หัวข้อปัจจุบันสำหรับงานวิจัยทางนิเวศวิทยา ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือก ความเกี่ยวข้องและการเลือกหัวข้อวิจัย

ผลงาน: ทั้งหมดคัดเลือกเพื่อช่วยครู การแข่งขัน “โครงการการศึกษา” ปีการศึกษา: ทั้งหมด 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2 006 การเรียงลำดับ: ตามลำดับตัวอักษรใหม่ล่าสุด

• เสือเป็นสัตว์ล่าเหยื่อที่ยิ่งใหญ่ที่สุดซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความลึกลับและความงามของป่า เสือเป็นตัวบ่งชี้ความหลากหลายทางชีวภาพในอุดมคติ แต่ปัจจุบันเสือโคร่งจวนจะสูญพันธุ์ เสือ: ปัจจุบันและอนาคต ฟอรัมเสือนานาชาติ

• ปี 2013 เป็นปีแห่งวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาและการปกป้องสิ่งแวดล้อม

  

  งานนี้พูดถึงการทำความสะอาดชุมชน องค์กรที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ธรรมชาติ และพื้นที่คุ้มครอง มีการจัดเตรียมข้อมูลเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อมของสหพันธรัฐรัสเซียและหารือเกี่ยวกับภัยพิบัติและปัญหาสิ่งแวดล้อม

• 3D: เด็กๆ ให้สิ่งดีๆ!

• ไบคาล ไอน์ แปร์เล ฟอน รุสแลนด์

  ในโครงการนี้ เราได้ดำเนินการเปรียบเทียบปัญหาสิ่งแวดล้อมของทะเลสาบที่สวยงามสองแห่ง ได้แก่ ไข่มุกแห่งรัสเซีย - ทะเลสาบไบคาล และทะเลสาบที่สวยที่สุดในภูมิภาคตเวียร์ - เซลิเกอร์ นอกจากนี้เรายังพยายามตอบคำถาม: เราแต่ละคนสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อปกป้องธรรมชาติ

• เชื้อเพลิงชีวภาพ - หนทางที่จะมีโลกสีเขียว

  การศึกษานี้เป็นภาษาอังกฤษ ศึกษาความเป็นไปได้ของการใช้เชื้อเพลิงชีวภาพเป็นแหล่งพลังงานทดแทนในโลกและในรัสเซีย มีการอธิบายเชื้อเพลิงชีวภาพประเภทต่างๆ และข้อดีของการใช้งาน มีคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับการใช้เชื้อเพลิงชีวภาพในรัสเซียและความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการนำเชื้อเพลิงชีวภาพเข้าสู่อุตสาหกรรมและเศรษฐกิจของประเทศของเรา

• โคคา-โคล่ากับร่างกายมนุษย์

  โครงการนี้ไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแบ่งผู้คนออกเป็นผู้ที่รักและบริโภคเครื่องดื่มโคคา-โคลาและฝ่ายตรงข้าม การทดลองที่จัดทำโดยผู้เขียนผลงานแสดงให้เห็นถึงผลร้ายของเครื่องดื่มโคคา-โคลาต่อร่างกายมนุษย์ และทำให้ผู้อื่นคิดถึงสุขภาพของตนเอง

• จัดทำแผนปรับปรุงลานโรงเรียนและจัดสวน

  นักเรียนแต่ละคนใช้เวลาอยู่ที่โรงเรียนเป็นจำนวนมาก ดังนั้นการอยู่ที่นั่นจึงควรสะดวกสบาย สนามโรงเรียนเป็นส่วนสำคัญของสถาบันการศึกษา การจัดสวนและการจัดสวนที่เหมาะสมจะช่วยแก้ปัญหาต่างๆ ได้มากมาย: การศึกษา การพักผ่อนหย่อนใจ การปรับปรุงสุขภาพ การผ่อนคลาย... แผนการจัดสวนและจัดสวนของลานโรงเรียนที่ฉันได้พัฒนาจะช่วยปรับปรุงความสวยงามและสภาพสิ่งแวดล้อมของลานโรงเรียน และยังจะ ทำให้การเข้าพักของเราไม่เพียงมีประโยชน์เท่านั้น แต่ยังน่ารื่นรมย์อีกด้วย

• Damit die Welt auch morgen noch lebenswert ist, müssen wir heute anfangen, และ etwas zu tun

  ลักษณะงานในโครงการเป็นแบบกลุ่ม เมื่อจัดตั้งกลุ่มจะคำนึงถึงระดับความสำเร็จทางการศึกษาของนักเรียนและลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลด้วย โครงการนี้เป็นการผสมผสานระหว่างสองวิชา: ภาษาเยอรมันและโลกรอบตัว โครงการนี้ศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อมและอิทธิพลของมนุษย์ที่มีต่อกฎแห่งธรรมชาติ

• Daphnia magna Straus เป็นรายการอาหารและวัตถุสำหรับการทดสอบทางชีวภาพ

  จากแหล่งข้อมูลทางวรรณกรรม มีการอธิบายชีววิทยาของ Dafnia magna จากการทดลองในห้องปฏิบัติการ ได้ทำการศึกษาอิทธิพลของอุณหภูมิของน้ำและความหนาแน่นของฝูงต่อชีววิทยาของการสืบพันธุ์ของแดฟเนีย ได้แก่ เวลาการเจริญเติบโต จำนวนรุ่น ช่วงเวลาระหว่างครอก จำนวนตัวอ่อนในครอก ในระหว่างการทดลอง พบผลเชิงบวกของการเพิ่มอุณหภูมิของน้ำจาก 18 เป็น 23°C ต่อการเจริญพันธุ์ของไรเดอร์

• ปัญหาของ das naturschutzes

  งานนี้พูดถึงประเด็นด้านสิ่งแวดล้อม เกี่ยวกับมาตรการของรัฐบาลและองค์กรต่างๆ เพื่อขจัดปัญหาเหล่านี้ งานนี้เขียนเป็นภาษาเยอรมัน

• หัวข้อของงานเกี่ยวข้องกับเวลาของเรา เผยให้เห็นปัญหาสิ่งแวดล้อมของเมือง Sosnovy Bor และภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือ งานนี้ประกอบด้วยความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิด ความเห็นอกเห็นใจต่อสถานการณ์สิ่งแวดล้อมที่เลวร้าย และนำเสนอข้อเสนอเฉพาะจากประสบการณ์ของประเทศในยุโรป - เยอรมนี

• Die Natur um uns herum (เขตโอโลกีอันเซอร์)

  ผู้เขียนผลงานอธิบายถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมของภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือ โดยเฉพาะเมือง Sosnovy Bor ของเขา ตลอดจนทะเลบอลติกและการขนส่งทางเรือ งานนี้วิเคราะห์สถานการณ์สิ่งแวดล้อมและให้คำแนะนำในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมนี้โดยคำนึงถึงประสบการณ์ของประเทศเยอรมนี

• อย่าทำลายมิทิสชีของเรา

  มีเมืองหนึ่งที่น่ารักมากทางตอนเหนือของกรุงมอสโกชื่อเมืองมิติชชี มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง เราพยายามวิเคราะห์การพัฒนาในช่วง 30 ปีที่ผ่านมา (พ.ศ. 2528-2558)

• ปัญหาสิ่งแวดล้อมในเขตอำเภอของฉัน

  งานนี้ตรวจสอบผลกระทบที่เป็นอันตรายของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม มีการติดตามความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับมนุษย์ ครอบคลุมสถานะทางนิเวศวิทยาของภูมิภาค Sverdlovsk และเขต Tugulymsky ศึกษากิจกรรมของชมรมนักท่องเที่ยวในโครงการภูมิภาค "สปริง" ในเขตตูกูลิม ผู้เขียนสรุปว่าฝ่ายบริหารต้องสร้างระบบฟอกอากาศและน้ำและหยุดการตัดไม้ทำลายป่าป่าเถื่อน

