เทพนิยายวรรณกรรมร้อยแก้วรัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19
วางแผน:
1. เรื่องราวของ A. Pogorelsky “ไก่ดำหรือชาวใต้ดิน” ปัญหา ความหมายทางอุดมการณ์ โครงเรื่อง ภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก ความคิดริเริ่มของสไตล์ ความจำเพาะของประเภท
2. ประเด็นหลักของความคิดสร้างสรรค์ของ V.F โอโดเยฟสกี้.
3. การพัฒนาวรรณกรรมเทพนิยายในรัสเซียเพิ่มเติม
วรรณกรรม
1. มิเนราโลวา ไอ.จี. วรรณกรรมเด็ก. - ม., 2545, น. 60 - 61, 72 - 76, 92-96
2. Sharov A. พ่อมดมาหาผู้คน - ม., 2522
นักเขียนแนวโรแมนติกค้นพบประเภทเทพนิยายสำหรับวรรณกรรม "ชั้นสูง" ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ ในยุคแห่งความโรแมนติก วัยเด็กถูกค้นพบว่าเป็นโลกที่มีเอกลักษณ์และเลียนแบบไม่ได้ ซึ่งความลึกและคุณค่าดึงดูดผู้ใหญ่
นักวิจัยแนวโรแมนติกของรัสเซีย N. Verkovsky เขียนว่าแนวโรแมนติกได้สร้างลัทธิเด็กและลัทธิในวัยเด็ก ในการค้นหาอุดมคติของความโรแมนติค พวกเขาหันไปมองโลกทัศน์ของเด็กที่ไม่มีอะไรบดบัง ซึ่งตรงกันข้ามกับโลกของผู้ใหญ่ที่บางครั้งก็เห็นแก่ตัวและหยาบคาย โลกแห่งวัยเด็กและโลกแห่งเทพนิยายผสมผสานกันอย่างลงตัวในผลงานของ A. Pogorelsky เรื่องราวมหัศจรรย์ของเขา "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน" ได้กลายเป็นงานคลาสสิกที่เขียนถึงผู้อ่านรุ่นเยาว์
Anthony Pogorelsky เป็นนามแฝงของ Alexei Alekseevich Perovsky บุตรชายของขุนนาง A.K. ราซูมอฟสกี้ เมื่อตอนเป็นเด็ก A. Perovsky ได้รับการศึกษาที่หลากหลายที่บ้าน จากนั้นจึงสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมอสโกในเวลาเพียงสองปีกว่า เขาออกจากมหาวิทยาลัยด้วยตำแหน่งดุษฎีบัณฑิตและวิทยาศาสตร์วรรณกรรม ซึ่งได้รับการบรรยายในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในช่วงสงครามปี 1812 เปรอฟสกีเป็นนายทหาร เข้าร่วมการรบที่เดรสเดน คูล์ม และรับใช้ในแซกโซนี ที่นี่เขาได้พบกับนักดนตรีชื่อดังชาวเยอรมันและนักเขียนแนวโรแมนติก T. Amadeus Hoffmann การสื่อสารกับฮอฟฟ์มันน์ทิ้งรอยประทับไว้ในลักษณะงานของ Perovsky
นามแฝงที่น่าขัน "Antony Pogorelsky" มีความเกี่ยวข้องกับชื่อของอสังหาริมทรัพย์ของนักเขียน Pogoreltsy ในจังหวัด Chernigov และชื่อของ St. Anthony แห่ง Pechersk ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเกษียณจากโลกไปยัง Chernigov Antony Pogorelsky เป็นหนึ่งในบุคคลที่ลึกลับที่สุดในวรรณคดีรัสเซีย เพื่อน ๆ เรียกเขาว่าไบรอนแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: เขาฉลาดมีความสามารถกล้าหาญกล้าหาญและภายนอกดูคล้ายกับกวีชาวอังกฤษผู้โด่งดัง
A. Pogorelsky เขียนบทกวีบทความเกี่ยวกับวรรณกรรมในร้อยแก้วเขาคาดหวังการปรากฏตัวของโกกอลเป็นส่วนใหญ่และยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของกระแสอันน่าอัศจรรย์ในวรรณคดีรัสเซีย คอลเลคชันเรื่องราว “The Double, or My Evenings in Little Russia” (1828) ดึงดูดผู้คนด้วยความลึกลับของเรื่องราวลึกลับหรือเรื่องราวที่ซาบซึ้งซึ่งเล่าด้วยการประชดที่ชาญฉลาดพอสมควร นวนิยายเรื่อง "The Monastery" (1 ตอน - 1830, 2 ส่วน - 1833) ได้รับการกล่าวขานว่าเป็นงานที่ประสบความสำเร็จครั้งแรกเกี่ยวกับขุนนางประจำจังหวัดของรัสเซียและในที่สุดเรื่องราวมหัศจรรย์สำหรับเด็ก ๆ "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน" (พ.ศ. 2372) ตลอดระยะเวลากว่าร้อยปีที่พระองค์ทรงสร้างเสน่ห์ให้เด็ก ๆ ด้วยนิทานเทพนิยายโดยไม่ต้องสั่งสอน โน้มน้าวให้พวกเขาเห็นคุณค่าที่แท้จริงของความดี ความจริง ความซื่อสัตย์ และการทำงานหนัก Pogorelsky มีส่วนในการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียโดยสนับสนุนการศึกษาและการพัฒนาวรรณกรรมของหลานชายของเขา Alexei Konstantinovich Tolstoy
"ไก่ดำหรือชาวใต้ดิน" (2371)
ปัญหา ความหมายทางอุดมการณ์เรื่องนี้มีชื่อว่า “A Magic Tale for Children” มีการบรรยายสองบรรทัด - จริงและเยี่ยมยอด - น่าอัศจรรย์ การผสมผสานที่แปลกประหลาดของพวกเขาเป็นตัวกำหนดโครงเรื่อง สไตล์ และจินตภาพของงาน Pogorelsky เขียนเรื่องราวให้หลานชายวัยสิบขวบของเขา เขาเรียกตัวละครหลักว่า Alyosha Alexey แปลจากภาษากรีกแปลว่าผู้วิงวอนดังนั้นการอุทิศให้กับหลานชายของเขาชื่อตัวละครในวรรณกรรมและแก่นแท้ของเขาจึงเกิดขึ้นพร้อมกันอย่างมีความสุข แต่ในเทพนิยายมีเสียงสะท้อนที่จับต้องได้ไม่เพียง แต่ในวัยเด็กของ Alyosha Tolstoy เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้แต่งด้วย (เช่น Alexei) เมื่อตอนเป็นเด็ก เขาถูกจัดให้อยู่ในหอพักในช่วงเวลาสั้นๆ ทนทุกข์ทรมานจากการแยกตัวจากบ้าน หนีออกจากบ้าน และขาหัก รั้วไม้สูงที่ล้อมรอบลานนักเรียนและพื้นที่อยู่อาศัยของนักเรียนไม่เพียงแต่เป็นรายละเอียดที่สมจริงใน "The Black Hen" เท่านั้น แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของ "ความทรงจำในวัยเด็ก" ของผู้แต่งอีกด้วย
“ ประตูและประตูที่นำไปสู่ตรอกนั้นถูกล็อคอยู่เสมอดังนั้น Alyosha จึงไม่เคยมาเยี่ยมตรอกนี้เลยซึ่งทำให้เขาเกิดความอยากรู้อยากเห็นอย่างมาก เมื่อใดก็ตามที่พวกเขาอนุญาตให้เขาเล่นในสนามในช่วงเวลาพัก การเคลื่อนไหวครั้งแรกของเขาคือการวิ่งขึ้นไปที่รั้ว”
รูกลมในรั้วเป็นเพียงสิ่งเดียวที่เชื่อมต่อกับโลกภายนอก เด็กชายรู้สึกเหงาและเขารู้สึกขมขื่นเป็นพิเศษในช่วง "เวลาว่าง" เมื่อเขาถูกพลัดพรากจากสหาย
ข้อความที่น่าเศร้าและฉุนเฉียวแทรกอยู่ในเรื่องราวของ Pogorelsky การบรรยายนั้นได้รับการบอกเล่าในนามของผู้เขียน-ผู้บรรยาย โดยมีการดึงดูดผู้ฟังในจินตนาการอยู่บ่อยครั้ง ซึ่งให้ความอบอุ่นและความไว้วางใจเป็นพิเศษ ระบุเวลาและสถานที่ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น: “ สี่สิบปีที่แล้วในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบนเกาะ Vasilyevsky ในบรรทัดแรกเจ้าของหอพักชายอาศัยอยู่ ... ต่อหน้าผู้อ่านปีเตอร์สเบิร์กแห่ง ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 หอพักนักเรียนครูผมหยิกผมปลอมและผมเปียยาวภรรยาของเขาปรากฏตัวขึ้นเป็นผงและใส่ผมพร้อมเรือนกระจกที่มีสีต่างกันทั้งหมดบนศีรษะของเธอ เครื่องแต่งกายของ Alyosha เขียนไว้อย่างละเอียด
