แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์ตอบคำถามอะไร? ประเภทของกริยาในภาษารัสเซีย: การศึกษาและการใช้อย่างถูกต้อง

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ประเภทของคำกริยา

พวกที่รัก! วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับหมวดหมู่ไวยากรณ์ใหม่ - ประเภทของคำกริยา คุณจะได้เรียนรู้ว่าคำกริยาสามารถสมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์ได้ และคุณจะได้เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะของคำกริยา

วิธีการเซ็นชื่อรูปภาพ? คุณยายกำลังถักผ้าพันคอ คุณยายถักผ้าพันคอ บี

จากประโยคที่คุณยายถักผ้าพันคอก็รู้ว่าผ้าพันคอพร้อมแล้ว ประโยคที่คุณยายถักผ้าพันคอไม่ได้บอกเราว่าคุณยายทำงานเสร็จแล้วหรือไม่ กริยาที่สมบูรณ์แบบบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นเสร็จสิ้นแล้ว ถึง (จะถึง) ขีด จำกัด แล้ว: ผูกไว้ คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการกระทำในกระแส: ถักนิตติ้ง

นักวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ใช้คำพิเศษ - ขีดจำกัดของการกระทำ ขีดจำกัดของการกระทำคือช่วงเวลาใดๆ ก็ตามจากจุดที่การกระทำนั้นต้องหยุดลง ตัวอย่างเช่น: มาถึง - "เพื่อสิ้นสุดการบิน" ตื่น - "หยุดนอน"

จะกำหนดประเภทของคำกริยาได้อย่างไร? วิธีแรกคือคำถาม คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ตอบคำถามต้องทำอย่างไร? เขากำลังทำอะไร? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? ฯลฯ บิน วาด เลือก Perfect verbs ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? เขาจะทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? ฯลฯ กลับมาเขียนมา

จะกำหนดประเภทของคำกริยาได้อย่างไร? วิธีที่สองคือคำว่า "ฉันจะ" คุณสามารถใช้คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์แทนคำว่า "will" ได้ เช่น ร้องเพลง - ฉันจะร้องเพลง (ไม่สมบูรณ์) คำนี้จะไม่สามารถใช้แทนคำกริยาที่สมบูรณ์แบบได้ เช่น ร้องเพลง - คุณไม่สามารถพูดว่าจะร้องเพลงได้ (สมบูรณ์แบบ)

เราเรียนรู้จากการเล่น คำถามที่มีคำนำหน้า ง่ายต่อการจดจำ: คำกริยาที่สมบูรณ์แบบจะตอบเฉพาะคำถามที่มีคำนำหน้า s-

สโมสรผู้เชี่ยวชาญ ยิงโดยไม่ได้ตั้งใจ. เปรียบเทียบสองประโยคและพิจารณาว่าประโยคใดที่ช็อตนั้นเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ เด็กชายดึงหนังสติ๊กแล้วยิงออกไป เด็กชายดึงหนังสติ๊กแล้วยิงออกไป

พวกคุณที่เครียดและเป็นแง่มุม ลองดูที่ตารางอย่างระมัดระวังเพื่อทำความเข้าใจว่ากริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์แบบตึงเครียดสามารถใช้ได้อย่างไร กริยาประเภทใดที่มีกาลเพียงสองกาล - อดีตและอนาคต? ทำไม

ประเภทของคำกริยา คำถาม เวลา เข้าชั้นเรียน เข้าชั้นเรียน อดีต ฉันเข้าชั้นเรียน - ปัจจุบัน ฉันจะเข้าชั้นเรียน ฉันจะเข้าชั้นเรียน อนาคต

ดังนั้น กริยาที่สมบูรณ์แบบสามารถใช้ได้เฉพาะในกาลอดีตและอนาคตเท่านั้น พวกมันไม่มีรูปแบบกาลปัจจุบัน นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าคำกริยาที่สมบูรณ์แบบหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นแล้วบรรลุผล (ดึงมา) หรือจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนเช่น จะมีผลในอนาคต (จะวาด,จะมา) เป็นไปไม่ได้ที่จะใส่คำกริยาดังกล่าวในรูปแบบกาลปัจจุบันเพราะในกาลปัจจุบันคำกริยาแสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในขณะนี้ซึ่งยังไม่บรรลุผล (ฉันกำลังวาดภาพฉันกำลังเดิน - เรื่องไร้สาระ)

กาลของคำกริยาไม่สำคัญในการกำหนดลักษณะของคำกริยา ตัวอย่างเช่น ในวลีที่สอนเมื่อวานนี้ การกระทำสิ้นสุดลง และคำกริยาที่สอน (ทำอะไร?) นั้นไม่สมบูรณ์ เราไม่รู้ว่าเขาสอนเสร็จแล้วหรือยังสอนอยู่ ในวลี ฉันจะเรียนรู้พรุ่งนี้ ยังไม่มีการกระทำ แต่คำกริยาที่ฉันจะเรียนรู้ (ฉันจะทำอย่างไร) นั้นสมบูรณ์แบบ เรารู้ว่าพรุ่งนี้การกระทำจะจบลงอย่างแน่นอน

พักสนุก คุณเคยลองเล่นกับคำศัพท์หรือไม่? เมื่อไม่นานมานี้ ฉันกับเพื่อนได้เดินเล่นในสวนสาธารณะ มันเป็นวันสุดท้ายของฤดูร้อน แต่มันก็เย็นสบายเหมือนฤดูใบไม้ร่วง เพื่อนพูดว่า:“ แต่ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว!” “ฉันไม่รู้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง แต่คุณเหยียบเท้าฉันแน่นอน” ฉันตอบ

