พื้นฐานของทฤษฎีองค์ประกอบ พื้นฐานของทฤษฎีองค์ประกอบ ลักษณะที่เป็นทางการของงานกราฟิกคือลวดลายขององค์ประกอบทั้งหมด เมื่อพิจารณาอย่างใกล้ชิด องค์ประกอบที่ยิ่งใหญ่นั้นมีลักษณะทั่วไปมากกว่าอย่างแน่นอน มีความแข็งแกร่งของรูปแบบอยู่บ้าง และเรียบง่ายขึ้น

แนวคิดหลักประการหนึ่งของการออกแบบทางศิลปะคือการจัดองค์ประกอบภาพ เช่น การสร้างงานที่สมบูรณ์ซึ่งมีองค์ประกอบที่เชื่อมโยงถึงกันและความสามัคคีปรองดอง องค์ประกอบของวัตถุทางเทคนิคใด ๆ ถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงแนวโน้มการออกแบบทั่วไปที่มีผลบังคับใช้ในสาขาเทคโนโลยีที่กำหนดซึ่งกำหนดโดยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

องค์ประกอบหลักประเภทต่างๆ ได้แก่ เปลือกโลก และโครงสร้างปริมาตร-อวกาศ (VS) ทั้งสองประเภทนี้มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน: การจัดระเบียบเชิงพื้นที่ของแบบฟอร์มสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะเปลือกโลกและการแปรสัณฐานส่วนใหญ่จะกำหนดโครงสร้างเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ของผลิตภัณฑ์

เปลือกโลกเป็นการสะท้อนที่มองเห็นได้ในรูปแบบของผลงานการออกแบบและการจัดระเบียบของวัสดุ แนวคิดเรื่อง "เปลือกโลก" เชื่อมโยงคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดสองประการของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมอย่างแยกไม่ออก นั่นคือ พื้นฐานเชิงโครงสร้างและรูปร่างในทุกลักษณะที่ซับซ้อน (สัดส่วน การซ้ำซ้อนของหน่วยเมตริก ลักษณะเฉพาะ ฯลฯ) พื้นฐานเชิงสร้างสรรค์เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการทำงานของส่วนรับน้ำหนักของโครงสร้างลักษณะของการกระจายกำลังหลักอัตราส่วนมวลการจัดวางวัสดุโครงสร้าง ฯลฯ รูปร่างจะต้องสะท้อนคุณสมบัติเหล่านี้ทั้งหมดของ พื้นฐานโครงสร้าง

เงื่อนไขหลักในการบรรลุการแปรสัณฐานของวัตถุทางวิศวกรรมคือต้องใช้วัสดุโครงสร้างอย่างเหมาะสมที่สุดจากมุมมองของการทำงานของระบบ หากไม่ได้ใช้ความสามารถในการออกแบบที่เป็นไปได้ของวัสดุที่กำหนดหรือแย่กว่านั้นคือถูกบังคับให้ทำงานในลักษณะที่ไม่เป็นธรรมชาติ ก็จะไม่สามารถหลีกเลี่ยงการละเมิดเปลือกโลกได้ และความสวยงามของเครื่องจักร เครื่องมือกล หรือ อุปกรณ์จะยังคงเป็นความฝันแบบท่อ

หมวดหมู่องค์ประกอบที่สำคัญไม่แพ้กันที่สองคือโครงสร้างปริมาตร - อวกาศเช่น พูดง่ายๆ ก็คือ รูปแบบใดๆ ก็ตามมีปฏิสัมพันธ์กับอวกาศไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ในเรื่องนี้ไม่ว่าจะสร้างแบบฟอร์มอย่างไร องค์ประกอบหลักสองประการของโครงสร้างคือปริมาตรและพื้นที่

ขึ้นอยู่กับโครงสร้างเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่:

· โครงสร้าง monoblock ที่ค่อนข้างเรียบง่ายซึ่งมีกลไกที่ซ่อนอยู่ในร่างกาย

· โครงสร้างทางเทคนิคแบบเปิดของกลไกการทำงานหรือโครงสร้างรองรับ

· โครงสร้างเชิงปริมาตร-เชิงพื้นที่ที่รวมองค์ประกอบของกลุ่มที่หนึ่งและกลุ่มที่สองเข้าด้วยกัน

ความสำเร็จในการทำงานด้านองค์ประกอบของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่านักออกแบบเข้าใจบทบาทของพื้นที่ในฐานะองค์ประกอบขององค์ประกอบเท่ากับปริมาตรและรู้วิธีจัดระเบียบหรือไม่ ในขณะเดียวกัน ความง่ายในการรับรู้ของวัตถุที่สร้างขึ้นส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าองค์ประกอบของวัตถุนั้นพัฒนาขึ้นตามธรรมชาติอย่างไร

ตามกฎข้อหนึ่งของทฤษฎีองค์ประกอบ ยิ่งโครงสร้างเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมมีความซับซ้อนมากขึ้นเท่าใด ความสำคัญในการบรรลุความสามัคคีก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ก็คือการพัฒนาหลักการที่อยู่ภายใต้โครงสร้างของผลิตภัณฑ์อย่างต่อเนื่อง

เหตุผลที่ทำให้เครื่องจักรจำนวนหนึ่งมีระดับความสวยงามต่ำ ก็เนื่องมาจากธรรมชาติที่วุ่นวายของโครงสร้างเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่อย่างแม่นยำ

เพื่ออธิบายคุณสมบัติพื้นฐานและคุณภาพขององค์ประกอบ มีการใช้แนวคิดต่างๆ เช่น ความสมบูรณ์ที่กลมกลืน ความสมมาตร ไดนามิซึม และสภาวะคงที่

ความสมบูรณ์ที่กลมกลืนกันของแบบฟอร์มสะท้อนถึงตรรกะและการเชื่อมโยงแบบออร์แกนิกระหว่างโซลูชันการออกแบบของผลิตภัณฑ์และศูนย์รวมองค์ประกอบ องค์ประกอบโครงสร้างของผลิตภัณฑ์จะต้องรวมกันไม่เพียงแต่ในทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์ประกอบด้วยโดยนำเสนอโครงสร้างใด ๆ โดยรวมที่กลมกลืนกัน

ความสมบูรณ์มีความเกี่ยวข้องกับวิธีการจัดองค์ประกอบแบบอื่น - การอยู่ใต้บังคับบัญชาและทำได้โดยการปฏิบัติตามกฎของการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบและหากไม่มีเงื่อนไขนี้ก็จะขาดไป

ความสมบูรณ์ของแบบฟอร์มสะท้อนถึงคุณสมบัติหลายประการขององค์ประกอบและมีลักษณะทั่วไป ยิ่งรูปร่างของแต่ละองค์ประกอบและการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบเหล่านี้มีความซับซ้อนมากขึ้นเท่าใด การจัดระเบียบของแบบฟอร์มก็จะยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น

สมมาตร. นี่เป็นวิธีจัดองค์ประกอบที่มองเห็นได้ชัดเจน เข้าใจว่าเป็นการทำซ้ำ การสะท้อนจากซ้ายไปขวา บนไปล่าง ฯลฯ

ไม่มีความสมมาตรสัมบูรณ์ในธรรมชาติ การเบี่ยงเบนจากความสมมาตรเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในเทคโนโลยีซึ่งถูกกำหนดโดยปัจจัยด้านการทำงานและการออกแบบ

หน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา R.F.

สถาบันการศึกษาของรัฐ

การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

"มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอัลไต"

คณะอักษรศาสตร์

ภาควิชาประวัติศาสตร์ศิลปะรัสเซียและต่างประเทศ

ทฤษฎีองค์ประกอบในทฤษฎีของ N.N. โวลโควา

(ข้อสอบรายวิชา “ทฤษฎีศิลปะ”)

จบโดย: นักศึกษาชั้นปีที่ 6

กลุ่ม 1352 โอโซ่

Tyutereva Yu.V.

ตรวจสอบโดย: รองศาสตราจารย์ภาควิชา

ประวัติศาสตร์รัสเซีย

และศิลปะต่างประเทศ

ปริญญาเอก ในประวัติศาสตร์ศิลปะ

ดิวาโควา เอ็น.เอ.

บาร์นาอูล 2010

การแนะนำ

ปัญหาของทฤษฎีองค์ประกอบในการวาดภาพมีความเกี่ยวข้อง เนื่องจากประเด็นเรื่ององค์ประกอบไม่สามารถพิจารณาได้นอกเหนือจากความเกี่ยวข้องกับประเด็นทั่วไปของทฤษฎีศิลปะ โดยเฉพาะการวาดภาพ

นักประวัติศาสตร์ศิลปะจำนวนหนึ่งได้จัดการกับปัญหาของทฤษฎีองค์ประกอบ

ไม่นานก่อนการปฏิวัติและในปีแรกของอำนาจโซเวียตในประเทศของเรา มีการสร้างและตีพิมพ์ผลงานวิจารณ์ศิลปะที่น่าสนใจอย่างยิ่งในรูปแบบของโบรชัวร์ขนาดเล็กซึ่งไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีการสะท้อนในแวดวงศิลปะมืออาชีพ

ผลงานของ Volkov N.N. “องค์ประกอบในการวาดภาพ” เน้นไปที่รูปแบบขององค์ประกอบ ความชัดเจนของเนื้อหาของงานจิตรกรรมขึ้นอยู่กับความชัดเจนขององค์ประกอบเป็นหลัก ความมืดหรือความไม่สมบูรณ์ของเนื้อหาจะแสดงออกโดยหลักคือความหลวมหรือความซ้ำซากจำเจขององค์ประกอบภาพ

หนังสือเล่มนี้มีประสบการณ์ในการแก้ปัญหาพื้นฐานของทฤษฎีองค์ประกอบ วิธีการของสังคมศาสตร์เน้นหลักการของลัทธิประวัติศาสตร์นิยม งานของทฤษฎีองค์ประกอบคือการพัฒนาระบบแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับมันและเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้อง ทฤษฎีองค์ประกอบเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับลัทธิประวัติศาสตร์นิยมที่มีรายละเอียดและพิสูจน์ได้ แต่ก็เป็นไปได้เช่นกันว่าเป็นวินัยที่แยกจากกัน ในความเป็นจริง งานจิตรกรรมเป็นการแสดงออกถึงเนื้อหาที่กำหนดทางประวัติศาสตร์บางอย่าง แต่ศิลปะอื่นๆ ก็แสดงเนื้อหาที่คล้ายคลึงกันในแบบของตัวเอง ตัวอย่างเช่น วรรณกรรม. เนื้อหาและเวลาในการสร้างสรรค์ผลงานอาจใกล้เคียงกัน แต่รูปแบบและรูปแบบการเรียบเรียงโดยเฉพาะสำหรับงานศิลปะประเภทใดประเภทหนึ่งอาจแตกต่างกัน ศิลปะแต่ละชิ้นใช้คลังแสงรูปแบบของตัวเอง การเล่าเรื่องจะสร้างการเรียบเรียงโดยรวมเป็นเทปประโยคและคำทีละคำ องค์ประกอบทั้งหมดในภาพวาดถูกปิดในรูปแบบแคนวาส บนผืนผ้าใบ - มีจุดและวัตถุกระจายอยู่ติดกัน ในการเล่าเรื่อง องค์ประกอบจะถูกจำกัดเป็นเส้นตรง - เริ่มต้นและสิ้นสุด ในการวาดภาพ การจัดองค์ประกอบภาพจะรวบรวมภาพไว้รอบๆ ข้อจำกัดที่เป็นวงกลม การเล่าเรื่องถูกบังคับให้ละทิ้งความสมบูรณ์ทางการมองเห็นและการเชื่อมโยงเชิงพื้นที่หลายมิติของภาพ ทำให้เกิดจุดอ้างอิงเพียงไม่กี่จุดสำหรับจินตนาการของความสมบูรณ์ทางการมองเห็น ในภาพกลับมีการให้พื้นที่ สี ฉาก และฟิกเกอร์ของตัวละครอย่างเปิดเผย ทุกอย่างได้รับการแปลอย่างชัดเจนเพื่อการไตร่ตรอง

วีเอ Fovorsky ในบทความของเขาเรื่อง "On Composition" ให้คำจำกัดความขององค์ประกอบภาพว่าเป็นความปรารถนาที่จะรับรู้และพรรณนาสิ่งต่าง ๆ ในหลายมิติและหลายมิติอย่างองค์รวม ซึ่งนำไปสู่ความสมบูรณ์ของภาพที่มองเห็น และถือว่าเวลาเป็นปัจจัยหลักในการจัดองค์ประกอบภาพ

ยวน เค.เอฟ. ในงาน "On Painting" เขาไม่เพียงพูดเกี่ยวกับการสังเคราะห์เวลาซึ่งเป็นสัญลักษณ์ขององค์ประกอบเท่านั้น แต่ยังมอบหมายบทบาทรองให้กับพื้นที่ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยเสริมองค์ประกอบเท่านั้น

ตามคำกล่าวของ L.F. Zhegin และ B.F. Uspensky ปัญหาขององค์ประกอบในการวาดภาพคือปัญหาของการสร้างพื้นที่

E. Kibrik ในงานของเขา "กฎวัตถุประสงค์ขององค์ประกอบในวิจิตรศิลป์" เมื่อพิจารณาประเด็นของทฤษฎีองค์ประกอบเผยให้เห็นความแตกต่างในฐานะหลักการพื้นฐานขององค์ประกอบของภาพวาดและบุคคลกราฟิก ในการวิเคราะห์องค์ประกอบของภาพวาดของ Velazquez เรื่อง "The Surrender of Breda" ของ Johanson ทำให้แนวคิดนี้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและพูดถึงความแตกต่างของแสงและจุดมืดที่อยู่ใกล้เคียงที่แบ่งและเชื่อมโยงองค์ประกอบดังกล่าว

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือปัญหาการจัดองค์ประกอบภาพในการวาดภาพ

หัวข้อนี้เป็นแนวคิดของการเรียบเรียงโดย N.N. Volkov

วัตถุประสงค์ของงานคือการระบุคุณลักษณะของแนวคิดการแต่งเพลงของ N.N. Volkov

วัตถุประสงค์การทดสอบ:

• กำหนดแนวคิดเรื่อง “องค์ประกอบ” ตามทฤษฎีของ N.N. โวลโควา
• กำหนดความสำคัญของอวกาศในฐานะปัจจัยองค์ประกอบตามทฤษฎีของ Volkov N.N.
• พิจารณาแนวคิดเรื่อง "เวลา" เป็นปัจจัยองค์ประกอบตามทฤษฎีของ Volkov N.N.
• กำหนดบทบาทของการสร้างเนื้อเรื่องและคำศัพท์ตามทฤษฎีของ Volkov N.N.

ในการศึกษาแนวคิดองค์ประกอบของโวลคอฟ ประวัติศาสตร์และชีวประวัติ

บทที่ 1 เกี่ยวกับแนวคิดการจัดองค์ประกอบ

ก่อนที่จะเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับการเรียบเรียง เราควรให้นิยามคำนี้ก่อน

วีเอ ฟาวเวอร์สกี้กล่าวว่า “หนึ่งในคำจำกัดความของการจัดองค์ประกอบภาพจะมีดังต่อไปนี้ ความปรารถนาในการจัดองค์ประกอบภาพในงานศิลปะคือความปรารถนาที่จะรับรู้ มองเห็น และพรรณนาแบบองค์รวมในเชิงพื้นที่และหลายยุคสมัย... การนำความสมบูรณ์ของภาพที่มองเห็นออกมาจะ เป็นองค์ประกอบ…”. Favorites ระบุว่าเวลาเป็นปัจจัยในการจัดองค์ประกอบ

เค.เอฟ. Yuon มองเห็นการออกแบบในการจัดองค์ประกอบ กล่าวคือ การกระจายชิ้นส่วนบนระนาบ และโครงสร้างที่เกิดจากปัจจัยระนาบด้วย Yuon ไม่เพียงแต่พูดถึงการสังเคราะห์ของเวลาเท่านั้น เป็นคุณลักษณะของการแต่งเพลง แต่ยังกำหนดบทบาทรองให้กับพื้นที่เป็นวิธีที่ช่วยเสริมองค์ประกอบเท่านั้น

แอล.เอฟ. เจจิน B.F. Uspensky เชื่อว่าปัญหาหลักของการจัดองค์ประกอบงานศิลปะซึ่งรวมงานศิลปะประเภทต่างๆ เข้าด้วยกันมากที่สุดคือปัญหาของ "มุมมอง" “...ในการวาดภาพ... ปัญหาของมุมมองปรากฏเป็นปัญหาของมุมมองเป็นหลัก” ในความเห็นของพวกเขา ผลงานที่สังเคราะห์มุมมองหลายๆ ด้านมีองค์ประกอบที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ดังนั้น. ปัญหาของการจัดองค์ประกอบภาพในการวาดภาพคือปัญหาของการสร้างพื้นที่

Volkov N.N. เชื่อว่าในความหมายทั่วไปที่สุด องค์ประกอบอาจเรียกว่าองค์ประกอบและการจัดเรียงส่วนต่างๆ ของทั้งหมดซึ่งตรงตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

เห็นได้ชัดว่าคำจำกัดความเชิงนามธรรมขององค์ประกอบเหมาะสำหรับงานเช่นการวาดภาพขาตั้งและแผ่นขาตั้ง การแยกส่วนภาพเป็นเรื่องยากอย่างฉาวโฉ่ ชิ้นส่วนมักจะดูไม่คาดคิดและผิดปกติ แม้แต่การขยายภาพบนหน้าจอ เมื่อส่วนย่อยดูเหมือนว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง หรือลดขนาดลงในการสร้างใหม่ เมื่อรายละเอียดหายไป แม้แต่สำเนามิเรอร์ - ด้วยเหตุผลบางประการ สิ่งเหล่านี้จึงเปลี่ยนแปลงทั้งหมด

ตามความเห็นของผู้เขียน สูตรที่ให้มานั้นกว้างเกินกว่าจะเป็นคำจำกัดความขององค์ประกอบได้ เธอระบุเฉพาะคุณลักษณะที่จำเป็นซึ่งรวมอยู่ในแนวคิดทั่วไปเรื่องความซื่อสัตย์ เมื่อใช้สูตรนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างเอกภาพเชิงองค์ประกอบจากเอกภาพที่ไม่ใช่องค์ประกอบในปรากฏการณ์เฉพาะ

“เพื่อสร้างองค์ประกอบหรือดูองค์ประกอบในกลุ่มสุ่ม มีความจำเป็นต้องผูกมัดทุกกลุ่มตามกฎหมายบางประเภทซึ่งเป็นความเชื่อมโยงภายใน จากนั้นกลุ่มจะไม่สุ่มอีกต่อไป คุณสามารถจัดจังหวะของกลุ่ม สร้างรูปแบบ บรรลุความคล้ายคลึงกันระหว่างกลุ่มเม็ดทรายและวัตถุ และสุดท้ายก็เข้าสู่เส้นทางของภาพ ด้วยการทำเช่นนี้ เราบรรลุเป้าหมายในการรวมองค์ประกอบของความสามัคคีแบบสุ่มเข้ากับการเชื่อมโยงที่สร้างองค์รวมเชิงตรรกะ”

ดังนั้นการจัดองค์ประกอบภาพจึงถูกสร้างขึ้นโดยความสามัคคีของความหมายที่เกิดขึ้นในการนำเสนอภาพของโครงเรื่องบนระนาบที่มีขอบเขตจำกัด ในวรรณคดีประวัติศาสตร์ศิลปะพวกเขามักจะพูดถึงความสามัคคีของรูปแบบและเนื้อหาเกี่ยวกับวิภาษวิธีของพวกเขา ส่วนประกอบเนื้อหาแต่ละรายการสามารถใช้เป็นแบบฟอร์มสำหรับส่วนประกอบอื่นๆ ได้ ดังนั้นในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการกระจายจุดสีบนระนาบรูปแบบ "เรขาคณิต" สีจะทำหน้าที่เป็นเนื้อหา แต่ตัวมันเองก็เป็นรูปแบบภายนอกสำหรับการถ่ายทอดเนื้อหาและพื้นที่ที่แสดงออกตามวัตถุประสงค์ ในทางกลับกัน เนื้อหาหัวเรื่องอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของเนื้อหาเชิงอุดมการณ์ ซึ่งเป็นรูปแบบสำหรับแนวคิดเชิงนามธรรม ต่างจากองค์ประกอบวัตถุประสงค์ของเนื้อหา ความหมายของรูปภาพมีอยู่เฉพาะในภาษาของมัน ในภาษาของรูปแบบเท่านั้น ความหมายคือด้านในของภาพองค์รวม การวิเคราะห์ความหมายด้วยวาจาสามารถตีความได้เท่านั้น: การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การทำความเข้าใจความหมายของภาพนั้นมีประโยชน์มากกว่าการตีความเสมอ

ตามข้อมูลของ Volkov N.N. การวิเคราะห์องค์ประกอบในฐานะองค์ประกอบและการจัดเรียงส่วนของภาพและระบบวิธีการของภาพควรถือว่าไม่เพียงพอโดยไม่คำนึงถึงความหมายของมัน ความเข้าใจโวหารของกฎแห่งองค์ประกอบในฐานะกฎแห่งความสามัคคีภายนอกรวมถึงรูปแบบที่สร้างสรรค์ไม่ได้เจาะลึกรหัสโครงสร้าง

นอกจากนี้ เขาคิดว่าการวิเคราะห์องค์ประกอบจากด้านข้างของเนื้อหาภาพและวัตถุเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ แน่นอนว่านี่คือองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของการวาดภาพในฐานะงานศิลปะ แต่เนื้อหาของภาพก็รวมไปถึงเนื้อหาทางอารมณ์ด้วย บางครั้งเนื้อหาก็กลายเป็นสัญลักษณ์ บางครั้งภาพก็กลายเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบ เบื้องหลังเนื้อหาเรื่องหนึ่ง อีกเรื่องหนึ่งซ่อนอยู่ในข้อความย่อย อย่างไรก็ตามไม่ว่าเนื้อหาจะซับซ้อนแค่ไหนก็ตาม แน่นอนว่ามันถูกรวบรวมเป็นภาพเดียว เชื่อมต่อกันด้วยความหมายเดียว และการเชื่อมต่อนี้พบการแสดงออกในองค์ประกอบภาพ

“ลักษณะของวิธีการเรียบเรียงขึ้นอยู่กับลักษณะของเนื้อหา ในความสามัคคีที่ซับซ้อนของภาพ อุดมการณ์ อารมณ์ สัญลักษณ์ องค์ประกอบแต่ละส่วนของเนื้อหาอาจเป็นองค์ประกอบหลัก ส่วนอื่นๆ อาจเป็นรอง หรืออาจขาดหายไปโดยสิ้นเชิง หากมีสัญลักษณ์เปรียบเทียบอยู่ในแนวนอน การมองหาข้อความย่อยที่เป็นสัญลักษณ์หรือสัญลักษณ์เปรียบเทียบก็เป็นเรื่องไร้สาระ หากมีสัญลักษณ์เปรียบเทียบอยู่ในแนวนอน ประเภทขององค์ประกอบและการเชื่อมโยงองค์ประกอบจะแตกต่างกัน ในขณะเดียวกัน เสียงโคลงสั้น ๆ และน้ำเสียงทางอารมณ์ในช่วงของการไตร่ตรองและความชื่นชมก็จะสูญเสียพลังไป”

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. ถือว่าการวาดภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างเป็นตัวอย่างของข้อจำกัดของวิธีการจัดองค์ประกอบภาพเนื่องจากมีเนื้อหาด้อยกว่า เขาเชื่อว่าในงานจิตรกรรมที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างนั้นไม่มีโหนดการเรียบเรียงเพราะไม่มีโหนดความหมาย อย่างดีที่สุดให้เดาความหมายในชื่อผู้แต่ง ในภาพที่จัดองค์ประกอบอย่างดี จะพบจุดศูนย์กลางการเรียบเรียงและความหมายได้ง่าย ไม่ว่าผู้แต่งจะชื่อเรื่องใดก็ตาม ประสบการณ์ในการสร้างกฎขององค์ประกอบโดยใช้ตัวอย่างรูปทรงเรขาคณิตของการวาดภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างจะลดองค์ประกอบให้ถูกต้อง ความสม่ำเสมอ และความสมดุล องค์ประกอบของภาพเขียนมักเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึง ไม่แสวงหาความสมดุลของรูปแบบเบื้องต้น และสร้างกฎเกณฑ์ใหม่ขึ้นอยู่กับความแปลกใหม่ของเนื้อหา นี่เป็นกรณีที่รูปแบบซึ่งเป็น "การเปลี่ยนผ่าน" ของเนื้อหาไปสู่รูปแบบกลายเป็นรูปแบบที่บริสุทธิ์ โดยปฏิเสธแก่นแท้ของการเป็น "รูปแบบของเนื้อหา" นี่เป็นกรณีที่การเชื่อมต่อเชิงสร้างสรรค์ไม่มีความหมาย เมื่อการก่อสร้างไม่จำเป็นต้องแสดงความหมาย

