ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น "เรอเนซองส์" ของโรงเรียน
วัตถุประสงค์ของการทัศนศึกษา:
แนะนำนักเรียนชมนิทรรศการพิพิธภัณฑ์โรงเรียน
ส่งเสริมความรักชาติ ความรัก และความเคารพต่อโรงเรียน
ส่งเสริมการพัฒนาขีดความสามารถด้านการสื่อสาร
ระยะเวลาของการท่องเที่ยว: 20-25 นาที
นักทัศนศึกษากลุ่มหนึ่งรวมตัวกันที่ทางเดินของโรงเรียนตรงทางเข้าพิพิธภัณฑ์
การกระทำเกิดขึ้นต่อหน้าเรา:
Petya นั่งที่โต๊ะเขาอ่านหนังสือและค่อยๆหลับไป เจนัสปรากฏตัว เพียญ่าตื่นแล้ว เขามองดูเจนัสด้วยความประหลาดใจ
เจนัส: กลัวเหรอ? ไม่คิดว่าจะเจอฉันเหรอ? ไม่รู้จักเหรอ?
Petya: ทำไมคุณไม่ทราบ? พบว่า. พ่อครับ ผมยังคงไม่สอนบทเรียน
เจนัส: (ตะลึง) ฉันไม่ใช่พ่อ ฉันคือเจนัส เทพแห่งกาลเวลา
Petya: ไม่ฉันเห็นหน้ากากของคุณ แต่ฉันสงสัยว่าพ่อทำไมคุณถึงใส่มัน?
เจนัส: ฉันไม่ใช่พ่อ ฉันไม่ใช่พ่อ
Petya: แล้วใครล่ะ?
เจนัส: ฉันคือเจนัส เทพเจ้าโรมันโบราณ เทพเจ้าแห่งกาลเวลา
Petya: คุณมาจากเกมคอมพิวเตอร์
เจนัส: เกมอะไร? รอก่อน ฉันจะแสดง "เกม" ให้คุณดูตอนนี้
(เขาหันกลับมาตบหัว Petya Petya ล้มลงกับพื้น)
เพชรยา: ว้าว ดูเหมือนไม่ใช่เกมนะ และพ่อของฉันดูเหมือนจะไม่ต่อสู้
เจนัส ฉันบอกคุณแล้ว แต่คุณไม่เชื่อฉัน
Petya: แล้วคุณคือ Janus จริงๆเหรอ?
เจนัส: แน่นอน
Petya: เยี่ยมมาก! และคุณช่วยพาฉันย้อนเวลากลับไปได้ไหม?
เจนัส: ฉันทำได้
Petya: เราจะไปยังไง?
เจนัส: ตามที่คุณต้องการ
Petya: ในไทม์แมชชีนเหรอ?
เจนัส: ขับรถไปกันเถอะ
Petya: ทำบนได้ไหม?
เจนัส: คุณสามารถทำมันได้จากด้านบน
เพชรยา: แล้วถ้าอยู่ในตู้เสื้อผ้าล่ะ?
เจนัส: ตามที่คุณต้องการ
Petya: เราจะไปไหน? มาบินย้อนอดีตกันเถอะ
เจนัส: นั่นก็เข้าใจได้ แต่ที่ไหนกันแน่?
เพชรยา: ฉันไม่รู้ ที่ไหนสักแห่ง.
เจนัส: เอาล่ะ! หากต้องการบินคุณต้องเสียบกุญแจเข้าไปในประตู (ประตูพิพิธภัณฑ์โรงเรียน) หมุนสองครั้งแล้วพูดว่า: "พร้อมที่จะกลับ" ซึ่งไปข้างหน้า! ไทม์แมชชีน ความเร็วเต็มที่ข้างหน้า” คุณจำทุกอย่างได้ไหม?
เพชรยา:ค่ะ.
เจนัส: คุณเปลี่ยนใจเรื่องการบินแล้วหรือยัง?
เพ็ญญ่า : ไม่.. (หยิบกุญแจแล้วพูดออกมา! ไทม์แมชชีน เดินหน้าเต็มสปีด! เดินหน้า! เปิดประตูพิพิธภัณฑ์)
เสียงเพลงลึกลับ Petya พร้อมด้วยผู้ชมเข้าไปในพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียน พวกเขาจะได้รับการต้อนรับจากนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นที่แต่งกายด้วยชุดพื้นบ้านของรัสเซีย
หัวหน้าพิพิธภัณฑ์: สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก! วันนี้เราขอเชิญคุณเข้าร่วมทัวร์สั้น ๆ ในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเรา การทัศนศึกษาจะดำเนินการโดยไกด์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเรา - Buyanova Anastasia, Egin Ivan
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 1: Nastya
สันติภาพจงมีแด่คุณแขกที่รัก
คุณมาถึงในชั่วโมงที่ดี
ฉันจะทักทายคุณด้วยความกรุณาและอบอุ่น
เราเตรียมไว้สำหรับคุณ!
