ดนตรีเป็นศิลปะชั่วคราวเนื่องจากมีอยู่เฉพาะในระหว่างการแสดงเท่านั้น แต่มีบางอย่างที่ช่วยให้คุณบันทึกชิ้นส่วนทางดนตรีหรืองานได้ชั่วนิรันดร์นี่คือความสามารถในการอ่านโน้ตเพลงสำหรับนักดนตรีตัวจริงอย่างรวดเร็วเหมือนกับการอ่านหนังสือ ใครๆ ก็สามารถเรียนรู้การอ่านดนตรีได้ สิ่งสำคัญคือการฝึกฝนและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เราจะพยายามช่วยให้คุณได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์เช่นนี้

มีสัญญาณดนตรีอะไรบ้างและเรียกว่าอะไร?

หมายเหตุ- สิ่งเหล่านี้คือสัญลักษณ์ทางดนตรีที่สะท้อนระดับเสียงและระยะเวลาได้อย่างแม่นยำ เรามองสิ่งเหล่านี้ได้ว่าเป็นอักษรแห่งดนตรี

ปัจจุบันมีการกำหนดเสียงหลักอยู่ 7 แบบ เรียงตามลำดับนี้:

1. เกลือ

แบบฝึกหัดที่ 1

ออกเสียงชื่อจาก C ถึง B ขึ้นและลงอย่างรวดเร็ว พยายามอย่าสับสนระหว่างกัน และทำตามลำดับอย่างเคร่งครัด

เมื่อคุณจำชื่อพื้นฐานได้ คุณก็สามารถไปยังระดับถัดไปได้ ตามที่กล่าวไว้ข้างต้นโน้ตคือตัวอักษร มีอักษรดนตรีสากลที่แสดง do, re, mi, fa, sol, la, si ที่คุ้นเคยเป็นตัวอักษรละติน

1. ค – ก่อน
2. ดี – ดี
3. อี-มิ
4. เอฟ-ฟ้า
5. กรัม – เกลือ
6. เอ – เอ
7. ฮ – ซิ

ต่อไปนี้คือวิธีการวางตำแหน่งเหล่านี้บนแป้นพิมพ์

แบบฝึกหัดที่ 2

เล่นเสียงที่สอดคล้องกันบนคีย์บอร์ด โดยออกเสียงสัญลักษณ์ต่างๆ ในตอนแรก การเคลื่อนไหวควรจะขึ้นตามลำดับ จากนั้นจึงลงตามลำดับ ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้งจนกว่าคุณจะจำได้สมบูรณ์ จากนั้นทำให้งานซับซ้อนขึ้น ออกเสียงและเล่นเสียงทีละรายการ เช่น ทำ, มิ, เร, ฟ้า ฯลฯ

เพื่อให้จับคู่โน้ตบนคีย์บอร์ดได้ง่ายขึ้น คุณสามารถติดสติกเกอร์สีสันสดใสในจานสีสีรุ้งที่คีย์ได้ จากนั้นคีย์บอร์ดจะมีลักษณะดังนี้:

เรามาศึกษาโน้ตดนตรีกันดีกว่า ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่าคีย์บอร์ดเปียโนมีเก้าอ็อกเทฟ สองในนั้นไม่สมบูรณ์และเจ็ดอ็อกเทฟเต็ม เรียงตามลำดับดังนี้

1. รับเหมาช่วง;
2. สัญญา;
3. ใหญ่;
4. เล็ก;
5. ที่ 1;
6. ที่ 2;
7. ที่ 3;
8. ที่ 4;
9. ที่ 5

ที่ไม่สมบูรณ์ ได้แก่ การรับเหมาช่วงและส่วนที่ 5 ผู้รับเหมาช่วงประกอบด้วยบันทึกย่อสองฉบับ ได้แก่ A และ B และฉบับที่ห้าประกอบด้วยบันทึกย่อหนึ่งฉบับ C

นักดนตรีมือใหม่ทุกคนจะเริ่มจดจำโน้ตในอ็อกเทฟแรกก่อน เนื่องจากมักใช้เมื่อเล่นเครื่องดนตรี มาดูตัวอย่างของพวกเขาและเรียนรู้การบันทึกเสียงในอ็อกเทฟแรกก่อน แต่ก่อนอื่นเราจะเข้าใจพื้นฐานทั้งหมดของข้อความดนตรีก่อน

พื้นฐานการบันทึก: สิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นข้อความทางดนตรี

โน้ตจะวางอยู่บนแท่นพิเศษ ประกอบด้วยห้าบรรทัด

คีย์พิเศษจะเปิดเรกคอร์ด องค์ประกอบทางดนตรีนี้เป็นจุดอ้างอิงที่มุ่งแสดงความสูง ปัจจุบันมีกุญแจหลายประเภท มาดูรายละเอียดกัน

ปุ่มพื้นฐาน

ที่พบบ่อยที่สุดคือ ไวโอลินและ .

กุญแจเสียงแหลมเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของภาษาดนตรี ระบบนี้มีพื้นฐานมาจากโน้ต G สะดวกที่สุดสำหรับการบันทึกในอ็อกเทฟที่หนึ่งและสอง

โน๊ตเบสก็เป็นหนึ่งในองค์ประกอบทางดนตรีขั้นพื้นฐานเช่นกัน ระบบเริ่มต้นจากบันทึกย่อ F สะดวกที่สุดสำหรับการบันทึกอ็อกเทฟขนาดเล็กและขนาดใหญ่

ในกรณีของเปียโน มักจะรวมเข้าด้วยกันเป็นระบบ ดูเหมือนว่านี้:

กุญแจเสียงอัลโตและเทเนอร์มีความซับซ้อนมากกว่า ดังนั้นเราจะไม่เน้นที่กุญแจเหล่านี้ในบทความนี้

การจัดเรียงโน้ตดนตรีให้สอดคล้องกับคีย์

พิจารณาสถานที่ โน้ตในเสียงแหลม:

1. Do อยู่บนบรรทัดเพิ่มเติมแรก
2. D ใต้บรรทัดแรก
3. Mi อยู่ในบรรทัดแรก
4. ฟ้าระหว่าง 1 และ 2
5. เกลือสำหรับ 2
6. A ระหว่าง 2 ถึง 3
7. บี วันที่ 3
8. มากถึง 2 ระหว่าง 3 ถึง 4

ในตอนแรกให้เล่นตามลำดับอย่างเคร่งครัดโดยออกเสียงชื่อออกมาดัง ๆ จดจำตำแหน่งด้วยสายตา แล้วลองเล่นโน้ตง่ายๆ ตัวอย่างที่ 1

ตัวอย่างหมายเลข 1

เล่นอย่างรอบคอบ ใช้เวลาของคุณ ตอบว่าข้อความใดหายไปในตัวอย่างนี้ คุณสามารถตรวจสอบคำตอบได้ท้ายหน้า.

ตอนนี้เรามาดูกันว่าพวกมันอยู่ที่ไหน โน้ตในโน๊ตเบส:

• จนกระทั่งระหว่าง 2 และ 3
• ดี วันที่ 3
• ไมล์ระหว่าง 3 ถึง 4
• ฟ้าวันที่ 4
• เกลือระหว่าง 4 ถึง 5
• เอ วันที่ 5
• เกิน 5 ครับ
• ทำบนเส้นต่อบนเส้นแรก

ในทำนองเดียวกันให้เล่นตามลำดับของพวกเขา โปรดจำไว้ว่าในกรณีนี้คุณไม่จำเป็นต้องเล่นในอ็อกเทฟแรก แต่ในอ็อกเทฟอันเล็ก

หากคุณเชี่ยวชาญสัญกรณ์แล้วคุณสามารถลองเล่นตัวอย่างที่เราเสนอหมายเลข 2 ได้

ตัวอย่างหมายเลข 2

ใช้เวลาของคุณในการเล่น ตอบคำถามที่โน้ตหายไป (คำตอบอยู่ท้ายหน้า)

สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะไม่สับสนระหว่างสัญกรณ์เสียงแหลมและเบส เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำเราได้เตรียมไว้ โต๊ะพิเศษ,เร่งกระบวนการ.

