แบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า แผนการสอน "เยี่ยมชมเทพนิยาย" (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ “แบบทดสอบผลงานศิลปะเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กโต การประกวด “ไขตัวละครเทพนิยาย”

06.07.2019

เป้า:
สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนิทาน เปิดใช้งานและพัฒนาน้ำเสียงที่ชัดเจนและคำพูดที่แสดงออก เสริมสร้างคำศัพท์ ปลูกฝังความสนใจในการอ่าน ความรักในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า และความสามารถในการทำงานเป็นทีม

งานเบื้องต้น:
อ่านนิทานให้เด็กฟัง ดูการ์ตูน บทสนทนาในเนื้อหา ฟังบันทึกเสียงนิทาน นิทรรศการหนังสือในหัวข้อ เกมละครจากนิทาน

ขั้นตอนการเตรียมการ:
มีการจัดตั้งเด็กสองทีมจากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนล่วงหน้า เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม: “พี่จิ้งจอก” และ “รันนิ่งบันนี่”

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:

เสียงเพลง "Visiting a Fairy Tale" เด็ก ๆ เข้ากลุ่ม

นักการศึกษา. เด็กๆ ดูสิว่าหนังสือสวยงามและหรูหราขนาดไหน ในแต่ละเรื่องจะมีฮีโร่ในเทพนิยายที่คุณชื่นชอบอยู่ เทพนิยายเป็นโลกมหัศจรรย์และมหัศจรรย์ซึ่งมีปาฏิหาริย์และการเปลี่ยนแปลงที่พิเศษที่สุดเกิดขึ้น คุณชอบเทพนิยายไหม? จากนั้นฉันขอแนะนำให้คุณทำแบบทดสอบวรรณกรรมเรื่อง "เยี่ยมชมเทพนิยาย" ฉันขอให้ทีมเข้ามาแทนที่ ในการทำแบบทดสอบ เราต้องเลือกคณะกรรมการที่จะคอยติดตามความคืบหน้าของเกมของเราอย่างรอบคอบ

การแข่งขันครั้งแรก "ลึกลับ"

(ผู้นำถามแต่ละทีมตามลำดับ)

1.
เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ในตะกร้า
ด้านหลังหมี.
ตัวเขาเองโดยไม่รู้ตัว
เขาอุ้มเธอกลับบ้าน (Masha และหมี)

2.
ผู้คนต่างประหลาดใจ:
เตากำลังเคลื่อนตัว ควันก็ออกมา
และ Emelya บนเตา
กินม้วนใหญ่! (ด้วยเวทมนตร์)

3.
หลานสาวไปหายายของเธอ
ฉันนำพายไปให้เธอ
หมาป่าสีเทากำลังเฝ้าดูเธอ
หลอกลวงและกลืนกิน (หนูน้อยหมวกแดง)

4.
ใครไม่อยากทำงาน
คุณเล่นและร้องเพลงหรือไม่?
ถึงน้องชายคนที่สามในเวลาต่อมา
เราวิ่งไปที่บ้านใหม่ (ลูกหมูสามตัว)

5.
หญิงสาวสวยเศร้า:
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
กลางแดดมันยากสำหรับเธอ!
น่าสงสารน้ำตาไหล!.. (Snow Maiden)

อะไรรอเธออยู่ในเทพนิยายนี้?
คางคกจะขโมยมันในตอนเช้า
ไฝไร้ยางอายจะซ่อนคุณไว้ในหลุม (ธัมเบลิน่า)

การแข่งขันครั้งที่สอง "ตั้งชื่อเทพนิยาย"

ฉันต้องการตรวจสอบว่าคุณรู้จักเทพนิยายดีแค่ไหน ดูที่หน้าจอคุณต้องตั้งชื่อเทพนิยายที่ปรากฎที่นี่ (บนหน้าจอมีรูปภาพจากเทพนิยาย: Moidodyr, Cipollino, โทรศัพท์, (นักดนตรี, เรื่องราวของชาวประมงและปลา), ลูกเป็ดขี้เหร่, พินอคคิโอ, (Bathing Bear Cubs, Puss in Boots), ทหารดีบุกที่แน่วแน่

ทำได้ดีมากเด็กๆ!

การแข่งขันครั้งที่สาม "ความสับสน"

ตั้งใจฟัง.
“ซุปขวาน”
“ตามคำสั่งของกระต่าย”
"หมวกเขียว"
“แมวอยู่ในรองเท้า”
"หมูน้อยสองตัว"
"สุนัขจิ้งจอกและนกกระสา"
"หมาป่ากับลูกหมาห้าตัว"

“เด็กชายที่มีฝ่ามือ
"ซิฟคา-มูร์กา"
คุณเป็นผู้เข้าร่วมที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! คุณรู้ทุกอย่าง!

ระหว่างนี้ทั้งทีมกำลังเตรียมตัวแข่งขันผมอยากทดสอบความรู้เรื่องเทพนิยายของแขกรับเชิญ แล้วเราจะตรวจสอบอะไรบ้าง?

เล่นกับผู้ชม

- ห่านหงส์)
- เจ้าหญิงกบ)
- ดอกไม้สีแดง)
- Masha และหมี)
- Zayushkina...(กระท่อม)
- จิ๋ว -….(Khavroshechka)
- ซิฟคา -…(บูร์กา)
- เด็กชาย...(นิ้ว)
- หนูน้อยหมวกแดง)
- เจ้าหญิงนิทรา)

แขกของเราเอาใจใส่มาก พวกเขาไม่เคยทำผิดพลาด! ฉันสรรเสริญคุณ!

เทพนิยายจะทำให้เราพักผ่อน
เทพนิยายจะทำให้เราพักผ่อน
พักผ่อนแล้วออกเดินทางอีกครั้ง!
Malvina แนะนำเรา:
- เอวจะกลายเป็นแอสเพน
ถ้าเราก้มตัว
ซ้าย-ขวาสิบครั้ง
ต่อไปนี้เป็นคำของ Thumbelina:
- เพื่อให้หลังของคุณตรง
ลุกขึ้นยืน
มันเหมือนกับว่าคุณกำลังเอื้อมมือไปหาดอกไม้
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
พูดอีกครั้ง:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
คำแนะนำของหนูน้อยหมวกแดง:

คุณจะมีชีวิตอยู่หลายปี
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
พูดอีกครั้ง:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เทพนิยายทำให้เราได้พักผ่อน!
คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง?
บนท้องถนนอีกครั้ง! (เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่อธิบายไว้)

(แต่ละทีมแสดงเทพนิยายโดยไม่มีคำพูด)

การแข่งขันครั้งที่ 4 “Living Fairy Tale”

แต่ละทีมต้องแสดงเทพนิยายโดยไม่มีคำพูดผ่านการเคลื่อนไหว การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง ทั้งสองทีมจะต้องเดาชื่อเทพนิยายของคู่ต่อสู้ (“ กระต่ายฮัท”, “หัวผักกาด”)

คุณต้องไขปริศนาอักษรไขว้ในเทพนิยาย

1. เขาอาศัยอยู่บนหลังคาและชอบบินไปเยี่ยมเบบี้เพื่อนของเขา (คาร์ลสัน)

2. แม่เลี้ยงของเธอบังคับให้เธอทำงานสายและไม่ให้เธอไปงานบอล (ซินเดอเรลล่า)

3. หญิงชราในการ์ตูนชื่ออะไรเกี่ยวกับ Crocodile Gena และ Cheburashka ที่ชอบทำสิ่งที่น่ารังเกียจ? (ชาโปกเลียค)

4. ฮีโร่ในเทพนิยายคนนี้เรียนรู้ที่จะเขียนบทกวี เล่นเครื่องดนตรี และยังบินไปดวงจันทร์อีกด้วย (ไม่รู้)

5.ใครมาช่วยปู่ดึงหัวผักกาดตามหลานสาว? (ข้อผิดพลาด)

6. แมวจากการ์ตูนเกี่ยวกับ Prostokvashino ชื่ออะไร? (มาโตรสกิน).