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น2 : อีวานพูดว่า Nastya นำมันมายื่นขนมปังและเกลือ
ทักทายอย่างมีเกียรติและมีเกียรติ
ทักทายอย่างไม่เห็นแก่ตัวจากใจ
ด้วยความเคารพอย่างสูง
เราพบกับแขกดังกล่าว
ขนมปังทรงกลมฟูๆ
มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่พวกเขาปลูกขนมปัง
พวกเขากำลังเก็บเกี่ยว
คุณยอมรับที่รัก
Gamaleevsky คือขนมปังของเรา
เรานำเกลือมากับก้อน
โค้งคำนับเราขอให้คุณลิ้มรส
แขกที่รักและเพื่อนของเรา
เอาขนมปังและเกลือไปจากมือของคุณ
วิทยากรนำเสนอ Penner N.V. ขนมปังเกลือ
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 1: วันนี้ระหว่างการเดินทางคุณและฉันจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจมากมายจากชีวิตของบรรพบุรุษของเรา เกี่ยวกับวิถีชีวิต วัฒนธรรม กิจกรรม และอื่นๆ อีกมากมายของพวกเขา นิทรรศการ - สิ่งของในครัวเรือน เอกสาร อัลบั้ม งานนิทรรศการ ภาพถ่าย และอื่นๆ อีกมากมายที่อยู่ในพิพิธภัณฑ์ของเราจะเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับเรื่องนี้
ใครเป็นคนเอาใจใส่มากที่สุด, ฉันจะหาคำตอบเมื่อสิ้นสุดการเดินทางของเรา
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น2:
พิพิธภัณฑ์โรงเรียนประวัติศาสตร์ท้องถิ่นที่โรงเรียน Gamaleevskaya ถูกสร้างขึ้นในเดือนกันยายน พ.ศ. 2545 และได้รับการตั้งชื่อว่า "ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา"
ผู้ริเริ่มการสร้างพิพิธภัณฑ์ซึ่งเป็นอดีตครูสอนประวัติศาสตร์และประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคือ Valentina Ivanovna Reshetova กลุ่มค้นหาผู้ชายทำงานภายใต้การนำของเธอ พวกเขารวบรวมนิทรรศการและข้อมูลทางประวัติศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์จากประชาชนในท้องถิ่นและในพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นระดับภูมิภาค
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น2 : ตั้งแต่ปี 2011 หัวหน้าพิพิธภัณฑ์คือ Korenkova E.N. ก่อตั้งสมาคม “ธุรกิจพิพิธภัณฑ์” ปัจจุบันพิพิธภัณฑ์มีการจัดแสดง 85 ชิ้น ในบรรดากองทุนหลักมี 6 ส่วน: 1 ส่วน "มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน - Gamaleevka" เผยให้เห็นสถานที่ท่องเที่ยวของหมู่บ้าน, 2 ส่วน "Orenburg - อายุ 270 ปี", "Sorochinsk" แนะนำเราให้รู้จักกับสถานที่ทางประวัติศาสตร์ของเมือง Orenburg และ เมืองโซโรชินสค์ ในส่วนถัดไปเผยให้เห็นการเกิดขึ้นและการพัฒนาของหมู่บ้าน Gamaleevka และการก่อตัวของฟาร์มรวม Pobeda หัวข้อ “พวกเขาต่อสู้เพื่อมาตุภูมิ” จะแนะนำให้เรารู้จักกับเพื่อนชาวบ้านที่มีส่วนร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ” “พงศาวดารของโรงเรียนกามาลีฟบอกเราเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการเกิดขึ้นและการพัฒนาของโรงเรียน โดยมีอาจารย์ผู้สอนดำเนินกิจกรรมในปีต่างๆ
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น1:
และหัวข้อถัดไปก็น่าสนใจมากสำหรับฉัน โดยจะแนะนำเราเกี่ยวกับของใช้ในครัวเรือน เครื่องครัว และสิ่งของอื่นๆ ของบ้านในชนบท
อันยาและยูเลียออกมาในชุดอาบแดดพื้นบ้านของรัสเซียพร้อมคำพูด
พวกเขาออกไปฟังเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย
Anna Kontyaeva และ Yulia Ivanova พูดคุยและจัดแสดงนิทรรศการ
วันนี้อันย่าและจูเลียพวกเขาชี้มือกันเพื่อแนะนำกัน
พวกเขาจะเล่าเรื่อง
บรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่อย่างไร
เพียงศตวรรษที่ผ่านมา
ย่า:
มีเหล็กอยู่ข้างหน้าคุณ
นี่คือเพื่อนเก่าของยาย
ขณะนั้นเขากำลังผิงไฟอยู่บนถ่าน
ซึ่งอยู่ในทุกหลา
(ถ่านที่ลุกไหม้ถูกวางไว้ในรูพิเศษในเหล็กและ
พัดเพื่อให้เตารีดร้อนขึ้น)
จูเลีย:
นี่คือเหยือกเก่า
พวกเขาทำจากดินเหนียว
พวกเขาปรุงอาหารในนั้นตลอดทั้งวัน
กินโจ๊กถ้าคุณรู้สึกอยาก.
ย่า:
และนี่คือไม้พาย
เรากระโดดเข้าไปทับพวกเขาด้วยการกระแทก
พวกเขาทอจากการพนัน
เราไม่สามารถทำที่นี่ได้หากไม่มี kochedyk
จูเลีย:
ล้างด้วยน้ำแร่
พวกเขาเช็ดตัวด้วยผ้าเช็ดตัว
มันทอจากป่าน
ตกแต่งด้วยงานปักในภายหลัง
(ผืนผ้าใบทำจากพืชมหัศจรรย์ - ผ้าลินิน "หายใจ"
ระบายอากาศได้ไม่เหมือนผ้าใยสังเคราะห์สมัยใหม่
ผ้านี้มีความทนทานมาก ผ้าเช็ดตัวเป็นสมบัติล้ำค่าและสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น)
ย่า:
พวกเขายืนอยู่ที่สำคัญข้างเตาไฟ
เหมือนทหารผู้มั่นคง
หม้อโจ๊กจากเตาอบ
พวกเขาดึงด้วยที่จับเหล็ก
จูเลีย:
นี่คือรูเบิล - เป็นชื่อที่วิเศษมาก
มันใช้งานง่าย
รีดผ้าได้อย่างง่ายดาย
สับจากไม้.
(ด้วยความช่วยเหลือของรายการนี้ หญิงชาวนาจึงทำให้ผืนผ้าใบผ้าลินินชุบน้ำหมาดเรียบ)
ย่า:
จอบนี้เป็นช่างฝีมือหญิง
สับเนื้อสัตว์และผัก
เข้ามาแทนที่ในศตวรรษนี้
บนโปรเซสเซอร์
จูเลีย:
และนี่คือกาโลหะเก่า
ปู่ดื่มชาจากเขา
มันถูกสร้างขึ้นใน Tula
และเขายืนอยู่บนเก้าอี้ของคุณยายฉัน
ย่า:
พิพิธภัณฑ์มีเหรียญโบราณ
แต่คุณไม่สามารถซื้อขนมกับพวกเขาได้อีกต่อไป
พวกเขาทั้งหมดมาจากสมัยนั้น
เราจะหาสถานที่สำหรับพวกเขาที่นี่
เราปิดเรื่องราวของเรา
เราขยายความทรงจำของบรรพบุรุษของเรา
ย้อนเวลากลับไปกันเถอะ
เราจะได้พบกันอีกเร็วๆ นี้
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น2 : ภูมิปัญญายอดนิยมกล่าวว่า: “อย่าลืมของเก่า - มันจะเก็บสิ่งใหม่ไว้”
ในพิพิธภัณฑ์ของเรา: เหล็ก กาโลหะ
วงล้อหมุนแกะสลักโบราณ...
เป็นไปได้ไหมที่จะรักแผ่นดินของคุณ?
โดยไม่รู้ประวัติความเป็นมาของภาค?
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 1 :
บางครั้งมันก็เป็นเรื่องมหัศจรรย์ที่นี่
คุณจะพบว่าตัวเองอยู่ท่ามกลางสิ่งต่างๆ...
ใครๆ ก็ต้องอิจฉา
พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน...
ที่นี่ในเนื้อหานี้
สิ่งที่เรารวบรวมมาจากใจ
อย่างน้อยก็มีทางวิทยาศาสตร์บ้าง
เขียนวิทยานิพนธ์ของคุณ...
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น2 :
รวบรวมสิ่งของของบรรพบุรุษของเรา
เรารักแผ่นดินของเรามากขึ้นกว่าเดิม
ไม่มีโรงเรียนใดที่ไม่มีพิพิธภัณฑ์
ไม่มีประวัติของคุณเอง!
