ทาเทียนา เปตรอฟสกายา
เนื้อหาของโปรแกรม:
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กๆ เล่นเกมสวมบทบาท"คาเฟ่เด็ก".
งาน:
- เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับมาและเพิ่มความเข้าใจในการทำงานของเด็ก ๆ คาเฟ่; ยังคงแนะนำกฎเกณฑ์การปฏิบัติในที่สาธารณะ
- เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ถูกต้องระหว่างเด็ก ๆ ในทีมและในการเล่น ปลูกฝังความปรารถนาดีและความเต็มใจที่จะช่วยเหลือ
- พัฒนาการ: เสริมสร้างความสามารถและความปรารถนาในตัวเด็ก เล่นตามแผนของเราเองเพื่อกระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กๆในเกม
สภาพแวดล้อมเรื่องเกม (อุปกรณ์): ป้ายที่มีคำจารึกว่า "ผู้ดูแลระบบ", "พนักงานเสิร์ฟ", "แคชเชียร์", "แม่ครัว", "แอนิเมเตอร์", "ศิลปินแต่งหน้าใบหน้า", "บาร์เทนเดอร์", โมดูล "ครัว", เครื่องบันทึกเงินสด, เครื่องแบบพ่อครัว, พนักงานเสิร์ฟ, บาร์เทนเดอร์, หุ่นจำลองผักและผลไม้, เค้กที่ทำจากกระดาษแข็ง, เครื่องใช้บนโต๊ะอาหารแบบใช้แล้วทิ้ง, ผ้าเช็ดปาก
ความคืบหน้าของเกม:
นักการศึกษา:
เด็ก ๆ ดูสิว่า Nastya ของเราสวยงามและสง่างามแค่ไหน Nastya บอกเราหน่อยว่าวันนี้คุณมีวันหยุดแบบไหน?
นัสตยา:
วันนี้เป็นวันเกิดของฉัน! ฉันอายุครบ 7 ขวบ!
นักการศึกษา:
วันเกิดเป็นวันหยุดที่แท้จริง บอกเราหน่อยว่าคุณฉลองวันเกิดที่ไหนและอย่างไร? (คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา:
ทำได้ดี! วันนี้มาฉลองวันเกิดของฉันกันเถอะ คาเฟ่สำหรับเด็ก! คุณเห็นด้วยหรือไม่? (คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา:
เราจะชื่ออะไรนะ? คาเฟ่? มาตั้งชื่อกันเถอะ! (เด็กๆ ตัดสินใจว่า “Thumbelina” จะเป็นชื่อที่ดีเพราะนั่นคือชื่อกลุ่มของเรา
นักการศึกษา:
จำไว้ว่าใครทำงานอยู่ คาเฟ่? (คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา:
เชฟควรทำอย่างไร? คาเฟ่? (คำตอบของเด็ก).
ผู้ดูแลระบบรับผิดชอบอะไร? (คำตอบของเด็ก).
ความรับผิดชอบของพนักงานเสิร์ฟและบาร์เทนเดอร์มีอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก).
แล้วยังเข้า. คาเฟ่ผู้จัดงานวันหยุดสามารถทำงานที่ให้ความบันเทิงแก่เด็ก ๆ และจัดการแข่งขันต่าง ๆ - เหล่านี้คือแอนิเมชั่น
เรากำหนดบทบาทแต่งตัวเสื้อผ้าพิเศษ เสื้อผ้าติดป้าย
นักการศึกษา:
เพื่อนๆเคยเห็นกันบ้างไหมว่า... คาเฟ่สำหรับเด็กพวกเขาวาดหน้ากากหรือการออกแบบต่างๆ บนใบหน้าของเด็กหรือไม่? (คำตอบของเด็ก). อาชีพนี้ชื่ออะไรคะ? นี่คือศิลปินวาดภาพใบหน้า (ย้ำตามอาจารย์). วันนี้ศิลปินวาดภาพใบหน้าสัญญาว่าจะมาหาเรา!
เอาล่ะ ถึงเวลาที่เราต้องไปที่ของเราแล้ว คาเฟ่.
การเปลี่ยนแปลงอันน่าอัศจรรย์ - "ตบ กระทืบ หมุนกลับเข้า" คาเฟ่“ธัมเบลิน่า” เจอตัวแล้ว!
นักการศึกษา:- รู้จักประพฤติตนอย่างไร คาเฟ่? (คำตอบของเด็ก).
มาใช้สถานที่เล่นของเราและเตรียมพร้อมสำหรับเกม Nastya พาแขกของคุณไป คาเฟ่.
ผู้ดูแลระบบ:
สวัสดี ยินดีต้อนรับสู่ของเรา คาเฟ่. รับโต๊ะฟรีแล้วฉันจะส่งบริกรไปให้คุณ
ผู้เยี่ยมชม:
ขอบคุณ (เด็กผู้ชายนั่งเด็กผู้หญิงที่โต๊ะ).
บริกร:
สวัสดี เมนูโปรด!.
ผู้ดูแลระบบ:
เรียนผู้เยี่ยมชมของเรา คาเฟ่คุณสามารถใช้บริการของศิลปินวาดภาพใบหน้าได้
เด็ก:
ขอบคุณ!
ตามคำร้องขอของครู แม่ของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งในกลุ่มจะรับหน้าที่เป็นศิลปินวาดภาพใบหน้า (ก่อนหน้านี้เราได้พูดคุยถึงช่วงเวลาที่เธอมีส่วนร่วมในเกมของเรา).
