ทุนมนุษย์. สาระสำคัญ แนวคิด ประเภท ความเข้าใจในปัญหาหลายประการที่ประเทศเผชิญในการเป็นผู้นำระดับสูงของประเทศ สรุป: ทุนมนุษย์คือทุนที่มีอยู่ในตัวบุคคลโดยความสามารถในการสร้างรายได้โดยกำเนิด

การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ผ่านมาและต้นศตวรรษนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยบทบาทที่เพิ่มขึ้นของปัจจัยมนุษย์ ในระบบเศรษฐกิจของโลกสมัยใหม่มนุษย์

ทุนมนุษย์ ทุนลูกค้า

ข้าว. 2.4. แบบจำลองโครงสร้างและปฏิสัมพันธ์ของทุนองค์กร แหล่งที่มา FiMIAM" โรดอฟ /., เลเลียร์ต Ph. FiMIAM: วิธีการทางการเงินของการวัดสินทรัพย์ไม่มีตัวตน // วารสารทุนทางปัญญา พ.ศ.2545 ลำดับที่ 3 หน้า 323-336

ข้าว. 2.5.

"ทรัพย์สินทางปัญญา"

ตำนาน: D1 - ความรู้ที่ไม่ได้เข้ารหัส (คุณสมบัติทางปัญญาและธุรกิจของคนงาน คุณสมบัติและความสามารถในการทำงาน การวิจัยและพัฒนา ผลลัพธ์ที่ยังไม่ได้ถูกนำมาใช้ในการผลิต ฯลฯ ); A2 - ทักษะการจัดการและคุณสมบัติความเป็นผู้นำ (ไม่สามารถแยกจากผู้ให้บริการ - บุคลากรขององค์กรและกลายเป็นเป้าหมายของสิทธิในทรัพย์สินแต่เพียงผู้เดียวและเวลาที่ใช้สินทรัพย์ไม่มีตัวตนเหล่านี้จะถูกกำหนดตามเวลาการทำงานของพนักงานคนใดคนหนึ่งในองค์กร ); เทคโนโลยีและวิธีการทำงานที่ไม่อยู่ภายใต้การจดสิทธิบัตรและการออกใบอนุญาต เครื่องหมายการค้าที่สร้างโดยบริษัท ฯลฯ

เงินทุนมีบทบาทสำคัญในการบรรลุความได้เปรียบทางการแข่งขันและรับประกันพารามิเตอร์คุณภาพของการเติบโตทางเศรษฐกิจ แนวโน้มการพัฒนานี้ในศตวรรษที่ 21 เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับทุนมนุษย์ในฐานะผู้ถ่ายทอดความรู้

ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 มีข้อกำหนดเบื้องต้นเพียงพอสำหรับการพัฒนาทฤษฎีทุนมนุษย์ รากฐานของระเบียบวิธีและทิศทางหลักของทฤษฎีทุนมนุษย์ถูกกำหนดโดยนักเศรษฐศาสตร์เช่น G. Becker, W. Bowen, E. Jenison, T. Schultz และคนอื่น ๆ ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 ทฤษฎีทุนมนุษย์ได้รับการยอมรับ - รางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ตกเป็นของ Theodore W. Schultz (1979) และ Gary Becker (1992) ในรูปแบบที่สอดคล้องกันมากที่สุด แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ถูกนำเสนอในผลงานของ G. Becker นับเป็นครั้งแรกนับตั้งแต่ A. Smith และ K. Marx ที่เศรษฐศาสตร์ศาสตร์กำลังตระหนักว่าไม่ใช่เครื่องจักร แต่เป็นคนที่เป็นตัวแทนของพลังขับเคลื่อนการเติบโตและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ ในยุคของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของกำลังการผลิต ตัวคนงานเองกลายเป็นปัจจัยในการเติบโตทางเศรษฐกิจ ประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากรพื้นฐานเพิ่มมากขึ้นขึ้นอยู่กับจำนวนพนักงานที่มีความสนใจทางศีลธรรมและทางวัตถุในการบรรลุผลลัพธ์สุดท้ายในระดับสูง

พื้นฐานของทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับทุนมนุษย์คือแนวทางทางเศรษฐกิจต่อพฤติกรรมมนุษย์ซึ่งแสดงออกมาในรูปแบบตรรกะของ G. Becker ต่อไปนี้:

• ความสามารถ ความรู้ ทักษะวิชาชีพ แรงจูงใจกลายเป็นทุนในขณะที่ซื้อและขายแรงงาน การจ้างหรือรับค่าตอบแทนจากผู้ปฏิบัติงาน
• การเติบโตของทุนมนุษย์ควรส่งผลต่อการเติบโตของผลิตภาพและการผลิตแรงงาน
• การใช้ทุนอย่างเหมาะสมควรนำไปสู่การเพิ่มรายได้ของคนงาน
• การเติบโตของรายได้ส่งเสริมให้พนักงานลงทุนด้านสุขภาพและการศึกษาเพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะ เพื่อนำไปประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิผล

ในงานของเขาเรื่อง “Human Capital” G. Becker แนะนำแนวคิดของ “ทุนมนุษย์พิเศษ” ซึ่งหมายถึงเฉพาะทักษะที่เป็นที่สนใจขององค์กรใดองค์กรหนึ่ง กิจกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง

ตามที่ T. Stoner กล่าวไว้ ทุนมนุษย์เป็นทรัพยากรที่สำคัญที่สุดของสังคมหลังอุตสาหกรรม โดยเป็นรูปแบบหนึ่งของการแสดงออกของกำลังการผลิตของมนุษย์ในขั้นตอนหลังอุตสาหกรรมของการพัฒนาของสังคมที่มีเศรษฐกิจประเภทตลาดที่มุ่งเน้นสังคม เทคโนโลยีสร้างความมั่งคั่งเกิดขึ้นจากความรู้ทางเทคโนโลยีและการปรับปรุงองค์กร และมีเพียงพนักงานที่มีประสบการณ์และมีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้นที่สามารถจัดการกระบวนการที่มีเทคโนโลยีสูงได้ นอกจากนี้ ความรู้เกี่ยวกับเงื่อนไขทางธุรกิจ โอกาสทางการตลาด และวิธีการนำไปใช้จริงเป็นสิ่งจำเป็น แต่ในกรณีนี้ ความรู้ของมนุษย์ก็เป็นสิ่งจำเป็น "ทุน" ของเขาที่ใช้ในกระบวนการผลิตเพื่อสร้างความมั่งคั่งของสังคม

ทุนมนุษย์ “ประกอบด้วยความรู้ ทักษะ แรงจูงใจ และพลังงานที่มนุษย์ได้รับมา และสามารถนำมาใช้เพื่อผลิตสินค้าและบริการในช่วงเวลาหนึ่งได้” W. Bowen กล่าว

Edwin J. Dolan ให้คำจำกัดความของทุนมนุษย์ว่า “ทุนในรูปแบบของความสามารถทางจิตที่ได้มาจากการฝึกอบรมหรือการศึกษาอย่างเป็นทางการ หรือผ่านประสบการณ์เชิงปฏิบัติ”

O. Toffler ถือว่าขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาเศรษฐกิจในยุคของเราคือการเกิดขึ้นของระบบใหม่ในการได้รับความมั่งคั่ง โดยไม่ใช้ความแข็งแกร่งทางกายภาพของบุคคล แต่ใช้ความสามารถทางจิตของเขา นักวิทยาศาสตร์แนะนำแนวคิด “เมืองหลวงเชิงสัญลักษณ์”- ความรู้ซึ่งไม่เหมือนกับทุนรูปแบบดั้งเดิมตรงที่ไม่มีวันหมดและในขณะเดียวกันก็มีให้สำหรับผู้ใช้จำนวนไม่สิ้นสุดโดยไม่มีข้อจำกัด

การเกิดขึ้นของทฤษฎีทุนมนุษย์ยังเกี่ยวข้องกับการตีความแนวคิดความมั่งคั่งของชาติอย่างกว้างขวางอีกด้วย สาระสำคัญของทฤษฎีทุนมนุษย์คือ "รูปแบบหลักประการหนึ่งของความมั่งคั่งคือความรู้ ทั้งทั่วไปและพิเศษ ซึ่งปรากฏอยู่ในตัวบุคคล ความสามารถของเขาในการทำงานที่มีประสิทธิผล" เจ. เคนดริกถือว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่สั่งสมมาซึ่งปรากฏอยู่ในเทคโนโลยีใหม่ๆ นั้นเป็นความมั่งคั่งรูปแบบหนึ่งที่จับต้องไม่ได้

มีความสนใจอย่างมากต่อการวิเคราะห์การผลิต ทุนมนุษย์อุทิศให้กับ L. Thurow เขาเชื่อว่าแต่ละคนมีความสามารถพิเศษในการผลิตของตัวเอง ทุนทางปัญญา.“กระบวนการผลิตทุนมนุษย์นั้นแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล” Thurow ยอมรับว่า “ผลผลิตของทุนมนุษย์ที่มีอยู่อาจขึ้นอยู่กับความสามารถทางเศรษฐกิจของแต่ละบุคคลเป็นอย่างมาก” สำหรับโมเดลการผลิตทุนมนุษย์ เขาใช้ฟังก์ชันการผลิตของ Cobb-Douglas ในความเห็นของเขา แบบจำลองการผลิตทุนมนุษย์มีรูปแบบดังนี้

NS =/(K, NSx, P, EL) (2.1)

ที่ไหน NS- ผลิตทุนมนุษย์ ถึง- ทุนทางกายภาพ นสข- การลงทุนด้านทุนมนุษย์ ร- ทรัพยากรธรรมชาติ; อีเอ- ความสามารถทางเศรษฐกิจ

J. Ben-Poret เชื่อว่าสต็อกทุนมนุษย์ให้บริการในหน่วยมาตรฐาน และดังนั้นจึงเหมือนกับเครื่องจักรในโครงสร้างของทุนจริง:

0/ = ดวงอาทิตย์(ความทรงจำ x K1) /), (2.2)

โดยที่ 0 - ปริมาณทุนมนุษย์ที่ผลิตได้ Y - ช่วงระยะเวลาหนึ่ง ดวงอาทิตย์- ค่าสัมประสิทธิ์ความสามารถในการเพิ่มทุนมนุษย์ 5 - ส่วนหนึ่งของสต็อกทุนมนุษย์ที่มีอยู่ซึ่งรวมอยู่ในการผลิตทุนนี้ ถึง- สต็อกทุนมนุษย์ทั้งหมด /) - ซื้อเงินลงทุน

J. Ben-Poret เสนอให้กำหนดต้นทุนที่เกิดขึ้นในการผลิตทุนมนุษย์:

/ = + รา/)ก, (2.3)

โดยที่ / คือต้นทุนการผลิต และ 0 -การสูญเสียรายได้หรือมูลค่าของการบริการด้านทุนมนุษย์ที่มีประสิทธิผลที่ถูกถอนออกจากตลาด / - ช่วงระยะเวลาหนึ่ง ? - ส่วนหนึ่งของทุนมนุษย์ที่รวมอยู่ในการผลิตทุนนี้ ถึง-สต็อกทุนมนุษย์ทั้งหมด รา- ราคาของการลงทุนที่ซื้อ /)G - ซื้อการลงทุน

โดยคำนึงถึงพื้นฐานทางเศรษฐกิจสำหรับการก่อตัว ทุนมนุษย์ควรสังเกตว่าบุคคลซึ่งแยกออกจากปัจจัยการผลิตขายความสามารถในการทำงานและกำลังการผลิตของเขาเป็นทุนที่เป็นของเขา ผู้ประกอบการซื้อสิ่งเหล่านี้เนื่องจากเขาจะซื้อสินทรัพย์อื่นที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จขององค์กรของเขา สำหรับคนงาน ความสามารถส่วนบุคคลของเขาทำหน้าที่เป็นสินค้าโภคภัณฑ์ และสำหรับผู้ประกอบการทุนนิยม นี่คือมูลค่าที่รวมเป็นทุนของต้นทุนทุนขั้นสูงที่ใช้ในการจ้างคนงาน (กำไร) ตามคำกล่าวของ T. Stoner ความมั่งคั่งถูกสร้างขึ้นโดยผู้คน เทคโนโลยีที่สร้างขึ้นโดยสังคมมีชีวิตขึ้นมาผ่านความรู้ทางเทคโนโลยีและการปรับปรุงองค์กร องค์กรจะต้องมีไม่เพียง แต่มีพนักงานที่มีคุณสมบัติของผู้จัดการระดับต่าง ๆ เท่านั้น แต่ยังต้องมีพนักงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและมีสุขภาพที่ดีและวัฒนธรรมในการสื่อสารมิฉะนั้นเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุดจะไม่ให้ผลตามที่ต้องการ

เมื่อกำหนดแนวคิดเรื่อง "ทุนมนุษย์" นักวิจัยหลายคนจะคำนึงถึงคุณลักษณะต่อไปนี้:

• 1. ทุนมนุษย์เป็นคุณค่าหลักของสังคมยุคใหม่และเป็นปัจจัยพื้นฐานในการเติบโตทางเศรษฐกิจ
• 2. การก่อตัวของทุนมนุษย์ต้องใช้ต้นทุนจำนวนมากทั้งจากตัวบุคคลและจากสังคมโดยรวม
• 3. ทุนมนุษย์สามารถสะสมได้ กล่าวคือ บุคคลสามารถได้รับทักษะ ความสามารถ และปรับปรุงสุขภาพของตนเองได้
• 4. ทุนมนุษย์ไม่เพียงแต่จะเติบโตในด้านความรู้ตลอดชีวิตเท่านั้น แต่ยังเสื่อมถอยทั้งทางร่างกายและศีลธรรมด้วย ความรู้ของแต่ละบุคคลล้าสมัย เช่น มูลค่าของทุนมนุษย์เปลี่ยนแปลงไปในเชิงเศรษฐกิจในกระบวนการดำรงอยู่ ทุนมนุษย์เสื่อมค่าลง
• 5. การลงทุนในทุนมนุษย์ตามกฎแล้วจะทำให้เจ้าของมีรายได้สูงขึ้นในอนาคต
• 6. การลงทุนในทุนมนุษย์ค่อนข้างระยะยาว สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งการลงทุนในทุนมนุษย์ด้านการศึกษาและทุนด้านสุขภาพ
• 7. ทุนมนุษย์แตกต่างจากทุนทางกายภาพในแง่ของสภาพคล่อง ทุนมนุษย์ไม่สามารถแยกออกจากผู้ให้บริการได้ - บุคลิกภาพของมนุษย์ที่มีชีวิต
• 8. รายได้โดยตรงที่บุคคลได้รับจะถูกควบคุมโดยเขา โดยไม่คำนึงถึงแหล่งที่มาของการลงทุน
• 9. การทำงานของทุนมนุษย์ขึ้นอยู่กับการตัดสินใจและการแสดงออกของบุคคล ระดับผลตอบแทนจากการใช้ทุนมนุษย์ขึ้นอยู่กับความสนใจส่วนบุคคลของบุคคล ความชอบ ความสนใจทางวัตถุและศีลธรรม โลกทัศน์ และระดับทั่วไปของวัฒนธรรม

ดังนั้นโดยสรุปข้างต้นจึงสังเกตได้ว่าภายใต้ ทุนมนุษย์ในด้านเศรษฐศาสตร์ เราเข้าใจคลังความรู้ สุขภาพ ทักษะ และประสบการณ์ของบุคคลซึ่งแต่ละบุคคลใช้เพื่อสร้างรายได้ ยิ่งไปกว่านั้น นี่ไม่ใช่แค่ความรู้และความสามารถทั้งหมดที่บุคคลมีอยู่เท่านั้น แนวคิดเรื่อง “ทุนมนุษย์” นั้นกว้างกว่ามากและรวมถึง:

• 1) ได้รับความรู้ ทักษะ ความสามารถ;
• 2) ความเป็นไปได้ของการใช้ทุนสำรองนี้อย่างเหมาะสมในกิจกรรมทางสังคมด้านหนึ่งหรือด้านอื่นซึ่งมีส่วนช่วยในการเติบโตของผลิตภาพและการผลิตแรงงาน
• 3) รายได้ที่เพิ่มขึ้นซึ่งก่อให้เกิดผลประโยชน์ของพนักงานซึ่งนำไปสู่การลงทุนในทุนมนุษย์เพิ่มเติม
• 5) ความสามารถของมนุษย์ พรสวรรค์ ฯลฯ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทุกคน
• 6) แรงจูงใจเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับกระบวนการสืบพันธุ์ (การก่อตัว การสะสม การใช้) ของทุนมนุษย์ให้เสร็จสมบูรณ์

ดังนั้น เมื่อคำนึงถึงธรรมชาติที่จับต้องไม่ได้และความหลากหลายมิติของทุนมนุษย์ ผู้เขียนหลายคนจึงกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับทุนมนุษย์ได้อย่างอิสระและให้ความสำคัญกับองค์ประกอบแต่ละอย่างอย่างคลุมเครือ บางคนมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่ด้านการทำงานของทุนมนุษย์ เช่น ในด้านความสามารถในการสร้างรายได้ คนอื่นๆ ก็ให้คุณลักษณะที่สำคัญแก่มัน - เป็นรูปแบบหนึ่งของปัจจัยการผลิตส่วนบุคคล ในคำจำกัดความเกือบทั้งหมดหลังทศวรรษ 1960 หลักการของการตีความทุนมนุษย์แบบขยายนั้นถูกสังเกต: ไม่เพียงแต่ความรู้ ทักษะ และความสามารถที่สามารถบรรลุได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้ที่มีศักยภาพด้วย (รวมถึงความเป็นไปได้ในการได้รับสิ่งเหล่านี้) ไม่เพียงแต่การกระตุ้นภายนอกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแรงจูงใจภายในของพนักงานด้วย ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วไม่ได้เปลี่ยนแปลงเนื้อหาทางเศรษฐกิจของทุนมนุษย์

ทุนมนุษย์สามารถมีลักษณะได้ครบถ้วนที่สุดดังนี้

ทุนมนุษย์คือชุดขององค์ประกอบต่างๆ เช่น ความสามารถโดยกำเนิด สุขภาพ แรงจูงใจสำหรับกิจกรรม ศักยภาพในการสร้างสรรค์และวัฒนธรรม ความรู้และประสบการณ์วิชาชีพที่สะสมและปรับปรุงอันเป็นผลมาจากการลงทุนซึ่งจำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ ซึ่งมีส่วนช่วยในการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน และสร้างรายได้ให้กับเจ้าของ

ดังนั้นทุนมนุษย์จึงรวมถึง: แรงงานฝีมือ; ความสมบูรณ์ของความรู้ คุณสมบัติ ทักษะการปฏิบัติ และความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรมของพนักงานแต่ละคนในองค์กร ระบบคุณค่า วัฒนธรรมการทำงาน ปรัชญาองค์กรที่ไม่สามารถคัดลอกหรือทำซ้ำในองค์กรอื่นได้

เมื่อคำนึงถึงสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นแล้ว จึงสามารถนำเสนอโครงสร้างของทุนมนุษย์ได้ดังรูป 2.6.