คำอธิบายทั้งหมดมีความสดใส งดงาม นูน โดยคำนึงถึงการรับรู้ของเด็ก สำหรับเด็ก รายละเอียดเป็นสิ่งสำคัญในภาพรวม เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในอาณาจักรของชาวใต้ดิน “Alyosha เริ่มตรวจสอบห้องโถงอย่างระมัดระวังซึ่งได้รับการตกแต่งอย่างหรูหรามาก สำหรับเขาแล้วดูเหมือนว่าผนังทำด้วยหินอ่อน เหมือนกับที่เขาเคยเห็นในการศึกษาแร่ของหอพัก แผงและประตูเป็นทองคำบริสุทธิ์ ตรงปลายห้องโถง ใต้ร่มไม้สีเขียว บนพื้นที่ยกสูง มีเก้าอี้นวมที่ทำจากทองคำ Alyosha ชื่นชมการตกแต่งนี้ แต่ดูเหมือนแปลกสำหรับเขาที่ทุกสิ่งอยู่ในรูปแบบที่เล็กที่สุดราวกับตุ๊กตาตัวเล็ก ๆ”
วัตถุที่สมจริง รายละเอียดในชีวิตประจำวันในตอนเทพนิยาย (เทียนจุดเล็ก ๆ ในโคมไฟระย้าสีเงิน ตุ๊กตากระเบื้องจีนพยักหน้า อัศวินตัวน้อย 20 คนในชุดเกราะสีทอง พร้อมขนนกสีแดงเข้มบนหมวก) นำคำบรรยายทั้งสองระดับมารวมกัน ทำให้เป็นธรรมชาติของ Alyosha เปลี่ยนจากโลกแห่งความเป็นจริงไปสู่โลกแห่งเวทย์มนตร์และมหัศจรรย์
ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ทำให้ผู้อ่านคิดถึงคำถามที่จริงจังมากมาย รู้สึกอย่างไรกับความสำเร็จ? จะไม่ภูมิใจกับโชคใหญ่ที่ไม่คาดคิดได้อย่างไร? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ฟังเสียงแห่งมโนธรรม? ความซื่อสัตย์ต่อคำพูดคืออะไร? เอาชนะความเลวร้ายในตัวเองได้ง่ายไหม? ท้ายที่สุด “ความชั่วร้ายมักจะเข้าทางประตูและออกทางรอยแตก” ผู้เขียนก่อให้เกิดปัญหาทางศีลธรรมที่ซับซ้อนโดยไม่กระทบต่ออายุของพระเอกหรืออายุของผู้อ่าน ชีวิตของเด็กไม่ใช่ของเล่นของผู้ใหญ่ ทุกสิ่งในชีวิตเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวและจริงจัง
The Black Hen เป็นการสอนหรือไม่? ความน่าสมเพชทางการศึกษานั้นชัดเจน หากเราเพิกเฉยต่อโครงสร้างทางศิลปะของเรื่องราว ก็สามารถแสดงออกเป็นคำพูดได้: ซื่อสัตย์ ขยัน เจียมเนื้อเจียมตัว แต่โปโกเรลสกีพยายามนำแนวคิดด้านการศึกษามาสู่รูปแบบเทพนิยายที่มีมนต์ขลังและน่าเชื่อในชีวิตในเวลาเดียวกันซึ่งผู้อ่านเด็กรับรู้บทเรียนทางศีลธรรมด้วยใจ
เนื้อเรื่องของเรื่องปัญหาร้ายแรงของเรื่องราวของ Pogorelsky นั้นเด็ก ๆ ดูดซึมได้ง่ายด้วยโครงเรื่องของเทพนิยายที่น่าหลงใหลและภาพลักษณ์หลักของฮีโร่ที่ประสบความสำเร็จอย่างมาก - เพื่อนร่วมงานของผู้อ่าน
การวิเคราะห์โครงเรื่องทำให้มั่นใจได้ว่างานไม่ได้คลุมเครือในแง่ของประเภทงานซึ่งยังให้ความสมบูรณ์ทางศิลปะและความลึกในการสอนแก่เนื้อหาอีกด้วย
เรื่องราวเริ่มต้นด้วย นิทรรศการ (ยุคก่อนประวัติศาสตร์ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยตรงในช่วงเวลาทางศิลปะของงาน)
การเริ่มต้น- การวิงวอนของ Alyosha เพื่อ Chernushka
จุดสำคัญ(จุดสูงสุดของความตึงเครียดของเส้นปัญหาทั้งหมด) เหตุการณ์ "โหนด" ของความขัดแย้ง - ทางเลือกของ Alyosha ในสวนมหัศจรรย์ของชาวใต้ดินที่มีเมล็ดป่าน , และไม่ใช่ดอกไม้และผลไม้อันสวยงามอื่นใด . ทางเลือกนี้มาพร้อมกับ การล่อลวง(เป็นการยากที่จะไม่ยอมแพ้ต่อสิ่งล่อใจที่จะรู้ทุกสิ่งอย่างง่ายดาย) แต่เมื่อยอมจำนนต่อความคิดของเขาซึ่งดูเหมือนจะไม่เป็นอันตรายสำหรับผู้อื่น ชายร่างเล็กจึงเริ่มต้นเส้นทางของสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ก่อน แล้วจึงเริ่มโกหกมากขึ้นเรื่อยๆ ดูเหมือนว่าการลืมกฎเกณฑ์ก็มาหาเขาอย่างน่าอัศจรรย์เช่นกัน และสัญญา จากนั้นเด็กชายผู้ใจดีและมีความเห็นอกเห็นใจก็เริ่มแสดงความภาคภูมิใจ ความรู้สึกที่เหนือกว่าผู้อื่นอย่างไม่ยุติธรรม ความภาคภูมิใจนี้เติบโตจากยาวิเศษ - เมล็ดป่าน สมุนไพร datura
ยิ่งไปกว่านั้น การสูญเสียเมล็ดป่านโดยฮีโร่ยังไม่สิ้นสุด เด็กชายได้รับโอกาสสองครั้งที่จะออกจากสถานการณ์ปัจจุบันโดยไม่สูญเสียศีลธรรม แต่เมื่อพบเมล็ดป่านอีกครั้งเขาก็ลงมือในหายนะเหมือนเดิม เส้นทาง.
ข้อไขเค้าความเรื่องจะมีการเปิดโปงการหลอกลวง "การทรยศ" ของชาวใต้ดิน และการจากไปของพวกเขาก็เป็นบทส่งท้ายแล้ว (เหตุการณ์ที่จะตามมาอย่างแน่นอน และไม่มีใครสามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งเหล่านี้ได้) ในเชิงเนื้อเพลงข้อไขเค้าความเรื่องคือการกลับใจของ Alyosha ความรู้สึกสูญเสียที่ขมขื่นและไม่อาจแก้ไขได้สงสารฮีโร่ที่เขาต้องพรากจากกันและไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงได้ทั้งในการกระทำของเขาเองหรือในการกระทำของผู้อื่น ด้านเหตุการณ์เป็นเหตุให้เกิด “งานแห่งจิตวิญญาณ”
ผู้อ่านได้ข้อสรุปโดยสัญชาตญาณ แม้ว่าจะไม่ได้กำหนดขึ้นด้วยวาจา: ความเย่อหยิ่งและความเย่อหยิ่งถูกเอาชนะด้วยความสำนึกผิด การกลับใจ การสมรู้ร่วมคิด ความเห็นอกเห็นใจ ความสงสารผู้อื่น ศีลธรรมข้อสรุป มีคำพังเพยว่า “คนหลงหายได้รับการแก้ไขโดยคน คนชั่วร้ายได้รับการแก้ไขโดยทูตสวรรค์ และองค์พระผู้เป็นเจ้าพระเจ้าเองทรงแก้ไขคนจองหอง”(นักบุญจอห์นไคลมาคัส)
ภาพลักษณ์ของตัวละครหลัก
ภาพลักษณ์ของ Alyosha นักเรียนอายุเก้าขวบของโรงเรียนประจำเก่าแก่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับการพัฒนาโดยนักเขียนโดยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับชีวิตภายในของเขา เป็นครั้งแรกในหนังสือเด็กของรัสเซียที่เด็กชายที่มีชีวิตปรากฏตัวที่นี่ ทุกการเคลื่อนไหวทางอารมณ์ที่พูดถึงความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับจิตวิทยาเด็กของผู้เขียน Alyosha มีคุณสมบัติที่มีลักษณะเฉพาะของเด็กในวัยของเขา เขาเป็นคนมีอารมณ์ ประทับใจ ช่างสังเกต อยากรู้อยากเห็น การอ่านนวนิยายอัศวินโบราณ (บทอ่านทั่วไปของเด็กชายในศตวรรษที่ 18) ได้พัฒนาจินตนาการอันอุดมสมบูรณ์ตามธรรมชาติของเขา เขาใจดีกล้าหาญเห็นอกเห็นใจ และในขณะเดียวกันก็ไม่มีเด็กคนใดแปลกไปสำหรับเขา เขาเป็นคนขี้เล่น กระสับกระส่าย ยอมจำนนต่อสิ่งล่อใจอย่างง่ายดายที่จะไม่เรียนรู้บทเรียนที่น่าเบื่อ เล่นเจ้าเล่ห์ เพื่อซ่อนความลับในวัยเด็กของเขาจากผู้ใหญ่
