Anna Andreevna Nenashkina

เดือนกันยายนจึงสิ้นสุดลงแล้ว เราอยู่กับผู้ชายทั้งเดือน เดินทางผ่านผลงานของ C. ฉัน. มาร์แชค. บทกวีและเทพนิยายของเขานำความสุขมาสู่ทุกคน ไม่เพียงแต่เด็กๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่และปู่ย่าตายายของพวกเขาด้วยที่รู้จักตัวละครตลกในเทพนิยายด้วย ผลงานของ Marshak. ทำไมเราถึงชอบบทกวีและเทพนิยายของเขา? เพราะพวกเขาใจดี ตลก น่าสนใจ และให้ความรู้ บทกวีของเขาง่ายต่อการจดจำ ซามูเอล ยาโคฟเลวิชตลอดชีวิตของเขาเขาเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และเป็นเพื่อนที่ดีของเด็กๆ เขาแสดงให้เห็นว่าด้วยบทกวีคุณสามารถวาดภาพโลกที่มีสีสันบอกเล่าเรื่องราวที่สนุกสนานและให้คำแนะนำและเทพนิยายคุณสามารถเยาะเย้ยศัตรูได้อย่างสมบูรณ์แบบและคุณสามารถกระตุ้นความสนใจการไตร่ตรองความเห็นอกเห็นใจต่อความโชคร้ายสอนให้คุณฝันถึง อนาคตและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวคุณ

ความคุ้นเคยของฉันกับผลงานของ S. Ya. มาร์แชคเราเริ่มต้นด้วยการออกแบบนิทรรศการหนังสือของเขา

เราตรวจสอบภาพประกอบในหนังสืออย่างรอบคอบ

เราสนุกกับการฟังบทกวีจากซีรีส์เรื่อง “Children in a Cage” และพยายามเรียนรู้บางบท

การเล่นเกมกลางแจ้งเป็นเรื่องสนุกมาก ("นกฮูก", "แมวและหนู", "สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์").

พวกนั้นพยายามอย่างมากที่จะวาดลายให้ม้าลาย

และยังทำจุดให้ยีราฟจากผ้าเช็ดปากด้วย

เราก็ทำเช่นกัน ผลงานของ C. ฉัน. มาร์แชคหลายกลุ่ม ทำงาน:

"หนวด-ลาย"

"เม่น" ("เรื่องที่เงียบสงบ")

เดือนนี้เราทำสิ่งที่น่าสนใจได้มากมาย

เด็กๆ สนุกกับการสร้างสวนสัตว์

เราดูการนำเสนอเรื่อง “The Tale of the Stupid Mouse”

สรุปแล้ว โครงการเรายังพยายามแสดงเล็กๆ น้อยๆ ด้วยซ้ำ สินค้าซี. ฉัน. มาร์แชค"นิทานหนูโง่".

นี่คือศิลปินตัวน้อยของเรา:

นี่คือวิธีที่ฉันรู้จักกับความคิดสร้างสรรค์ สมุยเอล ยาโคฟเลวิช มาร์ชัค.

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปบทเรียน “ พบกับดนตรีของ Vladimir Yakovlevich Shainsky”เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนักแต่งเพลงและผลงานของเขา ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ ในความรู้เกี่ยวกับเพลงสำหรับเด็ก ปลูกฝังความรักในดนตรีและบทเพลง

ครู. วันนี้เราจะมาพูดถึงผลงานของ Samuell Yakovlevich Marshak นักเขียนและกวีชาวรัสเซียผู้โดดเด่นซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งวรรณกรรม

แบบทดสอบวรรณกรรมเกี่ยวกับผลงานของ S. Ya Marshak Problems สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนักเขียน S. Ya. Marshak และผลงานของเขา พัฒนาทักษะ

เป้าหมาย: เพื่อสร้างระบบการออกเสียงของภาษาที่เต็มเปี่ยม เพื่อทำให้ทักษะการออกเสียงของผู้ฟังเป็นไปโดยอัตโนมัติในสถานการณ์ต่างๆ