• ปัญหาสิ่งแวดล้อมของโลก

  งานนี้สะท้อนให้เห็นถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมบนโลก ในรัสเซีย ในภูมิภาคมอสโก และในเขต Lotoshinsky

• ภัยพิบัติทางนิเวศวิทยา

  งานที่นำเสนอนี้เน้นไปที่ปัญหาสิ่งแวดล้อมในศตวรรษที่ 21 และทางเลือกต่างๆ สำหรับสิ่งที่อาจเกิดขึ้นได้หากคุณไม่ดูแลตอนนี้ และอย่าพยายามหาทางออกจากสถานการณ์ปัจจุบัน

• ปัญหาทางนิเวศวิทยา

  งานนี้ตรวจสอบปัญหาสิ่งแวดล้อมทั่วโลก - มลพิษทางอากาศและน้ำ เสนอแนะวิธีหยุดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม งานนี้ทำเป็นภาษาอังกฤษ

• ปัญหาทางนิเวศวิทยา

  

  งานนี้กล่าวถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีอยู่ในโลกสมัยใหม่ โดยพิจารณาถึงปัญหามลพิษทางน้ำและอากาศ แผ่นดินไหว ปัญหาการตัดไม้ทำลายป่า ภาวะโลกร้อน หลุมโอโซน และปัญหาการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ งานนี้ยังเสนอมาตรการเพื่อต่อสู้กับมลพิษและวิธีการกำจัดขยะ โครงงานนี้สามารถนำมาใช้ในบทเรียนภาษาอังกฤษเมื่อศึกษาหัวข้อ "นิเวศวิทยา"

• ปัญหาทางนิเวศวิทยาของถิ่นกำเนิดของเรา

  

  งานนี้อุทิศให้กับสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในหมู่บ้าน Bolshoye Volkovo ปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมและวิธีการกำจัดสิ่งเหล่านี้

• ปัญหาทางนิเวศวิทยาของแม่น้ำอังการาและอ่างเก็บน้ำ

  รายงานของฉันเกี่ยวกับปัญหาระบบนิเวศในภูมิภาคของฉัน ฉันอาศัยอยู่ใน Bratsk ซึ่งตั้งอยู่บนอ่างเก็บน้ำแห่งหนึ่งของ Angara ปัญหาทางนิเวศวิทยาหลายอย่างในภูมิภาคของเรา ได้แก่ ปัญหาน้ำสะอาด ปัญหาอิทธิพลของอ่างเก็บน้ำ ปัญหาการสร้างท่อส่งน้ำมันรัสเซีย-จีน และการตัดทอนไทกาของคนป่าเถื่อน ปัญหาของแม่น้ำไซบีเรียและไบคาลไม่เพียงแต่เป็นปัญหาของภูมิภาคของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาของทั้งประเทศและทั่วโลกอีกด้วย

• การท่องเที่ยวเชิงนิเวศเป็นโอกาสในการปกป้องธรรมชาติ

  การท่องเที่ยวสมัยใหม่เป็นอันตรายต่อระบบนิเวศของโลกของเรา ดังนั้นเมื่อไม่นานมานี้ผู้คนจึงเริ่มมีส่วนร่วมในการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ ซึ่งเป็นการท่องเที่ยวประเภทหนึ่งที่แสดงถึงความเคารพต่อธรรมชาติ งานนี้อธิบายถึงประวัติศาสตร์และการแพร่กระจายของการท่องเที่ยวประเภทนี้ และยังพัฒนาเส้นทางเชิงนิเวศใหม่ และดำเนินการสำรวจการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอีกด้วย

• นิเวศวิทยา

  งานนี้เผยให้เห็นถึงปัญหาสิ่งแวดล้อม เช่น มลพิษทางอากาศ น้ำ และดิน; การคุ้มครองสัตว์ป่า บทบาทของมนุษย์ในการปกป้องสิ่งแวดล้อม งานนี้ทำเป็นภาษาอังกฤษ

• นิเวศวิทยาและผู้คน

  ผู้เขียนพยายามระบุความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเรื่อง "สิ่งแวดล้อม" และ "นิเวศวิทยา" งานนี้ระบุถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมหลัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเมือง Yubileiny วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้นและระดับของผลกระทบต่อสุขภาพและชีวิตของมนุษย์ งานนี้ทำเป็นภาษาอังกฤษ

• โดยให้เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-11 รวมถึงครูสอนภาษาเยอรมันและครูประจำวิชา (ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ และนิเวศวิทยา) สามารถเข้าร่วมได้

  การแข่งขันได้รับการออกแบบเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเผชิญทุกวันในเมืองของตน เด็กนักเรียนสำรวจสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในเมืองของตน บนถนน ในโรงเรียน ตัวอย่างเช่น คุณภาพน้ำและอากาศ สภาพดิน การใช้พลังงาน พืชและสัตว์ ของเสีย สุขภาพ/โภชนาการ จากผลการศึกษาเด็กนักเรียนเสนอแนวคิดเฉพาะและดำเนินการเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมและดึงดูดความสนใจของประชาชนทั่วไป

  โครงการที่เลือกโดยคณะลูกขุนตามผลการแข่งขันปี 2558:

  โครงการ: เกี่ยวกับขวดพลาสติกและกระดาษชำระ: กิจกรรมเชิงนิเวศที่ Goethe-Gymnasium No. 23 ในบิชเคก (บิชเคก ประเทศคีร์กีซสถาน)

  การจราจรหนาแน่นในบริเวณใกล้เคียงโรงเรียนส่งผลให้ระดับมลพิษเพิ่มขึ้นด้วยสารอันตรายที่เป็นอันตรายต่อผู้คนและพืชพอๆ กัน

  เนื้อหาโครงการ: เพื่อประเมินผลกระทบของการขนส่งต่อสิ่งแวดล้อม เราได้เก็บตัวอย่างอากาศเพื่อดูปริมาณฝุ่นละออง รวมถึงตัวอย่างดินใกล้โรงเรียน เราบันทึกมลพิษทางอากาศจำนวนมากในถนนใกล้เคียง และตัวอย่างดินมีค่า pH ต่ำมาก เพื่อปรับปรุงสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมและช่วยเหลือธรรมชาติ เราได้ปลูกพืชใหม่ในสนามโรงเรียนและยังได้ติดต่อกับโรงงานแปรรูปอีกด้วย นอกจากนี้ เรายังเปิดตัวการเก็บขยะแยกต่างหากที่โรงเรียนของเรา และพยายามดึงดูดความสนใจของสาธารณชนให้มาที่การดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อมของเรา

  เกอเธ่ยิมเนเซียม ครั้งที่ 23

  ทีมงานโครงการ: Diana Igolnikova, Ilyara Izupzhanova, Anastasia Sukhorukova, Chinara Bapyshova (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Svetlana Paremskaya (ครูสอนเคมี)

  โครงการ: สภาพแวดล้อมที่สะอาดและเขียว (ชัมบารัก อาร์เมเนีย)

  การขาดความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อมส่งผลให้บริเวณโรงเรียนดูเหมือนถูกทิ้งร้าง

  เนื้อหาโครงการ: ในส่วนหนึ่งของโครงการ เราได้เคลียร์ลานโรงเรียน เคลียร์ยางเก่าในแม่น้ำ และปลูกสวนผลไม้ เราได้ร่วมกับเด็กนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชาวบ้านคนอื่นๆ ในการปลูกดินบริเวณลานโรงเรียนและปลูกต้นผลไม้รวม 27 ต้น นอกจากนี้เรายังได้บริจาคและตกแต่งโรงเรียนอีกด้วย
  โรงเรียนมัธยมจัมบารัก