ชื่อหมายเหตุ	กุญแจเสียงแหลม	เบสโน๊ต	ตำแหน่งแป้นพิมพ์
ก่อน (ค)
ง (ง)
มิ (อี)
ฟ้า (F)
เกลือ (ช)
เอ (เอ)
ศรี (H)

กระบวนการท่องจำค่อนข้างยาวจึงจำเป็นต้องอุทิศเวลาให้กับการเรียนให้มากที่สุด หลังจากที่ความรู้เบื้องต้นเกือบจะเป็นไปโดยอัตโนมัติ คุณสามารถเริ่มศึกษาโน้ตในอ็อกเทฟสูงหรือต่ำได้

มาดูสเกลจากโน้ตต่ำสุดถึงโน้ตสูงสุด

อย่าพยายามที่จะเข้าใจความใหญ่โตในคราวเดียว เรียนรู้แบบบางส่วน เสริมเนื้อหาที่คุณได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง หลังจากศึกษาทฤษฎีแล้ว ให้เปลี่ยนไปฝึกฝนเสมอ ยิ่งคุณเล่นตัวอย่างดนตรีง่ายๆ มากเท่าไร คุณก็จะยิ่งเริ่มแยกแยะโน้ตในคีย์และรีจิสเตอร์ต่างๆ ได้เร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น

เมื่อเล่นเปียโนจะสังเกตได้ว่าเครื่องดนตรีมีคีย์สีขาวและสีดำ ปุ่มสีเข้มกำลังเพิ่มหรือลดโทนเสียงพื้นฐาน ดังนั้นจึงใช้สัญลักษณ์พิเศษเพื่อระบุเสียงเหล่านี้

ชาร์ปจะถูกระบุบนโน้ตดนตรีด้วย # และแฟลตจะระบุด้วย สัญญาณแรกยกระดับโน้ตด้วยเซมิโทน และสัญญาณที่สองลดระดับลงตามนั้น เขียนไว้ข้างๆ โทนเสียงหลัก หัวข้อนี้น่าสนใจ แต่ต้องมีการสนทนาที่ละเอียดกว่านี้

โปรแกรมสมัยใหม่ใดที่ช่วยให้คุณเรียนรู้โน้ตได้เร็วขึ้น

ปัจจุบัน เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นตัวช่วยที่ดีเยี่ยมในการเรียนรู้พื้นฐานของดนตรี มาดูแอปพลิเคชั่นที่มีประสิทธิภาพและสะดวกที่สุดกัน

GNU ซอลเฟจเป็นโปรแกรมสมัยใหม่ที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ โปรแกรมนี้รวมเอาเครื่องจำลองจำนวนมากไว้ในคลังแสงซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงการได้ยิน จังหวะ และยังเพิ่มความเร็วในการอ่านโน้ตอีกด้วย

ระดับเสียงที่แน่นอนเป็นแอพพลิเคชั่นสำหรับสมาร์ทโฟนที่ทำงานบนแพลตฟอร์ม Android

ข้อดีของโปรแกรมนี้ ได้แก่ การมีแบบฝึกหัดจำนวนมากที่มุ่งพัฒนานักดนตรีอย่างครอบคลุม หนึ่งในแบบฝึกหัดเหล่านี้คือ "การอ่านดนตรี" บุคคลสามารถเลือกช่วงของบันทึกย่อ คีย์ที่ต้องการ ฯลฯ อดไม่ได้ที่จะชื่นชมยินดีกับอินเทอร์เฟซที่ค่อนข้างมีสีสัน การฝึกความรู้ของคุณเองในแอปพลิเคชันนี้ค่อนข้างน่าสนใจ นอกจากนี้เมื่ออยู่ในโทรศัพท์คุณสามารถเรียนได้โดยไม่คำนึงถึงสถานที่และเวลา

กำลังศึกษาโน้ตดนตรี– นี่เป็นเพียงก้าวแรกสู่โลกแห่งดนตรีที่ยอดเยี่ยม ดังนั้นอย่าหยุดอยู่เพียงขั้นตอนนี้ ค้นพบรากฐานทางทฤษฎีใหม่ๆ ที่น่าสนใจ และเข้าใจกฎเกณฑ์ของดนตรี

คำตอบ: ในตัวอย่างหมายเลข 1 โน้ต B หายไป ตัวอย่างหมายเลข 2 โน้ต A หายไป

โอดอด อิรินา เกนนาดิเยฟนา

ครูซอลเฟกจิโอ

โรงเรียนดนตรีเด็ก

การทดสอบการแข่งขันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในด้านความรู้ทางดนตรี

1..ค้นหาตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง T5/3

ก) VI - II - IV

ข) III - V - I

ค) III - V - VII

2..เสียง tetrachord มีกี่เสียง?

