คุณสามารถวาดอะไรกับเด็กอายุ 5-6 ปีได้บ้าง? การสอนเด็กให้วาดรูปคน: ไดอะแกรมและคำแนะนำง่ายๆ เรียนรู้การวาดสัตว์

เด็กก่อนวัยเรียนชอบวาดรูป เมื่ออายุ 4-6 ปี เด็กได้เรียนรู้ทักษะพื้นฐานของการจัดการดินสอ ปากกาสักหลาด แปรง และสีแล้ว วิธีสอนเด็กอายุ 4, 5, 6 ขวบให้วาดรูปง่ายๆ แต่สมจริง มีแผนการใช้แบบทีละขั้นตอน สิ่งที่ต้องตุนไว้สำหรับการสำรวจเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก และวิธีสอนให้เขาสร้างภาพตามเรื่องราว ?

เราจะพยายามตอบทุกคำถาม

ประโยชน์ของการวาดภาพสำหรับเด็ก

ผู้ปกครองหลายคนเคยได้ยินเกี่ยวกับประโยชน์ของการวาดภาพ

การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 4, 5, 6 ปีช่วย:

• กระตุ้นทักษะยนต์ปรับ
• พัฒนาการพูด
• กำหนดความคิดได้อย่างถูกต้องและเรียบเรียงเป็นประโยค
• สื่อความเป็นตัวตนออกมา;
• ยืนยันตัวเอง;
• พัฒนาแนวทางที่สร้างสรรค์
• พัฒนาความเอาใจใส่ ความอุตสาหะ และการทำงานหนัก

เหนือสิ่งอื่นใด การวาดภาพสามารถ:

• ให้อารมณ์เชิงบวก
• เสริมสร้างการท่องจำเนื้อหา
• ส่งสัญญาณให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับความซับซ้อนและปัญหาของเด็ก
• เอาชนะความกลัวในการเริ่มงานตั้งแต่เริ่มต้น
• วางรากฐานของการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์

คุณสามารถได้รับประโยชน์มากมายจากการวาดภาพหากคุณทำอย่างถูกต้อง สิ่งสำคัญคืออย่าหักโหมจนเกินไปและไม่กีดกันเด็กจากการอยากวาดอะไรเลย

จะซื้ออะไรให้เด็กวาดรูป

กุญแจสำคัญในบทเรียนการวาดภาพที่ดีคือการเตรียมกระบวนการอย่างเหมาะสม เด็กๆ ไม่ชอบที่จะรอ และหากเกิดแรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ คุณจะต้องพร้อม 100%:

• กระดาษ.เอาแผ่น A3 ครับ เด็กอายุ 4-6 ปีกำลังพัฒนาสายตา และลืมที่จะเว้นที่ว่างไว้ให้กับร่างกายด้วยการวาดหัวสัตว์
• ดินสอง่ายๆเด็กๆ ใช้เพื่อสร้างโครงร่างพื้นฐาน ใช้อันที่มีเครื่องหมาย HB มันไม่แตกและไม่มันเยิ้มเกินไป
• ยางลบ.นี่เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในการลบเส้นขอบและเส้นที่ไม่จำเป็น คุณสามารถซื้อได้หรือทำให้พิเศษโดยใช้ดินน้ำมันชนิดพิเศษ ประการหนึ่ง จำชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินน้ำมันซึ่งเหมาะสำหรับกิจกรรมต่างๆ
• ดินสอสีและปากกามาร์กเกอร์ยิ่งจานสีกว้างเท่าไร เด็กก็จะยิ่งมีความสุขมากขึ้นเท่านั้น
• เครื่องเหลาอย่าฝืนซื้ออันที่ดีและเป็นมืออาชีพ วิธีนี้ทำให้ลูกน้อยไม่โกรธที่ไม่ลับ ไม้เท้าหัก ฯลฯ แต่จะมีความสุขที่ได้วาด
• ดินสอสีขี้ผึ้งเหมาะสำหรับการทาสีทับรูปทรง
• สีหากเด็กอายุ 4-5 ปีนี่คือ gouache เมื่ออายุ 6 ขวบ คุณสามารถให้สีน้ำแก่ลูกได้ สีเหล่านี้มีความโปร่งใสและมีชีวิตชีวา แต่ต้องใช้ทักษะบางอย่าง
• แปรง.เลือกขนาดใหญ่ (สำหรับพื้นหลัง) ขนาดกลาง (สำหรับเส้นกว้าง) และขนาดเล็ก (สำหรับการวาดโครงร่าง) เลือกเส้นผ่านศูนย์กลางของด้ามให้เท่ากับขนาดปากกา - นิ้วของเด็กจะเริ่มเตรียมการเขียนตัวอักษรและตัวเลข
• โถใส่น้ำคุณสามารถใช้แก้วธรรมดาหรือซื้อแก้วพิเศษก็ได้
• จานสีลูกของคุณจะต้องผสมสีอย่างแน่นอน
• ดินสอสีใครจะรู้บางทีแรงบันดาลใจอาจกระทบต่อเด็กขณะออกไปเดินเล่น?
• สบู่และผ้าเช็ดตัวไม่ว่าเด็กจะเรียบร้อยแค่ไหน ถ้าเขาทำงานกับสี แขนของเขาจะถูกปกปิดจนถึงข้อศอก แก้ม และจมูกของเขา เชื่อฉัน.

เมื่อซื้อทุกอย่างแล้ว ให้ใส่ใจกับมุมสร้างสรรค์ของเด็กอย่างใกล้ชิด:

• แสงสว่าง.สถานที่วาดภาพควรมีแสงสว่างเพียงพอ - ไม่มีใครต้องการปัญหาการมองเห็นตั้งแต่อายุยังน้อย
• ความพร้อมใช้งานเด็กจะต้องได้รับอุปกรณ์ศิลปะทั้งหมดโดยไม่ต้องลุกจากเก้าอี้
• การปฏิบัติจริงตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นผิวทั้งหมดทำความสะอาดง่าย และเด็กสามารถทำความสะอาดได้ด้วยตัวเอง

เมื่อทุกอย่างพร้อมแล้วก็เริ่มงานได้เลย!

วิธีสอนเด็กให้วาดต้นไม้ทีละขั้นตอน

ต้นไม้เป็นภาพวาดที่ง่ายที่สุดที่สามารถสอนให้เด็กวาดได้แม้อายุ 4 ขวบโดยใช้แผนภาพทีละขั้นตอนเป็นพื้นฐาน เด็กทารกคุ้นเคยกับการพรรณนาต้นไม้โดยใช้เส้นตรงและรูปทรงเรขาคณิตอยู่แล้ว มาทำให้ปัญหาซับซ้อนและเพิ่มความสมจริงให้กับต้นไม้กันดีกว่า ต่อไปนี้เป็นวิธีวาดต้นไม้ผลัดใบ:

1. วาดตุ่มเป็นวงกลมด้านบนแล้วเชื่อมต่อวัตถุทั้งสองด้วยเส้นตรง (นี่คือลำตัว)
2. วาดรอยยิ้มบนวงกลมที่ลากผ่านจุดสูงสุดของเส้นตรง วาดกิ่งก้านลงไป
3. ทำให้ขอบของมงกุฎไม่เท่ากันเน้นบริเวณที่กิ่งก้านเข้ามาวาดลำต้นและหญ้าบนตุ่ม ต้นไม้พร้อม!

ใช้หลักการเดียวกัน - จากโครงร่างแบบง่าย ๆ ไปจนถึงรูปทรงที่ต้องการ - วาดต้นสนและต้นเบิร์ชดังที่แสดงในภาพต่อไปนี้

ใช้ดินสอวาดลำต้นและกิ่งก้านได้อย่างสะดวก และเด็กก็มีอิสระที่จะสร้างมงกุฎได้ตามต้องการ ลายนิ้วมือ แรงกดแปรง ลายเส้นดินสอ ไม่ว่าในกรณีใดต้นไม้ก็จะมีชีวิตและเป็นของจริง

วิธีการสอนเด็กให้วาดสัตว์ทีละขั้นตอน

สำหรับการวาดภาพสัตว์ที่มีเด็กอายุ 4-6 ปีให้ใช้วิธีเดียวกัน วาดกรอบโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตแล้วกำหนดรูปทรง

ลองดูจุดนี้โดยใช้ตัวอย่างเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์ - สุนัข:

1. วาดวงกลมและวงรีที่ผิดปกติ - นี่คือหัวและลำตัวของสุนัข
2. เชื่อมต่อสองความกลมด้วยเส้นเรียบ - นี่คือคอ
3. เพิ่มปากกระบอกปืนและหาง
4. วาดหูและอุ้งเท้า
5. เราวาดภาพบนหู วาดจมูก ตา และลิ้น เพิ่มโครงร่างของอุ้งเท้าคู่ที่สอง ลบเส้นขอบที่ไม่จำเป็น - สุนัขพร้อมที่จะปกป้องสนาม!