  ทีมงานโครงการ: Karen Aramyan, Roza Aramyan, Smbat Gabrielyan, Alina Samsonyan (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Hakob Tizyan (ครูสอนภูมิศาสตร์)

  โครงการฟาสต์ฟู้ด = เกือบเป็นอาหาร? (กัฟริลอฟ-ยัม รัสเซีย)

  อาหารฟาสต์ฟู้ดกำลังกลายเป็นหนึ่งในนิสัยการกินหลักของผู้คนมากขึ้นเรื่อยๆ ในขณะที่ผลที่ตามมาจากสุขภาพก็ถูกมองข้ามไปอย่างสิ้นเชิง

  เนื้อหาโครงการ: ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการ เราได้ค้นคว้าผลที่ตามมาจากการกินที่ไม่ดีต่อสุขภาพ จัดทำแบบสำรวจในโรงเรียนของเราเกี่ยวกับพฤติกรรมการกิน และจัดให้มีงานด้านการศึกษาที่พูดคุยเกี่ยวกับอาหารเพื่อสุขภาพ นอกจากนี้ เรายังเตรียมกิจกรรมเชิงโต้ตอบสำหรับเด็กนักเรียน เขียนบทความให้กับหนังสือพิมพ์ระดับภูมิภาค และผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษาที่หลากหลายเกี่ยวกับการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ

  โรงเรียนหมายเลข 1
  ทีมงานโครงการ: Polina Machina, Daria Zamarenkova, Nadezhda Charkova, Irina Sorokina (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Evgenia Melkova (ครูชีววิทยา)

  ในภาพ เด็กนักเรียนกำลังทดลองทานอาหารประเภทฟาสต์ฟู้ด

  โครงการ: รถยนต์และดินริมถนน: พืชตกอยู่ในอันตราย (กรอดโน, เบลารุส)

  จำนวนรถยนต์ที่เพิ่มขึ้นทำให้ปริมาณสารอันตรายที่มีความสำคัญอยู่แล้วเพิ่มขึ้น และก่อให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม

  เนื้อหาโครงการ: จากตัวอย่างดินต่างๆ เราวิเคราะห์ผลลัพธ์ของความหนาแน่นของการจราจรสำหรับสิ่งแวดล้อม ในเวลาเดียวกัน เราทำการทดสอบไฟโตเทสและเปรียบเทียบต้นกล้าของเมล็ดมัสตาร์ดขาวด้วยกัน เพื่อสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสิ่งแวดล้อม เราได้จัดกิจกรรมเชิงนิเวศน์ที่โรงเรียน แจ้งให้ผู้คนที่เดินผ่านไปมาทราบถึงปัญหาดังกล่าว และยังได้ปลูกพุ่มไม้และต้นไม้ในสวนของเราด้วย

  โรงเรียนมัธยมหมายเลข 28

  ทีมงานโครงการ: Alyaksey Karpeichuk, Ilona Minko, Alena Ttsyalak, Tatyana Smolka (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Alena Kostsikava (ครูสอนชีววิทยา)

  ในภาพ: เด็กนักเรียนศึกษาสภาพพันธุ์ไม้บริเวณริมถนน

  โครงการ: Magnitogorsk สะอาดและเป็นสีเขียวจริงหรือ? (แมกนิโตกอร์สค์, รัสเซีย)

  ของเสียจากครัวเรือนและอุตสาหกรรมและมลพิษทางอากาศจำนวนมหาศาลก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อสิ่งแวดล้อม

  เนื้อหาโครงการ: มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมเป็นหัวข้อที่มีหลายแง่มุม ดังนั้นเราจึงวิเคราะห์ปัญหาเร่งด่วนสองประการ ได้แก่ การขาดการรวบรวมขยะแยกและมลพิษทางอากาศทางอุตสาหกรรม ต้องขอบคุณการเยี่ยมชมโรงงานกำจัดขยะ เราจึงสามารถตรวจสอบศักยภาพที่ยอดเยี่ยมของการรีไซเคิลขยะได้ หลังจากทำการทดลอง เราได้ค้นพบอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมจากการเผาขยะ นอกจากนี้ ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการ เรายังจัดกิจกรรมใหญ่เพื่อแยกเก็บขยะ ตลอดจนกิจกรรมเก็บขยะเก่า และปลูกต้นสปรูซในสนามโรงเรียน

  โรงเรียนมัธยมหมายเลข 6

  ทีมงานโครงการ: Vasilina Varyukha, Dmitry Babushkin, Regina Galimova, Svetlana Shamshurina (ครูชาวเยอรมัน), Tatyana Yemets (ครูชีววิทยา)

  
  

  โครงการ: ป้องกันกระบวนการแปรสภาพเป็นทะเลทราย สร้างภูมิทัศน์ที่เสื่อมโทรมขึ้นใหม่ และสร้าง “โอเอซิสสีเขียว” บนอาณาเขตโรงเรียนของเรา (ชาชูไบ คาซัคสถาน)

  สภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยในภูมิภาค Balkhash ตอนเหนือทำให้เกิดการพังทลายของดินและการก่อตัวของทะเลทราย

  เนื้อหาโครงการ: เราศึกษาอิทธิพลของสภาพอากาศที่รุนแรงต่อพืชในภูมิภาคของเรา และมองหาวิธีป้องกันกระบวนการกลายเป็นทะเลทราย เราได้จัดกิจกรรมโครงการและการสนทนาร่วมกับโรงเรียนและหมู่บ้านทั้งหมดเพื่อถ่ายทอดให้ผู้อยู่อาศัยทุกคนทราบถึงความสำคัญของปัญหา ด้วยความร่วมมือกับผู้สนับสนุน ชาวบ้านในหมู่บ้าน และตัวแทนหน่วยงานท้องถิ่นจำนวนมาก เราได้พัฒนาโครงการปรับปรุงขนาดใหญ่ “Green Oasis” และดำเนินการร่วมกันอย่างประสบความสำเร็จ เราปลูกต้นไม้ที่ทนทานต่อสภาพอากาศในท้องถิ่นจำนวน 550 ต้น

  โรงเรียนอนุบาลคอมเพล็กซ์

  ทีมงานโครงการ: Kristina Dylgina, Valeria Burdman, Yana Dylgina, Dametken Tasbulatova (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Yulia Kogai (ครูสอนนิเวศวิทยา)

  ในภาพ เด็กนักเรียนกำลังศึกษาองค์ประกอบของดินจากบริเวณโรงเรียน

  โครงการ: นี่คือจุดเริ่มต้นของ Curonian Spit (ภูมิภาค Zelenogradsk/Kaliningrad ประเทศรัสเซีย)

  ชาวเมืองขาดความเข้าใจถึงคุณค่าพิเศษของเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Curonian Spit ดังนั้นจึงขาดการปกป้องที่จำเป็น และมลพิษในพื้นที่ธรรมชาติคุกคามการสูญพันธุ์ของสัตว์หลายชนิด

  เนื้อหาโครงการ: ก่อนอื่น เราได้ศึกษาความสำคัญทางนิเวศวิทยาของแหล่งอาศัยที่เปียกชื้นของพืชและสัตว์ในอาณาเขตของ Curonian Spit นอกจากนี้เรายังพิจารณาความเป็นไปได้ของภัยคุกคามต่อเขตอนุรักษ์ธรรมชาติแห่งนี้จากเมือง Zelenogradsk ที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วในบริเวณใกล้เคียง เราสันนิษฐานว่าผู้อยู่อาศัยทุกคนพร้อมที่จะปกป้องสิ่งแวดล้อม แต่พวกเขาขาดข้อมูลเกี่ยวกับความสำคัญและเอกลักษณ์ของพื้นที่คุ้มครอง ดังนั้นเราจึงพัฒนาเส้นทางศึกษาธรรมชาติตามธีม และเนื้อหาเกี่ยวกับแผนงานและผลลัพธ์ของเราก็ถูกตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น เราเชื่อว่าเส้นทางนิเวศน์สามารถแนะนำให้คนในท้องถิ่นรู้จักกับพื้นที่ธรรมชาติที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวได้โดยไม่รบกวนธรรมชาติ