ภาพวาดก็เหมือนกับงานศิลปะอื่นๆ ที่เชื่อว่า N.N. Volkov ประกอบด้วยส่วนประกอบต่างๆ ของรูปแบบที่เชื่อมเข้าด้วยกัน บางคนทำงานเพื่อความหมาย แต่บางคนก็เป็นกลาง ส่วนประกอบบางอย่างของแบบฟอร์มสร้างการเรียบเรียงอย่างแข็งขัน ส่วนส่วนประกอบอื่นๆ "ใช้งานไม่ได้" กับความหมาย เฉพาะรูปแบบเหล่านั้นและการผสมผสานที่ใช้กับความหมายในส่วนสำคัญสำหรับความหมายใด ๆ เท่านั้นที่ควรนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์ภาพว่าเป็นรูปแบบที่มีนัยสำคัญเชิงองค์ประกอบ นี่คือวิทยานิพนธ์หลักและตำแหน่งหลักของผู้เขียน

การจัดเรียงกลุ่มในระนาบเชิงเส้นเป็นแรงจูงใจแบบดั้งเดิมสำหรับการวิเคราะห์องค์ประกอบทางประวัติศาสตร์ทางศิลปะ อย่างไรก็ตาม ทั้งค่าเฉลี่ยเชิงเส้นและรูปทรงเรขาคณิตแบบเรียบที่รวมกลุ่มของอักขระเข้าด้วยกันสามารถเป็นได้ทั้งองค์ประกอบที่สำคัญและเป็นกลางทางองค์ประกอบ หากเส้นรวมหรือเส้นขอบของรูปร่างแบนไม่ชัดเจนมาก ภาพใดก็ได้ที่สามารถวาดด้วยลวดลายเรขาคณิตได้ เป็นไปได้เสมอที่จะค้นหารูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ ที่แต่ละกลุ่มเหมาะสมโดยประมาณ มันง่ายกว่าที่จะหาเส้นโค้งที่รวมกัน แต่ Volkov N.N. เชื่อว่าตัวเลขเหล่านี้ไม่จำเป็นต่อความหมายโดยรวมของภาพ

ปัจจัยเชิงระนาบกลายเป็นวิธีการจัดองค์ประกอบหากปัจจัยเหล่านี้ทำงานกับเนื้อหา โดยเน้นและรวบรวมสิ่งสำคัญในเนื้อหา บางทีอาจเป็นเพราะเสียงสะท้อนเชิงสัญลักษณ์และอารมณ์ที่ชัดเจนของรูปแบบลักษณะเฉพาะ ซึ่งรูปแบบที่มีความสมดุลมากเกินไป เช่น สี่เหลี่ยมจัตุรัสและวงกลมที่แน่นอน จะเข้ามาแทรกแซง หากไม่ได้ถูกกำหนดโดยสถาปัตยกรรม

“ การจัดระเบียบฟิลด์รูปภาพเพื่อประโยชน์ของรูปภาพช่วยแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ต่อไปนี้:

การจัดระเบียบของฟิลด์รูปภาพเป็นพื้นฐานเชิงสร้างสรรค์ประการแรกขององค์ประกอบ โดยการกระจายโครงเรื่องบนเครื่องบิน ศิลปินได้วางเส้นทางแรกสู่ความหมาย

เราเรียกโหนดการเรียบเรียงของรูปภาพว่าเป็นส่วนหลักของรูปภาพ ซึ่งเชื่อมโยงส่วนอื่นๆ ทั้งหมดในความหมาย นี่คือการกระทำหลัก วิชาหลัก จุดประสงค์ของการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่หลักหรือจุดหลักในภูมิทัศน์ที่รวบรวมระบบสี

ตำแหน่งของหน่วยการเรียบเรียงในเฟรมที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของเฟรมให้เหตุผลว่า N.N. Volkov ในตัวมันเองสามารถกลายเป็นเหตุผลในการเลือกได้ แน่นอนว่าไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ตำแหน่งของหน่วยการเรียบเรียงตรงกลางภาพจะอยู่ในไอคอนรัสเซียและในองค์ประกอบของยุคเรอเนซองส์ของอิตาลีตอนต้นและในยุคเรอเนซองส์ตอนปลายและในยุคเรอเนซองส์ตอนเหนือและต่อ ๆ ไป ดังนั้นด้วยวิธีการใด ๆ ในการแสดงพื้นที่รูปภาพจึงถูกสร้างขึ้นภายในกรอบ Volkov เชื่อว่าความบังเอิญของโซนกลางกับโซนแรกและโซนหลักที่สนใจนั้นเป็นไปตามธรรมชาติโดยสมบูรณ์ เริ่มจากเฟรม เรามุ่งมั่นที่จะครอบคลุมโซนกลางเป็นอันดับแรก นี่คือความเรียบง่ายเชิงสร้างสรรค์ขององค์ประกอบส่วนกลาง ด้วยเหตุผลเดียวกัน การจัดองค์ประกอบส่วนกลางมักประกอบด้วยองค์ประกอบที่มีความสมมาตรโดยประมาณเมื่อเทียบกับแกนตั้ง ตัวอย่างเช่น พระคัมภีร์เดิม "Trinity" เวอร์ชันต่างๆ ในภาพวาดรัสเซียและตะวันตก

แต่จุดศูนย์กลางขององค์ประกอบภาพไม่ได้ถูกเติมเต็มด้วยสายตาเสมอไป ศูนย์กลางสามารถเว้นว่างไว้ได้ เป็นตัวเซ็นเซอร์หลักในการเคลื่อนไหวตามจังหวะของกลุ่มทางซ้ายและขวา ศูนย์กลางที่ว่างเปล่าหยุดความสนใจและต้องการความเข้าใจ นี่เป็นสัญญาณองค์ประกอบของปริศนาเชิงความหมาย นี่คือจำนวนปัญหาข้อขัดแย้งที่ได้รับการแก้ไข ตัวอย่างเช่น Volkov N.N. ให้ฉากในเวอร์ชัน "ฟรานซิสสละพ่อของเขา" โดย Giotto และศิลปินในแวดวงของเขา

“จุดศูนย์กลางของเฟรมเป็นพื้นที่ธรรมชาติสำหรับวางวัตถุหลักและการเคลื่อนไหว แต่วิภาษวิธีเชิงเรียบเรียงยังชี้ให้เห็นถึงความแสดงออกของการละเมิดแนวทางการเรียบเรียงตามธรรมชาตินี้ด้วย หากความหมายของการกระทำหรือสัญลักษณ์จำเป็นต้องเปลี่ยนโหนดการเรียบเรียงให้เลยโซนกลาง สิ่งสำคัญก็ควรถูกเน้นด้วยวิธีอื่น”

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างจุดและเส้นโมเสกที่ไม่แยแสและไม่เป็นระเบียบอย่างสมบูรณ์

ในจุดโมเสกที่วุ่นวายใด ๆ แม้ว่าเราจะตั้งใจ แต่การรับรู้ก็มักจะพบคำสั่งบางอย่าง เราจัดกลุ่มจุดโดยไม่ได้ตั้งใจ และขอบเขตของกลุ่มเหล่านี้ส่วนใหญ่มักก่อตัวเป็นรูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะทั่วไปเบื้องต้นของประสบการณ์การรับชม การปรับเรขาคณิตที่แปลกประหลาด

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. กล่าวว่าในการวิเคราะห์องค์ประกอบทางประวัติศาสตร์ศิลปะและในระบบการเรียบเรียงเราพบหลักการของการเน้นสิ่งสำคัญอยู่ตลอดเวลาโดยรวมกันผ่านรูปทรงที่เรียบง่ายเช่นสามเหลี่ยมและกลุ่มจุดสามเหลี่ยมจะปรากฏขึ้นและโดดเด่นทันที ทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับมันจะกลายเป็นสนามที่ไม่แยแสมากขึ้นนั่นคือพื้นหลัง

“รูปสามเหลี่ยมหรือวงกลมองค์ประกอบแบบคลาสสิกทำหน้าที่สร้างสรรค์สองอย่างพร้อมกัน - เน้นสิ่งสำคัญและการรวมเข้าด้วยกัน”

ในการวิเคราะห์องค์ประกอบ เรามักจะพบกับรูปทรงเรขาคณิตทั้งสองนี้อย่างแม่นยำ และด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าของนักวิจารณ์ศิลปะในการค้นหาอย่างใดอย่างหนึ่ง ในขณะเดียวกันมีแผนทางเรขาคณิตของการรวมและการแยกชิ้นส่วนอีกมากมายและความปรารถนาที่จะค้นหาหนึ่งในสองรูปแบบนี้นำไปสู่การระบุตัวเลขปลอมที่ไม่เป็นธรรมโดยเนื้อหาของภาพได้อย่างง่ายดาย

ผู้เขียนยังเน้นย้ำแนวคิดเช่นจังหวะซึ่งมีความสำคัญไม่น้อยในการจัดองค์ประกอบ ความซับซ้อนของปัญหาจังหวะในภาพและความซับซ้อนของการแสดงแผนผังนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าไม่เพียงแต่การก่อสร้างบนเครื่องบินเท่านั้นที่เป็นจังหวะ แต่ยังสร้างอย่างลึกซึ้งอีกด้วย

นอกจากนี้ Volkov N.N. ยังตั้งข้อสังเกตอีกว่าความซับซ้อนของปัญหาจังหวะในภาพและความซับซ้อนของการแสดงแผนผังนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าไม่เพียง แต่การก่อสร้างบนเครื่องบินเท่านั้นที่เป็นจังหวะ แต่ยังรวมถึงการก่อสร้างในเชิงลึกด้วย เส้นโค้งที่แสดงจังหวะอย่างชัดเจนในระนาบส่วนหน้า ในหลายกรณี ควรเสริมด้วยเส้นโค้งที่แสดงการเคลื่อนไหวและการจัดกลุ่ม "ในแผน"

เมื่อพูดถึงจังหวะในการวาดภาพได้ง่ายกว่าในกรณีที่มีการกระจายวัตถุ ตัวละคร และรูปแบบไปพร้อมๆ กัน มันง่ายที่จะพิสูจน์ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างจังหวะที่ชัดเจนและโครงสร้างจังหวะที่เชื่องช้า ในกรณีของการกระจายแบบสองมิติทั่วทั้งระนาบ เราจะต้องอาศัยหน่วยเมตริกที่ซ่อนอยู่ ในมาตราส่วน และแม้แต่กฎข้อเดียวของรูปแบบบางรูปแบบ ก็ต้องรู้สึกได้ถึงการเปลี่ยนแปลงที่เคลื่อนไหว

วอลคอฟมองเห็นความคล้ายคลึงตามธรรมชาติสำหรับปรากฏการณ์ที่เป็นจังหวะดังกล่าวในรูปแบบที่เหลืออยู่บนผืนทรายโดยคลื่นที่ไหลเป็นจังหวะ เป็นผลจากระยะห่างระหว่างคลื่น ความสูงของคลื่น และรูปร่างของสันทราย

“ นอกเหนือจากจังหวะของเส้นที่ขยายไปจนถึงระนาบทั้งหมดของภาพแล้ว เราควรพูดถึงจังหวะของสี - ชุดสี การเน้นสีและจังหวะของลายเส้นของพู่กันของศิลปิน ความสม่ำเสมอและความแปรปรวนของลายเส้น ระนาบทั้งหมดของผืนผ้าใบ”

ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของจังหวะเชิงเส้นและสีคือภาพวาดของ El Greco หลักการเดียวของการสร้างรูปร่างและความแปรปรวนของรูปแบบที่สร้างสรรค์อย่างชัดเจนและแน่นอนว่าธรรมชาติทางความหมายทำให้ภาพวาดของเขามีจังหวะจากต้นทางถึงปลายทางทั่วทั้งระนาบ

จังหวะของฝีแปรงแสดงออกมาอย่างชัดเจนในผลงานระดับปรมาจารย์ที่มีพื้นผิว "เปิด" เช่น ใน Cezanne และจังหวะนี้ก็เป็นไปตามภาพด้วย

ดังนั้นตามทฤษฎีของ N.N. Volkov องค์ประกอบของภาพถูกสร้างขึ้นโดยความสามัคคีของความหมายที่เกิดขึ้นในการนำเสนอภาพของพล็อตเรื่องบนเครื่องบินที่มีจำนวนจำกัด

บทที่ 2 พื้นที่เป็นปัจจัยประกอบ

ประการแรก ภาพวาดตาม N.N. Volkov ถือเป็นชิ้นส่วนเครื่องบินจำนวนจำกัดที่มีจุดสีกระจายอยู่ นี่คือความเป็นจริงที่เกิดขึ้นทันทีของเธอ แต่ความจริงที่ไม่น้อยไปกว่านั้นก็คือความจริงที่ว่ามันเป็นภาพที่ไม่ใช่ภาพของจุดที่กระจายอยู่บนระนาบของมัน แต่เป็นของวัตถุ ความเป็นพลาสติก อวกาศ และระนาบในอวกาศ การกระทำ และเวลา ภาพวาดเป็นภาพที่สร้างขึ้น และเมื่อเราพูดว่า "ภาพประเภทใดที่เปิดออก" ซึ่งหมายถึงทิวทัศน์ที่แท้จริง เรายังหมายถึงโครงสร้างบางอย่างในการรับรู้ด้วย ความพร้อมในการพรรณนา ความงดงาม

“ภาพ (รูปภาพ) เป็นระนาบจริงและยังเป็นภาพของความเป็นจริงอีกอย่างหนึ่งด้วย แนวคิดเรื่อง "ภาพ" เป็นแบบคู่ เช่นเดียวกับแนวคิดเรื่อง "เครื่องหมาย" ที่เป็นแบบคู่ เช่นเดียวกับแนวคิดเรื่อง "คำ" ที่เป็นแบบคู่ ภาพที่ศิลปินเป็นตัวเป็นตนในภาพวาดคือการเชื่อมโยง - ภาพที่สามระหว่างภาพวาดในฐานะเครื่องบินจริงและความเป็นจริงที่ปรากฎ ประการที่สามนี้ให้ผ่านจุดและเส้นของระนาบ เช่นเดียวกับการให้ความหมายของคำผ่านสื่อเสียง และวิธีที่เรารับรู้คำที่มีความหมายไม่เหมือนกับที่เรารับรู้ความเป็นจริงที่บรรยายเอง วัตถุของ คำอธิบายด้วยวาจา ไม่เหมือนที่เรารับรู้ถึงวัตถุของภาพ และไม่เหมือนกับจุดและเส้นที่ไม่แสดงอะไรเลย"

ประการแรก องค์ประกอบของภาพคือการสร้างภาพบนระนาบจริงซึ่งจำกัดด้วย "เฟรม" แต่ในขณะเดียวกัน นี่คือการสร้างภาพ นั่นคือเหตุผลที่ Volkov N.N. เมื่อพูดถึงการก่อสร้างบนเครื่องบินตลอดเวลาไม่ได้หมายถึงการสร้างจุดบนเครื่องบินในตัวเอง แต่เป็นการก่อสร้าง - จุดและเส้น - ของอวกาศ กลุ่มของวัตถุ การกระทำของโครงเรื่อง

ในบรรดางานจัดองค์ประกอบที่จำเป็นในการวาดภาพหรือการวาดภาพ งานสร้างพื้นที่ ผู้เขียนอ้างว่าเป็นงานที่สำคัญที่สุดงานหนึ่ง พื้นที่ในภาพวาดเป็นทั้งสถานที่แห่งการกระทำและเป็นองค์ประกอบสำคัญของการกระทำ มันเป็นสนามแห่งการปะทะกันของพลังกายและจิตวิญญาณ ในขณะเดียวกัน ยังเป็นสภาพแวดล้อมที่วัตถุจมอยู่ใต้น้ำ และเป็นองค์ประกอบสำคัญของคุณลักษณะของวัตถุเหล่านั้น ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ สิ่งของและผู้คนอาจรู้สึกคับแคบ กว้างขวาง อบอุ่น และรกร้าง ในนั้นคุณสามารถมองเห็นชีวิตหรือเพียงภาพนามธรรมของมันได้ มีโลกหนึ่งที่เราสามารถเข้าไปได้ หรือโลกพิเศษ ปิดเราโดยตรงและเปิดเฉพาะการจ้องมอง "จิต" เท่านั้น คำว่า “งานเรียบเรียง” เน้นแนวคิดต่อไปนี้ เรากำลังพูดถึงธรรมชาติของพื้นที่จริงที่จะพรรณนา และเกี่ยวกับการสร้างพื้นที่ในภาพ ดังนั้น เกี่ยวกับพื้นที่ที่เป็นรูปเป็นร่าง การเชื่อมโยงระหว่างสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง รวมถึงความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้นถูกเน้นย้ำโดยความเป็นคู่ของแนวคิดเรื่อง "ภาพ"

เรารับรู้ถึงความเป็นพลาสติกของวัตถุที่ปรากฎบนเครื่องบินและพื้นที่สามมิติที่แตกต่างจากพื้นที่จริง (เรารับรู้มันผ่านสัญญาณแบบย่อและกลไกที่ปรับเปลี่ยน ขอบคุณประสบการณ์พิเศษในกิจกรรมการมองเห็น) และประสบการณ์นี้จะกำหนดทั้งคุณสมบัติทั่วไปและประเภทของการสังเคราะห์เชิงพื้นที่และพลาสติกในภาพ

ผู้เขียนได้สร้างวิทยานิพนธ์พื้นฐานอีกเรื่องหนึ่ง “คุณไม่สามารถพรรณนาถึงพื้นที่หนึ่งหรือพื้นที่เปล่าๆ ได้ ภาพอวกาศขึ้นอยู่กับภาพของวัตถุ การพรรณนาถึงสถาปัตยกรรมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาปัตยกรรมภายในจำเป็นต้องมีความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับอวกาศ (การพิชิตเปอร์สเปคทีฟเชิงเส้น) ภูมิทัศน์ธรรมชาติจำเป็นต้องมีการพัฒนาคุณค่าเชิงพื้นที่ของการวาดภาพทางอากาศ (มุมมองทางอากาศ) อาจกล่าวได้ว่าพื้นที่ในภาพมักถูกสร้างขึ้นโดยวัตถุ การจัดเรียง รูปทรง และธรรมชาติของการนำเสนอรูปทรง และถูกสร้างขึ้นสำหรับวัตถุเสมอ เป็นความเห็นที่ยุติธรรมว่าความสัมพันธ์ของศิลปินกับวัตถุก็คือความสัมพันธ์ของเขากับอวกาศด้วย ด้วยเหตุนี้ การวาดภาพที่ไร้วัตถุจึงกลายเป็นการวาดภาพที่ไม่กำหนดเชิงพื้นที่และไร้รูปร่างโดยธรรมชาติ เพราะรูปแบบนั้นเชื่อมโยงกับวัตถุทั้งทางตรงและทางอ้อมเสมอ และวัตถุนั้นมีพื้นที่ว่าง การไม่มีรูปในภาพก็มาพร้อมกับการไม่มีหรือ ความผิดปกติของพื้นที่ การวาดภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างไม่ใช่แม้แต่ "รูปแบบ" ของจุดที่ยังคงคุณค่าในการตกแต่ง แต่เป็นจุดที่ไร้รูปร่างชุดสุ่มในพื้นที่ที่ไม่มีกำหนด "

อย่างไรก็ตามไม่ว่าความคิดเกี่ยวกับความสำคัญพิเศษของงานเชิงพื้นที่สำหรับวิจิตรศิลป์จะมีความสำคัญเพียงใดการรับรู้ถึงบทบาทที่โดดเด่นของมันก็ถือเป็นการพูดเกินจริง

ความสับสนครั้งใหญ่ได้ถูกนำเข้าสู่ประวัติศาสตร์ศิลปะโดยความสับสนของมุมมองโดยตรงกับการสร้างพื้นที่ของภาพ ซึ่งเป็นพื้นที่ที่เป็นรูปเป็นร่าง ตามข้อมูลของ Volkov N.N. มุมมองตรงเป็นเพียงวิธีหนึ่งในการสร้างพื้นที่บนเครื่องบินตามจินตนาการ นอกจากนี้ยังดีสำหรับการวาดภาพสถาปัตยกรรมที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างด้วย หากภาพวาดดังกล่าวอ้างว่าเป็นการแสดงภาพว่าอาคารจะมีลักษณะอย่างไร เหมือนในชีวิตจริงจากมุมมองเฉพาะที่กำหนด

ผู้เขียนเลิกหลักสูตรปกติในการศึกษาพื้นที่ของภาพและเช่นเดียวกับบนเครื่องบินที่เราตีความการเชื่อมโยงเชิงสร้างสรรค์และการจัดวางวัตถุในรูปแบบเรียบง่ายเรียบๆบนเครื่องบินว่ามีความหมายซึ่งสร้างขึ้นไม่เพียง แต่สำหรับองค์กรแห่งการรับรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึง สำหรับความหมาย ดังนั้น ผู้เขียนจึงพิจารณาโครงสร้างเชิงพื้นที่โดยอาศัยหน้าที่เชิงความหมาย เป็นพาหะของการเชื่อมต่อเชิงความหมาย

พื้นที่ของการวาดภาพด้วยขาตั้งมีไว้สำหรับการกระทำที่เป็นไปได้ บางครั้งมุ่งมั่นเพื่อการกระทำและวัตถุ และมักจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาในเชิงลึกที่แข็งแกร่งไม่มากก็น้อย การดำเนินการซึ่งปรับใช้ในระนาบส่วนหน้าเดียวเท่านั้น นั้นมีข้อจำกัดในด้านความสามารถในการแสดงออก

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. ระบุการแบ่งพื้นที่ในรูปภาพสองประเภทหลัก: 1) การแบ่งออกเป็นชั้น ๆ และ 2) การแบ่งออกเป็นแผน

“การแบ่งส่วนออกเป็นระนาบที่พัฒนาจากพื้นที่ชั้นปิด ซึ่งปัจจัยหลักในการสร้างความลึกคือการบดบังและการจัดเรียงวัตถุและรูปร่างที่สอดคล้องกันด้านบนและด้านล่างตามแนวระนาบ ที่นี่มีทั้งฝ่ายโลกและฝ่ายวิญญาณ พร้อมกันและหลายฝ่าย ตามความหมายของภาพ ขนาดของภาพถูกละเมิด ยังไม่มีฉากแอ็คชั่น ความหมายโดยนัยของพื้นที่ดังกล่าวอยู่ในเสรีภาพโดยสมบูรณ์ของการเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบและเชิงสัญลักษณ์”

ผู้เขียนเน้นย้ำถึงการเปลี่ยนแปลงวิภาษวิธีของหลักการของแผนและความสมบูรณ์ของประเภทของการก่อสร้างระบบเชิงพื้นที่เมื่อแบ่งออกเป็นแผน เรขาคณิตของภาพวาดเป็นเรขาคณิตที่เป็นรูปเป็นร่าง และการออกแบบมักจะค้นหาเหตุผลในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างโดยรวม

ดังนั้น ประการแรก การจัดองค์ประกอบของภาพคือการสร้างภาพบนระนาบจริงซึ่งถูกจำกัดด้วย "กรอบ" แต่การก่อสร้างไม่ได้อยู่ที่จุดบนเครื่องบินในตัวมันเอง แต่เป็นการก่อสร้าง - จุดและ เส้น - ช่องว่าง กลุ่มวัตถุ และการกระทำของโครงเรื่อง

บทที่ 3 เวลาเป็นปัจจัยองค์ประกอบ

เวลาที่เชื่อมโยงกับภาพวาดตามข้อมูลของ Volkov N.N. สามารถพูดถึงได้ในสี่ด้าน: เป็นเวลาสร้างสรรค์, เป็นเวลาแห่งการรับรู้, เป็นเวลาของการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในประวัติศาสตร์ศิลปะและในชีวิตสร้างสรรค์ของศิลปิน และสุดท้ายคือการพรรณนาเวลาในภาพ

เวลาที่สร้างสรรค์

“แน่นอนว่า เวลาเป็นคุณลักษณะสำคัญของกระบวนการสร้างสรรค์ ลำดับขั้นตอนของความคิดสร้างสรรค์ ระยะเวลาคืออนุกรมเวลา ซึ่งแต่ละครั้งจะอยู่ในลักษณะพิเศษในช่วงเวลาเรียลไทม์ นอกเหนือจากด้านเทคนิคแล้ว กระบวนการสร้างภาพวาดยังซ่อนอยู่ในผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายอีกด้วย หากไม่ใช้วิธีการทางเทคนิคพิเศษก็เป็นไปไม่ได้ที่จะตัดสินการมีหรือไม่มีการแก้ไขได้อย่างน่าเชื่อถือและเป็นไปไม่ได้ที่จะตัดสินจำนวนจุดสีที่ซ้อนทับกัน สิ่งที่ซ่อนไว้จากเราโดยสิ้นเชิงคือช่วงเวลาทั้งหมดในกระบวนการสร้างสรรค์ ระยะเวลาทั้งหมดของแต่ละขั้นตอน ตลอดเวลาที่ศิลปินคิด สังเกตกระบวนการทั้งหมดของการสุกงอมภายในของภาพ และละครทั้งหมด”

ในกรณีที่โชคดี ขั้นตอนการเตรียมงานที่บันทึกไว้อย่างเป็นรูปธรรมได้รับการเก็บรักษาไว้ - แบบร่าง ไดอะแกรม แบบร่าง ตัวเลือก คุณสามารถตัดสินได้บางส่วนว่าองค์ประกอบนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร แต่ในผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายเวลาสร้างสรรค์ยังคงซ่อนอยู่

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. ระบุว่าเวลาสร้างสรรค์ไม่รวมอยู่ในหัวข้อนี้ ยกเว้นการพิจารณาโครงสร้างของภาพเป็นกระบวนการ คำถามที่สับสนเกี่ยวกับจิตวิทยาของความคิดสร้างสรรค์กับคำถามในการวิเคราะห์ภาพและรูปแบบพื้นฐานขององค์ประกอบ