สโมสรผู้เชี่ยวชาญ ล้มได้แต่ไม่ล้มได้ไหม? คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ หมายถึง “การบินจากบนลงล่างภายใต้อิทธิพลของแรงโน้มถ่วงของตนเอง” โดยจะจับคู่กับกริยาตก คือ “การพบว่าตัวเองอยู่จุดต่ำสุด” คำกริยา ล้ม หมายถึง การกระทำที่ต้องยุติในที่สุด การกระทำที่ล้มจะต้องล้มลงในที่สุด ปรากฎว่าไม่เป็นเช่นนั้นเสมอไป มีอาคารแห่งหนึ่งในอิตาลีในเมืองปิซาที่ “พังทลาย” มากว่าเจ็ดร้อยปีแล้ว หลายๆ คนรู้จักชื่อของมัน - หอเอนเมืองปิซา ความจริงก็คือย้อนกลับไปในปี 1173 เมื่อการก่อสร้างเริ่มขึ้น รากฐานของหอคอยก็ถูกวางไม่เท่ากัน และตั้งแต่นั้นมาหอคอยก็ "พัง" เอนไปทางทิศใต้

อุปกรณ์การฝึกอบรม ประเภทของคำกริยา รูปภาพแสดงถึงการกระทำประเภทใด ไม่สมบูรณ์ สมบูรณ์แบบ

ไม่สมบูรณ์ สมบูรณ์แบบ

พักสนุก แพนเค้ก. Pavlik ได้รับเกียรติทุกที่: Pavlik อบแพนเค้ก เขามีบทสนทนาที่โรงเรียน - เขาพูดพร้อมเปิดสมุดบันทึก "โซดาเท่าไหร่ เกลือเท่าไหร่ ฉันควรกินเนยมากแค่ไหน" เขาพิสูจน์แล้วว่าคุณสามารถใช้มาการีนแทนเนยได้ มีมติเป็นเอกฉันท์: เขาพูดได้ไพเราะ ใครพูดแบบนี้ก็อบแพนเค้กได้! แต่สหายทั้งหลาย รีบหน่อย - เราต้องกอบกู้บ้านโดยเร็ว! เครื่องดับเพลิงของคุณอยู่ที่ไหน? ควันพุ่งออกมาจากใต้ประตู! และเพื่อนบ้านพูดว่า: "แพนเค้กพวกนี้ไฟไหม้!" โอ้เมื่อมันมาถึงฮีโร่ของเราก็เสียศักดิ์ศรี - แพนเค้กเก้าตัวถูกเผาและอันที่สิบก็ดิบ! พูดไม่ยาก แต่อบแพนเค้กมันยาก! (อ. บาร์โต)

ตรวจสอบตัวเอง วิธีระบุประเภทของกริยา เขียนคำถามข้างกริยา คลาน (?) นำ (?) จะบินออกมา (?) อยู่ระหว่างการก่อสร้าง (?)

กำหนดประเภทของคำกริยา หยุดตัดนอนเลยละเมอ ย้อม นอนเบ่งบาน ช่วยรัก รักหายไป ซื้อขึ้นมาด้วย

ข้อสรุปที่สำคัญ กริยาที่สมบูรณ์แบบบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นเสร็จสิ้นแล้ว ถึง (จะถึง) ขีด จำกัด แล้ว: มาถึงแล้ว โยนทิ้งไป กริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการกระทำที่ลื่นไหล เช่น การถักนิตติ้ง การเดิน ฯลฯ กริยาที่ไม่สมบูรณ์จะตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? เขากำลังทำอะไร? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? ฯลฯ วิ่งมองยก. Perfective Verb ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? เขาจะทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? ฯลฯ ล้าง ซื้อ ชนะ

รูปแบบกริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ กริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ของคำกริยาคืออะไร?

1. ขอบคุณ
2. ไม่ๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ
3. แบบฟอร์มที่สมบูรณ์แบบตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? (กระบวนการที่สมบูรณ์แบบ)
   รูปร่างหน้าตาไม่สมบูรณ์แบบ - จะทำอย่างไร? (กำลังดำเนินการ)
4. หากคำถามมีตัวอักษร C แสดงว่าคำกริยานี้เป็น Perfective
5. มุมมองที่สมบูรณ์แบบ-เขียน
   มุมมองไม่สมบูรณ์แบบ - เขียนแล้ว
   ก็เป็นที่ชัดเจน?
6. มุมมอง เป็นหมวดวาจาที่แสดงลักษณะของการกระทำในเวลา โดยแสดงความสัมพันธ์ของการกระทำกับขีดจำกัดภายใน ผลลัพธ์ หมวดหมู่ของลักษณะนั้นมีอยู่ในคำกริยาทั้งหมดของภาษารัสเซียในทุกรูปแบบ

   กริยาที่สมบูรณ์แบบตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? และแสดงถึงการกระทำที่จำกัดด้วยระยะเวลา มีขอบเขตภายใน ความสมบูรณ์ กริยาที่สมบูรณ์แบบสามารถแสดงถึงการกระทำที่สิ้นสุดลง (หรือจะสิ้นสุด) โดยได้รับผลลัพธ์ (เรียนรู้ วาด) การกระทำที่เริ่มต้น (หรือจะเริ่ม) และจุดเริ่มต้นของการกระทำนี้เข้าใจว่าเป็นขอบเขต จำกัด (เล่น, ร้องเพลง), การกระทำครั้งเดียว (ดัน, ตะโกน, ข้ามกริยาที่มีคำต่อท้าย -nu)
   กริยาที่ไม่สมบูรณ์ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? และแสดงถึงการกระทำโดยไม่มีคำสั่ง

   การกระทำจะยาวหรือซ้ำซากโดยไม่ จำกัด เวลา (สอนวาดเล่นตะโกน)

   กริยาที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบเป็นคู่ที่มีลักษณะเฉพาะ คู่สปีชีส์ประกอบด้วยกริยาที่ไม่สมบูรณ์และกริยาที่สมบูรณ์แบบ ซึ่งมีความหมายศัพท์เหมือนกันและแตกต่างกันเฉพาะในความหมายของลักษณะเท่านั้น: อ่าน อ่าน เขียน เขียน สร้าง สร้าง

   คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์นั้นเกิดขึ้นจากคำกริยาที่สมบูรณ์แบบโดยใช้คำต่อท้าย:

   1) -iva-, -ыва-: พิจารณา พิจารณา ตั้งคำถาม เซ็นชื่อ

   2) -va: เปิด, ให้, ให้, สวมรองเท้า;