ในระหว่างการหยุดชั่วคราวระหว่างการเตรียมอาหารตามสั่ง อนิเมเตอร์จะจัดรายการบันเทิงให้ ผู้เยี่ยมชม:
การเต้นรำแบบกลมสำหรับเด็กชายวันเกิด
เดาปริศนา;
วาดการ์ดวันเกิด
การเต้นรำ ฯลฯ
การแข่งขันบอลลูน: ลองจินตนาการว่าเรามีดาวเคราะห์ที่ไม่รู้จักอยู่ในมือของเรา เราจำเป็นต้องเติมประชากรโลกนี้โดยใช้เครื่องหมาย ผู้ที่มีถิ่นที่อยู่แปลกประหลาดกว่าเป็นผู้ชนะ
ในเวลานี้ พนักงานเสิร์ฟจะจัดโต๊ะ และเด็กๆ ก็นั่งลง (คำไม่กี่คำเกี่ยวกับกฎการเสิร์ฟและความสามารถในการใช้ช้อนส้อม)
สิ่งของทดแทนใช้สำหรับ "ขนม"
เด็ก ๆ แสดงความยินดีกับ Nastya และแจกไพ่ของเธอ
เมื่อจบเกมเด็กๆ จะขอบิล จ่ายเงิน และขอบคุณเจ้าหน้าที่ คาเฟ่.
บทสรุป:
คุณชอบที่เราเป็นอยู่ทุกวันนี้ไหม? กำลังเล่นอยู่?
คุณชอบอะไรมากที่สุด?
บอกเด็กๆ ว่าพวกเขาพยายามอย่างเต็มที่แล้ว ทำได้ดีมาก! ขอให้นำคุณสมบัติของเกมกลับเข้าที่
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปเกมเล่นตามบทบาท "Children's Cafe Bear" MBOU Otradnenskaya Secondary School เรื่องย่อของเกมเล่นตามบทบาท "Children's Cafe - Teddy Bear" (สำหรับเด็กกลุ่มกลาง) จัดทำโดยครู:
สรุปเกมเล่นตามบทบาท “คาเฟ่เด็ก” (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา)บทสรุปของเกมเล่นตามบทบาท "Children's Cafe" (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา) เกมที่เกี่ยวข้อง: "รถบัส", "ครอบครัว" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้าง
โครงการ "เกมของเล่น" เกมเล่นตามบทบาทกับเด็กเล็กหนังสือเดินทางของโครงการการสอน ผู้เขียนและผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์คนแรก ครูกลุ่ม ผู้ปกครองของนักเรียน ชื่อ.
โครงการเกมเล่นตามบทบาท "Children's Cafe Teddy Bear"โครงการเล่นตามบทบาท “คาเฟ่สำหรับเด็ก “หมี” จัดทำโดยครู: Elena Alekseevna Timoshenko
เป้าหมาย: การศึกษาคุณสมบัติทางสังคมและศีลธรรมในเกมเล่นตามบทบาท "คาเฟ่" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงบวก
สเวตลานา ฟูร์ชทาโควา
สรุปเกมสวมบทบาทในกลุ่มกลาง "คาเฟ่"
1. วัตถุประสงค์:
1. ทำให้เด็กๆ คุ้นเคยกับความเป็นจริงทางสังคมต่อไป โดยการรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับ วิชาชีพ: กุ๊ก, พนักงานเสิร์ฟ, ช่างทำผม, แคชเชียร์
2. สอนการปฏิบัติตามในกระบวนการ เกมกฎพื้นฐานของการปฏิบัติ
3. ในกระบวนการเล่นเกม พัฒนาความสนใจของเด็กต่อสิ่งแวดล้อม การสังเกต การพูด และเสริมสร้างคำศัพท์
4. สร้างแนวคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ความประพฤติระหว่างเด็ก
5. ปลูกฝังให้เด็กเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่
การสร้างคุณสมบัติ - การทำหุ่นผลิตภัณฑ์ คุกกี้ เค้ก พิซซ่า ถักจากด้ายและวัสดุเหลือใช้
รวบรวมกล่องใส่โยเกิร์ต นม ชีส ห่อขนม
การทำเมนูและตำราอาหาร
ผ้ากันเปื้อนถักหมวก
คอลเลกชันขวดแชมพูครีม
แบบจำลองเครื่องเป่าผมและหวี
การทำหนังสือเกี่ยวกับทรงผม
ทำเงิน บัตรเครดิต เช็คจากกระดาษ
OD ของกิจกรรมการมองเห็น
การสร้างแบบจำลองขนมจากดินน้ำมัน
แอพพลิเคชั่นพิซซ่า
เติมเต็มความประทับใจ - บทสนทนาในหัวข้อ “จุดประสงค์ต่างๆ คาเฟ่» ; “ใครทำงานอยู่. คาเฟ่» ; “งานช่างทำผม”
กำลังดูภาพประกอบต่างๆ คาเฟ่, ร้านเสริมสวย,
อ่านนิยาย วรรณกรรม:
"เฟโดริโนเศร้าโศก",
“วินนี่ เดอะ พูห์ แล้วนั่นล่ะ นั่นล่ะ…”
"บิน Tsokotukha"…
การสอน เกม: - "วิชาชีพ"
-“มีอะไรพิเศษ?”
- “ใครต้องการอะไร?”
- “ค้นหารายการพิเศษ?”
เกี่ยวกับการศึกษา เกม:
- “ทำผมรับวันหยุด”
- “แม่พาลูกสาวไปร้านทำผม”
เชิญผู้ปกครองที่มีลูกมาดูพนักงานเสิร์ฟทำงาน คาเฟ่,ทำงานเป็นช่างทำผม
ขอให้ผู้ปกครองสร้างภาพต่อกันในหัวข้อนี้ "ที่ชื่นชอบ คาเฟ่» , "อาหารจานโปรดของครอบครัวเรา"
การอ่านบทกวีของ G. Sapgir "แซนวิช",
V. Kudryavtseva "วาตรุสกี้",
ดี. โปลอฟเนฟ "ลูกอม"
สอนเทคนิคการเล่นเกม
เรียนรู้การใช้สมุดจดและปากกา
คลุมผ้าปูโต๊ะและจัดโต๊ะ
วางจานที่มีโมเดลอาหารบนถาดแล้วเสิร์ฟ
เลือกสินค้าที่สั่งอย่างถูกต้องแล้ววางลงบนจาน
อธิบายให้ผู้เยี่ยมชมทราบถึงกฎการปฏิบัติ คาเฟ่.
