เนื้อหาสำหรับการยืนหยัดในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย การออกแบบห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียที่เรียบง่ายและไม่ได้มาตรฐาน

คำแนะนำ

ตกแต่งสำนักงานของคุณด้วยเฟอร์นิเจอร์และเครื่องใช้ที่ทันสมัย จะดีกว่าถ้ามีกระดานสมัยใหม่หลายอันในห้องเรียน: กระดานมาร์กเกอร์ กระดานโต้ตอบ และกระดานแม่เหล็กที่คุณสามารถเขียนด้วยชอล์กได้ คอมพิวเตอร์หรือแล็ปท็อป เครื่องพิมพ์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย เฟอร์นิเจอร์ควรทันสมัยและสะดวกสบาย โต๊ะและเก้าอี้ปรับความสูงได้ ตู้ที่สะดวกสบายและกว้างขวาง

ได้รับคำแนะนำจากหลักการของการปฏิบัติจริง พื้นที่ในห้องเรียนควรอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและการจดจำสื่อการศึกษาอย่างมีประสิทธิผล และควรมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาการสนับสนุนการมองเห็นในเด็ก วางข้อมูลที่เกี่ยวข้องมากที่สุดไว้เหนือกระดาน เช่น ย่อมาจาก "ประเภทของคำพูด" "รูปแบบคำพูด" "วิธีการแสดงออก" และอื่นๆ

ทำให้ขาตั้งเปลี่ยนได้ เนื้อหาบนอัฒจันทร์จะเปลี่ยนแปลงตามความจำเป็นหรือเมื่อมีการศึกษาหัวข้อการศึกษา สิ่งเหล่านี้อาจหมายถึง "วันนี้ในชั้นเรียน" หรือ "ในชั้นเรียน", "การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State"

ตกแต่งผนังด้านหนึ่งของสำนักงานของคุณด้วยภาพเหมือนของนักเขียนและ ปัจจุบันมีการขายชุดภาพเหมือนในตำราเรียนเพื่อการตกแต่งสำนักงาน แต่คุณสามารถใช้สไตล์อื่นได้: เลือกภาพเหมือนของนักเขียนที่คุณชอบ พิมพ์ด้วยเครื่องพิมพ์สี ใส่ลงในกรอบ แล้วแขวนไว้ในรูปแบบกระดานหมากรุก มันจะออกมาดีและน่าอยู่มาก

วางหนังสือ หนังสือเรียน อุปกรณ์การสอน พจนานุกรม และนิตยสารไว้ในตู้

ทำดัชนีบัตรเนื้อหาการสอน ด้วยวิธีนี้จะสะดวกสำหรับคุณในการทำงานกับวัสดุที่สะสมอยู่ในสำนักงานของคุณ แน่นอนว่าสื่อหลักจะถูกจัดเก็บในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ แต่ครูที่ทำงานมาเป็นเวลานานจะมีสื่อการสอนที่เป็นกระดาษมากมาย เช่น การ์ด การ์ดเจาะ งานเกม การ์ดงานสร้างสรรค์ และอื่นๆ อีกมากมาย

ตกแต่งสำนักงานของคุณด้วยต้นไม้มีชีวิต พวกเขาสร้างบรรยากาศของความผาสุกและความสะดวกสบายอยู่เสมอ

แหล่งที่มา:

• การออกแบบตู้วรรณกรรม

เพื่อป้องกันไม่ให้การสอนวรรณกรรมเป็นกิจกรรมที่น่าเบื่อและไม่น่าสนใจ คุณต้องสร้างบรรยากาศพิเศษแห่งบทกวีและความงดงามในห้องเรียน การออกแบบจะช่วยคุณในเรื่องนี้ สำนักงาน. ควรมีส่วนช่วยในการสร้างทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อคำพูดและแหล่งวรรณกรรมในเด็ก

คำแนะนำ

สื่อภาพทั้งหมดต้องมีทิศทางการปฏิบัติ เช่น ช่วยครูในการสอนและนักเรียนในกิจกรรมการเรียนรู้ จึงจัดบูธสาธิตพร้อมข้อมูลเชิงทฤษฎีหลายจุด เช่น เกี่ยวกับวิธีการหรือวิธีการทางศิลปะและการแสดงออก หากจำเป็นเด็กๆ จะสามารถใช้สื่อนี้ได้ที่ วรรณกรรม.

สำนักงานดังกล่าวจะต้องมีรูปเหมือนของนักเขียนชื่อดัง: Pushkin, Turgenev, Dostoevsky เป็นต้น คุณยังสามารถรวมข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญไว้ในชะตากรรมที่สร้างสรรค์ได้

ในตู้คุณต้องวางวรรณกรรมที่จำเป็นสำหรับบทเรียน: คอลเลกชันบทกวี หนังสืออ้างอิงเชิงระเบียบวิธี ฯลฯ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องหาสถานที่สำหรับโฟลเดอร์พิเศษที่มีเนื้อหาประกอบเกี่ยวกับกวีและนักเขียน พวกเขามักจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับที่ดินของครอบครัวผู้เขียน ระบุชื่อสถานที่ที่พวกเขาสร้างผลงานที่ยอดเยี่ยม และระบุแหล่งที่มาที่มีชื่อเสียงที่สุด

แขวนหนังสือพิมพ์ผนังวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ พวกเขาสามารถอุทิศให้กับวันครบรอบหรือมีงานบันเทิง (ปริศนา, ปริศนาอักษรไขว้, แบบทดสอบ) นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดเวลาวางจำหน่ายให้ตรงกับวันครบรอบการตีพิมพ์หนังสือได้อีกด้วย

เด็กๆ ชอบที่จะสร้างสรรค์ผลงานของตัวเองร่วมกับชั้นเรียน พวกเขารวมงานของทุกคนไว้ในโฟลเดอร์เดียว พร้อมด้วยภาพประกอบสีสันสดใส และสร้างชื่อให้กับงานนั้น นักเรียนมักจะหลงใหลในความคิดสร้างสรรค์ดังกล่าว และคอลเลกชันที่เด็กเตรียมไว้มีความเหมาะสมอย่างยิ่งในการออกแบบใดๆ สำนักงาน.