   3) -a-(-i): บันทึก บันทึก เติบโตขึ้น เติบโตขึ้น

   กริยาที่สมบูรณ์แบบนั้นเกิดขึ้นจากกริยาที่ไม่สมบูรณ์ในรูปแบบต่างๆ:

   1) ใช้คำนำหน้าเฉพาะ na-, s-, pro-, you-, po- ฯลฯ: รักษา รักษา อบ ทำ เขียน เขียน อ่าน อ่าน สร้าง สร้าง สอน เรียนรู้ ฯลฯ ( แต่บ่อยกว่านั้น ด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าคำกริยาที่สมบูรณ์แบบจะเกิดขึ้นซึ่งแตกต่างจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ไม่เพียง แต่ในความหมายของแง่มุมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงความหมายของคำศัพท์ด้วย คำกริยาดังกล่าวไม่ได้สร้างคู่แง่มุม: อ่านอ่านซ้ำ ตำหนิ, อ่านออกเสียง ฯลฯ );

   2) การใช้คำต่อท้าย -well-: ทำความคุ้นเคย พยักหน้า กระโดดกระโดด

   คำกริยาบางคำที่ประกอบเป็นคู่ด้านอาจแตกต่างกันเฉพาะในตำแหน่งที่เน้นเท่านั้น: กระจาย, กระจาย, ตัดตัด

   คู่ลักษณะที่แยกจากกันประกอบด้วยกริยาที่มีรากต่างกัน: พูดพูด มอง ค้นหา ใส่ ใส่ ใช้เวลา

   กริยาบางคำเป็นแบบ monotype พวกมันไม่ได้สร้างคู่สายพันธุ์และเป็นเพียงรูปแบบที่สมบูรณ์เท่านั้น (การปรากฏ การเร่งรีบ การนอนหลับ การตะโกน ฯลฯ) หรือเพียงรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้น (เพื่อชัยชนะ อยู่ต่อหน้า นั่ง เพื่อ เป็น).

   นอกจากนี้ยังมีคำกริยาสองลักษณะที่รวมความหมายของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ในรูปแบบเดียว ประเภทของพวกเขาถูกสร้างขึ้นจากบริบท: แต่งงาน, ดำเนินการ, บาดแผล, คำสั่งรวมถึงคำกริยาที่มีคำต่อท้าย -ova (t), -irova (t): อิทธิพล, ใช้, อัตโนมัติ, ยางมะตอย, โทรเลข ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: ยิงปืนจากท่าเรือบอกให้เรือลงจอด (พวกเขากำลังทำอะไร?) (อ. พุชกิน); จะให้สั่ง(จะทำอะไร?) เอาพรมมาไหม? (เอ็น. โกกอล).

   ประเภทของคำกริยาส่งผลต่อการก่อตัวของรูปแบบ (รูปแบบกาลส่วนใหญ่): คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ในอารมณ์ที่บ่งบอกมีรูปแบบของทั้งสามกาล (และในอนาคตกาลจะมีรูปแบบที่ซับซ้อน) และรูปแบบกาลเต็มรูปแบบของผู้มีส่วนร่วม; คำกริยาที่สมบูรณ์แบบไม่มีรูปแบบกาลปัจจุบันในอารมณ์ที่บ่งบอกถึง (รูปแบบกาลอนาคตนั้นเรียบง่าย) และผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบัน

7. 
   

   
   

   
   

   
   

   
   

8. สมบูรณ์แบบ นี่คือเมื่อคำกริยาตอบคำถามว่าอะไรทำ - ทำ - ทำ และไม่สมบูรณ์ - ทำอะไร ทำอะไร ทำอะไรอยู่
9. สมบูรณ์แบบ นี่คือเมื่อคำกริยาตอบคำถามว่าอะไรทำ - ทำ - ทำ และไม่สมบูรณ์ - ทำอะไร ทำอะไร ทำอะไรอยู่
10. รูปแบบที่สมบูรณ์แบบของคำกริยา
    คำถามเริ่มต้นด้วยคำนำหน้า C (เขียน - คุณทำอะไร)

    รูปแบบของกริยาที่ไม่สมบูรณ์
    คำถามที่ไม่มีคำนำหน้า C (เขียน - มันทำอะไร)

    ฉันเรียนที่โรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 2010

11. ลักษณะของกริยาคือความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำกับผลลัพธ์ ถ้าการกระทำนั้นเกิดขึ้นทันเวลาและไม่ทราบผลลัพธ์ แสดงว่าเป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ เช่น ฉันเขียน ฉันเขียน ไม่ทราบว่ามีผลหรือเปล่า และหากมีผลฉันก็เขียนฉันจะเขียน แต่ไม่รู้ว่าการกระทำนั้นกินเวลานานแค่ไหนนี่เป็นคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ
12. ขอบคุณ
13. กริยาที่สมบูรณ์แบบบ่งบอกถึงความสมบูรณ์ของการกระทำ ผลลัพธ์ การสิ้นสุดของการกระทำ หรือจุดเริ่มต้นของการกระทำ ในรูปแบบคลุมเครือพวกเขาตอบคำถามว่าจะทำอย่างไร?.
    ตัวอย่างเช่น วิ่ง ซื้อ ส่งเสียง สร้าง ร้องเพลง

    อดีตกาล: คุณทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? คุณทำอะไรลงไป? มันทำอะไร?
    วิ่งขึ้นไปเห็นพบลุกขึ้น

    Future simple tense: จะทำอย่างไร? ฉันจะทำอย่างไร? เขาจะทำอะไร? ฯลฯ
    พวกเขาจะออกไป ฉันจะซื้อมัน มันจะลอย เราจะคำนวณกัน

    โปรดทราบว่าคำกริยาที่สมบูรณ์แบบมีเพียงสองรูปแบบเท่านั้น: อดีตและอนาคตที่เรียบง่าย ไม่มีกาลปัจจุบัน

    คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการกระทำที่ยืดเยื้อหรือซ้ำซากโดยไม่บ่งชี้ถึงความสมบูรณ์
    ในรูปแบบคลุมเครือพวกเขาตอบคำถามว่าจะทำอย่างไร?.
    ตัวอย่างเช่น: ร้องเพลง, วิ่ง, วิ่ง, ฝัน, อ่านซ้ำ, กระโดด

    อดีตกาล: คุณทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? คุณทำอะไรลงไป? มันทำอะไร?
    วิ่งกระโดดค้นหามา

    กาลปัจจุบัน: พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? เรากำลังทำอะไรอยู่? เขากำลังทำอะไร? ฯลฯ
    อาบแดด ก่อสร้าง ฟิตร่างกาย ซื้อของ.

