ทุกความผิดพลาดให้รางวัลเราด้วยประสบการณ์ใหม่ ๆ หรือไม่? เรียงความเกี่ยวกับประสบการณ์และข้อผิดพลาด

ภายในกรอบของทิศทาง การอภิปรายเป็นไปได้เกี่ยวกับคุณค่าของประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติของแต่ละบุคคล ผู้คน และมนุษยชาติโดยรวม เกี่ยวกับต้นทุนของความผิดพลาดบนเส้นทางสู่การทำความเข้าใจโลก การได้รับประสบการณ์ชีวิต

วรรณกรรมมักทำให้คุณคิดถึงความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์และความผิดพลาด: เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ป้องกันข้อผิดพลาด, เกี่ยวกับข้อผิดพลาดโดยที่ไม่สามารถเดินไปตามเส้นทางแห่งชีวิต, และเกี่ยวกับข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่แก้ไขไม่ได้ ฟิปี

ทิศทางนี้มุ่งเน้นไปที่การให้เหตุผลเกี่ยวกับความสำคัญของความรู้ ทักษะ และความสามารถที่ได้รับจากกิจกรรมภาคปฏิบัติ และเกี่ยวกับความสำคัญของข้อสรุปที่เราได้มาจากความผิดพลาดที่เกิดขึ้น

หันมาใช้พจนานุกรมกัน

ประสบการณ์(พจนานุกรมโดย S.I. Ozhegov)

1. - ภาพสะท้อนในจิตสำนึกของผู้คนเกี่ยวกับกฎของโลกวัตถุประสงค์และการปฏิบัติทางสังคมซึ่งได้มาจากความรู้เชิงปฏิบัติที่กระตือรือร้น ตัวอย่าง: ละเอียดอ่อน o

ประสบการณ์(พจนานุกรมคำพ้อง)

ทดสอบ, ทดลอง, ทดลอง; คุณสมบัติ; พยายาม (ครั้งแรก) เปิดตัว; ความสามารถ, การวิจัย, ความสามารถ, ประสบการณ์, โรงเรียน, ความซับซ้อน, ความซับซ้อน, ทักษะ, การฝึกฝน, ความชำนาญ, ความคุ้นเคย, ความรู้, วุฒิภาวะ, คุณสมบัติ, การฝึกอบรม, ประสบการณ์

ประสบการณ์(พจนานุกรมคำคุณศัพท์)

เกี่ยวกับตัวละคร ขนาด พื้นฐานประสบการณ์มั่งคั่ง, ใหญ่, อายุหลายศตวรรษ, ยิ่งใหญ่, ทั่วโลก, ใหญ่โต, ใหญ่โต, ปู่, ยาวนาน, ยาวนาน, ยาวนาน, จิตวิญญาณ, การดำรงชีวิต, สำคัญ, ทุกวัน, ปัจเจกบุคคล, ประวัติศาสตร์, ส่วนรวม, ใหญ่โต, ส่วนบุคคล, โลก, ศตวรรษเก่า, ยืนต้น, สะสม, พื้นบ้าน, มาก, ทันที, ทั่วไป, สังคม, วัตถุประสงค์, ใหญ่โต, ทั่วถึง, ปฏิบัติ, จริง, ย่อ, จริงจัง, เจียมเนื้อเจียมตัว, ก่อตั้ง, เป็นเจ้าของ, มั่นคง, สังคม, อัตนัย, พื้นฐาน, มนุษย์ต่างดาว, กว้าง

เกี่ยวกับการประเมินประสบการณ์- ไม่มีค่า, สูง, ขมขื่น, ล้ำค่า, โหดร้าย, มหัศจรรย์, มืดมน, ฉลาด, ล้ำค่า, ก้าวหน้า, เศร้า, น่าเสียดาย, มีประโยชน์, คิดบวก, ให้คำแนะนำ, สนิทสนม, สร้างสรรค์, เงียบขรึม, ยาก, หนัก, เย็นชา (ล้าสมัย), เย็นชา, มีคุณค่า

ข้อผิดพลาด(พจนานุกรมโดย T.F. Efremova)

ข้อผิดพลาด(พจนานุกรมคำพ้อง)

บาป ข้อผิดพลาด ความเข้าใจผิด ความซุ่มซ่าม การกำกับดูแล การพิมพ์ผิด การลื่น การเบี่ยงเบน ความผิดพลาด การหลีกเลี่ยง การละเลย ไม่ถูกต้อง ความหยาบ ก้าวที่ผิดพลาด ความหย่อนคล้อย การวัด การมองข้าม การคำนวณผิด

ข้อผิดพลาด(พจนานุกรมคำคุณศัพท์)

ใหญ่, หายนะ, ล้ำลึก, โง่เขลา, หยาบคาย, ทำลายล้าง, เด็กๆ, น่ารำคาญ, โหดร้าย, เป็นธรรมชาติ, ยกโทษให้, แก้ไขได้, หัวรุนแรง, กรีดร้อง, ใหญ่, ไม่สำคัญ, เล็ก, เหมือนเด็ก, จิ๊บจ๊อย, เหลือเชื่อ, ไร้เดียงสา, สังเกตไม่ได้, ไม่มีนัยสำคัญ, แก้ไขไม่ได้, ไร้สาระ, ไม่อาจซ่อมแซมได้, ยกโทษให้ไม่ได้, ไม่มีนัยสำคัญ, บังเอิญ, น่ารังเกียจ, อันตราย, พื้นฐาน, ชัดเจน, เศร้า, น่าละอาย, ซ่อมแซมได้, น่าละอาย, ให้อภัยได้, ธรรมดา, หายาก, ร้ายแรง, จริงจัง, บังเอิญ, เชิงกลยุทธ์, แย่มาก, สำคัญ, ยุทธวิธี, ตามทฤษฎี, ตามแบบฉบับ, น่าเศร้า, น่ากลัว, ร้ายแรง, พื้นฐาน, เต็มไปด้วย (ภาษาพูด), มหึมา, ชัดเจน เปลือยเปล่าไร้สาระ เลขคณิต ไวยากรณ์ ตรรกะ คณิตศาสตร์ การสะกดคำ การสะกดคำ จิตวิทยา เครื่องหมายวรรคตอน...

เพื่อเป็นแรงบันดาลใจ

คำอุปมา

ชาวนาฝรั่งเศสคนหนึ่งมีลูกชายคนหนึ่งซึ่งมีนิสัยไม่ดี จากนั้นชาวนาจึงตัดสินใจตอกตะปูที่เสาหลังจากการกระทำผิดของลูกแต่ละครั้ง ในไม่ช้าก็ไม่เหลือพื้นที่อยู่อาศัยบนเสา ทุกอย่างถูกปูด้วยตะปู เมื่อเห็นเช่นนี้ เด็กชายก็เริ่มดีขึ้น และหลังจากทำความดีแต่ละครั้ง พ่อก็ดึงตะปูออกจากเสา วันสำคัญมาถึงเมื่อตะปูตัวสุดท้ายถูกดึงออกมา อย่างไรก็ตาม เด็กชายไม่รู้สึกมีความสุข เขาร้องไห้! เมื่อเห็นสีหน้าพ่อประหลาดใจ เด็กชายจึงพูดว่า “ไม่มีตะปู แต่ยังมีรูอยู่!”

หัวข้อเรียงความที่เป็นไปได้

1. ผู้มีประสบการณ์สามารถทำผิดพลาดได้หรือไม่?

2. “ประสบการณ์คือครูที่ดีที่สุด แต่ราคาการสอนสูงเกินไป” (ที. คาร์ไลล์)

3. “เขาทำผิดพลาดมากขึ้นโดยไม่กลับใจจากความผิดพลาดของเขา”

4. การไม่มีประสบการณ์มักจะนำไปสู่ปัญหาหรือไม่?

5. ที่มาของปัญญาของเราคือประสบการณ์ของเรา

6. ความผิดพลาดของคนหนึ่งคือบทเรียนของอีกคนหนึ่ง

7. ประสบการณ์คือครูที่ดีที่สุด แต่ค่าเล่าเรียนสูงเกินไป

8. ประสบการณ์จะสอนเฉพาะผู้ที่เรียนรู้จากประสบการณ์เท่านั้น

9. ประสบการณ์ช่วยให้เรารับรู้ถึงข้อผิดพลาดทุกครั้งที่ทำซ้ำ

10. ภูมิปัญญาของผู้คนไม่ได้วัดจากประสบการณ์ของพวกเขา แต่วัดจากความสามารถในการสัมผัสของพวกเขา

11. สำหรับพวกเราส่วนใหญ่ ประสบการณ์คือแสงไฟท้ายเรือที่ส่องสว่างเฉพาะเส้นทางที่เดินทางเท่านั้น

12. ข้อผิดพลาดเป็นสะพานเชื่อมระหว่างประสบการณ์และภูมิปัญญา

13. ลักษณะที่เลวร้ายที่สุดที่ทุกคนมีคือการลืมความดีทั้งหมดหลังจากทำผิดเพียงครั้งเดียว

14. คุณควรยอมรับความผิดพลาดของตัวเองอยู่เสมอหรือไม่?

15. นักปราชญ์สามารถทำผิดพลาดได้หรือไม่?

16. ผู้ที่ไม่ทำอะไรเลยไม่เคยทำผิดพลาด

17. คนทุกคนทำผิดพลาด แต่คนที่ยิ่งใหญ่ยอมรับความผิดพลาด

19. เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในเส้นทางชีวิต?

20. เป็นไปได้ไหมที่จะได้รับประสบการณ์โดยไม่ทำผิดพลาด?

21. “...ประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก...” (A.S. Pushkin)

22. เส้นทางสู่ความจริงอยู่ที่ความผิดพลาด

23. เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดโดยอาศัยประสบการณ์ของผู้อื่น?

24. ทำไมคุณต้องวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของคุณ?

25. ข้อผิดพลาดใดบ้างที่ไม่สามารถแก้ไขได้?

26. ความเข้าใจผิดคืออะไร?

27. สงครามให้ประสบการณ์แก่บุคคลอย่างไร?

28. ประสบการณ์ของพ่อจะมีคุณค่าต่อลูกได้อย่างไร?

29. ประสบการณ์การอ่านเพิ่มอะไรให้กับประสบการณ์ชีวิต?

(หัวข้อที่เป็นตัวเอียงมาจากคู่มือ "เรียงความขั้นสุดท้ายในเกรด 11" เอ.จี. Narushevich และ I.S. นารูวิช. 2559)

พูดได้ดี!