ทุนมนุษย์จำแนกตามรูปแบบที่เป็นตัวเป็นตน:

• ทุนดำรงชีวิตรวมถึงความรู้สุขภาพที่รวมอยู่ในตัวบุคคล
• ทุนที่ไม่มีชีวิตถูกสร้างขึ้นเมื่อความรู้ถูกรวบรวมไว้ในรูปแบบทางกายภาพและทางวัตถุ
• ทุนสถาบันเป็นตัวแทนของสถาบันที่ส่งเสริมการใช้ทุนมนุษย์ทุกประเภทอย่างมีประสิทธิผล

ทุนมนุษย์สามารถอธิบายได้ว่าเป็นการรวมกันขององค์ประกอบต่อไปนี้: ก) คุณสมบัติที่บุคคลนำมาสู่งานของเขา (ความฉลาด พลังงาน ความเป็นบวก ความน่าเชื่อถือ การอุทิศตน); b) ความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้ (พรสวรรค์ จินตนาการ บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ ความเฉลียวฉลาด) c) แรงจูงใจของบุคคลที่จะ de-

ข้าว. 2.ว. โครงสร้างทุนมนุษย์

แบ่งปันข้อมูลและความรู้ (จิตวิญญาณของทีมและการกำหนดเป้าหมาย)

ขึ้นอยู่กับระดับของลักษณะทั่วไปของทุนมนุษย์ในโครงสร้างสามารถระบุประเภทต่อไปนี้: ส่วนบุคคล ส่วนรวม และสาธารณะ. การจำแนกประเภทของทุนมนุษย์นี้ช่วยให้เราพิจารณาและประเมินทุนมนุษย์ในระดับบุคคล (ระดับจุลภาค - ทุนมนุษย์รายบุคคล) องค์กรหรือกลุ่มองค์กรที่แยกจากกัน (ระดับ meso - ทุนมนุษย์ขององค์กร) และรัฐ โดยรวม (ระดับมหภาค - ทุนมนุษย์ระดับชาติ)

โครงสร้างประเภททุนมนุษย์สามารถแสดงได้ในรูป 2.7.

โครงสร้างของทุนมนุษย์ส่วนบุคคลสามารถแยกแยะได้: เมืองหลวงของการศึกษา สุขภาพ แรงงาน ทุนขององค์กรและผู้ประกอบการ ทุนทางปัญญาและวัฒนธรรม-คุณธรรม (องค์กร โครงสร้าง ลูกค้า และสังคม)ในโครงสร้างของทุนรวม (ทุนขององค์กร) นอกเหนือจากที่ระบุไว้ในรูป 2.7 มีบทบาทพิเศษ สินทรัพย์ที่ได้รับการยอมรับของทุนมนุษย์ส่วนบุคคล (สิทธิบัตร ใบรับรองลิขสิทธิ์ ความรู้ ฯลฯ) สินทรัพย์ไม่มีตัวตนที่มีตราสินค้า (เครื่องหมายการค้า เครื่องหมายการค้า ความลับทางการค้า ฯลฯ)ทุนมนุษย์ทางสังคม (ระดับชาติ) ได้แก่ เมืองหลวงด้านสุขภาพ ความมีชีวิตชีวา การศึกษาของชาติ คุณค่าบุคลากร เมืองหลวงทางศีลธรรมของประเทศ เมืองหลวงแห่งนวัตกรรม อุดมการณ์ และทางปัญญาของประเทศ

มาดูรายละเอียดทุนมนุษย์บางประเภทกันดีกว่า

ข้าว. 2.7.

ทุนองค์กรและผู้ประกอบการ- ทุนมนุษย์ประเภทหนึ่งที่มีแนวโน้มและสำคัญที่สุด ดังนั้นเมื่อประเมินมูลค่าของธุรกิจจึงจำเป็นต้องให้ความสนใจในขอบเขตที่พนักงานขององค์กรมีความสามารถเป็นผู้ประกอบการ คุณภาพของความสามารถของผู้ประกอบการได้รับการประเมินโดยประสิทธิภาพการใช้เงินทุนและความยั่งยืนของการพัฒนาธุรกิจที่ก้าวหน้า

ทุนทางวัฒนธรรมและศีลธรรมหมายถึงความสามารถทางปัญญา การศึกษา ความสามารถ ทักษะ คุณสมบัติทางศีลธรรม และคุณสมบัติของบุคคลหรือบุคคลที่ใช้ในกิจกรรมทางสังคมอย่างครบถ้วน และในขณะเดียวกันก็ทำให้การครอบครองสถานะและอำนาจถูกต้องตามกฎหมาย

วัฒนธรรมและศีลธรรมของมนุษย์ที่สูงส่งในปัจจุบันมีความจำเป็นในการผลิตพอๆ กับคุณสมบัติและสติปัญญา ชื่อเสียงของพนักงานและภาพลักษณ์ขององค์กรมีความสำคัญในการดึงดูดลูกค้าและการลงทุนพอๆ กัน เนื่องจากประสิทธิภาพทางธุรกิจของธุรกิจล้วนมีความสำคัญ เกียรติยศทางธุรกิจ มโนธรรม ความเหมาะสม ความรับผิดชอบ มีคุณค่าอย่างสูงในความสัมพันธ์ทางธุรกิจที่มีอารยธรรม ดังนั้นทุนวัฒนธรรมและศีลธรรมจึงต้องถูกพิจารณาว่าเป็นทุนมนุษย์ประเภทพิเศษในทุกภาคส่วนของกิจกรรม

ทุนทางสังคมสามารถกำหนดได้ว่าเป็นชุดของความสัมพันธ์ทางสังคมชุดหนึ่งที่ช่วยลดต้นทุนการทำธุรกรรมของข้อมูลทั่วทั้งเศรษฐกิจ นี่คือเมืองหลวงของการสื่อสาร ความร่วมมือ การปฏิสัมพันธ์ ความไว้วางใจซึ่งกันและกัน และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ซึ่งเกิดขึ้นในพื้นที่ของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างบุคคล

ในวรรณคดีตะวันตก ทุนทางสังคมถูกกำหนดให้เป็นคุณลักษณะเฉพาะของชีวิตทางสังคม - ปฏิสัมพันธ์ บรรทัดฐาน และความไว้วางใจ ซึ่งช่วยให้ผู้เข้าร่วมสามารถทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ธนาคารโลกให้คำจำกัดความไว้ดังนี้ “ทุนทางสังคมหมายถึงสถาบันทางสังคม ความสัมพันธ์ และบรรทัดฐานที่กำหนดคุณภาพและปริมาณของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในสังคม... ทุนทางสังคมไม่ได้เป็นเพียงผลรวมของสถาบันเหล่านี้ที่เป็นรากฐาน ของสังคมเป็นกาวที่ยึดพวกเขาไว้ด้วยกัน" (108) ธนาคารโลกยังตั้งข้อสังเกตอีกว่าทุนทางสังคมถือได้ว่าเป็นชุดของการเชื่อมโยงแนวนอนระหว่างผู้คน รวมถึงการติดต่อทางสังคมและแรงงาน และบรรทัดฐานที่เกี่ยวข้องซึ่งส่งผลกระทบต่อสังคม ประสิทธิภาพการทำงาน และความเป็นอยู่ที่ดี

ทุนทางสังคมคือความรู้ที่ถูกถ่ายทอดและพัฒนาผ่านความสัมพันธ์ระหว่างพนักงาน หุ้นส่วน ซัพพลายเออร์ และลูกค้า มันถูกสร้างขึ้นผ่านการแลกเปลี่ยนความรู้ และสิ่งนี้จำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมขององค์กรทั่วไปที่การแลกเปลี่ยนดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้อย่างอิสระและต่อเนื่อง ทุนทางสังคมคือทุนมนุษย์ที่สามารถตระหนักถึงศักยภาพของตนได้ ในเรื่องนี้ ในการประเมินทุนมนุษย์ จำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับทุนทางสังคมซึ่งเป็นเมืองหลวงของความร่วมมือและการมีปฏิสัมพันธ์

ทุนทางสังคมมีคุณสมบัติเฉพาะหลายประการ ประการแรก มันเป็นผลผลิตของการปฏิสัมพันธ์ที่เป็นระบบเสมอ ดังนั้นจึงมีลักษณะทางสังคมมากกว่าธรรมชาติของปัจเจกบุคคล A. Porter ตั้งข้อสังเกตว่าทุนทางเศรษฐกิจอยู่ในบัญชีธนาคารของประชาชน ทุนมนุษย์อยู่ในหัวของผู้คน ทุนทางสังคมมีอยู่ในโครงสร้างของความสัมพันธ์ของพวกเขา ประการที่สอง ทุนทางสังคมซึ่งเป็นองค์ประกอบของการทำงานของระบบสังคมที่จัดระเบียบทางสังคมไม่สามารถเป็นของเอกชนได้ กล่าวคือ เป็นสาธารณประโยชน์ แม้ว่าทุนทางสังคมจะไม่ใช่ทรัพย์สินของแต่ละองค์กร แต่ก็รวมอยู่ในโครงสร้างสินทรัพย์และแต่ละองค์กรนำไปใช้ในขอบเขตที่เป็นไปได้

ทุนมนุษย์ประเภทที่จำหน่ายได้สามารถพิจารณาได้ ลูกค้า,หรือ ตราสินค้า.กิจกรรมขององค์กรที่มีทุนลูกค้ากลายเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม และตัวองค์กรเองก็สามารถเรียกได้ว่าเป็น "meta-enterprise" ซึ่งเกี่ยวข้องกับผู้ใช้ใน "การสร้างและปรับปรุงคุณค่าของผู้บริโภคร่วมกัน เนื่องจากผู้ซื้อทำหน้าที่เป็น ผู้ตัดสินขั้นสุดท้ายของผลิตภัณฑ์และบริการทั้งหมดที่สร้างขึ้นโดยองค์กร”

ย้อนกลับไปในปี 1993 E. Grove ได้กำหนดเงื่อนไขที่จำเป็นประการหนึ่งเพื่อความอยู่รอดของคู่แข่งที่ไม่สมบูรณ์ในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง องค์กรชั้นนำและหลังจากนั้นส่วนที่เหลือ ในสภาวะการแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์ ถูกบังคับให้ผลิตไม่เพียงแค่สินค้าและบริการเฉพาะเจาะจงเท่านั้น แต่ยังถูกบังคับให้ผลิตคอมเพล็กซ์ทางสังคมที่ซับซ้อน เช่น "ผลิตภัณฑ์และบริการที่เป็นวัสดุ ผู้บริโภค ความชอบของพวกเขา" ซึ่งช่วยให้มีความต้องการเพิ่มขึ้นตาม ตามหลักการของการตอบรับเชิงบวกเมื่อความต้องการเพิ่มขึ้นความต้องการเพิ่มขึ้น เมื่อผลิตภัณฑ์บางอย่างได้ครองส่วนสำคัญของตลาดแล้ว สาธารณชนก็มีแรงจูงใจที่จะซื้อผลิตภัณฑ์รูปแบบต่างๆ ต่อไป

การมีอยู่ของเงินทุนของลูกค้านั้นชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับบริษัทประกันภัยและองค์กรทางการเงินอื่นๆ โดยที่พื้นฐานของกิจกรรมคือพอร์ตโฟลิโอของสัญญาที่ทำกับลูกค้า ซึ่งจะกำหนดขนาด โครงสร้าง และพลวัตของกิจกรรม ปัจจุบันทุนลูกค้าไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาในสินทรัพย์ขององค์กรรัสเซียแม้ว่าจะมีข้อเท็จจริงที่ชัดเจนว่าการเชื่อมต่อที่สร้างขึ้นและความสัมพันธ์ที่ดีกับลูกค้าประจำนั้นมีค่ามากและมันก็คุ้มค่าที่จะลงทุนเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งเหล่านี้ พนักงานที่มีประสบการณ์ในการสร้างความสัมพันธ์กับลูกค้าจะเพิ่มมูลค่าให้กับองค์กรซึ่งจะต้องนำมาพิจารณาเมื่อประเมินธุรกิจ นอกจากนี้จำเป็นต้องจัดให้มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อกิจกรรมของพวกเขาเพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขาออกจากองค์กรซึ่งอาจนำไปสู่การสูญเสียช่องทางการสื่อสารที่จัดตั้งขึ้น

ทุนโครงสร้าง - นี่คือความสามารถขององค์กรในการจัดการโครงสร้างองค์กรโดยปรับให้เข้ากับสภาวะตลาดที่เปลี่ยนแปลงและในขณะเดียวกันก็เปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่เป็นประโยชน์ต่อองค์กรทุนเชิงโครงสร้างที่มีประสิทธิผลขององค์กรสามารถเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อ "แนวคิดมีมูลค่าสูงกว่าตำแหน่งบนบันไดตามลำดับชั้น" ตัวอย่างขององค์กรที่มีทุนโครงสร้างขนาดใหญ่คือผู้นำระดับโลกในการผลิตไมโครโปรเซสเซอร์ อินเทล

ทุนมนุษย์ที่สามารถจำหน่ายได้อีกรูปแบบหนึ่งสามารถพิจารณาได้ ทุนองค์กรหัวใจหลักคือความสามารถที่เป็นระบบและเป็นทางการขององค์กรบวกกับระบบที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการสร้างสรรค์ ตลอดจนความสามารถขององค์กรที่มุ่งสร้างผลิตภัณฑ์และมูลค่า ทุนองค์กรประกอบด้วย: ทุนนวัตกรรม รวมถึงสิทธิทางการค้าที่ได้รับการคุ้มครอง ทรัพย์สินทางปัญญา และทรัพย์สินที่ไม่มีตัวตนอื่น ๆ และคุณค่าที่รับประกันความสามารถขององค์กรในการต่ออายุตัวเอง ทุนกระบวนการ รวมถึงตัวอย่างเช่น การผลิต การขาย ระบบบริการหลังการขาย ฯลฯ ในกระบวนการที่สร้างมูลค่าของผลิตภัณฑ์ทุนขององค์กรประกอบด้วยความรู้ของทั้งองค์กร ไม่ใช่พนักงานแต่ละคน สามารถอธิบายได้ว่าเป็นความรู้ที่ฝังตัวหรือความรู้เชิงสถาบันที่สามารถจัดเก็บโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในฐานข้อมูลที่เข้าถึงได้และขยายได้ง่าย

โดยสรุป ควรสังเกตว่า ประการแรก ในบรรดาองค์ประกอบของทุนมนุษย์ องค์ประกอบของการศึกษา สุขภาพ และแรงงาน มีความสำคัญมากที่สุด พื้นฐานของทุนมนุษย์คือความรู้ที่พนักงานขององค์กรครอบครองซึ่งถือเป็นคุณค่าสำหรับองค์กรเช่น นี่คือความรู้ทางปัญญาเชิงปฏิบัติระดับมืออาชีพเป็นหลัก

คุณลักษณะของทุนมนุษย์คือไม่สามารถเป็นทรัพย์สินขององค์กรได้ ดังนั้น เมื่อสูญเสียทุนมนุษย์ มูลค่าของทุนทั้งด้านโครงสร้าง ทุนองค์กร และลูกค้าก็จะหายไปโดยอัตโนมัติ

ประการที่สอง ในองค์ประกอบของทุนมนุษย์ของชาติ จำเป็นต้องเน้นองค์ประกอบต่างๆ เช่น ทุนแห่งความมีชีวิตชีวาของประเทศ ทุนมูลค่าบุคลากรของประเทศ ได้แก่ ระดับการศึกษาและคุณวุฒิของผู้คนในประเทศ การมีอยู่ของความสามารถเชิงสร้างสรรค์และผู้ประกอบการ ระดับวัฒนธรรมของประเทศโดยรวม นวัตกรรม อุดมการณ์ ทุนทางปัญญา - ทุกสิ่งที่ถือเป็นทรัพย์สินหลักของแต่ละประเทศและให้ข้อได้เปรียบทางการแข่งขัน .

ควรเน้นย้ำว่าทุนมนุษย์ในระดับชาติไม่ได้เป็นผลมาจากการสรุปเชิงกลของทุนมนุษย์ส่วนรวมและส่วนบุคคล แต่ถูกสร้างขึ้นและพัฒนาบนพื้นฐานของปฏิสัมพันธ์และความเสริมซึ่งกันและกันที่แยกไม่ออก ด้วยการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของทุนมนุษย์แต่ละประเภท จึงสามารถได้รับผลเสริมฤทธิ์กันอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งแสดงออกมาในการเติบโตของทุนมนุษย์ของทั้งประเทศโดยรวมและในหน่วยงานทางเศรษฐกิจส่วนบุคคล

เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่ายุทธศาสตร์การพัฒนาของรัสเซียจนถึงปี 2020 นั้นเป็นกลยุทธ์ที่ก้าวล้ำซึ่งสังคมที่มีทุนมนุษย์ที่ได้รับการปรับปรุงใหม่จะต้องบรรลุซึ่งทำให้สามารถสร้างกลยุทธ์ที่แตกต่างในเชิงคุณภาพสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจได้ บทบาทพิเศษเป็นของนวัตกรรม ( ความสามารถของบุคคลในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่มีเทคโนโลยีสูงที่ตรงตามความต้องการของตลาดโลก) และทุนทางปัญญา

ในเรื่องนี้ ทุนมนุษย์ในปัจจุบันเป็นปัจจัยด้านการผลิตและสังคมที่สำคัญที่สุดในการพัฒนา ซึ่งเชื่อมโยงกับบุคคลและสติปัญญาของเขาอย่างแยกไม่ออก และเกิดขึ้นจากการลงทุนในการเพิ่มระดับสติปัญญา เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ และอุปกรณ์สารสนเทศของแรงงาน ระดับและคุณภาพชีวิตของประชากร รวมถึงการเลี้ยงดู การศึกษา สุขภาพ ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ การสนับสนุนข้อมูล ตลอดจนวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ในขณะเดียวกัน จะไม่มีการประเมินองค์ประกอบแต่ละส่วนของทุนมนุษย์ซึ่งเป็นปัจจัยที่เพิ่มหรือลดมูลค่าขององค์กร นอกจากนี้ ในบริบทของการเปลี่ยนจากแรงงานทางกายภาพไปเป็นแรงงานทางปัญญา จำเป็นต้องมีแนวทางอื่นในการประเมิน ความสามารถขององค์กรในการรับรองตำแหน่งที่มั่นคงในตลาดนั้นถูกกำหนดโดยคุณภาพของทุนมนุษย์เป็นหลัก ซึ่งไม่เพียงแต่ต้องเกิดขึ้นเท่านั้น แต่ยังต้องมีการประเมิน บำรุงรักษา และพัฒนาอย่างสม่ำเสมอตามเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ขององค์กร ในเรื่องนี้การปรับปรุงระบบการวิจัยโดยเสริมด้วยวิธีการประเมินมูลค่าทุนมนุษย์ขององค์กรมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ

ตัวอย่าง.

มาหา "l จาก eigenvector:

เหล่านั้น. ย 1 (x) = ค 1 จ 3x + ค 2 จ –x , ย 2 (x) = ค 1 จ 3x – ค 2 จ –x .

ในประวัติศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือการสร้างทฤษฎีทุนมนุษย์ อิทธิพลที่สำคัญของทฤษฎีนี้ต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ต่อไปทั้งหมดนั้นบางครั้งถูกเปรียบเทียบกับการปฏิวัติทางความคิดทางเศรษฐศาสตร์

แนวคิดเรื่อง "ทุนมนุษย์" เข้ามาในวงการวิทยาศาสตร์ในช่วงต้นทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ 20 ในวรรณคดีเศรษฐศาสตร์ตะวันตก คุณสามารถเลือกได้ สองเหตุผลหลัก การเกิดขึ้นของความสนใจในแนวคิดนี้ ประการแรก ความเข้มข้นของนักวิทยาศาสตร์ในการศึกษาปัญหาของมนุษย์ ประการที่สอง นี่เป็นการยอมรับความจริงที่ว่าการกระตุ้นศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของมนุษย์และการพัฒนาบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการบรรลุการเติบโตทางเศรษฐกิจ ทุนมนุษย์ได้รับการยอมรับว่าเป็นทรัพยากรที่มีค่าที่สุด ซึ่งมีความสำคัญมากกว่าทรัพยากรธรรมชาติหรือความมั่งคั่งที่สะสมไว้มาก ทุนมนุษย์เป็นทุนมนุษย์ ไม่ใช่ปัจจัยการผลิตที่สำคัญ ซึ่งเป็นปัจจัยกำหนดความสามารถในการแข่งขัน การเติบโตทางเศรษฐกิจ และประสิทธิภาพ

ในทางทฤษฎี เราควรแยกแยะระหว่างแนวคิดเรื่อง “ทุนมนุษย์” ในสามระดับ:

- ในระดับบุคคลทุนมนุษย์เรียกว่า ความรู้และทักษะที่บุคคลได้รับผ่านการศึกษา การฝึกอบรม ประสบการณ์ภาคปฏิบัติและโดยที่เขาสามารถให้บริการด้านการผลิตที่มีคุณค่าแก่ผู้อื่นได้ ในระดับนี้ ทุนมนุษย์สามารถเปรียบเทียบได้กับทรัพย์สินส่วนบุคคลประเภทอื่นที่สร้างรายได้ และเราเรียกว่าทุนมนุษย์ส่วนบุคคลหรือเอกชน

- ในระดับเศรษฐศาสตร์จุลภาคทุนมนุษย์ก็คือ คุณสมบัติโดยรวมและความสามารถทางวิชาชีพของพนักงานทุกคนขององค์กรตลอดจนความสำเร็จขององค์กรในการจัดองค์กรที่มีประสิทธิภาพด้านการพัฒนาแรงงานและบุคลากร ในระดับนี้ ทุนมนุษย์มีความเกี่ยวข้องกับการผลิตและทุนทางการค้าขององค์กร เนื่องจากกำไรได้มาจากการใช้ทุนทุกประเภทอย่างมีประสิทธิภาพ

- ในระดับเศรษฐกิจมหภาคทุนมนุษย์ได้แก่ เงินลงทุนสะสมในพื้นที่ของกิจกรรมเช่น การศึกษา การฝึกอบรมและฝึกอบรมสายอาชีพ การแนะแนวอาชีพและบริการการจ้างงาน การปรับปรุงสุขภาพฯลฯ เป็นส่วนสำคัญของความมั่งคั่งของชาติ และเราเรียกมันว่าทุนมนุษย์ของชาติ ระดับนี้ได้แก่ จำนวนทุนมนุษย์ทั้งหมดของวิสาหกิจทั้งหมดและพลเมืองทุกคนเช่นเดียวกับความมั่งคั่งของชาติ รวมถึงความมั่งคั่งของพลเมืองทุกคนและนิติบุคคลทั้งหมด

ดังนั้น, ทุนมนุษย์ – มันเป็นหุ้นด้านสุขภาพ ความรู้ ทักษะ ความสามารถ แรงจูงใจที่เกิดขึ้นและพัฒนาอันเป็นผลมาจากการลงทุนและสะสมโดยบุคคลซึ่งถูกใช้อย่างมีจุดประสงค์ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจด้านหนึ่งหรือด้านอื่น มีส่วนช่วยในการเติบโตของแรงงาน ผลผลิตและมีอิทธิพลต่อการเติบโตของรายได้ของเจ้าของผลกำไรขององค์กรและรายได้ประชาชาติ

ควรให้ความสนใจกับประเด็นพื้นฐานหลายประการที่เกิดจากคำจำกัดความนี้:

ก่อตั้งขึ้นหรือพัฒนาจากการลงทุนและสะสมหุ้นด้านสุขภาพ ความรู้ ทักษะ ความสามารถ แรงจูงใจ

นี่คือคลังสุขภาพ ความรู้ ทักษะ ความสามารถ แรงจูงใจที่ใช้อย่างเหมาะสมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์และมีส่วนช่วยในการเติบโตของผลิตภาพแรงงานเช่น นี่เป็นส่วนที่ตระหนักรู้และกระตือรือร้นของศักยภาพด้านแรงงาน

การใช้ทุนมนุษย์ย่อมนำไปสู่การเพิ่มรายได้ของเจ้าของ

รายได้ที่เพิ่มขึ้นนี้จะช่วยกระตุ้นการลงทุนในทุนมนุษย์ ซึ่งนำไปสู่การเติบโตของรายได้

การประเมินการลงทุนในทุนมนุษย์และรายได้จากการใช้มักทำในรูปของตัวเงิน แต่ควรสังเกตว่าไม่ใช่ทุกการลงทุนและรายได้ทั้งหมดไม่สามารถแสดงเป็นเงินได้ นอกเหนือจากค่าใช้จ่ายทางการเงินสำหรับการฝึกอบรม การส่งเสริมสุขภาพ และการดำเนินการอื่น ๆ ที่มุ่งเพิ่มทุนมนุษย์แล้ว อย่างน้อยที่สุดก็ต้องทำงานหนักของบุคคลนั้นด้วย นอกเหนือจากรายได้ที่เป็นตัวเงินแล้ว ผู้ที่มีทุนมนุษย์จำนวนมากยังได้รับความพึงพอใจทางศีลธรรม ประหยัดเวลา มีศักดิ์ศรีทางสังคมในระดับสูง และบริการอื่นๆ อีกมากมาย ผลจากการเพิ่มทุนมนุษย์ทำให้เกิดผลกระทบทางสังคมเชิงบูรณาการ ซึ่งไม่เพียงแต่บุคคลใดบุคคลหนึ่งเท่านั้นที่จะได้รับประโยชน์ แต่ยังรวมถึงกิจการที่เขาทำงานอยู่ และสังคมโดยรวมด้วย

วิเคราะห์ ความสามัคคีวัสดุและทุนมนุษย์มีดังนี้:

1. ทุนทั้งสองประเภทเป็นปัจจัยสำคัญของการเติบโตทางเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม จากการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์ชาวตะวันตกแสดงให้เห็นว่า ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา ส่วนแบ่งและบทบาทของทุนมนุษย์ได้เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ซึ่งส่งผลให้ทุนมนุษย์กลายเป็นปัจจัยหลักของการเติบโตทางเศรษฐกิจในทุกระดับ

2. ทุนมนุษย์ เช่นเดียวกับทุนทางกายภาพ ถูกสร้างขึ้นและสะสมผ่านการลงทุน ซึ่งต้องใช้ต้นทุนจำนวนมากจากนักลงทุน

3. ทุนทั้งสองประเภทนำกำไรมาสู่เจ้าของ

4. ทุนมนุษย์ในรูปของความรู้ ทักษะ และความสามารถ เช่นเดียวกับทุนกายภาพ ถือเป็นทุนสำรองที่แน่นอน กล่าวคือ อาจสะสม.

5. แรงจูงใจทางเศรษฐกิจสำหรับการลงทุนในทุนมนุษย์และวัสดุโดยพื้นฐานแล้วจะเหมือนกัน เหล่านั้น. การตัดสินใจลงทุนในทุนประเภทใดและวิเคราะห์ผลไปในลักษณะเดียวกัน

แน่นอนว่าระหว่างทุนทางวัตถุและทุนมนุษย์นั้นมีความสำคัญ ความแตกต่าง. สิ่งสำคัญ:

1. การสร้างทุนทางกายภาพและการทำงานของมันเป็นไปได้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมและมีเจ้าของอยู่ด้วย และสำหรับการพัฒนาความสามารถของมนุษย์ทรัพยากรวัสดุเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ: สำหรับการพัฒนาทุนมนุษย์แรงงานโดยตรงของเจ้าของความสามารถเหล่านี้ในอนาคตมีความจำเป็นอย่างยิ่งเนื่องจากกระบวนการผลิตของพวกเขาเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมโดยตรงของ บุคคลนั้นเอง เหล่านั้น. การเพิ่มทุนมนุษย์สัมพันธ์กับการลดลงของสินค้ามนุษย์ที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งนั่นคือเวลาว่าง

2. ไม่ว่าแหล่งที่มาของการลงทุนจะเป็นอย่างไร การสะสมและการใช้ทุนมนุษย์ส่วนใหญ่จะถูกควบคุมโดยตัวบุคคลเอง ดังนั้นองค์ประกอบของทุนมนุษย์ที่เป็นแรงจูงใจจึงมีความสำคัญและจำเป็นมากในการทำให้กระบวนการทำซ้ำทุนมนุษย์เสร็จสมบูรณ์

3. ทุนมนุษย์แตกต่างจากทุนทางกายภาพในแง่ของระดับสภาพคล่อง เนื่องจากบุคคลและทุนมนุษย์แยกจากกันไม่ได้ ดังนั้น กรรมสิทธิ์ในทุนมนุษย์จึงไม่สามารถโอนให้กับใครก็ได้

4. คุณลักษณะบางประการยังระบุลักษณะการลงทุนในทุนมนุษย์เมื่อเปรียบเทียบกับการลงทุนในรูปแบบอื่นของทุน

ดังนั้นทุนกายภาพและทุนมนุษย์จึงมีความแตกต่างกันในสาระสำคัญทางการเมืองและเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม ทุนทั้งสองประเภทมีความคล้ายคลึงกันโดยคำนึงถึงด้านเทคนิคและเศรษฐศาสตร์: ทั้งทุนมนุษย์และทุนกายภาพจำเป็นต้องเปลี่ยนเงินทุนที่มีนัยสำคัญผ่านการบริโภคในปัจจุบัน ระดับของ การพัฒนาเศรษฐกิจในอนาคตขึ้นอยู่กับทั้งสองอย่าง การลงทุนทั้งสองประเภทให้ผลการผลิตในระยะยาว สามารถสร้างรายได้ให้กับเจ้าของได้และมีการวิเคราะห์ในขั้นพื้นฐานเช่นเดียวกัน

หน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา

มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งรัฐมอสโก

สถิติและสารสนเทศ (MESI)

ภาควิชาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์และการลงทุน.

งานหลักสูตร ในสาขาวิชา "เศรษฐศาสตร์จุลภาค"

ในหัวข้อ “สาระสำคัญ ประเภท และประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์”

หัวหน้างาน: ………………….

เป็นการทำโดยนักศึกษา

กลุ่ม………….

……………………

มอสโก – 2010

การแนะนำ ………………………………………………………………...……..3

บทที่ 1. ทุนมนุษย์: แนวคิดและโครงสร้าง……………………..5

1.1 แก่นแท้ของแนวคิด “ทุนมนุษย์”………………...5

1.2 ทฤษฎีทุนมนุษย์….……………………………………………7

1.3 วิธีการประเมินทุนมนุษย์……………………………...9

บทที่ 2.การลงทุนในทุนมนุษย์……………………………..12

2.1 บทบาทและความสำคัญของการลงทุนด้านทุนมนุษย์…….…….....…12

2.2 ประเภทการลงทุนในทุนมนุษย์……………………………..14

บทที่ 3.การประเมินการลงทุนในทุนมนุษย์……………….16

3.1 การดำเนินการตามกระบวนการลงทุนในทุนมนุษย์...17

3.2 การประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์……...20

บทสรุป …………………………………………………………...............23

……………………………..………24

การแนะนำ

ทุนมนุษย์- ทุนที่รวมอยู่ในคนในรูปแบบของการศึกษา คุณวุฒิ ความรู้ ประสบการณ์ ยิ่งทุนสูงเท่าใด ขีดความสามารถด้านแรงงานของคนงานก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ผลิตภาพแรงงาน ผลผลิตและคุณภาพของแรงงานก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ประเด็นการลงทุนในทุนมนุษย์มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในปัจจุบันสำหรับรัสเซียยุคใหม่ เนื่องจากเศรษฐกิจของประเทศค่อนข้างมีเสถียรภาพและรายได้ของประชากรอยู่ในระดับสูง เมื่อเทียบกับ 10-15 ปีที่แล้ว

เมืองหลวงด้านสุขภาพ การศึกษา และวัฒนธรรมคือการลงทุนในบุคคลที่ทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง รักษา และปรับปรุงสุขภาพ ความสามารถในการทำงาน และการศึกษาของเขา มีข้อสังเกตว่าทุนด้านสุขภาพเป็นโครงสร้างสนับสนุน ซึ่งเป็นพื้นฐานของทุนมนุษย์โดยทั่วไป

ข้อมูลเศรษฐศาสตร์มหภาคชี้ให้เห็นว่าประเทศที่มีการพัฒนาด้านสุขภาพและการศึกษาในระดับต่ำต้องเผชิญกับความยากลำบากในการบรรลุการพัฒนาที่ยั่งยืนมากกว่ามาก เมื่อเปรียบเทียบกับประเทศเหล่านั้นที่สถานการณ์ด้านการพัฒนาด้านสุขภาพและการศึกษามีความเจริญรุ่งเรืองมากกว่า

ดังนั้น การลงทุนในทุนมนุษย์จึงไม่เพียงแต่มีความจำเป็นเท่านั้น แต่ยังมีความสามารถในการทำกำไรในระดับสูงและมีโอกาสในวงกว้างที่จะมีอิทธิพลต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ ดังนั้นหัวข้อที่เลือกจึงมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่ง

วัตถุประสงค์ของงานหลักสูตร:แสดงคุณลักษณะของทุนมนุษย์ ความสำคัญของการลงทุนในทุนมนุษย์ และยังแสดงให้เห็นความสำคัญของการประเมินทุนมนุษย์และประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์

โครงสร้างรายวิชา:งานนี้ประกอบด้วยบทนำ สามบท บทสรุป และรายการข้อมูลอ้างอิง

บทแรกของงานหลักสูตรนี้จะตรวจสอบสาระสำคัญของทุนมนุษย์ คุณลักษณะของมัน บทบัญญัติหลักของทฤษฎีทุนมนุษย์ ตลอดจนวิธีการประเมินทุนมนุษย์

บทที่สองจะพิจารณาประเภทของการลงทุนและบทบาทของการลงทุนในทุนมนุษย์

บทที่สามมีเนื้อหาเกี่ยวกับการประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์และกระบวนการลงทุน

บทที่ 1 ทุนมนุษย์: แนวคิดและโครงสร้าง

1.1 แก่นแท้ของแนวคิด “ทุนมนุษย์”

ภายใต้ ทุนมนุษย์ในด้านเศรษฐศาสตร์ เราเข้าใจถึงทุน ซึ่งแสดงให้เห็นในตัวบุคคลด้วยความสามารถที่เป็นไปได้ในการสร้างรายได้ โดยพิจารณาจากความสามารถและพรสวรรค์ทางปัญญาที่มีมาแต่กำเนิด ตลอดจนความรู้และทักษะการปฏิบัติที่ได้รับในกระบวนการฝึกอบรม การศึกษา และกิจกรรมเชิงปฏิบัติของบุคคล

ทุนมนุษย์แบ่งออกเป็น:

1) ทุนมนุษย์ทั่วไป - ความรู้ ความสามารถ ทักษะที่สามารถนำไปปฏิบัติในสถานที่ทำงานต่างๆ ในองค์กรต่างๆ

2) ทุนมนุษย์เฉพาะ - ความรู้ ความสามารถ ทักษะที่สามารถใช้ได้เฉพาะในสถานที่ทำงานเฉพาะเจาะจงเฉพาะในบริษัทใดบริษัทหนึ่งเท่านั้น

3) ทุนทางปัญญาของมนุษย์ - ทุนที่รวมอยู่ในผู้คนในรูปแบบของการศึกษา คุณวุฒิ ความรู้ทางวิชาชีพ ประสบการณ์

ทุนมนุษย์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทุนทั้งหมดแสดงถึงต้นทุนสะสมของการศึกษาทั่วไป การฝึกอบรมพิเศษ การดูแลสุขภาพ และการเคลื่อนย้ายแรงงาน

นักเศรษฐศาสตร์จำแนกประเภทของ "ทุนมนุษย์" ตามประเภทของต้นทุนและการลงทุนใน "ทุนมนุษย์" ไอ.วี. ด้วยเหตุนี้ Ilyinsky จึงระบุองค์ประกอบต่อไปนี้: ทุนทางการศึกษา ทุนด้านสุขภาพ และทุนทางวัฒนธรรม ดังนั้นในความเห็นของเขา สูตรทุนมนุษย์(1) ใช้แบบฟอร์มดังต่อไปนี้

CHK = Kz + Kk + เกาะ (1)

โดยที่ฮ่องกงเป็นทุนมนุษย์

เกาะ – เมืองหลวงแห่งการศึกษา

Kz – ทุนด้านสุขภาพ

KK – เมืองหลวงทางวัฒนธรรม

ทุนด้านสุขภาพคือการลงทุนในบุคคลที่ทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง รักษา และปรับปรุงสุขภาพและการปฏิบัติงานของเขา ทุนด้านสุขภาพเป็นโครงสร้างสนับสนุนซึ่งเป็นพื้นฐานของทุนมนุษย์โดยทั่วไป

แยกแยะ ทุนมนุษย์สองประเภท :

1) ผู้บริโภคที่สร้างขึ้นโดยการไหลของบริการที่บริโภคโดยตรง (กิจกรรมสร้างสรรค์และการศึกษา)

2) การผลิต การบริโภค ซึ่งก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม (การสร้างปัจจัยการผลิต เทคโนโลยี บริการการผลิตและผลิตภัณฑ์)

ทุนมนุษย์จำแนกตามรูปแบบที่รวบรวมไว้:

1) ทุนการดำรงชีวิตรวมถึงความรู้สุขภาพที่เป็นตัวเป็นตนในบุคคล

2) ทุนที่ไม่มีชีวิตถูกสร้างขึ้นเมื่อความรู้ถูกรวบรวมไว้ในรูปแบบทางกายภาพและทางวัตถุ

3) ทุนสถาบันหมายถึงสถาบันที่ส่งเสริมการใช้ทุนมนุษย์ทุกประเภทอย่างมีประสิทธิผล

ทุนมนุษย์ได้รับการประเมินในเชิงปริมาณ เช่น จำนวนคนทั้งหมด จำนวนประชากรที่ใช้งานอยู่ จำนวนนักเรียน เป็นต้น ลักษณะเชิงคุณภาพ: ทักษะ การศึกษา และสิ่งที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติงานโดยรวมของบุคคล และช่วยเพิ่มผลิตภาพแรงงาน

นักเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่เห็นพ้องกันว่าทุนมนุษย์เป็นพลังขับเคลื่อนหลักของสังคม และรัฐ ไม่ใช่แค่ตัวบุคคลเท่านั้นที่ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษต่อการก่อตัวของทุนมนุษย์

1.2 ทฤษฎีทุนมนุษย์

ทฤษฎีทุนมนุษย์ศึกษากระบวนการปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์อุปทานแรงงานสมัยใหม่ การเสนอชื่อของเธอเกี่ยวข้องกับการปฏิวัติเศรษฐศาสตร์แรงงานอย่างแท้จริง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ:

1) เน้น "ทุน" แง่มุมการลงทุนในพฤติกรรมของตัวแทนในตลาดแรงงาน

2) การเปลี่ยนผ่านจากตัวบ่งชี้ปัจจุบันเป็นตัวบ่งชี้ที่ครอบคลุมวงจรชีวิตของคนงานทั้งหมด (เช่น รายได้ตลอดชีวิต)

3) การยอมรับเวลาของมนุษย์เป็นทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่สำคัญ