แบบทดสอบวรรณกรรมจากผลงานของ S. Ya. Marshak สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงเป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลงานของ S. Ya. Marshak ซึ่งเด็ก ๆ คุ้นเคยระหว่างการดำเนินโครงการ วัตถุประสงค์: 1. การออกกำลังกาย

โครงการนวนิยายเรื่อง “การเดินทางผ่านผลงานของ S. Ya Marshak”สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 “ Romashka” ในเมือง Mirny โครงการศิลปะภูมิภาค Arkhangelsk

ประเภทโครงการ: สร้างสรรค์ ซับซ้อน ผู้เข้าร่วมโครงการ: ครูกลุ่มกลาง เด็กกลุ่มกลาง ผู้ปกครอง ความเกี่ยวข้องของโครงการ:.

ริมมา บรินซ่า
แอปพลิเคชันที่สร้างจากผลงานของ S. Marshak "ใครจะพบแหวน"

การสมัครตามงาน C. มาร์แชค"WHO จะหาแหวนให้?»

วัตถุประสงค์ของการจ้างงาน

สอนเด็กๆ ต่อไปให้ตัดทรงกลมจากสี่เหลี่ยม สร้างรูปสัตว์จากแต่ละส่วน และสร้างตัวเลขสำหรับเล่นเกมดราม่า พัฒนาจินตนาการของเด็กในการประดิษฐ์เนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับเกม พัฒนาความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนในภาพประกอบของศิลปิน V. Lebedev ต่อไป ให้ความสนใจกับคุณสมบัติการออกแบบของปกหนังสือและการสร้างภาพ "ลูกช้าง" Kipling เกี่ยวกับความสามารถของศิลปินในการถ่ายทอดลักษณะของสัตว์ร้าย

วัสดุ. อุปกรณ์มัลติมีเดียสำหรับการสาธิตการนำเสนอในหัวข้อ กระดาษสี (สี่เหลี่ยมและรายละเอียดเพิ่มเติม - ในซองจดหมายซึ่งแสดงรูปสัตว์ที่คุ้นเคย), กรรไกร, กาว, ผ้าขี้ริ้ว

งานเบื้องต้น. ดำเนินเกมละครที่สร้างจากเทพนิยายของ S. มาร์แชค"WHO จะหาแหวนให้?» . การใช้หมวกรูปสัตว์ การแสดงละครบนโต๊ะ (นิ้ว, กล่อง, แบน, ผ้าสักหลาด). เกมนี้เล่นซ้ำ ๆ จนกระทั่งเด็ก ๆ จดจำข้อความและเริ่มเพ้อฝันโดยประดิษฐ์กิจกรรมโดยมีตัวละครอื่นอยู่ด้วย ดำเนินเกมต่อไป appliqués“สร้างรูป”.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครูชวนเด็ก ๆ เล่นเกมเทพนิยาย "WHO จะหาแหวนให้?» . ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าวันนี้จะไม่มีโรงละครหุ่นกระบอกและเด็ก ๆ จะต้องสร้างวีรบุรุษในเทพนิยายด้วยตนเองโดยใช้ภาพประกอบในหนังสือ ถาม เด็ก: “ใครวาดภาพประกอบเทพนิยาย "WHO" จะหาแหวนให้?» คุณรู้เรื่องนี้ได้อย่างไร?

จากนั้นครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ความจริงที่ว่าเมื่อแสดงภาพประกอบหนังสือแล้วบนหน้าปกแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักกับตัวละครของ V. Lebedev ทำงาน. ในเวลาเดียวกัน พวกเขาไม่เพียงแค่นั่งหรือยืนเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่อีกด้วย

