คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง คำพูดทางอ้อมและคำพูดทางตรง ความแตกต่างระหว่างคำพูดโดยตรงและคำพูดทางอ้อมคืออะไร

เมื่อวิทยากรหรือนักเขียนรวมข้อความของบุคคลอื่นในการนำเสนอของเขา ข้อความเหล่านี้ซึ่งตรงกันข้ามกับคำพูดของผู้เขียนจะเรียกว่าคำพูดของผู้อื่น

คำกล่าวของบุคคลอื่นอาจมีสถานที่ต่างกันในงาน สามารถให้ได้อย่างอิสระโดยไม่เกี่ยวข้องกับคำพูดของผู้เขียน (เช่นในบทสนทนาในงานละคร) หรือรวมอยู่ในคำพูดของผู้เขียนด้วย

ในแง่ไวยากรณ์ คำพูดของผู้อื่นรวมถึงกรณีที่ข้อความของบุคคลอื่นถูกระบุด้วยคำพูดของผู้เขียน: การถ่ายทอดของพวกเขามีลักษณะทางวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสองประเภทหลักของการถ่ายทอดนี้ เรียกว่าคำพูดโดยตรงและโดยอ้อม

คำพูดโดยตรงอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีการปรับโครงสร้างใหม่จะรักษาข้อความที่ยกมาของบุคคลอื่น ไม่เพียงแต่สื่อถึงเนื้อหาของข้อความเหล่านี้อย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังสร้างรูปแบบของเนื้อหาทางภาษาด้วย คุณลักษณะของคำพูดโดยตรงเมื่อเปรียบเทียบกับคำพูดโดยอ้อมคือยังคงรักษาการถ่ายทอดข้อความในนามของตัวละคร (หรือในวงกว้างกว่านั้นคือผู้ที่เป็นเจ้าของ) และไม่ใช่ในนามของผู้เขียนที่ถ่ายทอดข้อความเหล่านี้ ซึ่งส่งผลกระทบต่อส่วนใหญ่ การใช้สรรพนามส่วนตัวและกริยารูปแบบส่วนตัว

ในแง่วากยสัมพันธ์ คำพูดโดยตรงแตกต่างจากคำพูดโดยอ้อมตรงที่ข้อความของตัวละครเชื่อมโยงกับคำพูดของผู้เขียน ในด้านนี้เป็นลักษณะเฉพาะที่คำพูดโดยตรงยังคงความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์: การรวมไว้ในคำพูดของผู้เขียนไม่ได้มาพร้อมกับการปรับโครงสร้างใหม่ใด ๆ ของโครงสร้างภาษาที่ทำซ้ำ คำพูดของผู้เขียนและตัวละครนั้นมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจนด้วยน้ำเสียง: การแสดงคำพูดของตัวละครนั้นมีการแสดงละครไม่มากก็น้อยและทำซ้ำอย่างน้อยก็ในคำใบ้ถึงลักษณะการออกเสียงที่เป็นลักษณะเฉพาะของเขา การเชื่อมโยงระหว่างคำพูดโดยตรงและคำพูดของผู้เขียนถูกจำกัดด้วยความจริงที่ว่าคำพูดโดยตรงนั้นมาพร้อมกับข้อความของผู้เขียนว่าเขากำลังถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นและบ่งชี้ว่าคำพูดนั้นเป็นของใคร ข้อความของผู้เขียนดังกล่าวอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกัน: ก่อนคำพูดของผู้อื่น หลังจากสิ้นสุด หรือภายในคำพูดของผู้อื่น

กฎเกณฑ์เกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนในการพูดโดยตรง:

คำพูดโดยตรงจะถูกเน้นในเครื่องหมายคำพูด

วัลยากอดไหล่แม่อย่างอบอุ่น ปลอบใจเธอแล้วเดินไปที่ประตู: “ไม่ต้องห่วงแม่” (เอ็น. ออสตรอฟสกี้).

• ก) “ ฉันจะไม่ทรยศคุณต่อใครเลย” โทนี่สัญญาอย่างเคร่งขรึม
• ข) "มันคือใคร?" - พาเวลถาม Klimka ด้วยความสับสน
• c) "ไปที่ปืนนะหนุ่มๆ แก๊งค์!" - พาเวลตะโกน (เอ็น. ออสตรอฟสกี้).

ในบางกรณีซึ่งเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก คำพูดโดยตรงจะทำให้คำพูดของผู้เขียนผิดไป จากนั้นเครื่องหมายโคลอนจะถูกวางไว้หน้าคำพูดโดยตรง (ดูย่อหน้าที่ 2) และหลังจากนั้น - เครื่องหมายลูกน้ำ เครื่องหมายคำถาม หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ (ดูย่อหน้าที่ 3) ตัวอย่างเช่น:

สำหรับคำถามของฉัน: “ผู้ดูแลเก่ายังมีชีวิตอยู่หรือไม่” - ไม่มีใครสามารถให้คำตอบที่น่าพอใจแก่ฉันได้ (A.S. พุชกิน).

หากไม่มีเครื่องหมายในการพูดโดยตรงหรือควรมีลูกน้ำ คำพูดของผู้เขียนทั้งสองด้านจะถูกเน้นด้วยลูกน้ำและเครื่องหมายขีดกลาง คำของผู้เขียนและคำแรกของส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็กเช่น:

“ สำหรับเรา” นีน่าพูดอย่างเน้นย้ำ“ ตอนนี้เขา (โอเล็ก) จะเป็นคาชุกตลอดไป” (อ. ฟาเดฟ).

หากควรมีช่วงหนึ่งที่คำพูดโดยตรงขาดหายไป หลังจากคำพูดโดยตรงแล้ว ให้วางลูกน้ำและเครื่องหมายขีดกลางไว้ข้างหน้าคำพูดของผู้เขียน และหลังจากคำพูดของผู้เขียน จะมีการวางจุดและขีดกลางไว้ ส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงเริ่มต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น:

“การปรากฏตัวของเราภาคพื้นดินในช่วงเวลาตึงเครียดเช่นนี้เป็นสิ่งจำเป็น” บาร์ทาเชฟกล่าวสรุป “วันนี้ผมจะออกเดินทาง”

(เอ็น. ออสตรอฟสกี้).

“ เอาล่ะโอเค!” วัลยาหัวเราะ“ ฉันจะไม่บอกใครเลย”

(เอ็น. ออสตรอฟสกี้).

หากส่วนหนึ่งของคำพูดของผู้เขียนหมายถึงครึ่งแรกของการพูดโดยตรงและอีกส่วนหนึ่งหมายถึงส่วนที่สอง จะมีการวางเครื่องหมายทวิภาคและเครื่องหมายขีดกลางไว้หลังคำพูดของผู้เขียน (ป้ายจะถูกวางไว้หน้าคำพูดของผู้เขียนตามกฎที่กำหนดไว้ ในวรรค 4 ข้างต้น) ตัวอย่างเช่น:

“ห้าหมื่น?” Gavrila พูดอย่างไม่เชื่อ แต่ทันใดนั้นเขาก็กลัวจึงรีบถามแล้วดันก้อนในเรือด้วยเท้า: “นี่จะเป็นอะไรล่ะ” (เอ็ม. กอร์กี).

เมื่อส่งบทสนทนา แต่ละบรรทัด (โดยเฉพาะในการพิมพ์) จะเริ่มต้นในบรรทัดใหม่ โดยจะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้หน้าบรรทัด และไม่ใช้เครื่องหมายคำพูด:

• -และคุณ Maxim Maksimych คุณไม่มาเหรอ?
• -ไม่ด้วย.

ทำไม

ใช่ ฉันยังไม่เห็นผู้บัญชาการ... (M. Yu. Lermontov)

บ่อยครั้งที่บทสนทนามีรูปแบบที่แตกต่างกัน: เส้นถูกเขียนเป็นแถวโดยเลือกแต่ละบรรทัดจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดและแยกจากกันด้วยเส้นประ ดังนั้นบางครั้งผู้เขียนจึงถ่ายทอดคำพูดที่ตัวละครนี้สร้างขึ้นจากบทสนทนาของตัวละครอื่น ๆ ด้วยคำพูดโดยตรงของตัวละคร (ผู้สร้างอาจจะหรืออาจจะไม่มีส่วนร่วมในการสนทนาที่กำลังทำซ้ำก็ได้ แต่เป็นพยานในสิ่งนั้น จำไว้ว่า เรื่องราวเกี่ยวกับโจร Dubrovsky และผู้จัดการคนโกงที่พยายามจัดสรรเงินของเจ้าของที่ดินซึ่งเธอส่งต่อให้ลูกชายของเธอ A. S. Pushkin, "Dubrovsky", บทที่ 9, มีการใช้เทคนิคที่ระบุอย่างแน่นอน - ราวกับว่า "โดยตรง คำพูดในการพูดโดยตรง”)

เมื่อมีการเตือนเกี่ยวกับการรวมไว้ก่อนที่จะพูดของคนอื่นจำเป็นต้องใช้ลำดับโดยตรง: ในตอนแรก - หัวเรื่อง (ชื่อของตัวละคร) ในส่วนที่สอง - ภาคแสดง (โดยปกติจะเป็นคำกริยาที่มีความหมายในการพูดและ สำนวนที่ใกล้ชิด); มีน้ำเสียงของการอธิบายคล้ายกับที่พบในประโยคที่ไม่ใช่สหภาพ ในการเขียน จะมีการระบุด้วยเครื่องหมายทวิภาค เช่น

นักเรียนมองดูท้องฟ้าและพูดต่อ: "แม้จะมองจากท้องฟ้าก็เห็นว่าถึงฤดูใบไม้ร่วงแล้ว ... " (A.P. Chekhov, "Mail")

เมื่อผู้เขียนบ่งชี้ว่าสุนทรพจน์เป็นของตัวละครนั้นอยู่ในสุนทรพจน์ของผู้อื่น ระบบจะใช้ลำดับย้อนกลับของประธานและภาคแสดง คำพูดของผู้เขียนเหล่านี้จัดทำขึ้นด้วยน้ำเสียงเกริ่นนำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาแยกประโยคหนึ่งของคำพูดของคนอื่นออกจากกัน (ดูตัวอย่างในวรรค 4 ของกฎสำหรับการใช้เครื่องหมายวรรคตอนในการพูดโดยตรง)

คำพูดของผู้เขียนที่มาหลังจากคำพูดของคนอื่นก็มีลำดับย้อนกลับและน้ำเสียงที่ใกล้เคียงกับคำนำเช่นกัน เมื่อเผยแพร่กับรายละเอียดอื่นๆ จะผสานเข้ากับน้ำเสียงการเล่าเรื่องทั่วไปของข้อความของผู้เขียน (ดูตัวอย่างในย่อหน้าที่ 3)

สำหรับการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์ของคำพูดของคนอื่นนั้นอาจแตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับเนื้อหาและสามารถพบได้ในประโยคที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์ทุกประเภท ในการพูดโดยตรง ตรงกันข้ามกับการพูดโดยอ้อม เทคนิคการแสดงออกและอารมณ์สามารถนำเสนอได้ (คำอุทาน ที่อยู่ คำกิริยาช่วย ประโยคคำถามและอัศเจรีย์ ฯลฯ)

