OGBOU "โรงเรียนประจำนักเรียนนายร้อย Shatsk"

ในสาขาวิชาวิจิตรศิลป์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

จัดทำและดำเนินการ

มาร์คุโชวา ที.อี.

ครูศิลปะ

เป้า: เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียและองค์ประกอบของมัน แสดงความหมายของสัญลักษณ์และสีในเสื้อผ้า

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:การก่อตัวของความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของเครื่องแต่งกายรัสเซียและคุณค่าทางศิลปะ การสอนการมองเห็น การพัฒนาทักษะในการสร้างสรรค์ภาพร่างโดยใช้วัสดุกราฟิก

พัฒนาการ:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับภาษาสัญลักษณ์ของศิลปะพื้นบ้านอย่างมีเงื่อนไข: สัญลักษณ์และสัญลักษณ์ที่เป็นตัวแทนของโลกในเทพนิยาย การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก

เกี่ยวกับการศึกษา:ส่งเสริมความเคารพต่อวัฒนธรรมรัสเซีย พัฒนาความสนใจในศิลปะพื้นบ้าน

ประเภทบทเรียน: รวม - บทเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่พร้อมองค์ประกอบของบทเรียนที่มีปัญหาและบทเรียนในการพัฒนาทักษะ

อุปกรณ์:

สำหรับนักเรียน:สมุดสเก็ตช์ภาพ ดินสอ ยางลบ ดินสอสี ปากกาสักหลาด

สำหรับคุณครู: ตุ๊กตาในชุด, การนำเสนอ, การ์ดพร้อมชื่อองค์ประกอบเครื่องแต่งกาย, ดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย

แผนการเรียน:

ส่วนองค์กร

การเสวนาเบื้องต้นในหัวข้อ

การตั้งค่างานทางศิลปะ

การปฏิบัติงานจริง

สรุป.

ความก้าวหน้าของบทเรียน

1 บทเรียน

เวลาจัดงาน.

สวัสดีตอนบ่ายนะทุกคน!

ฉันขอให้คุณตรวจสอบว่าสถานที่ทำงานของคุณมีการจัดการอย่างไร

วันนี้เราจะไปเรียนทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์

แต่คุณสามารถบอกคำตอบสำหรับคำถามที่ว่านิทรรศการพิพิธภัณฑ์เสมือนจริงของเราอุทิศให้กับอะไรในตอนท้ายของบทเรียนได้ใช่ไหม

2. การอัพเดตความรู้และทักษะพื้นฐาน

ฟังบรรทัดเหล่านี้:

เสื้อเชิ้ต เดรสสีแดง

และผ้าคาฟทันสำหรับเทศกาลอันสดใส

ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของประเทศของเรา

ซึ่งเราภูมิใจมาก!

คุณคิดว่าบทกวีนี้กำลังพูดถึงอะไร (ชุดพื้นบ้าน)

ผู้คนสวมเสื้อผ้าที่ไหนและทำไม?

3. การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

คุณคิดว่าบทเรียนจะเกี่ยวกับอะไร?

วันนี้คุณอยากเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับชุดรัสเซียในชั้นเรียน

แล้วใครจะพยายามกำหนดหัวข้อของบทเรียน?

ตามหัวข้อ มากำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียนกัน:

มาทำความรู้จักกับ...

มาเรียนรู้ที่จะแยกแยะ...

มาเรียนรู้การใช้...

4. คำชี้แจงปัญหาการศึกษา

- คุณรู้ไหมว่าคุณยายทวดของคุณใส่ชุดอะไร?

เครื่องแต่งกายพื้นบ้านมีลักษณะอย่างไรตกแต่งอย่างไรและทำไม?

ทุกสิ่งในชุดเครื่องแต่งกายทำให้เรานึกถึงความงามของแผ่นดินเกิดของเรา ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา ส่วนต่าง ๆ ของดินแดนรัสเซียได้พัฒนาลักษณะเฉพาะของตนเองในการแต่งกาย และผู้คนก็ปฏิบัติตามประเพณีท้องถิ่นอย่างเคร่งครัด

คุณรู้หรือไม่ว่าเครื่องแต่งกายพื้นบ้านประกอบด้วยองค์ประกอบใดบ้างรูปแบบที่หรูหราของมันเก็บความลับอะไรไว้? คุณควรทำอย่างไรเพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้?

5.การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ๆ

สำหรับพวกเราชาวรัสเซีย ชุดรัสเซีย

ประวัติศาสตร์มีประโยชน์มากที่จะรู้!

ชุดสูทจะกระตุ้นให้คุณคิดถึงผู้คน

สามารถบอกเล่าชีวิตและศีลธรรมได้

เราจะไม่ยกความโง่เขลาในตัวเรา
เดินผ่านนิทรรศการช้าๆ
ลองดูเสื้อผ้ารัสเซียโบราณ:
มันไม่ง่ายและดีเหรอ!

(แสดงภาพถ่ายชุดสตรีรัสเซีย 2 รูป)

“คุณพบปะผู้คนด้วยเสื้อผ้าของพวกเขา...”

คำพูดอันโด่งดังนี้มาจากเมื่อหลายศตวรรษก่อน สมัยนั้นบรรพบุรุษของเราได้ดูการแต่งกายของคนแปลกหน้าเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอแล้วที่จะเข้าใจว่าเขามาจากไหน เป็นคนเผ่าอะไร สถานะทางสังคมของเขาคืออะไร อายุ แต่งงานแล้วหรือไม่ เป็นต้น

เครื่องแต่งกายของจังหวัดภาคเหนือและภาคใต้มีความแตกต่างกันเป็นส่วนใหญ่ และเราจะพูดถึงพวกเขาในวันนี้

พื้นฐานของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของผู้หญิงคือเสื้อเชิ้ต “ Rubakha” - จากภาษาสลาฟโบราณ“ rub” - ชิ้นส่วนของผ้า

-มาดูเครื่องประดับบนเสื้อกันดีกว่า เราเคยเห็นที่ไหนมาก่อนมั้ย?

-การปักบนเสื้อมีบทบาทอย่างไร?

-เครื่องประดับพื้นบ้านมีสีอะไรบ้าง?

- ความสำคัญของพวกเขาคืออะไร?

คุณไม่ได้ขายเสื้อของคุณเอง เชื่อกันว่าคุณจะขายความสุขด้วย พวกเขาไม่เคยสวมเข็มขัดในมาตุภูมิและ "เสื้อผ้า" ชุดแรกที่ทารกแรกเกิดได้รับคือเข็มขัด

ชุดเดรสอาบแดดที่พลิ้วไหวทำให้ผู้หญิงดูเหมือนหงส์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ผู้หญิงถูกเรียกว่าหงส์ในเพลงพื้นบ้านและนิทาน สำหรับวันหยุด sundresses ทำจากผ้าไหมผ้ามันเงาและผ้าหนาทึบสีตกแต่งด้วยแถบลวดลายถักเปียกระดุมมีลวดลายและการเย็บปักถักร้อย

ในภาคเหนือ เสื้อคลุมกันแดดมักถูกเสริมด้วยชิ้นหน้าอกที่แกว่งขึ้นเรียกว่า epanechka และในสภาพอากาศหนาวเย็น เสื้อคลุมวิญญาณแขนยาวจะสวมทับเสื้อคลุมกันแดด

sundress จำเป็นต้องคาดเข็มขัดด้วยเข็มขัดและเด็กผู้หญิงก็สวมกระเป๋าที่ถอดออกได้ - "ไดเนอร์ส"

- คุณคิดว่าที่นั่นมีอะไรบ้าง?

ทางตอนใต้ของรัสเซียแทนที่จะสวมชุดอาบแดดพวกเขาสวมเสื้อเชิ้ต poneva ซึ่งเป็นกระโปรงลายสก็อตที่ทำจากขนสัตว์ซึ่งพันไว้รอบ ๆ โดยเสริมเข็มขัดที่เอว Poneva ยังถูกตัดแต่งด้วยริบบิ้นและถักเปีย ด้านบนของเสื้อ ponevs สวมผ้ากันเปื้อนซึ่งเรียกว่า "ผ้าม่าน", "ผ้าม่าน", "ซาปอน" ในวันหยุดมีการสวมเสื้อผ้าที่ตกแต่งอย่างหรูหราบน poneva - เสื้อหรือ shushpan ที่ทำจากผ้าหรูหราตกแต่งด้วยงานปัก

เครื่องแต่งกายเทศกาลเสร็จสิ้นด้วยผ้าโพกศีรษะ

- คุณรู้จักผ้าโพกศีรษะของรัสเซียอะไรบ้าง?

- มีความแตกต่างระหว่างผ้าโพกศีรษะของผู้หญิงกับเด็กผู้หญิงหรือไม่?

ผ้าโพกศีรษะมีบทบาทสำคัญในเครื่องแต่งกายของผู้หญิง สามารถใช้เพื่อกำหนดอายุของเจ้าของได้

เด็กผู้หญิงสวมที่คาดผม มงกุฎ มงกุฎ ซึ่งผูกไว้ด้านหลัง โดยปล่อยผมเปียหรือผมหลวมไว้

สาวสวยกำลังจะมา

เหมือนนกยูงลอยอยู่

เธอสวมชุดสีน้ำเงิน

ริบบิ้นสีแดงเป็นเปีย

มีขนนกอยู่บนหัว

ผ้าโพกศีรษะตามเทศกาลที่พบมากที่สุดสำหรับผู้หญิงคือ kokoshnik ซึ่งเป็นหมวกแข็งหนาทึบตกแต่งด้วยไข่มุกน้ำจืด ด้ายสีทองและเงิน

ในภาคใต้ kokoshnik ถูกเรียกต่างกัน: kika, แหน, ส้น รูปร่างของ kokoshnik ก็หลากหลายเช่นกัน

ชุดสูทของผู้ชายมีความประณีตน้อยกว่า มันเป็นการผสมผสานระหว่างเสื้อเชิ้ตและพอร์ต

พื้นฐานของมันคือเสื้อเชิ้ต เย็บจากผ้าสีขาว สีน้ำเงิน หรือสีแดง ตกแต่งด้วยงานปัก

พอร์ตรัสเซียเก่าถูกเย็บจากแผงตรงสองแผงและมีเป้าเสื้อกางเกงอยู่ระหว่างนั้น พวกเขาได้รับการแก้ไขบนสายพานด้วยสายไฟ - ปะเก็น ท่าเรือไม่กว้าง พวกมันถูกซุกไว้ในรองเท้าบู๊ทหรือโอนุจิ เช่นเดียวกับเสื้อเชิ้ต พอร์ตต่างๆ อาจเป็นด้านล่างหรือด้านบนก็ได้ พอร์ตด้านล่างทำจากวัสดุที่บางกว่า (ผ้าใบ ผ้าไหม) และพอร์ตด้านบนทำจากวัสดุที่มีความหนาแน่นมากกว่า (ผ้า)

การออกกำลังกาย

คงจะเหนื่อยใช่ไหม?

แล้วทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน

6. กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

วันนี้ฉันขอเชิญคุณทำหน้าที่เป็นนักออกแบบแฟชั่นและสร้างภาพร่างชุดรัสเซียสำหรับตุ๊กตา แต่ก่อนอื่นเราต้องวาดรูปตุ๊กตาก่อน: ร่างผู้หญิงหรือผู้ชาย

(นักเรียนทำงานเป็นรายบุคคล เลือกวัสดุสำหรับงานเป็นรายบุคคล)

7.สรุปบทเรียนไตร่ตรอง

แล้วเราไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ไหน (ไปที่พิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยา) และห้องนิทรรศการของเราเน้นไปที่ธีม (เครื่องแต่งกายวันหยุดพื้นบ้าน)

การสะท้อน:

มันน่าสนใจสำหรับฉัน…

ฉันรู้สึกประหลาดใจ...