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจนี้สำเร็จแล้ว

(บันทึกเสียงเพลงจากเทพนิยาย "Pinocchio", "วันหยุดใน Prostokvashino", "หนูน้อยหมวกแดง", "นักดนตรีแห่งเมืองเบรเมิน", "หมูน้อยสามตัว", "Cheburashka และ Gena จระเข้", " เสียงวินนี่เดอะพูห์และ All-All-All , "หมาป่ากับแพะเจ็ดตัว")

บนกระดานแบบโต้ตอบมีเหล่าฮีโร่ในเทพนิยาย "เทเรม็อก" และ "โคโลบก" กัปตันทีมจำเป็นต้องรวบรวมเทพนิยายและเล่าให้ฟัง

ทำได้ดีมากกัปตัน!

และตอนนี้คณะลูกขุนให้พื้น

สรุป.
ให้รางวัล

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

แบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

"เยี่ยมชมเทพนิยาย"

เป้า:
สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนิทาน เปิดใช้งานและพัฒนาน้ำเสียงที่ชัดเจนและคำพูดที่แสดงออก เสริมสร้างคำศัพท์ ปลูกฝังความสนใจในการอ่าน ความรักในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า และความสามารถในการทำงานเป็นทีม

งานเบื้องต้น:
อ่านนิทานให้เด็กฟัง ดูการ์ตูน บทสนทนาในเนื้อหา ฟังบันทึกเสียงนิทาน นิทรรศการหนังสือในหัวข้อ เกมละครจากนิทาน

ขั้นตอนการเตรียมการ:
มีการจัดตั้งเด็กสองทีมจากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนล่วงหน้า เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม: “พี่จิ้งจอก” และ “รันนิ่งบันนี่”

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:

เสียงเพลง "Visiting a Fairy Tale" เด็ก ๆ เข้ากลุ่ม

การแข่งขันครั้งแรก "ลึกลับ"

คุณต้องเดาชื่อของนิทาน
(ผู้นำถามแต่ละทีมตามลำดับ)

6. เด็กหญิงหลับแล้วยังไม่รู้
อะไรรอเธออยู่ในเทพนิยายนี้?
คางคกจะขโมยมันในตอนเช้า
ไฝไร้ยางอายจะซ่อนคุณไว้ในหลุม (ธัมเบลิน่า)

การแข่งขันครั้งที่สอง “ ตั้งชื่อเทพนิยาย”

ทำได้ดีมากเด็กๆ!

การแข่งขันครั้งที่สาม "ความสับสน"

ช่วยพวกเราคลี่คลายชื่อของเทพนิยาย
ตั้งใจฟัง.
“ซุปขวาน”
“ตามคำสั่งของกระต่าย”
"หมวกเขียว"
“แมวอยู่ในรองเท้า”
"หมูน้อยสองตัว"
"สุนัขจิ้งจอกและนกกระสา"
"หมาป่ากับลูกหมาห้าตัว"
"น้องสาว Tanyushka และพี่ชาย Ivanushka"
“เด็กชายที่มีฝ่ามือ
"ซิฟคา-มูร์กา"
คุณเป็นผู้เข้าร่วมที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! คุณรู้ทุกอย่าง!

การแข่งขันครั้งที่ 4 “Living Fairy Tale”

เล่นกับผู้ชม

“เพิ่มคำในชื่อเรื่องของเทพนิยาย”
- ห่านหงส์)
- เจ้าหญิงกบ)
- ดอกไม้สีแดง)
- Masha และหมี)
- Zayushkina...(กระท่อม)
- จิ๋ว -….(Khavroshechka)
- ซิฟคา -…(บูร์กา)
- เด็กชาย...(นิ้ว)
- หนูน้อยหมวกแดง)
- เจ้าหญิงนิทรา)

แขกของเราเอาใจใส่มาก พวกเขาไม่เคยทำผิดพลาด! ฉันสรรเสริญคุณ!

พลศึกษาสำหรับเด็กทุกคน

เทพนิยายจะทำให้เราพักผ่อน
เทพนิยายจะทำให้เราพักผ่อน
พักผ่อนแล้วออกเดินทางอีกครั้ง!
Malvina แนะนำเรา:
- เอวจะกลายเป็นแอสเพน
ถ้าเราก้มตัว
ซ้าย-ขวาสิบครั้ง
ต่อไปนี้เป็นคำของ Thumbelina:
- เพื่อให้หลังของคุณตรง
ลุกขึ้นยืน
มันเหมือนกับว่าคุณกำลังเอื้อมมือไปหาดอกไม้
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
พูดอีกครั้ง:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
คำแนะนำของหนูน้อยหมวกแดง:
- หากคุณกระโดดวิ่ง
คุณจะมีชีวิตอยู่หลายปี
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
พูดอีกครั้ง:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เทพนิยายทำให้เราได้พักผ่อน!
คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง?
บนท้องถนนอีกครั้ง! (เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่อธิบายไว้)

และตอนนี้ให้ความสนใจ! “เทพนิยายที่มีชีวิต” จากทีมงานของเรา
(แต่ละทีมแสดงเทพนิยายโดยไม่มีคำพูด)

การแข่งขันครั้งที่ 4 “Living Fairy Tale”

แต่ละทีมต้องแสดงเทพนิยายโดยไม่ต้องใช้คำพูดผ่านการเคลื่อนไหว การแสดงสีหน้า และท่าทาง ทั้งสองทีมจะต้องเดาชื่อเทพนิยายของคู่ต่อสู้ (“ กระต่ายฮัท”, “หัวผักกาด”)

การแข่งขันที่ห้า "ปริศนาอักษรไขว้เทพนิยาย"

คุณต้องไขปริศนาอักษรไขว้ในเทพนิยาย

1. เขาอาศัยอยู่บนหลังคาและชอบบินไปเยี่ยมเบบี้เพื่อนของเขา (คาร์ลสัน)

5.ใครมาช่วยปู่ดึงหัวผักกาดตามหลานสาว? (ข้อผิดพลาด)

6. แมวจากการ์ตูนเกี่ยวกับ Prostokvashino ชื่ออะไร? (มาโตรสกิน).

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจนี้สำเร็จแล้ว

การแข่งขันครั้งที่ 6 “ทายทำนอง”

ตอนนี้คุณจะได้ยินเพลงจากเทพนิยายหรือตัวการ์ตูน จำชื่อของเทพนิยายเหล่านี้
(บันทึกเสียงเพลงจากเทพนิยาย "Pinocchio", "วันหยุดใน Prostokvashino", "หนูน้อยหมวกแดง", "นักดนตรีแห่งเมืองเบรเมิน", "หมูน้อยสามตัว", "Cheburashka และ Gena จระเข้", " เสียงวินนี่เดอะพูห์และ All-All-All , "หมาป่ากับแพะเจ็ดตัว")

การแข่งขันครั้งที่เจ็ด “การแข่งขันกัปตัน”

ทำได้ดีมากกัปตัน!
แบบทดสอบ "เยี่ยมชมเทพนิยาย" ของเราสิ้นสุดลงแล้ว ฉันอยากจะขอบคุณทั้งสองทีมที่มีส่วนร่วมในเกมนี้ คุณได้พิสูจน์ให้เราเห็นว่าคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องเทพนิยายอย่างแท้จริง
และตอนนี้คณะลูกขุนให้พื้น

สรุป.
ให้รางวัล

พัฒนาความสามารถในการเลือกคำศัพท์ด้วยเสียงที่กำหนดเลือกสัมผัส เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความเข้าใจในปรากฏการณ์ทางภาษาเช่นคำตรงข้ามความสามารถในการใช้คำพูดอย่างกระตือรือร้นและความเชี่ยวชาญของเด็กในการเปลี่ยนความหมายของคำโดยใช้คำต่อท้าย พัฒนาความสามารถในการอ่านคำศัพท์และเรียบเรียงคำศัพท์เป็นประโยค เพื่อทำให้เกิดความเข้าใจและอธิบายความหมายของสุภาษิต พัฒนาความสามารถในการสรุป เปรียบเทียบ วิเคราะห์ การคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ ความอดทน . เพื่อพัฒนาทักษะพฤติกรรมวัฒนธรรมในโรงเรียนอนุบาลและในชีวิตประจำวัน พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกันเมื่อทำงานเป็นทีม ปลูกฝังทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อผู้คนรอบตัวคุณ