    กาลที่ซับซ้อนในอนาคต: จะทำอย่างไร? ฉันจะทำอย่างไร? ฯลฯ
    พวกเขาจะกระโดด พวกเขาจะหัวเราะ พวกเขาจะฟัง พวกเขาจะเต้นรำ

    คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์มีกาลทั้งสามรูปแบบ: อดีต ปัจจุบัน และอนาคตที่ซับซ้อน

14. สมบูรณ์แบบ นี่คือเมื่อคำกริยาตอบคำถามว่าอะไรทำ - ทำ - ทำ และไม่สมบูรณ์ - ทำอะไร ทำอะไร ทำอะไรอยู่
15. จะทำอย่างไรและจะทำอย่างไร - คุณจับความแตกต่างหรือไม่?
    ตัวอย่าง: เขียน, เขียน)))))))))))))
16. มุมมองที่สมบูรณ์แบบ - จะทำอย่างไร? คุณทำอะไรลงไป? มันจะทำอะไร? นั่นคือคำถามเริ่มต้นด้วย "S" การดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว ไม่มีเวลาปัจจุบัน ไม่สมบูรณ์ - จะทำอย่างไร จะทำอะไร กำลังทำอะไร กล่าวคือ ไม่มี "s" ในตอนเริ่มต้น แน่นอนว่านี่ไม่ใช่คำอธิบาย แต่ง่ายต่อการจดจำ
17. สมบูรณ์แบบ - จะทำอย่างไร
    ไม่สมบูรณ์ - จะทำอย่างไร
    ดูเหมือนว่าพวกเขาจะสอนเป็นภาษารัสเซียในความคิดของฉันตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ใครจะรู้ล่ะ?

ภาษารัสเซียภาษาหนึ่งคือกริยา กริยาหมายถึงการกระทำซึ่งเป็นสถานะของวัตถุ คำถามหลักของเขาคือต้องทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? คำพูดในส่วนนี้มีหลายปัจจัยที่กำหนดตำแหน่งในการพูดและบทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยค หัวข้อของบทความนี้คือ "Perfective Verbs" ดังนั้น ก่อนที่จะพูดถึงคุณต้องทราบความหมายของหมวดหมู่: แง่มุม หมวดหมู่ของแง่มุมเป็นไปตามไวยากรณ์ซึ่งมีอยู่ในทุกรูปแบบและแสดงการกระทำตามเวลา คำกริยา "ตัดสินใจ" และ "ตัดสินใจ" มีความหมายคล้ายกัน แต่ต่างกันทางไวยากรณ์ ตัดสินใจ - กริยามุ่งมั่น ประเภท หมายถึงการดำเนินการที่เสร็จสิ้นแล้วและถูกจำกัด ตัดสินใจ - กริยาที่ไม่สมบูรณ์ ประเภทและไม่มีขอบเขตหรือความสมบูรณ์ของการดำเนินการ คำกริยาในภาษารัสเซียมีสองประเภท: สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์

เพียงแค่ชื่อเพียงอย่างเดียว - กริยาที่สมบูรณ์แบบ - คุณสามารถเข้าใจได้ว่าเรากำลังพูดถึงการกระทำที่เริ่มต้นแล้วเสร็จสมบูรณ์มีขีด จำกัด ขอบเขตผลของการกระทำ ดังนั้นคำถามสำหรับคำกริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบคือ: จะทำอย่างไร? คุณทำอะไรลงไป? คุณทำอะไรลงไป? คุณจะทำอะไร?

ตัวอย่างเช่น: ในอดีตกาล

“ฉันอ่านหนังสือแล้ว” หมายความว่า ฉันอ่านจนจบ

“ฉันเขียนจดหมาย” หมายความว่า จดหมายพร้อมแล้ว

“ฉันได้เรียนรู้ภาษาแล้ว” หมายความว่า ฉันรู้ภาษานั้น

“เราร้องเพลง” หมายถึง: จนจบ

ในขณะที่ประโยค: "ฉันเขียนจดหมาย", "ฉันอ่านหนังสือ", "ฉันร้องเพลง", "ฉันเรียนภาษา" หมายความว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้น แต่ไม่รู้ว่าจะเสร็จสิ้นหรือไม่

ประเภทของกริยามีความแตกต่างกันในด้านความหมายและรูปแบบกาลเป็นหลัก กริยาที่สมบูรณ์แบบมีกาลง่าย ๆ ในอดีตและอนาคต: versil (vert), เขียน (จะเขียน), เล่น (เล่น), อ่าน (อ่าน), ศึกษา (ศึกษา) การลงท้ายในอนาคตแบบง่ายจะเหมือนกับในกาลปัจจุบันของกริยาที่ไม่สมบูรณ์ มุมมอง: ฉันอ่านเล่น

กริยาที่ไม่สมบูรณ์ ชนิดมีรูปอยู่เป็นปัจจุบัน, อดีต. และอนาคต เวลาที่ยากลำบาก ประโยค "เราจะสร้าง" "เราจะศึกษา" เพียงแต่บอกว่าการกระทำจะต้องกระทำ แต่ไม่ว่าการกระทำนั้นจะสำเร็จหรือไม่ ในขณะที่ประโยค “เราจะสร้าง” “เราจะศึกษา” บอกว่าบางสิ่งจะสร้างให้ถึงจุดสิ้นสุดจะถูกศึกษาและเราก็จะรู้ สิ่งนี้ด้วยรูปแบบกาลที่แตกต่างกันทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการใช้กาลปัจจุบันในคำพูดแทนอนาคต อนาคตแทนปัจจุบัน

ดังนั้น แทนที่จะสร้างกาลอนาคตที่ถูกต้อง: ฉันจะบอกว่า ฉันจะไป ฉันจะไป ฉันจะเริ่ม คนที่มีความสามารถทางภาษาไม่ดีพูดผิด: ฉันจะบอกว่า ฉันจะไป ฉันจะเริ่ม .