สามารถลากลานรอบๆ สุนัขได้ในภายหลัง เพิ่มบ้าน บูธ รั้ว - และการวาดโครงเรื่องก็พร้อมแล้ว!

ใช้หลักการสุนัข พยายามพรรณนา:

• ลูกแมว;
• เป็ด;
• ม้า;
• หมู.

หากลูกของคุณต้องการม้าวิ่ง เพียงยกส่วนหน้าของร่างกายให้สูงขึ้นเมื่อวาดและ "งอ" ขาหน้าของม้าไว้ที่เข่า เพื่อให้แผงคอและหางพลิ้วไหวตามสายลม

วิธีการสอนเด็กให้วาดคนทีละขั้นตอน

ความปรารถนาประการแรกของเด็กคือการวาดภาพพ่อแม่และตัวเขาเอง ในตอนแรกคนเหล่านี้เป็นคนติด แต่ตัวเลือกนี้ไม่เหมาะกับเด็กอายุ 4 ขวบและชายเชิงมุมก็เลิกดูเหมือนภาพวาดที่ดีเมื่ออายุ 5 ขวบ และเด็กก็ต้องการให้คนทำอะไรสักอย่างบนกระดาษด้วย

มาลองวาดเด็กผู้ชายที่กำลังจะเล่นหมากรุก:

หากเด็กสนใจวาดรูปคนอย่างจริงจังและสิ่งที่คุณเสนอไม่เหมาะกับเขาเนื่องจากความไม่สมส่วนให้แสดงแผนภาพต่อไปนี้ให้ศิลปินตัวน้อย:

นี่คือสัดส่วนของคนทุกวัย เด็กอาจสนใจสิ่งนี้และเขาจะพยายามวาดคนที่ได้สัดส่วนที่แท้จริง ข้อมูลนี้เกี่ยวข้องกับเด็กอายุ 6 ปี

ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง - การวาดภาพทีละขั้นตอนสำหรับเด็ก

วิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็กอายุ 4-5 ขวบในการวาดภาพคือการสร้างภูมิทัศน์

มาดูฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ - มันมีสีสันที่สุด:

1. อย่าบังคับให้เด็กอายุ 4 ขวบวาดรูป ถ้าเขาไม่ต้องการก็เปลี่ยนรูปวาด เบื่อ? ลองเปลี่ยนความสนใจของเขาไปที่ สำหรับเขา การวาดภาพอาจเป็นขั้นตอนที่สมบูรณ์ และเขาสามารถตระหนักรู้ในตนเองผ่านกิจกรรมอื่นๆ
2. หากเด็กอายุ 5-6 ปี "ฉูดฉาด" โดยสิ้นเชิง ให้หันเหความสนใจของเขาจากกิจกรรมโปรดของเขาหรือแนะนำองค์ประกอบของเกมดังกล่าวในการรวบรวมด้วยอัลบั้ม ทารกจะต้องพัฒนาอย่างกลมกลืน
3. พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับภาพวาดของเขา แค่คำว่า “ว้าว สวย” อย่างเดียวไม่พอ ถามสิ่งที่เกิดขึ้นในภาพ ทำไมทุกอย่างถึงเป็นเช่นนี้ ทารกจะซาบซึ้งกับความสนใจของคุณ
4. อย่าเปรียบเทียบงานของบุตรหลานกับตัวอย่างเดียว สามารถพรรณนาดวงอาทิตย์ได้หลายวิธี อย่าปลูกฝังความซับซ้อนให้กับลูกของคุณว่าเขาจะไม่ประสบความสำเร็จด้วยวิธีนี้ ส่งเสริมความเป็นเอกลักษณ์ในงานของเขา
5. ฝากผลงานของลูกไว้ และเขาจะพอใจและเมื่อคุณอายุมากขึ้นคุณจะมีสิ่งที่ต้องจดจำและจดจำ

การวาดภาพสำหรับเด็ก - วิดีโอ

วิดีโอนี้แสดงวิธีการวาดบุคคล พวกเขาบอกวิธีคำนวณสัดส่วนของบุคคล

วิดีโอนี้แสดงบทเรียนโดยละเอียดเกี่ยวกับการวาดภาพด้วยสีน้ำ โดยจะอธิบายรายละเอียดวิธีการเตรียมตัวสำหรับเหตุการณ์ดังกล่าว

การวาดภาพเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์สำหรับเด็ก โดยการวาดภาพ เด็กจะฝึกความสนใจ ความจำ และมือ และโดยการพูดถึงสิ่งที่เขาวาด เขาจะฝึกคำพูด สำหรับเด็กบางคน การวาดภาพคือทางออกที่แท้จริง เป็นโลกของตัวเองที่ไม่อาจถูกพรากจากไปได้ ไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะกลายเป็นศิลปิน แต่ภาพวาดของเด็กทุกคนเป็นผลงานชิ้นเอกสำหรับผู้ปกครอง

ลูกน้อยของคุณวาดรูปเยอะไหม? ลูกของคุณชอบวาดรูปอะไรมากที่สุด? หากคุณมีแนวคิดที่น่าสนใจเกี่ยวกับการวาดภาพของเด็กหรือประสบการณ์ในการสอนวาดภาพให้กับเด็กอายุ 4-6 ปี แบ่งปันกับเราในความคิดเห็น!

หน้าปัจจุบัน: 1 (หนังสือมีทั้งหมด 6 หน้า)

แบบอักษร:

100% +

ดาเรีย นิโคลาเยฟนา โคลดินา
วาดภาพกับเด็กอายุ 5-6 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน

จากผู้เขียน

กิจกรรมด้านการมองเห็นทำให้เด็กได้รู้จักกับโลกแห่งความงาม มีส่วนช่วยสร้างบุคลิกภาพที่กลมกลืนกัน และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ในชั้นเรียนวาดภาพ เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญการใช้การมองเห็นที่หลากหลาย ใช้จินตนาการ และถ่ายทอดวิสัยทัศน์ของวัตถุต่างๆ

เด็กอายุ 5-6 ปี ทำความคุ้นเคยกับงานศิลปะประเภทต่างๆ (ภาพวาด กราฟิก ประติมากรรม) รับรู้ภาพได้เต็มตา เมื่อเทียบกับช่วงวัยก่อนๆ กิจกรรมของพวกเขาจะมีสติมากขึ้น ความคิดเริ่มล้ำหน้าภาพ ทักษะการมองเห็นที่ได้รับก่อนหน้านี้จะถูกรวมเข้าด้วยกัน การเคลื่อนไหวของมือมีความมั่นใจมากขึ้น ในการทำงานเป็นกลุ่ม เด็ก ๆ จะเริ่มวางแผนและประสานการกระทำของตน ในวัยนี้จำเป็นต้องเรียนรู้การวาดภาพวัตถุจากชีวิตและพัฒนาจินตนาการต่อไป คุณควรใส่ใจกับการเรนเดอร์รูปทรงและสีซึ่งเป็นรายละเอียดที่สำคัญ เริ่มจากกลุ่มที่มีอายุมากกว่า เราต้องสอนเด็กๆ ให้ระบายสีกระดาษและผสมสี การเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ วาดภาพด้วยวัสดุต่าง ๆ (ดินสอสีเทียนและสีพาสเทล ดินสอถ่าน ร่าเริง ปากกาสักหลาด) และใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่คุ้นเคยมาก่อนจะมีประโยชน์

ในหนังสือเล่มนี้เราให้บันทึกเกี่ยวกับบทเรียนการวาดภาพที่น่าตื่นเต้น ชั้นเรียนมีโครงสร้างตามหลักการเฉพาะเรื่อง: หัวข้อเดียวกันจะแทรกซึมอยู่ในชั้นเรียนทั้งหมดในระหว่างสัปดาห์ (ในโลกโดยรอบ, การพัฒนาคำพูด, การสร้างแบบจำลอง, การติดปะติด, การวาดภาพ) ดังนั้นเด็กๆ จะเรียนหนึ่งหัวข้อในทุกชั้นเรียนต่อสัปดาห์

ชั้นเรียนวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีจัดขึ้นสัปดาห์ละ 2 ครั้ง บทเรียนใช้เวลา 20–25 นาที คู่มือนี้ประกอบด้วยบทเรียนที่ซับซ้อนจำนวน 72 บทซึ่งออกแบบมาสำหรับปีการศึกษา (ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงเดือนพฤษภาคม)

ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้อ่านบันทึกอย่างละเอียด และหากมีสิ่งใดไม่เหมาะกับคุณ ให้ทำการเปลี่ยนแปลง เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น งานเบื้องต้นก่อนชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญ (การอ่านงานศิลปะ การทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์รอบตัว หรือการดูภาพวาดและภาพวาด) ขอแนะนำให้เรียนบทเรียนการวาดภาพหลังจากที่เด็ก ๆ ได้แกะสลักและทำงานปะติดในหัวข้อเดียวกันแล้ว

ชั้นเรียนการวาดภาพจะขึ้นอยู่กับแผนการโดยประมาณดังต่อไปนี้

1. การสร้างสถานการณ์ในเกมเพื่อดึงดูดความสนใจและพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ (ช่วงเวลาประหลาดใจ ปริศนา บทกวี เพลง เพลงกล่อมเด็ก ตัวละครในเทพนิยายที่ต้องการความช่วยเหลือ เกมสร้างละคร แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความจำ ความสนใจและการคิด เกมกลางแจ้ง ).