วัสดุและอุปกรณ์

การสาธิต:ประตู ต้นไม้ 2 ต้น ใบรูปหัวใจสีแดงและดำ เป็นรูปตัวละครในเทพนิยาย การ์ดพร้อมคำสุภาษิต (คนละทีม) ใบไม้ 2 ใบ พร้อมข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทาน ขาตั้ง บันทึกเสียงเพลงจากภาพยนตร์เรื่อง “มุกน้อย” ” “บนถนนแห่งความดี” ตัวอักษร : “v”, “o”, “l”, “k”, “l”, “i”, “s”, “a”

การจ่ายยา:ตราสัญลักษณ์ - "การริบในเทพนิยาย" เป็นสีแดงและเขียวตามจำนวนเด็ก, ระฆัง 2 อัน, ภาพประกอบคัตเอาท์ 2 อันตามเทพนิยาย (องค์ประกอบตามจำนวนเด็ก), เหรียญรางวัล

พวกคุณและฉันรู้จักเทพนิยายมากมายและรู้วิธีแต่งนิทานด้วยตัวเราเอง วันนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมตอบคำถามผู้เชี่ยวชาญเรื่องเทพนิยายที่ดีที่สุด แบบทดสอบสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเทพนิยายที่เก่งที่สุดจะจัดขึ้นในอาณาจักรเทพนิยาย

นานมาแล้ว เมื่อคุณไม่อยู่ พ่อแม่ของคุณก็ไม่อยู่ และพ่อแม่ของพ่อแม่คุณก็ไม่ได้อยู่ในโลกนี้ มีอาณาจักรแห่งเทพนิยายแห่งหนึ่งในโลก มีเพียงวีรบุรุษในเทพนิยายที่ใจดีและใจดีเท่านั้นที่อาศัยอยู่ในอาณาจักรนี้ และมีผู้ใจดีมีน้ำใจมาเยี่ยมเยียน ทุกคนที่เข้ามาในอาณาจักรสามารถเข้าได้ก็ต่อเมื่อทำความดีเท่านั้น คุณต้องการที่จะไปอาณาจักรนี้หรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ )

ไปที่ประตูกันเถอะ (ทางเข้ามีต้นไม้สองต้นที่มีหัวใจ)

เหมือนเราที่ประตู

ต้นไม้มหัศจรรย์กำลังเติบโต

และใบไม้บนนั้นก็ไม่ง่ายเลย

และใบไม้บนนั้นก็เป็นสี

พวกคุณดูใบไม้สิ คุณสังเกตไหมว่าใบไม้บนต้นไม้แตกต่างกัน? ที่? (คำตอบของเด็ก).

คุณรู้จักตัวละครในเทพนิยายเหล่านี้หรือไม่? ตั้งชื่อพวกเขา (คำตอบของเด็ก).

ทำไมคุณถึงคิดว่าใบไม้บนต้นไม้แตกต่างกัน? (คำตอบของเด็ก).

สีอะไรแสดงถึงความมีน้ำใจ? ทำไมคุณถึงตัดสินใจเช่นนั้น? (คำตอบของเด็ก).

สีดำหมายถึงอะไร? (คำตอบของเด็ก).

ฮีโร่คนไหนอาศัยอยู่บนใบไม้สีแดง? ทำไม

ฮีโร่คนไหนอาศัยอยู่บนกระดาษสีดำ? ทำไม

ถูกต้องครับเพื่อนๆ สีแดง หมายถึง ความดี การทำความดี สีดำ หมายถึง การทำชั่ว ดังนั้นวีรบุรุษในเทพนิยายที่ทำความดีจึง "มีชีวิตอยู่" บนต้นไม้ที่มีใบหัวใจสีแดงเนื่องจากมีจิตใจดี และวีรบุรุษที่ทำความชั่วจะ "มีชีวิตอยู่" บนต้นไม้ที่มีใบหัวใจสีดำและพวกเขาก็มี หัวใจที่ชั่วร้าย

เพื่อเข้าสู่อาณาจักรนี้และร่วมตอบคำถามผู้เชี่ยวชาญเรื่องเทพนิยาย เราต้องบอกว่าเราได้ทำความดีอะไรบ้าง

เด็กแต่ละคนตั้งชื่อการกระทำและผ่านประตูไป และได้รับ "ภาพหลอนในเทพนิยาย" เป็นสีแดงหรือเขียว แบ่งเป็นสองทีมตามสีที่เสียชื่อทีมตามธีมและคำทักทาย

กฎการตอบคำถามวรรณกรรม:

ทีมที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นและให้คำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ "การพ่ายแพ้ในเทพนิยาย"

« ความสับสน»

ไม่มีใครอาศัยอยู่ในอาณาจักรเทพนิยายมาเป็นเวลานาน ดังนั้นชื่อของเทพนิยายที่นี่จึงปะปนกันและกระจัดกระจาย เราจำเป็นต้องจัดสิ่งต่าง ๆ ให้เป็นระเบียบ

สีเทา ขนมปัง หมวก ไลท์ แดง คอ

กีบเล็ก เงิน สโนวี่ มุก ราชินี

เทพนิยายเหล่านี้คืออะไร?

« รวบรวมเทพนิยาย»

แต่ละทีมรวบรวมภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย: เมื่อไปถึงโต๊ะพร้อมรูปภาพที่ตัดออกจากเทพนิยาย เด็กหยิบองค์ประกอบหนึ่งแล้วกลับไปยังที่ของมัน จากนั้นผู้เข้าร่วมคนต่อไปจะวิ่งไปหาองค์ประกอบอื่นและต่อไปเรื่อย ๆ จนกว่าภาพประกอบจะเป็น รวบรวม ใครก็ตามที่รวบรวมและตั้งชื่อเทพนิยายเป็นคนแรกจะได้รับ "ภูตผีในเทพนิยาย"

« ใครเป็นคนเอาใจใส่»

ฮีโร่ในเทพนิยายต่าง ๆ เข้ามาในอาณาจักร ค้นหาเสียงเดียวกันในชื่อของฮีโร่เหล่านี้:

ไอโบลิท, อโยกา, อลีโอนุชกา, อลิสา

โมรอซโก้, มัลวิน่า, มุก, มอยโดดีร์

ตั้งชื่อฮีโร่คนไหนที่ทำความดีและตัวไหน?

« ใครใหญ่กว่ากัน?»

พวกคุณจำตัวละครวรรณกรรมเชิงบวกที่ชื่อมีเสียง "b", "v" (เชิงลบ) แต่ละทีมจะตั้งชื่อฮีโร่ตามลำดับ

« อยากรู้ »

ตั้งชื่อเทพนิยายที่อธิบาย:

การทำลายพืชที่มีเอกลักษณ์ตามความตั้งใจของหญิงสาว (“ ดอกไม้สีแดง”);
เก็บพริมโรสสำหรับช่อดอกไม้ (“ สิบสองเดือน”);
เปลี่ยนเด็กให้เป็นสัตว์เนื่องจากการไม่เชื่อฟัง ("Sister Alyonushka และ Brother Ivanushka");
ที่ซึ่งมิตรภาพและความสามัคคีช่วยให้เอาชนะไม่เพียง แต่ความหนาวเย็นและความหิวโหยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศัตรูที่เลวร้ายที่สุดด้วย: สุนัขจิ้งจอกหมีและหมาป่า (“ กระท่อมสัตว์ฤดูหนาว”);
ฮีโร่ไม่เหลืออะไรเลยเพราะความโลภ (“ หมีน้อยโลภสองตัว”);
ตัวละครที่ไม่ทิ้งเพื่อนให้ลำบาก (“ม้าหลังค่อม”)

« ในทางกลับกัน»

ฉันจะตั้งชื่อฮีโร่ที่ทำตัวดี และคุณตั้งชื่อฮีโร่ที่ทำตัวไม่ดี:

ซินเดอเรลล่า - (แม่เลี้ยงของซินเดอเรลล่า)
ไอโบลิท - (บาร์มาลีย์)
Gerda - (โจรตัวน้อย)
หนูน้อยหมวกแดง - (หมาป่าสีเทา)

ตอนนี้บอกคุณสมบัติที่วีรบุรุษในเทพนิยายมีในทางกลับกัน:

ความกล้าหาญ - (ความขี้ขลาด)
ความภักดี - (ทรยศ)
ความซื่อสัตย์ - (การหลอกลวง)
การทำงานหนัก - (ความเกียจคร้านความเกียจคร้าน)
ความเอื้ออาทร - (ความโลภ)
ความสุภาพ - (ความไม่รู้)

« คำว่าฟุ่มเฟือย»

บอกฉันหน่อยว่าฮีโร่คนไหนแปลกและทำไม?