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์มีรากฐานมายาวนานในประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ หนึ่งในสูตรแรกพบได้ใน "เลขคณิตการเมือง" ของ W. Petty ต่อมามีการสะท้อนให้เห็นใน “The Wealth of Nations” โดยเอ. สมิธ, “หลักการ” โดยเอ. มาร์แชล และผลงานของนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ อีกหลายคน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากเป็นส่วนอิสระของการวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจ ทฤษฎีทุนมนุษย์จึงก่อตัวขึ้นในช่วงเปลี่ยนผ่านของศตวรรษที่ 50-60 ของศตวรรษที่ 20 เท่านั้น เครดิตสำหรับการเสนอชื่อนี้เป็นของนักเศรษฐศาสตร์ชาวอเมริกันผู้มีชื่อเสียง T. Schultz ผู้ได้รับรางวัลโนเบล และแบบจำลองทางทฤษฎีพื้นฐานได้รับการพัฒนาในหนังสือ "Human Capital" ของ G. Becker (ฉบับพิมพ์ครั้งแรกปี 1964) ต่อจากนั้นผลงานของ J. Ben-Porath (Yoram), M. Blaug, E. Lezer (Lazear, Edward), R. Layard (Layard, Richard), J. Mintzer, J. Psacharopoulos, Sh .Rosen (Rosen, เชอร์วิน), เอฟ. เวลช์ (เวลช์, ฟินนิส), บี. ชิสวิค ฯลฯ

ศูนย์กลางในทฤษฎีทุนมนุษย์เป็นของแนวคิดเรื่องอัตราผลตอบแทนภายใน สิ่งเหล่านี้ช่วยให้เราสามารถประเมินประสิทธิผลของการลงทุนของมนุษย์ โดยหลักๆ ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรม นักทฤษฎีทุนมนุษย์สันนิษฐานว่าเมื่อลงทุนในการฝึกอบรมและการศึกษา นักเรียนและผู้ปกครองประพฤติตนอย่างมีเหตุผล โดยชั่งน้ำหนักผลประโยชน์และต้นทุนที่เกี่ยวข้อง อัตราผลตอบแทนจึงทำหน้าที่เป็นตัวควบคุมการกระจายการลงทุนระหว่างประเภทและระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน ตลอดจนระหว่างระบบการศึกษาโดยรวมและส่วนที่เหลือของเศรษฐกิจ อัตราผลตอบแทนสูงบ่งชี้ว่ามีการลงทุนน้อยเกินไป อัตราต่ำบ่งชี้ว่ามีการลงทุนมากเกินไป มีบรรทัดฐานผลตอบแทนส่วนตัวและสังคม แบบแรกวัดประสิทธิผลของการลงทุนจากมุมมองของนักลงทุนรายย่อย แบบหลัง - จากมุมมองของสังคมทั้งหมด

ด้วยทฤษฎีทุนมนุษย์ การลงทุนในผู้คนจึงเริ่มถูกมองว่าเป็นแหล่งที่มาของการเติบโตทางเศรษฐกิจ ซึ่งมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าการลงทุน "ธรรมดา" T. Schultz, E. Denison, J. Kendrick และคนอื่นๆ ประเมินการมีส่วนร่วมของการศึกษาต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ พบว่าตลอดศตวรรษที่ 20 การสะสมทุนมนุษย์แซงหน้าอัตราการสะสมทุนทางกายภาพ

อีกประเด็นหนึ่งที่การมีส่วนร่วมของทฤษฎีทุนมนุษย์มีอิทธิพลอย่างยิ่งคือการวิเคราะห์ปัญหาความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจ การใช้เครื่องมือของเส้นอุปสงค์และอุปทานสำหรับการลงทุนในทุนมนุษย์ที่เขาพัฒนาขึ้น G. Becker ได้สร้างแบบจำลองสากลสำหรับการกระจายรายได้ส่วนบุคคล ตำแหน่งที่ไม่เท่ากันของเส้นอุปสงค์สำหรับการลงทุนในทุนมนุษย์สะท้อนถึงความไม่เท่าเทียมกันในความสามารถตามธรรมชาติของนักเรียน ในขณะที่ตำแหน่งที่ไม่เท่ากันของเส้นอุปทานสะท้อนถึงความไม่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงทรัพยากรทางการเงินของครอบครัว โครงสร้างการกระจายตัวของทุนมนุษย์ ดังนั้น รายได้จะยิ่งไม่เท่ากัน ยิ่งค่าสเปรดในแต่ละกราฟยิ่งมากขึ้น

ในยุค 70 ทฤษฎีทุนมนุษย์ถูกโจมตีจากสิ่งที่เรียกว่าทฤษฎีตัวกรอง (ในบรรดาผู้เขียนคือนักเศรษฐศาสตร์และนักสังคมวิทยาที่มีชื่อเสียง - A. Berg, M. Spence, J. Stiglitz, Jhon, P. Wiles (Peter) , เคแอร์โรว์) ตามทฤษฎีนี้ การศึกษาเป็นกลไกที่จำแนกคนตามระดับความสามารถ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้จะส่งให้บริษัทต่างๆ ได้ฟรี โดยช่วยในการเลือกผู้สมัครที่มีแนวโน้มมากที่สุดสำหรับงาน ผลผลิตที่สูงขึ้นไม่ได้เกี่ยวข้องกับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาที่ได้รับ แต่กับความสามารถส่วนบุคคลที่มีอยู่ทั้งก่อนและหลังนั้น และเป็นสิ่งที่ทำให้ชัดเจน

ภายใต้อิทธิพลของทฤษฎีทุนมนุษย์ซึ่งการศึกษาได้รับมอบหมายบทบาทของ "ผู้เท่าเทียมกันที่ยิ่งใหญ่" จึงมีการปรับทิศทางนโยบายสังคมใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการฝึกอบรมถูกมองว่าเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการต่อสู้กับความยากจน ซึ่งอาจดีกว่าการแจกจ่ายรายได้โดยตรง การค้นพบที่สำคัญคือการประมาณการความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจแบบเดิมๆ นั้นเกินความจริง

แนวคิดที่ฝังอยู่ในทฤษฎีทุนมนุษย์มีผลกระทบร้ายแรงต่อนโยบายเศรษฐกิจของรัฐ ต้องขอบคุณเธอที่ทำให้ทัศนคติของสังคมต่อการลงทุนในผู้คนเปลี่ยนไป พวกเขาได้เรียนรู้ที่จะเห็นการลงทุนที่ให้ผลการผลิตที่มีลักษณะในระยะยาว นี่เป็นพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการเร่งพัฒนาระบบการศึกษาและการฝึกอบรมในหลายประเทศทั่วโลก

1.3 วิธีการประเมินทุนมนุษย์

การวิเคราะห์วิธีการหลักในการประเมินทรัพย์สินทางปัญญาแสดงให้เห็นว่าไม่มีวิธีการเดียวที่ช่วยให้สามารถประเมินผลรวมของทรัพย์สินทางปัญญาของบริษัทได้อย่างน่าเชื่อถือ นอกจากนี้ แม้ว่าวิธีการที่มีอยู่จะไม่สามารถสะท้อนมูลค่ายุติธรรมของทรัพย์สินทางปัญญาได้อย่างเพียงพอ และตามกฎแล้ว วิธีการดังกล่าวจะแสดงมูลค่าของส่วนประกอบที่ประเมินค่อนข้างโดยประมาณ

ลองมาดูบางส่วนกันดีกว่า วิธีการประเมินทุนมนุษย์ :

1. การประเมินคุณภาพทุนมนุษย์ (แนวทางผู้เชี่ยวชาญ)

ภายในกรอบของแนวทางของผู้เชี่ยวชาญจะมีการประเมินทั้งคุณลักษณะเชิงคุณภาพของพนักงานคนใดคนหนึ่งและจำนวนรวมของทรัพย์สินของศักยภาพของมนุษย์ (บุคลากร) เพื่อให้เทคนิคนี้มีวัตถุประสงค์มากขึ้น จึงมีการใช้สัมประสิทธิ์การถ่วงน้ำหนัก ขั้นตอนการคำนวณประกอบด้วยสามขั้นตอน:

1) การกำหนดตัวบ่งชี้สำคัญที่ระบุการมีส่วนร่วมของพนักงานต่อทุนความรู้ของบริษัท

2) การสร้างส่วนแบ่งการถ่วงน้ำหนัก (ค่าสัมประสิทธิ์นัยสำคัญ) สำหรับแต่ละตัวบ่งชี้ โดยพิจารณาจากความถี่ที่ตัวบ่งชี้แต่ละตัวจะปรากฏในบุคคลที่ได้รับการรับรอง

3) การกำหนดระดับคะแนนในการประเมินแต่ละตัวบ่งชี้

จากนั้นนำผลลัพธ์ที่ได้รับมาวิเคราะห์และกำหนดคะแนนเฉลี่ยของพนักงานแต่ละคน ค่าเหล่านี้จะถูกเปรียบเทียบกับค่าอ้างอิงที่ได้รับโดยวิธีเชิงประจักษ์ (โดยการรวมคะแนนทั้งหมดสำหรับตัวบ่งชี้เชิงคุณภาพทั้งหมด) แนวทางของผู้เชี่ยวชาญประกอบด้วยการปรับเปลี่ยนต่างๆ และเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในการประเมินทุนมนุษย์

2. การประเมินทุนมนุษย์ตามการลงทุนเป้าหมาย

ข้อได้เปรียบทางการแข่งขันหลักประการหนึ่งของบริษัทคือนโยบายด้านนวัตกรรม มีการพัฒนานโยบายด้านนวัตกรรมใดๆ

และดำเนินการโดยพนักงาน ดังนั้นประสิทธิภาพของบริษัทโดยตรงจึงขึ้นอยู่กับความรู้และการศึกษาของพนักงานเหล่านี้โดยตรง

จากนี้ ความจำเป็นในการฝึกอบรมพนักงานของบริษัทอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องจึงชัดเจน คุณสามารถพิจารณาจำนวนค่าใช้จ่ายสำหรับการศึกษา การฝึกอบรมพนักงานเฉพาะรายหรือพนักงานทั้งหมดของบริษัทว่าเป็นการลงทุนระยะยาวในทุนความรู้ของบริษัทที่กำหนด

อย่างไรก็ตาม การลงทุนในทุนมนุษย์มีความสมเหตุสมผลเมื่อมีแนวโน้มในการเพิ่มประสิทธิภาพของบริษัท และสามารถตรวจสอบการมีส่วนร่วมของพนักงานคนใดคนหนึ่งต่อแนวโน้มนี้ได้ มันเป็นรูปแบบที่เป็นพื้นฐานสำหรับการประเมินทุนมนุษย์โดยใช้วิธีการลงทุน (ต้นทุนการศึกษา)

ต้นทุนด้านศักยภาพของมนุษย์ทั้งหมดสามารถแบ่งคร่าวๆ ตามแหล่งเงินทุน:

1) การจัดหาเงินทุนจากงบประมาณของรัฐบาลกลางหมายถึงต้นทุนการศึกษาในสถาบันการศึกษา (โรงเรียนมหาวิทยาลัย ฯลฯ )

2) การจัดหาเงินทุนจากกองทุนของบริษัทที่มีพนักงานเป็นบุคคลเฉพาะ (ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมขึ้นใหม่ การฝึกอบรมขั้นสูง การฝึกอบรมเพิ่มเติม ฯลฯ)

3) ต้นทุนที่เกิดจากเงินทุนและเวลาของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง การจัดหาเงินทุนด้วยตนเองหรือการศึกษาด้วยตนเองมีบทบาทสำคัญในการสร้างทุนมนุษย์

ในแต่ละขั้นตอน ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการฝึกอบรมจะถูกกำหนดโดยอัตราส่วนของต้นทุนและผลลัพธ์ ผลลัพธ์ของการลงทุนในทุนมนุษย์ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน มีความสัมพันธ์บางอย่างระหว่างตัวบ่งชี้เหล่านี้ ซึ่งสามารถแสดงได้ด้วยสูตรต่อไปนี้ (2):

E = (B - Bn) * C: Z, (2)

ที่ไหน อี- ประสิทธิภาพการลงทุนในทุนมนุษย์ระยะที่ i-th บีเอ็น- การพัฒนาพนักงานก่อนการฝึกอบรม ใน- การพัฒนาพนักงานหลังการฝึกอบรม ค- ราคาต่อหน่วย; ซี- การลงทุนในทุนมนุษย์

การประเมินทุนมนุษย์อย่างเป็นกลางและเชื่อถือได้นั้นถึงวาระที่จะล้มเหลว เนื่องจากประสิทธิภาพของมนุษย์ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆ จำนวนมากที่ไม่สามารถวัดปริมาณได้

ต้องรับรู้ว่าแบบจำลองเหล่านี้ถือเป็นคุณลักษณะเชิงคุณภาพของการประเมินทุนมนุษย์ในระดับที่สูงกว่า จำเป็น แต่ส่วนใหญ่มีไว้สำหรับการจัดการภายใน

บทที่ 2 การลงทุนในทุนมนุษย์

2.1 บทบาทและความสำคัญของการลงทุนด้านทุนมนุษย์

การลงทุนในทุนมนุษย์หมายถึงมาตรการใด ๆ ที่ดำเนินการเพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงาน

ประเภทต่อไปนี้ระบุไว้ในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการลงทุนในทุนมนุษย์:

1) ต้นทุนทางตรงหรือค่าใช้จ่ายของผู้มีโอกาสเป็นลูกจ้างและสังคมในรูปของค่าใช้จ่ายในการรักษาสุขภาพ, ค่าใช้จ่ายในการศึกษาและฝึกอบรมสายอาชีพ, การซื้อตำราเรียน, ค่าใช้จ่ายในการหางาน, การเปลี่ยนสถานที่อยู่อาศัย

2) การสูญเสียรายได้ซึ่งเป็นอีกสาเหตุหนึ่งของต้นทุนและปรากฏเนื่องจากในกระบวนการลงทุนในทุนมนุษย์พนักงานไม่สามารถทำงานได้เลยหรือต้องทำงานนอกเวลาเนื่องจากการคลอดบุตรและการเลี้ยงดูบุตร ;

3) ความเสียหายทางศีลธรรมซึ่งเป็นค่าใช้จ่ายประเภทที่สามซึ่งเกิดขึ้นเนื่องจากการได้รับการศึกษาและการหางานค่อนข้างยาก การอพยพย้ายถิ่นขัดขวางวิถีชีวิตปกติและนำไปสู่การแยกจากเพื่อนและคนรู้จัก

การลงทุนในทุนมนุษย์เกี่ยวข้องกับการแสวงหาผลประโยชน์บางอย่างให้กับนักลงทุน ทั้งสำหรับตัวเขาเองและบุคคลที่สาม ดังนั้น สำหรับพนักงาน สิ่งนี้หมายถึงรายได้ที่เพิ่มขึ้น ความพึงพอใจในงานที่มากขึ้น สภาพการทำงานที่ดีขึ้น และความนับถือตนเองที่เพิ่มขึ้น สำหรับนายจ้าง - เพิ่มผลผลิต ลดการสูญเสียเวลาทำงาน และประสิทธิภาพแรงงาน ด้วยระดับการศึกษาที่เพิ่มขึ้น ประสิทธิภาพแรงงานของคนงานจะเพิ่มขึ้นโดยการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน หรือคนงานได้รับความรู้ที่ทำให้เขาสามารถดำเนินกิจกรรมการทำงานดังกล่าวได้ซึ่งผลลัพธ์ที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง สำหรับรัฐ - เพิ่มความเป็นอยู่ที่ดีของพลเมือง เพิ่มรายได้รวม เพิ่มกิจกรรมของพลเมือง

ในเวลาเดียวกันการสะสมทุนทางปัญญาไม่ได้หมายถึงการเพิ่มปริมาณความรู้มากนักเท่ากับการพัฒนาทักษะในการประยุกต์ความรู้นี้การตระหนักถึงความสำคัญและตำแหน่งของตนในสังคมและความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่เปลี่ยนแปลงใน เป็นที่โปรดปราน

การลงทุนในทุนมนุษย์จะช่วยประหยัดทรัพยากรอันมีค่าหลายประเภทในระบบเศรษฐกิจภายในประเทศ พร้อมทั้งสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญในระบบเศรษฐกิจด้วยการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันขององค์กรในประเทศ ในขณะที่การลงทุนน้อยเกินไปจะส่งผลกระทบต่อความสามารถในการแข่งขันของผู้ผลิตสินค้าโภคภัณฑ์ที่ลดลงและส่งผลโดยตรงต่ออนาคตของประเทศของเรา

คลื่นลูกที่สองของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งเกิดขึ้นในประเทศที่พัฒนาแล้วในช่วงปลายทศวรรษที่ 70 และต้นทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ 20 ถือเป็นการเปลี่ยนผ่านจากอุตสาหกรรมไปสู่รูปแบบการพัฒนาข้อมูล สาระสำคัญของการเปลี่ยนแปลงนี้มาจากข้อเท็จจริงที่ว่ากระบวนทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศครอบคลุมทุกพื้นที่และภาคส่วนของเศรษฐกิจอุตสาหกรรม การเปลี่ยนแปลงขนาด พลวัต และเนื้อหาภายใน

ดังนั้น การทำความเข้าใจระดับอิทธิพลของการปฏิวัติข้อมูลในระบบเศรษฐกิจอุตสาหกรรมควรต้องคำนึงถึงว่าเทคโนโลยีสารสนเทศไม่ได้เปลี่ยนประเภทของกิจกรรม แต่เป็นความสามารถทางเทคโนโลยีในการใช้เป็นกำลังการผลิตโดยตรง สิ่งที่ทำให้มนุษย์แตกต่างจากสิ่งมีชีวิตทางชีวภาพอื่น ๆ - ความสามารถในการเข้าใจและประมวลผลสัญลักษณ์ สร้างความรู้ใหม่ การเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของเศรษฐกิจยุคใหม่ดังกล่าวถือเป็นการเปลี่ยนแปลงทางโครงสร้างระดับโลก นับเป็นการเปลี่ยนผ่านจาก "วัสดุ" ไปเป็น "เศรษฐกิจทางปัญญา" หรือ "เศรษฐกิจบนฐานความรู้"

2.2 ประเภทของการลงทุนในทุนมนุษย์

การลงทุนในทุนมนุษย์ประกอบด้วยค่าใช้จ่ายในการรักษาสุขภาพ การได้รับการศึกษาทั่วไปและการศึกษาพิเศษ ต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการหางาน การฝึกอาชีพด้านการผลิต การย้ายถิ่น การให้กำเนิดและการเลี้ยงดูบุตร และการค้นหาข้อมูลที่สำคัญทางเศรษฐกิจเกี่ยวกับราคาและรายได้

K. McConnell และ S. Brew เน้นย้ำสิ่งต่อไปนี้ ประเภทของการลงทุนในทุนมนุษย์:

1) ค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษา รวมถึงการฝึกอบรมภาคปฏิบัติทั่วไปและพิเศษ เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

2) ค่าใช้จ่ายด้านการรักษาพยาบาล ประกอบด้วย ค่าใช้จ่ายในการป้องกันโรค ค่ารักษาพยาบาล โภชนาการอาหารและการปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่

3) ค่าใช้จ่ายในการเคลื่อนย้าย ซึ่งคนงานอพยพจากสถานที่ที่มีผลผลิตค่อนข้างต่ำไปยังสถานที่ที่มีผลผลิตค่อนข้างสูง

นอกจากนี้ยังมีการแบ่งการลงทุนในทุนมนุษย์ออกเป็นแบบจับต้องได้และจับต้องไม่ได้ ประการแรกรวมถึงค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาทางกายภาพและการพัฒนาของบุคคล (ค่าใช้จ่ายในการคลอดบุตรและการเลี้ยงดูบุตร) ประการที่สองประกอบด้วยต้นทุนสะสมของการศึกษาทั่วไปและการฝึกอบรมพิเศษซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของต้นทุนสะสมด้านการรักษาพยาบาลและการเคลื่อนย้ายแรงงาน

