เนื้อหาของโปรแกรม:
1. ขยายและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับมาตุภูมิข้ามชาติของเรา แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมของพวกตาตาร์: ประเพณี, ประเพณี, วิถีชีวิต, เครื่องแต่งกายประจำชาติ พิจารณาสัญลักษณ์ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน: เสื้อคลุมแขน, ธง
2. ส่งเสริมความเคารพและรักษาความสนใจต่อชาวตาตาร์และวัฒนธรรมของพวกเขา
3. พัฒนาความจำ จินตนาการ ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผล
4. เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการตอบคำถามด้วยคำตอบที่สมบูรณ์ พัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบ เสริมสร้างคำพูดของเด็กด้วยคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของบทเรียน
งานคำศัพท์: สาธารณรัฐตาตาร์สถาน, โวลซาน, ภูมิภาคโวลก้า, จีบ, คาลฟัค, คัมซูล, หมวกกะโหลกศีรษะ, ชาม, ชักชัก, คาซาน, นักขี่ม้า, ไป๋, บาตูร์
ผลงานที่ผ่านมา.
งานได้ดำเนินการเพื่อกำหนดแนวความคิดของมาตุภูมิเล็กและใหญ่
มีการสังเกตการณ์ การเดินแบบกำหนดเป้าหมาย และการทัศนศึกษารอบๆ อาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล
เด็กๆ ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับสถานที่ของรัสเซียบนแผนที่ พืชและสัตว์ต่างๆ และสถานที่ท่องเที่ยวของประเทศ
ในการสนทนาและในชั้นเรียนพวกเขาให้แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นนานาชาติของมาตุภูมิ เราได้รู้จักกับนิทานพื้นบ้านและเกมของชนชาติต่างๆ ในรัสเซีย
การเลือกบทกวีเฉพาะเรื่อง
เราจัดนิทรรศการหนังสือในหัวข้อ “ประวัติศาสตร์คาซาน”
หนังสือมือสอง:
"การเดินทางผ่านเมืองหลวง"
S. Gilyazutdinov, A. Gilyazutdinova “คาซานในตำนาน”
ที.เอ็ม. Saltykova และคนอื่น ๆ “ Casanology”
บน. Kuzmenko “มาเยี่ยมพวกเราที่คาซาน”
ความคืบหน้าของบทเรียน
เด็ก ๆ เข้ามาในห้องโถงเพื่อฟังทำนองเพลง "Beloved Russia" (ดนตรีโดย A. Gorev, เนื้อเพลงโดย Yu. Kumykov) พวกเขานั่งบนเก้าอี้ยืนเป็นครึ่งวงกลม ฉันใส่ใจกับท่าทาง
- พวกคุณเราอาศัยอยู่ในประเทศอะไร?
- แสดงรัสเซียบนแผนที่
- เมืองที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร?
- แสดงบนแผนที่
- เมืองของเราตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำสายใด?
- ขวา. แม่น้ำโวลก้าเป็นหนึ่งในแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุดในโลก
- ผู้คนต่าง ๆ อาศัยอยู่ริมฝั่งแม่น้ำโวลก้า ที่? (รัสเซีย, มอร์โดเวียน, ตาตาร์, ชูวัช, มารี, อุดมูร์ตส์)
ผู้คนต่างอาศัยอยู่ในรัสเซียมาเป็นเวลานาน
บ้างก็ชอบไทกา บ้างก็ชอบที่ราบกว้างใหญ่
แต่ละชาติมีภาษาและการแต่งกายของตนเอง
คนหนึ่งสวมเสื้อคลุมเซอร์แคสเซียน อีกคนสวมเสื้อคลุม
คนหนึ่งเป็นชาวประมงตั้งแต่เกิด อีกคนเป็นคนเลี้ยงกวางเรนเดียร์
คนหนึ่งเตรียมคูมิส อีกคนเตรียมน้ำผึ้ง
บางคนชอบฤดูใบไม้ร่วง บางคนชอบฤดูใบไม้ผลิ
และเราทุกคนมีมาตุภูมิหนึ่งเดียวคือรัสเซีย
- วันนี้ฉันอยากเชิญคุณไปเที่ยวสาธารณรัฐตาตาร์สถาน
- คุณอยากไปเที่ยวตาตาร์สถานไหม?
- เราจะทำเช่นนี้ได้อย่างไร?
- คุณอยากจะขับรถอะไรไปที่นั่น?
- งั้นเราไปรถไฟกัน
(เด็ก ๆ หมุนเก้าอี้นั่งทีละคนแล้วเลียนแบบการเคลื่อนไหวของล้อตามเสียงรถไฟ จากนั้นพวกเขาก็หันกลับมาหาครูอีกครั้ง ทำนองเพลงตาตาร์อันเงียบสงบดังขึ้นในพื้นหลัง)
- ดังนั้นเราจึงมาถึงเมืองหลวงของตาตาร์สถาน - เมืองคาซาน
คาซานเป็นเมืองที่สวยงามทันสมัย เรามาถึงสถานีรถไฟแล้ว และตอนนี้เราจะไปที่ใจกลางของคาซาน - คาซานเครมลินด้วยรถรางนี้ เครมลินเป็นอาคารเก่าแก่ที่ตั้งตระหง่านริมฝั่งแม่น้ำคาซันกา ตอนนี้ประธานาธิบดี Tatarstan Shaimiev Mintimir Sharipovich ทำงานที่นี่
ตาตาร์สถานเป็นสาธารณรัฐ จึงมีธงและตราแผ่นดินเป็นของตนเอง
- คุณเห็นธงสีอะไร? (เขียว ขาว แดง)
สีเขียว หมายถึง สีแห่งฤดูใบไม้ผลิ การเกิดใหม่
สีขาวเป็นสีแห่งความบริสุทธิ์
สีแดงคือชีวิต ความแข็งแกร่ง
- แขนเสื้อเป็นรูปเสือดาวตัดกับพื้นหลังของดวงอาทิตย์สีแดง เสือดาวถือเป็นนักบุญอุปถัมภ์ของสาธารณรัฐตาตาร์สถานและประชาชน พระอาทิตย์สีแดง คือ ความสำเร็จ ความสุข ชีวิต โล่คือการป้องกัน ดอกแอสเตอร์เป็นสัญลักษณ์ของการมีอายุยืนยาว
ทำนองเพลงพื้นบ้านของตาตาร์ดังขึ้น
เด็กหญิงและเด็กชายในชุดตาตาร์ประจำชาติวิ่งเข้าไปในห้องโถง เด็กผู้หญิงทักทายเป็นภาษาตาตาร์ และเด็กชายทักทายเป็นภาษารัสเซีย
- คุณเป็นใครและมาจากไหน?
เด็กผู้หญิงอ่านบทกวีของ Sibgat Hakim ในภาษาตาตาร์ และเด็กชายก็อ่านบทกวีเป็นภาษารัสเซียด้วย
พวกเขาถามเราว่า:
- เรามาจากไหน?