INDIRECT SPEECH คือการถ่ายทอดข้อความตามตัวอักษรในนามของผู้เขียน เมื่อเปรียบเทียบกับคำพูดโดยตรง คำพูดทางอ้อมเป็นเรื่องรองและเป็นการประมวลผลของสิ่งแรก: ในนั้นไวยากรณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งวากยสัมพันธ์โครงสร้างของคำพูดที่ทำซ้ำได้รับการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง

ลักษณะทั่วไปของคำพูดทางอ้อมคือการที่ผู้เขียนระบุว่าคำพูดนั้นเป็นของใครเป็นประโยคหลัก มันมาก่อนและมักจะมีการเรียงลำดับคำโดยตรง คำกริยาพูดที่พบในที่นี้จำเป็นต้องเปิดเผยวัตถุประสงค์ของคำพูด มันถูกกำหนดไว้ในรูปแบบของประโยครองเพิ่มเติมที่สื่อถึงเนื้อหาของคำพูดของผู้อื่น สะดวกในการพิจารณาคุณสมบัติของคำพูดทางอ้อมเมื่อเปรียบเทียบกับคำพูดโดยตรงซึ่งเป็นการประมวลผลที่เป็นตัวแทน คุณสมบัติเหล่านี้มีดังนี้

เมื่อแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม คำสรรพนามส่วนตัวและคำแสดงความเป็นเจ้าของ คำกริยารูปแบบส่วนตัวจะถูกถ่ายทอดในนามของผู้เขียน ไม่ใช่บุคคลที่ถ่ายทอดคำพูด:

“ฉันรับหมากฮอสมานานแล้ว!” - Chichikov กล่าว (เอ็น.วี. โกกอล). (คำพูดทางอ้อม: Chichikov บอกว่าเขาไม่ได้หยิบหมากฮอสมานานแล้ว)

พาเวลออกจากบ้านพูดกับแม่ของเขาว่า: "ในวันเสาร์ฉันจะมีแขกจากเมือง" (M. Gorky) (คำพูดอ้อม: พอลกำลังจะออกจากบ้านบอกแม่ว่าวันเสาร์นี้เขาจะรับแขกจากในเมือง)

หากคำพูดโดยตรงแสดงถึงแรงกระตุ้น คำสั่ง การร้องขอ และภาคแสดงในนั้นแสดงออกมาด้วยคำกริยาในอารมณ์ที่จำเป็น จากนั้นเมื่อแทนที่คำพูดทางอ้อมนั้นจะถูกส่งผ่านด้วยประโยคอธิบายรองที่มีคำเชื่อมเพื่อที่:

“ ปล่อยเขาไป (ผู้ชาย)” ฉันกระซิบข้างหูของ Biryuk (I. S. Turgenev)

(คำพูดอ้อม: ฉันกระซิบข้างหูบีรุกเพื่อปล่อยเขาไป)

หากคำพูดโดยตรงเป็นประโยคคำถามดังนั้นเมื่อแทนที่คำพูดทางอ้อมคำถามนั้นจะถูกส่งผ่านโดยอ้อม (มีหรือไม่มีอนุภาคผ่านคำสันธานซึ่งซึ่งซึ่ง ฯลฯ ) เมื่อถามคำถามทางอ้อม ไม่มีเครื่องหมายคำถาม:

“คุณได้ยินจากลูกชายของคุณหรือเปล่า” - ในที่สุดฉันก็ถามเธอ (I.S. ทูร์เกเนฟ) (คำพูดอ้อม: ในที่สุดฉันก็ถามเธอว่าเธอได้ยินจากลูกชายของเธอหรือเปล่า)

คำพูดทางอ้อมแสดงออกน้อยกว่าและมีอารมณ์น้อยกว่าคำพูดโดยตรง ที่อยู่ คำอุทาน และอนุภาคที่อยู่ในคำพูดโดยตรงจะถูกละเว้นเมื่อแทนที่ด้วยคำพูดโดยอ้อม บางครั้งความหมายสามารถถ่ายทอดได้ด้วยคำอื่นเท่านั้น ซึ่งใกล้เคียงกับความหมายไม่มากก็น้อย ในกรณีนี้จะได้รับการบอกเล่าคำพูดโดยตรงโดยประมาณ

บรรทัดฐานที่ระบุสำหรับการใช้แบบฟอร์มส่วนบุคคลถูกละเมิดเมื่อรูปแบบการพูดโดยตรงส่วนบุคคลถูกถ่ายโอนไปยังคำพูดทางอ้อมโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง ผลที่ได้คือโครงสร้างที่เป็นเนื้อเดียวกันกับคำพูดทางอ้อมในแง่ของคำสันธานที่ใช้และคำพูดโดยตรงในรูปแบบของใบหน้า มันถูกเรียกว่าคำพูดกึ่งตรง และบางครั้งใช้ในการพูดเชิงศิลปะเป็นคุณลักษณะหนึ่งของคำพูดภาษาพูด นี่คือคำพูดของ Osip จาก "ผู้ตรวจราชการ": "เจ้าของโรงแรมบอกว่าฉันจะไม่ให้อะไรคุณกินจนกว่าคุณจะจ่ายเงินเท่าที่คุณมีอยู่แล้ว" (คำพูดโดยตรง: เจ้าของโรงแรมกล่าวว่า: “ฉันจะไม่ให้อะไรคุณกินจนกว่าคุณจะชดใช้ของที่เคยเป็นมา”)

สุนทรพจน์ของผู้อื่นสามารถรวมไว้ในสุนทรพจน์ของผู้เขียนได้มากกว่าที่เป็นในกรณีของสุนทรพจน์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ผู้เขียนแสดงความคิดและคำพูดของตัวละครในนามของตนเองโดยถ่ายทอดเนื้อหาในลักษณะการนำเสนอของตนเองซึ่งบางครั้งก็สร้างคุณลักษณะบางอย่างของคำพูดของตัวละครขึ้นมาใหม่เท่านั้น ในกรณีเช่นนี้ คำ วลี ประโยคแต่ละคำจากคำพูดของผู้อื่นจะรวมอยู่ในคำพูดของผู้เขียนโดยไม่มีข้อบ่งชี้ว่าเป็นของบุคคลอื่น และวากยสัมพันธ์คำพูดดังกล่าวก็ไม่ต่างจากผู้เขียน ในการเขียนองค์ประกอบที่รวมอยู่ในคำพูดของคนอื่นบางครั้งจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด แต่ในการออกเสียงจะไม่ถูกเน้น นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับรูปแบบการพูดทางธุรกิจ

ในผลงานศิลปะ องค์ประกอบของคำพูดของคนอื่นสามารถจับได้ด้วยลักษณะโวหารของตัวละคร พวกเขาสามารถแยกแยะความแตกต่างในการออกเสียงได้โดยการขีดเส้นใต้น้ำเสียงที่น่าขัน ฯลฯ การส่งคำพูดของผู้อื่นดังกล่าวเรียกว่าคำพูดทางอ้อมอิสระหรือคำพูดตรงที่ไม่เหมาะสมซึ่งแสดงลักษณะของตัวละครไปพร้อม ๆ กันตามลักษณะของคำพูดของพวกเขาและแสดงทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อ พวกเขา. การพูดโดยอ้อมอย่างอิสระถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในงานศิลปะเพื่อจุดประสงค์ด้านโวหาร

คุณลักษณะของคำพูดโดยตรงเมื่อเปรียบเทียบกับคำพูดโดยอ้อมคือมันจะรักษาการส่งผ่านข้อความในนามของตัวละครและไม่ใช่ในนามของผู้เขียนที่ถ่ายทอดข้อความเหล่านี้ซึ่งสะท้อนให้เห็นเป็นหลักในการใช้สรรพนามส่วนตัวและรูปแบบส่วนบุคคลของคำกริยา . ในแง่วากยสัมพันธ์ คำพูดโดยตรงแตกต่างจากคำพูดโดยอ้อมตรงที่ข้อความของตัวละครเชื่อมโยงกับคำพูดของผู้เขียน: การรวมไว้ในคำพูดของผู้เขียนไม่ได้มาพร้อมกับการปรับโครงสร้างใหม่ใด ๆ ของโครงสร้างทางภาษาที่ทำซ้ำ

เมื่อเปรียบเทียบกับคำพูดโดยตรง คำพูดทางอ้อมนั้นเป็นเรื่องรองและเป็นการประมวลผลของสิ่งแรก: ในนั้นไวยากรณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งวากยสัมพันธ์โครงสร้างของคำพูดที่ทำซ้ำได้รับการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง ลักษณะทั่วไปของคำพูดทางอ้อมคือการที่ผู้เขียนระบุว่าคำพูดนั้นเป็นของใครเป็นประโยคหลัก มันมาก่อนและมักจะมีการเรียงลำดับคำโดยตรง คำกริยาพูดที่พบในที่นี้จำเป็นต้องเปิดเผยวัตถุประสงค์ของคำพูด มันถูกกำหนดไว้ในรูปแบบของประโยครองเพิ่มเติมที่สื่อถึงเนื้อหาของคำพูดของผู้อื่น คำพูดทางอ้อมแสดงออกน้อยกว่าและมีอารมณ์น้อยกว่าคำพูดโดยตรง ที่อยู่ คำอุทาน และอนุภาคที่อยู่ในคำพูดโดยตรงจะถูกละเว้นเมื่อแทนที่ด้วยคำพูดโดยอ้อม บางครั้งความหมายสามารถถ่ายทอดได้ด้วยคำอื่นเท่านั้น ซึ่งใกล้เคียงกับความหมายไม่มากก็น้อย ในกรณีนี้จะได้รับการบอกเล่าคำพูดโดยตรงโดยประมาณ

การแนะนำอย่างแท้จริงในสุนทรพจน์ของผู้เขียน (ผู้พูดหรือนักเขียน) ซึ่งแตกต่างจากคำพูดโดยอ้อมมันยังคงรักษาคุณลักษณะส่วนบุคคลและโวหารของคำพูดของบุคคลที่มีการทำซ้ำคำพูด: ลักษณะวิภาษวิธี, การทำซ้ำ, การหยุดชั่วคราว, คำเกริ่นนำ ฯลฯ คำพูดโดยตรงถูกนำมาใช้โดยไม่มีคำสันธานส่วนบุคคลสรรพนามรูปแบบกริยาบ่งบอกถึงทัศนคติต่อ ผู้พูด เช่น “คุณบอกว่า 'ฉันจะกลับมาสาย'” เพื่อเปรียบเทียบเป็นคำพูดทางอ้อม: “คุณบอกว่าจะกลับมาสาย” โดยทั่วไปแล้ว คำพูดโดยตรงจะถูกเน้นในข้อความด้วยเครื่องหมายคำพูดหรือระบุในย่อหน้าที่แยกออกไป ที่จุดเริ่มต้นของการวางเส้นประ คำพูดโดยตรงเนื่องจากความหลากหลายรวมถึงคำพูด

การกำหนด:

คำพูดของผู้เขียนก่อนคำพูดโดยตรง

• ระยะเวลาอยู่หลังเครื่องหมายคำพูด

Sidorov กล่าวว่า:“ ฉันจะกลับมาสาย”

• เครื่องหมายอัศเจรีย์และเครื่องหมายคำถามยังคงอยู่ในเครื่องหมายคำพูด

หมาป่าตะโกน: “เดี๋ยวก่อน!”