เวลา 4

3. ค้นหาขั้นตอนที่มั่นคง:

ก) IV, VI, VII

ข) VI, II, IV

ค) I, III, V

4. ค้นหาเสียงเกริ่นนำ:

ก) ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว II

ข) II, IV

ค) ฉัน, III

5. ค้นหาการร้องเพลง:

ก) I-VI-VII

ข) I-III-II

ค) IV - VI - V

6. มีเสียงอะไรบ้าง?

ก) ดนตรีและเสียงรบกวน

b) ใหญ่และเล็ก

c) สะอาดและบาง

7. การหยุดชั่วคราวคืออะไร?

ก) เครื่องหมายซ้ำ

b) สัญญาณแห่งความเงียบ

c) เครื่องหมายการเปลี่ยนแปลง

8. 1 โทนมีกี่เซมิโทน?

ก) 1

ข) 3

เวลา 2

9. ไหวพริบคืออะไร?

ก) ระยะห่างจากจังหวะดาวน์บีตหนึ่งไปยังดาวน์บีตถัดไป

b) เครื่องหมายซ้ำ

c) สัญญาณแห่งความเงียบ

10. คีย์ G major มีสัญลักษณ์กี่ตัว?

ก) ไม่มีสัญญาณ

b) หนึ่งคม

c) แฟลตหนึ่งแห่ง

11. เสียงดนตรีแบ่งออกเป็น 3 ประเภทอะไรบ้าง?

ก) หนา บาง ปานกลาง

b) สูง, ปานกลาง, ต่ำ

c) แคบ กว้าง ปานกลาง

12. เซมิโทนคืออะไร?

ก) เครื่องหมายการเปลี่ยนแปลง

b) เครื่องหมายซ้ำ

c) ระยะห่างที่ใกล้ที่สุดระหว่างสองเสียง

13. เครื่องหมายใดทำให้โน้ตเป็นครึ่งเสียง?

คม

ข) แบน

c) เบการ์

14. ตัวเลขขนาดด้านบนหมายถึงอะไร?

ก) ระยะเวลาของการเต้น

b) จำนวนจังหวะในบาร์

c) จำนวนรอบ

15. คีย์ใดไม่มีสัญลักษณ์สำคัญ?

ก) จีเมเจอร์

b) ดีเมเจอร์

ค) ซีเมเจอร์

16.ระดับใดเรียกว่าโทนิค?

ก) วี

ข) ที่ 6

ค) ฉัน

17. สังเกตโครงสร้างของมาตราส่วนหลัก:

ก) เซมิโทน 3 โทน เซมิโทน 2 โทน

b) 2 โทน, เซมิโทน, 3 โทน, เซมิโทน

c) 3 โทน, เซมิโทน, 2 โทน, เซมิโทน

18. ผู้ปกครองทั้ง 5 คนที่เขียนโน้ตชื่ออะไร?

ก) เอาชนะ

ข) พนักงาน

ค) ระยะเวลา

19. คุณรู้สัญญาณการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง?

ก) เซมิโทน, โน้ต, ระยะเวลา

b) โน้ต, ชาร์ป, บาร์

c) แบน, แหลมคม, ระวัง

20. หนึ่งโน้ตมีโน้ตครึ่งตัวกี่ตัว?

ก) 2

ข) 3

เวลา 4

21. แกมมาคืออะไร?

ก) ขั้นตอนในดนตรี

b) เสียงของเครื่องชั่งซึ่งอยู่ทีละขั้นตอนขึ้นและลงจากยาชูกำลังเป็นยาชูกำลัง

c) การทำซ้ำของการหมุนทำนองหรือฮาร์โมนิกจากระดับที่แตกต่างกันของสเกล

22. สัญลักษณ์สำคัญในคีย์ของ D major

ก) แฟลต B

b) F ชาร์ป

c) F-คม, C-คม

กุญแจสู่การทดสอบ

1 -b 8 -ค 15 -ค

2 - เวลา 9 -a 16 - เวลา

3 – ใน 10 -b 17 -b

4 - ก 11 - ข 18 - ข

5 - เวลา 12 - เวลา 19 - เวลา

6 - ก 13 - ก 20 - ก

7 - ข 14 - ข 21 - ข

22 - นิ้ว

เกณฑ์การประเมิน:

การแข่งขันที การทดสอบความรู้ทางดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

1. ผู้เยาว์มีกี่ประเภท?