  โปรยิมเนเซียม "เวกเตอร์"

  ทีมงานโครงการ: Vlada Karelina, Daria Mezhuy, Nazar Lukashev, Valeria Wall (ครูชาวเยอรมัน), Maxim Napreenko (ครูชีววิทยา)

  โครงการ: ผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดแบบน้ำและสังเคราะห์ (เชเลียบินสค์ ประเทศรัสเซีย)

  น้ำมีความเสี่ยงอย่างมากจากสารเคมีที่มีอยู่ในผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดสังเคราะห์

  เนื้อหาโครงการ: ขั้นแรก เราทำการสำรวจในหมู่เด็กนักเรียนและค้นหาผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดที่พวกเขาใช้บ่อยที่สุด จากนั้นจึงจัดหมวดหมู่ผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดทั้งหมดตามความถี่ในการใช้งาน จากการทดลองที่แตกต่างกันสองครั้ง เราพบว่าผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดสังเคราะห์และสบู่ธรรมชาติส่งผลเสียต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร และรายงานเรื่องนี้ในหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน นอกจากนี้เรายังมีส่วนร่วมในการผลิตสบู่ธรรมชาติและค้นพบทางเลือกที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมนอกเหนือจากผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดด้วยสารเคมีทั่วไป ในอนาคตเราต้องการจัดชั้นเรียนต้นแบบในหัวข้อนี้ตลอดจนแจ้งเด็กนักเรียนเกี่ยวกับอันตรายของผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดสังเคราะห์โดยใช้โปสเตอร์

  โรงยิมหมายเลข 96

  ทีมงานโครงการ: Irina Zhukova, Marina Belozerova, Anastasia Dron, Olga Bannikova (ครูชาวเยอรมัน), Ekaterina Gorvat (ครูสอนเคมี)

  โครงการ: ผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดเชิงนิเวศ (เมืองตูลา ประเทศรัสเซีย)

  สารเคมีที่มีอยู่ในผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดและผงซักฟอกจะไปอยู่ในน้ำเสีย ไม่สามารถกรองออกได้หมด และก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อสุขภาพของเรา

  เนื้อหาโครงการ: เพื่อลดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม ในโครงการของเรา เรากำลังพิจารณาทางเลือกในการทำความสะอาดและผงซักฟอกสำหรับบ้านจากแบบปกติ หลังจากที่เราวิเคราะห์สารเคมีในผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดและพบว่าเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม เราก็มุ่งเน้นไปที่การผลิตเอนไซม์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งสามารถทดแทนผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดแบบเดิมได้ หลังจากได้รับผลลัพธ์เชิงบวกจากการใช้ผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดเชิงนิเวศ เราก็พูดถึงแนวคิดนี้

  ทีมงานโครงการ: Egor Turkov, Daria Anufrieva, Arina Lifanova, Svetlana Lifanova (ครูชาวเยอรมัน), Marina Starina (ครูสอนเคมี)

  โครงการ : ชีวิตใหม่ของแหล่งน้ำ (Zugdidi, Georgia)

  หมู่บ้าน Akhalsopeli ประสบปัญหาขาดแคลนน้ำ เนื่องจากน้ำจากแหล่งเดียวค่อยๆ หายไปอย่างต่อเนื่อง

  เนื้อหาโครงการ: เรากำหนดหน้าที่ของเราในการหยุดยั้งการหายไปของน้ำพุในหมู่บ้านของเรา พร้อมทั้งดำเนินการสนับสนุนการเปิดตัวสระว่ายน้ำกลางแจ้งเพียงแห่งเดียว ด้วยการจัดการน้ำที่ประหยัด สระน้ำกลางแจ้งจึงสามารถเติมน้ำแร่ได้ ดังนั้น ประการแรก เราทำความสะอาดแหล่งกำเนิดและพื้นที่โดยรอบ ติดตั้งโครงสร้างป้องกันที่ทำจากไม้ไผ่ จากนั้นจึงดำเนินงานด้านการศึกษากับประชากรในหมู่บ้าน
  โรงเรียนมัธยมอาคัลโซเปลี

  ทีม: Mariam Jojua, Tamta Jojua, Mariam Sherozia, Kobalia Tzitsino (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Kitia Ketevan (ครูสอนนิเวศวิทยา)

  
  

  โครงการ : เมื่อต้นไม้เป็นสีเขียว... (มอสโก รัสเซีย)

  ที่จอดรถจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ คุกคามต้นไม้ไม่กี่ต้นที่ยังคงสร้างความสวยงามให้กับเมือง

  เนื้อหาโครงการ: เป้าหมายของโครงการของเราคือการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการเกิดขึ้นของที่จอดรถใหม่กับการสูญพันธุ์ของต้นไม้ เราทำการศึกษาแบบสหวิทยาการ: เราไม่เพียงแต่เก็บตัวอย่างดินและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับต้นไม้เท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการจัดการกับพืชระหว่างงานถนนอีกด้วย พบปัญหาต่อไปนี้: เมืองไม่มีระบบชลประทานที่จำเป็น เราได้พัฒนาคำแนะนำมากมายและพูดคุยเกี่ยวกับโครงการของเราในโรงเรียนและทางอินเทอร์เน็ต

  โรงเรียนหมายเลข 1179
  ทีมงานโครงการ: Alina Anosova, Alina Pogosyan, Daniil Sidorov, Anna Tsukanova (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Natalya Kislyak (ครูชีววิทยา)

  ในภาพ เด็กนักเรียนตรวจดูสภาพของใบไม้ด้วยกล้องจุลทรรศน์

  โครงการ: ผลที่ตามมาของนกกินน้ำ. งานวิจัยของเด็กนักเรียนในแม่น้ำมิโรชา
  (ปัสคอฟ รัสเซีย)

  มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมและการให้อาหารนกจำนวนมากคุกคามคุณภาพน้ำและความหลากหลายของสัตว์ป่าในแม่น้ำมิโรชา

  เนื้อหาโครงการ: โครงการของกลุ่มริเริ่มของเรามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของการให้อาหารนกในแหล่งน้ำที่มีต่อสิ่งแวดล้อม จากการเริ่มสนใจระบบนิเวศในท้องถิ่นของเรา เราจึงสามารถเชื่อมโยงระหว่างการให้อาหารนกกับคุณภาพน้ำที่เสื่อมโทรมได้ เพื่อดึงดูดความสนใจของชาวเมือง Pskov ให้กับผลที่ตามมาของการกระทำของพวกเขา เราได้ติดตั้งกระดานข้อมูลในสวนสาธารณะ "ห้ามให้อาหารนก" และพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้บนอินเทอร์เน็ต

  โรงเรียนหมายเลข 11
  ทีมงานโครงการ: Olga Stepanova, Sergey Solovyov, Elizaveta Terentyeva, Yulia Mikhailova (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Anastasia Frolova (ครูสอนภูมิศาสตร์)

  Project : เริ่มประหยัดพลังงานด้วยตัวเอง! (ริฟเน, ยูเครน)

  ความต้องการพลังงานที่เพิ่มขึ้นทั่วโลกทำให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมหลายประการ - การปล่อยสารอันตรายและมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้น