มันยากสำหรับฉัน...

ฉันต้องการ…

บทที่ 2

เวลาจัดงาน.

A) การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน

B) การระดมพลังในการเริ่มบทเรียน

บนกระดาน: 1 2 3 4 5

ฉันเขียนตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 บนกระดาน นี่เป็นบทเรียนคณิตศาสตร์หรือเปล่า? ทำไมฉันถึงเขียนตัวเลขเหล่านี้?

วันนี้คุณแต่ละคนจะพยายามประเมินงานของคุณเป็นประเด็น ฉันหวังว่าคะแนนของคุณคงจะใกล้ -5 มาก

ยิ้มให้กันและไปทำงานอย่างอารมณ์ดีกันเถอะ

2.การอัพเดตความรู้และทักษะพื้นฐาน

คุณชอบที่จะไขปริศนาหรือไม่?

ถ้าอย่างนั้นมาเล่นกันเถอะและในขณะเดียวกันก็จำไว้ว่าเครื่องแต่งกายเทศกาลพื้นบ้านของรัสเซียประกอบด้วยองค์ประกอบใดบ้าง

1. พวกเขาแต่งตัวฉันบนร่างกายของฉัน

ทุกคนในรัสเซียรู้จักฉัน

ฉันไม่ใช่เสื้อหรือหมวก

คุณเดาได้แล้ว -

ฉัน(เสื้อ)

2.รักมากมายที่นี่และที่นั่น

แดงสด (ชุดอาบแดด)

3.ฉันจะสวมกระโปรงลายตารางหมากรุก

ผมรักคุณมาก( ถึงอย่างไร)

4.ฉันนั่งบนหัวของฉันและฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับคุณแล้ว

ฉันไม่ได้เริ่มโต้เถียงกับคุณ ...

ฉันคิดอย่างนั้น (ผ้าโพกศีรษะ)

5.หนุ่มๆ มีมากกว่าสิ่งที่สบายใจ (ชื่นชอบ) ของตัวเอง (กางเกงขายาว)

บอกฉันหน่อยว่าทำไมเราถึงเรียนการแต่งกายพื้นบ้าน? ( เพื่อจะได้ทราบถึงประเพณีของชนชาติของท่าน) .

ในชีวิตยุคใหม่เราจะนำความรู้นี้ไปใช้ที่ไหนได้บ้าง? ( เครื่องแต่งกายสมัยใหม่มีพื้นฐานมาจากเครื่องแต่งกายพื้นบ้านในวงดนตรีพื้นบ้านศิลปินแต่งกายด้วยเสื้อผ้าพื้นบ้าน)

เครื่องแต่งกายประจำชาติเป็นบัตรโทรศัพท์ของชาติใด ๆ โดยอยู่ในชุดพื้นบ้านที่แขกที่รักของประเทศและชนชาติอื่น ๆ จะได้รับการต้อนรับเสมอและทุกที่

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ผู้หญิงในชุดประจำชาติรัสเซียคือดอกไม้ เครื่องแต่งกายของผู้หญิงรัสเซียมีหลายชั้นและมีรายละเอียดมากมาย

ไรซานสกี้เครื่องแต่งกายอาจมีสีสันมากที่สุดในจังหวัดภาคใต้ ในจังหวัด Ryazan นี่เป็นธรรมเนียมมานานแล้ว ทุกหมู่บ้านจะมีชุดใหม่! เครื่องแต่งกายที่สร้างโดยช่างฝีมือสตรี Ryazan มีหลายชั้นและมีสีสัน สีแดงที่อุดมสมบูรณ์ถูกทำให้อ่อนลงด้วยสีเหลือง เสริมด้วยงานปักแนวนอน ริบบิ้นสีเขียวสดใสและลูกไม้ Michaelmas อันงดงามช่วยเพิ่มความสง่างามให้กับเครื่องแต่งกาย

ประกอบด้วยเสื้อเชิ้ต เสื้อคลุม ผ้ากันเปื้อน และผ้านวม เสื้อเชิ้ตผู้หญิงยาวกว่าผู้ชาย ชายเสื้อหลุดเกือบถึงเท้า เพื่อป้องกันไม่ให้เสื้อเกะกะเวลาเดินจึงใช้เข็มขัดคาดเอวเพื่อให้ส่วนบนของเสื้อผ้าห้อยอยู่เหนือ คอปก แขนเสื้อ และชายเสื้อตกแต่งด้วยงานปักอันวิจิตรงดงาม

พวกเขาสวมเสื้อ ponevs ซึ่งเป็นกระโปรงที่เก่าแก่ที่สุดที่ทำจากวัสดุทำด้วยผ้าขนสัตว์ในบ้าน ผ้าสำหรับม้าอาจเป็นลายทางหรือลายตารางหมากรุกในสีที่ต่างกัน

ส่วนสำคัญของเครื่องแต่งกายของผู้หญิงคือผ้าโพกศีรษะ - นกกางเขน, คิชก้า, เขา

คุณสมบัติที่โดดเด่นของเครื่องแต่งกาย Ryazan คือแจ๊กเก็ตชนิดพิเศษซึ่งสวมทับเสื้อเชิ้ต - "nasov" ทำจากผ้าขนสัตว์ที่ทำเองที่บ้านซึ่งทอจำนองด้วยลวดลายเรขาคณิตทอแห่งความอุดมสมบูรณ์ ชิงช้าสีแดง “ชุชปัน” เป็นเสื้อผ้าประเภทหนึ่ง

ในเขต Shatsky ของภูมิภาค Ryazan เครื่องแต่งกายประกอบด้วยเสื้อเชิ้ต sundress poneva เสื้อท่อนบนและกระทะ

จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 ในเขต Shatsky มีการใช้ชุดอาบแดดแบบแกว่งไปมา ผู้คนเรียก sundress เช่นนี้ว่า "คลินิก", "สุขมาน"

"ชาวจีน" พวกเขาเย็บ sundress จากแผงตรง 3 แผงและมีเวดจ์เฉียงอยู่ระหว่างพวกเขา

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 sundress แบบเอียงถูกแทนที่ด้วย "sundress แบบตรง" (ตรง, มอสโก) - เย็บจากแผง 4-6 แผงประกอบที่ส่วนบนบนซับในพร้อมสายรัด sundress สวมทับเสื้อเชิ้ต เสื้อเชิ้ตมีลายทาง - มีเม็ดมีดเป็นรูปสี่เหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยมคางหมู

Poneva ประกอบด้วยสี่แผง: ทำด้วยผ้าขนสัตว์สามผืนหรือทำด้วยผ้าขนสัตว์ครึ่งตัว) เย็บเข้าด้วยกัน ขอบด้านบนถูกรวบรวมบน gashnik และแผงที่สี่ (ผ้าที่ไม่ใช่ผ้าขนสัตว์สีอ่อน) - "การเย็บ" - เชื่อมต่อทั้งสามส่วนหลัก โพเนวาประเภทนี้เรียกว่า “หูหนวก”

หมวกแก๊ปซึ่งเป็นผ้าปิดไหล่เย็บจากผ้าใบสีขาวหรือผ้าพื้นเมือง ในภูมิภาค Shatsk เรียกว่า "nasovchik", "bib"

ชื่นชมเครื่องแต่งกายพื้นบ้านอีกครั้ง คุณคิดว่าอะไรทำให้มันมีความสวยงามเป็นพิเศษ? ( เสื้อผ้าตกแต่งด้วยงานปัก)

การเย็บปักถักร้อยไม่เพียงแต่ทำให้เครื่องแต่งกายสวยงามและสมบูรณ์ยิ่งขึ้นเท่านั้น แต่ยังมีความหมายที่แตกต่างออกไปอีกด้วย

มีการใช้ลวดลายและสีอะไรในการปัก? การเย็บปักถักร้อยทำหน้าที่อะไร (คำตอบของนักเรียน)

การออกกำลังกาย

คงจะเหนื่อยใช่ไหม?

แล้วทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน

ลองจินตนาการว่าคุณกำลังอยู่บนแคทวอล์กและสาธิตเครื่องแต่งกายพื้นบ้านใหม่ๆ จากนักออกแบบสมัยใหม่

พวกเขายืดไหล่ เกร็งท้อง และเคลื่อนไปข้างหน้าอย่างราบรื่น จากนั้นหันหลังกลับ ยิ้ม โค้งคำนับ และนั่งลง ทำได้ดี!

4. กิจกรรมสร้างสรรค์เชิงปฏิบัติของนักเรียน

พวกคุณได้เรียนรู้แล้วว่าเสื้อผ้าประจำชาติของบรรพบุรุษของเราคืออะไร คุณจะต้องร่างชุดที่คุณเลือกให้เสร็จ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นชุดเก๋ไก๋ทันสมัยพร้อมองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านหรือชุดเทศกาลพื้นบ้านของรัสเซียพร้อมเครื่องรางเครื่องประดับของผู้แต่งเอง วันนี้เราจะทำงานเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะทำหน้าที่: กลุ่มแรก - ชุดภาคใต้ กลุ่มที่สอง - ชุดภาคเหนือ กลุ่มที่สามจะตกแต่งชุดสูทผู้ชาย

เมื่อทำงานของคุณ ให้ใช้เทมเพลตร่างมนุษย์ที่คุณทำเสร็จแล้วในบทเรียนที่แล้ว

เราจะทำงานตามลำดับไหน?

ขั้นตอนการทำงาน:

วาดรูปตุ๊กตา (ในบทที่ 1)

เลือกตัวเลือกชุดสูท

สร้างรูปร่างโดยรวมของชุดสูท

ทำเครื่องหมายสถานที่ตกแต่งและเครื่องประดับ

กำหนดรสชาติ (สี) ของชุดสูท

ทำงานที่เป็นสี

เช่นเดียวกับที่ช่างฝีมือหญิงใน Rus ทอ ปั่น และปักเข้ากับเสียงอันไพเราะของเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย เราก็จะพยายามทำดนตรีให้สำเร็จ (งานนี้แสดงเป็นดนตรีพื้นบ้านที่มีองค์ประกอบของการประมวลผลสมัยใหม่ กลุ่ม "Ivan Kupala" แต่งเพลง "Kostroma", "Kolyada", "Bees")

5. สรุปบทเรียน การสะท้อน.