คำคมและคำพังเพย

“สำหรับพวกเราส่วนใหญ่ ประสบการณ์คือแสงสว่างท้ายเรือ ซึ่งส่องสว่างเฉพาะเส้นทางที่เดินทาง” เอส.คอลริดจ์

“ประสบการณ์สร้างคนขี้อายมากกว่าคนฉลาด” จี. ชอว์

“ประสบการณ์เป็นชื่อที่คนส่วนใหญ่ตั้งให้กับสิ่งโง่ๆ ที่พวกเขาทำหรือปัญหาที่พวกเขาเคยมี” ก. มัสเซต

“ประสบการณ์ไม่มีความสำคัญทางศีลธรรม ผู้คนเรียกประสบการณ์ที่ผิดพลาด ตามกฎแล้วนักศีลธรรมมักมองว่าประสบการณ์เป็นวิธีการเตือนและเชื่อว่าประสบการณ์มีอิทธิพลต่อการสร้างอุปนิสัย พวกเขายกย่องประสบการณ์เพราะมันสอนเราว่าควรปฏิบัติตามอะไรและอะไร ที่จะหลีกเลี่ยง แต่ประสบการณ์ไม่มีแรงผลักดัน มันมีผลเพียงเล็กน้อยเช่นเดียวกับในจิตสำนึกของมนุษย์ โดยพื้นฐานแล้ว มันเป็นเพียงเครื่องพิสูจน์ว่าอนาคตของเรามักจะคล้ายกับอดีตของเราและเราจะทำบาปซ้ำอีกครั้งด้วยความสั่นสะท้านในชีวิต - แต่ด้วยความยินดี” โอ. ไวลด์

"ประสบการณ์คือโรงเรียนที่มนุษย์เรียนรู้ว่าเขาเคยเป็นคนโง่มาก่อน" จี. ชอว์

“เราใช้ส่วนดีๆ ในชีวิตกำจัดสิ่งที่เราเติบโตในใจในวัยเยาว์ การดำเนินการนี้เรียกว่าการได้รับประสบการณ์” โอ. บัลซัค

“คนบางคนไม่สามารถเรียนรู้จากสิ่งใดได้เลย แม้แต่ประสบการณ์ของตนเอง” เอส.คิง

“คุณสามารถและควรศึกษาประสบการณ์อื่น ๆ แต่ก็ควรค่าแก่การจดจำว่านี่เป็นประสบการณ์ของคนอื่น” L. Gumilyov “ วรรณกรรมทำให้เราได้รับประสบการณ์ชีวิตที่กว้างขวางกว้างขวางและลึกซึ้งที่สุด มันทำให้คน ๆ หนึ่งมีความฉลาดพัฒนาในตัวเขาไม่เพียง แต่รู้สึกถึงความสวยงามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเข้าใจด้วย - ความเข้าใจในชีวิตและความซับซ้อนทั้งหมดทำหน้าที่เป็นแนวทาง ไปสู่ยุคอื่นและแก่ชนชาติอื่น ๆ เผยให้เห็นต่อหน้าคุณคือหัวใจของผู้คน” ด. ลิคาเชฟ

“ผู้ที่ไม่เคยทำผิดพลาด ไม่เคยลองสิ่งใหม่ๆ” ก. ไอน์สไตน์

“เส้นทาง 3 ประการนำไปสู่ความรู้ เส้นทางแห่งการไตร่ตรองเป็นเส้นทางอันสูงส่ง เส้นทางการเลียนแบบเป็นเส้นทางที่ง่ายที่สุด และเส้นทางแห่งประสบการณ์เป็นเส้นทางที่ขมขื่นที่สุด” ขงจื๊อ

"มันยากเหลือเกินที่จะลืมความเจ็บปวด - แต่มันยากยิ่งกว่าที่จะจดจำความดี ความสุขไม่ทิ้งรอยแผลเป็น ช่วงเวลาที่สงบสุขไม่ได้สอนอะไรเราเลย" ชัค ปาลาห์นิก

“มันไม่ง่ายเลยที่จะหาหนังสือที่สอนเราได้มากเท่ากับหนังสือที่เขียนเอง” เอฟ. นีทเชอ

สุภาษิตและคำพูด

มนุษย์ไม่ใช่เทวดาเพื่อที่จะไม่ทำบาป

บุคคลไม่รู้ว่าเขาจะพบมันที่ไหนหรือจะสูญเสียมันไปที่ไหน

รู้วิธีทำผิด รู้วิธีที่จะดีขึ้น

ขณะที่เขาโซเซเขาก็บ้าไปแล้ว

ความผิดพลาดคือรอยยิ้มของคนหนุ่มสาว น้ำตาอันขมขื่นของคนแก่

หากคุณเข้าใจผิดว่าคุณทำร้ายตัวเอง วิทยาศาสตร์ก้าวไปข้างหน้า

อย่ากลัวความผิดพลาดครั้งแรก จงหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดครั้งที่สอง

ข้อผิดพลาดได้รับการแก้ไขแล้ว

เมื่อคุณทำผิด คุณจะจำมันไปตลอดชีวิต

- "เรื่องราวของปีเตอร์และเฟฟโรเนีย";

ดิ. Fonvizin "พง" (ข้อผิดพลาดในการศึกษาและผลที่ตามมา);

น.เอ็ม. Karamzin "Poor Liza" (ความผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้ของ Erast การทรยศต่อตัวเองและผลที่ตามมาของการเลือกที่ผิด)

เช่น. Griboyedov“ วิบัติจากปัญญา” (Chatsky และนี่คือความผิดพลาดและโศกนาฏกรรมของเขาในตอนแรกไม่รับรู้ Molchalin ไม่เห็นเขาเป็นคู่ต่อสู้ที่คู่ควร ความผิดพลาดของ Chatsky และผลที่ตามมา)

เช่น. พุชกิน "Eugene Onegin" (ประสบการณ์ชีวิตของ Eugene Onegin ทำให้เขาพบกับความบลูส์

Tatiana และ Onegin มอบประสบการณ์ความรักและความผิดหวังให้กับเธอ); “ Dubrovsky” (การที่ Masha Troekurova ปฏิเสธที่จะหนีไปกับ Dubrovsky ซึ่งไม่มีเวลาช่วยเธอจากการแต่งงานและหยุดขบวนแต่งงานระหว่างทางกลับจากโบสถ์เท่านั้นหรือเปล่า?)

หนึ่ง. Ostrovsky "พายุฝนฟ้าคะนอง", "สินสอด";

แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" (ปิแอร์เบซูคอฟ เส้นทางแห่งมิตรภาพที่แท้จริง ความรักที่แท้จริง การค้นหาเป้าหมายในชีวิต เส้นทางแห่งการลองผิดลองถูก: การแต่งงานกับเฮเลน การเปลี่ยนแปลงที่ไม่ประสบความสำเร็จในดินแดนทางใต้ ความผิดหวังในความสามัคคี การสร้างสายสัมพันธ์กับ ผู้คนในช่วงสงครามปี 1812 บทเรียนของ Platon Karataev; Andrei Bolkonsky ประสบการณ์ความผิดพลาดและการค้นหาความหมายของชีวิต);

เป็น. Turgenev "Fathers and Sons" (Evgeny Bazarov - เส้นทางจากการทำลายล้างไปสู่การยอมรับความหลากหลายของโลก);

เอฟ.เอ็ม. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" (ความเข้าใจผิดของทฤษฎีของ Raskolnikov, "การปลดปล่อย" จากอุปสรรคทางศีลธรรมซึ่งนำไปสู่การทำลายบุคลิกภาพ, ความทุกข์ทรมาน, ความปวดร้าวทางจิต; เส้นทางสู่การรับรู้ถึงความผิดพลาดและความเข้าใจทางจิตวิญญาณ);

เอ.พี. Chekhov "Gooseberry", "About Love", "Ionych" (ความเสื่อมโทรมทางจิตวิญญาณของฮีโร่ที่ทำผิดพลาดอย่างไม่สามารถแก้ไขได้ระหว่างทางสู่ความสุข); "สวนเชอร์รี่";

M. Gorky“ At the Depths” (ลุคผิดหรือถูกที่คน ๆ หนึ่งสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดของเขาได้เพราะทุกคนเก็บความเป็นไปได้ในตัวเองที่ยังไม่เปิดสู่โลก);

M. Bulgakov “ บันทึกของหมอหนุ่ม” (Bomgard, การได้มาซึ่งประสบการณ์วิชาชีพ, ราคาของมัน); “ Heart of a Dog” (ข้อผิดพลาดของศาสตราจารย์ Preobrazhensky คืออะไร);

L.N. Andreev เรื่อง "Bite";

กิโลกรัม. "Telegram" ของ Paustovsky (ความผิดพลาดอันขมขื่นและแก้ไขไม่ได้ของ Nastya ซึ่งไปงานศพของแม่สายและไม่ต้องการบรรเทาชีวิตที่เหงาและสิ้นหวังของเธอ);

V. Astafiev "ปลาซาร์";

B. Akunin เรื่องราวนักสืบเกี่ยวกับ Erast Fandorin;

Ch. Palahniuk “Fight Club” (การได้รับประสบการณ์กลายเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับฮีโร่);

D. Salinger "The Catcher in the Rye" (การได้มาซึ่งประสบการณ์ชีวิตของโฮลเดน);

R. Bradbury "Fahrenheit 451" (ความผิดพลาดและประสบการณ์ของ Guy Montag), "And Thunder Rolled"

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2014-2015 โปรแกรมสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับเด็กนักเรียนได้รวมเรียงความการสำเร็จการศึกษาขั้นสุดท้ายไว้ด้วย รูปแบบนี้แตกต่างอย่างมากจากการสอบแบบคลาสสิก งานนี้เป็นงานที่ไม่เกี่ยวกับวิชาใดขึ้นอยู่กับความรู้ของบัณฑิตในสาขาวรรณกรรม เรียงความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปิดเผยความสามารถของผู้เข้าสอบในการให้เหตุผลในหัวข้อที่กำหนดและโต้แย้งมุมมองของเขา โดยพื้นฐานแล้วเรียงความขั้นสุดท้ายช่วยให้คุณประเมินระดับวัฒนธรรมการพูดของผู้สำเร็จการศึกษา สำหรับข้อสอบจะมีการเสนอหัวข้อ 5 หัวข้อจากรายการปิด

1. การแนะนำ
2. ส่วนหลัก - วิทยานิพนธ์และข้อโต้แย้ง
3. บทสรุป - บทสรุป

เรียงความสุดท้ายปี 2559 ต้องมีปริมาณคำ 350 ขึ้นไป

กำหนดเวลาสำหรับงานสอบ 3 ชั่วโมง 55 นาที

หัวข้อสำหรับเรียงความขั้นสุดท้าย

คำถามที่เสนอเพื่อการพิจารณามักจะถูกส่งไปยังโลกภายในของบุคคล ความสัมพันธ์ส่วนตัว ลักษณะทางจิตวิทยา และแนวคิดเกี่ยวกับศีลธรรมสากล ดังนั้นหัวข้อของเรียงความขั้นสุดท้ายสำหรับปีการศึกษา 2559-2560 จึงประกอบด้วยหัวข้อต่อไปนี้:

1. "ประสบการณ์และความผิดพลาด"

ต่อไปนี้เป็นแนวคิดที่ผู้เข้าสอบจะต้องเปิดเผยในกระบวนการให้เหตุผลโดยอ้างอิงถึงตัวอย่างจากโลกแห่งวรรณกรรม ในเรียงความขั้นสุดท้ายประจำปี 2559 ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องระบุความสัมพันธ์ระหว่างหมวดหมู่เหล่านี้โดยอาศัยการวิเคราะห์ การสร้างความสัมพันธ์เชิงตรรกะ และการประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวรรณกรรม

หนึ่งในหัวข้อเหล่านี้คือ “ประสบการณ์และข้อผิดพลาด”

ตามกฎแล้วงานจากหลักสูตรวรรณกรรมของโรงเรียนเป็นแกลเลอรีขนาดใหญ่ที่มีรูปภาพและตัวละครต่าง ๆ ที่สามารถใช้เพื่อเขียนเรียงความขั้นสุดท้ายในหัวข้อ "ประสบการณ์และข้อผิดพลาด"

• นวนิยายโดย A.S. Pushkin “Eugene Onegin”
• นวนิยายโดย M.Yu. Lermontov "ฮีโร่แห่งยุคของเรา"
• นวนิยายโดย M. A. Bulgakov "The Master and Margarita"
• โรมัน ไอ.เอส. ทูร์เกเนฟ "พ่อและลูกชาย"
• นวนิยายโดย F.M. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ"
• เรื่องราวของ A.I. คุปริญ “สร้อยข้อมือโกเมน”

ข้อโต้แย้งสำหรับเรียงความสุดท้ายปี 2559 “ประสบการณ์และข้อผิดพลาด”