คำพูดของผู้เขียนทำลายคำพูดโดยตรง

คำพูดโดยตรงทั้งหมดจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด มีการวางจุดและเส้นประระหว่างคำของผู้เขียนและส่วนที่สอง มิฉะนั้นกฎจะเหมือนกัน

“ ฉันจะมาสาย” Sidorov กล่าว “ไปนอนอย่างสงบเถอะ” “ก็กระต่าย! - หมาป่าตะโกน - รอมันอยู่!"

บทสนทนา

ไม่มีเครื่องหมายคำพูด (แม้ว่าจะมีคำของผู้เขียนก็ตาม) แต่ละแบบจำลองจะเริ่มต้นในบรรทัดใหม่และนำหน้าด้วยขีดกลาง

- นั่นใคร? “ ฉันเองบุรุษไปรษณีย์ Pechkin” คำตอบมา - ฉันนำบันทึกเกี่ยวกับลูกชายของคุณมาด้วย

หากมีสุนทรพจน์โดยตรงสองรายการในหนึ่งประโยค แต่ละประโยคมีกริยาของตัวเอง จะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางหน้าคำพูดโดยตรงที่สอง นอกเหนือจากเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

“ ไปกันเถอะ มันหนาว” มาคารอฟพูดและถามอย่างเศร้าโศก:“ ทำไมคุณถึงเงียบ”(ขม). (เปรียบเทียบ: “ ไปกันเถอะ มันหนาว” มาคารอฟพูดและถามอย่างเศร้าโศก:“ ทำไมคุณถึงเงียบ”)

บทสนทนาทีละบรรทัด

อนุญาตให้เขียนบทสนทนาสั้น ๆ (2-3 บรรทัด) ในหนึ่งบรรทัด บทสนทนาดังกล่าวเขียนตามกฎการพูดโดยตรงตามปกติ แต่เส้นจะถูกแยกออกจากกันด้วยเส้นประ

- นั่นใคร? - ถามลุงฟีโอดอร์ - ฉันเอง!

ไม่ใช่คำพูดโดยตรง

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

• คอมปิแอร์
• คำพูดทางอ้อม

ดูว่า "คำพูดโดยตรง" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

คำพูดโดยตรง- คำกล่าวของใครบางคนซึ่งนำมาใช้ในสุนทรพจน์ของผู้เขียนอย่างแท้จริง (ผู้พูดหรือนักเขียน) พุธ คำพูดทางอ้อม… พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

คำพูดโดยตรง- คำพูดโดยตรง ดูคำพูดทางอ้อม... พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

คำพูดโดยตรง- โดยตรงโอ้โอ้; ตรง ตรง ตรง ตรง และตรง. พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov เอสไอ Ozhegov, N.Y. ชเวโดวา พ.ศ. 2492 พ.ศ. 2535 … พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

คำพูดโดยตรง- (จากภาษาละติน oratio recta) - หนึ่งในวิธีในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่น (ดู) - คำพูดของบุคคลที่ทำซ้ำคำต่อคำวางกรอบเป็นประโยคที่ค่อนข้างอิสระและนำเข้าสู่ข้อความด้วยคำพูดของบุคคลอื่น - ผู้เขียน ข้อความนี้ดังนั้น ... ... พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย

คำพูดโดยตรง- การทำซ้ำข้อความในนามของบุคคลที่จัดทำขึ้นพร้อมกับคำพูดของผู้เขียน (ดูคำพูดของผู้เขียน) ในส่วนของคำพูดของผู้เขียน คำพูดโดยตรงทำหน้าที่เป็นประโยคอิสระเฉพาะในความหมายและ... ... พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

คำพูดโดยตรง- วิธีทางวากยสัมพันธ์ในการแนะนำคำพูดของคนอื่นในข้อความ โครงสร้างที่มีคำพูดโดยตรง ได้แก่ คำพูดของผู้อื่นและคำพูดของผู้เขียนซึ่งสามารถนำหน้าติดตามและรวมไว้ข้างใน ขึ้นอยู่กับการออกแบบนี้ในรูปแบบที่แตกต่างกัน... ... สารานุกรมวรรณกรรม

คำพูดโดยตรง- คำกล่าวของใครบางคนซึ่งนำมาใช้ในสุนทรพจน์ของผู้เขียนอย่างแท้จริง (ผู้พูดหรือนักเขียน) พุธ คำพูดทางอ้อม * * * DIRECT SPEECH DIRECT SPEECH คำกล่าวของใครบางคนที่นำมาใช้ในคำพูดของผู้เขียนอย่างแท้จริง (ผู้พูดหรือนักเขียน); พุธ คำพูดทางอ้อม (ดู... พจนานุกรมสารานุกรม

คำพูดโดยตรง- (lat. oratio recta) การทำซ้ำคำต่อคำของคำพูดของบุคคลอื่นพร้อมด้วยความคิดเห็นของผู้พูด (“ คำพูดของผู้เขียน”) ซึ่งแตกต่างจากคำพูดทางอ้อมที่จัดทางวากยสัมพันธ์ P. r. ถูกสร้างขึ้นบนหลักการของพาราแทกซิสอิสระ... พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์

คำพูดโดยตรง- คำกล่าวของใครบางคนซึ่งนำมาใช้ในสุนทรพจน์ของผู้เขียนอย่างแท้จริง (ผู้พูดหรือนักเขียน) ต่างจากคำพูดทางอ้อม (ดูคำพูดทางอ้อม) โดยจะรักษาคุณลักษณะส่วนบุคคลและโวหารของคำพูดของบุคคลที่มีการทำซ้ำคำพูด: ... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

คำพูดโดยตรง- 1) คำพูดของบุคคลอื่นที่ถ่ายทอดแบบคำต่อคำ โดยไม่คำนึงถึงคำพูดของบุคคลที่ทำหน้าที่เป็นผู้ส่งสัญญาณ 2) ภาษา หมายถึง ที่ใช้ในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ วารสารศาสตร์ การสนทนา โดยมีการปฐมนิเทศความสามารถในการแสดงออก... ... พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

หนังสือ

• คำพูดโดยตรง Seleznev G. หนังสือเล่มนี้นำเสนอภาพเหมือนที่ยอดเยี่ยมของรัฐบุรุษ นักการเมือง นักข่าว คนในครอบครัว Gennady Nikolaevich Seleznev สร้างขึ้นโดยคนที่รู้จักเขาดี จากใจ… หมวดหมู่:

ต่างจากการพูดตรงๆ คำพูดทางอ้อมถ่ายทอดคำกล่าวของบุคคลอื่นในนามของผู้เขียนและทำซ้ำไม่ใช่คำต่อคำ แต่คงไว้เพียงเนื้อหาทั่วไปเท่านั้น (แม้ว่าในบางกรณี คำพูดทางอ้อมอาจเข้าใกล้การทำซ้ำคำต่อคำของคำพูดของคนอื่น) ตัวอย่างเช่น: 1) Grushnitsky มาหาฉันตอนหกโมงเย็นและประกาศว่าพรุ่งนี้เครื่องแบบของเขาจะพร้อมทันเวลางานบอล (M. Lermontov) 2) อย่างไรก็ตาม ผู้มาเยี่ยมไม่ได้ถามคำถามที่ว่างเปล่าทั้งหมด เขาถามอย่างแม่นยำว่าใครคือผู้ว่าการเมือง ใครเป็นประธานห้อง และใครคืออัยการ (เอ็น. โกกอล)

ความแตกต่างระหว่างโดยตรงและ คำพูดทางอ้อมแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนเมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็น ทางอ้อม. การเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อโครงสร้างไวยากรณ์ คำศัพท์ และด้านอารมณ์ของข้อความของผู้อื่น

1. วากยสัมพันธ์ คำพูดทางอ้อมถูกทำให้เป็นทางการเป็นประโยคที่ซับซ้อนพร้อมประโยคอธิบาย ประโยคหลัก (มาก่อน) สร้างขึ้นจากคำพูดของผู้เขียน (วงกลมของพวกเขาค่อนข้างแคบกว่าคำพูดโดยตรง) ประโยครองถ่ายทอดเนื้อหาของคำพูดของผู้อื่นและเชื่อมประโยคหลักด้วยความช่วยเหลือของคำร่วม อะไร(เมื่อบรรยาย) ร่วมกัน ถึง(เมื่อแสดงแรงจูงใจ) คำพันธมิตร (คำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์) ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไร เท่าไหร่ฯลฯ และอนุภาคร่วม ไม่ว่า(เมื่อแสดงคำถาม) ตัวอย่างเช่น:

ก) หากคำพูดโดยตรงแสดงออกมาด้วยประโยคที่เปิดเผย ดังนั้นเมื่อแทนที่ ทางอ้อมมันถูกถ่ายทอดโดยประโยครองที่อธิบายพร้อมคำเชื่อม อะไร.

b) หากคำพูดโดยตรงเป็นประโยคที่จูงใจ (เป็นการแสดงออกถึงแรงกระตุ้น, การร้องขอ, คำสั่ง) และภาคแสดงในนั้นจะแสดงด้วยคำกริยาในอารมณ์ที่จำเป็น จากนั้นเมื่อเปลี่ยน คำพูดทางอ้อมมันถูกถ่ายทอดโดยประโยครองที่มีการร่วม ถึง.

คำพูดโดยตรงซึ่งภาคแสดงแสดงออกมาในอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยาสามารถถ่ายทอดได้ด้วยประโยคง่ายๆที่มีการเติมในรูปแบบไม่ จำกัด

c) หากคำพูดโดยตรงเป็นประโยคคำถาม ดังนั้นเมื่อแทนที่ ทางอ้อมถ่ายทอดด้วยประโยคที่ซับซ้อนพร้อมประโยคอธิบายพร้อมอนุภาค ไม่ว่าหรือใช้คำที่เชื่อมโยงกัน ซึ่ง, ซึ่ง, อะไร, ที่ไหน, ที่ไหน, อย่างไรเป็นต้น (สิ่งปลูกสร้างดังกล่าวเรียกว่า คำถามทางอ้อมไม่มีเครื่องหมายคำถามหลังคำถามทางอ้อม)

2. เมื่อเปลี่ยนคำพูดโดยตรง ทางอ้อมคำสรรพนามส่วนบุคคลและคำแสดงความเป็นเจ้าของ ตลอดจนรูปแบบกริยาส่วนตัว จะถูกส่งในนามของผู้เขียน ผู้บรรยาย และไม่ใช่ในนามของบุคคลที่คำพูดถูกส่ง

3. ที่อยู่ คำอุทาน และอนุภาคที่อยู่ในคำพูดโดยตรงจะถูกละไว้เมื่อแทนที่ด้วยคำพูดทางอ้อม บางครั้งความหมายสามารถถ่ายทอดได้ด้วยคำอื่นเท่านั้น ซึ่งใกล้เคียงกับความหมายไม่มากก็น้อย ในกรณีนี้ ได้รับการบอกเล่าโดยประมาณของคำพูดโดยตรง (เฉพาะเนื้อหาเท่านั้นที่ถ่ายทอด ไม่ใช่รูปแบบของคำพูดโดยตรง)

