กิจกรรมหลักของเด็กคือการเล่น เด็กๆ เรียนรู้เกี่ยวกับโลก สำรวจอารมณ์ของตนเอง และเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ นอกเหนือจากการเล่นแล้ว ความคิดสร้างสรรค์ก็เป็นสิ่งสำคัญที่นี่ ในขณะที่วาดภาพ ปั้น และระบายสี เด็กๆ จะพัฒนาจินตนาการ แสดงออก และเรียนรู้เกี่ยวกับโลก
ลักษณะเฉพาะ
พ่อแม่ที่เอาใจใส่พยายามพัฒนาลูกตั้งแต่อายุยังน้อยและให้ความรู้แก่เขาในทุกวิชาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ควรคำนึงถึงคุณลักษณะของจิตใจและสติปัญญาที่ยังไม่สมบูรณ์ของนักวิจัยตัวน้อยด้วย ในบรรดาคำถามทั้งหมดที่เด็กพยายามหาคำตอบ คำถามสำคัญคือ: ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นคำถามที่มีพลังมากจนบางครั้งเด็ก ๆ ก็ไม่มีเวลาเข้าใจลำดับของเหตุการณ์ทั้งหมด
แง่มุมที่น่าสนใจที่สุดประการหนึ่งในการทำความเข้าใจโลกคือคำถามเกี่ยวกับฤดูกาล ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้เด็กเข้าใจปรากฏการณ์นี้อย่างถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย
คำอธิบายเทพนิยายเกี่ยวกับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงนั้นเหมาะสมกับอายุเท่าใด ควรศึกษาแนวคิดเหล่านี้อย่างตั้งใจตั้งแต่อายุ 2 ขวบ เมื่อคำศัพท์ที่จำเป็นได้ถูกสร้างขึ้นแล้ว
ธรรมชาติ
สิ่งแรกและถูกต้องคือการสังเกตสภาพแวดล้อมอย่างง่าย ๆ เด็กๆ ชอบออกไปเดินเล่นข้างนอก และระหว่างเดินก็จะมี "ทำไม" ปรากฏขึ้นมากมาย ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสภาพอากาศต่างๆ เข้ามาแทนที่กัน และเด็กก็เข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงไม่เพียงเกิดจากการเปลี่ยนแปลงภายนอกเท่านั้น คุณค่าทางการศึกษาของการเดินในอากาศบริสุทธิ์ค่อนข้างสูง แต่จะไม่ช่วยให้คนตัวเล็กเข้าใจฤดูกาลได้อย่างครอบคลุม ท้ายที่สุดแล้ว ในวัยเด็ก เวลาผ่านไปช้ามาก และเด็กเล็กอาจจำไม่ได้ว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อสองสามเดือนก่อน
เด็กอาจเข้าใจว่ามีฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูร้อน แต่ในขณะเดียวกัน ก็ไม่เชื่อมโยงชื่อของฤดูกาลแต่อย่างใด สิ่งสำคัญคือต้องสอนวิธีเชื่อมโยงพวกเขากับปรากฏการณ์ที่มากับพวกเขา จึงต้องเห็นภาพองค์รวมของทุกฤดูกาล
คำอธิบายเทพนิยายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลเป็นสิ่งที่เด็กสามารถเข้าถึงได้มากที่สุด
เทพนิยาย
เด็กทุกคนรักเทพนิยายโดยไม่มีข้อยกเว้น ศิลปะพื้นบ้านนี้ช่วยให้ผู้ใฝ่ฝันรุ่นเยาว์ได้เรียนรู้ลักษณะพื้นฐานของความดีและความชั่ว และสอนให้รู้จักโลกรอบตัวอย่างถูกต้อง
ขั้นตอนแรกอาจเป็นคำอธิบายเทพนิยายเกี่ยวกับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลง คุณควรวาดอะไรเพื่อให้ลูกของคุณเข้าใจสาระสำคัญ?