ใช่แล้ว การสร้างพิพิธภัณฑ์ไม่ใช่เรื่องตลก...
ต้องใช้ความพยายามและหลายปี
เพื่อให้ผมได้ภาคภูมิใจกับพิพิธภัณฑ์แห่งนี้
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นหนุ่ม!
Nastya กล่าวว่า Ivan ชี้ไปที่การจัดแสดงบนโต๊ะพร้อมตัวชี้ - เอกสารประกอบ
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 1: การรวบรวมนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ยังคงดำเนินต่อไป ไกด์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเราจัดทัศนศึกษาและพบปะกับทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติและชาวท้องถิ่น จากนั้นพวกเขาก็สร้างอัลบั้มและยืนเกี่ยวกับผู้คนในดินแดนและหมู่บ้านบ้านเกิดของพวกเขา และจัดทัศนศึกษารอบพิพิธภัณฑ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น และสำหรับแขกของโรงเรียน
นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 2: และตอนนี้เป็นแบบทดสอบเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับเนื้อหาจากการทัศนศึกษาของเรา เราจะพิจารณาผู้เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ของเราที่กระตือรือร้นและเอาใจใส่มากที่สุดซึ่งจะได้รับใบรับรองที่ระลึก.
ตัวอย่างคำถามแบบทดสอบ
พิพิธภัณฑ์ของเราเปิดเมื่อใด (กันยายน 2545)
อาหารจานนี้ใช้วัสดุอะไรคะ? เพราะอะไร? (ทำจากดินเหนียว)
เงินรูเบิลใช้ทำอะไร? (ผ้าใบผ้าลินินเรียบ)
ทำไมเหล็กจึงถูกเรียกว่าถ่านหิน? (วางถ่านหิน)
ด้ามจับมีบทบาทอย่างไรในฟาร์ม? (หม้อถูกดึงออกจากเตา)
กาโลหะถูกสร้างขึ้นในเมืองใด? (ในตูลา)
หลังการทำแบบทดสอบ นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นชั้นนำจะแจกเหรียญรางวัลพร้อมกับเพื่อนของพิพิธภัณฑ์ที่เขียนไว้บนเหรียญเหล่านั้น ให้กับผู้เข้าร่วมตอบคำถามที่กระตือรือร้นที่สุด และขอบคุณเด็กๆ
ปีเตอร์: สวยอะไรอย่างนี้!
เจนัส: เอาล่ะ การเดินทางของเรากำลังจะสิ้นสุดลงแล้ว บอกฉันทีว่าคุณมีความสุขที่ได้เยี่ยมชมอดีตหรือไม่
ปีเตอร์:
ใช่ ฉันดีใจมาก
ฉันยังเขียนบทกวี
พิพิธภัณฑ์เป็นศูนย์รวมที่มีชีวิต
ศตวรรษและวันที่ผ่านมาในอดีต
วิญญาณและหัวใจสะท้อน
ในเรื่องของเพื่อนและญาติ
รักษาอดีตให้คงอยู่
เขาดึงด้ายไปสู่อนาคต
การรับใช้ของเขาศักดิ์สิทธิ์ -
เพื่อรวมศตวรรษ
เจนัส:
ตอนนี้บอกลาแล้ว
เราจะกลับไป
(ในขณะนี้ประตูพิพิธภัณฑ์เปิดออกและ Petya พร้อมด้วยคนอื่น ๆ ก็ออกไปที่ทางเดินอย่างสนุกสนาน)
(ทุกคนออกมาโค้งคำนับ)
หัวหน้าพิพิธภัณฑ์: นักภูมิศาสตร์ชาวโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ N.N. Baransky กล่าวว่า: “เพื่อที่จะรักมาตุภูมิของคุณ คุณต้องรู้จักมันให้ดี” การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว แต่งานประวัติศาสตร์ท้องถิ่นยังคงดำเนินต่อไป เราหวังว่าคุณจะไม่แยแสกับสิ่งที่คุณเรียนรู้ในวันนี้ ดินแดนที่เราอาศัยอยู่นั้นเต็มไปด้วยความลึกลับและการค้นพบทางประวัติศาสตร์มากมาย รักที่ดินของคุณ หมู่บ้านของคุณ ทำให้ดีขึ้นและสวยงามยิ่งขึ้น ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้ความสนใจ
“โรงเรียนคุณย่าของเรา”
เป้า:
ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ
การปลูกฝังวัฒนธรรมของผู้ชมพิพิธภัณฑ์
การพัฒนาความสนใจการสังเกตการคิด
ความคืบหน้าของงาน:
พวกคุณที่รัก คุณจะไปโรงเรียนเร็ว ๆ นี้ เรียนรู้ไม่เพียงแต่การอ่านและเขียนเท่านั้น แต่ยังเริ่มต้นสำรวจโลกที่ใหญ่โตและน่าหลงใหลของเราอีกด้วย คุณจะมีบทเรียนที่แตกต่างกันมากมาย: คณิตศาสตร์ โลกรอบตัวคุณ ประวัติศาสตร์ และอื่นๆ อีกมากมาย
และตอนนี้เราอยู่ในพิพิธภัณฑ์แล้ว
มีกี่คนที่รู้ว่าพิพิธภัณฑ์คืออะไร?
พิพิธภัณฑ์เป็นสถานที่รวบรวมและจัดเก็บโบราณวัตถุ แต่พิพิธภัณฑ์ของเราไม่ใช่เรื่องง่าย นี่คือพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การศึกษาสาธารณะของ Tsaritsyn - Stalingrad - Volgograd และเขาเล่าให้เราฟังว่าโรงเรียนแห่งแรกๆ ปรากฏขึ้นในเมืองของเราเมื่อใด ใครเรียนในโรงเรียนเหล่านั้นและอะไร
ดังนั้นเราจะย้อนกลับไปหลายปีและเยี่ยมชมโรงเรียนที่ปู่ย่าตายายของคุณและอาจถึงทวดเรียนอยู่ด้วย เราพบว่าพวกเขาพกอะไรติดตัวไปโรงเรียน หนังสือเรียน สมุดบันทึก และปากกาอะไรบ้างที่พวกเขามี
แต่การเดินทางของเราในวันนี้จะไม่ธรรมดาไปซะก่อนก่อนที่คุณจะเห็นนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์ของเราคุณต้องไขปริศนาก่อน
งั้นไปกัน....
นี่คือปริศนาแรกของคุณ:
มีม้านั่งที่ยอดเยี่ยม
คุณและฉันนั่งบนนั้น
ม้านั่งคอยนำทางเราทั้งคู่
ทุกปีจากชั้นเรียนสู่ชั้นเรียน
มันคืออะไร?
