ผลงานเขียนว่า "ในคนแรก" (ตัวอย่างเช่นไตรภาค "วัยเด็ก", "วัยรุ่น", "เยาวชน", เรื่องราวของ Turgenev "รักแรก"; นวนิยายพงศาวดาร "Family Chronicle" และ "วัยเด็กของ Bagrov the Grandson"; นวนิยายเรื่อง "The Life of Arsenyev "; เรื่องราวโดย M. Gorky จากคอลเลกชัน "Across Rus'" และไตรภาคเดอะลอร์ของเขา "วัยเด็ก", "ในผู้คน", "มหาวิทยาลัยของฉัน"; - Mikhailovsky "วัยเด็กของธีม"; "ฤดูร้อนของ พระเจ้า"; "วัยเด็กของ Nikita"; "Asya", "รักครั้งแรก", "น้ำพุ")
ในงานอัตชีวประวัติสิ่งสำคัญคือผู้เขียนเองเสมอและเหตุการณ์ทั้งหมดที่อธิบายไว้จะถูกถ่ายทอดโดยตรงผ่านการรับรู้ของเขา ประการแรกหนังสือเหล่านี้เป็นผลงานนวนิยายและข้อมูลที่มีอยู่ในนั้นไม่สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นเรื่องราวที่แท้จริงของชีวิตของผู้เขียน
ให้เราหันไปดูผลงานของมิคาอิลอฟสกี้ อะไรรวมพวกเขาเข้าด้วยกัน?
ฮีโร่ของเรื่องราวที่เล่าทั้งหมดเป็นเด็ก
ผู้เขียนนำภาพการเติบโตทางจิตวิญญาณของชายร่างเล็กมาเป็นพื้นฐานสำหรับโครงเรื่อง ด้วยการเล่าถึงอดีตของฮีโร่โดยไม่เรียงตามลำดับเวลา แต่ด้วยการวาดภาพความประทับใจอันทรงพลังที่สุดที่ยังคงอยู่ในจิตใจของเด็ก ศิลปินแสดงให้เห็นว่าคนจริงในสมัยนั้นรับรู้ถึงเหตุการณ์เหล่านี้อย่างไร เขาคิดอย่างไร และรู้สึกอย่างไร โลก. ผู้เขียนทำให้ผู้อ่านรู้สึกถึง “ลมหายใจที่มีชีวิต” แห่งประวัติศาสตร์
สิ่งสำคัญสำหรับนักเขียนไม่ใช่เหตุการณ์ในยุคนั้น แต่เป็นการหักเหในจิตวิญญาณของบุคคลที่กำลังเติบโต จิตวิทยาของตัวละคร ทัศนคติต่อชีวิต ความยากในการค้นหาตัวเอง
นักเขียนทุกคนโต้แย้งในงานของพวกเขาว่าพื้นฐานของชีวิตของเด็กคือความรักที่เขาต้องการจากผู้อื่น และเขาพร้อมที่จะมอบให้กับผู้คนอย่างไม่เห็นแก่ตัวรวมถึงคนที่รักด้วย
ฮีโร่สามารถเข้าใจบทเรียนในวัยเด็กได้ตลอดชีวิต พวกเขาอยู่กับพระองค์เพื่อเป็นแนวทางอยู่ในมโนธรรมของพวกเขา
โครงเรื่องและองค์ประกอบของผลงานขึ้นอยู่กับโลกทัศน์ที่เห็นพ้องต้องกันชีวิตของผู้เขียนซึ่งพวกเขาถ่ายทอดให้กับตัวละครของพวกเขา
ผลงานทั้งหมดมีความเข้มแข็งทางศีลธรรมมหาศาล ซึ่งจำเป็นสำหรับคนที่กำลังเติบโตในปัจจุบัน เพื่อเป็นยาแก้พิษจากการขาดจิตวิญญาณ ความรุนแรง และความโหดร้ายที่ครอบงำสังคมของเรา
สิ่งที่ปรากฎในผลงานมองเห็นพร้อมๆ กันผ่านสายตาของเด็ก ตัวละครหลัก ที่อยู่ในเรื่องหนาทึบ และผ่านสายตาของคนฉลาด ประเมินทุกสิ่งจากมุมมองของประสบการณ์ชีวิตอันยิ่งใหญ่
อะไรทำให้งานอัตชีวประวัติเหล่านี้แตกต่าง?
ในผลงานของ Mikhailovsky ผู้เขียนไม่เพียง แต่พูดถึงวัยเด็กของวีรบุรุษเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการพัฒนาชีวิตอิสระของพวกเขาด้วย
และพวกเขาเปิดเผยให้ผู้อ่านเห็นถึงความประทับใจในวัยเด็กของฮีโร่ของพวกเขา
ชีวิตของฮีโร่ตัวน้อยพัฒนาขึ้นและถูกปกคลุมไปด้วยนักเขียนในรูปแบบต่างๆ
งานของกอร์กีแตกต่างจากเรื่องราวอื่นที่มีลักษณะอัตชีวประวัติตรงที่เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แตกต่างกัน วัยเด็กที่กอร์กีแสดงนั้นยังห่างไกลจากช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของชีวิต งานทางศิลปะของกอร์กีคือการแสดง "สิ่งที่น่ารังเกียจของชีวิต" ของชั้นทางสังคมทั้งหมดที่เขาอยู่ ในแง่หนึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนที่จะต้องแสดงให้เห็น "วงกลมที่ใกล้ชิดและเต็มไปด้วยความประทับใจอันเลวร้าย" ซึ่ง Alyosha อาศัยอยู่ในตระกูล Kashirin ในทางกลับกัน เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับอิทธิพลมหาศาลที่มีต่อ Alyosha ของ "วิญญาณที่สวยงาม" เหล่านั้นที่เขาพบในบ้านปู่ของเขาและในโลกรอบตัวเขาและผู้ปลูกฝัง "ความหวังในการเกิดใหม่... สู่ชีวิตมนุษย์ที่สดใส"
ฮีโร่แห่ง "วัยเด็ก" มองเข้ามาในชีวิตนี้กับผู้คนรอบตัวเขาพยายามที่จะเข้าใจต้นกำเนิดของความชั่วร้ายและความเกลียดชังเข้าถึงความสดใสปกป้องความเชื่อและหลักศีลธรรมของเขา
เรื่องราว "มหาวิทยาลัยของฉัน" มีจุดเริ่มต้นที่แข็งแกร่งในการสื่อสารมวลชนซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบุคลิกภาพความคิดและความรู้สึกของกอร์กีได้ดีขึ้น บทเรียนหลักของเรื่องนี้คือความคิดของผู้เขียนที่ว่าบุคคลถูกสร้างขึ้นโดยการต่อต้านสิ่งแวดล้อม
วัยเด็กของตัวละครของนักเขียนคนอื่น ๆ ได้รับความอบอุ่นจากความรักและความรักของญาติของพวกเขา แสงสว่างและความอบอุ่นของชีวิตครอบครัว บทกวีในวัยเด็กที่มีความสุขได้รับการสร้างสรรค์ขึ้นใหม่อย่างพิถีพิถันโดยผู้เขียนผลงาน
แต่แรงจูงใจทางสังคมที่คมชัดเกิดขึ้นทันที: ด้านที่ไม่น่าดูของเจ้าของที่ดินและชีวิตชนชั้นสูง - โลกนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนและไม่มีการปรุงแต่ง
“ วัยเด็ก” และ“ วัยรุ่น” เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับ Nikolenka Irteniev ซึ่งผู้เขียนแสดงความคิดความรู้สึกและข้อผิดพลาดด้วยความเห็นอกเห็นใจอย่างสมบูรณ์และจริงใจ
Nikolenka Irtenyev ฮีโร่ของงานนี้เป็นเด็กผู้ชายที่มีจิตใจอ่อนไหว เขาปรารถนาความสามัคคีระหว่างทุกคนและมุ่งมั่นที่จะช่วยเหลือพวกเขา เขารับรู้เหตุการณ์ในชีวิตได้เฉียบแหลมมากขึ้นมองเห็นสิ่งที่คนอื่นไม่สังเกตเห็น เด็กไม่ได้คิดถึงตัวเองและทนทุกข์ทรมานเมื่อเห็นความอยุติธรรมของมนุษย์ เด็กชายตั้งคำถามชีวิตที่ยากที่สุดกับตัวเอง ความรักในชีวิตของบุคคลคืออะไร? อะไรดี? ชั่วร้ายคืออะไร? ความทุกข์คืออะไร และเป็นไปได้ไหมที่จะใช้ชีวิตโดยปราศจากความทุกข์? ความสุข (และความทุกข์) คืออะไร? ความตายคืออะไร? พระเจ้าคืออะไร? และท้ายที่สุด ชีวิตคืออะไร ทำไมต้องมีชีวิตอยู่?