ภาพที่ซับซ้อนจะช่วยเปรียบเทียบและตั้งคำถามมากมาย แต่นี่คือวิธีที่สามารถบรรลุความจริงได้ รูปภาพที่แตกต่างกันตามฤดูกาลจะช่วยให้คุณเข้าใจและวิเคราะห์ทุกความแตกต่างเล็กน้อย
ในบทเรียนแรกๆ คุณสามารถจัดวางรูปภาพที่มีฤดูกาลต่างๆ ต่อหน้าทารกได้ เป็นที่พึงประสงค์ว่าภาพจะเหมือนกันมากที่สุด นั่นคือคุณสามารถนำเสนอภาพวาดต้นไม้และเส้นทางอย่างง่าย ๆ ได้ ด้วยความช่วยเหลือของภาพดังกล่าวเด็กจะเข้าใจว่าในฤดูใบไม้ร่วงต้นไม้จะถูกตกแต่งด้วยใบไม้สีเหลืองในฤดูร้อน - สีเขียวและในฤดูหนาวจะถูกปกคลุมไปด้วยชั้นหิมะ
รูปภาพอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันอาจเป็นภาพบุคคลที่แต่งกายต่างกัน ขึ้นอยู่กับฤดูกาล พยายามอธิบายให้ลูกฟังว่าทำไมพวกเขาถึงแต่งตัวแบบนี้ การใช้ฤดูกาลบ่อยครั้งเมื่อพบกันครั้งแรกจะช่วยให้ทารกเรียนรู้และเชื่อมโยงกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
นางฟ้า
จะวาดคำอธิบายเทพนิยายของฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงได้อย่างไร?
ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้ภาพนางฟ้าในเทพนิยายได้ ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเล่นกับลูกของคุณได้
Zimushka-Winter ในเสื้อคลุมขนสัตว์ที่อบอุ่นเกลื่อนไปด้วยเกล็ดหิมะพร้อมกับคลื่นของไม้กายสิทธิ์ของเธอเปลี่ยนโลกให้เป็นพรมสีขาว ต้นไม้ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง และทุกสิ่งรอบตัวกลายเป็นประกายและมหัศจรรย์
ฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามในชุดสีทองทาให้ใบไม้เป็นสีเหลือง การเก็บเกี่ยวกำลังสุกงอมในทุ่งนา และเม่นผู้น่ารักก็รีบนำของขวัญจากธรรมชาติมาสู่ป่าของเขา
ฤดูใบไม้ผลิที่มีผมปลิวไสวเปลี่ยนโลกให้กลายเป็นพรมที่เบ่งบาน นกบินไปมา ดอกไม้เบ่งบาน
ฤดูร้อนที่ร่าเริงสามารถพรรณนาได้ว่าเป็นชายหนุ่มที่เล่นฟลุต ผีเสื้อหลากสีและนกจอมซนแห่ไปตามเสียงเกม เป็ดหรือหงส์ว่ายอยู่ใกล้ๆ ในลำธาร
การ์ตูน
เจ้าหญิงการ์ตูนชื่อดังสามารถเป็นผู้ช่วยอีกคนได้ คำอธิบายเทพนิยายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลนั้นรวบรวมมาจากวีรสตรีของดิสนีย์ ราพันเซล - ฤดูใบไม้ผลิที่มีผมสีทอง, เดินผ่านทุ่งดอกไม้, แอนนา - ฤดูร้อน, มงกุฏดอกไม้, เมริดา - ฤดูใบไม้ร่วงที่มีผมหยิกสีทอง, เอลซา - ฤดูหนาวใน บริษัท ของเพื่อนมนุษย์หิมะที่ซื่อสัตย์ของเธอล้อมรอบด้วยเกล็ดหิมะ
จะนำเสนอคำอธิบายเทพนิยายเกี่ยวกับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงได้อย่างไร? ภาพถ่ายของวีรสตรีโดยมีฉากหลังเป็นป่ามหัศจรรย์เป็นภาพที่สมบูรณ์สำหรับความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ การมองเห็นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการรับรู้ของเด็กต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้น
คำอธิบายเทพนิยายเกี่ยวกับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงช่วยพัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็ก ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและเพิ่มคำศัพท์ของเขา