เช่นเดียวกับเด็กส่วนใหญ่ เทพนิยายและความเป็นจริงหลอมรวมเข้าด้วยกันในใจของเขา ในโลกแห่งความเป็นจริง เด็กชายมองเห็นร่องรอยของปาฏิหาริย์ที่ยากจะเข้าใจสำหรับผู้ใหญ่ได้อย่างชัดเจน และตัวเขาเองก็สร้างเทพนิยายอย่างต่อเนื่องทุกนาทีในชีวิตประจำวัน ดังนั้นสำหรับเขาแล้วดูเหมือนว่ารูในรั้วซึ่งถูกกระแทกจากกระดานเก่าถูกแม่มดหมุนและแน่นอนว่าไม่มีอะไรน่าแปลกใจหากเธอนำข่าวจากบ้านหรือของเล่นมาให้ ไก่ธรรมดาที่หนีการข่มเหงของแม่ครัวก็สามารถพูดและขอความช่วยเหลือได้อย่างง่ายดาย นั่นคือเหตุผลที่อัศวินเวทมนตร์ ตุ๊กตาพอร์ซเลนมีชีวิตขึ้นมา อาณาจักรใต้ดินลึกลับที่ผู้คนสงบสุขและใจดี เม็ดที่มีพลังเวทย์มนตร์ และสิ่งมหัศจรรย์อื่น ๆ ของเทพนิยายที่มีสิทธิและกฎหมายทั้งหมด
เทพนิยายบุกรุกชีวิตของฮีโร่ของ Pogorelsky ได้อย่างง่ายดายเพียงใดในทางกลับกันเทคนิคการเขียนที่เหมือนจริงได้ถูกนำมาใช้ในเรื่องราวลึกลับ: ความแม่นยำในการอธิบายรายละเอียดในชีวิตประจำวันและองค์ประกอบของการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาที่ไม่ธรรมดาสำหรับเทพนิยาย
รายละเอียดในชีวิตประจำวันในตอนเทพนิยายดูเหมือนว่าเด็ก ๆ ได้รับการแนะนำให้กับศิลปินซึ่งเต็มไปด้วยศรัทธาที่ไร้เดียงสาในความเป็นจริงของทุกสิ่งที่ยอดเยี่ยม เทียนจุดเล็ก ๆ ในเชิงเทียนสีเงินขนาดเท่านิ้วก้อยของ Alyosha ปรากฏบนเก้าอี้ อ่างล้างหน้า และบนพื้นห้องมืด ไก่ Chernushka มาหา Alyosha; พบโซฟาขนาดใหญ่ที่ทำจากกระเบื้องดัตช์ซึ่งผู้คนและสัตว์ถูกทาด้วยเคลือบสีน้ำเงินพบระหว่างทางสู่ยมโลก พวกเขายังเห็นเตียงโบราณที่มีหลังคาผ้ามัสลินสีขาว สังเกตได้ง่ายว่าวัตถุเหล่านี้เข้ามาในเรื่องราวไม่ได้มาจากดินแดนมหัศจรรย์ที่ไม่รู้จัก แต่มาจากคฤหาสน์ธรรมดาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในศตวรรษที่ 18 ดังนั้นผู้เขียนและพระเอกจึง "ฟื้น" เทพนิยายโดยโน้มน้าวใจผู้อ่านถึงความถูกต้องของนิยายในพล็อต
ยิ่ง Alyosha และ Chernushka เข้าสู่โลกลึกลับของผู้อยู่อาศัยใต้ดินมากขึ้นเท่าใด รสชาติทางประวัติศาสตร์และชีวิตประจำวันก็จะน้อยลงในข้อความ แต่ความชัดเจนในการมองเห็นของเด็ก ความรอบคอบของเด็ก และความคิดที่เป็นรูปธรรมยังคงอยู่ อัศวินยี่สิบคนในชุดเกราะสีทอง มีขนสีแดงเข้มบนชุดเกราะ เดินเป็นคู่ ๆ เข้าไปในห้องโถงอย่างเงียบ ๆ มีหน้าเล็ก ๆ ยี่สิบหน้าในชุดสีแดงเข้มถือเสื้อคลุมของราชวงศ์ เสื้อผ้าของข้าราชบริพารการตกแต่งห้องในพระราชวัง - ทุกอย่างถูกวาดโดย Pogorelsky ด้วยความประณีตที่ทำให้เด็ก ๆ หลงใหลสร้างภาพลวงตาของ "ความเป็นจริง" ซึ่งเขาให้ความสำคัญมากทั้งในเกมและในเทพนิยาย
เหตุการณ์ในเทพนิยายเกือบทั้งหมดสามารถอธิบายได้โดยแนวโน้มของพระเอกที่จะฝันกลางวันหรือเพ้อฝัน เขารักความโรแมนติกแบบอัศวินและมักจะพร้อมที่จะมองเห็นความธรรมดาในแสงที่น่าอัศจรรย์ ผู้อำนวยการโรงเรียนซึ่งมีแผนกต้อนรับส่วนหน้าเตรียมการอย่างตื่นเต้น ในจินตนาการของเขาปรากฏเป็น "อัศวินผู้โด่งดังในชุดเกราะแวววาวและหมวกที่มีขนนกแวววาว" แต่กลับต้องประหลาดใจ แทนที่จะเป็น "หมวกขนนก" Alyosha มองเห็น “ ก็แค่หัวล้านเล็กๆ ที่เป็นผงสีขาว สิ่งเดียวที่ตกแต่งได้... ก็คือขนมปังก้อนเล็กๆ” แต่ผู้เขียนไม่ได้พยายามที่จะทำลายสมดุลที่เปราะบางระหว่างเทพนิยายและชีวิต เขาทิ้งอะไรไว้โดยไม่ได้พูด เช่น ทำไม Chernushka ที่เป็นรัฐมนตรีจึงปรากฏตัวในรูปของไก่ และสิ่งที่ชาวเมืองใต้ดินมีกับหญิงชราชาวดัตช์ .
จินตนาการที่พัฒนาแล้ว ความสามารถในการฝัน ความเพ้อฝัน ก่อให้เกิดความมั่งคั่งในบุคลิกภาพของบุคคลที่กำลังเติบโต นั่นคือเหตุผลว่าทำไมตัวละครหลักของเรื่องจึงมีเสน่ห์มาก นี่เป็นภาพเด็กที่มีชีวิตและไม่มีแผนผังภาพแรก ซึ่งเป็นเด็กผู้ชายในวรรณกรรมเด็ก Alyosha ก็เหมือนกับเด็กอายุสิบขวบที่อยากรู้อยากเห็น กระตือรือร้น และน่าประทับใจ ความมีน้ำใจและการตอบสนองของเขาแสดงออกมาในการช่วยเหลือไก่ Chernushka อันเป็นที่รักของเขาซึ่งทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นของพล็อตเรื่องเทพนิยาย มันเป็นการกระทำที่เด็ดขาดและกล้าหาญ: เด็กชายตัวเล็ก ๆ โยนตัวเองบนคอของพ่อครัวซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เขาด้วย "ความสยองขวัญและความรังเกียจ" ด้วยความโหดร้ายของเธอ (พ่อครัวในขณะนั้นคว้าปีก Chernushka ด้วยมีดในมือ) Alyosha แยกทางกับของขวัญอันล้ำค่าจากคุณยายผู้ใจดีของเขาโดยไม่ลังเลใจ สำหรับผู้แต่งนิทานเด็กซาบซึ้ง ตอนนี้คงเพียงพอที่จะตอบแทนฮีโร่เป็นร้อยเท่าสำหรับความมีน้ำใจของเขา แต่โปโกเรลสกีวาดภาพเด็กชายที่มีชีวิต เป็นธรรมชาติแบบเด็ก ๆ ขี้เล่น ไม่สามารถต้านทานการล่อลวงของความเกียจคร้านและความไร้สาระได้
Alyosha ก้าวแรกสู่ปัญหาของเขาโดยไม่ได้ตั้งใจ ด้วยข้อเสนออันเย้ายวนใจของกษัตริย์เพื่อบอกความปรารถนาของเขา Alyosha จึง "รีบตอบ" และพูดสิ่งแรกที่เด็กนักเรียนเกือบทุกคนนึกถึง: "ฉันต้องการสิ่งนั้น โดยไม่ต้องเรียน ฉันจะรู้บทเรียนของฉันเสมอไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ฉันได้รับ”
ข้อไขเค้าความเรื่องของเรื่องราว - ฉากการอำลา Alyosha ของ Chernushka เสียงของคนตัวเล็กที่ออกจากอาณาจักรของพวกเขาความสิ้นหวังของ Alyosha ต่อการที่ผื่นของเขาไม่อาจแก้ไขได้ - ผู้อ่านมองว่าเป็นอารมณ์ช็อต เป็นครั้งแรกในชีวิตของเขาที่เขาและพระเอกกำลังเผชิญกับเรื่องราวดราม่าเรื่องการทรยศ โดยไม่ต้องพูดเกินจริงใคร ๆ ก็สามารถพูดถึง catharsis - การยกระดับจิตวิญญาณผู้รู้แจ้งของผู้อ่านรุ่นเยาว์ที่ยอมจำนนต่อความมหัศจรรย์ของเทพนิยายของ Pogorelsky
คุณสมบัติสไตล์
ความคิดริเริ่มของการคิดของเด็กซึ่งเป็นฮีโร่ของเรื่องซึ่งมีการเห็นเหตุการณ์ต่าง ๆ มากมายในเรื่องนี้ทำให้ผู้เขียนเลือกวิธีการมองเห็น ดังนั้นทุกบรรทัดของ “The Black Hen” จึงโดนใจผู้อ่านที่เป็นเพื่อนร่วมทางของพระเอก