  เนื้อหาโครงการ: แม้ว่าเราจะตระหนักดีว่าเราไม่สามารถใช้เทคโนโลยีการประมวลผลพลังงานที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมได้ทั่วโลก แต่เรายังคงตัดสินใจที่จะริเริ่มการใช้พลังงานอย่างรับผิดชอบในเมืองของเรา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เราได้จัดทำโบรชัวร์ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับการประหยัดพลังงาน จัดบทเรียนเพื่อการศึกษา และการแข่งขันวาดภาพในหัวข้อที่เกี่ยวข้องที่โรงเรียนของเรา นอกจากนี้เรายังได้เตรียมคำแนะนำในการประหยัดพลังงานและทดสอบในทางปฏิบัติแล้ว

  สถานศึกษาหมายเลข 12
  ทีมงานโครงการ: Anastasia Vavryk, Oksana Melnichuk, Oleksandra Trush, Olga Moroz (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Lyudmila Bondaruk (ครูสอนฟิสิกส์)

  โครงการ: การกำหนดความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในบริเวณโรงยิมโดยใช้เครื่องวิเคราะห์ก๊าซแบบโฮมเมด (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก รัสเซีย)

  การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในอาคารที่เพิ่มขึ้นเป็นปัจจัยร้ายแรงที่ทำให้เกิดอาการปวดศีรษะ ความเหนื่อยล้า และโรคหลอดเลือดหัวใจ รวมถึงส่งผลเสียต่อตัวชี้วัดสุขภาพอื่นๆ

  เนื้อหาโครงการ: เนื่องจากเราทราบถึงผลที่ตามมาของระดับคาร์บอนไดออกไซด์ที่เพิ่มขึ้น ส่วนหนึ่งของโครงการเราจึงวัดความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ในบริเวณโรงเรียนของเราและเปรียบเทียบกับค่าปกติ เราพัฒนาการออกแบบเครื่องวิเคราะห์ก๊าซอย่างอิสระและเรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตรวจวัดทางเคมี โชคดีที่การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ทั้งหมดอยู่ภายในขีดจำกัดปกติ แต่เรายังคงแนะนำให้รักษาสถานที่ของคุณให้อากาศถ่ายเทสะดวกตลอดเวลา

  โรงยิมหมายเลข 116 ของเขต Primorsky

  ทีมงานโครงการ: Roman Gubenko, Alina Ivanova, Mikhail Mezentsev, Tatyana Khorunzhaya (ครูสอนภาษาเยอรมัน), Tatyana Puzikova (ครูสอนเคมี)

  โครงการ: ห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยา ตามเส้นทางพิทักษ์ป่าแห่งมอร์โดเวีย (ซารานสค์, รัสเซีย)

  การตัดต้นไม้ มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม และปัญหาอื่นๆ ที่เกิดจากกิจกรรมของมนุษย์คุกคามป่าในมอร์โดเวีย

  เนื้อหาโครงการ: เนื่องจากประมาณหนึ่งในสามของสาธารณรัฐมอร์โดเวียปกคลุมไปด้วยป่าไม้ ของขวัญจากธรรมชาติเหล่านี้จึงไม่ได้รับการชื่นชมจากคนในท้องถิ่นจำนวนมาก เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กนักเรียนและชาวเมือง Saransk ในเรื่องความงามของป่าไม้ เราได้เตรียมห้องปฏิบัติการด้านสิ่งแวดล้อมแบบโต้ตอบ ติดโปสเตอร์ จัดกิจกรรมรณรงค์เก็บขยะ และพัฒนาเส้นทางนิเวศน์

  โรงยิมหมายเลข 20
  ทีมงานโครงการ: Maria Dolgaeva, Alexander Patkin, Anastasia Shibaeva, Tatyana Sharashkina (ครูชาวเยอรมัน), Yulia Vardanyan (ครูสอนภูมิศาสตร์)

  งาน: งาน: อธิบายบ้านของคุณ อธิบายบ้านของคุณ พิจารณาปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมหลักที่ส่งผลต่อสุขภาพ พิจารณาปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมหลักที่ส่งผลต่อสุขภาพ เครื่องปรับอากาศในอพาร์ตเมนต์ อุณหภูมิ ฝุ่น เครื่องปรับอากาศในอพาร์ตเมนต์ อุณหภูมิ ฝุ่น ลักษณะของแสงสว่าง ลักษณะของแสงสว่าง พืชในบ้าน. พืชในบ้าน. สัตว์เลี้ยง สัตว์เลี้ยง พัฒนาทักษะพฤติกรรมในบ้านของคุณ พัฒนาทักษะพฤติกรรมในบ้านของคุณ

  
  

  บทนำ มนุษย์ปรากฏตัวขึ้นในถิ่นที่อยู่ตามธรรมชาติในฐานะที่เป็นสายพันธุ์ทางชีววิทยา ตั้งแต่นั้นมา เขาได้ค้นพบสิ่งใหม่ๆ ที่โดดเด่นมากมาย และหนึ่งในนั้นคือการสร้างที่อยู่อาศัยเทียม ที่อยู่อาศัยลดการพึ่งพาอาศัยสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยของมนุษย์และทำให้เขาแพร่กระจายไปทั่วโลก ในปัจจุบัน ผู้คนใช้เวลา 80% อยู่ในบ้าน (บ้าน โรงเรียน สำนักงาน) เนื่องจากเป็นสายพันธุ์ทางชีววิทยา มนุษย์จึงปรากฏตัวขึ้นในถิ่นที่อยู่ตามธรรมชาติของเขา ตั้งแต่นั้นมา เขาได้ค้นพบสิ่งใหม่ๆ ที่โดดเด่นมากมาย และหนึ่งในนั้นคือการสร้างที่อยู่อาศัยเทียม ที่อยู่อาศัยลดการพึ่งพาอาศัยสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยของมนุษย์และทำให้เขาแพร่กระจายไปทั่วโลก ในปัจจุบัน ผู้คนใช้เวลา 80% อยู่ในบ้าน (บ้าน โรงเรียน สำนักงาน) บ้านและอสังหาริมทรัพย์ ถ้อยคำโบราณ แนวคิดชาวนาพื้นเมือง ฟื้นคืนชีพอีกครั้งในวันนี้ Vladimir Ivanovich Dahl มีคำอธิบายดังนี้: บ้านที่มีความเอาใจใส่ ตอนนี้อาจไม่คุ้นหูแต่กลับฟังดูพิเศษ สนุกสนาน สดชื่น สอดคล้องกับกระแสภาษาและความคิดของผู้คนและสะท้อนเสียงสะท้อนของอดีตจนเป็นที่รับรู้แล้ว ค่อนข้างเกี่ยวข้อง บ้านและอสังหาริมทรัพย์ ถ้อยคำโบราณ แนวคิดชาวนาพื้นเมือง ฟื้นคืนชีพอีกครั้งในวันนี้ Vladimir Ivanovich Dahl มีคำอธิบายดังนี้: บ้านที่มีความเอาใจใส่ ตอนนี้อาจไม่คุ้นหูแต่กลับฟังดูพิเศษ สนุกสนาน สดชื่น สอดคล้องกับกระแสภาษาและความคิดของผู้คนและสะท้อนเสียงสะท้อนของอดีตจนเป็นที่รับรู้แล้ว ค่อนข้างเกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะใช้เพื่ออะไร ก็ต้องได้รับการดูแลอยู่เสมอ นี่คือสิ่งที่ได้รับการดูแลอย่างเอาใจใส่ เป็นสิ่งที่มีคุณค่า เป็นสิ่งที่ได้รับการปกป้องและเก็บรักษาไว้ นี่คือสิ่งที่บ้านในชนบทมีมานับศตวรรษ เป็นสนามหญ้าของเจ้าของที่ดีและขยันขันแข็ง ไม่ว่าจะใช้เพื่ออะไร ก็ต้องได้รับการดูแลอยู่เสมอ นี่คือสิ่งที่ได้รับการดูแลอย่างเอาใจใส่ เป็นสิ่งที่มีคุณค่า เป็นสิ่งที่ได้รับการปกป้องและเก็บรักษาไว้ นี่คือสิ่งที่บ้านในชนบทมีมานับศตวรรษ เป็นสนามหญ้าของเจ้าของที่ดีและขยันขันแข็ง เป็นที่ชัดเจนว่าเมื่อเปลี่ยนจากที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติไปเป็นที่อยู่อาศัยเทียมคุณภาพของสถานที่มีความสำคัญอย่างยิ่งซึ่งส่วนใหญ่ดีต่อสุขภาพของมนุษย์ น่าเสียดายที่ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกอันล้ำค่า ที่อยู่อาศัยยังสร้างปัญหาให้กับบุคคล ซึ่งมักเรียกว่าปัจจัยที่อยู่อาศัยที่ไม่เอื้ออำนวยหรือปัจจัยเสี่ยง เป็นที่ชัดเจนว่าเมื่อเปลี่ยนจากที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติไปเป็นที่อยู่อาศัยเทียมคุณภาพของสถานที่มีความสำคัญอย่างยิ่งซึ่งส่วนใหญ่ดีต่อสุขภาพของมนุษย์ น่าเสียดายที่ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกอันล้ำค่า ที่อยู่อาศัยยังสร้างปัญหาให้กับบุคคล ซึ่งมักเรียกว่าปัจจัยที่อยู่อาศัยที่ไม่เอื้ออำนวยหรือปัจจัยเสี่ยง
  