2. VI, VII ขึ้นไปในรูปแบบใดของผู้เยาว์? ก้าวลงและลงอย่างเป็นธรรมชาติเล็กน้อย?

ก) โดยธรรมชาติ

ข) ฮาร์มอนิก

ค) ไพเราะ

3. ค้นหาขั้นตอนหลัก:

ก) ฉัน, วี, สี่

ข) วี, วี, ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

ค) วี, วี, ครั้งที่สอง

4. เรียกว่าระยะใดง?

ก) สี่

ข) วี

ค) ครั้งที่สอง

5.สังเกตโครงสร้างของไมเนอร์สเกล:

ก) เซมิโทน 2 โทน เซมิโทน 3 โทน

b) โทน, เซมิโทน, 2 โทน, เซมิโทน, 2 โทน

c) 2 โทน, เซมิโทน, 3 โทน, เซมิโทน

6. ระยะห่างระหว่าง VII และฉันก้าว 1 เสียงในรูปแบบใด

ก) โดยธรรมชาติ

ข) ฮาร์มอนิก

ค) ไพเราะ

7. เรียกว่าขั้นไหนที?

ก) วี

ข) ที่ 6

ค) ฉัน

8. ระดับ VII ของผู้เยาว์จะสูงขึ้นในรูปแบบใด?

ก) โดยธรรมชาติ

ข) ฮาร์มอนิก

ค) ไพเราะ

9. เรียกว่าขั้นไหนส?

ก) สี่

ข) วี

ค) ครั้งที่สอง

10. สัญญาณสำคัญของคีย์ D minor

ก) F ชาร์ป

ข) บี แฟลต

ค) จี แฟลต

11. ค้นหาโทนสีคู่ขนาน

ก) G เมเจอร์ - ผู้เยาว์

b) ผู้เยาว์ - C เมเจอร์

c) C เมเจอร์ - D ไมเนอร์

12.ค้นหากุญแจที่มีชื่อเดียวกัน

ก) ผู้เยาว์ - D เมเจอร์

b) D minor-D เมเจอร์

c) F เมเจอร์ - G เมเจอร์

13. ห้าคืออะไร?

ใหญ่

ค) สะอาด

14.b.3 สร้างในขั้นตอนใดในระดับหลัก?

ก) ฉัน, วี, สี่

ข) วี, วี, ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

ค) วี, วี, ครั้งที่สอง

15. ขั้นที่ 5 มีกี่ขั้น?

ก) 3 ขั้นตอน

ข) 5 ขั้นตอน

ค) 7 ขั้นตอน

16. ห้าแฉกมีกี่เสียง?

17.ค่าเชิงคุณภาพของช่วงเวลา b.3

ก) 1 โทน

ข) 2 โทน

ค) 3 โทน

18. ค่าเชิงปริมาณของช่วงส่วนที่ 4

ก) 2 ขั้นตอน

ข) 3 ขั้นตอน

ค) 4 ขั้นตอน

19. ส่วนที่ 1 เป็นช่วงเวลาที่คงที่ในระยะใด?

ก) ฉัน, III, V

ข) วี, วี, ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

ค) วี, วี, ครั้งที่สอง

20. ภาค 5 ไม่ได้สร้างในระดับใดในระดับใหญ่?

ก) ฉัน

ข) ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

ประวัติย่อ

21. บันไดที่สามมีกี่ขั้น?

ก) สองขั้นตอน

b) สามขั้นตอน

ค) สี่ขั้นตอน

22. ไมเนอร์สามมีกี่โทนเสียง?

ก) 5 โทนเสียง

b) หนึ่งเสียงครึ่ง

ค) 4 โทนเสียง

กุญแจสู่การทดสอบ

1 -ก 8 -ข 15 -ข

02.00 – เวลา 09.00 น. 16.00 น.

3 – ก 10 -b 17 -b

4 - ข 11 - ข 18 - ค

5 - ข 12 - ข 19 - ก

6 - ก 13 - ค 20 - ข

7 - ค 14 - ก 21 - ข

22 - บี

เกณฑ์การประเมิน:

สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง - 1 คะแนน จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 22

เกมออนไลน์ "สนามที่สมบูรณ์แบบ"

หากต้องการดูหน้านี้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ติดตั้ง Adobe Flash Player เวอร์ชัน 10.0.0 หรือสูงกว่าแล้ว

หากคุณไม่เห็นเกมเหนือคำจารึกนี้ คุณจะต้องดาวน์โหลดและติดตั้ง Adobe Flash Player

ด้วยเหตุผลทางเทคนิค เราไม่สร้างตารางบันทึกอีกต่อไป ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องป้อนข้อมูลเมื่อสิ้นสุดเกม...