ถูกต้องนี่คือโต๊ะ
เมื่อคุณมาถึงโรงเรียน โต๊ะที่สะดวกสบายและเก้าอี้ที่สะดวกสบายจะรอคุณอยู่ แต่กาลครั้งหนึ่งในห้องเรียนไม่มีโต๊ะและเก้าอี้ มีแต่โต๊ะแบบนี้
ชมนิทรรศการ 1
รูปภาพที่ 1
โต๊ะโรงเรียนเชื่อมต่อกับม้านั่งอย่างแน่นหนา ฝาโต๊ะเอียงพับไปด้านหลัง มีที่วางเท้าอยู่ใต้โต๊ะ และม้านั่งรองรับหลังของนักเรียน บังคับให้เขาตั้งตรง เมื่อเวลาผ่านไป โต๊ะเริ่มมีรูสำหรับบ่อน้ำหมึก ช่องใส่ปากกา และตะขอสำหรับกระเป๋าเอกสาร
ลองนั่งที่โต๊ะจะสบายมั้ย?
นี่เป็นปริศนาอีกข้อสำหรับคุณ:
ในขาวดำ
พวกเขาเขียนเป็นครั้งคราว
ถูด้วยผ้าขี้ริ้ว
หน้าว่าง.
คณะกรรมการโรงเรียนใช่ไหม
การตรวจสอบนิทรรศการที่ 2 (ภาพที่ 1)
เมื่อคุณมาโรงเรียนวันนี้ คุณไม่น่าจะเห็นกระดานดังกล่าวที่ไหนเลย ตอนนี้เป็นกระดานสีเขียวหรือแบบโต้ตอบได้ เช่น ควบคุมโดยใช้คอมพิวเตอร์
และคุณยายของคุณเขียนบนกระดานดังกล่าว
ก่อนบทเรียน ผู้ปฏิบัติหน้าที่ในชั้นเรียนล้างผ้าขี้ริ้วอย่างระมัดระวังแล้วเช็ดออกจากกระดาน และครูต้องแน่ใจว่าก่อนเริ่มบทเรียนจะมีกระดานสะอาดและเศษผ้าเปียกอยู่ในห้องเรียนเสมอ
คุณคนไหนสามารถเดาปริศนาต่อไปได้?
สิบบนหก
แวดวงอัจฉริยะนั่งลง
และพวกเขาก็นับเสียงดัง
สิ่งที่คุณได้ยินคือเสียงเคาะและเคาะ
การตรวจสอบนิทรรศการที่ 3 (ภาพที่ 1)
ลูกคิดเป็นอุปกรณ์สำหรับดำเนินการทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายซึ่งเป็นหนึ่งในอุปกรณ์คอมพิวเตอร์รุ่นแรกๆ ฉันเรียกพวกเขาว่าเครื่องคิดเลขเครื่องแรก ลูกคิดเป็นกรอบที่มีโดมิโนที่ร้อยสาย การย้ายโดมิโนเหล่านี้ทำให้การเพิ่มและลบตัวเลขเป็นเรื่องง่ายมาก ลูกคิดมีหลายขนาด ตั้งแต่ลูกคิดขนาดใหญ่มากที่วางอยู่บนกระดานดำ ไปจนถึงลูกคิดขนาดเล็กมากที่เด็กนักเรียนถือในกระเป๋าเอกสาร
เรามีบัญชีลูกคิดขนาดต่างๆ คุณและฉันสามารถลองวางใจได้
เพื่อนรัก คุณและฉันอยู่ในชั้นเรียนของคุณยาย เราดูว่าสถานการณ์ในห้องเรียนเป็นอย่างไร โต๊ะไหนที่พวกเขานั่ง โต๊ะไหนที่พวกเขาเขียน และตอนนี้เรามาดูกระเป๋าเอกสารของพวกเขา หนังสือและสมุดบันทึกที่พวกเขาถือไปโรงเรียน ปากกาอะไรที่พวกเขาเขียน
และนี่คือปริศนาต่อไป:
ฉันถือบ้านใหม่ในมือของฉัน
ประตูบ้านถูกล็อค
ผู้อยู่อาศัยที่นี่ทำจากกระดาษ
ล้วนแต่สำคัญมาก...
แน่นอนว่าพ่อแม่ของคุณจะซื้อกระเป๋าเป้ที่สวยงามและสะดวกสบายให้กับคุณในไม่ช้าเพื่อใช้ไปโรงเรียน และก่อนหน้านี้กระเป๋าเอกสารเกือบทั้งหมดมีรูปร่างเหมือนกัน เกือบทั้งหมดเป็นสีเข้ม ไม่มีภาพวาดบน แต่การขี่ลงเขาสะดวกมาก ผลงานดังกล่าวนำเสนอในพิพิธภัณฑ์ของเรา
ชมนิทรรศการ 4
เด็กนักเรียนในศตวรรษที่ผ่านมาใส่อะไรไว้ในกระเป๋าเอกสาร?
และนี่คือปริศนาอีกข้อสำหรับคุณ:
ในกล่องแคบๆนี้
คุณจะพบดินสอ
ปากกา ขนนก คลิปหนีบกระดาษ กระดุม
อะไรก็ได้สำหรับจิตวิญญาณ
ชมนิทรรศการ 5
กล่องดินสอ...ร้านของเรามีกล่องดินสอทุกประเภท ทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก แบบมีและไม่มีเครื่องเขียนครบชุด... ในพิพิธภัณฑ์ของเรา คุณจะเห็นกล่องดินสอ ในยุค 80 ของศตวรรษที่ผ่านมา ไม่ใช่คุณย่าของคุณที่เดินไปมาพร้อมกับกล่องดินสอแบบนี้ แต่เป็นแม่ของคุณ ดูนี่สิ มีลูกคิด ตัวอักษร และนาฬิกา ครั้งหนึ่งถือว่าทันสมัยมาก
และในกล่องดินสอก็มี...:
เดาว่าสิ่งนี้คืออะไร -
จงอยปากแหลมคมไม่ใช่นก
ด้วยจะงอยปากนี้ของเธอ
แม่สุกร - หว่านเมล็ด
ไม่ได้อยู่ในทุ่งนาไม่ใช่ในสวน -
กล่องดินสอที่คุณเห็นในกล่องแสดงประกอบด้วยปากกาลูกลื่นธรรมดา นี่คือวิธีที่แม่ของคุณเขียน แต่คุณยายของคุณเขียนด้วยปากกาที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง - ปากกาหมึกซึม การเขียนร่วมกับพวกเขาเป็นเรื่องยากมาก ดังนั้นเมื่อเด็กๆ มาถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาจึงเรียนรู้ที่จะเขียนด้วยดินสอง่ายๆ ก่อน ที่โรงเรียนมีวิชาพิเศษที่เรียกว่าการคัดลายมือ หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะเขียนอย่างประณีตและสวยงามด้วยดินสอแล้ว เขาจึงได้รับอนุญาตให้เขียนด้วยหมึก และจากนั้นจึงหยิบปากกาหมึกซึมขึ้นมาได้
ชมนิทรรศการ 6
รูปภาพที่ 4
แตกต่างจากลูกบอลทั่วไปที่เราคุ้นเคยอย่างไร?