ไม่ใช่ทุกคำพูดโดยตรงจะกลายเป็นเรื่องง่าย ทางอ้อม. คำพูดโดยตรงที่มีคำอุทานมากมาย คำเกริ่นนำ คำอุทธรณ์ และคำที่มีลักษณะเฉพาะของคำพูด ไม่สามารถแทนที่ได้ คำพูดทางอ้อม. ตัวอย่างเช่น: 1) ด้วยความสิ้นหวัง Marya Vasilievna เพิ่งยกมือขึ้นแล้วพูดว่า:“ โอ้เซมยอนเซมยอน! จริงๆ แล้วคุณเป็นคนแบบไหน!..” (อ. เชคอฟ) 2) “ฮึ คุณมันบ้าไปแล้ว!- เขา [เยอร์โมไล] พึมพำและถ่มน้ำลายลงน้ำ- โอกาสอะไรเช่นนี้! และนั่นคือทั้งหมดของคุณ ปีศาจเฒ่า!”- เขาเสริมด้วยใจ... (I. Turgenev)

หากคำบรรยายมีคำพูดของคนอื่นอยู่ด้วย ก็จะก่อให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า "คำพูดของมนุษย์ต่างดาว" (รูปที่ 1)

ข้าว. 1. วิธีการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่น ()

เปตรอฟกล่าวว่า:“ การหาสมบัติเป็นความคิดที่ดี!» - ตรงคำพูด

เปตรอฟกล่าวอย่างนั้น การค้นหาสมบัติเป็นความคิดที่ดี . - ทางอ้อมคำพูด.

ในคำพูดของคนอื่นเรียกอีกอย่างว่าคำกล่าวของผู้เขียนเองซึ่งตนเคยกล่าวมาแล้วหรือกำลังจะกล่าวตลอดจนความคิดของผู้เขียนหรือบุคคลอื่นด้วย

พรุ่งนี้ฉันจะไปหาเขาแล้วพูดว่า “ ฉันจะไม่มองหาสมบัติกับคุณ ฉันจะหาเอง!»

หรือมีคำพูดทางอ้อม:

พรุ่งนี้ฉันจะไปหาเขาแล้วพูดแบบนั้น ฉันจะไม่มองหาสมบัติร่วมกับพวกเขา แต่จะพบมันเพียงลำพัง

คำพูดโดยตรง- นี่เป็นการทำซ้ำคำพูดของผู้อื่นตามตัวอักษร ในการสื่อความหมายจะใช้โครงสร้างวากยสัมพันธ์พิเศษซึ่งประกอบด้วยสององค์ประกอบ: คำ ผู้เขียนและจริงๆ แล้ว คำพูดโดยตรง.

(จากบทสนทนาภาษากรีก - บทสนทนา) ใช้ในกรณีที่จำเป็นต้องถ่ายทอดตัวละครหลายตัวที่พูดคุยกัน (รูปที่ 2)

คำพูดโดยตรงในการก่อสร้างดังกล่าวเป็นองค์ประกอบบังคับ แต่คำพูดของผู้เขียนอาจหายไป

คำพูดทางอ้อม- นี่คือการบอกเล่าคำพูดของผู้อื่น ในการสร้างประโยคดังกล่าวจะใช้อนุประโยคประเภทหนึ่ง - โครงสร้างที่มีประโยคอธิบาย

ส่วนหลักของข้อเสนอดังกล่าวถูกสร้างขึ้น ในนามของผู้เขียนข้อความและตรงกับคำ ผู้เขียนในการพูดโดยตรงและส่วนรองถ่ายทอดเนื้อหา งบและสอดคล้องกับคำพูดโดยตรง

คำพูดทางอ้อม

วัตถุประสงค์ของแถลงการณ์	วิธีการเชื่อมต่อ
ประโยคที่เปิดเผย	สหภาพแรงงาน เช่นอะไร	เขาพูดว่า, อะไรจะมาถึงในตอนเช้า
ประโยคคำถาม	คำสรรพนามและคำวิเศษณ์ ใคร อะไร ซึ่ง ที่ไหน ทำไม เมื่อใด;อนุภาค ไม่ว่าในความหมายของสหภาพ	แม่ถาม เมื่อไร เครื่องบินจะมาถึง.
ข้อเสนอจูงใจ	ยูเนี่ยน ถึง	เจ้านายสั่ง ถึงทุกคนออกไปข้างนอก

เปตรอฟกล่าวว่า:“ ฉันต้องการที่จะค้นหาสมบัติด้วยตัวเอง " - คำพูดโดยตรง

เปตรอฟกล่าวอย่างนั้น ต้องการที่จะค้นหาสมบัติด้วยตัวเอง. - คำพูดทางอ้อม

ข้อความที่ถ่ายทอดโดยใช้คำพูดทางอ้อมเปลี่ยนไป

เปตรอฟพูดถึงความปรารถนาของเขา ค้นหาสมบัติด้วยตัวคุณเอง

เปตรอฟตามคำพูดของเขา ต้องการที่จะค้นหาสมบัติด้วยตัวเอง

(ประโยคนั้นสื่อถึงเนื้อหาของคำกล่าวของ Petrov และ ชุดค่าผสมเบื้องต้นระบุถึงผู้เขียนข้อความ)

วิธีการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นดังกล่าวไม่ใช่ทั้งทางตรงและทางอ้อม

คำพูดโดยตรงอาจอยู่หลัง ข้างหน้า หรือในคำพูดของผู้เขียน และยังใส่กรอบคำพูดของผู้เขียนทั้งสองด้านด้วย การวางเครื่องหมายวรรคตอนขึ้นอยู่กับตำแหน่งสัมพัทธ์ของส่วนประกอบของโครงสร้าง - คำพูดโดยตรงและคำพูดของผู้เขียน ณ จุดที่คำพูดของผู้เขียนทำลายคำพูดโดยตรงหรือในทางกลับกันคำพูดโดยตรงทำให้คำพูดของผู้เขียนแตกบน จำนวนคำกริยาที่แนะนำคำพูดโดยตรง

หากคำพูดโดยตรงตามมา สำหรับคำพูดของผู้เขียนจากนั้นจึงวางตามคำพูดของผู้เขียน ลำไส้ใหญ่คำพูดโดยตรงโดดเด่น ในเครื่องหมายคำพูดคำแรกของการพูดโดยตรงเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ปุจฉาและเครื่องหมายอัศเจรีย์, และ วงรีในคำพูดโดยตรงจะถูกวางไว้หน้าเครื่องหมายคำพูดและ จุด- อยู่หลังเครื่องหมายคำพูดเสมอ:

เปตรอฟคิดและพูดว่า:“ ฉันจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง».

เปตรอฟคิดและพูดว่า:“ ฉันจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง! »

เปตรอฟคิดและพูดว่า:“? »

เปตรอฟคิดและพูดว่า: "..."

หากคำพูดโดยตรงมีค่า ก่อนคำพูดของผู้เขียนแล้วมันก็โดดเด่นเช่นกัน ในเครื่องหมายคำพูด. หลังจากพูดโดยตรงแล้ว ให้ใส่จุดแทน ลูกน้ำ(หลังเครื่องหมายคำพูด) หรือ ซักถามอัศเจรีย์เข้าสู่ระบบ, วงรี(ก่อนเครื่องหมายคำพูด) หลังจากวางป้ายใดป้ายหนึ่งแล้ว เส้นประ. คำของผู้เขียนขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์เล็ก:

« ฉันจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง“ - เปตรอฟพูดหลังจากคิด

« ฉันจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง! “ - เปตรอฟพูดหลังจากคิด

« ฉันสามารถมองหาสมบัติตามลำพังได้หรือไม่?? “ - เปตรอฟพูดหลังจากคิด

« ฉันคงจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง... "- เปตรอฟพูดหลังจากคิด

หากไม่มีสัญลักษณ์ ณ จุดที่คำพูดโดยตรงขาดจากคำพูดของผู้เขียนหรือควรมี ลูกน้ำ,อัฒภาค ทวิภาค หรือขีดกลาง จากนั้นคำของผู้เขียนจะถูกเน้นไว้ทั้งสองด้าน จุลภาคและขีดกลางหลังจากนั้นคำแรกจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก:

"ฉันตัดสินใจแล้ว - เปตรอฟกล่าว - มองหาสมบัติเพียงอย่างเดียว».

วลีเดิม: ฉันตัดสินใจมองหาสมบัติเพียงลำพัง.

“ ฉันตัดสินใจแล้ว” เปตรอฟกล่าว“ ว่าฉันจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง».

หากควรมีการพูดคุยโดยตรง ณ สถานที่หยุดพัก มีจุดหนึ่งจากนั้นจึงใส่ลูกน้ำและเครื่องหมายขีดข้างหน้าคำพูดของผู้เขียนและหลังจากนั้น -จุดและเส้นประ ส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงเริ่มต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่:

« ฉันต้องการจะบอกบางสิ่งกับคุณ, - เปตรอฟพูดหลังจากคิด - - ฉันตัดสินใจมองหาสมบัติเพียงลำพัง».

หากควรมีการพูดคุยโดยตรง ณ สถานที่หยุดพัก คำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์จากนั้นเครื่องหมายนี้จะถูกเก็บรักษาไว้ต่อหน้าคำพูดของผู้เขียนหลังจากวางเครื่องหมายแล้ว เส้นประคำของผู้เขียนขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์เล็กตามด้วย จุดและเส้นประ

« ถึงกระนั้น ฉันจะมองหาสมบัติเพียงลำพัง! - เปตรอฟพูดอย่างเด็ดเดี่ยว - - และมันจะง่ายกว่าสำหรับคุณ».

« บางทีฉันควรจะไปคนเดียว? - ถามเปตรอฟ - - ไม่เช่นนั้นฉันจะรบกวนคุณ».

หากควรมีการพูดคุยโดยตรง ณ สถานที่หยุดพัก วงรีจากนั้นจะถูกบันทึกไว้หน้าคำพูดของผู้เขียนและวางไว้ข้างหลัง เส้นประหากส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงไม่ก่อให้เกิดประโยคอิสระ ให้วางลูกน้ำและเครื่องหมายขีดกลางหลังคำพูดของผู้เขียน ส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงจะเริ่มต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก:

“ ... - เปตรอฟดึงออกมา - ไปหาสมบัติกับคุณ».

หากส่วนที่สองของการพูดโดยตรงคือ ข้อเสนอใหม่หลังจากคำของผู้เขียนถูกวางไว้แล้ว จุดและเส้นประส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงเริ่มต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่:

“ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำ...” เปตรอฟพูดไม่ออก - - ฉันอาจจะไปกับคุณเพื่อรับสมบัติในที่สุด».

« ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำบางที... - เปตรอฟดึงออกมา - ไปหาสมบัติกับคุณ».