นักเขียนผู้สร้างสรรค์นิยายแฟนตาซีมีความเอาใจใส่ต่อการสร้างสรรค์ชีวิตที่แท้จริงอย่างระมัดระวัง ภูมิทัศน์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเก่าที่เต็มไปด้วยรายละเอียดราวกับคัดลอกมาจากชีวิตหรือแม่นยำยิ่งขึ้นของถนนที่เก่าแก่ที่สุดสายหนึ่งนั่นคือ First Line of Vasilyevsky Island ที่มีทางเท้าไม้คฤหาสน์เล็ก ๆ ปูด้วยกระเบื้องดัตช์และสนามหญ้ากว้างขวาง ล้อมรั้วด้วยกระดานสไตล์บาโรก Pogorelsky อธิบายอย่างละเอียดและรอบคอบเกี่ยวกับเสื้อผ้าของ Alyosha การตกแต่งโต๊ะรื่นเริงและทรงผมที่ซับซ้อนของภรรยาของครูที่ทำในสมัยนั้นและรายละเอียดอื่น ๆ ในชีวิตประจำวันในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในศตวรรษที่ 18
ฉากในชีวิตประจำวันของเรื่องมีรอยยิ้มเยาะเย้ยเล็กน้อยของผู้แต่ง นี่เป็นวิธีที่อธิบายความคึกคักในบ้านครูก่อนที่อาจารย์ใหญ่จะมาถึง
คำศัพท์และลีลาการดำเนินเรื่องน่าสนใจมาก สไตล์ของ “ไก่ดำ” นั้นฟรีและหลากหลาย ในความพยายามที่จะทำให้เรื่องราวสนุกสนานสำหรับเด็ก Pogorelsky ไม่อนุญาตให้มีการทำให้เข้าใจง่ายและไม่พยายามเข้าถึงดังกล่าวซึ่งทำได้โดยการทำให้ข้อความแย่ลง เมื่อต้องเผชิญความคิดและภาพในงานที่ซับซ้อนและไม่สามารถเข้าใจได้ครบถ้วน เด็กจะซึมซับบริบทของตนในลักษณะทั่วไป โดยไม่สามารถเข้าใกล้ในเชิงวิเคราะห์ได้ แต่การเรียนรู้ข้อความที่ต้องใช้ความพยายามทางจิตจากผู้อ่านซึ่งออกแบบมาเพื่อ "การเติบโต" จะเกิดผลมากกว่าการอ่านง่ายเสมอ
“The Black Hen” เป็นที่เข้าใจได้ง่ายของผู้อ่านยุคใหม่ ไม่มีคำศัพท์โบราณหรือคำพูดที่ล้าสมัยที่นี่ และในขณะเดียวกัน เรื่องราวก็มีโครงสร้างที่หลากหลายอย่างมีสไตล์ มีนิทรรศการมหากาพย์สบาย ๆ เรื่องราวสะเทือนอารมณ์เกี่ยวกับการช่วยเหลือ Chernushka เกี่ยวกับเหตุการณ์อัศจรรย์ที่เกี่ยวข้องกับชาวใต้ดิน บ่อยครั้งที่ผู้เขียนหันไปใช้บทสนทนาที่มีชีวิตชีวาและผ่อนคลาย
ในรูปแบบของเรื่อง บทบาทสำคัญคือการถ่ายทอดความคิดและคำพูดของเด็กโดยผู้เขียน Pogorelsky เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่ให้ความสนใจกับความเฉพาะเจาะจงของมันและใช้มันเป็นวิธีการนำเสนอทางศิลปะ “ถ้าฉันเป็นอัศวิน” Alyosha สะท้อน “ฉันจะไม่ขับรถแท็กซี่เลย” หรือ: “เธอ (หญิงชราชาวดัตช์) ดูเหมือนเขา (อโยชา) เหมือนขี้ผึ้ง” ดังนั้น Pogorelsky จึงใช้น้ำเสียงแบบเด็ก ๆ ทั้งในลักษณะคำพูดของฮีโร่และในคำพูดของผู้เขียน ความหลากหลายของโวหารการดึงดูดอย่างกล้าหาญต่อชั้นคำศัพท์ที่มีระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกันและในขณะเดียวกันก็ให้ความสนใจกับลักษณะเฉพาะของการรับรู้ของผู้อ่านเด็กทำให้เรื่องราวของ Pogorelsky กลายเป็นหนังสือเด็กคลาสสิก
สถาบันการศึกษาของรัฐระดับอุดมศึกษาวิชาชีพ "MPGU"
การก่อตัวของตัวละครของ Alyosha ตัวละครหลักของเทพนิยายเรื่อง "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน"
งานเสร็จแล้ว
เบิร์ดนิโควา แอนนา
ฉันตรวจสอบงานแล้ว:
เซนต์พีอาร์ Leontyeva I.S.
มอสโก 2010
เทพนิยายมหัศจรรย์ของ A. Pogorelsky เรื่อง "The Black Hen หรือ the Underground Inhabitants" ในรายการผลงานวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียสำหรับการอ่านนอกหลักสูตรดึงดูดความสนใจของครูเพราะทำให้สามารถแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับงานศิลปะอย่างแท้จริงที่ส่งถึงเด็ก ๆ
ในประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซียชื่อของ A. Pogorelsky มีความเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของร้อยแก้วโรแมนติกในช่วงทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ 19 ผลงานของเขายืนยันคุณค่าทางศีลธรรมเช่นความซื่อสัตย์ความไม่เห็นแก่ตัวความสูงของความรู้สึกศรัทธาในความดีจึงอยู่ใกล้กับผู้อ่านยุคใหม่
Antony Pogorelsky (นามแฝงของ Alexei Alekseevich Perovsky) เป็นลุงของมารดาและผู้ให้การศึกษาของ Alexei Konstantinovich Tolstoy กวี นักเขียน นักเขียนบทละคร ซึ่งมีชื่อเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหมู่บ้าน Krasny Rog และเมือง Pochep ในภูมิภาค Bryansk
เขาเป็นหนึ่งในคนที่มีการศึกษามากที่สุดในสมัยของเขา เขาสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมอสโกในปี พ.ศ. 2350 เป็นผู้มีส่วนร่วมในสงครามรักชาติ พ.ศ. 2355 เป็นสมาชิกของ Free Society of Lovers of Russian Literature ซึ่งเขาสื่อสารกับ Ryleev, N. Bestuzhev, Kuchelbecker, F. Glinka พุชกินรู้จักและชื่นชมเรื่องราวของ A. Pogorelsky ผลงานของ A. Pogorelsky ได้แก่ "The Double หรือ My Evenings in Little Russia", "The Monastery", "The Magnetizer" และอื่นๆ
A. Pogorelsky ตีพิมพ์เทพนิยายเรื่อง The Black Hen หรือ Underground Inhabitants ในปี 1829 เขาเขียนให้กับลูกศิษย์ของเขา Alyosha หลานชายซึ่งเป็นนักเขียนที่โดดเด่นในอนาคต Alexei Konstantinovich Tolstoy
เทพนิยายมีชีวิตอยู่ในศตวรรษที่สอง L. Tolstoy ชอบที่จะอ่านซ้ำให้ลูก ๆ ของเขาฟัง และลูก ๆ ของเราก็ฟังและอ่านด้วยความยินดีอย่างยิ่ง
เด็กๆ รู้สึกทึ่งกับเหตุการณ์มหัศจรรย์ที่เกิดขึ้นในชีวิตจริงของเด็กนักเรียนตัวน้อยของโรงเรียนประจำเอกชน Alyosha พวกเขารับรู้ถึงความกังวล ความสุข ความเศร้าของเขาอย่างชัดเจน ขณะเดียวกันก็ตระหนักถึงความคิดที่ชัดเจนและสำคัญสำหรับพวกเขาเกี่ยวกับความจำเป็นในการฝึกฝนการทำงานหนัก ความซื่อสัตย์ การอุทิศตน ความสูงส่ง เพื่อเอาชนะความเห็นแก่ตัว ความเกียจคร้าน ความเห็นแก่ตัว และความใจแข็ง
ภาษาของเรื่องมีลักษณะแปลกประหลาด ประกอบด้วยคำหลายคำ เพื่ออธิบายความหมายของคำศัพท์ที่นักเรียนควรอ่านจากพจนานุกรม อย่างไรก็ตามสถานการณ์นี้ไม่รบกวนการทำความเข้าใจเทพนิยายซึ่งเป็นแนวคิดหลักของมันเลยแม้แต่น้อย
ความเป็นเอกลักษณ์ของโลกศิลปะของ "The Black Hen" ส่วนใหญ่เนื่องมาจากธรรมชาติของการมีปฏิสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับวรรณกรรมแนวโรแมนติกของเยอรมัน
เป็นเรื่องปกติที่จะตั้งชื่อ "The Elves" โดย L. Tick และ "The Nutcracker" โดย E.-T.-A เป็นแหล่งที่มาของเทพนิยาย ฮอฟมันน์. ความคุ้นเคยของ Pogorelsky กับผลงานโรแมนติกของเยอรมันนั้นไม่ต้องสงสัยเลย เรื่องราวของเด็กชายวัย 9 ขวบที่พบว่าตัวเองอยู่ในโลกมหัศจรรย์ของชาวใต้ดินแล้วทรยศต่อความลับของพวกเขาทำให้คนตัวเล็กต้องย้ายไปยังดินแดนที่ไม่รู้จักนั้นชวนให้นึกถึงสถานการณ์ในพล็อตเรื่อง "เอลฟ์" ของ Tick - เทพนิยายที่นางเอกชื่อมารีซึ่งมาเยือนในวัยเด็กในโลกของเอลฟ์ที่สวยงามน่าอัศจรรย์เปิดเผยความลับของพวกเขากับสามีของเธอบังคับให้เอลฟ์ต้องออกจากดินแดน