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความสวยงามของการออกแบบและความเกี่ยวข้องของวัสดุสาธิต

แนวคิดของการพัฒนาการศึกษาในรัสเซียเกี่ยวข้องกับการสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับนักเรียนและครูในทุกโรงเรียน ส่วนสำคัญของเงื่อนไขเหล่านี้คือ สำนักงานซึ่งควรเป็นที่พอใจสำหรับเด็กๆ ในการเรียนรู้ และสำหรับครูที่จะทำงานอย่างสบายใจ ครูสอนภาษารัสเซียและ วรรณกรรมเช่นเดียวกับวิชาอื่น ๆ เขาตัดสินใจเองว่าตู้จะอยู่ที่มุมใดของห้องเรียนและควรแขวนขาตั้งไว้บนผนังไหนดีกว่า แต่มีหลักการหลายประการที่ต้องปฏิบัติตาม

คุณจะต้องการ

• - เฟอร์นิเจอร์;
• - กระดานดำ
• - อุปกรณ์มัลติมีเดีย
• - ยืน;
• - หนังสือเกี่ยวกับเรื่องนี้
• - ภาพเหมือนของนักเขียน

คำแนะนำ

ดูแลเฟอร์นิเจอร์ที่ทันสมัย โต๊ะโรงเรียนที่หนักและอึดอัดกลายเป็นอดีตไปแล้ว โรงเรียนหลายแห่งใช้เฟอร์นิเจอร์แบบโมดูลาร์น้ำหนักเบาที่สามารถจัดเรียงใหม่ได้ขึ้นอยู่กับรูปแบบของบทเรียน สำนักงานจะกลายเป็นห้องธรรมดาที่มีโต๊ะและเก้าอี้เป็นแถว หรือเป็นหอประชุม หรือแบ่งออกเป็นพื้นที่เล็กๆ สำหรับการฝึกอบรมในกลุ่มย่อย

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีอุปกรณ์ในห้องเรียนเพียงพอ กระบวนการศึกษาสมัยใหม่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ จะต้องมีคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน แม้ว่าคุณจะไม่ได้เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต แต่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ก็ยังถูกใช้อย่างสุดความสามารถ ในห้องเรียนภาษารัสเซียและ วรรณกรรมจะต้องเป็นการฉายภาพ จะดีกว่าถ้าไม่มีกระดานการศึกษาเพียงอันเดียว แต่มีอย่างน้อยสามอันนั่นคือกระดานมาร์กเกอร์ปกติกระดานแม่เหล็กและกระดานแบบโต้ตอบ

จัดเรียงตู้. ควรใช้ส่วนที่ประกอบด้วยส่วนแยกกันเพื่อให้สามารถจัดเรียงใหม่ได้ หนังสือเกี่ยวกับโปรแกรม การพัฒนาระเบียบวิธี และดิสก์พร้อมโปรแกรมจะถูกจัดเก็บไว้ในตู้ จัดวางทั้งหมดเพื่อให้คุณได้รับสิ่งที่คุณต้องการได้ตลอดเวลา ทำดัชนีบัตรการศึกษาที่มีอยู่ วรรณกรรมและคู่มือระเบียบวิธี

สั่งหลายผืน. ข้อมูลควรเปลี่ยนแปลงตามเนื้อหาที่คุณกำลังสอนให้กับนักเรียนในระดับชั้นต่างๆ ขาตั้งดังกล่าวทำหน้าที่กระตุ้นความจำการมองเห็นของเด็ก ๆ ต้องได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านสุนทรียภาพ เนื้อหาควรเขียนด้วยแบบอักษรที่อ่านง่าย ขาตั้งพร้อมกระเป๋ามีความสะดวกและโต๊ะหรือบทความจะพิมพ์ได้ดีที่สุดบนคอมพิวเตอร์และ แยกย่อมาจากสื่อและวรรณกรรม จัดสรรส่วนหนึ่งไว้เพื่อเตรียมการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ อีกส่วนหนึ่งอาจมีประกาศเกี่ยวกับการแข่งขันวรรณกรรมหรือโอลิมปิก

ในห้องเรียนภาษารัสเซียและ วรรณกรรมต้องมีรูปคนเขียนด้วย โรงเรียนมักจะสั่งจากส่วนกลาง พร้อมด้วยสิทธิประโยชน์อื่นๆ ดูสภาพที่พวกเขาอยู่และดูดีแค่ไหน หากจำเป็นคุณสามารถสร้างใหม่ได้เนื่องจากเทคโนโลยีสมัยใหม่อนุญาต ค้นหาภาพที่ดีที่สุด พิมพ์ลงบนแผ่นขนาดที่เหมาะสมแล้วใส่ลงในกรอบที่สวยงาม สิ่งสำคัญคือการถ่ายภาพบุคคลทั้งหมดทำในสไตล์เดียวกัน

บันทึก

เฟอร์นิเจอร์ต้องเหมาะสมกับความสูงของเด็ก ควรติดตั้งโต๊ะและเก้าอี้ที่มีความสูงที่ปรับได้