ในบรรดาการลงทุนด้านทุนมนุษย์ทุกประเภท การลงทุนที่สำคัญที่สุดคือการลงทุนด้านสุขภาพและการศึกษา การศึกษาทั่วไปและการศึกษาพิเศษช่วยปรับปรุงคุณภาพ เพิ่มระดับและความรู้ของมนุษย์ ซึ่งจะเป็นการเพิ่มปริมาณและคุณภาพของทุนมนุษย์ การลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษามีส่วนช่วยในการจัดตั้งผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงซึ่งมีแรงงานที่มีคุณวุฒิสูงซึ่งมีผลกระทบต่ออัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจมากที่สุด

การลงทุนด้านการศึกษามักแบ่งออกเป็นแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการตามเนื้อหา การลงทุนในระบบคือการได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา เฉพาะทาง และอุดมศึกษา ตลอดจนได้รับการศึกษาด้านอื่น ๆ การฝึกอบรมสายอาชีพด้านการผลิต หลักสูตรต่าง ๆ การฝึกอบรมในระดับปริญญาโท สูงกว่าปริญญาตรี ปริญญาเอก ฯลฯ แบบไม่เป็นทางการ คือ การศึกษาด้วยตนเองของบุคคลประเภทนี้ ได้แก่ การอ่านวรรณกรรมพัฒนาการ การปรับปรุงงานศิลปะประเภทต่างๆ กีฬาอาชีพ ฯลฯ

ถัดจากการศึกษา การลงทุนด้านสุขภาพเป็นสิ่งสำคัญที่สุด สถานะสุขภาพของบุคคลคือทุนตามธรรมชาติซึ่งส่วนหนึ่งเป็นกรรมพันธุ์ อีกส่วนหนึ่งได้มาจากต้นทุนของตัวบุคคลและสังคม ตลอดช่วงชีวิตของบุคคล ทุนมนุษย์เสื่อมถอย การลงทุนที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพอาจทำให้กระบวนการนี้ช้าลงได้ ไม่ใช่การลงทุนในบุคคลทุกครั้งที่สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นการลงทุนในทุนมนุษย์ แต่เฉพาะการลงทุนที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและจำเป็นทางเศรษฐกิจเท่านั้น

การลงทุนในทุนมนุษย์ในระดับครอบครัวก็มีความสำคัญเช่นกัน เนื่องจากองค์ประกอบทั้งหมดของทุนมนุษย์ได้มาและเพิ่มขึ้นผ่านการลงทุนที่ครอบครัวสร้างให้กับลูก ไม่เพียงแต่ตั้งแต่เกิดเท่านั้น แต่จากการตัดสินใจมีลูกด้วยซ้ำ ประการหนึ่ง การเลี้ยงลูกสำหรับพ่อแม่คือแหล่งที่มาของความพึงพอใจ แต่ในทางกลับกัน การเลี้ยงลูกเป็นแหล่งที่มาของค่าใช้จ่ายจำนวนมาก ทั้งที่เห็นได้ชัดและไม่ชัดเจน (โดยหลักคือ เวลาของพ่อแม่)

บทบาทของแต่ละบริษัท (บริษัท) มีความสำคัญในการสร้างสินทรัพย์ทุนมนุษย์ พวกเขามักจะทำหน้าที่เป็นผู้ผลิตทุนนี้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด เนื่องจากมีเงื่อนไขที่สามารถจัดการฝึกอบรมบุคลากรที่ตรงกับความต้องการในปัจจุบันได้ และยังมีข้อมูลเกี่ยวกับด้านที่มีแนวโน้มมากที่สุดสำหรับการลงทุนในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม บริษัทต่างๆ จะลงทุนตราบใดที่การลงทุนเหล่านี้สร้างรายได้สุทธิ

ด้วยการลงทุนในพนักงาน บริษัทต่างๆ มุ่งมั่นที่จะเพิ่มผลิตภาพแรงงาน เพิ่มผลิตภาพแรงงาน ลดการสิ้นเปลืองเวลาทำงาน และด้วยเหตุนี้จึงทำให้ความสามารถในการแข่งขันของพวกเขาแข็งแกร่งขึ้น

ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่องมีสาเหตุหลายประการ เหตุผลดังกล่าวมักรวมถึงการเร่งพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พลวัตของสภาพแวดล้อมภายนอก การเปลี่ยนแปลงความต้องการของผู้บริโภค ข้อเสนอใหม่จากคู่แข่ง เป็นต้น โดยปกติแล้ว การฝึกอบรมทางอุตสาหกรรมอย่างต่อเนื่องจำเป็นต้องมีการลงทุนด้านทุนมนุษย์จำนวนหนึ่ง

บทที่ 3 การประเมินการลงทุนในทุนมนุษย์

3.1 การดำเนินการตามกระบวนการลงทุนด้านทุนมนุษย์

ปัจจุบัน ทฤษฎีทุนมนุษย์เริ่มแพร่หลายมากขึ้นในรัสเซียและต่างประเทศ กำลังแรงงานตามทฤษฎีทุนมนุษย์ถือเป็นปัจจัยการผลิตที่ต้องใช้เงินลงทุนเพื่อเพิ่มผลผลิต

โดยเฉพาะกระบวนการลงทุนในทุนมนุษย์สามารถแบ่งได้เป็นดังนี้ ขั้นตอน :

ด่าน 0ค่าใช้จ่ายในการแนะแนวอาชีพ

ในขั้นตอนนี้ จะมีการแนะแนวอาชีพและการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาสำหรับผู้เชี่ยวชาญและแรงงานที่มีทักษะในอนาคต นี่เป็นขั้นตอนที่มีราคาแพงซึ่งปัจจุบันได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากงบประมาณของรัฐเป็นหลัก อย่างไรก็ตาม เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีจำนวนนักศึกษาที่เรียนโดยออกค่าใช้จ่ายเองหรือบริษัทนายจ้างเพิ่มมากขึ้น

ด่านที่ 1ค่าใช้จ่ายในการค้นหาและจ้างบุคลากร

ต้นทุนมีลักษณะถาวรเนื่องจากเกี่ยวข้องกับงานบริการบุคลากรอย่างเป็นระบบในการวางแผนบุคลากร การพัฒนาเอกสารหลัก รวมถึงการสรุปข้อตกลงกับสถาบันการศึกษา ฯลฯ ในแง่การเงิน โดยปกติจะเท่ากับ 2-3 เท่าของเงินเดือนสำหรับตำแหน่งงานว่างที่เกี่ยวข้อง (ต่อพนักงาน)

ด่านที่สองต้นทุนบุคลากรในช่วงระยะเวลาการปรับตัว

ต้นทุนประเภทนี้เกิดจากค่าตอบแทนของพนักงานที่ได้รับการว่าจ้างใหม่ ตามกฎแล้ว นี่เป็นช่วงทดลองงาน (2-3 เดือน) จำนวนต้นทุนต่ำกว่าต้นทุนแรงงานที่คาดไว้ในภายหลังเล็กน้อย (ประมาณ 30-40%) ซึ่งเกิดจากการ "เข้ารับตำแหน่ง" ของพนักงานใหม่ การปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยาของเขา

ด่านที่สามต้นทุนบุคลากรในช่วงระยะเวลาสะสมศักยภาพการเติบโต

จำนวนต้นทุนสอดคล้องกับต้นทุนค่าแรง อย่างไรก็ตาม ในขั้นตอนนี้ ความเป็นมืออาชีพของพนักงานยังไม่เพียงพอสำหรับนายจ้างที่จะได้รับสินค้าส่วนเกินที่สร้างผลกำไร

ด่านที่ 4ต้นทุนบุคลากรในช่วงระยะเวลาของการบรรลุความเป็นมืออาชีพ

จำนวนต้นทุนบุคลากรในขั้นตอนนี้ไม่เพียงแต่ประกอบด้วยต้นทุนแรงงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงต้นทุนของกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงแรงจูงใจและการกระตุ้นแรงงานด้วย ตามกฎแล้วกิจกรรมเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากส่วนหนึ่งของกำไรเพิ่มเติมที่ได้รับอันเป็นผลมาจากการประหยัดทรัพยากรแนวทางที่เป็นนวัตกรรม ฯลฯ อย่างไรก็ตามระดับต้นทุนรวมโดยรวมในขั้นตอนนี้จะต่ำกว่ากำไรที่ได้รับอย่างมาก .

เวที Vค่าใช้จ่ายบุคลากรระหว่างการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูง

ต้นทุนประเภทนี้มีคุณลักษณะหลายประการ ประการแรก ค่าใช้จ่ายเหล่านี้จะต้องสอดคล้องกับผลการฝึกอบรมที่คาดหวัง ซึ่งจำเป็นในการประเมินประสิทธิผลของโปรแกรมการฝึกอบรม ตลอดจนความต้องการและความสามารถของประชากรนักศึกษา บางครั้งก็เพียงพอแล้วที่จะสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาด้วยตนเองและการฝึกอบรมตนเองของพนักงาน และมักจะพัฒนาระบบแรงจูงใจแบบองค์รวมเพื่อลดการต่อต้านของพนักงานต่อนวัตกรรมและดึงดูดพวกเขาให้เข้าร่วมหลักสูตรการฝึกอบรม

ด่านที่ 6ต้นทุนบุคลากรในช่วงระยะเวลาของการรวบรวมความรู้อันเนื่องมาจากการฝึกอบรมขั้นสูง

มิติต้นทุนเทียบได้กับระยะเวลาของการบรรลุความเป็นมืออาชีพ (ระยะที่ 4) แนะนำให้ใช้องค์ประกอบเพิ่มเติมของแรงจูงใจสำหรับการใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับจากการฝึกอบรมซึ่งจะช่วยเพิ่มผลกำไรขององค์กร ในขั้นตอนนี้ กำไรสูงสุดที่เป็นไปได้จะได้มาจากการใช้บุคลากร การเพิ่มระยะเวลาของช่วงเวลานี้เป็นไปได้เนื่องจากการดำเนินการโดยองค์กรที่ซับซ้อนในการสร้างแรงบันดาลใจเช่นการมีส่วนร่วมของบุคลากรในการกระจายผลกำไร สิ่งจูงใจที่ไม่เป็นรูปธรรมผ่านระบบ "คาเฟ่" ฯลฯ ก็สามารถทำได้เช่นกัน
ด่านที่ 7ต้นทุนบุคลากรในช่วงที่ความเป็นมืออาชีพตกต่ำและล้าสมัย

ระดับต้นทุนจะกลับสู่ช่วงเวลาของการบรรลุความเป็นมืออาชีพ (ระยะที่ 4) โดยมีข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือระบบแรงจูงใจและสิ่งจูงใจที่ใช้ก่อนหน้านี้หยุดไม่ให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก และระดับผลิตภาพของพนักงานลดลงเนื่องจากการเติบโตอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและความชราของความรู้และทักษะที่สั่งสมมา ผลที่ตามมาคือปริมาณผลิตภัณฑ์ส่วนเกินที่ผลิตโดยพนักงานลดลงและตามผลกำไรที่องค์กรได้รับ

ควรสังเกตว่าขั้นตอนของวงจรการลงทุนในทุนมนุษย์ในบางภาคส่วนของเศรษฐกิจอาจมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นสำหรับองค์กรอุตสาหกรรมหลายแห่ง ต้นทุนที่ใช้เงินทุนมากที่สุดคือการฝึกอบรมและการพัฒนาพนักงาน

การลงทุนในทุนมนุษย์สามารถเกิดขึ้นได้โดยใช้แหล่งการลงทุนภายในและภายนอก ถึง แหล่งที่มาภายในควรรวมถึงทรัพยากรขององค์กรธุรกิจโดยเฉพาะนายจ้างและเงินออมของลูกจ้างเอง แหล่งข้อมูลภายนอก– ดึงดูดทรัพยากรและกองทุนที่ยืมมา, กองทุนรัฐบาล.

การลงทุนในทุนมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพเป็นสิ่งจำเป็น

วัดและประเมินการลงทุนในบุคลากรซึ่งเป็นหัวข้อที่มีปัญหาและเป็นที่ถกเถียงกันมากที่สุดในด้านการจัดการทุนมนุษย์ การวัดทุนมนุษย์และการประเมินว่ามีการลงทุนในทุนมนุษย์หรือไม่นั้นมักจะไม่แม่นยำ แต่กระบวนการวัดเองก็มีความสำคัญอย่างยิ่ง

3.2 การประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์

ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด ปัญหาในการตัดสินใจลงทุนมีความซับซ้อน นักลงทุนที่มีเหตุผล (รัฐบาล บริษัท ครอบครัว และบุคคลทั่วไป) จะลงทุนเงินก็ต่อเมื่อพวกเขามั่นใจว่าความเสี่ยงจากโครงการจะมีน้อย และจะมีกระแสรายได้สุทธิเพิ่มเติมจากการลงทุนในอนาคต จากมุมมองทางเศรษฐกิจ การลงทุนจะมีความสมเหตุสมผลหากมีผลตอบแทนจากการลงทุนในระดับสูงเพียงพอ

ปัจจุบันมีแนวทางต่างๆ ในการประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์

ในการกำหนดประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการฝึกอบรมวิชาชีพของบุคลากรองค์กรจะใช้วิธีการแบบกลุ่มควบคุมหรือวิธีการที่อิงจากการเปรียบเทียบค่าของตัวบ่งชี้เฉพาะของกิจกรรมด้านแรงงานของพนักงานในช่วงก่อนและหลังการฝึกอบรมการฝึกอบรมใหม่หรือ การฝึกอบรมขั้นสูง

มีหลายแบบจำลองในโลกสำหรับการวัดประสิทธิผลของการลงทุนในบุคลากร วิธีการแบบดั้งเดิมในการกำหนดประสิทธิภาพการเรียนรู้ได้รับการพัฒนาในปี 1975 โดย Donald Kirkpatrick เป้าหมายคือการคำนวณว่าผลการดำเนินงานขององค์กรเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรเนื่องจากการฝึกอบรมที่จัดให้ เพื่อแสดงให้เห็นว่าการลงทุนในการฝึกอบรมบุคลากรได้ให้ผลตอบแทนที่จำเป็นหรือไม่ ตามทฤษฎีแล้ว ผลตอบแทนจากการลงทุนในการฝึกอบรมสามารถคำนวณได้โดยใช้สูตรต่อไปนี้ (3):

ที่ไหน ผลตอบแทนการลงทุน(ผลตอบแทนจากการลงทุน) – ผลตอบแทนจากการลงทุนในการฝึกอบรม
∆D– รายได้ที่เพิ่มขึ้นจากหน่วยที่ศึกษา
เกี่ยวกับ– ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม (ค่าใช้จ่ายโดยตรงในการจ่ายเงินให้ผู้ฝึกสอน, การเช่าสถานที่, การสูญเสียผลกำไรเนื่องจากไม่มีพนักงานในที่ทำงาน)

การลงทุนในด้านการศึกษาของพนักงานจะสร้างทุนมนุษย์ของเขาและหลังจากช่วงระยะเวลาหนึ่งจะนำรายได้ (คืน) มาสู่เจ้าของ (4):

Yn = X0 + RCn, (4)

ที่ไหน ยิน- รายได้ของบุคคลที่มีการศึกษา n ปี

โฮ- รายได้ของบุคคลที่ไม่มีการศึกษา

ร- อัตราผลตอบแทนการลงทุนด้านการศึกษาในปัจจุบัน

สป- ปริมาณการลงทุนระหว่างการศึกษา n ปี

รายได้ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการ เช่น สภาวะตลาด นโยบายการกำหนดราคา โปรโมชั่นโฆษณา การกระทำของคู่แข่ง การเปลี่ยนแปลงบุคลากร ฯลฯ วิธีหนึ่งที่จะแยกอิทธิพลของปัจจัยเหล่านี้ต่อการฝึกอบรมคือวิธีกลุ่มควบคุม ซึ่งใช้กลุ่มควบคุมสองกลุ่ม พนักงานคนหนึ่งอยู่ระหว่างการฝึกอบรมและอีกคนหนึ่งไม่ได้รับการฝึกอบรม แนวทางนี้ทำให้สามารถติดตามได้ว่าผลงานของคนงานบางคนจะแตกต่างจากคนอื่นๆ อย่างไร

แนวทางทั่วไปในการประเมินการลงทุนในทุนมนุษย์มีความสอดคล้องกับระเบียบวิธีปฏิบัติกับการประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในสินทรัพย์ประเภทอื่น อย่างไรก็ตาม การหาปริมาณทุนมนุษย์เป็นปัญหา ตัวอย่างเช่น ความครอบคลุมด้านการศึกษาไม่มีผลเชิงบวกที่มีนัยสำคัญต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ

ประสิทธิผลของการลงทุนในด้านการศึกษาได้รับการยืนยันจากการศึกษาและการคำนวณจำนวนมาก T. Schultz (ผู้ได้รับรางวัลโนเบลในปี 1979) พิสูจน์ให้เห็นว่าในเศรษฐกิจสหรัฐฯ รายได้จากทุนมนุษย์มีมากกว่ารายได้จากทุนทางกายภาพ จากการคำนวณของชูลท์ซ เป็นไปตามที่ประเทศกำลังพัฒนาจำเป็นต้องทำการลงทุนเพื่อเปรียบเทียบ ในการดูแลสุขภาพ การศึกษา วิทยาศาสตร์ นี่เป็นผลกำไรมากกว่าการสร้างองค์กรใหม่

แม้จะมีหลักฐานยืนยันถึงความมีประสิทธิผลของการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นสูง ผู้เขียนหลายคนเชื่อว่าผลผลิตของบุคคลนั้นพิจารณาจากความสามารถตามธรรมชาติเป็นหลัก ไม่ใช่ด้วยต้นทุนของการฝึกอบรม

ความสามารถตามธรรมชาติควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นทุนมนุษย์ในการเริ่มต้น ซึ่งสามารถเพิ่มขึ้นได้อย่างมากผ่านการลงทุนในการฝึกอบรมและการศึกษา ในกรณีนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างศักยภาพของมนุษย์และทุนมนุษย์ด้วย ดังนั้น การลงทุนในการปรับปรุงศีลธรรมสามารถเพิ่มศักยภาพของบุคคลและความเป็นประโยชน์ต่อสังคมได้ แต่ไม่ได้รับประกันว่าจะสามารถเพิ่มผลผลิตและค่าจ้างได้โดยตรง

ความเป็นอยู่ที่ดีและการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศใด ๆ ขึ้นอยู่กับทุนมนุษย์ ดังนั้นนโยบายที่รอบคอบและสม่ำเสมอในด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการลงทุนที่สมดุลในทุนมนุษย์จึงมีความจำเป็นทั้งในระดับของแต่ละบริษัทและในภาพรวม ระดับ.