- เรามาจากแม่น้ำโวลก้าจากคาซาน
น้ำโวลก้าให้น้ำแก่เรา
เราปลูกข้าว เราเลี้ยงแกะ
เราปั้มน้ำมันบรรทุกเรือ
ในตาตาร์สถานฟรี
- คุณชื่ออะไร? (เรนาต้าและดาเมียร์)
- พวกคุณระวังให้ดีว่าผู้ชายแต่งตัวผิดปกติแค่ไหน ดูสิว่าชุดของเรนาต้าจะสวยขนาดไหน
- ทำไมมันสวยจัง? (ตกแต่งด้วยจีบ)
- และนั่นคืออะไร? (ชี้ไปที่ผ้ากันเปื้อน)
- และคุณเห็นสิ่งที่เสื้อกั๊กของ Damir มีและมีหมวกแปลกๆ บนหัวของเขา
Renata: เรานำของขวัญมาให้คุณ (ให้ซองจดหมาย)
- ขอบคุณ. พวกคุณนั่งลงกับเรา มาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในซองบ้าง นี่คือรูปภาพที่แสดงถึงชุดประจำชาติตาตาร์ นี่ชุดผู้หญิงครับ.. ดูสิผู้หญิงสวมชุดครุย และด้านบนพวกเขาสวมเสื้อกั๊กซึ่งในภาษาตาตาร์เรียกว่าคัมซูล คัมซุลถูกปักด้วยด้ายหลากสีหรือสีทอง ลูกปัด หรือตกแต่งด้วยผ้าปะติด ผู้หญิงสวมคาลดักบนศีรษะ
นี่คือชุดสูทผู้ชาย ผู้ชายสวมเสื้อเชิ้ต กางเกงขายาว และสวมเสื้อคลุมหรือเสื้อชั้นในสตรีที่ตกแต่งด้วยงานปักเช่นกัน และบนศีรษะของพวกเขาพวกเขาสวมหมวกกะโหลกศีรษะ (ฉันแสดง) ซึ่งตกแต่งด้วยงานปักด้วย
- ผ้าโพกศีรษะของผู้ชายชื่ออะไร?
พวกเขาสวมรองเท้าบูท (อิจิกส์) หรือรองเท้าบาสที่เท้า
เครื่องแต่งกายดังกล่าวสวมใส่มานานแล้วเมื่อพวกตาตาร์ส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านไม้ เช้าเราก็ตื่นไปทำงาน ผู้ชายทำไร่นา ดูแลฝูงสัตว์ รองเท้าเย็บ ไม้แกะสลัก หรือของเล่นแกะสลักจากดินเหนียว (ฉันแสดง) ผู้หญิงทอผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดปาก และผ้าเช็ดตัวตามสไตล์ประจำชาติ เย็บเสื้อผ้าและตกแต่ง
และเด็กๆ ก็ช่วยเหลือผู้ใหญ่อย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ และแน่นอนว่าได้เล่นด้วย
- ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเล่นเกมตาตาร์ระดับชาติ“ นั่งลง” (“ Bush Uryn”)
- และในตอนเย็นทั้งครอบครัวก็รวมตัวกันที่โต๊ะ พื้นฐานของอาหารของชาวตาตาร์คือแป้งและซีเรียลมายาวนานด้วยความช่วยเหลือที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเตรียมอาหารจานอร่อยมากมาย: บะหมี่, ชีสเค้กกับคอทเทจชีส, เนื้อ, ผลเบอร์รี่, ทอดในน้ำมัน, เบลาชิกับเนื้อสัตว์, มันฝรั่ง, พิลาฟ
อาหารเย็นจบลงด้วยชา พวกเขาดื่มชาจากกาโลหะและเทชาลงในชาม พวกตาตาร์ดื่มชากับนม ขั้นแรกให้เทนมลงในชามตามด้วยใบชาแล้วจึงเติมน้ำเดือด จำเป็นต้องเติมครึ่งชามเพื่อให้แขกสามารถนั่งได้นานขึ้น และแน่นอนว่าพวกเขาอบอาหารจานหวานสำหรับดื่มชาด้วย ตัวอย่างเช่น ชัค - ชัค
หลังอาหารเย็น เด็กๆ จะถูกพาเข้านอนและเล่านิทานให้พวกเขาฟัง คุณและฉันก็อ่านนิทานพื้นบ้านตาตาร์ด้วย
- บอกฉันหน่อยว่าคุณชอบนิทานเรื่องไหนมากที่สุด?
- ฮีโร่ในเทพนิยายตาตาร์ชื่ออะไร? (บาตีร์)
- ชายหนุ่มรูปหล่อและคล่องแคล่วเรียกว่าอะไร? (จิกิต)
- บายนี่คือใคร? (คนรวย) .
- พวกคุณจำคำที่เทพนิยายตาตาร์ขึ้นต้นด้วยคำว่าอะไร?
(ในสมัยโบราณหรือนานมาแล้ว)
- ปาฏิหาริย์ซ้ำแล้วซ้ำอีกในเทพนิยายกี่ครั้ง? (สามครั้ง)
- เทพนิยายลงท้ายด้วยคำอะไร? (“แล้วฉันก็ไปงานเลี้ยงนั้น โอ้ เป็นงานฉลองที่ดี” “แล้วจนถึงทุกวันนี้เขาว่าอยู่อย่างเป็นสุข เมื่อวานฉันอยู่กับพวกเขา วันนี้ฉันกลับมา” “เขาเลี้ยงฉันที่นั่น” เพื่อความรุ่งโรจน์ เสียดายหนวด ไหลแต่ไม่เข้าปาก”)
- เทพนิยายตาตาร์คล้ายกับนิทานรัสเซียหรือไม่? (ใช่)
- ขวา. เช่นเดียวกับในนิทานรัสเซียในเทพนิยายตาตาร์ความดีเอาชนะความชั่วร้ายความโลภและความเกียจคร้านถูกลงโทษความมีน้ำใจและการทำงานหนักได้รับรางวัล
- คุณคิดว่ามีบางอย่างที่เหมือนกันระหว่างชาวรัสเซียและชาวตาตาร์หรือไม่? (เทพนิยายก็คล้ายกัน เกมก็คล้ายกัน เราชอบดื่มชาจากกาโลหะ เราชอบพิลาฟ เยลลี่ ชีสเค้ก ฯลฯ)
- และทำไม? (เราอาศัยอยู่ใกล้กันและเป็นมิตร)
- เรายุ่งมากก็ถึงเวลากลับแล้ว
(เด็ก ๆ หมุนเก้าอี้อีกครั้ง นั่งทีละคน และเลียนแบบการเคลื่อนไหวของล้อตามเสียงรถไฟ พวกเขานั่งหันหน้าเข้าหาครู) .
- เรากลับมาที่โรงเรียนอนุบาลแล้ว เราเคยไปที่ไหน?
- เราดูอะไรที่นั่น? (ชุดประจำชาติ)
- ผ้าโพกศีรษะของผู้หญิงชื่ออะไร? สำหรับผู้ชาย?
- ถ้วยที่พวกตาตาร์ดื่มชาชื่ออะไร?
- ทำได้ดี! เราจำได้ทุกอย่าง! ตาตาร์สถานอยู่ที่ไหน?
