โครงการวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษา ตัวอย่างหัวข้อโครงงานสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

เธอเรียนที่ Lyceum ในการประชุมชั้นหนึ่ง มีการประกาศโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 “ถ้าต้องการ” ครูพูด “ถ้าคุณรู้สึกว่าลูกของคุณแสดงได้ ก็เตรียมตัวให้พร้อม”

หนึ่งเดือนต่อมา งานทางวิทยาศาสตร์ได้รับการประกาศให้เป็นข้อบังคับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของเราทุกคนได้รับ "เชิญ" ให้นำเสนอบทความทางวิทยาศาสตร์ในชั้นเรียน และส่งผลงานที่ดีที่สุดไปที่การประชุมของโรงเรียน เป็นที่น่าสังเกตว่าในชั้นเรียน Zhokhov ของเรามีเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 7.5-8 ปี ช่วงอายุมีขนาดใหญ่มาก คุณนึกภาพออกไหมว่าการที่เด็กอายุ 6 ขวบนำเสนอบทความทางวิทยาศาสตร์มีความหมายอย่างไร

งานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับการทดลองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตั้งสมมติฐาน การกำหนดภารกิจ และเป้าหมายของงานทางวิทยาศาสตร์ด้วย การเขียนบันทึกอธิบาย รายงาน และการนำเสนอด้วยภาพ

เห็นได้ชัดว่างานนี้ส่วนใหญ่ตกอยู่บนไหล่ของพ่อแม่ ซึ่งเป็นความผิดขั้นพื้นฐาน ดังนั้นฉันจึงพยายามทำให้แน่ใจว่าอันยุตะมีส่วนร่วมมากที่สุดและปล่อยให้งานทางวิทยาศาสตร์ผ่านเธอไป เราทำได้.

บทความนี้ - ประสบการณ์ของเราในการจัดงานทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ฉันหวังว่ามันจะเป็นประโยชน์กับพ่อแม่ของลูกที่กำลังเตรียมตัวทำงานทางวิทยาศาสตร์

งานวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ให้เราเน้นประเด็นหลัก 7 ประการสำหรับการบรรลุผลสำเร็จของงานวิจัย

1. การเลือกหัวข้อ
2. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานทางวิทยาศาสตร์ เสนอสมมติฐาน
3. ดำเนินการภาคปฏิบัติ (ดำเนินการทดลอง/วิจัย)
4. ข้อสรุป/การวิเคราะห์
5. การเขียนบันทึกอธิบาย
6. จัดทำรายงานเพื่อการนำเสนอ
7. การสร้างการนำเสนอ
8. การฝึกอบรมการเตรียมตัวสำหรับการแสดง

การเลือกหัวข้อสำหรับงานวิจัย

มีสองประเด็นที่คุณต้องใส่ใจเมื่อเลือกหัวข้อวิจัย:

1. ความสนใจของเด็ก
2. ความเชี่ยวชาญของผู้ปกครอง

เป็นสิ่งสำคัญที่หัวข้องานจะทำให้เด็กหลงใหลไม่เช่นนั้นเขาจะไม่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ได้อย่างเต็มที่ เขาก็จะไม่สนใจเลย และสิ่งสำคัญไม่แพ้กันคือผู้ปกครองจะต้องมีความรู้ในหัวข้อนี้เป็นอย่างดี

ฉันกับลูกสาวครุ่นคิดถึงหัวข้อวิจัยนี้มานานแต่มันเกิดโดยบังเอิญ มื้อเที่ยง. Anyutka กินชีสแล้วสงสัยว่าทำไมมันถึงเป็นสีเหลือง? เพราะทำจากนมขาว ทั้งหมด! ฉันเสนอที่จะทำชีสด้วยตัวเองทันทีและในขณะเดียวกันก็เข้าใจปัญหานี้

ในฐานะอดีตชาวบ้าน ฉันรู้ทั้งหมดนี้โดยตรง เราทำซาวครีม เนย คอทเทจชีส และชีสเอง ลูกสาวของฉันจึงคุ้นเคยกับกระบวนการเหล่านี้ หัวข้อของงานทางวิทยาศาสตร์ได้รับการคิดค้นและคิดค้นโดย Anya เอง: "การเปลี่ยนแปลงที่น่าทึ่งของนม"

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานทางวิทยาศาสตร์ เสนอสมมติฐาน

ฉันจะบอกคุณว่ามันเป็นอย่างไรกับเรา

หลังจากตัดสินใจในหัวข้อนี้แล้ว เราก็พูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่เราจะทำ ฉันพูดคุยเกี่ยวกับของฉัน: เราปั่นเนยในเครื่องปั่นร่วมกับคุณยายได้อย่างไร, มีกระป๋องนมบนระเบียงอย่างไร, เราปรุงคอทเทจชีสอย่างไร ฯลฯ

เธอถามคำถามนำที่ทำให้คุณคิด เราได้พูดคุยเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติและสารเติมแต่ง โดยพูดคุยกันว่าทำไม kefir ครีมเปรี้ยว และคอทเทจชีสจึงถูกเรียกว่านมเปรี้ยว

อย่างแน่นอน ในการสนทนากับเด็ก เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นต่อมาเมื่อคุณเขียนบันทึกอธิบาย คุณจะช่วยกำหนดมันได้อย่างสวยงาม แต่พวกเขาจะติดอยู่ในหัวของเด็กด้วยการสนทนา

เมื่อคุณเข้าใจว่าเด็กรู้ว่าต้องติดตามที่ไหนและต้องทำอะไร คุณสามารถเริ่มทำการทดลองได้

ฉันจะพูดถึงส่วนปฏิบัติของงานวิจัยของเราในบทความแยกต่างหาก แต่ตอนนี้เรามาดูการเขียนบันทึกอธิบายหรือการออกแบบข้อความของงานทางวิทยาศาสตร์กันดีกว่า

งานวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - ทำอย่างไรให้สำเร็จ

เมื่อเราเสร็จสิ้นการทดลอง ฉันสงสัยว่าจะจัดรูปแบบรายงานทางวิทยาศาสตร์ให้เหมาะสมได้อย่างไร เราถ่ายรูปของเราและพร้อมที่จะเขียนรายงานสั้นๆ แต่กลับกลายเป็นว่าไม่เพียงพอ

แต่ละโรงเรียนมีข้อกำหนดสำหรับการออกแบบงานทางวิทยาศาสตร์ อย่าลืมอ่านเพื่อทำความเข้าใจว่าส่วนใดควรอยู่ในรายงานทางวิทยาศาสตร์ แบบอักษรที่จะใช้ และวิธีประเมินงาน

ส่วนหลักของบันทึกอธิบายงานทางวิทยาศาสตร์:

• การแนะนำ.
• ส่วนทางทฤษฎี
• ส่วนการปฏิบัติ
• บทสรุป (พร้อมข้อสรุป)
• บรรณานุกรม.

นอกจากบันทึกอธิบายแล้วยังมีการเขียนรายงานอีกด้วย - สิ่งที่เด็กจะพูดถึงในการแสดง

เมื่อฉันรู้เรื่องนี้ฉันก็เบิกตากว้าง ใช่แล้ว นักเรียนมัธยมปลายก็ทำได้ แต่เพื่อลูก! สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี่เป็นเรื่องไม่จริง แต่เมื่อเราทำงานทางวิทยาศาสตร์แล้ว เราก็ต้องทำให้มันสำเร็จ

ฉันกับลูกสาวทำอะไรกัน? เราทำทุกอย่างด้วยกัน เพื่อให้ Anyutka เข้าใจได้ชัดเจน ทุกครั้งก่อนเริ่มงาน เราได้จัดทำแผนเล็กๆ น้อยๆ: สิ่งที่เราต้องการจะพูดถึง ฉันพิมพ์ข้อความ ย่าช่วยกำหนดความคิดของฉัน

เราใช้เวลาประมาณหนึ่งสัปดาห์ในการอธิบายคำอธิบาย เราทำงานประมาณหนึ่งชั่วโมงต่อวัน

จัดทำรายงานเพื่อการนำเสนอ

ฉันเขียนรายงานสุนทรพจน์ด้วยตัวเอง ฉันเพิ่งเลือกจากงานทั่วไปของเราและทำให้ข้อเสนอง่ายขึ้น จากนั้นฉันก็มอบให้ Anyutka เพื่อตรวจทาน เธออ่าน ฉันฟัง เมื่อเธอสะดุดล้มหรือพบว่ามันยาก ฉันจดบันทึกและทำให้ข้อความง่ายขึ้น ใน 3-4 ครั้งเราทำให้มันสมบูรณ์แบบ

ในกระบวนการเตรียมการกล่าวสุนทรพจน์ ย่าได้ปรับเปลี่ยนบางแง่มุมของรายงานด้วยตนเองอย่างอิสระ และรายงานเองก็เป็นพื้นฐาน ไม่ใช่ความสำเร็จที่ไม่ดี

แต่เพิ่มเติมเกี่ยวกับครั้งต่อไป ฉันจะบอกคุณโดยละเอียด:

• เกี่ยวกับความซับซ้อนของการสร้างงานนำเสนอ
• วิธีถ่ายทอดข้อมูลให้กับเด็กและผู้ฟังอย่างง่ายดาย
• วิธีเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่จะพูดในการประชุมทางวิทยาศาสตร์

ลูกของคุณบอกคุณว่าเขากำลังจะค้นคว้าข้อมูล คุณจะไม่แปลกใจถ้าเขาเป็นนักเรียน อย่างไรก็ตามเขายังอยู่ในโรงเรียนประถม แน่นอนว่าคุณมีคำถามมากมาย ตัวอย่างเช่น:

• เหตุใดจึงมีงานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษา?
• เธอเป็นตัวแทนของอะไร?
• วิธีการจัดกระบวนการ
• ผู้ใหญ่มีบทบาทอย่างไรในกระบวนการนี้?

งานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาคืออะไร

เป้าหมายของการศึกษาสมัยใหม่คือ “การสอนให้เด็กเรียนรู้” แนวทางการสอนและเทคโนโลยีที่หลากหลาย (รวมถึงการวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษา) มุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ ในตัวเด็ก เช่น ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความสามารถในการร่วมมือ และความรับผิดชอบ จากมุมมองของมาตรฐานการศึกษาของรัฐในโรงเรียนประถมศึกษามีการวางรากฐานของวิธีการสากลของกิจกรรมการศึกษาและทักษะการศึกษาด้วยตนเอง ปัจจุบันการเรียนการสอนได้พัฒนาวิธีการต่างๆ มากมายที่ช่วยให้เด็กพัฒนาแนวทางสร้างสรรค์ได้สูงสุด มีสองวิธีที่เด็กจะได้รับความรู้ - การสืบพันธุ์และประสิทธิผล ในกรณีแรก เด็กจะได้รับความรู้จากผู้ใหญ่ ประการที่สอง - ผ่านการเรียนรู้อย่างอิสระ งานวิจัยของนักศึกษาเป็นกิจกรรมการค้นหาที่นำไปสู่การค้นพบและความรู้ในสิ่งใหม่ๆ และเป็นเครื่องมืออันทรงพลังในการพัฒนาเด็ก ข้อดีอย่างต่อเนื่อง

พัฒนาทักษะและความสามารถอะไรบ้างสำหรับนักเรียน?