บทสรุป

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ถูกนำมาใช้อย่างเข้มข้นในวิทยาศาสตร์โลก ซึ่งชื่นชมบทบาทของกิจกรรมทางปัญญา และระบุความจำเป็นและประสิทธิภาพสูงของการลงทุนในทุนมนุษย์ แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์มีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์เศรษฐกิจสมัยใหม่ การประยุกต์ใช้แนวคิดนี้เป็นโอกาสใหม่ในการศึกษาปัญหาที่สำคัญ เช่น การเติบโตทางเศรษฐกิจ การกระจายรายได้ สถานที่และบทบาทของการศึกษาในการสืบพันธุ์ทางสังคม และเนื้อหาของกระบวนการแรงงาน

ขนาดของทุนมนุษย์ถูกกำหนดโดยเงื่อนไขของการก่อตัวและการพัฒนา ดังนั้นการลงทุนในทุนมนุษย์ในระดับครอบครัวจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยที่การสะสมความสามารถทางปัญญาและจิตสรีรวิทยาของบุคคลเกิดขึ้น ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาเพิ่มเติมและปรับปรุงทุนมนุษย์ของแต่ละบุคคลอย่างต่อเนื่อง

จากการตีความของมนุษย์ว่าเป็นทุนถาวร ความจำเป็นในการพัฒนาการประเมินเชิงปริมาณของทุนมนุษย์จึงตามมาโดยตรง
การประเมินทุนมนุษย์ที่ถูกต้องถือเป็นการประเมินทุนทั้งหมดของบริษัทอย่างเป็นกลาง รวมถึงความเป็นอยู่ที่ดีของสังคมโดยรวม

การวิเคราะห์ประสิทธิผลของการลงทุนในบุคลากรแสดงให้เห็นว่ามีความสำคัญเพียงใดที่บริษัทต่างๆ จะต้องทุ่มเงินจำนวนมากเพื่อสุขภาพและการศึกษาของพนักงาน เนื่องจากในอนาคต บริษัทจะมีรายได้เพิ่มมากขึ้นในอนาคต

การประเมินทางเศรษฐกิจของทุนมนุษย์ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในระดับจุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหภาคเพื่อกำหนดมูลค่าของความมั่งคั่งของชาติ ความสูญเสียของสังคมจากสงคราม โรคภัยไข้เจ็บ และภัยพิบัติทางธรรมชาติ ในด้านประกันชีวิต การทำกำไรจากการลงทุนในด้านการศึกษา การดูแลสุขภาพ การโยกย้าย และเพื่อวัตถุประสงค์อื่น ๆ อีกมากมาย

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1) Dobrynin A.I. , Dyatlov S.A. , Tsyrenova อี.ดี. ทุนมนุษย์ในระบบเศรษฐกิจแบบสกรรมกริยา: การก่อตัว การประเมิน ประสิทธิภาพการใช้งาน สบ.: วิทยาศาสตร์. 2542, 312 หน้า.

2) อิลลินสกี้ ไอ.วี. การลงทุนในอนาคต: การศึกษาด้านการสืบพันธุ์เชิงนวัตกรรม SPb.: สำนักพิมพ์. SPbUEF. 1996. หน้า 30, 163.

3) Kapelyushnikov R.I. แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ การวิพากษ์วิจารณ์เศรษฐกิจการเมืองกระฎุมพีสมัยใหม่ - ม.: วิทยาศาสตร์. 1977.

4) ลูคาเชวิช วี.วี. ประสิทธิภาพการลงทุนในทุนมนุษย์ // นิตยสาร "การพิมพ์และสำนักพิมพ์" - ลำดับที่ 6 – 2545.

5) แมคคอนเนลล์ เค.อาร์., บริว เอส.แอล. เศรษฐศาสตร์: หลักการ ปัญหา และนโยบาย - ต.2. - M: Republic, 1992. - 400 น.

6) Kendrick J. ทุนรวมของสหรัฐอเมริกาและการก่อตั้ง - อ.: ความก้าวหน้า พ.ศ. 2521 - 275 น.

7) ก. ทูกุสกินา การประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์ของรัฐวิสาหกิจ นิตยสาร “การบริหารงานบุคคล” ฉบับที่ 3 2552

8) เกนคิน บี.เอ็ม. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน อ.: NORMA-INFRA-M, 1999. ข้อ 4.3 “ตัวชี้วัดประสิทธิภาพ: ผลผลิตและความสามารถในการทำกำไรของแรงงาน” หน้า 92-93,103

9) กอสตีฟ เอ.ดี. วิธีการประเมินทุนมนุษย์ ม. 2547 หน้า 53

10) คีรียานอฟ เอ.วี. ประเภทการลงทุนในทุนมนุษย์และประสิทธิผล [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] // http://www.cfіn.ru/bandurіn/article/sbrn07/08.shtml

11) Baranchikova N. วิธีวัดผลตอบแทนจากการลงทุนในการฝึกอบรม [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] // ไตรมาสธุรกิจ http://www.ubo.ru/articles/?cat=111&pub=989

12) Bogdanov V. การประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในการฝึกอบรมบุคลากร ปัญหาและแนวทางแก้ไข [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] // การบริหารงานบุคคล http://hscenter.kiev.ua/assessment.html

คำว่า "ทุนมนุษย์" ปรากฏครั้งแรกในงานของ Theodore Schultz นักเศรษฐศาสตร์ที่สนใจในชะตากรรมของประเทศด้อยพัฒนา ชูลทซ์กล่าวว่าการพัฒนาความเป็นอยู่ที่ดีของคนยากจนไม่ได้ขึ้นอยู่กับที่ดิน เทคโนโลยี หรือความพยายามของพวกเขา แต่ขึ้นอยู่กับความรู้ เขาเรียกแง่มุมเชิงคุณภาพของเศรษฐกิจนี้ว่า "ทุนมนุษย์" ชูลทซ์ผู้ได้รับรางวัลโนเบลในปี พ.ศ. 2522 เสนอคำจำกัดความต่อไปนี้: “ความสามารถของมนุษย์ทุกคนมีมาแต่กำเนิดหรือได้มา แต่ละคนเกิดมาพร้อมกับชุดยีนเฉพาะตัวที่กำหนดความสามารถโดยกำเนิดของเขา คุณสมบัติอันทรงคุณค่าที่บุคคลได้รับมาซึ่งสามารถ เสริมด้วยการลงทุนที่เหมาะสม เราเรียกว่าทุนมนุษย์” เขาถือว่าทุนมนุษย์เป็นต้นทุนสะสมในประเทศสำหรับการผลิตซ้ำกำลังแรงงาน โดยไม่คำนึงถึงแหล่งที่มาของความคุ้มครอง ผลลัพธ์ของการลงทุนดังกล่าวคือการสั่งสมความสามารถในการทำงานของผู้คน กิจกรรมสร้างสรรค์ในสังคม การดูแลรักษาชีวิตของผู้คน สุขภาพ ฯลฯ

มีแนวทางการวิจัยมากมายและมีการตีความสาระสำคัญของทุนมนุษย์มากมาย

แต่เพื่อที่จะทำความเข้าใจว่าคำจำกัดความเชิงคุณภาพของทุนมนุษย์คืออะไร และควรตีความปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมที่ซับซ้อนนี้อย่างไรที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้ จึงจำเป็นต้องดำเนินการวิจัย "การเพิ่มขึ้น" จาก "ทั่วไป" ไปเป็น "พิเศษ"

ลองพิจารณาถึง “ทั่วไป” ในลักษณะของทุนมนุษย์กัน หากทุนดังกล่าวแสดงถึงมูลค่าใดๆ ที่ใช้โดยตรงเพื่อสร้างสินค้าที่สำคัญ บุคคลก็ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นสินทรัพย์ที่สำคัญที่สุดที่เป็นทุนซึ่งเป็นมูลค่าพื้นฐาน หากปราศจากสิ่งนี้แล้ว ในทางปฏิบัติแล้วแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสร้างสินค้าที่สำคัญใดๆ จากมุมมอง "ทั่วไป" สาระสำคัญของทุนมนุษย์อยู่ที่ความสามารถในการใช้เพื่อสร้างสินค้าบางอย่าง เป็นค่าที่สามารถรับประกันการสร้างค่าอื่นๆ ได้

“ความพิเศษ” ในทุนมนุษย์อยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าผู้สร้างคุณค่าคือตัวบุคคลเอง ซึ่งระดับวัฒนธรรมและการศึกษา แรงจูงใจและทัศนคติ การตัดสินใจและการกระทำ ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับการทำให้กองกำลังมนุษย์เป็นจริงและการเปลี่ยนแปลงไปสู่ความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น มูลค่าทุน แต่ยังรวมถึงกระบวนการสร้างสรรค์โดยตรงอีกด้วย มีเพียงบุคคลเท่านั้นที่ขับเคลื่อนตัวเองและทุนที่ไม่มีชีวิตประเภทอื่น ๆ บุคคลจัดและจัดการกระบวนการสร้างสรรค์โดยกำหนดทิศทางและเติมเนื้อหาบางอย่าง เหตุการณ์นี้เผยให้เห็นลักษณะแรกเริ่มของทุนมนุษย์: ในระบบทุนมนุษย์ถือเป็นพื้นฐานและการบูรณาการ

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของทุนมนุษย์คือคุณภาพ การขยายตัวด้วยตนเอง, เช่น. ทุนมนุษย์ซึ่งถือว่ามีความเป็นเอกภาพกับตัวบุคคลจะเติบโตสร้างและสร้างคุณสมบัติและคุณลักษณะเชิงสร้างสรรค์ที่จำเป็น

นอกจากนี้ คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของทุนมนุษย์ก็คือความสามารถในการสร้างความมั่งคั่งโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของทุนทางธรรมชาติและวัตถุ ประโยชน์ดังกล่าวประการแรกคือความรู้ใหม่ที่จำเป็นต่อการพัฒนามนุษย์

ในวรรณคดีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ หมวดหมู่ "ทุนมนุษย์" "แรงงาน" "แรงงาน" มักถูกมองว่าเป็นปัจจัยการผลิต ในขณะเดียวกัน สาระสำคัญของทุนมนุษย์ที่ระบุช่วยให้เราสามารถพูดได้ว่าหมวดหมู่เหล่านี้ทั้งหมดมีหลายระดับ บุคลากรเป็นตัวแทนของทรัพยากรมนุษย์ ความพร้อมที่มีศักยภาพสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ ทุนมนุษย์เป็นการแสดงออกถึงความพร้อมที่แท้จริงสำหรับการใช้ความรู้และความสามารถของมนุษย์อย่างสร้างสรรค์ แรงงานคือการทำให้ความพร้อมที่แท้จริงกลายเป็นจริงไปสู่ความเป็นจริงของกิจกรรมเพื่อสร้างสิ่งนี้หรือความดีนั้น

ตำแหน่งทางทฤษฎีของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียมีความโดดเด่นด้วยความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างสาระสำคัญเนื้อหารูปแบบหรือประเภทเงื่อนไขของการก่อตัวการสืบพันธุ์และการสะสมทุนมนุษย์ M. M. Kritsky หนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่ดำเนินการศึกษาเชิงบวกในหมวดหมู่ "ทุนมนุษย์" ให้คำจำกัดความว่า "เป็นรูปแบบเฉพาะของกิจกรรมชีวิตมนุษย์ในระดับสากล โดยหลอมรวมรูปแบบเดิมของผู้บริโภคและผลผลิต เพียงพอกับยุคแห่งการจัดสรรและ ผลิตเศรษฐกิจและเป็นผลจากการเคลื่อนไหวทางประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์ไปสู่ความทันสมัย” ในการศึกษาเพิ่มเติม M.M. Kritsky ระบุเนื้อหาทางเศรษฐกิจและสังคมในหมวดหมู่ "ทุนมนุษย์" ประการแรก บทบาทชี้ขาดของวิทยาศาสตร์และการศึกษาในการผลิตสมัยใหม่ได้เปลี่ยนทุนวัสดุให้เป็นรูปแบบหนึ่งของการสำแดงทุนทางปัญญา ให้กลายเป็นสายการผลิตอัตโนมัติที่รวมอยู่ในเครื่องจักร CNC ที่เป็นเหล็ก ประการที่สอง การผูกขาดทางกฎหมายและเป็นที่ยอมรับทางสังคมเพียงอย่างเดียวคือการผูกขาดในทรัพย์สินทางปัญญาในลิขสิทธิ์แต่เพียงผู้เดียว ประการที่สาม มีการปฏิเสธการตีความทรัพย์สินเพียงเป็นความสัมพันธ์ในทรัพย์สินและการขยายสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาไปสู่สินทรัพย์ไม่มีตัวตน มุมมองของ M. Kritsky ได้รับการพัฒนาในผลงานของ L.G. ซิมคินา. โดยจะตรวจสอบรูปแบบการเสริมสร้างกิจกรรมชีวิตในรูปแบบที่สอดคล้องกันในอดีตทั้งในการบริโภคและการผลิต แหล่งที่มาและรูปแบบของความอุดมสมบูรณ์ในชีวิตมนุษย์คือกิจกรรมทางปัญญา “ทุนมนุษย์” เขียนโดย L.G. Simkin - เราให้คำจำกัดความไว้ว่าการประหยัดเวลาของกิจกรรมในชีวิตเป็นความสัมพันธ์หลักของระบบเศรษฐกิจนวัตกรรมสมัยใหม่ เนื่องจากกิจกรรมทางปัญญาเป็นแหล่งของการบริโภคที่เพิ่มขึ้น เนื่องจากการแพร่พันธุ์ที่ขยายออกไปคือการทำซ้ำของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจหลัก - ทุนมนุษย์ ซึ่งเป็นการเสริมสร้างกิจกรรมชีวิตในตนเอง”

รูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคมของทุนมนุษย์และความแน่นอนเชิงคุณภาพมีลักษณะเฉพาะโดย A.N. Dobrynin กับ S.A. ดยัตลอฟ. พวกเขาเขียนว่า “ทุนมนุษย์” เป็นรูปแบบหนึ่งของการสำแดงพลังการผลิตของมนุษย์ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด... ซึ่งเป็นรูปแบบที่เหมาะสมของการจัดระเบียบกำลังผลิตของมนุษย์ที่รวมอยู่ในระบบเศรษฐกิจตลาดที่มุ่งเน้นสังคมในฐานะผู้นำที่สร้างสรรค์ ปัจจัยของการสืบพันธุ์ทางสังคม” ในแง่ของเนื้อหา ทุนมนุษย์ประกอบด้วยหุ้นด้านสุขภาพ ความรู้ ทักษะ และความสามารถ ซึ่งจะถูกจัดเป็นทุนภายใต้เงื่อนไขต่อไปนี้:

• 1) การไหล ความสามารถของมนุษย์สะสมตามช่วงของกิจกรรมชีวิต
• 2) ความเป็นไปได้ในการใช้สต็อกความสามารถซึ่งนำไปสู่การเพิ่มผลิตภาพแรงงาน
• 3) การเพิ่มขึ้นของผลิตภาพแรงงานส่งผลให้รายได้ของพนักงานเพิ่มขึ้นตามธรรมชาติ
• 4) รายได้ที่เพิ่มขึ้นกระตุ้นให้พนักงานลงทุนเพิ่มเติมในทุนมนุษย์ของเขาและสะสมไว้อย่างสะสม

การวิเคราะห์เนื้อหาและเงื่อนไขการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของทุนมนุษย์ช่วยให้ A.N. Dobrynin และ S.A. Dyatlov เพื่อพัฒนาคำจำกัดความทั่วไปของทุนมนุษย์ในฐานะหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจของสังคมข้อมูลและนวัตกรรมสมัยใหม่ “ทุนมนุษย์คือคลังสุขภาพ ความรู้ ทักษะ ความสามารถ แรงจูงใจที่เกิดขึ้นจากการลงทุนและสะสมโดยบุคคล ซึ่งนำไปใช้อย่างสะดวกในกระบวนการแรงงาน ซึ่งมีส่วนทำให้ผลผลิตและรายได้ของเขาเติบโต”

ทฤษฎีทุนมนุษย์ตั้งอยู่บนหลักการของความคล้ายคลึงกันระหว่างกระบวนการสร้างวัสดุและทุนมนุษย์ อย่างไรก็ตาม คำว่า “ทุน” มีลักษณะที่คลุมเครือ ดังที่นักวิทยาศาสตร์ทราบอย่างถูกต้อง ทุนมักถูกมองว่าเป็นเพียงปัจจัยทางเทคนิคของการผลิตเท่านั้น และถูกประเมินต่ำเกินไปว่าเป็นการแสดงออกพิเศษของความสัมพันธ์ทางสังคม การใช้ทรัพยากรเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เกี่ยวข้องกับการสร้างผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้คน ในระหว่างนั้นการปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยการผลิตสองกลุ่ม - อัตนัยและวัตถุประสงค์ - เกิดขึ้นเพื่อให้มั่นใจว่ามีการใช้ทุนมนุษย์และวัสดุร่วมกัน

นักวิจัยให้ความสนใจกับคุณลักษณะที่สำคัญของทุนมนุษย์และความแตกต่างจากทุนที่แท้จริง ความคล้ายคลึงกันระหว่างทุนประเภทนี้มีดังนี้: เนื่องจากเป็นปัจจัยหลักของการทำซ้ำทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการดำเนินการอย่างมีประสิทธิผล จึงสามารถให้ผลกำไรแก่เจ้าของได้ การก่อตัวและการสะสมของทุนประเภทนี้ดำเนินการผ่านการลงทุนของกองทุน ซึ่งช่วยให้เกิดผลกระทบทางเศรษฐกิจในระยะยาวที่สามารถวัดได้ทั้งในรูปแบบและเงื่อนไขทางการเงิน มีความล่าช้าระหว่างการลงทุนและรับผลประโยชน์จากพวกเขา ทุนทั้งทุนหนึ่งและทุนอื่นสามารถสะสมและปรากฏเป็นทุนสำรองได้ ทุนทั้งสองประเภทมีมูลค่าเป็นเงินซึ่งช่วยให้เราสามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนเรื่องความเหมาะสมได้ ทั้งสองอยู่ภายใต้ความเสื่อมโทรมทั้งทางร่างกายและศีลธรรม

อย่างไรก็ตาม ความคล้ายคลึงกันไม่ได้ยกเว้นการมีความแตกต่างที่มีนัยสำคัญ สิ่งสำคัญที่สุดคือระดับสภาพคล่องขั้นต่ำของทุนมนุษย์ เนื่องจากมันรวมอยู่ในบุคลิกภาพของผู้ถือ และไม่สามารถขายหรือโอนได้ เช่นเดียวกับทุนจริง ทุนมนุษย์สามารถเสื่อมลงและหมดลงอันเป็นผลจากการสึกหรอทางกายภาพและทางศีลธรรม แต่ไม่สามารถแยกออกจากบุคลิกภาพของเจ้าของได้ และไม่สามารถโอนไปยังเจ้าของรายอื่นได้ ซึ่งทำให้การสืบทอดทุนมนุษย์โดยตรงเป็นไปไม่ได้ ในเวลาเดียวกันนักวิจัยให้ความสนใจกับการมีอยู่ของกลไกทางเศรษฐกิจสำหรับการถ่ายโอนทุนมนุษย์ทางอ้อมจากพ่อแม่สู่ลูก

คุณลักษณะที่สองของทุนมนุษย์นั้นเนื่องมาจากกระบวนการเฉพาะของการสะสม: ปริมาณการลงทุนที่เท่ากันอาจส่งผลให้ทุนมนุษย์มีปริมาณที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับลักษณะตามธรรมชาติของบุคคล แรงจูงใจ และความพยายามในการทำงานส่วนบุคคล นอกจากนี้ในด้านหนึ่งทุนมนุษย์มีคุณสมบัติในการเพิ่มกระบวนการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพเนื่องจากประสบการณ์วิชาชีพและทักษะการปฏิบัติที่สะสมอันเป็นผลมาจากการทำงานเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของความสามารถด้านทุนของพนักงาน ในทางกลับกัน ทักษะที่ได้รับอาจสูญเสียไปเมื่อถึงช่วงอายุหนึ่ง และการสูญเสียความสามารถในการทำงานของทุนมนุษย์ของเจ้าของจะนำไปสู่การเสื่อมราคาโดยสิ้นเชิง