คุณลักษณะที่โดดเด่นของตัวละครของ Nikolenka คือความปรารถนาที่จะวิปัสสนาการตัดสินความคิดแรงจูงใจและการกระทำของเธออย่างเข้มงวด เขาตำหนิและลงโทษตัวเองไม่เพียงแต่สำหรับการกระทำที่ไม่คู่ควรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดและความคิดด้วย แต่นี่เป็นการทรมานความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเด็กที่ละเอียดอ่อน
เรื่องราวเกี่ยวกับเยาวชนของพระเอกเป็นภาพที่แตกต่าง เขายังคงรักษาแรงบันดาลใจเก่าๆ และคุณสมบัติทางจิตวิญญาณอันสูงส่งไว้ แต่เขาถูกเลี้ยงดูมาในอคติที่ผิด ๆ ของสังคมชนชั้นสูงซึ่งเขาได้ปลดปล่อยตัวเองในช่วงท้ายเรื่องเท่านั้นและหลังจากผ่านความสงสัยและการไตร่ตรองอย่างจริงจังและพบปะผู้อื่น - ไม่ใช่ขุนนาง
"เยาวชน" เป็นเรื่องราวของความผิดพลาดและการเกิดใหม่
หนังสือเกี่ยวกับวัยเด็กและเยาวชนถูกสร้างขึ้นก่อนตอลสตอย แต่ตอลสตอยเป็นคนแรกที่แนะนำประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของบุคลิกภาพของมนุษย์ในรูปแบบของการต่อสู้ภายในอย่างเฉียบพลันการควบคุมตนเองทางศีลธรรมเผยให้เห็น "วิภาษวิธีของจิตวิญญาณ" ของฮีโร่
Tyoma Kartashev (“วัยเด็กของ Tyoma”) อาศัยอยู่ในครอบครัวที่พ่อเป็นนายพลที่เกษียณอายุแล้ว และให้คำแนะนำที่ชัดเจนในการเลี้ยงดูลูก การกระทำและการเล่นตลกของ Tyoma กลายเป็นประเด็นที่พ่อให้ความสนใจมากที่สุดซึ่งต่อต้านการเลี้ยงดูลูกชายแบบ "ซาบซึ้ง" โดย "ทำให้" เขาเป็น "น้ำลายไหลที่น่ารังเกียจ" อย่างไรก็ตาม แม่ของ Tyoma ซึ่งเป็นผู้หญิงที่ฉลาดและมีการศึกษาดี มีมุมมองที่แตกต่างในการเลี้ยงดูลูกชายของเธอเอง ในความเห็นของเธอ มาตรการทางการศึกษาใดๆ ไม่ควรทำลายศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในตัวเด็ก ทำให้เขากลายเป็น "สัตว์ตัวน้อยที่หวาดกลัว" ที่ถูกคุกคามจากการถูกลงโทษทางร่างกาย
ความทรงจำอันเลวร้ายของการประหารชีวิตจากการกระทำผิดจะคงอยู่กับ Tyoma ไปอีกหลายปี ดังนั้น เกือบยี่สิบปีต่อมา โดยบังเอิญพบว่าตัวเองอยู่ในบ้านของเขา เขาจำสถานที่ที่เขาถูกเฆี่ยนตีได้ และความรู้สึกของเขาที่มีต่อพ่อว่า “เป็นศัตรูกัน ไม่เคยคืนดีกัน”
– มิคาอิลอฟสกี้พาฮีโร่ของเขา ผู้ใจดี น่าประทับใจ และเด็กฮอต ฝ่าฟันอุปสรรคทั้งหมดของชีวิต หลายครั้งที่ฮีโร่ของเขาจบลงเหมือนแมลง "ลงสู่บ่อน้ำเหม็น" (ภาพของแมลงและบ่อน้ำซ้ำแล้วซ้ำอีกใน tetralogy ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของสถานะทางตันของฮีโร่) อย่างไรก็ตามฮีโร่สามารถเกิดใหม่ได้ โครงเรื่องและองค์ประกอบของพงศาวดารครอบครัวมีโครงสร้างเพื่อค้นหาทางออกจากวิกฤติ
“เข็มทิศของฉันคือเกียรติของฉัน คุณสามารถบูชาสองสิ่งได้ - อัจฉริยะและความเมตตา” Kartashev กล่าวกับเพื่อนของเขา จุดศูนย์กลางในชีวิตของฮีโร่คืองานที่ซึ่งพรสวรรค์ ความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณและทางกายภาพของฮีโร่จะถูกเปิดเผย
ไม่มีเหตุการณ์ใน "ปีเด็กของ Bagrov - หลานชาย" นี่คือเรื่องราวของวัยเด็กที่สงบสุขและไร้เหตุการณ์ มีเพียงความอ่อนไหวที่ไม่ธรรมดาของเด็กที่น่าประหลาดใจเท่านั้น ซึ่งได้รับการส่งเสริมจากการเลี้ยงดูด้วยความเห็นอกเห็นใจอย่างผิดปกติ จุดแข็งพิเศษของหนังสือเล่มนี้อยู่ที่การพรรณนาถึงครอบครัวที่สวยงาม: “ ครอบครัวยอมให้คนในยุคใดก็ได้มีความมั่นคงในสังคมมากขึ้น... จำกัด สัตว์ไว้ในตัวบุคคล” A. Platonov เขียน นอกจากนี้เขายังเน้นย้ำว่าครอบครัวในภาพวาดของ Aksakov ส่งเสริมความรู้สึกถึงบ้านเกิดและความรักชาติ
Seryozha Bagrov มีวัยเด็กตามปกติซึ่งเต็มไปด้วยความรักความอ่อนโยนและความเอาใจใส่ของผู้ปกครอง อย่างไรก็ตาม บางครั้งเขาสังเกตเห็นการขาดความสามัคคีระหว่างพ่อกับแม่เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า “ในด้านหนึ่งมีความเข้มงวด และอีกด้านหนึ่งคือไม่สามารถสนองความต้องการอันละเอียดอ่อนได้” Seryozha ตั้งข้อสังเกตด้วยความประหลาดใจว่าแม่ที่รักของเขาไม่แยแสกับธรรมชาติและหยิ่งต่อชาวนา ทั้งหมดนี้ทำให้ชีวิตของเด็กชายมืดมนลง ซึ่งเข้าใจว่าความผิดบางอย่างตกอยู่กับเธอ
I. เรื่องราวของ Shmelev เรื่อง "The Summer of the Lord" มีพื้นฐานมาจากความประทับใจในวัยเด็กและการสะท้อนโลกแห่งจิตวิญญาณของเด็ก บ้าน พ่อ ผู้คน รัสเซีย ทั้งหมดนี้ถ่ายทอดผ่านการรับรู้ของเด็กๆ
ในพล็อตเรื่องเด็กชายจะได้รับตำแหน่งตรงกลางซึ่งเป็นศูนย์กลางระหว่างพ่อของเขาซึ่งยุ่งวุ่นวายกับธุรกิจและความกังวลและกอร์คินที่สงบและสมดุลซึ่งผู้แสวงบุญรับหน้าที่เป็นนักบวช และความแปลกใหม่ของแต่ละบทอยู่ในโลกแห่งความงามที่เปิดกว้างต่อสายตาของเด็ก
ภาพลักษณ์ของบิวตี้ในเรื่องมีหลายหน้า แน่นอนว่านี่คือรูปภาพของธรรมชาติ แสงสว่างและความสุข - บรรทัดฐานนี้ฟังอยู่เสมอในการรับรู้ถึงธรรมชาติของเด็กชาย ภูมิทัศน์เป็นเหมือนอาณาจักรแห่งแสงสว่าง ธรรมชาติสร้างจิตวิญญาณให้กับชีวิตของเด็ก เชื่อมโยงมันเข้ากับด้ายที่มองไม่เห็นด้วยสิ่งนิรันดร์และสวยงาม
ด้วยภาพลักษณ์ของสวรรค์ ความคิดของพระเจ้าก็เข้าสู่การเล่าเรื่องด้วย หน้าบทกวีที่มีเนื้อหามากที่สุดคือหน้าที่แสดงวันหยุดออร์โธดอกซ์และพิธีกรรมทางศาสนา พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความงดงามของการสื่อสารทางจิตวิญญาณ: “ทุกคนเชื่อมโยงกับฉัน และฉันก็เชื่อมโยงกับทุกคน” เด็กชายคิดอย่างสนุกสนาน
เรื่องราวทั้งหมดเปรียบเสมือนธนูกตัญญูและอนุสรณ์สถานของพ่อที่สร้างขึ้นในคำนั้น ด้วยความที่เป็นพ่อที่มีงานยุ่งมาก เขามักจะหาเวลาให้ลูกชาย บ้าน หรือคนอื่นอยู่เสมอ
ผู้ร่วมสมัยคนหนึ่งของเขาเขียนเกี่ยวกับเขา:“ ... พลังแห่งความสามารถนั้นยิ่งใหญ่ แต่ยิ่งกว่านั้นแข็งแกร่งกว่าลึกกว่าและไม่อาจต้านทานได้มากกว่าคือโศกนาฏกรรมและความจริงของจิตวิญญาณที่ตกตะลึงและหลงใหลอย่างหลงใหล... ไม่มีใครได้รับเช่นนี้อีกแล้ว ของประทานในการฟังและทำนายความทุกข์ของผู้อื่นดังที่เขามี”
"วัยเด็กของ Nikita" เรื่องราวของตอลสตอยต่างจากผลงานอื่น ๆ แต่ละบทแสดงถึงเรื่องราวที่สมบูรณ์เกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างในชีวิตของ Nikita และยังมีชื่อของตัวเองด้วย
ตั้งแต่วัยเด็ก A. Tolstoy ตกหลุมรักธรรมชาติของรัสเซียที่มีมนต์ขลังเรียนรู้คำพูดพื้นบ้านที่เป็นรูปเป็นร่างปฏิบัติต่อผู้คนด้วยความเคารพและมอบคุณสมบัติเหล่านี้ให้กับ Nikita
บทกวีเทลงในทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็กชายคนนี้ - อ่อนโยน ช่างสังเกตและจริงจังมาก ในเหตุการณ์ธรรมดาที่สุดในชีวิตของ Nikita ผู้เขียนพบเสน่ห์ที่อธิบายไม่ได้ เขามุ่งมั่นที่จะเขียนบทกวีให้กับโลกรอบตัวเขาและทำให้ผู้อื่นติดขัดด้วยความปรารถนานี้
งานนี้บอกเล่าด้วยรอยยิ้มขี้เล่น โลกอันกว้างใหญ่ และความรู้สึกอันลึกซึ้งของผู้ใหญ่และเด็กถูกเปิดเผย
ดังที่เห็นได้จากการวิเคราะห์ผลงาน ชีวิตของฮีโร่บางคนพัฒนาอย่างสงบสุขในครอบครัวที่มีความสุข (Seryozha Bagrov, Nikita)
ตัวละครอื่นๆ เล่นแกล้งกัน ทนทุกข์ ตกหลุมรัก ทนทุกข์ สูญเสียพ่อแม่ ดิ้นรน ตั้งคำถามเชิงปรัชญายากๆ ที่คนคิดต้องดิ้นรนตั้งแต่เกิดจนตาย
หัวข้อบทเรียน- วิจัย: “ นำสิ่งที่น่ารังเกียจของชีวิตชาวรัสเซีย” ในเรื่องราวของวัยเด็กของ M. Gorky
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:สำรวจความสำคัญของวัยเด็กในการสร้างอุปนิสัยทางศีลธรรมของบุคคล มีส่วนร่วมในการศึกษาคุณสมบัติของบุคลิกภาพทางจิตวิญญาณและศีลธรรมการก่อตัวของโลกทัศน์เห็นอกเห็นใจ
งานฝึกอบรม:รวบรวมและจัดระบบเนื้อหาที่จำเป็นในรูปของ Alyosha Peshkov และผู้ติดตามของเขา กำหนดแนวความคิดและปัญหาของเรื่องราว สอนให้เข้าใจจุดยืนของผู้เขียน แสดงความคิดเห็นของตัวเอง และตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน
งานพัฒนา:พัฒนาทักษะในการทำงานกับข้อความวรรณกรรม ความสามารถในการสรุป เปรียบเทียบ และกำหนดข้อสรุป มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดของนักเรียน การพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการและการคิดวิเคราะห์ ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ และวัฒนธรรมการอ่านของเด็กนักเรียน
งานด้านการศึกษา:หล่อเลี้ยงความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความมุ่งมั่น ความกล้าหาญ และความอุตสาหะในการเอาชนะความยากลำบากของชีวิต
อุปกรณ์การเรียน:
ข้อความของเรื่องราวอัตชีวประวัติโดย A.M. กอร์กี "วัยเด็ก"
ภาพเหมือนของ A.M. กอร์กี; ภาพประกอบการนำเสนอมัลติมีเดีย
ในระหว่างเรียน
1. คำพูดของครู.