  
  

  ลักษณะของบ้านของฉัน ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับบ้านของฉัน ที่ที่ฉันอาศัยอยู่ สภาพความเป็นอยู่เป็นอย่างไร ปัญหาที่มีอยู่ และเราเอาชนะมันได้อย่างไร ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับบ้านของฉัน ที่ที่ฉันอาศัยอยู่ เกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ ปัญหาที่มีอยู่ และวิธีที่เราจะเอาชนะมัน บ้านของเราสร้างขึ้นในปี 1064 ครอบครัวของเราอาศัยอยู่ในนั้นมาตั้งแต่ปี 1996 บ้านตั้งอยู่บนถนน Molodezhnaya มีอพาร์ตเมนต์ 2 ห้อง บ้านอื่นอยู่ไกลจากเรา ที่ดินมีขนาดใหญ่ด้านหลังสวนมีหนองน้ำ ตัวบ้านสร้างจากบล็อกถ่านและฉาบปูนทั้งภายในและภายนอก ฉากกั้นภายในเป็นอิฐ กรอบประตูและหน้าต่างเป็นไม้ พื้นและเพดานก็ทำจากไม้เช่นกัน บ้านมีระเบียง อพาร์ทเมนต์ในบ้าน 3 ห้อง: ห้องนั่งเล่น – 15 ตร.ม. ห้องนอน – 10 ตร.ม. ห้องเด็ก – 10 ตร.ม. ห้องครัว – 9 ตร.ม. ทางเดิน – 7 ตร.ม. พื้นที่ทั้งหมด – 51 ตร.ม. .ม. ขนาดที่เหมาะสมที่สุดคือ 17.5 ตารางเมตร ม. พื้นที่ใช้สอยต่อคน ครอบครัวของฉันมีสี่คน ดังนั้นแต่ละคนจึงมีพื้นที่ประมาณ 13 ตร.ม. รวมห้องครัวและโถงทางเดินด้วย แต่น้องชายของฉันตัวเล็ก เขาและฉันอยู่ห้องเดียวกันดังนั้นเราจึงมีพื้นที่เพียงพอ บ้านของเราตั้งอยู่เพื่อให้ได้รับแสงสว่างจากดวงอาทิตย์ในตอนกลางวันเกือบ 3 ชั่วโมง การฉายรังสีจากแสงแดด (ไข้แดด) ดำเนินการผ่านหน้าต่าง พื้นที่: ห้องนั่งเล่น - 2.3 ตร.ม. ในเรือนเพาะชำ ห้องนอน และห้องครัว หน้าต่างเหมือนกัน - 1.54 ตร.ม. พื้นที่หน้าต่างรวม 7.93 ตร.ม. และพื้นที่พื้น 51 ตร.ม. ตามมาตรฐานอัตราส่วนควรเป็น 1/8 สำหรับเราคือ 0.15 ซึ่งค่อนข้างปกติ ไข้แดดไม่เพียงแต่มีฤทธิ์ฆ่าเชื้อแบคทีเรียเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นปัจจัยทางชีววิทยาต่อผู้คนอีกด้วย ต่อมผิวหนังของเรามีโพรวิตามินซึ่งจะถูกแปลงเป็นวิตามินดี ซึ่งช่วยป้องกันโรคกระดูกอ่อน บ้านของเราสร้างขึ้นในปี 1064 ครอบครัวของเราอาศัยอยู่ในนั้นมาตั้งแต่ปี 1996 บ้านตั้งอยู่บนถนน Molodezhnaya มีอพาร์ตเมนต์ 2 ห้อง บ้านอื่นอยู่ไกลจากเรา ที่ดินมีขนาดใหญ่ด้านหลังสวนมีหนองน้ำ ตัวบ้านสร้างจากบล็อกถ่านและฉาบปูนทั้งภายในและภายนอก ฉากกั้นภายในเป็นอิฐ กรอบประตูและหน้าต่างเป็นไม้ พื้นและเพดานก็ทำจากไม้เช่นกัน บ้านมีระเบียง อพาร์ทเมนต์ในบ้าน 3 ห้อง: ห้องนั่งเล่น – 15 ตร.ม. ห้องนอน – 10 ตร.ม. ห้องเด็ก – 10 ตร.ม. ห้องครัว – 9 ตร.ม. ทางเดิน – 7 ตร.ม. พื้นที่ทั้งหมด – 51 ตร.ม. .ม. ขนาดที่เหมาะสมที่สุดคือ 17.5 ตารางเมตร ม. พื้นที่ใช้สอยต่อคน ครอบครัวของฉันมีสี่คน ดังนั้นแต่ละคนจึงมีพื้นที่ประมาณ 13 ตร.ม. รวมห้องครัวและโถงทางเดินด้วย แต่น้องชายของฉันตัวเล็ก เขาและฉันอยู่ห้องเดียวกันดังนั้นเราจึงมีพื้นที่เพียงพอ บ้านของเราตั้งอยู่เพื่อให้ได้รับแสงสว่างจากดวงอาทิตย์ในตอนกลางวันเกือบ 3 ชั่วโมง การฉายรังสีจากแสงแดด (ไข้แดด) ดำเนินการผ่านหน้าต่าง พื้นที่: ห้องนั่งเล่น - 2.3 ตร.ม. ในเรือนเพาะชำ ห้องนอน และห้องครัว หน้าต่างเหมือนกัน - 1.54 ตร.ม. พื้นที่หน้าต่างรวม 7.93 ตร.ม. และพื้นที่พื้น 51 ตร.ม. ตามมาตรฐานอัตราส่วนควรเป็น 1/8 สำหรับเราคือ 0.15 ซึ่งค่อนข้างปกติ ไข้แดดไม่เพียงแต่มีฤทธิ์ฆ่าเชื้อแบคทีเรียเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นปัจจัยทางชีววิทยาต่อผู้คนอีกด้วย ต่อมผิวหนังของเรามีโพรวิตามินซึ่งจะถูกแปลงเป็นวิตามินดี ซึ่งช่วยป้องกันโรคกระดูกอ่อน สภาพแวดล้อมภายในอพาร์ทเมนต์หรือสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยทางกายภาพ เคมี และชีวภาพอื่นๆ การมีอิทธิพลต่อเราส่งผลต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตและสภาวะทางอารมณ์ของเรา สภาพแวดล้อมภายในอพาร์ทเมนต์หรือสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยทางกายภาพ เคมี และชีวภาพอื่นๆ การมีอิทธิพลต่อเราส่งผลต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตและสภาวะทางอารมณ์ของเรา
  