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

แน่นอนว่าครูคนเดียวจะไม่ซื้อเฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์ที่ทันสมัย แต่คุณสามารถเสนอให้ผู้อำนวยการจัดห้องเรียนใหม่ซึ่งในทางกลับกันสามารถติดต่อฝ่ายปกครองส่วนท้องถิ่นหรือสภาผู้แทนราษฎรพร้อมข้อเสนอเพื่อพัฒนาโปรแกรมที่ตรงเป้าหมายที่เหมาะสม ทั้งผู้ปกครองและผู้สนับสนุนสามารถช่วยได้ แต่โปรดจำไว้ว่าผู้ปกครองสามารถเสนอทางเลือกนี้ได้ แต่ไม่ว่าในกรณีใดพวกเขาไม่จำเป็นต้องเก็บเงิน อธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นและสิ่งที่เด็กๆ จะได้รับหากห้องเรียนได้รับการตกแต่งใหม่ ค่อนข้างเป็นไปได้ที่ผู้ปกครองจะแนะนำทางเลือกอื่นในการซื้อเฟอร์นิเจอร์

ติดตามการแข่งขันที่จัดขึ้นโดยองค์กรระหว่างประเทศต่างๆ เป็นไปได้ว่าคุณจะสามารถเข้าร่วมและชนะได้ รางวัลมักจะเป็นเงินช่วยเหลืออุปกรณ์

คุณสามารถวางต้นไม้ในร่มไว้ในสำนักงานของคุณได้ เลือกอันที่ดูแลง่าย แน่นอนว่าดอกไม้ในสถานรับเลี้ยงเด็กไม่ควรมีพิษ

คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ต้องการสถานที่พิเศษที่พวกเขาสามารถสร้างสรรค์ได้ อย่างไรก็ตาม มีหลายกรณีที่อัจฉริยะเขียนบนผ้าเช็ดปากในร้านอาหาร วาดภาพผลงานชิ้นเอกในอนาคตในห้องที่มีแสงสลัว จากนั้นชื่อของพวกเขาก็กลายเป็นตำนาน สิ่งนี้เกิดขึ้น แต่ถึงกระนั้นหากเราพูดถึงความคิดสร้างสรรค์ กระบวนการนี้จำเป็นต้องมีสถานที่ที่สะดวกสบายและสะดวกสบาย

การออกแบบสำนักงานนักเขียนมีอะไรบ้าง?

เป็นการยากที่จะให้คำจำกัดความที่ชัดเจนว่าห้องทำงานของนักเขียนควรเป็นอย่างไร เนื่องจากรสนิยมของแต่ละคนแตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม สามารถระบุแนวโน้มและคุณลักษณะทั่วไปบางประการได้

นักเขียนส่วนใหญ่เป็นคนที่มีจิตวิญญาณอิสระและใส่ใจในรายละเอียด ตามกฎแล้วพวกเขาชอบรูปทรงที่แปลกตาและสีสันสดใส การออกแบบสำนักงานควรสอดคล้องกับสิ่งนี้ หากห้องมีขนาดใหญ่ก็ควรแบ่งเป็นโซนโดยใช้เฟอร์นิเจอร์ ตู้หนังสือ หรือตู้ปลา เช่น แยกพื้นที่ที่มีโต๊ะออกจากพื้นที่ที่มีโซฟาและระบบเครื่องเสียง หากพื้นที่มีขนาดเล็ก คุณไม่ควรเกะกะด้วยรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

สามารถใช้เฟอร์นิเจอร์ในสไตล์ลอฟท์ได้นั่นคือผสมผสานวัสดุจากธรรมชาติเข้ากับของเทียม: เหล็กและไม้ พลาสติกและสิ่งทอ มันคุ้มค่าที่จะทดลองใช้รูปทรงการวางเช่นเก้าอี้ที่มีพนักพิงเว้าตู้ลิ้นชักรูปทรงลูกบาศก์และเก้าอี้นวมที่มีรูปร่างแปลกตาในรูปของดอกไม้ สีของเฟอร์นิเจอร์ที่เลือกจะค่อนข้างสว่างแต่พอประมาณ ในกรณีนี้ผนังจะทำเหมือน "อิฐ"

ผู้ที่รักสไตล์ที่ยับยั้งชั่งใจมากขึ้นควรพิจารณาทิศทางของความทันสมัย ​​(คลาสสิกสมัยใหม่) ให้ละเอียดยิ่งขึ้น ที่นี่ก็เช่นกัน เสรีภาพ ความไม่สมมาตร และความวุ่นวายที่ควบคุมไม่ได้ก็มีชัยเช่นกัน แต่รูปแบบและการรวมกันจะนุ่มนวลกว่า ดังนั้นห้องทำงานของนักเขียนจึงสามารถเต็มไปด้วยเส้นลอยและการตกแต่งจะอยู่ร่วมกับหินโลหะและแก้ว ในกรณีนี้ควรเลือกเฟอร์นิเจอร์ที่มีลวดลายดอกไม้ผนังควรปูด้วยปูนปลาสเตอร์ตกแต่งพิเศษและควรทำพื้นในระดับต่างๆ ตามกฎแล้วสีของสไตล์นี้จะถูกครอบงำด้วยเฉดสีเทา - น้ำเงินที่สงบนิ่งโทนสีม่วงหรือสีเทามุก

อีกสไตล์ที่น่าสนใจสำหรับห้องสร้างสรรค์คืออาร์ตเดโคซึ่งเหมาะสำหรับตกแต่งห้องทำงานของนักเขียนด้วย ในกรณีนี้ภาพวาดตกแต่งสติกเกอร์ภายในและวอลล์เปเปอร์ขาวดำสามารถแขวนอยู่บนผนังได้ ควรเลือกเฟอร์นิเจอร์สไตล์นี้เป็นรูปทรงกลม นอกจากนี้ ทางออกที่ดีคือการติดตั้งช่องทรงรีที่ทำจากยิปซั่มบอร์ดสำหรับหนังสือ ระบบสเตอริโอ หรือตู้ปลา โทนสีในสำนักงานนักเขียนในสไตล์อาร์ตเดโคอาจเป็นอะไรก็ได้ แต่ความแตกต่างระหว่างความมืดและแสงสว่างยังคงมีอยู่เช่นการผสมผสานระหว่างสีเทาและสีน้ำเงินช็อคโกแลตและสีเบจ