ความคืบหน้าของเกม:
ในการเตรียมตัวเล่น « คาเฟ่» ครูสามารถใช้เหตุผลที่แตกต่างกันได้ ดังนั้นคุณสามารถใช้ประโยชน์จากวันหยุดหรือวันเกิดของเด็กคนใดคนหนึ่งที่กำลังจะมาถึงหรือเพียงแค่ใช้ความต้องการเพียงแค่เสนอ คาเฟ่ซึ่งเพิ่งเปิดใหม่ ในกรณีเหล่านี้เด็ก ๆ จะต้องเข้าใจว่าจะไป คาเฟ่เกิดจากการต้องการที่จะมีช่วงเวลาที่ดี ครูบอกว่า เด็ก: น้องๆ มีร้านใหม่เปิดอยู่ใกล้ๆ แล้ว คาเฟ่ฉันขอแนะนำให้คุณไปที่นั่นและดูว่าพวกเขาทำอาหารอะไรที่นั่น ระหว่างทางเราสามารถไปร้านเสริมสวยและทำทรงผมที่ทันสมัยได้
พวกเรามากำหนดสถานที่ที่เราจะไปกัน คาเฟ่, ร้านเสริมสวยเพื่อไม่ให้รบกวนเด็กคนอื่น
เราจะแจกจ่ายโดยใช้เคาน์เตอร์ บทบาท: กุ๊ก, พนักงานเสิร์ฟ, ช่างทำผม, แคชเชียร์ ตอนนี้เหล่าฮีโร่สวมชุดและเข้ารับตำแหน่ง
เสียงประกาศดังขึ้น (เครื่องอัดเสียง)“การเอาใจใส่. สิ่งใหม่ได้เปิดขึ้นในเมืองของเรา คาเฟ่"อย่าลืมฉัน". ที่นี่คุณสามารถสั่งขนมต่างๆ
ครูนำเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าพวกเขาจำเป็นต้องเอาเงินแจกเงิน (ห่อขนม).
การพัฒนาต่อไป เกมควรมุ่งไปตามแนวการรวมเป็นหนึ่งกับผู้อื่น เรื่องราวและความเชื่อมโยงกับพวกเขา.
ใน คาเฟ่ผู้มาเยี่ยมจะได้รับการต้อนรับจากพนักงานเสิร์ฟที่สุภาพมาก (เด็ก ซึ่งเป็นพ่อครัวที่มีประสบการณ์ในครัว) (เด็กคนหนึ่ง).
เพื่อให้แน่ใจว่าความสนใจในเกมจะไม่ลดลง ครูสามารถเข้าร่วมเกมในฐานะผู้ดูแลระบบเพื่อพัฒนาต่อไปได้ เกมอาจเป็นไปตามเส้นเปลี่ยนโปรไฟล์ คาเฟ่(เช่นร้านพิซซ่า ฯลฯ )ครูควรเตือนเด็กเกี่ยวกับกฎของความสัมพันธ์ในการสื่อสารอย่างสงบเสงี่ยมทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ คาเฟ่.
ตอนจบ เกม.
ประกาศ “เรียนท่านลูกค้าที่รักของเรา คาเฟ่กำลังจะปิดแล้ว. ขอบคุณสำหรับการเยี่ยมชมของเรา คาเฟ่»
พวกคุณเข้า คาเฟ่หมดขนมแล้วเรามาสร้างพวกมันจากดินน้ำมันกันดีกว่า
ระดับ เกม.
พวกคุณฟังให้ดี เรามีชิปที่มีรูปดอกไม้และผีเสื้อ ใครชอบเกมนี้ก็เอาชิปที่มีผีเสื้อ ใครไม่ชอบก็เอาชิปที่มีดอกไม้ - คุณเป็นคนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!
ฉันคิดว่าเด็กยุคใหม่ส่วนใหญ่เคยไปร้านกาแฟหรือร้านอาหารมาแล้ว และสำหรับพวกเขาหลายแห่ง สถานที่ดังกล่าวมีเสน่ห์บางอย่าง อาหารดูอร่อยกว่า สวยกว่า และบรรยากาศรื่นเริง ลองเล่นร้านกาแฟที่บ้านดูไหม?
จะเริ่มตรงไหน. หากความคิดริเริ่มสำหรับเกมนี้มาจากผู้ปกครอง คุณสามารถเชิญเด็กให้จินตนาการว่าตัวเองเป็นผู้มาเยี่ยมร้านกาแฟและนำอาหารเช้าที่เสิร์ฟอย่างสวยงามมาให้เขา หรือในกล่องทราย ไปหาเด็กที่เพิ่งเชี่ยวชาญการทำเค้กอีสเตอร์แล้วถามว่า “ในร้านขนมอบมีเค้กใส่ครีมไหม?”