(ในรัสเซียในภูมิภาคโวลก้า)
- พวกตาตาร์ก็อาศัยอยู่ในเมืองของเราก็มีพวกตาตาร์อยู่ในกลุ่มของเราด้วย และไม่เพียงแต่พวกตาตาร์เท่านั้น แต่ยังเป็นเด็กสัญชาติอื่นด้วย: ชาวยูเครน, ดาเกสถานนิส และเราทุกคนอยู่ด้วยกัน เล่นด้วยกัน สนุกสนาน ร้องเพลง และรักบ้านเกิดของเราที่เมืองคาซาน
และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณล้างมือแล้วลองจานตาตาร์ชักชัก
ภาพจำลองการเฉลิมฉลองวันสาธารณรัฐ “ตาตาร์สถานคือสาธารณรัฐของฉัน”
เป้า: การสร้างความรักต่อแผ่นดินเกิดของตนเอง ต่อสาธารณรัฐ
งาน:
- รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญลักษณ์ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน;
- พัฒนากิจกรรมการพูดของเด็ก
เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ รู้สึกรักชาติ รักแผ่นดินเกิด รักสาธารณรัฐ และรู้สึกภาคภูมิใจ
เสียงเดือนมีนาคมของ Salikh Saidashev ห้องโถงได้รับการตกแต่งตามเทศกาล เช่น ลูกโป่งและธงหลากสี
นักการศึกษา : เป็นә เนมเซซ บาลาลาร์! สวัสดีเด็กๆ! ทำไมคุณถึงคิดว่าเรารวมตัวกัน? (เรากำลังจะเฉลิมฉลองวันสาธารณรัฐของเรา)วันนี้เรามีวันหยุดที่ผิดปกติ: วันเกิดของสาธารณรัฐของเรา มันเรียกว่าอะไร? (ตาตาร์สถาน)
มิน ยาราตัม ไซน์ ตาตาร์สถาน! อัลตาң เตียงสองชั้นң ө เฉิน ยาราทัม. ถึงү ถึงү crә พี ยาเชน ยาชินә พี ยากัน, ไอң ไจร์ลาร์ң ө เฉิน ยาราทัม.
ตอนแรกมาฟังวันหยุดกันดีกว่าเพลงชาติตาตาร์สถาน
เด็กๆ ลุกขึ้นมา
เพลงสรรเสริญพระบารมีตาตาร์สถาน. เด็กๆนั่งลง
นักการศึกษา : ผู้แต่งเพลงนี้คือ Rustam Yakhin นักแต่งเพลงชาวตาตาร์ที่โดดเด่น
วันตาตาร์สถานเป็นหนึ่งในวันหยุดราชการที่สำคัญที่สุดของสาธารณรัฐ ตาตาร์สถานประกอบด้วยเมือง เมือง และหมู่บ้านต่างๆ เมืองของเราชื่ออะไร? (คาซาน) คาซานเป็นเมืองหลวงของตาตาร์สถานเมืองของเราใหญ่หรือเล็ก? (ใหญ่). พวกคุณดูที่หน้าจอคุณเห็นสถานที่ท่องเที่ยวในเมืองของเราอะไรบ้าง? (กุล ชารีฟ, ละครสัตว์, พิพิธภัณฑ์แห่งชาติ, โรงละครโอเปร่าและบัลเล่ต์, โรงละคร G. Kamal, โรงละครหุ่น Ekiyat, Bowl, สนามฟุตบอล Kazan Arena) ทำได้ดี!
แต่ละประเทศและสาธารณรัฐมีสัญลักษณ์เป็นของตัวเอง -ธงและตราอาร์ม ดูธงสิ.ตาตาร์สถาน. ธงมีสีอะไรบ้าง? (เขียว ขาว แดง) สีเหล่านี้หมายถึงอะไร? (สีเขียวบนธงคือสีของฤดูใบไม้ผลิและความเยาว์วัย สีขาวหมายถึงความบริสุทธิ์ และสีแดงคือสีของดวงอาทิตย์ พลังงาน และความแข็งแกร่ง)
ตอนนี้ดูแขนเสื้อของเราสาธารณรัฐ. มีอะไรแสดงอยู่ที่นั่น? (เสือดาวสีขาว) นี่คือเสือดาวที่ผิดปกติ - มีปีก คุณคิดว่าเสือดาวขาวมีปีกหมายถึงอะไร (รักอิสระและเป็นอิสระของเรา)สาธารณรัฐ). พวกมาตุภูมิเป็นที่รักและเป็นที่รักของทุกคนเฉพาะในมาตุภูมิเท่านั้นที่คน ๆ หนึ่งจะมีความสุขอย่างแท้จริง
เด็ก 1 คน:
ฉันรักปิตุภูมิพื้นที่เปิดโล่งกว้าง.ประเทศของฉันคาซานขของฉัน,ป่าไม้ ทุ่งนา และภูเขา!
ลูกคนที่ 2: ป่าทึบและทุ่งนาอันกว้างใหญ่ ความสดชื่นของรุ่งอรุณเหนือทะเลสาบสีแดงเข้ม ทุกสิ่งที่ไม่มีสิ่งใดที่ไม่มีใครสามารถมีชีวิตอยู่บนโลกได้ พวกเขาเรียกมันว่ามาตุภูมิอย่างอ่อนโยนและด้วยความรัก!
ลูกคนที่ 3:
Irken เป็นผู้ใหญ่แล้วใช่
เบซเน ทูกัน อิเลเบซ.
อุรมังคะ ไบ, ชูกา ไบ
โกลบัคชาลี อิเลเบซ!
ลูกคนที่ 4:
ผู้คนอาศัยอยู่ที่นี่อย่างมีความสุข
มีการเฉลิมฉลองการทำงานอย่างสันติของผู้คนที่นี่
ทั้งหมดนี้เรียกว่าบ้านเกิด
บ้านเกิดอันยิ่งใหญ่ของฉัน!
แฟลชม็อบสำหรับเพลง Tynychlyk hyry
นักการศึกษา : Tatarstan เป็น บริษัท ข้ามชาติสาธารณรัฐ. ที่นี่ด้วยมิตรภาพและความสามัคคีและอาศัยอยู่พวกตาตาร์, รัสเซีย, ชูวัช, บาชเคียร์ และพวกเขาต่างพูดภาษาต่างกันกันเอง พวกคุณช่วยบอกฉันหน่อยว่าเราสื่อสารภาษาอะไร? (ในภาษารัสเซียและตาตาร์) ขวา!ทั้งภาษารัสเซียและตาตาร์เป็นภาษาประจำชาติในสาธารณรัฐของเรา
เด็ก 1 คน: รู้ภาษาตาตาร์ รู้ภาษารัสเซียด้วย เราต้องการทั้งสองอย่างมาก สำคัญพอๆ กัน
ลูกคนที่ 2: Tatarcha และ Yakhshy Belรุชา ดา ยัคชี่ เบลอิเคะเซ่ ดี เบซเนң ҩchenในเคิร์เคิล โทรกลับ
ลูกคนที่ 3:
มาลองไปพร้อมๆ กัน
เราจะเป็นเพื่อนที่เข้มแข็ง
ในภาษาตาตาร์และรัสเซีย
มาคุยกันเถอะ!
ซองและทูแกนเทล!