สำนักงานสามารถตกแต่งด้วยภาพวาด ภาพถ่าย อุปกรณ์เสริมต่างๆ ซึ่งจะช่วยเป็นแรงบันดาลใจอีกแหล่งหนึ่ง การจ้องมองอย่างเหนียวแน่นของคนที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถจับโครงเรื่องใหม่ในสิ่งที่คุ้นเคยได้ แน่นอนว่าเราไม่ควรลืมเรื่องหนังสือ ห้องทำงานของนักเขียนสามารถมีหนังสือได้มากเท่าที่ต้องการ ไม่ว่าจะเป็นรูปทรง ขนาด และสีปกเท่าใดก็ได้

ไม่ว่าการออกแบบห้องทำงานของนักเขียนจะเป็นอย่างไร เงื่อนไขอีกประการหนึ่งที่จำเป็นสำหรับงานที่ประสบผลสำเร็จก็คือความเงียบ ในการทำเช่นนี้จะมีประโยชน์หากคลุมผนังด้วยวัสดุดูดซับเสียงและวางพรมนุ่ม ๆ ที่มีกองขนาดใหญ่บนพื้น

โต๊ะทำงานเป็นรายละเอียดภายในหลัก

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการจัดสถานที่ทำงาน - โต๊ะทำงาน ควรกว้างพอที่จะใส่คอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ กองกระดาษ และอุปกรณ์สำนักงานต่างๆ ได้ ทุกสิ่งควรอยู่ในอุ้งมือ ควรจัดไฟส่องสว่างเหนือโต๊ะเพื่อไม่ให้ตัวหรือศีรษะบังแสงขณะเขียน อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรวางแหล่งกำเนิดแสงโดยตรงที่ส่องเข้าตาโดยตรง

การออกแบบห้องเรียนของโรงเรียนควรทำให้นักเรียนมีอารมณ์เหมือนธุรกิจและการศึกษา รวมทั้งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ว่าห้องเรียนนี้เน้นไปที่วิชาใด นอกจากนี้ ในโรงเรียนยุคใหม่ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพารามิเตอร์ตามหลักสรีระศาสตร์ของห้องเรียนโดยรวม และโดยเฉพาะที่นั่งนักเรียนแต่ละคน ดังนั้นองค์ประกอบการออกแบบใด ๆ ไม่ควรเป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติหน้าที่หลักในโรงเรียน - การเรียนรู้ของเด็ก สำนักงานภาษาและวรรณคดีรัสเซียได้รับการตกแต่งอย่างดีที่สุดในรูปแบบคลาสสิกที่เหมาะสมกับสาขาวิชา

โครงการออกแบบภายใต้กรอบการออกแบบห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียที่โรงเรียนกำลังได้รับการพัฒนานั้นขึ้นอยู่กับสถานที่ตั้งในห้องเรียนของคุณลักษณะหลักและสำคัญของโรงเรียน: กระดานดำ โต๊ะครู และโต๊ะทำงาน ทางที่ดีควรวางสิ่งของเหล่านี้โดยให้หน้าต่างอยู่ทางด้านซ้ายของเด็กที่นั่งอยู่ที่โต๊ะ ควรวางกระดานไว้ให้ทั้งชั้นมองเห็นได้ โต๊ะครูสามารถตกแต่งด้วยแจกันดอกไม้สดและของตกแต่งอื่น ๆ ซึ่งไม่ควรเกะกะ บางทีควรวางรูปปั้นครึ่งตัวของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่คนหนึ่งไว้บนโต๊ะ

ขอแนะนำให้วางตู้หนังสือกับผนังที่อยู่ด้านหลังนักเรียนโดยวางหนังสือเรียนที่เหมาะสมไว้ในนั้นตลอดจนหนังสือที่มีผลงานที่มีชื่อเสียงซึ่งรวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน ดังนั้นสำนักงานโรงเรียนธรรมดาจะกลายเป็นห้องสมุดเสริมสำหรับเด็กด้วย นอกจากนี้ในตู้เหล่านี้คุณสามารถจัดเก็บนิตยสารวรรณกรรมที่คุณสมัครรับข้อมูลได้ซึ่งจะน่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับเด็กนักเรียนที่มีอายุมากกว่า คุณยังสามารถวางการตกแต่งตามธีม (เช่น ตุ๊กตาตัวละครในวรรณกรรม) รวมถึงรูปปั้นครึ่งตัวของนักเขียน บนชั้นวางต่างๆ ของตู้

เมื่อพิจารณาว่าสำนักงานภาษาและวรรณคดีรัสเซียมีการเน้นเฉพาะเรื่องที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ผนังตรงข้ามหน้าต่างจึงสามารถตกแต่งด้วยภาพวาดวรรณกรรมรัสเซียคลาสสิกได้ Pushkin และ Gogol, Dostoevsky และ Turgenev, Chekhov และ Tolstoy จะดูดีบนผนังห้องเรียนโดยมองไปที่คนรุ่นอนาคตที่กำลังศึกษาผลงานที่ไม่เสื่อมสลายของพวกเขา นอกจากนี้ คุณสามารถเลือกวลีที่ให้คำแนะนำจากผลงานของพวกเขาที่อุทิศให้กับความยิ่งใหญ่ของภาษารัสเซีย ความต้องการการศึกษาและการรู้หนังสือ และบทบาทสำคัญของวรรณกรรมในชีวิตของทุกคน คำพูดดังกล่าวได้รับการออกแบบอย่างสวยงามจะเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมหัวข้อที่สำนักงานแห่งนี้ทุ่มเท