เวลาแห่งการรับรู้

“คำถามเกี่ยวกับเวลาของการรับรู้ยังอยู่ในระนาบที่แตกต่างจากปัญหาการจัดองค์ประกอบภาพ เวลาของการรับรู้จากมุมมองของระยะเวลานั้นเป็นเรื่องของแต่ละบุคคลโดยสมบูรณ์และไม่สามารถนำมาพิจารณาได้ เราเห็นภาพแบบองค์รวม และการถอดรหัสในขั้นตอนการวิเคราะห์การรับรู้คือการค้นหาความหมายและโครงร่างการเรียบเรียง นอกจากนี้ยังมีการคำนวณระยะเวลาการรับรู้โดยทั่วไปอย่างยิ่งซึ่งแสดงโดยธรรมชาติขององค์ประกอบ นี่หมายถึงภาพวาด "สำหรับการชม" - ที่มีหัวข้อมากมายและมีรายละเอียดในระดับที่เท่ากัน เช่น "สวนแห่งความสุข" ของ Bosch และภาพวาดที่ออกแบบมาเพื่อให้ดึงดูดความสนใจได้ทันที เช่น "ทุ่งดอกป๊อปปี้" ของโมเนต์

นี่เป็นหนึ่งในหัวข้อที่เป็นไปได้ในปัญหาการเรียบเรียง"

เวลาเป็นพิกัดที่สี่

เวลาทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. ระบุว่าเราแบ่งเวลาออกเป็นส่วนๆ ของปฏิทิน ปี วัน ตามความสม่ำเสมอของการเคลื่อนที่ของโลกรอบแกนของมัน ในช่วงเวลาดังกล่าว งานศิลปะย่อมมีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นอย่างมั่นคง อย่างไรก็ตาม ในตัวงานศิลปะเอง การแปลเชิงนามธรรมดังกล่าวไม่ได้สะท้อนให้เห็น แต่เวลายังเป็นเส้นทางการพัฒนาพหุภาคีอีกด้วย ครั้งนี้ถือเป็นประวัติศาสตร์และเป็นช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ของศิลปิน เวลานี้ไม่สม่ำเสมอ โดยมีการลดลง ความเร่งและการชะลอตัว โหนด จุดเริ่มต้น จุดสุดยอด และจุดสิ้นสุด

ตามที่ผู้เขียนระบุ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง ผู้เขียนพูดถึงสมัยโบราณ ยุคกลาง ฯลฯ หรือในแผนกอื่น - เกี่ยวกับยุคทาส ระบบศักดินา จุดเริ่มต้นของระบบทุนนิยม ความมั่งคั่ง การเสื่อมถอย การกำเนิดของลัทธิสังคมนิยม โดยเฉพาะในงานศิลปะขั้นตอนเช่นยุคเรอเนซองส์, บาโรก, คลาสสิค, ยวนใจและ - สาขาการพัฒนาที่แยกจากกันมีความโดดเด่น: ขบวนการ Wanderers, อิมเพรสชั่นนิสต์ ตรงกันข้ามกับเวลานามธรรม เวลาที่เป็นรูปธรรมสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนในเครื่องสะท้อนความรู้สึกและความคิดที่ละเอียดอ่อนเช่นเดียวกับศิลปะ แน่นอนว่ามันสะท้อนให้เห็นในคุณสมบัติขององค์ประกอบ ตัวอย่างเช่น แม้จะปฏิเสธงานเรียบเรียงก็ตาม

“การพิจารณาประเภทของการประพันธ์เพลงในอดีตจะค่อนข้างเป็นธรรมชาติ แต่แล้วเราก็ต้องเผชิญลักษณะเฉพาะของชาติและถ่ายทอดงานวิจัยไปตามเส้นทางประวัติศาสตร์และศิลปะ หากไม่มีการศึกษาองค์ประกอบทางทฤษฎี นักวิจัยบนเส้นทางนี้จะปราศจากอาวุธในการวิเคราะห์และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์” งานของวอลคอฟไม่ได้เชื่อมโยงประเภทของการเรียบเรียงเข้ากับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ แม้ว่าความเชื่อมโยงนี้จะค่อนข้างชัดเจนในหลายประเด็นก็ตาม

งานเรียบเรียงยังเปลี่ยนแปลงไปในประวัติศาสตร์การสร้างสรรค์ของศิลปินแต่ละคน แต่งานนี้ก็ข้ามแง่มุมชีวประวัตินี้ไปด้วย

ดังนั้นปัญหาพื้นฐานยังคงอยู่คือปัญหาของภาพแห่งเวลาและความหมายของภาพแห่งเวลาในการจัดองค์ประกอบของภาพ

ตามคำกล่าวของ Volkov N.N. ความยากลำบากในการจัดระเบียบผืนผ้าใบเพื่อถ่ายทอดการเคลื่อนไหวจากล่างขึ้นบน การขึ้นลง และการขึ้นอย่างช้าๆ ถือเป็นคำแนะนำ ที่นี่ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจะมีช่วงเวลาของการเคลื่อนไหวผสมกัน เนื่องจาก "การขึ้นสู่สวรรค์" ไม่ได้หมายความถึงการเปลี่ยนแปลงของภาพเงา แต่การถ่ายทอดการเคลื่อนไหวประเภทนี้อย่างแม่นยำอาจเป็นเป้าหมายของการจัดองค์ประกอบภาพ

บนผืนผ้าใบของ El Greco เรื่อง "Resurrection" แนวตั้งตรงกลางถูกเน้นด้วยโทนสีอ่อนและลวดลาย ประกอบด้วยร่างของผู้พิทักษ์ที่พ่ายแพ้ด้านล่าง และร่างยาวเหยียดของพระคริสต์ผู้เสด็จขึ้นสู่สวรรค์พร้อมธงสีขาว ในภาพวาดของ Greco มีการเปรียบเทียบที่โดดเด่นของสามมือ - พระหัตถ์ของพระคริสต์และแขนของร่างที่อยู่ทางขวาและซ้ายที่ยกขึ้นอย่างสูงเกินไป มือยกฝ่ามือขึ้นราวกับสนับสนุนหรือติดตามการเคลื่อนไหว ทิศทางของการจ้องมองของบุคคลเหล่านี้ก็มีความสำคัญเช่นกัน - ขึ้นไปเหนือศีรษะของพระคริสต์ราวกับว่าพระองค์อยู่ที่นั่นแล้ว รูปร่างที่พันกันที่ด้านล่างของผืนผ้าใบแนวตั้งนี้หนักลงไปที่ด้านล่าง ภาพเงาที่เรียบง่ายของร่างยาวของพระคริสต์ ธงสีขาว และผ้าสีม่วงชมพูทำให้แสงจากด้านบน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเปลี่ยนแปลงของสียังมีส่วนร่วมในการสร้างการเคลื่อนไหวด้วย ดังนั้นเราจึงมีการผสมผสานสัญญาณการเคลื่อนไหวต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการนำเสนอโครงเรื่องในภาพอีกครั้งต่อหน้าเรา

เป็นเรื่องยากที่จะได้ภาพที่ทะยานขึ้นในแนวตั้ง วัตถุจะดูเหมือนตกลงมาเสมอ แรงโน้มถ่วงต่อต้านการบินขึ้นไม่เพียงแต่ในความเป็นจริงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเอฟเฟกต์ภาพในภาพด้วย

“หากเอฟเฟกต์ของพื้นที่สามมิติในภาพถูกสื่อกลางโดยสัญญาณทางสายตาล้วนๆ และเราบอกว่าเราเห็นมันในภาพ ผลกระทบของการเคลื่อนไหวก็จะถูกสื่อกลางโดยสัญญาณและการเชื่อมต่อที่ต่างกัน ภาพและวัตถุ-ความหมายและอารมณ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเร็วและความง่ายในการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันคือรูปร่างที่คมและทื่อยืดออกไปในทิศทางของการเคลื่อนไหวและบีบอัดเป็นก้อนนกและกิ่งก้านที่ถูกลมฉีกออกกรวยยืนอยู่บนจุดและปิรามิดพักอยู่ บนพื้นดินโดยมีฐาน หนักและเบา หนักและเบาโดยธรรมชาติของวัตถุ และ “หนักและเบา” ตามรูปร่างและสี”

การรับรู้การเคลื่อนไหวของภาพดูเหมือนจะขึ้นอยู่กับชั้นสัญญาณด้านนอกสุด นอกเหนือจากความหมายของภาพ กล่าวคือ การเคลื่อนไหวของดวงตาที่เป็นนิสัยเมื่ออ่านข้อความตัวอักษร

ดังนั้น Volkov N.N. ตรวจสอบเวลาที่สร้างสรรค์ เวลาแห่งการรับรู้ เวลาทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง และคุณลักษณะของการพรรณนาเวลาในภาพ ภาพเวลาในภาพไม่เคลื่อนไหวตามทฤษฎีของ Volkov N.N. ทางอ้อมที่ซับซ้อน: 1) ภาพการเคลื่อนไหว; 2) รูปภาพของการกระทำ; 3) บริบทของเหตุการณ์ที่ปรากฎ 4)บรรยายภาพบรรยากาศภายในงาน

บทที่ 4 เรื่องของการก่อสร้างแปลง

โครงเรื่อง N.N. Volkov เชื่อว่าควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นเรื่องธรรมดาในการนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะ - การนำเสนอในภาษาของศิลปะต่างๆ เนื้อเรื่องของภาพสามารถบอกเป็นคำพูดได้ ในหลายกรณี ภาพวาดมีพื้นฐานมาจากเรื่องราวที่บอกเล่าด้วยคำพูด ข้อความในเรื่องเดียวกันมีเนื้อเรื่องของภาพวาดที่วาดและยังไม่ได้เขียนจำนวนมาก ในแง่นี้ ลวดลายตามธรรมชาติ เมือง กลุ่มของสิ่งต่าง ๆ และบุคคลเป็นตัวแทนของโครงเรื่อง - แต่ละรายการสำหรับผลงานและภาพวาดที่แตกต่างกันมากมาย

อย่างไรก็ตาม ในประวัติศาสตร์ศิลปะ คำว่า "โครงเรื่อง" มักถูกเข้าใจในความหมายที่แคบกว่า ว่าเป็นเหตุการณ์ในชีวิตมนุษย์ ในแง่นี้ แนวคิดของ "การวาดภาพแบบวัตถุ" ซึ่งรวมเอาประเภทต่างๆ ไว้มากมาย แตกต่างกับภูมิทัศน์ หุ่นนิ่ง และภาพบุคคล

“ไม่ควรสับสนเนื้อเรื่องและเนื้อเรื่องของภาพ ในการเลือกเนื้อหาหัวเรื่องสำหรับโครงเรื่องที่กำหนด การตีความโครงเรื่องนั้นชัดเจนอยู่แล้ว ข้อเท็จจริงของการเลือกวัตถุและการเชื่อมโยงหัวเรื่องสำหรับการนำเสนอโครงเรื่อง ตัวเลือกดังกล่าวที่มีส่วนร่วมในการสร้างความหมาย และยิ่งไปกว่านั้น ยังช่วยให้มั่นใจในความน่าเชื่อถือของการนำเสนอด้วยสีบนระนาบที่จำกัด นั่นคือ ในการวาดภาพ พูดถึงหน้าที่การจัดองค์ประกอบที่สำคัญของรูปแบบหัวเรื่องในการสร้างโครงเรื่อง”

ผู้เขียนอ้างว่าไม่ต้องสงสัยเลยว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับภาพโครงเรื่องเท่านั้น การเปรียบเทียบแปลงภูมิทัศน์จริงกับภาพวาดจะแสดงให้เห็นว่าสีและช่วงแสงของโครงเรื่องได้รับการจัดเรียงใหม่ในภาพวาด พื้นที่นั้นถูกสร้างขึ้นตามระบบภาพอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่บางครั้งการเน้นก็เปลี่ยนไปอย่างมีนัยสำคัญในบางครั้ง ในภาพวาด

ตามข้อมูลของ Volkov การศึกษาองค์ประกอบควรมุ่งเน้นไปที่รูปแบบองค์ประกอบของภาพพล็อตที่มีการพัฒนามากที่สุด โครงสร้างหัวเรื่องและรูปแบบของโครงสร้างนี้ในการวาดภาพขาตั้งเชิงบรรยายทำหน้าที่เป็นต้นแบบสำหรับรูปแบบที่คล้ายกันในแนวนอนและหุ่นนิ่ง โลก (ท้องฟ้า) คือเวทีแห่งการกระทำของเรา สิ่งของคือสิ่งของของเรา การเชื่อมโยงโครงเรื่องของมนุษย์สะท้อนให้เห็นในภาพของอวกาศ ในฐานะพื้นที่ของกิจกรรมของมนุษย์ และในภาพของสิ่งต่าง ๆ ในฐานะวัตถุของกิจกรรม

“ให้เราระลึกถึงภูมิทัศน์ของเลวีแทน “ฤดูใบไม้ผลิ” น้ำใหญ่” ลำต้นของต้นเบิร์ชในภาพนี้ก่อให้เกิดพื้นผิวทรงกระบอกที่ซับซ้อนและขยายออก แต่เรายังสามารถพูดได้ว่า ลำต้นของต้นเบิร์ชก่อให้เกิดการเต้นรำเป็นวงกลมด้วยการสร้างการกระทำแบบวงกลมซ้ำๆ”

รูปภาพของวัตถุซึ่งมีรูปแบบการสร้างเนื้อหาทำหน้าที่เป็นต้นแบบสำหรับสิ่งมีชีวิต

ในหุ่นนิ่ง เราจะเห็นกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง - การอยู่ใต้บังคับบัญชาของวัตถุหลัก หรือการจัดตำแหน่งของวัตถุในรูปดอกลิลลี่ - ราวกับว่าพวกมันเป็นขบวนแห่ หรือกระจัดกระจาย โดยมีความสมดุลบนระนาบเท่านั้น แต่ละกลุ่มมีการกระทำของตัวเอง ทุกสิ่งมีชีวิตของตัวเอง

“จำนวนวิชามีจำนวนจำกัดและเปิดอยู่ตลอดเวลา เวลาของการแยกศาสนาของความหลากหลายของพล็อตตลอดจนเวลาของการปิดล้อมของวงกลมของแผนการในตำนานได้ผ่านไปนานแล้ว ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของมนุษย์และชีวิตที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องทั้งหมดได้รับการจัดเตรียมไว้แล้ว จำนวนภาพวาดโครงเรื่อง - การแสดงภาพโครงเรื่อง - ก็เพิ่มขึ้นอย่างมากและต่อเนื่องเช่นกัน”

แต่ภาพวาดก็คือภาพสีบนเครื่องบิน และข้อจำกัดที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของมันในฐานะภาพบนเครื่องบินนั้นจำเป็นต้องมีรูปแบบพิเศษในการสร้างเนื้อหาของเรื่อง จำนวนของแบบฟอร์มดังกล่าวมีจำกัด เช่นเดียวกับจำนวนเทคนิคในการทาชั้นสีที่มีจำกัด - ทั้งแบบก้าวหน้าและแบบซ้ำซากในประวัติศาสตร์

จากมุมมองของลักษณะเฉพาะของโครงสร้างพล็อต Volkov N.N. แยกแยะองค์ประกอบสามกลุ่ม: องค์ประกอบภาพเดียว สองภาพ และภาพเดียว ในแต่ละกลุ่ม ศิลปินต้องเผชิญกับงานพิเศษในแง่ของการสร้างโครงเรื่อง

การจัดองค์ประกอบพล็อตเรื่องแบบร่างเดียวต่างจากการจัดองค์ประกอบภาพบุคคลโดยอาศัยการเชื่อมโยงระหว่างบุคคลกับเหตุการณ์ การกระทำ สภาพแวดล้อมของการกระทำ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับวัตถุที่กำหนดการกระทำ การแต่งเพลงแบบร่างเดียวมักมีการกระทำภายในอยู่เสมอ - "บทพูดของตัวละคร"

และสำหรับความหมายของบทพูดคนเดียว สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงที่ใดและที่นั้น เมื่อใดในการดำเนินการและในสภาพแวดล้อมใดและดึกดำบรรพ์ของมัน

การจัดองค์ประกอบโครงเรื่องแบบร่างเดียว อ้างจาก N.N. Volkov - รูปแบบที่ชัดเจนของการสร้างเนื้อหาเรื่องโดยมีการเชื่อมโยงเรื่องที่นอกเหนือไปจากภาพ มีการให้ไว้มากมายในการพรรณนาทางอ้อม วัตถุที่ปรากฎนั้นทำหน้าที่เป็นสัญญาณของสภาพแวดล้อมของการกระทำและเวลาซึ่งถ่ายนอกผืนผ้าใบ การเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมในการจัดองค์ประกอบภาพเดี่ยวคือการเชื่อมต่อหลัก

ผู้เขียนเน้นย้ำอีกครั้งถึงรูปแบบการยุบเรื่องราวด้วยการจัดองค์ประกอบภาพเดี่ยว แทนที่เรื่องกว้างๆ ด้วยคุณลักษณะที่เป็นรูปธรรม และเคลื่อนย้ายส่วนหนึ่งของเรื่องออกไปนอกผืนผ้าใบ “ตัวย่อ” รูปภาพของเรื่องราวอาจเป็นอะไรก็ได้ตราบใดที่ยังคงรักษาไว้ ดังนั้นจึงเป็นการแสดงออกถึงคำพูดคนเดียวของบุคคลนั้นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ไม่ชัดเจนนักเนื่องจากภาพวาดโครงเรื่องเป็นการจัดองค์ประกอบภาพเดี่ยว โดยที่ไม่มีการกระทำหรือเหตุการณ์ภายนอกเลย อย่างน้อยก็ถ่ายนอกผืนผ้าใบ

ดังนั้น N.N. Volkov สรุปว่าการจัดองค์ประกอบพล็อตเรื่องเดียวอาจปราศจากเพียงการกระทำที่ปรากฎเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำโดยนัยด้วย ความเชื่อมโยงระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อมเผยให้เห็นสถานะของบุคคลนั้น และช่วยให้เข้าใจและรู้สึกถึงช่วงเวลากว้างๆ ที่มีการออกเสียงบทพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง

ดังที่ตัวอย่างที่โดดเด่นบางส่วนของการจัดองค์ประกอบภาพเดี่ยวแสดงให้เห็นว่า การลดเรื่องราวด้วยภาพให้รุนแรงยิ่งขึ้นไปอีกก็เป็นไปได้ โดยเปลี่ยน "บทพูดคนเดียว" ของตัวละครให้กลายเป็นปริศนาที่มีมูลค่าหลายค่า

“ในการจัดองค์ประกอบภาพสองร่าง การเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อม การแสดงออกของบุคคล และคุณลักษณะของวัตถุการพูด จะไม่สูญเสียหน้าที่เชิงสร้างสรรค์ของพวกเขา อย่างไรก็ตามปัญหาปฏิสัมพันธ์ของตัวเลขหรือปัญหาการสื่อสารก็มาถึงเบื้องหน้า เช่นเดียวกับวิธีการที่เกี่ยวข้องกับรูปในองค์ประกอบรูปเดียวไม่สามารถเป็นเพียงพื้นหลังได้ ดังนั้น รูปที่สองที่เกี่ยวข้องกับรูปแรกจึงไม่สามารถเป็นเพียงรูปที่สองในองค์ประกอบรูปสองรูปได้ บุคคลเหล่านี้จะต้องสื่อสารซึ่งกันและกัน เพื่อกำหนดการกระทำที่เชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกัน”

ในการจัดองค์ประกอบภาพแบบฟิกเกอร์เดี่ยว จุดศูนย์กลางการจัดองค์ประกอบภาพที่ดึงดูดความสนใจของผู้ชมในทันทีจะเห็นได้ชัด นอกจากนี้ยังเป็นหน่วยการเรียบเรียงเชิงความหมายด้วย ทุกสิ่งมีความสัมพันธ์กับร่างมนุษย์ ในกรณีส่วนใหญ่ รูปภาพจะอยู่ตรงกลางช่องรูปภาพหรือใกล้กัน ซึ่งมักจะกินพื้นที่เกือบทั้งช่อง

ในการจัดองค์ประกอบภาพสองร่าง ทั้งสองร่างมีความสำคัญและดึงดูดความสนใจทั้งคู่ แม้ว่าตัวเลขใดรูปหนึ่งจะมีความหมายรองก็ตาม ดังนั้นโหนดการเรียบเรียงความหมายในการแก้ปัญหาการลงจุดแบบสองร่างมักจะกลายเป็นตัวชี้นำระหว่างตัวเลขซึ่งเป็นลักษณะที่แสดงออกถึงธรรมชาติของการสื่อสาร - ซีซูราบางครั้งก็เล็กกว่า บางครั้งใหญ่กว่า บางครั้งเต็มไปด้วยรายละเอียดที่สำคัญ บางครั้งก็ว่างเปล่า ขึ้นอยู่กับลักษณะของการสื่อสาร สามารถมีศูนย์กลางการเรียบเรียงได้สองแห่ง ในการจัดองค์ประกอบสองร่างทุกรูปแบบ งานคือการแสดงการสื่อสาร (หรือความแตกแยก) ความเหมือนกัน (หรือความแตกต่างภายใน) ยังคงเป็นงานหลัก

ตามคำกล่าวของ Volkov N.N. ไม่ควรเข้าใจการเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติของการสื่อสารและตำแหน่งร่วมกันของตัวละครว่าเป็นการเชื่อมต่อที่ไม่คลุมเครือ ตามประเภทของการเชื่อมต่อ "สัญลักษณ์ - ความหมาย" ภาษาถิ่นของภาพอนุญาตเสมอและสำหรับงานบางอย่างต้องมีการผกผันของการแสดงออก . ซีซูร่าขนาดใหญ่ระหว่างร่างไม่สามารถแสดงถึงช่องว่าง แต่เป็นความปรารถนาของตัวละครที่มีต่อกัน ความทะเยอทะยานของตัวเลขที่มีต่อกันซึ่งเกิดจากการแสดงออกของการเคลื่อนไหวทำให้ระยะทางไม่ได้กำหนดไว้ ยิ่งระยะทางไกลเท่าไร พลังในการเอาชนะก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น การหันร่างออกจากกันสามารถแสดงออกถึงความแตกแยกของพวกเขา เช่นเดียวกับการปฏิบัติที่เงียบงันภายในของพวกเขา ความแตกแยกเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการสื่อสาร และในขณะเดียวกัน การสื่อสารอีกประเภทหนึ่งภายในวิภาษวิธีของการสื่อสาร

Volkov ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าปัญหาการสื่อสารดูเหมือนจะไม่เกิดขึ้นกับศิลปินของเราเมื่อเร็ว ๆ นี้ ร่างทั้งหมดวางโดยหันหน้าไปทางผู้ชม การเลี้ยวและการเคลื่อนไหวไม่ได้ไปไกลกว่ากรอบของการเชื่อมต่อภายนอกเพียงอย่างเดียว ที่ดีที่สุดคือการเชื่อมต่อโดยการกระทำภายนอก ดังนั้น การแสดงออกของเวลา และเนื้อหาย่อยทางจิตวิทยา และความหมายภายในสุดที่ไม่สามารถแปลเป็นคำพูดได้ ความหมายที่อยู่รอบๆ คำพูดของนักวิจารณ์และล่ามศิลปะเท่านั้นที่วนเวียนอยู่จึงสูญหายไป ทุกอย่างสามารถพูดได้อย่างเพียงพอด้วยคำพูดเกี่ยวกับคนงานเหมืองทั้งห้าที่ยืนหันหน้าเข้าหาผู้ชม แต่คุณไม่สามารถพูดเป็นคำพูดเกี่ยวกับความเงียบของ Alexei ในภาพวาดของ Ge หรือเกี่ยวกับคนยากจนของ Picasso ได้

“การจัดองค์ประกอบภาพหลายรูปแบบ ไม่ว่าการแสดงภาพการกระทำจะได้รับการแก้ไขอย่างเต็มที่เพียงใด อย่าปล่อยให้ศิลปินเป็นอิสระจากงานสร้างสภาพแวดล้อมภายในผืนผ้าใบหรือนอกเหนือจากสภาพแวดล้อมที่บรรยายหรือบอกเป็นนัย การลดลงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับข้อความรูปภาพ ซึ่งเห็นได้ชัดเจนในการจัดองค์ประกอบภาพเดี่ยว ก็เห็นได้ชัดเจนในการจัดองค์ประกอบภาพหลายภาพเช่นกัน”

ในการประพันธ์หลายร่างจำเป็นต้องแก้ปัญหาการสื่อสารอย่างน้อยระหว่างตัวละครหลัก บางครั้งการสื่อสารระหว่างตัวเลขหลักถือเป็นโหนดที่เน้นองค์ประกอบโดยจงใจและทำให้สามารถนำองค์ประกอบหลายร่างเข้ามาใกล้กับรูปสองร่างได้ จากนั้นการกระทำในฝูงชนที่อยู่รอบข้างก็ฟังดูอู้อี้เพียงเป็นผลที่ตามมาหรือเป็นสถานการณ์ที่แนะนำเท่านั้น