• “ Eugene Onegin” โดย A.S. พุชกิน

นวนิยายในกลอน "Eugene Onegin" แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงปัญหาของความผิดพลาดที่ไม่อาจแก้ไขได้ในชีวิตของบุคคลซึ่งอาจนำไปสู่ผลกระทบร้ายแรง ดังนั้นตัวละครหลัก Eugene Onegin จากพฤติกรรมของเขากับ Olga ในบ้านของ Larins ทำให้เกิดความอิจฉาริษยาของเพื่อนของเขา Lensky ซึ่งท้าให้เขาดวล เพื่อน ๆ มารวมตัวกันในการต่อสู้แบบมรรตัยซึ่งวลาดิมีร์อนิจจากลายเป็นนักกีฬาที่ไม่คล่องตัวเท่า Evgeniy พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมและการดวลกันกะทันหันระหว่างเพื่อน ๆ จึงกลายเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ในชีวิตของพระเอก นอกจากนี้ยังควรค่าแก่การดูเรื่องราวความรักของยูจีนและทาเทียนาซึ่งโอจินปฏิเสธคำสารภาพอย่างโหดร้าย ไม่กี่ปีต่อมาเขาก็ได้ตระหนักว่าเขาทำผิดพลาดร้ายแรงขนาดไหน

• “ อาชญากรรมและการลงโทษ” โดย F. M. Dostoevsky

คำถามหลักสำหรับฮีโร่ของงาน F . M. Dostoevsky เริ่มปรารถนาที่จะเข้าใจความสามารถของเขาในการกระทำเพื่อตัดสินชะตากรรมของผู้คนโดยละเลยบรรทัดฐานของศีลธรรมสากล - "ฉันเป็นสิ่งมีชีวิตที่ตัวสั่นหรือฉันมีสิทธิ์หรือไม่" Rodion Raskolnikov ก่ออาชญากรรมโดยการฆ่านายรับจำนำเก่าๆ และต่อมาก็ตระหนักถึงความสำคัญของการกระทำนั้น การสำแดงความโหดร้ายและไร้มนุษยธรรมซึ่งเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่นำไปสู่ความทุกข์ทรมานของ Rodion กลายเป็นบทเรียนสำหรับเขา ต่อจากนั้นพระเอกใช้เส้นทางที่ถูกต้องด้วยความบริสุทธิ์ทางจิตวิญญาณและความเมตตาของ Sonechka Marmeladova อาชญากรรมที่ก่อขึ้นยังคงเป็นประสบการณ์อันขมขื่นสำหรับเขาไปตลอดชีวิต

• “ พ่อและลูกชาย” โดย I.S. Turgenev

ตัวอย่างเรียงความ

บนเส้นทางชีวิตของเขา บุคคลต้องทำการตัดสินใจที่สำคัญมากมาย เลือกว่าจะทำอะไรในสถานการณ์ที่กำหนด ในกระบวนการประสบกับเหตุการณ์ต่าง ๆ บุคคลจะได้รับประสบการณ์ชีวิตซึ่งกลายเป็นสัมภาระทางจิตวิญญาณของเขาช่วยเหลือในชีวิตในอนาคตและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนและสังคม อย่างไรก็ตาม เรามักจะพบว่าตัวเองตกอยู่ในสภาวะที่ยากลำบากและขัดแย้งกัน เมื่อเราไม่สามารถรับประกันความถูกต้องของการตัดสินใจของเราได้ และให้แน่ใจว่าสิ่งที่เราพิจารณาว่าถูกต้องในตอนนี้จะไม่กลายเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่สำหรับเรา

ตัวอย่างของอิทธิพลของการกระทำที่เขากระทำต่อชีวิตของบุคคลสามารถเห็นได้ในนวนิยายเรื่อง "Eugene Onegin" ของ A.S. งานนี้แสดงให้เห็นถึงปัญหาความผิดพลาดที่ไม่อาจแก้ไขได้ในชีวิตของบุคคลซึ่งอาจนำไปสู่ผลกระทบร้ายแรง ดังนั้นตัวละครหลัก Eugene Onegin จากพฤติกรรมของเขากับ Olga ในบ้านของ Larins ทำให้เกิดความอิจฉาริษยาของเพื่อนของเขา Lensky ซึ่งท้าให้เขาดวล เพื่อน ๆ มารวมตัวกันในการต่อสู้แบบมรรตัยซึ่งวลาดิมีร์อนิจจากลายเป็นนักกีฬาที่ไม่คล่องตัวเท่า Evgeniy พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมและการดวลกันกะทันหันระหว่างเพื่อน ๆ จึงกลายเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ในชีวิตของพระเอก นอกจากนี้ยังควรค่าแก่การดูเรื่องราวความรักของยูจีนและทาเทียนาซึ่งโอจินปฏิเสธคำสารภาพอย่างโหดร้าย ไม่กี่ปีต่อมาเขาก็ได้ตระหนักว่าเขาทำผิดพลาดร้ายแรงขนาดไหน

นอกจากนี้ยังควรหันไปหานวนิยายเรื่อง "Fathers and Sons" ของ I. S. Turgenev ซึ่งเผยให้เห็นปัญหาข้อผิดพลาดในมุมมองและความเชื่อที่ไม่สั่นคลอนซึ่งอาจนำไปสู่ผลที่ตามมาอย่างหายนะ

ในการทำงานของ I.S. Turgenev Evgeny Bazarov เป็นชายหนุ่มที่มีความคิดก้าวหน้าซึ่งเป็นผู้ทำลายล้างที่ปฏิเสธคุณค่าของประสบการณ์ของคนรุ่นก่อน เขาบอกว่าเขาไม่เชื่อในความรู้สึกเลย: "ความรักคือขยะ ไร้สาระที่ให้อภัยไม่ได้" ฮีโร่ได้พบกับ Anna Odintsova ซึ่งเขาตกหลุมรักและกลัวที่จะยอมรับมันแม้แต่กับตัวเองเพราะนี่จะหมายถึงความขัดแย้งกับความเชื่อของเขาในการปฏิเสธสากล อย่างไรก็ตาม ต่อมาเขาล้มป่วยหนักโดยไม่แจ้งให้ครอบครัวและเพื่อนๆ ทราบ ด้วยความที่ป่วยหนัก ในที่สุดเขาก็รู้ว่าเขารักแอนนา เฉพาะในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขาเท่านั้นที่ยูจีนจะตระหนักได้ว่าเขาผิดพลาดอย่างมากเพียงใดในทัศนคติต่อความรักและโลกทัศน์ที่ทำลายล้าง

ดังนั้นจึงควรพูดถึงความสำคัญของการประเมินความคิดและการกระทำของคุณอย่างถูกต้องโดยวิเคราะห์การกระทำที่อาจนำไปสู่ความผิดพลาดครั้งใหญ่ บุคคลมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องปรับปรุงวิธีคิดและพฤติกรรมของเขาดังนั้นเขาจึงต้องกระทำอย่างรอบคอบโดยอาศัยประสบการณ์ชีวิต

ยังมีคำถามอยู่ใช่ไหม? ถามพวกเขาในกลุ่ม VK ของเรา:

เรื่องของการพูด	การกำหนดหัวข้อที่เป็นไปได้	สูตรที่เป็นไปได้ของแนวคิดหลัก ข้อสรุป	คำคม	ตัวอย่างวรรณกรรม
ความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างประสบการณ์และความผิดพลาด ความผิดพลาดใดๆ ก็คือประสบการณ์ ประสบการณ์ใดๆ ล้วนเป็นผลมาจากความผิดพลาด	เหตุใดพุชกินจึงเรียกประสบการณ์ว่า "บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก"? เป็นไปได้ไหมที่จะสัมผัสโดยไม่มีข้อผิดพลาด? ทุกความผิดพลาดนำไปสู่การสั่งสมประสบการณ์หรือไม่?	ความผิดพลาดอันเนื่องมาจากความไม่รู้สามารถอภัยให้กับบุคคลใดก็ได้ ผลลัพธ์เชิงลบก็เป็นผลเช่นกัน ทุกความผิดพลาดเปิดโอกาสให้ได้รับประสบการณ์ --> ไม่จำเป็นต้องซ่อนข้อผิดพลาด คุณต้องหาข้อสรุป	โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายเพียงใด วิญญาณแห่งการตรัสรู้กำลังเตรียมพร้อม และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก และอัจฉริยะ เพื่อนของความขัดแย้ง และโอกาสพระเจ้าผู้ประดิษฐ์ (อ. พุชกิน) คนที่ทำผิดแล้วไม่แก้ไขก็ทำผิดอีก (ขงจื๊อ) ฝ่ายตรงข้ามที่เปิดเผยความผิดพลาดของคุณจะเป็นประโยชน์กับคุณมากกว่าเพื่อนที่ต้องการซ่อนพวกเขา (แอล.ดาวินชี่) ความผิดพลาดไม่ใช่เรื่องโกหก ฉันทำผิดที่ทำร้ายตัวเอง - วิทยาศาสตร์ก้าวไปข้างหน้า เมื่อเผาน้ำนมแล้วจึงเป่าน้ำ และหญิงชราก็ประสบปัญหา พวกเขาเรียนรู้จากความผิดพลาด (สุภาษิตรัสเซีย) ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าคนที่ประสบความสำเร็จ ที่ไม่เคยสะดุดหรือทำผิดพลาด มีเพียงคนที่ประสบความสำเร็จเท่านั้นที่ทำผิดพลาด แต่กลับเปลี่ยนแผนตามความผิดพลาดเดิมๆ เหล่านั้น ฉันก็แค่หนึ่งในพวกนั้น (สตีฟจ็อบส์) ความล้มเหลวและการปฏิเสธเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของความสำเร็จ เราเรียนรู้จากความผิดพลาด เข้าใกล้ความสำเร็จ! (อ. แจ็คสัน)	แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" V. Rasputin “มีชีวิตอยู่และจดจำ” A. Solzhenitsyn “ในวงกลมแรก” เป็น. ทูร์เกเนฟ "พ่อและลูกชาย"
ประสบการณ์และความผิดพลาดในเส้นทางชีวิตของบุคคล	เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้จากความผิดพลาดของคนอื่น? จำเป็นไหมที่จะต้องพยายามทุกอย่างในชีวิต? ข้อผิดพลาดอะไรบ้างที่ฉันสามารถให้อภัยเพื่อนได้? จริงหรือที่คนที่ไม่ทำอะไรเลยย่อมไม่มีข้อผิดพลาด? ทำไมเราถึงกลัวความล้มเหลวและความผิดพลาด? ทำไมคุณไม่ควรกลัวความผิดพลาด? จะปฏิบัติต่อเพื่อนที่ชี้ข้อผิดพลาดอย่างไร? เหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้ชีวิตโดยไม่ทำผิดพลาด? เหตุใดความสามารถในการให้อภัยจึงทำให้โลกภายในของคนดีขึ้น? เรียนรู้จากข้อผิดพลาดหรือหลีกเลี่ยง? “ประวัติศาสตร์ของชีวิตมนุษย์ทุกคนคือประวัติศาสตร์แห่งความพ่ายแพ้” (ฌอง ปอล ซาร์ตร์) ดูตัวอย่างเรียงความ	เป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับประสบการณ์โดยไม่ทำผิดพลาด คุณต้องพยายามพึ่งพาประสบการณ์ของผู้อื่นและไม่ทำผิดพลาด สุภาษิต “เรียนรู้จากความผิดพลาด” มีไว้สำหรับผู้แพ้ ในชีวิตคุณต้องลองทุกอย่าง ทุกประสบการณ์นำไปสู่การพัฒนา บุคคลไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์ทุกอย่าง เรากลัวความผิดพลาด เพราะเรากลัวการถูกตัดสิน --> ความคิดเห็นของฝูงชนไม่อนุญาตให้เราพัฒนา บางครั้งความคิดเห็นนี้ก็ต้องถูกละเลย มีสถานการณ์ที่ฝ่ายหนึ่งถูกและคนอื่นๆ ฝ่ายผิด — > คุณต้องทำตามที่เห็นสมควร คุณไม่สามารถเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตจากความผิดพลาดของผู้อื่นได้	ผู้ที่ไม่ทำอะไรเลยย่อมไม่ผิดพลาด แต่การไม่ทำอะไรเลยถือเป็นความผิดพลาด (ธีโอดอร์ รูสเวลต์). ผู้ที่ไม่เรียนรู้จากความผิดพลาดก็ถึงวาระที่จะทำซ้ำ (จอร์จ ซานตายานา) หากคุณมองย้อนกลับไปในชีวิตของคุณ ฉันพนันได้เลยว่าคุณจะต้องเสียใจแปดสิบเปอร์เซ็นต์ของการกระทำของคุณ แต่ชีวิตเป็นเรื่องของความผิดพลาด (ซิลเวสเตอร์ สตอลโลน) ทุกคนเรียกประสบการณ์ความผิดพลาดของตนเอง (ทุมไวลด์) มองเข้าไปในดวงตาของคุณเอง ฉันรู้สึกละอายใจ - หมายความว่ามีบางอย่างผิดปกติที่นี่! ไม่มีความสำเร็จใดที่ปราศจากความล้มเหลว ไม่มีชัยชนะที่ได้มาง่ายๆ แล้วทำไมคุณถึงเศร้าล่ะ ไอ้ตัวประหลาด? (วี. ลานซ์เบิร์ก) ข้อผิดพลาดที่เลวร้ายที่สุดที่คุณสามารถทำได้ในชีวิตคือการกลัวที่จะทำผิดพลาดตลอดเวลา (อี. ฮับบาร์ด) เป็นธรรมชาติของมนุษย์ที่จะทำผิดพลาด (I. Turgenev) เพื่อนแท้ในหมู่คนรู้จักที่จะชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดของคุณโดยไม่กลัวความจริง (เอ็น. ดีเปรโอ) สิ่งที่เราเรียกว่าบาปในผู้อื่น เราเรียกว่าประสบการณ์ชีวิตในตัวเรา (ร. เอเมอร์สัน)	เช่น. พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน" แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" L. Ulitskaya "คดี Kukotsky" V. Astafiev "Lyudochka" ทุมไวลด์ "รูปภาพของโดเรียนเกรย์"
ความผิดพลาดและความรับผิดชอบ การลงโทษ การกลับใจ ความอัปยศ.	ทำไมผู้คนถึงรู้สึกละอายใจกับความผิดพลาดของพวกเขา? คุณต้องมีความกล้าที่จะยอมรับความผิดพลาดของคุณต่อสาธารณะ เหตุใดผู้คนจึงพยายามซ่อนข้อผิดพลาดของตน คำว่า “ความผิดพลาดที่ไม่อาจให้อภัย” มีความหมายต่อฉันอย่างไร ความผิดควรได้รับการลงโทษในกรณีใดบ้าง? บางครั้งเราเสียใจกับความผิดพลาดของเราที่สายเกินไป ธรรมชาติจะแก้แค้นความผิดพลาดของมนุษย์อย่างไร?	หากไม่ลงโทษความผิดพลาด ผู้คนก็จะไม่ได้รับประสบการณ์ มีข้อผิดพลาดที่ไม่สามารถให้อภัยได้ ผิดพลาดประการใดก็อภัยได้ ความผิดพลาดที่นำไปสู่การสูญเสียผู้อื่นนั้นไม่อาจให้อภัยได้ ถ้าผู้ใดเพียงแต่ทำร้ายตนเอง เขาก็ถูกลงโทษแล้ว การละเมิดกฎศีลธรรมไม่สามารถให้อภัยได้ (อธิบายว่าแนวคิดนี้มีความหมายสำหรับคุณอย่างไร) การไม่ทำผิด ดีกว่ามาเสียใจทีหลัง ดีกว่าทำผิดพลาด ดีกว่าเสียใจที่ไม่ได้พยายาม	เรารู้สึกละอายไม่ใช่เพราะเราทำผิดพลาด แต่เป็นเพราะทุกคนสามารถเห็นความอัปยศอดสูของเรา (เอ็ม. คุนเดอรา) หลังจากรักษาปีกที่เสียหายของว่าวแล้ว คุณจะต้องรับผิดชอบต่อกรงเล็บของมัน (V. Hugo) หากคุณบอกอาชญากรว่าอาชญากรรมของเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับธรรมชาติหรือนิสัยของเขา แต่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่โชคร้ายในชีวิตของเขา เขาจะขอบคุณคุณไปชั่วนิรันดร์ (A. Camus)	M Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า" V. Rasputin “มีชีวิตอยู่และจดจำ” K. Paustovsky "โทรเลข" หนึ่ง. Ostrovsky "พายุฝนฟ้าคะนอง", "สินสอด" เอฟ.เอ็ม. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ"
ค้นหาความหมายของชีวิตและความผิดพลาด	ฉันเห็นด้วยหรือไม่ว่าคนซื่อสัตย์ “ต้องรีบร้อน สับสน ต่อสู้ ทำผิด เริ่มต้นและเลิก...”? เป็นไปได้ไหมที่จะทำผิดพลาดบนเส้นทางเพื่อค้นหาความหมายของชีวิต? เป็นไปได้ไหมที่จะเข้าใจความหมายของชีวิตโดยไม่ทำผิดพลาด?	คุณไม่ควรกลัวที่จะทำสิ่งที่คุณคิดว่าจำเป็น การค้นหาความหมายของชีวิตของคุณเป็นไปไม่ได้โดยไม่ทำผิดพลาด ชีวิตที่เรียบง่ายไม่ได้สอนอะไรเราเลย บางครั้งคุณต้องต่อต้านฝูงชนและตัดสินใจสิ่งที่ถูกต้องเท่านั้น ยิ่งคนทำผิดมากเท่าไร เขาก็ยิ่งฉลาดมากขึ้นเท่านั้น ความผิดพลาดไม่ได้นำไปสู่การสั่งสมปัญญา แต่นำไปสู่การสั่งสมความชั่ว ประสบการณ์ของบางคนเป็นอันตรายต่อผู้อื่น	ในการดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ คุณต้องดิ้นรน สับสน ต่อสู้ดิ้นรน ทำผิดพลาด เริ่มต้นแล้วเลิก และเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง และเลิกอีกครั้ง และดิ้นรนและพ่ายแพ้อยู่เสมอ และความสงบคือความถ่อมใจฝ่ายวิญญาณ (เลฟ ตอลสตอย) ชีวิตคือช่วงเวลาหนึ่ง ไม่สามารถเขียนเป็นฉบับร่างก่อนแล้วจึงเขียนใหม่เป็นกระดาษขาว (A. Chekhov) ชีวิตที่เรียบง่ายไม่ได้สอนอะไรเราเลย และสิ่งสำคัญคือสิ่งที่เราเรียนรู้ในท้ายที่สุด สิ่งที่เราเรียนรู้ และวิธีที่เราเติบโต (R. Bach) ทำสิ่งที่คุณต้องทำและสิ่งที่จะเกิดขึ้น (สุภาษิต)	ลีโอ ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" เป็น. ทูร์เกเนฟ "พ่อและลูกชาย" ไอเอ กอนชารอฟ "โอโบลอฟ" ม.ยู. Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา" ทุม ไวลด์ “รูปภาพของโดเรียน เกรย์” V. Aksyonov "Moscow Saga" V. Grossman "ชีวิตและโชคชะตา" V. Kaverin “สองกัปตัน”

หัวข้อเรียงความที่เป็นไปได้:

ผู้ที่ไม่ทำอะไรเลยไม่เคยทำผิดพลาด

การทำผิดพลาดเป็นทรัพย์สินของมนุษย์ การให้อภัยเป็นทรัพย์สินของพระเจ้า

ประสบการณ์ช่วยให้เรารับรู้ถึงข้อผิดพลาดทุกครั้งที่ทำซ้ำ

คนที่คิดอย่างแท้จริงจะดึงความรู้จากความผิดพลาดพอๆ กับจากความสำเร็จของเขา

ข้อผิดพลาดที่แท้จริงเพียงอย่างเดียวคือการไม่แก้ไขข้อผิดพลาดในอดีตของคุณ

ประสบการณ์คือที่ปรึกษาที่ดีที่สุด

ครูที่แท้จริงของเราคือประสบการณ์และความรู้สึก

ไม่มีอะไรดีไปกว่าประสบการณ์ของคุณเองในชีวิต

เกณฑ์เดียวของความจริงคือประสบการณ์

หลักฐานที่ดีที่สุดคือประสบการณ์

ตัวอย่างเรียงความ

“ประวัติศาสตร์ของชีวิตมนุษย์ทุกคนคือประวัติศาสตร์แห่งความพ่ายแพ้” (ฌอง ปอล ซาร์ตร์)

ชีวิตทั้งชีวิตของเรามีขึ้นมีลง ชัยชนะและความพ่ายแพ้ ความบังเอิญที่ประสบความสำเร็จและไม่ประสบความสำเร็จ สิ่งนี้เติมเต็มการดำรงอยู่ของบุคคลด้วยความตื่นเต้น ทำให้มันสดใสและแตกต่างมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้ไม่มีที่สิ้นสุด และไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม ก็ควรระลึกไว้เสมอว่าการดำรงอยู่ของเราบนโลกนั้นมีขอบเขตจำกัด เพราะมนุษย์เป็นมนุษย์ "บางครั้งก็เป็นมนุษย์ในทันที" และผลลัพธ์ที่น่าเศร้านี้คือความพ่ายแพ้ในระดับหนึ่ง และถ้าทั้งชีวิตของเราคือหนทางสู่ความตาย บางครั้งก็เป็นหลุมเป็นบ่อและคดเคี้ยว และบางครั้งก็เป็นทางตรง เรื่องราวชีวิตมนุษย์ใดๆ ก็ตามจะถือว่าเป็นเรื่องราวของความพ่ายแพ้ได้หรือไม่?

ความพ่ายแพ้คือความล้มเหลวที่ชัดเจนในความขัดแย้งใดๆ มันเป็นความพ่ายแพ้ ความอยุติธรรม การสูญเสีย ความล้มเหลว สำหรับฉันดูเหมือนว่าความเข้มข้นของแนวคิดทั้งหมดเหล่านี้คือคำว่า "ความตาย" - ผลลัพธ์ที่แท้จริงจุดที่กระบวนการทั้งหมดสิ้นสุดลงนี่เป็นทั้งแรงผลักดันในการดำเนินการและความจริงที่ว่าไม่ใช่ทุกคนพร้อมที่จะยอมรับ นี่คือความขัดแย้งชั่วนิรันดร์กับชีวิต ความลึกลับที่ปกคลุมไปด้วยความมืด และอาจเป็นความพ่ายแพ้ที่คาดหวังมากที่สุดและน่าเศร้าที่สุดที่บุคคลสามารถประสบได้