ด้ามจับเป็นไม้และมีปลายเหล็กซึ่งมีขนนกพิเศษสอดเข้าไป
ขนมีขนาดและรูปร่างต่างกัน และมีชื่อที่น่าสนใจ เช่น "คอซแซค" หรือ "กบ"
และวันนี้เราจะพยายามทำให้แน่ใจว่าการเขียนด้วยปากกาดังกล่าวไม่ใช่เรื่องง่าย
แต่เพื่อที่จะเขียนด้วยปากกาเหล่านี้ จำเป็นต้องมีอุปกรณ์พิเศษ
การตรวจสอบนิทรรศการที่ 7 (ภาพที่ 4)
และอุปกรณ์นี้เรียกว่าบ่อหมึกไม่หก ด้านในของบ่อหมึกนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้หากเติมหมึกแล้วบังเอิญล้มลง หมึกจะไม่หกออกมา บ่อน้ำหมึกดังกล่าววางอยู่บนโต๊ะของนักเรียนทุกคน และผู้ดูแลชั้นเรียนต้องเทหมึกลงไปก่อนเริ่มชั้นเรียน และเพื่อให้สะดวกในการพกพา คุณแม่จึงเย็บถุงพิเศษสำหรับมัน แล้วคนเหล่านั้นก็ผูกไว้กับที่จับของกระเป๋าเอกสารแล้วถือไว้เพื่อไม่ให้ขวดโหลแตกและเปื้อนสมุดบันทึกและตำราเรียนโดยไม่ตั้งใจ
แต่ก็ยังมีรอยเปื้อนอยู่บ้าง
สกปรกซุกซน
จู่ๆก็นั่งลงบนหน้ากระดาษ
เพราะผู้หญิงเอาแต่ใจคนนี้ฉันจึงได้หนึ่งคน
เอาล่ะพวกเราลองเขียนด้วยปากกาหมึกซึมโดยไม่ต้องเขียนรอยเปื้อนดูสิว่าจะยากแค่ไหนถ้าคุณไม่คุ้นเคย
พวกผู้ชายพยายามเขียนตัวอักษรและคำศัพท์ด้วยปากกาหมึกซึม
เรามีของเหลือจากกระเป๋าเอกสารของคุณยายเหลือน้อยมาก และนี่คือปริศนาต่อไป:
ตอนนี้ฉันอยู่ในกรง ตอนนี้ฉันอยู่ในแถว
เขียนถึงฉัน!
คุณยังสามารถวาด
ฉันเป็นใคร?
ถูกต้องแล้ว "โน้ตบุ๊ก"
ชมนิทรรศการ 8
ในพิพิธภัณฑ์ของเรา เรานำเสนอไม่เพียงแค่สมุดบันทึกเท่านั้น แต่ยังนำเสนอหนังสือลอกเลียนแบบอีกด้วย ตอนนี้หนังสือคัดลอกเหล่านี้สดใสและสวยงาม แต่ก่อนหน้านี้ในบทเรียนการเขียนด้วยลายมือพวกเขาเขียนในสมุดคัดลอกแบบเดียวกับที่นำเสนอในพิพิธภัณฑ์ของเรา แทบไม่มีภาพวาดเลย แต่ตัวอักษรกลับกลายเป็นว่าสวยงามมาก
คุณคิดว่าอะไรอีกที่ควรอยู่ในกระเป๋าเอกสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1?
ฉันรู้ทุกอย่างฉันสอนทุกคน
แม้ว่าตัวฉันเองจะนิ่งเงียบอยู่เสมอ
เพื่อผูกมิตรกับฉัน
คุณจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนหรือไม่?
นี่คืออะไร? ถูกต้องไพรเมอร์
ไพรเมอร์เป็นตำราเรียนเล่มแรกสำหรับเด็กนักเรียนตลอดเวลา ดูสิว่าไพรเมอร์ของคุณหน้าตาเป็นอย่างไรที่คุณยายและคุณแม่ของคุณเรียนรู้มา
การตรวจสอบนิทรรศการ 9,10,11
เพื่อน ๆ ที่รัก วันนี้เราย้อนเวลากลับไปดูว่าปู่ย่าตายายพ่อและแม่ของเราศึกษากันอย่างไร ฉันคิดว่าการเดินทางครั้งนี้เป็นการศึกษาสำหรับคุณ และคุณได้ค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมายสำหรับตัวคุณเอง
แล้วพบกันอีก!
ทัศนศึกษาเฉพาะเรื่อง "กระท่อมรัสเซีย"
วัตถุประสงค์ของงาน:การก่อตัวของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของนักเรียนอายุ 10-14 ปี ผ่านการจัดกิจกรรมทัศนศึกษา
งาน:
แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับวิถีชีวิตและประเพณีพื้นบ้านของรัสเซียที่มีอยู่ในสมัยก่อน
เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อคนทำงาน - ช่างฝีมือ ช่างฝีมือ
ปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิใหญ่และเล็กของคุณ
พัฒนาความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองและคุณภาพการสื่อสารของเด็กผ่านกิจกรรมการเล่น
พัฒนาความจำ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ
อุปกรณ์: กล้องดิจิตอล เครื่องบันทึกเทป บันทึกเพลงพื้นบ้าน
อุปกรณ์ประกอบฉาก:เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย ตุ๊กตาพระเครื่อง มันฝรั่ง สื่อการสอน
วิธีการ:
การสืบพันธุ์ (ภาพ-วาจา):การแสดงนิทรรศการ เรื่องราวของครู การกระตุ้นความสนใจของนักเรียนด้วยการถามคำถาม
เกม:มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาวัฒนธรรมความสัมพันธ์ ความทรงจำ การคิดเชิงตรรกะ และจินตนาการของนักเรียน
ความคืบหน้าของงาน:
เป้า:
ทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของดินแดนบ้านเกิดของตน
ความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และยกระดับประวัติศาสตร์ของหมู่บ้าน
งาน:
เพื่อให้ความรู้ว่าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเป็นอนุสรณ์สถานที่แท้จริงซึ่งเป็นวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของหมู่บ้านเรา
ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์หมู่บ้านบ้านเกิดของตนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นความเอาใจใส่การสังเกต
การพบปะกับไกด์
นักเรียน 1 คน:
เนินเขา ตำรวจ
ทุ่งหญ้าและทุ่งนา -
พื้นเมืองสีเขียว
ดินแดนของเรา
ดินแดนที่ฉันทำ
ก้าวแรกของคุณ
คุณเคยออกมาที่ไหน?