ซินเดอเรลล่า, คาฟโรเชคก้า, เฟโดร่า, สโนว์เมเดน
Sivka the Burka, ม้าหลังค่อมตัวน้อย, Puss in Boots, Baba Yaga

« ค้นหาสัมผัส»

ไม้กายสิทธิ์ - (ผู้ช่วยชีวิต)
ดอกไม้ - (เจ็ดดอก)
ซิฟก้า - (บูร์กา)
คาราบาส - (บาราบาส)

« หลายอย่างจากคำเดียว»

ในเทพนิยายมีสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์และหมาป่าชั่วร้ายอาศัยอยู่ แต่งคำโดยใช้ตัวอักษรคำว่า "หมาป่า" และ "สุนัขจิ้งจอก" เป็นคำขึ้นต้นเพื่อแสดงถึงความดี เพื่อให้หมาป่าและสุนัขจิ้งจอกมีน้ำใจมากขึ้น

B - ความสุภาพ

ฉันรัก

O - การตอบสนอง

และ - ความจริงใจ

L - ความสุภาพ

ส - ความสุภาพเรียบร้อย

เค - วัฒนธรรม

เอ - ความแม่นยำ

« เปลี่ยนคำ»

เปลี่ยนชื่อตัวละครในเทพนิยายเชิงลบเพื่อให้มีน้ำใจมากขึ้นเรียกพวกเขาด้วยความรัก

บาร์มาเลย์ - บาร์มาเลย์ชิค
Koschey - Koscheyushka
บาบายากา - คุณยาย Yozhka
หมาป่าสีเทา - หมาป่าสีเทา

« สุภาษิต»

สร้างสุภาษิตจากคำที่เขียนบนบัตรและอธิบายว่าสุภาษิตนี้หมายถึงอะไร

เมื่อกลับมาก็จะตอบสนองเช่นกัน
สิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ

« ใครเป็นใคร?»

ชื่อเทพนิยายเหล่านี้เป็นของตัวละครในเทพนิยายตัวใด

ไอโบลิท (แพทย์)

บาร์มาลีย์ (โจร)

Fedora (ยาย)

เกอร์ดา (หญิงสาว)

น้องมุก(บอย).

Sivka-burka (ม้า)

วินนี่เดอะพูห์ (ลูกหมี)

Pechkin (บุรุษไปรษณีย์)

แบบทดสอบของเราสิ้นสุดลงแล้ว ปล่อยให้วีรบุรุษในเทพนิยายของเราอาศัยอยู่ในเทพนิยายและเราจะไม่ลืมกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมทางวัฒนธรรม แล้วทุกคนที่อยู่ใกล้เราจะสนุกไปกับการสื่อสาร และชีวิตบนโลกจะดีแค่ไหนหากทำแต่ความดีเท่านั้น

มีเพลงเล่นอยู่« บนเส้นทางแห่งความดี».

มอบรางวัลให้กับทีมด้วยของขวัญ

แบบทดสอบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่ใช่แค่เกม หากคำถามได้รับเลือกในหัวข้อเดียวกัน รวบรวมอย่างมืออาชีพ และกระบวนการนั้นแต่งกายด้วยเกมที่น่าตื่นเต้นหรือรูปแบบเทพนิยาย นี่อาจกลายเป็น "จุดเด่น" ของงานเลี้ยงเด็กได้

เรียนรู้ด้วยความหลงใหล เล่นและแข่งขัน!

ตัวอย่างเช่น แบบทดสอบนิทานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะกระตุ้นความปรารถนาของเด็กที่จะคุ้นเคยกับวรรณกรรมเด็กประเภทนี้มากขึ้น สิ่งนี้น่าสนใจอย่างยิ่งหากเหตุการณ์ทั้งหมดเป็นไปตามโครงเรื่องเดียว

ตัวอย่างเช่น คาร์ลสันผู้ร่าเริงและไม่เคยท้อแท้สามารถเชิญชวนเด็กๆ ให้เดินทางผ่านเทพนิยายหรือเดินเล่นรอบเมือง เล่นในสนามหญ้า หรือสนุกสนานในอพาร์ตเมนต์ในขณะที่ไม่มีใครอยู่บ้าน และแบบทดสอบความปลอดภัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะเข้ากับโครงเรื่องได้เป็นอย่างดี เป็นไปได้ไหมที่จะเล่นกับไม้ขีด? ทำไมจะไม่ล่ะ? จะเกิดอะไรขึ้น? หากเกิดเพลิงไหม้ในบ้านควรทำอย่างไร? ทำไมคุณไม่สามารถกลืนยาโดยที่ผู้ใหญ่ไม่รู้? คุณควรไปที่ไหนสักแห่งกับคนแปลกหน้าหรือไม่? มีคำถามมากมายที่คุณสามารถถามได้! สิ่งสำคัญคือเด็กต้องเข้าใจว่าสามารถหลีกเลี่ยงอันตรายได้เสมอหากพวกเขาปฏิบัติตามกฎแห่งพฤติกรรม

ทริปเล่นเกมผ่านงานวรรณกรรม

การแข่งขันจะจัดขึ้นในงานสำหรับเด็กเสมอ พวกเขาเข้ากันได้ดีกับโครงเรื่องโดยรวม เมื่อทั้งคู่ดูเหมือนจะออกเดินทางเสมือนจริง ตาม "แผนที่" ซึ่งระบุเส้นทาง เด็ก ๆ จะได้พบกับฮีโร่ของผลงานที่บอกปริศนา ถามคำถาม และขอให้พวกเขาทำงานบางอย่างให้สำเร็จ

นี่คือจุดที่แบบทดสอบนิทานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสามารถเข้ากันได้อย่างลงตัว เป็นการดีที่สุดที่จะดำเนินการไม่ใช่โดยโฮสต์เอง แต่โดยแม่มดชั่วร้ายที่เฝ้าป่าอันมืดมิด หลังจากงานทั้งหมดของเธอเสร็จสิ้นและพบคำตอบที่ถูกต้องแล้วพวกเขาก็เอาชนะอุปสรรคนี้ได้

คำถามตอบคำถามบทกวี

เป็นการดีที่สุดที่จะถามปริศนาบทกวีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยที่สุด คำถามตอบคำถามสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาจอิงจากนิทานที่พวกเขาคุ้นเคย ตัวอย่างเช่น เด็ก ๆ จะชอบบทกวีปริศนาเหล่านี้อย่างแน่นอน:

เด็กหญิงไปเยี่ยมยายของเธอ
เธอนำของขวัญติดตัวไปด้วย
หมาป่าพบเธอระหว่างทาง -
นักล่าสีเทายอมให้หญิงสาวออกไป
หมาป่าเพิ่งรู้ว่าคุณยายอาศัยอยู่ที่ไหน
แล้วเขาก็วิ่งไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว!
สาวน้อยที่รักของฉันชื่ออะไร?
ทุกคนคงจะตอบว่า... ( หนูน้อยหมวกแดง)

เขาเป็นเด็กผู้ชายที่ทำจากไม้
คนอวดดีจมูกยาว
เขาเป็นเพื่อนกับหญิงสาวมัลวิน่า
ใครๆ ก็เรียกเขาว่า... ( พินอคคิโอ)

วันหยุดวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

ก่อนไปโรงเรียน ขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กๆ นั้นค่อนข้างกว้างอยู่แล้ว และพวกเขามีทักษะมากกว่าเด็กมาก พวกเขารู้วิธีที่ไม่เพียง แต่จะแก้ปริศนาและตอบคำถามเท่านั้น เด็กๆ ในวัยนี้มีความยินดีอย่างยิ่งที่ได้แสดงละครสั้น ดังนั้นจึงเหมาะสมอย่างยิ่งที่จะจัดแบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในช่วงวันหยุดโดยที่เด็ก ๆ ทำหน้าที่เป็นนักแสดงโดยนำเสนอการแสดงเล็ก ๆ แก่ผู้อื่นตามโครงเรื่องของผลงานของเด็ก ผู้ชมจะได้รับมอบหมายให้เดาว่าข้อความนี้มาจากไหน ตัวละครคือใคร และใครคือผู้เขียน

ย่อส่วนสำหรับเทศกาลวรรณกรรม

แบบทดสอบโครงเรื่องสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าไม่ควรมีพื้นฐานมาจากเทพนิยายเท่านั้น ตัวอย่างเช่น บทกวี "I'm Extra" ของอักเนีย บาร์โต มีความน่าสนใจในเรื่องนี้ ชายหกคนขึ้นเวที แต่ละคนถือพลั่วอยู่ในมือ มีการวางแบบจำลองต้นไม้ไว้รอบๆ มีทั้งหมดห้าต้นพอดี สำหรับเสียงดนตรี เด็กๆ เลือกต้นไม้ทีละต้น และละครใบ้แสดงให้เห็นว่าพวกเขาขุดเชอร์รี่อย่างไร เด็กชายคนสุดท้าย พูดว่า:

“ฉันซ้ำซ้อน.
ต้นไม้ห้าต้นห้าคน -
ฉันออกไปในสวนโดยเปล่าประโยชน์”

จากนั้นเด็กๆ ลงจากเวทีไปกับเสียงเพลง เด็กผู้หญิงคนหนึ่งออกมาพร้อมจานที่มีผลเบอร์รี่อยู่ เธอตะโกนเสียงดัง:“ เด็ก ๆ ! เชอร์รี่สุกแล้ว!” ผู้ชายห้าคนที่ทำงานอยู่ในสวนวิ่งเข้ามาและเริ่มเพลิดเพลินกับเชอร์รี่ Sergei ก็เหมาะสมเช่นกัน - คนที่ "ฟุ่มเฟือย" ในตอนแรก เขายังยื่นมือออกไปที่จานด้วย แต่หญิงสาวกลับผลักเขาออกไปพร้อมกับพูดว่า "ไม่ ตอนนี้คุณเหลือเฟือแล้ว!"

แบบทดสอบกับปริศนาและปริศนา

เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าคุ้นเคยกับตัวอักษรและมีทักษะการอ่านอยู่แล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถไขปริศนาง่ายๆ ได้ค่อนข้างมาก ทำไมไม่รวมคำตอบสำหรับคำถามที่เข้ารหัสโดยใช้รูปภาพในแบบทดสอบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าล่ะ?

ผู้นำเสนอให้เด็กดูภาพปริศนา โดยการเขียนอักษรตัวแรกของชื่อของวัตถุที่แสดงในภาพลงในช่องสี่เหลี่ยมใต้รีบัส เด็ก ๆ จะอ่านชื่อของหนึ่งในตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบ - คาร์ลสัน

ทุกคนจำเป็นต้องรู้กฎจราจรโดยไม่มีข้อยกเว้น!

เมื่อเร็ว ๆ นี้แบบทดสอบภาษารัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อต่าง ๆ ได้รับการยอมรับอย่างมั่นคงในกระบวนการศึกษา แน่นอนว่าประเด็นสำคัญประการหนึ่งคือหัวข้อพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน แบบทดสอบกฎจราจรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาจน่าสนใจมากหากคุณจัดเรียงในรูปแบบของเกมที่น่าตื่นเต้น

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนควรได้รับ "สิทธิคนเดินถนน" พิเศษ ซึ่งผู้นำเสนอจะให้คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง

นี่คือสัตว์ชนิดใด?
ที่นี่นอนอยู่บนทางเท้าเหรอ?
Vanya ตะโกน:“ อย่าเชื่อฉัน!
นี่มันลายทาง ไม่ใช่สัตว์ร้าย!
ทุกคนรู้จักคนเดินถนน -
มันก็แค่... (การเปลี่ยนแปลง)!”
สัตว์ร้ายสามตา! เขาแขวน
สูงและมองลงไป
ตาแดงเปิดได้อย่างไร -
ทุกคนกำลังยืนอยู่ และเช่นนั้น
สีเหลืองจะกระพริบตา - ทุกคนรออยู่
และพวกเขาไม่ไปพวกเขาไม่ไป
ดวงตาสีเขียวสว่างขึ้น -
ซึ่งหมายความว่าหนทางได้เปิดสำหรับทุกคนแล้ว

หลังจากไขปริศนาแต่ละข้อแล้ว คุณสามารถรวบรวมความรู้ของคุณในทางปฏิบัติได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถติดตั้งจำลองสัญญาณไฟจราจรในห้องโถงขนาดใหญ่หรือลานภายในไซต์ ทาสีเส้นทางด้วยทางม้าลาย และสั่งให้ "ผู้ขับขี่" ขับรถไปตามเส้นทางที่กำหนด ขณะเดียวกันก็มอบหมายงานให้ “คนเดินถนน” ด้วย เด็กจะต้องไปถึงจุดหมายปลายทางที่ระบุโดยปฏิบัติตามกฎจราจรทั้งหมด

สิ่งสำคัญมากคือกิจกรรมที่จัดขึ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะต้องน่าสนใจสำหรับพวกเขา เพื่อให้เด็กๆ สนุกกับการมีส่วนร่วม เมื่อนั้นพวกเขาจะเป็นประโยชน์ต่อเด็ก ๆ