เราแต่ละคนต้องตาย แม้ว่าสถานะทางสังคม อายุ และความชอบในชีวิตของเราจะเป็นอย่างไร แต่หลายคนก็ลืมเรื่องนี้ และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมเราถึงรู้เรื่องราวมากมายที่มีตอนจบอันน่าเศร้า ในเรื่องโดย I.A. "นายจากซานฟรานซิสโก" ของ Bunin เรากำลังเผชิญกับชะตากรรมของคนทั่วไป: ชาวอเมริกันผู้ร่ำรวยสูงอายุไปกับครอบครัวของเขาบนเรือ "แอตแลนติส" ไปยังโลกเก่าเพื่อให้รางวัลตัวเองสำหรับ "แรงงาน" เป็นเวลาหลายปี (และ อันที่จริงเป็นการเอารัดเอาเปรียบคนงานชาวจีนอย่างโหดร้าย) พระเอกของเรื่องไม่มีอะไรพิเศษผู้เขียนไม่ได้บอกชื่อของเขาด้วยซ้ำ ตลอดชีวิตของเขาสุภาพบุรุษคนนี้มีส่วนร่วมในการกักตุนและเมื่อถึงวัยที่น่านับถือแล้วเขาก็ตัดสินใจที่จะได้รับสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นการพักผ่อนที่สมควรได้รับ - ช่วงเวลาแห่งความเกียจคร้านและความตะกละ อย่างไรก็ตามทุกอย่างกลับแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ฮีโร่คนนี้คิดว่าตัวเองเป็นผู้ชนะหรือไม่? แน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบกับผู้ที่ไม่มีอาหารหกมื้อต่อวันซึ่งมีสถานะต่ำกว่ามากและแล่นอยู่ในเรือ สุภาพบุรุษจากซานฟรานซิสโกเชื่อว่าเงินทำให้เขามีสิทธิ์ในการควบคุมชีวิตและทุกคนที่อยู่ใกล้เขา แต่แท้จริงแล้วอยู่ครู่หนึ่ง - ความตายอย่างกะทันหันและเขาไร้ชีวิตชีวาไม่ได้ลอยอยู่ในโลงศพ แต่อยู่ในกล่องไม้ที่มีน้ำโซดา อยู่ในท้องเรือ ถัดจากผู้ที่แสดงความรังเกียจอย่างหยิ่งผยองในช่วงชีวิตของเขา การเสียชีวิตครั้งนี้เป็นผลที่สมเหตุสมผลและให้ความรู้ เป็นความพ่ายแพ้ที่โหดร้ายแต่ยุติธรรม ซึ่งสุภาพบุรุษจากซานฟรานซิสโกยอมทนมาตลอดชีวิต หลังจากเขา ไม่มีสิ่งใดเหลืออยู่ในใจของผู้คน แม้แต่ชื่อของเขา ปรากฎว่าเรื่องราวทั้งชีวิตของเขาเป็นเรื่องราวความพ่ายแพ้ของเขา

น่าเสียดายที่ผลลัพธ์ที่คล้ายกันกำลังรอคอยผู้ที่พยายามอย่างเต็มที่เพื่อต่อสู้กับระบบในช่วงชีวิตของพวกเขา ผู้ที่ทำลายแบบเหมารวม ผู้ที่เติมเต็มชีวิตด้วยความหมายของตนเอง และแม้ว่าจะอยู่ในระดับจิตใต้สำนึก แต่ต้องการทิ้งร่องรอยไว้ในประวัติศาสตร์ ฮีโร่ของนวนิยาย I.S. "พ่อและลูกชาย" ของ Turgenev, Evgeny Bazarov ถูกนำเสนอต่อเราในฐานะบุคลิกภาพที่ไม่ธรรมดา: แม้จะมีทฤษฎีการทำลายล้างของเขา แต่เขาก็เป็นนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแพทย์ฝึกหัดเขาช่วยเหลือผู้คน แต่ดูหมิ่นผู้มีอำนาจ หลังจากสร้าง "การสร้าง" ลัทธิทำลายล้างที่เข้มงวดของเขาขึ้นมา "เสาหลัก" ซึ่งเป็นการปฏิเสธความรัก ศิลปะ และแท้จริงแล้วคือ "ทุกสิ่ง" (และประการแรกคือรัฐ อำนาจ ศาสนา) เขาไม่ได้สังเกตว่าเขา “การก่อสร้าง” ค่อยๆ พังทลายลงเมื่อปะทะกับชีวิต ด้วยความรู้สึกรักมาดามโอดินต์โซวาต่อพ่อแม่ของเธอ มันเป็นความรักที่เผยให้เห็นความอ่อนแอและความไร้ชีวิตของทฤษฎีวัตถุนิยมที่หยาบคายของเขา ความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมนี้ทำให้บาซารอฟผิดหวังในตัวเอง ด้วยความพยายามที่จะระงับความรักในตัวเอง ดูเหมือนเขาจะสูญเสียพื้นที่ใต้ฝ่าเท้าของเขาไป ด้วยเหตุนี้ เขาจึงไตร่ตรองอย่างขมขื่นก่อนเสียชีวิต: “รัสเซียต้องการฉันไหม... ไม่ ดูเหมือนว่าฉันจะไม่ไม่ต้องการ” ความตายเข้ามาครอบงำบาซารอฟในช่วงรุ่งโรจน์ของชีวิตซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นเรื่องไร้สาระเป็นสองเท่า แต่เรายังคงมีความทรงจำที่ดีเกี่ยวกับฮีโร่: เขายังเด็ก ฉลาด มีการศึกษา และความเกลียดชังของเขาก็แค่วางตัว (ฉันอยากจะแตกต่างจากคนอื่น ๆ จริงๆ ซึ่งเป็น "ผู้บ่อนทำลาย" ของรากฐาน) คำพูดสุดท้ายของ Bazarov ที่ส่งถึง Odintsova ผู้ซึ่งมาบอกลาเขาเปิดเผยจิตวิญญาณของเขา: "ใช้ชีวิตและเพลิดเพลินในขณะที่ยังมีเวลา!... เป่าเทียนที่กำลังจะตาย... ทำให้แม่ของคุณสงบลง" ความตายของบาซารอฟถือเป็นความพ่ายแพ้ในระดับหนึ่ง แต่ก็เป็นจุดเริ่มต้นของความทรงจำที่ดีและสง่างามเกี่ยวกับเขาด้วยและชีวิตของเขาก็ไม่ได้อยู่อย่างไร้ประโยชน์ เขาแตกต่างจากพระเอกในเรื่องราวของ Bunin ตรงที่ทิ้งความทรงจำไว้ในจิตวิญญาณของคนที่รู้จักและรักเขา

คำกล่าวของ Jean Paul Sartre ซึ่งยืนยันว่า "ประวัติศาสตร์ของชีวิตมนุษย์คือประวัติศาสตร์แห่งความพ่ายแพ้" ในความคิดของฉันนั้นไม่ยุติธรรมเลย ความพ่ายแพ้คือความล้มเหลว การล่มสลาย และสิ่งนี้นำไปสู่ความสับสนวุ่นวายในใจ คุณไม่สามารถอยู่กับความคิดถึงความพ่ายแพ้ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ตลอดเวลา ความคิดเกี่ยวกับสิ่งนี้ควรปลุกความหลงใหลและการแข่งขันในบุคคล ความปรารถนาที่จะกระทำ รู้สึก เผชิญกับความยากลำบาก เรียนรู้ชีวิตและการสอน ควรจุดประกาย - กล่าวอีกนัยหนึ่งคือความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่และไม่มีอยู่อย่างไร้จุดหมาย

อะไรเป็นสิ่งแรกที่นึกถึงเมื่อเราได้ยินคำว่า "ประสบการณ์และความผิดพลาด"? ถูกต้องอย่างแน่นอน หนึ่งในการสร้างสรรค์ที่เป็นอมตะของกวีผู้ยิ่งใหญ่ของเรา Alexander Sergeevich Pushkin:

โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายเพียงใด
เตรียมวิญญาณแห่งการตรัสรู้
และประสบการณ์ [บุตร] แห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก
และอัจฉริยะ เพื่อน [ความขัดแย้ง]
[และโอกาส เทพผู้ประดิษฐ์]

ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่ผู้พัฒนาหัวข้อเฉพาะของเรียงความสุดท้ายของปีนี้จะนึกถึงพวกเขาด้วย และมีความเป็นไปได้ที่เรียงความจะต้องตามรอยเส้นทางของพระเอกไปสู่ประสบการณ์ผ่านการลองผิดลองถูก

พจนานุกรม D.N. อูชาโควา:

“ข้อผิดพลาดคือความไม่ถูกต้องในการกระทำ การกระทำ คำพูด ความคิด ความไม่ถูกต้อง”

“ประสบการณ์คือความสมบูรณ์ของความรู้ ทักษะ และความสามารถที่ได้รับในทางปฏิบัติ ภาพสะท้อนในจิตสำนึกของมนุษย์ในโลกวัตถุประสงค์ ซึ่งได้รับผ่านการรับรู้ทางประสาทสัมผัสบนพื้นฐานการปฏิบัติในการเปลี่ยนแปลงโลก (ปรัชญา)”

พจนานุกรม T.F. เอฟรีโมวา:

“ประสบการณ์เป็นภาพสะท้อนในจิตสำนึกของมนุษย์เกี่ยวกับกฎของโลกวัตถุประสงค์และการปฏิบัติทางสังคมซึ่งได้รับจากความรู้เชิงปฏิบัติที่กระตือรือร้น จำนวนทั้งสิ้นของความรู้และทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติ ความรู้เกี่ยวกับชีวิตตามประสบการณ์และประสบการณ์”

เวลาเตรียมตัวเขียนเรียงความเล่มสุดท้ายรวมทั้งทำการบ้าน คำคมจากคนดังก็มีประโยชน์มาก จากนั้นคุณสามารถกำหนดลักษณะโดยประมาณที่สามารถระบุได้ในหัวข้อของเรียงความในเดือนธันวาคม

“สำหรับพวกเราส่วนใหญ่ ประสบการณ์คือแสงสว่างท้ายเรือ ซึ่งส่องสว่างเฉพาะเส้นทางที่เดินทาง” เอส.คอลริดจ์

“ประสบการณ์สร้างคนขี้อายมากกว่าคนฉลาด” จี. ชอว์

“ประสบการณ์เป็นชื่อที่คนส่วนใหญ่ตั้งให้กับสิ่งโง่ๆ ที่พวกเขาทำหรือปัญหาที่พวกเขาเคยมี” ก. มัสเซต

“ประสบการณ์ไม่มีความสำคัญทางศีลธรรม ผู้คนเรียกประสบการณ์ที่ผิดพลาด ตามกฎแล้วนักศีลธรรมมักมองว่าประสบการณ์เป็นวิธีการเตือนและเชื่อว่าประสบการณ์มีอิทธิพลต่อการสร้างอุปนิสัย พวกเขายกย่องประสบการณ์เพราะมันสอนเราว่าควรปฏิบัติตามอะไรและอะไร ที่จะหลีกเลี่ยง แต่ประสบการณ์ไม่มีแรงผลักดัน มันมีผลเพียงเล็กน้อยเช่นเดียวกับในจิตสำนึกของมนุษย์ โดยพื้นฐานแล้ว มันเป็นเพียงเครื่องพิสูจน์ว่าอนาคตของเรามักจะคล้ายกับอดีตของเราและเราจะทำบาปซ้ำอีกครั้งด้วยความสั่นสะท้านในชีวิต - แต่ด้วยความยินดี” โอ. ไวลด์

"ประสบการณ์คือโรงเรียนที่มนุษย์เรียนรู้ว่าเขาเคยเป็นคนโง่มาก่อน" จี. ชอว์

“เราใช้ส่วนดีๆ ในชีวิตกำจัดสิ่งที่เราเติบโตในใจในวัยเยาว์ การดำเนินการนี้เรียกว่าการได้รับประสบการณ์” โอ. บัลซัค

“ วรรณกรรมทำให้เราได้รับประสบการณ์ชีวิตที่กว้างใหญ่และลึกซึ้ง มันทำให้คนฉลาดพัฒนาในตัวเขาไม่เพียง แต่รู้สึกถึงความงามเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเข้าใจด้วย - ความเข้าใจในชีวิตความซับซ้อนทั้งหมดทำหน้าที่เป็นแนวทางในยุคอื่น ๆ และต่อชนชาติอื่น ๆ ก็เปิดใจให้กับผู้คนของคุณ พูดง่ายๆ ก็คือ มันทำให้คุณฉลาด" ด. ลิคาเชฟ

“ผู้ที่ไม่เคยทำผิดพลาด ไม่เคยลองสิ่งใหม่ๆ” ก. ไอน์สไตน์

“เส้นทาง 3 ประการนำไปสู่ความรู้ เส้นทางแห่งการไตร่ตรองเป็นเส้นทางอันสูงส่ง เส้นทางการเลียนแบบเป็นเส้นทางที่ง่ายที่สุด และเส้นทางแห่งประสบการณ์เป็นเส้นทางที่ขมขื่นที่สุด” ขงจื๊อ