นักเขียนชื่อดังหลายคนอุทิศผลงานเรื่องวัยเด็ก
ตั้งชื่อผลงานที่คุณอ่านในหัวข้อเรื่องวัยเด็ก
แอล.เอ็น. ตอลสตอย "วัยเด็ก"
ไอเอ บูนิน “ตัวเลข”
วี.พี. Astafiev “ ม้าที่มีแผงคอสีชมพู”
V. G. Rasputin “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส” และอื่น ๆ
ในปี 1868 ในเมือง Nizhny Novgorod เด็กชายคนหนึ่งเกิดมาในครอบครัวของช่างทำตู้ซึ่งถูกกำหนดให้เป็นนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ Alexei Maximovich Gorky คุณได้อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับชะตากรรมที่ยากลำบากของชายผู้นี้ เกี่ยวกับวัยเด็กที่ยากลำบากของเขา ซึ่งเรียกว่า "วัยเด็ก" ในปี 1913 ในระหว่างการเดินทางที่สร้างสรรค์ของเขา Alexey Maksimovich ตัดสินใจที่จะเข้าใจแต่ละช่วงของชีวิตของเขาจากนั้นบทจากเรื่องราวอัตชีวประวัติ "วัยเด็ก" ก็ปรากฏในสิ่งพิมพ์ ผู้เขียนเรื่องราวขอเชิญชวนให้คุณไตร่ตรองถึงการกระทำของฮีโร่ในผลงาน บางทีหลังจากการไตร่ตรองของเราแล้ว คุณอาจได้เรียนรู้บทเรียนที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเอง
2 .การกำหนดหัวข้อบทเรียนและเป้าหมาย(สูตรร่วมกับเด็กๆ)
“ นำสิ่งที่น่ารังเกียจของชีวิตชาวรัสเซีย” ในเรื่องราวของ M. Gorky เรื่อง“ วัยเด็ก”
สำรวจความสำคัญของวัยเด็กในการสร้างอุปนิสัยทางศีลธรรมของบุคคล
3 .งานคำศัพท์.
ตะกั่วสิ่งที่น่ารังเกียจ — เกี่ยวกับด้านที่น่าเกลียดของชีวิต
ฉายาคือคำหรือสำนวนในข้อความวรรณกรรมที่มีคุณสมบัติแสดงออกโดยเฉพาะ การสร้างฉายา: คำคุณศัพท์ + คำนาม
การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่ใช้การเปรียบเทียบปรากฏการณ์หรือแนวคิดกับปรากฏการณ์หรือแนวคิดอื่นเพื่อเน้นคุณลักษณะที่สำคัญเป็นพิเศษ
ความขัดแย้งคือการต่อสู้ระหว่างตัวละครในนิยายหรือระหว่างตัวละครกับสิ่งแวดล้อม ฮีโร่และสถานการณ์
ความชั่วร้าย - 1) ลักษณะนิสัยที่ผิดศีลธรรม 2) การกระทำที่ขัดต่อศีลธรรมที่ยอมรับโดยทั่วไป
คลัสเตอร์ - องค์ประกอบที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันรวบรวมไว้ในกลุ่มเดียว
4.ตรวจสอบความรู้ของข้อความ คุณสามารถรวมคำถามและงานต่อไปนี้ในแบบทดสอบ: ใครและด้วยเหตุผลอะไรตะโกน: "ฉันจะปล่อยคุณไปรอบโลก!.. "? คุณเข้าใจสำนวนนี้ได้อย่างไร? ปู่มองด้วยความสงสัยแล้วพูดว่า: "ช่างเป็นคนประจบประแจง!"? ใครเป็นคนพูดคำต่อไปนี้: “มอบทุกสิ่งให้พวกเขาเถิดพ่อคุณจะใจเย็นกว่านี้คืนมา!”? เรากำลังพูดถึงใครอยู่ “เอานิ้วที่ไหม้เกรียมเอาหู กระโดดตลก ตะโกน ธุระของใครล่ะพวกนอกรีต”? เรากำลังพูดถึงใครอยู่ “เด็กเงียบๆ ตาเศร้า ยิ้มเก่ง คล้ายแม่ผู้อ่อนโยนมาก”? ใครที่กรีดร้องอย่างน่ากลัวอย่างละเอียดและน่ารังเกียจ: "ฉันจะไม่... สุดท้ายฉันพูดถึงผ้าปูโต๊ะ ... "? รายชื่อสมาชิกในครัวเรือนตระกูลกศิริน
5 . วิเคราะห์เรื่องราวโดย A.M. กอร์กี "วัยเด็ก"
และตอนนี้ มาดูเรื่องราวกันดีกว่า“ วัยเด็ก” และค้นหาว่าการทดลองในชีวิตเกิดขึ้นกับ Alyosha Peshkov อย่างไรและสิ่งเหล่านี้มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของตัวละครของเขาอย่างไร
ถึงเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นในชีวิตของ Alyosha หลังจากพ่อของเขาเสียชีวิต?
การพบกันครั้งแรกกับ “ชนเผ่าโง่”เธอชอบอะไร?
อธิบายความประทับใจครั้งแรกที่ Alyosha ได้พบกับปู่ของเขา ปู่พูดคุยกับผู้คนอย่างไร? เขารู้สึกอย่างไรกับ Alyosha? สิ่งนี้ระบุไว้ในข้อความอย่างไร?
อ่านคำอธิบายบ้านของกษิริน ค้นหาคำคุณศัพท์และการเปรียบเทียบในคำอธิบายนี้และพิจารณาบทบาทของพวกเขา
รบอกเราเกี่ยวกับความประทับใจครั้งแรกของ Alyosha ที่ได้อยู่ในบ้านของ Kashirinaเอ็กซ์(ทะเลาะกันระหว่างลุงกับปู่). พิสูจน์ด้วยข้อความอธิบายสาระสำคัญของความขัดแย้ง. ผู้เขียนดึงความสนใจของผู้อ่านไปที่อะไร?
ผู้เขียนถ่ายทอดลักษณะที่ดุร้ายของพี่น้องต่อสู้แสดงให้เห็นว่าคุณปู่ประพฤติตัวอย่างไรในระหว่างการทะเลาะกันและสิ่งนี้แสดงลักษณะของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการทะเลาะกันอย่างไร แม้ว่าปู่จะถูกครอบงำด้วยจิตวิญญาณแห่งความใฝ่ฝัน แต่ในขณะเดียวกันเขาก็น่าสงสาร เพราะเขาไม่สามารถหยุดลูกชายของเขาได้
เรื่องราวของปลอกนิ้ว
ตีก้นเด็ก.
การบอกเลิก Alyosha ของ Sasha
Gorky แสดงความชั่วร้ายของมนุษย์อะไรในตอนเหล่านี้?
นักเรียนตอบคำถามที่โพสต์โดยใช้ข้อความของงานและได้ข้อสรุปว่า Alyosha พบว่าตัวเองอยู่ในครอบครัวที่ญาติมีความขัดแย้งในเรื่องมรดก ล้อเลียน Gregory ที่ตาบอด และใช้การลงโทษทางร่างกาย เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กผู้ชายที่จะมีชีวิตอยู่ในสภาพที่เขาเห็นภาพอันน่าสยดสยองของความโหดร้ายขี้เมา ความชั่วร้าย การเยาะเย้ยผู้อ่อนแอ ครอบครัวทะเลาะกันเรื่องทรัพย์สิน บิดเบือนจิตวิญญาณมนุษย์
ทัศนคติต่อสตรีและเด็ก?
มีการวิเคราะห์ฉากการลงโทษ ซึ่งมีความสำคัญไม่เพียงแต่สำหรับการพรรณนาถึงความโหดร้ายในด้านหนึ่ง และการยอมจำนนในอีกด้านหนึ่ง นอกจากนี้ยังน่าสนใจเพราะมันแสดงให้เห็นว่าความโหดร้ายในทางกลับกันทำให้เกิดคุณสมบัติที่แย่และพื้นฐานไม่แพ้กันเช่นความหน้าซื่อใจคดและการทรยศ หลังจากปรับตัวให้เข้ากับโลกแห่งความรุนแรงและการโกหก Sasha ก็กลายเป็นผู้ให้ข้อมูลและผู้ดูแลของลุงยาโคฟลูกชายของลุงมิคาอิลที่เชื่อฟังและอ่อนแออย่างเชื่อฟัง
กอร์กีพูดอะไรเกี่ยวกับลูก ๆ ของยาโคฟและมิคาอิล? คำคุณศัพท์และการเปรียบเทียบใดที่สื่อถึงตัวละครของพวกเขาได้ชัดเจนที่สุด? Sasha Yakov รู้สึกอย่างไรกับนักเรียน? เขาแสดงตัวเองได้เต็มที่ตอนไหนมากที่สุด?