รสชาติอันน่าอัศจรรย์ที่มีชีวิตชีวาของ Underworld ทำให้คล้ายกับทั้งโลกแห่งเทพนิยายของเอลฟ์และสถานะลูกกวาดใน "The Nutcracker" ของ Hoffmann: ต้นไม้หลากสีสัน โต๊ะพร้อมอาหารทุกประเภท อาหารที่ทำจากทองคำบริสุทธิ์ ทางเดินในสวนเกลื่อนกลาด ด้วยอัญมณีล้ำค่า ในที่สุด การประชดอย่างต่อเนื่องของผู้เขียนทำให้เกิดความเชื่อมโยงกับการประชดของโรแมนติกเยอรมัน
อย่างไรก็ตาม ใน Pogorelsky มันไม่ได้สิ้นเปลืองทั้งหมดแม้ว่าจะได้รับที่อยู่มากมายก็ตาม ตัวอย่างเช่น Pogorelsky ล้อเลียน "ครู" อย่างเปิดเผยซึ่งช่างทำผมวางศีรษะไว้บนเรือนกระจกดอกไม้ทั้งหมดโดยมีแหวนเพชรสองวงส่องประกายอยู่ระหว่างพวกเขา “เสื้อคลุมเก่าที่ขาดรุ่ย” เมื่อรวมกับทรงผมดังกล่าวเผยให้เห็นความสกปรกของบ้านพักในบางครั้งในวันที่บุคคลสำคัญมาถึง แสดงให้เห็นถึงพลังแห่งการรับใช้และความรับใช้อย่างเต็มเปี่ยม
ความแตกต่างที่ชัดเจนกับทั้งหมดนี้คือโลกภายในของ Alyosha ไร้ความหน้าซื่อใจคด "ซึ่งจินตนาการของเด็ก ๆ ท่องไปในปราสาทอัศวินผ่านซากปรักหักพังอันน่าสยดสยองหรือผ่านป่าทึบที่มืดมิด" นี่เป็นแรงจูงใจที่โรแมนติกล้วนๆ
อย่างไรก็ตาม Pogorelsky ไม่ได้เป็นเพียงผู้ลอกเลียนแบบ: การเรียนรู้ประสบการณ์แนวโรแมนติกของเยอรมันทำให้เขาค้นพบครั้งสำคัญ ในใจกลางของเทพนิยายคือเด็กชาย Alyosha ในขณะที่ในเทพนิยายมีฮีโร่สองคน - เด็กชายและเด็กหญิง เด็กผู้ชาย (Anders ใน "Elves", Fritz ใน "The Nutcracker") มีความโดดเด่นด้วยความรอบคอบ พวกเขามุ่งมั่นที่จะแบ่งปันความเชื่อทั้งหมดของผู้ใหญ่ ดังนั้นเส้นทางสู่โลกแห่งเทพนิยายที่ซึ่งสาว ๆ ค้นพบสิ่งที่น่าสนใจมากมาย ปิดสำหรับพวกเขาแล้ว
โรแมนติคชาวเยอรมันแบ่งเด็กออกเป็นเด็กธรรมดา ได้แก่ เด็กที่ไม่สามารถหลีกหนีจากขอบเขตของชีวิตประจำวันได้ และเด็กชนชั้นสูง
“เด็กที่ฉลาดเช่นนี้มีอายุสั้น พวกเขาสมบูรณ์แบบเกินไปสำหรับโลกนี้...” คุณยายกล่าวถึงเอลฟริดา ลูกสาวของมารี การสิ้นสุดของ "The Nutcracker" ของฮอฟฟ์แมนน์ไม่ได้ให้ความหวังความสุขแก่มารีใน "ชีวิตทางโลก" มารีซึ่งแต่งงานแล้วกลายเป็นราชินีในประเทศที่มีสวนผลไม้หวานเป็นประกายและปราสาทมาร์ซิปันที่น่ากลัว หากเราจำได้ว่าเจ้าสาวอายุเพียงแปดขวบก็จะชัดเจนว่าการบรรลุถึงอุดมคตินั้นเป็นไปได้ในจินตนาการเท่านั้น
ความรักให้ความสำคัญกับโลกของเด็กซึ่งมีจิตวิญญาณที่บริสุทธิ์และไร้เดียงสาปราศจากการคำนวณและความกังวลที่กดดันสามารถสร้างโลกที่น่าอัศจรรย์ในจินตนาการอันยาวนานของเขา ในตัวเด็ก เราได้รับความจริงของชีวิตในคำพูดแรกของพวกเขา
Pogorelsky โดยการวางรูปของเด็กชาย Alyosha ไว้ที่ศูนย์กลางของเทพนิยายแสดงให้เห็นถึงความคลุมเครือ ความเก่งกาจ และความไม่แน่นอนของโลกภายในของเด็ก หาก Hoffmann ได้รับการช่วยเหลือจากการประชดโรแมนติกเรื่องราวของ L. Tieck ที่ไร้การประชดทำให้ประหลาดใจด้วยความสิ้นหวัง: เมื่อพวกเอลฟ์จากไปความเจริญรุ่งเรืองของภูมิภาคก็หายไป Elfrida เสียชีวิตและตามแม่ของเธอไป
เรื่องราวของ Pogorelsky ก็น่าเศร้าเช่นกัน: มันเผาผลาญหัวใจและกระตุ้นความเห็นอกเห็นใจที่แข็งแกร่งที่สุดสำหรับ Alyosha และชาวใต้ดิน แต่ในขณะเดียวกันเทพนิยายก็ไม่ทำให้เกิดความรู้สึกสิ้นหวัง
แม้จะมีความคล้ายคลึงภายนอก: ความฉลาด, ความงามที่แปลกประหลาด, ความลึกลับ - อาณาจักรใต้ดินของ Pogorelsky ไม่เหมือนกับรัฐหุ่นกระบอกลูกกวาดใน "The Nutcracker" หรือดินแดนแห่งวัยเด็กชั่วนิรันดร์ใน "Elves"
Marie ในภาพยนตร์ "The Nutcracker" ของ Hoffmann ฝันถึงของขวัญจาก Drosselmeier ซึ่งเป็นสวนสวยที่ "มีทะเลสาบขนาดใหญ่ หงส์ที่น่าอัศจรรย์พร้อมริบบิ้นสีทองบนคอว่ายอยู่บนนั้นและร้องเพลงไพเราะ" ครั้งหนึ่งในอาณาจักรลูกกวาด เธอก็พบทะเลสาบแบบนั้นที่นั่น ความฝันที่มารีเดินทางไปยังโลกมหัศจรรย์นั้นเป็นความจริงสำหรับเธอ ตามกฎของโลกคู่ที่โรแมนติก โลกในอุดมคติที่สองนี้เป็นโลกที่แท้จริง เนื่องจากมันตระหนักถึงพลังทั้งหมดของจิตวิญญาณมนุษย์ โลกคู่มีตัวละครที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงใน Pogorelsky
ในบรรดาชาวใต้ดินของ Pogorelsky มีทหาร เจ้าหน้าที่ เพจ และอัศวิน ในรัฐตุ๊กตาลูกกวาดของฮอฟฟ์แมนน์ มี "คนทุกประเภทที่คุณสามารถพบได้ในโลกนี้"
สวนอันงดงามใน Underworld ได้รับการออกแบบในสไตล์อังกฤษ อัญมณีล้ำค่าที่เกลื่อนไปตามทางเดินในสวนเปล่งประกายจากแสงจากโคมไฟที่ติดตั้งเป็นพิเศษ ใน The Nutcracker มารี "พบว่าตัวเองอยู่ใน ... ทุ่งหญ้าที่ส่องประกายราวกับอัญมณีล้ำค่าที่แวววาว แต่กลับกลายเป็นเหมือนลูกกวาด
ผนังของห้องโถงที่ตกแต่งอย่างหรูหราสำหรับ Alyosha ดูเหมือนว่า Alyosha จะทำมาจาก “ลาบราโดไลท์ อย่างที่เขาเห็นในตู้แร่ที่มีอยู่ในหอพัก
คุณลักษณะเชิงเหตุผลทั้งหมดนี้คิดไม่ถึงในแนวโรแมนติกอนุญาตให้ Pogorelsky ตามโรแมนติกของเยอรมันเพื่อรวบรวมความเข้าใจของเด็กในทุกแง่มุมของการดำรงอยู่ความคิดของ Alyosha เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาในอาณาจักรเทพนิยาย ยมโลกเป็นแบบอย่างของความเป็นจริง ตามข้อมูลของ Alyosha ความเป็นจริงที่สดใส รื่นเริง สมเหตุสมผล และยุติธรรม
อาณาจักรเอลฟ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในเทพนิยายของ Tika นี่คือดินแดนแห่งวัยเด็กชั่วนิรันดร์ ที่ซึ่งพลังแห่งธรรมชาติที่ซ่อนอยู่ครอบงำ - น้ำ ไฟ สมบัติจากบาดาลของโลก นี่คือโลกที่วิญญาณของเด็กมีความสัมพันธ์ในตอนแรก ตัวอย่างเช่น ไม่มีอะไรมากไปกว่าไฟ แม่น้ำที่ "ไหลใต้ดินไปทุกทิศทุกทาง และจากดอกไม้ ผลไม้ และไวน์นี้เติบโต" ไม่มีอะไรมากไปกว่ามารีที่ยิ้มอย่างเป็นมิตร หัวเราะและกระโดดสิ่งมีชีวิต "ราวกับมาจากคริสตัลสีแดงก่ำ " ความไม่สมดุลเพียงอย่างเดียวในโลกที่ไร้กังวลของวัยเด็กชั่วนิรันดร์คือห้องใต้ดินที่เจ้าชายแห่งโลหะ "ชายร่างเล็กที่มีรอยย่น" ออกคำสั่งให้พวกโนมส์น่าเกลียดถือทองคำในถุง และบ่นใส่เซรินาและมารี: "แกล้งกันแบบเดิมๆ ตลอดไป เมื่อไหร่ความเกียจคร้านนี้จะสิ้นสุดลง?