“มันยากมากที่จะลืมความเจ็บปวด - แต่มันยากยิ่งกว่าที่จะจดจำสิ่งดีๆ

ความสุขไม่ทิ้งรอยแผลเป็น ช่วงเวลาอันสงบสุขไม่ได้สอนอะไรเราเลย" Chuck Palahniuk

“มันไม่ง่ายเลยที่จะหาหนังสือที่สอนเราได้มากเท่ากับหนังสือที่เขียนเอง” เอฟ. นีทเชอ

บางทีทิศทางเฉพาะเรื่อง "ประสบการณ์และข้อผิดพลาด" อาจไม่ใช่เรื่องยากที่สุดเพราะเส้นทางของฮีโร่ส่วนใหญ่ไปสู่ตอนจบของงานนั้นเป็นเส้นทางของการลองผิดลองถูก บางคนได้รับประสบการณ์และการเปลี่ยนแปลง แต่สำหรับบางคน ความผิดพลาดไม่ได้สอนอะไรพวกเขาเลย ดังนั้นคุณจึงสามารถทำงานวรรณกรรมได้เกือบทุกชนิดโดยเฉพาะงานวรรณกรรมมากมาย:

เช่น. พุชกิน "Eugene Onegin" (ประสบการณ์ชีวิตของยูจีนพาเขาไปสู่ความบลูส์การพบปะของทัตยานากับยูจีนทำให้เธอได้รับประสบการณ์แห่งความรักและความผิดหวัง);

แอล.เอ็น. ตอลสตอย“ สงครามและสันติภาพ” (ปิแอร์เบซูคอฟเส้นทางแห่งมิตรภาพที่แท้จริงความรักที่แท้จริงการค้นหาเป้าหมายในชีวิต);

เป็น. Turgenev "Fathers and Sons" (Evgeny Bazarov - เส้นทางจากการทำลายล้างไปสู่การยอมรับความหลากหลายของโลก);

M. Bulgakov “ บันทึกของหมอหนุ่ม” (Bomgard, การได้มาซึ่งประสบการณ์วิชาชีพ, ราคาของมัน);

B. Vasiliev “ วันสุดท้าย” (“- ในทางการเมืองสหาย Kovalev เป็นชายพรหมจารี” หัวหน้าแผนกกล่าวกับผู้บังคับการตำรวจ Belokon เมื่อสองปีก่อน“ มันเกิดขึ้นโดยบังเอิญ ... - แต่ความบริสุทธิ์ได้รับการชดเชยโดย ประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมสหายผู้บังคับการเรือ ประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมและความขยันเป็นพิเศษ ..");

B. Akunin เรื่องราวนักสืบเกี่ยวกับ Erast Fandorin;

Ch. Palahniuk “Fight Club” (การได้รับประสบการณ์กลายเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับฮีโร่);

D. Salinger "The Catcher in the Rye" (การได้มาซึ่งประสบการณ์ชีวิตของโฮลเดน);

R. Bradbury "Fahrenheit 451" (ข้อผิดพลาดและประสบการณ์ของ Guy Montag)

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เรียงความสุดท้าย หัวข้อเรื่อง: ประสบการณ์และข้อผิดพลาด จัดทำโดย: Shevchuk A.P. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1", Bratsk

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รายชื่อวรรณกรรมที่แนะนำ: Jack London “Martin Eden”, A.P. Chekhov "Ionych", M.A. Sholokhov "Quiet Don", Henry Marsh "อย่าทำอันตราย" M.Yu. Lermontov "ฮีโร่ในยุคของเรา" "เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์" A. Pushkin "ลูกสาวของกัปตัน"; "Eugene Onegin" M. Lermontov "Masquerade"; “ วีรบุรุษแห่งยุคของเรา” I. Turgenev “ พ่อและลูกชาย”; "น้ำพุ"; "โนเบิลเนสท์". F. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ"; "แอนนาคาเรนินา"; "การฟื้นคืนชีพ" A. Chekhov “มะยม”; "เกี่ยวกับความรัก". I. Bunin “นายจากซานฟรานซิสโก”; "ตรอกซอกซอยมืด". A. Kupin “Olesya”; "สร้อยข้อมือโกเมน". M. Bulgakov "หัวใจของสุนัข"; "ไข่อันตราย" ทุม ไวลด์ “รูปภาพของโดเรียน เกรย์” ดีคีย์ส "ดอกไม้สำหรับอัลเจอร์นอน" V. Kaverin “ กัปตันสองคน”; "จิตรกรรม"; “ฉันจะไปที่ภูเขา” A. Aleksin "Mad Evdokia" B. Ekimov “ พูดสิแม่พูด” L. Ulitskaya "คดี Kukotsky"; “ขอแสดงความนับถือ ชูริค”

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ความคิดเห็นอย่างเป็นทางการ: ภายในกรอบของทิศทาง การอภิปรายเป็นไปได้เกี่ยวกับคุณค่าของประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติของแต่ละบุคคล ผู้คน มนุษยชาติโดยรวม เกี่ยวกับต้นทุนของความผิดพลาดบนเส้นทางสู่การทำความเข้าใจโลก การได้รับประสบการณ์ชีวิต . วรรณกรรมมักทำให้คุณคิดถึงความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์และความผิดพลาด: เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ป้องกันข้อผิดพลาด, เกี่ยวกับข้อผิดพลาดโดยที่ไม่สามารถเดินไปตามเส้นทางแห่งชีวิต, และเกี่ยวกับข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่แก้ไขไม่ได้

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี: “ประสบการณ์และข้อผิดพลาด” เป็นทิศทางที่การต่อต้านที่ชัดเจนของแนวคิดสองขั้วนั้นมีความหมายน้อยกว่า เพราะหากไม่มีข้อผิดพลาด ก็มีและไม่สามารถมีประสบการณ์ได้ วีรบุรุษแห่งวรรณกรรม ทำผิดพลาด วิเคราะห์และได้รับประสบการณ์ เปลี่ยนแปลง ปรับปรุง และใช้เส้นทางการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรม ด้วยการประเมินการกระทำของตัวละครผู้อ่านจะได้รับประสบการณ์ชีวิตอันล้ำค่าและวรรณกรรมก็กลายเป็นตำราเรียนแห่งชีวิตที่แท้จริงช่วยไม่ทำผิดพลาดด้วยตัวเองราคาอาจสูงมาก เมื่อพูดถึงข้อผิดพลาดที่ทำโดยฮีโร่ควรสังเกตว่าการตัดสินใจผิดหรือการกระทำที่คลุมเครืออาจส่งผลกระทบไม่เพียง แต่ชีวิตของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบร้ายแรงต่อชะตากรรมของผู้อื่นด้วย ในวรรณคดีเรายังพบข้อผิดพลาดอันน่าสลดใจที่ส่งผลต่อชะตากรรมของทั้งชาติ อยู่ในแง่มุมเหล่านี้ที่เราสามารถเข้าถึงการวิเคราะห์ประเด็นเฉพาะนี้ได้

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

คำพังเพยและคำพูดของคนดัง:  คุณไม่ควรกลัวที่จะทำผิดพลาด ข้อผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดคือการกีดกันตัวเองจากประสบการณ์ Luc de Clapier Vauvenargues  คุณสามารถทำผิดพลาดได้หลายวิธี แต่คุณสามารถทำสิ่งที่ถูกต้องได้ด้วยวิธีเดียวเท่านั้น ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมวิธีแรกจึงง่าย และวิธีที่สองจึงยาก พลาดง่าย ยากที่จะเข้าถึงเป้าหมาย อริสโตเติล  ในทุกเรื่องเราสามารถเรียนรู้ได้จากการลองผิดลองถูก การตกไปสู่ข้อผิดพลาด และการแก้ไขเท่านั้น Karl Raimund Popper  เขาเข้าใจผิดอย่างมากที่คิดว่าเขาจะไม่ทำผิดหากคนอื่นคิดแทนเขา Aurelius Markov  เราลืมความผิดพลาดของเราได้อย่างง่ายดายเมื่อเรารู้ข้อผิดพลาดเท่านั้น François de La Rochefoucauld  เรียนรู้จากทุกความผิดพลาด Ludwig Wittgenstein  ความเขินอายอาจเหมาะสมในทุกที่ แต่ไม่ใช่ในการยอมรับความผิดพลาดของตน Gotthold Ephraim Lessing  การค้นหาข้อผิดพลาดง่ายกว่าความจริง โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เพื่อเป็นการสนับสนุนในการให้เหตุผลของคุณ คุณสามารถอ้างอิงถึงงานต่อไปนี้ เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี "อาชญากรรมและการลงโทษ" Raskolnikov ฆ่า Alena Ivanovna และสารภาพในสิ่งที่เขาทำไม่ได้ตระหนักถึงโศกนาฏกรรมของอาชญากรรมที่เขาก่ออย่างเต็มที่ไม่ตระหนักถึงความเข้าใจผิดของทฤษฎีของเขาเขาเพียงเสียใจที่เขาไม่สามารถก่ออาชญากรรมได้ซึ่งเขาจะไม่ได้ตอนนี้ สามารถจัดตัวเองอยู่ในกลุ่มผู้ถูกเลือกได้ และเฉพาะในการตรากตรำอย่างหนักเท่านั้นที่ฮีโร่ผู้เหนื่อยล้าจากจิตวิญญาณไม่เพียงกลับใจ (เขากลับใจโดยสารภาพว่าฆาตกรรม) แต่ยังเริ่มต้นเส้นทางที่ยากลำบากของการกลับใจ ผู้เขียนเน้นย้ำว่าบุคคลที่ยอมรับความผิดพลาดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ เขาสมควรได้รับการให้อภัย และต้องการความช่วยเหลือและความเห็นอกเห็นใจ (ในนวนิยายถัดจากพระเอกคือ Sonya Marmeladova ซึ่งเป็นแบบอย่างของคนมีความเห็นอกเห็นใจ)

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศศ.ม. Sholokhov "ชะตากรรมของมนุษย์", K.G. Paustovsky "โทรเลข" วีรบุรุษแห่งผลงานที่แตกต่างกันมากมายทำผิดพลาดร้ายแรงที่คล้ายกันซึ่งฉันจะเสียใจไปตลอดชีวิต แต่น่าเสียดายที่พวกเขาไม่สามารถแก้ไขสิ่งใดได้ Andrei Sokolov ออกไปด้านหน้าผลักภรรยาของเขาออกไปกอดเขาพระเอกหงุดหงิดเพราะน้ำตาของเธอเขาโกรธโดยเชื่อว่าเธอ "ฝังเขาทั้งเป็น" แต่กลับกลายเป็นตรงกันข้าม: เขากลับมาและ ครอบครัวเสียชีวิต การสูญเสียครั้งนี้ทำให้เขาเสียใจอย่างยิ่ง และตอนนี้เขาโทษตัวเองสำหรับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และพูดด้วยความเจ็บปวดอย่างอธิบายไม่ได้: “จนกว่าฉันจะตาย จนถึงชั่วโมงสุดท้าย ฉันจะตาย และฉันจะไม่ยกโทษให้ตัวเองที่ผลักเธอออกไปในตอนนั้น! ”

