>

ภาพวาดของราชาแห่งท้องทะเลหรืออาณาจักรใต้น้ำ ตำนานสลาฟ ราชาแห่งท้องทะเล ลักษณะและคำอธิบายของตัวละคร

ราชาแห่งท้องทะเลเป็นผู้ปกครองเหนือทะเลทั้งหมด เหนือผู้อยู่อาศัยในทะเลและองค์ประกอบของทะเล เก่าแก่พอ ๆ กับท้องทะเลนั่นเอง เดินทางข้ามทะเลด้วยเปลือกหอยที่ลากโดยสุนัขทะเลหรือม้าน้ำ บนศีรษะของเขาเขาสวมมงกุฎเฟิร์นทะเลในมือข้างหนึ่งเขาถือไม้พายซึ่งหากจำเป็นเขาจะควบคุมคลื่นและองค์ประกอบของทะเลในอีกด้านหนึ่ง - หอกหรือตรีศูลซึ่งเขาปลุกปั่น องค์ประกอบทำให้เกิดพายุต่อสู้กับคู่ต่อสู้และลงโทษผู้ที่ไม่เชื่อฟังเขา พระราชวังของพระองค์อยู่ในทะเลลึก ในทะเลลึก

ในด้านที่มนุษย์เข้าถึงไม่ได้

ระหว่างภูเขาหินเหล็กไฟสูง

แพลตฟอร์มหินชนวนและสีฟ้าบริสุทธิ์

ห้องหนึ่งถูกแกะสลักเป็นภูเขา

มีบัลลังก์ประดับด้วยไข่มุกสีเหลืองอำพัน

บนนั้นมีกษัตริย์ประทับอยู่เหมือนคลื่นสีเทา

พระองค์ทรงยื่นพระหัตถ์ขวาเข้าไปในอ่าวและในมหาสมุทร

พระองค์ทรงควบคุมน้ำด้วยคทาไพลิน

เอ็ม.วี. โลโมโนซอฟ

กองทัพเรือจำนวนนับไม่ถ้วนคอยรับใช้เขา เมื่อราชาแห่งท้องทะเลโกรธหรือเมื่อเขากำลังสนุกสนาน - และเขาชอบที่จะสนุกสนาน และเนื่องจากความซ้ำซากจำเจของชีวิตใต้น้ำ เขาจึงพยายามลากคนที่สามารถสร้างความบันเทิงให้กับเขาได้ - พายุร้ายก็เกิดขึ้นในทะเล เรือและผู้คนพินาศ

ภรรยาของ Sea King คือ Belorybitsaพวกเขามีลูกด้วย แต่มีลูกสาวทั้งหมดเท่านั้น ฉันอยากจะแต่งงานกับพวกเขา แต่ฉันจะหาเจ้าบ่าวได้ที่ไหน? ดังนั้นราชาแห่งท้องทะเลในเทพนิยายทั้งหมดจึงพยายามลากชายหนุ่มบางคนไปยังอาณาจักรใต้น้ำของเขา

ในตำนานรัสเซีย เทพเจ้าแห่งท้องทะเล ผู้ปกครองอาณาจักรใต้น้ำ แสวงหาลูกสาวของเทพเจ้าแห่งท้องฟ้ายามค่ำคืน Dyya ไม่สำเร็จ ในรูปของงูสามหัว เขาต่อสู้ด้วยและพ่ายแพ้ให้กับเขา เขาเปลี่ยนฟิล์มซึ่งปฏิเสธที่จะแต่งงานกับเขาให้กลายเป็นงู หลังจากนั้น เขาได้แต่งงานกับเบโลริบิตซา “ราชินีแห่งปลาทั้งปวง” พระองค์ทรงประทับอยู่ในวังใหญ่ใต้ท้องทะเล มีกองทหารเรือขนาดมหึมาอยู่ใต้บังคับบัญชาของพระองค์ และทรงราชรถทองคำขี่ไปรอบทะเล เขานั่งบนบัลลังก์ล้อมรอบด้วยยาม - "ปูกั้งมีก้ามใหญ่" ในกลุ่มผู้ติดตามทันทีของเขาคือ “ ปลาดุกที่มีหนวดขนาดใหญ่และเบอร์บอตที่มีปากหนา - นักฆ่าปากตบและปลาสเตอร์เจียนและหอกที่มีฟันและปลาสเตอร์เจียนยักษ์คางคกที่มีท้อง - เหมือนเหยือก- ด้วยความโกรธและยินดี พระองค์ทรงสร้างคลื่นและจมเรือ