2. กระบวนการทำงานให้เสร็จเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์วัตถุที่ปรากฎ คำแนะนำของครู และข้อเสนอแนะของเด็ก ๆ ในการทำงานให้เสร็จ (ในบางกรณีครูควรแสดงเทคนิคพื้นฐานในการสร้างภาพในแผ่นงานแยกต่างหาก) ครูสามารถชี้แนะการกระทำของเด็กที่ต้องการการสนับสนุนและความช่วยเหลือได้ เมื่อสรุปการวาดภาพด้วยองค์ประกอบเพิ่มเติม คุณจะต้องดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยวิธีการแสดงออก (เช่น สีที่เลือกอย่างกลมกลืน)

3. การทบทวนงานที่เสร็จสมบูรณ์ (เฉพาะการประเมินเชิงบวก) เด็กควรพอใจกับผลลัพธ์ที่ได้รับและเรียนรู้ที่จะประเมินงานฝีมือและผลงานของเด็กคนอื่นๆ สังเกตวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ ที่น่าสนใจ และดูความคล้ายคลึงกับธรรมชาติ

ในชั้นเรียนการวาดภาพคุณจะต้อง:

กระดาษธรรมดา

กระดาษสีน้ำ

ดินสอธรรมดา

ดินสอสี

เครื่องหมาย;

สี Gouache;

สีน้ำ

ดินสอสีขี้ผึ้ง;

ดินสอสีพาสเทล;

ดินสอสีเลือดและถ่าน

แปรงขนอ่อนและแข็งขนาดต่างๆ

แก้ว (กระป๋อง) สำหรับน้ำ

จานสี;

ผ้าซับในผ้าน้ำมัน;

ยาจก;

แปรงสีฟัน;

ชามกว้างสำหรับเจือจาง gouache ในนั้น

ถูกกล่าวหา ทักษะและความสามารถของเด็กภายใน 6 ปี:

รู้และสามารถใช้สีน้ำ สี gouache ดินสอสี ดินสอสีเทียนและสีพาสเทล ถ่านและสีเลือด

รู้วิธีการใช้สีและเฉดสีเพื่อถ่ายทอดสีของภาพ

รู้วิธีผสมสีบนจานสี

คุ้นเคยกับสเปกตรัมสี

คุ้นเคยกับแนวคิดของ "โทนสีอบอุ่น" และ "โทนสีเย็น"

สามารถแต้มสีพื้นหลังได้

สามารถร่างภาพด้วยดินสอได้

สามารถวาดเส้นที่กว้างและบางด้วยแปรง

คุ้นเคยกับวิธีการวาดแบบดั้งเดิมและไม่ใช่แบบดั้งเดิม

สามารถถ่ายทอดรูปร่าง สัดส่วน และสีของวัตถุได้

สามารถถ่ายทอดการเคลื่อนไหวง่ายๆ ของมนุษย์และสัตว์ในรูปวาดได้

คุ้นเคยกับแนวต่างๆ เช่น ภาพหุ่นนิ่ง ภาพบุคคล และทิวทัศน์

สามารถดึงออกมาจากหัวและจากธรรมชาติ

สามารถพรรณนาถึงธรรมชาติ

สามารถวาดฉากประเภทต่างๆ (ภาพประกอบสำหรับนิทาน)

วางตำแหน่งรูปภาพอย่างถูกต้องบนแผ่นงาน

ในการวาดภาพตกแต่ง:

คุ้นเคยกับงานฝีมือ Dymkovo, Filimonov, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;

คุ้นเคยกับตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย (Sergiev Posad และ Semenov);

รู้วิธีสร้างลวดลายตามภาพวาดเหล่านี้

เลือกสีที่ตรงกันเมื่อสร้างรูปแบบ

สามารถสร้างลวดลายได้เอง

คุ้นเคยกับรูปแบบการปักแบบเรขาคณิต

การวางแผนเฉพาะเรื่องประจำปีของชั้นเรียนวาดภาพ

บันทึกย่อของชั้นเรียน

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ฉันเอาเบอร์รี่หนึ่งลูก”

บทที่ 1. กิ่งก้านกับผลเบอร์รี่

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลเบอร์รี่หลากหลายชนิดต่อไป เรียนรู้การคัดลอกจากรูปภาพ ถ่ายทอดรูปร่างของใบ ตำแหน่ง และสีของผลเบอร์รี่อย่างถูกต้อง เสริมสร้างความสามารถในการกรอกแผ่นงานอย่างมีองค์ประกอบ

วัสดุสาธิตรูปภาพของเรื่องที่มีกิ่งก้านหรือพุ่มไม้ที่วาดด้วยผลเบอร์รี่ (ลูกเกดแดง, ลูกเกดดำ, มะยม, ราสเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่ป่า ฯลฯ )

เอกสารประกอบคำบรรยายแผ่นอัลบั้มครึ่งหนึ่ง ดินสอสีเรียบง่าย

ความคืบหน้าของบทเรียน

ดูภาพผลเบอร์รี่กับลูก ๆ ของคุณบรรยายสาขาทั้งหมด เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนพิจารณาว่าเขาต้องการพรรณนาผลเบอร์รี่สาขาใด เด็กควรมีตัวอย่างรูปภาพพร้อมผลเบอร์รี่ เด็ก ๆ จะต้องวาดภาพกิ่งไม้โค้งด้วยผลเบอร์รี่โดยใช้ดินสอธรรมดา ๆ แล้วตกแต่งด้วยดินสอสี

บทที่ 2 ผลเบอร์รี่โคโคโลมา
(วาดด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมเพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักศิลปะพื้นบ้าน เรียนรู้การเน้นลวดลายของพืชและหญ้า: ขนตา ใบหญ้า กิ่งเลื้อย ลอน ใบไม้ ผลเบอร์รี่ พัฒนาความสามารถในการสร้างลวดลายบนสี่เหลี่ยม เรียนรู้การสลับสี พัฒนารสนิยมทางศิลปะ

วัสดุสาธิตผลิตภัณฑ์โคห์โลมา: ชาม เครื่องปั่นเกลือ ทัพพี แก้ว แจกัน ช้อน ตัวอย่างองค์ประกอบจิตรกรรมโคโคลมา

เอกสารประกอบคำบรรยายแถบกระดาษสีเหลือง แปรงบางๆ gouache สีแดง สีดำ และสีเขียว ขวดน้ำ ผ้าขี้ริ้ว

ความคืบหน้าของบทเรียน

บอกเด็ก ๆ ว่าไม่ไกลจากเมือง Nizhny Novgorod มีหมู่บ้าน Khokhloma ก่อนหน้านี้รอบหมู่บ้านมีป่าไม้มากมาย ทั้งช้อน ถ้วย ชาม ทัพพี และขวดเกลือ ล้วนแกะสลักจากไม้ เพื่อให้จานดูหรูหราจึงทาสีดำ แดง เขียว และเหลือง

ดูผลิตภัณฑ์โคห์โลมากับลูก ๆ ของคุณและให้ความสนใจกับภาพวาด: ภาพวาดถูกจัดวางเหมือนกิ่งก้านหยัก บนกิ่งก้านมีหยิก, ผลเบอร์รี่ (โรวันเบอร์รี่, ราสเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่, เชอร์รี่, ลูกเกด, มะยม) ใบไม้และดอกไม้ที่สอดคล้องกับผลเบอร์รี่

แสดงเทคนิคให้เด็ก ๆ วาดเส้นหยักด้วยปลายแปรง วาดใบหญ้าและผลเบอร์รี่ จากนั้นขอให้พวกเขาทำลวดลายเป็นจังหวะบนแถบกระดาษสีเหลือง

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผลไม้ในสวน”

บทที่ 3 หุ่นนิ่งกับผัก (ตอนที่ 1)

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับการวาดภาพแนวใหม่ - หุ่นนิ่ง; ให้แนวคิดว่าวัตถุใดที่ปรากฎในสิ่งมีชีวิต (ดอกไม้, ผลไม้, ผัก, ผลเบอร์รี่, ของใช้ในครัวเรือน) แนะนำการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต สอนให้เด็กวาดภาพร่างบนกระดาษด้วยดินสอง่ายๆ เพื่อถ่ายทอดรูปร่าง ขนาด และตำแหน่งของวัตถุ