ครูอธิบายว่าเด็กๆ สามารถเลือกซองจดหมายที่มีกระดาษสีสำหรับตนเองบนโต๊ะได้ ในแต่ละซอง "ที่ซ่อนอยู่"ปริศนาที่ต้องตอบ คำตอบ: “ฮีโร่ตัวไหนซ่อนอยู่ที่นี่?”ฉันต้องทำให้ภาพสมบูรณ์ applique เช่นนี้เพื่อให้พระเอกมีชีวิต ทำหน้าที่ ยุ่งอยู่กับบางสิ่งบางอย่าง ต่อไปเขาแนะนำให้ดูภาพประกอบ 1-2 ภาพในหนังสือของ Kipling "ลูกช้าง"ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความเรียบง่ายของรูปแบบที่ศิลปินใช้ในการวาดภาพสัตว์ โดยมีความคล้ายคลึงกับวงรีและวงกลม

จากนั้นครูจะเชิญชวนให้เด็ก ๆ ตัดรูปทรงวงรีและทรงกลมออกแล้วสร้างตัวเลขที่คุ้นเคยจากพวกเขาเสริมด้วยรายละเอียดที่อยู่ในซอง ทำให้ฉันนึกถึงกฎที่ว่าเมื่อตัดทรงกลมจากสี่เหลี่ยมมุมที่ตัดควรหลุดออก จากนั้นจึงติดรูปสัตว์ไว้บนแผ่นกระดาษ

เกมนี้เล่นได้ดังนี้ ครูเลือกตัวอักษร 3-5 ตัว เด็ก ๆ ออกมาพร้อมกับพวกเขา "วีรบุรุษ". ครูเริ่ม เกม: มันกลิ้ง Olino กลิ้ง แหวนมันกลิ้งกลิ้งออกจากระเบียงของเรา ใครจะลงจากระเบียง? WHO จะหาแหวนให้? เด็ก ๆ ตอบสนองด้วยเสียงของตัวละครโดยใช้คำพูดในข้อความและอธิบายว่าตัวละครของพวกเขากำลังทำอะไรอย่างเร่งด่วนจนไม่สามารถช่วย Olya ได้ นักการศึกษา พูด: อย่ามองหาแหวน, หมี (สุนัขจิ้งจอก ฯลฯ อย่าพยายามคำรามแบบนั้น Olenka ของเราตัวเล็ก แต่เธอไปหาเอง จบเกมละครอาจารย์ควรชมเชย ผู้ที่สามารถทำมันได้อย่างแม่นยำที่สุด appliquésพรรณนาตัวละครของคุณและอ่านข้อความอย่างชัดแจ้ง ชี้แจงว่าศิลปินคนไหนแนะนำพร้อมภาพประกอบของเขา "ลูกช้าง"ว่าสัตว์ต่างๆสามารถสร้างขึ้นจากชิ้นส่วนง่ายๆได้

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

“ใครจะหาแหวนเจอ” สรุป GCD สำหรับ FEMP (การวางแนวเชิงพื้นที่) ในกลุ่มกลางใครจะพบแหวน? สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มกลาง OO "Poznanie": FEMP - การวางแนวในอวกาศ

การสนทนาเกี่ยวกับงานของ V. A. Oseeva“ Just an Old Lady” ในกลุ่มผู้อาวุโสเป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานของ V. A. Oseeva วัตถุประสงค์: - เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรีในสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกัน

สรุปบทเรียนบูรณาการเรื่องความใกล้ชิดกับธรรมชาติจากผลงานของ K.D. Ushinsky "Bishka"วัตถุประสงค์: - เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทพนิยายของผู้แต่ง - เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ตอบคำถามเกี่ยวกับเทพนิยาย - เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาจำชื่อและนามสกุลของผู้แต่งเทพนิยาย

สรุปบทเรียนเรื่องความคุ้นเคยกับนิยาย เล่าเรื่องเทพนิยายของ S. Marshak เรื่อง "ใครจะพบแหวน"เนื้อหาของโปรแกรม: - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนักเขียนเด็ก Samuel Marshak และผลงานของเขาเรื่อง Who will find the ring?; - สอนอย่างรอบคอบ