เขาเรียกร้องส่วยจากเรือของ Sadko เขาชื่นชมการเล่นพิณของ Sadko มากจนยก Chernava ลูกสาวของเขาให้เขา ในอาณาจักรของเขา ที่ด้านล่างมีถ้ำที่ทอดยาวไปใต้ดิน ซึ่งเป็นจุดที่งูดำผู้ยิ่งใหญ่น่าจะปรากฏตัวออกมาเมื่อสิ้นสุดกาลเวลา เขาอาศัยอยู่อย่างสงบสุขกับอาณาจักรอื่นที่ก้นทะเลซึ่งมีผู้ปกครองคือ Volhynia ภรรยาของเทพแห่งดวงอาทิตย์ Ra เมื่อ Ra กลายเป็นแม่น้ำ Volhynia และอาณาจักรของมันจมลงสู่ก้นทะเล ตามสมมติฐานบางประการ แนวคิดของตำนานพื้นบ้านนี้อาจเกี่ยวข้องกับความทรงจำของทวีปที่จมอยู่ใต้น้ำ - แอตแลนติสในมหาสมุทรแอตแลนติก, อาร์คติดาในอาร์กติก, เลมูเรียในมหาสมุทรแปซิฟิก, ปาซิฟิดาในมหาสมุทรแปซิฟิก ซาร์แห่งท้องทะเลยังได้รับความเคารพจากกะลาสีเรือภายใต้ชื่อเชอร์โนโมเรตส์ ซาร์แห่งพาเลท ราชาแห่งท้องทะเลยังมีบทบาทสำคัญในเรื่องราวของ Vasilisa the Wise ที่นี่เขายังต้องการที่จะรักษาฮีโร่ (อีวานซาเรวิช) ไว้ในอาณาจักรใต้น้ำของเขา แต่วาซิลิซาลูกสาวของซาร์แห่งท้องทะเลซึ่งตกหลุมรักเจ้าชายก็หนีไปพร้อมกับเขาและช่วยเขาจากการตามล่าของพ่อ ราชาแห่งท้องทะเลผู้ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่ควรแตกต่างจากวิญญาณแห่งน้ำซึ่งครอบครองสถานที่สำคัญในความเชื่อทางปีศาจของคนทั่วไป พวกนี้มีพุงป่อง หน้าบวม อาศัยอยู่ในสระน้ำ โดยเฉพาะใกล้โรงสี พวกขี้เมาชื่อดังที่ไปร้านเหล้า เล่นลูกเต๋า ขโมยม้า วัว และคนจมน้ำ ต่างจากราชาแห่งท้องทะเลผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งอยู่อย่างมั่งคั่งอย่างสิ้นเชิง ห้องและเป็นภาพของคนรักดนตรีที่หลงใหล

ทันใดนั้นน้ำในทะเลสาบก็เริ่มสั่นสะเทือน และราชาแห่งท้องทะเลก็ปรากฏตัวขึ้น...

มหากาพย์ "Sadko"

ในการเป็นตัวแทนของผู้คนในตำนาน น้ำถือเป็นอาณาจักรพิเศษที่มีผู้อยู่อาศัยและผู้ปกครอง

ราชาแห่งท้องทะเลคือผู้ปกครองผืนน้ำทั้งหมดที่ชำระล้างโลก ทั้งทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบ และผู้ปกครองเหนือผู้อยู่อาศัยใต้น้ำทั้งหมด Sea King อาศัยอยู่ในส่วนลึกของทะเลในวังคริสตัล ในรูปแบบอื่นๆ - ในวังที่สร้างจากแก้ว เงิน ทองคำ และอัญมณี ที่พำนักของ Sea King ในส่วนลึกของมหาสมุทรบรรยายโดย Lomonosov ใน "Petriad":

ข้างที่มนุษย์ไม่สามารถเข้าถึงได้ ระหว่างภูเขาหินสูงที่เราคุ้นเคยเรียกว่าที่ตื้น มีหุบเขาปกคลุมไปด้วยทรายสีทอง เสารอบๆ เป็นผลึกขนาดใหญ่ มีปะการังสวยงามพันอยู่รอบ ๆ หัวของพวกมันทำจากเปลือกหอยที่บิดเบี้ยว เกินกว่าสีของส่วนโค้งระหว่างเมฆหนาทึบ ซึ่งดูเหมือนว่าเราจะสามารถเอาชนะพายุฝนฟ้าคะนองได้ แพลตฟอร์มของงูเห่าและสีฟ้าบริสุทธิ์ ห้องของภูเขาแกะสลักลูกเดียว ยอดใต้เกล็ดปลาใหญ่นั้นมีตุ่ม ผ้าโพกศีรษะเป็นผ้าคลุมภายในของสัตว์ที่มีหนังกะโหลกศีรษะจำนวนนับไม่ถ้วนในส่วนลึกที่เป็นไปได้ มีบัลลังก์ประดับด้วยไข่มุกสีอำพัน มีกษัตริย์ประทับอยู่เหมือนคลื่นสีเทา พระองค์ทรงยื่นพระหัตถ์ขวาเข้าไปในอ่าว สู่มหาสมุทร และสั่งน้ำด้วยคทาไพลิน เมื่อราชาแห่งท้องทะเลกำลังสนุกสนานในวังอันงดงามของเขา สภาพอากาศที่เลวร้ายก็เกิดขึ้นในทะเล และสภาพอากาศที่เลวร้ายก็ทำให้เรือจม ในกรณีเหล่านี้ พวกลูกเรือทิ้งขนมปังและเกลือลงน้ำ และบางครั้งก็มีคนจับฉลากเหมือนในมหากาพย์เกี่ยวกับ Sadko เพื่อเอาใจ Sea King ตำนานเล่าว่า Sea King ไม่เพียงแต่เป็นผู้ปกครองที่น่าเกรงขามเท่านั้น แต่ยังเป็นบิดาของครอบครัวใหญ่อีกด้วย มีเพียงเขาและราชินีแห่งน้ำ - "นางเงือกสำหรับนางเงือกทุกคน" - ไม่มีลูกชาย มีเพียงลูกสาวเท่านั้น