หากเป็นคำพูดของผู้เขียน ภายในคำพูดโดยตรงมีอยู่ คำกริยาสองคำด้วยความหมายของข้อความซึ่งหนึ่งในนั้นหมายถึงส่วนแรกของคำพูดโดยตรงและส่วนที่สองถึงส่วนที่สองจากนั้นหลังจากคำพูดของผู้เขียนก็ถูกวางไว้ ลำไส้ใหญ่และเส้นประและคำแรกของส่วนที่สองของคำพูดโดยตรงเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่:

เปตรอฟหยุดชั่วคราว ถอนหายใจ: “ ผมไม่ทราบว่าจะทำอย่างไร» , แล้วฉันก็เริ่มคิดอีกครั้ง

เครื่องหมายจุลภาคคั่นภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ถอนหายใจและ คิดเกี่ยวกับมันซึ่งระหว่างนั้นมีคำพูดโดยตรง

เปตรอฟเงียบไปครู่หนึ่งแล้วพึมพำ : « ผมไม่ทราบว่าจะทำอย่างไร» , หันไปรอบ ๆ

และออกจากห้องไป

เครื่องหมายจุลภาคปิดวลีการมีส่วนร่วมซึ่งรวมถึงคำพูดโดยตรง

หากคำพูดโดยตรงลงท้ายด้วยคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ ให้นำหน้าคำที่ 2 ของผู้เขียนด้วย เส้นประ:

เปตรอฟหยุดชั่วคราวแล้วพูดอย่างเด็ดขาด:“ ฉันจะไปหาสมบัติคนเดียว! " - และเด็ดขาด

ออกจากห้อง.

สำหรับคำถามของ Petrov: “ บางทีฉันควรจะไปหาสมบัติคนเดียว? " - ไม่มีใครไม่ตอบ

ข้าว. 3. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง ()

นอกจากนี้

คุณสมบัติโวหารของคำพูดโดยตรง

ในเชิงศิลปะในข้อความ ฟังก์ชั่นโวหารของคำพูดโดยตรงอยู่ที่การแสดงพฤติกรรมการพูดของตัวละคร

ใน นิยายและ งานสื่อสารมวลชนใกล้ชิดเธออย่างมีสไตล์ ( เรียงความ feuilletons) มีการใช้รูปแบบการแสดงออกในการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นทำให้งานศิลปะมีชีวิตชีวา ลักษณะพิเศษของผู้เข้าร่วมเสวนา (รูปแบบการพูดและประสบการณ์ทางวิชาชีพ) สะท้อนให้เห็นในการสัมภาษณ์ การสนทนา และโต๊ะกลม

บรรณานุกรม

1. Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. ภาษารัสเซีย.
2. Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov L.Yu., Cheshko L.A. ภาษารัสเซีย.
3. คู่มือภาษารัสเซีย “ภาษารัสเซียในตารางและไดอะแกรม” ()
4. คำพูดของคนอื่น (การรวบรวมเนื้อหา) ()

1. หนังสืออ้างอิงทางวิชาการฉบับสมบูรณ์ เรียบเรียงโดย V.V. โลปาติน่า ()
2. การนำเสนอ. “คำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อม เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง" ()

การบ้าน

ดูการนำเสนอในหัวข้อ: “คำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อม เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง” และทำ 1. งาน 2. การทดสอบ ()

1. ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

2. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

3. ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม

4. ประโยคที่มีคำพูดตรงไม่เหมาะสม

5. บทสนทนา เครื่องหมายวรรคตอนในบทสนทนา

6. อ้างอิง.

7. การแยกวิเคราะห์ประโยคด้วยคำพูดโดยตรง

วรรณกรรม

1. 1. Valgina N.S. ไวยากรณ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่: [ตำราเรียน สำหรับมหาวิทยาลัยเพื่อวัตถุประสงค์พิเศษ “วารสารศาสตร์”] / N.S. วัลจิน่า. – ม.: มัธยมปลาย, 2534. – 431 น.

2. 2. Beloshapkova V.A. ภาษารัสเซียสมัยใหม่: ไวยากรณ์ / V.A. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. บรีซกูโนวา. – อ.: อัซบูคอฟนิก, 2545. – 295 หน้า

3. กาบีดุลลินา เอ.อาร์. คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมในวาทกรรมของบุคลิกภาพทางภาษา (อิงจากเรื่องราวของ M. Bulgakov เรื่อง "Heart of a Dog") / A.R. Gabidullina // อักษรศาสตร์รัสเซีย: กระดานข่าวยูเครน. – คาร์คอฟ, 2544. - ลำดับที่ 1-2. – หน้า 26-28

4. คอฟตูโนวา ไอ.ไอ. คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมในภาษารัสเซียสมัยใหม่ / I.I. คอฟตูโนวา // รัสเซีย. ภาษาในโรงเรียน – พ.ศ. 2496 – ลำดับที่ 2 – ป.3-9

1. ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

จากมุมมองของคำศัพท์ คำพูดโดยตรงตามกฎแล้วคือการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นตามตัวอักษร ในขณะที่คำพูดทางอ้อมซึ่งมักจะทำซ้ำเฉพาะเนื้อหาของคำพูดของผู้อื่น คำพูดและสำนวนจริงของผู้พูดจะมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง .

จากมุมมองทางวากยสัมพันธ์ คำพูดโดยตรงเป็นประโยคอิสระ (หรือชุดประโยค) ที่เกี่ยวข้องกับคำของผู้เขียนในความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น และคำพูดทางอ้อมเป็นส่วนรองในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งบทบาทของส่วนหลัก เล่นตามคำพูดของผู้เขียน ความแตกต่างทางวากยสัมพันธ์นี้เป็นคุณสมบัติหลักของการแยกคำพูดทางอ้อมจากคำพูดโดยตรง ส่วนการแยกคำศัพท์ก็มีความจำเป็นน้อยกว่า

ในด้านหนึ่ง คำพูดโดยตรงบางครั้งไม่ได้สื่อถึงคำพูดของคนอื่นแบบคำต่อคำ ดังที่เห็นได้ชัดเจนจากคำพูดของผู้เขียนที่แนบมาด้วย เช่น: เขาพูดประมาณนี้...; เขาตอบประมาณนี้...และอื่น ๆ

ในทางกลับกัน คำพูดโดยอ้อมสามารถถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นได้อย่างแท้จริง เช่น ในคำถามทางอ้อม พุธ: เขาถามว่า “ตอนนี้กี่โมงแล้ว?”(คำพูดโดยตรง). – เขาถามว่ากี่โมงแล้ว(คำพูดทางอ้อม).

ในที่สุดก็มีการบรรจบกันของรูปแบบของคำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อมในสิ่งที่เรียกว่า คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมและปะปนกันในสิ่งที่เรียกว่า คำพูดกึ่งตรง.

คำพูดโดยตรงมีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติดังต่อไปนี้: 1) ทำซ้ำคำพูดของผู้อื่นอย่างถูกต้อง; 2) พร้อมด้วยคำพูดของผู้เขียน จุดประสงค์ของคำพูดของผู้เขียนคือเพื่อสร้างข้อเท็จจริงของคำพูดของผู้อื่นและระบุว่าคำพูดนั้นเป็นของใคร คำพูดของผู้เขียนยังสามารถอธิบายได้ภายใต้เงื่อนไขว่าคำพูดของผู้อื่นถูกส่งไปอย่างไร กล่าวถึงใคร พวกเขาสามารถประเมินได้ เป็นต้น ตัวอย่างเช่น: “มันหมายความว่าอะไร? - เขาถาม[ดูบรอฟสกี้] ด้วยความโกรธที่แอนตันซึ่งวิ่งเข้าหาเขา “พวกเขาเป็นใครและต้องการอะไร”(ป.).

คำพูดและคำพูดของผู้เขียนมีโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์พิเศษซึ่งประกอบด้วยส่วนที่เป็นอิสระซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยความหมายและน้ำเสียง ความเชื่อมโยงระหว่างการก่อสร้างทั้งสองส่วนอาจใกล้หรือใกล้กันน้อยกว่าก็ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งสัมพันธ์ ความหมายศัพท์ของกริยาภาคแสดงในคำพูดของผู้เขียนที่แนะนำการพูดโดยตรง เป็นต้น พุธ:

1. มาริน่าถอนหายใจ: “นี่เห็นแล้ว! แต่แน่นอนว่านี่เป็นความหายนะ”(มก.). หลังจากคำพูดของผู้เขียน สามารถแบ่งการหยุดชั่วคราวได้ที่นี่ (ระบุเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยจุด) ซึ่งเน้นจุดอ่อนของการเชื่อมโยงน้ำเสียงระหว่างทั้งสองส่วนของโครงสร้างที่ซับซ้อนและความเป็นอิสระทางวากยสัมพันธ์

2. ในที่สุดฉันก็บอกเขาว่า: “เอาล่ะ ซาเวลิช! เรามาสงบศึกกันก็พอ มันเป็นความผิดของฉันเอง”(ป.). คำพูดของผู้เขียนเป็นประโยคที่ไม่ครบถ้วนทางความหมาย: เมื่อคำกริยาสกรรมกริยากล่าวว่าจำเป็นต้องมีการเพิ่มเติมเพื่อระบุวัตถุของข้อความ วัตถุแห่งคำพูดดังกล่าวสามารถแสดงออกมาได้ด้วยสมาชิกของประโยค ประโยครอง (ในคำพูดทางอ้อม) หรือคำพูดโดยตรง (ดังตัวอย่างที่ให้ไว้)

คำพูดโดยตรงสามารถสื่อถึง:

ก) คำแถลงของบุคคลอื่น เช่น: “พวกที่มีอาวุธ มารวมตัวกันที่นี่” ดูบาวาสั่งชายผู้โกหกด้วยเสียงกระซิบ(น. ออสตร์.);

c) ความคิดที่ไม่ได้พูด เช่น: ฉันดูแลเขาและคิดว่า: "ทำไมคนแบบนี้ถึงมีชีวิตอยู่?"(มก.).

ก) นำหน้าคำพูดโดยตรง ตัวอย่างเช่น: Ivan Ignatich เปิดประตูและประกาศอย่างเคร่งขรึม: "นำมาแล้ว!"(ป.);

b) ปฏิบัติตามคำพูดโดยตรงเช่น: “คุณปู่รู้จักหรือเปล่าแม่” - ลูกชายพูดกับแม่ของเขา(น.);

c) รวมอยู่ในคำพูดโดยตรงเช่น: “เบลิคอฟอาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกับที่ฉันอาศัยอยู่” เบอร์กินกล่าวต่อ “อยู่ชั้นเดียวกัน ประตูตรงข้ามประตู”(ช.);

d) รวมถึงคำพูดโดยตรงเช่น: จากนั้นฉันก็ยืดตัวขึ้นและคิดว่า: “ทำไมพ่อถึงเดินไปรอบ ๆ สวนตอนกลางคืน?” - เมื่อทุกอย่างสงบลง(ท.).