ถึงทางแยกบนถนน
และฉันก็รู้ว่ามันคืออะไร
การขยายสาขา -
ชิ้นส่วนที่ยิ่งใหญ่
บ้านเกิดของฉัน
ฉันอยากจะเริ่มทัวร์ด้วยประวัติความเป็นมาของหมู่บ้านพื้นเมืองของเรา หมู่บ้าน Petrovskoye ก่อตั้งขึ้นในปี 1930 ตั้งชื่อตามเจ้าของที่ดิน Petrov ที่อาศัยอยู่ที่นี่ ขณะนี้มีหมู่บ้านหลายแห่งในอาณาเขตของสภาหมู่บ้าน: Petrovskoye, Podgornoye, Zernovoe และ Rodnikovoe
นักเรียนคนที่ 2:ประวัติศาสตร์หมู่บ้านของเรามีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการตั้งถิ่นฐานใหม่ของชาวกรีกจากไครเมียไปยังภูมิภาค Azov และประเพณีและวัฒนธรรมของพวกเขาก็ไม่สามารถมีอิทธิพลต่อวัฒนธรรมและชีวิตของประชากรพื้นเมืองได้ จากตารางนี้คุณสามารถดูสูตรอาหารประจำชาติของชาวกรีกและเรียนรู้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับชาวกรีก ด้านหน้าของคุณยังมีแบบจำลองของการตั้งถิ่นฐานของชาวกรีกโบราณ
นักเรียนคนที่ 3:ในช่วงปลายทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ 20 ประวัติศาสตร์หมู่บ้านของเราเริ่มต้นขึ้น ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2470 ครอบครัวชาวกรีกหลายครอบครัวจากหมู่บ้าน Razdolnoye ย้ายไปอาศัยอยู่ในกลุ่มหนึ่งของฟาร์มรวม Stalino-Razdolnoye ฟาร์มส่วนรวมสร้างบ้านให้พวกเขา และพวกเขาก็ก่อตั้งหมู่บ้าน Podgornoye กองพลน้อยได้หว่านเมล็ดพืชและปลูกผัก แต่งานสงบสุขถูกขัดจังหวะด้วยสงคราม การยึดครองฟาร์มสตาลินสกี้เริ่มขึ้นในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2484 พวกนาซีได้สร้างองค์กรปกครองใหม่ขึ้น
นักเรียน 4 คน:ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2486 เกิดการสู้รบอย่างดุเดือดในหมู่บ้าน ชาวบ้านได้เข้าไปหลบภัยที่ทางแยกวอยโคโว เมื่อวันที่ 9 กันยายน หมู่บ้านได้รับการปลดปล่อยโดยกองปืนไรเฟิลองครักษ์ที่ 3 ซึ่งรวมถึงกองร้อยปืนไรเฟิล กองพันรถถังพ่นไฟที่ 511 หน่วยสอดแนม ทหารช่าง และแบตเตอรี่ต่อต้านรถถัง ในระหว่างการปลดปล่อยมีผู้เสียชีวิต 220 ราย หมู่บ้านถูกเผาจนหมด เพื่อนชาวบ้านของเราต่อสู้ในแนวรบที่แตกต่างกัน พวกเขาปลดปล่อยเคียฟ มอสโก เซวาสโทพอล เวียนนา บูดาเปสต์ และเมืองอื่นๆ ในยุโรป
นักเรียนคนที่ 5:หลังจากสิ้นสุดสงคราม การฟื้นฟูเศรษฐกิจก็เริ่มขึ้น มีความจำเป็นต้องแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรและมีการสร้างโรงบรรจุกระป๋อง มีการสร้างเวิร์กช็อปใหม่ ที่จอดรถ โรงอาหารสำหรับคนงาน อาคารที่พักอาศัย และในปี 1975 โรงเรียน Petrovskaya ก็ถูกสร้างขึ้น ที่บูธนี้ คุณจะเห็นรูปถ่ายของครูคนแรกของโรงเรียน Petrovsky
นักเรียนคนที่ 6:การสร้างพิพิธภัณฑ์ของเราเริ่มต้นในปี 1998 เมื่อนักเรียนและครูในโรงเรียนของเราเริ่มรวบรวมสิ่งของเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้านและชีวิตประจำวันของชาวยูเครนและชาวกรีก ในปี 2544 พิพิธภัณฑ์แห่งนี้ได้รับสถานะเป็น "พิพิธภัณฑ์ชีวิตชาวยูเครน" ที่นี่คุณจะเห็นชิ้นส่วนภายในบ้านของชาวยูเครน ตรงมุมมีไอคอนประดับด้วยผ้าเช็ดตัว พื้นที่ส่วนกลางในบ้านมีเตาฟอกขาวและทาสี ถัดจากเตามีเตียง และข้างเตียงมีเปล ซึ่งเป็นคุณลักษณะของทุกบ้าน
ฉันปักแม่ให้ผ้าเช็ดตัว
สโนว์ไวท์ โชคดีที่มันถูกถักทอ
ฉันปักในวันที่ดี
ด้ายเส้นเล็กหลากสี
CHAKHALYAN LYUDMILA NIKOLAEVNA ผู้อำนวยการดนตรีประเภทสูงสุดของ MADOU ของ Nizhnevartovsk DS หมายเลข 41 "Rosinka"
สถานการณ์ของการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก
"อิซบารัสเซีย"
ไกด์คือเด็กอายุ 6-7 ปี (ทัวร์นี้ดำเนินการโดยเด็ก 1 คนหรือแบ่งข้อความออกเป็นเด็กหลายคนได้) สวัสดีแขกที่รัก! แขกที่หน้าประตูบ้านถือเป็นความสุขของเจ้าของ นี่คือห้องของกระท่อมรัสเซียหรือที่เรียกว่า -
กระท่อม
ปู่ย่าตายายของเราเคยมีสิ่งนี้ในหมู่บ้าน ศูนย์กลางในบ้านคือ
อบ
มันถูกให้ความร้อนด้วยไม้และมันจึงเผาไหม้ได้ดีพวกเขาจึงคนแบบนี้
โป๊กเกอร์
.