ดังนั้นรายละเอียดเพิ่มเติม ในกระบวนการเขียนงานวิจัย เด็กจะกลายเป็นวิชาการเรียนรู้ คุณสามารถคาดหวังผลลัพธ์อะไรได้บ้าง? ในทางปฏิบัติ ทารกจะเรียนรู้:

• ตระหนักถึงวัตถุประสงค์การเรียนรู้
• สร้างความคิด
• ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับสถานการณ์ปัญหา
• พัฒนาสมมติฐาน
• สังเกตและดำเนินการทดลอง
• ควบคุมงานของคุณอย่างอิสระ
• ประเมินคุณภาพงานของคุณ

โดยทั่วไปแล้ว ควรทำให้ลูกๆ ของคุณตื่นเต้นกับวิทยาศาสตร์ตั้งแต่อายุยังน้อย คุณจะไม่เสียใจ. และพวกเขาจะขอบคุณคุณอย่างแน่นอนในอนาคต

เงื่อนไขการจัดงานวิจัย

การจัดการวิจัยหรืองานโครงการที่ประสบความสำเร็จไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับครู ครูที่มีความคิดสร้างสรรค์จะต้องสร้างบรรยากาศของความร่วมมือระหว่างเด็กนักเรียนและผู้ใหญ่และรับรองการเติบโตอย่างสร้างสรรค์ของเด็ก กิจกรรมการวิจัยเต็มรูปแบบเป็นไปได้หากครูปฏิบัติตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

1. มีการกำหนดแรงจูงใจในการศึกษา นักเรียนจะต้องเห็นความหมายของกิจกรรมสร้างสรรค์ของเขา โอกาสที่จะตระหนักถึงพรสวรรค์และความสามารถของเขา
2. มีการสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่สร้างสรรค์ ครูควรส่งเสริมความปรารถนาในการสำรวจอย่างสร้างสรรค์และรักษาความสนใจทางปัญญาของนักเรียน
3. บรรยากาศทางจิตวิทยาที่สะดวกสบายได้ถูกสร้างขึ้นในทีม เมื่อดำเนินกิจกรรมการวิจัย ครูจะสร้างบรรยากาศของ "สถานการณ์ความสำเร็จ" ให้กับนักเรียนแต่ละคนอย่างต่อเนื่อง เด็กทุกคนควรได้รับโอกาสในการเชื่อมั่นในตนเองและตระหนักถึงความสำเร็จของกิจกรรมของตน

รูปแบบกิจกรรมการออกแบบและการวิจัย

จุดต่อไป. กระบวนการกิจกรรมการวิจัยดำเนินการโดยนักเรียนภายใต้การแนะนำของครู เมื่อจัดงานก็สามารถใช้กิจกรรมได้หลายรูปแบบ นี้:

• บทเรียนการวิจัยในหัวข้องาน
• การวิจัยระยะสั้น (การวิจัยด่วน) ในหัวข้อระหว่างบทเรียน
• การสังเกตและคำอธิบายผลลัพธ์

อัลกอริทึมสำหรับงานวิจัยของนักศึกษา

ลองพิจารณาลำดับขององค์กร ในการจัดระเบียบงานวิจัยของเด็ก จะต้องปฏิบัติตามขั้นตอนต่อไปนี้อย่างต่อเนื่อง:

1. การเลือกหัวข้อที่น่าสนใจและมีประโยชน์
2. ค้นหาสมมติฐาน วิธีแก้ไขปัญหาที่เป็นไปได้
3. รวบรวมวัสดุที่จำเป็น
4. การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับลักษณะทั่วไป
5. การนำเสนอโดยรวมและการป้องกันผลลัพธ์

ต่อจากนี้จะมีอะไรบ้าง? งานวิจัยของนักศึกษาต้องมีการจัดรูปแบบและนำเสนออย่างถูกต้อง ด้วยวิธีนี้ เด็กจะเข้าใจถึงความสำคัญทางสังคมของการทดลองทางวิทยาศาสตร์ของเขา

อย่างไรก็ตาม งานวิจัยที่ดีที่สุดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถนำมาใช้ในการยืนยันคุณสมบัติหรือผลงานของนักเรียนครั้งต่อไปได้ และยังใช้สำหรับจัดนิทรรศการและการแข่งขันอีกด้วย ในกรณีหลังนี้ นักศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรและอนุปริญญาสำหรับผลงานวิจัยที่ดีที่สุด ในอนาคตประเด็นเหล่านี้สามารถนำมาพิจารณาได้เมื่อผู้สำเร็จการศึกษาเข้ามหาวิทยาลัย

สิ่งที่คุณต้องรู้เพื่อทำงานวิจัย

และในที่สุดก็. การเลือกหัวข้อสำหรับงานวิจัยสำหรับเด็กในโรงเรียนประถมศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่ง คุณต้องพิจารณาอะไรบ้าง? ที่สำคัญที่สุด:

• หัวข้อควรดึงดูดใจเด็ก
• หัวข้อจะต้องเป็นไปได้
• หัวข้อควรนำไปใช้ได้จริง

สิ่งที่คุณควรใส่ใจ? หัวข้องานวิจัยที่ดีที่สุดในระดับประถมศึกษา ได้แก่ หัวข้อจากหัวข้อ “โลกรอบตัวเรา” “ครอบครัวของฉัน” “สัตว์เลี้ยง” “ความงดงามของภาษาของเรา” “ความลับของจักรวาล” ฯลฯ ทุกอย่างเป็น ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูและเด็ก เพื่อรวบรวมข้อมูลในหัวข้อการวิจัยสามารถเสนอเด็ก ๆ ได้:

• คิดเกี่ยวกับสิ่งที่รู้อยู่แล้วในหัวข้อนั้น
• เขียนข้อมูลสำคัญจากหนังสือ หนังสือพิมพ์ และนิตยสาร
• เรียนรู้และบันทึกข้อมูลที่ได้รับจากผู้อื่น
• ใช้โทรทัศน์
• ใช้อินเทอร์เน็ต;
• ดำเนินกิจกรรมสังเกตและทดลองภายใต้คำแนะนำของผู้ใหญ่

มีงานมากมาย และจุดสำคัญมากคือการให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานวิจัยของนักเรียนชั้นประถมศึกษา แต่ผู้ใหญ่ไม่ควรทำโครงการนี้ด้วยตนเอง หน้าที่ของพวกเขาคือการให้ความช่วยเหลือคำแนะนำ ข้อมูล และสนับสนุนแรงจูงใจของเด็ก

เรามาสรุปกัน การมีส่วนร่วมในงานโครงการ:

• ก่อให้เกิดโลกทัศน์ที่กว้างไกลของเด็กขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา
• ปลูกฝังทักษะในวิธีการกิจกรรมการศึกษาที่เป็นสากล
• ให้แรงผลักดันในการพัฒนาอย่างอิสระ
• ปลูกฝังทักษะในการจัดองค์กรตนเองและการควบคุมตนเอง
• พัฒนากิจกรรมของนักเรียนและเสริมสร้างความรู้สึกรับผิดชอบต่อสังคม

เด็กๆ เข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมต้น และมัธยมปลายเพื่อเรียนรู้ ซึ่งหมายถึงการสอนด้วยตนเอง การดำเนินกิจกรรมการวิจัยช่วยให้คุณได้รับผลสูงสุดในกระบวนการนี้

ปัจจุบันงานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาถือเป็นข้อกำหนดบังคับสำหรับการศึกษา เรามาดูเป้าหมาย วัตถุประสงค์ ทิศทางของงานดังกล่าวกัน นี่คืองานวิจัยสำเร็จรูปสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

ความสำคัญของการวิจัย

การปฏิรูปการศึกษาของรัสเซียเกิดขึ้นอย่างจริงจัง คุณลักษณะมาตรฐานรุ่นแรกของระบบการศึกษาแบบคลาสสิกถูกแทนที่ด้วยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใหม่ พวกเขาบอกเป็นนัยว่าการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาไม่เพียงแต่เป็นโอกาสสำหรับเด็กนักเรียนที่จะได้รับความรู้บางวิชาเท่านั้น มาตรฐานที่ได้รับการปรับปรุงนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับชีวิตในสังคมสังคม หลังจากสำเร็จการศึกษาขั้นแรกแล้ว เด็กนักเรียนควรพัฒนาทักษะการเรียนรู้แบบสากล

งานออกแบบและการวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาประสบความสำเร็จในการรับมือกับงานดังกล่าวและช่วยให้ครูสร้างวิถีการศึกษารายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน

ทักษะที่เด็กได้รับในระดับการศึกษาขั้นต้นช่วยให้เขาหลีกเลี่ยงปัญหาในกิจกรรมการเรียนรู้ในอนาคต

งานวิจัยของเด็กในโรงเรียนประถมศึกษามักดำเนินการภายใต้การแนะนำของผู้ปกครอง ซึ่งเป็นแง่มุมทางการศึกษาที่ดีเยี่ยมที่ช่วยเสริมสร้างคุณค่าของครอบครัว ตัวอย่างเช่นเด็กนักเรียนร่วมกับพ่อแม่กำลังมองหาข้อมูลเกี่ยวกับประเพณีและพิธีกรรมของครอบครัวที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่น

ทักษะที่ได้รับ

ผู้เขียนนำเสนองานวิจัยที่เสร็จสมบูรณ์ในโรงเรียนประถมศึกษาต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้น เด็กๆ เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์กิจกรรมของเด็กนักเรียนคนอื่นๆ ถามคำถาม และตอบคำถามเหล่านั้น ประสบการณ์ของการคิดเชิงสร้างสรรค์ การทดลองและการทดลองที่ดำเนินการให้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความสำคัญของงานที่อยู่ระหว่างการพิจารณา และเพิ่มความสนใจในงานวิทยาศาสตร์ในหมู่เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

งานวิจัยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาเป็นรูปแบบที่ก้าวหน้าของกระบวนการศึกษาในโรงเรียนสมัยใหม่ ประสบการณ์อันยาวนานที่เด็ก ๆ ได้รับในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครองและครูทำให้พวกเขามีโอกาสที่แท้จริงในการแสดงความสามารถเชิงสร้างสรรค์และสติปัญญา

จุดประสงค์ของวิธีการค้นหาในโรงเรียนประถมศึกษา

งานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะเบื้องต้นในการทำการทดลองและการทดลองในเด็กนักเรียนและการเรียนรู้เทคนิคการปรับตัวในชีวิตสังคม ลักษณะทางสรีรวิทยาของวัยนี้ยืนยันความต้องการทางชีวภาพของเด็กอายุเจ็ดถึงแปดขวบในการเรียนรู้และได้รับประสบการณ์ชีวิตใหม่

โครงการวิจัยที่น่าสนใจในโรงเรียนประถมศึกษาช่วยปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง ครูควรใช้ความกระหายประสบการณ์ใหม่

หัวข้องานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษามักเกี่ยวข้องกับการศึกษาคุณค่าของสัตว์ป่าและครอบครัว พวกเขาควรสนับสนุนให้นักวิจัยมือใหม่ดำเนินการอย่างแข็งขันความปรารถนาที่จะเข้าใจเนื้อหาที่เขาเลือกสำหรับงานของเขา

คุณสมบัติของการวิจัย

โครงการวิจัยจำนวนมากในโรงเรียนประถมศึกษาดำเนินไปในลักษณะธรรมชาติ เด็กๆ ไม่เพียงแต่สังเกตต้นไม้เท่านั้น แต่ยังเรียนรู้วิธีดูแลต้นไม้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น โครงการวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาอาจเจาะจงเกี่ยวกับการระบุเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของพืชในร่มบางชนิด

ครูต้องใช้ความปรารถนาภายในของเด็กในการสำรวจโลก ความหลากหลายและเอกลักษณ์ของมันให้ถึงระดับสูงสุด งานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาไม่เพียงเปลี่ยนแปลงวิธีคิดของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขาด้วย

กฎการออกแบบ

การวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาดำเนินการอย่างไร? การออกแบบไม่แตกต่างจากกฎที่ใช้กับงานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กนักเรียน โครงการหรืองานใด ๆ จะต้องมีหน้าชื่อเรื่อง ระบุชื่อของโรงเรียนตามการดำเนินงาน ชื่อผลงาน ชื่อและนามสกุลของนักเรียน ตลอดจนครูที่ทำหน้าที่เป็นหัวหน้างานก็จดไว้ด้วย

บทความวิจัยที่เสร็จสมบูรณ์ในโรงเรียนประถมศึกษาต้องมีเนื้อหา (สารบัญ) ประกอบด้วยรายการส่วนหลักที่อยู่ในงานนี้ หน้าที่แสดงข้อมูลในแต่ละรายการของการศึกษาจะถูกระบุด้วย

งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้วในโรงเรียนประถมศึกษาจะต้องมีความเกี่ยวข้องและมีองค์ประกอบของความแปลกใหม่และมีเอกลักษณ์บางประการ เด็กตั้งเป้าหมายการวิจัยร่วมกับครู งานวิจัยรายบุคคลในโรงเรียนประถมศึกษา โครงการที่สำเร็จแล้วจะต้องมีเป้าหมายเฉพาะ ตัวอย่างเช่น เด็กอาจวางแผนศึกษาวิธีการปลูกสตรอเบอร์รี่ในสวนในงานวิจัยของเขา เรานำเสนอตัวอย่างรายงานการวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาด้านล่างเพื่อสาธิตโครงสร้างที่สมบูรณ์ของโครงการโรงเรียน