การก่อตัวและการจับคู่สายพันธุ์

รูปแบบเริ่มต้นของการก่อตัวของคำกริยาที่สมบูรณ์แบบส่วนใหญ่เป็นคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ ประเภทที่มีการเติมคำนำหน้า คำต่อท้าย คำต่อท้ายที่ตัดกัน การสลับราก ความเครียดที่เคลื่อนไหว การแสดงประเภทที่มีรากคำต่างกัน คู่สายพันธุ์เกิดขึ้น

1. กริยาที่สมบูรณ์แบบเกิดจากการเติมคำต่อท้าย -well- เข้ากับกริยาที่ไม่สมบูรณ์: jump-jump, swing-swing คำกริยาเหล่านี้สื่อถึงความหมายของความกะทัดรัดและความรวดเร็ว

คำกริยาบางคำที่มีคำต่อท้าย -nu- เลื่อนพยัญชนะตัวสุดท้ายออกก่อนคำต่อท้าย: Throw-Throw, Drown-Down, Whisper-Whisper คำต่อท้าย -well- ในกริยาสมบูรณ์แบบบ่งบอกถึงผลลัพธ์, ขีดจำกัด, ความสมบูรณ์ของการกระทำ (หายไป, บรรลุ), การกระทำครั้งเดียว (ดัน, ตะโกน, โบกมือ), จุดเริ่มต้นที่รุนแรงของการกระทำ (พรั่งพรู, ระเบิดออก)

2. คำนำหน้าให้คำกริยาความหมายของความสมบูรณ์โดยไม่ต้องเปลี่ยนความหมายคำศัพท์พื้นฐานของคำ: เขียน - เขียน, เขียนออก; ตาบอด ตาบอด; เปลี่ยนเป็นสีเทา สร้างสร้าง; ทำ-ทำ; แข็งแกร่งขึ้น - แข็งแกร่งขึ้น

แต่บ่อยครั้งที่คำนำหน้าให้ความหมายคำศัพท์ใหม่แก่คำกริยาที่กระทำ ประเภท: อ่าน - อ่านซ้ำ อ่าน อ่านจบ

คำนำหน้าพร้อมกับความหมายของความสมบูรณ์สามารถนำเฉดสีอื่น ๆ มาเป็นคำกริยาและบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับเวลา ดังนั้นคำนำหน้าคำกริยาบางคำจึงนำความหมายของการกระทำที่ จำกัด ในเวลาเช่นวันนี้ฉันอ่านทำงานเดิน (ฉันอ่านได้สักพักแล้วหยุดทำงานชั่วขณะหนึ่งและหยุดทำงานเดินชั่วครู่)

คำนำหน้า for-, po- เมื่อรวมกับคำกริยาบางคำจะแนะนำความหมายของจุดเริ่มต้นของการกระทำ: ร้องเพลง (เริ่มร้องเพลง); ส่งเสียงดัง - ส่งเสียงดัง (เริ่มส่งเสียงดัง); บิน-บิน (เริ่มบิน)

ตัวอย่างเช่น:

ป่าส่งเสียงดังคร่ำครวญเสียงแตกกระต่ายฟังแล้ววิ่งออกไป ( เอ็น. เนคราซอฟ)

นกอินทรีส่งเสียงหวีดหวิวและร้องเสียงแหลมอย่างน่าสมเพชมากยิ่งขึ้น ทันใดนั้น นกอินทรีก็กรีดร้องเสียงดัง กางปีกบินออกไปอย่างแรงสู่ทะเล... ( แอล. ตอลสตอย)

3. บางครั้งกริยาคู่เชิงแง่มุมก็ถูกสร้างขึ้นจากรากที่แตกต่างกัน คำ: ใส่-ใส่ จำคำและการรวมกันที่ใช้คำกริยาที่สมบูรณ์แบบ: ทันใดนั้น, โดยไม่คาดคิด, โดยไม่คาดคิด, อย่างใด, เช่น, ทันที, ทันทีทันใด, ครั้งหนึ่ง.

ฝึกฝน!

นี่คือข้อความที่มีภาพประกอบ ค้นหาคำกริยาที่สมบูรณ์แบบในข้อความ อธิบายความแตกต่างในความหมายของคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ และไม่สมบูรณ์ ใจดี.

การล่าสัตว์

นกอินทรีรูปงามค่อยๆ บินเป็นวงกลมเหนือทะเล เที่ยวบินของเขาสงบและสง่างามมาก ที่นี่เขาหยุดอยู่ครู่หนึ่งบนอากาศราวกับว่ามีคนจับเขาด้วยด้าย มีบางอย่างเกิดขึ้น เป็นนักล่าที่เห็นเหยื่อในน้ำใส ทันใดนั้นนกอินทรีก็เริ่มตกลงมาเหมือนก้อนหิน

และเมื่อถึงน้ำแล้วเขาก็บินจับเหยื่อด้วยจะงอยปากแล้วลุกขึ้นอย่างรวดเร็ว ปลาส่ายหาง พยายามจะหลุดออกจากปากของมัน แต่นกอินทรีจับเหยื่อไว้ในกำมือแห่งความตาย โดยไม่ขัดจังหวะการบินของมัน

กริยาสามารถสมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์
คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการกระทำที่ยังไม่เสร็จสิ้น พวกเขาไม่ได้ระบุขอบเขตหรือขอบเขตของการกระทำ เช่น พิมพ์ เขียน แก้โจทย์ กริยาเหล่านี้ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร?
กริยาที่สมบูรณ์แบบแสดงถึงการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์ ซึ่งถูกจำกัดด้วยขีดจำกัดบางประการ เช่น พิมพ์ เขียน ตัดสินใจ กริยาเหล่านี้ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร?
กริยาที่ไม่สมบูรณ์มี 3 กาล: อดีต ปัจจุบัน และอนาคต (ซับซ้อน) ตัวอย่างเช่น: โทร - โทรออก, โทรออก, จะโทรออก
กริยาที่สมบูรณ์แบบมีสองกาล: อดีตและอนาคต (ง่าย) ตัวอย่างเช่น: โทร - โทรออก, โทรออก
ในบรรดากริยาที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งแสดงถึงการกระทำที่ยังไม่เสร็จและซ้ำแล้วซ้ำอีก กริยาหลายคำมีความโดดเด่น เช่น กระตุก สั่น ตะโกน
ในบรรดาคำกริยาที่สมบูรณ์แบบซึ่งแสดงถึงการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์ คำกริยาแบบครั้งเดียวมีความโดดเด่น ตัวอย่างเช่น: ดัน, กรีดร้อง, ดึง
ตามกฎแล้ว คำกริยาจะสร้างคู่เชิงแง่มุมที่มีความหมายคำศัพท์เหมือนกัน พุธ: ตัดสินใจ - ตัดสินใจ, เขียน - เขียน, นำ - นำมา
คำกริยาบางคำไม่มีรูปแบบด้านคู่ ตัวอย่างเช่น: ingratiate, prevail, be ปัจจุบัน และคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์อื่นๆ ไม่มีรูปแบบที่สมบูรณ์แบบที่จับคู่กัน คำกริยาที่สมบูรณ์แบบ molochat, gulychnot, needy และคำอื่น ๆ ไม่มีรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ที่จับคู่กัน
คำกริยาบางคำ ขึ้นอยู่กับการใช้งาน มีแง่มุมที่ไม่สมบูรณ์หรือสมบูรณ์แบบ (กริยาสองด้าน) พุธ: ทุกวันหน่วยของเราจะโจมตีศัตรู (ปัจจุบัน vr. - รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์) - กองพันจะเคลื่อนตัวในตอนเช้าและโจมตีศัตรู (w* vr. - มุมมองที่สมบูรณ์แบบ)
คำกริยาสองประเภท ได้แก่ โจมตี จับกุม ชักจูง ค้ำประกัน มอบให้ ใช้ สำรวจ ดำเนินการ ยึด ส่งผ่าน พูด สืบทอด สร้าง ตรวจสอบ สัญญา จัดระเบียบ สร้างแผล ตรวจสอบ โทรเลข ส่งออก ฯลฯ .

เพิ่มเติมในหัวข้อ§ 76 ประเภทของกริยา:

1. 16. กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ลักษณะเฉพาะของโครงสร้างสัณฐานวิทยาและการผันกริยา ระบบการจัดหมวดหมู่ศัพท์-ไวยากรณ์ และหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาของกริยา
2. 11. กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด: ความหมายและหมวดหมู่ไวยากรณ์ ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ของกริยา การใช้อารมณ์และรูปแบบกริยาเป็นรูปเป็นร่าง

กริยาประเภทต่าง ๆ ยกเว้นกรณีพิเศษบางกรณีมีรูปแบบดังนี้:

1) กริยาที่ไม่สมบูรณ์นั้นเกิดขึ้นจากกริยาที่สมบูรณ์แบบโดยใช้คำต่อท้าย:

-และฉัน-):บันทึก - บันทึก กเสื้อขั้นตอน - ขั้นตอน กเอ่อ น่าหลงใหล – การถูกจองจำ ฉันเสื้อ;

-เวอร์จิเนีย-; ให้ - ใช่ เวอร์จิเนียใช่ ใส่รองเท้า เวอร์จิเนียคุณใส่ - เสื้อผ้า เวอร์จิเนียเสื้อ;

-yva-, -iva-:ดู - ดู อีวาละลายละลาย - ละลาย วิลโลว์ที

บันทึก. เมื่อสร้างคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยใช้คำต่อท้าย -ก- (-ฉัน-) ในรากของบางส่วนมีการสังเกตการสลับเสียง:

ก) สระ: ข้อเสนอ โอสด - ประโยค กไปเถอะ แซป จคำราม - zap และกองทัพที่รัก โอสะอื้น - ก้น สหุบปากปิด - รอง สม้วน;

ข)พยัญชนะ: คำตอบ ตมัน - ตอบ ชม.โอ้เกี่ยวกับ เซนต์มัน - เกี่ยวกับ สชเอาล่ะ ลุกขึ้นมา วีมัน - ยืนขึ้น โอ๊ยยัต

ในคำกริยาแต่ละคำ รูปแบบลักษณะจะมีลักษณะที่แตกต่างกันในลำต้นที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น: บีบ - บีบ, บีบ - บีบและอื่น ๆ

เมื่อสร้างคำกริยาโดยใช้คำต่อท้าย -อีวา -วิลโลว์- มักจะสลับกันอย่างรุนแรง โอ กับ ก: เรื่องไร้สาระ โอการกดขี่ - เรื่องไร้สาระ กพยักหน้า ยิ้ม โอปี - ราสก์ กเห่าและอื่น ๆ

มีเพียงคำกริยาบางคำเท่านั้นที่ไม่มีการสลับแบบนี้: โอปอซ โอ rit – ผู้กดขี่ โอซัด, ซัด โอ rit-prishp โอคำรามหายใจไม่ออก โอเตะ - เหม็นอับ โอร้องเพลง อูซัค โอด้ายอูซัค โอนิวัต, เกินกำหนด โออ่าน - เกินกำหนด โออ่านและบางส่วน ฯลฯ

2) กริยารูปสมบูรณ์ซึ่งมักมีความหมายแฝงถึงความเกิดขึ้นทันทีทันใดและเกิดขึ้นครั้งเดียวนั้น เกิดจากกริยารูปไม่สมบูรณ์โดยใช้คำต่อท้าย -ดี-: กระโดด – กระโดด ดีเสื้อ; สวิง - สวิง ดีที

บันทึก. ก่อนคำต่อท้าย -ดี- คำกริยาบางคำไม่มีพยัญชนะตัวสุดท้ายของราก: ย้าย - ย้าย, สาด - สาด, โยน - โยน, กระซิบ - กระซิบ, จมน้ำ - จมน้ำ