การพัฒนาพล็อต. หากคุณเข้าใกล้เกมอย่างละเอียด ให้จัดห้อง - เตรียมโต๊ะและที่นั่ง อย่าลืมเกี่ยวกับเคาน์เตอร์แสดงผล อภิปรายว่าร้านกาแฟของคุณต้องการป้ายหรือไม่ และป้ายนั้นจะเป็นแบบไหน คุณสามารถพูดคุยกับเด็กโตเกี่ยวกับการออกแบบตกแต่งภายในได้ ไม่จำเป็นต้องใช้แนวคิดทั้งหมด แต่การวาดร้านกาแฟร่วมกับลูกเป็นเรื่องน่าสนใจ
ลองพิจารณาเกมสามรูปแบบ (เห็นได้ชัดว่าสามารถรวมและแปลงเป็นเกมอื่นได้):
(1) เจ้าของร้านกาแฟผู้ใหญ่ เด็กมาเยี่ยม. โดยปกติแล้วเด็กๆ จะชอบมันในทางกลับกัน แต่สำหรับเด็กเล็กจะเป็นการดีกว่าที่จะเริ่มเกมด้วยการกระจายบทบาทดังกล่าว วิธีนี้ทำให้คุณสามารถเป็นตัวอย่างพฤติกรรมได้ เช่น เสนออาหารที่หลากหลายและเสียใจที่บางจานขาด แนะนำอาหารประจำวัน เสิร์ฟอาหารอย่างสวยงามแล้วนำมาใส่ถาด
(2) เจ้าของร้านกาแฟเด็ก แขกผู้ใหญ่. ผู้ใหญ่มักจะเบื่อหน่ายกับบทบาทที่ไม่โต้ตอบซ้ำซากบ่อยครั้ง แต่ในความเป็นจริง มันขึ้นอยู่กับคุณว่าจะพึมพำข้อความที่จดจำหรือสนุกกับเกม พยายามนำเสนอผู้เข้าชมที่แตกต่างกัน เช่น จู้จี้จุกจิก ตะกละ เลอะเทอะ หยาบคาย สุภาพ ขี้อาย เหม่อลอย ทำให้ลูกของคุณหัวเราะด้วยการร้องขอที่ไร้สาระให้นำซุปจากของเล่นหรือหมวกอบ สอบถามรายละเอียดว่าอาหารจานที่สั่งเตรียมอะไรบ้างและอย่างไร อย่าลืมขอบิล จ่ายเงิน และขอบคุณสำหรับอาหาร
(3) พนักงานร้านกาแฟสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ (บริกรและกุ๊กหรือแต่ละคนทำหน้าที่ทั้งสองบทบาท) ของเล่น - ผู้มาเยี่ยม. ในตัวเลือกนี้ เด็กมีส่วนร่วมอยู่แล้ว และหากผู้ใหญ่เลิกยุ่งเกี่ยวกับธุรกิจ งานของร้านกาแฟก็จะไม่หยุดเพราะเหตุนี้
แต่ถึงแม้ว่าลูกของคุณจะเล่นด้วยตัวเอง จงสร้างความบันเทิงให้เขาด้วยไอเดียใหม่ๆ ตัวอย่างเช่น คุณไม่มีเวลาเล่นในเรือนเพาะชำ - เสนอบริการจัดส่งอาหาร เข้าไปในร้านกาแฟในฐานะผู้ตรวจสอบที่เข้มงวดในการตรวจสอบคุณภาพการเตรียมอาหาร ล้างบรรจุภัณฑ์อาหารที่สวยงามและ “นำ” อาหารรสเลิศมาที่ร้านกาแฟ
อุปกรณ์ประกอบฉาก. สามารถวาดเมนูได้ หรือตัดและวางรูปภาพอาหารจากแคตตาล็อกและโบรชัวร์ของร้านอาหารที่คุณชื่นชอบ อย่าลืมตั้งราคาและเตรียมเงินเล่นให้พร้อม บางครั้งอาหารก็สามารถจินตนาการได้ เช่นเดียวกับอาหาร แต่ในวันอื่น ๆ มันก็คุ้มค่าที่จะมุ่งเน้นไปที่กระบวนการทำอาหาร และการแกะสลัก การตัด หรือดัดแปลงทุกสิ่งที่มีอยู่สำหรับการรักษา ฉันบอกคุณแล้วว่าจะทำอาหารจากอะไร
โต๊ะของเล่นสามารถทำจากกล่องรองเท้ากลับหัวได้ วาดผ้าปูโต๊ะที่สวยงามให้พวกเขา ทำแจกันจากฟองสบู่และนำดอกไม้สดจากท้องถนน ลองทำตู้โชว์เป็นชั้นๆ โดยใช้กล่องเค้ก 3 กล่อง (มีฝาปิดใส) ลองนึกถึงองค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย เช่น หมวกเชฟ ชุดพนักงานเสิร์ฟ และบางทีอาจจะมีดนตรีเล่นอยู่ในร้านกาแฟของคุณ?
เกมเล่นตามเนื้อเรื่อง “CAFE”
กลุ่มอาวุโส
เป้า: พัฒนาความสามารถในการเล่นเกมสวมบทบาทอย่างต่อเนื่อง รักษาความสะดวกสบายในการเข้าพักของเด็กๆ ในกลุ่ม
งานซอฟต์แวร์:
เกี่ยวกับการศึกษา:
แนะนำอาชีพ ธุรการ, รปภ., กุ๊ก, พนักงานเสิร์ฟ, แคชเชียร์.
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และอาหารสำเร็จรูปที่ให้บริการในร้านกาแฟเกี่ยวกับคุณประโยชน์
เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับการเล่นเกม การเลือกสิ่งของทดแทนและคุณลักษณะสำหรับเกม
เสริมสร้างความสามารถในการดำเนินการและจัดการเกมอย่างถูกต้องและสม่ำเสมอ
พัฒนาการ
เพื่อพัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบของเด็กและความสามารถในการแสดงความรู้เกี่ยวกับชีวิตรอบตัวในเกม
พัฒนาความสนใจและความจำ การคิดเชิงตรรกะ และจินตนาการ
กระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กๆ
พัฒนาความสามารถในการเล่นตามแผนของคุณเอง
เกี่ยวกับการศึกษา:
สร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม
ปลูกฝังทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อผู้คนจากหลากหลายอาชีพ
ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในที่สาธารณะต่อไป
การเปิดใช้งานพจนานุกรม: ร้านกาแฟ, ทำอาหาร, ออเดอร์, เมนู, ผู้ดูแลระบบ, ผู้เยี่ยมชม, การให้บริการ
บทบาท:
ธุรการ, พนักงานเสิร์ฟ, พ่อครัว, แม่ครัว, เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย, แคชเชียร์, พนักงานทำความสะอาด, ผู้มาเยี่ยมเยือน
อุปกรณ์:
โต๊ะสำหรับผู้มาเยี่ยมชม
ผ้าปูโต๊ะสำหรับโต๊ะ, ผ้าเช็ดปาก, จานเสิร์ฟ, แจกันดอกไม้,
แฟ้มเมนู กระดาษจด และดินสอสำหรับพนักงานเสิร์ฟ ผ้ากันเปื้อนสำหรับพนักงานเสิร์ฟ
เสื้อผ้าพ่อครัว,
หมวกและเครื่องส่งรับวิทยุสำหรับยาม
สถานที่ทำงานสำหรับผู้บริหารร้านกาแฟ
เครื่องบันทึกเงินสดสำหรับแคชเชียร์,
ถาด, ขนมของเล่น,
กระเป๋าเงิน เงินสำหรับพนักงานและผู้มาเยี่ยม
หมวกสำหรับเชฟทำขนม, ดินน้ำมันแข็งตัว
งานเบื้องต้น:
เทคนิคระเบียบวิธี:
การสนทนากับเด็ก ๆ: ร้านกาแฟคืออะไร? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่ที่นั่น? พวกเขากินและดื่มอะไร? ใครทำงานในร้านกาแฟ? เมนูคืออะไร?
