การปฏิรูปเสรีนิยมในยุค 60 และ 70 ของศตวรรษที่ 19

จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 (ชื่อเล่นว่าผู้ปลดปล่อย) ดำเนินการปฏิรูปเสรีนิยมหลายครั้งในรัสเซีย เหตุผลในการถือครองพวกเขากลายเป็นความล้าหลังของระบบรัฐ ความไม่ยืดหยุ่น และความอยุติธรรม เศรษฐกิจรัสเซียและอำนาจของรัฐได้รับความเดือดร้อน คำสั่งและคำแนะนำจากเจ้าหน้าที่ไปไม่ถึงจุดหมายปลายทาง

วัตถุประสงค์ของการปฏิรูปอีกทั้งยังมีการบรรเทาความตึงเครียดในสังคม ความขุ่นเคือง ที่เกิดจากนโยบายของรัฐและผู้มีอำนาจที่เข้มงวดเกินไป นี่คือตารางรายการการปฏิรูป

การยกเลิกการเป็นทาส

1. เจ้าของที่ดินถูกลิดรอนสิทธิในทรัพย์สินเหนือชาวนา ตอนนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะขายหรือซื้อชาวนา แยกครอบครัว ป้องกันไม่ให้พวกเขาออกจากหมู่บ้าน และอื่นๆ

2. ชาวนาจำเป็นต้องซื้อที่ดินคืนจากเจ้าของที่ดิน (ในราคาที่สูง) หรือให้เช่า

3. สำหรับการเช่าที่ดินจากเจ้าของที่ดิน ชาวนามีหน้าที่ต้องรับใช้คอร์วีหรือเลิกจ้าง แต่คอร์วีนี้มีจำนวนจำกัด

4. ชาวนาที่ใช้ที่ดินเช่าจากเจ้าของที่ดินไม่มีสิทธิ์ออกจากหมู่บ้านเป็นเวลา 9 ปี

ความสำคัญของการปฏิรูปชาวนาไม่ปรากฏทันที แม้ว่าผู้คนอย่างเป็นทางการจะเป็นอิสระ แต่เจ้าของที่ดินยังคงปฏิบัติต่อพวกเขาในฐานะทาสมาเป็นเวลานาน โดยลงโทษพวกเขาด้วยไม้เรียวและอื่นๆ ชาวนาไม่ได้รับที่ดินใดๆ อย่างไรก็ตาม การปฏิรูปเป็นก้าวแรกในการเอาชนะความเป็นทาสและความรุนแรงต่อบุคคล

การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม

กำลังมีการแนะนำตำแหน่งทางเลือกแห่งความยุติธรรมแห่งสันติภาพ นับจากนี้ไป เขาได้รับเลือกจากตัวแทนของประชากร แทนที่จะได้รับการแต่งตั้ง "จากเบื้องบน"

ศาลมีความเป็นอิสระทางกฎหมายจากหน่วยงานฝ่ายบริหาร

ศาลมีความโปร่งใส กล่าวคือ จำเป็นต้องให้ประชากรเข้าถึงการตัดสินใจและกระบวนการของตน

มีการจัดตั้งศาลแขวงขึ้น

ความสำคัญของการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมกลายเป็นการปกป้องระบบตุลาการจากความเด็ดขาดของเจ้าหน้าที่และผู้มั่งคั่งการปกป้องความสมบูรณ์แห่งความยุติธรรม

การปฏิรูปเซมสต์โว

การจัดตั้ง zemstvo เป็นหน่วยงานของรัฐซึ่งประชากรในท้องถิ่นเลือกผู้แทน

ชาวนายังสามารถมีส่วนร่วมในการเลือกตั้ง zemstvo ได้อีกด้วย

ความสำคัญของการปฏิรูป zemstvoมีการเสริมสร้างการปกครองตนเองในท้องถิ่นและการมีส่วนร่วมของพลเมืองทุกชนชั้นในชีวิตของสังคม

การปฏิรูปเมือง

มีการจัดตั้งหน่วยงานรัฐบาลประจำเมือง สมาชิกที่ได้รับเลือกจากชาวเมือง

เรียกว่าสภาเมืองและสภาเมือง

ภาษีท้องถิ่นลดลง

ตำรวจถูกโอนไปอยู่ภายใต้การอยู่ใต้บังคับบัญชาของรัฐบาลกลาง

ความสำคัญของการปฏิรูปเมืองการเสริมสร้างการปกครองตนเองในท้องถิ่นและในขณะเดียวกันก็จำกัดความเด็ดขาดของหน่วยงานท้องถิ่น

การปฏิรูปการศึกษา

1. อนุญาตให้เลือกคณบดีและอธิการบดีของมหาวิทยาลัยได้

2. เปิดมหาวิทยาลัยสตรีแห่งแรก

3. ก่อตั้งโรงเรียนจริงโดยเน้นการสอนด้านเทคนิคและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ความสำคัญของการปฏิรูปการศึกษามีการปรับปรุงการศึกษาด้านเทคนิคและสตรีในประเทศ

การปฏิรูปการทหาร

1. อายุการใช้งานลดลงจาก 25 ปีเหลือ 7 ปี

2. จำกัดการรับราชการทหารไม่เกิน 7 ปี

3. ปัจจุบันไม่เพียงแต่เรียกรับสมัครเข้ารับราชการทหารเท่านั้น (ก่อนหน้านี้เป็นกลุ่มที่ยากจนที่สุดของประชากร ซึ่งถูกบังคับบังคับ) แต่ยังเป็นตัวแทนของทุกชนชั้นด้วย รวมทั้งขุนนางด้วย

4. กองทัพที่ป่องก่อนหน้านี้ไร้ประสิทธิภาพลดลงเกือบครึ่งหนึ่ง

5. มีการสร้างโรงเรียนทหารหลายแห่งเพื่อฝึกนายทหาร

6. ยกเลิกโทษทางร่างกาย ยกเว้นการเฆี่ยนตีเป็นกรณีพิเศษ

ความสำคัญของการปฏิรูปกองทัพมีขนาดใหญ่มาก. กองทัพที่ทันสมัยและพร้อมรบได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งใช้ทรัพยากรไม่มาก กองทัพมีแรงจูงใจที่จะรับราชการ (เมื่อก่อน การเกณฑ์ทหารถือเป็นคำสาป ทำลายชีวิตของทหารเกณฑ์โดยสิ้นเชิง)

เหตุผลโดยตรงสำหรับการปฏิรูปเสรีนิยมในยุค 60-70 ศตวรรษที่ 19 โดดเด่นด้วยการปฏิรูปชาวนาในปี พ.ศ. 2404 เธอเรียกร้องให้มีการปรับโครงสร้างระบบการบริหารราชการทั้งหมดใหม่

1. การปฏิรูปเซมสโวถูกจัดขึ้นใน พ.ศ. 2407.

สถาบัน Zemstvo (zemstvos) ถูกสร้างขึ้นในจังหวัดและเขต สิ่งเหล่านี้ได้รับเลือกจากตัวแทนของทุกชนชั้น ผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็น 3 คูเรีย - เจ้าของที่ดิน ชาวนา ชาวเมือง พวกเขาเลือกสระ (เจ้าหน้าที่) ของสภาเขต zemstvo คุณสมบัติทรัพย์สินที่สูงและระบบการเลือกตั้งแบบหลายขั้นตอนทำให้เจ้าของที่ดินมีอำนาจเหนือกว่า

จากท่ามกลางพวกเขา (ในหมู่พวกเขาเอง) พวกเขาเลือกสมาชิกของสภาเขต zemstvo และตัวแทนเข้าสู่การประชุม zemstvo ระดับจังหวัด สภา Zemstvo ก็ได้รับเลือกในจังหวัดเช่นกัน สภาเซมสตูโวประจำจังหวัดและเขตทำหน้าที่บริหาร ในขณะที่สภาทำหน้าที่บริหาร

Zemstvos ถูกกีดกันจากหน้าที่ทางการเมืองใด ๆ ขอบเขตของกิจกรรมของพวกเขาถูกจำกัดเฉพาะประเด็นทางเศรษฐกิจที่มีความสำคัญในท้องถิ่น: การจัดการและการบำรุงรักษาการสื่อสาร โรงเรียนและโรงพยาบาล zemstvo การดูแลการค้าและอุตสาหกรรม เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ zemstvos มีสิทธิ์มอบหมายและเก็บภาษีจากประชากรในท้องถิ่น Zemstvos อยู่ภายใต้การควบคุมของผู้ว่าการรัฐ ซึ่งมีสิทธิที่จะระงับมติใดๆ ของสภา zemstvo

อย่างไรก็ตาม zemstvos มีบทบาทพิเศษในการพัฒนาการศึกษาและการดูแลสุขภาพ นอกจากนี้ พวกเขายังกลายเป็นศูนย์กลางของการก่อตั้งกลุ่มต่อต้านขุนนางเสรีนิยมและชนชั้นกลาง

2. ขั้นตอนต่อไปคือ การปฏิรูปเมือง“สถานการณ์เมือง” พ.ศ. 2413สร้างองค์กรปกครองตนเองทุกระดับในเมืองต่างๆ - สภาเมืองและสภาเมือง พวกเขาจัดการกับการปรับปรุงเมือง ดูแลการค้า และจัดหาความต้องการด้านการศึกษาและการแพทย์ ในสภาเมือง เนื่องจากมีคุณสมบัติในการเลือกตั้งทรัพย์สินสูง บทบาทนำจึงเป็นของชนชั้นกระฎุมพีใหญ่ เช่นเดียวกับ zemstvos พวกเขาอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างเข้มงวดของผู้ว่าราชการ

3. การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมเริ่มมีการดำเนินการในปี พ.ศ พ.ศ. 2407. หลักการพื้นฐานของการปฏิรูป:

1) ความเป็นสากลของศาล

2) ความเป็นอิสระของศาลจากฝ่ายบริหาร

3) ลักษณะฝ่ายตรงข้ามของการพิจารณาคดี

4) ความโปร่งใสและการประชาสัมพันธ์การพิจารณาคดีของศาล (ประชาชนได้รับอนุญาตให้เข้าไปในห้องพิจารณาคดีและความคืบหน้าของการพิจารณาคดีจะครอบคลุมอยู่ในสื่อ)

2) หลักการสันนิษฐานว่าเป็นผู้บริสุทธิ์ (จนกว่าจะพิสูจน์ในศาล - ผู้บริสุทธิ์)

สถาบันตุลาการหลายประเภทเกิดขึ้น:

1. ผู้พิพากษาแห่งสันติภาพ (ระดับต่ำสุด) พวกเขาได้รับเลือกจากการประชุมภาคเซมสตูโว พวกเขาได้รับอำนาจพิจารณาคดีอาญาและคดีแพ่งเล็กน้อย หน้าที่หลักของผู้พิพากษาไม่ใช่การตัดสินลงโทษผู้กระทำความผิด แต่เป็นการนำคู่กรณีไปสู่ข้อตกลง โทษสูงสุดคือจำคุกหรือแรงงานราชทัณฑ์สูงสุด 1 ปี ศาลผู้พิพากษาได้รับการยกเว้นศาลระดับสูงจากคดีเล็กๆ ดังนั้นจึงเร่งดำเนินคดีทางกฎหมายให้เร็วขึ้น

2. ศาลแขวง (ตัวอย่างทั่วไป) เขาพิจารณาคดีอาญาที่ร้ายแรงกว่านี้ การพิจารณาคดีดำเนินการโดยผู้พิพากษามงกุฎ การตัดสินความผิดของจำเลยกระทำโดยคณะลูกขุนซึ่งประกอบด้วยสมาชิกของสาธารณชน จำเลยได้รับทนายความมาด้วย เซสชั่นศาลประกอบด้วยการแข่งขันระหว่างทนายฝ่ายจำเลยและพนักงานอัยการ

3. ห้องทดลอง สามารถอุทธรณ์คำตัดสินของศาลชั้นสูงได้ เป็นศาลชั้นต้นในคดีอาชญากรรมทางการเมือง

4. วุฒิสภา (ศาลสูงสุด) ซึ่งสามารถอุทธรณ์คำตัดสินของศาลล่างได้ วุฒิสภาได้รวบรวมรายชื่อผู้พิพากษามกุฏราชกุมาร ซึ่งต่อมามีการลงนามโดยจักรพรรดิ ตำแหน่งผู้พิพากษาคือตลอดชีวิต