สำหรับ Alyosha ความเกียจคร้านเริ่มต้นขึ้นเมื่อเขาได้รับเมล็ดเวทมนตร์ หลังจากได้รับอิสรภาพ ตอนนี้ไม่พยายามที่จะศึกษา Alyosha จินตนาการว่าเขา "ดีกว่าและฉลาดกว่าเด็กผู้ชายทุกคนมาก และกลายเป็นเด็กซุกซนที่แย่มาก" Pogorelsky สรุปว่าการสูญเสียความรอบคอบและการละทิ้งมันนำไปสู่ผลที่น่าเศร้า: ความเสื่อมโทรมของเด็กเองและความทุกข์ทรมานที่ Alyosha ถึงวาระที่ชาวใต้ดินจะเกิดใหม่ “เอลฟ์” แสดงให้เห็นความเข้ากันไม่ได้ของโลกที่สวยงามในวัยเด็กกับความเป็นจริง กฎเกณฑ์ที่ไม่มีวันสิ้นสุด การเติบโตกลายเป็นความเสื่อม การสูญเสียทุกสิ่งที่สดใส สวยงาม และมีคุณค่า “พวกคุณเติบโตเร็วเกินไป และกำลังเป็นผู้ใหญ่อย่างรวดเร็วและ สมเหตุสมผล” เอลฟ์โต้แย้งเซรินา ความพยายามที่จะผสมผสานอุดมคติและความเป็นจริงเข้าด้วยกันนำไปสู่หายนะ
ใน "The Black Hen" คำพูดของ Alyosha ที่จะไม่เปิดเผยความลับของชาวใต้ดินหมายความว่าเขาเป็นเจ้าของความสุขของคนตัวเล็กทั้งประเทศและความสามารถในการทำลายมัน หัวข้อเรื่องความรับผิดชอบของมนุษย์ไม่เพียงเกิดขึ้นเพื่อตัวเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นอยู่ที่ดีของโลกทั้งใบที่เป็นเอกภาพและเปราะบางด้วย
นี่คือวิธีที่หนึ่งในธีมระดับโลกของวรรณคดีรัสเซียเปิดขึ้น
โลกภายในของเด็กไม่ได้ถูกทำให้เป็นอุดมคติโดย Pogorelsky การเล่นตลกและความเกียจคร้านซึ่งแต่งโดยติ๊ก นำไปสู่โศกนาฏกรรมซึ่งกำลังค่อยๆ เตรียมการ ระหว่างทางไปยมโลก Alyosha กระทำการหุนหันพลันแล่นมากมาย แม้จะมีคำเตือนมากมายจาก Black Hen แต่เขาขออุ้งเท้าแมวและไม่สามารถต้านทานการโค้งคำนับตุ๊กตากระเบื้องได้... การไม่เชื่อฟังของเด็กชายผู้อยากรู้อยากเห็นในอาณาจักรเทพนิยายนำไปสู่ความขัดแย้งกับโลกมหัศจรรย์ ปลุกพลังแห่ง ชั่วร้ายในตัวเขา
“ The Black Hen” เป็นเรื่องสั้นโดย Antony Pogorelsky เขียนโดยเขาสำหรับหลานชายตัวน้อยของเขา Alexei Tolstoy นักเขียนชื่อดังในอนาคต ในบทความนี้เราจะนำเสนอการวิเคราะห์เรื่องราว "The Black Hen" ซึ่งจะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับงานได้ดีขึ้นและเข้าใจแก่นแท้ของมัน เป็นความคิดที่ดีที่จะอ่านบทสรุปของเรื่องนี้ แต่ก่อนอื่น เรามาคุยกันก่อนว่า “The Black Hen” เป็นของประเภทไหนและพูดถึงตัวละครหลัก
ประเภทของงาน “Black Hen หรือชาวใต้ดิน”
งานนี้มีชื่อว่า "A Magic Tale for Children" แม้ว่าจะสอดคล้องกับประเภทของเทพนิยายโรแมนติกมากกว่าก็ตาม ที่นี่มีลักษณะสองโลกของการยวนใจ: โลกแห่งความเป็นจริง - โรงเรียนประจำที่ตัวละครหลัก Alyosha ศึกษาและโลกแห่งเวทมนตร์ - อาณาจักรใต้ดิน ยิ่งกว่านั้นโลกทั้งสองนี้ไม่ได้แยกจากกัน ตัวอย่างเช่น Chernushka จริงๆแล้วเป็นไก่ธรรมดา แต่ในโลกมหัศจรรย์เธอเป็นรัฐมนตรีที่มีเกียรติ
งานนี้คล้ายคลึงกับเทพนิยายโดยมีฮีโร่ที่ต้องผ่านการทดสอบ การมีอยู่ของเวทย์มนตร์ (เมล็ดป่าน) และแนวคิดของการทำซ้ำสามเท่า การวิเคราะห์เรื่อง “The Black Hen” แสดงให้เห็นอย่างชัดเจน
ภาพลักษณ์ของตัวละครหลักจากผลงาน “The Black Hen”
ตัวละครหลักคือเด็กชาย Alyosha ที่อาศัยและเรียนอยู่ในโรงเรียนประจำในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ในตอนแรก เขาแสดงเป็นเด็กที่อยากรู้อยากเห็นและฉลาด ชอบการเรียนรู้ เป็นเพื่อนกับเพื่อน ๆ เขาเศร้าเฉพาะวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด รอจดหมาย "จากพ่อและแม่" คุณสมบัติที่ดีอีกอย่างหนึ่งของ Alyosha ก็คือความมีน้ำใจของเขา เขาเลี้ยงไก่ในสวน และเมื่อแม่ครัวกำลังจะฆ่าเชอร์นุชกาอันเป็นที่รักของเขา เขาก็รีบวิ่งไปปกป้องไก่ทั้งน้ำตาและสละราชสมบัติทองคำของเขาเพื่อช่วยเธอเพียงเพื่อช่วยชีวิตเธอ เมื่อพิจารณาถึงเนื้อเรื่องของเทพนิยายเราจะวิเคราะห์ Pogorelsky "The Black Hen" ต่อไป
สำหรับการทำความดี คอรีดาลิสตัดสินใจขอบคุณผู้ช่วยชีวิตของเธอ เธอแสดงให้เขาเห็นอาณาจักรใต้ดินเพื่อที่เด็กชายจะได้ไม่รู้สึกถึงความเหงาของเขาอย่างมาก ชีวิตของเขาน่าสนใจ: ในอาณาจักรมหัศจรรย์เขาเห็นอัศวิน, พูดคุยกับกษัตริย์, เดินผ่านสวนที่ไม่ธรรมดา, ดูต้นไม้สวยงามที่มีสีแปลกตา, และสัตว์ป่าบนโซ่ Chernushka บอกเขาโดยละเอียดเกี่ยวกับยมโลกและผู้คนของเธอ
เพื่อเป็นรางวัลสำหรับความมีน้ำใจของเขา Alyosha ได้รับของขวัญอีกชิ้นหนึ่งนั่นคือเมล็ดป่านซึ่งเขาสามารถตอบบทเรียนใดก็ได้โดยไม่ต้องเรียนรู้อะไรเลย ควรสังเกตว่ากษัตริย์ถอนหายใจมอบเมล็ดพันธุ์ให้กับเด็กชาย: เขาถูกบังคับให้ทำเช่นนี้เนื่องจากเขาสัญญาว่าจะเติมเต็มความปรารถนาของเขาในการช่วย Chernushka แต่ผู้ปกครองไม่ชอบเลยที่ Alyosha จะขี้เกียจและได้รับคำชมโดยไม่ต้องใช้ความพยายามใด ๆ