บทสนทนาเกี่ยวกับการทำงานของคนงานในโรงอาหารและร้านกาแฟ
การอ่านนิยาย (K.I. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "The Tsokotukha Fly"; V. Mayakovsky "จะเป็นใคร"; "วันเกิดของ Leopold the Cat")
เกมการสอน: "ใครเป็นใคร", "ใครทำอะไร", "ผู้ช่วยแม่", "วิชาชีพ", "คำพูดสุภาพ"
เดาปริศนา
แรงงานมือ: ทำหุ่นเค้ก, วาดรูปเงิน (ของเล่น), เมนู
ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: การสนทนาเกี่ยวกับประเพณีของครอบครัว การปรึกษาหารือกับผู้ปกครอง "กฎการให้อาหารเด็กก่อนวัยเรียน"
ควบคุมดูแลการทำงานของผู้ช่วยสอน
ความคืบหน้าของเกม:
องค์กร:
เพื่อนๆ คุณเคยไปร้านกาแฟบ้างไหม? ทำไมผู้คนถึงไปเยี่ยมชมร้านกาแฟ?
(พวกเขากิน, ใช้เวลาช่วงวันหยุด, พบปะเพื่อนฝูง, พักผ่อนกับครอบครัว).
คุณรู้วิธีปฏิบัติตนที่โต๊ะหรือไม่?
ออกไปกินข้าวเที่ยงที่บ้าน
คุณไม่สามารถพูดคุยกับเพื่อนบ้านของคุณได้
ไม่จำเป็นต้องซบเซาและสูดดม
และยังหันหัวของคุณ
กินอย่างใจเย็นและระมัดระวัง
ทุกคนรอบตัวจะต้องพอใจ!
คุณควรประพฤติตนอย่างไรในร้านกาแฟ? (คำตอบของเด็ก)
ใครจะรู้ว่าร้านกาแฟทำงานอย่างไร?
มีห้องโถงสำหรับแขกและห้องครัวสำหรับเตรียมอาหาร
เมื่อวานฉันกำลังอ่านหนังสือพิมพ์และพบโฆษณาที่น่าสนใจอยู่ที่นั่น ฟังนะ:
“ ไม่ไกลจากโรงเรียนอนุบาล "Svetlyachok" ร้านกาแฟสำหรับเด็ก "Vkusnyashka" ได้เปิดแล้ว ต้องการพ่อครัวและพ่อครัวขนมด่วน"
คนทำขนมมีอาชีพอะไร? คนเหล่านี้กำลังทำอะไรอยู่?
(เตรียมเค้ก ขนมอบ และคุกกี้)
เค้กและขนมอบทำมาจากอะไร?(จากแป้งหวานสูตรพิเศษ)
แป้งทำมาจากอะไร?(จากแป้ง ไข่ นม น้ำตาล)
เชฟหมายถึงอะไร?(นี่คือหัวหน้าพ่อครัวขนม เขาให้คำแนะนำ ติดตามงาน กระจายความรับผิดชอบ)
ฉันใฝ่ฝันที่จะเป็นเชฟมานานแล้ว คุณต้องการที่จะเป็นเชฟทำขนมหรือไม่?
งั้นไปหางานทำร้านกาแฟกัน นี่คือร้านกาแฟ “Yummy” ของเรา:
1. นี่คือโถงต้อนรับพร้อมโต๊ะ
2.นี่คือเคาน์เตอร์บาร์ มีค็อกเทลหลากหลายชนิด (ส้ม,เชอร์รี่,
นม กล้วย ทับทิม)
3. นี่คือบริเวณห้องครัวที่เชฟทำขนมทำงาน
4. นี่คือเตาอบ นี่คือเตา
5.โต๊ะนี้เป็นโต๊ะสำหรับเตรียมอาหารและขนมอบต่างๆ
วันนี้ฉันเป็นพ่อครัว คุณเป็นพ่อครัวทำขนม เปลี่ยนชุดแล้วไปทำงานกันเถอะ
ตอนนี้ฉันจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่เราจะทำ วันนี้เราจะทำคุกกี้และตกแต่งด้วยลูกบอลหลากสีสัน(การสร้างแบบจำลองจากการแข็งตัวของดินน้ำมันเด็ก
ดินน้ำมันแบนเป็นชิ้น ๆ ใช้แม่พิมพ์เพื่อตัดตัวเลขและตกแต่ง
“คุกกี้” ตามต้องการ เช่น ลูกกลม ลายทาง ฯลฯ)
เรียนนักทำขนม คุณทำงานได้อย่างยอดเยี่ยม เหมือนกับมืออาชีพอย่างแท้จริง (คนที่ทำงานของเขาอย่างชัดเจน รวดเร็ว และดีมาก)
(เด็กๆ จัดสถานที่ทำงานให้เป็นระเบียบ เปลี่ยนเสื้อผ้า และนั่งบนเก้าอี้)
ฉันได้รับแจ้งว่าแขกกลุ่มแรกจะมาถึงร้านกาแฟของเราในไม่ช้า และนอกจากเชฟและเชฟทำขนมแล้วในร้านกาแฟของเราก็ไม่มีใครเลย
ใครควรทำงานในร้านกาแฟอีกบ้าง?(พนักงานเสิร์ฟ, บาร์เทนเดอร์, ผู้ดูแลระบบ, เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย)
ฉันขอแนะนำให้เรารับหน้าที่เป็นพนักงานเสิร์ฟ บาร์เทนเดอร์ และเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย และฉันจะเป็นผู้ดูแลระบบ แต่ก่อนอื่นมาจำกันก่อนว่าคนในอาชีพเหล่านี้ทำอะไร?