คุณลักษณะที่สามของทุนมนุษย์คือความสามารถในการรับรู้เฉพาะในงานของเจ้าของเท่านั้น ดังนั้นผู้ซื้อที่ได้รับสิทธิ์ในการใช้บริการของทุนมนุษย์จึงได้ติดต่อกับบุคคลอิสระซึ่งสิทธิของเขาจำเป็นต้องเคารพซึ่งนำไปสู่การอิ่มตัวที่สำคัญของตลาดแรงงานด้วยโครงสร้างสถาบัน ตามที่นักวิจัยกล่าวว่า "กระบวนการของการสืบพันธุ์ทางสังคมในแง่มุมของสถาบันสามารถแสดงได้ว่าเป็นสายโซ่ของความสัมพันธ์และสถาบันที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการผลิตและการใช้ทุนมนุษย์ที่ต่อเนื่องกัน ส่วนหนึ่งของสายโซ่แสดงถึงลักษณะของสถาบันสำหรับการจัดเตรียมและการก่อตัวของ ทุนนี้ อื่น ๆ - สถาบันสำหรับการใช้งาน” ในส่วนแรก ผู้เขียนเน้นถึงสถาบันการศึกษาสายอาชีพซึ่งควบคุมกระบวนการศึกษา การเลี้ยงดู และการฝึกอบรม ในส่วนที่สอง - สถาบันสังคมและแรงงานสัมพันธ์และสถาบันวิชาชีพ

คุณลักษณะประการที่สี่ของทุนมนุษย์คือมีระยะเวลาคืนทุนนานขึ้นและมีระยะเวลาการหมุนเวียนนานขึ้น ตัวอย่างเช่น เวลาที่ต้องใช้ในการศึกษาทั่วไปและการศึกษาพิเศษคืออย่างน้อย 10-15 ปี และหลังจากเสร็จสิ้นแล้ว การลงทุนในทุนมนุษย์จะเริ่มให้ผลตอบแทน เพิ่มขึ้นเมื่อประสบการณ์การผลิตสะสม นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความจำเป็นในการลงทุนแบบกำหนดเป้าหมายอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาทุนมนุษย์ตลอดวงจรชีวิตมนุษย์ทั้งหมด

สรุปได้ว่าแกนกลางที่สำคัญของทฤษฎีทุนมนุษย์คือการตีความการลงทุนของต้นทุนการปรับปรุงคุณภาพทุนมนุษย์ การก่อตัวของชุดความสามารถในการผลิตของประชากรและการพัฒนาความต้องการ เหตุผลของความสำคัญ ของการลงทุนที่ไม่มีตัวตนเหล่านี้เพื่อสร้างความมั่นใจในการเติบโตทางเศรษฐกิจ การเพิ่มประสิทธิภาพและความสามารถในการแข่งขันของเศรษฐกิจ การสนับสนุนหลักของทิศทางนี้ในการพัฒนาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์คือเป็นครั้งแรกที่ความเป็นไปได้ทางเศรษฐกิจของการลงทุนเชิงกลยุทธ์ของทั้งบุคคลและสังคมโดยรวมในการได้รับการศึกษาคุณสมบัติการก่อตัวและการสะสมของจำนวนทั้งสิ้นของการผลิตของมนุษย์ ความสามารถได้รับการพิสูจน์อย่างต่อเนื่อง คลังความสามารถ ความรู้ ทักษะ แรงจูงใจที่สะสมในกระบวนการศึกษาและการทำงาน ได้แก่ ทุนมนุษย์ส่วนบุคคลสามารถสร้างผลตอบแทนได้โดยคำนึงถึงผลิตภาพแรงงานที่สูงขึ้นและรายได้ที่สูงขึ้น

คำอธิบายบรรณานุกรม:

เนสเตรอฟ เอ.เค. ทุนมนุษย์ [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] // เว็บไซต์สารานุกรมการศึกษา

ทุนมนุษย์แสดงถึงความรู้ที่ปรากฏในตัวบุคคลและความสามารถของเขาในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพการใช้อย่างมีประสิทธิผลทำให้สามารถใช้ประโยชน์จากโอกาสในการปรับปรุงมาตรฐานการครองชีพของประชากรอย่างมีนัยสำคัญและเพิ่มอัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจ

ทุนมนุษย์เป็นหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจพิเศษ ปัญหาหลักของการวิจัยคือลักษณะเฉพาะของทุนมนุษย์ ซึ่งกำหนดโดยความสามารถทั้งทางร่างกายและจิตใจของบุคคลที่กำหนดความสามารถในการทำงานของเขา

คำจำกัดความทั่วไปของแนวคิดเรื่องทุนมนุษย์คือ:

ทุนมนุษย์คือชุดของความรู้ ทักษะ และความสามารถที่ใช้เพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของบุคคลและสังคมโดยรวม

แนวทางนี้สะท้อนถึงองค์ประกอบหลักของทุนมนุษย์ ได้แก่ สติปัญญา สุขภาพ ความรู้ งานที่มีคุณภาพและประสิทธิผลสูง และคุณภาพชีวิต

สามารถตีความได้ว่าเป็นทุนพิเศษในรูปแบบของความสามารถทางปัญญาและทักษะการปฏิบัติที่ได้รับในกระบวนการการศึกษาและกิจกรรมการปฏิบัติของบุคคล การตีความนี้ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงที่ว่าการมีอยู่ของทุนมนุษย์หมายถึงความสามารถของผู้คนในการมีส่วนร่วมในการผลิต

คุณลักษณะเฉพาะของแนวคิดเรื่องทุนมนุษย์แสดงไว้ในรูปที่ 1

รูปที่ 1 – แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์

ความสามารถของผู้คนในการมีส่วนร่วมในการผลิตเป็นตัวกำหนดความสนใจในแนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ในส่วนขององค์กร เนื่องจากการใช้ทุนมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพทำให้มั่นใจได้ถึงการเติบโตทางเศรษฐกิจ เช่น ปริมาณสาธารณูปโภคที่สร้างขึ้นเพิ่มขึ้นดังนั้นระดับของกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรจึงเพิ่มขึ้น

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ถูกกำหนดไว้ภายในกรอบแนวคิดหลายประการ รวมถึงทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ การบริหารงานบุคคล ซึ่งจะแยกความแตกต่างระหว่างการจัดการทรัพยากรมนุษย์และการจัดการทุนมนุษย์ ดังนั้นทุนมนุษย์จึงปรากฏเป็นทุนและเป็นทรัพยากรพิเศษโดยตรง จากมุมมองของเนื้อหาที่สำคัญของธรรมชาติของทุนมนุษย์ แนวคิดนี้ส่งผลกระทบต่อวิทยาศาสตร์การจัดการคนในหลากหลายประเภท

ความแตกต่างในคำศัพท์เกิดจากการรวมไว้ในแนวคิดของ "การจัดการคน" และ "การจัดการบุคลากร" ของแนวคิดสองแนวคิดที่สัมพันธ์กันของทุนมนุษย์และทรัพยากรมนุษย์ ปรัชญาและแง่มุมประยุกต์ของการบริหารงานบุคคลมีความสำคัญต่อทั้งทุนมนุษย์และทรัพยากรมนุษย์ ในขณะที่ผลกระทบด้านการจัดการในทฤษฎีการบริหารงานบุคคลมุ่งเป้าไปที่การสร้างระบบสำหรับการจัดการทรัพยากรมนุษย์และทุนมนุษย์

ความสัมพันธ์ระหว่างแง่มุมเหล่านี้แสดงไว้ในรูปที่ 2

รูปที่ 2 – ความสัมพันธ์ระหว่างแง่มุมต่างๆ ของการบริหารบุคลากร

ทฤษฎีทุนมนุษย์ได้รับการพัฒนาโดยนักเศรษฐศาสตร์ ซึ่ง T. Schultz และผู้ติดตามของเขา G. Becker มีส่วนช่วยในการพัฒนามากที่สุด พวกเขาวางรากฐานด้านระเบียบวิธีและองค์ประกอบพื้นฐานของทฤษฎีทุนมนุษย์

ตารางแสดงคำจำกัดความหลายประการของแนวคิดเรื่องทุนมนุษย์โดยผู้เขียนชาวต่างประเทศ

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์

		คำจำกัดความของ "ทุนมนุษย์"
		ทรัพยากรมนุษย์และความสามารถทั้งหมดมีมาแต่กำเนิดหรือได้มา แต่ละคนเกิดมาพร้อมกับชุดยีนของแต่ละบุคคลที่กำหนดศักยภาพโดยกำเนิดของมนุษย์ เราเรียกคุณสมบัติอันมีค่าที่บุคคลได้รับ ซึ่งสามารถเสริมความแข็งแกร่งด้วยการลงทุนที่เหมาะสมว่า ทุนมนุษย์ มองความสามารถของมนุษย์ทั้งหมดโดยกำเนิดหรือได้มา คุณลักษณะที่มีคุณค่าและสามารถพัฒนาได้ด้วยการลงทุนที่เหมาะสมจะเป็นทุนมนุษย์
		ทุนมนุษย์แสดงถึงปัจจัยมนุษย์ในองค์กร โดยเป็นการผสมผสานระหว่างความฉลาด ทักษะ และความรู้เฉพาะทางที่ทำให้องค์กรมีลักษณะเฉพาะที่โดดเด่น
	สการ์โบโรห์และเอเลียส	แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์มักถูกมองว่าเป็นแนวคิดในการเชื่อมโยง นั่นคือ ความเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติงานด้านทรัพยากรมนุษย์และคุณภาพของผลการดำเนินงานของบริษัทในแง่ของสินทรัพย์มากกว่ากระบวนการทางธุรกิจ ทุนมนุษย์เป็นทรัพยากรที่ไม่ได้มาตรฐาน อยู่โดยปริยาย มีพลวัต เฉพาะบริบท และมีลักษณะเฉพาะที่รวมอยู่ในตัวบุคคล
	ดาเวนพอร์ต	ทุนมนุษย์คือความรู้ ทักษะ และความสามารถของบุคคลที่สร้างคุณค่า ผู้คนมีความสามารถ พฤติกรรม และพลังงานโดยธรรมชาติ และองค์ประกอบเหล่านี้ประกอบเป็นทุนมนุษย์ เจ้าของทุนมนุษย์คือคนงาน ไม่ใช่นายจ้าง
		ทุนมนุษย์สร้างมูลค่าเพิ่มที่ผู้คนมอบให้กับองค์กร ดังนั้นทุนมนุษย์จึงเป็นเงื่อนไขแห่งความได้เปรียบทางการแข่งขัน

ชูลทซ์แย้งว่า “ความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ไม่ได้ขึ้นอยู่กับที่ดิน เทคโนโลยี หรือความพยายามของพวกเขา แต่ขึ้นอยู่กับความรู้” นี่เป็นแง่มุมเชิงคุณภาพของเศรษฐกิจที่เขานิยามไว้ว่าเป็น “ทุนมนุษย์” ผู้ขอโทษจากต่างประเทศยึดมั่นในแนวทางที่คล้ายกัน โดยค่อยๆ ขยายการตีความทุนมนุษย์

โดยทั่วไป ทุนมนุษย์เป็นปัจจัยหลักในการสร้างและการพัฒนาเศรษฐกิจเชิงนวัตกรรมและเศรษฐกิจฐานความรู้ ซึ่งเป็นก้าวต่อไปของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

ทุนมนุษย์เป็นผลมาจากกิจกรรมของมนุษย์หลายประเภท: การศึกษา การเลี้ยงดู ทักษะด้านแรงงาน ค่าใช้จ่ายในการแสวงหาความรู้ถือเป็นการลงทุนที่สร้างทุนซึ่งต่อมาจะนำผลกำไรมาสู่เจ้าของอย่างสม่ำเสมอในรูปของรายได้ที่สูงขึ้น งานอันทรงเกียรติและน่าสนใจ สถานะทางสังคมที่เพิ่มขึ้น เป็นต้น

บทบาทของทุนมนุษย์แสดงออกมาผ่านสถาบันทางสังคม ซึ่งทำให้สามารถวิเคราะห์ไม่เพียงแต่พารามิเตอร์ทางสังคมเท่านั้น แต่ยังเพื่อศึกษาอิทธิพลของปัจจัยทางสังคมที่มีต่อเศรษฐกิจตลาดด้วย

ทฤษฎีทุนมนุษย์

ทฤษฎีทุนมนุษย์เน้นย้ำถึงมูลค่าเพิ่มที่ผู้คนสามารถสร้างให้กับองค์กรได้ เธอมองว่าผู้คนเป็นทรัพย์สินที่มีค่าและเน้นย้ำว่าการลงทุนในบุคลากรขององค์กรนั้นสร้างผลตอบแทนที่คุ้มค่ากับต้นทุน ความได้เปรียบทางการแข่งขันที่ยั่งยืนจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อบริษัทมีทรัพยากรมนุษย์อยู่ในคลังซึ่งคู่แข่งไม่สามารถเลียนแบบหรือทำซ้ำได้โดยการจ้างพนักงานที่มีความรู้และทักษะที่มีคุณค่าทางการแข่งขัน ซึ่งส่วนใหญ่ยากจะอธิบายได้

สำหรับนายจ้าง การลงทุนในการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรเป็นวิธีการดึงดูดและรักษาทุนมนุษย์ เช่นเดียวกับวิธีการได้รับผลตอบแทนที่สูงขึ้นจากการลงทุนเหล่านี้ ผลกำไรเหล่านี้คาดว่าจะเป็นผลมาจากประสิทธิภาพที่ดีขึ้น ความยืดหยุ่น และความสามารถในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อันเป็นผลมาจากความรู้และความสามารถที่เพิ่มขึ้น ดังนั้น ทฤษฎีทุนมนุษย์จึงช่วยให้เราสามารถระบุสิ่งต่อไปนี้ได้อย่างเป็นกลาง:

ความรู้ ทักษะ และความสามารถเป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดความสำเร็จของแต่ละบริษัทและเศรษฐกิจของประเทศโดยรวม

ในเวลาเดียวกัน มีมุมมองที่ปฏิเสธแนวทางการใช้ทุนมนุษย์ในฐานะสินทรัพย์ประเภทหนึ่ง โดยการเปรียบเทียบกับทุนทางการเงินและทุนถาวร Michael Armstrong ในหนังสือของเขาเรื่อง "The Politics of Human Resource Management" ชี้ให้เห็นประเด็นต่อไปนี้ “พนักงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมพิจารณาว่าตนเองเป็นตัวแทนอิสระที่มีสิทธิ์เลือกวิธีจัดการความสามารถ เวลา และพลังงานของตน ในเรื่องนี้ บริษัทไม่สามารถจัดการได้ไม่ต้องพูดถึงการเป็นเจ้าของทุนมนุษย์ อย่างไรก็ตาม บริษัทต่างๆ มีโอกาสบางอย่างที่จะมีประสิทธิภาพอย่างมีประสิทธิผล ใช้ทุนมนุษย์โดยใช้วิธีองค์กรและเศรษฐกิจ"

สาระสำคัญของทฤษฎีทุนมนุษย์คือรูปแบบหลักของความมั่งคั่งคือความรู้ที่ปรากฏในตัวบุคคลและความสามารถของเขาในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ

ทฤษฎีทุนมนุษย์ใส่สิ่งต่อไปนี้ลงในแนวคิดนี้:

• ชุดทักษะความสามารถและการครอบครองความรู้บางอย่างในสาขาต่าง ๆ ของบุคคล
• การเติบโตของรายได้นำไปสู่ความสนใจของบุคคลในการลงทุนเพิ่มเติมในทุนมนุษย์
• ความเป็นไปได้ในการใช้ความรู้ของมนุษย์ในกิจกรรมประเภทต่างๆ เพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงานและประสิทธิภาพการผลิต
• การใช้ทุนมนุษย์นำไปสู่การเพิ่มรายได้ของบุคคลเนื่องจากรายได้ค่าแรงของเขาในอนาคตโดยการละทิ้งความต้องการในปัจจุบันบางประการ
• ความสามารถ ความรู้ ทักษะ และความสามารถทั้งหมดเป็นส่วนที่แยกกันไม่ออกในตัวบุคคล
• เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการก่อตัว การสะสม และการใช้ทุนมนุษย์คือแรงจูงใจของมนุษย์

หลักสำคัญของทฤษฎีทุนมนุษย์คือคำกล่าวที่ว่าความสามารถของพนักงานหรือกลุ่มพนักงานในการบรรลุผลลัพธ์ที่ดีขึ้นจะนำไปสู่การเพิ่มค่าจ้าง ในการสะสมและใช้ทุนมนุษย์ จำเป็นต้องมีรายจ่ายในด้านการดูแลสุขภาพ การศึกษา การฝึกอบรมสายอาชีพและด้านเทคนิค และกิจกรรมอื่น ๆ ที่ช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิตและคุณภาพของแรงงาน

G. Becker แนะนำคำว่า "ทุนมนุษย์พิเศษ" ทุนพิเศษหมายถึงเฉพาะทักษะบางอย่างที่บุคคลสามารถใช้ในกิจกรรมเฉพาะได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทุนพิเศษรวมถึงทักษะทางวิชาชีพทั้งหมดของบุคคล ดังนั้น “ทุนมนุษย์พิเศษหรือเฉพาะเจาะจงคือความรู้ ทักษะ ความสามารถที่สามารถใช้ได้เฉพาะในสถานที่ทำงานเฉพาะเจาะจงเท่านั้น ในบริษัทใดบริษัทหนึ่งเท่านั้น” นี่แสดงถึงความจำเป็นในการฝึกอบรมวิชาชีพพิเศษเช่น การได้รับความรู้ การได้มาซึ่งทักษะและความสามารถที่เพิ่มทุนมนุษย์พิเศษ

ตามทฤษฎีทุนมนุษย์ กระบวนการสืบพันธุ์มี 3 ขั้นตอน:

ขั้นตอนของการสืบพันธุ์ของทุนมนุษย์

		คำอธิบาย
	รูปแบบ	ในระยะแรกบุคคลจะได้รับการศึกษา นี่คือขั้นตอนพื้นฐานสำหรับทุนมนุษย์ ในระหว่างนี้จะได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถ ประเภทของกิจกรรมในอนาคต สถานที่ในสังคม และระดับรายได้ของบุคคลจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ การศึกษาเป็นการลงทุนหลักในทุนมนุษย์ เนื่องจากมีความสัมพันธ์กันสูงระหว่างต้นทุนการศึกษาที่ได้รับและมูลค่าของทุนมนุษย์
	การสะสม	การสะสมทุนมนุษย์เพิ่มเติมเกิดขึ้นในกระบวนการทำงาน เพิ่มคุณค่าให้กับบุคคลที่มีทักษะและความสามารถระดับมืออาชีพ ซึ่งจะช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของกิจกรรมการทำงานและเพิ่มรายได้ ในระยะนี้ ทุนมนุษย์พิเศษจะเติบโตขึ้น
	การใช้งาน	การใช้ทุนมนุษย์แสดงออกผ่านการมีส่วนร่วมของมนุษย์ในการผลิต ซึ่งเขาได้รับค่าตอบแทนในรูปของค่าจ้าง ในขณะเดียวกัน ขนาดของทุนมนุษย์ก็ส่งผลโดยตรงต่อระดับรายได้

ทฤษฎีทุนมนุษย์บ่งชี้ว่ากระบวนการนี้มีความต่อเนื่อง และเมื่อได้รับรางวัล บุคคลก็สามารถลงทุนเพิ่มเติมในทุนของเขาผ่านการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติม ปรับปรุงคุณสมบัติของเขา ฯลฯ สิ่งนี้จะเพิ่มระดับรายได้ซึ่งเป็นแรงจูงใจหลักในการเพิ่มทุนมนุษย์อย่างต่อเนื่อง

โครงสร้างของทุนมนุษย์ขึ้นอยู่กับลักษณะของกิจกรรมของบุคคล ความเชี่ยวชาญของเขา รวมถึงอุตสาหกรรม การเปลี่ยนแปลงของรายได้แรงงาน ฯลฯ ควรสังเกตว่าโครงสร้างของทุนมนุษย์ของบุคคลใดบุคคลหนึ่งอาจมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สิ่งนี้เกิดขึ้นขึ้นอยู่กับการกระทำที่บุคคลทำ การเพิ่มพูนความรู้และทักษะของเขา หรือในทางกลับกัน เชี่ยวชาญด้านใดด้านหนึ่ง