4. การปฏิรูปกองทัพเริ่มดำเนินการในปี พ.ศ. 2417 จากการปฏิรูปครั้งนี้ ขั้นตอนการรับสมัครกองทัพก็เปลี่ยนไป แทนที่จะเกณฑ์ทหาร ได้มีการนำการเกณฑ์ทหารแบบสากลมาใช้ อายุการใช้งานลดลงจาก 25 ปีเป็น 6 ปีในกองทัพ 7 ปีในกองทัพเรือ ผู้ชายทุกคนที่มีอายุเกิน 20 ปี จะต้องถูกเกณฑ์ทหาร พวกเขาต้องลงทะเบียนเพื่อรับราชการทหาร จากผู้ที่ได้รับการยอมรับว่าเหมาะสมด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ จำนวนรับสมัครที่กองทัพบกและกองทัพเรือต้องการได้รับเลือกเป็นล็อต ที่เหลือสมัครเป็นทหารอาสา

มีประโยชน์ในการรับใช้ตามสถานะทางครอบครัวและการศึกษา คนหาเลี้ยงครอบครัวเพียงคนเดียวของครอบครัวไม่ได้รับการยอมรับเข้ากองทัพ สำหรับผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาอายุการใช้งานจะลดลงเหลือ 3 ปี มัธยมศึกษา - 2 สูงกว่า - 1 ปี

มีการปฏิรูปในสถาบันการศึกษาทางทหารระดับสูง ซึ่งขณะนี้ไม่เพียงแต่อนุญาตให้ขุนนางลงทะเบียนเรียนเท่านั้น การลงโทษทางร่างกายเป็นสิ่งต้องห้ามในกองทัพ ทุกคนที่จบการรับราชการทหารต้องเรียนรู้การอ่านและเขียน ผลจากการปฏิรูป ขนาดของกองทัพในยามสงบลดลงประมาณ 3 เท่า และในช่วงสงครามอาจเพิ่มขึ้นได้หลายครั้งเนื่องจากมีกองหนุนที่ได้รับการฝึกมา เงินที่ประหยัดได้จากการบำรุงรักษากองทัพถูกนำมาใช้เพื่อติดอาวุธ

5. สู่การปฏิรูปเสรีนิยมในยุค 60-70 รวมถึง การปฏิรูปการศึกษาซึ่งประกอบด้วยการเพิ่มจำนวนสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาและอำนวยความสะดวกในการเข้ามาของผู้ที่ไม่ใช่ขุนนาง มหาวิทยาลัยได้รับเอกราชภายใน ตำแหน่งอธิการบดีและคณบดีกลายเป็นวิชาเลือก

6. การปฏิรูปสื่อคือการลดการเซ็นเซอร์และอำนวยความสะดวกในการเปิดหนังสือพิมพ์และนิตยสารใหม่

อเล็กซานเดอร์ที่ 2 เป็นหนึ่งในจักรพรรดิรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุดซึ่งเป็นตัวแทนของราชวงศ์โรมานอฟผู้ปลดปล่อยชาวนาจากการเป็นทาส Alexander II ได้รับการเลี้ยงดูจากศิลปินที่มีชื่อเสียงและ Zhukovsky รับผิดชอบด้านการศึกษาของเขาโดยปลูกฝังมาตรฐานการคิดแบบเสรีนิยมประชาธิปไตยของกษัตริย์ในอนาคต

ในอนาคต Alexander Nikolaevich สามารถดำเนินการปฏิรูปและโครงการทั้งหมดที่บรรพบุรุษของเขาซึ่งเป็นบิดาของกษัตริย์ Nicholas I ล้มเหลว

ลักษณะของการปฏิรูป	ผลลัพธ์
	ข้อดี	ข้อเสีย
การปฏิรูปเซมสต์โว พ.ศ. 2407 การปฏิรูปการปกครองเมืองในปี พ.ศ. 2413	ร่างกายของ Zemstvo กลายเป็นคลาสทั้งหมด Zemstvos รับผิดชอบปัญหาเศรษฐกิจท้องถิ่น การค้า อุตสาหกรรม การกระจายภาษีของรัฐ การกำหนดภาษีท้องถิ่น การดูแลสุขภาพ การศึกษาสาธารณะ และองค์กรของสถาบันการกุศล ต่อจากนั้น สถาบัน zemstvo กลายเป็นศูนย์กลางของการต่อต้านรัฐบาลแบบเสรีนิยม ตาม "ข้อบังคับเมือง" ใหม่มีการจัดตั้งองค์กรปกครองตนเองสาธารณะทุกระดับ - เมืองดูมาส์ การปฏิรูปมีส่วนช่วยในการพัฒนาเศรษฐกิจเมือง อุตสาหกรรม และการค้า	ห้ามสมาคม zemstvos ระหว่างจังหวัด สำหรับการบำรุงรักษาสถาบัน zemstvo เช่นเดียวกับพนักงาน ได้มีการนำภาษีพิเศษมาใช้ - ภาษี zemstvo
การรักษาเสถียรภาพของระบบการเงิน	พ.ศ. 2403 - รากฐานของธนาคารของรัฐ วีเอ Tatarinov ยืนกรานในเรื่องความโปร่งใสของงบประมาณและดำเนินการ "เอกภาพของคลัง" ซึ่งหมายความว่าการชำระเงินและการรับเงินของรัฐบาลทั้งหมดจะดำเนินการผ่านโครงสร้างเดียว นั่นคือ กระทรวงการคลัง ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2406 แทนที่จะใช้ระบบภาษี มีการใช้ภาษีสรรพสามิต ซึ่งหมายถึงการขายไวน์ที่ต้องเสียภาษีสรรพสามิต การรวมศูนย์ของขอบเขตทางการเงินและงบประมาณ การสร้างความโปร่งใสด้านงบประมาณและการควบคุมทางการเงิน การเปลี่ยนแปลงที่ก้าวหน้าในระบบภาษี	เหตุการณ์ความไม่สงบที่ได้รับความนิยม - "ขบวนการพอประมาณ" ของปี พ.ศ. 2401-2402
การปฏิรูปตุลาการ พ.ศ. 2407	การไม่มีชนชั้นของศาล ความเสมอภาคของทุกวิชาตามกฎหมาย ความเป็นอิสระของศาลจากฝ่ายบริหาร การสร้างศาลลูกขุนและการจัดตั้งทนายความสาบาน (ทนายความ) ก่อตั้งสถาบันรับรองเอกสารขึ้น	มาตรการที่มุ่งจำกัดการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม: การสืบสวนคดีอาชญากรรมของรัฐจะถูกโอนไปยังเจ้าหน้าที่ภูธร (พ.ศ. 2414) มีการจัดตั้งวุฒิสภาปกครองเป็นพิเศษ (พ.ศ. 2415) เพื่อพิจารณาคดีประเภทนี้
การเปลี่ยนแปลงทางการทหารในคริสต์ทศวรรษ 1860-1870	ในปี พ.ศ. 2405-2407 มีการจัดตั้งเขตทหาร 15 เขต การรวมศูนย์การควบคุมที่มากเกินไปถูกกำจัด กระทรวงกลาโหมก็เป็นอิสระจากการพิจารณาประเด็นการบริหารทางทหารในระดับท้องถิ่นและธรรมชาติ → ประสิทธิภาพในการบังคับบัญชาและการควบคุมกองทหารเพิ่มขึ้น พ.ศ. 2410 – การจัดตั้งหน่วยงานตุลาการทางทหารถาวร การปฏิรูปสถาบันการศึกษาทางทหาร การเข้าสู่การให้บริการของกองทัพปืนไรเฟิลรัสเซีย เปิดตัวตั้งแต่เดือนมกราคม พ.ศ. 2417 การเกณฑ์ทหารสากลซึ่งใช้กับประชากรชายทั้งหมดที่มีอายุมากกว่า 20 ปี อายุการใช้งาน 6 ปีในกองกำลังภาคพื้นดิน 7 ปีในกองทัพเรือ
การปฏิรูประบบการศึกษาสาธารณะ	16 มิถุนายน พ.ศ. 2406 อนุมัติกฎบัตรมหาวิทยาลัยฉบับใหม่ (มหาวิทยาลัยก่อตั้งขึ้นโดย 4 คณะ) การศึกษาระดับมัธยมศึกษาเปิดกว้างสำหรับทุกชั้นเรียน ผู้หญิงสามารถรับการศึกษาระดับสูงผ่านหลักสูตรส่วนตัว การเปิดโรงเรียนมัธยมศึกษา	กฎบัตรดังกล่าวทำให้นักศึกษาไม่ได้รับสิทธิในการก่อตั้งสมาคมประเภทต่างๆ ค่าธรรมเนียมที่กำหนดขึ้นเพื่อการศึกษาในโรงยิมทำให้เด็กที่มีพ่อแม่ที่ล้มละลายไม่สามารถเข้าร่วมได้
การปฏิรูปการเซ็นเซอร์ พ.ศ. 2408	การเซ็นเซอร์เบื้องต้นถูกยกเลิกเนื่องจากการตีพิมพ์เกิน 10 หน้าที่พิมพ์ สิ่งพิมพ์ของรัฐบาลและวิทยาศาสตร์ได้รับการยกเว้นจากการเซ็นเซอร์

จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ลงไปในประวัติศาสตร์ภายใต้ชื่อผู้กู้อิสรภาพซึ่งไม่เพียงเกี่ยวข้องกับการปลดปล่อยชาวนาจากการเป็นทาสเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดำเนินการปฏิรูปเสรีนิยมหลายครั้งโดยมีเป้าหมายเพื่อขจัดปัญหาการเมืองภายในในประเทศ

การปฏิรูปของพระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการยกเลิกการเป็นทาสเท่านั้น ในช่วง 20 ปีที่ดำรงตำแหน่งผู้ปกครองสามารถดำเนินการปฏิรูปทางการเงินและการทหารที่มีความสามารถและเปลี่ยนตำแหน่งของศาลได้ ในขณะที่ทำงานในการปฏิรูปใหม่ Alexander II ใช้ประสบการณ์ระดับนานาชาติ แต่ก็ไม่ลืมลักษณะทางประวัติศาสตร์ของการพัฒนาประเทศ เช่นเดียวกับกษัตริย์ผู้ยิ่งใหญ่หลายพระองค์ พระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ไม่เข้าใจคนรุ่นเดียวกัน และในที่สุดก็ถูกยิงเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2424 อย่างไรก็ตามการปฏิรูปเสรีนิยมที่เขาดำเนินการมีผลกระทบสำคัญต่อการปรากฏตัวของรัสเซียในอนาคต

ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 ความล้าหลังของรัสเซียตามหลังรัฐทุนนิยมก้าวหน้าในด้านเศรษฐกิจและสังคมและการเมืองก็ชัดเจนขึ้น เหตุการณ์ระหว่างประเทศ (สงครามไครเมีย) แสดงให้เห็นความอ่อนแอของรัสเซียในด้านนโยบายต่างประเทศอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นเป้าหมายหลักของนโยบายภายในประเทศของรัฐบาลในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 คือการนำระบบเศรษฐกิจและสังคมการเมืองของรัสเซียให้สอดคล้องกับความต้องการในยุคนั้น

ในการเมืองภายในของรัสเซียในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 มีสามขั้นตอน:

1) ครึ่งหลังของทศวรรษที่ 50 - ต้นทศวรรษที่ 60 - การเตรียมและการดำเนินการปฏิรูปชาวนา

2) – 60-70s ดำเนินการปฏิรูปเสรีนิยม;

3) การปรับปรุงเศรษฐกิจให้ทันสมัยในยุค 80-90 การเสริมสร้างความเป็นรัฐและเสถียรภาพทางสังคมโดยใช้วิธีการบริหารแบบอนุรักษ์นิยมแบบดั้งเดิม

ความพ่ายแพ้ในสงครามไครเมียมีบทบาทเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นทางการเมืองที่สำคัญสำหรับการยกเลิกความเป็นทาส เพราะมันแสดงให้เห็นถึงความล้าหลังและความเน่าเปื่อยของระบบสังคมและการเมืองของประเทศ รัสเซียสูญเสียอำนาจระหว่างประเทศและ เกือบสูญเสียอิทธิพลในยุโรป ลูกชายคนโตของนิโคลัสที่ 1 อเล็กซานเดอร์ที่ 11 ขึ้นครองบัลลังก์ในปี พ.ศ. 2398 และลงไปในประวัติศาสตร์ในฐานะซาร์ "ผู้ปลดปล่อย" วลีของเขาเกี่ยวกับ“ ยกเลิกการเป็นทาสจากเบื้องบนดีกว่ารอให้เริ่มถูกยกเลิกจากเบื้องล่าง” หมายความว่าในที่สุดแวดวงการปกครองก็มาถึงแนวคิดของความจำเป็นในการปฏิรูปรัฐ