คำพูดของผู้เขียนมักประกอบด้วยกริยาของการแสดงออกหรือความคิด ( พูด พูด ถาม ตอบ คิดและอื่น ๆ.). บางครั้งคำนามที่มีความหมายเฉพาะเจาะจง (คำ เครื่องหมายอัศเจรีย์ คำถาม ฯลฯ) ทำหน้าที่เป็นคำที่ใช้พูดโดยตรง ตัวอย่างเช่น เริ่มได้ยินสุนทรพจน์ทุกที่: “ ถึงเวลาที่ต้องไปสู่ความบ้าระห่ำแล้ว!”(ล.) บ่อยครั้งที่คำกริยามีบทบาทเดียวกันซึ่งแสดงถึงความรู้สึกของผู้พูดสถานะภายในของเขาการเคลื่อนไหว ฯลฯ ( ชื่นชมยินดี ประหลาดใจ ถอนหายใจ ยิ้ม ชี้เป้าฯลฯ) ตัวอย่างเช่น: “มุซการ์โก คุณคิดถูกหรือเปล่า? – ชายชรารู้สึกประหลาดใจ “ขบวนรถหลับเกิน!”(นางสาว.).

หากคำพูดของผู้เขียนมาหลังจากคำพูดโดยตรงหรือรวมอยู่ในนั้น ลำดับของสมาชิกหลักของประโยคในนั้นก็จะกลับกัน ตัวอย่างเช่น: “นี่คืออะไร” ฉันถาม(ล.); “ เอาล่ะ” ฉันพูดด้วยความดีใจ“ คืนนี้ใกล้จะถึงแล้ว!”(คร.).

2. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

ตำนาน:

ป- คำพูดโดยตรงที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ป– คำพูดโดยตรงที่เริ่มต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก ก ก

วิธีต่างๆ ในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นที่ไม่ได้เป็นของผู้เขียนจะรักษาเนื้อหาและรูปแบบในรูปแบบที่ต่างกัน คำพูดโดยตรงเป็นวิธีการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่นโดยที่ทั้งเนื้อหาและรูปแบบจะถูกเก็บรักษาไว้อย่างสมบูรณ์

มีสี่ตัวเลือกสำหรับการจัดรูปแบบคำพูดโดยตรงเป็นลายลักษณ์อักษร แต่ละคนมีรูปแบบที่สอดคล้องกันซึ่งจำเป็นต้องจดจำ

หากคำพูดโดยตรงในประโยคเกิดขึ้นเฉพาะหน้าคำพูดของผู้เขียน คำพูดนั้นจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดและใส่เครื่องหมายขีดกลางหน้าคำพูดของผู้เขียน โปรดทราบว่าหลังจากคำพูดโดยตรงและก่อนเครื่องหมายขีดกลาง จะต้องมีเครื่องหมายหนึ่งในสามตัว: เครื่องหมายอัศเจรีย์ เครื่องหมายคำถาม หรือลูกน้ำ คำของผู้เขียนจะต้องเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก ตัวอย่างเช่น:

“ไกลแค่ไหนถึงป้อมปราการ?” - ฉันถามคนขับรถของฉัน(พุชกิน).

หากคำพูดโดยตรงปรากฏในประโยคหลังคำพูดของผู้เขียน ประโยคนั้นจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดและขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ และเครื่องหมายทวิภาคจะอยู่หลังคำพูดของผู้เขียน ตัวอย่างเช่น:

บาทหลวงผู้เฒ่าเข้ามาหาข้าพเจ้าพร้อมกับคำถามว่า “คุณจะสั่งให้เราเริ่มไหม”(พุชกิน)

หากคำพูดโดยตรงของผู้เขียนเสียหาย เครื่องหมายคำพูดจะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของประโยค และคำพูดของผู้เขียนทั้งสองด้านจะถูกแยกออกจากคำพูดโดยตรงด้วยเครื่องหมายขีดกลาง โปรดทราบว่าหลังจากคำพูดโดยตรงครั้งแรกจะมีลูกน้ำและคำพูดของผู้เขียนจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็กและตามด้วยจุด ตัวอย่างเช่น:

“เงียบๆ” เธอบอกฉัน “พ่อของคุณป่วย ใกล้จะตาย และต้องการบอกลาคุณ”(พุชกิน).

บางครั้งในตำราวรรณกรรมคุณจะพบประโยคที่มีคำพูดโดยตรงอยู่ภายในคำพูดของผู้เขียน ในกรณีนี้ จะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด นำหน้าด้วยเครื่องหมายทวิภาค และตามด้วยเครื่องหมายขีดกลาง โปรดทราบว่าส่วนที่สองของคำพูดของผู้เขียนเริ่มต้นด้วยอักษรตัวเล็ก ตัวอย่างเช่น:

เธอกรีดร้อง: “ใช่ ไม่ใช่เขา ไม่ใช่เขา!” - และหมดสติไป(พุชกิน).

ไม่จำกัดจำนวนประโยคในการพูดโดยตรง ตัวอย่างเช่น:

“ขอบคุณพระเจ้า” เด็กสาวกล่าว “คุณมาด้วยกำลัง คุณเกือบฆ่าหญิงสาวแล้ว”(อ้างอิงจากพุชกิน)

ในตัวอย่างนี้ คำพูดโดยตรงประกอบด้วยสองประโยค ประโยคแรกถูกทำลายโดยคำพูดของผู้เขียน แต่ถ้าคำพูดของผู้เขียนอยู่ระหว่างสองประโยคที่ประกอบเป็นคำพูดโดยตรง หลังจากคำพูดของผู้เขียนก็จำเป็นต้องใส่จุด เปรียบเทียบ:

“ขอบคุณพระเจ้า คุณมาด้วยกำลัง” เด็กสาวกล่าว “คุณเกือบฆ่าหญิงสาวคนนั้น”.

พิจารณาแผนผังของข้อเสนอเหล่านี้

ตารางสรุป

คำพูดโดยตรงหลังจากคำพูดของผู้เขียน
ตอบ: "ป"	เด็กชายพูดว่า "ฉันจะมาคืนนี้"
ตอบ: "พ?"	เขาถามว่า: "คุณกำลังทำอะไรอยู่?"
ตอบ: "ป!"	เขาไม่พอใจ:“ คุณกำลังทำอะไร!”
คำพูดโดยตรงต่อหน้าคำพูดของผู้เขียน
"ป", -ก	“ฉันจะมาคืนนี้” เด็กชายพูด
“พ?” -ก	"คุณกำลังทำอะไร?" - เขาถาม.
"พ!" -ก	"คุณกำลังทำอะไร!" - เขาไม่พอใจ
คำพูดโดยตรงถูกขัดจังหวะด้วยคำพูดของผู้เขียน
"พ, -ก, -ป"	“ว่ายไปข้างหน้า” เขาพูด “ฉันจะตามคุณไป”
"ป, -ก. - ป."	“พรุ่งนี้ฉันจะมาเย็น” เขากล่าว “ฉันจะเอาหนังสือมาให้คุณ”
"ป!(?) -ก. - พี."	“เขาเป็นคนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ ใช่ไหม” Sasha อุทาน “ฉันไม่เคยเห็นเขาเศร้าเลย”
คำพูดโดยตรงอยู่ในคำพูดของผู้เขียน
ตอบ: "ป", -ก	เขาพูดว่า “ฉันเหนื่อยมาก” แล้วก็เงียบไปทันที
ตอบ: “ป!(?)” -ก.	ได้ยินเสียงของใครบางคน:“ ฉันมาหาคุณได้ไหม” - และมีคนเข้ามาในห้อง
ตอบ: "ป..." -ก	Sergei พูดว่า: "ถ้าเพียงลมพัดได้ตอนนี้ ... " แล้วหันหลังกลับ

3. ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม

คุณตระหนักดีถึงแนวคิดเช่นส่วนหลักและส่วนรองของประโยคที่ซับซ้อน จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรองคุณสามารถถามคำถามได้ตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น: พ่อไม่อยากจะเชื่อว่าผมอาจเข้าไปพัวพันกับการจลาจลที่เลวร้ายได้. ในประโยคนี้ จากส่วนแรกถึงส่วนที่สอง คุณสามารถตั้งคำถามได้ ( เชื่ออะไร?) ดังนั้นส่วนแรกจึงเป็นส่วนหลัก และส่วนที่สองคือส่วนรอง

คำพูดของคนอื่นที่ถ่ายทอดในรูปแบบของประโยครองเรียกว่า คำพูดทางอ้อม.

ส่วนแรกซึ่งเป็นส่วนหลักของประโยคในกรณีนี้แสดงถึงคำพูดของผู้เขียน และส่วนที่สองคือคำพูดทางอ้อม โปรดทราบ: คำพูดของผู้เขียนมาก่อนคำพูดทางอ้อมและคั่นด้วยลูกน้ำ วิธีการส่งคำพูดของผู้อื่นนี้ ต่างจากคำพูดโดยตรง โดยจะรักษาเนื้อหาของข้อความของบุคคลอื่น แต่ไม่ได้รักษารูปแบบและน้ำเสียงของคำพูดนั้น

เปรียบเทียบสองวิธีในการถ่ายทอดข้อความเดียวกันในภาพประกอบ ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อมไม่ได้สื่อถึงน้ำเสียงอัศเจรีย์ที่มีอยู่ในคำพูดโดยตรง

คำพูดทางอ้อมสามารถแนบไปกับส่วนหลักของประโยคโดยใช้คำสันธาน WHAT, AS WHAT, THAT, คำสรรพนามและคำกริยาวิเศษณ์ WHO, WHAT, WHICH, WHERE, WHEN, WHY และอื่นๆ รวมถึงอนุภาค LI การเลือกคำเหล่านี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของข้อความที่เป็นคำพูดทางอ้อม ในประโยคคำถาม สรรพนามหรืออนุภาค LI จะถูกใช้:

ฉันถาม, เมื่อไรรถไฟออกเดินทาง.

ในประโยคจูงใจ จะใช้คำร่วม SO เช่น

กัปตันสั่ง. ถึงทรงยกธงขึ้น.

ประโยคประกาศใช้คำสันธาน WHAT, AS WHAT เช่น:

เขาบอกว่า เหมือนกับฉันเห็นหมีมีชีวิตอยู่ในป่า.

4. ประโยคที่มีคำพูดตรงไม่เหมาะสม

เปรียบเทียบสามประโยคที่ได้รับในหนังสือของ N.S. Valgina “ไวยากรณ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่” เพื่อแสดงให้เห็นว่าคำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมคืออะไร:

· เพื่อน ๆ เยี่ยมชมโรงละคร ฉันชอบมันจริงๆ พวกเขาการแสดงนี้!