บทสรุปในการวิเคราะห์เรื่อง “ไก่ดำ”
โปรดทราบว่าในตอนแรก Alyosha เองก็รู้สึกอึดอัดใจเมื่อได้รับคำชมสำหรับคำตอบที่ดี: เสียงภายในยืนยันว่าเขาไม่สมควรได้รับคำชมเพราะ "บทเรียนนี้ไม่ทำให้เขาต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ "
Pogorelsky แสดงให้เห็นว่า Alyosha เปลี่ยนไปอย่างไร: ในไม่ช้าเขาก็ไม่ถูกทรมานด้วยความรู้สึกผิดชอบชั่วดีอีกต่อไปเขาเองก็เชื่อในความสามารถพิเศษของตัวเองและเริ่มออกอากาศต่อหน้าเด็กผู้ชายคนอื่น เป็นผลให้พระเอกสูญเสียเพื่อนของเขาทั้งหมด Pogorelsky ตั้งข้อสังเกตว่าใน Alyosha เช่นเดียวกับบุคคลใด ๆ มีการต่อสู้ภายใน เขารู้สึกว่าคำชมนั้นไม่ยุติธรรม เขาต้องปรับปรุง แต่ความภาคภูมิใจของเขาเข้าครอบงำ และเด็กชายก็เริ่มเห็นแก่ตัวมากขึ้นเรื่อยๆ
นอกจากนี้ การวิเคราะห์เรื่อง "The Black Hen" เผยให้เห็นว่าในงานนี้ Pogorelsky ให้บทเรียนทางศีลธรรมแก่ผู้อ่านของเขา: บุญของผู้อื่นจะไม่นำมาซึ่งความสุขความสำเร็จที่ไม่สมควรได้รับซึ่งไม่ได้เป็นผลมาจากการทำงานนำไปสู่ความเห็นแก่ตัวและ สูญเสียลักษณะนิสัยที่ดี
จุดสุดยอดของงานคือช่วงเวลาแห่งการทรยศของ Alyosha เขาพูดถึงอาณาจักรใต้ดินที่ฝ่าฝืนคำสั่งห้ามและ Chernushka พร้อมด้วยผู้อยู่อาศัยทั้งหมดถูกบังคับให้ย้าย "ไกลจากสถานที่เหล่านี้"
Pogorelsky เปรียบเทียบ Chernushka ที่มีน้ำใจกับ Alyosha ซึ่งกลายเป็นคนขี้ขลาดและขี้ขลาด ก่อนออกเดินทางรัฐมนตรีใต้ดินให้อภัย Alyosha เขาจำความรอดของเขาได้และยังคงรู้สึกขอบคุณสำหรับมัน เขาถามเด็กชายเพียงสิ่งเดียว: เป็นคนดีและเป็นคนดีอีกครั้ง Alyosha ต้องทนทุกข์ทรมานเป็นเวลานานเพราะการกระทำของเขารู้สึกผิดและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อปรับปรุง เขาประสบความสำเร็จ เขากลายเป็น "เชื่อฟัง มีน้ำใจ ถ่อมตัว และขยัน" และให้เราทราบแนวคิดสำคัญประการหนึ่งเมื่อวิเคราะห์เรื่องราว "The Black Hen"
Pogorelsky โดยใช้ตัวอย่างของ Alyosha แสดงให้ผู้อ่านตัวน้อยของเขาเห็นว่าต้องปลูกฝังความมีน้ำใจ ความอยากรู้อยากเห็น และความซื่อสัตย์ในตัวเองอย่างต่อเนื่อง การกระทำที่ขี้ขลาดและประมาทของเราสามารถนำโชคร้ายมาสู่ผู้อื่นได้ คุณสามารถได้รับความรักและความเคารพจากผู้คนโดยการทำความดีเพื่อผู้อื่นเท่านั้น
คุณได้อ่านบทวิเคราะห์เรื่อง “The Black Hen” ที่เขียนโดย Antony Pogorelsky แล้ว เราหวังว่าคุณจะพบบทความนี้น่าสนใจและเข้าใจได้ เยี่ยมชมบล็อกของเราบ่อยๆ เพราะที่นั่นคุณจะพบบทความหลายร้อยบทความในหัวข้อที่คล้ายกัน อ่านด้วย
เทพนิยายชื่อ "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน" เขียนโดยนักเขียนชาวรัสเซีย A. Pogorelsky ในปี 1829 แต่งานไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องในวันนี้ เทพนิยายจะเป็นที่สนใจของเด็กนักเรียนหลายคนและสำหรับบางคนก็สามารถใช้เป็นแหล่งภูมิปัญญาแห่งชีวิตที่แท้จริงได้
หนังสือถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร
เด็กนักเรียนหลายคนชอบเทพนิยายเรื่อง The Black Hen หรือชาวใต้ดิน ความคิดเห็นของผู้อ่านหนังสือเล่มนี้เป็นบวกมาก อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าเทพนิยายถูกสร้างขึ้นมาเพื่อจุดประสงค์อะไร งานนี้เป็นของขวัญให้กับ A. Tolstoy ซึ่ง Pogorelsky เข้ามาแทนที่พ่อของเขา Alexei Tolstoy เป็นญาติ บิดาของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ลีโอ ตอลสตอย. เป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อเวลาผ่านไป Alexey Nikolaevich ก็กลายเป็นนักเขียนยอดนิยมและยังมีส่วนร่วมในการสร้างภาพลักษณ์ที่มีชื่อเสียงของ Kozma Prutkov
อย่างไรก็ตามสิ่งนี้รอเขาอยู่ในอนาคตเท่านั้น และตอนนี้เด็กชายกำลังทำให้ Pogorelsky ลำบากมากเพราะเขาไม่ต้องการเรียน นั่นคือเหตุผลที่ Pogorelsky ตัดสินใจแต่งนิทานที่จะสนับสนุนให้ลูกศิษย์ของเขาทำงานในการศึกษาของเขา เมื่อเวลาผ่านไป หนังสือเล่มนี้ได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ และเด็กนักเรียนทุกคนก็สามารถเขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้ได้ "The Black Hen หรือ the Underground Dwellers" ได้กลายเป็นเพลงคลาสสิกสำหรับนักเรียนทุกคน บางทีแฟน ๆ ของเทพนิยายอาจสนใจที่จะรู้ว่านามสกุล Pogorelsky นั้นเป็นนามแฝงจริงๆ อันที่จริงผู้เขียนชื่ออเล็กซี่ อเล็กเซวิช เปรอฟสกี้.