วัยเด็กและวัยเยาว์ของคุณปู่ของคุณเป็นอย่างไร? Alyosha วาดรูปอะไรในเรื่องราวของปู่เกี่ยวกับวัยหนุ่มของเขา?(ภาพวาดโดย I. Repin “เรือลากจูงบนแม่น้ำโวลก้า”)
อะไรทำให้ปู่ของฉันขมขื่น?
การวิเคราะห์เหตุผลควรมีการหารือในรายละเอียดอีกเล็กน้อย หลังจากดื่มถ้วยอันขมขื่นของผู้ลากเรือไปที่ด้านล่างมีประสบการณ์ความอัปยศอดสูและการทุบตีในที่สุดคุณปู่ก็เดินเข้าไปหาผู้คนและกลายเป็นเจ้าของ แต่ศีลธรรมอันโหดร้ายของระบบทุนนิยม การแสวงหาเงินสักเพนนี ความกลัวที่จะสูญเสียร้านย้อมผ้าอย่างต่อเนื่อง ก่อให้เกิดจิตวิญญาณของเจ้าของ ความขมขื่น และความไม่เชื่อใจของผู้คนในตัวเขา กษิรินค่อย ๆ สูญเสียสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเขาไปจากประชาชนโดยต่อต้านตัวเองกับคนทำงาน (แนะนำให้อ่านบ้าง บรรทัดจากบทที่สิบสามเล่าถึงชะตากรรมในอนาคตของคุณปู่เมื่อเขาล้มละลายสูญเสียรูปร่างหน้าตาของมนุษย์ที่เหลืออยู่)
ทัศนคติถึงยิปซี?
เหตุใด Alyosha จึงรู้สึกเหมือนเป็น "คนแปลกหน้า" ท่ามกลาง "ชนเผ่าโง่"?
Alyosha มาที่บ้านของ Kashirins เมื่อเขาอายุได้สี่ขวบ แต่ความรู้สึกของอีกชีวิตหนึ่งก็อยู่ในตัวเขาแล้ว เขาจำครอบครัวที่เป็นมิตร พ่อของเขา Maxim Savvateevich เป็นคนฉลาด ร่าเริง และมีความสามารถ และในตอนแรกเขาภูมิใจในตัวแม่ของเขาซึ่งไม่เหมือนคนรอบข้างเธอ ตลอดชีวิตของเขา Alyosha ยังจำ "วันแรกของการอิ่มเอมกับความงาม" ขณะล่องเรือ Alyosha มองว่า "ชีวิตที่หนาแน่นสลับซับซ้อนและแปลกประหลาดอย่างไม่อาจอธิบายได้" ในครอบครัว Kashirin ว่าเป็น "เทพนิยายอันโหดร้ายที่ได้รับการบอกเล่าอย่างดีจากอัจฉริยะผู้ใจดี แต่เป็นความจริงที่เจ็บปวด"
Alyosha รู้สึกอย่างไร?ฉันสนุกไปกับถนนของพวกเด็กผู้ชายหรือเปล่า?
นักเรียนจะบอกว่า Alyosha โกรธอย่างไรความโหดร้ายของความบันเทิงบนท้องถนน เขารู้สึกละอายใจต่อหน้าเกรกอรีปรมาจารย์ตาบอดเพราะปู่ของเขาไม่ให้อาหารเขา
ชีวิตของ “ชนเผ่าโง่”
(ฝ่ายทรัพย์สิน)
“หมอกร้อน.ความเป็นศัตรูกันของทุกคนกับทุกคน"
(การต่อสู้ระหว่างลุง, การทะเลาะกันระหว่างปู่กับลูกชาย)
"วงกลมอันน่าขนลุกของความประทับใจอันน่าขนลุก"
(ตีเด็ก เรื่องของปลอกนิ้ว)
ขาดความเคารพต่อผู้คน
(เรื่องเล่าจาก.ยิปซี)
ความโหดร้ายของความสนุกบนท้องถนน
“ Alyosha รู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าในตระกูล Kashirin”
“ตะกั่วอันน่าสะอิดสะเอียน” ของชีวิต
เราพูดถึง "สิ่งที่น่ารังเกียจ" ของชีวิตซึ่งชั่งน้ำหนักอย่างหนักในจิตวิญญาณของเด็กที่น่าประทับใจซึ่งมีชีวิตอยู่ “ราวกับอยู่ในหลุมดำลึก”
จำเป็นต้องพูดถึงเรื่องนี้ คนขี้เหร่ ฉากโหดร้าย ความหยาบคายพวกนี้มั้ย?
ผู้เขียนตอบคำถามนี้ดังนี้:“ เมื่อนึกถึงความน่าสะอิดสะเอียนที่น่ารังเกียจของชีวิตชาวรัสเซียในป่าฉันถามตัวเองสักครู่: มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงเรื่องนี้หรือไม่? และด้วยความมั่นใจที่เพิ่มขึ้น ฉันตอบตัวเองว่า มันคุ้มค่า เพราะนี่เป็นความจริงที่เหนียวแน่นและเลวทราม ยังไม่หมดสิ้นไปจนทุกวันนี้ นี่คือความจริงที่ต้องรู้ให้ถึงราก เพื่อจะถอนมันออกจากความทรงจำ จากจิตวิญญาณคน จากทั้งชีวิตของเรา ยากลำบากและน่าละอาย”
คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?
ปัญหาการศึกษาแก้ไขได้อย่างไร ในเรื่องโดย A.M. "วัยเด็ก" ของ Gorky?
เป็นไปไม่ได้ที่จะปกป้องวัยรุ่นจากด้านลบของชีวิต จากความยากลำบาก หรือจากความผิดพลาด เด็กที่เลี้ยงในสภาพเรือนกระจกจะไม่พร้อมสำหรับชีวิต ความยากลำบากทำให้วัยรุ่นเข้มแข็งขึ้นและมีส่วนช่วยในการสร้างคุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญ
ปทำนายอนาคตของ Alyosha: เขาจะสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้หรือไม่?
อะไรในตัวเขาในเรื่องนี้?
ตัวละครของ Alyosha มีคุณสมบัติส่วนตัวที่สำคัญทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับชีวิต ผู้เขียนเชื่อว่าฮีโร่ของเขาต้องผ่านการทดลองที่ยากลำบากได้รับประสบการณ์ชีวิตและเรียนรู้บทเรียนทางศีลธรรมสำหรับตัวเขาเอง เขาไม่เพียงแต่จะสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้สำเร็จเท่านั้น แต่ยังจะนำพาผู้คนไปสู่ “การเริ่มต้นใหม่ที่สดใสและยืนยันชีวิต”
6. การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบรัฐในวรรณคดี
การทะเลาะกันระหว่างลุงกับปู่.
อธิบายแก่นแท้ของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในตอนนี้ ตัวละครแต่ละตัวมีลักษณะบุคลิกภาพอะไรบ้าง?
ฉากทั่วไปของชีวิตกษิริน
ครอบครัวทะเลาะกันเรื่องทรัพย์สิน
รูปลักษณ์ที่ดุร้ายของพี่น้องนักสู้
ครอบครองโดยจิตวิญญาณแห่งความใฝ่ฝัน (ความหลงใหลในการได้มา ความโลภเพื่อเงิน)
ลักษณะของผู้เข้าร่วมการทะเลาะวิวาทแต่ละคน
การบ้าน:
คำตอบสำหรับคำถามที่ถูกโพสต์
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคลัสเตอร์
สถานการณ์ที่แยกจากกัน แสดงโดย GERDIFICIPLE เดียวและ GERDIPLE ตัวอย่างจากเรื่องราวของ A.M. GORKY เรื่อง “วัยเด็ก”
สื่อนี้มีประโยชน์สำหรับนักเรียน
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 (อยู่ระหว่างการศึกษาหัวข้อ - ประโยคที่มีสถานการณ์แยกกัน)
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 (เพื่อเตรียมสอบเข้ารัฐ)
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 (สำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State)
ในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State และ State Examination มีประโยชน์ไม่เพียง แต่ในการแก้การทดสอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพิจารณาเนื้อหาสำเร็จรูป - ประโยคที่มีโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่เน้นสีด้วย
อ่านทฤษฎี.
ทฤษฎี
1. พฤติการณ์ - สมาชิกผู้เยาว์ในประโยคซึ่ง
· หมายถึง สถานที่ เวลา เหตุผล ลักษณะการกระทำ ฯลฯ และตอบคำถามที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? ทำไม ยังไง? ไม่ว่าอะไรก็ตาม? และอื่น ๆ.
· แสดงโดยใช้คำวิเศษณ์ คำนามที่มีคำบุพบท ผู้มีส่วนร่วม วลีที่มีส่วนร่วม
2. สถานการณ์ที่แยก - สถานการณ์ที่ออกเสียงด้วยน้ำเสียงพิเศษในการพูดด้วยวาจาและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเป็นลายลักษณ์อักษร
3. เลือกปฏิบัติ!
กริยายังไง ส่วนหนึ่งของคำพูดตอบคำถาม ทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป?