นักการศึกษา: วันหยุดที่ไม่มีเกมคืออะไร? (เล่นเกม:“ประกอบปริศนา”, “ใครเร็วกว่ากัน” )
เด็ก 1 คน: เราเดินไปตามถนนที่สดใส สนุกสนาน มีเพลง เสียงหัวเราะอยู่รอบตัว คุณคือบ้านเกิดของมิตรภาพและความดีของฉันตาตาร์สถาน - คุณเก่งที่สุด!
ลูกคนที่ 2:
Nindi ครบกำหนด minem Tugan ilem,
Җ อิร์ ชารินดา ติң งә แย่จังң เอ้า!
กี้ң เคียร์ลาร์ดาพวกเราә ล่อไอเกนә อาร์
เชาลัป อากา โอซิน เอลกาลาร์.
ลูกคนที่ 3:
ตาตาร์สถานของเรามีชื่อเสียงในด้านมิตรภาพ และเราชอบอาศัยอยู่ในตาตาร์สถานมาก!
เด็กๆ ร้องเพลง“มิน ยาราตัม บลู ตาตาร์สถาน"
นักการศึกษา : พวกพวกเราวันหยุดซึ่งอุทิศให้กับวันเกิดของสาธารณรัฐตาตาร์สถานกำลังจะสิ้นสุดลง เราหวังว่าของเราสาธารณรัฐมีความเจริญรุ่งเรือง สวยงาม และมั่งคั่งมากยิ่งขึ้น แล้วเราจะรักและดูแลเธอ
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสาธารณรัฐตาตาร์สถาน ธงชาติ ตราอาร์ม ผู้คน ตลอดจนประเพณีและขนบธรรมเนียมของพวกเขา ชี้แจงและเสริมความรู้ที่เด็กๆ มี ปลูกฝังมิตรภาพ และพัฒนาคำพูดในการสนทนา
วัสดุสำหรับบทเรียน: บทกวีของกวีตาตาร์
ภาพประกอบ ธง ตราอาร์ม อัลบั้มเกี่ยวกับอาชีพ
ท่วงทำนองของนักแต่งเพลงตาตาร์ หนังสือโดย G. Tukay, S. Hakim, M. Jalil และเด็กคนอื่นๆ หนังสือของกวีและนักเขียนตาตาร์
ชุดประจำชาติตาด ของประจำชาติ ชาติตาตาร์ เย็บปักถักร้อย หนังสือ - “ บทกวีตาตาร์และนิทานพื้นบ้านในเด็ก สวน" เกมรำรอบชาติ
พวกคุณหัวข้อบทเรียนของเราคือ“ เราอาศัยอยู่ในสาธารณรัฐตาตาร์สถาน” วันนี้เราจะพูดถึงมาตุภูมิของเราเกี่ยวกับตาตาร์สถาน
ในตอนแรกฉันจะอ่านบทกวีที่ดีมากให้คุณฟังเรียกว่า: "เรามาจากแม่น้ำโวลก้าจากคาซาน" และเขียนโดย Sibgat Hakim กวีชาวตาตาร์
ฟัง:
ถามเรา: - คุณมาจากไหน?
เรามาจากแม่น้ำโวลก้าจากคาซาน
น้ำโวลก้าให้น้ำแก่เรา
เราปลูกข้าว เรากินหญ้าเป็นฝูง
เราปั้มน้ำมันบรรทุกเรือ
ในตาตาร์สถานฟรี
ถามเรา: - คุณมาจากไหน?
เรามาจากคาซาน
ที่ Saidash ร้องเพลง
ตั๊กแตน เขียน
เกี่ยวกับตาตาร์สถานที่รัก
ถามเรา: - คุณมาจากไหน?
เราเป็นชาวโวลซานที่เป็นอิสระ
จากดินแดนที่มีสิ่งชั่วร้ายมากมาย
ที่ซึ่งดวงอาทิตย์แห่งมาตุภูมิสดใส
ได้ลุกขึ้นมาตลอดกาล
ในตาตาร์สถานฟรี"
พวกคุณคิดอย่างไร?
มาตุภูมิคืออะไร?
เด็ก ๆ: มาตุภูมิเป็นดินแดนที่เราเกิดและที่เราอาศัยอยู่ มันคือถนนของฉัน บ้านของฉัน เมืองของฉัน ที่ที่พ่อแม่ทำงาน ที่ที่ฉันไปโรงเรียนอนุบาล
เราอาศัยอยู่ในเมืองอะไร?
บูอินสค์.
โรงงานและสถานประกอบการใดบ้าง?
คำตอบของเด็ก.
พ่อแม่ของคุณทำงานที่ไหน?
คำตอบของเด็ก.
การแสดงอัลบั้มเกี่ยวกับอาชีพและ Buinsk
สาธารณรัฐของเราชื่ออะไร?
ตาตาร์สถาน
สาธารณรัฐของเรามีขนาดใหญ่มาก มีหลายหมู่บ้าน หมู่บ้าน เมืองใหญ่และเล็ก
เมืองหลักในตาตาร์สถานคืออะไร?
ทำไมเมืองนี้ถึงเป็นเมืองหลัก?
เด็ก ๆ: เพราะรัฐบาลของเรา เครมลิน ประธานาธิบดีของเราอยู่ที่นั่น
ใครจะรู้ว่าใครเป็นประธานของเรา?
เด็ก ๆ: Shaimiev
แสดงภาพบุคคล
เช่นเดียวกับสาธารณรัฐอื่นๆ เรามีเพลงชาติของเราเอง ธงชาติ และตราแผ่นดินของเราเอง
ธงเป็นผืนผ้าใบสี่เหลี่ยมมีแถบสามแถบ ได้แก่ เขียว ขาว แดง
แถบสีเขียว หมายถึง สีที่ฟื้นฟูธรรมชาติที่มีชีวิต
สีขาวเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ เกียรติยศ ความสงบสุข
แถบสีแดงเป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์ ไฟ และชีวิต
แขนเสื้อเป็นรูปเสือดาวซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแกร่ง
ตาตาร์สถานเป็นรัฐอธิปไตยซึ่งหมายถึงความเป็นอิสระและเข้มแข็ง
เรามาพูดถึงเมืองหลวงของตาตาร์สถานเมืองคาซานกันดีกว่า
คาซานเป็นเมืองใหญ่มาก มีโรงงาน โรงงาน สถาบัน มหาวิทยาลัย และโรงเรียนเทคนิคทั้งหมดตั้งอยู่มากมาย โรงละครขนาดใหญ่มาก วิสาหกิจอุตสาหกรรมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทั้งประเทศ เช่น โรงงานรองเท้า Spartak โรงงานขนสัตว์ โรงงานเคมี และวิสาหกิจที่สำคัญอื่นๆ จำนวนมาก โรงภาพยนตร์จำนวนมาก ละครสัตว์ขนาดใหญ่มาก สวนสัตว์ และโรงงานผลิตเครื่องบินของตนเอง ทำชิ้นส่วนเครื่องบิน สนามบินและท่าเรือแม่น้ำขนาดใหญ่มาก สถานีรถไฟขนาดใหญ่ซึ่งมีรถไฟวิ่งไปในทิศทางที่ต่างกัน
ใครอยู่ในคาซานและคุณจำอะไรที่นั่นได้บ้าง?