สมาชิกของราชวงศ์ตัวแทนของระบบราชการสูงสุดมีส่วนร่วมในการเตรียมการปฏิรูป - รัฐมนตรีว่าการกระทรวงกิจการภายใน Lanskoy สหายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกิจการภายใน Milyutin ผู้ช่วยนายพล Rostovtsev หลังจากการยกเลิกกฎหมายแดงก็จำเป็นต้องเปลี่ยนการปกครองส่วนท้องถิ่นในปี พ.ศ. 2407 การปฏิรูปเซ็มสตู. สถาบัน Zemstvo (zemstvos) ถูกสร้างขึ้นในจังหวัดและเขต สิ่งเหล่านี้ได้รับเลือกจากตัวแทนของทุกชนชั้น ประชากรทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มการเลือกตั้ง - คูเรีย คูเรียที่ 1 - เจ้าของที่ดินที่มีที่ดิน > 2 รายการหรือเจ้าของอสังหาริมทรัพย์จาก 15,000 รูเบิล คูเรียที่ 2 - นักอุตสาหกรรมในเมืองและผู้ค้าในเมืองที่มีรายได้อย่างน้อย 6,000 รูเบิลต่อปีเข้ารับการรักษาที่นี่ คูเรียที่ 3 - ชนบท สำหรับคูเรียในชนบท การเลือกตั้งมีหลายขั้นตอน Curiae ถูกครอบงำโดยเจ้าของที่ดิน Zemstvos ถูกกีดกันจากหน้าที่ทางการเมืองใด ๆ ขอบเขตของกิจกรรมของพวกเขาจำกัดอยู่ที่การแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจที่มีความสำคัญในท้องถิ่น: การจัดการและการบำรุงรักษาการสื่อสาร โรงเรียนและโรงพยาบาล zemstvo การดูแลการค้าและอุตสาหกรรม Zemstvos อยู่ภายใต้การควบคุมของหน่วยงานกลางและท้องถิ่น ซึ่งมีสิทธิ์ระงับมติใดๆ ของสภา Zemstvo อย่างไรก็ตาม zemstvos มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการศึกษาและการดูแลสุขภาพ และพวกเขากลายเป็นศูนย์กลางของการก่อตั้งกลุ่มต่อต้านขุนนางเสรีนิยมและชนชั้นกลาง โครงสร้างของสถาบัน zemstvo: นี่คือหน่วยงานนิติบัญญัติและผู้บริหาร ประธานเป็นผู้นำท้องถิ่นของขุนนางชั้นสูง สภาจังหวัดและอำเภอทำงานเป็นอิสระจากกัน พวกเขาพบกันเพียงปีละครั้งเพื่อประสานงานการดำเนินการ หน่วยงานบริหาร - สภาจังหวัดและเขต - ได้รับเลือกในการประชุม zemstvo พวกเขาแก้ไขปัญหาการจัดเก็บภาษีในขณะที่ยังคงมีเปอร์เซ็นต์อยู่ สถาบัน Zemstvo เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของวุฒิสภาเท่านั้น ผู้ว่าราชการจังหวัดไม่ได้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบันในท้องถิ่น แต่เพียงติดตามความถูกต้องตามกฎหมายของการกระทำเท่านั้น

แง่บวกในการปฏิรูป:

· ทุกระดับ

ข้อบกพร่อง:

· การเลือกตั้ง

· จุดเริ่มต้นของการแบ่งแยกอำนาจถูกรับเข้าเป็นศูนย์กลางของสถาบันของรัฐ

· จุดเริ่มต้นของการสร้างจิตสำนึกภาคประชาสังคมไม่สามารถมีอิทธิพลต่อนโยบายของศูนย์ได้

· มีการส่งมอบสิทธิในการลงคะแนนเสียงที่ไม่เท่าเทียมกัน

ห้ามมีการติดต่อระหว่าง zemstvos

การปฏิรูปเมือง. (พ.ศ. 2413) “กฎข้อบังคับของเมือง” ได้สร้างองค์กรทุกชนชั้นในเมืองต่างๆ - สภาเมืองและสภาเมืองที่นำโดยนายกเทศมนตรีเมือง พวกเขาจัดการกับการปรับปรุงเมือง ดูแลการค้า และจัดหาความต้องการด้านการศึกษาและการแพทย์ บทบาทนำเป็นของชนชั้นกระฎุมพีใหญ่ อยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐบาลอย่างเข้มงวด

ผู้สมัครรับเลือกตั้งของนายกเทศมนตรีได้รับการอนุมัติจากผู้ว่าราชการจังหวัด

การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม :

พ.ศ. 2407 (ค.ศ. 1864) – มีการประกาศใช้กฎเกณฑ์ของศาลใหม่

บทบัญญัติ:

ระบบชนชั้นของศาลถูกยกเลิก

ความเท่าเทียมกันของทุกคนก่อนที่จะมีการประกาศกฎหมาย

มีการประชาสัมพันธ์การดำเนินคดี

การดำเนินคดีที่เป็นปฏิปักษ์

ข้อสันนิษฐานของความบริสุทธิ์

ผู้พิพากษาไม่สามารถถอดออกได้

ระบบตุลาการแบบครบวงจร

ได้มีการสร้างศาลขึ้นมา 2 ประเภท คือ

1. ศาลผู้พิพากษา - ถือเป็นคดีแพ่งย่อยซึ่งมีมูลค่าความเสียหายไม่เกิน 500 รูเบิล ผู้พิพากษาได้รับเลือกจากสภาเขตและได้รับการยืนยันจากวุฒิสภา

2. ศาลทั่วไปมี 3 ประเภท คือ ศาลอาญา และศาลร้ายแรง ศาลแขวง. มีการพิจารณาอาชญากรรมของรัฐและการเมืองที่สำคัญเป็นพิเศษ ห้องพิจารณาคดีศาลสูงสุดจึงกลายเป็น วุฒิสภา. ผู้พิพากษาศาลทั่วไปได้รับการแต่งตั้งโดยซาร์และคณะลูกขุนได้รับเลือกในการประชุมระดับจังหวัด

ข้อบกพร่อง:ศาลชนชั้นเล็กยังคงมีอยู่ - สำหรับชาวนา สำหรับกระบวนการทางการเมืองได้มีการสร้างการแสดงตนพิเศษของวุฒิสภาโดยมีการประชุมแบบปิดซึ่งละเมิดการโจมตีของการเปิดกว้าง

การปฏิรูปการทหาร :

พ.ศ. 2417 (ค.ศ. 1874) - กฎบัตรการรับราชการทหารทุกประเภทสำหรับผู้ชายที่มีอายุครบ 20 ปี ระยะเวลาการรับราชการก่อตั้งขึ้นในกองกำลังภาคพื้นดิน - 6 ปีในกองทัพเรือ - 7 ปี ยกเลิกการรับสมัครแล้ว ระยะเวลาในการรับราชการทหารถูกกำหนดโดยคุณวุฒิทางการศึกษา ผู้ที่มีการศึกษาระดับสูงรับราชการเป็นเวลา 0.5 ปี เพื่อเพิ่มขีดความสามารถของผู้นำทหารระดับสูง กระทรวงกลาโหมจึงได้เปลี่ยนมาเป็น พนักงานทั่วไปทั้งประเทศถูกแบ่งออกเป็น 6 เขตทหาร กองทัพถูกลดจำนวนลงและการตั้งถิ่นฐานของทหารก็ถูกชำระบัญชี ในยุค 60 การปรับปรุงใหม่ของกองทัพเริ่มต้นขึ้น: แทนที่อาวุธเจาะเรียบด้วยปืนไรเฟิล, การนำชิ้นส่วนปืนใหญ่ที่ทำจากเหล็ก, การปรับปรุงสวนม้า, และพัฒนากองเรือกลไฟของทหาร โรงยิมทหาร โรงเรียนนายร้อย และสถาบันต่างๆ ถูกสร้างขึ้นเพื่อฝึกนายทหาร ทั้งหมดนี้ทำให้สามารถลดขนาดของกองทัพได้ในยามสงบและในขณะเดียวกันก็เพิ่มประสิทธิภาพการต่อสู้ด้วย

พวกเขาได้รับการยกเว้นจากการเกณฑ์ทหารหากมีเด็ก 1 คนในครอบครัว หากมีลูก 2 คน หรือมีพ่อแม่ที่แก่ชราคอยเลี้ยงดู วินัยของอ้อยถูกยกเลิก ความมีมนุษยธรรมของความสัมพันธ์ในกองทัพเกิดขึ้น

การปฏิรูปการศึกษา :

พ.ศ. 2407 (ค.ศ. 1864) มีการแนะนำการศึกษาทุกระดับชั้นที่เข้าถึงได้ โรงเรียนของรัฐ zemstvo, parochial, Sunday และโรงเรียนเอกชนก็เกิดขึ้นพร้อมกับโรงเรียนของรัฐ โรงยิมแบ่งออกเป็นแบบคลาสสิกและของจริง หลักสูตรในโรงยิมถูกกำหนดโดยมหาวิทยาลัยซึ่งสร้างความเป็นไปได้ของระบบความต่อเนื่อง ในช่วงเวลานี้ การศึกษาของสตรีในระดับมัธยมศึกษาเริ่มพัฒนา และเริ่มมีการสร้างโรงยิมสตรีขึ้น ผู้หญิงเริ่มที่จะเข้ามหาวิทยาลัยในฐานะนักศึกษาฟรี สถาบันมหาวิทยาลัย: Alexander 2 ทำให้มหาวิทยาลัยมีอิสระมากขึ้น:

นักศึกษาสามารถสร้างองค์กรนักศึกษาได้

ได้รับสิทธิจัดทำหนังสือพิมพ์และนิตยสารของตนเองโดยไม่มีการเซ็นเซอร์

อาสาสมัครทุกคนได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัย

นักศึกษาได้รับสิทธิเลือกอธิการบดี

การปกครองตนเองของนักเรียนถูกนำมาใช้ในรูปแบบของสภาข้อเท็จจริง

มีระบบบรรษัทนิยมสำหรับนักเรียนและครู

ความสำคัญของการปฏิรูป:

มีส่วนทำให้ความสัมพันธ์ทุนนิยมในรัสเซียพัฒนาอย่างรวดเร็วยิ่งขึ้น

มีส่วนทำให้เกิดจุดเริ่มต้นของการก่อตัวของเสรีภาพของชนชั้นกลางในสังคมรัสเซีย (เสรีภาพในการพูด บุคคล องค์กร ฯลฯ ) ขั้นตอนแรกถูกนำมาใช้เพื่อขยายบทบาทของสาธารณชนในชีวิตของประเทศและเปลี่ยนรัสเซียให้เป็นระบอบกษัตริย์ชนชั้นกลาง

มีส่วนทำให้เกิดจิตสำนึกของพลเมือง

มีส่วนทำให้การพัฒนาวัฒนธรรมและการศึกษาอย่างรวดเร็วในรัสเซีย

ผู้ริเริ่มการปฏิรูปคือเจ้าหน้าที่ระดับสูงของรัฐบาลบางคน ซึ่งเรียกว่า “ระบบราชการเสรีนิยม” สิ่งนี้อธิบายถึงความไม่สอดคล้องกัน ความไม่สมบูรณ์ และความคับแคบของการปฏิรูปส่วนใหญ่ การลอบสังหารอเล็กซานเดอร์ 2 เปลี่ยนทิศทางของรัฐบาล และข้อเสนอของ Loris-Melikov ก็ถูกปฏิเสธ

การดำเนินการปฏิรูปเป็นแรงผลักดันให้ระบบทุนนิยมเติบโตอย่างรวดเร็วในทุกด้านของอุตสาหกรรมกำลังแรงงานเสรีปรากฏขึ้น กระบวนการสะสมทุนทวีความรุนแรงมากขึ้น ตลาดในประเทศขยายตัว และการเชื่อมต่อกับโลกก็เติบโตขึ้น

คุณสมบัติของการพัฒนาระบบทุนนิยมในอุตสาหกรรมรัสเซียมีคุณสมบัติหลายประการ:

1) อุตสาหกรรมการสวมใส่ หลายชั้นตัวละครเช่น อุตสาหกรรมเครื่องจักรขนาดใหญ่อยู่ร่วมกับการผลิตและการผลิตขนาดเล็ก (หัตถกรรม)

2) การกระจายอุตสาหกรรมไม่สม่ำเสมอข้ามอาณาเขตของรัสเซีย พื้นที่พัฒนาขั้นสูงของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มอสโก ยูเครน 0 - พัฒนาแล้วและยังไม่พัฒนา - ไซบีเรีย, เอเชียกลาง, ตะวันออกไกล