สถานการณ์ยังไง สมาชิกรองของประโยคแสดงโดยใช้นามนามเดียวและวลีแบบมีส่วนร่วมเพื่อตอบคำถาม ยังไง?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากงานนวนิยาย
กริยาที่เป็นส่วนหนึ่งของสถานการณ์ที่แยกจากกันจะถูกเน้นด้วยอักษรตัวหนาขนาดใหญ่
คำกริยาที่ใช้ถามคำถามในสถานการณ์ที่แยกจากกันจะถูกเน้นด้วยแบบอักษรขนาดใหญ่
เมื่อใช้ทฤษฎี พยายามพิสูจน์ว่าการสร้างวากยสัมพันธ์ที่เน้นนั้นไม่ใช่คำจำกัดความที่แยกจากกัน ไม่ใช่การเพิ่มเติมที่แยกจากกัน แต่เป็นสถานการณ์ที่แยกจากกัน ซึ่งแสดงด้วยกริยาเดียวหรือวลีที่มีส่วนร่วม
ยิ่งคุณดูตัวอย่างสำเร็จรูปมากเท่าไร คุณจะค้นหาสถานการณ์แยกต่างหากได้อย่างถูกต้องและรวดเร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าคุณจะประหยัดเวลาสำหรับงานอื่น ๆ สำหรับการสอบของรัฐและการสอบ Unified State
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เพื่อให้เนื้อหาของชิ้นส่วนเข้าใจได้ง่ายขึ้นเราขอแนะนำให้คุณอ่านข้อมูลเกี่ยวกับตัวละครหลักของเรื่องราว "วัยเด็ก" ของ A.M. Gorky
ตัวละครหลักของเรื่องราวของ A.M. GORKY เรื่อง “วัยเด็ก”
Alyosha Peshkov เป็นตัวละครหลักของเรื่อง
Vasily Vasilyevich Kashirin - ปู่ของ Alyosha Peshkov เจ้าของเวิร์คช็อปการย้อมสี
Akulina Ivanovna เป็นยายของ Alyosha Peshkov
Varvara เป็นแม่ของ Alyosha Peshkov
ลุงมิคาอิลและยาโคฟป้านาตาลียา
ลูกพี่ลูกน้องของ Alyosha: Sasha ของลุง Yakov และ Sasha ของลุง Mikhail
Grigory Ivanovich เป็นผู้เชี่ยวชาญในการย้อมผ้าของคุณปู่ Kashirin
Ivan Tsyganok เป็นเด็กกำพร้าซึ่งเป็นคนงานในเวิร์คช็อปของคุณปู่ Kashirin
ทำความดี - แขก
แขก - ผู้เช่าผู้พักอาศัย การยื่นคำร้องคือการครอบครองสถานที่ในบ้านหรืออพาร์ตเมนต์ของผู้อื่น
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
บทที่ 1
ที่หลุมศพ - ฉัน คุณยาย เจ้าหน้าที่เปียก และชายขี้โมโหสองคนถือพลั่ว ฝนตกอุ่นๆ ฟินๆ กันทุกคนนะครับ
“ฝังศพ” ทหารยามกล่าว เดินออกไป.
คุณยายร้องไห้ ซ่อนหน้าของฉันไว้ที่ปลายผ้าโพกศีรษะของฉัน
เกาะอยู่บนโหนดและหน้าอกฉันมองออกไปนอกหน้าต่างนูนและกลมเหมือนตาม้า ด้านหลังกระจกที่เปียกน้ำ มีน้ำขุ่นและเป็นฟองไหลไม่สิ้นสุด บางครั้งเธอก็ เข้าร่วมเลียแก้ว ฉันกระโดดลงพื้นโดยไม่ได้ตั้งใจ
“อย่ากลัวเลย” คุณยายและ ยกฉันขึ้นอย่างง่ายดายด้วยมืออันนุ่มนวล, สวมปมอีกครั้ง
มีเสียงครวญครางและเสียงหอนอยู่เหนือเรา ฉันรู้อยู่แล้วว่ามันเป็นเรือกลไฟและไม่กลัว แต่กะลาสีเรือก็รีบลดฉันลงกับพื้นแล้วรีบออกไป การพูด:
- เราต้องวิ่ง!
และฉันก็อยากจะหนีไปด้วย ฉันเดินออกจากประตู รอยแยกอันมืดมิดและแคบนั้นว่างเปล่า ไม่ไกลจากประตู ทองแดงก็แวววาวบนบันได ค้นหาฉันเห็นผู้คนถือเป้และมัดอยู่ในมือ เห็นได้ชัดว่าทุกคนออกจากเรือแล้ว ซึ่งหมายความว่าฉันต้องออกไปด้วย
เธอ [ยาย] กล่าวว่า โดยเฉพาะการร้องเพลงและพวกมันก็แข็งแกร่งขึ้นในความทรงจำของฉันอย่างง่ายดายเหมือนดอกไม้ที่อ่อนโยนสดใสและชุ่มฉ่ำ เมื่อเธอยิ้ม ม่านตาของเธอมืดมนราวเชอร์รี่ ร่วงหล่น กระพริบด้วยแสงที่น่ารื่นรมย์อย่างไม่อาจอธิบายได้รอยยิ้มเผยฟันขาวแข็งแรงอย่างร่าเริง และถึงแม้แก้มสีเข้มจะมีริ้วรอยมากมาย แต่ทั้งใบหน้าก็ดูอ่อนเยาว์และสดใส... เธอมืดมิด แต่เปล่งประกายจากภายใน - ผ่านดวงตา - ด้วย แสงอันไม่ดับ ร่าเริง และอบอุ่น เธอก้มตัว เกือบหลังค่อม อวบอ้วนมาก และเธอก็เคลื่อนไหวได้ง่ายและคล่องแคล่วเหมือนแมวตัวใหญ่ เธอยังนุ่มนวลเหมือนสัตว์น่ารักตัวนี้
ราวกับฉันกำลังหลับอยู่ตรงหน้าเธอ ซ่อนตัวอยู่ในความมืดมิด แต่เธอก็ปรากฏตัวขึ้น ปลุกฉันให้ตื่น พาฉันไปสู่แสงสว่าง มัดทุกอย่างรอบตัวฉันให้เป็นด้ายต่อเนื่อง ทอทุกอย่างเป็นลูกไม้หลากสี แล้วกลายเป็นเพื่อนกันทันที เพื่อชีวิตที่ใกล้กับหัวใจของฉันมากที่สุดคนที่เข้าใจได้และเป็นที่รักมากที่สุด - มันเป็นความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวของเธอต่อโลกที่ทำให้ฉันอิ่มเอมใจ เปี่ยมด้วยพลังอันแข็งแกร่งเพื่อชีวิตที่ยากลำบาก
สี่สิบปีก่อนเรือกลไฟเคลื่อนตัวช้าๆ เราขับรถไปที่ Nizhny เป็นเวลานานมากและฉันจำวันแรกของการอิ่มเอมกับความงามได้ดี
อากาศดี; ตั้งแต่เช้าถึงเย็นฉันอยู่กับยายบนดาดฟ้า... ช้าๆ อย่างเกียจคร้านและดังกระหึ่มไปทั่วผืนน้ำสีฟ้าอมเทา, เรือกลไฟสีแดงอ่อนซึ่งมีเรือบรรทุกลากจูงยาวกำลังวิ่งทวนน้ำ... ดวงอาทิตย์ลอยอยู่เหนือแม่น้ำโวลก้าอย่างมองไม่เห็น ทุกชั่วโมงทุกสิ่งรอบตัวเป็นของใหม่ ทุกสิ่งเปลี่ยนแปลง ภูเขาเขียวขจีเป็นเหมือนรอยพับอันเขียวชอุ่มบนเสื้อผ้าอันอุดมสมบูรณ์ของแผ่นดิน ตามริมฝั่งมีเมืองและหมู่บ้านเหมือนขนมปังขิงจากแดนไกล ใบไม้ร่วงสีทองลอยอยู่บนน้ำ
ดูสิจะดีขนาดไหน! - คุณยายพูดทุกนาที ไปจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งและทุกสิ่งก็เปล่งประกายและดวงตาของเธอก็เบิกกว้างอย่างสนุกสนาน
บ่อยครั้งเธอ มองไปที่ชายฝั่ง, ลืมฉัน: ยืนอยู่ข้าง, แขนปิดพาดหน้าอก, ยิ้มและเงียบ แต่มีน้ำตาในดวงตาของเธอ ฉันดึงกระโปรงสีเข้มของเธอพิมพ์ด้วยดอกไม้
- อา? - เธอจะเงยหน้าขึ้น - เหมือนฉันหลับไปและกำลังฝันอยู่
- คุณกำลังร้องไห้เรื่องอะไร?
“ที่รัก สิ่งนี้มาจากความสุขและจากวัยชรา” เธอพูดพร้อมยิ้ม - ฉันแก่แล้ว หลังจากทศวรรษที่หกของฤดูร้อนและฤดูใบไม้ผลิ ความคิดของฉันก็แพร่กระจายออกไป
และ... เขาเริ่มเล่าเรื่องแปลก ๆ เกี่ยวกับหัวขโมยที่ดี เกี่ยวกับคนศักดิ์สิทธิ์ เกี่ยวกับสัตว์ทุกชนิดและวิญญาณชั่วร้ายให้ฉันฟัง
เธอเล่านิทานอย่างเงียบๆ อย่างลึกลับ เอนไปทางใบหน้าของฉัน มองเข้าไปในดวงตาของฉันด้วยรูม่านตาขยาย, ราวกับกำลังหลั่งไหลเข้ามาในหัวใจของฉันยกฉันขึ้น เขาพูดราวกับว่าเขากำลังร้องเพลง และยิ่งเขาไปไกลเท่าใด คำก็จะฟังดูซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้ฟังเธอ ฉันฟังและถามว่า:
- มากกว่า!
ฉันจำความสุขในวัยเด็กของคุณยายได้เมื่อเห็นนิจนี ดึงมือของคุณเธอผลักฉันไปที่กระดานแล้วตะโกน:
- ดูสิมันดีขนาดไหน! นี่พ่อ Nizhny! นั่นคือสิ่งที่เขาเป็นเพื่อเห็นแก่พระเจ้า! โบสถ์พวกนั้น ดูสิ ดูเหมือนพวกมันจะบินได้!