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เรื่องโดย K.G. Paustovsky เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับวัยชราที่โดดเดี่ยว คุณยาย Katerina ซึ่งลูกสาวของเธอทอดทิ้งเขียนว่า“ ที่รักของฉัน ฉันจะไม่รอดในฤดูหนาวนี้ มาอย่างน้อยก็สักวันหนึ่ง ให้ฉันดูคุณจับมือของคุณ” แต่ Nastya สงบสติอารมณ์ด้วยคำพูด: “เมื่อแม่ของเธอเขียน นั่นหมายความว่าเธอยังมีชีวิตอยู่” เมื่อนึกถึงคนแปลกหน้า จัดนิทรรศการประติมากรหนุ่ม ลูกสาวจึงลืมญาติเพียงคนเดียวของเธอ และหลังจากได้ยินคำพูดแสดงความขอบคุณอย่างอบอุ่นว่า "ในการดูแลบุคคล" นางเอกก็จำได้ว่าเธอมีโทรเลขอยู่ในกระเป๋าของเธอ: "คัทย่ากำลังจะตาย ทิฆอน” การกลับใจมาสายเกินไป: “แม่! สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? ท้ายที่สุดฉันไม่มีใครในชีวิตของฉัน มันไม่ใช่และจะไม่เป็นที่รักมากขึ้น หากฉันสามารถทำได้ทันเวลา หากเธอเห็นฉัน หากเพียงแต่เธอจะยกโทษให้ฉัน” ลูกสาวมาถึงแต่ไม่มีใครขอโทษ ประสบการณ์อันขมขื่นของตัวละครหลักสอนให้ผู้อ่านเอาใจใส่คนที่รัก “ก่อนที่จะสายเกินไป”

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

ม.ยู. Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา" พระเอกของนวนิยายเรื่องนี้ M.Yu. ก็ทำผิดพลาดหลายครั้งในชีวิตของเขาเช่นกัน เลอร์มอนตอฟ. Grigory Aleksandrovich Pechorin เป็นของคนหนุ่มสาวในยุคของเขาที่ไม่แยแสกับชีวิต Pechorin พูดเกี่ยวกับตัวเองว่า:“ มีคนสองคนอยู่ในตัวฉัน: คนหนึ่งมีชีวิตอยู่ในความหมายที่สมบูรณ์ของคำนั้นอีกคนหนึ่งคิดและตัดสินเขา” ตัวละครของ Lermontov เป็นคนที่กระตือรือร้นและชาญฉลาด แต่เขาไม่สามารถใช้ประโยชน์จากจิตใจและความรู้ของเขาได้ Pechorin เป็นคนเห็นแก่ตัวที่โหดร้ายและไม่แยแสเพราะเขาทำให้ทุกคนที่เขาสื่อสารด้วยโชคร้ายและเขาไม่สนใจสภาพของคนอื่น วี.จี. เบลินสกี้เรียกเขาว่า "คนเห็นแก่ตัวที่ต้องทนทุกข์" เพราะกริกอรี่อเล็กซานโดรวิชโทษตัวเองสำหรับการกระทำของเขา เขาตระหนักถึงการกระทำของเขา กังวล และไม่ทำให้เขาพึงพอใจ

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Grigory Alexandrovich เป็นคนฉลาดและมีเหตุผลเขารู้วิธียอมรับความผิดพลาดของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องการสอนผู้อื่นให้ยอมรับความผิดพลาดของพวกเขาเช่นเขาพยายามผลักดัน Grushnitsky ต่อไปให้ยอมรับความผิดของเขาและต้องการแก้ไข ข้อพิพาทของพวกเขาอย่างสันติ แต่แล้วอีกด้านหนึ่งของ Pechorin ก็ปรากฏขึ้น: หลังจากพยายามกลบเกลื่อนสถานการณ์ในการดวลและเรียก Grushnitsky ให้รู้สึกผิดชอบชั่วดีเขาก็เสนอให้ยิงในสถานที่อันตรายเพื่อที่หนึ่งในนั้นจะตาย ในเวลาเดียวกันพระเอกพยายามทำให้ทุกอย่างเป็นเรื่องตลกแม้ว่าจะมีภัยคุกคามต่อทั้งชีวิตของ Grushnitsky และชีวิตของเขาเองก็ตาม

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หลังจากการฆาตกรรม Grushnitsky เราจะเห็นว่าอารมณ์ของ Pechorin เปลี่ยนไปอย่างไร: หากระหว่างทางไปดวลเขาสังเกตเห็นว่าวันนั้นสวยงามแค่ไหนหลังจากเหตุการณ์โศกนาฏกรรมเขาเห็นวันนั้นเป็นสีดำก็มีหินอยู่ในจิตวิญญาณของเขา เรื่องราวของจิตวิญญาณที่ผิดหวังและกำลังจะตายของ Pechorin ถูกกำหนดไว้ในบันทึกประจำวันของฮีโร่ด้วยความไร้ความปราณีของการใคร่ครวญ ในฐานะทั้งผู้เขียนและฮีโร่ของ "นิตยสาร" Pechorin พูดอย่างไม่เกรงกลัวเกี่ยวกับแรงกระตุ้นในอุดมคติของเขาและเกี่ยวกับด้านมืดของจิตวิญญาณของเขาและเกี่ยวกับความขัดแย้งของจิตสำนึก ฮีโร่ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขา แต่ไม่ได้ทำอะไรเพื่อแก้ไข ประสบการณ์ของเขาเองไม่ได้สอนอะไรเขาเลย แม้ว่า Pechorin จะมีความเข้าใจอย่างแท้จริงว่าเขาทำลายชีวิตมนุษย์ (“ ทำลายชีวิตของผู้ลักลอบขนของอย่างสันติ” เบลาเสียชีวิตเพราะความผิดของเขา ฯลฯ ) ฮีโร่ยังคง "เล่น" กับชะตากรรมของผู้อื่นซึ่งทำให้ตัวเอง ไม่มีความสุข .

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" หากฮีโร่ของ Lermontov ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาไม่สามารถก้าวไปสู่การพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมได้ดังนั้นฮีโร่คนโปรดของ Tolstoy ประสบการณ์ที่ได้รับจะช่วยให้พวกเขาดีขึ้น เมื่อพิจารณาหัวข้อในด้านนี้เราสามารถหันไปใช้การวิเคราะห์ภาพของ A. Bolkonsky และ P. Bezukhov เจ้าชาย Andrei Bolkonsky โดดเด่นอย่างมากจากสภาพแวดล้อมในสังคมชั้นสูงด้วยการศึกษา ความสนใจที่หลากหลาย ความฝันที่จะบรรลุความสำเร็จ และปรารถนาความรุ่งโรจน์ส่วนตัวอันยิ่งใหญ่ ไอดอลของเขาคือนโปเลียน เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย Bolkonsky ปรากฏตัวในสถานที่ที่อันตรายที่สุดของการต่อสู้ เหตุการณ์ทางทหารที่รุนแรงมีส่วนทำให้เจ้าชายผิดหวังในความฝันและตระหนักว่าเขาทำผิดอย่างขมขื่นเพียงใด Bolkonsky ได้รับบาดเจ็บสาหัสซึ่งยังคงอยู่ในสนามรบและประสบปัญหาทางจิต ในช่วงเวลาเหล่านี้ โลกใหม่เปิดออกต่อหน้าเขา ซึ่งไม่มีความคิดที่เห็นแก่ตัวหรือการโกหก มีแต่ความบริสุทธิ์ที่สุด สูงที่สุด และยุติธรรมเท่านั้น

สไลด์ 13

คำอธิบายสไลด์:

เจ้าชายตระหนักว่ามีบางสิ่งที่สำคัญในชีวิตมากกว่าสงครามและศักดิ์ศรี ตอนนี้อดีตไอดอลดูตัวเล็กและไม่มีนัยสำคัญสำหรับเขา หลังจากประสบกับเหตุการณ์เพิ่มเติม - การเกิดของลูกและการตายของภรรยาของเขา - Bolkonsky มาถึงข้อสรุปว่าเขาสามารถมีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองและคนที่เขารักเท่านั้น นี่เป็นเพียงขั้นตอนแรกในการวิวัฒนาการของฮีโร่ที่ไม่เพียงแต่ยอมรับความผิดพลาดของเขาเท่านั้น แต่ยังมุ่งมั่นที่จะพัฒนาให้ดีขึ้นอีกด้วย ปิแอร์ยังทำผิดพลาดหลายครั้งอีกด้วย เขามีชีวิตที่วุ่นวายใน บริษัท ของ Dolokhov และ Kuragin แต่เข้าใจว่าชีวิตเช่นนี้ไม่เหมาะสำหรับเขา เขาไม่สามารถประเมินผู้คนได้อย่างถูกต้องในทันทีและมักจะทำผิดพลาดในตัวพวกเขา เขาเป็นคนจริงใจไว้วางใจและเอาแต่ใจอ่อนแอ

สไลด์ 14

คำอธิบายสไลด์:

ลักษณะนิสัยเหล่านี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในความสัมพันธ์ของเขากับเฮเลนคูราจิน่าผู้ต่ำช้า - ปิแอร์ทำผิดพลาดอีกครั้ง หลังจากแต่งงานได้ไม่นาน พระเอกก็ตระหนักว่าเขาถูกหลอกและ “จัดการความเศร้าโศกของเขาเพียงลำพัง” หลังจากเลิกกับภรรยาและตกอยู่ในภาวะวิกฤติ เขาก็เข้าร่วมในบ้านพัก Masonic ปิแอร์เชื่อว่าที่นี่เขาจะ "พบกับการเกิดใหม่สู่ชีวิตใหม่" และตระหนักอีกครั้งว่าเขาเข้าใจผิดในเรื่องที่สำคัญอีกครั้ง ประสบการณ์ที่ได้รับและ "พายุฝนฟ้าคะนองในปี 1812" นำฮีโร่ไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในโลกทัศน์ของเขา เขาเข้าใจดีว่าเราต้องมีชีวิตอยู่เพื่อผู้คนเราต้องพยายามทำประโยชน์ให้กับมาตุภูมิ

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศศ.ม. Sholokhov "ดอนเงียบ" เมื่อพูดถึงประสบการณ์การต่อสู้ทางทหารเปลี่ยนแปลงผู้คนและบังคับให้พวกเขาประเมินความผิดพลาดในชีวิตอย่างไรเราสามารถหันไปใช้ภาพลักษณ์ของ Grigory Melekhov การต่อสู้ไม่ว่าจะอยู่ฝ่ายขาวหรือฝ่ายแดง เขาเข้าใจถึงความอยุติธรรมอันมหันต์รอบตัวเขา และตัวเขาเองก็ทำผิดพลาด ได้รับประสบการณ์ทางทหาร และได้ข้อสรุปที่สำคัญที่สุดในชีวิต: “...มือของฉันต้องการ เพื่อไถ” บ้าน ครอบครัว นั่นคือคุณค่า และอุดมการณ์ใด ๆ ที่ผลักดันให้คนฆ่าถือเป็นความผิดพลาด คนที่ฉลาดและมีประสบการณ์ชีวิตอยู่แล้วจะเข้าใจว่าสิ่งสำคัญในชีวิตไม่ใช่สงคราม แต่เป็นลูกชายที่ทักทายเขาที่หน้าประตูบ้าน เป็นที่น่าสังเกตว่าพระเอกยอมรับว่าเขาผิด นี่เป็นเหตุผลที่ทำให้เขาพุ่งจากสีขาวเป็นสีแดงซ้ำแล้วซ้ำอีก

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศศ.ม. Bulgakov "หัวใจของสุนัข" หากเราพูดถึงประสบการณ์ว่าเป็น "ขั้นตอนในการสร้างปรากฏการณ์จากการทดลองสร้างสิ่งใหม่ภายใต้เงื่อนไขบางประการเพื่อการวิจัย" ประสบการณ์เชิงปฏิบัติของศาสตราจารย์ Preobrazhensky เพื่อ "ชี้แจงคำถามเกี่ยวกับการอยู่รอดของต่อมใต้สมองและต่อมา อิทธิพลของมันต่อการฟื้นฟูสิ่งมีชีวิตในมนุษย์” แทบจะเรียกได้ว่าประสบความสำเร็จอย่างสมบูรณ์ไม่ได้ จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ ถือว่าประสบความสำเร็จอย่างมาก ศาสตราจารย์ Preobrazhensky ดำเนินการผ่าตัดที่ไม่เหมือนใคร ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงและน่าประทับใจ แต่ในชีวิตประจำวันกลับนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ร้ายแรงที่สุด

สไลด์ 17

คำอธิบายสไลด์:

ผู้ชายที่ปรากฏตัวในบ้านของศาสตราจารย์อันเป็นผลมาจากการผ่าตัด "มีรูปร่างเตี้ยและมีรูปร่างหน้าตาไม่สวย" มีพฤติกรรมท้าทาย เย่อหยิ่ง และอวดดี อย่างไรก็ตามควรสังเกตว่าสิ่งมีชีวิตรูปร่างคล้ายมนุษย์ที่เกิดขึ้นใหม่นั้นพบตัวเองได้ง่ายในโลกที่เปลี่ยนแปลงไป แต่ไม่แตกต่างกันในคุณสมบัติของมนุษย์และในไม่ช้าก็กลายเป็นพายุฝนฟ้าคะนองไม่เพียง แต่สำหรับผู้อยู่อาศัยในอพาร์ทเมนต์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้อยู่อาศัยในบ้านทั้งหลังด้วย เมื่อวิเคราะห์ความผิดพลาดของเขาแล้ว ศาสตราจารย์ก็ตระหนักว่าสุนัขนั้นมี "มนุษยธรรม" มากกว่า P.P. ชาริคอฟ.