ในกรณีแรก เรามีโครงสร้างที่คำพูดของเพื่อนถูกตีกรอบว่าเป็นคำพูดโดยตรง เนื้อหาหรือรูปแบบของข้อความไม่เปลี่ยนแปลง: สิ่งที่อยู่ในเครื่องหมายคำพูดจะทำให้คำพูดของพวกเขาสมบูรณ์

บรรทัดที่สองประกอบด้วยโครงสร้างที่มีคำพูดทางอ้อม คำพูดของคนอื่นถูกถ่ายทอดโดยใช้ประโยครองซึ่งเชื่อมโดยใช้คำเชื่อม WHAT เนื้อหาของข้อความจะยังคงอยู่ แต่น้ำเสียงอัศเจรีย์จะหายไป

ตัวเลือกที่สามคล้ายกับตัวเลือกแรกมาก แต่ไม่มีเครื่องหมายโคลอนหรือเครื่องหมายคำพูด นอกจากนี้ สรรพนามบุรุษที่ 1 NAM เปลี่ยนเป็นสรรพนามบุรุษที่ 3 IM เช่นเดียวกับคำพูดทางอ้อม วิธีการป้อนข้อความของผู้อื่นนี้เรียกว่า คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสม

สาระสำคัญอยู่ที่ความจริงที่ว่ามันเกือบจะรักษาคุณสมบัติคำศัพท์และวากยสัมพันธ์ของคำพูดของคนอื่นเกือบทั้งหมดลักษณะคำพูดของผู้พูดลักษณะการระบายสีทางอารมณ์ของคำพูดโดยตรง แต่ไม่ได้ถ่ายทอดในนามของตัวละคร แต่ใน ในนามของผู้เขียนผู้บรรยาย ในกรณีนี้ผู้เขียนเชื่อมโยงความคิดและความรู้สึกของฮีโร่กับตัวเขาเองผสานคำพูดของเขาเข้ากับคำพูดของเขา เทคนิคนี้มักใช้ในนิยายและสื่อสารมวลชน เมื่อผู้เขียนต้องแสดงฮีโร่ของเขาจากภายใน เพื่อให้ผู้อ่านได้ยินเสียงภายในของเขา อ่านตัวอย่างคำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมจากนวนิยายเรื่อง "War and Peace" ของ L. N. Tolstoy:

Nikolai Rostov หันหลังกลับและราวกับกำลังมองหาอะไรบางอย่างก็เริ่มมองไปไกล ๆ ที่น้ำของแม่น้ำดานูบ ท้องฟ้า หรือดวงอาทิตย์ ท้องฟ้าช่างสวยงามเหลือเกิน ช่างเป็นสีฟ้า สงบ และลึกล้ำ! น้ำที่ส่องประกายในแม่น้ำดานูบอันห่างไกลช่างนุ่มนวลและเป็นประกาย!(แอล. ตอลสตอย)

ตามกฎแล้วคำพูดทางอ้อมใช้เพื่อถ่ายทอดความคิดที่ไม่ได้พูดและการพูดคนเดียวภายใน ข้อความสองมิติถูกสร้างขึ้น: "คำพูดภายใน" ของฮีโร่ถูกสร้างขึ้นใหม่ แต่ผู้เขียนพูดเพื่อเขา: เธอสมัครรับหนังสือและนิตยสารและอ่านในห้องของเธอ และตอนกลางคืนฉันก็อ่านหนังสือนอนอยู่บนเตียง เมื่อนาฬิกาในทางเดินตีสองหรือสามนาฬิกา และเมื่อขมับของเธอเริ่มปวดเมื่อยจากการอ่านหนังสือ เธอก็ลุกขึ้นนั่งบนเตียงและคิด จะทำอย่างไร? ว่าจะไปที่ไหน? คำถามที่น่ารำคาญและน่ารังเกียจซึ่งมีคำตอบมากมายพร้อมแล้วและอันที่จริงไม่มีเลย โอ้ ช่างสง่างาม ศักดิ์สิทธิ์ และงดงามสักเพียงไรในการรับใช้ประชาชน เพื่อบรรเทาความทุกข์ทรมาน และให้ความกระจ่างแก่พวกเขา แต่เธอ เวร่า ไม่รู้จักผู้คนเหล่านั้น แล้วจะเข้าใกล้เขาได้อย่างไร? เขาเป็นคนต่างด้าวสำหรับเธอ ไม่น่าสนใจ เธอทนไม่ได้กับกลิ่นกระท่อมหนักๆ การทารุณกรรมโรงเตี๊ยม เด็กที่ไม่ได้อาบน้ำ บทสนทนาของผู้หญิงเกี่ยวกับความเจ็บป่วย(อ. เชคอฟ).

ประเภทของคำพูดที่ไม่เหมาะสมที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดคือประโยคคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่โดดเด่นเหนือภูมิหลังของการบรรยายของผู้เขียน ตัวอย่างเช่น เขาตกใจกลัวและสิ้นหวังถามตัวเองว่ามันเป็นยังไง และทำไมเขาถึงมาอยู่ในดินแดนที่ไม่รู้จัก ในกลุ่มคนน่ากลัว? ตอนนี้ลุงพ่อของคริสโตเฟอร์และเดนิสอยู่ที่ไหน? ทำไมพวกเขาไม่เดินทางนานนักล่ะ? คุณลืมเขาไปแล้วเหรอ?(อ. เชคอฟ).

5. บทสนทนา

ประโยคของคนอื่นที่เขียนในลักษณะนี้จะคงทั้งรูปแบบและเนื้อหาไว้อย่างสมบูรณ์ ผู้เขียนใช้คำพูดโดยตรงหรือโดยอ้อมเมื่อจำเป็นต้องสร้างวลีที่เป็นของตัวละครตัวใดตัวหนึ่งซ้ำและใช้บทสนทนา (จากบทสนทนาภาษากรีก - บทสนทนา) ในกรณีที่จำเป็นต้องถ่ายทอดตัวละครจำลองหลายตัวที่พูดคุยกับแต่ละตัว อื่น.

เครื่องหมายวรรคตอนของบทสนทนา

บทสนทนาเป็นหนึ่งในสี่วิธีที่เป็นไปได้ในการรวมคำพูดของผู้อื่นไว้ในข้อความของผู้เขียน

ในข้อความข้างต้น คุณสามารถแยกแยะคำพูดของผู้เขียนและคำพูดของตัวละครได้อย่างง่ายดาย: ประโยคแรกและประโยคสุดท้ายแสดงถึงคำพูดของผู้เขียน โดยมีสองบรรทัดที่เป็นของตัวละครที่แตกต่างกัน แต่ความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่งระหว่างบทสนทนากับคำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อมก็คือ บทสนทนาอาจไม่มีคำพูดของผู้เขียนเลย อ่านบทสนทนาต่อไปนี้

เพื่อจดจำวิธีการวางเครื่องหมายวรรคตอนเมื่อบันทึกบรรทัดบทสนทนา คุณสามารถเปรียบเทียบรูปแบบการบันทึกคำพูดของผู้อื่นกับคำพูดโดยตรงที่เราคุ้นเคยอยู่แล้วได้ การออกแบบบทสนทนาแตกต่างจากการออกแบบคำพูดโดยตรงตรงที่หมายเหตุไม่อยู่ในเครื่องหมายคำพูด แต่เริ่มต้นในบรรทัดใหม่และมีเส้นประ ในตัวอย่างต่อไปนี้ คำเดียวกันเขียนได้สองวิธี สำหรับการออกแบบบทสนทนาตลอดจนการบันทึกคำพูดโดยตรง มีกฎสี่ข้อ ซึ่งแต่ละข้อสอดคล้องกับแผนภาพในภาพประกอบ

ตำนาน:

ร– แบบจำลองที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ร– แบบจำลองที่ขึ้นต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก ก– คำของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ก– คำพูดของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์เล็ก

–คุณต้องการวิญญาณที่ตายแล้วหรือไม่? – โซบาเควิชถามอย่างเรียบง่ายโดยไม่แปลกใจแม้แต่น้อย...(โกกอล)

“คุณต้องการวิญญาณที่ตายแล้ว?” – โซบาเควิชถามอย่างเรียบง่ายโดยไม่แปลกใจแม้แต่น้อย...

3. คำพูดหรือข้อสังเกตโดยตรงถูกทำลายโดยคำพูดของผู้เขียน

เขาพูดว่า:

- สวัสดี! - และเดินไปที่หน้าต่าง...(วี. ดรากุนสกี้)

เขาพูดว่า: "สวัสดี!" - และเดินไปที่หน้าต่าง

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับใบเสนอราคา

ใบเสนอราคาเป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบางสิ่งบางอย่างทุกประการ ข้อความ.

คำคมสรุป ในเครื่องหมายคำพูดและจัดรูปแบบด้วยเครื่องหมายวรรคตอนในลักษณะเดียวกับคำพูดโดยตรง:

ก) Marcus Aurelius กล่าวว่า “ความเจ็บปวดคือความคิดที่มีชีวิตซึ่งก็คือความเจ็บปวด ใช้ความพยายามอย่างมีสติเพื่อเปลี่ยนความคิดนี้ โยนมันทิ้งไป หยุดบ่น แล้วความเจ็บปวดจะหายไป”(ช.); จำคำพูดของ L.N. Tolstoy บ่อยขึ้น: "บุคคลมีความรับผิดชอบเท่านั้น!"; M. Aliger มีประโยคที่ว่า “คนเราต้องการความสุขเพียงเล็กน้อยเพื่อที่จะเติบโตจนเต็มความสูง”; L. N. Tolstoy มีการเปรียบเทียบที่น่าสนใจ: “ ดวงตามีเปลือกตาฉันใด คนโง่ก็มีความมั่นใจในตนเองที่จะปกป้องตัวเองจากความเป็นไปได้ที่จะพ่ายแพ้ต่อความหยิ่งผยองของเขาฉันนั้น และทั้งคู่ยิ่งปกป้องตัวเองมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมองเห็นน้อยลงเท่านั้น - พวกเขาหลับตา”;

ข) “ ใครก็ตามที่ยิงปืนพกในอดีตอนาคตจะยิงใส่เขาด้วยปืนใหญ่” R. Gamzatov เขียน; “ เขาไม่ใช่นักเขียนที่ไม่ได้เพิ่มความระมัดระวังเล็กน้อยให้กับวิสัยทัศน์ของบุคคล” K. Paustovsky กล่าว;

วี) “เพื่อสร้างบางสิ่งบางอย่าง” เกอเธ่เขียน “เราต้องเป็นบางสิ่งบางอย่าง”; “ ถ้าเป็นนิโคลา (19 ธันวาคม) - หนังสือกล่าวว่า - วันนั้นอากาศเย็นและแจ่มใส - สำหรับปีที่มีเมล็ดพืช"(โซล.);

ช) คำกล่าวของปาสคาล: “ใครก็ตามที่รู้วิธีบอกว่าเขาไม่มีไหวพริบมากนักก็ไม่ง่ายอีกต่อไป” ฟังดูเป็นคำพังเพย คำพูดของปิกัสโซ: “ศิลปะคือการหลั่งไหลของความเจ็บปวดและความโศกเศร้า” มีความหมายลึกซึ้ง

หากระบุใบเสนอราคาไม่ครบถ้วน ถือว่าละเว้น จุดไข่ปลา(ที่จุดเริ่มต้นของคำพูด ตรงกลางหรือตอนท้าย):

ก) “...ถ้าความดีมีเหตุผลมันก็ไม่ดีอีกต่อไป ถ้าดีมีผลก็ไม่ดีอีกต่อไป ความดีอยู่เหนือผลและสาเหตุ” แอล. เอ็น. ตอลสตอย เขียนไว้ในสมุดบันทึกของเขา “...บทกวีพัฒนาเป็นความทรงจำของฉัน ซึ่งอย่างน้อยปีละครั้ง (บ่อยครั้งในเดือนธันวาคม) เรียกร้องให้ฉันทำอะไรบางอย่างกับพวกเขา” A. Akhmatova ตั้งข้อสังเกตใน “ร้อยแก้วเกี่ยวกับบทกวี”;