นอกจากเป้าหมายแล้วงานยังต้องระบุงานที่นักวิจัยรุ่นเยาว์กำหนดไว้สำหรับตัวเองด้วย เพื่อให้เด็กค้นหาเนื้อหาทางทฤษฎีได้ง่ายขึ้น ให้ระบุหัวเรื่องและวัตถุนั้น

งานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษามีอะไรบ้าง? ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นปีสุดท้ายของการศึกษาประถมศึกษา ดังนั้นเด็กๆ จึงรู้วิธีตั้งสมมติฐานอยู่แล้ว การศึกษาระบุสมมติฐานที่นักวิทยาศาสตร์มือใหม่วางแผนที่จะยืนยันในระหว่างกิจกรรมการทดลองของเขา

ส่วนหลักของการศึกษาเป็นการทบทวนหนังสือต่างๆ ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับปัญหาของการศึกษาที่เลือก หากหัวข้อเกี่ยวข้องกับกิจกรรมภาคปฏิบัติ การทดลองในห้องปฏิบัติการก็จะรวมอยู่ในงานด้วย ส่วนสุดท้ายของการศึกษาเป็นส่วนที่เด็กจะต้องสรุปและให้คำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาการวิจัยของเขา

งานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวข้องกับอะไรอีกบ้าง? ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รู้วิธีทำงานกับแหล่งวรรณกรรมอยู่แล้ว ดังนั้นงานจึงระบุรายการวรรณกรรมที่ผู้เขียนใช้

การออกแบบแหล่งวรรณกรรม

หนังสือจะเรียงลำดับตามตัวอักษร โดยระบุผู้แต่ง ชื่อผลงาน ผู้จัดพิมพ์ และปีที่พิมพ์ งานวิจัยของโรงเรียนประถมศึกษามีการสมัครหรือไม่? หัวข้อ: “การออกแบบห้องของฉัน 3 มิติ”, “สวนในฝัน”, “สวนผักบนขอบหน้าต่าง” เกี่ยวข้องกับการเสริมงานด้วยภาพถ่าย รูปภาพ ไดอะแกรม

นอกเหนือจากหนังสือแล้ว หากมีการใช้แหล่งข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตในระหว่างการวิจัย แหล่งที่มาเหล่านั้นจะถูกระบุไว้ในรายการข้อมูลอ้างอิงด้วย

งานวิจัยไม่ได้ดำเนินการโดยเด็กเท่านั้น หัวข้อ: "โรงเรียนประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: วิธีการสอนและเทคนิค", "ความสำคัญของการวิจัยในระยะแรกของการศึกษา" อาจกลายเป็นทางเลือกสำหรับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของครู

ผลงานของเด็กนักเรียน

นี่คือตัวอย่างงานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษา ไม่รวมหน้าชื่อเรื่อง

เรารู้อะไรเกี่ยวกับถั่ว?

ถั่วถือเป็นพืชอาหารที่เก่าแก่ที่สุดชนิดหนึ่ง ผู้คนรู้จักย้อนกลับไปเมื่อไม่มีใครเคยได้ยินเรื่องกะหล่ำปลี มันฝรั่ง หรือแครอทในยุโรปด้วยซ้ำ เหตุใดโรงงานแห่งนี้จึงมีชื่อเสียงมาก? คุณค่าทางโภชนาการของถั่วคืออะไร? ถั่วสามารถใช้ในการแพทย์พื้นบ้านได้หรือไม่? จะปลูกพืชชนิดนี้ในกระท่อมฤดูร้อนปกติได้อย่างไร? ปัจจัยอะไรที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของถั่ว? ในงานของฉัน ฉันจะพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้และเชื่อมโยงผลการทดลองกับคุณภาพของดินที่ได้รับ

ถั่วคืออะไร? ฉันจะพยายามคิดออก ตามข้อมูลทางโบราณคดี ถั่วเป็นพืชโบราณชนิดหนึ่ง โดยมีอายุเฉลี่ยประมาณ 20,000 ปี

ถั่วเป็นพืชทนความเย็นที่ทนความเย็นได้เพียง 0 องศาเท่านั้น เมล็ดของมันเริ่มงอกที่อุณหภูมิประมาณสององศาเซลเซียส นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมจึงสามารถปลูกได้ในภูมิภาคทางตอนเหนือของรัสเซียซึ่งเป็นที่ยอมรับในการทำฟาร์ม นอกจากนี้พืชชนิดนี้ยังมีฤดูปลูกที่สั้นและไม่เกินสามถึงหกเดือน ถั่วทนแล้งได้ไม่ดีนักเป็นพืชที่ชอบแสง ถั่วมีระบบรากแก้วและลำต้นอ่อนแอซึ่งมีความยาวไม่เกิน 2.5 เมตร ใบมีแผ่นพับหลายคู่และมีกิ่งก้านยาวปลายใบ ที่โคนใบทั้งหมดจะมีกาบกึ่งรูปหัวใจ 2 ใบ ซึ่งมีขนาดใหญ่กว่าใบของมันเอง

พวกมันมีบทบาทอย่างมากในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ใบไม้มักมีสีเขียวอมฟ้า ดอกมีขนาดใหญ่ยาว 1.5-3.5 ซม. มีกลีบดอกสีขาว ไม่ค่อยมีสีเหลืองหรือมีสีแดง ถั่วเป็นพืชที่ผสมเกสรได้เอง แต่ในสภาพอากาศร้อนจะมีการผสมเกสรข้าม ถั่วส่วนใหญ่มีลักษณะตรง บางครั้งก็โค้ง เกือบเป็นทรงกระบอก ยาวประมาณ 3-10 เซนติเมตร มีเปลือกสีขาวหรือสีเขียวอ่อน (ผิวหนัง) แต่ละเมล็ดมีเมล็ดขนาดใหญ่สามถึงสิบเมล็ดในรูปของลูกบอลซึ่งเรียกว่าถั่ว

พลังการรักษาของพืชคืออะไร? ถั่วเป็นแชมป์ที่แท้จริงในด้านปริมาณโปรตีน อุดมไปด้วยกรดอะมิโนที่สำคัญ ได้แก่ ซีสตีน ไลซีน กรดแอสคอร์บิก และยังมีแคโรทีนอีกด้วย ด้วยความสมดุลของส่วนประกอบทางชีวภาพและสารอาหารที่ออกฤทธิ์ ถั่วจึงเริ่มได้รับการพิจารณาว่าเป็นผลิตภัณฑ์อาหารที่มีคุณค่าเป็นพิเศษ (ซึ่งดูเหมือนเกี่ยวข้องกับฉันมากในยุคของเรา) สำหรับโรคต่างๆ

ส่วนทางอากาศของพืชชนิดนี้ที่ใช้เป็นยาชงสามารถช่วยแก้ปัญหาไตได้ดีเยี่ยม ผลขับปัสสาวะสามารถอธิบายได้ด้วยปริมาณโพแทสเซียมที่เพิ่มขึ้นในส่วนที่เป็นสีเขียว สำหรับแผลที่ผิวหนัง ยาพอกที่ทำจากแป้งถั่วจะช่วยให้บริเวณที่อักเสบนิ่มลง แป้งถั่วเหมาะสำหรับการเจือจางมะเร็งเต้านมที่แข็งตัว

เมล็ดถั่วคั่วด้วยไฟปานกลาง บดแล้วผสมกับกาแฟชิกโครีส่วนหนึ่ง ทดแทนกาแฟอินเดีย! วิธีการเตรียมยารักษาโรค? ฉันสนใจคำถามนี้มากจนได้อ่านหนังสือที่มีสูตรอาหารโบราณหลายเล่ม เมื่อพิจารณาจากจำนวนสูตรอาหาร ถั่วมีคุณค่ามากจริงๆ ดังนั้นฉันจึงไม่เข้าใจผิดที่เลือกพวกมันสำหรับการทดลอง

ดังนั้นเมื่อศึกษาคุณสมบัติทั้งหมดของถั่วอย่างรอบคอบแล้วฉันจึงตัดสินใจดำเนินการในส่วนปฏิบัติต่อไป: เตรียมดินหว่านถั่วเก็บเกี่ยวเมล็ดแห้งเตรียมอาหารจานหนึ่งจากพวกมันและวิเคราะห์ผลของการใช้จาน .

ส่วนการปฏิบัติของงาน

ฉันกำหนดงานต่อไปนี้ให้กับตัวเอง:

ปลูกถั่วในเตียงทดลอง 2 เตียง วิเคราะห์ผลการทดลอง เปรียบเทียบถั่วสองสายพันธุ์

วิเคราะห์คุณภาพดินในแต่ละพื้นที่

สรุปสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในพื้นที่เดชา

เตรียมอย่างน้อยหนึ่งจานจากการเก็บเกี่ยวที่ได้รับตามสูตรโบราณวิเคราะห์ผลการใช้

ขณะทำการทดลอง ฉันได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

ถั่วมีทั้งแบบน้ำตาลและแบบปลอกเปลือก

ต้องใช้แสงและลม

ถั่วปลูกในดินที่มีความอบอุ่นเท่านั้น

ดอกอัญชันไวต่อความเย็น

เพื่อเร่งการเจริญเติบโต จำเป็นต้องคลายถั่วออก

ถั่วไม่แน่นอนและต้องการการรดน้ำ

ถั่วลันเตาต้องการการสนับสนุน ไม่เช่นนั้นผลผลิตบางส่วนจะสูญหายไป

ยิ่งคุณเก็บเกี่ยวบ่อยเท่าไรก็ยิ่งมีขนาดใหญ่ขึ้นเท่านั้น

มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างสภาพของต้นไม้กับความใกล้ชิดของถนน

ถั่วลันเตาหวานจะนุ่มกว่าและมีรสชาติดีกว่า แต่เมล็ดจะเน่าเร็วกว่า

1. เพื่อลดผลกระทบของก๊าซไอเสียต่อการเจริญเติบโตของพืช จะต้องปิดแปลงเดชาจากถนนด้วยการปลูกต้นไม้

2. ควรปลูกถั่วในภายหลังในดินที่มีความอบอุ่นดี

3. ควรทำการกำจัดวัชพืชหลังจากที่ความสูงของต้นถึง 2 - 3 ซม. เท่านั้น (ระบบรากมีความเข้มแข็ง)

4. ควรรดน้ำถั่วด้วยน้ำอุ่นจะดีกว่า

5. การปลูกสามารถทำได้โดยไม่ต้องแช่ถั่วไว้ล่วงหน้า

ทำงานเกี่ยวกับน้ำ

เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่ผู้คนมองหาวิธีการรักษาโรคต่างๆ โดยไม่ได้สังเกตว่ามีวิธีการบางอย่างอยู่ใกล้ๆ ตัวอย่างเช่นวิธีการรักษาดังกล่าวอาจเป็นการรักษาโรคต่างๆได้หลายอย่างด้วยน้ำละลาย ข้อมูลแรกเกี่ยวกับวารีบำบัดพบได้ในบทความอินเดียโบราณและอียิปต์โบราณที่เขียนก่อนยุคของเรา จากอียิปต์ วิธีการรักษาถูกถ่ายโอนไปยังกรีซโดยพีทาโกรัส แพทย์ Asclepiades ย้ายจากกรีซไปยังโรม บรรพบุรุษของเราเก็บน้ำที่ละลายจากหิมะศักดิ์สิทธิ์ไว้ในเหยือกเผื่อเจ็บป่วย

ปัจจุบันวารีบำบัดถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการรักษาโรคต่างๆ มากมาย จึงถือว่าหัวข้อนี้ค่อนข้างมีความเกี่ยวข้องและน่าสนใจ