วัสดุสาธิต

เอกสารประกอบคำบรรยายแผ่นแนวนอน ดินสอธรรมดา สีเทียนขี้ผึ้ง

ความคืบหน้าของบทเรียน

ดูภาพวาดหุ่นนิ่งกับลูกๆ ของคุณ สังเกตสิ่งที่แสดง ตำแหน่งของวัตถุ สี ขนาด และรูปร่างของวัตถุเหล่านั้น คิดชื่อภาพและเปรียบเทียบกับชื่อจริง ชื่อศิลปิน

ร่วมกับลูก ๆ ของคุณแขวนผ้าเป็นฉากหลังแล้วลองใช้ผ้าหลายแบบที่มีสีต่างกัน สร้างองค์ประกอบจากผักปลอมโดยวางไว้ในแนวเดียวกัน

เชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพโดยใช้ดินสอง่ายๆ ควรดึงผักให้ใหญ่และกินทั้งแผ่นโดยจัดเรียงตามลำดับเดียวกับธรรมชาติ

บทที่ 4. หุ่นนิ่งกับผัก (ตอนที่ 2)
(วาดด้วยดินสอสีเทียน)

เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การออกแบบงานด้วยดินสอสีเทียน

วัสดุสาธิตการทำสำเนาภาพวาดหุ่นหุ่นผัก 3-4 ชนิด ผ้า

เอกสารประกอบคำบรรยายหุ่นหุ่นเด็กๆ (ด้วยดินสอ) ดินสอสีเทียน

ความคืบหน้าของบทเรียน

จำชื่อประเภทของการวาดภาพที่พวกเขาเชี่ยวชาญกับลูก ๆ ของคุณในบทเรียนสุดท้าย (หุ่นนิ่ง) เสนอให้สร้างหุ่นนิ่งด้วยดินสอสี เด็กๆ ใช้สีเทียนระบายสีผัก ปรับแรงกดบนชอล์ก และถ่ายทอดสีและเฉดสีที่เหมาะสม ผักชนิดหนึ่งสามารถทาสีได้หลายสีและผสมให้เข้ากันได้อย่างราบรื่น รูปภาพของผ้าถูกแรเงาอย่างสม่ำเสมอด้วยสีที่ต้องการ (คุณสามารถใช้ด้านข้างของดินสอสีแว็กซ์ได้)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผลไม้ในสวน”

บทที่ 5. ผลไม้ (ตอนที่ 1)
(วาดด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทของหุ่นนิ่งและการสืบพันธุ์ของหุ่นนิ่งต่อไป สอนให้เด็กๆ วาดภาพหุ่นนิ่งที่ประกอบด้วยสิ่งของเสิร์ฟและผลไม้ โดยถ่ายทอดรูปร่าง ขนาด และการจัดเรียงของสิ่งของต่างๆ

วัสดุสาธิต

เอกสารประกอบคำบรรยาย แผ่นแนวนอนดินสอง่ายๆ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ดูภาพวาดหุ่นนิ่งกับลูกๆ ของคุณและพูดคุยเกี่ยวกับมัน:

– ศิลปินบรรยายถึงอะไร?

– คุณใช้สีอะไร?

– ภาพนี้ทำให้คุณนึกถึงอารมณ์อะไร? ทำไม

– วัตถุใดที่นี่สวยที่สุด? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

วางผลไม้ไว้ข้างๆ หรือบนจานร่วมกับเด็กๆ ใช้ผ้าเป็นฉากหลัง และให้พวกเขาวาดสิ่งของด้วยดินสอง่ายๆ สังเกตขนาด รูปร่าง และตำแหน่งในที่ว่าง

บทที่ 6. ผลไม้ (ตอนที่ 2)
(วาดด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทของหุ่นนิ่งต่อไป เรียนรู้การวาดหุ่นนิ่งด้วย gouache

วัสดุสาธิตการทำซ้ำหุ่นหุ่น ผ้า หุ่นผลไม้ 2-3 ผลในแจกันหรือจานทรงเตี้ยธรรมดา

เอกสารประกอบคำบรรยายหุ่นนิ่งของเด็ก (ด้วยดินสอ), แปรง, สี gouache, จานสี, ขวดน้ำ, ผ้าขี้ริ้ว

ความคืบหน้าของบทเรียน

จำชื่อประเภทที่พวกเขาวาดในบทเรียนสุดท้าย (หุ่นกระบอก) ไว้กับลูก ๆ ของคุณ เสนอให้วาดภาพหุ่นนิ่งด้วย gouache โดยใช้แบบร่างดินสอ ขอแนะนำให้เด็ก ๆ ผสมสีเพื่อให้ได้สีและเฉดสีที่ต้องการจากนั้นผลไม้จะดูฉ่ำและอร่อย บอกเด็กๆ ให้ปล่อยให้สีแห้งเพื่อไม่ให้เลือดออกจากผลหนึ่งไปอีกผลหนึ่ง สำหรับผ้า คุณต้องใช้สีที่ไม่ออกเสียงเพื่อไม่ให้พื้นหลังปรากฏอยู่ด้านหน้า

หัวข้อประจำสัปดาห์ “ดูแลป่า”

บทที่ 7. ใบไม้ของต้นไม้
(วาดด้วยดินสอสี)

เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การวาดภาพเงาของใบไม้จากชีวิตและทาสีทับด้วยสี gouache อย่างระมัดระวังโดยเปลี่ยนจากสีหนึ่งไปอีกสีหนึ่งได้อย่างราบรื่น เสริมสร้างความสามารถในการเขียนภาพบนกระดาษ เรียนรู้วิธีระบายสีใบไม้ด้วยดินสอสี แรเงาไปในทิศทางเดียวโดยไม่มีช่องว่าง และเพิ่มแรงกดในที่มืด พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ เรียนรู้ที่จะเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวีต่อไป

เอกสารประกอบคำบรรยายใบไม้แห้งของต้นไม้ต่างๆ แผ่นอัลบั้ม ดินสอสีเรียบง่าย

ความคืบหน้าของบทเรียน

ขอให้เด็กๆ นำใบไม้ร่วงแห้งมาทำกิจกรรมนี้

ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน ให้เด็ก ๆ อ่านบทกวี "Windy" ของ I. Tokmakova

ลมแรงลมแรง
ทั่วทั้งโลกมีการระบายอากาศ
ลมพัดใบไม้จากกิ่งไม้
แพร่กระจายไปทั่วโลก:
มะนาว,
ไม้เรียว,

ใบไม้สีเหลือง
และสีชมพู
สีแดง,
หลากสี
หนังสือพิมพ์แผ่นเก่า
แดดจัดลมแรง
ลมแรง ลมแรง!

ถามเด็ก ๆ :

– ลมทำอะไรในบทกวี? (เด็ดใบไม้จากต้นไม้แล้วโปรยให้ทั่วพื้น)

– วันนี้คุณนำใบไม้ที่ลมพัดมาจากต้นไม้มาชั้นเรียน ลองดูพวกมันแล้ววาดมัน

ลองพิจารณาร่วมกับเด็ก ๆ ว่าใบของพวกเขามาจากต้นไม้ชนิดไหน รูปร่างอะไร (กลม ยาว สลัก ฯลฯ) มีสีอะไร สังเกตใบไม้หลากสีสันที่มีหลายสีพร้อมกัน

เสนอให้วาดใบไม้กลม (ลินเดน, เบิร์ช, แอสเพนหรือออลเดอร์) แสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการร่างรูปร่างของใบไม้ด้วยดินสอง่ายๆ ขั้นแรกให้วาดวงกลมแล้วแบ่งออกเป็นสองส่วนด้วยเส้น (ก้าน) จากนั้นให้รูปทรงที่ต้องการกับใบไม้ ใบยาว (วิลโลว์, วิลโลว์) ดึงมาจากวงรี จากนั้นคุณสามารถลองวาดภาพใบโอ๊กได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องร่างสี่เหลี่ยมแบ่งออกเป็นเส้น ๆ วาดเส้นกึ่งกลางในนั้นแล้วปัดเศษแต่ละเซลล์ด้วยคลื่นทำให้มีรูปร่างของใบโอ๊ก

สิ่งที่เหลืออยู่คือทาสีทับใบไม้ที่เสร็จแล้วด้วยดินสอสี สอนเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่วาดใบไม้ด้วยสีเดียวเท่านั้น แต่ยังใช้หลายสีในการวาดภาพ การเปลี่ยนจากสีหนึ่งไปอีกสีหนึ่งได้อย่างราบรื่นหรือทับซ้อนกัน คุณสามารถเพิ่มเส้นเลือดบาง ๆ ให้กับใบได้

บทที่ 8 ป่านางฟ้า
(วาดด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทของภูมิทัศน์ เรียนรู้การสร้างภาพป่ามหัศจรรย์เป็นภาพวาดโดยใช้โครงสร้างต้นไม้และลวดลายเทพนิยายที่ไม่ธรรมดา เสริมสร้างเทคนิคการวาดภาพด้วย gouache เรียนรู้ที่จะทาสีหนึ่งทับสีอื่นเมื่อแห้ง พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