“แต่การเรียบเรียงหลายร่างก็มีงานของตัวเองเช่นกัน มีรูปแบบการก่อสร้างพล็อตของตัวเองด้วย องค์ประกอบภาพหลายร่างในการวาดภาพขาตั้งส่วนใหญ่เป็นไปตามกฎแห่งความสามัคคีของการกระทำ โครงเรื่องถูกนำเสนอในรูปแบบองค์ประกอบหลายร่างในลักษณะที่ตัวเลขทั้งหมดเชื่อมโยงกันด้วยการกระทำเดียว โดยธรรมชาติของโครงเรื่องในการนำเสนอด้วยภาพ หากควรมีฉากแอ็คชั่นหลายฉาก หลายฉาก ฉากเดียวควรเป็นฉากหลักและครอบครองส่วนหลักของภาพ”

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. เชื่อว่าพื้นที่รูปแบบการก่อสร้างแปลงเช่นเดียวกับรูปแบบและแปลงใด ๆ ไม่ใช่ชุดปิด ทุกครั้งและทุกคนที่มีความคิดสร้างสรรค์จะนำตัวเลือกใหม่ๆ มาสู่ชุดนี้ สิ่งเดียวที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงคือหลักการที่เกิดจากลักษณะทั่วไปและข้อจำกัดเฉพาะของการนำเสนอด้วยภาพของโครงเรื่อง ความจำเป็นในการใช้การเชื่อมโยงของตัวเลขกับสภาพแวดล้อมของการกระทำ ความจำเป็นในการแสดง "การสื่อสาร" ของตัวเลข ความจำเป็นในการสร้างเอกภาพของการกระทำที่เชื่อมโยงกันด้วยแนวคิดร่วมกันบนผืนผ้าใบ และในเวลาเดียวกัน การเลือกสิ่งที่กระจุกตัวอยู่ในฟิลด์ภาพและสิ่งที่ถูกถ่ายไว้ด้านนอก

การวาดภาพมักถูกทำให้ใกล้ชิดกับดนตรีมากขึ้น โดยให้ความสนใจกับแง่มุมต่างๆ เช่น สีและเส้น จากมุมมองนี้ สีและความสมบูรณ์ของเส้นอาจกลายเป็นองค์ประกอบหลักที่ถูกต้องตามกฎหมายได้

พวกเขานำภาพวาดเข้าใกล้สถาปัตยกรรมมากขึ้น โดยเน้นที่โครงสร้างภายนอก และการรวมเป็นตัวเลข สมมาตร จังหวะ และปริมาตรที่เรียบง่าย และสิ่งนี้สามารถยกระดับไปสู่ระบบกฎพื้นฐานขององค์ประกอบได้

พวกเขายังพูดถึงบทกวีของการวาดภาพ ซึ่งหมายถึงอารมณ์ความรู้สึก แต่ไม่ใช่องค์ประกอบ ผู้เขียนเชื่อว่าพื้นฐานที่ลึกที่สุดขององค์ประกอบไม่ใช่ความสามัคคีภายนอก และไม่ใช่โครงสร้างภายนอก แต่เป็นคำพูด เรื่องราว (ความสามัคคีภาพของเรื่องราว) ความหมายของคำว่าองค์ประกอบของภาพวาดมักถูกปฏิเสธโดยพยายามปกป้องความเฉพาะเจาะจงของการวาดภาพ แต่ไม่จำเป็นต้องได้รับการปกป้อง แต่ก็มีให้ในภาพวาดด้วยตัวมันเอง

“ในการอธิบายคุณลักษณะการจัดองค์ประกอบของรูปภาพนั้น คำถามเกี่ยวกับการเชื่อมโยงระหว่างรูปภาพและคำพูดถือเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง หากภาพทุกภาพเป็นการนำเสนอโครงเรื่องซึ่งแปลเป็นคำพูดในระดับหนึ่งนั่นคือเรื่องราวจากนั้นในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาพวาดโครงเรื่องเรามักพูดได้ว่าเรื่องราวนั้นขยายออกไปในนั้น การตีแผ่เรื่องราวโครงเรื่องคือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณลักษณะการเรียบเรียงของภาพวาดพล็อตเรื่อง Wanderers »

มีหลายกรณีในการวาดภาพเมื่อมีการระบุเฉพาะธีม โครงเรื่อง และเรื่องราวเท่านั้น ผู้เขียนเชื่อ สิ่งเหล่านี้มักเป็นผลงานที่สวยงาม ในข้อความเหล่านั้น ข้อความจะกลายเป็นข้อความย่อย โดยทั่วไปคือการพูด เป็นการไม่พูด และมักจะกลายเป็นความคิดที่มืดมนอย่างจงใจ รูปภาพที่มีหลายค่าจะปรากฏขึ้น เรื่องราวที่มีรายละเอียดมีความเฉพาะเจาะจงกับภาพพล็อต และที่นี่ไม่มีการทำลายลักษณะเฉพาะของการวาดภาพ เพียงแต่ว่ารูปแบบวาจาของงานซึ่งกำหนดภาพจากภายในนั้นถูกขยายให้กว้างขึ้นในภาพดังกล่าว หากนำไปใช้ในวงกว้างมากขึ้น วิธีการภายนอกก็จะถูกจัดเรียงใหม่ตามความเหมาะสมและอยู่ภายใต้การพัฒนาของเรื่องในวงกว้าง

ดังนั้น รูปภาพและคำพูด ไม่ใช่รูปภาพและดนตรีที่เป็นนามธรรม

“ภาพวาดส่วนใหญ่มีชื่อ แม้ว่าบ่อยครั้งที่ชื่อเหล่านี้จะเป็นแบบสุ่มก็ตาม บ่อยครั้งที่สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ของดั้งเดิม แต่มักจะถูกกำหนดโดยประเภทและรูปแบบเท่านั้น ตัวอย่างเช่น "ทิวทัศน์" "ภาพหุ่นนิ่ง" บ่อยครั้งที่ชื่อเหล่านี้มีความหมาย แต่เป็นการสุ่มตามรูปภาพที่กำหนด”

ตามข้อมูลของ N.N. Volkov เราสนใจภาพวาดที่มีชื่อเป็นหัวข้อสำหรับตีความโครงเรื่องซึ่งเป็นกุญแจสำคัญที่ช่วยให้เราค้นพบความลึกของภาพ

ผู้เขียนระบุชื่อหลายประเภท “เอาเป็นว่า” เราไม่ได้คาดหวังมัน” เราอ่านลายเซ็นแล้ว และตอนนี้คำถามก็เกิดขึ้น - ใครบ้างที่ไม่คาดหวัง? และนี่คือกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจองค์ประกอบ: เราเน้นร่างของผู้ถูกเนรเทศที่เข้ามา นี่คือชื่อของสถานการณ์และเป็นคำใบ้แรกของแนวคิดทางสังคม

“การแต่งงานที่ไม่เท่าเทียมกัน” ก็เป็นชื่อของสถานการณ์เช่นกัน ซึ่งดึงดูดความสนใจไปที่การผสมผสานที่ไม่เป็นธรรมชาติระหว่างวัยชราที่ร่ำรวยและเยาวชนที่ยอมจำนน ทำให้พฤติกรรมของชายหนุ่มที่อยู่ข้างหลังและตัวละครที่เหลือเป็นที่เข้าใจได้

ในชื่ออื่น กุญแจสำคัญในการตีความยังไม่ชัดเจนนัก แต่ยังคงอยู่ที่นั่น เมื่อเราเห็นภาพวาด Boyaryna Morozova และอ่านชื่อเรื่อง เราเข้าใจดีว่านี่ไม่ใช่แค่ฉากแห่งความแตกแยกเท่านั้น เป็นการรวมตัวกันของการประท้วงในรูปของหญิงสูงศักดิ์ในรูปของความคลั่งไคล้ที่คลั่งไคล้ของศรัทธาเก่าซึ่งมีกลุ่มผู้สนับสนุนเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดซึ่งทำให้ชื่อของภาพนี้เหมาะสม นี่เป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจและโหนดขององค์ประกอบ"

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. ฉันสรุปไว้อีกหนึ่งหัวข้อ

“ในการวาดภาพ เราสามารถแยกแยะการเล่าเรื่องได้หลายประเภท ประการแรก นี่คือประเภทของเรื่องราวเชิงเล่าเรื่อง ประเภทของโครงเรื่อง ตัวอย่างของนิทานเรื่องเล่าดังกล่าวคือ "Boyarina Morozova" แบบเดียวกัน ภาพยนตร์เรื่องนี้มีโครงเรื่องที่แพร่กระจายไปตามกาลเวลา: สู่อดีตและสู่อนาคต จึงมีเรื่องราว-เรื่องเล่า แต่ยังมีเรื่องราว - การแสดงลักษณะเฉพาะ, มีเรื่องราว - คำอธิบาย, มีเรื่องราวและบทกวีที่สร้างขึ้นจากการเชื่อมโยง "โคลงสั้น ๆ" และ "บทกวี"

การเรียบเรียงโครงเรื่องมีลักษณะเฉพาะด้วยการเล่าเรื่องโครงเรื่อง ผู้เขียนกล่าวว่าตัวอย่างคือหัวข้อภาพวาดของคนพเนจร องค์ประกอบของภาพเขียนสามารถศึกษาได้โดยคำนึงถึงความสำคัญของความสมบูรณ์ของรูปแบบดังกล่าวซึ่งพบเห็นได้ทั่วไปในศิลปะทุกแขนงในแง่ของความแตกต่างและการเปรียบเทียบ ทางลาดขึ้นซ้ำ การเลือกสิ่งสำคัญ การสลับ หลักการของความสมดุล ไดนามิก และสถิตยศาสตร์ การจัดองค์ประกอบรูปแบบเหล่านี้จำเป็นสำหรับศิลปะอื่นๆ เช่นกัน ความแตกต่าง การเปรียบเทียบ การทำซ้ำเป็นรูปแบบหลักของการประพันธ์ดนตรี นอกจากนี้ยังรองรับองค์ประกอบของอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมหลายแห่ง อีกทั้งยังอยู่ในบทกวีและการเต้นรำด้วย

แนวคิดของ E. Kibrik น่าเชื่อถือมากว่าความแตกต่างเป็นหลักการพื้นฐานของการจัดองค์ประกอบของภาพวาดและแผ่นกราฟิก

“นอกจากการเปรียบเทียบซึ่งเพิ่มผลของความแตกต่างแล้ว ความแตกต่างยังเป็นสิ่งที่มักยึดเอาทั้งหมดไว้ด้วยกัน แต่ความแตกต่างอยู่ที่องค์ประกอบและปัจจัยใดบ้างของโครงสร้าง? ในการวิเคราะห์องค์ประกอบของภาพวาดของ Velazquez เรื่อง "The Surrender of Breda" ของ Johanson โยฮันสันยังพูดถึงกฎแห่งความแตกต่าง ได้แก่ ความแตกต่าง ได้แก่ ความแตกต่างของแสงและจุดมืดที่อยู่ใกล้เคียงที่แยกส่วนและเชื่อมโยงองค์ประกอบนี้ ครั้งหนึ่ง สีถูกกำหนดให้เป็นระบบแห่งความแตกต่างที่ประสานซึ่งกันและกัน แต่เราต้องพูดถึงความแตกต่างเชิงพื้นที่ และความแตกต่างระหว่างความเร็วกับเวลา”

ดังนั้นในแง่ของลักษณะเฉพาะของการก่อสร้างพล็อต Volkov จึงแยกแยะองค์ประกอบสามกลุ่ม: การแต่งภาพเดี่ยว, สองร่างและร่างเดียวซึ่งแต่ละกลุ่มศิลปินต้องเผชิญกับงานพิเศษในแง่ของการก่อสร้างพล็อต

บทสรุป

เมื่อพิจารณาถึงความหมายของรูปแบบการเรียบเรียงทั่วไปในงานเฉพาะของการจัดองค์ประกอบภาพแน่นอนว่าเป็นวิธีที่เป็นไปได้ Volkov ให้เหตุผลจากนั้นสารบัญจะมีลักษณะดังนี้: วิธีเน้นสิ่งสำคัญ; ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ การทำซ้ำและการสะสม ความสามัคคีและความสมดุล

ผู้เขียนเลือกแนวทางอื่นโดยกระจายปัญหาการจัดองค์ประกอบภาพตามงานที่ศิลปินต้องแก้ไขตามลักษณะเฉพาะของงานตามลำดับ - ตามปัจจัยหรือระบบของโครงสร้างโดยรวมโดยเริ่มจากการกระจาย ของภาพบนเครื่องบินและปิดท้ายด้วยการสร้างโครงเรื่อง

ในความหมายทั่วไปที่สุด องค์ประกอบอาจเรียกว่าองค์ประกอบและการจัดเรียงส่วนต่างๆ ของทั้งหมดซึ่งตรงตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

1. ไม่สามารถถอดหรือเปลี่ยนส่วนใดส่วนหนึ่งของทั้งหมดได้โดยไม่เกิดความเสียหายต่อส่วนทั้งหมด
2. ไม่สามารถเปลี่ยนชิ้นส่วนได้โดยไม่เกิดความเสียหายต่อทั้งหมด
3. ไม่สามารถเพิ่มองค์ประกอบใหม่เข้าไปทั้งหมดได้โดยไม่สร้างความเสียหายทั้งหมด

ข้อดีของเส้นทางนี้คือความสามารถในการสร้างการเชื่อมต่อแบบ end-to-end ระหว่างรูปแบบงานที่หลากหลายที่สุด ไม่ว่าจะเป็นการผสมผสานและการกระจายชิ้นส่วนบนเครื่องบิน หรือโครงสร้างของพื้นที่เป็นรูปเป็นร่าง หรือรูปแบบของการเคลื่อนไหว ป้าย ของเวลา - ด้วยความหมายของส่วนรวม นอกจากนี้ยังมีข้อได้เปรียบในการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการอภิปรายร่วมสมัยเกี่ยวกับความหมายของระบบโครงสร้างแต่ละระบบ ด้วยการต่อสู้กับความพยายามที่จะรวมโครงสร้างของภาพเข้าด้วยกัน โดยเน้นงานบางอย่างและขีดฆ่างานอื่น ๆ

“ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว การสร้างภาพนั้นถูกสร้างขึ้นในลำดับชั้นของปัจจัย (ระบบโครงสร้าง) โดยเริ่มจากระบบในการกระจายภาพบนระนาบปิด - ปัจจัยภายนอกส่วนใหญ่ - และลงท้ายด้วยการสร้างโครงเรื่องและ การเชื่อมโยงภาพกับคำในระดับความเข้าใจ ลำดับชั้นนี้ไม่ควรเข้าใจว่าเป็นชุดของโครงสร้างส่วนบนหรือพื้นโดยรวม ระบบส่วนบุคคลที่เกี่ยวโยงกันเปลี่ยนแปลงซึ่งกันและกัน สร้างสรรค์ความสามัคคีอย่างมีสไตล์ ดังนั้น การเน้นที่ระนาบจึงสะท้อนให้เห็นไม่เพียงแต่ในการสร้างสีเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงวิธีการสร้างโครงเรื่องและเวลาด้วย และท้ายที่สุดก็สะท้อนให้เห็นในความหมายของทั้งหมดด้วย การสร้างพล็อตเชิงพื้นที่ เช่น ฉากในละคร ต้องใช้ทัศนคติพิเศษในการก่อสร้างบนระนาบภาพ สี และเวลา”

ลำดับชั้นของปัจจัยไม่ได้กำหนดลำดับของกระบวนการสร้างสรรค์ กระบวนการสร้างสรรค์นั้นไม่แน่นอน มันสามารถเริ่มต้นด้วยโครงเรื่องที่กำหนดและแนวคิดที่ศิลปินมองว่าเป็นเป้าหมาย มันสามารถเริ่มต้นด้วยการแสดงผลสีสดใสซึ่งเชื่อมโยงโครงเรื่องที่เกิดขึ้นทันทียังคงอยู่ในหมอกแห่งจิตสำนึกเท่านั้น การกระจายของภาพบนระนาบ สี และโครงสร้างเชิงพื้นที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในวิภาษวิธีของกระบวนการสร้างสรรค์ ซึ่งทำลายรูปแบบที่ดูเหมือนจะกำหนดไว้แล้ว

ในลำดับชั้น เราไม่สามารถมองเห็นลำดับการรับรู้ของภาพวาดที่กำหนดไว้ล่วงหน้าได้ ซึ่งจะเริ่มต้นที่ระดับการมองเห็นล้วนๆ โดยคำนึงถึงจุดและโครงสร้างเชิงเส้นบนผืนผ้าใบ การเจาะเข้าไปในภาพเป็นกระบวนการที่ราบรื่นโดยมีลำดับการควบคุม แต่เป็นกระบวนการแบบแฟลช ดึงออกมาด้วยแสงแห่งความเข้าใจและแสงแห่งความงามองค์ประกอบหนึ่งหรืออย่างอื่น - จากภายนอกสู่ส่วนลึกที่สุด

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. อ่านว่าการจัดฟิลด์ของรูปภาพตามความสนใจของรูปภาพช่วยแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ต่อไปนี้:

1. เน้นหน่วยการเรียบเรียงในลักษณะที่ดึงดูดความสนใจและกลับมาที่มันอย่างต่อเนื่อง
2. การแบ่งเขตทำให้ส่วนสำคัญแยกออกจากกันทำให้มองเห็นความซับซ้อนของส่วนรวม
3. รักษาความสมบูรณ์ของฟิลด์ (และรูปภาพ) ทำให้มั่นใจได้ถึงการเชื่อมต่ออย่างต่อเนื่องของชิ้นส่วนกับส่วนหลัก (โหนดองค์ประกอบ)

วิทยานิพนธ์หลักของผู้เขียนเกี่ยวกับเวลาเป็นปัจจัยในการจัดองค์ประกอบอ่านว่า “ภาพของเวลาในภาพที่ไม่เคลื่อนไหวนั้นถูกสื่อกลางอย่างซับซ้อนโดย: 1) ภาพการเคลื่อนไหว; 2) รูปภาพของการกระทำ; 3) บริบทของเหตุการณ์ที่ปรากฎ 4)บรรยายภาพบรรยากาศภายในงาน"

วอลคอฟให้เหตุผลว่าในการวาดภาพเราสามารถแยกแยะการเล่าเรื่องได้หลายประเภท ประการแรก นี่คือประเภทของเรื่องราวเชิงเล่าเรื่อง ประเภทของโครงเรื่อง ตัวอย่างของนิทานเรื่องเล่าดังกล่าวคือ "Boyarina Morozova" แบบเดียวกัน ภาพยนตร์เรื่องนี้มีโครงเรื่องที่แพร่กระจายไปตามกาลเวลา: สู่อดีตและสู่อนาคต จึงมีเรื่องราว-เรื่องเล่า แต่ยังมีเรื่องราว - ลักษณะเฉพาะ, มีเรื่องราว - คำอธิบาย, มีเรื่องราว-บทกวีที่สร้างขึ้นจากการเชื่อมโยง "โคลงสั้น ๆ" และ "บทกวี"

หนังสือเล่มนี้จบลงด้วยการบ่งบอกถึงบทบาทของคำในภาพ ไม่เพียงแต่ในการเชื่อมโยงภาพกับชื่อจริงหรือที่เป็นไปได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการป้อนคำที่ลึกลงไปในเนื้อผ้าด้วย

รายชื่อแหล่งข้อมูลและวรรณกรรมที่ใช้

1. วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. การรับรู้ของระบบเชิงเส้นระนาบ N.N. Volkov - อ.: คำถามเกี่ยวกับทัศนศาสตร์ทางสรีรวิทยา พ.ศ. 2491 ลำดับที่ 6
2. โวลคอฟ, เอ็น.เอ็น. เกี่ยวกับโครงสร้างสีของภาพวาด / N.N. Volkov - อ.: ศิลปะ พ.ศ. 2501 ลำดับที่ 8-9.
3. วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. การรับรู้วัตถุและภาพ N.N. Volkov - อ.: ศิลปะ พ.ศ. 2518 ลำดับที่ 6.
4. โวลคอฟ, เอ็น.เอ็น. สีในภาพวาด / N.N. Volkov - ม.: ศิลปะ, 2522.
5. โวลคอฟ, เอ็น.เอ็น. องค์ประกอบในการวาดภาพโดย N.N. Volkov - ม.: ศิลปะ 2520.
6. Ioganson, B. Velazquez, “The Surrender of Breda” B. Ioganson. - M.: Khudozhnik, 1973. ลำดับ 9.
7. Kibrik E. กฎวัตถุประสงค์ขององค์ประกอบในวิจิตรศิลป์ E. Kubrick.- M.: คำถามแห่งปรัชญา. พ.ศ. 2509 ลำดับที่ 10.
8. อุสเพนสกี้ ปริญญาตรี กวีนิพนธ์แห่งการเรียบเรียง / B.A. Uspensky - ม.: ศิลปะ. 1970.
9. โฟวอร์สกี้ ปริญญาตรี เกี่ยวกับการเรียบเรียงโดย B.A. ศิลปะโปรดปราน - พ.ศ. 2476 - อันดับ 1
10. ยวน เค.เอฟ. เกี่ยวกับการวาดภาพ / ม.: ศิลปะ พ.ศ. 2480

ก่อนที่จะเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับการเรียบเรียง เราควรให้นิยามคำนี้ก่อน

วีเอ ฟาวเวอร์สกี้กล่าวว่า “หนึ่งในคำจำกัดความของการจัดองค์ประกอบภาพจะมีดังต่อไปนี้ ความปรารถนาในการจัดองค์ประกอบภาพในงานศิลปะคือความปรารถนาที่จะรับรู้ มองเห็น และพรรณนาแบบองค์รวมในเชิงพื้นที่และหลายยุคสมัย... การนำความสมบูรณ์ของภาพที่มองเห็นออกมาจะ เป็นองค์ประกอบ...” V.A. Fovorsky, เกี่ยวกับการแต่งเพลง-Journal. , “ศิลปะ”, 1933, .№ 1.. Favorites ระบุเวลาเป็นปัจจัยในการเรียบเรียง

เค.เอฟ. Yuon มองเห็นการออกแบบในการจัดองค์ประกอบ กล่าวคือ การกระจายชิ้นส่วนบนระนาบ และโครงสร้างที่เกิดจากปัจจัยระนาบด้วย Yuon ไม่เพียงแต่พูดถึงการสังเคราะห์ของเวลาเท่านั้น ในฐานะที่เป็นคุณลักษณะหนึ่งของการจัดองค์ประกอบภาพ เขายังกำหนดบทบาทรองให้กับพื้นที่ซึ่งเป็นวิธีการที่ช่วยเสริมองค์ประกอบภาพเท่านั้น ยวน เรื่องจิตรกรรม ม..2480

แอล.เอฟ. เจจิน B.F. Uspensky เชื่อว่าปัญหาหลักของการจัดองค์ประกอบงานศิลปะซึ่งรวมงานศิลปะประเภทต่างๆ เข้าด้วยกันมากที่สุดคือปัญหาของ "มุมมอง" “...ในการวาดภาพ... ปัญหาของมุมมองปรากฏเป็นปัญหาของมุมมองเป็นหลัก” ในความเห็นของพวกเขา ผลงานที่สังเคราะห์มุมมองหลายๆ ด้านมีองค์ประกอบที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ปริญญาตรี Uspensky บทกวีของการประพันธ์ M. , 1970 ดังนั้น ปัญหาของการจัดองค์ประกอบภาพในการวาดภาพคือปัญหาของการสร้างพื้นที่

Volkov N.N. เชื่อว่าในความหมายทั่วไปที่สุด องค์ประกอบอาจเรียกว่าองค์ประกอบและการจัดเรียงส่วนต่างๆ ของทั้งหมดซึ่งตรงตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

1. ไม่สามารถถอดหรือเปลี่ยนส่วนใดส่วนหนึ่งของทั้งหมดได้โดยไม่เกิดความเสียหายต่อทั้งหมด

2. ไม่สามารถเปลี่ยนชิ้นส่วนได้โดยไม่เกิดความเสียหายต่อทั้งหมด

3. ไม่สามารถเพิ่มองค์ประกอบใหม่เข้าไปทั้งหมดได้โดยไม่สร้างความเสียหายทั้งหมด

เห็นได้ชัดว่าคำจำกัดความเชิงนามธรรมขององค์ประกอบเหมาะสำหรับงานเช่นการวาดภาพขาตั้งและแผ่นขาตั้ง การแยกส่วนภาพเป็นเรื่องยากอย่างฉาวโฉ่ ชิ้นส่วนมักจะดูไม่คาดคิดและผิดปกติ แม้แต่การขยายภาพบนหน้าจอ เมื่อส่วนย่อยดูเหมือนว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง หรือลดขนาดลงในการสร้างใหม่ เมื่อรายละเอียดหายไป แม้แต่สำเนามิเรอร์ - ด้วยเหตุผลบางประการ สิ่งเหล่านี้จึงเปลี่ยนแปลงทั้งหมด

ตามความเห็นของผู้เขียน สูตรที่ให้มานั้นกว้างเกินกว่าจะเป็นคำจำกัดความขององค์ประกอบได้ เธอระบุเฉพาะคุณลักษณะที่จำเป็นซึ่งรวมอยู่ในแนวคิดทั่วไปเรื่องความซื่อสัตย์ เมื่อใช้สูตรนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างเอกภาพเชิงองค์ประกอบจากเอกภาพที่ไม่ใช่องค์ประกอบในปรากฏการณ์เฉพาะ

“เพื่อสร้างองค์ประกอบหรือดูองค์ประกอบในกลุ่มสุ่ม มีความจำเป็นต้องผูกมัดทุกกลุ่มตามกฎหมายบางประเภทซึ่งเป็นความเชื่อมโยงภายใน จากนั้นกลุ่มจะไม่สุ่มอีกต่อไป คุณสามารถจัดจังหวะของกลุ่ม สร้างรูปแบบ บรรลุความคล้ายคลึงกันระหว่างกลุ่มเม็ดทรายและวัตถุ และสุดท้ายก็เข้าสู่เส้นทางของภาพ ด้วยการทำเช่นนี้ เราบรรลุเป้าหมายในการรวมองค์ประกอบของความสามัคคีแบบสุ่มเข้ากับการเชื่อมโยงที่สร้างองค์รวมเชิงตรรกะ” วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. องค์ประกอบในการวาดภาพ ม., ศิลปะ, 2520. น.20.