น่าเสียดายที่ตอนนี้การค้นหาหิมะไม่ใช่เรื่องง่ายซึ่งหลังจากละลายแล้วจะกลายเป็นน้ำดื่มที่สะอาดและดีต่อสุขภาพสำหรับมนุษย์ ไม่ใช่ยาในตัวเอง แต่เป็นน้ำที่ช่วยให้ร่างกายควบคุมตนเอง ปรับปรุงการเผาผลาญ และเพิ่มกิจกรรมที่สำคัญของแต่ละเซลล์ สิ่งนี้สามารถอธิบายได้ด้วยความคล้ายคลึงกันในโครงสร้างโมเลกุลกับของเหลวระหว่างเซลล์ น้ำนี้มีฤทธิ์และสามารถดูดซึมได้ง่ายโดยร่างกายมนุษย์ มีพลังความมีชีวิตชีวาและความเบาที่ผู้คนต้องการในฤดูหนาว น้ำที่ละลายสดช่วยให้ร่างกายมนุษย์แข็งแรงขึ้น

วัตถุประสงค์ของงานของฉัน: เพื่อให้ได้น้ำที่ละลายและทดสอบความสามารถทางยาของมัน

1. รับน้ำที่ละลายโดยการแช่แข็ง

2. ศึกษาวิธีการบำบัดน้ำละลายที่มีอยู่

3. ทำการทดลองของคุณเอง

เพื่อให้ได้น้ำละลาย คุณสามารถใช้หลายวิธี:

1. หากคุณอาศัยอยู่บนภูเขา สิ่งที่คุณต้องทำคือรวบรวมหิมะแล้วละลายมัน ในกรณีนี้จะใช้เฉพาะหิมะที่สะอาดแห้งและเพิ่งตกลงมาเท่านั้น หากต้องการละลายน้ำแข็งคุณสามารถใช้ถังเคลือบซึ่งปิดด้วยฝาได้ เพื่อเร่งกระบวนการ คุณสามารถวางถังลงในกะละมังที่เต็มไปด้วยน้ำร้อน ไม่ควรมีตะกอนเรซินบนผนังถังหากมีแสดงว่าน้ำไม่เหมาะสำหรับการบริโภค เพื่อกำจัดเศษพืช น้ำจะถูกกรองผ่านผ้ากอซหลายชั้น จากนั้นเทลงในภาชนะแก้วแล้วปิดฝาให้แน่น ไม่ควรมีอายุการเก็บรักษาเกินหนึ่งสัปดาห์

2. ต้มน้ำอย่างรวดเร็วถึง +94... +96°C เช่น เกิดฟอง แต่น้ำยังไม่เดือด จากนั้นนำกระทะออกจากเตาและเย็น จากนั้นเทใส่ขวดและแช่แข็ง

3. เทน้ำประปาเย็นลงในภาชนะพลาสติก จากนั้นปิดฝาแล้ววางบนกระดาษแข็งในช่องแช่แข็งของตู้เย็น เมื่อน้ำกลายเป็นน้ำแข็งจนหมดประมาณครึ่งหนึ่งของภาชนะ คุณต้องเอาน้ำแข็งออกและทิ้งส่วนที่เหลือ มันอยู่ในน้ำของเหลวซึ่งสิ่งสกปรกทั้งหมดจะยังคงอยู่ ในทางปฏิบัติ ปริมาตรของ "น้ำเกลือ" ที่ถูกกำจัดออกอาจมีตั้งแต่สามสิบถึงเจ็ดสิบเท่าของปริมาตรรวมของน้ำที่เทในตอนแรก

หลังจากการทดลองเพียงไม่กี่ครั้ง ฉันก็ได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

น้ำละลายดีต่อสุขภาพของคุณมาก

ทุกคนสามารถบำบัดด้วยน้ำละลายได้

อย่างไรก็ตาม การบำบัดด้วยน้ำที่ละลายนั้นไม่ใช่วิธีการรักษาแบบสากล เช่นเดียวกับยาอื่น ๆ ก็มีข้อห้าม

จะคุ้มค่าที่จะใช้คุณสมบัติของน้ำละลายในทางปฏิบัติหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับคุณในการตัดสินใจ

บทสรุป

ตัวอย่างรายงานการวิจัยของโรงเรียนประถมศึกษาข้างต้นแสดงให้เห็นถึงโครงสร้างพื้นฐานของโครงการ กิจกรรมดังกล่าวส่งเสริมการคิดเชิงวิเคราะห์: การเปรียบเทียบ การจำแนกประเภท และลักษณะทั่วไปของเนื้อหาที่รวบรวม

ในระหว่างกิจกรรมดังกล่าว เด็กๆ จะคุ้นเคยกับวิธีการวิจัยต่างๆ และใช้ทักษะทางทฤษฎีในการวิจัยส่วนบุคคล

เด็กที่มีความหลงใหลในกิจกรรมโครงการเรียนรู้ที่จะจัดเวลาส่วนตัว สิ่งสำคัญของงานโครงการคือการนำเสนอผลงานที่ทำกับนักเรียนและครูคนอื่นๆ

เพื่อให้การแสดงของพวกเขาสดใสและน่าจดจำ เด็กนักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างแข็งขันตั้งแต่เริ่มแรกของการศึกษา ครูแนะนำให้พวกเขารู้จักกฎพื้นฐานของการนำเสนอ ขณะเตรียมการนำเสนอต่อสาธารณะพร้อมผลการวิจัย เด็กจะเรียนรู้ที่จะเอาชนะความกลัวผู้ฟัง

นอกจากนี้ยังมีการสร้างวัฒนธรรมการพูดซึ่งจะช่วยนักเรียนในการศึกษาต่อในโรงเรียน ในโรงเรียนประถมศึกษา กิจกรรมการวิจัยจะดำเนินการตามอัลกอริทึมบางอย่าง ขั้นแรก เลือกหัวข้อแล้ว จากนั้นจึงกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการวิจัย ต่อไปจะมีการเสนอสมมติฐานสำหรับการทำงาน

หลังจากทำการทบทวนวรรณกรรม (ทำความคุ้นเคยกับหนังสือต่างๆ) เด็กจะเลือกทฤษฎีและเลือกวิธีการในการทำการทดลอง เงื่อนไขหลักในการพัฒนาทักษะการวิจัยในเด็กนักเรียนระดับต้นคืออะไร?

สิ่งสำคัญคือความเป็นระบบ แรงจูงใจ ความเป็นระบบ อำนาจของครู สภาพแวดล้อมทางจิตวิทยา โดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและอายุของนักเรียน

มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางรุ่นที่สองแนะนำการสร้างทักษะสี่ช่วงตึกที่นักเรียนจะต้องมีในกิจกรรมโครงการ

ทักษะในการจัดองค์กรเกี่ยวข้องกับการจัดระเบียบสถานที่ทำงานและจัดทำแผนกิจกรรม

ทักษะการวางแผนการวิจัยเกี่ยวข้องกับการเลือกหัวข้อ การกำหนดเป้าหมาย การเลือกวิธีการวิจัย และการค้นหาข้อมูลที่จำเป็น

เด็กเรียนรู้ที่จะเลือกเฉพาะเนื้อหาที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับงานวิจัยของเขาจากจำนวนมากเท่านั้น

ช่วงที่สี่เกี่ยวข้องกับการได้รับทักษะในการนำเสนอผลงานของคุณ นักเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับรูปแบบการสาธิตผลลัพธ์ที่ได้รับ ศึกษาข้อกำหนดสำหรับคำพูดของผู้พูด และทางเลือกในการนำเสนอผลงาน

ในการดำเนินกิจกรรมการโฆษณาชวนเชื่อ ครูใช้วิธีการศึกษาแบบฮิวริสติกที่อิงปัญหาเป็นหลักในกระบวนการศึกษา

ในระหว่างชั้นเรียน เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะระบุปัญหาและกำหนดขั้นตอนวิธีการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหานั้น เป็นการเรียนรู้จากปัญหาที่ช่วยให้ครูโรงเรียนประถมศึกษามีส่วนร่วมกับนักเรียนในการวิจัย

หัวข้องานวิจัยและโครงการสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในหัวข้อทั่วไป
ไข่ไก่แข็งแรงมั้ย?
ยาสีฟันส่งผลต่อความแข็งแรงของฟันหรือไม่?
จินตนาการของเด็ก
ปริศนาเกี่ยวกับคีย์บอร์ด
ศิลปะแห่งการสร้างหนังสือ
เกมคอมพิวเตอร์ – ดีหรือไม่ดี?
สีสันในชีวิตของเรา
เรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับครอบครัวใหญ่ของฉัน
คณิตศาสตร์ในครัว
ศูนย์อุตุนิยมวิทยา “สัญญาณประชาชน” รายงาน...
การ์ตูน: มันคืออะไร?
โลกของเด็ก: การมองผ่านกาลเวลา
ศัพท์แสงเยาวชนในการกล่าวสุนทรพจน์ของเด็กนักเรียนยุคใหม่
ภาพมังกรในวรรณกรรมเด็ก
เกี่ยวกับวิธีการบางอย่างในการอยู่รอดในธรรมชาติ
รอยเท้าบนหิมะบอกอะไร?
Origami และคณิตศาสตร์
ทำไมขนมปังถึงมีรูเยอะจัง?
ขนมปังบนโต๊ะมาจากไหน?
ประโยชน์ของกระดาษ
ทำไมน้ำในอ่างเก็บน้ำเล็กๆ ถึงมีสีเขียว?
ทำไมแอ่งน้ำจึงแห้ง?
ทำไมเรือไม่จม?
ทำไมทะเลถึงเค็ม?
ทำไมเราถึงร้องไห้? น้ำตามาจากไหน?
ทำไมหมอนถึงนุ่มและพื้นแข็ง?
ทำไมนมถึงเปรี้ยว?
ทำไมป๊อปคอร์นถึงยิง?
ทำไมกองหิมะจึงมีลาย?
PochForest คือเพื่อนของเรา
สวนเอเดนของฉัน
ผลไม้ที่ฉันชอบคือส้ม
ความงามปีใหม่
ทำไมใบไม้จึงเปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วง?
เกี่ยวกับยอดและราก หรือทำไมกิ่งก้านถึงดวงอาทิตย์และรากถึงดิน
คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของไวเบอร์นัม
รูปเหมือนของต้นแอปเปิ้ล
ทำไมเมล็ดไม่งอกในแอปเปิ้ล?
การเดินทางของกระดูก

ทำไมต้นคริสต์มาสถึงมีเข็มหนาม?
เบิร์ชรัสเซีย
เรารู้อะไรเกี่ยวกับเปลือกไม้?
เปลือกไม้เบิร์ชคืออะไร?
ใบไม้ร่วงคืออะไร?
คนแปลกหน้าชาวเม็กซิกันคนนี้คืออะโวคาโด
ต้นแอปเปิ้ลและแอปเปิ้ล
อำพัน - น้ำตามหัศจรรย์ของต้นไม้

ทำไมขนมปังถึงเป็นขาวดำ?
ทำไมชาถึงชงในน้ำร้อน?
การเดินทางของหยดน้ำ
ความก้าวร้าวทางคำพูดของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าหรือความลับของคำบางอย่าง
วีรบุรุษชาวรัสเซีย: ศูนย์รวมแห่งความฝันของฉัน
เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น...
จะนอนหรือไม่นอน? นั่นคือคำถาม!
ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง!
สีและเด็ก
กล้องจุลทรรศน์คืออะไร?
การทดลองคืออะไร?
โถใส่เกลือและโถใส่น้ำตาลของเรามีอะไรอยู่บ้าง?
การเปลี่ยนแปลงที่น่าอัศจรรย์หรือชีสคืออะไร?

โลก

หัวข้องานวิจัยสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติ
และเรามีสับปะรด!
"ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉัน"
เบิร์ชของฉัน เบิร์ชของฉัน!
ความงามอันเขียวขจีของป่าไม้
ชีวิตในป่า
ใครเป็นคนวาดใบไม้ให้เป็นสีเขียว?

ฉันเกิดมาเป็นชาวสวน

ฉันและครอบครัวของฉัน

หัวข้องานวิจัยระดับประถมศึกษาเกี่ยวกับครอบครัว:
อิทธิพลของคอมพิวเตอร์ต่อเด็ก
ความมหัศจรรย์ของสี
สงครามและครอบครัวของเรา
ต้นไม้ครอบครัวของฉัน
จากประวัติความรับผิดชอบของเด็กๆ
ชื่อในชีวิตของบุคคล
บรรพบุรุษของฉัน
ไทม์ไลน์ครอบครัวของฉัน
รางวัลในบ้านเรา
วันหยุดของครอบครัวเรา
จดหมายจากคุณยายถึงหลานชายของเธอ
ประเพณีของครอบครัว
มรดกสืบทอดของครอบครัว
ชีวิตการเล่นกีฬาของครอบครัวฉัน
บ้านของเรา. ลานของเรา

พืชในบ้าน

หัวข้อรายงานการวิจัยของโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับพืชในบ้าน
ปลูกกระบองเพชรที่บ้าน
ขอบหน้าต่างสีเขียวที่โรงเรียน
กระบองเพชร - เพื่อนเต็มไปด้วยหนาม
คุณเป็นใครมะนาวเปรี้ยว?