คำตอบของเด็ก.
แสดงอัลบั้มภาพเกี่ยวกับคาซาน
พวกคุณสาธารณรัฐของเราอุดมไปด้วยอะไร?
เด็ก ๆ: เรามีน้ำมันและน้ำพุแร่ของเราเอง น้ำ Shifalu-su ซึ่งใช้สำหรับบำบัดในโรงพยาบาลของตาตาร์สถาน โรงงานผลิตรถยนต์ที่มีชื่อเสียงทั่วประเทศผลิตรถบรรทุก KAMAZ
ตาตาร์สถานยังอุดมไปด้วยป่าไม้
มีแม่น้ำน้อยใหญ่
ตาตาร์สถานปลูกขนมปังของตัวเอง
การเลี้ยงปศุสัตว์ได้รับการพัฒนา
เรามีแม่น้ำอะไรบ้างใน Buinsk?
เด็ก ๆ: Karla, Sviyaga
และในตาตาร์สถาน?
เด็ก ๆ: โวลก้า, กามารมณ์
นาทีพลศึกษา.
แม่น้ำโวลก้าไหล (มือซ้าย-ขวา)
ธนาคารที่สูงชัน (ยกมือขึ้น)
เธอกว้าง (แขนไปด้านข้าง)
ลึก (ถึงนิ้วเท้าของคุณ)
แม่น้ำที่สวยงามของเรา (สั่นไหว)
ลองคิดดูว่าสาธารณรัฐของเรามีชื่อเสียงในเรื่องอะไรอีก?
เด็ก ๆ : กวีและนักเขียนตาตาร์จำนวนมาก
แสดงหนังสือสำหรับเด็กและตั้งชื่อนักเขียน กวี ตามหนังสือ
คุณรู้จักนักเขียนและกวีชื่อดังคนไหนที่เราเรียนในกลุ่ม?
เด็ก ๆ: G. Tukay “Shurale”, บทกวี M. Jalil “Free Winds”
กำลังแสดงภาพบุคคล
Dinara ท่องบทกวี "Free Winds"
พวกสาธารณรัฐของเรายังอุดมไปด้วยนักแต่งเพลงที่แต่งเพลงและนักร้องที่มีพรสวรรค์ก็ร้องเพลงนี้
นักแต่งเพลงที่มีชื่อเสียงที่สุดของตาตาร์สถาน ซาลิค ไซดาเซฟ.
มาฟังเพลงของเขากันเถอะ
ทีนี้มาจำกันว่าชนชาติใดอาศัยอยู่ในสาธารณรัฐของเรา?
เด็ก: พวกตาตาร์, ชูวัช, รัสเซีย, บาชเคอร์, มอร์โดเวียน
แต่ประชากรหลักคือพวกตาตาร์
เด็ก ๆ: เพราะนี่คือตาตาร์สถาน
ชาวตาตาร์มีประเพณี ประเพณี และชุดประจำชาติเป็นของตัวเอง
มีหญิงสาวมาเยี่ยมเรา เธออาศัยอยู่ในตาตาร์สถาน เธอชื่ออัลซู เธอต้องการให้คุณดูชุดประจำชาติของเธอ
อัลซูแสดงเสื้อผ้าของเขาและพูดคุยเกี่ยวกับเสื้อผ้าเหล่านั้น
อัลซูโชว์งานปัก
อัลซู: และตอนนี้ฉันอยากเล่นเกมเต้นรำรอบระดับชาติกับคุณ
หลังจบเกม อัลซูก็ออกจากขนมประจำชาติและจากไป (ตามธรรมเนียมโบราณของเรา ฉันอยากจะเลี้ยงคุณด้วยอาหารประจำชาติของฉันมอบให้อาจารย์)
เด็กๆ ฉันจะเลี้ยงอาหารคุณหลังเลิกเรียน และตอนนี้เราจะพูดคุยกันอีกหน่อย
พวกคุณเด็กสัญชาติไหนเข้ากลุ่มของเรา?
เด็ก: พวกตาตาร์, ชูวัช, รัสเซีย
คุณเป็นเพื่อนกันหรือเปล่า?
เด็ก ๆ : ใช่
คุณกำลังทำอะไรด้วยกัน?
เด็ก ๆ : เราเล่นด้วยกัน เรียนด้วยกัน รดน้ำดอกไม้ เก็บของเล่น อยู่ด้วยกันตลอดไม่ทะเลาะกัน
คำถาม: ในสาธารณรัฐของเราเป็นเช่นนั้นหรือที่ผู้คนจากชาติต่างๆ เป็นเพื่อนกัน ทำงานร่วมกัน ผ่อนคลาย ใช้ชีวิตอย่างสงบสุขด้วยความสามัคคี
และขอให้ไม่มีสงครามหรือน้ำตาในสาธารณรัฐของเรา ขอให้ทุกคนใช้ชีวิตอย่างเป็นมิตรเหมือนที่เราเป็นอยู่ตอนนี้
สรุปบทเรียน
วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไร?
คำตอบของเด็ก.
หัวข้อการสนทนาของเราคืออะไร?
เด็ก ๆ: เราอาศัยอยู่ในสาธารณรัฐตาตาร์สถาน
Mingazova E.N. ครูโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 54 "Iskorka", Naberezhnye Chelny
ชั้นนำ:สวัสดีเด็กๆ! อิซันเมเซซ บาลาลาร์!
วันนี้เราเฉลิมฉลองวันประกาศอิสรภาพของตาตาร์สถาน ทุกปี,
วันที่ 30 สิงหาคม สาธารณรัฐของเราฉลองวันเกิด เมื่อเราพูดถึงตาตาร์สถาน เราก็พูดถึงบ้านเกิดของเรา เพราะตาตาร์สถานคือมาตุภูมิของเรา เราเกิดที่นี่ เราอาศัยอยู่ที่นี่ และเราชอบมาตุภูมิของเรา ตาตาร์สถานของเรา สาธารณรัฐของเราอุดมไปด้วยดินแดน แม่น้ำ และป่าไม้ที่อุดมสมบูรณ์ แม่น้ำที่ใหญ่ที่สุดบางแห่งในยุโรปคือแม่น้ำของเรา: Kama, Volga ข้าวสาลีและข้าวไรย์เจริญเติบโตได้ดีในดินแดนของเรา ความภาคภูมิใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของตาตาร์สถานคือผู้คนที่อาศัยอยู่ในสาธารณรัฐ และทุกคนที่อาศัยอยู่ที่นี่อย่างสุดซึ้งรักชาวตาตาร์สถานพื้นเมืองของตนผู้คนอาศัยอยู่ร่วมกันและสงบสุข
เด็ก:
ดินแดนบ้านเกิดของตาตาร์สถาน
ตั้งแต่อายุยังน้อยคุณอยู่กับฉันมาตลอด
ดินแดนแสนสวย ป่า ไลแลค เห็ด
นกไนติงเกลร้องเพลงให้ฉันที่นี่
และลำธารแห่งฤดูใบไม้ผลิก็ไหลรินเพื่อฉัน
เพลง: "ตาตาร์สถาน"ดนตรี คำพูดของ Andreeva R. โดย Rakyipov R.