ข) “ ชีวประวัติของนางเอก... เขียนลงในสมุดบันทึกของฉัน” A. Akhmatova เขียนในจดหมายฉบับหนึ่งของเธอจาก Komarov;

วี) “เกอเธ่พูดบางที่ที่ไม่สามารถสร้างสาระสำคัญในภาษาต่างประเทศได้ แต่ฉันคิดเสมอว่านี่ไม่เป็นความจริง…” M. Tsvetaeva เขียนถึง Rilke ในปี 1926

หากคำพูดอยู่หน้าข้อความของผู้เขียน คำนั้นจะถูกเขียนหลังจุดไข่ปลา ด้วยอักษรตัวใหญ่ถ้าคำพูดมาหลังคำพูดของผู้เขียนก็ให้ใช้หลังจุดไข่ปลา ตัวอักษรพิมพ์เล็ก:“ ... หนังสือของ Olesha แสดงให้เห็นความเป็นอยู่ของเขาอย่างเต็มที่ ไม่ว่าจะเป็น "ความอิจฉา" หรือ "ชายอ้วนสามคน" หรือเรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ ที่สวยงาม" V. Lidin เขียน; V. Lidin เขียนว่า: "... หนังสือของ Olesha แสดงออกถึงแก่นแท้ของเขาอย่างเต็มที่ ไม่ว่าจะเป็น "Envy" หรือ "Three Fat Men" หรือเรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ ที่สวยงาม"

ใบเสนอราคาที่รวมอยู่ในข้อเสนอของผู้เขียนจะถูกเน้นเป็นส่วนประกอบ ในเครื่องหมายคำพูด(แต่ขึ้นต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก) เครื่องหมายวรรคตอนจะใช้เฉพาะที่ถูกกำหนดโดยประโยคของผู้เขียนเท่านั้น: ความคิดของแอล. เอ็น. ตอลสตอย "เวลาคือความสัมพันธ์ระหว่างการเคลื่อนไหวของชีวิตเรากับการเคลื่อนไหวของสิ่งมีชีวิตอื่น" ที่ปรากฏในบันทึกประจำวันของเขามีเนื้อหาเชิงปรัชญา

หากใบเสนอราคาไม่ใช่ประโยคอิสระและลงท้ายด้วยจุดไข่ปลา หลังจากเครื่องหมายคำพูดปิดแล้ว จะมีการวางจุดเพื่ออ้างอิงถึงประโยคทั้งหมดโดยรวม: อิสคานเดอร์ตั้งข้อสังเกตว่า “ปัญญาคือจิตใจที่เปี่ยมด้วยมโนธรรม...”พุธ: นักวิชาการ I.P. Pavlov เขียนว่า “ความคิดที่ปราศจากการพัฒนานั้นตายไปแล้ว การเหมารวมในความคิดทางวิทยาศาสตร์คือความตาย การปกครองเป็นยาพิษที่อันตรายที่สุด” - นักวิชาการ I.P. Pavlov เขียนว่า “ความคิดที่ไม่มีการพัฒนานั้นตายไปแล้ว การเหมารวมในความคิดทางวิทยาศาสตร์คือความตาย…” - นักวิชาการ I.P. Pavlov เขียนว่า: “ความคิดที่ปราศจากการพัฒนานั้นตายไปแล้ว การเหมารวมในความคิดทางวิทยาศาสตร์คือความตาย…”(ในกรณีแรกและกรณีที่สองช่วงเวลาหลังจากเครื่องหมายคำพูดปิดหมายถึงทั้งประโยคโดยรวมในกรณีที่สามใบเสนอราคาถูกวางกรอบเป็นประโยคอิสระที่มีเครื่องหมายสุดท้ายของตัวเอง (จุดไข่ปลา) ดังนั้นจึงไม่มี ระยะเวลาหลังเครื่องหมายคำพูดปิด)

เมื่อย่อใบเสนอราคาที่มีจุดไข่ปลาซึ่งทำหน้าที่บางอย่างอยู่แล้ว วงรีที่ผู้เขียนวางข้อความที่อ้างอิงข้อความซึ่งระบุตัวย่อของใบเสนอราคาจะอยู่ในวงเล็บมุม: ในบันทึกของแอล. เอ็น. ตอลสตอยเราอ่านว่า “เธอไม่สามารถละทิ้งความรู้สึกของเธอ ‹...› สำหรับเธอ เช่นเดียวกับผู้หญิงทุกคน ความรู้สึกต้องมาก่อน และการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างจะเกิดขึ้น บางที โดยไม่ขึ้นกับจิตใจ ในความรู้สึก... บางทีทันย่าก็พูดถูกที่สิ่งนี้จะค่อยๆ ผ่านไปเองทีละน้อย ‹...›”

หากข้อความที่ยกมามีเครื่องหมายคำพูดอยู่แล้ว ระบบจะใช้เครื่องหมายคำพูดที่มีรูปร่างต่างกัน - "น่ารัก" (“”) และ "ต้นคริสต์มาส" (“”) “อุ้งเท้า” (หรือ “อุ้งเท้า”) เป็นสัญญาณภายใน "ต้นคริสต์มาส" - ภายนอก ตัวอย่างเช่น: “การเคารพต่ออดีตเป็นคุณลักษณะที่ทำให้การศึกษาแตกต่างจากความป่าเถื่อน” พุชกินเคยกล่าวไว้ เมื่อใกล้เส้นนี้ดูเหมือนว่าเราหยุดแล้วโดยตระหนักว่าเราไม่สามารถถอยกลับและไม่กล้าได้ แต่เตรียมพร้อมและพร้อมที่จะก้าวไปข้างหน้าเพื่อความเคารพอย่างแท้จริง”(การแพร่กระจาย).

หากจำเป็นต้องให้เครื่องหมายคำพูดเน้นคำแต่ละคำในเครื่องหมายคำพูด การเลือกนี้จะระบุไว้ในวงเล็บ: ( เน้นโดยเรา - เอ็น.วี.); (ตัวเอียงเป็นของเรา - เอ็น.วี.); (ดีเทนต์ของเรา - เอ็ด). ตัวอย่างเช่น: “ใครก็ตามที่ต้องการศึกษามนุษย์ในประวัติศาสตร์จะต้องสามารถวิเคราะห์ได้ประวัติศาสตร์ ( เน้นโดยเรา - เอ็น.วี.) อารมณ์"(ยู. ลอตแมน).

หากผู้อ้างอิงแทรกข้อความอธิบายของตนเองลงในใบเสนอราคาหรือขยายคำย่อ คำอธิบายนี้จะอยู่ในวงเล็บเหลี่ยมหรือมุม: “ขอบคุณที่ชื่นชมมัวร์[ลูกชายของ M. Tsvetaeva] …” - เขียน M. Tsvetaeva ถึง B. Pasternak ในปี 1927; “ฉันต้องได้อ่านบันได!” เพราะอัสยากำลังอ่านอยู่ ไปรับจากเธอ แก้ไขคำผิด” M. Tsvetaeva เขียนถึง B. Pasternak ในปี 1927

การอ้างอิงถึงผู้เขียนและแหล่งที่มาของการอ้างอิงอยู่ในวงเล็บ ระยะเวลาที่สิ้นสุดใบเสนอราคาจะอยู่หลังวงเล็บปิด ตัวอย่างเช่น: “การคิดอย่างกว้างๆ ในเชิงการสอนหมายถึงการสามารถมองเห็นความหมายทางการศึกษาในปรากฏการณ์ทางสังคมใดๆ ก็ได้” (Azarov Yu. เรียนเพื่อสอน // โลกใหม่. พ.ศ. 2530 ฉบับที่ 4 หน้า 242).

หากเครื่องหมายคำพูดลงท้ายด้วยคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ หรือจุดไข่ปลา เครื่องหมายเหล่านี้จะคงตำแหน่งเดิม (ปรากฏก่อนเครื่องหมายคำพูดปิด) เมื่อแสดงรายการตัวอย่าง ระยะเวลาหลังวงเล็บปิดจะถูกแทนที่ด้วยอัฒภาค: “คุณช่างลึกลับจริงๆ พายุฝนฟ้าคะนอง!”(อ. บุนิน กลิ่นคล้ายทุ่งนา...); “อย่าทิ้งคนที่คุณรัก ไม่มีคนรักเก่าในโลกนี้...” (อ. วอซเนเซนสกี บทกวี ม., 2544. หน้า 5).

หากสิ่งบ่งชี้ของผู้เขียนหรือแหล่งที่มาที่อ้างถึงถูกวางไว้ใต้ใบเสนอราคา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ epigraphs วงเล็บจะถูกลบออก เช่นเดียวกับเครื่องหมายคำพูดในใบเสนอราคา และที่ส่วนท้ายของใบเสนอราคาจะมีเครื่องหมายที่สอดคล้องกับประโยคที่กำหนด ถูกวางไว้. ตัวอย่างเช่น:

กุหลาบขาวกับคางคกดำ
ฉันอยากจะแต่งงานบนโลก

ส. เยเซนิน

คุณไม่รักฉัน แต่คุณรักฉัน!

เอฟ. ดอสโตเยฟสกี

ทำไมบ่อยจัง
ฉันรู้สึกเสียใจสำหรับคนทั้งโลกและฉันรู้สึกเสียใจกับคน ๆ นี้?

เอ็น. ซาโบลอตสกี้

การวาดภาพสอนให้มองดู...

อ.บล็อก

การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยคด้วยคำพูดโดยตรง

เน้นพื้นฐานทางไวยากรณ์ ระบุขอบเขตของภาคแสดง และร่างโครงร่างประโยค

1. ประเภทของประโยค (ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง)

["ยังไง ฉันดีใจ Maxim Maksimych ที่รัก!] [เอาละยังไงล่ะ คุณยังมีชีวิตอยู่?»] – [ เพชรินทร์ กล่าว] (ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

[พ! ป?] – [ก]

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง คำพูดโดยตรงอยู่ในคำบุพบทที่สัมพันธ์กับคำพูดของผู้เขียน คำพูดของผู้เขียนเป็นประโยคสองส่วนง่ายๆ สองประโยค: ประโยคแรกไม่ได้ขยาย, สมบูรณ์, ซับซ้อนโดยการผกผัน; ประการที่สองไม่แพร่หลาย ครบถ้วน ไม่ซับซ้อน

คำถามทดสอบตนเอง

1. คำพูดโดยตรงจากมุมมองของคำศัพท์และวากยสัมพันธ์คืออะไร?

2. ตั้งชื่อคุณสมบัติหลักของคำพูดโดยตรง

3. คำพูดโดยตรงสื่อถึงคำพูดของบุคคลอื่นเสมอหรือไม่?

4. คำพูดโดยตรงและโดยอ้อมแตกต่างกันอย่างไร?

5. คำพูดทางอ้อมถูกถ่ายทอดในรูปแบบวากยสัมพันธ์ใด?

6. คำพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมคืออะไร? ผู้เขียนใช้มันเพื่อจุดประสงค์อะไร (ฟังก์ชันโวหารคืออะไร)?

7. บทสนทนาแตกต่างจากคำพูดโดยตรงอย่างไร? พูดคุยเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนในบทสนทนา

8. ใบเสนอราคามีรูปแบบเป็นข้อความเขียนอย่างไร?