โลกแห่งกระบองเพชร
โลกของพืชพรรณบนขอบหน้าต่าง
เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกกระบองเพชรขนาดใหญ่ที่บ้าน?
เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกพืชในขวดแก้วแบบปิด?
เพื่อนสีเขียวของฉัน
ดอกไม้ที่ฉันชอบคือบีโกเนีย
สวนดอกไม้ของฉัน
สวนของฉัน
ดอกไม้มหัศจรรย์ของฉัน
งานอดิเรกของฉันคือกระบองเพชร
เกี่ยวกับพืชในร่ม
เหตุใดใบไม้บนต้นไม้จึงเปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง แต่ไม่ใช่บนต้นไม้ในบ้าน?
ความลับของ "เจอเรเนียมของคุณยาย"
กระบองเพชรที่น่าทึ่ง
สีม่วงเพื่อแม่
สีม่วงเป็นของขวัญสำหรับคุณยาย
เรารู้อะไรเกี่ยวกับมะนาว?

พืชและผลเบอร์รี่

หัวข้องานวิจัยระดับประถมศึกษาเกี่ยวกับพืช:
เยี่ยมชมดอกลิลลี่สีขาว
ดอกแดนดิไลอันสามารถใช้เป็นอาหารได้หรือไม่?
โลกใบเล็กของฉันที่มีพืชป่า
ดอกแดนดิไลอัน - พระอาทิตย์ดวงน้อย
รูปสตรอเบอร์รี่
ดูสิดอกแดนดิไลอัน!
เหตุใดทุกเมล็ดจึงไม่ให้กำเนิดชีวิตใหม่?
ทำไมดอกทานตะวันถึงถูกเรียกว่าดอกไม้แห่งดวงอาทิตย์?
เหตุใดพืชจึงเติบโต
เกี่ยวกับยอดและราก
ชุมชนธรรมชาติ – ทุ่งหญ้า
บทบาทของพืชในชีวิตมนุษย์
ราสเบอร์รี่ชนิดนี้คืออะไร?
เรารู้อะไรเกี่ยวกับดอกทานตะวัน?
ตัวอักษรเบอร์รี่
แตงโมเบอร์รี่.

สวน

หัวข้องานวิจัยระดับประถมศึกษาเกี่ยวกับการทำสวนผัก
ร้านขายยาในสวน: กะหล่ำปลีคุณยาย
โอ้ มันฝรั่ง มันฝรั่ง!
โอ้ แครอท อร่อยนะ!
ไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู ห้องก็เต็มไปด้วยผู้คน
“ถั่วจอลลี่”
หัวหอมเติบโตได้ดีที่สุดที่ไหน?
ใยบวบเติบโตที่ไหน?
ปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้
ใครก็ตามที่เปลื้องผ้าของเขาก็ต้องหลั่งน้ำตา
มันฝรั่งสุดโปรดในชีวิตครอบครัวของเรา
พืชสมุนไพร

หัวข้อโครงการวิจัยระดับประถมศึกษาเกี่ยวกับพืชสมุนไพร:
ร้านขายยาคุณยาย
ตำแย. ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง?
ยา-วัชพืช
พืชในร่มรักษาโรคหวัดได้หรือไม่?
ความอ่อนโยนของดอกคาโมมายล์ - เพื่อจิตวิญญาณและร่างกาย
ทำไมตำแยถึงต่อย?
ประโยชน์ของว่านหางจระเข้
ฉันไม่ได้เดินในที่ราบ ฉันเดินไปรอบๆ ร้านขายยา...

ดอกไม้

หัวข้อวิจัยสำหรับเด็กนักเรียนระดับต้นเกี่ยวกับดอกไม้
บังคับผักตบชวา 8 มีนาคม - "ของขวัญสำหรับแม่"
มาปลูกทิวลิปเองแล้วมอบให้แม่กัน
กุหลาบที่ฉันชอบ
ดอกไม้มหัศจรรย์-ดาวเรือง
มอบดอกไม้ให้แม่
ติดตามการเจริญเติบโตและการพัฒนาของสวนและทิวลิปพันธุ์ต่างๆ
ดอกทานตะวัน - ดอกไม้ที่มีแดด
ทำไมดอกไม้ถึงมีกลิ่น?
ทำไมดอกไม้ถึงมีสีสัน?
ทำไมคุณยายถึงมีดอกไม้ที่สวยที่สุดที่เดชาของเธอ?
เดินทางผ่านอาณาจักรแห่งดอกไม้ ลิลลี่แห่งหุบเขา
เดินทางผ่านอาณาจักรแห่งดอกไม้ โลตัส
เดินทางผ่านอาณาจักรแห่งดอกไม้ ดอกแดนดิไลอัน
เดินทางผ่านอาณาจักรแห่งดอกไม้ สโนว์ดรอป
ช่วยลิลลี่แห่งหุบเขาเดือนพฤษภาคม!
ทิวลิปสำหรับคุณแม่
ดอกทานตะวัน
ดอกไม้ให้แม่
ดอกไม้สำหรับบ้านและจิตวิญญาณ
ดอกไม้ในสวนและที่บ้าน
โลกแห่งน้ำหอมอันมหัศจรรย์

น้อมจากโรคเจ็ดประการ
ติดตามการพัฒนาของหัวหอม
เพื่อนของเรา - กระเทียมหอม
ต้นกล้าบวบจำเป็นต้องใส่ปุ๋ยหรือไม่?
ชาวสวน
การทดลองถั่ว. การงอก
ฟาร์มปลอดสารพิษ
มะเขือเทศมาจากไหน และทำไมจึงถูกเรียกเช่นนั้น?
การเลือกพันธุ์พืชสำหรับสวนหิน
ประโยชน์ของมันฝรั่งต่อสุขภาพของมนุษย์
มะเขือเทศเป็นผลไม้แห่งสุขภาพ
เทศกาลมันฝรั่ง - บุลบา
มะเขือเทศอาวุโส
ถั่วเป็นเพื่อนบ้านที่ดีหรือไม่ดีในสวน?
หนึ่งถั่ว สองถั่ว...
ชีวิตของเราคืออะไร? เกม? ไม่ – สควอชคาเวียร์!
ขั้นตอนของชีวิต. ประวัติชีวิตของเมล็ดถั่ว

ฉันจะมอบช่อดอกไม้ให้แม่...

สัตว์

หัวข้อการวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับสัตว์:
ชีวิตและความตายของไดโนเสาร์บนโลก
ทำไมฉันถึงกินแอปเปิ้ล?
น้ำตาจระเข้
กระต่าย
ใครอยู่ในป่าของเรา?

ใครอยู่ใต้ตุ่ม?
ใครเป็นคนสร้างบ้านริมแม่น้ำ?
เม่นคือใคร และเรารู้อะไรเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาบ้าง
ช้างคือใคร?
คุณเป็นใครสุนัข?
การตั้งค่าการทำอาหารของกระรอก
สัตว์เลี้ยงตัวโปรด
ฉันรักคุณเพื่อนขนปุยของฉัน!
สัตว์ขี้สงสัย - กระรอก
คนและแมว
คนและโลมา
แมมมอธ - โบราณและทรงพลัง
หมีนั้นยอดเยี่ยมและเป็นของจริง
โลกแห่งสัตว์ตลก
โลกของม้าลาย
โลกของวาฬ
โลกของม้า
โลกแห่งสุนัข
หนูแฮมสเตอร์สามารถแทนที่ Bobak และ Boibak เป็นแฮมสเตอร์ได้หรือไม่?
พุดเดิ้ลของฉัน
แมวของฉัน
สัตว์เลี้ยงของฉันคือเยอรมันเชพเพิร์ด
สัตว์ที่ฉันชอบคือปลาโลมา
เป็นไปได้ไหมที่จะผูกมิตรกับม้า?
สัตว์เลี้ยงของฉัน
แมวลึกลับของฉัน
แมวของฉัน
กระต่ายตัวโปรดของฉัน
ม้าตัวโปรดของฉัน
หนูแฮมสเตอร์ที่ฉันชอบ
สัตว์เลี้ยงของฉัน
เพื่อนสี่ขาของฉัน
เพื่อนที่ซื่อสัตย์ของฉันคือสุนัข
สัตว์เลี้ยงของฉันคือหนูแฮมสเตอร์ซีเรีย
สัตว์เลี้ยงของฉันคือสก๊อตช์เทอร์เรีย
สิ่งที่ฉันชอบคือหนูตะเภา
Ryzhik แมวแสนน่ารักของฉัน
แมวอยู่ไม่สุขสีแดงของฉัน
ลูกสุนัขของฉัน: เดือนแรกของชีวิต
หนูตะเภาเป็นสัตว์ในอุดมคติสำหรับเด็กทุกวัย
แมวตัวโปรดของฉัน
สุนัขตัวโปรดของฉัน
การเผชิญหน้าอันน่าทึ่งของฉันกับโลมา
บีเวอร์กำลังดูอยู่
สังเกตหนูแฮมสเตอร์สีทอง
ติดตามพัฒนาการของลูกกระต่ายในระหว่างการให้อาหารเทียม
การสังเกตหนูบ้านและหนูป่า
เราไม่กลัวหนูสีเทา!
สวนสัตว์ที่เราชื่นชอบ
ข้อเท็จจริงที่ผิดปกติเกี่ยวกับเม่นธรรมดา
โนราถึงบ้านแล้ว บ้านสัตว์
เกี่ยวกับเสือดาว
วิถีชีวิตและพฤติกรรมของแมวของฉัน
วิถีชีวิตของค้างคาว
วันหนึ่งในชีวิตของหนูแฮมสเตอร์
เกี่ยวกับแมว
กวางเป็นเพื่อนของเรา
พฤติกรรมที่แตกต่างกันระหว่างสุนัขตัวใหญ่และตัวเล็ก
สัตว์คอยาวที่มีชื่อวิเศษคือยีราฟ
พฤติกรรมของหมูบ้าน
พฤติกรรมของแมว
โลกที่สาบสูญของไดโนเสาร์
ทำไมไดโนเสาร์ถึงสูญพันธุ์?
ทำไมวาฬถึงขึ้นผิวน้ำแล้วปล่อยน้ำพุออกมา?
ทำไมวัวถึงให้นม?
ทำไมไดโนเสาร์ถึงสูญพันธุ์บนโลก?
ทำไมวาฬเพชฌฆาตถึงส่งเสียงแหลม?
ทำไมเสือถึงมีลาย?
ทำไมคมกาถึงมีแก้มหนา?
ทำไมดวงตาของแมวถึงเรืองแสงในที่มืด?
ตามรอยเสืออุซูริ
นิสัยและนิสัยของแมวค่ะ
เกี่ยวกับกระต่าย...
พวกประหลาดขนฟู
ม้าพันธุ์ต่างๆ
กระรอกอาศัยอยู่ข้างๆเรา...
หมูเป็นหมูเหรอ?
สุนัขเป็นเพื่อนของมนุษย์
สุนัขเป็นเพื่อนของมนุษย์หรือผู้ชายเป็นเพื่อนของสุนัข?
สุนัขเป็นเพื่อนแท้
การดูแลและเลี้ยงลูกสุนัข
“สิ่งมีชีวิตที่รักเรามากกว่าตัวเอง”
ใครมีหางที่ยาวที่สุด?
ใครมีลิ้นอยู่บนขา?
แมวที่น่าทึ่ง
ปลาโลมาที่น่าทึ่ง
โลกมหัศจรรย์ของไดโนเสาร์ยักษ์
ไดโนเสาร์บินได้เหรอ?
โลมาพูดได้ไหม?
สัตว์นับได้ไหม?
ความสามารถทางจิตของแมว
หนวด อุ้งเท้า และหาง หรือ แมวต้องการบอกอะไรเรา?
ผู้สร้างไฮดรอลิกเทลด์
“หาง หาง หาง”
หนูแฮมสเตอร์ในการค้นหาความจริง
พัฟแฮมสเตอร์
คุ้ยเขี่ย. เขาสามารถแทนที่แมวได้หรือไม่?
ราชาแห่งไดโนเสาร์
จมูกใครดีกว่ากัน?
กระต่ายแตกต่างจากกระต่ายอย่างไร?
ช้างได้รับการปฏิบัติอย่างไร?
ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับโลมา
สิ่งที่ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับแมว
เรารู้อะไรเกี่ยวกับแมว?
Jaguar - นักล่าคู่บารมี
ฉันทุกคนรักสุนัขทุกตัว

เห็ด

หัวข้อโครงการวิจัยระดับประถมศึกษาเรื่องเห็ด:
กระเช้าเห็ด
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว Boletus
ชื่อเห็ดบอกอะไรเรา?
ราก็เป็นเห็ดด้วย!
คุณจิ้งจอกเห็ดแดง!
อาณาจักรเห็ดมหัศจรรย์
การค้นพบที่น่าอัศจรรย์
เดาเห็ด!
เห็ดชนิดใดที่มีก้านบาง?