เด็ก:
ตาตาร์สถานของเรา
มีชื่อเสียงในด้านมิตรภาพ
และเราจะอาศัยอยู่ในตาตาร์สถาน
ชอบจริงๆ
เด็ก:
โคเมช ซูลาริน, zљңgҙr urmanyn
Yakyn kүңelg̙ตาตาร์สถาน
ซินทูกัน ยากึม
ซินมิน แทตเตอร์สตัน!
เด็ก:
ตาตาร์สถาน อุซ อิเลเบซ
เบซเนกาซิซ җไอเรเบซ
ชูชิ กาซิซ ฮีร์เบซเน
ดัชนีบัลลารีไม่มี
เพลง: “โคยาชลี อิล”
เด็ก:
พวกเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ของเรา
อุดมูร์ตส์ และมารี
ฉันเป็นคนรัสเซีย ฉันเป็นคนตาตาร์
ด้วยกัน:แต่เราเป็นมิตรมาก
เด็ก:
เราอยู่ในตาตาร์สถานบ้านเกิดของเรา
เราอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
ในภาษาตาตาร์และรัสเซีย
เราเต้นรำและร้องเพลง
เต้นรำ: “เกมที่มีสีสัน”
ตัวตลกเข้ามา:
วันหยุดแบบไหน? (คำตอบของเด็ก)
คุณรู้จักสาธารณรัฐตาตาร์สถานดีแค่ไหน ตอนนี้ ฉันจะถามคำถามคุณว่าใครรู้จักคุณมากที่สุด แล้วฉันจะตรวจสอบ
สาธารณรัฐของเราชื่ออะไร?
เมืองหลวงของสาธารณรัฐของเราชื่ออะไร?
แม่น้ำสายใดไหลในสาธารณรัฐของเรา?
คุณรู้จักเมืองใดบ้าง
วันหยุดประจำชาติใดที่จัดขึ้นในช่วงฤดูร้อน?
พวกตาตาร์มีผ้าโพกศีรษะแบบไหน? สำหรับผู้ชายสำหรับผู้หญิง?
ธงตาตาร์สถานมีสีอะไร?
แขนเสื้อของตาตาร์สถานเขียนว่าอะไร?
ตัวตลก:คุณรู้มากแค่ไหน! คุณรู้วิธีการเล่นหรือไม่?
ชั้นนำ:ลูก ๆ ของเราเล่นเกมเต้นรำแบบตาตาร์ "Kapkala"
เกมเต้นรำรอบ “คัปคาลา”
ตัวตลก:พวกคุณฉลาดและตลกแค่ไหน มาดูกันว่าคุณฉลาดแค่ไหน
เกม:
- วิ่งอยู่ในกระสอบ
- กระโดดขึ้นไปบนลูกบอลขนาดใหญ่
ตัวตลก:ทำได้ดี! มันสนุกมาก แต่ตอนนี้ถึงเวลาที่ฉันจะต้องกลับไปสู่ละครสัตว์แล้ว ลาก่อน!
ชั้นนำ:นี่เป็นการสรุปวันหยุดของเรา ขอบคุณทุกคน! ซูร์ เราะห์มัท!
โอลกา อิวาโนวา
สรุปบทเรียนบูรณาการ
"ตาตาร์สถานเป็นสาธารณรัฐของฉัน"
(ทำความรู้จักกับสภาพแวดล้อมและการประยุกต์ใช้)
กลุ่มเตรียมความพร้อม
เป้า:ส่งเสริมความรู้สึกรักชาติ - รักมาตุภูมิเคารพธงและตราแผ่นดินของตาตาร์สถาน
งาน:
ปลูกฝังความรักต่อดินแดนบ้านเกิด ต่อธรรมชาติ ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อดินแดน ความเคารพและความภาคภูมิใจต่อประชาชน
ให้เด็ก ๆ เข้าใจว่ามาตุภูมิดินแดนบ้านเกิดคืออะไร
แนะนำแผนที่และสัญลักษณ์ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน
เล่าถึงทรัพยากรธรรมชาติในดินแดนบ้านเกิดของคุณ
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเมืองหลวงของคาซานและบ้านเกิดของพวกเขา
แนะนำให้คุณรู้จักกับสถานที่ท่องเที่ยวและอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ของคาซานและเมืองของคุณ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเครื่องแต่งกายและลวดลายประจำชาติตาตาร์ต่อไป
เพื่อปลูกฝังความสนใจในศิลปะประดับพื้นบ้านตาตาร์
เรียนรู้การสร้างรูปแบบของคุณเอง
งานคำศัพท์:ประธานาธิบดี, เสื้อคลุมแขน, เพลงสรรเสริญพระบารมี, สุเหร่า, หมวกหัวกะโหลก, เครื่องประดับ, ทิวลิป, ลวดลาย, คาลฟัค, เสื้อชั้นในสตรี, ผ้ากันเปื้อน
เต็มอิ่มและเปิดใช้งานคำศัพท์: ธง, เสาธง, ตราอาร์ม, ความคุ้นเคยกับสุภาษิตและคำพูดของชาวตาตาร์, การแสดงออกทางศิลปะ
งานก่อนหน้า:ให้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสาธารณรัฐตาตาร์และเมืองต่างๆ ดูอัลบั้ม ภาพประกอบในหัวข้อ ทำความรู้จักกับตำนานเกี่ยวกับคาซาน แผนที่ทางภูมิศาสตร์ เสื้อคลุมแขน ธง ฟังเพลงของสหพันธรัฐรัสเซีย พูดคุยเกี่ยวกับตาตาร์สถานและเมืองต่างๆ
อุปกรณ์:แผนที่ภูมิศาสตร์, ธงของสาธารณรัฐตาตาร์สถานและสหพันธรัฐรัสเซีย, เสื้อคลุมแขนของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน, รูปประธานาธิบดี, บันทึกเสียง, ภาพเงาของเด็กชายและเด็กหญิงในชุดประจำชาติตาตาร์, กาว, กระดาษสี, เศษวัสดุ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
วงเวียนแห่งความสุข
สวัสดีทุกคน! ฉันอยากจะเชิญคุณเข้าสู่ "วงจรแห่งความสุข" ที่ยอดเยี่ยม เราจะจับมือกันแสดงให้เห็นว่าประเทศของเรายิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่เพียงใด (เด็กๆ และครูจับมือกัน) และตอนนี้เรามายกมือกัน (ยกมือขึ้น) ดู! นี่คือสิ่งที่เป็นมาตุภูมิอันยิ่งใหญ่ของเราที่มีทุ่งนาและทะเลสาบไม่มีที่สิ้นสุด หมู่บ้านและเมืองอันงดงาม! และมาตุภูมิของเราก็เป็นมิตรมากมาส่งยิ้มให้กัน ทำได้ดี!