เตาทำให้บ้านร้อนและปรุงอาหารในนั้น
หม้อเหล็กหล่อ
. หม้อถูกวางในเตาอบและนำออกจากหม้อ
ด้ามจับ
เพื่อที่พนักงานต้อนรับจะได้ไม่เผามือ อาหารหลักคือโจ๊ก มีสุภาษิตรัสเซียอยู่ข้อหนึ่ง “ซุปและโจ๊กเป็นอาหารของเรา เรากินอาหารด้วยช้อนไม้ เมื่อกินด้วยช้อนไม้ก็ไม่ไหม้”
โต๊ะ
- หนึ่งในส่วนหลักของกระท่อม มันถูกสร้างให้ใหญ่เพื่อให้ทุกคนในครอบครัวสามารถนั่งบนม้านั่งไม้ด้านหลังได้ มีอันใหญ่อยู่บนโต๊ะ
กาโลหะ
และทั้งครอบครัวชาวนาก็ดื่มชาร้อนกับน้ำผึ้งพร้อมพายและแพนเค้ก กาโลหะได้กลายเป็นสัญลักษณ์แห่งความดี ความสะดวกสบายในบ้าน และความสงบสุขของครอบครัว มีหีบอยู่ข้างๆม้านั่ง และไม่เพียงแต่สิ่งของเท่านั้น แต่ยังเก็บของมีค่าทั้งหมดไว้ในนั้นด้วย “ผู้หญิงคนนี้เป็นคนแบบไหน? เธอเอาขนแกะมาหวีแล้วให้ด้ายฟูเส้นเล็ก ๆ ไหม” (
ล้อหมุน
ในตอนเย็นของฤดูหนาวที่ยาวนาน แม่บ้านจะปั่นด้ายและถักพรมทอผ้าลินินเย็บเสื้อผ้าและเก็บผ้าคลุมเตียงจากเศษผ้า พวกเขารีดเสื้อผ้าด้วยเหล็กไม้ที่เรียกว่ารูเบล ใกล้ล้อหมุนจะมีเปลเด็กอยู่เสมอ - เตียงเล็กสำหรับเด็กทารก เปลแรกของเด็กคือเปลหรือเรียกอีกอย่างว่าเปลสั่น เปลถูกห้อยลงมาจากเพดาน คุณแม่จะวางทารกไว้ในเปล โยกตัว ในขณะที่เธอปั่นด้ายและร้องเพลงกล่อมเด็ก ในบ้านไม่มีน้ำ และพวกผู้หญิงก็ใช้คนโยกเดินไปตามน้ำไปที่บ่อน้ำ พวกเขาซักเสื้อผ้าในรางไม้บนอ่างล้างหน้าแบบนี้ ประเพณียังมีชีวิตอยู่ใน Rus' ไม่ว่าเส้นทางจะเป็นเช่นไร เราไม่สามารถถอยห่างจากสมัยโบราณได้ ประเพณีของรัสเซีย เราต้องเคารพ! สิ่งของทั้งหมดนี้ผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลเป็นผู้รวบรวม
ลาก่อนแขกที่รัก! (โค้งคำนับ)
สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:“ดนตรี” “ความปลอดภัย” “การเข้าสังคม” “การสื่อสาร” “ความรู้ความเข้าใจ” “การอ่านนิยาย” “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”
เป้า:
- แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย ลูกไม้ งานปัก
- แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มของชาวรัสเซียซึ่งแสดงออกมาในทักษะของช่างฝีมือพื้นบ้าน
- เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ เคารพในมรดกของชาติ ความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และเสริมสร้างมรดกดังกล่าวให้เป็นขุมทรัพย์แห่งความงามอันล้ำค่า
งานเบื้องต้น.เตรียมห้องสำหรับรับแขก: มีม้านั่งตามผนัง, ผนังด้านข้างจัดแสดงผลิตภัณฑ์ที่ทำโดยสมาชิกในวงและผู้ใหญ่ตามประเพณีงานฝีมือพื้นบ้าน /ลูกไม้, ปั่น, ถัก, เย็บปักถักร้อย/; แขวนผ้าเช็ดตัวปัก, ชุดบุรุษและสตรี, หมวก, รองเท้า; คลุมโต๊ะด้วยผ้าปูโต๊ะแบบโฮมเมดและวางกาโลหะ, ตะเกียงน้ำมันก๊าด, บนหน้าอก - ถัก, พ่วงด้วยแกนหมุน, ห่วงเย็บปักถักร้อย
/บทละครเพลง "Variations on the Themes of Russian Folk Songs" พนักงานต้อนรับทำความสะอาดห้องครัว เด็ก ๆ จากสโมสร "รากของเรา" เข้ามา/
พนักงานต้อนรับ: สวัสดีแฟน ๆ เข้ามานั่งบนม้านั่งไม้โอ๊คทำตัวเหมือนอยู่บ้าน ขอบคุณที่มางานสังสรรค์ของฉัน
/เด็กๆ เข้ามาทำงานเย็บปักถักร้อยแทน ร้องเพลง/
ปฏิคม: ดังนั้นจึงมีการเก็บเกี่ยวผลผลิตจำนวนมากในถังขยะ Pokrovushka-Pokrova มาถึงแล้ว - ถึงเวลาสำหรับการรวมตัว งานแสดงสินค้า และงานแต่งงาน และเพื่อที่จะเล่นงานแต่งงานคุณต้องเก็บสินสอด ไปทำงานเถอะที่รัก
และเพื่อให้สิ่งต่าง ๆ เคลื่อนไหว ให้เริ่มเพลง
“เหมือนข้าวบาร์เลย์เกิดในทุ่งนา” r.n.p.
/เคาะประตู เด็กและสมาชิกผู้ใหญ่ของกลุ่มนิทานพื้นบ้านของ House of Culture “Gorenka” เข้ามา/
ปฏิคม: เข้ามาแขกที่รัก! แขกสำหรับแขก - ความสุขสำหรับเจ้าของ ขอให้ตกนรก! สำหรับแขกสีแดง - สถานที่สีแดง!
ผู้ใหญ่: Akulina สบายดีแค่ไหนในสถานที่ของคุณ! คุณมาทำอะไรที่นี่? ปฏิคม: ฉันจะบอกคุณทุกอย่างตอนนี้แขกที่รัก! ฉันจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับงานฝีมือของรัสเซียและจัด "การแสดงผ้าลินิน" ให้กับคุณ แฟนและผู้ช่วยของฉันได้ลงมือทำธุรกิจแล้ว พวกเขาปั่นด้ายจากขนแกะ ลูกไม้ถัก ถุงเท้า และถุงมือ พวกเขาเตรียมสินสอดไว้เองและพยายามทำให้สินค้าออกมาสวยงาม Alena ตามที่ภูมิปัญญาชาวบ้านกล่าวไว้?
Alena: “ไม่ใช่ว่ามันแพงเหมือนทองคำแดง แต่มันทำจากงานฝีมือที่ดี” ชาวรัสเซียสร้างขึ้นจากวัสดุที่เรียบง่าย: ไม้, ดินเหนียว, ขนสัตว์, ผ้าลินิน แต่มูลค่าของผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือไม่ได้ถูกกำหนดโดยราคาของวัสดุ แต่โดยทักษะและจินตนาการของปรมาจารย์และมีช่างฝีมือที่มีความสามารถมากมายใน Rus '. และตอนนี้ภูมิภาคของเรายังมีชื่อเสียงในด้านช่างฝีมือและช่างฝีมือ
รำรอบ "ปั่นปั่น" r.n.m.