พวกคุณรู้ไหมว่าการสร้างสรรค์ของทุกคนในโลกนั้นยอดเยี่ยมมาก จะไม่มีใครสามารถเข้าใจและสะท้อนเนื้อหาบทเรียนของเราในงานของพวกเขาได้ในลักษณะเดียวกับคุณ ดังนั้นผลงานทั้งหมดของคุณจึงควรค่าแก่การชื่นชม พาพวกเขาไปที่กระดาน ตอนนี้เราจะจัดนิทรรศการ ให้เราชื่นชมชุดเครื่องแต่งกายรัสเซียหลากหลายรูปแบบอีกครั้ง ดูสิว่ามีคู่แข่งในอนาคต Yudashkin และ Zaitsev อยู่ในทีมของเรากี่คน

เสนอให้ประเมินงานของคุณในชั้นเรียนโดยใช้ระบบ 5 คะแนนและทำเครื่องหมายด้วยตัวเลขด้านที่ไม่ทำงานของอัลบั้ม

สรุปบทเรียนศิลปะสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในหัวข้อ “ความงามของเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน”

การพัฒนานี้มีไว้สำหรับครูวิจิตรศิลป์และครูโรงเรียนประถมศึกษา เด็กอายุ 7 ถึง 17 ปี
เป้า:เสริมความรู้เรื่องการแต่งกายพื้นบ้าน
งาน:
- เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับคุณสมบัติของเครื่องแต่งกายตามเทศกาลของรัสเซียโดยมีความหลากหลายและความแพร่หลายของชุดประจำชาติซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของประชาชนและประเทศ
- รวบรวมทักษะในการสร้างภาพศิลปะในองค์ประกอบการตกแต่ง ความเชี่ยวชาญในการใช้วัสดุกราฟิก และเทคนิคการปะติดปะติดปะต่อ เสริมสร้างความสัมพันธ์แบบสหวิทยาการ (วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์)
- การพัฒนาเอกลักษณ์ประจำชาติเพิ่มความนับถือตนเอง
ในระหว่างเรียน
1. แรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้ (2 นาที)
สวัสดีทุกคน. (ภาคผนวก 6)
คำขวัญของบทเรียนคือ “ดูแลเสื้อผ้าของคุณอีกครั้ง และดูแลเกียรติของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย”
- คุณเข้าใจความหมายของสุภาษิตได้อย่างไร? (พวกเขาคิด แสดงความคิดเห็น พวกเขาตระหนักถึงความสำคัญของการหลีกเลี่ยงการกระทำที่เป็นการรุกรานศักดิ์ศรีของตนเองเป็นอันดับแรก การมีเกียรติเป็นกุญแจสำคัญในการมีศีลธรรมอันสูงส่งและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคล)
2. การตัดสินใจตนเองในการทำกิจกรรม (4 นาที)
มีป้ายติดอยู่ที่ผนัง 2 ป้าย (ภาคผนวก 3) คนแรกบอกว่าฉันมีชุดพื้นเมืองของฉัน คนที่สองบอกว่าฉันไม่มีชุดพื้นเมือง
- โปรดยืนขึ้น ดันเก้าอี้ไปด้านหลัง ไปที่จารึกที่เหมาะกับคุณในขณะนี้
- ยกมือขึ้น หาคู่จากอีกมุมหนึ่ง
คนที่มีผมสีเข้มที่สุดพูดก่อน
ถามคำถามสำคัญกับคู่ของคุณ อย่าเสียเวลาของเขา
เวลาของผู้เข้าร่วมคนแรก (30 วินาที) เวลาของผู้เข้าร่วมคนที่สอง (30 วินาที)
หมดเวลา. ขอบคุณคู่ของคุณ กรุณานั่งลง.
Gleb คู่ของคุณพูดอะไร? อาลียาคู่ของคุณพูดว่าอย่างไร?
(ทำแบบฝึกหัด "Coners", "Mix-pea-shea" แบ่งปันข้อมูล
นักเรียนสามารถรับความรู้และทักษะใหม่ๆ ได้อย่างอิสระ พวกเขาตระหนักดีว่าแต่ละคนจะต้องมีชุดประจำชาติของตัวเองเพื่อสวมใส่ในวันหยุดบนเวที พวกเขารู้วิธีฟังซึ่งกันและกัน ถามคำถามนำ และขอบคุณซึ่งกันและกัน ปฏิบัติต่อคู่ของคุณด้วยความเอาใจใส่และสุภาพ)
3. ขั้นตอนการดำเนินการให้เป็นจริงและการทดลองศึกษา (1 นาที)
- คุณคิดว่าหัวข้อของบทเรียนเป็นอย่างไร เป้าหมายของฉันสำหรับบทเรียนคืออะไร? เป้าหมายของคุณคืออะไร?
(แสดงความเห็น.
กำหนดหัวข้อบทเรียน เป้าหมาย (งานการเรียนรู้) โดยได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์ (Regulatory UUD)
พวกเขาให้หลักฐานและจำลองมัน (UUD ความรู้ความเข้าใจ)
กำหนดเป้าหมายการรับรู้ด้วยความช่วยเหลือจากครู (Cognitive UUD)
พวกเขามีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดถึงเป้าหมายที่ซ่อนอยู่ของคู่สนทนา)
4. การค้นพบความรู้ใหม่ (20 นาที) (ภาคผนวก 1, 4, 5, 7)
ครูให้ข้อมูลเกี่ยวกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านโดยคำนึงถึงสัญชาติของเด็ก
นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการสร้างเครื่องแต่งกายได้
นักเรียนมีเอกลักษณ์ประจำชาติที่พัฒนาแล้วและมีความอดทน

5.สร้างทางออกจากความลำบาก (3 นาที)
- โดยทั่วไปแล้ว เครื่องแต่งกายพื้นบ้านแบบดั้งเดิมจะมีหลายชั้นและมีผ้าโพกศีรษะที่สง่างาม คุณคิดว่าผู้คนสามารถทำงานในเครื่องแต่งกายเทศกาลได้อย่างไร? สะดวกไหม?
นักเรียนเดาหรือถูกชักจูงให้เชื่อว่ามีเครื่องแต่งกายในชีวิตประจำวัน งานรื่นเริง และชุดแต่งงาน
พวกเขาให้หลักฐาน (UUD ความรู้ความเข้าใจ)
6. งานอิสระในหัวข้อบทเรียน การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่ (12 นาที)
วาดภาพเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย โดยควรเป็นคู่ชายและหญิง เมื่อวาดรูปมนุษย์ คุณสามารถใช้ตุ๊กตากระดาษและเทมเพลตภาพเงาที่ครูสร้างขึ้น
ตัวเลขควรมีขนาดใหญ่เกือบครอบคลุมทั้งแผ่น (A4, A3) ซึ่งอยู่ตรงกลางของแผ่นโดยวางในแนวตั้ง
ในบทนี้ จะเป็นการกำหนดโทนสีของชุดสูท (ภาคผนวก 2)
ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ส่วนบุคคลของนักเรียนพัฒนาขึ้นและมีความสนใจในกิจกรรมสร้างสรรค์อย่างมั่นคง
ติดตามและแก้ไขผลการดำเนินงาน
7. สะท้อนกิจกรรมการศึกษา สรุปบทเรียน.
มุมมองด่วนของงานที่เสร็จสมบูรณ์
- คุณต้องการสวมชุดตามประเพณีประจำชาติหรือไม่? คุณจะไปที่ไหนในชุดสูทแบบนี้?
การประเมิน. การประเมินตนเอง
การบ้าน.
วาดภาพเครื่องแต่งกายพื้นบ้านให้สมบูรณ์ ภาคผนวก 1ดนตรีพื้นบ้าน (รัสเซีย, ตาตาร์, ชูวัช, ทาจิกิสถาน, บาชคีร์) เป็นตัวแทนของนักเรียนในชั้นเรียนทุกเชื้อชาติ
ภาคผนวก 2ตุ๊กตากระดาษ แม่แบบเงา .

ภาคผนวก 3.
จารึกที่ติดอยู่กับผนัง
1. ฉันมีชุดพื้นเมือง
2. ฉันไม่มีชุดพื้นเมือง
ภาคผนวก 4สไลด์และการทำสำเนาภาพวาด: V. Vasnetsov "Alyonushka", "Three Princess of the Underground Kingdom", "Ivan Tsarevich on the Grey Wolf", "Bogatyrs", M. Vrubel "The Swan Princess", I. Bilibin "Vologda Girl" ในชุดเฉลิมฉลอง”
ภาคผนวก 5
แกลเลอรี่รูปภาพพร้อมเสื้อผ้าจากผู้คนต่างๆ ทั่วโลก
ชุดประจำชาติทาจิกิสถาน