ราชินีแห่งท้องทะเล

เจ้าชายอาบน้ำม้าในทะเล เขาได้ยิน: "ซาเรวิช! ดูฉันสิ!"

ม้าส่งเสียงกรนและหมุนหู สาด สาด และว่ายเป็นเวลานาน

เจ้าชายได้ยิน: “ฉันเป็นลูกสาวของกษัตริย์! คุณอยากค้างคืนกับเจ้าหญิงไหม?”

มีมือปรากฏขึ้นจากน้ำจับสายบังเหียนไหมด้วยพู่กัน

จากนั้นหัวอ่อนก็โผล่ออกมา มีหญ้าทะเลถักเป็นเปีย

ดวงตาสีฟ้าเร่าร้อนด้วยความรัก

รอยกระเซ็นที่คอเหมือนไข่มุกสั่นสะท้าน

เจ้าชายคิดว่า: “เอาล่ะ! เขาคว้าเปียด้วยมืออย่างช่ำชอง

เธอถือ มือต่อสู้ของเธอแข็งแกร่ง เธอร้องไห้ อธิษฐาน และต่อสู้

อัศวินว่ายน้ำอย่างกล้าหาญไปที่ฝั่ง ลอยออกไป; ตะโกนเรียกสหายของเขาเสียงดัง:

“เฮ้คุณ! มารวมกันสิเพื่อน ๆ ห้าวหาญ!

ทำไมคุณถึงยืนอยู่เฉยๆเหมือนฝูงชนที่เขินอาย? คุณเคยเห็นความงามเช่นนี้หรือไม่?

เจ้าชายมองย้อนกลับไป: อ้าปากค้าง! รูปลักษณ์แห่งชัยชนะจางหายไป

เขาเห็น: นอนอยู่บนหาดทรายสีทอง ปาฏิหาริย์แห่งท้องทะเลที่มีหางสีเขียว

หางปกคลุมไปด้วยเกล็ดงู ทุกสิ่งแข็งตัว หยิกงอ และตัวสั่น

โฟมไหลออกมาจากหน้าผากในลำธาร ความมืดมิดที่ปกคลุมดวงตา

มือขาวซีดจับทราย ริมฝีปากกระซิบคำตำหนิอย่างไม่อาจเข้าใจได้...

เจ้าชายขี่ออกไปอย่างครุ่นคิด เขาจะจำเรื่องราชธิดาได้!

ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ

ตำนานพื้นบ้านของรัสเซียเล่าจากส่วนลึกของสมัยโบราณว่าลูกสาวของ Sea King ทั้งหมดกลายเป็นแม่น้ำสายใหญ่ นั่นคือเหตุผลที่ความเชื่อโชคลางมีความเกี่ยวข้องกับพวกเขาในหลาย ๆ ที่ในมาตุภูมิ - เสียงสะท้อนของการชำระล้างน้ำบนโลกโบราณ นี่คือสิ่งที่พูดเกี่ยวกับ Sea King และลูกสาวของเขาในมหากาพย์ "Sadko"

Sadko ยากจนและสิ่งของทั้งหมดของเขาเขามีเพียง "พิณดังก้อง" เท่านั้นซึ่งเขาไปร่วมงานเลี้ยงที่ได้รับเชิญและให้ความบันเทิงแก่ผู้คน วันหนึ่ง Sadko กำลังนั่งอยู่บนชายฝั่งทะเลสาบ Ilmen กำลังเล่น guselki; ทันใดนั้นน้ำในทะเลสาบก็สั่นสะเทือน - และผู้ปกครองอาณาจักรใต้น้ำก็ปรากฏตัวขึ้น สำหรับเกมที่ยอดเยี่ยม Sea King Sadko สัญญาว่า "สมบัติจากทะเลสาบ Ilmen - ปลาขนทองคำสามตัว" ตัวหนอนโยนอวนลงในทะเลสาบและมอบสมบัติตามสัญญาไว้ในมือของเขา Sadko ซื้อสินค้าให้เขาทั้งที่เห็นได้ชัดและมองไม่เห็น และกลายเป็นพ่อค้าแขกผู้มั่งคั่งของ Mr. Veliky Novgorod...