นก

หัวข้อวิจัยสำหรับเด็กนักเรียนระดับต้นเกี่ยวกับนก:
นกกระจอกใช้เวลาช่วงฤดูหนาวอย่างไร?
ใครอาศัยอยู่ในรัง?
นกคือใคร?
นกกระจิบคือใคร?
ไก่ไม่ใช่นกธรรมดา!
Swallow - ผู้ส่งสารแห่งความดีและความสุข
บ้านนก
โลกของงานอดิเรกของเรา บัดจีซ์ริการ์
โลกนก
นักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถเลี้ยงนกกระจอกเทศไว้ที่บ้านได้หรือไม่?
รถเครนของฉัน
นกเพนกวินที่ฉันชอบ
ข้อสังเกตของฉันเกี่ยวกับนกนางแอ่นโรงนา
นกคีรีบูนร้องเพลงของฉัน
เพื่อนขนนกของฉัน
เพื่อนหยักของฉัน
สัตว์เลี้ยงของฉันคือนกแก้ว Kesha
อีกาผู้ชาญฉลาด
เราสอนนกแก้ว
พวกเขานำสปริงมาติดปีก...
สังเกตนกที่มาเยี่ยมเครื่องให้อาหาร
สังเกตวิถีชีวิตของหนูเจอร์บิลในประเทศและศึกษาอิทธิพลของอุณหภูมิที่มีต่อรูปร่างของรัง
สังเกตพฤติกรรมและการสืบพันธุ์ของเป็ดน้ำที่บ้าน
ข้อสังเกตของประชากรนกนางแอ่นในเมือง
การสังเกตนกเด้าลม
เกี่ยวกับนกกระจอก
สถาปนิกขนนก
พฤติกรรมของนกในฤดูหนาว
พฤติกรรมของหัวนมในฤดูหนาว
ให้อาหารนกในฤดูหนาว!
มาช่วยนกหลบหนาวกันเถอะ
นกแก้วคอเรลล่า. งานวิจัยเล็กๆ น้อยๆ ของฉัน
ทำไมนกถึงเคาะหน้าต่างในฤดูหนาว?
ทำไมไก่ขันเวลารุ่งสาง?
ทำไมนกโรคถึงไม่บินหนีไปในฤดูหนาว?
ทำไมนกหงส์หยกถึงเป็นนกหงส์หยก?
ทำไมนกถึงบิน?
ทำไมนกถึงบินหนีไปในฤดูใบไม้ร่วง?
ทำไมนกบูลฟินช์ถึงมีอกสีแดง?
นกเป็นเพื่อนของเรา
นกในลานโรงเรียนของเรา
นกอยู่นอกหน้าต่างของฉัน
นกเป็นเพื่อนของเรา
นกกระจอกเป็นนกชนิดใด?
นกชนิดนี้เป็นนกชนิดใด?
ปาฏิหาริย์จากไข่
รังนี้เป็นของใคร?
รังของใครดีกว่ากัน?

สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ

งูคือใคร?
กบกับวิญญาณเจ้าหญิง
โลกเต่าของฉัน
เพื่อนของฉันเป็นเต่า
เต่าสัตว์เลี้ยงของฉัน
การสังเกตพัฒนาการของกบ (Rana arvalis Nilsson) ในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ
กิ้งก่าที่ผิดปกติ
เกี่ยวกับเต่า
งูเป็นอันตรายหรือไม่?
กิ้งก่ามีสุขภาพดีหรือไม่?
ทำไมกบถึงมีสีเขียว?
ทำไมหางของจิ้งจกถึงหัก?
เจ้าหญิงกบ หรือ ฉันเลี้ยงกบด้วยตัวเอง
สัตว์มหัศจรรย์ตัวนี้คือกบ

ปลา

หัวข้องานวิจัยของโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับปลา:
พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำและผู้อยู่อาศัย
ตู้ปลา - คืออะไร?
จับปลาทั้งใหญ่และเล็ก...
พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำของฉัน
เราสร้างโดมน้ำขึ้นมา โดยมีปลาต่างๆ สนุกสนานอยู่ในนั้น
สังเกตพฤติกรรมของปลาคาร์พ crucian ทั่วไปเมื่อเลี้ยงในตู้ปลา
ดูปลานกแก้ว
ชาวอ่างเก็บน้ำ
ผู้อาศัยในแหล่งน้ำจืด
ทำไมปลาลิ้นหมาถึงมีตาข้างเดียว?
ปลาในน่านน้ำของเรา
ไม่มีปลาชนิดใดที่นักล่าได้มากไปกว่าหอก...
เกิดอะไรขึ้นกับปลาแซลมอนชุมพร?

แมลง

หัวข้อวิจัยสำหรับเด็กนักเรียนระดับต้นเกี่ยวกับแมลง:

ยุง : ประหารชีวิตไม่ได้ แต่เมตตาได้...
ใครอยู่ในคอมพิวเตอร์?
เราจะปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวได้อย่างไร?
เมดเวดก้าคือใคร
แมงมุมคือใคร?
เล็กแต่ห่างไกล หรือ แมลงเคลื่อนไหวได้อย่างไร
น้องๆที่รัก
โลกแห่งแมลง
โลกของแมลงปอ
การค้นพบของฉันเกี่ยวกับแมลงวัน
คอลเลกชันแมลงของฉัน
มดและอาณาจักรของพวกเขา
ชีวิตของแอนท์
สังเกตวงจรการพัฒนาของผีเสื้อนกยูง
สังเกตชีวิตและพฤติกรรมของตั๊กแตนตำข้าวในกรง
การสังเกตวงจรการพัฒนาของด้วงมันฝรั่งโคโลราโด
การสังเกตการพัฒนาของจอมปลวก
แมลงในบ้านของฉัน
แมลง. พวกเขาคืออะไร?
เกี่ยวกับแมงมุม
คนผมแดงมาจากไหนและพวกเขาจะพาเราไปที่ไหน?
โอ้ยุงพวกนั้น!
โอ้แตนเหล่านั้น!
แมงมุมเป็นเพื่อนของมนุษย์
สีป้องกันสัตว์ (ทำไมตั๊กแตนถึงเป็นสีเขียว)
เราเข้าใจสัตว์ต่างๆ หรือวิธีดึงดูดผีเสื้อมาที่สวนของคุณ
ดอกไม้กระพือ
ทำไมผีเสื้อถึงไม่อาศัยอยู่ในเมือง?
ทำไม Water Strider ถึงเดินบนน้ำได้?
ทำไมสไตรเดอร์น้ำถึงไม่จมน้ำ?
เกี่ยวกับมด
ผึ้งเป็นเพื่อนของมนุษย์
ครอบครัวผึ้ง
มดฉลาดไหม?
เต่าทองมีกี่จุด?
โลกมหัศจรรย์ของผีเสื้อ
สรรเสริญผึ้ง!
ทำไมแมงมุมถึงน่าสนใจ?
ปาฏิหาริย์จากหนอนผีเสื้อกลายเป็นผีเสื้อ

หนอน หอยทาก แบคทีเรีย จุลินทรีย์

เฝ้าดูไส้เดือน
Achatina ของฉัน Ulyana!
อย่าดูถูกหนอนธรรมดาๆ
โอ้แบคทีเรียพวกนี้!
จุลินทรีย์คือใคร?
โลกของ “สิ่งที่มองไม่เห็น” รอบตัวเรา หรือจะจับจุลินทรีย์ได้อย่างไร?

พื้นฐานภูมิศาสตร์

สถานที่ท่องเที่ยวของเมืองของเรา
หมู่บ้านเรามีอนาคตไหม?
มีน้ำอยู่ในอากาศหรือไม่?
เกล็ดหิมะเกิดขึ้นได้อย่างไร
ใครอาศัยอยู่ในแอฟริกา?
ใครจะเป็นผู้ทำนายสภาพอากาศให้เรา?
ค้นหาเส้นทางสำหรับ Captain Grant (จากหนังสือของ J. Verne “The Children of Captain Grant”)
สถานที่พักผ่อนที่ฉันชอบ
Dunno ในภูมิภาค Lugansk
แม่น้ำไหลจากใคร?
ชามาหาเรามาจากไหน?
ทำไมน้ำถึงไม่หมดบนโลก?
เหตุใดภูเขาไฟจึงถูกเรียกว่าภูเขาไฟ และเหตุใดจึง “พ่นไฟ”
เหตุใดภูเขาไฟจึงปะทุ?
ทำไมน้ำทะเลถึงเค็ม?
ทำไมน้ำตกจึงปรากฏขึ้น?
ทำไมต้นคริสต์มาสถึงมีเข็มหนาม?
ทะเลหลากสีสัน
การวิจัยหิมะ
เจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลก
เจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของรัสเซีย
เจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของประเทศยูเครน
สีและชื่อของทะเล
ภูเขาน้ำแข็งคืออะไร?
ควอตซ์คืออะไร?

นิเวศวิทยา

หัวข้อการวิจัยของโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับนิเวศวิทยา:
เป็นเรื่องเกี่ยวกับฝุ่น
สัตว์จรจัดเป็นปัญหาสำหรับเราทุกคน
น้ำดำรงชีวิต
มีชีวิตอยู่ฤดูใบไม้ผลิ!
จะช่วยรักษาแม่น้ำของเราได้อย่างไร?
เราดื่มน้ำประเภทไหน?
เราหายใจเอาอากาศแบบไหน?
การ์ตูนส่งผลต่อจิตใจเด็กอย่างไร
การปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องโลก
ความสะอาดบนถนนของฉัน ฉันจะทำอย่างไรกับขยะ?
นิเวศวิทยาของหมู่บ้านของฉัน
นิเวศวิทยาของอ่างเก็บน้ำของเรา
ผลิตภัณฑ์เชิงนิเวศจากสวนของฉัน

พลศึกษาและพื้นฐานด้านสุขภาพ

หัวข้อวิจัยระดับประถมศึกษาด้านการพลศึกษา:
หากคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี
วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
ประวัติการเล่นสกี
อาหารของฉัน
นมเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็ก
อันตรายจากลาน
การป้องกันโรคฟันผุในเด็กเล็ก
ไอศกรีมดีต่อสุขภาพหรือไม่?
ยีสต์ดีหรือไม่ดี?
คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของ kumiss
ประโยชน์และการใช้วิตามิน
ชีวิตกีฬาของครอบครัว
วิตามินคืออะไร?
ยิมนาสติก
ช็อคโกแลต - อันตรายหรือผลประโยชน์
ฉันเป็นนักปั่นจักรยาน

ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

เส้นทางของ Doctor Aibolit ในเทพนิยายโดย K.I. ชูคอฟสกี้ "ไอโบลิท"
ภาพสะท้อนที่ไม่ใช่เทพนิยายในเทพนิยาย (การวิเคราะห์ลักษณะตัวละครหลักของตัวละครในเทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์)
พินอคคิโอและพินอคคิโอ
ตามเส้นทางของนิทาน
ค้นหาคำ-กริยาที่ไม่ได้เขียนรวมกัน
เรื่องราวของซาร์ซัลตัน