ชุดประจำชาติตาตาร์

ชุดประจำชาติบัชคีร์

ชุดประจำชาติชูวัช

เสื้อผ้าลำลองของรัสเซีย

เสื้อผ้าประจำชาติจอร์เจีย

เสื้อผ้าประจำชาติของชาวอินเดีย

ชุดประจำชาติจีน

ภาคผนวก 6
คำจารึกว่า “ดูแลเสื้อผ้าของคุณอีกครั้ง และดูแลเกียรติของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย”
ภาคผนวก 7
เครื่องแต่งกายพื้นบ้านเป็นภาพสะท้อนของวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ประเพณี และแม้กระทั่งวิถีชีวิตของผู้คน ฉันเสนอให้เดินทางระยะสั้นและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของผู้คนทั่วโลก โลกของเรามีผู้คนจำนวนมากอาศัยอยู่ซึ่งมีเครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิมเป็นของตัวเอง เรารู้จักพวกเขาหลายคน แต่เราไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับคนอื่นเลย เช่น ชนเผ่า แต่ด้วยรูปลักษณ์ภายนอกที่ทำให้เราสามารถระบุได้ว่าคนใดเป็นของใคร
ตัวอย่างเช่นจอร์เจีย - เครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิมที่มี chokha ในอินเดียเป็นส่าหรีในประเทศจีนเป็นชุดกี่เพ้า จากชุดสูท คุณสามารถเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับบุคคล ทัศนคติต่อศาสนา สถานะทางการเงิน และสถานะ
เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของโลกมีลักษณะเป็นของตัวเอง ประชาชนเตรียมวันหยุดล่วงหน้ากันมานาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาคัดสรรเสื้อผ้าที่ในสมัยก่อนทำด้วยมือและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น สำหรับหลาย ๆ คน เสื้อผ้าวันหยุดโบราณมีโครงสร้างการตกแต่งสามชั้น ผ้าโพกศีรษะและส่วนบนของเครื่องแต่งกายมีความเกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ของท้องฟ้า ดังนั้นในรูปแบบของเสื้อผ้าส่วนนี้จึงหันไปทางดวงอาทิตย์ ดวงดาว และนก ริบบิ้นห้อยจากหมวกเป็นสัญลักษณ์ของฝน ลวดลายและการปักโดดเด่นด้วยภาพลักษณ์ของผืนดินอันอุดมสมบูรณ์
– ชาวนาโบราณใช้สัญลักษณ์อะไรเพื่อแสดงถึงความอุดมสมบูรณ์ของแผ่นดิน?
มีการแสดงลวดลายของพืช ดอกไม้ และกิ่งก้านอย่างมีสไตล์ ชายเสื้อหรือกระโปรงตกแต่งด้วยเครื่องประดับซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของพื้นที่เพาะปลูกที่หว่าน (สามเหลี่ยม, รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน, สี่เหลี่ยมที่มีจุด) ปลายเข็มขัดหวายตกแต่งด้วยหัวกิ้งก่า (สัญลักษณ์ของโลกใต้ดินและโลกใต้น้ำ)
ผ้าโพกศีรษะเป็นส่วนสำคัญของเครื่องแต่งกาย ในสมัยก่อน การใช้มันเหมือนกับหนังสือเดินทาง คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับผู้หญิงได้มากมาย เช่น อายุ สถานภาพสมรส ชนชั้นทางสังคม จำนวนลูก เด็กผู้หญิงสวมมงกุฎและผ้าคาดผมและมีสิทธิ์ที่จะไว้ผมเปล่า ผู้หญิงที่แต่งงานแล้วซ่อนผมไว้ใต้โคโคชนิก (จากคำว่า "โคโคช" - ไก่, คิกะหรือคิชก้า, นกกางเขน)
ผ้าโพกศีรษะดังที่เราได้กล่าวไปแล้วในความคิดพื้นบ้านนั้นมีความเกี่ยวข้องกับท้องฟ้ามันถูกตกแต่งด้วยสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์ดวงดาวต้นไม้และนก สร้อยไข่มุกและเครื่องประดับวัดเป็นสัญลักษณ์ของสายฝน ผ้าคลุมหน้าที่ทำจากผ้าที่มีลวดลายบาง ๆ ถูกโยนทับโคโคชนิก
เสื้อผ้าสตรีในรัสเซียตอนกลางและตอนเหนือประกอบด้วยเสื้อเชิ้ต ชุดเดรสอาบแดด เอปาเนชกา และในสภาพอากาศหนาวเย็น ดุชเกรยา
– คุณเคยได้ยินชื่อเหล่านี้หรือไม่?
เสื้อเชิ้ตซึ่งเป็นพื้นฐานของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของผู้หญิงเย็บจากผ้าลินินสีขาวหรือผ้าป่าน เสื้อเทศกาลตกแต่งด้วยงานปักซึ่งปกป้องผู้หญิงจาก "ตาชั่วร้าย" คอปก ไหล่ หน้าอก และชายเสื้อได้รับการตกแต่งเป็นพิเศษ ซึ่งเป็นสถานที่ที่ "ทางเข้า" ของพลังชั่วร้ายได้
เสื้อเชิ้ตที่ผู้หญิงตัดหญ้าเรียกว่าเสื้อเชิ้ต "การทำหญ้าแห้ง" พวกเขาสวมใส่โดยไม่มีชุดอาบแดด เชื่อกันว่ายิ่งเสื้อได้รับการตกแต่งอย่างหรูหรา เจ้าของก็จะมีความสุขและโชคดียิ่งขึ้น และด้วยการแตะชายเสื้อลงกับพื้น ผู้หญิงก็ได้รับพลังจากมัน และในทางกลับกัน การปักด้วยสัญลักษณ์แห่งความอุดมสมบูรณ์ก็ทำให้ความแข็งแกร่งแก่ โลก.
ชุดคลุมอาบน้ำสวมทับเสื้อเชิ้ต ตกแต่งด้วยแถบลาย เชือกถัก ลูกไม้สีเงิน และกระดุมลวดลาย
Epanechka เป็นเสื้อเบลาส์แขนกุดบานสั้นที่ทำจากผ้าโบรเคด
ทางตอนใต้ของรัสเซีย แทนที่จะสวมชุดอาบแดด พวกเขาสวม poneva ซึ่งเป็นกระโปรงลายสก็อตที่ทำจากขนสัตว์ ตกแต่งด้วยริบบิ้นและเปีย poneva มาพร้อมกับผ้ากันเปื้อนตกแต่งด้วยรูปดินและน้ำ (เพชร, เส้นหยัก, ต้นไม้แห่งชีวิต, นก) - bereginya เขาปกป้องท้องของเขา
สำหรับผู้หญิงในสมัยนั้น พุงเป็นพื้นฐานของชีวิต ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการให้กำเนิด
ในวันหยุดจะมีการสวมหมวกที่ทำจากผ้าหรูหราพร้อมงานปัก
ในวันธรรมดาศีรษะของเด็กผู้หญิงจะตกแต่งด้วยริบบิ้นสายรัดถุงเท้ายาวและสวมมงกุฎในวันหยุด ในตอนท้ายของการถักเปียยาวจะมีเปียที่ทำจากลูกปัด ที่คอมีลูกปัด gaitans ทำจากลูกปัด
ชุดสูทของผู้ชายมีความประณีตน้อยกว่า พื้นฐานของมันคือเสื้อเชิ้ต ตัดเย็บจากผ้าสีขาว น้ำเงิน หรือแดง และตกแต่งด้วยงานปัก
ส่วนพอร์ต (กางเกง) มีเชือกผูกไว้รอบเอว คนรวยสวมชุดขนส่งที่ทำจากผ้าไหมและผ้า ซุกไว้ในรองเท้าบูทโมร็อกโก ประชาชนทั่วไปสวมผ้าแคนวาส ห่อขาด้วยโอนุชา และสวมรองเท้าบาส
มีการสวม zipun ไว้เหนือเสื้อและสวมหมวกที่ทำจากผ้าหรือผ้าสักหลาดบนศีรษะ
เครื่องแต่งกายประจำชาติตาตาร์เป็นการแสดงออกถึงศิลปะพื้นบ้านที่สดใสลักษณะประจำชาติของเครื่องแต่งกายตาตาร์สามารถเห็นได้ชัดเจนที่สุดในเครื่องแต่งกายของผู้หญิง เครื่องแต่งกายตาตาร์แบบดั้งเดิมมีลักษณะเป็นเงาสี่เหลี่ยมคางหมู สีสันที่หลากหลาย รวมถึงงานปักและการตกแต่งมากมาย ในกรณีส่วนใหญ่เสื้อผ้าประกอบด้วยเสื้อเชิ้ตยาวคล้ายเสื้อคลุมและชุดเดรสตัวนอกแกว่งแขนยาวและด้านหลังพอดีตัว ส่วนที่บังคับของเครื่องแต่งกายของผู้หญิงคือเอี๊ยมซึ่งสวมอยู่ใต้เสื้อเชิ้ตที่มีคอลึกที่หน้าอก สวมกางเกงขากว้างไว้ใต้เสื้อ แจ๊กเก็ตได้รับการตกแต่งอย่างหรูหราด้วยการปัก ขลิบด้วยขนอันมีค่า ประดับด้วยลูกปัดและเหรียญขนาดเล็ก
เสื้อผ้าผู้ชายยังประกอบด้วยเสื้อเชิ้ตซึ่งสั้นกว่าผู้หญิงมากและกางเกงขากว้างซึ่งมักทำจากผ้าลายทาง เสื้อแจ๊กเก็ตของผู้ชายเปิดออกและทำซ้ำภาพเงาของผู้หญิง แต่ชายเสื้อยกทรงยาวถึงเข่า และมักเย็บแบบแขนสั้นหรือไม่มีแขนเสื้อเลย Bishmet ซึ่งเป็นผ้าคาฟตานตาตาร์ในฤดูหนาว ถูกหุ้มด้วยสำลีหรือขนแกะ คุณลักษณะบังคับของเครื่องแต่งกายของผู้ชายตาตาร์คือเข็มขัด อาจเป็นผ้าทอบ้านหรือเย็บจากผ้าโรงงาน เข็มขัดถักไม่ค่อยนิยมใช้
หมวกผู้หญิงมีความหลากหลายมากขึ้นอยู่กับอายุของเจ้าของ เด็กผู้หญิงสวมคาลดัก - หมวกที่ตกแต่งอย่างหรูหราด้วยการปักและลูกปัดที่มีพู่ที่ปลายแหลม ผ้าโพกศีรษะของผู้หญิงตาตาร์ที่แต่งงานแล้วไม่เพียงคลุมผมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคอ ไหล่ และหลังส่วนบนด้วย ผู้หญิงสูงอายุมักสวมผ้าคลุมศีรษะยาวลงไปถึงเอวและด้านล่าง ผ้าโพกศีรษะด้านนอกสวมทับผ้าคลุมเตียง: ผ้าพันคอหรือหมวก
รองเท้าประจำชาติของพวกตาตาร์เป็นรองเท้าบูทสูงที่ทำจากหนังนิ่ม ทั้งผู้หญิงและผู้ชายก็ใช้เครื่องประดับ ผู้ชายสวมตรา แหวน และหัวเข็มขัด เครื่องประดับของผู้หญิงแบบดั้งเดิมประกอบด้วยการถักเปียที่ปลายเปีย ต่างหูพร้อมจี้ และโดยทั่วไปน้อยกว่า แหวนจมูก เครื่องประดับคอต่างๆ กำไลและแหวน
เครื่องแต่งกายของผู้หญิง Chuvash ในเทศกาลนั้นซับซ้อนมากประกอบด้วยเสื้อเชิ้ตผ้าใบสีขาวคล้ายเสื้อคลุมและเครื่องประดับปักลูกปัดและโลหะทั้งระบบ แม้จะมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างผู้คนในภูมิภาคโวลก้ากับชาวรัสเซียและชาวตาตาร์และในหมู่พวกเขาเองวัฒนธรรมทางศิลปะของพวกเขาในขณะที่ประสบอิทธิพลร่วมกันบางอย่าง แต่ยังคงรักษาลักษณะเฉพาะของพวกเขาไว้ และในเรื่องนี้งานปักของชูวัชก็โดดเด่น เครื่องประดับศีรษะและเครื่องประดับที่ทำจากเปลือกหอยลูกปัดและเหรียญมีบทบาทสำคัญในการแต่งกายให้สมบูรณ์ ในอดีตอันไกลโพ้นพวกเขาเล่นบทบาทของเครื่องรางและเครื่องรางของขลังและต่อมาพวกเขาก็เริ่มระบุอายุและความเกี่ยวข้องทางสังคมของเจ้าของ
เครื่องแต่งกายของผู้หญิงทาจิกิสถานประกอบด้วยชุดเสื้อเชิ้ต เสื้อชั้นในสตรี กางเกง และหมวกแก๊ป ชุดเดรสเชิ้ต (คอยเล็ก) ตัดเย็บจากผ้าฟาลาร์ด ผ้าจอร์จเจ็ตต์ และผ้าซิลค์ทอยล์ในโทนสีอ่อน (เขียวอ่อน น้ำเงิน ชมพู) ผ้าโพกศีรษะเป็นหมวกหัวกะโหลก ปักอย่างวิจิตรด้วยเลื่อมและเหรียญ มีผ้าพันคอผ้ากอซอยู่ด้านหลัง รองเท้า - รองเท้าสีทอง ส้นปานกลาง มีนิ้วเท้าแหลมโค้ง ชุดสูทผู้ชายประกอบด้วยเสื้อเชิ้ต เสื้อคลุม กางเกง และผ้าโพกหัว
อย่างที่คุณเห็น ทุกประเทศมีประเพณีของตนเองซึ่งเกี่ยวข้องกับเสื้อผ้าด้วย ในแกลเลอรีที่นำเสนอ คุณได้ทำความคุ้นเคยกับเสื้อผ้าของชนชาติต่างๆ ทั่วโลก

อนันเยวา เอเลน่า วาเลนตินอฟนา

ครูศิลปะ

GB OUSOSH No. 10, Syzran, ภูมิภาค Samara

บทเรียนศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หัวข้อบทเรียน: “เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย”

เป้าหมายและภารกิจ: สอนให้นักเรียนรักประเทศชาติให้รู้จักและผู้รักษาประเพณีและวัฒนธรรมของประชาชนของเขา

วิธีการสอน:การสนทนา การอธิบายเนื้อหาใหม่ การสาธิตเนื้อหาการสอน

อุปกรณ์: กระดาน คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์ หน้าจอ แปรง อัลบั้ม สีน้ำ ดินสอสี ภาพประกอบ

บทบาทของครู: กำกับกิจกรรมการรับรู้ของนักเรียน ควบคุม สังเกต

บทบาทของนักเรียน: วาดชุดพื้นบ้านรัสเซียประเมินงานของคุณอย่างเพียงพอ

แผนการเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร -3 นาที

คำอธิบายของหัวข้อใหม่ การสนทนาในหัวข้อ การแสดงการนำเสนอ -20 นาที

การออกกำลังกาย -2 นาที

งานภาคปฏิบัติ -15 นาที

สรุป -3 นาที

การสะท้อนกลับ -2 นาที

ในระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน.

"สวัสดีทุกคน"! ฉันทำเครื่องหมายผู้ที่ไม่อยู่ ฉันดูความพร้อมของชั้นเรียนสำหรับบทเรียน

คำอธิบายของหัวข้อใหม่

หัวข้อบทเรียนของเราคือ "เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย"

รักแผ่นดินเกิด ความรู้ประวัติศาสตร์ -

พื้นฐานที่สามารถทำได้เพียงอย่างเดียว

การเติบโตของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของสังคมทั้งหมด

ลิคาเชฟ ดี.เอส.