3) กริยาที่สมบูรณ์แบบสามารถเกิดขึ้นได้จากกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยใช้คำนำหน้า: ทำ - กับทำ, เขียน- บนเขียนไปตาบอด - โอตาบอดเปลี่ยนเป็นสีเทา - โดยเติบโตเป็นสีเทาเพื่อสร้าง - โดยสร้างและอื่น ๆ

ส่วนใหญ่แล้วคำนำหน้าจะสร้างคำกริยาที่สมบูรณ์แบบพร้อมความหมายคำศัพท์ใหม่: เขียน - วีเขียน, อีกครั้งเขียน, กับเขียน, ภายใต้เขียน, ข้างบนเขียนและอื่น ๆ

มีเพียงไม่กี่กรณีเท่านั้นที่คำนำหน้าจะไม่เพิ่มความหมายอื่นใดให้กับคำกริยานอกเหนือจากแง่มุมที่สมบูรณ์แบบ ดังนั้นรูปแบบหนึ่งของคำกริยาเดียว (สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์): เขียน - บนเขียน; ทำ – กับ ทำและอื่น ๆ

4) ในบางกรณี กริยาที่สมบูรณ์แบบและคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์นั้นถูกสร้างขึ้นจากรากที่ต่างกัน: พูด(ไม่สมบูรณ์) – พูด(สมบูรณ์แบบ); จับ(ไม่สมบูรณ์)- จับ(สมบูรณ์แบบ); เอา(ไม่สมบูรณ์) -เอา(สมบูรณ์แบบ).

5) มีคำกริยาที่ใช้ในรูปแบบเดียวกันทั้งในความหมายของความไม่สมบูรณ์แบบและความหมายของรูปที่สมบูรณ์แบบ กริยาดังกล่าวเรียกว่าสองด้าน ได้แก่คำว่า: ดำเนินการ, แต่งงาน, หาประโยชน์, ระดมพล, กำลังทหาร, โทรเลขและบางส่วน ฯลฯ เปรียบเทียบ: ฉันได้ใช้วันหยุดของฉันแล้ว(สายพันธุ์นกฮูก).- เมื่อฉันใช้อุปกรณ์นี้ ฉันสังเกตเห็นการออกแบบของมัน(สายพันธุ์ที่ไม่ใช่โซเวียต)

บันทึก. จากคำกริยาที่มีส่วนต่อท้าย -ไข่- คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ที่จับคู่สามารถเกิดขึ้นได้โดยการเพิ่มส่วนต่อท้าย -อีวา-, แต่เมื่อมีการเน้นเท่านั้น ก ในส่วนต่อท้าย - ไข่ -: การจับกุม กเสื้อ - เพื่อจับกุมต่อรอง กเสื้อ – เพื่อการค้า;ดังนั้นจากคำกริยาเช่น ร กให้พี กเพื่อลากจูง ชม. จไปทำงาน,รูปแบบดังกล่าวเป็นไปไม่ได้

แบบฟอร์ม "ใช้" (จาก ใช้)ไม่ถูกต้องและไม่เป็นที่ยอมรับในสุนทรพจน์ทางวรรณกรรม กริยา ใช้ใช้ในความหมายทั้งรูปสมบูรณ์และรูปไม่สมบูรณ์

จากคำกริยาที่มีส่วนต่อท้าย - ไข่ - มีคำนำหน้า คุณ - (ถ่ายทอดความเครียดให้กับตัวเอง) จับคู่กริยากับคำต่อท้าย -อีวา- จะเกิดขึ้นหากเมื่อคำนำหน้านี้หายไปการเน้นจะถูกโอนไปที่ ก ในส่วนต่อท้าย -ไข่-: ถอนรากถอนโคน อีฟเสื้อ (ตะคริว อีฟเสื้อ) – ถอนรากถอนโคน, ขู่กรรโชก ไข่(ต่อรอง ไข่เสื้อ) – การต่อรอง;แต่ บำรุงเลี้ยง (สาก ไข่เสื้อ) –แบบฟอร์มต่อท้าย -อีวา- ไม่ได้เกิดขึ้น

6) กริยาบางคำไม่มีกริยาคู่ประเภทอื่น ดังนั้นจึงไม่มีคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์กับคำกริยา รีบเร่งรีบพูดต้องการและอื่น ๆ.; ในทางตรงกันข้ามไม่มีกริยาที่สมบูรณ์แบบกับกริยา มีชัย, มีอยู่, เดินกะโผลกกะเผลก, ก้าวและอื่น ๆ.

แบบฝึกหัด 250.ถัดจากกริยาที่สมบูรณ์แบบ ให้เขียนกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยต่อท้ายโดยใช้คำต่อท้าย:

-และฉัน-: 1) ละเลย - ละเลยบังเหียน, ยั่วยวน, ปักหลัก, บานสะพรั่ง, คราด; 2) รับ - รวบรวม;เขย่า, เริ่ม, ยืด; 3) ส่ง – ส่ง;ฉก โทร รอ สร้าง; 4) ย้าย – ย้าย;สัมผัส ดึง สาด โยน กระซิบ จมน้ำ; 5) หุบปาก - หุบปาก;ปลดล็อค ผ่อนคลาย หลับไป; 6) ดำเนินการ - เพื่อดู;บล็อก ตอบสนอง ดูดซับ กลับ เชิญ แจ้ง เตรียมความพร้อม 7) เหนื่อยหน่าย – เหนื่อยหน่าย;ต้ม;

-เวอร์จิเนีย-; ลืม - ลืม;สวมใส่ พัฒนา เอาชนะ ยืนขึ้น สารภาพ สอน;

-yva-, -iva-:แยก - แยก;กำจัดวัชพืช, กลับใจ, สั่ง, แบ่งเขต, หารายได้, กวน, มองเข้าไป, ปิดกั้น.