ผู้ดูแลระบบทำอะไร?(รักษาระเบียบและทักทายแขก).
พนักงานเสิร์ฟทำอะไร? (แนะนำผู้เยี่ยมชมเมนู รับออเดอร์ และเติมเต็ม)
บาร์เทนเดอร์ทำอะไร?(เตรียมค็อกเทลและเครื่องดื่มต่างๆ)
รปภ. ทำอะไร?(รักษาความสงบเรียบร้อยในห้องโถง)
(บทบาทจะกระจายไปยังเด็กที่ตอบคำถามเกี่ยวกับอาชีพได้ครบถ้วนและถูกต้องมากที่สุด เด็กที่เหลือจะรับหน้าที่เป็นผู้มาเยี่ยมร้านกาแฟ)
ก่อนที่ผู้มาเยือนจะมาถึง เราจะเตรียมห้องโถงสำหรับการต้อนรับ (พนักงานร้านกาแฟสวมชุดเอี๊ยมและเข้ามาแทนที่ เปิดเพลงเงียบสงบ)
การต้อนรับผู้มาเยือน
บทสนทนาระหว่างผู้บริหารและผู้เยี่ยมชม
เด็ก ๆ : (ผู้เยี่ยมชม) สวัสดี!
ผู้ดูแลระบบ: สวัสดีตอนบ่าย เชิญเข้ามา ยินดีต้อนรับสู่คาเฟ่ “อร่อย” ทำตัวตามสบาย. พนักงานเสิร์ฟของเราจะมาหาคุณตอนนี้ เขาจะเสนออาหารที่ดีที่สุดและดีต่อสุขภาพแก่คุณ: สลัดผักและผลไม้จะเพิ่มสุขภาพให้กับคุณและขนมอบที่ยอดเยี่ยมของเราจะยกระดับจิตวิญญาณของคุณ
(ผู้มาเยี่ยมต้องนั่ง สิ่งสำคัญคือเด็กผู้ชายปล่อยให้เด็กผู้หญิงก้าวไปข้างหน้า ดึงเก้าอี้ ฯลฯ)
ผู้เยี่ยมชม: - ขอบคุณ (เด็กผู้ชายนั่งเด็กผู้หญิงที่โต๊ะ)
บทสนทนาระหว่างบริกรและผู้เยี่ยมชม:
พนักงานเสิร์ฟ: สวัสดีตอนบ่าย ขอเมนูหน่อยค่ะ
ผู้เยี่ยมชม: สวัสดี! สวัสดีตอนบ่าย
พนักงานเสิร์ฟ: คุณจะสั่งอะไรคะ? (แจกเมนู) เรามีสลัดแครอท ชาหอมๆ และเค้กแสนอร่อย
ผู้มาเยือน: สลัด ชา และเค้ก
พนักงานเสิร์ฟ: ใจเย็นๆ ออเดอร์ของคุณจะพร้อมเร็วๆ นี้
(พ่อครัวเตรียมสลัด บาร์เทนเดอร์เทกาแฟลงในถ้วย พนักงานเสิร์ฟวางทุกอย่างที่สั่งไว้บนถาด เสิร์ฟให้กับแขกอย่างระมัดระวัง และจัดวางอย่างสวยงามบนโต๊ะ)
พนักงานเสิร์ฟ: ขอให้เจริญๆ!
ผู้เยี่ยมชม: ขอบคุณมาก. (ผู้มาเยี่ยมชมกิน ดื่มชา สื่อสารกัน พนักงานเสิร์ฟ ณ เวลานี้คำนวณจำนวนออร์เดอร์)
ผู้เยี่ยมชม: โปรดนับพวกเราด้วย
พนักงานเสิร์ฟ: คุณมี 2 รูเบิลสำหรับสลัด, 3 รูเบิลสำหรับเค้ก, 1 รูเบิลสำหรับชา
ผู้เยี่ยมชม: ขอบคุณ ทุกอย่างอร่อยมาก
พนักงานเสิร์ฟ: มาพบเราอีกครั้ง
ผู้ดูแลระบบเข้ามาใกล้
ผู้ดูแลระบบ: คุณชอบมันกับเราไหม?
ผู้เยี่ยมชม: ใช่ ทุกอย่างยอดเยี่ยมมาก
ผู้ดูแลระบบ: มาเยี่ยมเราอีกครั้ง คุณจะลองดื่มชาประเภทต่างๆ เพิ่มพลัง และเพลิดเพลินกับการสื่อสารกับเพื่อน ๆ! พาเพื่อนของคุณ
ผู้มาเยือน: ลาก่อน!
ผู้ดูแลระบบ: ลาก่อน!
