรูปแบบเดียวและโครงเรื่องของงาน
- ความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
- คุณภาพและความแม่นยำของภาพต่อกัน
บันทึก!ประเภทการแข่งขัน "ส่วนตัว" หมายถึงผู้เข้าร่วมรายบุคคล ไม่ใช่ทีม หากทีมเข้าร่วมการแข่งขันประเภท "ส่วนตัว" จะมีเพียงกัปตันทีมเท่านั้นที่จะเข้าร่วมในการแข่งขันครั้งนี้ หากผลงานชนะการแข่งขัน กัปตันจะได้รับประกาศนียบัตร ไม่ใช่ทั้งทีม
ประเภทการทดสอบ: ส่วนบุคคล
Tags: ศิลปะ, ความคิดสร้างสรรค์คำตอบของผู้เข้าร่วม
| 77 | |
| 78 |
|
| 79 | |
ทัตยานา เบซเมโนวา
กิจกรรมศิลปะในโรงเรียนอนุบาลเป็นหนึ่งในกิจกรรมโปรดของเรา เด็กๆ วาดภาพ ปั้น ออกแบบ และติดปะติดปะติดปะต่อด้วยความยินดีอย่างยิ่ง กิจกรรมแต่ละประเภทมีความสำคัญมากต่อการพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม และมีความเป็นไปได้ที่เด็กจะสะท้อนถึงความประทับใจต่อโลกรอบตัวเขา ครูพยายามกระจายความหลากหลาย ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กประยุกต์เทคนิค วิธีการใหม่ๆ เทคโนโลยี.
หนึ่งใน เทคนิคที่น่าสนใจมั่นคงในโรงเรียนอนุบาล - นี่คือ ภาพปะติด.
ภาพปะติด– เทคนิคเทคนิคในวิจิตรศิลป์ที่ประกอบด้วยการวาดภาพหรืองานกราฟิกโดยการติดลงบนวัตถุฐานหรือวัสดุใด ๆ ที่มีสีและพื้นผิวแตกต่างจากฐาน การแปลตามตัวอักษรจากภาษาฝรั่งเศสคือการติดกาว appliqué จากภาษาอังกฤษเป็นการผสมผสานระหว่างองค์ประกอบที่แตกต่างกัน ภาพปะติดสามารถทำได้ด้วยวิธีอื่น - หมึก สีน้ำ ฯลฯ
ประวัติเล็กน้อย.
แม้จะมีการใช้วิธีทางศิลปะที่คล้ายคลึงกันจนถึงศตวรรษที่ 20 ภาพปะติด, ศิลปะ ภาพปะติดปรากฏหลังปี ค.ศ. 1900 เท่านั้น พร้อมกับช่วงแรกของสมัยใหม่
บรรพบุรุษ ภาพปะติดคือ Georges Braque ศิลปินแนวคิวบิสต์ชาวฝรั่งเศส ในปี 1913 เขาเป็นคนแรกที่ใช้เทคนิคดั้งเดิมคือการติดแถบกระดาษสีลงบนกระดาษแข็ง และเพื่อให้น่าประทับใจยิ่งขึ้น ศิลปินจึงผสมทรายลงในสี ต่อมาปาโบล ปิกัสโซผู้ยิ่งใหญ่ได้เข้าร่วมกับศิลปิน มีการใช้หนังสือพิมพ์ เศษวอลเปเปอร์ เศษผ้า และอื่นๆ อีกมากมาย ครองตำแหน่งอันโดดเด่น ภาพต่อกันในผลงานของ Henri Matisse. เขาเกิดความหลากหลายขึ้นมา คอลลาจ - เดคูพาจ. ตามที่นักประวัติศาสตร์ศิลปะเป็นคนแรกที่แปล เทคนิคการทำคอลลาจสู่รูปแบบศิลปะและแนะนำให้สาธารณชนรู้จักในปี พ.ศ. 2467 คือ จอห์น ฮาร์ทฟิลด์ ซึ่งใช้ ภาพปะติดเป็นการเสียดสีต่อต้านฮิตเลอร์และลัทธินาซี ในศิลปะรัสเซียคนแรกที่หันมา เทคนิคการจับแพะชนแกะคืออริสตาร์ค เลนตูลอฟ เขารวมเศษภาพวาดบนผืนผ้าใบของเขาเข้ากับแผ่นฟอยล์และกระดาษสีที่ติดไว้
มี 4 สไตล์หลักๆ ภาพปะติด:
1. ทิวทัศน์
2. พืชผัก
4. รูปแบบเชิงเส้น