ทิ้งคำตอบไว้ แขก
โปรแกรมการทำงานของหลักสูตร "โลกรอบตัวเรา" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับปีการศึกษา 2555-2556 รวบรวมบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาในโลกรอบตัวเราและโปรแกรมของสถาบันการศึกษาโดยผู้เขียน A. A. Pleshakova , M. Yu. Novitskaya “ โลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4" โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาแนวคิดของการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมและการเลี้ยงดูบุคลิกภาพของพลเมืองของรัสเซียโปรแกรมของผู้เขียนโดย A.A. Pleshakov และ M.Yu Novitskaya และ ผลการวางแผนการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป ปัจจุบันงานหลักของการศึกษาของรัสเซียในการศึกษาทั่วไปและประถมศึกษาโดยเฉพาะสามารถกำหนดได้ดังนี้: การก่อตัวของวัฒนธรรมทั่วไป, จิตวิญญาณ, ศีลธรรม, สังคม, การพัฒนาส่วนบุคคลและสติปัญญาของนักเรียน, การสร้างรากฐานสำหรับการดำเนินงานที่เป็นอิสระ ของกิจกรรมการศึกษาที่สามารถรับประกันความสำเร็จทางสังคม การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ การพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเอง การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียน เป้าหมายของการศึกษาวิชา “โลกรอบตัวเรา” ในโรงเรียนประถมศึกษามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการตั้งเป้าหมายทั่วไปนี้: การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลกและการตระหนักถึงสถานที่ของมนุษย์ในโลกนั้นบนพื้นฐานของความสามัคคีของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีเหตุผลและความเข้าใจทางอารมณ์และคุณค่าของเด็กเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวของเขาในการสื่อสารกับผู้คนและธรรมชาติ การพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและการศึกษาบุคลิกภาพของพลเมืองรัสเซียในบริบทของความหลากหลายทางวัฒนธรรมและศาสนาของสังคมรัสเซีย ลักษณะเฉพาะของโปรแกรมนี้คือมันถูกสร้างขึ้นตามหลักการทางวัฒนธรรม แนวคิด หมวดหมู่ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับ การสร้างเนื้อหาองค์ประกอบทางการศึกษา (วิชา) "โลกรอบตัวเรา" ผสมผสานข้อมูลวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและประสบการณ์ด้านมนุษยศาสตร์อย่างกลมกลืน แนวคิดหลักจากมุมมองของการจัดระเบียบเนื้อหาคือแนวคิดเรื่องความสามัคคีของโลกธรรมชาติและโลกวัฒนธรรม จากตำแหน่งพื้นฐานนี้โลกโดยรอบถือเป็นวัฒนธรรมทางธรรมชาติทั้งหมดและมนุษย์ถือเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติในฐานะผู้สร้างวัฒนธรรมและเป็นผลิตภัณฑ์ของมันเช่นเป็นวัฒนธรรมทางธรรมชาติทั้งหมดเช่นกัน โปรแกรมแนะนำนักเรียน กับธรรมชาติและวัฒนธรรมดั้งเดิมของปฏิทินโดยมีฉากหลังของการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล ในขณะเดียวกันความรู้ก็เกิดขึ้นเกี่ยวกับความหลากหลายทางธรรมชาติ ความเชื่อมโยงทางนิเวศ กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมมนุษย์ในธรรมชาติ ที่จำเป็นสำหรับการอนุรักษ์และรักษาสุขภาพของเด็กตลอดทั้งปี โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมแก่เด็กนักเรียนระดับต้น เพื่อพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น การสังเกต ความสนใจในธรรมชาติของพื้นที่ของตน และความปรารถนาที่จะเรียนรู้แรงงานแบบดั้งเดิมและวัฒนธรรมวันหยุดของผู้คนในภูมิภาคของตน
ที่เขี่ยบุหรี่ | ถ้วย | ชามผลไม้ | ไอคอน
|
เหล็ก | หมึกพิมพ์ | กล่อง | โอ๊ค ทาช |
|
ไม่เป็นความจริงเลยที่จะกล่าวว่าเมื่อเราเข้าสู่วัยหนึ่งเท่านั้น เราจึงจะ “ถูกคลื่นแห่งความคิดถึง” เมื่อเราได้ยินท่วงทำนองของวัยเยาว์หรือเห็นคุณลักษณะบางอย่างของเวลานั้น แม้แต่เด็กเล็ก ๆ ก็เริ่มโหยหาของเล่นชิ้นโปรดของเขาหากมีคนเอามันไปหรือซ่อนมันไว้ เราทุกคนต่างก็หลงรักสิ่งเก่าๆ บ้าง เพราะมันบรรจุจิตวิญญาณแห่งยุคสมัยทั้งหมดเอาไว้ การอ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ในหนังสือหรือทางอินเทอร์เน็ตนั้นไม่เพียงพอสำหรับเรา เราอยากได้ของโบราณจริงๆ ที่เราสามารถสัมผัสและดมกลิ่นได้ เพียงจำความรู้สึกของคุณเมื่อคุณหยิบหนังสือยุคโซเวียตที่มีหน้าเหลืองเล็กน้อยส่งกลิ่นหอมหวานโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพลิกดูหรือเมื่อคุณดูภาพขาวดำของพ่อแม่หรือปู่ย่าตายายของคุณซึ่งเป็นภาพเดียวกันกับที่ไม่สม่ำเสมอ ขอบสีขาว อย่างไรก็ตาม สำหรับหลาย ๆ คน ภาพดังกล่าวยังคงเป็นภาพที่ชื่นชอบมากที่สุดจนถึงทุกวันนี้ แม้ว่าภาพดังกล่าวจะมีคุณภาพต่ำก็ตาม ประเด็นนี้ไม่ได้อยู่ในภาพ แต่เป็นความรู้สึกอบอุ่นทางวิญญาณที่เติมเต็มเราเมื่อสบตาเรา
หากไม่มี "วัตถุจากอดีต" เหลืออยู่ในชีวิตของเราเนื่องจากการเคลื่อนย้ายและการเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยอย่างไม่สิ้นสุดคุณสามารถซื้อโบราณวัตถุได้ในบ้านเรา ร้านค้าออนไลน์ของเก่า- ร้านขายของโบราณได้รับความนิยมเป็นพิเศษในขณะนี้เพราะไม่ใช่ทุกคนที่มีโอกาสไปเยี่ยมชมร้านค้าดังกล่าวและส่วนใหญ่จะกระจุกตัวอยู่ในเมืองใหญ่เท่านั้น
ที่นี่คุณสามารถซื้อของโบราณวัตถุต่างๆ
หากต้องการจุด i ก็ควรจะกล่าวว่า ร้านขายของเก่าเป็นสถานประกอบการพิเศษที่ซื้อ ขาย แลกเปลี่ยน บูรณะ และตรวจสอบโบราณวัตถุ และให้บริการอื่นๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการขายโบราณวัตถุ
ของเก่าถือเป็นของเก่าที่มีมูลค่าค่อนข้างสูง ซึ่งอาจเป็น: เครื่องประดับโบราณ อุปกรณ์ เหรียญ หนังสือ ของตกแต่งภายใน ตุ๊กตา จาน ฯลฯ
อย่างไรก็ตาม ในหลายประเทศ สิ่งของต่างๆ ถือเป็นโบราณวัตถุ ในรัสเซีย สิ่งของที่มีอายุมากกว่า 50 ปีจะมอบสถานะของ "ของโบราณ" และในสหรัฐอเมริกา - สิ่งของที่ผลิตก่อนปี 1830 ในทางกลับกัน ในแต่ละประเทศ โบราณวัตถุที่แตกต่างกันก็มีคุณค่าที่แตกต่างกัน ในประเทศจีน เครื่องลายครามโบราณมีมูลค่ามากกว่าในรัสเซียหรือสหรัฐอเมริกา