พนักงานต้อนรับ: พวกเขาร้องเพลงและเต้นได้ไพเราะ และร้องเพลงเกี่ยวกับกงล้อที่หมุนได้ดียิ่งขึ้น แต่รูปลักษณ์ของเธอช่างงดงามจริงๆ
/เด็กๆ ดูภาพประกอบที่แสดงตัวอย่างต่างๆ ของล้อหมุน ลูกกลิ้ง และแกนหมุน แม่บ้านดึงความสนใจของเด็กๆ ไปที่การตกแต่งล้อหมุน/
ปฏิคม: เราเห็นสัญลักษณ์สุริยะบนวงล้อหมุน พวกเขายืนหยัดต่อสู้กับทุกสิ่งที่ชั่วร้ายและความมืด ในตอนกลางและตอนล่าง จะมีการไถดินเป็นภาพเพชรแรเงา ล้อหมุนถูกออกแบบมาสำหรับการปั่นขนสัตว์และผ้าลินิน และพวกเขาทอวัสดุจากด้ายแล้วเย็บเสื้อผ้า
เด็ก: ตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ร่วงแล้ว ตุลาคม - pazdernik - หมายถึง "เดือนแห่งการทำความสะอาดผ้าลินิน" ทำความสะอาดยังไงคะ ป้าอคูลิน่า?
พนักงานต้อนรับ: และนี่คือวิธีการร้องในเพลง Nastenka เริ่มร้องเพลง!
การแสดงละครเพลง “Green Flax” r.n.p.
พนักงานต้อนรับ: ในเพลงคุณได้ยินลำดับการแปรรูปผ้าลินินทั้งหมด จากนั้นก็มาปั่นและทอผ้า
เด็ก: โปรดบอกเราเกี่ยวกับวิธีการเย็บและตกแต่งเสื้อผ้า ท้ายที่สุดแล้วเสื้อผ้าไม่ควรเพียงให้ความอบอุ่น แต่ยังปกป้องบุคคลจากอิทธิพลและอิทธิพลที่ไม่พึงประสงค์ทุกประเภท พนักงานต้อนรับ: ใช่ การตัดเย็บและตกแต่งเสื้อผ้ามีความหมายและจัดระเบียบอย่างลึกซึ้ง เด็กๆ เห็นเพียงครั้งเดียว ดีกว่าได้ยินร้อยครั้ง มาดูสิแล้วสาวๆจะบอกว่าอะไรเป็นอะไร
/พนักงานต้อนรับเปิดหน้าจอพร้อมภาพประกอบเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียในภูมิภาคเบลโกรอด ดนตรีประกอบ “เพลงพื้นบ้าน” r.n.m. เด็กๆ ดูนิทรรศการ และสาวๆ พูดคุยเกี่ยวกับเสื้อผ้าพื้นบ้านของรัสเซียและผ้าโพกศีรษะ/
เต้นรำรอบ “ฉันจะออกไปแม่น้ำ” r.n.m.
แอร์โฮสเตส: โอ้ สาวๆ เต้นได้ดีขนาดไหนราวกับกำลังถักลูกไม้ พวกคุณดูสิ ที่นี่คุณเห็นลูกไม้สีอ่อนโปร่งใสพร้อมลวดลายละเอียดอ่อนที่ดึงดูดความงามมาจนถึงทุกวันนี้
/เด็กๆ ดูลูกไม้/
ผู้หญิง 1 คน คุณรู้ไหมว่าลูกไม้ปรากฏขึ้นเมื่อ 300 ปีก่อนในเมืองเวนิส พวกเขาสวยมาก พวกเขาสวมใส่ในรูปแบบของปกเสื้อ, แขนเสื้อ, ชุดสตรีที่ร่ำรวยที่สุดทำจากพวกเขา, ใช้ในการตกแต่งเสื้อชั้นในสตรี / แจ็คเก็ต /, หมวก, ถุงมือ, ชุดชั้นใน, เฟอร์นิเจอร์หุ้มเบาะ, ผนังห้อง, รถม้า...
2 สาว. ลูกไม้สามารถทอด้วยเข็มได้/แสดง/ องค์ประกอบหลัก: ห่วงขนาดใหญ่และเล็ก, มินโยเนต, มุม, ดอกไม้, เบอร์รี่
เด็กผู้หญิง 3: ลูกไม้มีความละเอียดอ่อนเป็นพิเศษเมื่อทำจากด้ายเส้นเล็ก สามารถถักผ้าเช็ดปาก ปลอกคอ ผูกผ้าพันคอได้ /show/
"ลูกไม้" ร.น.พี. ดำเนินการโดยวงดนตรี Gorenka
ปฏิคม: ดินแดนรัสเซียของเรามีชื่อเสียงในด้านงานปัก การเย็บปักถักร้อยเป็นศิลปะพื้นบ้านประเภทหนึ่ง เสื้อผ้า ของใช้ในครัวเรือน และสถานที่ต่างๆ ตกแต่งด้วยงานปัก
/ตรวจสอบประเภทการปักบนภาพบุคคล ภาพวาด ผ้าเช็ดตัว ปลอกหมอน ผ้าปูโต๊ะ นักวิ่ง ที่ปัดน้ำฝน/
ผู้หญิง 1 คน บนลวดลายเราเห็นลวดลายต่างๆ ของดอกไม้ นก ตัวละครในเทพนิยาย และสัตว์ต่างๆ งานปักแต่ละชิ้นมีชื่อเป็นของตัวเองขึ้นอยู่กับสถานที่กำเนิด - สถานที่ผลิต
2 สาว. /แสดงภาพประกอบ/. ดังนั้นในหมู่บ้าน Kresttsy ภูมิภาค Novgorod พวกเขาทำการเย็บแบบ krestetsky และในภูมิภาค Nizhny Novgorod - การเย็บแบบ guipure และใน Ryazan - การเย็บปักถักร้อยของ Ryazan
ปฏิคม: และฉันจะบอกความลับแก่คุณด้วยว่าเสื้อผ้าของเจ้าสาวและเจ้าบ่าวตกแต่งด้วยงานปัก มาเริ่มเกมเต้นรำกัน
เกม Karagod “เจ้าหญิง” r.n.m. ผู้ใหญ่และเด็กเล่น
พนักงานต้อนรับ: ตอนเย็นกำลังจะเข้านอน ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา หนุ่มๆ.
1. “เล่น อย่าเหนื่อย ไม่หาย!”
2. “การให้เกียรติแขก ความสุขของเจ้าของ!”
3. “แขกมีความสุข - เจ้าของมีความสุข!”
แขก: ขอบคุณพนักงานต้อนรับสำหรับการต้อนรับของคุณ
ปฏิคม: ขอบคุณนักดนตรีและนักร้องที่รัก! ลาก่อนแขกที่รัก! คุณสามารถเยี่ยมชมเราในครั้งต่อไป