นักการศึกษา:พวกคุณคิดว่ามาตุภูมิคืออะไร?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา:มาตุภูมิพวกคุณเป็นคนแรกที่อยู่ใกล้ที่สุด: แม่, พ่อ, คุณย่า, คุณปู่ นี่คือบ้านของคุณ ถนน หมู่บ้านที่คุณเกิดและอาศัยอยู่ นี่คือโรงเรียนอนุบาลที่คุณไป ครูของคุณ นี่คือธรรมชาติที่ล้อมรอบคุณ และเพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับคุณ ฉันอยากจะขอให้อลีนาท่องบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ
เด็กอ่านบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ:
เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?
ดินแดนที่คุณและฉันอาศัยอยู่
และต้นเบิร์ชตามถนนที่เราเดินไปตามทาง
เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?
พระอาทิตย์อยู่ในท้องฟ้าสีครามและมีกลิ่นหอมสีทอง
ขนมปังที่โต๊ะรื่นเริง!
เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?
บ้านที่คุณและฉันเติบโต
และเพลงฤดูใบไม้ผลิของนกกิ้งโครง
ด้านหลังหน้าต่างที่เปิดอยู่
นักการศึกษา:สำหรับพวกเราทุกคน มาตุภูมิคือสาธารณรัฐของเรา
สาธารณรัฐของเราชื่ออะไร?
เด็ก:ตาตาร์สถาน
นักการศึกษา:บอกฉันสิเด็ก ๆ ใครคือบุคคลที่ใหญ่ที่สุดและสำคัญที่สุดในสาธารณรัฐของเรา?
เด็ก:มินนิคานอฟ รุสตัม นูร์กาลีวิช
นักการศึกษา:คุณคิดว่างานหลักของเขาคืออะไร เขาควรทำอะไรเป็นอันดับแรก?
เด็ก:เพื่อให้ประชาชนทุกคนใช้ชีวิตอย่างสงบสุขและสามัคคีกันในสาธารณรัฐของเรา ทำงานร่วมกัน - ปลูกขนมปัง สร้างรถยนต์ใหม่ เครื่องบิน บ้านทันสมัยและสวยงาม
นักการศึกษา:เมืองใดที่เรียกว่าเมืองหลวงของสาธารณรัฐของเรา
เด็ก:เมืองคาซาน
นักการศึกษา:มาดูอัฒจันทร์ที่แสดงถึงเมืองหลวงของเรากัน
ครูพาเด็ก ๆ ขึ้นยืนพร้อมสัญลักษณ์ประจำรัฐ
นักการศึกษา:เด็ก ๆ คุณรู้ไหมว่านี่คืออะไร?
เด็ก:ธง ตราแผ่นดินของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน
นักการศึกษา:แต่ละประเทศมีสัญลักษณ์ที่โดดเด่น - สัญลักษณ์ประจำรัฐ ได้แก่ ธง ตราอาร์ม และเพลงสรรเสริญพระบารมี จำไว้ว่าธงประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? แสดงให้เราเห็นว่าเราเห็นสีอะไรบนแผงและหมายถึงอะไร
เด็ก:เพลาผ้า. ธงแบ่งออกเป็น 3 ส่วน ด้านบนเป็นสีเขียว ด้านล่างเป็นสีแดง ตรงกลางเป็นแถบสีขาวแคบ สีแดงเป็นสีของดวงอาทิตย์และไฟ สีเขียวเป็นสัญลักษณ์ของสัตว์ป่าและความเยาว์วัย สีขาวเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ เกียรติยศ และความสงบสุข
นักการศึกษา:ทำได้ดีมากทุกคน!
เด็ก:สัญลักษณ์ประจำรัฐของสาธารณรัฐตาตาร์สถานเป็นรูปเสือดาวสีขาวมีปีกตัดกับพื้นหลังของดวงอาทิตย์สีแดง เสือดาวคือความมั่งคั่งและความแข็งแกร่ง ด้านข้างของเสือดาวมีโล่ทรงกลมซึ่งมีรูปดอกแอสเตอร์อยู่ โล่หมายถึงการปกป้อง และดอกไม้หมายถึงอายุที่ยืนยาว เสือดาวขาวมีปีก - เขาปกป้องสาธารณรัฐของเราเพื่อไม่ให้เกิดสงคราม แขนเสื้อทุกสีมีลักษณะคล้ายสีธงประจำรัฐ พระอาทิตย์สีแดงนำความอบอุ่นและความดีมาสู่ชาวเรา ภายในวงแหวนสีเขียวมีเครื่องประดับตาตาร์แกะสลักด้วยทองคำซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความงามและความอุดมสมบูรณ์ของดินแดนของเรา ที่ด้านบนของแขนเสื้อมีดอกทิวลิปซึ่งเป็นองค์ประกอบที่ชื่นชอบของเครื่องประดับของชาวตาตาร์ เสื้อคลุมแขนทั้งหมดพูดถึงความดีความเจริญรุ่งเรืองและมิตรภาพของสาธารณรัฐของเรา
นักการศึกษา:คุณคิดว่าคุณจะเห็นสัญลักษณ์ประจำรัฐได้ที่ไหน?
เด็ก:บนเสาชายแดนที่ติดตั้งที่ชายแดนรัสเซียกับประเทศอื่น ๆ บนเอกสารสำคัญบนเงิน
นักการศึกษา:ทำได้ดีมากเพื่อนๆ
นักการศึกษา: สาธารณรัฐของเราใหญ่มากจนเราไม่สามารถมองดูมันและเดินทางรอบ ๆ จากปลายด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งได้ภายในวันเดียว แต่เราจะมองเห็นเขตแดน แม่น้ำ ป่าไม้ และเมืองได้ทันทีที่ไหน?
เด็ก:บนแผนที่.
นักการศึกษา: ถูกต้องเด็ก ๆ ทำได้ดีมาก! ลองดูแผนที่ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน ขอบเป็นริบบิ้นสีแดง อาณาเขตของสาธารณรัฐของเราเป็นอย่างไร?
เด็ก:บนหลังม้าที่กำลังวิ่ง
นักการศึกษา:พวกคุณปู่ทวดของเรารักม้ามาก พวกเขาเลี้ยงม้าฝูงใหญ่ ขี่ม้า ต่อสู้ และไถนา ดูสิแม่น้ำบนแผนที่มีริบบิ้นสีน้ำเงิน: โวลก้า, คามา, เบลายา, คาซานกา จุดสีเขียวคือป่าทึบ ทุ่งหญ้า จุดสีเหลืองคือทุ่งกว้าง วงกลมคือเมือง
นักการศึกษา:คุณรู้จักเมืองใดบ้างในตาตาร์สถาน
เด็ก: คาซาน, นาเบเรจเนีย เชลนี, เลนิโนกอร์สค์, เอลาบูกา, ชิสโตโปล, อัลเมตเยฟสค์, นิจเนกัมสค์, เซนสค์, นูร์ลัต, อัซนากาเอโว
นักการศึกษา:เด็ก ๆ บอกเราว่าเมืองเหล่านี้มีชื่อเสียงในเรื่องอะไร?
เด็ก:ในเมือง Naberezhnye Chelny ริมฝั่งแม่น้ำ Kama มีการสร้างโรงงานผลิตรถยนต์เพื่อผลิตรถบรรทุก Kamaz
ยางรถยนต์ผลิตใน Nizhnekamsk น้ำมันถูกสกัดในเมือง Bugulma และ Almetyevsk และน้ำมันเบนซินทำจากน้ำมัน นาฬิกาสวยๆ ผลิตที่โรงงานนาฬิกาในชิสโตโพล
พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าเมืองของเราชื่ออะไร?