  
  

  
  

  
  

  ระบอบอุณหภูมิ ฉันจะพยายามอธิบายลักษณะผลกระทบเหล่านี้ต่อชีวิตของเรา ฉันจะพยายามอธิบายลักษณะผลกระทบเหล่านี้ต่อชีวิตของเรา บ้านเราต้องอบอุ่นและสดใสเพื่อการอยู่สบาย อพาร์ทเมนท์ของเรามีเครื่องทำน้ำร้อนอัตโนมัติและมีเตาในห้องครัว และหากนักสุขศาสตร์เชื่อว่าอุณหภูมิที่เหมาะสมคือ เพื่อการอยู่อาศัยที่สะดวกสบาย บ้านของเราก็ควรอบอุ่นและสว่างสดใส อพาร์ทเมนท์ของเรามีเครื่องทำน้ำร้อนอัตโนมัติและมีเตาในห้องครัว และหากนักสุขศาสตร์เชื่อว่าอุณหภูมิที่เหมาะสมคือองศาและเป็นที่พึงปรารถนาที่จะคงไว้เหมือนเดิมตลอดทั้งวันจากนั้นในบ้านในชนบทแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทนต่อสิ่งนี้ได้เราจะอุ่นเตาวันละ 2 ครั้งดังนั้นอุณหภูมิ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเกินความจำเป็น สิ่งที่ยอมรับได้สำหรับอพาร์ทเมนต์ในเมืองนั้นเป็นไปไม่ได้สำหรับหมู่บ้าน อุณหภูมิของเราแสดงในตอนเช้า 23 องศา ลดลงเหลือ 15 องศาในช่วงบ่าย เพิ่มขึ้นอีกครั้งในตอนเย็น และลดลงอีกครั้งในตอนเช้า จะเป็นเช่นนี้ตลอดฤดูหนาว ในฤดูร้อนเราไม่ให้ความร้อนในอพาร์ทเมนต์และเป็นที่พึงปรารถนาที่จะรักษาเหมือนเดิมตลอดทั้งวัน แต่ในบ้านในชนบทแทบจะทนไม่ได้เราอุ่นเตาวันละ 2 ครั้งดังนั้นอุณหภูมิจึงเปลี่ยนแปลงมากขึ้น รุนแรงเกินความจำเป็น สิ่งที่ยอมรับได้สำหรับอพาร์ทเมนต์ในเมืองนั้นเป็นไปไม่ได้สำหรับหมู่บ้าน อุณหภูมิของเราแสดงในตอนเช้า 23 องศา ลดลงเหลือ 15 องศาในช่วงบ่าย เพิ่มขึ้นอีกครั้งในตอนเย็น และลดลงอีกครั้งในตอนเช้า จะเป็นเช่นนี้ตลอดฤดูหนาว เราไม่ทำความร้อนอพาร์ทเมนท์ในฤดูร้อน

  
  

  แสงสว่างของอพาร์ทเมนท์เป็นไปตามธรรมชาติและประดิษฐ์ แสงธรรมชาติในพื้นที่อยู่อาศัย แสงสว่างของอพาร์ทเมนท์เป็นไปตามธรรมชาติและประดิษฐ์ แสงธรรมชาติในพื้นที่อยู่อาศัย สถานที่ ผลลัพธ์ มาตรฐานสุขอนามัยและสุขอนามัย มาตรฐานสุขอนามัยและสุขอนามัย ห้องโถง ห้องนอนเด็กห้องครัว 0.21 0.21 0.15 0.15 0.16 0.16 0.25 – 0.17
  

  
  

  ค่าสัมประสิทธิ์การส่องสว่าง (LC) คำนวณโดยใช้สูตร: ค่าสัมประสิทธิ์แสง (LC) คำนวณโดยใช้สูตร: S1 S 1 - พื้นที่หน้าต่าง S1 S 1 - พื้นที่หน้าต่าง LC = โดยที่ LC = โดยที่ S2 S 2 - พื้นที่พื้น S2 S 2 - พื้นที่พื้นรับแสงธรรมชาติเกือบปกติ พื้นหลังสีอ่อนของห้องยังได้รับการปรับปรุงอีกด้วย ประตูสีอ่อนที่ทาด้วยสีขาว ผนังและเพดานทาสีขาวด้วยสีมะนาวและสีน้ำเงิน ซึ่งจะเพิ่มการสะท้อนแสงของพื้นผิว แสงธรรมชาติเกือบจะเป็นปกติ พื้นหลังสีอ่อนของห้องยังได้รับการปรับปรุงอีกด้วย ประตูสีอ่อนที่ทาด้วยสีขาว ผนังและเพดานทาสีขาวด้วยสีมะนาวและสีน้ำเงิน ซึ่งจะเพิ่มการสะท้อนแสงของพื้นผิว
  

  
  

  อพาร์ทเมนท์ยังมีไฟประดิษฐ์ซึ่งเป็นหลอดไส้ ฉันคำนวณกำลังของแสงประดิษฐ์ในทุกห้องของเราแล้วเปรียบเทียบกับค่าปกติ อาคาร สถานที่อยู่อาศัย กำลังไฟส่องสว่างเฉพาะ ผลลัพธ์ นอร์ม ฮอลล์ห้องนอนเด็กห้องครัว 20 วัตต์/ตร.ม. 15 วัตต์/ตร.ม. 40 วัตต์/ตร.ม. 10 วัตต์/ตร.ม. 17 วัตต์/ตร.ม. 17 วัตต์/ตร.ม.
  

  
  

  ตามบรรทัดฐาน แสงประดิษฐ์อยู่ต่ำกว่าบรรทัดฐาน แต่การบ้านในตอนเย็นก็เพียงพอแล้วสำหรับการอ่านหนังสือเราก็เปิดโคมไฟตั้งโต๊ะด้วย ตามบรรทัดฐาน แสงประดิษฐ์อยู่ต่ำกว่าบรรทัดฐาน แต่การบ้านในตอนเย็นก็เพียงพอแล้วสำหรับการอ่านหนังสือเราก็เปิดโคมไฟตั้งโต๊ะด้วย โต๊ะทำงานในเรือนเพาะชำตั้งอยู่ใกล้หน้าต่างและมีแสงสว่างเพียงพอสำหรับการทำการบ้าน โต๊ะทำงานในเรือนเพาะชำตั้งอยู่ใกล้หน้าต่างและมีแสงสว่างเพียงพอสำหรับการทำการบ้าน
  

  
  

  การสะท้อนของพื้นผิวผนังที่ทาสี ห้อง สีพื้นผิวห้อง พื้นผิวสะท้อนแสงเป็น % พื้นผิวสะท้อนแสงเป็น % ผนังห้องโถง ฟอกขาว สีฟ้าอ่อน 30% 30% ปูนเด็กเกือบ สีขาว 70% 70% ห้องครัว ผนังปูด้วยผ้าน้ำมันสีน้ำเงิน 6% 6%
  

  
  