และสุดท้าย อุปกรณ์ในห้องเรียนของโรงเรียนจะต้องตอบสนองความต้องการที่ทันสมัยของกระบวนการศึกษา ห้องเรียนควรติดตั้งระบบสื่อเชิงโต้ตอบ การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ฯลฯ ในเวลาเดียวกัน เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับวิธีการดั้งเดิม: ยืนหยัดตามกฎของภาษารัสเซีย การทำสำเนาภาพวาดที่แสดงถึงผลงานที่มีชื่อเสียง ฯลฯ เนื้อหาเฉพาะเรื่อง ชั้นเรียนที่ออกแบบมาในลักษณะนี้จะช่วยให้เด็ก ๆ มีความสนใจในการเรียนรู้ภาษาและวรรณคดีพื้นเมืองมากขึ้น และยังช่วยให้เชี่ยวชาญสื่อการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้นอีกด้วย

นักเขียนชาวรัสเซียเป็นผู้ได้รับรางวัลโนเบล

อัลเฟรด โนเบล เกิดที่สตอกโฮล์มในปี พ.ศ. 2376 เมื่ออัลเฟรดอายุ 8 ขวบ ครอบครัวของเขาย้ายจากสตอกโฮล์มไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก พ่อของฉันเริ่มทำตอร์ปิโด หลังจากผ่านไปเจ็ดปี อัลเฟรดก็ไปทัศนศึกษาที่ยุโรป ในฝรั่งเศส ได้มีการพบปะกับ Ascanio Sobrero นักเคมีชาวอิตาลีผู้ค้นพบไนโตรกลีเซอรีน ในสหรัฐอเมริกา โนเบลได้พบกับจอห์น เอริกสัน ผู้สร้างเรือรบลำแรกในอเมริกา เมื่อกลับมาที่รัสเซีย อัลเฟรดเริ่มทำงานในกิจการของบิดา ในช่วงสงครามไครเมีย บริษัทเกือบล้มละลาย ครอบครัวนี้เดินทางกลับสวีเดนอัลเฟรด โนเบล ประดิษฐ์ไดนาไมต์ซึ่งใช้ครั้งแรกในสหรัฐอเมริการะหว่างการก่อสร้างรถไฟสายแปซิฟิก

โนเบลไม่มีทายาทโดยตรง

เขาตัดสินใจบริจาคเงินให้กับคนเช่นเขา

27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2438 ที่สโมสรสวีเดน-นอร์เวย์ปารีส โนเบล ลงนามในพินัยกรรมของเขาตามโชคลาภส่วนใหญ่ของเขา - ประมาณ 31 ล้านมาร์คสวีเดน - จะต้องไปที่สถานประกอบการโบนัส เพื่อความสำเร็จด้านฟิสิกส์ เคมี การแพทย์ วรรณกรรม และกิจกรรมเสริมสร้างสันติภาพ

จะอ่านว่า:

ข้าพเจ้า อัลเฟรด เบิร์นฮาร์ด โนเบล ผู้ลงนามข้างท้าย ได้พิจารณาและตัดสินใจแล้ว ขอประกาศเจตจำนงของข้าพเจ้าเกี่ยวกับทรัพย์สินที่ข้าพเจ้าได้มา... ทุนที่ผู้บริหารของข้าพเจ้าจะต้องโอนเข้าหลักทรัพย์ สร้างกองทุน ดอกเบี้ยที่จะต้องจ่าย ในรูปของโบนัสสำหรับผู้ที่นำประโยชน์สูงสุดมาสู่มนุษยชาติในปีที่แล้ว

เปอร์เซ็นต์ดังกล่าวควรแบ่งออกเป็นห้าส่วนเท่า ๆ กัน โดยมีวัตถุประสงค์: ส่วนแรกให้กับผู้ที่ค้นพบหรือประดิษฐ์ที่สำคัญที่สุดในวิชาฟิสิกส์ที่สอง – ในสาขาเคมี ที่สาม – ในสาขาสรีรวิทยาหรือการแพทย์ที่สี่ - ถึงผู้สร้างงานวรรณกรรมที่สำคัญที่สุดที่สะท้อนถึงอุดมคติของมนุษย์ห้า - สำหรับผู้ที่มีส่วนสำคัญต่อความสามัคคีของประชาชน การเลิกทาส การลดขนาดของกองทัพที่มีอยู่ และการส่งเสริมข้อตกลงสันติภาพ

...ความปรารถนาพิเศษของฉันคือการมอบรางวัลไม่ควรขึ้นอยู่กับสัญชาติของผู้สมัคร เพื่อให้ผู้ที่สมควรได้รับมากที่สุดจะได้รับรางวัล ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นชาวสแกนดิเนเวียหรือไม่ก็ตาม

ตั้งแต่ปี 1969 ตามความคิดริเริ่มของธนาคารสวีเดน รางวัลในความทรงจำของ A. Nobel สาขาเศรษฐศาสตร์ก็ได้รับรางวัลเช่นกัน ซึ่งเรียกอย่างไม่เป็นทางการว่า "รางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์"

เคล็ดลับความสำเร็จของอัลเฟรด โนเบล

• รับการศึกษาจากครูที่ดีที่สุด
• ทำความคุ้นเคยกับพัฒนาการทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด
• ประดิษฐ์บางสิ่งของคุณเอง
• แต่งงานเพื่อความรักเท่านั้น
• อย่าทำให้ลูกหลานของคุณร่ำรวยยิ่งขึ้น
• อย่ามีนิสัยที่ไม่ดี
• อย่าเสียเงินของคุณ
• ปกป้องสิ่งประดิษฐ์ของคุณ

เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2476 กษัตริย์กุสตาฟที่ 5 แห่งสวีเดนทรงมอบรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรมให้กับนักเขียนอีวาน อเล็กเซวิช บูนิน"สำหรับความเชี่ยวชาญที่เข้มงวดซึ่งเขาได้พัฒนาประเพณีร้อยแก้วคลาสสิกของรัสเซีย". Ivan Alekseevich กลายเป็นนักเขียนชาวรัสเซียคนแรกที่ได้รับรางวัลสูงนี้ โดยรวมแล้ว รางวัลนี้ก่อตั้งโดยนักประดิษฐ์ไดนาไมต์ อัลเฟรด เบิร์นฮาร์ด โนเบล ในปี พ.ศ. 2376 โดยคน 21 คนจากรัสเซียและสหภาพโซเวียต ได้รับรางวัลนี้ 5 คนในสาขาวรรณกรรม จริงอยู่ ในอดีตปรากฎว่าสำหรับกวีและนักเขียนชาวรัสเซีย รางวัลโนเบลเต็มไปด้วยปัญหาใหญ่

ในสุนทรพจน์ของเขาเมื่อมอบรางวัล Per Hallström ตัวแทนของ Swedish Academy ชื่นชมพรสวรรค์ด้านบทกวีของ I. Bunin เป็นอย่างมาก โดยเน้นไปที่ "ความสามารถของเขาในการอธิบายชีวิตจริงด้วยการแสดงออกและความแม่นยำที่ไม่ธรรมดา"

ในสุนทรพจน์ตอบโต้ของเขา I. Bunin กล่าวถึงความกล้าหาญของ Swedish Academy ซึ่งให้เกียรตินักเขียนผู้อพยพชาวรัสเซีย เช็คจำนวน 715,000 ฟรังก์ฝรั่งเศสสามารถช่วยให้ Bunin มีชีวิตที่สะดวกสบายและมีเงื่อนไขที่สะดวกสบายในการสร้างสรรค์จนถึงสิ้นวันของเขา อย่างไรก็ตาม เงินรางวัลโนเบลหมดลงอย่างรวดเร็ว เขาใช้จ่ายโดยไม่ลังเลและแจกจ่ายให้กับเพื่อนผู้อพยพที่ต้องการความช่วยเหลือ

ในปี 1958 Swedish Academy ได้รับรางวัลบอริส เลโอนิโดวิช ปาสเตอร์นัครางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรม"สำหรับความสำเร็จที่สำคัญในบทกวีบทกวีสมัยใหม่ตลอดจนการสืบสานประเพณีของนวนิยายมหากาพย์อันยิ่งใหญ่ของรัสเซีย".

การรณรงค์ต่อต้าน Pasternak ครั้งใหญ่ทำให้เขาต้องปฏิเสธรางวัลโนเบล กวีส่งโทรเลขไปยัง Swedish Academy ซึ่งเขาเขียนว่า: “เนื่องจากความสำคัญของรางวัลที่มอบให้ฉันได้รับในสังคมที่ฉันอยู่ฉันจึงต้องปฏิเสธมัน โปรดอย่าถือว่าการปฏิเสธโดยสมัครใจของฉันเป็นการดูถูก».

ในปี 1965 มิคาอิล อเล็กซานโดรวิช โชโลคอฟได้รับรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรม“เพื่อความแข็งแกร่งทางศิลปะและความสมบูรณ์ของมหากาพย์เกี่ยวกับ Don Cossacks ณ จุดเปลี่ยนของรัสเซีย”กุสตาฟ อดอล์ฟ ที่ 6 ผู้มอบรางวัลให้กับนักเขียนชาวโซเวียต เรียกเขาว่า "นักเขียนที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่งในยุคของเรา" Sholokhov ไม่คำนับกษัตริย์ตามที่กำหนดโดยกฎมารยาท บางแหล่งอ้างว่าเขาทำสิ่งนี้โดยเจตนาด้วยคำพูด:“ พวกเราคอสแซคไม่โค้งคำนับใคร ได้โปรดต่อหน้าประชาชน แต่ฉันจะไม่ทำต่อหน้าราชา…”

8 ตุลาคม 1970"เพื่อความเข้มแข็งทางศีลธรรมที่รวบรวมมาจากประเพณีวรรณกรรมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่"อเล็กซานเดอร์ อิซาเยวิช โซซีนิทซินได้รับรางวัลโนเบล นี่เป็นสาเหตุของการประหัตประหารโซซีนิทซินในสหภาพโซเวียต ในปี 1971 ต้นฉบับของผู้เขียนทั้งหมดถูกยึด และในอีก 2 ปีข้างหน้า สิ่งพิมพ์ทั้งหมดของเขาก็ถูกทำลาย ในปีพ.ศ. 2517 ได้มีการออกพระราชกฤษฎีกาโดยรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียต ซึ่งกีดกันอเล็กซานเดอร์ โซลซีนิทซินจากการเป็นพลเมืองโซเวียต และส่งตัวเขาออกจากสหภาพโซเวียตเนื่องจากกระทำการอย่างเป็นระบบซึ่งไม่สอดคล้องกับการเป็นพลเมืองของสหภาพโซเวียตและก่อให้เกิดความเสียหายต่อสหภาพโซเวียต สัญชาติของนักเขียนถูกส่งคืนในปี 1990 เท่านั้นและในปี 1994 เขาและครอบครัวกลับไปรัสเซียและมีส่วนร่วมในชีวิตสาธารณะอย่างแข็งขัน

10 ธันวาคม 1987 ถึง Joseph Brosky ได้รับรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรม"เพื่อความคิดสร้างสรรค์ที่ครอบคลุม เปี่ยมไปด้วยความชัดเจนของความคิดและความหลงใหลในบทกวี"เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวว่า Brodsky รองจาก Vladimir Nabokov เป็นนักเขียนชาวรัสเซียคนที่สองที่เขียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ของเขา

“วรรณกรรมคือจิตสำนึกของสังคม จิตวิญญาณของมัน...”