เด็ก:เลนิโนกอร์สค์
นักการศึกษา:ลองค้นหาเมือง Leninogorsk ของเราบนแผนที่
เด็ก ๆ พร้อมครูมองหาเมือง Leninogorsk บนแผนที่
ความมั่งคั่งหลักของเมืองของเราคืออะไร?
เด็ก:นี่คือน้ำมัน
นักการศึกษา:ขวา. น้ำมันและก๊าซเป็นความมั่งคั่งหลักของสาธารณรัฐของเราหรือไม่?
ทาทาเรียจัดหาน้ำมันให้ทั้งประเทศของเรา สาธารณรัฐทุกแห่งได้รับน้ำมันเบนซิน น้ำมันเตา และเชื้อเพลิงจากทาทาเรีย และพวกเขาทำความร้อนบ้านด้วยแก๊ส
นักการศึกษา:เด็ก ๆ พวกเขาเติบโตอะไรในทุ่งนาของสาธารณรัฐ?
เด็ก ๆ: มีการปลูกข้าวสาลี ข้าวไรย์ ข้าวบาร์เลย์ ข้าวโอ๊ต บัควีท ถั่ว และหัวบีทในทุ่งนา
ทำได้ดีมาก ใช่ ตาตาร์สถานเป็นพื้นที่เกษตรกรรม
ครูพาเด็กๆ ไปที่แผงถ่ายรูปในเมืองเลนิโนกอร์สค์
นักการศึกษา:พวกคุณจำสถานที่เหล่านี้ในเมืองของเราได้ไหม?
เด็กๆ ตั้งชื่อสถานที่สำคัญของเมือง
นักการศึกษา:คุณรู้ว่าเราอาศัยอยู่ในสาธารณรัฐข้ามชาติ ผู้คนอาศัยอยู่ในตาตาร์สถานมีสัญชาติอะไรบ้าง?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา:คุณรู้ไหมว่าประเทศหนึ่งแตกต่างจากประเทศอื่นอย่างไร? แต่ละประเทศมีภาษาในการสื่อสารของตนเองและภายนอกมีความแตกต่างกัน แต่ละประเทศมีดนตรี บทเพลง การเต้นรำ เกม และศิลปะเป็นของตัวเอง
ครูพาเด็กๆ ไปดูตุ๊กตาในชุดประจำชาติตาตาร์
นักการศึกษา:คุณคิดว่าเธอมีสัญชาติอะไร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?
คำตอบของเด็ก.
มาทักทายตุ๊กตาในภาษาตาตาร์กันดีกว่า
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา:พวกคุณอยากให้ชื่อตาตาร์กับตุ๊กตาตัวนี้ว่าอะไร?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา:ตุ๊กตาอัลซูของเราขอเชิญคุณมาเล่นเกมประจำชาติตาตาร์
เกมแห่งชาติตาตาร์
นักการศึกษา:พวกคุณตอนนี้ฉันอยากเชิญคุณและตุ๊กตาของคุณเข้าร่วมเวิร์คช็อปศิลปะ
มาดูเครื่องแต่งกายของอัลซูของเรากันดีกว่า ฉันอยากจะแนะนำคุณให้รู้จักกับเด็กชายอิลนูร์ด้วย เราก็มีเขาในชุดประจำชาติตาตาร์ด้วย มาดูกันว่าเสื้อผ้าของพวกเขาประกอบด้วยองค์ประกอบอะไรบ้าง
เด็ก:เครื่องแต่งกายของอัลซูประกอบด้วยชุด ผ้ากันเปื้อน และรองเท้าบู๊ต อิลนูร์มีเสื้อเชิ้ต หมวกแก๊ป กางเกงขายาว และเสื้อกั๊กแขนกุด
นักการศึกษา:หนุ่มๆ แต่งชุดประจำชาติกันยังไงบ้าง?
เด็ก:แพทเทิร์น, เครื่องประดับ.
นักการศึกษา:คุณและฉันได้ศึกษาเครื่องประดับตาตาร์แล้วและเล่นเกม "เลย์เอาต์เครื่องประดับ" บอกฉันว่าองค์ประกอบประดับใดที่มีอิทธิพลเหนือเครื่องแต่งกายตาตาร์
เด็ก:ดอกไม้ (ทิวลิป ลอน กลีบดอก ระฆัง ดอกเดซี่ ฯลฯ)
นักการศึกษา:ขวา. เรามาดูกันว่ามีองค์ประกอบอื่น ๆ ของชุดประจำชาติตาตาร์อะไรบ้าง และพวกเขาเรียกว่าอะไร?
เด็ก ๆ พร้อมครูตรวจดูองค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย
นักการศึกษา:เพื่อนๆ ตั้งแต่เรามาเวิร์คชอปก็หมายความว่าเราจะทำงานฝีมือด้วย วันนี้ฉันขอเชิญคุณมาตกแต่งชุดตาตาร์ด้วยตัวเอง ข้างหน้าคุณคือเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายในชุดตาตาร์ แต่เครื่องแต่งกายของพวกเขาไม่ได้ตกแต่งด้วยเครื่องประดับ ให้เราตกแต่งเครื่องแต่งกายของพวกเขาด้วยเครื่องประดับ บนโต๊ะมีกระดาษสี เทมเพลตขององค์ประกอบของลวดลายดอกไม้ กรรไกร กาว รวมถึงวัสดุเหลือใช้ (ลูกปัด เศษนิตยสาร เลื่อม พลอยเทียม และอื่นๆ อีกมากมาย)
โปรดบอกฉันว่าคุณสามารถตกแต่งเครื่องแต่งกายของพวกเขาได้อย่างไรคุณจะติดเครื่องประดับที่ไหน?
เด็ก:เครื่องประดับจะอยู่บนผ้ากันเปื้อน เสื้อกั๊ก หมวกหัวกระโหลก และรองเท้าบูท
นักการศึกษา:พวกเราขอแบ่งคุณออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มหนึ่งจะตกแต่งเครื่องแต่งกายของหญิงสาว และอีกกลุ่มเป็นชุดเด็กผู้หญิง
เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตามต้องการ
การปฏิบัติงาน
สรุปบทเรียน
นักการศึกษา:เพื่อนๆ คุณชอบกิจกรรมของเราในวันนี้ไหม และคุณชอบอะไรเกี่ยวกับกิจกรรมนี้?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา:เราคุยกันถึงดินแดนบ้านเกิดของเรา เมืองต่างๆ ผู้คนที่อาศัยอยู่ข้างๆ เรา สิ่งที่พวกเขาทำ สิ่งที่น่าทึ่งเกี่ยวกับเมืองและหมู่บ้านของเรา ใต้ท้องฟ้าแห่งตาตาร์สถานมีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน ทุกคนพยายามที่จะใช้ชีวิตอย่างสงบสุข มีมิตรภาพ และเคารพในประเพณีของผู้อื่น
พวกคุณทำงานหนักในวันนี้ ฉันดีใจสำหรับคุณ ทำได้ดีมาก