สิ่งที่สามารถพรรณนาได้ใน ภาพปะติด? แท้จริงสิ่งที่คุณต้องการ บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไม ภาพปะติดเป็นที่นิยมมากในโรงเรียนอนุบาล ประเภทนี้เป็นที่นิยมมาก ความคิดสร้างสรรค์และในกลุ่มของเรา. ฉันเขียนไปแล้วว่าฉันชอบทำงานกับเด็ก ๆ ในเรื่องนี้ เทคโนโลยีลูก ๆ ของฉันยังเล็กอยู่และไม่สามารถทำงานดังกล่าวได้อย่างอิสระ ดังนั้นของเรา ความคิดสร้างสรรค์คือการทำงานร่วมกัน. ฉันต้องการที่จะแสดง ภาพปะติดซึ่งเราทำร่วมกับเด็กๆ หลังจากอ่านจบ เทพนิยาย« เทเรมอก» . นิทานเรื่องนี้น่าสนใจมากเป็นที่รักของเด็กๆ ฉันอยากให้เป็นจริงๆ ภาพต่อกันกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจสดใสและน่าจดจำ สำหรับรูปภาพที่ฉันพิมพ์ คฤหาสน์และตัวละครในเทพนิยายตัดภาพทั้งหมดออก แล้วเด็กๆ ก็ติดกาวทุกอย่างลงบนกระดาษ Whatman สีเขียว (ภายใต้การควบคุมของฉัน). อะไรดี ภาพปะติดในนั้นคุณสามารถใช้วัสดุใด ๆ ตามที่ฉันได้เขียนไปแล้วและวาดภาพให้สมบูรณ์ด้วยวิธีใดก็ได้ซึ่งเป็นสิ่งที่เราทำ - ลำต้นของต้นไม้ถูกทาสีด้วย gouache สีน้ำตาล, มงกุฎทำจากกระดาษลูกฟูกโดยใช้วิธียู่ยี่และ จากกระดาษสีโดยใช้วิธีการพับกระดาษ "หีบเพลง"ดอกไม้ถูกติดบางส่วน, วาดบางส่วน
ภาพปะติดเราแขวนไว้เป็นกลุ่มในระดับสายตาเด็กๆ เด็กๆ ดูอย่างเพลิดเพลินและจดจำตัวละครทั้งหมด เทพนิยายและเทพนิยายนี้เรียกว่าอะไร.
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
ทุกปีในโรงเรียนอนุบาลของเราเราจะจัดการแข่งขันงานฝีมือและการแต่งเพลงปีใหม่ "นิทานปีใหม่" และถึงแม้ว่าจะอยู่ในกลุ่มของฉันก็ตาม
สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนร่วมงานที่รัก! ฤดูใบไม้ร่วงอยู่นอกหน้าต่างอีกครั้ง ฝนตกเหมือนถั่ว ใบไม้ร่วงหล่น ฤดูใบไม้ร่วงช่างสวยงามเหลือเกิน! เราทุกคนรัก
ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ คอลลาจ "ความสนุกในฤดูหนาว" สวัสดีตอนบ่ายผู้เยี่ยมชมเพจของฉัน ตอนนี้ฤดูหนาวที่แท้จริงได้มาถึงแล้ว
พวกเราคือของตกแต่งวันคริสต์มาส กระต่าย กระรอก กบ เม่น เต่า - น่ารักมาก! เราไม่กลัวเข็ม เราคือการตกแต่งต้นคริสต์มาส ในเวทย์มนตร์
“ความคิดสร้างสรรค์ปีใหม่” เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็ก เด็กๆ สนุกกับการวาดรูป ระบายสี และช่วยผู้ใหญ่สร้างงานฝีมือ
นิทรรศการในหัวข้อ "งานฝีมือฤดูใบไม้ร่วง" เป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและผู้ปกครอง
สถาบันบริการสังคมของรัฐ
ดินแดนครัสโนดาร์ "การฟื้นฟูสังคมอุสต์ - ลาบินสค์"
ศูนย์ผู้เยาว์"
ฉันเห็นด้วย
ผู้อำนวยการ GKU SO KK
อุสต์-ลาบินสค์ เอสอาร์ซีเอ็น
อาร์.เอ.ซาฟเชนโก้
"_____" _______2017
บันทึกบทเรียน
การทำงานเป็นทีม:
คอลลาจ “ฮีโร่ในเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ”
พัฒนาโดย: ครูภาควิชา
การวินิจฉัยและการฟื้นฟูทางสังคม
อี.วี. อิวาโนวา
อุซต์-ลาบินสค์
2017
ภาพปะติด
"วีรบุรุษแห่งเทพนิยายที่ชื่นชอบ"
เป้า: จัดเวลาว่างให้กับนักเรียน พัฒนาความสนใจในวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซียผ่านนิทานรัสเซียและโซเวียตการสร้างบรรยากาศทางอารมณ์ที่ดีในทีม การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ส่งเสริมความรู้สึกร่วมกันความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มประสานการกระทำของพวกเขาการพัฒนาทักษะการสื่อสาร.