สถานการณ์สำหรับเทพนิยายดนตรีที่สร้างจากผลงานของแอล. มัวร์เรื่อง "แรคคูนตัวน้อยและผู้ที่นั่งอยู่ในสระน้ำ""แรคคูนตัวน้อยและผู้ที่นั่งอยู่ในสระน้ำ" ฉากเทพนิยายดนตรีที่สร้างจากผลงานของแอล. มัวร์ แม่ของแรคคูนและลูกน้อยขึ้นบนเวทีด้วยเสียงเพลง

บทเรียนการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จากผลงานของ K.D. Ushinsky“ ปิตุภูมิของเรา”การอ่านบทเรียน “ปิตุภูมิของเรา” วัตถุประสงค์: การพัฒนาเทคนิคการอ่าน การแสดงออก การอ่านข้อความอย่างมีความหมาย วัตถุประสงค์: 1. พัฒนาการอ่าน

แบบทดสอบวรรณกรรมตอนเย็นจากผลงานของ V. G. Suteevแบบทดสอบวรรณกรรมกับเด็กและผู้ปกครองในกลุ่มเตรียมการ จุดประสงค์: 1. เพื่อสร้างและพัฒนาความสนใจในนิยาย

เล็กน้อยเกี่ยวกับเทพนิยายของ Sergei Mikhalkov กิจกรรมการศึกษาและงานฝีมือจากเทพนิยายของ S. Mikhalkov

เกี่ยวกับเทพนิยายของ Sergei Mikhalkov

หลายคนในประเทศของเราเติบโตมากับการอ่านผลงานของ Sergei Mikhalkov

“ ใครไม่รู้จักลุง Styopa บ้าง ลุง Styopa คุ้นเคยกับทุกคน” เช่นเดียวกับที่ทุกคนคุ้นเคยกับ "เพลงของเพื่อน", "ลูกสุนัขของฉัน", "คุณมีอะไร" ตั้งแต่วัยเด็กเป็นต้น

Sergei Vladimirovich เขียนบทกวี นิทาน บทละคร และผลงานละครอื่น ๆ สคริปต์สำหรับภาพยนตร์และการ์ตูน แปลบทกวีสำหรับเด็กโดย Julian Tuvim (จากโปแลนด์) และ Asen Bosev (จากบัลแกเรีย) รวมถึงบทกวีของกวีจากสาธารณรัฐของอดีตสหภาพโซเวียต . เขียนข้อความเพลงสรรเสริญพระบารมีสามเพลงของสหภาพโซเวียตและรัสเซีย: 1943, 1977 และ 2001 นอกจากนี้ทั้งหมดยังได้รับการอนุมัติบนพื้นฐานการแข่งขันอีกด้วย

Mikhalkov ได้รับชื่อเสียงสูงสุดจากผลงานสำหรับเด็ก สิ่งเหล่านี้รวมอยู่ในโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียนและโรงเรียน การอ่านหนังสือ และได้รับการแปลเป็นหลายภาษา

เทพนิยายที่มีชื่อเสียงที่สุดของ S. Mikhalkov คือ "หมูน้อยสามตัว" - เกี่ยวกับพี่น้อง Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf และหมาป่า เรื่องนี้มีพื้นฐานมาจากนิทานพื้นบ้านของอังกฤษ

อย่างไรก็ตามในนิทานพื้นบ้านอังกฤษฉบับดั้งเดิมหมาป่ากินลูกหมูขี้เกียจสองตัวและพยายามล่อลูกหมูตัวที่สามออกจากบ้านด้วยไหวพริบ แต่เขาไม่ยอมแพ้กับกลอุบายของหมาป่า แต่เอาชนะเขาได้ เขาเปิดฝาหม้อต้มน้ำเมื่อหมาป่าพยายามคลานผ่านท่อมาหาเขา จากนั้นก็ต้มและกินมัน

© Yulia Valerievna Sherstyuk, https://site

ขอให้ดีที่สุด! หากบทความนี้มีประโยชน์สำหรับคุณ โปรดช่วยพัฒนาเว็บไซต์ด้วยการแชร์ลิงก์ไปยังบทความนั้นบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก

การโพสต์เนื้อหาของไซต์ (รูปภาพและข้อความ) บนแหล่งข้อมูลอื่นโดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้เขียนเป็นสิ่งต้องห้ามและมีโทษตามกฎหมาย

• โครงการสร้างสรรค์ "โลกแห่งเวทมนตร์แห่งเทพนิยาย"

“งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ” - จมูกกลมๆ เท่ๆ! งานฝีมือที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ พวกเขานั่งลงบนใบไม้สีเขียวและร้องเพลงอย่างเงียบๆ หมูน้อยของเรามันประหลาด เขาสูญเสียนิกเกิลไปในแม่น้ำ พ่อเม่นพูดในตอนเช้า: ถึงเวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว! เขาสยายปีกแล้วรีบมาหาเรา ดอกไม้แห่งความงามที่ไม่เคยมีมาก่อนกำลังเบ่งบาน ในสวนนางฟ้าฤดูร้อน หงส์ว่ายอยู่ในสระน้ำ

“ งานฝีมือสำหรับเทพนิยาย” - มือกาว ผู้นำฝูงหมาป่าที่คอยปกป้องเมาคลี งานสำหรับกลุ่ม หญิงสาวที่แข็งแกร่งที่สุดในโลก ตัดแม่แบบงานฝีมือออก รูปแบบการดำเนินโครงการ โครงการบทเรียนในหัวข้อ: “โรงละครบนโต๊ะ” อาเคล่า. สุนัขที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านกับลุงฟีโอดอร์ จะเกิดอะไรขึ้น? คาร์โล. ลูกบอล. เราครอบคลุมเทมเพลตด้วยกระดาษสีหรือผ้า

“ Marshak Samuely Yakovlevich” - S.Ya. Marshak กับพ่อและพี่น้องของเขา ชีวิตของ Samuell Yakovlevich ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับมอสโก เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ S. Ya. Marshak สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา บ้านที่ Chkalovskaya นักวิจารณ์ - ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในการวิจารณ์ (พจนานุกรม Ozhegov S.I. ของภาษารัสเซีย) ภรรยาของโซเฟีย มิคาอิลอฟนา มาร์แชค PRSHVIN มิคาอิล มิคาอิโลวิช

“Marshak ตลอดทั้งปี” - การทำหญ้าแห้งดำเนินต่อไปในเดือนกรกฎาคม บางครั้งฟ้าร้องก็บ่นบ้าง มิถุนายน!" - นกกำลังร้องเจี๊ยก ๆ อยู่ในสวน... หิมะที่ลอยเบา ๆ ไหลไปตามพื้นเหมือนงู ประทัดเปล่งประกายด้วยทองคำ มีนาคม. หิมะที่ตกลงมาจะมืดลงในเดือนมีนาคม มีความสุขมากมายสำหรับผู้คนหลังจากการทำงานทั้งหมด ตลอดทั้งปี. ควันลอยขึ้นสู่ท้องฟ้าเป็นแถว มีการเตรียมฟืนสำหรับเตาสำหรับฤดูหนาว เอส.ยา.มาร์แชค.

“งานฝีมือจากฝ้าย” – ฝ้ายในการแพทย์ การคัดแยก "ฝ้ายอัดก้อนไฟเบอร์" ความลึกลับ. ทองคำขาว. การผลิต "เส้นใยฝ้าย" ฝ้าย. เสื้อผ้าฝ้าย. ก้านสำลีเป็นอาหารของสัตว์ ผลิตภัณฑ์ไนโตรเซลลูโลส บ้านเกิดของฝ้าย การเก็บฝ้าย. ฝ้ายไหม้. "ทองคำขาว". น้ำมันเมล็ดฝ้าย

“งานฝีมือจากไข่” - ผึ้ง แขวนพวงมาลาที่เสร็จแล้วไว้ที่ประตู ไก่อีสเตอร์ ปล่อยให้กาวแห้ง วางไก่ลงในแก้ว - และงานฝีมือก็พร้อม! วาดดวงตาและปีก วาดตาติดปากกระดาษและขนนกจริง (จากหมอนแม่) ที่ปลายอีกด้านของไข่จะมี "หาง" ของกระดาษเกิดขึ้น