ดี. เอส. ลิคาเชฟ

โรงเรียนสำหรับเด็กทั้งโรงเรียนถือเป็นเวิร์คช็อปขนาดใหญ่ ห้องเรียนแสนสบายเป็นส่วนที่แยกจากเวิร์กช็อปเดียวกัน ซึ่งเป็นห้องที่ชีวิตในโรงเรียนที่สดใสและน่าตื่นเต้นควรเกิดขึ้น

ในห้องทำงานของเขา ครูไม่เพียงแต่มีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น ในที่ทำงาน ครูมีบทบาทมากมาย เขาเป็นผู้สร้าง นักวิทยาศาสตร์ ช่างทาสี และแม้แต่คนทำความสะอาด! สำหรับครู สำนักงานโรงเรียนคือบ้านหลังที่สอง! ครูใช้เวลาส่วนใหญ่ในออฟฟิศ ดังนั้นพวกเขาจึงปรนเปรอและทะนุถนอมมัน และยังทิ้งจิตวิญญาณของพวกเขาไว้ในนั้นด้วย เราต้องจัดการกับการออกแบบสำนักงานภาษาและวรรณกรรมรัสเซียอย่างระมัดระวัง นี่คือสิ่งที่บทความนี้จะกล่าวถึงในอนาคต

ข้อกำหนดสำหรับสำนักงานตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

ห้องเรียนจะต้องได้รับการออกแบบในลักษณะพิเศษ ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่แนะนำ เราจะแสดงรายการสิ่งที่ควรรวมอยู่ในหนังสือเดินทางของสำนักงาน:

• ปกและหน้าชื่อเรื่องลงนามโดยผู้อำนวยการ
• การระบุข้อมูลเกี่ยวกับสำนักงาน เช่น รายชื่อครูที่ทำงานในสำนักงานนี้ตลอดจนชั้นเรียน
• ตารางเรียนที่เกิดขึ้นในสำนักงานนี้
• แผนการพัฒนาสำนักงานในอนาคต (5 ปี)
• การวิเคราะห์แผนพัฒนา
• ข้อมูลผลการเรียน
• ควบคุมการทำงานของนักเรียน

สิ่งที่ควรอยู่ในห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย:

• ภาพของนักเขียนและนักภาษาศาสตร์ที่เด็กๆ เรียนตลอดหลักสูตรภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
• สื่อการสอนต่างๆ รวมทั้งสื่อการสอน
• วรรณกรรมสำหรับการอ่านนอกหลักสูตร ตลอดจนพจนานุกรม สารานุกรม และสิ่งพิมพ์อื่นๆ
• ย่อมาจากคอลเลกชันและโฟลเดอร์ที่มีการแทรกในหัวข้อ
• ผลงานสร้างสรรค์ของเด็ก
• สื่อที่น่าสนใจสำหรับเด็ก (ในความเห็นของครู)

ตัวอย่างการออกแบบห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

สำหรับผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ การตกแต่งสำนักงานถือเป็นกิจกรรมที่ซับซ้อนและน่าสนใจ เพื่อให้งานของพวกเขาง่ายขึ้น เราได้ศึกษาประสบการณ์ของครูคนอื่นๆ และสรุปไว้ในบทความของเรา

ประการแรก ผนังในสำนักงานไม่ควร "เปลือย" เด็กๆ จำเป็นต้องเห็นตัวละครจากผลงานที่พวกเขากำลังศึกษาอยู่บนอัฒจันทร์พิเศษ

ประการที่สอง มุมห้องเรียนควรมีข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน ตัวอย่างเช่น เป็นการคุ้มค่าที่จะโพสต์คำถามสำหรับบทเรียนต่อไปนี้สำหรับคนฉลาดและผู้ล้าหลัง

ประการที่สามอัฒจันทร์ควรมีเครื่องหมาย: "วันนี้ในชั้นเรียน", "กำลังเตรียมตัวสอบ", "ความคิดสร้างสรรค์ของเรา" อาจมีบทกวีปริศนาอักษรไขว้การโต้แย้งปริศนารวมถึงภาพวาดหนังสือพิมพ์ติดผนังนั่นคือทุกสิ่งที่นักเรียนสร้างขึ้น

ประการที่สี่การออกแบบห้องเรียนภาษาและวรรณกรรมรัสเซียควรสอดคล้องกับพื้นที่ที่มีการประชุมผู้ปกครอง, ชั่วโมงเรียน, โอลิมปิก, วรรณกรรมตอนเย็น ฯลฯ โปรดจำไว้ว่าสำหรับเด็กมัธยมต้นควรใช้สีจำนวนมากอย่างเหมาะสมที่สุด รูปภาพตลอดจนคำพูดที่เหมาะสมกับวัย ไม่เพียงแต่เทพนิยายเท่านั้น แต่ยังมีนิทานที่ได้รับความนิยมเป็นพิเศษตามวัยอีกด้วย โปรดทราบว่าเด็กๆ จะต้องมีส่วนร่วมในเกมการศึกษาที่จะน่าสนใจสำหรับพวกเขา

ประการที่ห้า สำนักงานไม่ควรมีอุปกรณ์ที่ล้าสมัย เช่น เครื่องบันทึกเทปและเครื่องเล่นดีวีดี ไม่อย่างนั้นเด็กๆ จะรู้สึกว่าครูติดอยู่ในอดีต เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องมีโปรเจ็กเตอร์ในสำนักงานซึ่งสามารถทดแทนทีวีพลาสมาได้ แต่ต้องเข้าใจว่าห้องนั้นจะต้องมีมู่ลี่คุณภาพสูงเพื่อว่าในวันที่แดดจ้าจะสามารถให้แสงแดดที่เงียบได้