3)การพัฒนาที่ไม่สม่ำเสมอตามอุตสาหกรรม. การผลิตสิ่งทอเป็นอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ทันสมัยที่สุด และอุตสาหกรรมหนัก (เหมืองแร่ โลหะวิทยา น้ำมัน) กำลังได้รับแรงผลักดัน วิศวกรรมเครื่องกลได้รับการพัฒนาไม่ดี ลักษณะของประเทศคือการแทรกแซงของรัฐบาลในภาคอุตสาหกรรมผ่านการกู้ยืม เงินอุดหนุนจากรัฐบาล คำสั่งของรัฐบาล นโยบายการเงินและศุลกากร นี่เป็นการวางรากฐานสำหรับการก่อตัวของระบบทุนนิยมของรัฐ การขาดแคลนเงินทุนในประเทศทำให้เกิดการไหลเข้าของเงินทุนต่างประเทศ นักลงทุนจากยุโรปถูกดึงดูดด้วยแรงงานราคาถูก วัตถุดิบ และด้วยเหตุนี้ จึงมีความเป็นไปได้ในการทำกำไรสูง ซื้อขาย. ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 การก่อตัวของตลาดรัสเซียทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ สินค้าหลักเป็นสินค้าเกษตร ส่วนใหญ่เป็นขนมปัง การค้าสินค้าอุตสาหกรรมเติบโตไม่เพียงแต่ในเมืองเท่านั้น แต่ยังเติบโตในชนบทด้วย แร่เหล็กและถ่านหินมีการขายกันอย่างแพร่หลาย ป่าน้ำมัน. การค้าระหว่างประเทศ – ขนมปัง (ส่งออก) นำเข้าฝ้ายจากอเมริกา โลหะและเครื่องจักร และสินค้าฟุ่มเฟือยจากยุโรป การเงิน. มีการจัดตั้งธนาคารของรัฐซึ่งได้รับสิทธิ์ในการออกธนบัตร เงินของรัฐแจกจ่ายโดยกระทรวงการคลังเท่านั้น ระบบสินเชื่อภาครัฐและเอกชนเกิดขึ้นและมีส่วนช่วยในการพัฒนาอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด (การก่อสร้างทางรถไฟ) เงินทุนต่างประเทศถูกลงทุนในการธนาคาร อุตสาหกรรม การก่อสร้างทางรถไฟ และมีบทบาทสำคัญในชีวิตทางการเงินของรัสเซีย ระบบทุนนิยมในรัสเซียก่อตั้งขึ้นใน 2 ระยะ 60-70 เป็นขั้นตอนแรกที่มีการปรับโครงสร้างอุตสาหกรรม เศรษฐกิจฟื้นตัว 80-90

การก่อตั้ง zemstvos. หลังจากการยกเลิกการเป็นทาสแล้ว จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง เมื่อต้นทศวรรษที่ 60 ผู้บริหารท้องถิ่นคนก่อนแสดงความล้มเหลวโดยสิ้นเชิง กิจกรรมของเจ้าหน้าที่ที่ได้รับการแต่งตั้งในเมืองหลวงที่ดูแลจังหวัดและเขต และการปลดประชากรออกจากการตัดสินใจใดๆ ทำให้ชีวิตทางเศรษฐกิจ การดูแลสุขภาพ และการศึกษาเกิดความวุ่นวายอย่างรุนแรง การยกเลิกความเป็นทาสทำให้ประชาชนทุกกลุ่มมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น ขณะเดียวกันเมื่อจัดตั้งหน่วยงานปกครองใหม่ รัฐบาลก็อดไม่ได้ที่จะคำนึงถึงความรู้สึกของขุนนางซึ่งหลายคนไม่พอใจกับการยกเลิกการเป็นทาส

เมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2407 พระราชกฤษฎีกาของจักรวรรดิได้แนะนำ "กฎระเบียบเกี่ยวกับสถาบัน zemstvo ระดับจังหวัดและเขต" ซึ่งกำหนดให้มีการสร้าง zemstvos ที่ได้รับการเลือกตั้งในเขตและจังหวัด มีเพียงผู้ชายเท่านั้นที่มีสิทธิลงคะแนนเสียงในการเลือกตั้งหน่วยงานเหล่านี้ ผู้ลงคะแนนเสียงถูกแบ่งออกเป็นสามคูเรีย (หมวดหมู่): เจ้าของที่ดิน ผู้มีสิทธิเลือกตั้งในเมือง และได้รับเลือกจากสังคมชาวนา เจ้าของที่ดินอย่างน้อย 200 dessiatines หรืออสังหาริมทรัพย์อื่น ๆ ที่มีมูลค่าอย่างน้อย 15,000 รูเบิล เช่นเดียวกับเจ้าขององค์กรอุตสาหกรรมและการพาณิชย์ที่สร้างรายได้อย่างน้อย 6,000 รูเบิลต่อปีสามารถเป็นผู้มีสิทธิเลือกตั้งในคูเรียของเจ้าของที่ดิน เจ้าของที่ดินรายย่อยรวมกันเสนอชื่อเฉพาะตัวแทนที่ได้รับอนุญาตสำหรับการเลือกตั้ง

ผู้มีสิทธิเลือกตั้งในเมือง Curia เป็นพ่อค้าเจ้าของวิสาหกิจหรือสถานประกอบการค้าที่มีรายได้ต่อปีอย่างน้อยหกพันรูเบิลรวมถึงเจ้าของอสังหาริมทรัพย์มูลค่าตั้งแต่ 600 รูเบิล (ในเมืองเล็ก ๆ) ถึง 3.6 พันรูเบิล (ในเมืองใหญ่) ).

การเลือกตั้งคูเรียชาวนามีหลายขั้นตอน ขั้นแรก สภาหมู่บ้านจะเลือกผู้แทนเพื่อยุบสภา ในการประชุม Volost ผู้มีสิทธิเลือกตั้งได้รับเลือกเป็นครั้งแรก จากนั้นจึงเสนอชื่อผู้แทนเข้าสู่หน่วยงานรัฐบาลประจำเทศมณฑล ผู้แทนจากชาวนาไปจนถึงองค์กรปกครองตนเองระดับจังหวัดได้รับเลือกในการประชุมเขต

สถาบัน Zemstvo แบ่งออกเป็นฝ่ายบริหารและฝ่ายบริหาร ฝ่ายบริหาร - ชุดประกอบ zemstvo - ประกอบด้วยสมาชิกของทุกชั้นเรียน ทั้งในอำเภอและจังหวัด เลือกตั้งสมาชิกสภามีวาระคราวละ 3 ปี Zemstvo ประกอบการเลือกตั้งผู้บริหาร - สภา zemstvo ซึ่งทำงานมาสามปีเช่นกัน ปัญหาต่างๆ ที่สถาบัน zemstvo ได้รับการแก้ไขนั้นจำกัดอยู่เพียงกิจการในท้องถิ่นเท่านั้น เช่น การก่อสร้างและการบำรุงรักษาโรงเรียน โรงพยาบาล การพัฒนาการค้าและอุตสาหกรรมในท้องถิ่น เป็นต้น ผู้ว่าการรัฐติดตามความถูกต้องตามกฎหมายของกิจกรรมของตน พื้นฐานที่สำคัญสำหรับการดำรงอยู่ของ zemstvos คือภาษีพิเศษที่เรียกเก็บจากอสังหาริมทรัพย์ ได้แก่ ที่ดิน บ้าน โรงงาน และสถานประกอบการเชิงพาณิชย์

กลุ่มปัญญาชนที่มีพลังและมีจิตใจเป็นประชาธิปไตยมากที่สุดจัดกลุ่มอยู่รอบเซมสวอส หน่วยงานปกครองตนเองชุดใหม่ได้ยกระดับการศึกษาและการสาธารณสุข ปรับปรุงเครือข่ายถนน และขยายความช่วยเหลือด้านการเกษตรให้กับชาวนาในระดับที่อำนาจรัฐไม่สามารถทำได้ แม้ว่าตัวแทนของชนชั้นสูงจะมีอำนาจเหนือกว่าใน zemstvos แต่กิจกรรมของพวกเขาก็มุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงสถานการณ์ของมวลชนในวงกว้าง

การปฏิรูป Zemstvo ไม่ได้ดำเนินการในจังหวัด Arkhangelsk, Astrakhan และ Orenburg ในไซบีเรียในเอเชียกลาง - ซึ่งการเป็นเจ้าของที่ดินอันสูงส่งขาดหายไปหรือไม่มีนัยสำคัญ โปแลนด์ ลิทัวเนีย เบลารุส ฝั่งขวายูเครน และคอเคซัสก็ไม่ได้รับหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่น เนื่องจากมีชาวรัสเซียเพียงไม่กี่คนในบรรดาเจ้าของที่ดินที่นั่น

การปกครองตนเองในเมืองต่างๆในปี พ.ศ. 2413 ตามตัวอย่างของ zemstvo ได้มีการดำเนินการปฏิรูปเมือง เธอแนะนำองค์กรปกครองตนเองทุกระดับ - สภาเมืองที่ได้รับการเลือกตั้งเป็นเวลาสี่ปี ผู้ลงคะแนนเสียงของ Duma เลือกผู้บริหารถาวร - สภาเมือง - ในระยะเดียวกันรวมถึงนายกเทศมนตรีเมืองซึ่งเป็นหัวหน้าของทั้ง Duma และสภา

สิทธิในการเลือกตั้งสมาชิกของหน่วยงานกำกับดูแลใหม่นั้นมอบให้กับผู้ชายที่มีอายุครบ 25 ปีและชำระภาษีเมือง ผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั้งหมด ตามจำนวนภาษีที่จ่ายให้กับเมือง ถูกแบ่งออกเป็นสามคูเรีย กลุ่มแรกคือกลุ่มเล็ก ๆ ที่เป็นเจ้าของอสังหาริมทรัพย์ อุตสาหกรรมและการพาณิชย์รายใหญ่ที่สุด ซึ่งจ่ายภาษี 1/3 ของภาษีทั้งหมดให้กับคลังของเมือง คูเรียที่สองรวมผู้เสียภาษีรายย่อยซึ่งมีส่วนช่วยอีก 1/3 ของภาษีเมือง คูเรียที่สามประกอบด้วยผู้เสียภาษีคนอื่นๆ ทั้งหมด ยิ่งไปกว่านั้นพวกเขาแต่ละคนยังเลือกสมาชิกในจำนวนเท่ากันในสภาดูมาของเมืองซึ่งทำให้เจ้าของทรัพย์สินรายใหญ่มีอำนาจเหนือกว่า

กิจกรรมของรัฐบาลเมืองถูกควบคุมโดยรัฐ นายกเทศมนตรีได้รับการอนุมัติจากผู้ว่าราชการจังหวัดหรือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย เจ้าหน้าที่คนเดียวกันนี้สามารถสั่งห้ามการตัดสินใจของสภาเทศบาลเมืองได้ เพื่อควบคุมกิจกรรมการปกครองตนเองของเมือง จึงมีการจัดตั้งองค์กรพิเศษขึ้นในแต่ละจังหวัด - ซึ่งเป็นที่ตั้งของจังหวัดสำหรับกิจการเมือง

องค์กรปกครองตนเองของเมืองปรากฏในปี พ.ศ. 2413 ครั้งแรกใน 509 เมืองของรัสเซีย ในปี พ.ศ. 2417 การปฏิรูปได้รับการแนะนำในเมือง Transcaucasia ในปี พ.ศ. 2418 - ในลิทัวเนียเบลารุสและฝั่งขวายูเครนในปี พ.ศ. 2420 - ในรัฐบอลติก มาตรการนี้ใช้ไม่ได้กับเมืองต่างๆ ในเอเชียกลาง โปแลนด์ และฟินแลนด์ แม้จะมีข้อจำกัดทั้งหมด แต่การปฏิรูปเมืองเพื่อการปลดปล่อยสังคมรัสเซีย เช่นเดียวกับการปฏิรูป zemstvo มีส่วนทำให้ประชากรส่วนใหญ่เข้ามามีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาการจัดการ สิ่งนี้ถือเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวของภาคประชาสังคมและหลักนิติธรรมในรัสเซีย

การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกันมากที่สุดของ Alexander II คือการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมที่ดำเนินการในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2407 เพื่อให้เป็นไปตามนั้น ศาลใหม่จึงถูกสร้างขึ้นบนหลักการของกฎหมายกระฎุมพี: ความเท่าเทียมกันของชนชั้นทั้งหมดก่อนกฎหมาย การประชาสัมพันธ์ของศาล"; ความเป็นอิสระของผู้พิพากษา; ลักษณะที่เป็นปฏิปักษ์ของการดำเนินคดีและการป้องกัน; ผู้พิพากษาและผู้สอบสวนไม่สามารถถอดออกได้; การเลือกตั้งหน่วยงานตุลาการบางแห่ง