251. จับคู่กริยาไม่สมบูรณ์ที่ไม่มีคำนำหน้ากับกริยาสมบูรณ์แบบคู่ (เช่น มีความหมายคำศัพท์เหมือนกัน) จากข้อมูลในแบบฝึกหัด

1) ต้มซุป - ต้ม, เสร็จแล้ว, ย่อย, ต้ม; 2) สร้างบ้าน - สร้างใหม่ สร้างเสร็จ สร้าง; 3) ร้องเพลง - ร้องเพลง, ร้องเพลงจบ, ร้องเพลง; 4) ล้างมือของคุณ - ล้าง, ล้าง, ล้าง, ล้าง; 5) วาดภาพบุคคล - วาดให้เสร็จ, วาด, วาดใหม่, ร่างภาพ

252. เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เน้นคำกริยาและระบุประเภทของคำกริยา

ว้าว ร้อน!..เก็บเห็ดก่อนเที่ยง

พวกเขาออกมาจากป่า - มุ่งหน้ามา

ริบบิ้นสีฟ้า บิด...รอ ยาว...โอ้

แม่น้ำทุ่งหญ้า: พวกเขากระโดดลงไปในฝูงชน

และหัวสีน้ำตาลว่างเปล่าเหนือแม่น้ำ... โอ้

ในป่าโล่งมีเห็ดพอร์ชินีอะไรบ้าง!

แม่น้ำก้องด้วยเสียงหัวเราะและเสียงหอน:

ที่นี่การต่อสู้ไม่ใช่การต่อสู้ เกมไม่ใช่เกม...

และแสงแดดก็อาบพวกเขาด้วยความร้อนครึ่งหนึ่ง

กลับบ้านนะเด็กๆ! ได้เวลาอาหารกลางวัน.

เรากลับมาแล้ว. ทุกคนมีตะกร้าเต็ม

แล้วกี่บาท...คาซอฟ! โดนเคียวจับเลย

เราจับเม่นได้แล้วก็หลงทางนิดหน่อย...

แล้วคุณเห็นหมาป่าไหม... โอ้ น่ากลัวจริงๆ!

สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นเสนอแมลงวันและคนขี้เมา

ฉันให้นมรากแก่เขา -

ไม่ดื่ม! ถอยกลับ...

(เอ็น.เอ. เนกราซอฟ)

253. เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ระบุประเภทของคำกริยาที่ใช้ในการอธิบายและการบรรยายอย่างสงบและประเภทใด - เมื่อพรรณนาถึงการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเหตุการณ์

ฉันกำลังขับรถกลับบ้านจากการล่าสัตว์ในตอนเย็นโดยลำพังบนเรือแข่ง บ้านยังอยู่ห่างจากบ้านอีกแปดไมล์ แม่ม้าวิ่งเหยาะๆ ใจดีของฉันวิ่งเหยาะๆ ไปตามถนนที่เต็มไปด้วยฝุ่น... กรนเป็นครั้งคราวและขยับหู สุนัขที่เหนื่อยล้าราวกับถูกมัดนั้น... อยู่หลังล้อหลังไปหนึ่งก้าว พายุกำลังจะมา ข้างหน้า เมฆสีม่วงขนาดใหญ่ค่อยๆ ลอยขึ้นมาจากด้านหลังป่า เมฆสีเทาทอดยาวพุ่งเข้ามาหาฉัน ต้นหลิวขยับตัวและพูดพล่ามอย่างกังวล ทันใดนั้นความร้อนอบอ้าวก็ถูกแทนที่ด้วยความเย็นชื้น เงาหนาขึ้นอย่างรวดเร็ว ข้าพเจ้าตีม้าด้วยสายบังเหียนแล้วลงไปในหุบเขา ข้ามลำธารแห้งมีเครื่องจักสานรกไปหมดแล้วปีนขึ้นไปบนภูเขาแล้วขับเข้าไปในป่า ถนนที่อยู่ข้างหน้าระหว่างพุ่มไม้สีน้ำตาลแดงหนาทึบซึ่งเต็มไปด้วยความมืดมิดอยู่แล้ว ฉันก้าวไปข้างหน้าด้วยความยากลำบาก droshky กระโดดข้ามรากอันแข็งแกร่งของต้นโอ๊กและลินเดนอายุร้อยปีข้ามร่องลึกตามยาวอย่างต่อเนื่อง - ร่องรอยของล้อเกวียน ม้าของฉันเริ่มสะดุด ทันใดนั้นลมแรงก็เริ่มคำรามบนที่สูง ต้นไม้เริ่มโหมกระหน่ำ ฝนตกหนักเริ่มกระทบใบไม้ ฟ้าแลบแวบวาบ และพายุฝนฟ้าคะนองก็เกิดขึ้น ฝนตกลงมาเป็นลำธาร ฉันเดินไปตามจังหวะและไม่นานก็ถูกบังคับให้หยุด

(I. S. Turgenev.)

254 . จดบันทึกโดยระบุประเภทของคำกริยาที่ตัวอักษรหายไป

1) ลมหายใจแห่งพลังชีวิตสัมผัสหัวใจของแม่ปลุกเขาให้ตื่น 2) ไม่มีอะไรที่ไม่เกี่ยวข้องกับคนซื่อสัตย์ 3) ถ้อยคำที่ออกมาจากส่วนลึกของหัวใจของเธอได้อย่างง่ายดายและกลายเป็นเพลง 4) วาดภาพที่เธอชื่นชอบ เธอใส่พลังทั้งหมด ความรักอันล้นเหลือลงในคำพูดของเธอ 5) เอกอร์หันศีรษะไปด้านหลัง หลับตาและตัวแข็ง 6) ทุกอย่างเย็นลงอย่างน่าประหลาดในความเงียบสงัดที่มืดมน 7) นิโคไลพูดจบ ถอดแว่นตา เช็ด มองแว่นตาในที่มีแสงแล้วเริ่มเช็ดอีกครั้ง 8) ชายคนนั้นเดินช้าๆ โดยพิงไม้ไว้แน่น 9) เป็นเวลาสามวันที่หัวใจของ Nilovna สั่นไหวและแช่แข็งทุกครั้งที่เธอจำได้ว่ามีคนแปลกหน้าที่น่ากลัวบางคนมาที่บ้าน 10) แม่รวบรวมร่างประกาศที่ฉีกขาดอย่างระมัดระวังและเผาทิ้ง