สถานการณ์จำลองแบบทดสอบศิลปะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

ผู้แต่ง: Ryazantseva Valentina Mikhailovna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน“ โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 52“ Cheburashka”, Novoaleksandrovsk, ดินแดน Stavropol
แบบทดสอบศิลปะมีไว้สำหรับเด็กวัยอนุบาลระดับสูง โดยครูในโรงเรียนประถมศึกษาและครูการศึกษาเพิ่มเติมในค่ายสุขภาพภาคฤดูร้อนสามารถใช้ได้
แบบทดสอบศิลปะ
เป้า:กระตุ้นความสนใจและการตอบสนองทางอารมณ์ต่องานศิลปะ
งาน:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวิธีการแสดงออกในทัศนศิลป์และประเภทของการวาดภาพ เพื่อรวบรวมทักษะในกิจกรรมศิลปะอิสระ ความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของการวาดภาพต่อวัตถุที่ปรากฎ บรรลุถึงการแสดงออกของภาพ พัฒนาความรู้สึกของสี การสังเกต ความสามารถในการเปรียบเทียบ และความสามารถในการแสดงความคิดเห็นของตนเอง พัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ส่งเสริมความสัมพันธ์เชิงบวกในเด็ก ความรู้สึกของมิตรภาพ และความรับผิดชอบ
วัสดุและอุปกรณ์:ชุดการทำซ้ำภาพวาดประเภทต่างๆ ชุดการ์ดที่แสดงองค์ประกอบของทิวทัศน์ ภาพบุคคล และหุ่นนิ่ง ตราสัญลักษณ์ของแต่ละทีม ชุดดินสอ. ดนตรีประกอบจากผลงานคลาสสิก กระดานที่มีรูป 2 ถ้วยและดินสอสีทำจากกระดาษแข็งเพื่อสรุปผลการแข่งขัน คุณลักษณะสำหรับเกม: กระดาษ whatman 2 แผ่นติดตั้งบนขาตั้ง ปากกาปลายสักหลาดยาว (ผูกติดกับไม้ซึ่งมีความยาวประมาณ 50 ซม. ปากกาปลายสักหลาด) แผ่นอัลบั้มพับเป็นสามส่วน รางวัล (สมุดระบายสี ดินสอ สี) วัสดุศิลปะ: สี ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ แปรง แผ่นกระดาษ
งานเบื้องต้น.บทสนทนาเกี่ยวกับประเภทของภาพวาด เกี่ยวกับช่วงของสี การตรวจสอบการสืบพันธุ์ จัดกิจกรรมเกมศิลปะและการศึกษา “รวบรวมภาพเหมือน (ภาพทิวทัศน์ ภาพหุ่นนิ่ง)” กิจกรรมการผสมสี
ความคืบหน้าของแบบทดสอบ
เสียงเพลงเคร่งขรึม คณะลูกขุนเข้ามาแทนที่ ผู้เข้าร่วมเกมเข้าไปในห้องโถง
เป็นผู้นำ.สวัสดีเพื่อนรัก! วันนี้เป็นวันที่ไม่ธรรมดาและสำคัญสำหรับเรา! ที่นี่ในห้องโถงนี้ พวกผู้ชายจากสองกลุ่มมารวมตัวกันเพื่อมีส่วนร่วมในการตอบคำถามเกี่ยวกับศิลปะ นี่คือทีม “ดินสอ” และทีม “เพ้นท์” ที่เตรียมคำทักทายกันและกันไว้แล้ว:
ทีม “ดินสอ”:
แปรง สี ดินสอ
เด็กและผู้ใหญ่ต้องการมันจริงๆ!
พวกเขาช่วยทำให้โลกทั้งใบมีชีวิตชีวา
เปลี่ยนกระดาษให้เป็นความฝัน!
ทีม “สี”:
หากคุณถือสีไว้ในมือ
แล้วคุณจะไม่เบื่อ!
ชั้นนำ:ก่อนที่พวกคุณจะมีคณะลูกขุนที่เข้มงวดและยุติธรรม (แนะนำสมาชิกคณะลูกขุน) คะแนนของผู้ตอบถูกคือดินสอสีซึ่งสมาชิกคณะลูกขุนจะใส่ในถ้วยของทีม "ดินสอ" หรือ "สี" ทีมใดรวบรวมดินสอได้มากที่สุดจะถือเป็นผู้ชนะ ตอนนี้ฟังกฎของเกม:
วิทยากรจะถามคำถามแต่ละทีมตามลำดับ ทีมที่สองเงียบ
ผู้เข้าร่วมทุกคนสามารถตอบคำถามได้ แต่ต้องยกมือขึ้น
สมาชิกในทีมอาจปรึกษาก่อนตอบ
หากทีมไม่ตอบคำถาม สิทธิ์ในการตอบจะถูกโอนไปยังทีมอื่น
คำตอบจะต้องชัดเจนและแม่นยำ
พวกคุณ มีแขกมากมายในช่วงวันหยุดของเรา แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง สิ่งที่สำคัญที่สุดยังขาดหายไป ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง เมื่อคุณเดาได้ คุณจะเข้าใจทันทีว่าใครไม่อยู่ในห้อง:
ฉันชอบวิ่งบนกระดาษ
Arkashka จมูกแหลม
(ดินสอ).
ปรากฏขึ้น ดินสอ: สวัสดีทุกคน! ขอโทษที่มาช้า มาเริ่มแบบทดสอบของเรากันเร็ว ๆ นี้
ชั้นนำ:เอาล่ะ มาเริ่มแบบทดสอบ "Fun Palette" รอบที่ 1 กันดีกว่า
คำถามแรก:
ฝังรากลงดินเป็นเวลาหนึ่งนาที