ปู่และแม่เดินนำหน้าทุกคน เขาสูงเท่ากับแขนของเธอ เดินตื้น ๆ และรวดเร็ว และเธอก็ มองลงมาที่เขาราวกับว่าลอยอยู่ในอากาศ
บทที่ 2
ตอนนี้, ย้อนอดีตบางครั้งฉันเองก็พบว่ามันยากที่จะเชื่อว่าทุกอย่างเหมือนเดิมและฉันอยากจะโต้แย้งและปฏิเสธหลายสิ่งหลายอย่าง - ชีวิตอันมืดมนของ "ชนเผ่าโง่" นั้นเต็มไปด้วยความโหดร้ายมากเกินไป
แต่ความจริงนั้นสูงกว่าความสงสารและฉันไม่ได้พูดถึงตัวเอง แต่เกี่ยวกับความประทับใจอันเลวร้ายที่คนรัสเซียธรรมดา ๆ อาศัยอยู่และยังมีชีวิตอยู่มาจนถึงทุกวันนี้
ไม่นานหลังจากที่พวกเขามาถึงในครัวระหว่างรับประทานอาหารกลางวันก็เกิดการทะเลาะกัน: ลุงก็กระโดดลุกขึ้นยืนและ โค้งงอไปทั่วโต๊ะ, เริ่มส่งเสียงหอนและคำรามที่คุณปู่ น่าสงสารกัดฟันและสั่นคลอนเหมือนสุนัขและปู่ เคาะโต๊ะด้วยช้อนหน้าแดงไปหมดและดังเหมือนไก่ - ร้องไห้:
- ฉันจะส่งมันไปทั่วโลก!
ใบหน้าที่เปลี่ยนไปอย่างเจ็บปวด, คุณยาย พูดว่า:
- ให้พวกเขาทุกอย่างพ่อมันจะทำให้รู้สึกดีขึ้นคืนมา!
- Tits, potatchica! - ปู่กรีดร้อง ดวงตาที่เปล่งประกายและเป็นเรื่องแปลกที่ตัวเขาตัวเล็กมากจนสามารถกรีดร้องได้หูหนวกขนาดนี้
ฉันยังอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการทะเลาะกัน กลัวกระโดดขึ้นไปบนเตาแล้วมองดูด้วยความประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อคุณยายล้างเลือดจากใบหน้าที่แตกสลายของลุงยาโคฟด้วยน้ำจากอ่างล้างหน้าทองแดง เขาร้องไห้และกระทืบเท้า และเธอก็พูดด้วยน้ำเสียงหนักแน่น:
- ชนเผ่าป่าเถื่อน จงสัมผัสตัวสิ!
คุณปู่ ดึงเสื้อขาดๆ พาดไหล่ตะโกนใส่เธอ:
- แม่มดให้กำเนิดสัตว์อะไร?
เมื่อลุงยาโคฟจากไป คุณยายถูกแทงเข้ามุม เสียงหอนที่น่าทึ่ง:
- พระมารดาผู้บริสุทธิ์ของพระเจ้า ขอคืนเหตุผลให้กับลูก ๆ ของฉัน!
ไม่กี่วันหลังจากที่ฉันมาถึง เขาบังคับให้ฉันเรียนคำอธิษฐาน เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดมีอายุมากกว่าและกำลังเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนจากกลุ่มเพศผู้ของคริสตจักรอัสสัมชัญ หัวสีทองของมันมองเห็นได้จากหน้าต่างบ้าน
ฉันได้รับการสอนโดยป้า Natalya ที่เงียบสงบและขี้อายผู้หญิงที่มีใบหน้าเด็กและดวงตาที่โปร่งใสจนดูเหมือนว่าสำหรับฉันแล้วฉันสามารถเห็นทุกสิ่งที่อยู่ด้านหลังศีรษะของเธอผ่านพวกเขา
ฉันชอบที่จะมองเข้าไปในดวงตาของเธอเป็นเวลานาน โดยไม่เลิกรา โดยไม่กระพริบตา; เธอเหล่หันศีรษะแล้วถามอย่างเงียบ ๆ เกือบจะกระซิบ:
- เอาล่ะ ช่วยพูดว่า: “พ่อของพวกเราชอบคุณ…”
และถ้าฉันถามว่า: "มันเป็นอย่างไร?" - เธอ, มองย้อนกลับไปอย่างขี้อาย, คำแนะนำ:
- อย่าถามเลย แย่กว่า! แค่พูดตามฉันมา: “พ่อของเรา...” แล้วเหรอ?
ฉันรู้เรื่องราวที่มีเสียงดังด้วยปลอกนิ้ว ในตอนเย็นตั้งแต่น้ำชาไปจนถึงอาหารเย็น ลุงและอาจารย์เย็บวัสดุสีเป็นชิ้นเดียวแล้วติดป้ายกระดาษแข็งไว้ อยากจะเล่นตลกกับ Gregory คนตาบอดครึ่งคนลุงมิคาอิลสั่งหลานชายวัยเก้าขวบของเขาให้ GLOW ปลอกมือของอาจารย์บนไฟเทียน Sasha ใช้ที่คีบปลอกปลอกนิ้วเพื่อขจัดคราบคาร์บอนออกจากเทียน อุ่นให้แรงและ วางไว้ใต้แขนของเกรกอรีอย่างมองไม่เห็นฉันซ่อนตัวอยู่หลังเตา แต่ในขณะนั้นปู่ของฉันก็เข้ามานั่งทำงานและเอานิ้วจิ้มเข้าไปในปลอกนิ้วที่ร้อนแดง
ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันวิ่งเข้าไปในครัวเสียงดังคุณปู่ คว้าหูของคุณด้วยนิ้วที่ถูกไฟไหม้กระโดดตลกและกรีดร้อง:
- มันเป็นธุรกิจของใคร, พวกนอกศาสนา?
ผอมมืดตาโปนเหมือนปู Sasha Yakovov พูดอย่างเร่งรีบอย่างเงียบ ๆ สำลักคำพูดและมักจะมองย้อนกลับไปอย่างลึกลับราวกับว่า จะวิ่งไปที่ไหนสักแห่งซ่อน...เขาไม่พอใจฉัน ฉันชอบ Sasha Mikhailov ร่างที่ไม่โดดเด่นมากกว่าเด็กเงียบ ๆ ดวงตาเศร้าและรอยยิ้มที่ดีคล้ายกับแม่ที่อ่อนโยนของเขามาก
เป็นการดีที่จะเงียบกับเขาและนั่งข้างหน้าต่าง ตัดอย่างแน่นหนากับเขาและเงียบไปหนึ่งชั่วโมง มองอย่างไรในท้องฟ้ายามเย็นสีแดง นกแจ็คดอว์สีดำโฉบและพุ่งไปรอบ ๆ หลอดไฟสีทองของโบสถ์อัสสัมชัญ ทะยานสูงขึ้น ล้มลง และ ทันใดนั้นก็ปกคลุมท้องฟ้าที่ซีดจางด้วยตาข่ายสีดำ, หายไปที่ไหนสักแห่ง, ทิ้งความว่างเปล่าไว้ข้างหลังฉัน. เมื่อคุณดูสิ่งนี้ คุณคงไม่อยากพูดอะไรอีกแล้ว ความเบื่อหน่ายที่น่ายินดีก็เต็มหน้าอก
และซาชาของลุงยาโคฟสามารถพูดคุยเกี่ยวกับทุกสิ่งได้มากมายและน่านับถือเหมือนผู้ใหญ่ การเรียนรู้ว่าฉันอยากจะทำงานฝีมือช่างย้อมเขาแนะนำให้ฉันเอาผ้าปูโต๊ะสีขาวสำหรับเทศกาลจากตู้เสื้อผ้ามาย้อมเป็นสีน้ำเงิน
- ฉันรู้สีขาวง่ายกว่าเสมอ! - เขาพูดอย่างจริงจังมาก
ฉันดึงผ้าปูโต๊ะหนาๆ ออกมาแล้ววิ่งออกไปที่สนามพร้อมกับมัน แต่เมื่อฉันลดขอบของมันลงในถัง "หม้อ" Tsyganok ก็บินมาหาฉันจากที่ไหนสักแห่ง ฉีกผ้าปูโต๊ะออกแล้ว ดันขึ้นด้วยอุ้งเท้ากว้างของเธอตะโกนบอกน้องชายของฉันที่กำลังดูงานของฉันจากโถงทางเดิน:
- โทรหาคุณยายเร็ว ๆ นี้!
และ, ส่ายศีรษะมีขนดกดำของเขาอย่างเป็นลางไม่ดี, บอกฉัน:
- เอาล่ะ คุณจะโดนเพราะสิ่งนี้!
ทันใดนั้นเอง ราวกับกระโดดลงมาจากเพดานปู่ปรากฏตัวนั่งบนเตียงแตะหัวฉันด้วยมือที่เย็นราวกับน้ำแข็ง:
- สวัสดีครับ...ครับ ตอบมา อย่าโกรธนะครับ!..หรือว่าไง..
ฉันอยากจะเตะเขาจริงๆ แต่ขยับตัวก็เจ็บ เขาดูแดงขึ้นกว่าเดิม ศีรษะของเขาสั่นอย่างกระสับกระส่าย ดวงตาที่สดใสกำลังมองหาบางสิ่งบางอย่างบนผนัง เขาหยิบแพะขนมปังขิง น้ำตาลสองลูก แอปเปิลหนึ่งลูก และกิ่งลูกเกดสีน้ำเงินออกมาจากกระเป๋าของเขาเขาวางมันทั้งหมดไว้บนหมอนใกล้กับจมูกของฉัน
- เห็นไหมว่าฉันนำของขวัญมาให้คุณ!
ก้มลง, จูบฉันที่หน้าผาก; แล้วเขาก็พูด...