กล่าวอีกนัยหนึ่งเมื่อ การซื้อของเก่าควรจำไว้ว่าราคาขึ้นอยู่กับลักษณะดังต่อไปนี้: อายุ ลักษณะเฉพาะของการดำเนินการ วิธีการผลิต (ทุกคนรู้ดีว่างานแฮนด์เมดมีมูลค่าสูงกว่าการผลิตจำนวนมาก) คุณค่าทางประวัติศาสตร์ ศิลปะ หรือวัฒนธรรม และเหตุผลอื่นๆ
ร้านขายของโบราณ- ค่อนข้างเป็นธุรกิจที่มีความเสี่ยง ประเด็นนี้ไม่เพียงแต่ในความอุตสาหะในการค้นหาผลิตภัณฑ์ที่ต้องการและระยะเวลาอันยาวนานที่จะขายสินค้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการแยกแยะของปลอมจากของจริงด้วย
นอกจากนี้ ร้านขายของโบราณต้องเป็นไปตามมาตรฐานหลายประการเพื่อให้ได้ชื่อเสียงที่เหมาะสมในตลาด หากเรากำลังพูดถึงร้านค้าออนไลน์ของเก่าก็ควรมีการนำเสนอผลิตภัณฑ์ที่หลากหลาย หากร้านขายของเก่าไม่เพียงแต่มีอยู่บนเวิลด์ไวด์เว็บเท่านั้น ก็ต้องมีขนาดใหญ่เพียงพอให้ลูกค้ารู้สึกสบายใจในการเดินไปชมของเก่า และประการที่สอง ต้องมีการตกแต่งภายในที่สวยงามและบรรยากาศที่น่ารื่นรมย์
ร้านขายของเก่าของเรามีของหายากมากซึ่งสามารถสร้างความประทับใจให้กับนักสะสมที่มีประสบการณ์ได้
ของโบราณมีพลังวิเศษ: เมื่อคุณสัมผัสพวกมัน คุณจะกลายเป็นแฟนตัวยงของพวกมัน ของโบราณจะเข้ามาแทนที่อย่างถูกต้องภายในบ้านของคุณ
ในร้านค้าออนไลน์ของเก่าของเราคุณสามารถทำได้ ซื้อของเก่าหลากหลายหัวข้อในราคาที่เอื้อมถึง เพื่อให้การค้นหาง่ายขึ้น สินค้าทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มพิเศษ: ภาพวาด ไอคอน ชีวิตในชนบท ของตกแต่งภายใน ฯลฯ นอกจากนี้ ในแค็ตตาล็อกยังมีหนังสือโบราณ ไปรษณียบัตร โปสเตอร์ เครื่องเงิน จานชามกระเบื้อง และอื่นๆ อีกมากมาย
นอกจากนี้ ในร้านค้าออนไลน์ของเก่าโบราณของเรา คุณสามารถซื้อของขวัญดั้งเดิม เฟอร์นิเจอร์ และเครื่องครัวที่สามารถทำให้การตกแต่งภายในบ้านของคุณมีชีวิตชีวาและทำให้มันดูซับซ้อนยิ่งขึ้น
ขายของเก่าในรัสเซีย เช่นเดียวกับเมืองต่างๆ ในยุโรป เช่น ปารีส ลอนดอน และสตอกโฮล์ม ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ประการแรก นี่เป็นต้นทุนที่สูงในการซื้อของโบราณ แต่ความรับผิดชอบของร้านขายของเก่าก็ค่อนข้างสูงเช่นกัน เนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นตัวแทนของวัสดุ คุณค่าทางวัฒนธรรม และประวัติศาสตร์
เมื่อซื้อของโบราณในร้านของเรา คุณสามารถมั่นใจได้ถึงความถูกต้องของสินค้าที่คุณกำลังซื้อ
ร้านขายของโบราณของเราจ้างเฉพาะที่ปรึกษาและผู้ประเมินที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้น ซึ่งสามารถแยกแยะของแท้จากของปลอมได้อย่างง่ายดาย
เรามุ่งมั่นที่จะทำให้ร้านค้าออนไลน์ของเก่าของเราน่าสนใจสำหรับนักสะสม สำหรับผู้ชื่นชอบของโบราณ และสำหรับผู้ชื่นชอบความงามธรรมดาๆ ที่มีรสนิยมดีและรู้ถึงคุณค่าของสิ่งต่างๆ ดังนั้น สิ่งสำคัญประการหนึ่งของเราคือการขยายผลิตภัณฑ์อย่างต่อเนื่องทั้งผ่านตัวแทนจำหน่ายและผ่านความร่วมมือกับบริษัทอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการขายของเก่า
สรุปบทเรียนโลกรอบตัว ป.2 UMK "มุมมอง"
เรื่อง:ฤดูกาล .