พ่อค้า Sadko เดินทางมาเกือบสิบสองปีแล้ววันหนึ่งเรือทั้งสามสิบลำของเขาแข็งตัวกลางทะเลราวกับหยั่งรากลงไปในน้ำ พวกลูกเรือเริ่มจับสลาก: ใครเป็นคนบาปที่มีบาปยึดเรือไว้ ? ราชาแห่งท้องทะเลเรียกร้องให้ใครถูกโยนลงทะเล? Lot ของ Sadko ล้มลงเพราะเขาล่องเรือในทะเลเป็นเวลาสิบสองปีโดยไม่ขอบคุณผู้ปกครองใต้น้ำโดยไม่ต้องจ่ายส่วยให้เขา พวกลูกเรือปล่อย Sadko บนกระดานลงไปในทะเล และเขาก็ไปอยู่ในอาณาเขตของ Sea King เขาเริ่มเล่นเพลงให้กับผู้ปกครองใต้น้ำ จากการร่ายรำของราชาแห่งท้องทะเล ทำให้เกิดพายุใหญ่ขึ้นในทะเล ตามคำแนะนำของนักบุญนิโคลัส นักบุญอุปถัมภ์ของช่างต่อเรือ Sadko หักเชือกและองค์ประกอบของทะเลก็สงบลง ราชาแห่งท้องทะเลต้องการจะเลี้ยงลูกห่านแสนสวยไว้ จึงเสนอตัวเลือกหนึ่งในลูกสาวสามสิบคนของเขา พวกเขาทั้งหมดเป็นทางเลือก แต่ Sadko อีกครั้งตามคำแนะนำของ Nicholas the Saint เลือก Chernava (ในเวอร์ชันอื่น - Marries the Magus River) หลังจากงานเลี้ยงแต่งงาน Sadko ก็เผลอหลับไปและตื่นขึ้นมาที่ริมฝั่งแม่น้ำเชอร์นาวา

Sadko ร้องเพลงและเล่นพิณ

ร้องเพลงเกี่ยวกับราชาน้ำ:

มันยากแค่ไหนที่จะอยู่ที่นั่น?

และเขาเต้นรำอย่างมหัศจรรย์เพียงใด

ร้องเพลงเกี่ยวกับการเดินป่าโดยไม่ปิดบังเรื่องของตัวเอง

อะไรคือคราวของอะไร?

- ทุกคนส่ายหัวด้วยความสงสัย

พวกเขาไม่เชื่อเรื่องราวนี้

การพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการบทเรียนการอ่านวรรณกรรมในหัวข้อ: นิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง The Sea King และ Vasilisa the Wise (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 UMK Harmony)

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"ราชาแห่งท้องทะเลและวาซิลิซาผู้ฉลาด" วัตถุประสงค์: 1) การศึกษา : สร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของการอ่านที่แสดงออก เรียนรู้ที่จะค้นหาคำตอบสำหรับคำถามจากข้อความ นำไปสู่ความเชี่ยวชาญในการพูดและวัฒนธรรมการสื่อสารผ่านการมีส่วนร่วมในการสนทนา (ทำงานเป็นคู่) และแสดงความคิดเห็นของคุณเอง- 2) พัฒนาการ: ส่งเสริมพัฒนาการของคำพูด ความสนใจทางปัญญา การพัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถ3) ทางการศึกษา : สร้างเงื่อนไขด้านการศึกษา ความรักและความเคารพต่อคติชนรัสเซีย การช่วยเหลือและเคารพซึ่งกันและกัน ปลูกฝังความรู้สึก และความสนิทสนมกัน
    เวลาจัดงาน.
ครู.การอ่านวรรณกรรมเป็นบทเรียนที่ยอดเยี่ยม มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายในแต่ละบรรทัด ข้อนี้จะเป็นเทพนิยายเรื่องราว: เรียนรู้พวกเขา - พวกเขาสอนคุณ! ขอให้บทเรียนนี้ทำให้เรามีความสุขในการสื่อสารและเติมเต็มจิตวิญญาณของเราด้วยความรู้สึกที่ยอดเยี่ยม มอบให้ทุกคน ชิ้นส่วนของแสงแดด ให้เปี่ยมไปด้วยความดี วิญญาณของพวกเขาถูกระบายออกไปจนหมด
    การอุ่นเครื่องคำพูด
ก) ฝึกลิ้นบิด