ปาฏิหาริย์หลากสีสัน - สะพาน
(รุ้ง)
คำถามที่สอง:
ตั้งชื่อสีรุ้งทั้งหมด
(แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง)
คำถามที่สาม:
สีอะไรคือสีหลักหรือสีหลัก?
(น้ำเงินแดงเหลือง - ได้รับสีอื่น ๆ ทั้งหมดด้วยความช่วยเหลือ)
คำถามที่สี่:
ทำยังไงถึงจะได้สีม่วงคะ?
(ผสมสีน้ำเงินและสีแดง)
คำถามที่ห้า:
และถ้าเราผสมสีเหลืองกับสีแดง
แล้วเราจะได้สีอะไร?
(ส้ม)
ดินสอ:แล้วสีของต้นคริสต์มาส แตงกวา และสีของหญ้าบนระเบียงล่ะ?
ชั้นนำ:นี่จะเป็นคำถามที่หก
ดินสอถามถึงสีอะไร และได้มาอย่างไร?
(นี่คือสีเขียวผสมสีเหลืองและสีน้ำเงิน)
ชั้นนำ:สีทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม
สีทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่มอะไร?
(ร้อนและเย็น)
สีอะไรที่เรียกว่าเท่และทำไม?
(สีน้ำเงิน ฟ้า ม่วง เป็นสีโทนเย็น ได้แก่ สีของน้ำ น้ำแข็ง สีของกลางคืน หมอก)
สีอะไรที่อบอุ่น? และทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น?
(เหลือง แดง ส้ม - สีแห่งไฟ พระอาทิตย์)
ผู้ดำเนินรายการ: ไม่มีสีขาวและดำในสายรุ้ง แต่สีเหล่านี้ก็มีอยู่ในธรรมชาติ เมื่อผสมกับสีอื่นจะเปลี่ยนสี คำถามต่อไป:
ถ้าผสมขาวกับแดงจะได้สีอะไร?
(สีชมพู)
ถ้าผสมสีขาวกับน้ำเงินจะได้สีอะไร?
(สีฟ้า)
และตอนนี้คำถามที่สำคัญที่สุดสำหรับทั้งสองทีมคือ อะไรช่วยให้ศิลปินสร้างภาพวาดที่สดใส มีชีวิตชีวา และแสดงออกได้ขนาดนี้
(สี)
จะเกิดอะไรขึ้นหากจู่ๆ ทุกอย่างก็ไร้สี?
(โลกรอบตัวจะกลายเป็นสีเทา ไร้ความสุข ธรรมชาติเศร้า เสื้อผ้าน่าเกลียดในที่สาธารณะ สิ่งของ ของเล่น หนังสือ จะไม่น่าสนใจ คนเศร้า)
ดินสอ: สีคือผู้ช่วยคนแรกของศิลปิน ด้วยความช่วยเหลือของสี เราสามารถพรรณนาทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราอย่างที่เป็นจริง คุณสามารถตกแต่งสิ่งของ สิ่งของ เสื้อผ้า ของเล่นได้! ขณะที่คณะกรรมการกำลังสรุปผลการแข่งขันรอบที่ 1 ผมได้ประกาศ "อุ่นเครื่องสนุกๆ"
เกม "ปากกาปลายสักหลาดขนาดใหญ่"
ดินสอ:วาดคนด้วย "ปากกาสักหลาดอันใหญ่" (เด็ก ๆ ผลัดกันวาดรูปผู้ชายบนแผ่นกระดาษ whatman)
ดินสอ:ภาพวาดออกมายอดเยี่ยมและตลกมาก ระหว่างนี้ คณะกรรมการกำลังประเมินรายการ “อุ่นเครื่องสนุกๆ” เรากำลังเริ่มการแข่งควิซรอบที่ 2
ชั้นนำ:เอาล่ะ มาเริ่มแบบทดสอบ "โลกแห่งการวาดภาพ" รอบที่ 2 กันดีกว่า คุณคุ้นเคยกับประเภทของการวาดภาพเป็นอย่างดี นี่คือชุดของการสืบพันธุ์ พวกเขาจะต้องจัดเรียงเป็นประเภท แล้วอธิบายว่าคุณแบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่มไหน ทีมที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นและให้คำตอบที่ถูกต้องจะเป็นผู้ชนะ
(เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ ตอบคำถาม - ประเภท แนวตั้ง แนวนอน หุ่นนิ่ง)
ชั้นนำ:งานถัดไป: จัดเรียงการ์ดเป็นกลุ่มซึ่งมีองค์ประกอบของภาพบุคคล หุ่นนิ่ง และภูมิทัศน์ ความเร็ว ความถูกต้องของการดำเนินการ และการประสานงานที่เป็นมิตรระหว่างพวกเขาได้รับการประเมิน
(เด็ก ๆ จะได้รับชุดไพ่ที่มีองค์ประกอบของประเภทและแจกเป็นสามกลุ่ม)
ดินสอ:คุณทำงานหนักมากฉันขอประกาศ "เปลี่ยนแปลง"
เกม "สามนักฝัน"
ผู้เข้าร่วมเกมสามคนแต่ละคนจะได้รับกระดาษหนึ่งแผ่นที่พับเป็นสามส่วน ตัวเลขตัวแรกบนแผ่นงานจะวาดหัวบางประเภท (คน สัตว์ นก ฯลฯ) และทำเพื่อไม่ให้ใครเห็นภาพนั้น เมื่อวาดจุดที่คอสิ้นสุดบนหนึ่งในสามของแผ่นตัวเลขแรกจะส่งแผ่นไปให้สหายของพวกเขา ตัวเลขตัวที่สองวาดภาพลำตัวและแขน (รวมถึงส่วนอื่นๆ) ให้สมบูรณ์ และตัวเลขตัวที่สาม ได้แก่ ขา อุ้งเท้า หาง ฯลฯ สิ่งที่เหลืออยู่คือการตั้งชื่อให้สัตว์ประหลาด อาจประกอบด้วยพยางค์แรกของชื่อที่ประกอบเป็นภาพ เช่น flowerbird (ดอกไม้ นก แมว)
ดินสอ:ทำได้ดีมากเด็กๆ! ทำได้ดี. และขณะนี้ได้มีการประกาศควิซรอบ 3 รอบสุดท้ายแล้ว
ชั้นนำ:แบบทดสอบ “ศิลปินตัวน้อย” รอบที่ 3 วันนี้เราได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสี ประเภทของการวาดภาพ และตอนนี้คุณจะกลายเป็นศิลปิน
ดินสอ: วาด Cheburashka!
ชั้นนำ:ความคิดดีแต่แปลกไปหน่อย! เด็กทุกคนจะวาดเฉพาะ Cheburashka หรือไม่?
ดินสอ:แต่ทุกคนจะวาดต่างกัน! บางคนจะวาดใบหน้าที่ใจดีและร่าเริง - มันจะเป็นภาพบุคคล บางคนสามารถวาด Cheburashka ขณะเดินเล่นในป่าหรือในแม่น้ำ - มันจะกลายเป็นทิวทัศน์ และบางทีบางคนอาจจะวาดมันในรูปแบบของของเล่นด้วยลูกบอลหรือด้วยดินสอและสี - แล้วมันจะเป็นสิ่งมีชีวิต ปรากฎว่าภาพวาดจะแตกต่างออกไป แต่มี Cheburashka อยู่ทุกหนทุกแห่ง
ผู้ดำเนินรายการ: แล้วเราจะตัดสินใจอย่างไรล่ะ? เรายอมรับข้อเสนอของดินสอหรือไม่?
(เด็กๆเห็นด้วย)
ชั้นนำ:คุณสามารถใช้วัสดุใดก็ได้ที่พบบนโต๊ะหรือบนขาตั้ง: สี ดินสอสี ปากกาสักหลาด ดินสอสี
(เด็กๆ เลือกสื่อศิลปะตามต้องการ กิจกรรมอิสระ เสียงดนตรีที่สงบเงียบ ผลงานจัดแสดงต่อหน้าคณะลูกขุน สรุปผล คำพูดของคณะลูกขุน ขอแสดงความยินดีกับผู้ชนะ มอบรางวัล)
ชั้นนำ:เอาล่ะ เกมของเราจบลงแล้ว
และตอนหกโมงและสิบโมงและห้าโมง
เด็กทุกคนชอบวาดรูป
และทุกคนจะวาดอย่างกล้าหาญ
ทุกสิ่งที่เขาสนใจ!
ดอกไม้และนก
ป่าจากเทพนิยาย...
เขาจะวาดทุกอย่างถ้ามีเพียงสี
ใช่ กระดาษแผ่นหนึ่งอยู่บนโต๊ะ
และความสงบสุขในครอบครัวและบนโลก!
(ส. ชมาคอฟ)
ดินสอ:ลาก่อนเพื่อนรักของฉัน ขอบคุณสำหรับภาพวาดของคุณ แล้วพบกันอีก!

ครูของกลุ่มผู้สูงอายุสามารถใช้เป็นสื่อบันเทิงในช่วงบ่ายได้ แบบทดสอบนี้ใช้เกมและภาพประกอบที่หลากหลายเพื่อเสริมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเทพนิยายต่างๆ

แบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง "เยี่ยมชมเทพนิยาย"

เป้า:เสริมชื่อและตัวละครในเทพนิยายที่เด็ก ๆ คุ้นเคยให้กับเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาความสนใจทางการได้ยินและจินตนาการที่สร้างสรรค์ของเด็ก เพื่อส่งเสริมความสนใจในเทพนิยายให้กับเด็ก

วัสดุที่ต้องการ:คำไขว้ที่วาดบนกระดาษ รูปภาพที่แสดงถึงคุณลักษณะของเทพนิยาย ภาพประกอบของหนูน้อยหมวกแดง, โคโลบก, มาเชนกา และหมี

นักการศึกษา:พวกเราวันนี้เราจะออกเดินทางสู่เทพนิยายที่สนุกสนานและน่าสนใจ คุณชอบเทพนิยายไหม? คุณรู้จักเทพนิยายกี่เรื่อง? นี่คือสิ่งที่เราจะตรวจสอบในวันนี้

เอาล่ะ เรามาเริ่มการเดินทางกันเลยดีไหม? จากนั้นเราก็มาถึงจุดแรกเรียกว่า "เดาเทพนิยาย". ฉันจะอ่านปริศนาให้คุณฟังแล้วคุณจะเดาว่าฉันเล่าเรื่องเทพนิยายอะไรให้คุณฟัง

ปู่ปลูกไว้ในสวน

ปาฏิหาริย์-ผักกินได้

ฤดูร้อนกำลังจะผ่านไปแล้ว

ปู่ไปดูผลงาน

เขาเริ่มที่จะดึง แต่มันก็ไม่ออกมา

คุณไม่สามารถมาที่นี่ได้หากไม่มีครอบครัว

ด้วยความช่วยเหลือของ norushka เท่านั้น

เราก็สามารถที่จะดึงเอาผักออกมาได้ (หัวผักกาด)

หนูสองตัวยังคงเล่นต่อไป

พวกเขาร้องเพลงและเต้นรำ

พวกเขากลิ้งไปมาสนุกสนาน

พวกเขาไม่ได้ช่วยกระทง

“ไม่ใช่ฉัน!”, “ไม่ใช่ฉัน!”,

พวกเขาตะโกนแข่งกัน

กระทงโกรธที่นี่

เขากระทืบเท้าจนน่าระทึกใจ!

หนูตัวน้อยซ่อนตัวอยู่ที่นี่

กลายเป็นคนดีทันที (สไปค์เล็ต)

เขาอยู่กับปู่ของเขากับผู้หญิงของเขา

เบื่อที่หน้าต่าง

กลิ้งไปตามหลุมบ่อ

สู่ป่าทึบอันห่างไกล

การผจญภัยเริ่มต้นที่นี่:

กระต่ายสีเทาอยู่ที่นั่น

ใช่แล้ว หมาป่ามีฟันและอันตราย

พวกเขากำลังรอฮีโร่ของเรา

และหมีก็มาแล้ว

ทุกอย่างคำรามใส่ผู้ลี้ภัย

ผู้ลี้ภัยหน้าแดงก็หลอกลวงพวกเขา

จากนั้นสุนัขจิ้งจอกก็มาพบเขา

ซ่อนตัวอยู่ค่อนข้างหูหนวก

เธอเริ่มแสดงความรักต่อเขา

เขาพูดว่า:“ นั่งบนจมูกของคุณที่รัก

คุณกำลังร้องเพลงอะไร? ฉันไม่เข้าใจ."