เป้า:
สร้างมุมมอง:
เกี่ยวกับสาเหตุของปรากฏการณ์ตามฤดูกาล เกี่ยวกับลำดับของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติกับการเคลื่อนที่ของโลกในวงโคจรรอบดวงอาทิตย์
สอน: รับรู้ปรากฏการณ์ตามฤดูกาล ตรวจสอบผลลัพธ์ของงานที่เสร็จสมบูรณ์ สร้างประโยคพูดคนเดียว ทำงานร่วมกันเป็นคู่
การก่อตัวของ UUD:
ผลลัพธ์ของวิชา:
อธิบายเหตุผลในการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลโดยใช้แผนภาพ
ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติตามฤดูกาลที่สำคัญที่สุดว่าเป็นสัญญาณของช่วงเวลาหนึ่งของปี
ระบุฤดูกาลตามลำดับที่ถูกต้อง
ชื่อ (ตามวงกลมประจำปีในตำราเรียน) เดือนของแต่ละฤดูกาล
เข้าใจแบบแผนของการเริ่มต้นแสดงรายการฤดูกาล โดยคำนึงถึงความไม่แน่นอนของการสืบทอดซึ่งกันและกันในวงกลมประจำปี
ผลลัพธ์ Meta- subject:
เสนอภาพวาดสัญลักษณ์สำหรับแต่ละฤดูกาล
สร้างตามแผนภาพความเชื่อมโยงระหว่างการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติกับการเคลื่อนที่ของโลกรอบดวงอาทิตย์และความเอียงของแกนโลก
อธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงฤดูกาล
สร้างแบบจำลองในรูปแบบของแผนภาพแอปพลิเคชัน
สร้างคำอธิบายที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงพร้อมภาพประกอบ
ผลลัพธ์ส่วนตัว:
เข้าใจถึงความสำคัญของการเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติกับการเคลื่อนที่ของโลกในวงโคจรรอบดวงอาทิตย์
อุปกรณ์. อยู่ที่คุณครู- ตุ๊กตาเด็กชายและเด็กหญิงพร้อมรายละเอียดเสื้อผ้าตามฤดูกาล เทลลูเรียม; ด้านบนทำเป็นรูปวงกลมประจำปีโดยใช้ไม้จิ้มฟันหรือไม้ขีดสอดเข้าไปตรงกลาง
นักเรียน- ดินสอสีหรือปากกามาร์กเกอร์
ในระหว่างเรียน
การอัพเดตความรู้และทักษะ
เหตุใดกลางวันกลางคืนจึงเกิดการเปลี่ยนแปลง?
ปีคืออะไร?
คุณรู้ฤดูกาลอะไร?
ตั้งเป้าหมาย.
ตอนนี้เรามาทดสอบพลังการสังเกตของคุณกันดีกว่า
ความแตกต่างระหว่างวงกลมประจำปีบนหน้าคืออะไร ตำราเรียน 28 เล่มจากวงกลมที่แสดงบนหน้า 26?
เหตุใดศิลปินจึงสร้างวงกลมประจำปีหลากสี
เหตุใดเขาจึงเลือกสีเหล่านี้อย่างแน่นอนและไม่ใช่สีอื่นที่เข้ามาแทนที่กันอย่างต่อเนื่องและราบรื่น
เราสามารถระบุสีหลักได้กี่สีในแผนภาพนี้
(ศิลปินใช้สีที่แตกต่างกัน 4 สี รวมเดือนทั้ง 12 เดือนเข้าด้วยกันเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 3 เดือน การเลือกสีสำหรับแต่ละกลุ่มจะพิจารณาจากสีในธรรมชาติที่ดึงดูดความสนใจของบุคคลมากที่สุดในช่วงเดือนที่ กลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง สีหลักในแผนภาพ ได้แก่ เขียว แดง เหลือง น้ำเงิน)
ทำงานในหัวข้อใหม่
การสนทนา.
- ใครจะรู้ชื่อสี่กลุ่มของเดือนที่ศิลปินเน้นด้วยสีต่างๆ บนแผนภาพ? (ฤดูกาล).
สีอะไรที่เป็นปกติของแต่ละฤดูกาล?