วัสดุและอุปกรณ์: รูปภาพตัวละครในเทพนิยายสำหรับเด็ก กระดาษ Whatman ดินสอสีและปากกามาร์กเกอร์ สีน้ำ กาว กรรไกร
กลุ่มอายุ: อายุ 12-17 ปี
ความคืบหน้าของงาน:
1.ช่วงเวลาขององค์กร
2.คำนำ
เทพนิยายเดินผ่านป่านำเทพนิยายด้วยมือ
เทพนิยายโผล่ออกมาจากแม่น้ำ จากรถราง จากประตู
ทั้งสำหรับฉันและคุณ เทพนิยายดำเนินไปในฝูงชน
เทพนิยายอันเป็นที่รักนั้นหวานยิ่งกว่าผลเบอร์รี่ใดๆ
ในเทพนิยาย พระอาทิตย์แผดเผา ความยุติธรรมครอบงำอยู่ในนั้น
เทพนิยายฉลาดและมีเสน่ห์เส้นทางเปิดให้เธอทุกที่
– ออกเดินทางสู่การเดินทางอันน่าทึ่งไปยังที่ที่เทพนิยายดำเนินไปทั่วโลก โดยที่ Emelya ไปเยี่ยมซาร์บนเตาไฟ ที่ซึ่ง Ivan Tsarevich ตามหาความตายของ Koshcheev และแอปเปิ้ลลูกเล็กก็เติบโตในสวนผลไม้
เหมือนกับที่ประตูบ้านของเรา เทพนิยายกำลังรอการมาเยือนในวันนี้
ชาวรัสเซีย อินเทรนด์ในชนบท!
“ Kolobok” และ “Teremok” ไม่ใช่เทพนิยายที่น่าเบื่อ
และผู้คนก็เกิดเทพนิยายที่ "น่าเบื่อ" ขึ้นมาด้วย
– เทพนิยายที่ "น่าเบื่อ" คืออะไร? (นี่คือเทพนิยายประเภทที่คุณสามารถเล่าได้ไม่รู้จบ)
– ตอนนี้ฉันจะบอกคุณอย่างหนึ่ง:
กาลครั้งหนึ่งมีกษัตริย์องค์หนึ่งอาศัยอยู่
กษัตริย์มีศาล
มีส่วนได้ส่วนเสียในสนาม
มีการพนันอยู่บนเสา
เริ่มต้นใหม่!
– ชาวรัสเซียได้รวบรวมเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมมากมายไว้ในคอลเลกชันของพวกเขา ตั้งชื่อเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ (นักเรียนโทรมา)
มีเทพนิยายมากมายในโลก เด็ก ๆ รักพวกเขาทั้งหมดมาก
นิทานสอนอะไรเรา ตอบโดยไม่ต้องถาม
คำตอบของเด็กๆ (มีน้ำใจ ยุติธรรม ช่วยเหลือกัน ช่วยเหลือกันจากปัญหา ฯลฯ)
บางทีคุณอาจจะหิว? และฉันจะเลี้ยงคุณด้วยสลัดจากสกาโซ! คุณจะ “กิน” ไหม?
"สลัดจากเทพนิยาย"
– กาลครั้งหนึ่งมีปู่และผู้หญิงคนหนึ่งอาศัยอยู่ พวกเขามีไก่ Ryaba คุณปู่บอกกับผู้หญิงว่า: “คุณผู้หญิง ทำขนมปังให้ฉันหน่อยสิ แล้วฉันจะไปที่แม่น้ำเพื่อจับปลา” ผู้หญิงคนนั้นไปที่โรงนา หยิบแป้งสองกำมือแล้วอบหัวผักกาด หัวผักกาดกำลังกลิ้งไปตามทางและมีกระท่อมบนขาไก่เข้าหาเธอ กระท่อมพูดว่า: “หนูน้อยหมวกแดง ฉันจะกินคุณ!” แล้วเธอก็ตอบว่า “อย่ากินฉันเลย โยนฉันลงน้ำดีกว่า ฉันจะทำตามความปรารถนาสามข้อของคุณ” เพียงพูดว่า: “ตามคำสั่งของหอก ตามความต้องการของฉัน” ความปรารถนาเป็นจริง: ดอกไม้เจ็ดดอกเติบโตขึ้น และธัมเบลินานั่งอยู่ตรงกลาง โดยมีรองเท้าแตะคริสตัลหนึ่งอันอยู่บนเท้าของเธอ และในมือของเขามีกุญแจสีทองสำหรับไขห้องใต้หลังคาของคาร์ลสันซึ่งอาศัยอยู่บนหลังคา เทพนิยายจบลงแล้ว และคนฟังก็ดีใจมาก!
วันนี้เป็นวันแห่งเทพนิยายที่ศูนย์ของเรา เรามาสร้างเทพนิยายของเราเองกันเถอะ มาวาดตัวละครและสร้างภาพต่อกันกับพวกเขากันเถอะ
3. ส่วนหลัก
นักการศึกษา: ฉันต้องการเตือนคุณถึงกฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร (คำแนะนำ)
นักเรียนวาดและระบายสีวีรบุรุษในเทพนิยายที่พวกเขาชื่นชอบ แล้วสร้างภาพต่อกันบนกระดาษ Whatman
4. สรุปบทเรียน: ทุกคนทำงานได้ดีมาก ดูสิว่าเราสวยขนาดไหน “เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น บทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี!”