ด้วยเหตุผลทางเทคนิคเราจึงมากกว่านี้
เราไม่ได้ออกประกาศนียบัตรและเราขออภัย :-(

เกมจะถามคำถาม 33 ข้อแรกจากรายการนี้ รายการคำถามทั้งหมด 55 ข้อ (ตั้งแต่ 34 ถึง 55 ชิปพร้อมไม้เท้า) นำเสนอในเวอร์ชันเต็มของเกมนี้ ซึ่งรวมอยู่ในโปรแกรม

1. ก่อน 2. อ 3. มิชิแกน 4. เอสไอ 5. แอลเอ 6. อ 7. มิชิแกน 8. เอฟ.เอ 9. แอลเอ 10. เอสไอ 11. เกลือ 12. มิ.ย 13. ถึง อ็อกเทฟที่ 1 14. RE อ็อกเทฟที่ 1 15. MI อ็อกเทฟที่ 2 16. เอฟเอ อ็อกเทฟเล็ก 17. อ็อกเทฟที่ 1 G 18. อ็อกเทฟที่ 1 19. SI อ็อกเทฟเล็ก 20. ถึง อ็อกเทฟเล็ก 21. RE อ็อกเทฟขนาดเล็ก 22. MI อ็อกเทฟขนาดใหญ่ 23. เอฟเอ ออคเทฟที่ 1 24. SOL อ็อกเทฟเล็ก 25. อ็อกเทฟขนาดใหญ่ 26. SI อ็อกเทฟขนาดใหญ่ 27. ถึง อ็อกเทฟที่ 2 28. RE อ็อกเทฟที่ 1 29. MI อ็อกเทฟที่ 1 30. เอฟเอ อ็อกเทฟที่ 2 31. GR ของอ็อกเทฟหลัก 32. อ็อกเทฟขนาดเล็ก 33. SI อ็อกเทฟที่ 2

34. ถึง อ็อกเทฟที่ 1 + พนักงาน 35. GR อ็อกเทฟเล็ก + ไม้เท้า 36. อ็อกเทฟเมเจอร์ + ไม้เท้า 37. เอฟเอ เมเจอร์ อ็อกเทฟ + สต๊าฟ 38. RE เมเจอร์อ็อกเทฟ + สต๊าฟ 39. MI อ็อกเทฟที่ 1 + สต๊าฟ 40. ถึง อ็อกเทฟที่ 1 + พนักงาน 41. อ็อกเทฟที่ 1 G + ขั้นบันได 42. SI ออคเทฟที่ 1 + ไม้เท้า 43. RE อ็อกเทฟที่ 2 + ไม้เท้า 44. MI อ็อกเทฟที่ 2 + สต๊าฟ 45. เอฟเอ อ็อกเทฟที่ 2 + สต๊าฟ 46. ​​​​G ของอ็อกเทฟที่ 2 + ไม้เท้า 47. SI อ็อกเทฟที่ 2 + ไม้เท้า 48. ถึงอ็อกเทฟที่ 3 + สต๊าฟ 49. ถึง อ็อกเทฟที่ 1 + พนักงาน 50.อ็อกเทฟเล็ก+ไม้เท้า 51.เอฟเอ อ็อกเทฟเล็ก+สต๊าฟ 52. RE อ็อกเทฟขนาดเล็ก + ไม้เท้า 53. GR เมเจอร์อ็อกเทฟ + สเตฟ 54. MI อ็อกเทฟขนาดใหญ่ + ไม้เท้า 55. ถึง อ็อกเทฟหลัก + ขั้นบันได