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ดังนั้นเราจึงมั่นใจว่า Sharikov ลูกผสมฮิวแมนนอยด์นั้นล้มเหลวมากกว่าชัยชนะของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ตัวเขาเองเข้าใจสิ่งนี้: "ลาเฒ่า... นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อนักวิจัยแทนที่จะขนานและคลำหาธรรมชาติบังคับคำถามและเปิดผ้าคลุมหน้า: เอา Sharikov มากินโจ๊กด้วย" Philip Philipovich ได้ข้อสรุปว่าการแทรกแซงอย่างรุนแรงในลักษณะของมนุษย์และสังคมนำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้าย ในเรื่อง "Heart of a Dog" ศาสตราจารย์แก้ไขข้อผิดพลาดของเขา - Sharikov กลายเป็นสุนัขอีกครั้ง เขามีความสุขกับโชคชะตาและตัวเขาเอง แต่ในชีวิตจริง การทดลองดังกล่าวมีผลกระทบที่น่าเศร้าต่อชะตากรรมของผู้คน Bulgakov เตือน การกระทำจะต้องใช้ความคิดและไม่ทำลาย แนวคิดหลักของผู้เขียนคือความก้าวหน้าที่เปลือยเปล่าไร้ศีลธรรมนำความตายมาสู่ผู้คนและความผิดพลาดดังกล่าวจะกลับไม่ได้

สไลด์ 19

คำอธิบายสไลด์:

วี.จี. รัสปูติน "อำลามาเตรา" เมื่อพูดถึงข้อผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้และนำความทุกข์มาไม่เพียงแต่กับแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนโดยรวมด้วย เราสามารถหันไปหาเรื่องราวที่ระบุโดยนักเขียนแห่งศตวรรษที่ยี่สิบ นี่ไม่ใช่แค่งานเกี่ยวกับการสูญเสียบ้าน แต่ยังเกี่ยวกับการตัดสินใจที่ผิดพลาดนำไปสู่ภัยพิบัติที่จะส่งผลกระทบต่อชีวิตของสังคมโดยรวมอย่างแน่นอน เนื้อเรื่องมีพื้นฐานมาจากเรื่องจริง ในระหว่างการก่อสร้างสถานีไฟฟ้าพลังน้ำบน Angara หมู่บ้านโดยรอบถูกน้ำท่วม การย้ายถิ่นฐานกลายเป็นประสบการณ์ที่เจ็บปวดสำหรับผู้อยู่อาศัยในพื้นที่น้ำท่วม ท้ายที่สุดแล้ว โรงไฟฟ้าพลังน้ำถูกสร้างขึ้นเพื่อคนจำนวนมาก

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

นี่เป็นโครงการทางเศรษฐกิจที่สำคัญ เพื่อประโยชน์ในการที่เราจะต้องสร้างใหม่ และไม่ยึดติดกับสิ่งเก่า แต่การตัดสินใจครั้งนี้สามารถเรียกได้ว่าถูกต้องอย่างแน่นอนหรือไม่? ชาวบ้านในเมืองมาเตราที่ถูกน้ำท่วมกำลังย้ายไปอยู่ที่หมู่บ้านที่สร้างขึ้นอย่างไร้มนุษยธรรม การจัดการที่ผิดพลาดซึ่งใช้เงินจำนวนมากทำร้ายจิตวิญญาณของนักเขียน ดินแดนที่อุดมสมบูรณ์จะถูกน้ำท่วม และในหมู่บ้านที่สร้างขึ้นบนเนินเขาทางตอนเหนือ บนก้อนหินและดินเหนียว จะไม่มีอะไรเติบโต การแทรกแซงธรรมชาติอย่างรุนแรงจะนำไปสู่ปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างแน่นอน แต่สำหรับผู้เขียนนั้นไม่ได้มีความสำคัญเท่ากับชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนมากนัก สำหรับรัสปูติน เป็นที่ชัดเจนว่าการล่มสลาย การล่มสลายของชาติ ประชาชน และประเทศเริ่มต้นจากการล่มสลายของครอบครัว

21 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

และเหตุผลก็คือความผิดพลาดอันน่าสลดใจที่ว่าความก้าวหน้ามีความสำคัญมากกว่าจิตวิญญาณของคนเฒ่าที่ต้องลาจากบ้าน และไม่มีการกลับใจอยู่ในใจของคนหนุ่มสาว คนรุ่นเก่าที่ฉลาดจากประสบการณ์ชีวิตไม่ต้องการออกจากเกาะบ้านเกิดของตน ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่สามารถชื่นชมคุณประโยชน์ทั้งหมดของอารยธรรม แต่เป็นเพราะสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้พวกเขาต้องการมอบ Matera นั่นคือเพื่อทรยศต่ออดีตของพวกเขา และความทรมานของผู้สูงอายุก็เป็นประสบการณ์ที่เราทุกคนต้องเรียนรู้ บุคคลไม่อาจละทิ้งรากเหง้าของตนได้ ในการอภิปรายในหัวข้อนี้ เราสามารถเปลี่ยนไปสู่ประวัติศาสตร์และภัยพิบัติที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม "ทางเศรษฐกิจ" ของมนุษย์ได้ เรื่องราวของรัสปูตินไม่ได้เป็นเพียงเรื่องราวเกี่ยวกับโครงการก่อสร้างที่ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นประสบการณ์อันน่าเศร้าของคนรุ่นก่อน ๆ เป็นการสั่งสอนพวกเราซึ่งเป็นผู้คนแห่งศตวรรษที่ 21

22 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

องค์ประกอบ. “ประสบการณ์เป็นครูของทุกสิ่ง” (ไกอัส จูเลียส ซีซาร์) เมื่อคนเราเติบโตขึ้น เขาเรียนรู้จากหนังสือ ชั้นเรียนในโรงเรียน การสนทนา และความสัมพันธ์กับผู้อื่น นอกจากนี้สภาพแวดล้อม ประเพณีของครอบครัวและผู้คนโดยรวมยังมีอิทธิพลสำคัญอีกด้วย ในขณะที่เรียนอยู่ เด็กจะได้รับความรู้ทางทฤษฎีมากมาย แต่ความสามารถในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติถือเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะได้ทักษะและได้รับประสบการณ์ส่วนตัว กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณสามารถอ่านสารานุกรมแห่งชีวิตและรู้คำตอบสำหรับคำถามใด ๆ แต่ในความเป็นจริงประสบการณ์ส่วนตัวเท่านั้นนั่นคือการฝึกฝนเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตและหากไม่มีประสบการณ์พิเศษนี้บุคคลจะไม่สามารถ ให้มีชีวิตที่สดใส สมบูรณ์ มั่งคั่ง ผู้แต่งผลงานนวนิยายหลายเรื่องพรรณนาถึงตัวละครในพลวัตเพื่อแสดงให้เห็นว่าแต่ละคนพัฒนาบุคลิกภาพและดำเนินไปตามเส้นทางของตนเองอย่างไร

สไลด์ 23

คำอธิบายสไลด์:

ให้เราหันไปดูนวนิยายของ Anatoly Rybakov เรื่อง "Children of the Arbat", "Fear", "The Thirty-Fifth and Other Years", "Dust and Ashes" ชะตากรรมที่ยากลำบากของตัวละครหลัก Sasha Pankratov ผ่านไปก่อนที่ผู้อ่านจะจ้องมอง ในตอนต้นของเรื่องเขาเป็นคนขี้สงสาร เป็นนักเรียนดีเด่น เป็นบัณฑิต และเป็นนักเรียนปีแรก เขามั่นใจในความถูกต้อง ในอนาคต ในงานปาร์ตี้ เพื่อนของเขา เขาเป็นคนเปิดกว้างพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ เป็นเพราะความรู้สึกถึงความยุติธรรมของเขาที่เขาต้องทนทุกข์ทรมาน ซาช่าถูกส่งตัวไปลี้ภัย และทันใดนั้นเขาก็พบว่าตัวเองเป็นศัตรูของประชาชน อยู่ตามลำพัง ห่างไกลจากบ้าน ถูกตัดสินว่ามีความผิดภายใต้บทความทางการเมือง ตลอดทั้งไตรภาคผู้อ่านจะสังเกตเห็นพัฒนาการบุคลิกภาพของซาชา เพื่อนของเขาทุกคนหันเหไปจากเขา ยกเว้นหญิงสาว Varya ที่รอเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัวและช่วยแม่ของเขาเอาชนะโศกนาฏกรรม

25 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Les Misérables นวนิยายของ Victor Hugo บอกเล่าเรื่องราวของหญิงสาว Cosette แม่ของเธอถูกบังคับให้ยกลูกของเธอให้กับครอบครัวของเจ้าของโรงแรมเธนาร์เดียร์ พวกเขาปฏิบัติต่อลูกของคนอื่นอย่างเลวร้ายที่นั่น Cosette ได้เห็นวิธีที่เจ้าของตามใจและรักลูกสาวของตัวเอง ซึ่งแต่งตัวเก่ง เล่น และซุกซนตลอดทั้งวัน เช่นเดียวกับเด็กคนอื่นๆ Cosette ก็อยากเล่นเช่นกัน แต่เธอถูกบังคับให้ทำความสะอาดโรงเตี๊ยม ไปที่ป่าเพื่อรับน้ำจากน้ำพุ และกวาดถนน เธอสวมชุดผ้าขี้ริ้วและนอนในตู้เสื้อผ้าใต้บันได ประสบการณ์อันขมขื่นสอนให้เธอไม่ร้องไห้ไม่บ่น แต่ให้ทำตามคำสั่งของป้าเธนาร์เดียร์อย่างเงียบๆ ด้วยความประสงค์แห่งโชคชะตา Jean Valjean คว้าหญิงสาวจากเงื้อมมือของ Thenardier เธอไม่รู้ว่าจะเล่นอย่างไรไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับตัวเอง เด็กยากจนเรียนรู้ที่จะหัวเราะอีกครั้ง เล่นกับตุ๊กตาอีกครั้ง และใช้ชีวิตอย่างไร้กังวล อย่างไรก็ตาม ในอนาคต ประสบการณ์อันขมขื่นนี้เองที่ช่วยให้โคเซ็ตต์มีจิตใจที่บริสุทธิ์และจิตวิญญาณที่เปิดกว้าง

26 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ดังนั้น การใช้เหตุผลของเราทำให้เราสามารถสรุปข้อสรุปได้ดังต่อไปนี้ เป็นประสบการณ์ส่วนตัวที่สอนบุคคลเกี่ยวกับชีวิต ไม่ว่าประสบการณ์นี้จะขมขื่นหรือมีความสุขก็ตาม ประสบการณ์นั้นเป็นของเราเอง และบทเรียนแห่งชีวิตก็สอนเรา สร้างอุปนิสัยและการหล่อเลี้ยงบุคลิกภาพ