นกกางเขนสามคนพูดพล่อยๆ

พวกเขาพูดคุยกันบนสไลด์

b) อ่านแถวแรกอย่างสนุกสนาน แถวที่สองเศร้า แถวที่สามประหลาดใจ ต่างโกรธกัน

    ตรวจการบ้าน.
ก) นักเรียนสาธิตภาพวาดที่พวกเขาทำในสมุดบันทึก และเพื่อนร่วมชั้นตัดสินใจว่าคำถามนี้หรือภาพประกอบนั้นเกี่ยวข้องกับคำถามใด และเลือกอ่านคำตอบสำหรับคำถามนี้จากข้อความ งานจะดำเนินการในลักษณะเดียวกันในทุกประเด็นที่ระบุไว้ในงานหมายเลข 5 สำหรับเทพนิยายb) ทำงานเป็นกลุ่ม คนหนึ่งในกลุ่มสามารถเล่านิทานเรื่อง "ลูกสาววัยเจ็ดขวบ" อีกครั้งจากมุมมองของชายผู้น่าสงสารโดยผลัดกัน 4. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน ครู. ชื่อส่วนที่เราเริ่มรู้จักคืออะไร? เด็ก. คนฉลาดแตกต่างจากคนโง่ตรงที่คิดให้จบ ครู. ผลงานในส่วนนี้จะเกี่ยวกับอะไรบ้าง? เด็ก. เกี่ยวกับภูมิปัญญาและความโง่เขลา ครู. รวบรวมผลงานประเภทใดบ้างในส่วนนี้? เด็ก. เทพนิยาย ครู. เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น - บทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี คุณเข้าใจคำพูดนี้ได้อย่างไร? ครู. คุณรู้จักเทพนิยายประเภทใดบ้าง? เด็ก. นิทานพื้นบ้าน นิทานเกี่ยวกับสัตว์ นิทานวิเศษ ครู. ยกตัวอย่าง. นิทานเหล่านี้หลายเรื่องนำเสนอในนิทรรศการหนังสือตามธีมของเรา ดูปกหนังสืออย่างใกล้ชิด ครู. เหตุใดผู้เขียนจึงถูกระบุในบางส่วนในขณะที่คนอื่นไม่ได้ระบุ? ใครเขียนนิทาน? เด็ก. มีนิทานดั้งเดิมและมีนิทานพื้นบ้าน5.การเตรียมตัวรับรู้

แบบฝึกหัด: อ่านคำศัพท์ด้วยกัน

และ รถตู้ - เจ้าชายฉันเดินและมองในขณะนี้กระโน้นรอ - รอจูบ - มีความเมตตาสะอาด-สะอาดสาวแดงเพื่อนที่ดีคริสตจักรบี โอเซียศักดิ์สิทธิ์ร กับ

อ่านอย่างตั้งใจ

เงียบ ๆ - เงียบ ๆเลื่อย - เลื่อยส่งคืนแล้ว – ส่งคืนแล้ว ทำงานเป็นคู่. งานศัพท์.อธิบายความหมายของสำนวน: "สาวผมแดง", "ปิดไหล่ของคุณ" คำสองคำนี้เกิดจากอะไร และคำว่า PALICE FENCE แปลว่าอะไร? 6. ทำงานในสมุดบันทึก
7. การกำหนดหัวข้อ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของบทเรียน ครู. คุณช่วยตั้งชื่อหัวข้อบทเรียนของเราได้ไหม? เด็ก. "ราชาแห่งท้องทะเลและวาซิลิซาผู้ชาญฉลาด" นิทานพื้นบ้านรัสเซีย ครู. เมื่อรู้หัวข้อแล้วให้คิดว่าเราจะตั้งเป้าหมายอะไรให้กับตัวเอง เด็ก. มาทำความรู้จักกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง “The Sea King and Vasilisa the Wise” ครู. คุณจะกำหนดงานอะไร? เด็ก. อ่านนิทานอย่างชัดแจ้ง ขยายคำศัพท์ สามารถถามคำถาม ทำงานเป็นกลุ่ม ปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพ และค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง 8. นาทีพลศึกษา มีกระท่อมอยู่ในป่าอันมืดมิด (มีขั้นบันได) ยืนถอยหลัง (หมุน) มีหญิงชราคนหนึ่งอยู่ในกระท่อมแห่งนี้ (เอียงไปทางซ้ายและขวา) คุณยาย - ยากาอาศัยอยู่ (หันหลังกลับ) โครเชต์จมูก (โชว์จมูก) ตาโต (แสดงตา) เหมือนถ่านที่กำลังลุกไหม้ ว้าวโกรธขนาดไหน! (เราเขย่านิ้วของเรา) ผมตั้งตรงปลาย (ยกมือขึ้น) 9. ทำความรู้จักกับข้อความ วิธีการอ่านแบบผสมผสาน ครู. อ่านข้อความเหล่านั้นที่เขาคิดว่ายากที่สุดสำหรับนักเรียนในชั้นเรียนและเป็นอารมณ์มากที่สุด ในบทเรียนแรกของเทพนิยายจะอ่านข้อความจนกระทั่งคำว่า "เวลาผ่านไปไม่มาก" (หน้า 66) 10. การอ่านซ้ำและการทำงานกับข้อความ เด็ก ๆ ตอบคำถามข้อ 1 ของหนังสือเรียน เหตุใดพระราชาจึงพระราชโอรสให้โวเดียนอย?- นกพิราบที่สวยงามคือใคร? พวกเขามีลักษณะอย่างไร?สนับสนุนด้วยคำพูดจากข้อความ- คนที่เขียนนิทานจินตนาการถึงอาณาจักรใต้น้ำได้อย่างไร? อ่านมัน.