ดังนั้นการจัดองค์ประกอบภาพจึงถูกสร้างขึ้นโดยความสามัคคีของความหมายที่เกิดขึ้นในการนำเสนอภาพของโครงเรื่องบนระนาบที่มีขอบเขตจำกัด ในวรรณคดีประวัติศาสตร์ศิลปะพวกเขามักจะพูดถึงความสามัคคีของรูปแบบและเนื้อหาเกี่ยวกับวิภาษวิธีของพวกเขา ส่วนประกอบเนื้อหาแต่ละรายการสามารถใช้เป็นแบบฟอร์มสำหรับส่วนประกอบอื่นๆ ได้ ดังนั้นในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการกระจายจุดสีบนระนาบรูปแบบ "เรขาคณิต" สีจะทำหน้าที่เป็นเนื้อหา แต่ตัวมันเองก็เป็นรูปแบบภายนอกสำหรับการถ่ายทอดเนื้อหาและพื้นที่ที่แสดงออกตามวัตถุประสงค์ ในทางกลับกัน เนื้อหาหัวเรื่องอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของเนื้อหาเชิงอุดมการณ์ ซึ่งเป็นรูปแบบสำหรับแนวคิดเชิงนามธรรม ต่างจากองค์ประกอบวัตถุประสงค์ของเนื้อหา ความหมายของรูปภาพมีอยู่เฉพาะในภาษาของมัน ในภาษาของรูปแบบเท่านั้น ความหมายคือด้านในของภาพองค์รวม การวิเคราะห์ความหมายด้วยวาจาสามารถตีความได้เท่านั้น: การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ การทำความเข้าใจความหมายของภาพนั้นมีประโยชน์มากกว่าการตีความเสมอ

ตามข้อมูลของ Volkov N.N. การวิเคราะห์องค์ประกอบในฐานะองค์ประกอบและการจัดเรียงส่วนของภาพและระบบวิธีการของภาพควรถือว่าไม่เพียงพอโดยไม่คำนึงถึงความหมายของมัน ความเข้าใจโวหารของกฎแห่งองค์ประกอบในฐานะกฎแห่งความสามัคคีภายนอกรวมถึงรูปแบบที่สร้างสรรค์ไม่ได้เจาะลึกรหัสโครงสร้าง

นอกจากนี้ เขาคิดว่าการวิเคราะห์องค์ประกอบจากด้านข้างของเนื้อหาภาพและวัตถุเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ แน่นอนว่านี่คือองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของการวาดภาพในฐานะงานศิลปะ แต่เนื้อหาของภาพก็รวมไปถึงเนื้อหาทางอารมณ์ด้วย บางครั้งเนื้อหาก็กลายเป็นสัญลักษณ์ บางครั้งภาพก็กลายเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบ เบื้องหลังเนื้อหาเรื่องหนึ่ง อีกเรื่องหนึ่งซ่อนอยู่ในข้อความย่อย อย่างไรก็ตามไม่ว่าเนื้อหาจะซับซ้อนแค่ไหนก็ตาม แน่นอนว่ามันถูกรวบรวมเป็นภาพเดียว เชื่อมต่อกันด้วยความหมายเดียว และการเชื่อมต่อนี้พบการแสดงออกในองค์ประกอบภาพ

“ลักษณะของวิธีการเรียบเรียงขึ้นอยู่กับลักษณะของเนื้อหา ในความสามัคคีที่ซับซ้อนของภาพ อุดมการณ์ อารมณ์ สัญลักษณ์ องค์ประกอบแต่ละส่วนของเนื้อหาอาจเป็นองค์ประกอบหลัก ส่วนอื่นๆ อาจเป็นรอง หรืออาจขาดหายไปโดยสิ้นเชิง หากมีสัญลักษณ์เปรียบเทียบอยู่ในแนวนอน การมองหาข้อความย่อยที่เป็นสัญลักษณ์หรือสัญลักษณ์เปรียบเทียบก็เป็นเรื่องไร้สาระ หากมีสัญลักษณ์เปรียบเทียบอยู่ในแนวนอน ประเภทขององค์ประกอบและการเชื่อมโยงองค์ประกอบจะแตกต่างกัน ในขณะเดียวกัน เสียงโคลงสั้น ๆ และน้ำเสียงทางอารมณ์ในช่วงของการไตร่ตรองและความชื่นชมก็จะสูญเสียพลังไป” ตรงนั้น. ป.33.

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. ถือว่าการวาดภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างเป็นตัวอย่างของข้อจำกัดของวิธีการจัดองค์ประกอบภาพเนื่องจากมีเนื้อหาด้อยกว่า เขาเชื่อว่าในงานจิตรกรรมที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างนั้นไม่มีโหนดการเรียบเรียงเพราะไม่มีโหนดความหมาย อย่างดีที่สุดให้เดาความหมายในชื่อผู้แต่ง ในภาพที่จัดองค์ประกอบอย่างดี จะพบจุดศูนย์กลางการเรียบเรียงและความหมายได้ง่าย ไม่ว่าผู้แต่งจะชื่อเรื่องใดก็ตาม ประสบการณ์ในการสร้างกฎขององค์ประกอบโดยใช้ตัวอย่างรูปทรงเรขาคณิตของการวาดภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างจะลดองค์ประกอบให้ถูกต้อง ความสม่ำเสมอ และความสมดุล องค์ประกอบของภาพเขียนมักเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึง ไม่แสวงหาความสมดุลของรูปแบบเบื้องต้น และสร้างกฎเกณฑ์ใหม่ขึ้นอยู่กับความแปลกใหม่ของเนื้อหา นี่เป็นกรณีที่รูปแบบซึ่งเป็น "การเปลี่ยนผ่าน" ของเนื้อหาไปสู่รูปแบบกลายเป็นรูปแบบที่บริสุทธิ์ โดยปฏิเสธแก่นแท้ของการเป็น "รูปแบบของเนื้อหา" นี่เป็นกรณีที่การเชื่อมต่อเชิงสร้างสรรค์ไม่มีความหมาย เมื่อการก่อสร้างไม่จำเป็นต้องแสดงความหมาย

ภาพวาดก็เหมือนกับงานศิลปะอื่นๆ ที่เชื่อว่า N.N. Volkov ประกอบด้วยส่วนประกอบต่างๆ ของรูปแบบที่เชื่อมเข้าด้วยกัน บางคนทำงานเพื่อความหมาย แต่บางคนก็เป็นกลาง ส่วนประกอบบางอย่างของแบบฟอร์มสร้างการเรียบเรียงอย่างแข็งขัน ส่วนส่วนประกอบอื่นๆ "ใช้งานไม่ได้" กับความหมาย เฉพาะรูปแบบเหล่านั้นและการผสมผสานที่ใช้กับความหมายในส่วนสำคัญสำหรับความหมายใด ๆ เท่านั้นที่ควรนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์ภาพว่าเป็นรูปแบบที่มีนัยสำคัญเชิงองค์ประกอบ นี่คือวิทยานิพนธ์หลักและตำแหน่งหลักของผู้เขียน

การจัดเรียงกลุ่มในระนาบเชิงเส้นเป็นแรงจูงใจแบบดั้งเดิมสำหรับการวิเคราะห์องค์ประกอบทางประวัติศาสตร์ทางศิลปะ อย่างไรก็ตาม ทั้งค่าเฉลี่ยเชิงเส้นและรูปทรงเรขาคณิตแบบเรียบที่รวมกลุ่มของอักขระเข้าด้วยกันสามารถเป็นได้ทั้งองค์ประกอบที่สำคัญและเป็นกลางทางองค์ประกอบ หากเส้นรวมหรือเส้นขอบของรูปร่างแบนไม่ชัดเจนมาก ภาพใดก็ได้ที่สามารถวาดด้วยลวดลายเรขาคณิตได้ เป็นไปได้เสมอที่จะค้นหารูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ ที่แต่ละกลุ่มเหมาะสมโดยประมาณ มันง่ายกว่าที่จะหาเส้นโค้งที่รวมกัน แต่ Volkov N.N. เชื่อว่าตัวเลขเหล่านี้ไม่จำเป็นต่อความหมายโดยรวมของภาพ

ปัจจัยเชิงระนาบกลายเป็นวิธีการจัดองค์ประกอบหากปัจจัยเหล่านี้ทำงานกับเนื้อหา โดยเน้นและรวบรวมสิ่งสำคัญในเนื้อหา บางทีอาจเป็นเพราะเสียงสะท้อนเชิงสัญลักษณ์และอารมณ์ที่ชัดเจนของรูปแบบลักษณะเฉพาะ ซึ่งรูปแบบที่มีความสมดุลมากเกินไป เช่น สี่เหลี่ยมจัตุรัสและวงกลมที่แน่นอน จะเข้ามาแทรกแซง หากไม่ได้ถูกกำหนดโดยสถาปัตยกรรม

“ การจัดระเบียบฟิลด์รูปภาพเพื่อประโยชน์ของรูปภาพช่วยแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ต่อไปนี้:

1. เน้นหน่วยการเรียบเรียงในลักษณะที่ดึงดูดความสนใจและกลับมาที่หน่วยนั้นอย่างต่อเนื่อง

2. การแบ่งเขตข้อมูลให้ส่วนสำคัญแยกออกจากกันทำให้มองเห็นความซับซ้อนของส่วนรวม

3. รักษาความสมบูรณ์ของฟิลด์ (และรูปภาพ) ทำให้มั่นใจได้ถึงการเชื่อมต่ออย่างต่อเนื่องของชิ้นส่วนกับส่วนหลัก (โหนดองค์ประกอบ)” อ้างแล้ว หน้า 56-57.

การจัดระเบียบของฟิลด์รูปภาพเป็นพื้นฐานเชิงสร้างสรรค์ประการแรกขององค์ประกอบ โดยการกระจายโครงเรื่องบนเครื่องบิน ศิลปินได้วางเส้นทางแรกสู่ความหมาย

เราเรียกโหนดการเรียบเรียงของรูปภาพว่าเป็นส่วนหลักของรูปภาพ ซึ่งเชื่อมโยงส่วนอื่นๆ ทั้งหมดในความหมาย นี่คือการกระทำหลัก วิชาหลัก จุดประสงค์ของการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่หลักหรือจุดหลักในภูมิทัศน์ที่รวบรวมระบบสี โฟวอร์สกี้ ปริญญาตรี เกี่ยวกับองค์ประกอบ / B.A. Favoritesky.// ศิลปะ - พ.ศ. 2476 - หมายเลข 1

ตำแหน่งของหน่วยการเรียบเรียงในเฟรมที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของเฟรมให้เหตุผลว่า N.N. Volkov ในตัวมันเองสามารถกลายเป็นเหตุผลในการเลือกได้ แน่นอนว่าไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ตำแหน่งของหน่วยการเรียบเรียงตรงกลางภาพจะอยู่ในไอคอนรัสเซียและในองค์ประกอบของยุคเรอเนซองส์ของอิตาลีตอนต้นและในยุคเรอเนซองส์ตอนปลายและในยุคเรอเนซองส์ตอนเหนือและต่อ ๆ ไป ดังนั้นด้วยวิธีการใด ๆ ในการแสดงพื้นที่รูปภาพจึงถูกสร้างขึ้นภายในกรอบ Volkov เชื่อว่าความบังเอิญของโซนกลางกับโซนแรกและโซนหลักที่สนใจนั้นเป็นไปตามธรรมชาติโดยสมบูรณ์ เริ่มจากเฟรม เรามุ่งมั่นที่จะครอบคลุมโซนกลางเป็นอันดับแรก นี่คือความเรียบง่ายเชิงสร้างสรรค์ขององค์ประกอบส่วนกลาง ด้วยเหตุผลเดียวกัน การจัดองค์ประกอบส่วนกลางมักประกอบด้วยองค์ประกอบที่มีความสมมาตรโดยประมาณเมื่อเทียบกับแกนตั้ง ตัวอย่างเช่น พระคัมภีร์เดิม "Trinity" เวอร์ชันต่างๆ ในภาพวาดรัสเซียและตะวันตก

แต่จุดศูนย์กลางขององค์ประกอบภาพไม่ได้ถูกเติมเต็มด้วยสายตาเสมอไป ศูนย์กลางสามารถเว้นว่างไว้ได้ เป็นตัวเซ็นเซอร์หลักในการเคลื่อนไหวตามจังหวะของกลุ่มทางซ้ายและขวา ศูนย์กลางที่ว่างเปล่าหยุดความสนใจและต้องการความเข้าใจ นี่เป็นสัญญาณองค์ประกอบของปริศนาเชิงความหมาย นี่คือจำนวนปัญหาข้อขัดแย้งที่ได้รับการแก้ไข ตัวอย่างเช่น Volkov N.N. ให้ฉากในเวอร์ชัน "ฟรานซิสสละพ่อของเขา" โดย Giotto และศิลปินในแวดวงของเขา

“จุดศูนย์กลางของเฟรมเป็นพื้นที่ธรรมชาติสำหรับวางวัตถุหลักและการเคลื่อนไหว แต่วิภาษวิธีเชิงเรียบเรียงยังชี้ให้เห็นถึงความแสดงออกของการละเมิดแนวทางการเรียบเรียงตามธรรมชาตินี้ด้วย หากความหมายของการกระทำหรือสัญลักษณ์จำเป็นต้องมีการแทนที่โหนดการเรียบเรียงนอกโซนกลาง สิ่งสำคัญควรถูกเน้นด้วยวิธีอื่น” Volkov N.N. องค์ประกอบในการวาดภาพ ม., ศิลปะ, 2520. จากปี 58

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างจุดและเส้นโมเสกที่ไม่แยแสและไม่เป็นระเบียบอย่างสมบูรณ์

ในจุดโมเสกที่วุ่นวายใด ๆ แม้ว่าเราจะตั้งใจ แต่การรับรู้ก็มักจะพบคำสั่งบางอย่าง เราจัดกลุ่มจุดโดยไม่ได้ตั้งใจ และขอบเขตของกลุ่มเหล่านี้ส่วนใหญ่มักก่อตัวเป็นรูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะทั่วไปเบื้องต้นของประสบการณ์การรับชม การปรับเรขาคณิตที่แปลกประหลาด

วอลคอฟ เอ็น.เอ็น. กล่าวว่าในการวิเคราะห์องค์ประกอบทางประวัติศาสตร์ศิลปะและในระบบการเรียบเรียงเราพบหลักการของการเน้นสิ่งสำคัญอยู่ตลอดเวลาโดยรวมกันผ่านรูปทรงที่เรียบง่ายเช่นสามเหลี่ยมและกลุ่มจุดสามเหลี่ยมจะปรากฏขึ้นและโดดเด่นทันที ทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับมันจะกลายเป็นสนามที่ไม่แยแสมากขึ้นนั่นคือพื้นหลัง

“รูปสามเหลี่ยมหรือวงกลมองค์ประกอบแบบคลาสสิกทำหน้าที่สร้างสรรค์สองอย่างพร้อมกัน โดยเน้นที่สิ่งสำคัญและการรวมเข้าด้วยกัน” อ้างแล้ว ป. 69.

ในการวิเคราะห์องค์ประกอบ เรามักจะพบกับรูปทรงเรขาคณิตทั้งสองนี้อย่างแม่นยำ และด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าของนักวิจารณ์ศิลปะในการค้นหาอย่างใดอย่างหนึ่ง ในขณะเดียวกันมีแผนทางเรขาคณิตของการรวมและการแยกชิ้นส่วนอีกมากมายและความปรารถนาที่จะค้นหาหนึ่งในสองรูปแบบนี้นำไปสู่การระบุตัวเลขปลอมที่ไม่เป็นธรรมโดยเนื้อหาของภาพได้อย่างง่ายดาย

ผู้เขียนยังเน้นย้ำแนวคิดเช่นจังหวะซึ่งมีความสำคัญไม่น้อยในการจัดองค์ประกอบ ความซับซ้อนของปัญหาจังหวะในภาพและความซับซ้อนของการแสดงแผนผังนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าไม่เพียงแต่การก่อสร้างบนเครื่องบินเท่านั้นที่เป็นจังหวะ แต่ยังสร้างอย่างลึกซึ้งอีกด้วย

นอกจากนี้ Volkov N.N. ยังตั้งข้อสังเกตอีกว่าความซับซ้อนของปัญหาจังหวะในภาพและความซับซ้อนของการแสดงแผนผังนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าไม่เพียง แต่การก่อสร้างบนเครื่องบินเท่านั้นที่เป็นจังหวะ แต่ยังรวมถึงการก่อสร้างในเชิงลึกด้วย เส้นโค้งที่แสดงจังหวะอย่างชัดเจนในระนาบส่วนหน้า ในหลายกรณี ควรเสริมด้วยเส้นโค้งที่แสดงการเคลื่อนไหวและการจัดกลุ่ม "ในแผน"

เมื่อพูดถึงจังหวะในการวาดภาพได้ง่ายกว่าในกรณีที่มีการกระจายวัตถุ ตัวละคร และรูปแบบไปพร้อมๆ กัน มันง่ายที่จะพิสูจน์ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างจังหวะที่ชัดเจนและโครงสร้างจังหวะที่เชื่องช้า ในกรณีของการกระจายแบบสองมิติทั่วทั้งระนาบ เราจะต้องอาศัยหน่วยเมตริกที่ซ่อนอยู่ ในมาตราส่วน และแม้แต่กฎข้อเดียวของรูปแบบบางรูปแบบ ก็ต้องรู้สึกได้ถึงการเปลี่ยนแปลงที่เคลื่อนไหว

วอลคอฟมองเห็นความคล้ายคลึงตามธรรมชาติสำหรับปรากฏการณ์ที่เป็นจังหวะดังกล่าวในรูปแบบที่เหลืออยู่บนผืนทรายโดยคลื่นที่ไหลเป็นจังหวะ เป็นผลจากระยะห่างระหว่างคลื่น ความสูงของคลื่น และรูปร่างของสันทราย

“ นอกเหนือจากจังหวะของเส้นที่ขยายไปจนถึงระนาบทั้งหมดของภาพแล้ว เราควรพูดถึงจังหวะของสี - ชุดสี การเน้นสีและจังหวะของลายเส้นของพู่กันของศิลปิน ความสม่ำเสมอและความแปรปรวนของลายเส้น ระนาบทั้งหมดของผืนผ้าใบ” อ้างแล้ว ป.70.

ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของจังหวะเชิงเส้นและสีคือภาพวาดของ El Greco หลักการเดียวของการสร้างรูปร่างและความแปรปรวนของรูปแบบที่สร้างสรรค์อย่างชัดเจนและแน่นอนว่าธรรมชาติทางความหมายทำให้ภาพวาดของเขามีจังหวะจากต้นทางถึงปลายทางทั่วทั้งระนาบ

จังหวะของฝีแปรงแสดงออกมาอย่างชัดเจนในผลงานระดับปรมาจารย์ที่มีพื้นผิว "เปิด" เช่น ใน Cezanne และจังหวะนี้ก็เป็นไปตามภาพด้วย

ดังนั้นตามทฤษฎีของ N.N. Volkov องค์ประกอบของภาพถูกสร้างขึ้นโดยความสามัคคีของความหมายที่เกิดขึ้นในการนำเสนอภาพของพล็อตเรื่องบนเครื่องบินที่มีจำนวนจำกัด

หน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา

สถาบันการศึกษาของรัฐ

การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

ภาควิชาการออกแบบและการประมวลผลทางศิลปะของวัสดุ

“ทฤษฎีองค์ประกอบ”

การแนะนำ

1.1 ความซื่อสัตย์

2. ประเภทขององค์ประกอบ

2.1 องค์ประกอบปิด

2.2 องค์ประกอบแบบเปิด

2.3 องค์ประกอบสมมาตร

2.4 องค์ประกอบที่ไม่สมมาตร

2.5 องค์ประกอบแบบคงที่

2.6 องค์ประกอบแบบไดนามิก

3. รูปแบบขององค์ประกอบ

3.4 องค์ประกอบเชิงปริมาตร

4.1 การจัดกลุ่ม

4.2 การซ้อนทับและการตัดเข้า

4.3 ดิวิชั่น

4.4 รูปแบบ

4.5 ขนาดและสัดส่วน

4.6 จังหวะและเมตร

4.7 ความแตกต่างและความแตกต่างกันนิดหน่อย

4.8 สี

4.9 แกนองค์ประกอบ

4.10 สมมาตร

4.11 พื้นผิวและพื้นผิว

4.12 การจัดสไตล์

5. แง่มุมที่สวยงามขององค์ประกอบที่เป็นทางการ

6. ความสามัคคีสไตล์และโวหาร

7. องค์ประกอบร่วม

บรรณานุกรม

การแนะนำ

ศิลปินใช้ภาพวาดที่มีจุดศูนย์กลางการเรียบเรียงตั้งแต่สองจุดขึ้นไปเพื่อแสดงเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นพร้อมกันและมีความสำคัญเท่าเทียมกัน

ในภาพเดียวคุณสามารถใช้หลายวิธีในการเน้นสิ่งสำคัญได้ในคราวเดียว

ตัวอย่างเช่นการใช้เทคนิค "การแยก" - การแสดงสิ่งสำคัญโดยแยกออกจากวัตถุอื่นโดยเน้นขนาดและสี - คุณสามารถสร้างองค์ประกอบดั้งเดิมได้

สิ่งสำคัญคือต้องใช้วิธีการทั้งหมดในการเน้นจุดศูนย์กลางการจัดวางพล็อตอย่างไม่เป็นทางการ แต่เพื่อเปิดเผยความตั้งใจของศิลปินและเนื้อหาของงานได้ดีที่สุด

1. คุณสมบัติอย่างเป็นทางการขององค์ประกอบ

ศิลปินที่ดิ้นรนอย่างกระตือรือร้นกับผลงานชิ้นเอกชิ้นต่อไปของพวกเขา เปลี่ยนสีและรูปร่างเป็นครั้งที่ร้อยเพื่อให้ได้ผลงานที่สมบูรณ์แบบ บางครั้งก็ต้องประหลาดใจที่พบว่าจานสีของพวกเขาซึ่งเพียงแค่ผสมสีเท่านั้น กลายเป็นผืนผ้าใบนามธรรมที่แวววาวแบบเดียวกับที่บรรจุไว้ สวยงามไร้เนื้อหาสาระใดๆ

การผสมสีแบบสุ่มทำให้เกิดแกนเป็นองค์ประกอบที่ไม่ได้วางแผนไว้ล่วงหน้า แต่เกิดขึ้นเอง ซึ่งหมายความว่ายังคงมีความสัมพันธ์ที่เป็นทางการอย่างแท้จริงระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในกรณีนี้คือสี ซึ่งก่อให้เกิดความรู้สึกมีระเบียบ คุณสามารถเรียกสิ่งนี้ว่ากฎแห่งการเรียบเรียง แต่สำหรับงานศิลปะแล้ว คุณไม่ต้องการใช้คำที่เข้มงวดนี้ว่า "กฎ" ซึ่งไม่อนุญาตให้ศิลปินกระทำการอย่างเสรี ดังนั้นเราจึงเรียกความสัมพันธ์เหล่านี้ว่าคุณลักษณะของการเรียบเรียง มีหลายอย่าง แต่จากสัญญาณทั้งหมดเราสามารถแยกแยะสิ่งที่สำคัญที่สุดและจำเป็นอย่างยิ่งในรูปแบบที่จัดระเบียบได้

ดังนั้นองค์ประกอบที่เป็นทางการจึงมีสามประการหลัก:

ความซื่อสัตย์;

การอยู่ใต้บังคับบัญชาของรองไปยังหลักนั่นคือการปรากฏตัวของผู้มีอำนาจ;

สมดุล.