ด้านล่างนี้คุณจะเห็นการออกแบบห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียของเพื่อนร่วมงานของคุณในโรงเรียนแห่งหนึ่งในภาพ ตัวอย่างเช่น ในชุมชนครูชาวอเมริกัน อัฒจันทร์ต่างๆ ได้รับความนิยมโดยให้คะแนนเด็กที่ประสบความสำเร็จหรือล้าหลังในบางสิ่งบางอย่าง

ในที่สุด

การตกแต่งห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียถือเป็นกิจกรรมที่ครูใช้ความอุตสาหะ สร้างสรรค์ และเป็นระบบ ต้องใช้เวลา ความเอาใจใส่ ความรอบคอบ และความคิดสร้างสรรค์ มุมเก๋ๆ คือพื้นที่พิเศษที่มีการจัดวางวัสดุภาพเพื่อขจัดชีวิตประจำวันที่น่าเบื่อและน่าเบื่อหน่าย อัปเดตรูปภาพที่เน้นชีวิตนักเรียนของคุณเป็นประจำ หากคุณทำตามคำแนะนำของเรา การออกแบบห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียจะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง

สำนักงานภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

ที่ซึ่งคำพูดอาศัยอยู่

โรงเรียนเป็นเวิร์คช็อป

ที่ซึ่งความคิดของคนรุ่นใหม่เกิดขึ้น...

อองรี บาร์บุสส์.

ตามที่ Henri Barbusse กล่าว หากทั้งโรงเรียนเป็นเวิร์กช็อปสำหรับนักเรียนของเรา ห้องเรียนของโรงเรียนก็แยกออกจากเวิร์กช็อปนี้ ซึ่งเป็นห้องที่ชีวิตในโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในโรงเรียนที่น่าตื่นตาตื่นใจและน่าตื่นเต้น

ในห้องเรียน ครูต้องทำมากกว่าความคิดสร้างสรรค์ ในห้องทำงานของเขา ครูปรากฏตัวในหลายรูปแบบ เขาเป็นผู้สร้าง เขาเป็นนักออกแบบ เขาเป็นช่างก่อสร้าง จิตรกร คนทำความสะอาด นี่คือบ้านหลังที่สองซึ่งครูหวงแหนและทะนุถนอมเช่นเดียวกับเจ้าของคนใด ๆ ทิ้งเศษของตัวเองซึ่งเป็นเศษจิตวิญญาณของเขาไว้ในนั้น

โชคดีที่ฉันมีสำนักงานเป็นของตัวเองตลอดระยะเวลาการทำงาน ทำไมต้อง "โชคดี"? ใช่ เพราะชะตากรรมของครูที่ไม่มีห้องทำงานของตัวเองนั้นเป็นเรื่องยาก: การตระเวนไปรอบ ๆ ห้องเรียนชั่วนิรันดร์พร้อมกับกองอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับบทเรียน หนังสือ และสมุดบันทึก

สำนักงานของฉันตั้งอยู่บนชั้นสองของโรงเรียนของเรา ซึ่งมีไว้สำหรับชั้นเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

อุปกรณ์ของสำนักงานตรงตามข้อกำหนดที่ทันสมัย: สำนักงานมีแล็ปท็อป เครื่องฉายมัลติมีเดีย และศูนย์ดนตรี มีขาตั้งประดับที่แขวนอยู่บนผนังซึ่งครูดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ในขณะที่เรียนหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง เนื้อหาบนอัฒจันทร์จะเปลี่ยนแปลงตามความจำเป็นหรือเมื่อมีการศึกษาหัวข้อการศึกษา

ขาตั้งยังสามารถจัดแสดงผลงานสร้างสรรค์ของนักเรียน ภาพวาด และหนังสือพิมพ์ติดผนังที่สร้างสรรค์โดยเด็กๆ

ผนังใกล้ประตูมีชั้นวางกว้างขวางพร้อมหนังสือ: พจนานุกรม, หนังสืออ้างอิง, สารานุกรม หนึ่งในนั้นประกอบด้วยเอกสารประกอบการสอน อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น และแบบทดสอบที่ใช้อย่างต่อเนื่องในกระบวนการเรียนรู้ ซึ่งจำนวนจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องเมื่อมีการเผยแพร่สิ่งใหม่ๆ

สำนักงานของฉันทำหน้าที่หลายอย่างเช่นเดียวกับห้องเรียนทั่วไป ที่นี่ยังเป็นห้องฝึกอบรมที่มีการจัดบทเรียนและชั้นเรียนเพิ่มเติมสำหรับเด็กที่ล้าหลังและมีพรสวรรค์ ที่นี่ยังเป็นสนามเด็กเล่นที่มีการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรต่างๆ ในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย สำนักงานเป็นสถานที่ที่สำคัญที่สุดในโรงเรียนสำหรับนักเรียนในชั้นเรียนของฉัน ที่นี่เราสื่อสาร ดำเนินกิจกรรมนอกหลักสูตร เตรียมความพร้อมสำหรับนิทรรศการและการแข่งขัน และฝึกซ้อม มีการจัดประชุมผู้ปกครองและรายวิชาโอลิมปิกระดับโรงเรียน

ห้องเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียมีชีวิตที่วุ่นวายตลอดทั้งปีการศึกษา

ห้องภาษาและวรรณกรรมรัสเซียเป็นห้องทำงานที่จัดบทเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร และการให้คำปรึกษา สำนักงานที่มีอุปกรณ์ครบครันถือเป็นอุปกรณ์เสริมที่จำเป็นของกระบวนการศึกษาสมัยใหม่ แต่ครูทุกคนต้องการให้ห้องทำงานของเขาไม่เพียงแต่มีอุปกรณ์ทางเทคนิค แต่ยังอบอุ่นและสวยงามอีกด้วย