วัสดุสาธิตหนังสือโดย Z. Ezhikova “ Mole and Paints” พร้อมภาพประกอบ

เอกสารประกอบคำบรรยาย

ความคืบหน้าของบทเรียน

ก่อนอื่น แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทพนิยายของ Z. Ezhikova เรื่อง "The Mole and the Paints" และภาพประกอบสำหรับหนังสือ

ดูภาพป่าเทพนิยาย ลองนึกภาพกับลูก ๆ ของคุณว่าต้นไม้ในป่ามหัศจรรย์สามารถระบายสีได้อย่างไร (ใบไม้บนต้นไม้อาจเป็นสีฟ้า, สีแดง, สีม่วง, ลายจุด, วงกลม; ลำต้นของต้นไม้สามารถโค้งงออย่างประณีตตกแต่งด้วยไม้กางเขน, เพชร, แถบหลากสี ฯลฯ )

ชวนเด็กๆ ประดิษฐ์และวาดป่าในเทพนิยายของตัวเอง สอนให้เด็กคิดตามลำดับการทำงานเพื่อให้สีมีเวลาแห้งและสามารถทาสีอื่นได้ คุณต้องเริ่มต้นด้วยท้องฟ้าและหญ้าเมื่อเต็มทั้งแผ่นและสีบนนั้นแห้งคุณสามารถวาดต้นไม้ในเทพนิยายได้ บอกเด็กว่าภูมิทัศน์สามารถเสริมด้วยเห็ดเห็ดบินในที่โล่งหรือนกฮูกนกอินทรีบนกิ่งไม้ได้

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ต้นไม้และพุ่มไม้”

บทที่ 9 ต้นสน
(วาดด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การวาดต้นไม้โดยถ่ายทอดโครงสร้างของมัน (ลำต้น, กิ่งก้าน, เข็ม) ขั้นแรกด้วยดินสอง่ายๆ จากนั้นจึงวาดภาพงานด้วยสี เรียนรู้การผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีต่างๆ ที่มีสีเดียวกัน เรียนรู้การวาดเส้นกว้างด้วยขนแปรงและเส้นบางด้วยปลายแปรง เสริมสร้างความสามารถในการใช้วิธีการจุ่ม

วัสดุสาธิตการทำซ้ำภาพวาด "ไรย์" หรือ "ยามเช้าในป่าสน" ของ I. Shishkin

เอกสารประกอบคำบรรยายแผ่นแนวนอน ดินสอธรรมดา แปรง gouache จานสี ขวดน้ำ ผ้าขี้ริ้ว

ความคืบหน้าของบทเรียน

ดูภาพวาดชิ้นหนึ่งของ I. Shishkin แล้วถาม:

– ศิลปินวาดภาพในช่วงเวลาใดของปี? (ฤดูร้อน.)

- ในภาพมีอะไรบ้าง? ต้นสนอะไร? (สูง แข็งแรง แข็งแกร่ง ฯลฯ)

อ่านบทกวีของ I. Tokmakova ให้เด็ก ๆ ฟัง:

ต้นสนอยากเติบโตสู่ท้องฟ้า
พวกเขาต้องการที่จะกวาดท้องฟ้าด้วยกิ่งก้าน
ดังนั้นภายในหนึ่งปี
อากาศแจ่มใส

เสนอให้วาดภาพต้นสนโดดเดี่ยวที่ทอดยาวขึ้นไปบนท้องฟ้า แต่ก่อนอื่นคุณต้องวาดพื้นหลัง - ท้องฟ้า (ควรใช้สีที่ต่างกัน: น้ำเงิน, น้ำเงิน, เทา, ม่วง)

จากนั้นจึงวาดต้นสนสูงให้ทั่วทั้งแผ่น โดยมีกิ่งก้านแผ่ออกไปในทิศทางที่ต่างกัน กิ่งก้านด้านบนจะสั้นและยาวไปถึงกลางลำต้นส่วนล่างของลำต้นไม่มีกิ่งก้าน บนกิ่งไม้คุณต้องวาดเข็มโดยใช้การจุ่ม (แปรงกดกับใบไม้โดยใช้ด้านข้างของขนแปรง) ด้วยวิธีเดียวกัน คุณสามารถวาดหญ้าด้านล่าง โดยพยายามใช้สีเขียวเฉดต่างๆ

บทที่ 10. ต้นแอปเปิ้ล
(วาดด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้วาดต้นไม้ผลไม้โดยถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของมัน: ลำต้นที่มีกิ่งก้านแยกขึ้นไป เสริมสร้างความสามารถในการสร้างองค์ประกอบการลงจุดป้อนภาพวาดลงในแผ่นงาน ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความเมตตา

เอกสารประกอบคำบรรยายแผ่นแนวนอน ดินสอธรรมดา แปรง gouache จานสี ขวดน้ำ ผ้าขี้ริ้ว

ความคืบหน้าของบทเรียน

อ่านนิทานของ V. Suteev เรื่อง "The Bag of Apples" ให้เด็กฟังล่วงหน้า วันนี้ในชั้นเรียน จำงานนี้ตามภาพประกอบในหนังสือ

เสนอให้วาดต้นแอปเปิ้ลอีกต้นให้กระต่ายข้างบ้านของเขา คุณต้องวาดลำต้นที่มีกิ่งก้านแผ่กระจายออกมา วาดใบไม้และแอปเปิ้ลทรงกลมเป็นจุดบนต้นไม้ ถัดจากต้นไม้คุณสามารถวาดกระต่ายด้วยกระสอบหญ้าและทาสีบนท้องฟ้า

หัวข้อประจำสัปดาห์: “นกในฤดูใบไม้ร่วง”

บทที่ 11. นกพิราบ
(ขีดด้วยดินสอสี)

เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การวาดโครงร่างของฝ่ามือด้วยดินสอสี เรียนรู้การสร้างภาพใหม่ให้กับวัตถุที่คุ้นเคยโดยอาศัยรายละเอียดเพิ่มเติม พัฒนาการสังเกตและจินตนาการ ปลูกฝังความรักนก เรียนรู้ที่จะเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวีต่อไป

เอกสารประกอบคำบรรยายแผ่นอัลบั้มครึ่งหนึ่ง ดินสอสี

ความคืบหน้าของบทเรียน

อ่านบทกวี "นกพิราบ" ของ I. Tokmakova ให้เด็ก ๆ ฟัง:

นกพิราบนกพิราบ
หนึ่งสองสาม…
นกพิราบมาแล้ว
ซิซารี.
พวกเขานั่งลงและขลิบขน
ที่ประตู.
ใครจะเลี้ยงเศษขนมปังให้คุณ?
ซีซาร์?

ถามเด็ก ๆ :

- บทกวีนี้เกี่ยวกับใคร? (เกี่ยวกับนกพิราบ)

- ทำไมนกพิราบถึงหงุดหงิด? (พวกเขาหนาวและหิว)

– “ซิซาริ” คือใคร?

เสนอให้วาดนกพิราบหนึ่งตัว เด็ก ๆ ต้องวางฝ่ามือโดยใช้นิ้วที่ยื่นออกมาบนแผ่นกระดาษแล้วลากไปตามโครงร่างด้วยดินสอสีน้ำเงินหรือสีน้ำเงิน จากนั้นคุณจะต้องสร้างภาพเงาตามโครงร่างให้สมบูรณ์: เพิ่มจะงอยปากและตาที่นิ้วหัวแม่มือและมีปีกตรงกลางฝ่ามือ ใต้ฝ่ามือคืออุ้งเท้า

คุณสามารถวาดขนมปังหรือเมล็ดพืชใกล้ๆ เพื่อเลี้ยงนกพิราบได้

บทที่ 12. เป็ดดิมโคโว
(วาดภาพด้วย gouache)

เนื้อหาของโปรแกรมทำความคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้านต่อไปรวบรวมและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับของเล่น Dymkovo และภาพวาด เรียนรู้การระบุและสร้างองค์ประกอบของการวาดภาพ (วงกลม แหวน สี่เหลี่ยม จุด เพชร เส้นตรงและเส้นหยัก) โครงสร้างสี (สีแดงเข้ม แดง เขียว เหลือง ส้ม น้ำเงิน) และองค์ประกอบของลวดลายบนสามมิติ ผลิตภัณฑ์มิติ พัฒนาความจำภาพ

วัสดุสาธิตของเล่นดินเหนียว Dymkovo (นกหวีด: เป็ด, กระทง, กวาง, ม้า; ผู้หญิงใน kokoshniks และหมวก); ตัวอย่างองค์ประกอบของการวาดภาพ Dymkovo

เอกสารประกอบคำบรรยายเป็ดแกะสลักจากดินเหนียวระหว่างชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองและเคลือบด้วยปูนขาวและกาว PVA แปรงบาง ๆ gouache จานสี ขวดน้ำ ผ้าขี้ริ้ว