เกมดำเนินต่อไป เด็ก ๆ พยายามพูดคุยอย่างอิสระ พนักงานเสิร์ฟสองคนสามารถทำงานได้ในเวลาเดียวกัน พนักงานเสิร์ฟนำเมนูมาให้แขกที่มาเยี่ยมชม รับออเดอร์และเสิร์ฟ. ขอให้คุณเจริญอาหาร
ในร้านกาแฟคุณสามารถพูดคุย เล่าเรื่องราวที่น่าสนใจให้กันและกัน ฟังเพลง
ในตอนท้ายของเกมผู้มาเยือน - เด็ก - ถามคะแนน พนักงานเสิร์ฟขอชำระเงินสำหรับคำสั่งซื้อและขอเชิญคุณกลับมาที่ร้านกาแฟอีกครั้ง นักท่องเที่ยวจ่ายเงินและขอบคุณพนักงานร้านกาแฟ พนักงานเสิร์ฟเก็บจานออกจากโต๊ะ
เกมดำเนินต่อไปด้วยตัวมันเอง
ผลลัพธ์ของเกมการเล่นตามบทบาท
เราเล่นได้น่าสนใจมาก คุณทำงานได้ยอดเยี่ยมมากในฐานะเชฟทำขนม พนักงานเสิร์ฟ บาร์เทนเดอร์ และเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย คุณชอบเกมนี้หรือไม่? คุณชอบอะไรมากที่สุด? วันนี้มาปิดร้านกาแฟของเรา นำคุณลักษณะทั้งหมดกลับเข้าที่ และพรุ่งนี้ หากมีความปรารถนาเกิดขึ้น เราจะเล่นเกมต่อ
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก-อนุบาล “เซมิทส์เวติก”
โอโซน แอลแอลซี
เชิงนามธรรม
เกมเล่นตามบทบาท "คาเฟ่"
ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า
จัดทำโดย: Znamenshchikova E.E. อาจารย์ประเภทแรก
วันที่: 12 เมษายน 2559
เมืองโอเรนเบิร์ก
เกมเล่นตามบทบาท "คาเฟ่"
เป้า: พัฒนาความสามารถในการเล่นเกมสวมบทบาทอย่างต่อเนื่อง รักษาความสะดวกสบายในการเข้าพักของเด็กๆ ในกลุ่ม
งานซอฟต์แวร์:
เกี่ยวกับการศึกษา:
แนะนำอาชีพ ธุรการ, รปภ., กุ๊ก, พนักงานเสิร์ฟ, แคชเชียร์.
เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับการเล่นเกม การเลือกสิ่งของทดแทนและคุณลักษณะสำหรับเกม
เสริมสร้างความสามารถในการดำเนินการและจัดการเกมอย่างถูกต้องและสม่ำเสมอ
พัฒนาการ
เพื่อพัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบของเด็กและความสามารถในการแสดงความรู้เกี่ยวกับชีวิตรอบตัวในเกม
พัฒนาความสนใจและความจำ การคิดเชิงตรรกะ และจินตนาการ
กระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กๆ
พัฒนาความสามารถในการเล่นตามแผนของคุณเอง
เกี่ยวกับการศึกษา:
สร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม
ปลูกฝังทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อผู้คนจากหลากหลายอาชีพ
ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในที่สาธารณะต่อไป
การเปิดใช้งานพจนานุกรม: ร้านกาแฟ, ทำอาหาร, ออเดอร์, เมนู, ผู้ดูแลระบบ, ผู้เยี่ยมชม, การให้บริการ
บทบาท:
ธุรการ, พนักงานเสิร์ฟ, พ่อครัว, แม่ครัว, เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย, แคชเชียร์, พนักงานทำความสะอาด, ผู้มาเยี่ยมเยือน
อุปกรณ์:
โต๊ะสำหรับผู้มาเยี่ยมชม
ผ้าปูโต๊ะสำหรับโต๊ะ, ผ้าเช็ดปาก, จานเสิร์ฟ, แจกันดอกไม้,
แฟ้มเมนู กระดาษจด และดินสอสำหรับพนักงานเสิร์ฟ ผ้ากันเปื้อนสำหรับพนักงานเสิร์ฟ
เสื้อผ้าพ่อครัว,
หมวกและเครื่องส่งรับวิทยุสำหรับยาม
สถานที่ทำงานสำหรับผู้บริหารร้านกาแฟ
คุณสมบัติสำหรับผู้หญิงทำความสะอาด - ถังและแปรง
เครื่องบันทึกเงินสดสำหรับแคชเชียร์,
การแจกของเล่น ขนม
กระเป๋าเงิน เงินสำหรับพนักงานและผู้มาเยี่ยม
งานเบื้องต้น :
เทคนิคระเบียบวิธี :
- การสนทนากับเด็ก ๆ: ร้านกาแฟคืออะไร? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่ที่นั่น? พวกเขากินและดื่มอะไร? ใครทำงานในร้านกาแฟ? เมนูอะไร.
- บทสนทนาเกี่ยวกับการทำงานของคนงานในโรงอาหารและร้านกาแฟ
- การอ่านนิยาย (K.I. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "The Tsokotukha Fly"; V. Mayakovsky "จะเป็นใคร"; "วันเกิดของ Leopold the Cat")
- เกมการสอน: "ใครเป็นใคร", "ใครทำอะไร", "ผู้ช่วยแม่", "วิชาชีพ", "Valeology", "คำพูดสุภาพ"
- การเรียนรู้คำพูด; บทกวี
- เดาปริศนา
- ดึงเงินของกลุ่มของคุณ
- แรงงานมือ: ทำหุ่นเค้ก, วาดรูปเงิน (ของเล่น), เมนู
- ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: การสนทนาเกี่ยวกับประเพณีของครอบครัว การปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครอง "คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการพัฒนาเกมเล่นตามบทบาทในเด็กก่อนวัยเรียน" "กฎการให้อาหารเด็กก่อนวัยเรียน"
ทัศนศึกษาห้องครัวของโรงเรียนอนุบาลและชมการทำงานของแม่ครัวและผู้ช่วยครู
- พ่อแม่พาลูกไปเที่ยวร้านกาแฟ
ความคืบหน้าของเกม:
องค์กร:
พวกคุณชอบไปร้านกาแฟไหม?
ใช่ เราไปร้านกาแฟเมื่อถึงวันเกิดของใครบางคน หรือเพียงเพราะว่า
ใครจะรู้ว่าร้านกาแฟทำงานอย่างไร?
มีห้องโถงสำหรับแขกและห้องครัวสำหรับเตรียมอาหาร
(เราวาดแผนผังแผนผังของสถานที่ร้านกาแฟบนกระดาน)
ใครทำงานในห้องโถง?
บริกร
จะมีบริกรกี่คน?
สอง (ในแผนภาพแผนเราหมายถึงบริกรสองคนพร้อมชิป)
พนักงานเสิร์ฟทำอะไร? (คำตอบของเด็ก)
Lera และ Vanya คุณพูดมากกว่าคนอื่นเกี่ยวกับงานบริกรฉันเสนอบทบาทเหล่านี้ให้คุณ
ใครทำงานที่ร้านกาแฟบ้าง?