วาดภาพคำศัพท์

    คุณจินตนาการถึงอาณาจักรใต้น้ำได้อย่างไร? คุณจินตนาการถึงราชาแห่งท้องทะเลได้อย่างไร?
- อะไรคือภารกิจแรกของ Sea Tsar สำหรับ Ivan Tsarevich? ค้นหาตอนนี้ในเทพนิยายและอ่าน- ภารกิจที่สองคืออะไร? ภารกิจที่สาม?- เหตุใด Vasilisa the Wise จึงช่วย Ivan Tsarevich? 11.สรุปบทเรียนไตร่ตรอง ครู. วันนี้เราเจอเทพนิยายอะไร? เด็ก. "ราชาแห่งท้องทะเลและวาซิลิซาผู้ชาญฉลาด" ครู. ใครเป็นผู้เขียน? เด็ก. คนรัสเซีย. ครู. มันเป็นประเภทไหน? เด็ก. สู่ความมหัศจรรย์ ครู. เทพนิยายนี้สอนอะไรคุณ? เด็ก. คุณควรช่วยเหลือผู้ที่ต้องการมันเสมอ ครู. เราบรรลุเป้าหมายของเราแล้วหรือยัง? เราวางแผนงานอะไรบ้าง?การบ้าน. เตรียมการเล่าเรื่องเทพนิยายที่คุณอ่านงานสร้างสรรค์ วาดภาพเหมือนของราชาแห่งท้องทะเลหรืออาณาจักรใต้น้ำลงในสมุดบันทึกของคุณมาสรุปบทเรียนกันดีกว่า คุณมีการ์ดบนโต๊ะที่คุณต้องกรอก ลองนึกถึงวิธีการทำงานในชั้นเรียนวันนี้ คุณพอใจกับงานของคุณหรือไม่? คุณพบว่าบทเรียนนี้น่าสนใจหรือน่าเบื่อหรือเปล่า? บทเรียนนี้มีประโยชน์กับคุณหรือไม่? คุณเข้าใจทุกอย่างแล้วหรือยัง? เลือกคำตอบที่เหมาะกับคุณที่สุดจากสองตัวเลือกที่เป็นไปได้แล้วใช้ปากกาวงกลม
    1) ระหว่างบทเรียน ฉันทำงานอย่างกระตือรือร้น/ไม่โต้ตอบ 2) ฉันพอใจ/ไม่พอใจกับงานในชั้นเรียน 3) บทเรียนดูเหมือนสั้น/ยาวสำหรับฉัน 4) เนื้อหาบทเรียนชัดเจน/ไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับฉัน 5) เนื้อหาบทเรียนมีประโยชน์/ไร้ประโยชน์ 6) เนื้อหาบทเรียนน่าสนใจ/น่าเบื่อ
ครู. ยกมือขึ้นผู้ที่กระตือรือร้นในวันนี้ ยกมือขึ้นหากคุณพอใจกับงานของคุณในชั้นเรียน บทเรียนดูเหมือนสั้นสำหรับใครบทเรียนดูเหมือนยาวนานสำหรับใคร? ยกมือให้กับผู้ที่เข้าใจทุกสิ่งในระหว่างบทเรียน และใครคิดว่าบทเรียนนี้น่าสนใจและมีประโยชน์? ฉันขอขอบคุณทุกคนสำหรับการทำงานหนักในชั้นเรียน บทเรียนจบลงแล้ว

หนังสือมือสอง:

    หนังสือเรียนโดย O. V. Kubasov การอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนที่ 1 Smolensk สมาคมแห่งศตวรรษที่ 21 ปี 2012 สมุดงานตอนที่ 1 โดย O. V. Kubasova การอ่านวรรณกรรม Smolensk สมาคมแห่งศตวรรษที่ 21 ปี 2012 คำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในสถาบันการศึกษาทั่วไปโดย O. V. Kubasova, Smolensk, สมาคมแห่งศตวรรษที่ 21, 2013 บทเรียนการอ่านวรรณกรรมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เกรด 1-2 คู่มือระเบียบวิธีพร้อมแอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์ / O. A. Arkhipova, T. V. Belykh (ฯลฯ ); คอมพ์ อี. เอส. กาลันซิน่า. – ม.; Planet, 2011.-240 หน้า- (โรงเรียนสมัยใหม่).

นาตาเลีย เบอร์มิสโตรวา

ฉันนำเสนอให้คุณสนใจ ชั้นเรียนปริญญาโทด้านการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มผู้อาวุโส « อาณาจักรใต้น้ำ» .