ความคืบหน้าของบทเรียน

บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับที่มาของของเล่น Dymkovo: บนฝั่งแม่น้ำ Vyatka คุณสามารถเห็นการตั้งถิ่นฐานของ Dymkovo ที่นี่ในสมัยโบราณพวกเขาเริ่มทำของเล่นชิ้นนี้ ในฤดูหนาว เมื่อผู้คนไม่มีงานทำในทุ่งนา พวกเขาก็ทำนกหวีดจากดินเหนียวสีขาว ลูกบอลเล็กๆ ทำเป็นเป็ด กระทง ไก่งวง ม้า หรือกวาง จากนั้นของเล่นก็ถูกล้างด้วยนมและชอล์กแล้วทาสี

ร่วมกับเด็ก ๆ ให้สังเกตว่าปรมาจารย์ Dymkovo ใช้รูปทรงเรขาคณิตและสีอะไร

วันนี้เสนอให้เป็นปรมาจารย์ Dymkovo และวาดภาพเป็ด โปรดจำไว้ว่าในการวาดเส้นละเอียดคุณต้องวาดด้วยปลายขนแปรง ขอแนะนำว่าในแต่ละโต๊ะจะมีตัวอย่างของเล่น Dymkovo ที่ทาสีแล้วและตัวอย่างองค์ประกอบการวาดภาพ

ธีมประจำสัปดาห์: “ฤดูใบไม้ร่วงหลากสีสัน”

บทที่ 13 ฝนหลากสี
(วาดภาพด้วยสีน้ำบนกระดาษเปียก)

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำเทคนิคการวาดภาพบนกระดาษเปียกต่อไป เรียนรู้การแสดงสภาพอากาศ (ฝน) โดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พัฒนาความรู้สึกของสี ถ่ายทอดสีสันและเฉดสีของฤดูใบไม้ร่วง เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยสี เรียนรู้ที่จะเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวีต่อไป

เอกสารประกอบคำบรรยายแผ่นกระดาษสีน้ำ สีสีน้ำ แปรงขนนุ่มขนาดกว้างและบาง ขวดน้ำ ผ้าขี้ริ้ว

ความคืบหน้าของบทเรียน

อ่านบทกวี "ฤดูใบไม้ร่วง" ของ Y. Akim ให้เด็ก ๆ ฟัง:

ฝน ฝน
ทั้งวัน
กลองบนกระจก
แผ่นดินโลกทั้งหมด
แผ่นดินโลกทั้งหมด
เปียกน้ำแล้ว...

ถามเด็ก ๆ :

- บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร? (ประมาณฤดูใบไม้ร่วงที่ฝนตก)

พิจารณากับลูก ๆ ของคุณว่าฤดูใบไม้ร่วงมีฝนสีอะไร (เหลือง ส้ม แดง เขียว น้ำตาล เทา น้ำเงิน)

เสนอให้วาดฤดูใบไม้ร่วงที่ฝนตกโดยใช้สีเหล่านี้ ให้เด็กคิดว่าพวกเขาจะวาดภาพฝนได้อย่างไร (วาดบนผ้าเปียก)

คุณต้องใช้น้ำกับแผ่นแนวนอนด้วยแปรงกว้าง จากนั้นใช้สีน้ำทาบนแปรงบางๆ แล้วแตะลงบนแผ่นกระดาษหลายๆ จุด จุดนั้นจะเริ่มกระจาย พื้นที่ว่างจะต้องเต็มไปด้วยจุดกระจายสีอื่น

นักจิตวิทยาได้พิสูจน์มานานแล้วว่าการวาดภาพไม่เพียงแต่มีประโยชน์ต่อการพัฒนาจินตนาการและจินตนาการในเด็กเท่านั้น แต่ยังช่วยในการเรียนรู้ที่จะคิด พัฒนาคำพูด ทักษะยนต์ปรับ และการประสานงานของการเคลื่อนไหว และผู้ปกครองที่เคยหันไปหานักจิตวิทยากับลูกอาจสังเกตเห็นว่าผู้เชี่ยวชาญขอให้เขาวาดภาพครอบครัว เพื่อน หรือตัวเขาเองเป็นอันดับแรก จากภาพวาดดังกล่าว คุณสามารถเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับโลกภายในของเด็ก เกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เขามีกับสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ และกับทีมของเด็ก ๆ

เมื่อเริ่มวาดภาพร่วมกับลูก พ่อแม่มักจะหวังเพียงว่าเด็กจะมีความคิดสร้างสรรค์และเรียนรู้การวาดภาพวัตถุหรือหัวข้อต่างๆ บนกระดาษ แต่กิจกรรมสร้างสรรค์ในช่วงเริ่มต้นเริ่มต้นขึ้น เด็กจะมีพัฒนาการมากขึ้นเมื่อเข้าโรงเรียน และในวัยก่อนเรียนจะเห็นผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ได้ชัดเจน สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี การวาดภาพไม่เพียงแต่สนุกเท่านั้น แต่ยังเป็นหนทางในการพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญาอีกด้วย

เด็กก่อนวัยเรียนคิดเป็นรูปเป็นร่างดังนั้นยิ่งเขาวาดและสร้างภาพใหม่มากเท่าไหร่เขาก็ยิ่งพัฒนาสติปัญญาและจิตใจได้ดีขึ้นเท่านั้น ในกระบวนการของกิจกรรมสร้างสรรค์ เด็กจะพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้การสร้างภาพใหม่ ๆ มากมาย เปลี่ยนแปลงรายละเอียดได้ตามต้องการ และเชื่อมโยงผลงานชิ้นเอกของเขากับวัตถุ สัตว์ และผู้คน อย่างไรก็ตามเกมเชื่อมโยงดังกล่าวฝึกฝนจินตนาการความฉลาดการคิดและแทนที่วิธีการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่ทันสมัยที่สุดได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ทักษะการวาดภาพพัฒนาในเด็กอย่างไร?

จินตนาการและจินตนาการ

การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไปเป็นโอกาสอันดีในการพัฒนาจินตนาการนั่นคือความสามารถในการสร้างภาพในใจและถ่ายทอดลงบนกระดาษ และยิ่งศิลปินตัวน้อยทุ่มเทเวลาในการวาดภาพมากเท่าไร จินตนาการของเขาก็จะยิ่งพัฒนามากขึ้นเท่านั้น

แน่นอนว่าภาพที่ประดิษฐ์และถ่ายโอนไปยังกระดาษไม่สามารถถ่ายทอดทุกสิ่งที่เด็กเห็นในใจได้ ดังนั้นเขาจึงเริ่มเพ้อฝัน ประดิษฐ์เรื่องราวของตัวเองตามภาพที่ออกมา งานของผู้ปกครองคือการฟังเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับการวาดภาพอย่างระมัดระวัง จินตนาการไปกับเขา และกระตุ้นจินตนาการของเขา

ต่อจากนั้นสิ่งนี้จะช่วยให้เขาวางแผนสำหรับอนาคต จินตนาการถึงชีวิตในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า คิดค้นและออกแบบสิ่งใหม่ๆ

การพัฒนาคำพูด

บ่อยครั้งที่ศิลปินรุ่นเยาว์ก่อนที่เขาจะเริ่มวาดมักพูดถึงสิ่งที่เขาต้องการพรรณนาบนกระดาษแผ่นหนึ่งและเปิดเผยเนื้อเรื่องของภาพวาดในอนาคต และในขณะที่วาดภาพเขามักจะพูดออกมาดัง ๆ การกระทำของเขา พูดถึงสิ่งที่เขากำลังวาดภาพอยู่ในขณะนี้ ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดและการเติมเต็มคำศัพท์ของเขา ผู้ปกครองควรรักษาการสื่อสารกับลูก สนใจโครงเรื่องของภาพ ขอให้เขาบอกรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เขาต้องการวาด ถามคำถามนำ และหารือเกี่ยวกับงานที่เสร็จแล้ว

การรับรู้ของโลกโดยรอบ

การรับรู้ต่อโลกรอบตัวในเด็กอายุ 5-7 ปียังไม่สมบูรณ์แบบเท่าในผู้ใหญ่ การวาดภาพช่วยกระตุ้นการพัฒนาการรับรู้ บังคับให้คุณศึกษาวัตถุใหม่เพื่อพรรณนาในภาพ เพื่อค้นหาคุณสมบัติใหม่บางอย่างในตัววัตถุที่ก่อนหน้านี้ยังคงมองไม่เห็น

ความยากในการวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไปนั้นมีความหลากหลายมากขึ้นอยู่กับทักษะของเขา เด็กก่อนวัยเรียนสามารถขอให้วาดภาพตัวละครจากเทพนิยายที่คุ้นเคย ตัวการ์ตูน หรือเช่น โลกใต้น้ำหรืออวกาศ ตามที่เด็กจินตนาการ ในกระบวนการของกิจกรรมสร้างสรรค์ ศิลปินจะได้รับการถ่ายทอดความรู้ใหม่ที่เกี่ยวข้องกับธีมของการวาดภาพอย่างสงบเสงี่ยม

เทคนิคการวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

การวาดภาพไม่ใช่แค่การสร้างภาพโดยใช้สีหรือดินสอสีเท่านั้น ศิลปินรุ่นเยาว์สามารถเชี่ยวชาญเทคนิคการวาดภาพอื่นๆ ได้โดยใช้:

ไม่จำเป็นต้องใช้แปรงทาสีบนกระดาษ นิ้ว ฟองน้ำโฟม สำลีพันก้าน และเครื่องมืออื่น ๆ ของคุณเองค่อนข้างเหมาะสำหรับสิ่งนี้ เทคนิคการวาดภาพแต่ละเทคนิคจะสอนทักษะบางอย่าง บางอย่างอาจยากกว่าสำหรับเด็ก และบางอย่างก็ง่ายกว่า

ผู้ปกครองต้องเข้าใจ: เด็กก่อนวัยเรียนชอบวาดรูปเมื่อทำได้ คุณสามารถกีดกันศิลปินมือใหม่จากการสร้างสรรค์ผลงานเป็นเวลานานได้ หากคุณวิพากษ์วิจารณ์เขาอยู่ตลอดเวลาหรือบังคับให้เขาใช้เทคนิคการวาดภาพที่เขาไม่ชอบ ความล้มเหลวทำให้เกิดความผิดหวังและความเศร้าโศกในเด็กก่อนวัยเรียน

เมื่อเลือกเทคนิคในการสร้างภาพวาดสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีจำเป็นต้องคำนึงว่าการใช้สีดินสอสีและดินสอจำเป็นต้องมีทักษะบางอย่างดังนั้นในขั้นตอนแรกของความคิดสร้างสรรค์จึงควรเลือก อะไรจะง่ายกว่าสำหรับเด็ก

ตัวอย่างเช่น เมื่อวาดด้วยดินสอ ปากกาสักหลาด หรือดินสอสี ศิลปินตัวเล็กต้องใช้ความพยายาม และผลลัพธ์ที่ได้อาจแตกต่างไปจากที่ตั้งใจไว้ในตอนแรกอย่างมาก

การพัฒนาความสามารถในการวาดภาพของเด็ก

เมื่อสังเกตเห็นความอยากวาดรูปของเด็ก พ่อแม่ควรคิดถึงการพัฒนาความสามารถของเขา: ให้เขาเข้าเรียนในโรงเรียนศิลปะ ในชมรมที่เหมาะสม หรือแม้แต่ติดต่อครูส่วนตัวที่ให้การฝึกอบรมรายบุคคล

แต่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ลงทะเบียนเด็กก่อนวัยเรียนในสถาบันเฉพาะทางก็ต่อเมื่อตัวเขาเองสนุกกับการเข้าชั้นเรียนเท่านั้น และหากเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนศิลปะหรือผู้ปกครองต้องการเลื่อนการศึกษาชั่วคราวก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะพัฒนาความสามารถของเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างอิสระ

การวาดภาพทีละขั้นตอนสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ปี

• วิธีการวาดมังกรด้วยดินสอ
• วิธีการวาดลูกแพร์ด้วยสี
• การวาดภาพสัตว์ทีละขั้นตอน

เมื่อเด็กเรียนรู้การวาดหรือพัฒนาทักษะ ผู้ใหญ่ควรปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

1. พยายามอย่าหวงวัสดุ, ซื้อทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับศิลปินของคุณสำหรับความคิดสร้างสรรค์: อัลบั้ม, แผ่นงาน, แปรง, สี, ดินสอที่มีความแข็งต่างกัน คุณภาพของวัสดุและเครื่องมือก็ต้องดีเช่นกัน - ไม่มีอะไรจะเลวร้ายไปกว่าการวาดภาพด้วยดินสอที่เกากระดาษหรือปากกาปลายสักหลาดที่แห้งเร็วในกระบวนการสร้างสรรค์ แสดงแปรงลูกของคุณที่มีความหนาและความนุ่มนวลต่างกันเนื่องจากแต่ละแปรงสามารถถ่ายโอนภาพไปยังแผ่นงานได้ด้วยวิธีที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
2. สร้างมุมสบายให้กับลูกของคุณซึ่งเขาจะสามารถเข้าถึงได้อย่างไม่จำกัดเมื่อใดก็ได้ และเป็นที่ที่เขาสามารถนั่งลงเพื่อสร้างสรรค์ผลงานได้ สำหรับเด็กอายุ 7 ปี การวาดภาพถือเป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างจริงจังอยู่แล้วซึ่งอาจต้องใช้ความสันโดษและมีสมาธิ อธิบายให้พวกเขาฟังถึงวิธีเก็บสี ดูแลแปรง บอกพวกเขาเกี่ยวกับอะไรและที่ไหนที่พวกเขาสามารถทาสีได้
3. ห้ามวิพากษ์วิจารณ์ผลงานของศิลปินรุ่นเยาว์ไม่ว่าในกรณีใด ๆ- คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับข้อบกพร่องบางอย่างได้โดยไม่ต้องพูดถึงการวาดภาพโดยรวมในแง่ลบ
4. อย่าพยายามแก้ไขสิ่งใดในงานของลูกด้วยตนเองเป็นการดีกว่าที่จะให้คำแนะนำแก่เขาซึ่งเขาจะใช้หากต้องการ

ผู้ปกครองทุกคนสามารถพัฒนาความสามารถในการวาดภาพของเด็กอายุ 6-7 ขวบได้!

นานมาแล้วที่ไม่ได้เขียนอะไรในบล็อก และมีเหตุผลสำหรับเรื่องนี้แน่นอน ประการแรก เราเริ่มกระตือรือร้นอย่างมากในเวิร์คช็อปของเรา เราทำของเล่นไม้ ของตกแต่งสำหรับเด็ก บางครั้งก็ทำเฟอร์นิเจอร์ และแน่นอนว่า เราทำทุกเรื่องในองค์กร ต้องใช้พลังงานมากและแรงบันดาลใจเกือบทั้งหมด ประการที่สอง เด็กผู้หญิงของเราเติบโตขึ้นและไม่เข้ากับรูปแบบของสัปดาห์ที่มีเนื้อหาเฉพาะอีกต่อไป เนื่องจากส่วนใหญ่แล้วพวกเธออยู่ในโรงเรียนอนุบาลซึ่งพวกเธอเรียน เล่น และสื่อสารกับเด็ก ๆ เป็นจำนวนมาก หลังจากทำสวนแล้ว คุณอยากเล่นของเล่นในร่ม วาดรูป เดินเล่น อ่านนิทาน ดูหนังกับทั้งครอบครัว หรืออบคุกกี้ อย่างที่สามเรากำลังจะไปโรงเรียนเร็ว ๆ นี้ แต่ไม่ใช่โรงเรียนปกติ แต่เป็นโรงเรียนขนาดเล็กและเป็นส่วนตัวซึ่งเราจัดการเอง;) เราจะเปิดในอีกหนึ่งเดือน หากคุณสนใจคุณสามารถอ่านเกี่ยวกับโรงเรียนของเราได้โดยใช้ลิงก์ (ข้อความเป็นภาษายูเครน) และโรงเรียนแห่งนี้ก็นำแรงบันดาลใจและความแข็งแกร่งที่เหลืออยู่ออกไป

บทเรียนที่ 1 มุมมองทางอากาศ

หากคุณไม่ใช่ศิลปินเลยก็อย่ากลัว :) จริงๆ แล้วทั้งหมดนี้เรียบง่าย น่าสนใจ และน่าหลงใหล แต่ก็เหมือนกับทุกสิ่งในโลกที่มีคำศัพท์เฉพาะตัว แต่คำศัพท์ต่างๆ มักจะฟังดูน่ากลัวเสมอ ( อย่างน้อยก็สำหรับฉัน)

แล้ว “มุมมองทางอากาศ” คืออะไร?

นี่คือเมื่อคุณมองไปในระยะไกล และสิ่งที่ใกล้กับขอบฟ้าจะดูสว่างกว่า และสิ่งที่อยู่ใกล้คุณมากขึ้นจะมีสีที่อิ่มตัวมากขึ้น

จากพจนานุกรม:

มุมมองทางอากาศ – การพร่ามัวหรือการสูญเสียความชัดเจนของวัตถุที่อยู่ห่างไกลที่เกิดจากบรรยากาศ เอฟเฟ็กต์นี้เกิดขึ้นเนื่องจากการหายไปของสีและความสว่างที่ตัดกันระหว่างวัตถุที่อยู่ห่างไกลกับพื้นหลัง

นี่คือตัวอย่างมุมมองทางอากาศ:

เพื่ออธิบายให้เด็กฟังว่ามุมมองทางอากาศคืออะไร การแสดงตัวอย่างและดึงดูดความสนใจของเขาไปยังวัตถุที่อยู่ไกลและวัตถุที่อยู่ใกล้ก็เพียงพอแล้ว - ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดเจนมาก

มาเริ่มวาดกันดีกว่า!