1.1 ความซื่อสัตย์

หากภาพหรือวัตถุทั้งหมดถูกจับภาพด้วยตาโดยรวมและไม่แตกออกเป็นชิ้นๆ แยกกันอย่างชัดเจน ความสมบูรณ์ก็ปรากฏชัดว่าเป็นสัญญาณแรกของการจัดองค์ประกอบภาพ ความสมบูรณ์ไม่สามารถเข้าใจได้ว่าจำเป็นต้องมีการเชื่อมเสาหิน ความรู้สึกนี้ซับซ้อนกว่าอาจมีช่องว่างและช่องว่างระหว่างองค์ประกอบขององค์ประกอบ แต่ยังคงดึงดูดองค์ประกอบเข้าหากันการแทรกซึมของพวกมันทำให้ภาพหรือวัตถุแตกต่างจากพื้นที่โดยรอบด้วยสายตา ความสมบูรณ์อาจอยู่ในเลย์เอาต์ของรูปภาพที่สัมพันธ์กับกรอบ อาจเป็นเหมือนจุดสีของรูปภาพทั้งภาพที่สัมพันธ์กับสนามของผนัง และอาจอยู่ในรูปภาพเพื่อให้วัตถุหรือรูปร่างไม่ตก แยกออกเป็นจุดสุ่มแยกกัน

ความซื่อสัตย์คือความสามัคคีภายในขององค์ประกอบ

1.2 การอยู่ใต้บังคับบัญชาของรองไปยังหลัก (การปรากฏตัวของผู้มีอำนาจเหนือกว่า)

ในโรงละคร เป็นเรื่องปกติที่จะบอกว่ากษัตริย์ไม่ได้แสดงโดยกษัตริย์ แต่โดยบริวารของเขา การเรียบเรียงยังมี "ราชา" และ "ผู้ติดตาม" ล้อมรอบพวกเขา เช่น เครื่องดนตรีเดี่ยวและวงออเคสตรา องค์ประกอบหลักขององค์ประกอบมักจะดึงดูดสายตาทันที นี่คือองค์ประกอบหลักที่องค์ประกอบรอง องค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดให้บริการ การแรเงา การเน้น หรือกำกับสายตาเมื่อดูงาน นี่คือศูนย์กลางความหมายขององค์ประกอบ ไม่ว่าในกรณีใดแนวคิดเรื่องจุดศูนย์กลางขององค์ประกอบจะสัมพันธ์กับจุดศูนย์กลางทางเรขาคณิตของภาพเท่านั้น จุดศูนย์กลาง, โฟกัสขององค์ประกอบภาพ, องค์ประกอบหลักสามารถเป็นได้ทั้งในพื้นหลังและในพื้นหลัง, อาจเป็นที่ขอบหรือตรงกลางภาพก็ได้ - ไม่สำคัญหรอก สิ่งสำคัญคือ องค์ประกอบรอง "เล่นเป็นกษัตริย์" พวกเขานำสายตาไปสู่จุดสุดยอดของภาพ ในทางกลับกันเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งกันและกัน

1.3 ยอดคงเหลือ (คงที่และไดนามิก)

นี่ไม่ใช่แนวคิดง่ายๆ แม้ว่าเมื่อมองแวบแรกจะไม่มีอะไรซับซ้อนที่นี่ ความสมดุลขององค์ประกอบภาพนั้นขึ้นอยู่กับคำจำกัดความที่เกี่ยวข้องกับความสมมาตร แต่องค์ประกอบภาพแบบสมมาตรนั้นจะมีคุณภาพของความสมดุลในตอนแรก ตามที่ให้ไว้ ดังนั้นจึงไม่มีอะไรต้องพูดถึงในที่นี้ เราสนใจอย่างยิ่งในการจัดองค์ประกอบโดยที่องค์ประกอบต่างๆ ตั้งอยู่โดยไม่มีแกนหรือศูนย์กลางของสมมาตร ซึ่งทุกสิ่งถูกสร้างขึ้นตามหลักการของสัญชาตญาณทางศิลปะในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงมาก

พื้นที่ว่างหรือจุดเดียวที่วางในตำแหน่งใดจุดหนึ่งในภาพสามารถทำให้องค์ประกอบภาพสมดุลได้ แต่ในกรณีทั่วไป ไม่สามารถระบุได้ว่าจุดนี้คือสถานที่ใดและจุดควรเป็นความเข้มของสีเท่าใด จริงอยู่ที่เราสามารถสังเกตได้ล่วงหน้า: ยิ่งสีสว่างมากเท่าไร จุดสมดุลก็จะยิ่งเล็กลงเท่านั้น

ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษเพื่อความสมดุลในการจัดองค์ประกอบภาพแบบไดนามิก โดยที่งานทางศิลปะจะต้องทำลายและทำลายความสงบสุขอย่างแม่นยำ น่าแปลกที่องค์ประกอบที่ไม่สมมาตรที่สุดในงานศิลปะซึ่งอยู่เหนือผืนผ้าใบนั้นจะมีความสมดุลอย่างระมัดระวังเสมอ การดำเนินการที่เรียบง่ายช่วยให้คุณตรวจสอบสิ่งนี้: ก็เพียงพอที่จะครอบคลุมบางส่วนของภาพ - และองค์ประกอบของส่วนที่เหลือจะกระจุยกลายเป็นชิ้นเป็นอันยังไม่เสร็จ

การจัดองค์ประกอบภาพอย่างเป็นทางการ

2. ประเภทขององค์ประกอบ

2.1 องค์ประกอบปิด

รูปภาพที่มีการจัดองค์ประกอบภาพแบบปิดจะพอดีกับเฟรมในลักษณะที่ไม่มีแนวโน้มไปที่ขอบ แต่ดูเหมือนว่าจะเข้าใกล้ตัวมันเอง สายตาของผู้ชมจะเคลื่อนจากโฟกัสขององค์ประกอบภาพไปยังองค์ประกอบรอบนอก แล้วย้อนกลับผ่านองค์ประกอบรอบนอกอื่นๆ อีกครั้งเพื่อเข้าสู่โฟกัส กล่าวคือ มีแนวโน้มจากที่ใดก็ตามในองค์ประกอบภาพไปยังจุดศูนย์กลาง

คุณลักษณะที่โดดเด่นขององค์ประกอบแบบปิดคือการมีฟิลด์ ในกรณีนี้ความสมบูรณ์ของภาพจะแสดงออกมาในความหมายที่แท้จริง - เทียบกับพื้นหลังใด ๆ จุดองค์ประกอบมีขอบเขตที่ชัดเจน องค์ประกอบองค์ประกอบทั้งหมดมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและมีขนาดกะทัดรัดแบบพลาสติก

2.2 องค์ประกอบแบบเปิด

การเติมพื้นที่การมองเห็นในองค์ประกอบแบบเปิดสามารถเป็นสองเท่าได้ ไม่ว่าจะเป็นรายละเอียดที่ขยายออกไปนอกกรอบซึ่งง่ายต่อการจินตนาการนอกภาพ หรือนี่คือพื้นที่เปิดโล่งขนาดใหญ่ที่ฝังจุดเน้นขององค์ประกอบภาพ ทำให้เกิดการพัฒนาและการเคลื่อนไหวขององค์ประกอบรอง ในกรณีนี้ ไม่มีการวาดการจ้องมองไปที่ศูนย์กลางขององค์ประกอบภาพ ในทางกลับกัน การจ้องมองจะเคลื่อนไปนอกขอบเขตของภาพอย่างอิสระโดยมีการคาดเดาส่วนที่ไม่ได้บรรยายไว้

องค์ประกอบแบบเปิดเป็นแบบแรงเหวี่ยง โดยมีแนวโน้มที่จะเคลื่อนที่ไปข้างหน้าหรือเลื่อนไปตามวิถีที่ขยายเป็นเกลียว อาจค่อนข้างซับซ้อน แต่ท้ายที่สุดแล้วมักจะเคลื่อนออกจากศูนย์กลางเสมอ บ่อยครั้งที่จุดศูนย์กลางขององค์ประกอบภาพหายไป หรือองค์ประกอบภาพนั้นประกอบด้วยจุดศูนย์กลางขนาดเล็กที่เท่ากันหลายจุดซึ่งเติมเต็มฟิลด์ภาพ

2.3 องค์ประกอบสมมาตร

คุณสมบัติหลักขององค์ประกอบภาพแบบสมมาตรคือความสมดุล มันยึดภาพไว้แน่นจนเป็นพื้นฐานของความซื่อสัตย์ด้วย ความสมมาตรสอดคล้องกับกฎธรรมชาติที่ลึกที่สุดข้อหนึ่ง - ความปรารถนาในความมั่นคง การสร้างภาพสมมาตรเป็นเรื่องง่าย คุณเพียงแค่ต้องกำหนดขอบเขตของภาพและแกนสมมาตร จากนั้นจึงวาดภาพซ้ำในภาพสะท้อนในกระจก ความสมมาตรนั้นกลมกลืนกัน แต่ถ้าทุกภาพถูกทำให้สมมาตร หลังจากนั้นไม่นาน เราก็จะถูกรายล้อมไปด้วยงานที่ประสบความสำเร็จ แต่น่าเบื่อหน่าย

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะก้าวไปไกลเกินขอบเขตของความถูกต้องทางเรขาคณิต ซึ่งในหลายกรณีมีความจำเป็นต้องทำลายความสมมาตรในองค์ประกอบอย่างมีสติ ไม่เช่นนั้นจะเป็นการยากที่จะถ่ายทอดการเคลื่อนไหว การเปลี่ยนแปลง และความขัดแย้ง ในเวลาเดียวกัน ความสมมาตร เช่นเดียวกับพีชคณิตที่ยืนยันความสามัคคี จะเป็นเครื่องตัดสินเสมอ ซึ่งเป็นเครื่องเตือนใจถึงระเบียบและความสมดุลดั้งเดิม

2.4 องค์ประกอบที่ไม่สมมาตร

องค์ประกอบแบบอสมมาตรไม่มีแกนหรือจุดสมมาตร ความคิดสร้างสรรค์ในองค์ประกอบเหล่านี้มีอิสระมากขึ้น แต่ก็ไม่มีใครคิดได้ว่าความไม่สมมาตรจะช่วยขจัดปัญหาความสมดุลได้ ในทางตรงกันข้ามมันเป็นองค์ประกอบที่ไม่สมมาตรที่ผู้เขียนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความสมดุลซึ่งเป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับการสร้างภาพที่มีความสามารถของ

2.5 องค์ประกอบแบบคงที่

มั่นคง ไม่เคลื่อนไหว และมักจะสมดุลอย่างสมมาตร องค์ประกอบประเภทนี้มีความสงบ เงียบ ให้ความรู้สึกถึงการยืนยันตนเอง และไม่ได้มีคำอธิบายที่แสดงให้เห็น ไม่ใช่เหตุการณ์ แต่ลึกซึ้งและปรัชญา

2.6 องค์ประกอบแบบไดนามิก

ภายนอกไม่มั่นคง มีแนวโน้มที่จะเคลื่อนไหว ความไม่สมดุล การเปิดกว้าง องค์ประกอบประเภทนี้สะท้อนเวลาของเราอย่างสมบูรณ์แบบด้วยลัทธิความเร็ว ความกดดัน ชีวิตลานตา ความกระหายในความแปลกใหม่ ความรวดเร็วของแฟชั่น และการคิดแบบคลิป ไดนามิกมักไม่รวมความสง่างาม ความแข็งแกร่ง และความสมบูรณ์แบบคลาสสิก แต่มันจะเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่หากพิจารณาความประมาทเลินเล่อในการทำงานเป็นพลวัตซึ่งเป็นแนวคิดที่ไม่เท่าเทียมกันโดยสิ้นเชิง การจัดองค์ประกอบภาพแบบไดนามิกมีความซับซ้อนและเป็นเอกเทศมากกว่า ดังนั้นจึงต้องอาศัยการคิดอย่างรอบคอบและการดำเนินการอย่างเชี่ยวชาญ

หากเปรียบเทียบการเรียบเรียงสามคู่ข้างต้นและพยายามค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างกันเราต้องยอมรับว่าประเภทแรกในแต่ละคู่เป็นครอบครัวเดียวกันและประเภทที่สองเป็นอีกครอบครัวหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่ง การจัดองค์ประกอบภาพแบบคงที่มักจะมีความสมมาตรและมักจะปิด ในขณะที่การจัดองค์ประกอบภาพแบบไดนามิกจะไม่สมมาตรและเปิดกว้าง แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป มองไม่เห็นการเชื่อมต่อการจำแนกประเภทที่เข้มงวดระหว่างคู่ ยิ่งกว่านั้นเมื่อกำหนดองค์ประกอบตามเกณฑ์เริ่มต้นอื่น ๆ จำเป็นต้องสร้างซีรี่ส์อื่นซึ่งเราจะไม่เรียกประเภทอีกต่อไปเพื่อความสะดวก แต่จะเรียกว่ารูปแบบขององค์ประกอบ โดยที่รูปลักษณ์ของงานมีบทบาทชี้ขาด

3. รูปแบบขององค์ประกอบ

ทุกสาขาวิชาของวงจรการฉายภาพ ตั้งแต่เรขาคณิตเชิงพรรณนาไปจนถึงการออกแบบสถาปัตยกรรม ให้แนวคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบที่ประกอบเป็นรูปร่างของโลกโดยรอบ:

เครื่องบิน;

พื้นผิวปริมาตร

ช่องว่าง.

การใช้แนวคิดเหล่านี้ทำให้ง่ายต่อการจำแนกรูปแบบขององค์ประกอบภาพ คุณเพียงแค่ต้องจำไว้ว่าวิจิตรศิลป์ไม่ทำงานกับวัตถุทางคณิตศาสตร์ ดังนั้นจุดซึ่งเป็นรูปทรงเรขาคณิตของอวกาศซึ่งไม่มีมิติจึงไม่สามารถเป็นรูปแบบหนึ่งขององค์ประกอบได้ สำหรับศิลปิน จุดอาจเป็นวงกลม จุด หรือจุดเล็กๆ ที่กระจุกตัวอยู่ตรงกลาง ข้อสังเกตเดียวกันนี้ใช้กับเส้น ระนาบ และพื้นที่สามมิติ

ดังนั้นรูปแบบขององค์ประกอบที่ตั้งชื่อไม่ทางใดก็ทางหนึ่งจึงไม่ใช่คำจำกัดความ แต่เป็นเพียงการกำหนดให้เป็นรูปทรงเรขาคณิตเท่านั้น

3.1 องค์ประกอบจุด (ศูนย์กลาง)

ในองค์ประกอบประจะมองเห็นจุดศูนย์กลางได้ตลอดเวลา มันสามารถเป็นศูนย์กลางของความสมมาตรในความหมายตามตัวอักษรหรือศูนย์กลางตามเงื่อนไขในองค์ประกอบที่ไม่สมมาตร โดยที่องค์ประกอบองค์ประกอบที่ประกอบเป็นจุดที่ใช้งานอยู่นั้นมีขนาดกะทัดรัดและอยู่ในตำแหน่งที่เท่ากันโดยประมาณ การจัดองค์ประกอบภาพแบบจุดจะอยู่ตรงกลางเสมอ แม้ว่าส่วนต่างๆ ของจุดนั้นจะดูแตกต่างจากจุดศูนย์กลาง แต่โฟกัสของการจัดองค์ประกอบภาพจะกลายเป็นองค์ประกอบหลักในการจัดระเบียบภาพโดยอัตโนมัติ ความสำคัญของจุดศูนย์กลางจะถูกเน้นมากที่สุดในการจัดองค์ประกอบภาพแบบวงกลม

การจัดองค์ประกอบภาพแบบจุด (ศูนย์กลาง) มีลักษณะเฉพาะคือความสมบูรณ์และความสมดุลสูงสุด สร้างได้ง่าย และสะดวกมากสำหรับการเรียนรู้เทคนิคการจัดองค์ประกอบระดับมืออาชีพขั้นแรกๆ สำหรับการจัดองค์ประกอบแบบจุด รูปแบบของเขตข้อมูลภาพมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในหลายกรณี รูปแบบจะกำหนดรูปร่างและสัดส่วนเฉพาะของรูปภาพโดยตรง หรือในทางกลับกัน รูปภาพจะกำหนดรูปแบบเฉพาะ

3.2 องค์ประกอบของเทปเชิงเส้น

ในทฤษฎีเครื่องประดับ การจัดเรียงองค์ประกอบที่ซ้ำกันบนเส้นเปิดที่เป็นเส้นตรงหรือโค้ง เรียกว่า สมมาตรเชิงการแปล โดยทั่วไป การจัดองค์ประกอบแถบไม่จำเป็นต้องประกอบด้วยองค์ประกอบที่ซ้ำกัน แต่การจัดเรียงทั่วไปของแถบนั้นมักจะยาวออกไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง ซึ่งบ่งบอกถึงการมีอยู่ของเส้นกึ่งกลางจินตภาพที่สัมพันธ์กับที่ภาพถูกสร้างขึ้น องค์ประกอบของเทปเชิงเส้นเป็นแบบปลายเปิดและมักมีไดนามิก รูปแบบของฟิลด์ภาพช่วยให้มีอิสระสัมพัทธ์ ที่นี่ รูปภาพและฟิลด์ไม่ได้เชื่อมโยงกันอย่างแน่นหนาในขนาดสัมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือการยืดตัวของรูปแบบ

ในการจัดองค์ประกอบแบบแถบคุณสมบัติที่สองในสามคุณสมบัติหลักขององค์ประกอบมักจะถูกปกปิด - การอยู่ใต้บังคับบัญชาของรองจากคุณสมบัติหลักดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องระบุองค์ประกอบหลักในองค์ประกอบนั้น หากนี่คือเครื่องประดับ องค์ประกอบหลักก็จะถูกทำซ้ำเช่นกันในองค์ประกอบที่ซ้ำกันซึ่งแบ่งออกเป็นภาพขนาดเล็กแยกกัน หากการจัดองค์ประกอบภาพเป็นแบบช็อตเดียว องค์ประกอบหลักจะไม่ถูกบัง

3.3 องค์ประกอบระนาบ (หน้าผาก)

ชื่อนี้บ่งบอกว่ารูปภาพเต็มไปด้วยระนาบทั้งแผ่น การจัดองค์ประกอบภาพดังกล่าวไม่มีแกนหรือจุดศูนย์กลางสมมาตร ไม่น่าจะเป็นจุดที่กะทัดรัด และไม่มีโฟกัสเดี่ยวที่ชัดเจน ระนาบของแผ่นงาน (ทั้งหมด) กำหนดความสมบูรณ์ของภาพ องค์ประกอบหน้าผากมักใช้ในการสร้างงานตกแต่ง - พรม, ภาพวาด, ลวดลายผ้า, เช่นเดียวกับในการวาดภาพนามธรรมและสมจริง, กระจกสี, กระเบื้องโมเสค องค์ประกอบนี้มีแนวโน้มที่จะเปิด ไม่ควรพิจารณาการจัดองค์ประกอบระนาบ (ส่วนหน้า) เป็นเพียงองค์ประกอบเดียวที่ทำให้ปริมาตรของวัตถุที่มองเห็นหายไปและถูกแทนที่ด้วยจุดสีแบนๆ ภาพวาดสมจริงหลายมิติที่มีการถ่ายโอนภาพลวงตาเชิงพื้นที่และปริมาตรตามการจำแนกอย่างเป็นทางการเป็นขององค์ประกอบหน้าผาก

3.4 องค์ประกอบเชิงปริมาตร

คงจะเป็นการกล้ามากที่จะเรียกการวาดภาพใด ๆ ว่าเป็นองค์ประกอบเชิงปริมาตร รูปแบบการจัดองค์ประกอบนี้ขยายไปสู่ศิลปะสามมิติ เช่น ประติมากรรม เซรามิก สถาปัตยกรรม ฯลฯ ความแตกต่างจากรูปแบบที่ผ่านมาทั้งหมดคือการรับรู้งานเกิดขึ้นตามลำดับจากจุดสังเกตหลายจุดจากหลายมุม ความสมบูรณ์ของภาพเงามีความสำคัญเท่ากันในแต่ละเทิร์น องค์ประกอบเชิงปริมาตรรวมถึงคุณภาพใหม่ - การขยายเวลา มันถูกมองจากมุมที่แตกต่างกันและไม่สามารถครอบคลุมได้ทั้งหมดด้วยมุมมองเดียว ข้อยกเว้นคือการผ่อนปรน ซึ่งเป็นรูปแบบขั้นกลางที่ Chiaroscuro เชิงปริมาตรมีบทบาทเป็นเส้นและจุด

องค์ประกอบเชิงปริมาตรมีความไวต่อการส่องสว่างของงานมากและบทบาทหลักไม่ได้เล่นโดยความแรงของแสง แต่โดยทิศทางของมัน

ความโล่งใจควรส่องสว่างด้วยการเลื่อนไม่ใช่ไฟหน้า แต่ไม่เพียงพอ ต้องคำนึงด้วยว่าแสงควรจะตกจากด้านใดเนื่องจากการเปลี่ยนทิศทางของเงาทำให้รูปลักษณ์ของงานเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง

3.5 องค์ประกอบเชิงพื้นที่

พื้นที่นี้ได้รับการออกแบบโดยสถาปนิกและนักออกแบบ ปฏิสัมพันธ์ของปริมาตรและแผน เทคโนโลยีและสุนทรียภาพ ซึ่งสถาปนิกดำเนินการด้วยนั้น ไม่ใช่งานโดยตรงของวิจิตรศิลป์ แต่องค์ประกอบเชิงพื้นที่กลายเป็นเป้าหมายของความสนใจของศิลปิน หากสร้างขึ้นจากองค์ประกอบทางศิลปะและการตกแต่งเชิงปริมาตร ซึ่งตั้งอยู่ในอวกาศ . ประการแรก นี่คือการจัดองค์ประกอบบนเวที ซึ่งรวมถึงทิวทัศน์ อุปกรณ์ประกอบฉาก เฟอร์นิเจอร์ ฯลฯ ประการที่สอง การจัดจังหวะของกลุ่มเต้นรำ (หมายถึงสีและรูปร่างของเครื่องแต่งกาย) ประการที่สาม การผสมผสานองค์ประกอบการตกแต่งนิทรรศการในห้องโถงหรือตู้โชว์ ในการจัดองค์ประกอบภาพทั้งหมดนี้ มีการใช้ช่องว่างระหว่างวัตถุ

เช่นเดียวกับการจัดองค์ประกอบภาพตามปริมาตร การจัดแสงมีบทบาทสำคัญที่นี่ การเล่นแสงและเงา ระดับเสียงและสีสามารถเปลี่ยนการรับรู้ขององค์ประกอบเชิงพื้นที่ได้อย่างสิ้นเชิง

องค์ประกอบเชิงพื้นที่ในรูปแบบมักสับสนกับภาพวาดที่สื่อถึงภาพลวงตาของอวกาศ ไม่มีพื้นที่จริงในภาพ ในรูปแบบคือการจัดองค์ประกอบระนาบ (หน้าผาก) ซึ่งการจัดเรียงจุดสีตามลำดับดูเหมือนจะย้ายวัตถุออกจากตัวแสดงไปยังส่วนลึกของภาพ แต่เป็นการสร้างภาพเอง ไปทั่วทั้งเครื่องบิน

3.6 การรวมรูปแบบการเรียบเรียง

ในงานคอนกรีตจริงไม่พบรูปแบบขององค์ประกอบในรูปแบบบริสุทธิ์เสมอไป เช่นเดียวกับทุกสิ่งในชีวิต องค์ประกอบของภาพวาดหรือผลิตภัณฑ์ใช้องค์ประกอบและหลักการในรูปแบบที่แตกต่างกัน คำตอบที่ดีที่สุดและแม่นยำที่สุดสำหรับการจำแนกประเภทล้วนๆ คือ เครื่องประดับ อย่างไรก็ตามมันเป็นเครื่องประดับที่เป็นพื้นฐานในประการแรกคือเปิดเผยรูปแบบและรูปแบบขององค์ประกอบ การวาดภาพขาตั้ง, การวาดภาพขนาดใหญ่, การแกะสลักพล็อต, ภาพประกอบมักจะไม่เข้ากับรูปแบบองค์ประกอบที่เรียบง่ายทางเรขาคณิต แน่นอนว่าพวกเขามักจะมีสี่เหลี่ยมจัตุรัส วงกลม ริบบิ้น แนวนอนและแนวตั้ง แต่ทั้งหมดนี้รวมกันเป็นการเคลื่อนไหวอย่างอิสระและผสมผสานกัน

4. เทคนิคและวิธีการจัดองค์ประกอบภาพ

หากคุณนำรูปทรงเรขาคณิตหลายๆ รูปทรงมารวมกันเป็นองค์ประกอบ คุณจะต้องยอมรับว่ามีเพียง 2 การดำเนินการเท่านั้นที่สามารถทำได้กับรูปทรงต่างๆ ไม่ว่าจะจัดกลุ่มหรือวางซ้อนกัน หากจำเป็นต้องเปลี่ยนระนาบที่ซ้ำซากจำเจขนาดใหญ่บางลำให้เป็นองค์ประกอบ เป็นไปได้มากว่าระนาบนี้จะต้องแบ่งออกเป็นซีรีส์จังหวะในลักษณะใด ๆ - สี, การผ่อนปรน, กรีด หากคุณต้องการนำวัตถุเข้ามาใกล้หรือไกลออกไปด้วยสายตา คุณสามารถใช้เอฟเฟ็กต์การซูมสีแดงหรือเอฟเฟ็กต์การซูมสีน้ำเงินได้ กล่าวโดยย่อคือมีวิธีการจัดองค์ประกอบที่เป็นทางการและในเวลาเดียวกันจริงและวิธีการที่สอดคล้องกันที่ศิลปินใช้ในกระบวนการสร้างผลงาน

4.1 การจัดกลุ่ม

เทคนิคนี้เป็นเทคนิคที่พบบ่อยที่สุด และในความเป็นจริงแล้ว เป็นเทคนิคแรกสุดในการเขียนองค์ประกอบภาพ การรวมกลุ่มขององค์ประกอบต่างๆ ในที่เดียวและการหายากที่สม่ำเสมอในอีกที่หนึ่ง โดยเน้นที่จุดศูนย์กลางขององค์ประกอบ ความไม่มั่นคงของความสมดุลหรือไดนามิก การไม่สามารถเคลื่อนไหวได้หรือความปรารถนาที่จะเคลื่อนไหว - ทุกสิ่งอยู่ในอำนาจของกลุ่ม ก่อนอื่นรูปภาพใด ๆ มีองค์ประกอบที่อยู่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งซึ่งสัมพันธ์กัน แต่ตอนนี้เรากำลังพูดถึงองค์ประกอบที่เป็นทางการ ดังนั้นเรามาเริ่มด้วยรูปทรงเรขาคณิตกันก่อน การจัดกลุ่มยังเกี่ยวข้องกับการเว้นวรรค ซึ่งก็คือ ระยะห่างระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ลงในองค์ประกอบภาพด้วย คุณสามารถจัดกลุ่มจุด เส้น จุด เงาและส่วนที่ส่องสว่างของภาพ สีที่อบอุ่นและเย็น ขนาดของภาพ พื้นผิวและพื้นผิว - พูดง่ายๆ ก็คือทุกสิ่งที่มองเห็นแตกต่างจากกัน

4.2 การซ้อนทับและการตัดเข้า

ในแง่ของการจัดองค์ประกอบภาพ นี่คือการจัดกลุ่มที่ข้ามขอบเขตของตัวเลข

กวดวิชา

ต้องการความช่วยเหลือในการศึกษาหัวข้อหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญของเราจะแนะนำหรือให้บริการสอนพิเศษในหัวข้อที่คุณสนใจ
ส่งใบสมัครของคุณระบุหัวข้อในขณะนี้เพื่อค้นหาความเป็นไปได้ในการรับคำปรึกษา

ความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะปรับปรุงคุณภาพชีวิต รวมถึงด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ อัปเดตการวิจัยพื้นฐานในสาขาพื้นฐานศิลปะ - การจัดองค์ประกอบ ปัจจุบันพิจารณาเป็น 3 รูปแบบ คือ การแสดงออกของโครงสร้างทางตรงของงาน ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ของสถาปัตยกรรม ศิลปะ และประวัติศาสตร์ศิลปะเกี่ยวกับการออกแบบภาพของแนวคิดในงาน และผลงานที่เสร็จแล้วยังเรียกคำพ้องความหมายสำหรับ งาน.