หน้าประวัติศาสตร์.วันนี้ในบทเรียนเราจะไปพบบรรพบุรุษของเราและดูว่าพวกเขาสวมชุดอะไร คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้างไหม? (การนำเสนอ).

เครื่องแต่งกายพื้นบ้านเป็นมรดกล้ำค่าและเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมของผู้คนที่สะสมมานานหลายศตวรรษ เครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิมที่แพร่หลายไปทั่วดินแดนอันกว้างใหญ่ที่ชาวรัสเซียอาศัยอยู่นั้นค่อนข้างหลากหลาย โดยเฉพาะกับเสื้อผ้าสตรี เสื้อผ้าสตรีและบุรุษทำจากผ้าลินินโฮมเมด ป่าน ขนสัตว์ ผ้าขนสัตว์ครึ่งตัว รวมถึงผ้าที่ผลิตจากโรงงาน เช่น ผ้าไหม ขนสัตว์ ผ้าฝ้าย ผ้าผ้า เสื้อผ้าประจำวันที่ซับซ้อนของผู้ชายประกอบด้วยเสื้อเชิ้ตที่มีกรีดทางด้านซ้ายของหน้าอกและกางเกง (พอร์ต) ในฤดูหนาว กางเกงขายาวที่ทำจากผ้าขนสัตว์ทำเองหรือผ้าขนสัตว์จะสวมทับกางเกงขายาวที่เป็นผ้าใบ เสื้อเชิ้ตถูกสวมโดยไม่ถูกมัดและคาดเข็มขัดด้วยเข็มขัดเส้นเล็ก ซึ่งหวี มีดสำหรับเดินทาง หรือสิ่งของขนาดเล็กอื่น ๆ ติดอยู่ตามความจำเป็น เสื้อเชิ้ตสำหรับเทศกาลนี้ทำจากผ้าใบฟอกขาวบางๆ ตกแต่งด้วยการทอและการปักด้วยด้ายสีแดงและสีดำในลักษณะ "ปู" หรือ "กากบาท" ตลอดปกเสื้อ และกรีดที่หน้าอก ปลายแขน และชายเสื้อ เท้าของพวกเขาสวมรองเท้าบาสที่มีโอนูชาหรือรองเท้าบูท และในฤดูหนาวพวกเขาก็สวมรองเท้าบูทสักหลาด

ผู้ชายสวมชุดผ้าคาฟทัน ซิปุน และเสื้อชั้นใน การปักเสื้อที่ไหล่และแขนเสื้อมีความหนาแน่น - "ชุด" และตะเข็บผ้าซาติน พวกเขายังทำเสื้อเชิ้ตที่มีส่วนแทรกเฉียงจากผ้าดิบพร้อมลายทอเรียงพิมพ์ ผ้าม่านผ้ากันเปื้อนเอวทำจากผ้าใบปักด้วยตะเข็บซาตินสองด้านและถักเปีย เครื่องแต่งกายประกอบด้วยเข็มขัดขนสัตว์ทอ, ตกแต่งหน้าอก - "การูซี" (สำหรับผู้ชาย - "กริแบตกา", ถุงน่องถักทำด้วยผ้าขนสัตว์มีแถบสีและรองเท้า - "แมว")

ในวัฒนธรรมของชาวรัสเซียมีความแตกต่างระหว่างเสื้อผ้าสตรีของรัสเซียใต้และรัสเซียเหนือ

รัสเซียตอนเหนือ - จากเสื้อเชิ้ตและ sundress เครื่องแต่งกายตกแต่งด้วยงานปัก ลายทอ และวัสดุพิมพ์ลาย

เราจะมาดูเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียตอนเหนืออย่างละเอียดยิ่งขึ้น เมื่อมองแวบแรก เครื่องแต่งกายก็ดูเรียบง่าย: ชุดคลุมกันแดด เสื้อเชิ้ตแขนปัก และผ้าโพกศีรษะ พื้นฐานคือเสื้อเชิ้ตสีขาวส่วนใหญ่ เย็บจากผ้าลินินโฮมเมดหรือผ้าลินินแบบแผงตรง รูปร่างของแขนเสื้อแตกต่างกัน: ตรงหรือเรียวเข้าหาข้อมือ, หลวมหรือรวบ เสื้อเชิ้ตตกแต่งด้วยงานปักโดยใช้ผ้าลินิน ผ้าไหม ขนสัตว์ หรือด้ายสีทอง โดยมีลวดลายอยู่ที่คอปก ไหล่ แขน และชายเสื้อ ปักสองด้านด้วยสีแดง น้ำเงิน และดำพร้อมประกายเมทัลลิกโดดเด่น การจัดเครื่องประดับบนเสื้อเชิ้ตและสไตล์ของเครื่องประดับไม่ใช่เรื่องบังเอิญ พวกเขาป้องกันวิญญาณชั่วร้าย

องค์ประกอบบังคับของเครื่องแต่งกายคือผ้ากันเปื้อน เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงชุดพื้นบ้านของรัสเซียที่ไม่มีเข็มขัด การเดินโดยไม่คาดเข็มขัดถือว่าไม่เหมาะสม มัดไว้ใต้อกหรือใต้ท้อง เข็มขัดถูกทอหรือทอ

คุณจะไม่มีวันเห็นเสื้อเชิ้ต ผ้ากันเปื้อน หรือหมวกที่ตกแต่งไม่เหมือนกัน เครื่องแต่งกายตกแต่งด้วยลายปักและลายทอ

เครื่องแต่งกายของผู้หญิงมีสัญลักษณ์มากมาย: ตัวอย่างเช่น ผ้าโพกศีรษะของผู้หญิงในรูปเขาสัตว์ (หนึ่ง สอง หรือสาม) ถือสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์ - ความอุดมสมบูรณ์ของสัตว์ เข็มขัดแบ่งร่างขึ้นและลง ด้านบนเป็นสัญลักษณ์ของโลกและท้องฟ้า ศีรษะ - ดวงอาทิตย์ เทพ (เน้นด้วยสีแดง) ด้านล่าง - น้ำ, แหล่งน้ำใต้ดิน การปักบนเสื้อผ้าชาวนาไม่เพียงแต่ตกแต่งและทำให้คนรอบข้างพอใจกับความสวยงามของลวดลายเท่านั้น แต่ยังควรปกป้องผู้ที่สวมเสื้อผ้าเหล่านี้จากอันตรายจากคนชั่วร้ายด้วย หากผู้หญิงปักต้นคริสต์มาส หมายความว่าเธอปรารถนาให้บุคคลนั้นมีชีวิตที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข เพราะต้นสนเป็นต้นไม้แห่งชีวิตและความดี ชีวิตมนุษย์เชื่อมโยงกับน้ำอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นน้ำจึงต้องได้รับการบำบัดด้วยความเคารพ คุณต้องเป็นเพื่อนกับเธอ และผู้หญิงคนนั้นก็ปักเส้นหยักบนเสื้อผ้าจัดเรียงตามลำดับที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดราวกับเรียกร้องให้ธาตุน้ำไม่นำโชคร้ายมาสู่คนที่เธอรักเพื่อช่วยและปกป้องเขา หมวกสตรี - "นกกางเขน" และ kokoshnik kokoshnik ปักด้วยไข่มุก ด้ายสีทอง หรือตกแต่งด้วยด้ายห้อยลูกปัดและปืนใหญ่ ผ้าโพกศีรษะของเด็กผู้หญิงคือผ้าคาดผมและมงกุฎ ผ้าคาดผมของเด็กผู้หญิง Nizhny Novgorod ถูกเย็บในรูปแบบของแถบผ้าตรงขลิบด้วยเลื่อมโลหะในหนึ่งหรือหลายแถว ที่คาดผมตกแต่งด้วยเครื่องประดับขนาดใหญ่ ปักด้วยไข่มุก ไรน์สโตน และลูกปัด ขอบแถบคาดศีรษะมีโครงลูกไม้มีลวดลาย เมื่อสวม ผ้าพันแผลจะมีรูปทรงกรวยที่ถูกตัดออกด้านบนเนื่องจากมีกระดาษแข็งหนาวางอยู่ใต้ส่วนกลางของผ้าพันแผล ผ้าพันแผลผูกด้วยเกลียวถักผ่านห่วงที่เย็บจากด้านใน

เย็บริบบิ้นยาวประดับขอบทองที่ขอบ ถักเปียถูกผูกไว้ใต้เปียและมีริบบิ้นคลุมไว้ ในเครื่องแต่งกายที่หรูหราที่สุดสาว ๆ หยิบริบบิ้นอีกอันหนึ่งซึ่งพวกเขาติดโบว์ไหมที่มีสีต่างกันลงไปที่ชายเสื้อของ sundress

การออกกำลังกาย

เราเหนื่อยเรากำลังวาดรูป

มือเล็กๆ ของเราเมื่อยล้า

เราจะเขย่ามันเล็กน้อย

และเรามาเริ่มสร้างกันใหม่อีกครั้ง

เราเหนื่อยเรากำลังวาดรูป

ดวงตาเล็กๆ ของเราเหนื่อยล้า

เรากระพริบตาเล็กน้อย

และเราจะเรียนอีกครั้ง

การปฏิบัติงาน

ตอนนี้เรามาดูส่วนที่ใช้งานได้จริงกันดีกว่า เรากำลังเผชิญกับงานวาดเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย แต่ก่อนที่เราจะไปทำงานเราต้องจำกฎเกณฑ์ในการสร้างร่างมนุษย์เสียก่อน ฉันแสดงไดอะแกรมของการสร้างร่างมนุษย์บนกระดาน ฉันติดตามการทำงานของชั้นเรียน

5. สรุป. การสะท้อน.

วิเคราะห์ผลงานของเด็ก สรุป. เราเขียนการบ้านของเรา

ประเภทชั้นเรียน: รวม

รูปแบบ: บทเรียน-บทสนทนา, ทัศนศึกษาประวัติศาสตร์

เป้า:พัฒนาความสนใจของนักเรียนในมรดกทางประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิของเรา

งาน:

1. แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย แนวคิดเรื่อง "วงดนตรี" และความหมายของสีในเสื้อผ้า

2. เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถของนักเรียนในการใช้อุปกรณ์ประเภทต่างๆในการทำงาน

3. สร้างเงื่อนไขสำหรับงานสร้างสรรค์และการพัฒนารสนิยมทางศิลปะ จินตนาการ และจินตนาการ

4. พัฒนาทักษะการค้นหาและการวิจัยกิจกรรมอิสระของนักศึกษา

5. เพื่อปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติ

อุปกรณ์: การนำเสนอในหัวข้อ: "เครื่องแต่งกายเทศกาลพื้นบ้านของรัสเซีย", คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์; เครื่องอัดเสียง; การทำสำเนาภาพวาดที่แสดงถึงเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย (I.P. Argunov "ภาพเหมือนของหญิงชาวนาในชุดพื้นบ้านของรัสเซีย", V.M. Vasnetsov "The Frog Princess"); ภาพประกอบนิทาน แผงแสดงภาพภูมิทัศน์ในชนบท แม่แบบของร่างมนุษย์ ละครเพลง: เพลงพื้นบ้านของรัสเซีย สื่อห้องสมุด (หนังสือ: "พจนานุกรมอธิบาย", "ปริศนาพื้นบ้านรัสเซีย, สุภาษิต, คำพูด", "ประเพณีของชาวรัสเซีย") ชุดสื่อศิลปะ

แผนการเรียน:

การตั้งเป้าหมายบทเรียน กล่าวเปิดงานของอาจารย์.