มูลค่าของทุนมนุษย์หมายถึงมูลค่าปัจจุบันของรายได้ด้านแรงงานในอนาคตทั้งหมดของบุคคล รวมถึงรายได้ที่จะจ่ายโดยกองทุนบำเหน็จบำนาญ “มูลค่าของทุนมนุษย์ได้รับอิทธิพลจากอายุ (ขอบเขตการทำงาน) ของบุคคล รายได้ของเขา ความแปรปรวนที่เป็นไปได้ของรายได้ ภาษี อัตราการจัดทำดัชนีค่าจ้างสำหรับอัตราเงินเฟ้อ ขนาดของการจ่ายเงินบำนาญที่จะเกิดขึ้น รวมถึงส่วนลด อัตรารายได้ซึ่งบางส่วนถูกกำหนดโดยประเภทของทุนมนุษย์ (หรือค่อนข้างเกี่ยวข้องกับความเสี่ยง)"

ดังนั้นในทฤษฎีทุนมนุษย์ แนวคิดนี้ทำหน้าที่เป็นผลผลิตของการผลิต แสดงถึงความรู้ ทักษะ ความสามารถที่บุคคลได้รับในกระบวนการฝึกอบรมและการทำงาน และเช่นเดียวกับทุนประเภทอื่น ๆ ที่มีความสามารถในการสะสม

ตามกฎแล้ว กระบวนการสะสมทุนมนุษย์จะใช้เวลานานกว่ากระบวนการสะสมทุนทางกายภาพ สิ่งเหล่านี้คือกระบวนการ: การฝึกอบรมที่โรงเรียน มหาวิทยาลัย ที่ทำงาน การฝึกอบรมขั้นสูง การศึกษาด้วยตนเอง นั่นคือ กระบวนการต่อเนื่อง หากการสะสมทุนทางกายภาพตามกฎแล้วใช้เวลา 1-5 ปี กระบวนการของการสะสมทุนมนุษย์จะใช้เวลา 12-20 ปี

การสะสมศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาซึ่งเป็นรากฐานของทุนมนุษย์ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากการสะสมทรัพยากรทางวัตถุ ในระยะเริ่มแรก ทุนมนุษย์เนื่องจากการสะสมประสบการณ์การผลิตอย่างค่อยเป็นค่อยไป มีมูลค่าต่ำ ซึ่งไม่ได้ลดลง แต่สะสม (ต่างจากทุนทางกายภาพ) กระบวนการเพิ่มมูลค่าของทุนทางปัญญานั้นตรงกันข้ามกับกระบวนการลดค่าทุนทางกายภาพ

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์

เมื่อพิจารณาถึงธรรมชาติของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของบริษัทสมัยใหม่ สังเกตได้ว่าทุนมนุษย์มีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับพวกเขา เนื่องจากบริษัทต่างๆ สามารถดำเนินกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมได้ไม่ว่าจะในรูปแบบใดก็ตามผ่านการใช้งาน โครงการการผลิต การพาณิชย์ การจัดการ และเศรษฐกิจทั่วไปนำไปสู่การสร้างและการดำเนินการตามความได้เปรียบขององค์กรและเศรษฐกิจที่บริษัทมีอยู่แล้ว

ขึ้นอยู่กับจุดยืนที่ว่าทุนมนุษย์เป็นทรัพย์สินที่สำคัญขั้นพื้นฐานสำหรับองค์กร เนื่องจากการพัฒนาและการนำนวัตกรรมไปใช้โดยไม่มีการมีอยู่นั้นเป็นไปไม่ได้ในสภาพสังคมและเศรษฐกิจสมัยใหม่ เมื่อนำมารวมกัน ทุนมนุษย์ดูเหมือนจะเป็นทรัพย์สินหลักขององค์กร โดยที่ทุนมนุษย์ไม่สามารถดำรงอยู่ในเงื่อนไขของการพัฒนาสมัยใหม่ของระบบเศรษฐกิจของประเทศได้

ดังนั้น ตามแนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ สำหรับบริษัทยุคใหม่ สินทรัพย์นี้มีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากช่วยให้สามารถนำนวัตกรรมไปใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล การนำไปปฏิบัติในกิจกรรมการผลิต เชิงพาณิชย์ และการจัดการ เช่นเดียวกับการสร้าง ความได้เปรียบขององค์กรและเศรษฐกิจ

ทุนมนุษย์สะท้อนให้เห็นถึงศักยภาพที่มีอยู่เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมทางวิชาชีพของมนุษย์จะมีการเติบโตในด้านความเข้มข้น ประสิทธิภาพ และการหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง การมีอยู่ของทุนมนุษย์บ่งบอกถึงความสามารถของผู้คนในการมีส่วนร่วมในการผลิต

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ถือว่าปรากฏการณ์นี้เป็นหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจพิเศษซึ่งเป็นชุดของความสามารถทางปัญญาความรู้ที่ได้รับทักษะทางวิชาชีพความสามารถที่บุคคลได้รับจากการฝึกอบรมประสบการณ์และกิจกรรมภาคปฏิบัติ

ในเวลาเดียวกันทุนมนุษย์ซึ่งเป็นปัจจัยในการพัฒนาศักยภาพที่มีอยู่ของบุคคลนำไปสู่การเพิ่มผลิตภาพแรงงานทั้งทางตรงและทางอ้อมในองค์กรที่มีอยู่รวมถึงการเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมของพวกเขาผ่านการใช้ที่มีอยู่ ทุนมนุษย์ ในความเป็นจริง ทุนมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจประเภทนวัตกรรม เนื่องจากองค์กรต่างๆ สามารถประสบความสำเร็จอย่างมากในกิจกรรมทางเศรษฐกิจของตน โดยพัฒนาผ่านการใช้ทุนมนุษย์

ในแนวคิดแบบองค์รวมของทุนมนุษย์ แนวทางการประเมินจะขึ้นอยู่กับแบบจำลององค์กรและการจัดการต่างๆ ที่ใช้พารามิเตอร์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณในการประเมิน ในเวลาเดียวกัน ความสามารถขององค์กรในการประเมินทุนมนุษย์มักจะถูกจำกัดด้วยความสามารถในการสร้างระบบการประเมินที่จะทำให้สามารถกำหนดทุนมนุษย์ที่มีอยู่ได้อย่างเป็นกลาง นอกจากนี้ ความต้องการในการประเมินอาจแตกต่างกันในองค์กรต่างๆ ควรสังเกตว่าแนวทางที่เป็นทางการที่สุดคือแนวทางที่อิงตามพารามิเตอร์เชิงปริมาณและตัวบ่งชี้ต้นทุนสำหรับการประเมินทุนมนุษย์ ในขณะที่แบบจำลองการจัดการเพียงอย่างเดียวไม่อนุญาตให้องค์กรประเมินได้อย่างแม่นยำเพียงพอ เนื่องจากดำเนินการเฉพาะที่มีลักษณะเชิงคุณภาพหรือโดยธรรมชาติเท่านั้น เพราะฉะนั้น, แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ดำเนินงานด้วยคุณลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณของสินทรัพย์ที่กำหนด

ปัจจัยในการพัฒนาทุนมนุษย์

ปัจจัยการพัฒนาทุนมนุษย์ประกอบด้วยการรวมกันของกิจกรรมส่วนบุคคลและกิจกรรมการผลิตดังต่อไปนี้:

1. การผสมผสานระหว่างความสามารถตามธรรมชาติและพลังงานทางกายภาพที่ได้รับจากการฝึกฝนและการใช้ชีวิตกับความต้องการในการผลิตโดยมีต้นทุนที่เหมาะสมตามมา
2. การผสมผสานระหว่างความรู้และประสบการณ์ที่มนุษย์ใช้ด้านการสืบพันธุ์ทางสังคมพร้อมผลผลิตแรงงานที่เพิ่มขึ้นและประสิทธิภาพการผลิตที่เพิ่มขึ้น
3. ความรู้ ความสามารถ และทักษะสะสมอยู่ในกระบวนการผสมผสานกิจกรรมการผลิตที่เหมาะสมและแรงจูงใจที่เหมาะสมของพนักงาน
4. การเพิ่มขึ้นของรายได้ส่วนบุคคลจะรวมกับการสร้างทุนมนุษย์ในความหมายกว้างๆ (การศึกษาเพิ่มเติมและการฝึกอบรมวิชาชีพจะถูกนำมาใช้ใหม่ในกิจกรรมการผลิต)

กระบวนการแบบวงกลมเกิดขึ้น: ทุนมนุษย์มีส่วนช่วยในประสิทธิภาพการผลิต การผลิตที่มีประสิทธิภาพลงทุนในการพัฒนาทุนมนุษย์ ดังนั้นปัจจัยของการพัฒนาทุนมนุษย์และอิทธิพลที่แท้จริงต่อการพัฒนาทุนจึงมีลักษณะเป็นกระบวนการที่วนซ้ำเป็นวัฏจักร กระบวนการนี้ไม่มีที่สิ้นสุด เนื่องจากความปรารถนาที่จะเพิ่มความมั่งคั่งของบุคคลและของชาตินั้นไม่มีขีดจำกัดสูงสุด

ปัจจัยในการพัฒนาทุนมนุษย์เป็นตัวกำหนดอัลกอริธึมที่ใช้ในการพัฒนาทุนมนุษย์ อัลกอริธึมนี้แสดงในรูปที่ 3

รูปที่ 3 – การพัฒนาทุนมนุษย์

กระบวนการพัฒนาทุนมนุษย์มีลักษณะที่ซับซ้อนในองค์กร การต่ออายุทุนมนุษย์จะมาพร้อมกับการพัฒนาขีดความสามารถและความสามารถของแต่ละบุคคลพร้อมกับการนำไปปฏิบัติในภายหลัง ดังนั้น แรงจูงใจที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการนี้สามารถเป็นได้ทั้งวัตถุและจิตวิญญาณ

กล่าวได้อย่างถูกต้องว่าแรงจูงใจหลักในการพัฒนาทุนมนุษย์มีดังต่อไปนี้:

• แรงจูงใจทางสรีรวิทยา
• แรงจูงใจด้านความปลอดภัย
• แรงจูงใจทางสังคม
• แรงจูงใจในการเคารพ
• แรงจูงใจของการเห็นคุณค่าในตนเอง

เนื่องจากรายได้ส่วนบุคคลที่เพิ่มขึ้นของเจ้าของทุนมนุษย์ การเติบโตทางเศรษฐกิจของเศรษฐกิจของประเทศจึงเกิดขึ้น - นี่คือวิธีที่เราสามารถอธิบายลักษณะอิทธิพลของทุนมนุษย์ที่มีต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ

ทักษะและประสบการณ์ส่วนบุคคลที่บุคคลได้รับสามารถนำพาเขาไปสู่การตัดสินใจด้านสิทธิมนุษยชนโดยรอบรู้ - นั่นคือผลกระทบของความต้องการด้านความปลอดภัยต่อการพัฒนาทุนมนุษย์ การตัดสินใจอย่างมีเหตุผลของคนส่วนใหญ่สร้างบรรยากาศแห่งความปลอดภัยในสังคม

การเพิ่มผลิตภาพแรงงานส่วนบุคคลทำให้บุคคลสามารถทำงานได้ซึ่งมีคุณค่าทางสังคมอย่างมาก - นี่คือสาเหตุที่แรงจูงใจทางสังคมมีอิทธิพลต่อการพัฒนาทุนมนุษย์

แนวคิดใหม่ๆ และการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ที่นำมาใช้ในทางปฏิบัติช่วยเพิ่มความเคารพต่อผู้ที่เสนอและนำไปปฏิบัติ - นั่นคืออิทธิพลของแรงจูงใจในการเคารพต่อการพัฒนาทุนมนุษย์

การพัฒนาสติปัญญาและการสร้างแนวคิดทางเทคนิคและเทคโนโลยีใหม่ ๆ ทำให้บุคคลมีความภาคภูมิใจในตนเอง

บทบาทของทุนมนุษย์ต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจและการพัฒนาองค์กร

มูลค่าของเงินทุนที่ลงทุนในทรัพยากรวัสดุลดลง ประสิทธิภาพของการเกษตรและอุตสาหกรรมอาหารถูกกำหนดโดยสินทรัพย์ที่เป็นวัสดุน้อยลงเรื่อยๆ เช่น ขนาดของกรรมสิทธิ์ที่ดิน อาคารอุตสาหกรรม เครื่องจักร อุปกรณ์ ในระดับที่มากขึ้น คุณค่าขององค์กรนั้นถูกสร้างขึ้นโดย "ทรัพยากรที่จับต้องไม่ได้" - ความคิด ความเป็นผู้ประกอบการ และความคิดสร้างสรรค์ของพนักงาน การเชื่อมโยงเชิงกลยุทธ์และทางปัญญาของพันธมิตร ฯลฯ สิ่งสำคัญที่ต้องใช้ทรัพยากรคือการสร้างแนวคิด ค้นหาข้อมูล ประมวลผล และนำไปใช้ในทางปฏิบัติอย่างรวดเร็วเพื่อผลิตผลิตภัณฑ์และทำกำไร

แท้จริงแล้ว เพื่อที่จะตระหนักถึงความปรารถนาที่จะเร่งการเติบโตทางเศรษฐกิจ ขจัดความยากจน และก้าวไปสู่การพัฒนารูปแบบใหม่ จึงมีความจำเป็นในปัจจุบันที่จะต้องเริ่มสร้างระบบที่จะกระตุ้นการลงทุนในทุนมนุษย์ การสะสมทุนมนุษย์และการใช้ประโยชน์ในภายหลังจะทำให้สามารถแก้ไขปัญหาการเติบโตทางเศรษฐกิจในระดับระบบเศรษฐกิจของประเทศได้

ในบรรดาคุณลักษณะของการสะสมและการฉีดเงินทุนเข้าสู่ทุนมนุษย์ในรัสเซีย จำเป็นต้องสังเกตแนวโน้มเชิงบวกต่อการเพิ่มจำนวนคนงาน การเพิ่มทุนมนุษย์ผ่านการฝึกอบรมขั้นสูงและการได้มาซึ่งทักษะทางวิชาชีพใหม่ ๆ นี่เป็นข้อดีอย่างแน่นอน ในเวลาเดียวกัน วัฒนธรรมที่ต่ำโดยทั่วไปในหมู่คนงานและนายจ้างเกี่ยวกับการรีไฟแนนซ์ทุนมนุษย์ถือเป็นเงื่อนไขที่จำกัดสำหรับการเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างเข้มข้น ในสภาวะสมัยใหม่ ทุนมนุษย์ในรัสเซียเป็นปัจจัยหลักในการทำให้การเติบโตทางเศรษฐกิจทวีความรุนแรงยิ่งขึ้น

ทุนมนุษย์ซึ่งเป็นปัจจัยในการพัฒนาวิสาหกิจ (รูปที่ 4) สามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานเชิงบูรณาการสำหรับการเติบโตของวิสาหกิจในสภาวะสมัยใหม่

รูปที่ 4 – ทุนมนุษย์เป็นปัจจัยในการเติบโตและการพัฒนาขององค์กร

ดังนั้นสามารถตรวจสอบระบบขององค์ประกอบที่เชื่อมโยงถึงกัน: การพัฒนาเศรษฐกิจและปัจจัยทางสังคมในสังคมทำให้สามารถ "มีส่วนร่วม" ปัจจัยในการพัฒนาทุนมนุษย์ซึ่งนำไปสู่การเพิ่มผลิตภาพแรงงานในองค์กรการเพิ่มขึ้นของ ประสิทธิภาพขององค์กรผ่านการแนะนำเทคโนโลยีใหม่และการลงทุนด้านบุคลากร ด้วยเหตุนี้ ความสำคัญของทุนมนุษย์สำหรับองค์กรจึงแสดงให้เห็นในความสามารถในการรับประกันการพัฒนาเศรษฐกิจ องค์กรทางเศรษฐกิจประสบความสำเร็จโดยการพัฒนาการผลิตและกิจกรรมเชิงพาณิชย์โดยคำนึงถึงทุนมนุษย์

ปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการใช้ทุนมนุษย์ในองค์กรมีดังนี้:

ประการแรก การพัฒนาระบบการประเมินทุนมนุษย์ในระดับต่ำ ซึ่งมักถูกจำกัดอยู่เพียงแนวทางดั้งเดิม

ประการที่สอง การใช้ทุนมนุษย์ขององค์กรในระดับต่ำทำให้ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของแรงงานและการใช้เวลาทำงานลดลง

ประการที่สาม นโยบายการใช้ทรัพยากรแรงงานและทุนมนุษย์โดยทั่วไปมีความคิดไม่เพียงพอ หรือไม่ก็ไม่มีนโยบายนี้เลย

ดังนั้นในสภาวะสมัยใหม่จึงจำเป็นต้องใช้มาตรการในองค์กรที่มุ่งขจัดปัญหาและข้อบกพร่องทั่วไปและสร้างแนวทางที่เป็นกลางในระบบการประเมินการพัฒนาและการใช้ทุนมนุษย์

ข้อสรุป

ทุนมนุษย์ประกอบด้วยปัจจัยต่อไปนี้:

1. คุณสมบัติที่บุคคลนำมาสู่งานของเขา: สติปัญญา พลังงาน ความเป็นบวก ความน่าเชื่อถือ การอุทิศตน
2. ความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้: พรสวรรค์ จินตนาการ บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ ความฉลาด (“วิธีการทำสิ่งต่าง ๆ”)
3. ส่งเสริมให้บุคคลแบ่งปันข้อมูลและความรู้: จิตวิญญาณของทีมและการกำหนดเป้าหมาย

แม้ว่าความรู้จะเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งสำหรับการพัฒนาการผลิตมาโดยตลอด แต่ความเป็นเอกลักษณ์ของเวทีสมัยใหม่นั้นอยู่ที่การสั่งสมความรู้ของมนุษยชาติในปริมาณมากจนได้แปรสภาพเป็นคุณภาพใหม่จนกลายมาเป็นปัจจัยหลัก ปัจจัยการผลิต

วรรณกรรม

1. Schultz T. การลงทุนในทุนมนุษย์ – อ.: สำนักพิมพ์ HSE, 2546.
2. เบกเกอร์ จี. พฤติกรรมมนุษย์: แนวทางทางเศรษฐกิจ. – อ.: สำนักพิมพ์ HSE, 2546.
3. การจัดการ / เอ็ด วี.อี. แลงคิน. – ตากันร็อก: TRTU, 2006.
4. อาฟดูโลวา ที.พี. การจัดการ. – อ.: GEOTAR-Media, 2013.
5. อลาเวอร์ดอฟ เอ.เอ. การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในองค์กร – อ.: ซินเนอร์จี้, 2012.
6. บาซารอฟ ที.ยู. การบริหารงานบุคคล – อ.: ยุเรต์, 2014.
7. เวสนิน วี.อาร์. การจัดการทรัพยากรมนุษย์. – อ.: โครงการ, 2014.
8. Golovanova E.N. การลงทุนในทุนมนุษย์ขององค์กร – อ.: อินฟา-เอ็ม, 2011.
9. กรูซคอฟ ไอ.วี. การสืบพันธุ์ของทุนมนุษย์ภายใต้เงื่อนไขของการก่อตัวของเศรษฐกิจนวัตกรรมของรัสเซีย ทฤษฎี วิธีการ การจัดการ – อ.: เศรษฐศาสตร์, 2556.
10. เมา วี.เอ. การพัฒนาทุนมนุษย์ – อ.: เดโล่, 2013.
11. Hugheslid M. วิธีการจัดการทุนมนุษย์เพื่อนำกลยุทธ์ไปใช้ – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์, 2012.