ตัวละครหลักของเทพนิยายฉากแอ็คชั่น
ตัวละครหลักของ "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน" คือเด็กชาย Alyosha เทพนิยายเริ่มต้นด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับตัวละครหลัก เด็กชายเรียนในโรงเรียนประจำเอกชนและมักจะทนทุกข์จากความเหงา เขาทรมานกับความปรารถนาพ่อแม่ของเขาที่ต้องจ่ายเงินเพื่อการศึกษาและใช้ชีวิตอยู่กับความกังวลที่อยู่ห่างไกลจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก หนังสือเข้ามาแทนที่ความว่างเปล่าในจิตวิญญาณของ Alyosha และการสื่อสารกับคนที่คุณรัก จินตนาการของเด็กพาเขาไปยังดินแดนอันห่างไกล ซึ่งเขาจินตนาการว่าตัวเองเป็นอัศวินผู้กล้าหาญ ผู้ปกครองพาเด็กคนอื่นไปเที่ยวในช่วงสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ แต่สำหรับ Alyosha หนังสือยังคงเป็นสิ่งเดียวที่ปลอบใจ ตามที่ระบุไว้ในเทพนิยายเป็นหอพักส่วนตัวขนาดเล็กในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งผู้ปกครองส่งลูกไปเรียน หลังจากจ่ายเงินเพื่อการศึกษาของลูกล่วงหน้าหลายปี พวกเขาก็หายไปจากชีวิตของเขาโดยสิ้นเชิง
จุดเริ่มต้นของเรื่องราว
ตัวละครหลักของ "The Black Hen หรือ the Underground Inhabitants" คือเด็กชาย Alyosha และ Chernushka ซึ่งเป็นตัวละครที่ Alyosha พบในลานเลี้ยงสัตว์ปีก ที่นั่นเด็กชายใช้เวลาว่างส่วนสำคัญของเขา เขาสนุกกับการดูนกมีชีวิตมาก เขาชอบไก่ Chernushka เป็นพิเศษ สำหรับ Alyosha แล้ว Chernushka พยายามบอกอะไรบางอย่างกับเขาอย่างเงียบๆ และมีท่าทางที่มีความหมาย วันหนึ่ง Alyosha ตื่นขึ้นมาจากเสียงกรีดร้องของ Chernushka และช่วยไก่ตัวหนึ่งจากมือของคนทำอาหาร และด้วยการกระทำนี้ เด็กชายก็ได้ค้นพบโลกแห่งเทพนิยายที่ไม่ธรรมดา นี่คือจุดเริ่มต้นของเทพนิยายเรื่อง "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน" โดย Antony Pogorelsky
บทนำสู่ยมโลก
ในตอนกลางคืน Chernushka มาหาเด็กชายและเริ่มคุยกับเขาด้วยเสียงของมนุษย์ Alyosha รู้สึกประหลาดใจมาก แต่ตัดสินใจติดตาม Chernushka เข้าสู่โลกใต้ดินที่มีมนต์ขลังซึ่งมีคนตัวเล็กอาศัยอยู่ กษัตริย์แห่งผู้คนที่ไม่ธรรมดานี้มอบรางวัลให้กับ Alyosha สำหรับความสามารถของเขาในการช่วย Chernushka รัฐมนตรีของพวกเขาให้พ้นจากความตาย แต่ Alyosha ไม่สามารถคิดอะไรได้ดีไปกว่าการขอความสามารถทางเวทย์มนตร์จากกษัตริย์ - เพื่อให้สามารถตอบได้อย่างถูกต้องในบทเรียนใด ๆ แม้ว่าจะไม่มีการเตรียมการก็ตาม ราชาแห่งชาวใต้ดินไม่ชอบความคิดนี้เพราะมันพูดถึงความเกียจคร้านและความประมาทของ Alyosha
ความฝันของนักเรียนขี้เกียจ
อย่างไรก็ตาม คำพูดก็คือคำพูด และเขาต้องรักษาสัญญาของเขา Alyosha ได้รับเมล็ดกัญชาพิเศษซึ่งเขาต้องพกติดตัวไปด้วยเสมอเพื่อทำการบ้าน ในการพรากจากกัน Alyosha ได้รับคำสั่งไม่ให้บอกใครว่าเขาเห็นอะไรในยมโลก มิฉะนั้น ผู้อยู่อาศัยจะต้องออกจากสถานที่ของตน ออกไปตลอดกาล และเริ่มสร้างชีวิตในดินแดนที่ไม่รู้จัก Alyosha สาบานว่าเขาจะไม่ผิดสัญญานี้
ตั้งแต่นั้นมาพระเอกของเทพนิยายเรื่อง "The Black Hen หรือ the Underground Inhabitants" ได้กลายเป็นนักเรียนที่เก่งที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในตอนแรกเขารู้สึกอึดอัดใจเมื่อครูชมเขา ไม่สมควรได้รับอย่างสมบูรณ์. แต่ในไม่ช้า Alyosha เองก็เริ่มเชื่อว่าเขาได้รับเลือกและยอดเยี่ยม เขาเริ่มภูมิใจและมักจะเล่นแผลงๆ ตัวละครของเขาเริ่มแย่ลงเรื่อยๆ Alyosha ขี้เกียจมากขึ้นเรื่อย ๆ โกรธและแสดงความไม่สุภาพ
การพัฒนาพล็อต
อ่านบทสรุปของ “The Black Hen หรือ the Underground Inhabitants” เท่านั้นยังไม่พอ หนังสือเล่มนี้คุ้มค่าที่จะอ่านอย่างแน่นอนเพราะมีแนวคิดที่เป็นประโยชน์มากมายและโครงเรื่องจะน่าสนใจสำหรับทุกคน ครูพยายามที่จะไม่ยกย่อง Alyosha อีกต่อไป แต่ในทางกลับกันพยายามทำให้เขามีสติสัมปชัญญะ และเขาขอให้เขาจำข้อความได้มากถึง 20 หน้า อย่างไรก็ตาม Alyosha สูญเสียเมล็ดเวทมนตร์ดังนั้นจึงไม่สามารถตอบบทเรียนได้อีกต่อไป เขาถูกขังอยู่ในห้องนอนจนกว่าครูจะเสร็จงาน แต่ความทรงจำที่เกียจคร้านของเขาไม่สามารถทำงานได้เร็วขนาดนี้อีกต่อไป ทำงานนี้. ในตอนกลางคืน Chernushka ปรากฏตัวอีกครั้งและมอบของขวัญล้ำค่าจากราชาใต้ดินคืนให้เขา Chernushka ยังขอให้เขาแก้ไขตัวเองและเตือนเขาอีกครั้งว่าเขาควรจะเงียบเกี่ยวกับอาณาจักรมหัศจรรย์ Alyosha สัญญาว่าจะทำทั้งสองอย่าง
วันรุ่งขึ้น ตัวละครหลักของเทพนิยายเรื่อง The Black Hen หรือ the Underground Inhabitants โดย Antony Pogorelsky ตอบบทเรียนได้อย่างยอดเยี่ยม แต่แทนที่จะชมเชยนักเรียน ครูเริ่มซักถามเขาเมื่อเขาเรียนรู้งานนั้นได้ ถ้า Alyosha ไม่บอกทุกอย่างเขาจะถูกเฆี่ยนตี ด้วยความกลัว Alyosha จึงลืมสัญญาทั้งหมดของเขาและพูดถึงความใกล้ชิดของเขากับอาณาจักรของชาวใต้ดินกษัตริย์และ Chernushka ของพวกเขา แต่ไม่มีใครเชื่อเขาแต่เขาก็ยังถูกลงโทษ ในขั้นตอนนี้เราสามารถเข้าใจแนวคิดหลักของ "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน" ได้ Alyosha ทรยศเพื่อนของเขา แต่รองหลักที่เป็นสาเหตุของปัญหาทั้งหมดของเขาคือความเกียจคร้านซ้ำซาก
จุดสิ้นสุดของเรื่องราว
ชาวยมโลกต้องออกจากบ้าน รัฐมนตรี Chernushka ถูกล่ามโซ่ และเมล็ดเวทมนตร์ก็หายไปตลอดกาล เนื่องจากความรู้สึกผิดอันเจ็บปวด Alyosha ล้มป่วยด้วยไข้และไม่ได้ลุกจากเตียงเป็นเวลาหกสัปดาห์ หลังจากฟื้นตัวตัวละครหลักก็เชื่อฟังและใจดีอีกครั้ง ความสัมพันธ์ของเขากับอาจารย์และสหายก็เหมือนเดิม Alyosha กลายเป็นนักเรียนที่ขยันแม้ว่าจะไม่ใช่คนเก่งก็ตาม นี่คือจุดสิ้นสุดของเทพนิยาย "The Black Hen หรือชาวใต้ดิน"
แนวคิดหลักของนิทาน
Chernushka ให้คำแนะนำมากมายแก่ Alyosha ซึ่งเขาสามารถช่วยตัวเองได้และไม่กลายเป็นคนชั่วร้ายและเกียจคร้าน รัฐมนตรีแห่งยมโลกเตือนเขาว่าไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะกำจัดความชั่วร้าย - ท้ายที่สุดแล้วความชั่วร้าย "เข้าทางประตูและออกมาทางรอยแตก" เป็นที่น่าสังเกตว่าคำแนะนำของ Chernushka สอดคล้องกับข้อสรุปของครูในโรงเรียนของ Alyosha แรงงานเป็นพื้นฐานของศีลธรรมและความงามภายในของบุคคลใดๆ ตามที่ทั้งครูและ Black Hen เชื่อ ในทางกลับกันความเกียจคร้านมีแต่ความเสียหายเท่านั้น - เล่าถึง Pogorelsky ในงาน "The Black Hen หรือ the Underground Inhabitants" แนวคิดหลักของเทพนิยายคือทุกคนมีความดี แต่เพื่อที่จะแสดงออกมาคุณต้องใช้ความพยายามพยายามปลูกฝังและแสดงมันออกมา ไม่มีทางอื่น. หากไม่เสร็จสิ้นปัญหาอาจไม่เพียงตกอยู่กับตัวบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนใกล้ชิดและเป็นที่รักของผู้ที่อยู่ใกล้เขาด้วย
บทเรียนจากเรื่องราว
เทพนิยายของ Pogorelsky น่าสนใจไม่เพียง แต่สำหรับพล็อตเรื่องเวทย์มนตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณธรรมที่ Pogorelsky พยายามสื่อให้ลูกศิษย์ของเขาฟังด้วย มรดกทางวรรณกรรมของนักเขียนเหลือน้อยมากและด้วยเหตุนี้จึงควรค่าแก่การฟังแนวคิดที่พบในผลงานที่รอดพ้นจากยุคสมัยของเรา “ไก่ดำหรือชาวใต้ดิน” สอนอะไร และใครจะได้ประโยชน์จากบทเรียนเหล่านี้ สิ่งเหล่านี้จะเป็นประโยชน์กับนักเรียนทุกคน โดยไม่คำนึงถึงผลการเรียนของเขา ท้ายที่สุดพวกเขาสอนให้ทุกคนดีขึ้น และก่อนอื่น คุณไม่ควรพยายามทำให้ตัวเองอยู่เหนือคนอื่น แม้ว่าคุณจะมีพรสวรรค์และความสามารถที่โดดเด่นก็ตาม