เพื่องานที่เราต้องการ:

แผ่นแนวนอน

ดินสอขี้ผึ้ง

สีน้ำ

แปรงบางและหนา

ขวดน้ำ

ขั้นแรกบนกระดาษสีขาวในสถานที่ต่าง ๆ เราวาดปลาต่าง ๆ ด้วยดินสอขี้ผึ้ง เราใช้แบบสว่าง สี: สีเหลือง สีแดง สีส้ม และอื่นๆ จะดีกว่าถ้าปลาว่ายไปคนละทาง ด้านล่างเราวาดก้อนกรวดเป็นสีดำน้ำตาลหรือสีเทา

จากนั้นทาสีให้ทั่วแผ่นด้วยแปรงหนาโดยใช้สีน้ำเย็น ดอกไม้: น้ำเงิน ม่วง ฟ้า เราใช้น้ำเพียงพอบนแปรงเพื่อให้ได้สีที่น่าสนใจและขยายสีออกไป ยิ่งการเปลี่ยนสีและโทนสีราบรื่นยิ่งขึ้น งานก็จะยิ่งดูน่าประทับใจมากขึ้นเท่านั้น ภาพของปลาและก้อนกรวดจะปรากฏขึ้นเมื่อขี้ผึ้งไล่น้ำ

จากนั้นจนกว่าสีน้ำเงินจะแห้งเราจึงทาสีสาหร่ายด้วยแปรงบาง ๆ สีเขียวโดยใช้เทคนิค "ในที่เปียก". « อาณาจักรใต้น้ำ» พร้อม!

นี่คือผลงานของลูกหลานของเรา:

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

วันก่อนเราอ่านเทพนิยายเรื่อง The Little Mermaid และดูการ์ตูนเรื่อง Ariel ที่ผลิตโดย Walt Disney เด็กๆ ดูและฟังอย่างระมัดระวังและชอบมัน

สถานการณ์วันหยุดปีใหม่ "อาณาจักรใต้น้ำ"เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงร่าเริง ยืนหน้าต้นคริสต์มาสเป็นครึ่งวงกลมซึ่งมีไฟกำลังลุกอยู่ ร้องเพลงปีใหม่ ลูกคนที่ 1 : มาแล้ว

“อาณาจักรใต้น้ำ” สรุปบทเรียนการวาดภาพโดยใช้เทคนิคเกาในกลุ่มรุ่นพี่โรงเรียน GBOU หมายเลข 1861 “Zagorye” แผนกก่อนวัยเรียนหมายเลข 4 “อาณาจักรใต้น้ำ” กิจกรรมการศึกษาโดยตรงแบบบูรณาการ

สรุปบทเรียนเปิดเรื่องการวาดภาพแหวกแนวในกลุ่มกลาง “การเดินทางสู่อาณาจักรใต้น้ำ”วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างและเสริมสร้างแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูกาล เพื่อชี้แจงและจัดระบบแนวคิดเกี่ยวกับปลาและที่อยู่อาศัยของพวกเขา

สรุปบทเรียนการวาดภาพด้วยเทคนิคแหวกแนว “อาณาจักรใต้น้ำ”เนื้อหาของโปรแกรม: สอนให้เด็กๆ วาดภาพด้วยวิธีที่แหวกแนว “บนแผ่นเปียก” พัฒนาการเคลื่อนไหวหลายทิศทาง เอกภาพ และราบรื่น

มินิพิพิธภัณฑ์ “อาณาจักรใต้น้ำ”พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นรูปแบบการทำงานกับเด็กและผู้ปกครอง พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก "อาณาจักรใต้น้ำ" MBDOU หมายเลข 16 เมืองเลนินสค์-คุซเนตสค์

กิจกรรมการศึกษาโดยตรงในรูปแบบการวาดภาพนอกประเพณี “อาณาจักรใต้น้ำ” (กลุ่มเตรียมการ)วัตถุประสงค์ของโครงการ: ทางการศึกษา: สอนเด็กๆ ต่อไปถึงวิธีการผสมสี เรียนรู้การวาดอย่างไม่เป็นทางการ

Sea Tsar หรือ Tsar Poddonny เป็นตัวละครที่มีชื่อเสียงในมหากาพย์ของ Rus โบราณ เขาเป็นฮีโร่เชิงลบ ผู้ปกครองแห่งท้องทะเล ธาตุน้ำ เจ้าของสมบัติมหาศาล และความร่ำรวยนับไม่ถ้วน ในเทพนิยายเขามีภรรยาชื่อ Vodyanitsa และมีลูกสาวที่สวยงามมากมาย The Sea King สามารถพบได้ในมหากาพย์เช่น "Sadko", "The Tale of Vasilisa the Wise" และผลงานอื่นๆ ไม่เพียงแต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนอร์เวย์ ฟินแลนด์ เอสโตเนีย กรีก คีร์กีซ และฝรั่งเศสโบราณด้วย Sea Tsar เป็นฮีโร่ในเทพนิยายที่คาดเดาไม่ได้และน่าสนใจที่สุดเนื่องจากในแง่หนึ่งเขาถือเป็นคนร้ายและในทางกลับกันเขาไม่ได้ทำอะไรที่ก้าวร้าวหรือน่ากลัวต่อฮีโร่หรือชาว Rus