เชฟและแม่ครัว
สถานที่ทำงานของพวกเขาอยู่ที่ไหน?
ในห้องครัว (เรายังใช้ชิปเพื่อระบุว่าพ่อครัวทำงานที่ไหนตามแผนด้วย)
พ่อครัวทำอะไร? (คำตอบของเด็ก)
ฉัน โซเฟีย และคิริลล์ ฉันชอบเรื่องราวของคุณเกี่ยวกับงานเชฟมาก มาเป็นแม่ครัวกันเถอะ?
ในทำนองเดียวกันฉันแบ่งบทบาทของผู้ดูแลระบบ เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย พนักงานทำความสะอาด และแคชเชียร์
ดีเลยเลือกบทบาทแล้ว ตอนนี้ทุกคนเตรียมสถานที่ทำงาน รับทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเล่นเกม และอย่าลืมว่าคุณต้องประพฤติตนสุภาพและสุภาพ
บทสนทนาระหว่างผู้บริหารและผู้เยี่ยมชม
เด็ก: (ผู้เยี่ยมชม) สวัสดี!
ผู้ดูแลระบบ: สวัสดีตอนบ่าย ยินดีต้อนรับเข้าสู่คาเฟ่ “Krepysh” ทำตัวตามสบาย. พนักงานเสิร์ฟของเราจะมาหาคุณตอนนี้
(ผู้มาเยี่ยมต้องนั่ง สิ่งสำคัญคือเด็กผู้ชายปล่อยให้เด็กผู้หญิงก้าวไปข้างหน้า ดึงเก้าอี้ ฯลฯ)
ผู้เยี่ยมชม: - ขอบคุณ (เด็กผู้ชายนั่งเด็กผู้หญิงที่โต๊ะ)
บทสนทนาระหว่างบริกรและผู้เยี่ยมชม:
บริกร: สวัสดีตอนบ่ายครับ ขอเมนูหน่อย
ผู้เยี่ยมชม: สวัสดี! สวัสดีตอนบ่าย
บริกร: คุณจะสั่งอะไร? (แจกเมนู) เรามีกาแฟอร่อยมากและเค้กอร่อยมาก
ผู้เยี่ยมชม: กาแฟและเค้ก
พนักงานเสิร์ฟ: ใจเย็นๆ ออเดอร์ของคุณจะพร้อมเร็วๆ นี้
(แม่ครัวเตรียมกาแฟ เทกาแฟลงในถ้วย พนักงานเสิร์ฟวางทุกอย่างที่สั่งไว้บนถาด เสิร์ฟให้กับแขกอย่างระมัดระวัง และจัดวางบนโต๊ะอย่างสวยงาม)
บริกร: อร่อย!
ผู้เยี่ยมชม: ขอบคุณมาก. (แขกรับประทานอาหาร ดื่มกาแฟ สื่อสารกัน พนักงานเสิร์ฟ ณ เวลานี้คำนวณจำนวนออร์เดอร์)
ผู้เยี่ยมชม: โปรดนับเราด้วย
บริกร: คุณจะถูกเรียกเก็บเงิน 5 รูเบิลสำหรับกาแฟ 10 รูเบิลสำหรับเค้ก
ผู้เยี่ยมชม: ขอบคุณ อร่อยทุกอย่าง
บริกร: มาหาเราอีกครั้ง
ผู้ดูแลระบบเข้ามาใกล้
ผู้ดูแลระบบ: คุณชอบมันกับเราไหม?
ผู้เยี่ยมชม: ใช่ ทุกอย่างยอดเยี่ยมมาก
ผู้ดูแลระบบ: มาเยี่ยมเราอีกครั้ง คุณจะลองดื่มชาประเภทต่างๆ เพิ่มพลัง และเพลิดเพลินกับการสื่อสารกับเพื่อน ๆ! พาเพื่อนของคุณ
ผู้มาเยือน: ลาก่อน!
ผู้ดูแลระบบ: ลาก่อน!
เกมดำเนินต่อไป เด็ก ๆ พยายามพูดคุยอย่างอิสระ พนักงานเสิร์ฟสองคนสามารถทำงานได้ในเวลาเดียวกัน พนักงานเสิร์ฟนำเมนูมาให้แขกที่มาเยี่ยมชม รับออเดอร์และเสิร์ฟ. ขอให้คุณเจริญอาหาร
ในร้านกาแฟคุณสามารถพูดคุย เล่าเรื่องราวที่น่าสนใจให้กันและกัน ฟังเพลง
ในตอนท้ายของเกมผู้มาเยือน - เด็ก - ถามคะแนน พนักงานเสิร์ฟขอชำระเงินสำหรับคำสั่งซื้อและขอเชิญคุณกลับมาที่ร้านกาแฟอีกครั้ง นักท่องเที่ยวจ่ายเงินและขอบคุณพนักงานร้านกาแฟ พนักงานเสิร์ฟเก็บจานออกจากโต๊ะ
เกมดำเนินต่อไปด้วยตัวมันเอง
ผลลัพธ์ของเกมการเล่นตามบทบาท
จบเกมก็สามารถวิเคราะห์ได้
นักการศึกษา: - วันนี้เราทำอะไร? คุณเล่นได้อย่างไร? คุณเล่นได้ดีหรือไม่? คุณจัดการกับบทบาทของคุณอย่างไร? คุณชอบร้านกาแฟของเราไหม? - คุณชอบอะไรมากที่สุดและคุณไม่ชอบอะไร?
คุณสามารถชื่นชมเด็ก ๆ ที่เก่งได้ บอกเด็กๆ ว่าทุกคนทำดีที่สุดแล้ว ทำได้ดีมาก หากมีข้อบกพร่องควรแจ้งให้เด็กทราบว่าควรฝึกฝนอะไรบ้าง ขอให้ลบคุณลักษณะทั้งหมดสำหรับเกมออกจากตำแหน่ง