นอกจากนี้ยังมีความเกี่ยวข้องเนื่องจากเป็นเรื่องธรรมดามาก เป็นที่ถกเถียงทัศนคติต่อการจัดองค์ประกอบภาพเป็นชุดกฎเกณฑ์และเทคนิคที่สามารถแก้ไขปัญหาทั้งหมดของศิลปินได้ ราวกับว่าการจัดองค์ประกอบนั้นมีระเบียบวินัยที่เป็นระบบและมีเหตุผล แต่นั่นไม่เป็นความจริง แม้จะมีความสำคัญพื้นฐานที่ระบุไว้ของมาตรฐานสำหรับความสามัคคีของการฝึกอบรม การสื่อสารทางวิชาชีพ และการปฏิบัติในการประเมินเชิงประจักษ์ทั่วไป แต่ไม่มีระบบในองค์ประกอบ แม้ว่าศิลปินกราฟิกและนักทฤษฎีศิลปะ N. N. Volkov ในหนังสือของเขาเรื่อง Composition in Painting เมื่อปี 1977 พูดถึงความจำเป็นในการสร้างทฤษฎีองค์ประกอบและยังได้กำหนดปัญหาหลักหลายประการที่ทฤษฎีองค์ประกอบในฐานะวิทยาศาสตร์ได้รับการออกแบบมา แก้ ความคิดเหล่านี้ไม่ได้รับวิธีแก้ปัญหาเชิงตรรกะ ทั้งในเชิงสุนทรียภาพ หรือการวิจารณ์ศิลปะ หรือในการสอน ผู้ที่สนใจประเด็นการจัดองค์ประกอบต้องเผชิญกับวัตถุประสงค์ ปัญหาการไม่มีทฤษฎีเชิงบรรทัดฐานที่เป็นเอกภาพในทัศนศิลป์ ประสบการณ์และความรู้เกี่ยวกับการเรียบเรียงที่สะสมไว้ในอดีตปรากฏอยู่ในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาอยู่ตลอดเวลา แต่นักวิทยาศาสตร์ ศิลปิน หรือครูแต่ละคนตีความโครงสร้างและเนื้อหาของพวกเขา มักจะไม่สมเหตุสมผลตามดุลยพินิจของเขาเองในการจัดเรียงของตัวเองด้วยเนื้อหาที่แตกต่างกันมากของแต่ละคน คุณสามารถมั่นใจในสิ่งนี้ได้โดยการเปรียบเทียบการศึกษา หนังสือเรียน บันทึกการบรรยาย หลักสูตรวิดีโอ ฯลฯ หลายๆ รายการ แม้แต่ในหมู่นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงก็ยังไม่มีข้อตกลงใดๆ ตัวอย่างเช่น ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียต และศาสตราจารย์ นักวิชาการของ Academy of Arts แห่งสหภาพโซเวียต E. A. Kibrik ตามบันทึกความทรงจำของศิลปิน นักวิทยาศาสตร์ และอาจารย์อีกคน E. V. Shorokhov ระบุกฎพื้นฐานสามประการ: การพิมพ์ การแสดงออก และความซื่อสัตย์ ผู้ปฏิบัติงานที่มีเกียรติของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในรัสเซีย, Doctor of Pedagogical Sciences, ศาสตราจารย์, สมาชิกสหภาพศิลปิน E. V. Shorokhov ในงานของเขา "องค์ประกอบ" ตั้งชื่อกฎหมายเช่นกฎแห่งความซื่อสัตย์, กฎแห่งความแตกต่าง, กฎแห่งความแปลกใหม่, กฎแห่งการอยู่ใต้บังคับบัญชาของทุกองค์ประกอบในแผนอุดมการณ์ กฎแห่งความมีชีวิตชีวา กฎแห่งอิทธิพลของ "กรอบ" นอกจากนี้ เขาอ้างถึงกฎการเรียบเรียง เช่น จังหวะ ศูนย์กลางการจัดองค์ประกอบเรื่อง สมมาตร ความไม่สมมาตร ความขนานของการจัดองค์ประกอบ ตำแหน่งของสิ่งสำคัญในพื้นหลัง นักวิทยาศาสตร์อ้างถึงวิธีการจัดองค์ประกอบเป็นการถ่ายทอดความรู้สึกถึงความยิ่งใหญ่ พื้นที่ ทิศทางแนวนอนและแนวตั้ง และแนวทแยง วิธีการได้แก่ เส้น เส้นประ จุด (โทนสีและสี) ไคอาโรสคูโร กฎของมุมมองเชิงเส้นและทางอากาศ นี่ทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับพื้นฐานสำหรับการจำแนกประเภทดังกล่าว เหตุใดจึงมีความแตกต่างตามกฎหมายของ E.V. Shorokhov ไม่ใช่วิธีการ (ร่วมกับจังหวะ) ที่แสดงถึงศูนย์กลางการเรียบเรียงและความหมายของงาน? เหตุใดเส้น เส้นขีด หรือจุดเป็นเครื่องมือในการจัดองค์ประกอบ ในเมื่อสิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาของศิลปะวิจิตรศิลป์ทั้งหมด กล่าวอีกนัยหนึ่ง การจำแนกประเภทที่มีอยู่ไม่สามารถทนต่อการวิพากษ์วิจารณ์ได้

ตามปัญหางานดำเนินไป เป้าเพื่อสร้างแบบจำลองโครงสร้างขององค์ประกอบพร้อมคำอธิบายเนื้อหาขององค์ประกอบ ทั้งเพื่อช่วยนักเรียนและจิตรกร และพิจารณาความเป็นไปได้ที่จะยอมรับว่ามันเป็นบรรทัดฐาน กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการเรียกร้องให้ศิลปิน นักวิจารณ์ศิลปะ และครูเห็นพ้องกันทันทีและเพื่อเสนอแบบจำลอง

พื้นฐานทางทฤษฎีเพื่อสร้างโครงร่างเชิงตรรกะของผู้เขียนซึ่งเป็นประสบการณ์และความรู้ที่สะสมไว้เหมือนกันในงานเชิงทฤษฎีรายการไดอารี่จดหมายโต้ตอบของศิลปินครูอาจารย์นักวิจารณ์ศิลปะ L. B. Alberti, E. A. Kibrik, V. A. Favoritesky, K. F. Yuona, E. V. Shorokhova, N. N. Volkova, M. V. Alpatova, G. I. Panksenova ฯลฯ ทฤษฎีทางจิตวิทยาของการรับรู้ภาพของมนุษย์พัฒนาโดยนักจิตวิทยา Gestalt ชาวเยอรมัน K. Koffka, M. Wertheimer, R. Arnheim พื้นฐานระเบียบวิธีงานส่วนใหญ่ประกอบด้วยการวิเคราะห์ทฤษฎีที่แตกต่างกัน การเปรียบเทียบ การวิจารณ์ผ่านปริซึมของตรรกะและฟังก์ชัน การสังเคราะห์ โครงสร้าง และการสร้างแบบจำลอง

สาระการเรียนรู้แกนกลาง แนวคิดของผู้เขียนแบบจำลองของทฤษฎีองค์ประกอบ (แสดงในแผนภาพเชิงตรรกะ-โครงสร้างในรูปที่ 1) ซึ่งส่วนใหญ่อิงจากประสบการณ์และความรู้ที่มีอยู่ แสดงออกถึงระบบมุมมองและแนวทางใหม่ต่อองค์กรของตน ศิลปะเป็นสิ่งที่สะสมในธรรมชาติ (ความสำเร็จใหม่ไม่ได้ยกเลิกสิ่งเก่า แต่ถูกเพิ่มเข้าไปในขุมสมบัติทั่วไปของความสำเร็จ) และควรนำเสนอประสบการณ์ที่ผ่านการทดสอบตามเวลาในการสร้างความงามพร้อมรูปแบบการทำงานที่เป็นกลางระบุข้อเท็จจริงและวิธีการในการแสดงออกถึงความคิดที่คิด ออกเป็นองค์ประกอบโครงสร้างกลุ่มต่างๆ ตามความสัมพันธ์ของหน้าที่และผู้ใต้บังคับบัญชาตามความสามารถในการแสดงเจตนารมณ์ของศิลปิน

สิ่งที่ยากที่สุดคือการรวมกระบวนการเรียบเรียง (อัลกอริธึมที่แนะนำสำหรับการทำงาน) และการจำลองเชิงทฤษฎีของการเรียบเรียงในรูปแบบเดียวในรูปแบบเดียวเนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นตรรกะโครงสร้างที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ความยากลำบากอยู่ที่ความจริงที่ว่าในชีวิตจริงมีกระบวนการและมีเนื้อหาทางทฤษฎีของกระบวนการและในความรู้ทางทฤษฎีอัลกอริธึมในการทำงานกับองค์ประกอบสามารถพิจารณาได้ในโครงสร้างของวิธีการในการระบุภาพศิลปะ ดูเหมือนจะสะดวกที่จะกำหนดขั้นตอนของกระบวนการเนื้อหาทางทฤษฎีของพวกเขา แต่นี่เป็นเรื่องยากที่จะทำเนื่องจากความจริงที่ว่าองค์ประกอบได้รับการพัฒนาทั้งหมดตั้งแต่เริ่มต้นและขั้นตอนของความคิดการตัดสินใจและการดำเนินการจะกำหนดเพียงระดับของ รายละเอียดของงานที่มีเนื้อหาทางทฤษฎีเดียวกัน ดังนั้นการตัดสินใจของผู้เขียนคือการแบ่งทฤษฎีและการปฏิบัติออกเป็นสองส่วนที่ไม่เกี่ยวข้องกัน: องค์ประกอบเป็นกระบวนการและการแสดงดนตรีประกอบแม้ว่าในชีวิตจะเชื่อมโยงถึงกันก็ตาม และนี่ไม่ใช่ความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะยอมรับความใหญ่โต แต่เป็นความจำเป็นในการแบ่งแยกรายละเอียดและการวางนัยทั่วไปใหม่ซึ่งจำเป็นในการอธิบายภาพรวมของความรู้เชิงเรียบเรียง

โดยธรรมชาติแล้ว ประการแรก เช่นเดียวกับวินัยทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ เวชศาสตร์เชิงประกอบควรอธิบายคำจำกัดความ รากฐานทางวิทยาศาสตร์และความเชื่อมโยงแบบสหวิทยาการ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา และองค์ประกอบที่จำเป็นอื่น ๆ ของเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ของสาขาวิชา ณ จุดนี้ อาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าทฤษฎีองค์ประกอบต่างๆ มีแนวคิดที่เหมือนกัน เรายังสามารถเห็นด้วยกับคำจำกัดความที่หลากหลายเพราะว่า แต่ละคนแนะนำเฉพาะความแตกต่างเฉพาะในคำอธิบายทั่วไปของคำศัพท์ซึ่ง (ตามคำจำกัดความที่ง่ายที่สุดเช่น S.I. Ozhegova) เกิดขึ้นพร้อมกับการแปลโดยตรงและหมายถึงองค์ประกอบการจัดเรียงชิ้นส่วน

นอกจากนี้ หมวดหมู่พื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ด้านโสตประสาทเชิงผสมก็คือ ภาพศิลปะ. เขาคือผู้ที่คิดอย่างมีเหตุผล เป็นผู้กำหนดตัวเลือกอื่นๆ ทั้งหมดของศิลปินหลังจากแนวคิดนั้น โดยเริ่มจากทิศทางและประเภทของงานศิลปะ ลงท้ายด้วยเทคนิคเฉพาะในการจัดองค์ประกอบภาพในงาน ในความรู้ในส่วนนี้ เราควรพิจารณาคำจำกัดความ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาแนวคิด และแนวคิดทางปรัชญาของความเข้าใจ จากคำจำกัดความของภาพทางศิลปะซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการตีความโลกในวัตถุที่ส่งผลกระทบทางสุนทรียภาพ ทฤษฎีนี้ควรถูกแบ่งออกและพิจารณาเพิ่มเติมในบริบทของความสัมพันธ์และความแตกต่าง หัวข้อทำงานและ วิธีการแสดงผล เนื่องจากหมวดหมู่ต่างๆ จะตอบคำถามที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน หัวข้อคือ "จะวาดอะไร" และวิธีการคือ "จะวาดอย่างไร" แผนกช่วยในการระบุเวกเตอร์ของการเรียนรู้และประยุกต์ความรู้ในทางปฏิบัติในการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ การเชื่อมโยงกันของส่วนต่างๆ แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าหัวข้อนั้นกำหนดวิธีการเป็นส่วนใหญ่ แต่หัวข้อเดียวกันนั้น ขึ้นอยู่กับความชอบของผู้เขียน สามารถค้นหารูปลักษณ์ของมันได้ในวิธีการที่แตกต่างกัน ในความเห็นของผู้เขียน กลุ่มความรู้อื่นๆ ที่เป็นประโยชน์ในการจัดองค์ประกอบได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องที่สุดในกระบวนทัศน์ของวิธีการแสดงภาพศิลปะ ดังนั้นวิธีการจึงมีหลายทางเลือกที่เกี่ยวข้องกัน พล็อต, วิจิตรศิลป์, (จิตรกรรม กราฟฟิก ประติมากรรม) ทิศทาง(ศิลปะวัตถุประสงค์หรือไม่ใช่วัตถุประสงค์) วัสดุและ เทคโนโลยีซึ่งแนวคิดนี้จะมีอิทธิพลต่อผู้ชมได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ควรสังเกตว่าในทางปฏิบัติ ศิลปินไม่ได้ตั้งตัวเองเป็นงานทดลองในการเลือกรูปแบบศิลปะ ทิศทาง และแนวเพลง แต่ทำงานอย่างต่อเนื่องในแนวเพลง วัสดุ และลักษณะเฉพาะบางประเภท ไม่มากก็น้อย เนื่องจากความสนใจส่วนบุคคล ความโน้มเอียง รูปภาพ- ความคาดหวัง (หรือวิสัยทัศน์ที่สร้างไว้ล่วงหน้า) กล่าวอีกนัยหนึ่ง จิตรกรแทบจะไม่สามารถแปลงร่างเป็นศิลปินกราฟิก นักนามธรรมให้กลายเป็นนักสัจนิยม ฯลฯ ตามกฎแล้วการค้นหาแบบร่างจะดำเนินการในทิศทางของโครงเรื่องและเทคนิค เพื่อความสมบูรณ์จึงควรกำหนดทฤษฎีไว้ คุณสมบัติของวัตถุของโลกที่ส่งผ่านตามกฎทองของการสร้างภาพซึ่งระบุว่าวัสดุของงาน สีที่วาด และรูปทรงจะต้องเข้ากันได้อย่างลงตัวในงาน สำหรับกระแสทางศิลปะ ส่วนที่เน้นไปที่การเปรียบเทียบองค์ประกอบที่ไม่มีวัตถุประสงค์และองค์ประกอบของหัวเรื่อง (ประเภท (สะท้อนถึงประเภทศิลปะใด ๆ ) หรือการเชื่อมโยง (ละเมิดเอกภาพของอริสโตเติลคลาสสิก)) มีความสำคัญ ในความเห็นของผู้เขียน ในระดับการค้นหาเบื้องต้น การพัฒนาภาพในศิลปะวัตถุสามารถมีลักษณะเหมือนการกระจายความมืดและแสงสว่างที่เป็นนามธรรม จุดขนาดใหญ่และเล็กของวัตถุในอนาคตของโลกที่สังเกตได้ ดังนั้น วิธีการถ่ายทอดคุณสมบัติใดๆ ขององค์ประกอบจึงมีทั้งคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกัน คำแนะนำทั่วไป ตลอดจนข้อมูลเฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ในบทความจะเสนอให้แนะนำวิธีการต่างๆ วิธีการเสริมสร้างภาพซึ่งเป็นที่รู้จักจากวรรณคดี: ชาดก, สิ่งที่ตรงกันข้าม, อติพจน์, พิสดาร, litotes, อุปมา, คำพูดและอื่น ๆ สิ่งเหล่านี้สามารถมีอิทธิพลต่อการอ่านโครงเรื่องหรือตัวละครของตัวละครแต่ละตัวในงานศิลปะในระดับที่แตกต่างกันไป ยังไม่มีการพัฒนาหัวข้อแยกต่างหากสำหรับวิจิตรศิลป์ แต่มีศักยภาพสำหรับการวิจัย ตัวอย่างเช่น เพื่อที่จะถ่ายทอดลักษณะนิสัยที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น ลักษณะเฉพาะของแต่ละคนจะถูกแสดงในลักษณะที่แปลกประหลาดเล็กน้อยและได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น ขอให้เราระลึกถึงนักสัญลักษณ์ชาวรัสเซียผู้โด่งดัง M. A. Vrubel และ V. E. Borisov-Musatov รวมถึง G. Klimt ซึ่งมีภาพเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบและตัวตนทั้งหมด ขณะเดียวกันก็อาจรวมถึงการสร้างภาพด้วย การทำให้มีสไตล์ใน 2 ประเด็นหลัก คือ การให้รูปแบบเฉพาะกับยุคสมัยและประเทศ หรือการตีความรูปแบบของผู้แต่งให้เหมาะสมกับแนวความคิด และแน่นอนว่าวิธีแสดงภาพมีส่วนที่ใหญ่และยากต่อการตีความ การจัดองค์ประกอบหรือการวางองค์ประกอบภาพทั้งหมดภายในขอบเขตทางกายภาพหรือตรรกะ ส่วนนี้รวมถึงและอธิบาย หลักการ, กฎหมาย, กฎ, เทคนิค, สิ่งอำนวยความสะดวกการก่อสร้างองค์ประกอบตลอดจน ชนิด, ประเภทและ คุณสมบัติ, เช่น. โดยเฉพาะสิ่งที่กำหนดตำแหน่งขององค์ประกอบภาพในส่วนใดส่วนหนึ่งของรูปแบบ จากการวิเคราะห์และเปรียบเทียบทฤษฎีต่างๆ พบว่ามีความคลาดเคลื่อนอย่างมากในแง่ของกฎหมายและกฎเกณฑ์ สิ่งนี้เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ เนื่องจากความสัมพันธ์ระหว่างหลักการ กฎหมาย รูปแบบ และกฎเกณฑ์เป็นปัญหาเร่งด่วนทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์สำหรับมนุษยศาสตร์ ทั้งรัฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษาศาสตร์ จริยธรรม สุนทรียศาสตร์ และประวัติศาสตร์ศิลปะ ไม่ได้กำหนดกฎเกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ใดๆ ทั้งสิ้น แต่ไม่ได้ให้คำอธิบายเชิงสาเหตุสำหรับปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่หรือเน้นข้อความเชิงประเมิน

ข้อสรุปและข้อเสนอของผู้เขียนสำหรับส่วนนี้เคยนำเสนอในรายละเอียดและหลักฐานในบทความ "แนวคิดของทฤษฎีการจัดองค์ประกอบในวิจิตรศิลป์" ในฉบับที่ 4 ของนิตยสาร "ศิลปะและการศึกษา" ประจำปี 2560 แนวคิดหลักของบทความนี้คือการมุ่งเน้นไปที่หลักการขององค์ประกอบและเสนอให้กีดกันกฎหมายและกฎเกณฑ์ของสถานที่ที่เป็นอิสระในโครงสร้างและทำให้พวกเขาให้บริการเพื่อให้บรรลุการปฏิบัติตามหลักการ ท้ายที่สุดแล้ว จริงๆ แล้วผู้สร้างสามารถมีขอบเขตแบบไหนได้? อริสโตเติล เพลโต และควินทิเลียนยังกล่าวอีกว่า ศิลปะไม่ปฏิบัติตามกฎหมาย (แม้ว่าพวกเขาจะพูดถึงศิลปะการสอนก็ตาม) ในแง่หนึ่งรสนิยมทางสุนทรีย์ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาของสังคมโดยคำนึงถึงการพัฒนาเทคโนโลยีทำให้เป็นไปไม่ได้ที่จะใช้กฎหมายและกฎเกณฑ์ที่ "ผ่านการทดสอบตามเวลา" (กำหนดขึ้นเพื่อให้บรรลุอุดมคติทางสุนทรียศาสตร์ของยุคและทิศทางที่แน่นอน) อย่างเด็ดขาด ศิลปะสมัยใหม่. ในทางกลับกัน กฎหมายทั่วไปไม่เหมาะสำหรับการแก้ปัญหาส่วนบุคคลที่ไม่เกิดซ้ำ เนื่องจากในองค์ประกอบหนึ่ง แนวคิดกำหนดวิธีแก้ปัญหาด้วยวิธีหนึ่ง และอีกวิธีหนึ่ง - ในทางตรงข้ามแบบมีเส้นทแยงมุม ข้อเสียของกฎหมายและกฎเกณฑ์ที่ได้รับอนุญาตทั้งหมดคือ ไม่มีการวิเคราะห์อย่างจริงจังเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาขององค์ประกอบและรูปแบบการแสดงออกทางองค์ประกอบที่ต้องการ ดังนั้นกฎหมายและกฎเกณฑ์จึงไม่เหมาะที่จะแสดงความคิดเห็น แต่มีแนวโน้มว่าจะนำประสบการณ์ที่สั่งสมมากระจายหน้าที่ตามเครือญาติมาเป็นโครงสร้างของตัวบ่งชี้ หลักการซึ่งสามารถพึ่งพาได้เมื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของความคิด ยิ่งกว่านั้นมีทั้งค่าบวกและในทางกลับกัน แท้จริงแล้วในปรัชญา หลักการก็เหมือนกับรากฐาน ซึ่งเป็นสิ่งที่รองรับองค์ความรู้หรือข้อเท็จจริงบางอย่าง กฎหมายนี้เหมาะสมที่สุดสำหรับการอธิบายลักษณะทางกายภาพและทางคณิตศาสตร์ของโลกโดยรอบ แต่ในกรณีที่ความหลากหลายของการแสดงออกของมนุษย์ (วัฒนธรรม) ในชีวิตไม่สอดคล้องกับรูปแบบที่ชัดเจนและสมบูรณ์ของกฎหมาย หลักการดังกล่าวจะทำให้มีอิสระมากขึ้นในการสรุปทั่วไป แต่เพื่ออธิบายและบรรลุการปฏิบัติตามหลักการเฉพาะ กฎหมายและกฎเกณฑ์สามารถกำหนดได้ บางทีแนวทางนี้อาจดูรุนแรงสำหรับชุมชนมืออาชีพ เป็นการยากที่จะละทิ้งความรู้ซึ่งทัศนคติแบบมืออาชีพและตามคุณค่าได้พัฒนาไปอย่างกะทันหันในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ขอให้เราปรับมุมมองของเราโดยข้อเท็จจริงที่ว่ากฎมักจะเป็นคำแนะนำที่ชัดเจนถึงสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุการปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการ คำถามเกิดขึ้นทันทีว่าถ้าเรากำลังพูดถึงการเรียบเรียงโดยทั่วไปและเกี่ยวกับแนวคิดของผู้เขียนที่แตกต่างกันอยู่เสมอ และทุกอย่างจะลงตัวเมื่อเราบรรลุการปฏิบัติตามหลักการบางประการ กฎหมายเป็นหมวดหมู่ที่แสดงถึงวัตถุประสงค์ ความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญ ซ้ำๆ และมั่นคงภายในปรากฏการณ์หรือระหว่างปรากฏการณ์ ส่วนประกอบของระบบ ซึ่งสะท้อนถึงกลไกของการจัดระเบียบตนเอง การพัฒนา และการทำงานของระบบ ในพจนานุกรมปรัชญา การตีความกฎและหลักการมีความหมายเหมือนกันเป็นส่วนใหญ่ และปัญหาของความสัมพันธ์นั้นคงอยู่ชั่วนิรันดร์พอๆ กับความขัดแย้งระหว่างลัทธิวัตถุนิยมและลัทธิอุดมคตินิยม เพราะเมื่อพูดถึงปรากฏการณ์เดียวกัน กฎก็มีลักษณะเป็นคำอธิบาย และหลักการก็กำหนดคำแนะนำสำหรับการดำเนินการ นักวิทยาศาสตร์และอาจารย์ Maria Aleksandrovna Erofeeva ได้ข้อสรุปเดียวกันในการวิจัยของเธอ ปล่อยให้เธอทำสิ่งนี้เพื่อการสอน แต่เมล็ดพืชที่มีเหตุผลสามารถอนุมานได้กับวิจิตรศิลป์ ความหมายของข้อสรุปของเธอก็คือ กฎหมายไม่มีคำแนะนำโดยตรงสำหรับกิจกรรมภาคปฏิบัติ สิ่งเหล่านี้เป็นเพียงพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการพัฒนาและปรับปรุงกฎและหลักการ ด้วยเหตุนี้ คำแนะนำและข้อกำหนดเชิงปฏิบัติจึงแสดงไว้ในหลักการและกฎเกณฑ์ พวกเขา (หลักการ) เป็นแนวทางหลักการพื้นฐานกำหนดเนื้อหาและคำแนะนำในทางปฏิบัติกำหนดลักษณะวิธีการใช้กฎหมายและรูปแบบให้สอดคล้องกับเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ แต่ละแง่มุมของหลักการเผยให้เห็นกฎเกณฑ์ กฎเกณฑ์เป็นไปตามหลักการ