ตามกฎเกณฑ์การพิจารณาคดีใหม่ได้มีการสร้างระบบศาลสองระบบขึ้น - ผู้พิพากษาและนายพล ศาลผู้พิพากษาพิจารณาคดีอาญาและคดีแพ่งเล็กน้อย ถูกสร้างขึ้นในเมืองและมณฑล ผู้พิพากษาแห่งสันติภาพดำเนินการยุติธรรมเป็นรายบุคคล พวกเขาได้รับเลือกโดยสภา zemstvo และสภาเมือง มีการกำหนดวุฒิการศึกษาและทรัพย์สินระดับสูงสำหรับผู้ตัดสิน ในเวลาเดียวกันพวกเขาได้รับค่าจ้างค่อนข้างสูง - จาก 2,200 ถึง 9,000 รูเบิลต่อปี

ระบบศาลทั่วไปประกอบด้วยศาลแขวงและห้องพิจารณาคดี สมาชิกของศาลแขวงได้รับการแต่งตั้งโดยจักรพรรดิตามข้อเสนอของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรมและพิจารณาคดีอาญาและคดีแพ่งที่ซับซ้อน มีการดำเนินคดีอาญาโดยมีคณะลูกขุนสิบสองคนมีส่วนร่วม คณะลูกขุนอาจเป็นพลเมืองรัสเซียที่มีอายุระหว่าง 25 ถึง 70 ปีและมีชื่อเสียงไร้ที่ติ อาศัยอยู่ในพื้นที่นี้เป็นเวลาอย่างน้อยสองปีและเป็นเจ้าของอสังหาริมทรัพย์มูลค่าอย่างน้อย 2,000 รูเบิล รายชื่อคณะลูกขุนได้รับการอนุมัติจากผู้ว่าการรัฐ มีการยื่นอุทธรณ์คำตัดสินของศาลแขวงต่อห้องพิจารณาคดี นอกจากนี้ยังอนุญาตให้อุทธรณ์คำตัดสินได้ ห้องพิจารณาคดียังพิจารณากรณีการประพฤติมิชอบของทางการด้วย คดีดังกล่าวเทียบได้กับการก่ออาชญากรรมของรัฐและมีการรับฟังความคิดเห็นโดยมีส่วนร่วมของตัวแทนกลุ่ม ศาลสูงสุดคือวุฒิสภา การปฏิรูปสร้างความโปร่งใสในการพิจารณาคดี สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นอย่างเปิดเผยต่อหน้าสาธารณชน หนังสือพิมพ์ตีพิมพ์รายงานการพิจารณาคดีเพื่อสาธารณประโยชน์ ลักษณะที่เป็นปฏิปักษ์ของทั้งสองฝ่ายได้รับการรับรองจากการปรากฏตัวในการพิจารณาคดีของอัยการ - ตัวแทนของการฟ้องร้องและทนายความที่ปกป้องผลประโยชน์ของผู้ถูกกล่าวหา ความสนใจเป็นพิเศษในการสนับสนุนเกิดขึ้นในสังคมรัสเซีย ทนายความที่โดดเด่น F.N. Plevako, A.I. Urusov, V.D. Spasovich, K.K. Arsenyev มีชื่อเสียงในสาขานี้โดยวางรากฐานของโรงเรียนนักกฎหมายชาวรัสเซีย ระบบตุลาการใหม่ยังคงรักษากลุ่มชนชั้นที่เหลืออยู่ไว้จำนวนหนึ่ง ซึ่งรวมถึงศาล Volost สำหรับชาวนา ศาลพิเศษสำหรับนักบวช ทหาร และเจ้าหน้าที่ระดับสูง ในบางภูมิภาคของประเทศ การดำเนินการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมเกิดความล่าช้ามานานหลายทศวรรษ ในเขตที่เรียกว่าดินแดนตะวันตก (จังหวัด Vilna, Vitebsk, Volyn, Grodno, Kyiv, Kovno, Minsk, Mogilev และ Podolsk) เริ่มต้นในปี พ.ศ. 2415 ด้วยการสร้างศาลผู้พิพากษา ผู้พิพากษาแห่งสันติภาพไม่ได้รับเลือก แต่ได้รับการแต่งตั้งเป็นเวลาสามปี ศาลแขวงเริ่มสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2420 เท่านั้น ในเวลาเดียวกัน ชาวคาทอลิกถูกห้ามไม่ให้ดำรงตำแหน่งตุลาการ ในรัฐบอลติก การปฏิรูปเริ่มดำเนินการในปี พ.ศ. 2432 เท่านั้น

เฉพาะช่วงปลายศตวรรษที่ 19 เท่านั้น การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมดำเนินการในจังหวัด Arkhangelsk และไซบีเรีย (ในปี พ.ศ. 2439) เช่นเดียวกับในเอเชียกลางและคาซัคสถาน (ในปี พ.ศ. 2441) ที่นี่ก็แต่งตั้งผู้พิพากษาแห่งสันติภาพเช่นกัน ซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้สืบสวนไปพร้อมๆ กัน ไม่มีการเสนอการพิจารณาคดีโดยคณะลูกขุน

การปฏิรูปทางทหารการปฏิรูปเสรีนิยมในสังคม ความปรารถนาของรัฐบาลที่จะเอาชนะความล้าหลังในด้านการทหาร และการลดการใช้จ่ายทางทหาร จำเป็นต้องมีการปฏิรูปที่รุนแรงในกองทัพ พวกเขาดำเนินการภายใต้การนำของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสงคราม D. A. Milyutin ในปี พ.ศ. 2406-2407 การปฏิรูปสถาบันการศึกษาทางทหารเริ่มขึ้น การศึกษาทั่วไปแยกออกจากการศึกษาพิเศษ: เจ้าหน้าที่ในอนาคตได้รับการศึกษาทั่วไปในโรงยิมทหารและการฝึกอบรมวิชาชีพในโรงเรียนทหาร ลูกขุนนางส่วนใหญ่เรียนอยู่ในสถาบันการศึกษาเหล่านี้ สำหรับผู้ที่ไม่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนนายร้อยได้ถูกสร้างขึ้น โดยเปิดรับตัวแทนจากทุกชั้นเรียน ในปีพ.ศ. 2411 โรงยิมทหารถูกสร้างขึ้นเพื่อเติมเต็มโรงเรียนนายร้อย

ในปี พ.ศ. 2410 สถาบันกฎหมายการทหารได้เปิดขึ้น และในปี พ.ศ. 2420 สถาบันกองทัพเรือ แทนที่จะเกณฑ์ทหาร จึงมีการนำการรับราชการทหารทุกระดับมาใช้ ตามกฎบัตรที่ได้รับอนุมัติเมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2417 บุคคลทุกชนชั้นที่มีอายุตั้งแต่ 20 ปี (ต่อจากอายุ 21 ปี) จะต้องถูกเกณฑ์ทหาร อายุการใช้งานรวมของกองกำลังภาคพื้นดินกำหนดไว้ที่ 15 ปี โดย 6 ปีเป็นประจำการ และ 9 ปีเป็นสำรอง ในกองทัพเรือ - 10 ปี: 7 - ประจำการ, 3 - สำรอง สำหรับผู้ที่ได้รับการศึกษา ระยะเวลาการให้บริการลดลงจาก 4 ปี (สำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา) เหลือ 6 เดือน (สำหรับผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับสูง)

มีเพียงบุตรชายและคนหาเลี้ยงครอบครัวเพียงคนเดียวในครอบครัวเท่านั้นที่ได้รับการยกเว้นจากการรับราชการ เช่นเดียวกับทหารเกณฑ์ที่พี่ชายรับราชการหรือเคยรับราชการประจำอยู่แล้ว ผู้ที่ได้รับการยกเว้นจากการเกณฑ์ทหารจะถูกเกณฑ์เป็นทหารอาสา ซึ่งก่อตั้งขึ้นเฉพาะในช่วง สงคราม. นักบวชจากทุกศาสนา ตัวแทนของนิกายและองค์กรทางศาสนาบางกลุ่ม ประชาชนทางตอนเหนือ เอเชียกลาง และชาวคอเคซัสและไซบีเรียบางส่วนไม่อยู่ภายใต้การเกณฑ์ทหาร ในกองทัพ การลงโทษทางร่างกายถูกยกเลิก การเฆี่ยนตีสงวนไว้สำหรับนักโทษในเรือนจำเท่านั้น) อาหารได้รับการปรับปรุง โรงทหารได้รับการตกแต่งใหม่ และมีการแนะนำการฝึกอบรมการอ่านออกเขียนได้สำหรับทหาร กองทัพและกองทัพเรือได้รับการติดอาวุธใหม่: อาวุธเจาะเรียบถูกแทนที่ด้วยปืนไรเฟิล เริ่มเปลี่ยนปืนเหล็กหล่อและปืนทองแดงเป็นเหล็ก มีการใช้ปืนไรเฟิลที่ยิงเร็วโดย Berdan นักประดิษฐ์ชาวอเมริกัน ระบบการฝึกการต่อสู้มีการเปลี่ยนแปลง มีการเผยแพร่กฎระเบียบ คำแนะนำ และคู่มือการฝึกอบรมใหม่จำนวนหนึ่ง ซึ่งกำหนดหน้าที่ในการสอนทหารเฉพาะสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำสงคราม ซึ่งช่วยลดเวลาในการฝึกการต่อสู้ได้อย่างมาก

ผลจากการปฏิรูป รัสเซียได้รับกองทัพจำนวนมหาศาลที่ตรงตามข้อกำหนดของเวลานั้น ประสิทธิภาพการต่อสู้ของกองทหารเพิ่มขึ้นอย่างมาก การเปลี่ยนไปใช้การรับราชการทหารสากลถือเป็นผลกระทบร้ายแรงต่อองค์กรทางชนชั้นของสังคม

การปฏิรูปการศึกษาระบบการศึกษายังผ่านการปรับโครงสร้างครั้งสำคัญอีกด้วย ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2407 "ข้อบังคับเกี่ยวกับโรงเรียนของรัฐระดับประถมศึกษา" ได้รับการอนุมัติตามที่สถาบันการศึกษาดังกล่าวสามารถเปิดได้โดยสถาบันของรัฐและเอกชน สิ่งนี้นำไปสู่การสร้างโรงเรียนประถมศึกษาประเภทต่าง ๆ - รัฐ, zemstvo, ตำบล, วันอาทิตย์ ฯลฯ ระยะเวลาการศึกษาในโรงเรียนเหล่านั้นไม่เกินสามปีตามกฎ

ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2407 โรงยิมได้กลายเป็นสถาบันการศึกษาหลัก พวกเขาแบ่งออกเป็นคลาสสิกและของจริง ในคลาสสิกมีการมอบสถานที่ขนาดใหญ่ให้กับภาษาโบราณ - ละตินและกรีก ระยะเวลาการศึกษาในตอนแรกคือเจ็ดปีและตั้งแต่ปี พ.ศ. 2414 - แปดปี ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมคลาสสิกมีโอกาสเข้ามหาวิทยาลัย โรงยิมจริงระยะเวลา 6 ปีได้รับการออกแบบเพื่อเตรียม "สำหรับการจ้างงานในสาขาอุตสาหกรรมและการค้าต่างๆ"

ความสนใจหลักคือการศึกษาวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวิชาทางเทคนิค การเข้าถึงมหาวิทยาลัยนั้นปิดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมจริง ๆ พวกเขาเรียนต่อที่สถาบันเทคนิค มีการวางจุดเริ่มต้นของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของผู้หญิง - โรงยิมสตรีปรากฏขึ้น แต่ปริมาณความรู้ที่ได้รับนั้นด้อยกว่าสิ่งที่สอนในโรงยิมชาย โรงยิมแห่งนี้รับเด็ก “ทุกชนชั้น โดยไม่มีการแบ่งแยกยศหรือศาสนา” อย่างไรก็ตาม มีการตั้งค่าเล่าเรียนไว้สูง ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2407 ได้มีการอนุมัติกฎบัตรใหม่สำหรับมหาวิทยาลัยเพื่อฟื้นฟูความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาเหล่านี้ การบริหารโดยตรงของมหาวิทยาลัยได้รับมอบหมายให้สภาอาจารย์เป็นผู้เลือกอธิการบดีและคณบดี อนุมัติแผนการศึกษา และแก้ไขปัญหาด้านการเงินและบุคลากร การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผู้หญิงเริ่มมีการพัฒนา เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมไม่มีสิทธิ์เข้ามหาวิทยาลัย จึงเปิดหลักสูตรสตรีระดับสูงในมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก คาซาน และเคียฟ ผู้หญิงเริ่มได้รับการตอบรับเข้ามหาวิทยาลัย แต่เป็นผู้ตรวจสอบบัญชี