สนทนาเรื่องเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน รายงานของนักเรียน การนำเสนอ

การตั้งค่างานทางศิลปะ

งานอิสระของนักศึกษา

การทำงานเป็นคณะผู้อภิปรายร่วมกัน แบ่งปันความประทับใจ

การบ้าน.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง ประกาศหัวข้อบทเรียน สุนทรพจน์เบื้องต้นโดยอาจารย์

(สไลด์ 1,2)

บทสนทนา:

ลองนึกภาพดูสิว่าเราอาศัยอยู่ในรัสเซียไม่ใช่ในศตวรรษที่ 21 แต่อยู่ที่ไหนสักแห่งในศตวรรษที่ 17! คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับชีวิตชาวรัสเซีย?ครอบครัว ? มันเป็นชีวิตแบบไหน? พวกเขาทำอะไรในฤดูร้อนและฤดูหนาว?(เด็กแสดงความคิดของพวกเขา)

คุณพูดถูก: ชีวิตเป็นเรื่องยากในหลายศตวรรษที่ผ่านมา: ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนมีการทำงานหนักในทุ่งนาในฤดูใบไม้ร่วงมีการเก็บเกี่ยวและการเก็บเกี่ยว งานเริ่มต้นด้วยแสงแรกของดวงอาทิตย์ และสิ้นสุดเมื่อมืดสนิทแล้ว

แต่เมื่อถึงวันหยุดพวกเขาก็ทักทายกันอย่างสนุกสนานและเตรียมพร้อมอยู่เสมอ

การนำเสนอ (สไลด์ 3,4)

ทุกประเทศมีวันหยุด พวกเขาเปิดเผยจิตวิญญาณของบุคคลลักษณะนิสัยของเขา ในรัสเซียพวกเขาชอบวันหยุด พวกเขาทักทายฤดูใบไม้ผลิและบอกลาฤดูหนาว วันหยุดเป็นการเฉลิมฉลองความสำเร็จของงานภาคสนาม และบางครั้งก็เป็นเพียงการสิ้นสุดวันทำงาน วันหยุดเต็มไปด้วยความสนุกสนาน เต็มไปด้วยเสียงดนตรี ร้องเพลง เกม และการเต้นรำ ทุกเย็นผู้คนทุกวัยจะรวมตัวกันในกระท่อมของใครบางคนในตอนเย็นและร้องเพลงและเต้นรำที่นั่น บทเพลงและการเต้นรำมีความหลากหลายและหลากหลายมาก ทุกฤดูกาลและวันหยุดตามปฏิทินจะมีเพลง เกม การเต้นรำ ความสนุกสนาน และเพลงกล่อมเด็กเป็นของตัวเอง บ่อยครั้งที่บทกลอน เรื่องตลก และเรื่องตลกถูกประดิษฐ์ขึ้นมาทันที กลอนสดทันที โดยเฉพาะเรื่องไร้สาระ

วันหยุดไม่ได้เป็นเพียงเพลงและการเต้นรำเท่านั้น

- วันนี้แตกต่างจากชีวิตประจำวันทั่วไปอย่างไร?/ชุด/

ก่อนมีการเฉลิมฉลองในที่สาธารณะ หีบหนักๆ ก็ถูกเปิดออก ยิ่งยัดเข้าไปก็ยิ่งถือว่าเจ้าของบ้านรวยขึ้น เสื้อผ้าเทศกาลทั้งหมดจำเป็นต้องตกแต่งด้วยองค์ประกอบของงานปักลูกปัดและประกายไฟซึ่งตามกฎแล้วไม่มีอยู่ในเสื้อผ้าประจำวัน ใครจะตัดสินรสนิยมและทักษะของช่างฝีมือได้จากเสื้อผ้า เพราะหญิงชาวนาตัดเย็บเสื้อผ้าเอง

การนำเสนอ (สไลด์ 5)

ข้อความของนักเรียน:

คนในสมัยก่อนไม่ค่อยเหมือนคนสมัยใหม่ พวกเขาแต่งตัวแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ไม่มีใครซื้อเสื้อผ้าพวกเขาทำเองที่บ้าน

เชื่อกันว่าเสื้อผ้าควรสวมใส่สบายจึงเย็บหลวม พวกเขาไม่ได้มอบเสื้อให้ใครเพราะเชื่อกันว่ามันจะปกป้องบุคคลจากความทุกข์ยาก

ในสมัยก่อนเสื้อผ้าได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ ใส่หีบ และซักเป็นพิเศษ

เสื้อผ้าวันหยุดหลากสไตล์! สไลด์ 6.7 (การนำเสนอ)

พวกเขามีอะไรเหมือนกัน? (รูปแบบ)

แล้วจะเรียกว่าแตกต่างได้อย่างไร? (เครื่องประดับ) เครื่องประดับคืออะไร?

เครื่องแต่งกายของรัสเซียในสมัยก่อนได้รับการตกแต่งด้วยเครื่องประดับและการเย็บปักถักร้อยอย่างแน่นอน

จำไว้ว่าคุณรู้จักเครื่องประดับประเภทไหน? /พืชและเรขาคณิต/

มาดูการแต่งตัวกันดีกว่า (สไลด์ 8)

พื้นฐานของเครื่องแต่งกายรัสเซียคือ เสื้อ. เรียกว่าเสื้อเชิ้ตมีแถบด้านข้าง ผมเปีย. โดยปกติแล้วผู้ชายจะสวมใส่สิ่งเหล่านี้ รวมถึงเสื้อผ้าของพวกเขาด้วย กางเกงขายาวซึ่งเติมน้ำมันที่ รองเท้าบูทหรือใน โอนุจิ(ผ้าผืนหนึ่ง) และก็สวมทับไว้ รองเท้าบาส

ตัวเสื้อมีขนาดกว้าง ตกแต่งชายเสื้อ คอปก และขอบแขนเสื้อด้วยงานปัก และฉันก็ผูกมัดอย่างแน่นอน เข็มขัดคาดเอว <рисунок 1>.

เข็มขัดทำหน้าที่หลายอย่าง: พวกเขาพูดถึงความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคลและยังเป็นรางวัลและของกำนัลและส่งต่อโดยมรดก เสื้อเทศกาลถูกปักด้วยไหมสี นิยมสีแดง (เป็นเครื่องราง)

งานคำศัพท์(งานนี้มอบให้นักเรียนล่วงหน้า: ค้นหาการตีความคำศัพท์: เสื้อสตรี เสื้อเชิ้ต โอนุจิ รองเท้าบาส กางเกง (พอร์ต) เข็มขัด (สายสะพาย)ในพจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov หรือ Dahl)

ภาพที่ 1.

ตอนนี้เรามาทำความรู้จักกับเครื่องแต่งกายของผู้หญิงกันดีกว่า (สไลด์ 9, 10)

ในภาคกลางและภาคเหนือของรัสเซียผู้หญิงสวมชุด ชุดนอน<рисунок 2>.

งานคำศัพท์: ค้นหาการตีความคำศัพท์: sundress, epanechka, dushegreya, kokoshnik, kichka, korotena, poneva, navershnik

แนวเรียบๆ ของชุดรับแขกดูเหมือนจะพลิ้วไหว ทำให้ผู้หญิงดูเหมือนหงส์ ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่พวกเขาเรียกว่าหงส์ในเพลงและนิทาน

ชุดรื่นเริงยังรวมถึงสิ่งที่เรียกว่าเครื่องอุ่นวิญญาณ - epanechki หรือ koroten - เสื้อเบลาส์สั้นพร้อมสายรัดคล้ายกับ sundresses<рисунок 2>.

รูปที่ 2.

และในพื้นที่ทางตอนใต้ของรัสเซีย นักแฟชั่นนิสต้าก็สวมชุดโพนี่คอมเพล็กซ์<рисунок 3>.

รูปที่ 3.

โพเนวา - กระโปรง เธอมักจะสวมทับเสื้อเชิ้ต ผ้ากันเปื้อน และเสื้อตัวบนเสมอ

สีแดงเด่นกว่า นี่คือสีของไฟ, แสงอาทิตย์, เวทย์มนตร์, สวยงาม, สัญลักษณ์แห่งความรอดและสัญลักษณ์ของอุปสรรคต่อพลังชั่วร้าย สีนี้ควรจะขับไล่ปีศาจและวิญญาณในร่างมนุษย์ และเพื่อรักษาและปกป้องเจ้าของจากโชคร้ายต่างๆ

และสุดท้าย หมวก

แบ่งออกเป็นชุดสำหรับเด็กผู้หญิงและผู้หญิงที่แต่งงานแล้วอย่างชัดเจน:

Kokoshniks ริบบิ้น พวงหรีด /หญิง/

Koruna, magpie, kitschka /ตัวเมีย/

ในชื่อของผ้าโพกศีรษะเราสามารถได้ยินความสัมพันธ์กับนก: kokoshnik, kichka, magpie และนี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ จำนิทาน: หงส์, หงส์ขาวเหมือนนกนกยูง

ให้การตีความคำว่า "ทั้งมวล", "สี"

Ensemble - การเชื่อมโยงกันความสามัคคีของส่วนต่างๆ ของทั้งหมดเดียว

สี - ความอิ่มตัวของสี อัตราส่วนของสีต่อโทนสี

สาม. การปฏิบัติงาน – จัดตั้งคณะเสวนาร่วมในหัวข้อ “วันหยุดในหมู่บ้าน”

นักเรียนจะได้รับตุ๊กตารูปคนและต้องนำไปตัดเย็บเป็นเสื้อผ้าสำหรับเทศกาล

งานที่แตกต่าง:

กลุ่มที่ 1: ปรับสีตัวเลขสำเร็จรูป "แต่งตัว" แล้ว - งานสำหรับเด็กที่เดินช้าและผู้ที่มีปัญหาในการวาดภาพด้วยตัวเอง สร้างเครื่องประดับของคุณเอง.

กลุ่มที่ 2: "ชุด"ตุ๊กตากระดาษเช่น คิดขึ้นมาและวาดชุดเทศกาลด้วยตัวเอง

เงื่อนไขหลักคือการมีเครื่องประดับอยู่ในเสื้อผ้า

งานที่เสร็จแล้วจะถูกติดกาวบนแผงที่เตรียมไว้ล่วงหน้าซึ่งแสดงภาพชนบท

ในระหว่างทำงานคุณสามารถถามเด็ก ๆ ปริศนาหลายข้อ (สไลด์ 11-13) และสุภาษิต (สไลด์ 14)

ในระหว่างทำงานคุณสามารถเชิญนักเรียนให้ฟังเพลงพื้นบ้านของรัสเซียหลายเพลง

IV. บรรทัดล่าง

ทุกสิ่งในชีวิตเปลี่ยนไป แต่วันหยุดยังคงอยู่ และแม้ว่าเขาจะสามารถรับมือได้หลายวิธี แต่สิ่งสำคัญยังคงอยู่ - ความสุข ความตื่นเต้นเป็นพิเศษ ความสนุกสนาน เสื้อผ้าหรูหรา ของขวัญ เพลงและการเต้นรำ ซึ่งบางครั้งก็เป็นเรื่องลึกลับสำหรับเรา อย่างไรก็ตาม ประเพณีเหล่านี้มีความพิเศษและแปลกประหลาด คุณต้องจำและรู้เกี่ยวกับพวกเขา

V. การประเมินผลงาน

วี . การบ้าน: การเลือกใช้วัสดุเกี่ยวกับแฟชั่นสมัยใหม่ (วัสดุนิตยสาร)

การตีความคำ:

หัวข้อบทเรียน: “เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย”
ประเภทบทเรียน:รวมกัน
ประเภทของกิจกรรม: เดี่ยว, คู่, กลุ่ม
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
- ศิลปะและความคิดสร้างสรรค์:
มินิโปรเจ็กต์ - สร้างอัลบั้ม “ชุดพื้นบ้าน”
การสร้างองค์ประกอบสร้างสรรค์โดยรวม“ การเต้นรำรอบรัสเซีย”;
- เมตาหัวเรื่อง: (UUD)
การกระทำทางปัญญา - ความสามารถในการสร้างภาพศิลปะ
การดำเนินการตามกฎระเบียบ - ความสามารถของนักเรียนในการกำหนดวัตถุประสงค์ของงานระบุขั้นตอนของงานค้นหาวิธีการและเครื่องมือที่เหมาะสมดำเนินการควบคุมและประเมินผลการกระทำทีละขั้นตอน
การดำเนินการด้านการสื่อสาร - ความสามารถของนักเรียนในการร่วมมือ ความสามารถในการเข้าใจความตั้งใจและความสนใจของผู้คนที่มีปฏิสัมพันธ์กับเขา
- ส่วนตัว:
ความรู้สึกภาคภูมิใจในวัฒนธรรมและศิลปะของมาตุภูมิประชาชน
เข้าใจบทบาทพิเศษของวัฒนธรรมและศิลปะในชีวิตของสังคมและแต่ละบุคคล
การก่อตัวของความรู้สึกสุนทรียศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
ความสามารถในการร่วมมือกับสหายในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกันภายใต้การแนะนำของครู
ความสามารถในการพูดคุยและวิเคราะห์กิจกรรมทางศิลปะของตนเองและผลงานของเพื่อนร่วมชั้นจากมุมมองของงานสร้างสรรค์ในหัวข้อที่กำหนด
เป้าหมายและวัตถุประสงค์:
1. เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับโครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่างของเครื่องแต่งกายสตรีรัสเซีย โครงสร้าง สัญลักษณ์ของเครื่องประดับและสี เพื่อสร้างความเข้าใจในความเชื่อมโยงระหว่างความคิดของผู้คนเกี่ยวกับโครงสร้างของโลกและโครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่างของเสื้อผ้า
2. เพื่อปลูกฝังการตระหนักรู้ในตนเองของชาติในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซียและคุณค่าทางวัฒนธรรมของภูมิภาค
3. พัฒนาความสามารถด้านการศึกษาความรู้ความเข้าใจและข้อมูลและการสื่อสาร: รู้ประวัติความเป็นมาของเสื้อผ้ารัสเซียสามารถแยกแยะเครื่องแต่งกายต่าง ๆ สามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นและนำไปใช้ได้ เพื่อส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในด้านการมองเห็น การตกแต่ง ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ และเพื่อเพิ่มความเข้มข้นในการค้นหาความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระในการแก้ปัญหาทางศิลปะ
ช่วงดนตรี: ดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย
วัสดุสำหรับนักเรียน: กระดาษสี, กาว, กรรไกร, อัลบั้ม, สี
วัสดุและอุปกรณ์สำหรับครู: ลำดับวิดีโอ - การนำเสนอ "เสื้อผ้าเทศกาลพื้นบ้าน", เอกสารประกอบคำบรรยาย - ลวดลายสำหรับกระดาษพลาสติก, บัตรอ้างอิง "ลำดับการแสดงชุดประจำชาติ"

ระหว่างเรียน:

I. เวทีองค์กรนำไปสู่จุดประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง เวที “ การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน”. แรงจูงใจในการศึกษาหัวข้อ นักเรียนเลือกเป้าหมายที่ต้องการบรรลุเมื่อจบบทเรียน การเรียนรู้วัสดุใหม่

คำตอบสำหรับคำถาม

IV. เวที "การป้องกัน"การออกกำลังกาย
ภารกิจ: ออกกำลังกายอุ่นเครื่องเพื่อป้องกันการไม่ออกกำลังกายรวมถึงการออกกำลังกายเชิงป้องกันสำหรับดวงตา
V. เวที “การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้นและการรวมทักษะ”. การตั้งค่างานทางศิลปะ

เวที VI“การประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติ”

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว เวที“ข้อมูลเกี่ยวกับการบ้าน คำแนะนำในการทำให้เสร็จ”

8. เวที“ไตร่ตรอง (สรุปบทเรียน) การประเมินผล

สรุปบทเรียน

I. เวทีองค์กร นำไปสู่จุดประสงค์ของบทเรียน
วัตถุประสงค์: การรวมนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในระดับนัยสำคัญส่วนบุคคล

ครั้งที่สอง เวที “ การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน” แรงจูงใจในการศึกษาหัวข้อ นักเรียนเลือกเป้าหมายที่ต้องการบรรลุเมื่อจบบทเรียน การเรียนรู้วัสดุใหม่
วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับเครื่องแต่งกายรัสเซียแบบดั้งเดิม ความหมาย การตกแต่ง

พวกเขาเคยพูดถึงผู้หญิงคนหนึ่งว่า:
สาวสวยกำลังจะมา
มันเหมือนกับนกยูงว่ายน้ำ
-เราสามารถพูดแบบเดียวกันเกี่ยวกับผู้หญิงยุคใหม่ได้หรือไม่? ทำไม
ปรากฎว่ารูปร่างหน้าตาของบุคคลและเครื่องแต่งกายของเขามีบทบาทสำคัญในชีวิตของทุกคน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่พวกเขาพูดกันมานานแล้วว่า: “พวกเขาพบคุณด้วยเสื้อผ้าของพวกเขา พวกเขามองคุณออกไปด้วยความฉลาดของพวกเขา”
วันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร? จะทำอะไรในชั้นเรียน?
หัวข้อของบทเรียนวันนี้คือเครื่องแต่งกายรัสเซียแบบดั้งเดิม เราเรียนรู้ว่ารูปร่างหน้าตาของผู้หญิงทำให้สามารถพูดเกี่ยวกับเธอได้อย่างไร:
“หญิงสาวสวยกำลังมา
เหมือนนกยูงลอยอยู่
เธอสวมชุดสีน้ำเงิน
ริบบิ้นสีแดงเป็นเปีย
ขนนกบนหัว”
และต่อไป
และเธอเองก็สง่างาม
คำว่าถั่วก็ปรากฏขึ้น
- เพลงนี้พูดถึงภาพลักษณ์อะไร?
เด็ก: เพลงนี้พูดถึงสาวรัสเซีย
มาเรียนรู้วิธีสร้างภาพร่างเสื้อผ้าสตรีรัสเซียกันดีกว่า สิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้?
มาสร้างโครงร่างสำหรับบทเรียนของเรากัน
- ทำความรู้จักประวัติความเป็นมาของการแต่งกาย
- เรียนรู้กฎการตกแต่ง
- ทำงานสร้างสรรค์
- ประเมินงานของคุณ

ครู:ผู้เขียนเปรียบเทียบสาวรัสเซียกับใคร? และทำไม?
เด็ก ๆ: เขาเปรียบเทียบเธอกับ "pavushka" ซึ่งแต่งกายด้วยชุดรัสเซียที่สวยงาม บนศีรษะของเธอมีมงกุฎหรือ kokoshnik ตกแต่งด้วยไข่มุกและจี้ เธอทำหน้าที่เป็นพนักงานต้อนรับ โดยเชิดหน้าขึ้นและหลังตรง "เหมือนนกนกยูง" "ลอยได้เหมือนหงส์" เด็กสาวมักจะถักเปียไว้โชว์เสมอ: "ผมเปียคือความงามของเด็กผู้หญิง" พวกเขากล่าวใน วันเก่าๆ
ครู: ภาพลักษณ์ของผู้หญิงเป็นที่เคารพนับถือมายาวนานในศิลปะพื้นบ้านและนิทานพื้นบ้านของรัสเซียและบ่อยครั้งที่แยกออกจากรูปนกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ที่เก่าแก่ที่สุดของความดีและความเจริญรุ่งเรือง “ Swan”, “peahen”, “utyushka”, “dove” เป็นคำที่ใช้กันมานานในบทกวีพื้นบ้านโดยเน้นด้านพลาสติกของภาพความงามของรัสเซีย
วันนี้ในชั้นเรียนเราจะเดินทางย้อนอดีตและทำความคุ้นเคยกับการแต่งกายของรัสเซีย
ความสนใจในชุดพื้นบ้านของรัสเซียมีมาโดยตลอด เครื่องแต่งกายพื้นบ้านเป็นมรดกล้ำค่าและเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมของผู้คนที่สะสมมานานหลายศตวรรษ เครื่องแต่งกายพื้นบ้านไม่เพียง แต่เป็นองค์ประกอบดั้งเดิมของวัฒนธรรมที่สดใสเท่านั้น แต่ยังเป็นการสังเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งประเภทต่างๆ

ความตระหนักในหัวข้อใหม่
นักเรียนได้รับความรู้เบื้องต้น ความตระหนักในหัวข้อนี้เกิดขึ้นผ่านคำพูดของครู บทสนทนา การอภิปราย วัสดุอธิบายและภาพประกอบ การนำเสนอ "เครื่องแต่งกายเทศกาลพื้นบ้านรัสเซีย"
การตระหนักรู้ในหัวข้อนี้เกี่ยวข้องกับการร่วมกับเด็กๆ ในการพัฒนาและกำหนดเป้าหมายในขั้นตอนของกิจกรรมนี้ การเลือกวิธีการแสดงออก วัสดุ และวิธีการทำงาน
เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียยังเป็นข้อพิสูจน์ถึงความเชื่อมโยงอย่างแน่นแฟ้นกับวัฒนธรรมของบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกล เครื่องแต่งกายประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับผู้คนในยุคอดีต วิถีชีวิต โลกทัศน์ และสุนทรียศาสตร์ ประเพณีที่ดีที่สุดของเครื่องแต่งกายรัสเซียยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ สี, รูปแบบ, ภาพเงา, sundresses, เสื้อเชิ้ต, ponevs, caftans เป็นแรงบันดาลใจให้กับศิลปินสมัยใหม่ - นักออกแบบแฟชั่นมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในการสร้างแบบจำลองเครื่องแต่งกายและองค์ประกอบของพวกเขาเอง เราเห็นว่าเครื่องแต่งกายรัสเซียแสดงออกในนิทานพื้นบ้านอย่างไร การแสดงสมัครเล่น การแสดงละคร และอื่นๆ
ครูเล่าว่าเครื่องแต่งกายของ Ancient Rus พัฒนา เปลี่ยนแปลง และปรับปรุงอย่างไร: เสื้อเชิ้ตเป็นพื้นฐานสำหรับเครื่องแต่งกายของผู้หญิงและผู้ชาย ชุดสูทของผู้ชายเป็นการผสมผสานระหว่างเสื้อเชิ้ตและพอร์ต พอร์ตรัสเซียเก่าถูกเย็บจากแผงตรงสองแผงและมีเป้าเสื้อกางเกงอยู่ระหว่างนั้น พวกเขาได้รับการแก้ไขบนสายพานด้วยสายไฟ - ปะเก็น ท่าเรือไม่กว้าง พวกมันถูกซุกไว้ในรองเท้าบู๊ทหรือโอนุจิ เช่นเดียวกับเสื้อเชิ้ต พอร์ตต่างๆ อาจเป็นด้านล่างหรือด้านบนก็ได้ พอร์ตด้านล่างทำจากวัสดุที่บางกว่า (ผ้าใบ ผ้าไหม) และพอร์ตด้านบนทำจากวัสดุที่มีความหนาแน่นมากกว่า (ผ้า
แนวคิดปกติของการแต่งกายของผู้หญิงรัสเซียนั้นสัมพันธ์กับชุดคลุมอาบน้ำ