จากนั้นโครงสร้างการจัดองค์ประกอบที่เสนออาจมีลักษณะเหมือนกับที่อธิบายไว้ด้านล่าง ต่อไป จะมีการตั้งชื่อหลักการของความสมดุล ซึ่งเรียกร้องให้มีการกระจายองค์ประกอบภาพภายในรูปแบบให้เท่ากัน แต่สามารถละเว้นได้เพื่อประโยชน์ของแนวคิดของผู้เขียน กฎหมายอาจมีเสียงเช่นนี้: วัตถุรูปภาพที่วางใกล้กับขอบของรูปแบบจะดึงดูดความสนใจได้อย่างมากและทำให้รู้สึกพยายามเกินขอบ ไม่สบาย และมีน้ำหนักเกินครึ่งหนึ่งของแผ่นงานที่วางอยู่ เห็นได้ชัดเจนว่าคุณสามารถปรับสมดุลระนาบภาพได้โดยการวางวัตถุไว้ใกล้กับขอบด้านตรงข้าม กฎจะเป็นดังนี้: เพื่อสร้างความรู้สึกที่สมดุล คุณควรแบ่งรูปแบบออกเป็นสี่ส่วนตามแนวแกนแนวนอนและแนวตั้ง และเติมองค์ประกอบภาพให้แต่ละส่วน แต่มีเงื่อนไขว่าจำเป็นต้องบรรลุความสมดุล นี่เป็นวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ผู้อุตสาหะสามารถกำหนดกฎหมายและกฎเกณฑ์ต่างๆ ได้มากมาย บทความนี้กำหนดภารกิจในการระบุสถานที่ในโครงสร้างของกลุ่มใหญ่

กลุ่มหลักการจะประกอบด้วย: สัดส่วน ความสมดุล โครงสร้าง ความซื่อสัตย์ การแสดงออก ความคิดริเริ่มและความแปลกใหม่ ภาพสะท้อนของกาลเวลา ความจริง (หรือความมีชีวิตชีวา) โดยคำนึงถึงจิตวิทยาและสรีรวิทยาของการรับรู้ สัดส่วนโดยพื้นฐานแล้วอยู่ที่ความจริงที่ว่าภายในขอบเขตทางกายภาพหรือตรรกะของระนาบภาพ กลุ่มขององค์ประกอบที่มีปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบไม่ควรมีขนาดเล็ก (เพื่อให้มีช่องว่างซึ่งไม่มีอะไรเกิดขึ้น) หรือใหญ่ (เพื่อให้ความรู้สึก แห่งความคับแคบเกิดขึ้น) สมดุลเสนอให้จัดเรียงองค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่างโดยไม่ปล่อยให้องค์ประกอบเหล่านี้สะสมในส่วนใดส่วนหนึ่งของแผ่นงานโดยปล่อยให้ส่วนที่เหลือว่างเปล่า โครงสร้างตามหลักการแล้วจะกำหนดการระบุสิ่งสำคัญและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของรองเพราะว่า ยิ่งระบบความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบและสีในองค์ประกอบภาพเรียบง่ายและชัดเจนยิ่งขึ้นเท่าใดก็ยิ่งเข้าใจได้มากขึ้นเท่านั้น ความซื่อสัตย์ตามหลักการแล้ว จะต้องรับรู้ถึงองค์ประกอบที่เป็นเอกภาพของความคิด รูปร่าง ขนาด สี เทคนิคทางเทคนิค และวัสดุ โดยไม่มีอะไรสามารถเคลื่อนย้ายหรือแทนที่ได้ ซึ่งไม่มีอะไรสามารถเอาออกไปได้ และไม่มีอะไรจะเพิ่มเติมเข้าไปได้หากไม่มี ประนีประนอมผลกระทบทางอารมณ์ การแสดงออกมุ่งเน้นไปที่การสะท้อนความเป็นจริงทางศิลปะที่สร้างความตื่นเต้นและรักษาความสนใจและความสนใจของสาธารณชน ความคิดริเริ่มและความแปลกใหม่ไม่ได้ถูกกำหนดโดยการพัฒนาของผู้เขียนที่ไม่มีอยู่จริงก่อนหน้านี้ แต่โดยการออกจากสิ่งที่เรียกว่า "กระแสหลัก" และการค้นพบความสนใจที่หลากหลายของผู้เขียนและภาษาภาพที่แตกต่างจากใครอื่น แสดงให้เห็นการผ่านของกาลเวลาได้รับการคิดค้นครั้งแรกโดย N.N. Volkov (แม้ว่าเขาจะเรียกมันว่ากฎแห่งความมีชีวิตชีวา) โดยอธิบายว่าจุดพล็อตที่ปรากฎจะต้องมีคำใบ้ของการพัฒนาในอดีตและอนาคต ความจริงใจโดยหลักการแล้วแนะนำให้ศิลปินใช้เฉพาะหัวข้อที่เขารู้จักอย่างถ่องแท้เท่านั้นเพื่อให้สอดคล้องกับความจริงทั้งหมดของชีวิต หลักการคำนึงถึงจิตวิทยาและสรีรวิทยาของการรับรู้ผู้ชมเชิญชวนให้ศิลปินสร้างแบบจำลองการตีความงานของเขาที่ถูกต้องโดยผู้ชม โดยคำนึงถึงภาษาของสัญลักษณ์กราฟิกและสี รหัสวัฒนธรรม รากฐานทางสรีรวิทยาของการมองเห็น และจิตวิทยาของการรับรู้ แท้จริงแล้ว นอกเหนือจากระดับการรับรู้เชิงความหมายของซึ่งแผนการต่างๆ ของโลกวัตถุประสงค์ถูกถอดรหัสแล้ว ระดับต่างๆ ยังถูกสร้างขึ้นที่มีอิทธิพลต่อผู้ชมด้วยการสะท้อนกับความรู้สึกลึกๆ ความสัมพันธ์ ท่าทาง - องค์ประกอบสำคัญของจิตใจ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ของนักจิตวิทยาชาวเยอรมัน Gestalt K. Koffka, M. Wertheimer เกี่ยวกับการรับรู้ของมนุษย์มีบทบาทสำคัญในสาขาวิจิตรศิลป์ หนังสือ "ศิลปะและการรับรู้ภาพ" ของอาร์. อาร์นไฮม์มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับวิจิตรศิลป์

เพื่อให้มั่นใจว่าเป็นไปตามหลักการที่นอกเหนือไปจากกฎหมายและข้อบังคับระดับต่ำสุดคือ เทคนิคและ วิธี. เราสามารถตั้งชื่อได้หลายอย่าง เช่น การวางกรอบร่างด้วยใบไม้ในยุคเรอเนซองส์ การเข้าสู่องค์ประกอบภาพผ่านเงาในเบื้องหน้า การจารึกองค์ประกอบขององค์ประกอบภาพให้อยู่ในรูปแบบเรขาคณิต การควบแน่นและการทำให้ผอมบาง การหยุดชั่วคราวและการซ้อนทับ การรวมเข้าด้วยกัน เส้นเปอร์สเปคทีฟทั้งหมดของภาพที่อยู่ตรงกลางภาพ ฯลฯ ช่วงเวลาที่กำหนดสำหรับเทคนิคหรือวิธีการคือความเฉพาะเจาะจงของปัญหาที่กำลังแก้ไข การจัดระเบียบขององค์ประกอบหรือกลุ่ม การระบุและอธิบายสิ่งเหล่านี้ไม่มีประโยชน์ เพราะจากการฝึกฝนมาหลายปี คุณสามารถพัฒนาตนเองได้

ยังเป็นที่รู้จักและมีความสำคัญในการจัดองค์ประกอบคือกลุ่มของวิธีการทางสัณฐานวิทยา (ซึ่งกำหนดลักษณะที่ปรากฏอย่างเป็นกลาง) ไม่ว่าคุณจะเขียนเรียงความโดยตั้งใจหรือโดยสัญชาตญาณ องค์ประกอบเหล่านั้นจะมีจุดแข็งที่แตกต่างกันอยู่เสมอ พวกเขามักจะเรียกว่าวิธีการแสดงออกหรือวิธีการแสดงความคิด บางครั้งเรียกอีกอย่างว่า "วิธีการประสานการเรียบเรียง" ความหมายของวิธีการคือประการแรกเพื่อระบุศูนย์กลางการเรียบเรียงหรือสิ่งสำคัญในการทำงาน ประการที่สอง ด้วยการกำหนดรูปร่าง ขนาด การสลับ ความสว่าง และสีขององค์ประกอบภาพ พวกเขาสร้างระบบสำเนียงและสิ่งเร้าสำหรับการรับรู้ของผู้ชม โดยนำเขาไปตามวิถีที่ศิลปินวางแผนไว้ โดยเผยให้เห็นจากโหนดความหมายหนึ่งไปยังอีกโหนดหนึ่งโดยสมบูรณ์ ภาพความตั้งใจของผู้เขียน ประการที่สาม เปิดเผยอารมณ์ของงาน โดยให้องค์ประกอบต่างๆ เช่น สถิตยศาสตร์ ไดนามิก ความหนาแน่น ความเบา ความสงบ ความตึงเครียด เป็นต้น รายการวิธีการประกอบด้วยรูปแบบ คอนทราสต์ แตกต่างกันนิดหน่อย โทน สี จังหวะ (เมตร) สเกล และสัดส่วน

รูปแบบภาพรูปทรงเรขาคณิตและสัดส่วนมักเป็นตัวกำหนดการรับรู้ของภาพ ตัดกันเนื่องจากวิธีการทางศิลปะอยู่ที่การวางเคียงกันของคุณสมบัติสองประการที่ขัดแย้งกันเพื่อเน้นความสนใจ ความแตกต่างทางเทคนิคของรูปทรง สี และโทนสีทำให้องค์ประกอบดูมีพลังในการตกแต่ง ความหมาย ความแตกต่างกำหนดลักษณะของภาพศิลปะ ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตรงกันข้าม ความแตกต่างทำให้การรับรู้ของผู้ดูสงบลง สรุปองค์ประกอบต่างๆ ให้เป็นภาพรวม ความสามารถในการแสดงออก จังหวะคือเส้นทางที่ผู้จ้องมองต้องใช้เพื่อ "รับ" จากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง หากระยะห่างไม่มากนักและดวงตา "กระโดด" จากองค์ประกอบหนึ่งไปอีกองค์ประกอบหนึ่งอย่างรวดเร็วจังหวะก็จะเร่งขึ้นและในทางกลับกัน นอกจากนี้ จังหวะในภาพวาดยังแสดงออกมาในการสร้างระบบโทนสีของภาพและในพลังของลายเส้นสี มาตราส่วนความหมายความหมายหรือความไม่สำคัญของวัตถุในการวาดภาพสามารถแสดงความรู้สึกขนาดใหญ่และน้ำหนักเบาได้ ในขณะเดียวกันประสบการณ์ของผู้เขียนได้ตั้งข้อสังเกตว่า: รูปแบบขนาดใหญ่มีแนวโน้มที่จะรวมกลุ่มเล็ก ๆ ออกเป็นกลุ่มโดยมองเห็นได้ โดยทั่วไปแล้วรูปแบบขนาดกลางจะทำหน้าที่หลักในการสร้างโครงเรื่องและรูปแบบเล็ก ๆ ตกแต่งงานอย่างประณีต สัดส่วนช่วยให้คุณสร้างความรู้สึกทางอารมณ์ของความสูงหรือความหมอบในภาพเพื่อให้ได้เอฟเฟกต์การตกแต่งและสไตล์ สัดส่วนขนาดใหญ่ในงานศิลปะเกี่ยวข้องกับการใช้อัตราส่วนทองคำ โทนโดยยึดหลักความแตกต่าง เน้นสิ่งสำคัญ และยังสามารถกำหนดอารมณ์อารมณ์ทั่วไปได้ โดยการเปรียบเทียบกับการสังเกตชีวิต ภาพสีเข้มมีความเกี่ยวข้องกับสภาวะทางจิตที่ยากลำบากและในทางพยาธิวิทยา และในทางกลับกัน ภาพที่มีความสว่างมีความเกี่ยวข้องกับความสุขและความบริสุทธิ์ สีสื่อความหมายและอารมณ์ทางอารมณ์ด้วยคุณสมบัติของตัวเอง (ความอิ่มตัว โทนสี ความสว่าง) และคุณสมบัติที่ไม่ใช่ของตัวเอง (มีระดับการรับรู้ทางจิตใจ สรีรวิทยา วัฒนธรรม ศาสนา สังคม ชาติพันธุ์ และปัจเจกบุคคล)

ถึงคุณภาพและคุณสมบัติขององค์ประกอบเสนอให้รวมแนวคิดการเชื่อมโยงเช่นความคงที่, ไดนามิก, สมมาตรและความไม่สมมาตร, ความหนาแน่น, ความสว่าง, งานฉลุ, ความดังก้อง, หูหนวก, ความมืด, ความสว่าง ฯลฯ คุณสมบัติเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นในงานโดยวิธีการที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ พวกเขาไม่ได้ทำหน้าที่เป็นจุดจบในตัวเอง แต่เพียงเป็นวิธีในการถ่ายทอดสภาวะทั่วไปเพื่อให้บรรลุอารมณ์ทางอารมณ์ในการทำงาน

ประเภทขององค์ประกอบสองชื่อคงเส้นคงวา: ปิด, เช่น. จำกัดตามขอบของแผ่นด้วยรูปแบบภาพเช่น "ปีก"; และ เปิดโดยมีขอบที่เปิดโล่งของระนาบภาพ

ประเภทขององค์ประกอบอย่างสม่ำเสมอในวรรณคดีต่าง ๆ ที่เรียกว่าตามการจัดองค์ประกอบเชิงพื้นที่ องค์ประกอบมีสามประเภท: หน้าผาก, ปริมาตรและ เชิงลึก. องค์ประกอบหน้าผาก (ระนาบ) เป็นองค์ประกอบ 2 มิติได้รับการพัฒนาในแนวนอนและแนวตั้ง มีอยู่ในงานตกแต่งโดยแบ่งตามรูปทรงเรียบๆ องค์ประกอบประดับ และอาจเป็นการแสดงออกถึงนามธรรมบางอย่าง องค์ประกอบเชิงปริมาตรมีลักษณะเฉพาะด้วยการกระจายมวลตามพิกัดเชิงพื้นที่ 3 จุด ทำให้เกิดรูปทรงสามมิติ เช่น ประติมากรรมทรงกลม องค์ประกอบเชิงลึกและเชิงพื้นที่มีลักษณะเฉพาะด้วยการสร้างภาพที่ออกแบบมาเพื่อรับรู้ความกว้าง ความสูง และความลึก เช่น ภาพเหมือนจริงธรรมดาที่คัดลอกโลกที่สังเกตด้วยสามมิติ

หากเราพิจารณาองค์ประกอบดังนี้ กระบวนการจากนั้นการฝึกฝนจะกำหนดขั้นตอนหลักสามขั้นตอน: ความคิด, สารละลาย, การดำเนินการ. นี่เป็นความรู้ที่ประยุกต์ใช้ล้วนๆ ซึ่งได้รับการปรับให้เหมาะสมตามประสบการณ์ ซึ่งช่วยให้คุณทำงานสร้างสรรค์ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันก็บรรลุความสอดคล้องที่แสดงออกมากที่สุดของงานกับความคาดหวังของภาพจากจินตนาการของผู้เขียน เนื้อหาของขั้นตอนต่างๆ ได้รับการอธิบายโดยละเอียดในบทความที่เผยแพร่ก่อนหน้านี้แยกต่างหากเรื่อง "ขั้นตอนการทำงานเกี่ยวกับการสร้างภาพข้อมูล" ให้เราระบุเพียงว่า ความคิดโดดเด่นด้วยการออกแบบรูปแบบที่ยอมรับได้ของรูปลักษณ์ที่ยอมรับได้ในการร่าง ค้นหาวิสัยทัศน์ของแนวคิดที่สร้างขึ้นล่วงหน้าในจินตนาการ กล่าวอีกนัยหนึ่งในขั้นตอนนี้จำเป็นต้องมีการร่างภาพอย่างรวดเร็วในลักษณะฟรีโดยไม่ต้องวาดรายละเอียดของตัวเลือกต่าง ๆ ทั้งหมดเพื่อแสดงธีมที่อยู่ในใจโดยเฉพาะเพราะ ในขณะเดียวกัน เป็นการยากที่จะถ่ายทอดประสิทธิภาพแบบไดนามิกอย่างไร้ขอบเขตได้อย่างแม่นยำ วิธีการทั่วไปในการสร้างภาพเชิงศิลปะคือการเขียนเรื่องสั้นก่อนเริ่มงานและแสดงภาพทีละบรรทัดในองค์ประกอบภาพ ในขั้นตอนการออกแบบ จำเป็นต้องบรรลุการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความซื่อสัตย์ การอยู่ใต้บังคับบัญชา ความสมดุล ความแปลกใหม่ การแสดงออก ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องสร้างปฏิสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันของมวลของมวลหลักและรอง ใหญ่และเล็ก ความมืดและแสงสว่างภายใต้เงื่อนไขของ "อิทธิพลของเฟรม" เพื่อสร้างระบบสิ่งเร้าทางการมองเห็นที่นำทางสายตาและความคิดของผู้ดูไปตามวิถีที่ศิลปินคิดขึ้นโดยการใช้การแสดงออก คุณสมบัติที่พบในตอนแรกทั้งหมดจะไม่หายไปหากได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวังในระหว่างกระบวนการทำงาน มิฉะนั้นพวกเขาจะไม่มีที่มาในการประหารชีวิตครั้งสุดท้าย จำนวนภาพร่างขึ้นอยู่กับระดับของการประมาณแผนแนวคิดและการออกแบบตัวแปร โดยสรุปแนวทางที่แน่นอนของการพัฒนาโดยละเอียดเพิ่มเติม บนเวที โซลูชั่นก่อนหน้านี้คุณควรเลือกตัวเลือกการสเก็ตช์ภาพที่เป็นไปได้มากที่สุดเพื่อพัฒนาจุดแข็งและดูรายละเอียดแต่ละภาพหรือตัวละคร ค้นหาการเคลื่อนไหวที่สวยงาม ชี้แจงเส้น สเกล จังหวะ โทนสี โครงเรื่องควรปราศจากรายละเอียดที่น่าสับสนซึ่งทำให้เกิดข้อความย่อยและการเชื่อมโยงที่เสียสมาธิระหว่างการรับรู้ ในขั้นตอนนี้หากจำเป็น (ขึ้นอยู่กับทิศทางในงานศิลปะ) การเข้าถึงวัสดุธรรมชาติที่สะท้อนถึงความจริงของชีวิตจะดำเนินการ: มีการสร้างและปรับใช้ภาพร่างเต็มรูปแบบภาพถ่ายและอินเทอร์เน็ต วิธีการตกแต่งภาพโดยใช้คนพิการก็เป็นเรื่องปกติสำหรับขั้นตอนนี้เช่นกัน ข้อสรุปเชิงตรรกะของขั้นตอนคือการสร้าง "กระดาษแข็ง" (ภาพร่างโดยละเอียดในขนาดเต็มของภาพวาดเพื่อถ่ายโอนไปยังผืนผ้าใบ) สำหรับงานในอนาคต การดำเนินการ- ขั้นตอนสุดท้ายของการทำงานโดยไม่พบการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในแนวทางแก้ไข ภาพร่างหรือโปรเจ็กต์ถูกรวบรวมไว้ในวัสดุอย่างแม่นยำอย่างยิ่ง ไม่อนุญาตให้คาดเดาภาพร่างเพื่อเพิ่มความหมายทางศิลปะของงานโดยไม่ต้องวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ก่อน

บทความนี้ยกหัวข้อที่ซับซ้อนและวางงานที่ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ที่จะเสร็จสมบูรณ์อย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม แบบจำลองของผู้เขียนเกี่ยวกับทฤษฎีองค์ประกอบได้รับการนำเสนอตามแนวคิด และอาจเป็นเหตุผลสำหรับการพัฒนาขั้นพื้นฐานต่อไปได้ (หากไม่ใช่แกนหลัก) ประการแรกบทความนี้มีจุดประสงค์เพื่อดึงความสนใจไปที่ความจำเป็นในการทดสอบการพัฒนาที่มีอยู่ในหัวข้ออย่างมีเหตุผลและประการที่สองเพื่อสนับสนุนให้เพื่อนร่วมงานบรรลุข้อตกลงระหว่างกันเองซึ่งอาจขึ้นอยู่กับแบบจำลองที่เสนอ

เอ.เอส. ชูวาชอฟ

รายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้

1. Shorokhov E. V. วิธีการสอนองค์ประกอบในบทเรียนวิจิตรศิลป์ที่โรงเรียน: คู่มือสำหรับครู – เอ็ด ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม อ.: การศึกษา, 2520. 112 น.
2. องค์ประกอบ Shorokhov E.V. หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาคณะศิลปะและกราฟิกของสถาบันการสอน – เอ็ด ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม อ.: การศึกษา, 2529. 207 น.
3. Ozhegov S.I. พจนานุกรมภาษารัสเซีย: ประมาณ. 57,000 คำ เอ็ด สมาชิก ถูกต้อง สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต N. Yu. Shvedova – ฉบับที่ 20 แบบเหมารวม. อ.: ภาษารัสเซีย, 2531. 750 น.
4. พจนานุกรมสุนทรียศาสตร์สั้นๆ: หนังสือสำหรับครู / เอ็ด เอ็ม.เอฟ. ออฟยานนิโควา. อ.: การศึกษา, 2526. 223 น.
5. พจนานุกรมสารานุกรมปรัชญา / Ch. บรรณาธิการ: L. F. Ilyichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov อ.: สารานุกรมโซเวียต, 2526. 840 น.
6. ชูวาชอฟ เอ.เอส. แนวคิดของทฤษฎีการจัดองค์กร (การก่อสร้าง) องค์ประกอบในศิลปกรรม // ศิลปะและการศึกษา อ.: LLC “ศูนย์นานาชาติ” ศิลปะและการศึกษา” 2560. ลำดับที่ 4. หน้า 14 – 28.
7. Erofeeva M. A. พื้นฐานทั่วไปของการสอน: บันทึกการบรรยาย อ.: อุดมศึกษา, 2549. 188 น.
8. Volkov N.N. องค์ประกอบในการวาดภาพ อ.: ศิลปะ 2520. 143 น.
9. Koffka K. หลักการจิตวิทยาเกสตัลต์ นิวยอร์ก, 1935.
10. Wertheimer M. การคิดอย่างมีประสิทธิผล / การแปล จากอังกฤษ ทั่วไป เอ็ด S.F. Gorbova และ V.P. Zinchenko รายการ ศิลปะ. วี.พี. ซินเชนโก อ.: ความก้าวหน้า, 2530. 336 น.
11. Arnheim R. ศิลปะและการรับรู้ทางสายตา / การแปล จากอังกฤษ V. L. Samokhina; ภายใต้ทั่วไป เอ็ด V. P. Shestakova M.: ความก้าวหน้า, 2517. 392 หน้า
12. ชูวาชอฟ เอ.เอส. ขั้นตอนการทำงานด้านการแสดงภาพ // ภาพของวัฒนธรรมสมัยใหม่: ประเพณีและนวัตกรรมในวัฒนธรรมของมหานคร: คอลเลกชันบทความทางวิทยาศาสตร์จากวัสดุของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ All-Russian III ที่มีส่วนร่วมระหว่างประเทศ 10 - 11 เมษายน 2014 / คณะบรรณาธิการ : พี.แอล. Zaitsev และคณะ - Omsk: Golden Edition, 2014 หน้า 178 - 183