อเล็กเซย์ อุสตินอฟ, 30-12-2554

เกมอัปเดตเมื่อ 30-11-2556

ความเห็นของอาจารย์

หูที่สมบูรณ์แบบสำหรับดนตรี - ความสามารถในการกำหนดระดับเสียงโดยไม่คำนึงถึงโทนเสียงอื่น, เช่น. โดยไม่ต้องเปรียบเทียบเสียงระหว่างกันและส่งผลให้มีการตั้งชื่อโน้ตให้กับเสียงนี้ ธรรมชาติของปรากฏการณ์นี้ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเพียงพอในแวดวงดนตรีวิทยา และเห็นได้ชัดว่ามีมุมมองที่แตกต่างกันออกไป แต่การฝึกปฏิบัติของครูกลับไม่คุ้นเคยเลยแม้แต่น้อย ในขณะเดียวกัน ทักษะ "หูทางดนตรีที่สมบูรณ์" ยังคงเป็นจุดสนใจของทั้งความสนใจและการโต้เถียงในหมู่นักดนตรีเกือบทั้งหมด เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าผู้เล่นเครื่องสายทุกคน (นักไวโอลิน นักเชลโล) จะมีการได้ยินเช่นนี้ แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น! ในทางตรงกันข้ามดูเหมือนว่านักเปียโนไม่ต้องการมันเลย - อย่างไรก็ตามผู้ที่เชี่ยวชาญทักษะนี้บอกว่ามันช่วยได้มากเช่น เมื่ออ่านโน้ต... คำถามที่พูดถึงกันบ่อยอีกประการหนึ่งคือสามารถพัฒนาได้หรือไม่ หรือเป็นอะไรบางอย่าง...มีมาแต่กำเนิด?...

จะทำอย่างไรกับเด็กที่เลือกทำนองได้ง่ายและไม่อยากดูโน้ตเพลงเลย? จะพัฒนาทักษะการได้ยินของนักเรียนที่รู้จักสัญลักษณ์โน้ตดนตรีได้ดี แต่เล่นโน้ตผิด จดจำได้ และครูไม่สามารถช่วยเขาได้ในทางใดทางหนึ่ง

วันหนึ่ง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของฉันขอให้ฉันเล่นบทเพลง Blues ของ Gennady Sasko ซึ่งมีจังหวะค่อนข้างซับซ้อนและมีท่อนหนึ่งอยู่ตอนท้าย ฉันเล่นมันสามครั้ง... และในบทเรียนถัดไปเขาเล่นเดอะบลูส์โดยไม่มีโน้ตและในจังหวะเดียวกับที่เล่น กรณีของเด็กชายคนนี้เป็นตัวอย่างของการไร้ความสามารถของฉันในการทำงานกับนักเรียนที่มีพรสวรรค์และมีไหวพริบอย่างแท้จริง... ฉันไม่เคยเจอเด็กที่มีไหวพริบแน่นอนในการฝึกสอนมากนัก และเด็กส่วนใหญ่มักไม่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรี ตั้งแต่แรกเริ่ม พวกเขาสามารถจดจำและเล่นชิ้นส่วนเหล่านั้นด้วยมือ "ด้วยหู" แต่การอ่านข้อความที่ซับซ้อนทำให้เกิดการต่อต้านและส่งผลให้พวกเขาหมดความสนใจในการเรียนรู้

กล่าวอีกนัยหนึ่ง ทักษะ "การเสนอขายสัมบูรณ์" ไม่ได้เป็นสิ่งที่แยกจากกันในกระบวนการเรียนรู้ ชัดเจนว่าเป็นเชิงบวกหรือเชิงลบ ทั้งการมีอยู่และการขาดหายไปต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติมจากครูและต้องมีแนวทางพิเศษกับนักเรียน ถึงกระนั้น ทักษะนี้ก็ยังเป็นที่ต้องการอย่างมาก!

เพื่อช่วยนักเรียนของฉันและเพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาดในวัยเด็กของฉันซ้ำ ตอนนี้ฉันใช้วิธีการของ S.M. Maltsev - ผู้เขียนวิธีการที่ครอบคลุมสำหรับการสอนการเล่นเปียโนตลอดจนการเล่นเปียโนประสานกับการเล่นเปียโน วิธีนี้ช่วยให้ฉันระบุเด็กที่มีพัฒนาการการได้ยินที่ดีอยู่แล้วในปีแรกของการศึกษา และทำงานร่วมกับพวกเขาอย่างต่อเนื่องโดยการอ่านบันทึกจากแผ่นงาน

สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่และผู้ที่ต้องการเชี่ยวชาญภูมิปัญญาทางดนตรี การเรียนรู้และเล่นท่วงทำนองโปรดบนเปียโนหรือกีตาร์เป็นเรื่องง่าย แต่พวกเขายังคงต้องพัฒนาการได้ยิน และเกม "Perfect Pitch" ก็เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเรื่องนี้ เหมาะสำหรับทุกวัย

เด็กเล็กที่อ่านหนังสือไม่ออกจะเดาคำตอบที่ถูกต้องจากรูปภาพได้ (คุณเพียงแค่ต้องช่วยพวกเขา - ขั้นแรกเล่นเกม หมายเหตุ - รูปภาพ เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับโน้ตที่ซ่อนอยู่ในคำง่ายๆ: บ้าน หัวผักกาด ที่นั่นเขาจะคุ้นเคยกับเสียงของโน้ตด้วย)

เด็กโตและผู้ใหญ่ในขณะที่เล่นจะพบว่าพวกเขามีระดับเสียงที่แน่นอนและทักษะนี้กำลังพัฒนา - ได้รับการยืนยันแล้ว!