sundress เป็นเสื้อผ้าหลวม ๆ ไม่ควรเน้นเส้นของรูปร่าง sundress เย็บด้วยช่องแขนกว้างหรือมีสายรัด ช่องเจาะอาจเป็นทรงกลมหรือสี่เหลี่ยมก็ได้ sundress ทุกวันถูกเย็บจากผ้าหลากสีสันหรือผ้าพิมพ์ลาย สำหรับ sundress เทศกาลพวกเขามักจะซื้อวัสดุราคาแพง - ผ้า, จีน, garus ทำด้วยผ้าขนสัตว์
ชุดคลุมอาบน้ำถูกตกแต่งตามชายเสื้อและแนวยึดด้วยริบบิ้นลายถักเปียและลูกไม้
กระดุมมีบทบาทสำคัญในการตกแต่ง sundresses ซึ่งบางครั้งก็มีขนาดเท่าไข่ไก่

sundress สวมทับเสื้อเชิ้ตตัวยาว มันเป็นหนึ่งในส่วนที่หรูหราที่สุดของเครื่องแต่งกายของผู้หญิง คอปก หน้าอก ช่องแขนเสื้อกว้าง ชายเสื้อ และแขนเสื้อได้รับการตกแต่งอย่างหรูหราเป็นพิเศษ
สาม. เวที “การอัพเดตความรู้”
งาน: การทำซ้ำเนื้อหาการศึกษาที่จำเป็นสำหรับ "การค้นพบความรู้ใหม่" ระบุความยากลำบากในกิจกรรมภาคปฏิบัติส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคน
เครื่องประดับคืออะไร?
เหตุใดจึงปักเครื่องประดับ?
- มีการใช้สัญลักษณ์อะไรในเครื่องประดับ?
เครื่องประดับอาจเป็นดอกไม้ เรขาคณิต ซูมมอร์ฟิก หรือผสม เชื่อกันว่าเครื่องประดับพร้อมกับสีแดงนั้นมีผลในการปกป้องซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงถูกวางไว้ในสถานที่ที่เสื้อผ้าสิ้นสุดลง ในเวลาเดียวกัน โดยการใช้สัญลักษณ์ล้อมรอบมือ บุคคลนั้นต้องการเพิ่มความแข็งแกร่งและความชำนาญ

นี่คือลักษณะการแต่งกายของพวกเขาในภาคกลางและทางตอนเหนือของรัสเซีย
เครื่องแต่งกายของจังหวัดทางใต้แตกต่างจากภาคเหนือตรงที่แทนที่จะสวมชุดอาบแดดพวกเขาสวมชุดโปเนวา โปเนวาประกอบด้วยแผงผ้าที่เย็บหรือเย็บบางส่วนหลายแผง โดยใช้เชือกมัดไว้ที่เอว Ponievas ถูกเย็บจากผ้าตาหมากรุกหรือผ้าสีแดงที่มีแถบขวาง ตกแต่งตามชายเสื้อด้วยแถบผ้า ริบบิ้น และสายถัก ในบางพื้นที่มีการเย็บระฆังบน poneva ตามที่ชาวนากล่าวว่าการดีดของพวกเขาปกป้องพวกเขาจากวิญญาณชั่วร้าย

มักสวมผ้ากันเปื้อนทับ Ponyova ซึ่งไม่เพียงป้องกันเสื้อผ้าไม่ให้สกปรกเท่านั้น แต่ยังใช้เป็นของตกแต่งเพิ่มเติมอีกด้วย
- ทำไมคุณถึงคิดว่าการตัดมีความแตกต่างกันและโดยเฉพาะสีของเครื่องแต่งกายของภาคเหนือและภาคใต้?
และเครื่องแต่งกายของหญิงชาวรัสเซียก็สวมผ้าโพกศีรษะ เขาได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

เมื่อสวมผ้าโพกศีรษะ เราสามารถรู้ได้ว่าเจ้าของมันมาจากพื้นที่ใด และอยู่ในกลุ่มอายุใด
เด็กผู้หญิงทุกที่สามารถปล่อยผมไว้ได้ มีริบบิ้นบนศีรษะก็เพียงพอแล้ว พวกเขายังสวม "ผ้าพันแผล" kokoshniks ผู้หญิงที่แต่งงานแล้วต้องปิดผม ดังนั้นผ้าโพกศีรษะจึงถูกปิด เช่น "นักรบ"
ผ้าโพกศีรษะไม่เพียงตกแต่งด้วยด้ายสีทองเท่านั้น แต่ยังมีไข่มุกน้ำจืดอีกด้วย และผ้าโพกศีรษะที่พบมากที่สุดก็คือโคโคชนิก ในจังหวัดปัสคอฟพวกเขาสวมชุดโคโคชนิก "ชิชาค" ปักด้วยไข่มุก ไข่มุกถูกรวบรวมไว้ใน "โคน" ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์ มันตกลงมาบนหน้าผากเป็นรูปตาข่ายประดับมุกเม็ดเล็ก
kokoshnik ที่น่าทึ่งอีกอย่างหนึ่งในรูปแบบของหมวกทรงกลมก้นแบน เพื่อให้ปีกหมวกพองขึ้น จึงมีการร้อยไข่มุกบนขนม้า ตัว kokoshnik นั้นทำจากกระดาษแข็งหุ้มด้วยผ้าและปักด้วยไข่มุก
หญิงชาวนาสวมชุดแบบดั้งเดิมของเธอซึ่งเป็นตัวแทนของจักรวาล: เสื้อผ้าชั้นล่างของโลกปกคลุมไปด้วยสัญลักษณ์ของโลกเมล็ดพืชพืชพรรณที่ขอบด้านบนของเสื้อผ้าที่เราเห็นนกและ ตัวตนของฝนและที่ด้านบนสุดทั้งหมดนี้สวมมงกุฎด้วยสัญลักษณ์ท้องฟ้าที่ชัดเจนและปฏิเสธไม่ได้: ดวงอาทิตย์ ดวงดาว นก

ในขณะที่ร้องเพลงสาว ๆ หมุนตัวทอเตรียมสินสอดพวกเขาเดินไปรอบ ๆ หมู่บ้านร้องเพลงในตอนเย็นฤดูร้อนอันอบอุ่นพวกเขาตั้งใจแต่งกายที่ดีที่สุดสำหรับการเต้นรำและการเฉลิมฉลอง - นี่คือความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างเครื่องแต่งกายและเพลงเกิดขึ้นและ ทำให้พวกเขาสัมพันธ์กันด้วยความคิดริเริ่มของจังหวะและการผสมผสานฮาร์มอนิก

และแน่นอนว่าธีมของเครื่องแต่งกายสะท้อนให้เห็นในงานฝีมือพื้นบ้าน: ของเล่นดินเหนียว ตุ๊กตาทำรัง และในด้านดนตรีพื้นบ้าน
IV. การออกกำลังกาย
วัตถุประสงค์: ดำเนินการยิมนาสติกเชิงป้องกันเพื่ออุ่นเครื่องเพื่อดวงตา
V. เวที “การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้นและการรวมทักษะ” การตั้งค่างานทางศิลปะ
ภารกิจ: การเลือกเครื่องประดับและสีเพื่อสร้างภาพร่างของ sundress (เค้าโครงกระดาษ) ในวัสดุ
ขั้นที่ 6 “การประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติ”
งาน: การปฏิบัติจริงของงาน, งานสร้างสรรค์อิสระของนักเรียน
ทำงานอิสระ. ข้อมูลเพิ่มเติมจะแจ้งให้ทราบเมื่อมีความคืบหน้าของงาน
กว่า 500 ปีที่แล้ว โดโมสตรอยกล่าวไว้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการสวมใส่และเก็บเสื้อผ้าว่า “ในวันหยุดและในวันที่อากาศดี และในที่สาธารณะ ควรสวมเสื้อผ้าที่ดูดี เดินอย่างระมัดระวังในตอนเช้า และระวังจากสิ่งสกปรก หิมะ และ ฝน” อย่าเทเครื่องดื่มลงบนมัน อย่าทำให้อาหารหรือน้ำมันสกปรก อย่านั่งบนเลือดหรือของเปียก กลับมาจากวันหยุดหรือจากแขก ถอดชุดที่หรูหราของคุณออก ตรวจสอบ ตากให้แห้ง นวด เช็ดสิ่งสกปรก ทำความสะอาด และจัดวางอย่างดีในบริเวณที่จัดเก็บ”
-เราทุกคนปฏิบัติต่อเสื้อผ้าของเราด้วยความเอาใจใส่เหมือนกันหรือไม่?
ส่วนที่สำคัญมากของเครื่องแต่งกายคือเข็มขัด ก่อนหน้านี้การเดินโดยไม่คาดเข็มขัดถือเป็นบาป คาดเข็มขัดให้ทารกแรกเกิดทันทีหลังรับบัพติศมา ความกว้างของสายพานอาจมีตั้งแต่ 1 ถึง 10 ซม. เข็มขัดจะผูกที่เอวหรือใต้อก ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับแฟชั่น เด็กผู้หญิงสวมกระเป๋าแบบถอดได้ - "lakoniks" ผู้หญิงติดกระเป๋าใบเล็ก ๆ เพื่อเงิน กุญแจ และบางครั้งก็มีกระดูกไก่ "สอด" ไว้ด้วย ซึ่งตามตำนานกล่าวว่าช่วยให้พวกเขาตื่นขึ้นมาในตอนเช้า

ถอดเข็มขัดออก แก้ผูก หมายความให้เสื่อมเสียชื่อเสียง นี่คือที่มาของคำว่า "คนที่ไม่คาดเข็มขัด" - คนที่มีพฤติกรรมไม่คู่ควร
นักเรียนทำงานสามงาน: การสร้างความแตกต่างในการสอน:
กลุ่มที่ 1 สเก็ตช์ภาพด้วยสี (นักเรียนที่อ่อนแอกว่า)
กลุ่มที่ 2 สเก็ตช์ชุดอาบแดดโดยใช้เทคนิคการปะติดปะติด (Appliqué)
กลุ่ม 3 ทำงานเป็นรายบุคคลและเป็นคู่ - ดำเนินการร่างสามมิติ เทคนิค : กระดาษ-พลาสติก ใช้การแสดงภาพวิดีโอ
ผลลัพธ์สุดท้าย: กลุ่ม 1 และ 2 ออกแบบอัลบั้ม (มินิโปรเจ็กต์) - "เครื่องแต่งกายสตรีรัสเซีย" และปกป้องมัน
กลุ่มที่ 3 แต่งเพลงรวม "Merry Round Dance" - เพลงรัสเซียและเสียงเพลง
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ขั้นตอน “ข้อมูลเกี่ยวกับการบ้านคำแนะนำวิธีการทำให้เสร็จ”
งาน: งานค้นหาโดยเปรียบเทียบภาพเครื่องแต่งกายพื้นบ้านต่างๆ
8. เวที “ การสะท้อนกลับ (สรุปบทเรียน) การประเมินผล
วัตถุประสงค์: ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมในระดับวิเคราะห์
การสะท้อน:
มันน่าสนใจสำหรับฉัน…
ฉันรู้สึกประหลาดใจ...
มันยากสำหรับฉัน...
ฉันต้องการ…
สรุปบทเรียน
นักเรียนมาที่กระดานพร้อมกับงานของพวกเขา
-เมื่อมองดูเครื่องแต่งกายที่แสนวิเศษ เราสามารถพูดได้เลยว่า: “มหัศจรรย์ มหัศจรรย์”
แอปพลิเคชัน