ราชาแห่งท้องทะเลไม่ควรสับสนกับราชาแห่งน้ำ หลังเป็นคนขี้เมาเจ้าเล่ห์และคนพาลที่มีพุงใหญ่ มีหนวดเคราสีเขียวและหน้าตาไม่สวยเต็มไปด้วยโคลน มันทำให้ผู้คนหวาดกลัว ทำให้นักว่ายน้ำจมน้ำ ทำลายเขื่อน และไล่ปลาออกไป กษัตริย์เป็นเศรษฐีเฒ่าผู้สูงศักดิ์ผู้ควบคุมธาตุ เป็นเจ้าของทุกสิ่งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตในโลกใต้ทะเล

ลักษณะและคำอธิบายของตัวละคร

(จิตรกรรมโดย K.A. Vasiliev "Sadko และเจ้าแห่งท้องทะเล", 2517)

ราชาแห่งท้องทะเลอาศัยอยู่ในทะเลสีฟ้าที่ด้านล่างและเป็นผู้ปกครองของมัน เขามีความมั่งคั่งมหาศาล พระราชวังหรูหราที่ทำด้วยคริสตัล เงิน และทอง นอกจากนี้ เขายังมีมงกุฎแห่งเฟิร์นทะเล และขี่ไปรอบๆ อาณาเขตของเขาด้วยเปลือกหอยที่วาดโดยสุนัขทะเล ในมือข้างหนึ่งกษัตริย์ถือไม้พาย (ซึ่งหมายถึงการทำให้คลื่นในทะเลเชื่อง) และอีกด้านหนึ่ง - หอก (สัญลักษณ์ของความตื่นเต้น) สิ่งนี้แสดงให้เห็นแล้วว่าตัวละครนี้เป็นฮีโร่ที่ไม่แน่นอนและขัดแย้งซึ่งแสดงออกในพฤติกรรมและการกระทำของเขา: ไม่ว่าเขาจะทำให้ Sadko และ Ivan Tsarevich มีความมั่งคั่งหรือต้องการผลตอบแทนที่จะตั้งถิ่นฐานและรับใช้ร่วมกับเขาในทะเล

The Pallet King รักความสนุกสนานและการเต้นรำ เมื่อเขามีวันหยุด ทะเลก็โหมกระหน่ำ เรือก็จม ไม่สามารถพูดได้ว่าเขาจงใจจมเรือและฆ่าผู้คนนี่คือสิ่งที่ทำให้เขาแตกต่างจากคนร้ายคนอื่น ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเรียก Sea King ในแง่ลบด้วยความมั่นใจอย่างสมบูรณ์: เขาไม่ปล้น, ไม่ฆ่าเพื่อหากำไร, ไม่ปล้นและไม่โจมตี

ภาพของ Sea King ในมหากาพย์และเทพนิยาย

(การเต้นรำและการเต้นรำในอาณาจักรใต้น้ำ ริเริ่มโดย Sadko วาดโดย V. Pertsov, 1970)

ในขั้นต้นในมหากาพย์เกี่ยวกับ Sadko และเทพนิยายเกี่ยวกับ Vasilisa the Beautiful ราชาแห่งท้องทะเลปรากฏเป็นฮีโร่เชิงบวก: เขาให้ความมั่งคั่งให้ทุกสิ่งที่เขาต้องการ แต่แล้วขอบางสิ่งตอบแทน พ่อค้าและเจ้าชายเองก็มองว่าของขวัญเหล่านี้เป็นเรื่องธรรมดาและเป็นสิ่งที่มอบให้โดยไม่สงสัยเลยว่าจะได้อะไรมา ดังนั้นภาพของ Pallet King จึงสามารถเปรียบเทียบได้กับองค์ประกอบต่างๆ เอง: ผู้คนนำทุกสิ่งจากธรรมชาติไปโดยไม่ยอมรับและไม่เข้าใจว่าไม่ช้าก็เร็วชั่วโมงแห่งการพิจารณาก็มาถึง

นอกจากนี้ยังสามารถประเมินการกระทำของกษัตริย์ได้ดังนี้: คุณต้องจ่ายสำหรับทุกสิ่งในโลกนี้ไม่มีอะไรจะให้เลย มันอยู่ในมหากาพย์ - เพื่อความมั่งคั่งที่คุณต้องจ่ายด้วยชีวิตตอบแทนด้วยการบริการหรือผู้หญิง

ด้วยการกระทำและการกระทำของเขา Sea King เตือนว่า: จงมีเหตุผล ให้เกียรติพลังแห่งธรรมชาติ ครอบครัวและเพื่อนของคุณ อย่าลืมช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อย่าสัญญาแบบหุนหันพลันแล่น และยังสอนความฉลาด ความมีไหวพริบ และความกล้าหาญ