โบสถ์ออร์โธดอกซ์ในช่วงการปฏิรูปการปฏิรูปเสรีนิยมยังส่งผลกระทบต่อคริสตจักรออร์โธดอกซ์ด้วย ประการแรก รัฐบาลพยายามปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของนักบวช ในปีพ.ศ. 2405 ได้มีการจัดตั้งการปรากฏตัวพิเศษขึ้นเพื่อค้นหาวิธีปรับปรุงชีวิตของพระสงฆ์ ซึ่งรวมถึงสมาชิกของเถรสมาคมและเจ้าหน้าที่อาวุโสของรัฐ กองกำลังทางสังคมก็มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหานี้ด้วย ในปีพ.ศ. 2407 ผู้ดูแลตำบลได้เกิดขึ้น ซึ่งประกอบด้วยนักบวชที่ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นไปที่การศึกษาวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และด้านเทคนิคเท่านั้น การเข้าถึงมหาวิทยาลัยนั้นปิดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมจริง ๆ พวกเขาเรียนต่อที่สถาบันเทคนิค

มีการวางจุดเริ่มต้นของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของผู้หญิง - โรงยิมสตรีปรากฏขึ้น แต่ปริมาณความรู้ที่ได้รับนั้นด้อยกว่าสิ่งที่สอนในโรงยิมชาย โรงยิมแห่งนี้รับเด็ก “ทุกชนชั้น โดยไม่มีการแบ่งแยกยศหรือศาสนา” อย่างไรก็ตาม มีการตั้งค่าเล่าเรียนไว้สูง

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2407 ได้มีการอนุมัติกฎบัตรใหม่สำหรับมหาวิทยาลัยเพื่อฟื้นฟูความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาเหล่านี้ การบริหารโดยตรงของมหาวิทยาลัยได้รับมอบหมายให้สภาอาจารย์เป็นผู้เลือกอธิการบดีและคณบดี อนุมัติแผนการศึกษา และแก้ไขปัญหาด้านการเงินและบุคลากร การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผู้หญิงเริ่มมีการพัฒนา เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมไม่มีสิทธิ์เข้ามหาวิทยาลัย จึงเปิดหลักสูตรสตรีระดับสูงในมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก คาซาน และเคียฟ ผู้หญิงเริ่มได้รับการตอบรับเข้ามหาวิทยาลัย แต่เป็นผู้ตรวจสอบบัญชี

โบสถ์ออร์โธดอกซ์ในช่วงการปฏิรูป การปฏิรูปเสรีนิยมยังส่งผลกระทบต่อคริสตจักรออร์โธดอกซ์ด้วย ประการแรก รัฐบาลพยายามปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของนักบวช ในปีพ.ศ. 2405 ได้มีการจัดตั้งการปรากฏตัวพิเศษขึ้นเพื่อค้นหาวิธีปรับปรุงชีวิตของพระสงฆ์ ซึ่งรวมถึงสมาชิกของเถรสมาคมและเจ้าหน้าที่อาวุโสของรัฐ กองกำลังทางสังคมก็มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหานี้ด้วย ในปีพ.ศ. 2407 ผู้ดูแลตำบลได้เกิดขึ้น ซึ่งประกอบด้วยนักบวชที่ไม่เพียงแต่บริหารจัดการกิจการของตำบลเท่านั้น แต่ยังควรจะช่วยปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของพระสงฆ์ด้วย ในปี พ.ศ. 2412-2222 รายได้ของนักบวชเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากการยกเลิกตำบลเล็ก ๆ และการจัดตั้งเงินเดือนประจำปีซึ่งอยู่ระหว่าง 240 ถึง 400 รูเบิล เงินบำนาญผู้สูงอายุถูกนำมาใช้สำหรับพระสงฆ์

จิตวิญญาณเสรีนิยมของการปฏิรูปที่ดำเนินการในด้านการศึกษายังส่งผลกระทบต่อสถาบันการศึกษาของคริสตจักรด้วย ในปี พ.ศ. 2406 ผู้สำเร็จการศึกษาจากเซมินารีเทววิทยาได้รับสิทธิ์เข้ามหาวิทยาลัย ในปี พ.ศ. 2407 เด็ก ๆ ของพระสงฆ์ได้รับอนุญาตให้เข้าโรงยิมและในปี พ.ศ. 2409 - เข้าโรงเรียนทหาร ในปีพ.ศ. 2410 สมัชชาได้ตัดสินใจยกเลิกพันธุกรรมของวัดและสิทธิในการเข้าเรียนเซมินารีสำหรับคริสเตียนออร์โธดอกซ์ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น มาตรการเหล่านี้ทำลายอุปสรรคทางชนชั้นและมีส่วนทำให้นักบวชฟื้นฟูประชาธิปไตย ในเวลาเดียวกัน พวกเขานำไปสู่การออกจากสภาพแวดล้อมนี้ของคนหนุ่มสาวที่มีพรสวรรค์จำนวนมากที่เข้าร่วมกลุ่มปัญญาชน ภายใต้อเล็กซานเดอร์ที่ 2 ผู้เชื่อเก่าได้รับการยอมรับตามกฎหมาย: พวกเขาได้รับอนุญาตให้จดทะเบียนการแต่งงานและบัพติศมาในสถาบันพลเรือน ตอนนี้พวกเขาสามารถดำรงตำแหน่งสาธารณะและเดินทางไปต่างประเทศได้อย่างอิสระ ในเวลาเดียวกันในเอกสารอย่างเป็นทางการทั้งหมด สมัครพรรคพวกของผู้เชื่อเก่ายังคงถูกเรียกว่าแตกแยก และพวกเขาถูกห้ามไม่ให้ดำรงตำแหน่งสาธารณะ

บทสรุป:ในช่วงรัชสมัยของพระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 2 มีการปฏิรูปเสรีนิยมในรัสเซีย ซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตสาธารณะในทุกด้าน ต้องขอบคุณการปฏิรูปที่ทำให้ประชากรส่วนสำคัญได้รับทักษะเบื้องต้นในด้านการจัดการและงานสาธารณะ การปฏิรูปได้วางประเพณีของภาคประชาสังคมและหลักนิติธรรม แม้ว่าจะค่อนข้างขี้อายก็ตาม ในเวลาเดียวกัน พวกเขายังคงรักษาข้อได้เปรียบทางชนชั้นของขุนนาง และยังมีข้อจำกัดสำหรับภูมิภาคของประเทศ ซึ่งประชาชนที่เสรีนิยมจะกำหนดไม่เพียงแต่กฎหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคลิกภาพของผู้ปกครองด้วย ในประเทศดังกล่าว การฆาตกรรมทางการเมืองเป็นวิธีการต่อสู้เป็นการแสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งเผด็จการแบบเดียวกัน การทำลายล้างซึ่งเราได้กำหนดให้รัสเซียเป็นหน้าที่ของเรา เผด็จการของปัจเจกบุคคลและเผด็จการของพรรคเป็นสิ่งที่น่าตำหนิเท่าเทียมกัน และความรุนแรงจะพิสูจน์ได้ก็ต่อเมื่อมุ่งเป้าไปที่ความรุนแรงเท่านั้น" ความคิดเห็นต่อเอกสารนี้

การปลดปล่อยชาวนาในปี พ.ศ. 2404 และการปฏิรูปในยุค 60-70 ในเวลาต่อมากลายเป็นจุดเปลี่ยนในประวัติศาสตร์รัสเซีย ช่วงเวลานี้ถูกเรียกโดยบุคคลเสรีนิยมว่าเป็นยุคของ "การปฏิรูปครั้งใหญ่" ผลที่ตามมาคือการสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาระบบทุนนิยมในรัสเซีย ซึ่งทำให้รัสเซียสามารถเดินตามเส้นทางของยุโรปได้

อัตราการพัฒนาเศรษฐกิจในประเทศเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและการเปลี่ยนไปสู่ระบบเศรษฐกิจแบบตลาดก็เริ่มขึ้น ภายใต้อิทธิพลของกระบวนการเหล่านี้ ชั้นใหม่ของประชากรได้ถูกสร้างขึ้น - ชนชั้นกระฎุมพีอุตสาหกรรมและชนชั้นกรรมาชีพ ฟาร์มของชาวนาและเจ้าของที่ดินถูกดึงเข้าสู่ความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงินมากขึ้น

การเกิดขึ้นของ zemstvos การปกครองตนเองในเมือง และการเปลี่ยนแปลงทางประชาธิปไตยในระบบตุลาการและการศึกษาเป็นพยานถึงการเคลื่อนไหวที่มั่นคงของรัสเซีย แม้ว่าจะไม่ได้รวดเร็วนักในการมุ่งสู่รากฐานของประชาสังคมและหลักนิติธรรม

อย่างไรก็ตาม การปฏิรูปเกือบทั้งหมดไม่สอดคล้องกันและยังไม่เสร็จสิ้น พวกเขารักษาข้อได้เปรียบทางชนชั้นของชนชั้นสูงและการควบคุมของรัฐเหนือสังคม ในเขตชานเมืองของประเทศ การปฏิรูปดำเนินไปอย่างไม่สมบูรณ์ หลักการอำนาจเผด็จการของพระมหากษัตริย์ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

นโยบายต่างประเทศของรัฐบาลอเล็กซานเดอร์ที่ 2 มีการใช้งานในทิศทางหลักเกือบทั้งหมด ด้วยวิธีการทางการทูตและการทหาร รัฐรัสเซียสามารถแก้ไขปัญหานโยบายต่างประเทศที่เผชิญอยู่และฟื้นฟูสถานะของตนในฐานะมหาอำนาจ ขอบเขตของจักรวรรดิขยายออกไปเนื่องจากดินแดนเอเชียกลาง

ยุคของ “การปฏิรูปครั้งใหญ่” เป็นช่วงเวลาที่การเคลื่อนไหวทางสังคมแปรสภาพเป็นพลังที่สามารถมีอิทธิพลหรือต่อต้านอำนาจได้ ความผันผวนในนโยบายของรัฐบาลและความไม่สอดคล้องกันของการปฏิรูปทำให้เกิดลัทธิหัวรุนแรงในประเทศเพิ่มมากขึ้น องค์กรปฏิวัติใช้เส้นทางแห่งความหวาดกลัว พยายามปลุกเร้าชาวนาให้ปฏิวัติโดยการสังหารซาร์และเจ้าหน้าที่ระดับสูง

วัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19

ศตวรรษที่ 19 กลายเป็นยุคทองของวัฒนธรรมรัสเซีย การปฏิรูปของปีเตอร์เป็นการเตรียมกำลังเพื่อให้รัสเซียได้รับประสบการณ์การฟื้นฟูในศตวรรษที่ 19

ศตวรรษที่ 19 เป็นยุคทองของวัฒนธรรมรัสเซียอย่างแท้จริง เป็นการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาด้านการศึกษา วรรณกรรมรัสเซียที่มีชื่อเรียกมากมาย (โดยหลักๆ คือ A.S. Pushkin) ที่สร้างภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

ถ้าวันนี้คุณรับรุ่นก่อนของ Derzhavin ครูของพุชกินไม่ต้องสงสัยเลยว่าคุณรู้สึกลำบากในการอ่านงานของพวกเขาและเมื่อคุณรับงานของพุชกินแม้ว่าจะผ่านไปอย่างน้อย 200 ปีนับตั้งแต่การสร้างผลงานเหล่านี้คุณรู้สึก เมื่ออ่านบทกวีเหล่านี้ตอนใดตอนหนึ่งตามลำดับจะเข้าใจและตระหนักรู้ และหลังจากผ่านไป 100-80 ปี เราก็อ่านข้อเหล่านี้อย่างสงบ

ในศตวรรษที่ 19 ปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมรัสเซียดังกล่าวปรากฏในร้อยแก้วของโกกอล, ดอสโตเยฟสกี, ทูร์เกเนฟ ฯลฯ

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมกลายเป็นเหตุการณ์สำคัญสำหรับวัฒนธรรมรัสเซีย ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 เราเห็นความปรารถนาของนักดนตรีและศิลปินที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ดังนั้นงานดังกล่าวจึงเป็นเพียงกลุ่มผู้ยิ่งใหญ่ (สมาคมของ กลุ่มและนักแต่งเพลง) ปรากฏขึ้นเนื่องจากปรากฏการณ์ของศิลปินชาวรัสเซีย Peredvizhniki (ผู้สร้างความร่วมมือในนิทรรศการศิลปะ Peredvizhniki) เราเห็นปรากฏการณ์ครั้งใหญ่ในวิทยาศาสตร์รัสเซีย - ก่อนอื่นเลยคือส่งผ่านชื่อของ Mendeleev ผู้สร้าง ระบบเป็นระยะ ฯลฯ

1. วัฒนธรรมรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19

เพื่อทำความเข้าใจลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของการเมือง เศรษฐศาสตร์ และกฎหมายของจักรวรรดิรัสเซียถือเป็นสิ่งสำคัญ อันเป็นผลมาจากการปฏิรูปของปีเตอร์ในรัสเซีย ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ได้ก่อตั้งขึ้นและมีการออกกฎหมายซึ่งเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน "ยุคทอง" ของแคทเธอรีนที่ 2 จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 19 โดดเด่นด้วยการปฏิรูปรัฐมนตรีของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 ซึ่งในทางปฏิบัติได้ดำเนินแนวทางเพื่อเสริมสร้างระบบศักดินา-สมบูรณาญาสิทธิราชย์ โดยคำนึงถึง "จิตวิญญาณแห่งกาลเวลา" ใหม่ โดยหลักแล้วอิทธิพลของการปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ในปี ค.ศ. 1789 มีต่อจิตใจและ เกี่ยวกับวัฒนธรรมรัสเซีย ต้นแบบประการหนึ่งของวัฒนธรรมนี้คือความรักในอิสรภาพ ซึ่งได้รับการยกย่องจากบทกวีของรัสเซีย เริ่มต้นด้วยพุชกินและลงท้ายด้วย Tsvetaeva การจัดตั้งกระทรวงต่างๆ ถือเป็นการเพิ่มระบบราชการในการบริหารจัดการและปรับปรุงกลไกส่วนกลางของจักรวรรดิรัสเซีย องค์ประกอบอย่างหนึ่งของความทันสมัยและการทำให้เป็นยุโรปของเครื่องจักรของรัฐรัสเซียคือการจัดตั้งสภาแห่งรัฐซึ่งมีหน้าที่ในการรวมศูนย์ด้านกฎหมายและรับรองความสม่ำเสมอของบรรทัดฐานทางกฎหมาย

การปฏิรูปรัฐมนตรีและการจัดตั้งสภาแห่งรัฐเสร็จสิ้นการปรับโครงสร้างองค์กรของรัฐบาลกลางที่มีอยู่จนถึงปี 1917 หลังจากการยกเลิกการเป็นทาสในปี พ.ศ. 2404 รัสเซียได้เริ่มดำเนินการอย่างมั่นคงบนเส้นทางการพัฒนาระบบทุนนิยม อย่างไรก็ตาม ระบบการเมืองของจักรวรรดิรัสเซียเต็มไปด้วยความเป็นทาสอย่างทั่วถึง ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ ระบบราชการกลายเป็น "กังหัน" โดยพยายามรักษาผลประโยชน์ของชนชั้นกระฎุมพีและขุนนาง สถานการณ์เดียวกันนี้ยังคงมีอยู่ต่อมาในยุคของลัทธิจักรวรรดินิยม เราสามารถพูดได้ว่าระบบการเมืองของรัสเซียมีลักษณะอนุรักษ์นิยม และนี่ก็สะท้อนให้เห็นในกฎหมายด้วย กฎหมายแบบหลังเป็นกฎหมายผสม เพราะมันเชื่อมโยงบรรทัดฐานของกฎหมายศักดินาและกฎหมายกระฎุมพีเข้าด้วยกัน ในการเชื่อมต่อกับการพัฒนาความสัมพันธ์ชนชั้นกลางในช่วงทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ผ่านมาจึงมีการนำ "ประมวลกฎหมายแพ่งรัสเซีย" มาใช้ซึ่งคัดลอกมาจากประมวลกฎหมายนโปเลียนซึ่งมีพื้นฐานมาจากกฎหมายโรมันคลาสสิก

ระบบการเมืองและกฎหมายแสดงให้เห็นถึงลักษณะเฉพาะของการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เมื่อมีการสร้างรูปแบบการผลิตแบบทุนนิยมใหม่ในส่วนลึกของความเป็นทาส

พื้นที่หลักที่มีการสร้างวิธีการผลิตใหม่ก่อนหน้านี้และเข้มข้นมากขึ้นคืออุตสาหกรรม รัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ผ่านมามีลักษณะอุตสาหกรรมขนาดเล็กที่แพร่หลายซึ่งส่วนใหญ่เป็นอุตสาหกรรมชาวนา ในขอบเขตของอุตสาหกรรมการผลิตซึ่งผลิตสินค้าอุปโภคบริโภคงานฝีมือชาวนาขนาดเล็กครองตำแหน่งที่โดดเด่น การพัฒนาอุตสาหกรรมของชาวนาได้เปลี่ยนรูปลักษณ์ทางเศรษฐกิจของหมู่บ้านและชีวิตของชาวนา ในหมู่บ้านชาวประมงกระบวนการแบ่งชั้นทางสังคมของชาวนาและการแยกจากเกษตรกรรมเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นมากขึ้นและความขัดแย้งระหว่างปรากฏการณ์ของธรรมชาติทุนนิยมและความสัมพันธ์เกี่ยวกับระบบศักดินาก็รุนแรงมากขึ้น แต่นี่เป็นเพียงกรณีในภูมิภาคอุตสาหกรรมกลางที่มีการพัฒนาทางเศรษฐกิจมากที่สุดเท่านั้น ในพื้นที่อื่น ๆ เกษตรกรรมยังชีพมีอิทธิพลเหนือกว่า และหลังจากปี พ.ศ. 2404 การปฏิวัติอุตสาหกรรมก็ได้เกิดขึ้นในรัสเซีย แต่ชนชั้นกระฎุมพีรัสเซียที่เกิดขึ้นใหม่นั้นขึ้นอยู่กับลัทธิซาร์ซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยความเฉื่อยชาทางการเมืองและลัทธิอนุรักษ์นิยม ทั้งหมดนี้ทิ้งร่องรอยไว้ในการพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซีย ทำให้มีลักษณะที่ขัดแย้งกัน แต่ท้ายที่สุดก็มีส่วนทำให้วัฒนธรรมดังกล่าวสูงขึ้น

อันที่จริงความเป็นทาสซึ่งเก็บชาวนาไว้ในความมืดมิดและความกดขี่ ความเย่อหยิ่งของซาร์ การปราบปรามความคิดที่มีชีวิต และความล้าหลังทางเศรษฐกิจโดยทั่วไปของรัสเซียเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศในยุโรปตะวันตกเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าทางวัฒนธรรม ถึงกระนั้น แม้จะมีสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยเหล่านี้และถึงแม้จะมีเงื่อนไขดังกล่าว แต่รัสเซียในศตวรรษที่ 19 ก็ก้าวกระโดดครั้งใหญ่อย่างแท้จริงในการพัฒนาวัฒนธรรมและมีส่วนสนับสนุนวัฒนธรรมโลกอย่างมหาศาล วัฒนธรรมรัสเซียที่เพิ่มขึ้นนี้เกิดจากปัจจัยหลายประการ ประการแรก มีความเกี่ยวข้องกับกระบวนการก่อตั้งชาติรัสเซียในยุควิกฤติของการเปลี่ยนผ่านจากระบบศักดินาไปสู่ระบบทุนนิยม โดยการเติบโตของการตระหนักรู้ในตนเองของชาติและการแสดงออกของมัน สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือความจริงที่ว่าการเพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมประจำชาติรัสเซียเกิดขึ้นพร้อมกับการเริ่มต้นของขบวนการปลดปล่อยการปฏิวัติในรัสเซีย

ปัจจัยสำคัญที่มีส่วนในการพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซียอย่างเข้มข้นคือการสื่อสารอย่างใกล้ชิดและการมีปฏิสัมพันธ์กับวัฒนธรรมอื่น ๆ กระบวนการปฏิวัติโลกและความคิดทางสังคมขั้นสูงของยุโรปตะวันตกมีอิทธิพลอย่างมากต่อวัฒนธรรมของรัสเซีย นี่เป็นยุครุ่งเรืองของปรัชญาคลาสสิกของเยอรมันและสังคมนิยมยูโทเปียของฝรั่งเศส ซึ่งแนวความคิดนี้ได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางในรัสเซีย เราไม่ควรลืมอิทธิพลของมรดกของ Muscovite Rus 'ที่มีต่อวัฒนธรรมของศตวรรษที่ 19: การหลอมรวมของประเพณีเก่า ๆ ทำให้สามารถแตกหน่อของความคิดสร้างสรรค์ใหม่ๆ ในวรรณกรรม กวีนิพนธ์ ภาพวาด และวัฒนธรรมอื่น ๆ N. Gogol, N. Leskov, P. Melnikov-Pechersky, F. Dostoevsky และคนอื่น ๆ สร้างสรรค์ผลงานของพวกเขาในประเพณีของวัฒนธรรมทางศาสนารัสเซียโบราณ แต่ผลงานของอัจฉริยะวรรณกรรมรัสเซียคนอื่น ๆ ซึ่งมีทัศนคติต่อวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์เป็นที่ถกเถียงกันมากกว่า - ตั้งแต่ A. Pushkin และ L. Tolstoy ถึง A. Blok - มีตราประทับที่ลบไม่ออกซึ่งเป็นพยานถึงรากเหง้าของออร์โธดอกซ์ แม้แต่ I. Turgenev ผู้ไม่เชื่อก็ยังให้ภาพความศักดิ์สิทธิ์ของชาวรัสเซียในเรื่อง "Living Relics" สิ่งที่น่าสนใจอย่างยิ่งคือภาพวาดของ M. Nesterov, M. Vrubel, K. Petrov-Vodkin ซึ่งเป็นต้นกำเนิดของความคิดสร้างสรรค์ซึ่งย้อนกลับไปถึงการยึดถือออร์โธดอกซ์

การร้องเพลงในโบสถ์โบราณ (บทสวดอันโด่งดัง) รวมถึงการทดลองในภายหลังของ D. Bortnyansky, P. Tchaikovsky และ S. Rachmaninov กลายเป็นปรากฏการณ์ที่น่าทึ่งในประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมดนตรี

วัฒนธรรมรัสเซียยอมรับความสำเร็จที่ดีที่สุดของวัฒนธรรมของประเทศและประชาชนอื่น ๆ โดยไม่สูญเสียความคิดริเริ่มและในทางกลับกันก็มีอิทธิพลต่อการพัฒนาวัฒนธรรมอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น ความคิดทางศาสนาของรัสเซียทิ้งร่องรอยสำคัญไว้ในประวัติศาสตร์ของชนชาติยุโรป ปรัชญาและเทววิทยาของรัสเซียมีอิทธิพลต่อวัฒนธรรมยุโรปตะวันตกในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 ต้องขอบคุณผลงานของ V. Solovyov, S. Bulgakov, P. Florensky, N. Berdyaev, M. Bakunin และคนอื่น ๆ อีกมากมาย ในที่สุด ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่เป็นแรงผลักดันอย่างมากต่อการพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซียคือ “พายุฝนฟ้าคะนองแห่งปีที่สิบสอง” การเพิ่มขึ้นของความรักชาติที่เกี่ยวข้องกับสงครามรักชาติในปี 1812 ไม่เพียงมีส่วนทำให้การเติบโตของการตระหนักรู้ในตนเองของชาติและการก่อตัวของ Decembrism เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาวัฒนธรรมประจำชาติของรัสเซียด้วย V. Belinsky เขียนว่า:“ ปี 1812 มี สั่นสะเทือนไปทั่วรัสเซีย ปลุกจิตสำนึกของประชาชนและความภาคภูมิใจของประชาชน”

กระบวนการทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ในรัสเซียในช่วงศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง มีการเร่งความเร็วที่เห็นได้ชัดเจนเนื่องจากปัจจัยที่กล่าวมาข้างต้น ในเวลาเดียวกันในอีกด้านหนึ่งมีความแตกต่าง (หรือความเชี่ยวชาญ) ของกิจกรรมทางวัฒนธรรมด้านต่าง ๆ (โดยเฉพาะในด้านวิทยาศาสตร์) และในอีกด้านหนึ่งมีความซับซ้อนของกระบวนการทางวัฒนธรรมนั่นคือ "การติดต่อ" ที่มากขึ้นและ อิทธิพลร่วมกันของวัฒนธรรมในด้านต่างๆ: ปรัชญาและวรรณกรรม วรรณกรรม ภาพวาดและดนตรี ฯลฯ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสังเกตการเสริมสร้างกระบวนการปฏิสัมพันธ์แบบกระจายระหว่างองค์ประกอบของวัฒนธรรมประจำชาติรัสเซีย - อย่างเป็นทางการ (“มืออาชีพสูง”) วัฒนธรรมที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐ (คริสตจักรกำลังสูญเสียพลังทางจิตวิญญาณ) และวัฒนธรรมของมวลชน (“ คติชน” ชั้น ") ซึ่งมีต้นกำเนิดในส่วนลึกของสหภาพชนเผ่าสลาฟตะวันออกก่อตั้งขึ้นใน Ancient Rus 'และดำเนินต่อไป การดำรงอยู่อย่างเลือดเย็นตลอดประวัติศาสตร์รัสเซีย ในส่วนลึกของวัฒนธรรมของรัฐอย่างเป็นทางการ มีชั้นวัฒนธรรม "ชนชั้นสูง" ที่เห็นได้ชัดเจน ซึ่งรับใช้ชนชั้นปกครอง (ขุนนางและราชสำนัก) และมีการเปิดรับนวัตกรรมจากต่างประเทศเป็นพิเศษ เพียงพอที่จะนึกถึงภาพวาดโรแมนติกของ O. Kiprensky, V. Tropinin, K. Bryullov, A. Ivanov และศิลปินสำคัญอื่น ๆ ของศตวรรษที่ 19

ตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 “วัฒนธรรมที่สาม” กำลังเป็นรูปเป็นร่างและพัฒนา ทั้งมือสมัครเล่นและงานฝีมือ ในด้านหนึ่งตามประเพณีพื้นบ้าน และอีกด้านหนึ่ง มุ่งสู่รูปแบบของวัฒนธรรมที่เป็นทางการ ในการปฏิสัมพันธ์ของวัฒนธรรมทั้งสามชั้นนี้ ซึ่งมักจะขัดแย้งกัน แนวโน้มที่มีอยู่ในปัจจุบันคือการมุ่งสู่วัฒนธรรมประจำชาติที่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันโดยอาศัยการสร้างสายสัมพันธ์ของศิลปะและนิทานพื้นบ้านอย่างเป็นทางการ โดยได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดเรื่องสัญชาติและสัญชาติ หลักการเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์เหล่านี้ก่อตั้งขึ้นในสุนทรียภาพแห่งการตรัสรู้ (P. Plavilshchikov, N. Lvov, A. Radishchev) และมีความสำคัญอย่างยิ่งในยุคแห่งการหลอกลวงในช่วงไตรมาสแรกของศตวรรษที่ 19 (K. Ryleev, A. Pushkin) และได้รับความสำคัญพื้นฐานในความคิดสร้างสรรค์และสุนทรียภาพแห่งความเป็นจริงในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมา

กลุ่มปัญญาชนซึ่งเริ่มแรกประกอบด้วยผู้มีการศึกษาจากชนชั้นพิเศษ 2 ชนชั้น ได้แก่ นักบวชและขุนนาง กำลังมีส่วนร่วมมากขึ้นในการสร้างวัฒนธรรมประจำชาติรัสเซีย ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 18 ปัญญาชนทั่วไปปรากฏตัวขึ้นและในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษนี้กลุ่มสังคมพิเศษก็ถือกำเนิดขึ้น - ปัญญาชนที่เป็นทาส (นักแสดง, จิตรกร, สถาปนิก, นักดนตรี, กวี) หากอยู่ใน XVIII - ครึ่งแรกของศตวรรษที่ XIX บทบาทนำในวัฒนธรรมเป็นของปัญญาชนผู้สูงศักดิ์ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 - สามัญชน ผู้คนจากภูมิหลังชาวนาเข้าร่วมกลุ่มปัญญาชน (โดยเฉพาะหลังจากการยกเลิกการเป็นทาส) โดยทั่วไปแล้ว raznochintsy รวมถึงตัวแทนที่ได้รับการศึกษาของชนชั้นกระฎุมพีเสรีนิยมและประชาธิปไตยซึ่งไม่ได้เป็นของชนชั้นสูง แต่เป็นของข้าราชการ ชาวฟิลิสเตีย พ่อค้าและชาวนา สิ่งนี้อธิบายคุณลักษณะที่สำคัญของวัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ในฐานะจุดเริ่มต้นของกระบวนการทำให้เป็นประชาธิปไตย มันแสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าไม่เพียง แต่ตัวแทนของชนชั้นสิทธิพิเศษเท่านั้นที่ค่อยๆ กลายเป็นบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม แม้ว่าพวกเขาจะยังคงครองตำแหน่งผู้นำต่อไปก็ตาม จำนวนนักเขียน กวี ศิลปิน นักแต่งเพลง นักวิทยาศาสตร์จากชั้นเรียนที่ไม่มีสิทธิพิเศษ โดยเฉพาะจากชาวนาที่เป็นทาส แต่ส่วนใหญ่มาจากคนธรรมดาสามัญกำลังเพิ่มขึ้น

ในศตวรรษที่ 19 วรรณกรรมกลายเป็นพื้นที่ชั้นนำของวัฒนธรรมรัสเซียซึ่งได้รับการอำนวยความสะดวก ประการแรก โดยการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับอุดมการณ์การปลดปล่อยที่ก้าวหน้า บทกวี "Liberty" ของพุชกิน "ข้อความถึงไซบีเรีย" ของเขาถึงผู้หลอกลวงและ "การตอบสนอง" ต่อข้อความนี้ของ Decembrist Odoevsky การเสียดสีของ Ryleev "ถึงคนงานชั่วคราว" (Arakcheev) บทกวีของ Lermontov "On the Death of a Poet" โดยพื้นฐานแล้วจดหมายของเบลินสกี้ถึงโกกอลคือ แผ่นพับทางการเมือง การก่อการร้าย และการอุทธรณ์เชิงปฏิวัติที่เป็นแรงบันดาลใจให้กับเยาวชนที่ก้าวหน้า จิตวิญญาณของการต่อต้านและการต่อสู้ที่มีอยู่ในผลงานของนักเขียนหัวก้าวหน้าในรัสเซียทำให้วรรณกรรมรัสเซียในยุคนั้นเป็นหนึ่งในพลังทางสังคมที่กระตือรือร้น

แม้จะอยู่ท่ามกลางภูมิหลังของวรรณกรรมคลาสสิกระดับโลกที่ร่ำรวยที่สุด แต่วรรณกรรมรัสเซียในศตวรรษที่ผ่านมาก็ยังถือเป็นปรากฏการณ์พิเศษ อาจกล่าวได้ว่าเป็นเหมือนทางช้างเผือกซึ่งมองเห็นได้ชัดเจนในท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว หากนักเขียนบางคนที่สร้างชื่อเสียงให้ทางช้างเผือกดูไม่เหมือนผู้ทรงคุณวุฒิที่พร่างพรายหรือ "จักรวาล" ที่เป็นอิสระ ชื่อเพียงอย่างเดียวของ A. Pushkin, M. Lermontov, N. Gogol, F. Dostoevsky, L. Tolstoy ทำให้เกิดความคิดเกี่ยวกับโลกศิลปะอันกว้างใหญ่ทันทีความคิดและรูปภาพมากมายที่หักเหในแบบของตัวเองในจิตใจของผู้คนจำนวนมากขึ้น ผู้อ่านรุ่นต่างๆ มากขึ้น T. Mann แสดงออกถึงความประทับใจที่เกิดจาก "ยุคทอง" ของวรรณกรรมรัสเซียได้อย่างสมบูรณ์แบบ เมื่อพูดถึง "ความสามัคคีและความซื่อสัตย์ภายในที่พิเศษ" "การติดต่อกันอย่างใกล้ชิดของตำแหน่ง ความต่อเนื่องของประเพณี" เราสามารถพูดได้ว่าบทกวีของพุชกินและร้อยแก้วของตอลสตอยเป็นสิ่งมหัศจรรย์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Yasnaya Polyana เป็นเมืองหลวงทางปัญญาของโลกในศตวรรษที่ผ่านมา

A. Pushkin เป็นผู้ก่อตั้งความสมจริงของรัสเซีย นวนิยายของเขาในกลอน "Eugene Onegin" ซึ่ง V. Belinsky เรียกว่าสารานุกรมชีวิตชาวรัสเซียเป็นการแสดงออกถึงความสมจริงสูงสุดในผลงานของกวีผู้ยิ่งใหญ่

ตัวอย่างที่โดดเด่นของวรรณกรรมสมจริง ได้แก่ ละครประวัติศาสตร์ "Boris Godunov" เรื่องราว "The Captain's Daughter", "Dubrovsky" ฯลฯ ความสำคัญระดับโลกของพุชกินเกี่ยวข้องกับการตระหนักถึงความสำคัญสากลของประเพณีที่เขาสร้างขึ้น เขาปูทางไปสู่วรรณกรรมของ M. Lermontov, N. Gogol, I. Turgenev, L. Tolstoy, F. Dostoevsky และ A. Chekhov ซึ่งไม่เพียงกลายเป็นความจริงของวัฒนธรรมรัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดใน การพัฒนาทางจิตวิญญาณของมนุษยชาติ

ประเพณีของพุชกินดำเนินต่อไปโดยเอ็ม. เลอร์มอนตอฟ ผู้ร่วมสมัยรุ่นน้องของเขา นวนิยายเรื่อง "A Hero of Our Time" ซึ่งสอดคล้องกับนวนิยายของพุชกินเรื่อง "Eugene Onegin" ถือเป็นจุดสุดยอดของความสมจริงของ Lermontov ผลงานของ M. Lermontov เป็นจุดสูงสุดในการพัฒนาบทกวีรัสเซียในยุคหลังพุชกินและเปิดเส้นทางใหม่ในวิวัฒนาการของร้อยแก้วรัสเซีย จุดอ้างอิงด้านสุนทรียภาพหลักของเขาคือผลงานของ Byron และ Pushkin ในช่วง "บทกวีทางใต้" (แนวโรแมนติกของพุชกิน) “ Byronism” ของรัสเซีย (ลัทธิปัจเจกนิยมแบบโรแมนติก) มีลักษณะเฉพาะด้วยลัทธิความหลงใหลในไททานิคและสถานการณ์ที่รุนแรงการแสดงออกที่เป็นโคลงสั้น ๆ รวมกับการดูดซึมในเชิงปรัชญา ดังนั้นความดึงดูดใจของ Lermontov ต่อเพลงบัลลาดความรักและบทกวีมหากาพย์ซึ่งความรักมีสถานที่พิเศษจึงเป็นที่เข้าใจได้ วิธีการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของ Lermontov ซึ่งเป็น "วิภาษวิธีแห่งความรู้สึก" มีอิทธิพลอย่างมากต่อวรรณกรรมที่ตามมา

งานของโกกอลยังพัฒนาไปในทิศทางจากรูปแบบก่อนโรแมนติกและโรแมนติกไปจนถึงความสมจริงซึ่งกลายเป็นปัจจัยชี้ขาดในการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียในเวลาต่อมา ใน "ยามเย็นในฟาร์มใกล้ Dikanka" ของเขา แนวคิดของ Little Russia - โรมโบราณสลาฟแห่งนี้ - ในฐานะทั้งทวีปบนแผนที่ของจักรวาล โดยมี Dikanka เป็นศูนย์กลางดั้งเดิม โดยเป็นจุดสนใจของทั้งความจำเพาะทางจิตวิญญาณของชาติและโชคชะตาของชาติ ได้รับการตระหนักรู้ทางศิลปะ ในเวลาเดียวกัน Gogol ก็เป็นผู้ก่อตั้ง "โรงเรียนธรรมชาติ" (โรงเรียนแห่งความสมจริงเชิงวิพากษ์); โดยบังเอิญ N. Chernyshevsky เรียกยุค 30 - 40 ของศตวรรษที่ผ่านมาว่าเป็นยุคโกกอลของวรรณคดีรัสเซีย “ เราทุกคนมาจาก "เสื้อคลุม" ของโกกอล” ดอสโตเยฟสกีตั้งข้อสังเกตโดยเปรียบเทียบโดยแสดงถึงอิทธิพลของโกกอลต่อการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซีย ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 โกกอลได้รับการยอมรับจากทั่วโลกและนับจากนั้นเป็นต้นมาเขาก็กลายเป็นบุคคลที่มีความกระตือรือร้นและเพิ่มมากขึ้นในกระบวนการทางศิลปะของโลก และศักยภาพเชิงปรัชญาที่ลึกซึ้งในงานของเขาก็ค่อยๆ ได้รับการตระหนักรู้

ผลงานของแอล. ตอลสตอยผู้ชาญฉลาดสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษซึ่งเป็นก้าวใหม่ในการพัฒนาความสมจริงของรัสเซียและโลกและสร้างสะพานเชื่อมระหว่างประเพณีของนวนิยายคลาสสิกแห่งศตวรรษที่ 19 และวรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 20