คณิตศาสตร์

หัวข้อวิจัยในวิชาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา:
ปัญหาของผู้เขียนทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ปัญหาของผู้เขียนทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ตัวเลขอารบิก
เลขคณิตของเศษ
เลขคณิตเป็นศาสตร์แห่งจำนวน
ในอาณาจักรจำนวนมหาศาล
ตัวเลขที่ยอดเยี่ยม
ปริศนาที่สนุก
รถไฟคณิตศาสตร์แสนสนุก
โจทย์คณิตป่าไม้แสนสนุก
ปริศนาแสนสนุกสำหรับชาวประมงรุ่นเยาว์
เวลา อายุ ปฏิทิน
เวลา. การวัดเวลา ดู.
ทั้งหมดเกี่ยวกับหมายเลข 13
หารด้วยเศษ
การหารจำนวนธรรมชาติ
หน่วยวัดความยาวโบราณ
วัดความยาวโบราณ
หน่วยวัดใน Ancient Rus'
หน่วยวัดความยาวในประเทศต่างๆ และเวลาต่างๆ
ปัญหาในการวาดภาพ
งานสำหรับผู้เอาใจใส่และมีไหวพริบ
งานกลางแจ้ง
ปัญหาเทพนิยาย
งานที่สนุกสนาน
ศิลปะแห่งการเดาตัวเลข
วิธีการเรียนรู้ตารางสูตรคูณอย่างรวดเร็ว
วิธีการเรียนรู้ที่จะนับอย่างรวดเร็ว
นับได้จะดีขนาดไหน!
เวทมนตร์หมายเลข 7
ตัวเลขมหัศจรรย์ในธรรมชาติ
ความมหัศจรรย์ของเลข 3, 11, 13
คณิตศาสตร์ในชีวิตของแมว
คณิตศาสตร์ในครอบครัวของฉัน
คณิตศาสตร์ผ่านสายตาเด็กๆ
คณิตศาสตร์ก็น่าสนใจ
สุภาษิตทางคณิตศาสตร์
หน้าระบายสีคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
นิทานคณิตศาสตร์
ลานตาทางคณิตศาสตร์
มาตรการความยาว
หน่วยวัดความยาวในรัสเซีย
มาตรการและการวัด
โลกแห่งตัวเลข
โลกของหมายเลขสาม
การบ้านของฉัน
หมายเลขโปรดของฉัน
หมายเลขที่ฉันชอบคือ 7
จำนวนธรรมชาติจะเรียกว่าน่าประหลาดใจได้หรือไม่?
เพื่อนที่ยอดเยี่ยมของฉันคือตัวเลข
ฤดูร้อนของฉันพบกับวิชาคณิตศาสตร์
หมายเลขที่ฉันชอบคือห้า!
ในบทเรียนคณิตศาสตร์
ตัวเลขธรรมชาติในชีวิตมนุษย์
เรียนรู้การแก้สมการ
ความคิดสร้างสรรค์ของเราในวิชาคณิตศาสตร์
งานที่ไม่ได้มาตรฐาน
ประมาณนิ้ว นิ้ว และเซนติเมตร
จากการบวกไปสู่การแบ่ง
เทคนิคการนับอย่างรวดเร็ว
เทคนิคการนับจิต
เทคนิคการนับอย่างรวดเร็ว
เทคนิคการนับจิต
เกี่ยวกับเลขศูนย์
“หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า เริ่มวัดกันได้เลย”
งานพัฒนาการทางคณิตศาสตร์
พูดคุยเกี่ยวกับศูนย์
วิธีคูณแบบต่างๆ
วงเล็บขยาย
ฉันแก้ปัญหาด้วยความยินดี
การนับเลขโรมัน
ระบบมาตรการของรัสเซีย
การวัดความยาวของรัสเซีย
ความลับของตารางสูตรคูณ
ระบบการวัดความยาว
มันฝรั่งจากสวนของฉันราคาเท่าไหร่?
วิธีการคูณ
วิธีการคูณและการหารทางปาก
หน่วยเงินตราโบราณ
การวัดความยาวและน้ำหนักแบบโบราณ
การวัดความยาว ปริมาตร และน้ำหนักโบราณในสุภาษิตและคำพูดของรัสเซีย
ประเทศแห่งคณิตศาสตร์ที่ดี
ตารางสูตรคูณ
ตารางสูตรคูณบนนิ้วมือ
ปริศนาหมายเลข 12
ปริศนาหมายเลข 7
ปัญหาคำศัพท์สำหรับการเคลื่อนไหว
โทโพโลยีผ่านสายตาของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
คณิตศาสตร์แสนสนุก
การชั่งน้ำหนักที่น่าตื่นเต้น
สัตว์นับได้ไหม?
วิธีแหวกแนวในการจำตารางสูตรคูณ 9
ทวีคูณด้วยความหลงใหล
เลขคณิตจิต - ยิมนาสติกจิต
ตัวเลขนำหน้าในหมายเลขโทรศัพท์ของชั้นเรียนของฉัน
นาฬิกาและเวลา
ยักษ์ใหญ่ด้านตัวเลข
หนังสือปัญหามหัศจรรย์

พื้นฐานของเคมี

ปลูกคริสตัลจากเกลือ
ปลูกคริสตัลจากคอปเปอร์ซัลเฟต
ปลูกคริสตัลที่บ้าน

พื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์

หัวข้อโครงการวิจัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์:
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ตามที่บรรพบุรุษของเราเชื่อ
ประเภทบัญชีในประเทศต่างๆ
เครื่องนับไฟฟ้าเครื่องแรก

ดนตรี

หัวข้อวิจัยด้านดนตรีของโรงเรียนประถมศึกษา:
“ บทกวีที่ร้องเพลง” (เพลงจากบทกวีของนักกวี - นักเล่าเรื่อง S.G. Kozlov)
Bayu-bayushki-bayu (เพลงกล่อมเด็กของชาวรัสเซียและยาคุต)
มองเห็นดนตรีผ่านการวาดภาพ
ผลของดนตรีต่อตู้ปลา
ความสามัคคีในครอบครัวของเรา
เครื่องดนตรีเด็ก
เครื่องเพอร์คัชชันสำหรับเด็ก
ประวัติที่น่าสนใจของระนาด
ประวัติความเป็นมาของเครื่องดนตรีชนิดหนึ่ง
ประวัติความเป็นมาของความเป็นมาของพลาไลกา
ช้อนเป็นเครื่องดนตรี
เพลงโปรดของคุณยายของฉัน
สีดนตรี
มาพูดถึงแม่ด้วยเพลงกันดีกว่า
เซอร์เกย์ โปรโคฟิเยฟ. เพลงสำหรับเด็ก
เทพนิยายในดนตรี
เรื่องเกี่ยวกับตัวเลข

อาชีพและงานอดิเรก

รถยนต์มีความทันสมัยและวินเทจ
รถโบราณ
ปฏิทินอาชีพครอบครัว
งานอดิเรกของฉันคือรถโบราณ
คอลเลกชันแมลงของฉัน
แสตมป์.
อาชีพในฝันของเรา
อาชีพของพ่อแม่เรา

ผู้สำเร็จการศึกษาในปัจจุบันไม่เพียงต้องมีความรู้ในวิชาพื้นฐานเท่านั้น แต่ยังต้องมีทักษะและความสามารถในการปฏิบัติด้วย เพื่อให้บรรลุผลดังกล่าว ครูปัจจุบันจึงใช้เครื่องมือการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ซึ่งหนึ่งในนั้นคือกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับประถมศึกษาแล้ว เด็กนักเรียนสามารถได้รับหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับการทำวิจัยเพื่อระบุและพัฒนาความสามารถของตนในรูปแบบที่น่าสนใจสำหรับนักเรียน

วิธีการสอนสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เพื่อระบุความสามารถส่วนบุคคลของเด็กนักเรียน ปัจจุบันครูหลายคนเสนอหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษาอยู่แล้ว

สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนมีแรงจูงใจในการได้รับความรู้ และยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาทั้งในด้านทั่วไปและส่วนบุคคลอีกด้วย

กิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กนักเรียนเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นพิเศษหรือร่วมกับเด็กคนอื่นๆ อาจเป็นความคิดสร้างสรรค์ การศึกษา หรือความสนุกสนาน ขอแนะนำให้แนะนำพื้นฐานที่มีอยู่แล้วในเกรดต่ำกว่า

ในเวลาเดียวกันก็สามารถแก้ไขปัญหาการสอนต่อไปนี้ได้:

1. เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของตนเอง
2. การได้มาซึ่งทักษะการเรียนรู้เชิงสำรวจอย่างมีประสิทธิผลสูงสุด
3. กระตุ้นความสนใจในการศึกษาวิทยาศาสตร์
4. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้อย่างอิสระและความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา
5. การพัฒนาทักษะการสื่อสารและความสามารถในการทำงานเป็นทีม
6. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้

วิธีการสอนนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความเป็นอิสระของเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการประเมินผลลัพธ์ของธุรกิจของตนเองอย่างเป็นกลาง

เพื่อให้การดำเนินการประสบความสำเร็จ ครูจะต้องสร้างเงื่อนไขที่จำเป็น ซึ่งหลักๆ ก็คือ ฉัน:

• คำจำกัดความของแรงจูงใจ
• การสร้างบรรยากาศที่สร้างสรรค์ให้กับนักศึกษา
• สภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายทางจิตใจสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน
• ควรเลือกหัวข้อวิจัยสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาโดยคำนึงถึงลักษณะอายุ

สำคัญ!วิธีการสอนนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนมัธยมปลายมากกว่า อย่างไรก็ตาม รากฐานของความรู้และทักษะจะวางอยู่ในวัยประถมศึกษา ดังนั้นจึงควรดำเนินการโดยเร็วที่สุด

เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการจัดชั้นเรียน ในกรณีนี้ปัจจัยทางจิตวิทยามีความสำคัญอย่างยิ่ง งานวิจัยที่เสนอสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะต้องสอดคล้องกับลักษณะอายุของตนเอง

เงื่อนไขนี้ยังใช้กับผู้เข้าร่วมประเภทอายุอื่นๆ ด้วย ครูเลือกหัวข้อโครงงานสำหรับเด็กนักเรียนในช่วงสองปีแรกของการศึกษา เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษาที่สาม นักเรียนสามารถเลือกปัญหาที่น่าสนใจสำหรับตนเองได้อย่างอิสระ

การเลือกโครงการ

ในการศึกษาเชิงพัฒนาการ กระบวนการพัฒนากิจกรรมการวิจัยประกอบด้วยหลายขั้นตอนดังแสดงในตาราง

ความสนใจทางปัญญาเป็นลักษณะเฉพาะส่วนใหญ่ของวัยเรียนปฐมวัยลักษณะทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาของหมวดหมู่อายุนี้มีพื้นฐานมาจากกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเด็ก และเลือกหัวข้องานวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษา

เริ่มต้นจากปีที่ห้าของการศึกษา การสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้อื่นและความปรารถนาที่จะรับตำแหน่งที่คู่ควรในทีมมาก่อน ในวัยนี้ เด็กนักเรียนเริ่มแสดงออกถึงความเป็นอิสระอย่างชัดเจน และขอบเขตกิจกรรมของพวกเขาก็ขยายออกไป

หน้าที่ของครูในขั้นตอนนี้คือการสนับสนุนและชี้แนะแรงบันดาลใจด้านความคิดสร้างสรรค์และการศึกษาของนักเรียน ควรเลือกหัวข้อวิจัยโดยคำนึงถึงความสนใจของนักศึกษา สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีหลายด้านสำหรับการวิจัยที่ช่วยให้วัยรุ่นได้แสดงความเป็นอิสระ ความสามารถในการคิด และขยายขอบเขตของการกระทำของตน

วิดีโอที่เป็นประโยชน์: ศิลปะของการเขียนรายงานวิจัย

กระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษามีลักษณะเฉพาะของตัวเอง มันอยู่ในบทบาทพิเศษของครูที่ต้องเข้าใกล้กิจกรรมดังกล่าวอย่างสร้างสรรค์ สิ่งนี้จะทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจและมีประสิทธิผลมากขึ้น

สำคัญ!ครูโรงเรียนประถมศึกษาจะต้องสามารถดึงดูดเด็กๆ แสดงให้พวกเขาเห็นความสำคัญของงานของพวกเขา และบรรลุการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในกระบวนการนี้ นี่เป็นโอกาสอันดีที่จะได้ใกล้ชิดกับเด็ก ๆ ตามความสนใจร่วมกันและกิจกรรมร่วมกัน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองของเด็กมีประโยชน์มาก เมื่อทราบถึงลักษณะนิสัยและงานอดิเรกของลูกแล้ว พวกเขาสามารถช่วยเขาเลือกหัวข้อ เลือกวรรณกรรมที่จำเป็น และสื่ออื่นๆ เพื่อทำการวิจัยที่จำเป็นได้

โครงการในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

สำหรับเด็กนักเรียนที่อายุน้อยที่สุด มีการเสนอหัวข้อวิจัยทั่วไปของโรงเรียนประถมศึกษา เช่น

1. วิธีปกป้องโลกของฉัน
2. ของเล่นสุดโปรด.
3. ตัวการ์ตูนดิสนีย์.
4. วิธีทำตุ๊กตาด้วยมือของคุณเอง
5. ประวัติความเป็นมาของ Matryoshka
6. วิธีการตกแต่งต้นคริสต์มาส
7. ธรรมชาติสามารถบอกอะไรได้บ้าง
8. นกหายาก.
9. ประวัติโทรศัพท์
10. จักรยานในประเทศต่างๆ
11. สุนัขกลายเป็นเพื่อนของมนุษย์ได้อย่างไร
12. แมวอิสระ.
13. วิธีการสอนบทเรียนในประเทศอื่น ๆ
14. ทำไมจึงมีการเฉลิมฉลองปีใหม่ในฤดูหนาว?
15. ประโยชน์และโทษของชา

รายการนี้สามารถดำเนินต่อไปได้ไม่รู้จบ เด็กๆ มีความอยากรู้อยากเห็นมาก พวกเขาสามารถเสนอหัวข้อใดก็ได้ที่พวกเขาสนใจ ในกระบวนการศึกษา เด็กๆ จะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะวางแผนและดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้อง ซึ่งรวมถึงขั้นตอนต่อไปนี้:

• การเลือกหัวข้อ
• การกำหนดเป้าหมาย;
• ดำเนินการวิจัย
• การเตรียมพร้อมสำหรับการป้องกัน
• การป้องกัน

คำถามกิจกรรมการวิจัยในบางวิชาสามารถเสนอให้กับนักเรียนทั้งระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้

โลก

ในหัวข้อนี้ ครูสามารถเสนอคำถามข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้สำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 ถึงชั้นปีที่ 4 ของการศึกษา:

1. วิธีการปกป้องป่าสน
2. คุณจะใช้บรรจุภัณฑ์ให้เกิดประโยชน์ได้อย่างไร?
3. พืชแห่งสมุดปกแดง
4. ความลึกลับของการกำเนิดของดวงดาว
5. ทำไมแมวถึงส่งเสียงฟี้อย่างแมว?
6. ทำไมนกถึงบินหนีไป?
7. เกลือเป็นอันตรายหรือมีประโยชน์หรือไม่?
8. ปลาอะไรสามารถอยู่ในตู้ปลาเดียวกันได้?
9. ทำไมชิปถึงไม่ดีต่อสุขภาพของคุณ
10. มดคือใคร?
11. น้ำผึ้งชนิดใดเรียกว่าน้ำผึ้งดอกลินเดน?
12. การชุบแข็งที่ถูกต้อง
13. น้ำมะนาวทำมาจากอะไร?
14. สตรอเบอร์รี่ป่าแตกต่างจากสตรอเบอร์รี่อย่างไร?
15. สุนัขที่ใจดีที่สุด

วัตถุหรือปรากฏการณ์ใด ๆ ของโลกโดยรอบเหมาะสำหรับกิจกรรมการวิจัยในทิศทางนี้ ในเวลาเดียวกันเด็กจะได้เรียนรู้การดำเนินโครงการทีละขั้นตอนซึ่งจะช่วยในการพัฒนาปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นในปีต่อ ๆ ไป

ภาษารัสเซีย

วิชานี้เรียนที่โรงเรียนตลอดระยะเวลาการศึกษา แนวทางที่สร้างสรรค์ของครูในการสอนวิชาที่จริงจังจะช่วยให้การเรียนเป็นเรื่องสนุกสนานเริ่มตั้งแต่วันแรก หัวข้อต่อไปนี้ที่เสนอสำหรับงานวิจัยในภาษารัสเซียสามารถทำให้ง่ายขึ้นหรือซับซ้อนโดยคำนึงถึงความสามารถส่วนบุคคลของนักเรียน:

หัวข้อโครงงานสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1:

• ตัวอักษรในชื่อ
• วิธีแสดงตัวอักษรด้วยท่าทาง
• ตัวอักษรตลก
• พจนานุกรมมีไว้ทำอะไร?
• ประวัติปริศนา
• วิธีการเรียนรู้

หัวข้อวิจัยสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2:

• ทำไมพวกเขาถึงมีกฎเกณฑ์ขึ้นมา
• การพูดอย่างถูกต้องเป็นแฟชั่น
• วิธีการเน้นอย่างถูกต้อง
• ส่วนของคำพูดใช้ทำอะไร?
• เขียนจดหมายถึงเพื่อน
• เราใช้คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3:

• คำพูดเกิดขึ้นได้อย่างไร
• ปริศนาเกี่ยวกับคำสรรพนาม
• คำประกอบด้วยอะไร?
• กรณีและชื่อ;
• คำนาม – ส่วนหลักของคำพูด;
• วิธีสร้างประโยคจากคำ

โครงการภาษารัสเซีย

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4:

• คำส่งผลต่ออารมณ์อย่างไร
• ประวัติสุภาษิต
• การพูดนามสกุลโดยใช้ตัวอย่างของนักเขียนชื่อดัง
• ประวัติชื่อของฉัน
• เครื่องหมายวรรคตอนมีไว้ทำอะไร?
• เครื่องหมายจุลภาคส่งผลต่อความหมายของวลีอย่างไร

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

• ความสำคัญของกริยา
• ประวัติมารยาท
• คำที่มาจากต่างประเทศ
• เหตุใดจึงต้องมีคำสุภาพ?
• จะไม่ได้รับคำขอที่ถูกปฏิเสธโดยใช้คำพูดได้อย่างไร
• วิภาษวิธีโดยใช้ตัวอย่างผลงาน
• อิทธิพลของอินเทอร์เน็ตต่อภาษารัสเซีย

คำถามวิจัยเกี่ยวกับภาษารัสเซียบางข้อมีความเกี่ยวข้องสำหรับทุกวัย ตามคำแนะนำของครู คุณสามารถเลือกหัวข้อการศึกษาที่จะเกี่ยวข้องกับนักเรียนโดยเฉพาะ

วรรณคดีรัสเซีย

หลักสูตรของโรงเรียนจัดให้มีการศึกษาวรรณกรรมตั้งแต่ชั้นปีที่ 5 ถึงปีที่ 11 ของการศึกษา หัวข้อโครงการต่อไปนี้สำหรับโครงการวิจัยที่น่าสนใจเกี่ยวกับวรรณกรรมจะให้โอกาสในการเจาะลึกประเด็นที่เลือกอย่างสนุกสนาน:

1. วีรบุรุษแห่งมหากาพย์ "Ilya Muromets และ Nightingale the Robber" ในภาพยนตร์
2. วิชาในตำนานในการวาดภาพ
3. กวีชาวรัสเซียและเนื้อเพลงรัก
4. วิธีการรับรู้สุภาษิต
5. คุณเชื่อเทพนิยายได้ไหม?
6. นิทานและนิทาน - อะไรคือความแตกต่าง?
7. ภาพสัตว์ในเทพนิยาย
8. ภาพพืชในบทกวีของ A. Fet
9. การดัดแปลงผลงานโดยคลาสสิกของรัสเซีย

สำคัญ!ในยุคที่คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต เป็นเรื่องยากมากที่จะดึงดูดเด็กนักเรียนให้อ่านหนังสือ โครงการวิจัยสามารถกระตุ้นเด็กๆ ได้

โครงการเหล่านี้ด้วยแนวทางที่มีความสามารถสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กนักเรียนได้อย่างมากและสนับสนุนให้พวกเขาอ่านผลงานของหลักสูตรของโรงเรียนที่มีไว้สำหรับการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

อิลยา มูโรเมตส์ และโจรไนติงเกล

เรื่องราว

ความรู้ประวัติศาสตร์ทำให้บุคคลมีความเข้าใจที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ในการเลือกหัวข้อโครงงานสำหรับงานวิจัยด้านประวัติศาสตร์ นักศึกษาจะต้องเข้าใจความรับผิดชอบทั้งหมดของโครงงานที่กำลังจะมาถึง เมื่อดำเนินการผู้เขียนจะต้องมีจุดมุ่งหมายอย่างยิ่งในการสรุปและไม่ยอมจำนนต่อความปรารถนาที่จะปรุงแต่งข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

การศึกษาประวัติศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนเริ่มต้นในปีที่ 5 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา เด็กสามารถได้รับคำแนะนำต่อไปนี้:

1. ผู้เปิดสุสานตุตันคามุน
2. ประวัติศาสตร์เรือของโลกโบราณ
3. อียิปต์โบราณและศิลปะ
4. ประวัติการแต่งกายของคนโบราณ
5. ตำนานและตำนานของกรีกโบราณ
6. โบสถ์คริสต์แห่งแรก
7. กีฬาโอลิมปิกครั้งแรก
8. ผู้รักชาติแห่งกรีซ
9. การศึกษาสปาร์ตัน

เมื่อทำงานวิจัยประวัติศาสตร์ร่วมกัน เด็ก ๆ จะมีโอกาสได้ใกล้ชิดกันมากขึ้นในระหว่างการรวบรวมข้อมูลและการอภิปรายทั่วไปเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ได้รับ และเรียนรู้ที่จะค้นหาวิธีแก้ปัญหาและสรุปผลในระหว่างการอภิปราย

อียิปต์โบราณและศิลปะ

ภาษาอังกฤษ

ปัจจุบันการเรียนภาษาอังกฤษเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนเปิดสอนตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แต่เนื่องจากสถาบันการศึกษาต่างๆ เริ่มสอนภาษาต่างประเทศในเวลาที่ต่างกัน และระดับการฝึกอบรมอาจแตกต่างกันอย่างมาก จึงเป็นเรื่องยากที่จะจำแนกหัวข้อโครงการสำหรับงานวิจัยเป็นภาษาอังกฤษในแต่ละปี

ขอแนะนำให้หารือเกี่ยวกับโครงการเป็นกลุ่ม สิ่งนี้ช่วยให้เด็กเอาชนะอุปสรรคของการสื่อสารด้วยวาจาในภาษาต่างประเทศ ศึกษาคุณลักษณะของภาษาอังกฤษอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และเข้าใจการแปลสำนวนที่ยากจากมุมมองนี้

คณิตศาสตร์

เมื่อเรียนวิชานี้ที่โรงเรียน เด็กนักเรียนหลายคนประสบปัญหาในการจำตารางสูตรคูณและหาร หัวข้อโครงงานงานวิจัยทางคณิตศาสตร์ทำให้การศึกษาเนื้อหานี้มีความน่าสนใจ ในช่วงชั้นปีที่ 3 ของโรงเรียน เด็กๆ จะได้รับการสนับสนุนให้สำรวจสื่อที่เป็นปัญหาอย่างสนุกสนาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความสำคัญมากในการเรียนคณิตศาสตร์ เนื่องจากเป็นความรู้พื้นฐานสำหรับการศึกษาต่อในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนนี้

วิดีโอที่มีประโยชน์: จะรับหัวข้อสำหรับการวิจัยและโครงการได้ที่ไหน

บทสรุป

วิธีกิจกรรมการศึกษาสมัยใหม่ในโรงเรียนได้รับการออกแบบมาเพื่อสอนให้นักเรียนเรียนรู้ ซึ่งจะทำให้เขาสามารถเรียนได้อย่างอิสระในอนาคต เพื่อดำเนินการตามทิศทางนี้ ครูในโรงเรียนในปัจจุบันค่อนข้างใช้กิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเด็กนักเรียนอย่างกว้างขวาง