- ฉันจะฆ่าคุณพี่ชาย ตื่นเต้นมาก; คุณกัดฉัน ข่วนฉัน แล้วฉันก็โกรธด้วย! อย่างไรก็ตาม มันไม่สำคัญว่าคุณอดทนมากเกินไป - มันจะนับรวมในตัวคุณ! คุณรู้ไหมว่าเมื่อคนที่คุณรักตีคุณ มันไม่ใช่การดูถูก แต่เป็นวิทยาศาสตร์! อย่ายอมแพ้ของคนอื่น แต่อย่ายอมแพ้ของคุณ! คุณคิดว่าพวกเขาไม่ได้เอาชนะฉันเหรอ? ฉัน Olesha ถูกทุบตีมากจนคุณไม่ได้เห็นมันในฝันร้ายที่เลวร้ายที่สุดของคุณด้วยซ้ำ พวกเขาทำให้ฉันขุ่นเคืองมากลองคิดดูว่าพระเจ้าเองก็มองและร้องไห้! เกิดอะไรขึ้น ฉันเป็นเด็กกำพร้า เป็นลูกของแม่ขอทาน บัดนี้ฉันมาถึงที่ของฉันแล้ว ฉันถูกตั้งให้เป็นหัวหน้าคนงานในร้านค้า เป็นเจ้านายของประชาชน
พิงฉันด้วยร่างที่แห้งเหือดเขาเริ่มพูดถึงช่วงวัยเด็กของเขาด้วยคำพูดที่หนักแน่นและหนักหน่วง เรียงซ้อนกันอย่างง่ายดายและชำนาญ.
ดวงตาสีเขียวของเขาสว่างขึ้นอย่างสดใสและ มีผมสีทองเปล่งประกายอย่างร่าเริง, คิดถึงเสียงสูงของคุณเขาพัดใส่หน้าฉัน:
คุณมาถึงโดยเรือกลไฟไอน้ำพาคุณไปและในวัยเยาว์ฉันเองก็ดึงเรือบรรทุกต่อสู้กับแม่น้ำโวลก้าด้วยกำลังของฉันเอง เรืออยู่บนน้ำ ฉันอยู่บนฝั่ง เท้าเปล่า บนก้อนหินแหลมคม บนหินกรวด และอื่นๆ ตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นจนถึงกลางคืน! พระอาทิตย์กำลังร้อนที่ด้านหลังศีรษะของคุณ หัวของคุณเดือดเหมือนเหล็กหล่อ และคุณ ก้มลงสู่ความตาย, - กระดูกดังเอี๊ยด - คุณไปและไปและคุณมองไม่เห็นทางดวงตาของคุณก็ท่วมท้น แต่วิญญาณของคุณกำลังร้องไห้และมีน้ำตาไหลลงมา - เอ๊ะแม่โอเลชาเงียบไว้! ..
เขาพูดและ - อย่างรวดเร็วเหมือนเมฆเขาเติบโตต่อหน้าฉัน เปลี่ยนจากชายชราร่างเล็กที่แห้งเหือดมาเป็นชายที่แข็งแกร่งอย่างเหลือเชื่อ, - เขาคนเดียวเท่านั้นที่นำเรือบรรทุกสีเทาลำใหญ่ทวนแม่น้ำ...
คุณยายของฉันมาเยี่ยมฉันบ่อยกว่าคนอื่น เธอนอนเตียงเดียวกันกับฉัน แต่ความประทับใจที่ชัดเจนที่สุดในสมัยนี้มอบให้ผมโดยยิปซี...
ดูสิ เขาพูดว่า ยกแขนเสื้อขึ้น โชว์แขนเปลือยให้ฉันเห็นเต็มไปด้วยรอยดามสีแดงจนถึงข้อศอก - ดูสิว่าถูกทุบขนาดไหน! ใช่ มันแย่ยิ่งกว่านั้น หลายๆ คนหายดีแล้ว!
รู้สึกว่าปู่จะโกรธขนาดไหนและเห็นว่าเขาจะเฆี่ยนตีคุณจึงเริ่มยื่นมือนี้ออกรอให้ไม้เท้าหักคุณปู่ไปอีกแล้วคุณยายหรือแม่ของคุณจะลากคุณไป ! ก้านไม่หัก มันยืดหยุ่นและเปียกโชกได้! แต่คุณยังโดนน้อยกว่า ดูสิว่าเท่าไหร่? ฉันพี่ชายเป็นอันธพาล!..
เขาหัวเราะด้วยเสียงหัวเราะอันนุ่มนวลและเสน่หา มองไปที่มือที่บวมแล้วหัวเราะอีกครั้ง, พูดว่า:
ฉันรู้สึกเสียใจกับคุณมาก ฉันรู้สึกได้ถึงลำคอ! ปัญหา! และเขาก็แส้...
กรนเหมือนม้าโกนศีรษะเขาเริ่มพูดบางอย่างเกี่ยวกับปู่ของฉันซึ่งสนิทกับฉันทันที เรียบง่ายแบบเด็ก ๆ
ฉันบอกเขาว่าฉันรักเขามาก - เขาตอบอย่างลืมไม่ลง:
ฉันก็รักคุณเหมือนกัน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมฉันถึงยอมเจ็บปวดเพื่อความรัก! ฉันจะแต่งงานกับใครอีกคน? ฉันไม่สนใจ...
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ยังมีต่อ
ปู่บอกเธอว่า:
- สบายดีไหมแม่?
พวกเขาจูบกันสามครั้ง
ปู่ดึงฉันออกจากฝูงชนแล้วถามโดยจับหัวฉัน:
- คุณจะเป็นใคร?
- แอสตราคานสกี จากห้องโดยสาร...
- เขาพูดอะไร? - ปู่หันไปหาแม่ของเขาแล้วผลักฉันออกไปโดยไม่รอคำตอบแล้วพูดว่า:
- โหนกแก้มนั่นเหมือนพ่อ... ลงเรือ!
เราขับรถขึ้นฝั่งและเดินเป็นฝูงขึ้นไปบนภูเขา ตามทางลาดที่ปูด้วยหินกรวดขนาดใหญ่ ระหว่างเนินสูงสองแห่งที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าเหี่ยวเฉาและถูกเหยียบย่ำ
ปู่และแม่เดินนำหน้าทุกคน เขาสูงพอๆ กับแขนของเธอ เดินอย่างตื้นเขินและรวดเร็ว และเธอก็มองลงมาที่เขา ดูเหมือนกำลังลอยอยู่ในอากาศ ข้างหลังพวกเขาย้ายลุงอย่างเงียบ ๆ : มิคาอิลผมเรียบสีดำแห้งเหมือนปู่ ยาโคฟผมหยิกสวย ผู้หญิงอ้วนในชุดเดรสสีสันสดใส และลูกๆ ประมาณหกคน ล้วนแก่กว่าฉันและล้วนแต่เงียบสงบ ฉันเดินไปกับย่าและป้านาตาเลียตัวน้อย เธอมักจะหยุด ตาสีฟ้า มีพุงใหญ่ และกระซิบอย่างหอบหายใจ:
- โอ้ฉันทำไม่ได้!
- พวกเขารบกวนคุณหรือเปล่า? - คุณยายบ่นด้วยความโกรธ - ช่างเป็นชนเผ่าที่โง่เขลา!
ฉันไม่ชอบทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ฉันรู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าในหมู่พวกเขา แม้แต่ยายของฉันก็จางหายไปและจากไป
ฉันไม่ชอบปู่ของฉันเป็นพิเศษ ฉันสัมผัสได้ถึงศัตรูในตัวเขาทันที และฉันก็สนใจเขาเป็นพิเศษ ด้วยความอยากรู้อยากเห็นอย่างระมัดระวัง
เรามาถึงจุดสิ้นสุดของการประชุม ที่ด้านบนสุด ยืนพิงทางลาดด้านขวาและเริ่มต้นถนน มีบ้านชั้นเดียวนั่งยองๆ ทาสีชมพูสกปรก มีหลังคาเตี้ยและหน้าต่างโป่ง จากถนนมันดูใหญ่สำหรับฉัน แต่ข้างในนั้น ในห้องเล็กๆ ที่มีแสงสลัวนั้นกลับคับแคบ ทุกที่บนเรือกลไฟหน้าท่าเรือ ผู้คนที่โกรธเกรี้ยวกำลังโวยวาย เด็ก ๆ ต่างวิ่งไปมาในฝูงนกกระจอกที่ขโมยไป และทุก ๆ ที่ก็มีกลิ่นฉุนและไม่คุ้นเคย
ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในสนาม สนามหญ้าก็ไม่เป็นที่พอใจเช่นกัน: ทั้งหมดถูกแขวนไว้ด้วยผ้าขี้ริ้วเปียกขนาดใหญ่ที่เต็มไปด้วยถังน้ำหลากสีหนา ผ้าขี้ริ้วก็เปียกอยู่ในนั้นด้วย ที่มุมถนนในอาคารหลังเก่าที่ทรุดโทรมต่ำ ไม้กำลังลุกไหม้อยู่ในเตา มีบางอย่างกำลังเดือดพล่าน และชายที่มองไม่เห็นก็พูดคำแปลก ๆ เสียงดัง:
ชีวิตที่หนาแน่นหลากหลายและแปลกประหลาดอย่างไม่อาจบรรยายได้เริ่มต้นและไหลไปด้วยความเร็วอันน่าสยดสยอง ฉันจำได้ว่ามันเป็นเรื่องที่โหดร้าย เล่าได้ดีโดยอัจฉริยะผู้ใจดีแต่จริงใจอย่างเจ็บปวด ตอนนี้การฟื้นฟูอดีตบางครั้งฉันเองก็พบว่ามันยากที่จะเชื่อว่าทุกอย่างเหมือนเดิมและฉันอยากจะโต้แย้งและปฏิเสธมาก - ชีวิตอันมืดมนของ "ชนเผ่าโง่" นั้นเต็มไปด้วยความโหดร้ายมากเกินไป
แต่ความจริงนั้นสูงกว่าความสงสารและฉันไม่ได้พูดถึงตัวเอง แต่เกี่ยวกับความประทับใจอันเลวร้ายที่คนรัสเซียธรรมดา ๆ อาศัยอยู่และยังมีชีวิตอยู่มาจนถึงทุกวันนี้
บ้านของปู่เต็มไปด้วยหมอกอันร้อนแรงของความเป็นศัตรูกันของทุกคนกับทุกคน มันวางยาพิษผู้ใหญ่และแม้แต่เด็ก ๆ ก็มีส่วนร่วมด้วย ต่อจากนั้น จากเรื่องราวของคุณยาย ฉันได้เรียนรู้ว่าแม่ของฉันมาถึงช่วงนั้นพอดีเมื่อพี่ชายของเธอเรียกร้องการแบ่งทรัพย์สินจากพ่ออย่างต่อเนื่อง การกลับมาอย่างไม่คาดคิดของแม่ทำให้ความปรารถนาที่จะโดดเด่นยิ่งทวีความรุนแรงยิ่งขึ้น พวกเขากลัวว่าแม่จะเรียกร้องสินสอดที่มอบให้เธอ แต่ปู่ของฉันกลับเก็บเอาไว้ เพราะเธอแต่งงาน "ด้วยมือ" โดยขัดกับความประสงค์ของเขา พวกลุงเชื่อว่าสินสอดนี้ควรแบ่งให้กัน พวกเขายังได้โต้เถียงกันอย่างดุเดือดมายาวนานว่าใครควรเปิดโรงงานในเมือง และใครควรเปิดโรงงานนอก Oka ในนิคมของ Kunavin
ไม่นานหลังจากที่พวกเขามาถึงในห้องครัวระหว่างอาหารเย็นก็เกิดการทะเลาะกัน: ทันใดนั้นลุงก็กระโดดขึ้นและเอนตัวลงบนโต๊ะเริ่มส่งเสียงหอนและคำรามใส่ปู่แยกฟันอย่างน่าสงสารและตัวสั่นเหมือนสุนัขและปู่ ทุบช้อนลงบนโต๊ะเปลี่ยนเป็นสีแดงเต็มและดังเหมือนไก่ตัวผู้เขาร้องไห้:
- ฉันจะส่งมันไปทั่วโลก!