แน่นอนว่า บางคนอาจบอกว่าไม่มีฮาล์ฟโทนในเกม (หรือแม่นยำกว่านั้นคือสเกลสีเต็มรูปแบบ) ใช่ เกมนี้มีเพียงคีย์เปียโนสีขาวเท่านั้น เช่น ที่จริงแล้ว เราอยู่ในโหมดหลัก (C) หรือโหมดรอง (LA)... บางคนอาจสังเกตว่าองศาของโหมดและช่วงเวลามีบทบาทที่นี่... ถูกต้องอย่างแน่นอน! แต่ให้เริ่มต้นด้วยงานง่ายๆ จดจำโน้ตเหล่านี้ได้อย่างมั่นใจ แล้วคุณจะก้าวไปอีกขั้นในการปรับปรุงหูทางดนตรีของคุณ เชื่อฉันเถอะว่าคุณจะได้รับความยินดีอย่างยิ่งจากการค้นพบว่าคุณสามารถระบุชื่อของโน้ตได้ด้วยหู!

Krivopalova L.N.
ครูสอนเปียโน Palace of Children and Youth Creativity, Tomsk
01.05.2011

ทีม Virartek ขอแสดงความขอบคุณต่อ Lyubov Nikolaevna Krivopalova ที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างเกมนี้และในการทดสอบ ขอบคุณ! ขอให้โชคดีกับคุณและนักเรียนของคุณ!

เราขอนำเสนอโปรแกรมที่จะสอนวิธีนำทางเจ้าหน้าที่ดนตรี แนวคิดนั้นง่ายมาก: โปรแกรมจะเดาบันทึกย่อและแสดงให้เจ้าหน้าที่ดู งานของคุณคือพิจารณาว่าเป็นโน้ตประเภทใด

คำแนะนำ

มีพนักงาน 2 คนอยู่บนหน้าจอ บันทึกย่อที่ซ่อนอยู่จะแสดงทางด้านซ้าย คุณต้องให้คำจำกัดความและให้คำตอบที่ถูกต้อง คุณจะเห็นคำตอบของคุณจากเจ้าหน้าที่ที่เหมาะสม

หากกีตาร์ถูกเลือกเป็นเครื่องดนตรี คุณจะเห็นตำแหน่งทั้งหมดบนเฟรตบอร์ดที่มีโน้ตที่เลือกไว้ “มีชีวิต”

หากเลือกเปียโนเป็นเครื่องดนตรี โน้ตบนคีย์จะถูกเซ็นชื่อโดยคำนึงถึงคีย์ที่เลือก

หมายเหตุเกี่ยวกับไม้เท้า

(เบราว์เซอร์ของคุณต้องรองรับแฟลช)

โปรแกรมสามารถทำอะไรได้บ้าง?

• โทนเสียง โปรแกรมรู้จักพวกเขาทั้งหมด คุณสามารถระบุคีย์ที่จะเดาโน้ตได้ โปรแกรมนี้ยังรู้เกี่ยวกับเสียงไมเนอร์และเมเจอร์ที่เป็นธรรมชาติ ฮาร์โมนิค และเมโลดิกอีกด้วย
• กุญแจ โปรแกรมรู้จักคีย์ดนตรีส่วนใหญ่
• เครื่องมือ. ทางเลือกของคุณ: เปียโน กีตาร์ 6 สาย และกีตาร์เบส มีโหมด "ไม่มีเครื่องมือ" แยกต่างหาก
• เสียง. แน่นอนคุณสามารถฟังโน้ตบนไม้เท้าได้

นอกจากนี้

เลื่อนเคอร์เซอร์ของเมาส์ไปเหนือหมุดปรับแต่งของกีตาร์ 6 สาย ชื่อของบันทึกย่อจะปรากฏบนสตริง สำหรับกีตาร์เบส เพียงเลื่อนเมาส์ไปที่ส่วนของสายที่อยู่ด้านนอกน็อต