เราจะต้อง:

• สี (gouache, อะคริลิก, โดยหลักการแล้ว, สีน้ำก็เป็นไปได้) มีสามสี - ขาว, เหลืองและน้ำเงิน
• แปรง,
• ช่องว่างของเราสำหรับการวาดภาพ
• ขวดน้ำ,
• จานสีหรือจานสีขาว
• กระดาษเช็ดปากเพื่อเช็ดบางสิ่งบางอย่างออกหรือซับแปรงหากจำเป็น

ลำดับการวาด:

1. ผสมสีขาวและสีน้ำเงินบนจานสีเพื่อให้ได้เฉดสีที่สว่างมาก นี่จะเป็นสีของท้องฟ้า
2. เราชวนเด็กมาระบายสีเฉพาะท้องฟ้า
3. จากนั้นคุณต้องทาสีเมฆเป็นสีขาวและสีเหลืองดวงอาทิตย์
4. ผสมสีขาวและสีน้ำเงินอีกครั้ง (หรือเพิ่มสีน้ำเงินลงในชุดก่อนหน้า) เพื่อให้ได้เฉดสีอ่อนที่เข้มกว่าสีของท้องฟ้าเล็กน้อย
5. เราระบายสีแนวภูเขาที่อยู่ใกล้กับท้องฟ้ามากที่สุด
6. เราทำซ้ำเป็นชุด โดยเพิ่มสีน้ำเงินมากขึ้นและเติมสีสันให้กับภูเขาแถวถัดไป
7. เราทาสีแถวหน้าสุด - เนินเขาและต้นไม้ - ด้วยสีน้ำเงินบริสุทธิ์หรือเพิ่มสีขาวเล็กน้อยตามดุลยพินิจของคุณ
8. ทั้งหมด! การวาดภาพภูเขาโดยใช้หลักมุมมองทางอากาศพร้อมแล้ว!

และนี่คือลักษณะที่ปรากฏของภูเขาของเรา:

เด็กๆ ชอบวาดรูปมาก แต่เมื่อถึงวัยอนุบาล งานศิลปะของพวกเขาแทบจะไม่มีอะไรที่เหมือนจริงเลย จะจัดชั้นเรียนวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีอย่างไรเพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักงานศิลปะและสอนวิธีวาดรูปง่ายๆ? เราจะบอกคุณว่าควรเริ่มต้นอย่างไร ประโยชน์ของบทเรียนดังกล่าวคืออะไร และอุปกรณ์ศิลปะใดบ้างที่คุณสามารถใช้ได้

ประโยชน์ของการวาดภาพ

กิจกรรมสร้างสรรค์ถือเป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒนาเด็ก เด็กก่อนวัยเรียนมีลักษณะการคิดเชิงภาพ ดังนั้นบทเรียนการวาดภาพจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในช่วงวัยนี้

การวาดภาพช่วยในการพัฒนา:

• จินตนาการ;
• การคิดเชิงตรรกะเชิงนามธรรม
• ทักษะยนต์ปรับ
• ตรรกะ;
• ความคิดสร้างสรรค์;
• ความเอาใจใส่

การวาดภาพยังเป็นเหตุผลให้คุณใช้เวลาอยู่กับลูกน้อยมากขึ้น ซึ่งส่งผลกระทบอย่างมากต่อพัฒนาการทางจิตและอารมณ์ของเขา

เครื่องประดับ

อุปกรณ์ที่คุณต้องการสำหรับชั้นเรียนนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณวางแผนจะวาด และคุณสามารถทำได้หลายวิธี:

• นิ้ว;
• ฝ่ามือ;
• พู่;
• ดินสอ;
• ปากกาสักหลาด
• สำลี;
• สำลี

คุณสามารถใช้สมุดระบายสีหรือแค่แผ่นแนวนอนก็ได้

เพื่อให้การวาดภาพสำหรับเด็กมีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ให้ใช้วัตถุและรูปแบบบทเรียนที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่นคุณสามารถแสดงให้ลูกของคุณเห็นเทคนิคการสร้างสรรค์หลายประการโดยใช้ดินสอสีและในวันถัดไปเสริมเทคนิคเหล่านี้ด้วยการวาดภาพด้วยดินสอสีบนยางมะตอย ฯลฯ เด็กอายุ 4-5 ปีอาจไม่ชอบความซ้ำซากจำเจในการวาดภาพด้วยปากกาปลายสักหลาด หรือดินสอจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเปลี่ยนวิธีการฝึกอบรมเป็นระยะ

5 แนวคิดการเรียนรู้

ในการสอนเด็กให้วาดรูป คุณจำเป็นต้องรู้เทคนิคที่น่าสนใจบางประการที่จะทำให้ลูกน้อยของคุณตื่นเต้นกับการเรียนรู้ทันที พิจารณาและเริ่มต้นด้วยสิ่งที่เหมาะสมที่สุด

• รอยเปื้อน

นี่เป็นวิธีง่ายๆ แต่เด็กๆ ชอบมันมาก คุณจะต้องมีแผ่นแนวนอน สี และแปรง พับครึ่งแผ่น วาดปีกผีเสื้อด้านหนึ่ง จากนั้นกดครึ่งเข้าหากันให้แน่นเพื่อให้ปีกประทับอยู่บนส่วนว่าง ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถวาดได้ไม่เพียงแค่ผีเสื้อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงใบไม้ ดอกไม้ เพื่อนสองคน ฯลฯ

• รูปทรงเรขาคณิต

ใช้รูปทรงเรขาคณิตที่ลูกน้อยของคุณคุ้นเคย ตัวอย่างเช่น หากต้องการวาดเด็กผู้หญิงทีละขั้นตอน ให้ใช้วงกลม เส้น และสามเหลี่ยม ขั้นแรกเราวาดหัว (แสดงให้ทารกเห็นวิธีการวาดวงกลม) จากวงกลมที่คุณวาดชุดเป็นรูปสามเหลี่ยมขาและแขนจะถูกวาดตามลำดับโดยมีเส้น

• ลายฉลุ

เตรียมลายฉลุต่าง ๆ ล่วงหน้าที่เด็กจะวาดตามก่อนแล้วจึงทาสี เขาจะค่อยๆ จำภาพและรูปร่างได้ และเขาก็ไม่จำเป็นต้องใช้ลายฉลุในการวาดวัตถุบางอย่างอีกต่อไป หากทารกมีลายฉลุสี่เหลี่ยมจัตุรัสสามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยมผืนผ้าเขาก็จะสามารถวาดบ้านได้ จากนั้นเขาจะเริ่มจินตนาการว่าเขาสามารถดึงอะไรได้อีกจากตัวเลขเหล่านี้

• พิมพ์

เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กๆ ชอบระบายสีบางสิ่งบางอย่างแล้วจึงพิมพ์ภาพ คุณสามารถเริ่มต้นด้วยฝ่ามือ จากนั้นจึงพิมพ์จากพื้นผิวนูน ขณะนี้มีการขายแมวน้ำหยิกซึ่งเด็ก ๆ สามารถสร้างภาพได้ จากลายดอกไม้คุณจะได้ทุ่งดอกไม้และเหนือนั้นคุณสามารถวาดดวงอาทิตย์จากรูปทรงเรขาคณิต - วงกลม

• การใช้งาน

รวมการวาดภาพเข้ากับเทคนิคสร้างสรรค์อื่นๆ คุณสามารถวาดพื้นหลัง (ท้องฟ้าสีฟ้า ภูเขา หิน ฯลฯ) และตัดวัตถุอื่นๆ (ดาว เมฆ ต้นไม้) ออกจากกระดาษ ระบายสีและติดกาวเข้ากับพื้นหลัง คุณยังสามารถใช้ทรายสีหรือลูกปัดก็ได้

บทสรุป

การวาดภาพกับเด็กๆ เป็นส่วนหนึ่งของการสื่อสารของคุณกับพวกเขา ระหว่างเรียน คุณจะพูดคุยกับลูกของคุณตลอดเวลา ถามคำถามนำ และเมื่อเขาคิดถึงคำถามเหล่านั้น เขาก็จะได้ข้อสรุปบางอย่าง นี่คือวิธีที่ความคิดของเขาเกี่ยวกับโลกเกิดขึ้น เมื่อวาดภาพทะเล เด็กอาจจะไม่เคยเห็นมันมาก่อน แต่เขารู้แล้วว่าทะเลเป็นสีอะไรและมีคลื่นในทะเล ด้วยการวาดภาพต้นไม้ เด็กทารกจะจำได้ว่าต้นไม้นั้นทำมาจากอะไร และใบไม้สามารถกำหนดช่วงเวลาของปีได้ อย่าลืมรวมบทเรียนการวาดภาพไว้ในกิจกรรมของลูกของคุณเพราะมันมีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาอย่างเต็มที่