คุณยายส่ายหน้าอย่างเจ็บปวดพูดว่า:
“ ให้พวกเขาทุกอย่างพ่อมันจะทำให้คุณรู้สึกดีขึ้นคืนมา!”
- Tits, potatchica! - คุณปู่ตะโกน ดวงตาเป็นประกาย และแปลกที่ตัวเล็กขนาดนี้เขากรีดร้องได้หูหนวกขนาดนี้
ผู้เป็นแม่ลุกขึ้นจากโต๊ะ ค่อยๆ เดินออกไปที่หน้าต่าง หันหลังให้ทุกคน
ทันใดนั้นลุงมิคาอิลก็ตีแบ็คแฮนด์น้องชายของเขาที่หน้า เขาร้องครวญครางต่อสู้กับเขา และทั้งสองก็กลิ้งไปบนพื้น หายใจมีเสียงหวีด คร่ำครวญ และสบถ
เด็ก ๆ เริ่มร้องไห้ ป้าที่ตั้งท้อง Natalya กรีดร้องอย่างสิ้นหวัง แม่ของฉันลากเธอไปที่ไหนสักแห่งโดยอุ้มเธอไว้ในอ้อมแขน พี่เลี้ยงเด็กร่าเริง Evgenya เตะเด็ก ๆ ออกจากครัว เก้าอี้ล้ม; Tsyganok เด็กฝึกหัดไหล่กว้างรุ่นเยาว์นั่งบนหลังของลุงมิคาอิลและปรมาจารย์ Grigory Ivanovich ชายผู้มีเคราหัวโล้นสวมแว่นดำผูกมือลุงของเขาอย่างใจเย็นด้วยผ้าเช็ดตัว
ลุงยืดคอของเขาลูบเคราสีดำบาง ๆ ของเขาไปตามพื้นและหายใจไม่ออกอย่างน่ากลัวและปู่ก็วิ่งไปรอบโต๊ะร้องอย่างน่าสงสาร:
- พี่น้องเอ้า! เลือดพื้นเมือง! โอ้คุณ...
แม้ในช่วงเริ่มต้นของการทะเลาะกันฉันก็ตกใจมากกระโดดขึ้นไปบนเตาแล้วเฝ้าดูด้วยความประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อคุณยายของฉันล้างเลือดจากใบหน้าที่แตกสลายของลุงยาโคฟด้วยน้ำจากอ่างล้างหน้าทองแดง เขาร้องไห้และกระทืบเท้า และเธอก็พูดด้วยน้ำเสียงหนักแน่น:
- ชนเผ่าป่าเถื่อน จงสัมผัสตัวสิ!
คุณปู่ดึงเสื้อขาดๆ พาดไหล่ แล้วตะโกนบอกเธอว่า
- แม่มดให้กำเนิดสัตว์อะไร?
เมื่อลุงยาโคฟจากไป คุณยายก็โผล่หัวไปที่มุมห้องและหอนอย่างน่าอัศจรรย์:
- พระมารดาผู้บริสุทธิ์ของพระเจ้า ขอคืนเหตุผลให้กับลูก ๆ ของฉัน!
ปู่ยืนอยู่ข้างเธอแล้วมองดูโต๊ะซึ่งทุกอย่างพลิกคว่ำและหกใส่เขาพูดอย่างเงียบ ๆ :
- คุณแม่ ดูแลพวกเขา ไม่งั้นพวกเขาจะก่อกวนวาร์วารา อะไรดี...
- เพียงพอแล้ว ขอพระเจ้าสถิตอยู่กับคุณ! ถอดเสื้อออก ฉันจะเย็บให้...
และเธอก็ใช้ฝ่ามือบีบศีรษะของเขาแล้วจูบปู่ของเธอที่หน้าผาก เขาซึ่งอยู่ตรงข้ามกับเธอตัวเล็ก ๆ แหย่หน้าไปที่ไหล่ของเธอ:
- เห็นทีต้องแบ่งปันนะแม่...
- เราต้องพ่อเราต้อง!
พวกเขาพูดคุยกันเป็นเวลานาน ตอนแรกก็เป็นมิตรแล้วปู่ก็เริ่มสับเท้าไปตามพื้นเหมือนไก่ก่อนทะเลาะกันส่ายนิ้วให้ยายแล้วกระซิบเสียงดัง:
- ฉันรู้จักคุณ คุณรักพวกเขามากขึ้น! และ Mishka ของคุณเป็นนิกายเยซูอิตและ Yashka เป็นชาวนา! และพวกเขาจะดื่มความดีของฉันและผลาญมัน...
ฉันพลิกเตาอย่างเชื่องช้าและกระแทกเหล็กล้ม ฟ้าร้องลงบันไดของอาคาร เขาล้มลงในอ่างน้ำโคลน คุณปู่กระโดดขึ้นไปบนบันไดดึงฉันลงและเริ่มมองหน้าฉันราวกับว่าเขาเห็นฉันเป็นครั้งแรก
- ใครวางคุณบนเตา? แม่?
- ไม่ฉันเอง ฉันกลัว.
เขาผลักฉันออกแล้วใช้ฝ่ามือตบหน้าผากฉันเบาๆ
- เช่นเดียวกับพ่อของฉัน! ไปให้พ้น…
ฉันดีใจที่ได้หนีออกจากครัว
ฉันมองเห็นได้อย่างชัดเจนว่าปู่ของฉันกำลังมองฉันด้วยดวงตาสีเขียวที่ฉลาดและแหลมคมของเขา และฉันก็กลัวเขา ฉันจำได้ว่าฉันอยากจะซ่อนตัวจากดวงตาที่ลุกเป็นไฟคู่นั้นมาโดยตลอด สำหรับฉันดูเหมือนว่าปู่ของฉันชั่วร้าย เขาพูดกับทุกคนอย่างเยาะเย้ย ดูถูก ล้อเลียน และพยายามทำให้ทุกคนโกรธ
- โอ้คุณ! - เขามักจะอุทาน; เสียง “อี-แอนด์” ที่ยาวทำให้ฉันรู้สึกทื่อและเย็นชาเสมอ
ในเวลาพักผ่อนระหว่างดื่มน้ำชายามบ่าย เมื่อเขา ลุง และคนงานมาถึงครัวจากโรงครัวด้วยอาการเหนื่อยหน่าย มือเปื้อนไปด้วยไม้จันทน์ ถูกเผาด้วยกรดกำมะถัน มีผมผูกด้วยริบบิ้น ล้วนดูมืดมน ไอคอนที่มุมห้องครัว - ในอันตรายนี้ปู่ของฉันนั่งตรงข้ามฉันเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงและกระตุ้นให้หลานคนอื่น ๆ ของเขาอิจฉาและพูดคุยกับฉันบ่อยกว่าพวกเขา มันถูกพับทั้งหมด สิ่ว และแหลมคม เสื้อกั๊กเปล่าปักด้วยไหมซาตินของเขาเก่าและทรุดโทรม เสื้อเชิ้ตผ้าฝ้ายมีรอยยับ มีปื้นใหญ่ที่หัวเข่าของกางเกง แต่ดูเหมือนเขาจะแต่งตัวสะอาดกว่าและหล่อกว่าลูกชายที่สวมแจ็กเก็ต เสื้อเชิ้ตและผ้าพันคอไหมรอบคอ
ไม่กี่วันหลังจากที่ฉันมาถึง เขาบังคับให้ฉันเรียนคำอธิษฐาน เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดมีอายุมากกว่าและกำลังเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนจากกลุ่มเพศผู้ของคริสตจักรอัสสัมชัญ หัวสีทองของมันมองเห็นได้จากหน้าต่างบ้าน
ฉันได้รับการสอนโดยป้า Natalya ที่เงียบสงบและขี้อายผู้หญิงที่มีใบหน้าเด็กและดวงตาที่โปร่งใสจนดูเหมือนว่าสำหรับฉันแล้วฉันสามารถเห็นทุกสิ่งที่อยู่ด้านหลังศีรษะของเธอผ่านพวกเขา