ผู้หลบหนีนั่งอยู่บนจมูกของสุนัขจิ้งจอก

และสุนัขจิ้งจอกของเขาคือ "แอม"

ทำหน้าที่คุณอย่างถูกต้องกุหลาบหนึ่ง

ทั้งหมดเป็นความผิดของคุณ! (โคโลบก)

บ้านหลังนี้ไม่เล็ก

เขารวบรวมแขกมากมาย

ทุกคนได้พบสถานที่ที่นี่

ทุกคนได้พบเพื่อนที่นี่

แต่หมีก็เดินโซเซไป

บ้านหลังนี้ถูกทำลาย (เทเรมอก)

ฟ็อกซ์ - น้องสาว

เธอมีไหวพริบมาก

กระต่าย - กางเกงใน

เธอไล่ฉันออกจากกระท่อม

ไก่ตัวผู้เท่านั้นที่จัดการได้

ยืนหยัดเพื่อสุนัขจิ้งจอก

หยิบเคียวอันแหลมคม

และเขาก็สามารถขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไปได้ (กระท่อมของ Zayushkina)

เพื่อนๆ ถึงเวลาที่เราต้องไปแล้ว สถานีที่สอง. ที่สถานีนี้ เราจะต้องไขปริศนาอักษรไขว้สุดอลังการ

1. เขาอาศัยอยู่บนหลังคาและชอบบินไปเยี่ยมเบบี้เพื่อนของเขา (คาร์ลสัน)

5.ใครมาช่วยปู่ดึงหัวผักกาดตามหลานสาว? (ข้อผิดพลาด)

6. แมวจากการ์ตูนเกี่ยวกับ Prostokvashino ชื่ออะไร? (มาโตรสกิน).

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจนี้สำเร็จแล้ว สถานีต่อไปของเราคือ “เดาสิว่านี่มาจากเทพนิยายเรื่องไหน”. ตอนนี้ฉันจะแสดงรูปภาพให้คุณดูและคุณจะเดาว่ามันมาจากเทพนิยายอะไร

(ครูแสดงรูปภาพและเด็ก ๆ ตั้งชื่อเทพนิยายที่เป็นที่มาของรายการนี้)

กุญแจทอง (การผจญภัยของพินอคคิโอ)

ไข่ทองคำหรือไข่ธรรมดา (Hen Ryaba)

บ้านฟาง (หมูน้อยสามตัว)

กล่องเปลือกไม้เบิร์ช (Masha และหมี)

หนูน้อยหมวกแดง (หนูน้อยหมวกแดง)

caftan ที่มีรูและมีรอยปะ (Tales of Aldar Kose)

นักการศึกษา: - ไปกับคุณไปกันเถอะ สถานีต่อไปซึ่งเราจะแต่งนิทาน (ครูเสนอเทคนิคการเล่นเกมจาก TRIZ "สลัดจากเทพนิยาย" ให้กับเด็ก ๆ ) ดูตัวละครที่เราพบระหว่างทาง - หนูน้อยหมวกแดง, โคโลบก, มาเชนกา และหมี เขียนเทพนิยายโดยมีส่วนร่วม

เรื่องราวที่น่าสนใจที่คุณสร้างขึ้น คุณคือนักฝันตัวจริง!

มาดูกันว่าคุณจะทำอย่างไรกับภารกิจตอบคำถามสุดท้าย - "เทพนิยายปะปนกัน"

“กาลครั้งหนึ่งมีแพะตัวหนึ่ง และเธอก็มี หกเด็ก ๆ แพะก็ออกไปเพื่อ ทุ่งเลี้ยงสัตว์กินหญ้าไหม ดื่มน้ำเย็น ทันทีที่ออกไป แพะตัวน้อยจะล็อคกระท่อมและจะไม่ออกไปข้างนอกเอง แพะกลับมาแล้ว ดึงกริ่งประตูและร้องเพลงของเขา

ลูกแพะจะเปิดประตูให้แม่เข้าไป เธอจะให้อาหารพวกเขา ให้ดื่ม และกลับไปที่ทุ่งหญ้า แล้วเด็กๆ ก็จะขังตัวเองไว้แน่น และ ไปนอน.

วันหนึ่ง หมีฉันได้ยินแพะร้องเพลง เมื่อแพะออกไปแล้ว หมีวิ่งไปที่กระท่อมแล้วตะโกนเพลงแพะด้วยเสียงหนักแน่น เด็ก ๆ ตอบเขา:

ถึงหมีไม่มีอะไรทำ. เขาไป ป่าไม้และสั่งให้ทำคอของเขาใหม่เพื่อเขาจะได้ร้องเพลงด้วยเสียงสูง ป่าไม้สร้างคอของเขาใหม่ หมีเขาวิ่งไปที่กระท่อมอีกครั้งและซ่อนตัวอยู่หลังพุ่มไม้ แพะมาแล้ว ดึงกริ่งประตูและร้องเพลงของเธอ

เด็กๆ ปล่อยให้แม่เข้าไป แล้วเล่าให้ฟังว่าหมีมาได้ยังไงและอยากกินมัน

แพะเลี้ยงและรดน้ำเด็กๆ และลงโทษพวกเขาอย่างเข้มงวด:

ใครก็ตามที่มาถึงกระท่อมแล้วถามด้วยเสียงหนักแน่นเพื่อไม่ให้เขาผ่านทุกสิ่งที่ฉันยกย่องคุณ - ประตู เปิด, ทุกคน ให้ฉันเข้าไป.

แพะเพิ่งจากไป หมีเดินไปที่กระท่อมอีกครั้ง เคาะและเริ่มคร่ำครวญบทเพลงของแพะด้วยเสียงแผ่วเบา

เด็กๆ เปิดประตู หมีรีบเข้าไปในกระท่อมกินเด็กๆ ทั้งหมด มีแพะตัวน้อยเพียงตัวเดียวเท่านั้นที่ถูกฝัง ใต้โต๊ะ.

แพะมาไม่ว่าเธอจะร้องหรือคร่ำครวญแค่ไหนก็ไม่มีใครตอบเธอ เธอเห็นประตูเปิดอยู่ เธอจึงวิ่งเข้าไปในกระท่อม - ไม่มีใครอยู่ที่นั่น ฉันมองเข้าไป ใต้โต๊ะและพบแพะตัวน้อยตัวหนึ่ง

เมื่อแพะรู้เรื่องความโชคร้ายของเธอแล้ว มันก็นั่งลงบนม้านั่ง เศร้าโศกและร้องไห้อย่างขมขื่น:

หมีได้ยินดังนั้นจึงเข้าไปในกระท่อมแล้วพูดกับแพะว่า

ทำไมคุณถึงทำบาปกับฉันเจ้าพ่อ? ฉันไม่ได้กินลูก ๆ ของคุณ เลิกทุกข์แล้วเข้าป่ากันเถอะ มาเต้นกันเถอะ.

พวกเขาเข้าไปในป่าและในป่ามีหลุมหนึ่งและมีไฟลุกอยู่ในหลุมนั้น แพะพูด ถึงหมี:

เอาล่ะ หมีมาดูกันว่าใครจะกระโดดข้ามหลุม?

พวกเขาเริ่มกระโดด แพะกระโดดข้ามและ หมีกระโดดลงไปในบ่อน้ำร้อน

ท้องของเขาระเบิดจากไฟ ลูกๆ กระโดดออกมา ทุกคนยังมีชีวิตอยู่ และใช่ พวกเขากระโดดไปหาแม่! และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิต - มีชีวิตเหมือนเมื่อก่อน”

นักการศึกษา: - ทำได้ดีมากพวกคุณทำภารกิจทั้งหมดของแบบทดสอบของเราได้ดี ตอนนี้ฉันเห็นว่าคุณรู้นิทานเป็นอย่างดี