งานฝีมือในหัวข้อ "เทพนิยาย":ร่วมกับเด็ก ๆ เราสร้างแผงและองค์ประกอบจากวัสดุธรรมชาติ

งานฝีมือในหัวข้อ "เทพนิยาย"

วันนี้เราจะมาต่อด้วยเวิร์คช็อปงานฝีมือเด็กในฤดูใบไม้ร่วงของเรา เราได้ทำงานฝีมือกับคุณตามนิทานเด็กแล้ว - สามารถดูคลาสมาสเตอร์โดยละเอียดในภาพถ่ายทีละขั้นตอนพร้อมคำอธิบายทีละขั้นตอนได้ในบทความ:

และวันนี้ในบทความนี้มีแนวคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานฝีมือในหัวข้อ "เทพนิยาย" กับเด็กก่อนวัยเรียน พวกเขาถูกส่งมาหาเราตาม "เส้นทางพื้นเมือง" โดย Petushkova Lyubov Anatolyevna ครูของกลุ่มมัธยมศึกษาหมายเลข 11 "Stargazers" จากเมือง Yugorsk ภูมิภาค Tyumen (โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 5) กลุ่ม “Stargazers” จัดการแข่งขันงานฝีมือสำหรับครอบครัวที่ทำจากวัสดุธรรมชาติในหัวข้อ “เทพนิยาย” ต่อไปนี้เป็นงานฝีมือธีมเทพนิยายที่พ่อแม่และลูกๆ สร้างขึ้น

เราจะดีใจถ้าความคิดและรูปถ่ายผลงานของเด็กและผู้ปกครองเหล่านี้จะช่วยให้คุณสร้างงานฝีมือที่น่าสนใจของคุณเองโดยอิงจากนิทานต่างๆกับเด็ก ๆ

งานฝีมือในธีมเทพนิยายเกี่ยวกับบาบา - ยากา

บาบายากาในครก

บาบายากากับไม้กวาด

งานฝีมือในธีมเทพนิยายเกี่ยวกับ Kolobok

งานฝีมือในธีมเทพนิยาย “ลูกหมูสามตัว”

ประดิษฐ์ในธีมเทพนิยาย: Masha and the Bear

งานฝีมือชิ้นนี้ทำขึ้นโดยใช้เทคนิคการปะติด (Appliqué) จากวัสดุธรรมชาติ

งานฝีมือในหัวข้อ “นิทานปลาทอง”

งานฝีมือซึ่งเป็นปลาทองก็ทำโดยใช้เทคนิคการติดปะติดเช่นกัน มันง่ายมากที่จะทำ. บนแผ่นกระดาษแข็งเราวาดภาพร่างของงานฝีมือในอนาคต ใช้กาว PVA กับรายละเอียดของภาพร่างแล้วเติมโครงร่างด้วยวัสดุธรรมชาติ จากนั้นกรอกรายละเอียดอื่นๆ จนกระทั่งได้ภาพ

คุณสามารถจัดวางภาพทั้งหมดโดยใช้วัสดุจากธรรมชาติเท่านั้น หรือคุณสามารถจัดวางเฉพาะบางส่วน โดยเพิ่มรายละเอียดให้กับโครงเรื่องด้วยรายละเอียดที่วาดด้วยปากกาสักหลาดหรือสี หรือการติดปะปะที่ทำจากกระดาษสี

งานฝีมือ: กระท่อมเทพนิยายบนขาไก่

งานฝีมือจากเทพนิยาย: ต้นไม้มหัศจรรย์

คุณสามารถเรียนรู้เทคโนโลยีการทำหัตถกรรมจากวัสดุธรรมชาติสำหรับเด็กได้จากชั้นเรียนปริญญาโทแบบละเอียดทีละขั้นตอนในส่วนนี้