- ในฤดูใบไม้ผลิหลังจากฤดูหนาวอันยาวนาน เราพอใจมากที่สุดกับการปรากฏตัวของความเขียวขจี
ในฤดูร้อนดอกไม้สีสันสดใสบานสะพรั่งและผลไม้สดใสปรากฏขึ้น ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมฤดูร้อนจึงถูกเรียกว่าสีแดงมานานแล้ว
ในฤดูใบไม้ร่วงธรรมชาติทำให้เราประหลาดใจด้วยสีทองของใบไม้สีเหลืองซีด
ก ในช่วงฤดูหนาวการมองเห็นของเราบรรเทาลงด้วยสีฟ้าขาวเย็นของหิมะบริสุทธิ์
ลองเปรียบเทียบคำตอบของเรากับสิ่งที่ปรากฏในรูปถ่ายของหนังสือเรียน (หน้า 28) และลองจินตนาการว่าคุณและฉันกำลังเดินไปในสถานที่เหล่านั้น ให้เราอธิบายความประทับใจของเราเกี่ยวกับการเดินทางจิตด้วยคำพูด (ครูฟังคำตอบของเด็ก)
ดูรูปของเล่นครอสที่ด้านบนของพี หนังสือเรียน 28 เล่ม
วงกลมมีอะไรเหมือนกันและเป็นสัญลักษณ์อะไรได้บ้าง?
เดาปริศนา:
ในสวนหลวงมีต้นไม้แห่งสวรรค์ตั้งอยู่:
ดอกไม้บานอยู่ด้านหนึ่ง
อีกด้านหนึ่งผลไม้กำลังสุก
ในวันที่สาม - ใบไม้ร่วง
ในวันที่สี่กิ่งก้านจะแห้ง
(มีการอภิปรายคำตอบ: ปี ฤดูกาล: ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว “กิ่งก้านแห้ง” เพราะในฤดูหนาว น้ำค้างแข็งรุนแรงจะทำให้ความชื้นจากต้นไม้แข็งตัว)
ทำงานในสมุดงาน
ทำงานหมายเลข 1 ให้เสร็จในหน้า 20
ทำงานจากหนังสือเรียน
อ่านข้อความในหน้า 28.
การรวมหลัก
ครูหมุนยอดที่ทำเป็นรูปวงกลมประจำปีโดยมีไม้ขีดหรือไม้จิ้มฟันสอดอยู่ตรงกลาง
ระบุฤดูกาลจากชื่อของส่วนซึ่งอยู่จุดสูงสุด
การค้นพบความรู้ใหม่ๆ
- สมมติว่าโลกใบใหญ่มีวันที่ยิ่งใหญ่ หนึ่งปียาวนาน แล้วฤดูใบไม้ผลิจะเป็นอย่างไร? (เช้า) ฤดูใบไม้ร่วง? (ตอนเย็น.)
ฤดูกาลและวันอื่นใดที่เราไม่ได้ตั้งชื่อ?
เราสามารถหาคู่เงินได้ 2 คู่จากช่วงเวลาเหล่านี้? (ฤดูร้อน-เที่ยง ฤดูหนาว-กลางคืน)
ทำไมคุณถึงคิดว่าฤดูกาลเปลี่ยนแปลง?
ในสมัยก่อน ผู้คนมีคำอธิบายที่สวยงามและเป็นบทกวีเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ ตัวอย่างเช่นนี่คือปริศนาในเทพนิยายที่เล่าเกี่ยวกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ: “ นกยูงบินเข้าไปนั่งบนเนินเขา
ฉันกางขนนกออกให้หญ้าสีเขียว”
ดังนั้นใช้ความคิดสร้างสรรค์และสร้างคำอธิบายเทพนิยายของคุณเองสำหรับฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลง”
(ครูฟังเด็ก ๆ )
ทำงานจากหนังสือเรียน
นักวิทยาศาสตร์อธิบายการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลอย่างไร?
อ่านข้อความในหน้า 29 หนังสือเรียน.
(ครูยืนยันคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลโดยแสดงแบบจำลองของกระบวนการนี้โดยใช้เทลลูเรียม)
การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลสัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของโลกรอบดวงอาทิตย์และความเอียงของแกนโลก
การรวมหลัก
พิจารณาแผนภาพบนหน้า 29
คุณเข้าใจเหตุผลของการดำรงอยู่ของฤดูกาลในธรรมชาติได้อย่างไร?
เนื่องจากการเอียงของแกนโลกในฤดูหนาว เราจึงเห็นว่าดวงอาทิตย์ซึ่งลอยขึ้นต่ำเหนือขอบฟ้า ส่องสว่างโลกด้วยรังสีเฉียง และทำให้พื้นผิวโลกอบอุ่นได้ไม่ดี ในฤดูร้อน ดวงอาทิตย์จะขึ้นสูงเหนือขอบฟ้า แสงแดดส่องลงบนพื้นโดยตรงและทำให้พื้นผิวอุ่นขึ้น นอกจากนี้ตามแผนภาพคุณสามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ได้ว่าในโซนของขั้วโลกเหนือและขั้วโลกใต้เนื่องจากการเอียงของแกนโลกฤดูร้อนจึงเป็นวันที่ยาวนานโดยไม่มีกลางคืนและฤดูหนาวก็ยาวนาน คืนที่ไม่มีวัน ดังนั้นฤดูร้อนและฤดูหนาวที่เสาจึงเรียกว่าวันขั้วโลกและคืนขั้วโลก
การรวมความรู้
ทำงานหมายเลข 2 ให้เสร็จในหน้า สมุดงาน 20 เล่ม
การค้นพบความรู้ใหม่ๆ
และตอนนี้เราจะมาทำความรู้จักกับแนวคิดใหม่ - ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
คำว่า "ปรากฏการณ์" หมายถึงอะไร? (เมื่อสิ่งใดปรากฏก็ปรากฏก็ปรากฏให้เห็น)
ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ คือ เหตุการณ์ที่ธรรมชาติปรากฏต่อหน้าเราในรูปแบบต่างๆ ในภาพต่างๆ เราไม่สามารถสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเช่นการหมุนของโลกรอบแกนของมันหรือการเคลื่อนที่ในวงโคจรรอบดวงอาทิตย์ได้ แต่เราเห็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่น ๆ อันเป็นผลมาจากการหมุนครั้งนี้ - การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืน, การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล มีปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลต่างๆ เราสังเกตสิ่งเหล่านี้ตลอดเวลาในชีวิตของเราและเรียกมันว่าตามฤดูกาล
ทำงานตามตำราเรียน
อ่านข้อความในหน้า หนังสือเรียน 30 เล่ม
การรวมหลัก
ดูภาพและบอกเราว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติตามฤดูกาลใดบ้างที่สามารถสังเกตได้ในช่วงเวลาต่างๆ ของปี แบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มย่อยและให้แต่ละกลุ่มทำหน้าที่แสดงฉากชีวิต โดยแสดงให้เห็นว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่แตกต่างกันในแต่ละฤดูกาลส่งผลต่อกิจกรรมและพฤติกรรมของผู้คนอย่างไร เด็กๆ เล่นเป็นตุ๊กตาผู้ช่วย: พวกเขาดูฉากแล้วฉากเล่าและเดาว่านักเรียนคนอื่นๆ จะแสดงเป็นฤดูกาลอะไรโดยใส่เสื้อผ้าตามฤดูกาลไว้บนตุ๊กตา
IV- การสะท้อน.
ตอบคำถามในส่วน “มาทดสอบตัวเราเองกันเถอะ” (หน้า 31 ของหนังสือเรียน)
บทสรุปบทเรียน
ทำประโยคให้สมบูรณ์:
ฤดูใบไม้ผลิฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วงฤดูหนาว -…. (โฟร์ซีซั่นส์ (โฟร์ซีซั่นส์))
การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลเกิดขึ้นเนื่องจาก... (การเคลื่อนที่ของโลกรอบดวงอาทิตย์และความเอียงของแกนโลก)
การเปลี่ยนแปลงทั้งหลายที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ เรียกว่า ... (ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ)
การบ้าน:เนื้อหาทางทฤษฎีในหน้า หนังสือเรียน 28-31 ภารกิจหมายเลข 3 หน้า สมุดงาน 21 เล่ม