  สุขภาพและอากาศที่สะอาด อากาศภายในอาคารที่สะอาดมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสุขภาพ นี่เป็นปัญหาเช่นกัน จากข้อมูลที่มีอยู่ อากาศภายในอาคารแย่กว่าอากาศภายนอกถึงสี่เท่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเราอาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่มีอากาศเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (เราไม่มีสถานประกอบการอุตสาหกรรม, โรงโคนอกหมู่บ้าน, มีรถแทรกเตอร์และรถยนต์ค่อนข้างน้อย, พื้นที่สีเขียวเยอะมาก) อากาศภายในอาคารที่สะอาดมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสุขภาพ นี่เป็นปัญหาเช่นกัน จากข้อมูลที่มีอยู่ อากาศภายในอาคารแย่กว่าอากาศภายนอกถึงสี่เท่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเราอาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่มีอากาศเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (เราไม่มีสถานประกอบการอุตสาหกรรม, โรงโคนอกหมู่บ้าน, มีรถแทรกเตอร์และรถยนต์ค่อนข้างน้อย, พื้นที่สีเขียวเยอะมาก) แต่สภาพแวดล้อมทางอากาศในพื้นที่อยู่อาศัยกลับมีมลพิษมาก แต่สภาพแวดล้อมทางอากาศในพื้นที่อยู่อาศัยกลับมีมลพิษมาก เช่น วัสดุก่อสร้าง วัสดุก่อสร้าง ของเสียจากมนุษย์ ของเสียจากมนุษย์ การทำงานของเครื่องใช้ในครัวเรือน การทำงานของเครื่องใช้ในครัวเรือน ทำอาหารในครัว. ทำอาหารในครัว. ด้วยการใช้วิธีการวิเคราะห์ทางกายภาพและเคมีที่ทันสมัย ​​ได้มีการกำหนดองค์ประกอบเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณของมลพิษทางอากาศ ด้วยการใช้วิธีการวิเคราะห์ทางกายภาพและเคมีที่ทันสมัย ​​ได้มีการกำหนดองค์ประกอบเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณของมลพิษทางอากาศ ปรากฎว่ามีสารประกอบต่างๆ มากมายที่พบในอากาศที่เราหายใจ มีการเน้นในแหล่งต่างๆ จากการคัดเลือกที่เกี่ยวข้องกับอพาร์ทเมนต์ของคุณ: ปรากฎว่าพบสารประกอบต่างๆ ในอากาศที่เราหายใจ มีการเน้นในแหล่งต่างๆ จากที่เลือกไว้ที่เกี่ยวข้องกับอพาร์ทเมนต์ของคุณ: ฝุ่นในครัวเรือน – 80 ฝุ่นในครัวเรือน – 80 เสื่อน้ำมัน ฟิล์ม – 54 เสื่อน้ำมัน ฟิล์ม – 54 อุปกรณ์ไฟฟ้า – ​​33 อุปกรณ์ไฟฟ้า – ​​33 ตู้เย็น – 88 ตู้เย็น – 88 การทำอาหารในครัว – 67 การทำอาหารในครัว – 67 ผลิตภัณฑ์ ของเสียจากมนุษย์ – 157 ของเสียจากมนุษย์ – 157 รวม: 479 – นี่คือจำนวนมลพิษโดยประมาณที่สามารถอยู่ในอพาร์ตเมนต์ได้ แต่วัตถุทั้งหมดนี้ล้อมรอบเรา รวม: 479 - จำนวนมลพิษโดยประมาณที่สามารถอยู่ในอพาร์ตเมนต์ได้ แต่วัตถุทั้งหมดนี้ล้อมรอบเรา 5 5 เราไม่สามารถปฏิเสธได้อีกต่อไป เราไม่สามารถปฏิเสธสิ่งนี้ได้อีกต่อไป
  

  
  

  มลพิษสะสมในอพาร์ตเมนต์ของเราอย่างไร? มลพิษในอพาร์ตเมนต์ มลพิษในอพาร์ทเมนท์ ความเข้มข้นของสารมลพิษ ความเข้มข้นของสารมลพิษในอพาร์ตเมนต์สูงกว่าถนนในเมือง 2-5 เท่า แร่ใยหิน CO ควันบุหรี่ รังสีฟอร์มาลดีไฮด์ สารก่อมะเร็ง แร่ใยหิน CO ควันบุหรี่ รังสีฟอร์มาลดีไฮด์ สารก่อมะเร็ง สารก่อมะเร็ง แก๊ส เตาแก๊ส การสูบบุหรี่ในเตา การสูบบุหรี่ในอพาร์ตเมนต์อพาร์ตเมนต์ แผ่นไม้อัด , ไม้อัด, แผ่นไม้อัด Chipboard, ไม้อัด, โฟมโพลีสไตรีน ไมโครเวฟ, ไมโครเวฟ, คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ ทีวี ทีวี โทรศัพท์มือถือ โทรศัพท์มือถือ กาวฉนวน โทรศัพท์เคลือบเงา กาวฉนวน โทรศัพท์เคลือบเงา วัสดุ ตัวทำละลาย วัสดุ ตัวทำละลาย ผงซักฟอก ผงซักฟอก CO ฟอร์มาลดีก แร่ใยหิน ยาสูบ ควัน สารก่อมะเร็ง รังสี
  

  
  

  ฝุ่นบ้าน สภาพแวดล้อมในอากาศของอพาร์ทเมนต์รวมถึงอนุภาคของฝุ่นในบ้าน ซึ่งเป็นวัตถุของโลกวัตถุที่ถูกทำลายให้มีขนาดเล็กที่สุดซึ่งบ้านของเราสร้างขึ้นจาก: อิฐ ทราย ดินเหนียว มะนาว ตะกรัน ซีเมนต์ พวกมันก่อตัวเป็นแร่ธาตุพื้นฐานของฝุ่น วัสดุก่อสร้างตกแต่งสำเร็จก็มีส่วนช่วยเช่นกัน: ไม้, เคลือบเงา, สี เราถูกรายล้อมอยู่ในบ้านด้วยสิ่งของต่างๆ ที่ทำให้ชีวิตของเราง่ายขึ้นมาก: เฟอร์นิเจอร์ เสื้อผ้า ผ้าปูที่นอน หนังสือ แต่ทั้งหมดที่กล่าวมาเป็นซัพพลายเออร์ฝุ่นด้วย และทุกคนก็ “สะสมฝุ่น” โดยเฉลี่ยแล้ว เราผลิตผิวหนังที่ตายแล้วได้ประมาณ 450 กรัมต่อปี และนี่คือสารอินทรีย์ซึ่งเป็นอาหารที่ดีเยี่ยมสำหรับสิ่งมีชีวิต เช่น ไร เชื้อรา ฯลฯ เป็นที่ยอมรับกันว่าผิวหนังที่ตายแล้ว 1 กรัมนั้นเพียงพอที่จะเลี้ยงประชากรได้ ไรนับพันตัว ตอนนี้เราต่างก็นอนบนเตียงของตัวเอง ที่นี่อากาศอบอุ่น ชื้น และมีอาหารเห็บมากมาย สามารถมีชีวิตอยู่ได้มากถึง 200,000 ตัวในหนึ่งเมตร ลักษณะของฝุ่นและขนาดของมัน พฤติกรรมของฝุ่น ขึ้นอยู่กับสิ่งเหล่านี้ ไมครอนที่เล็กมากไม่สามารถแขวนลอยได้เป็นเวลานาน พวกเขาตั้งถิ่นฐานทุกที่ สภาพแวดล้อมทางอากาศของอพาร์ทเมนต์รวมถึงอนุภาคฝุ่นในบ้านซึ่งเป็นวัตถุของโลกวัตถุที่ถูกทำลายให้มีขนาดเล็กที่สุดซึ่งบ้านของเราสร้างขึ้นจาก: อิฐ ทราย ดินเหนียว มะนาว ตะกรัน ซีเมนต์ พวกมันก่อตัวเป็นแร่ธาตุพื้นฐานของฝุ่น วัสดุก่อสร้างตกแต่งสำเร็จก็มีส่วนช่วยเช่นกัน: ไม้, เคลือบเงา, สี เราถูกรายล้อมอยู่ในบ้านด้วยสิ่งของต่างๆ ที่ทำให้ชีวิตของเราง่ายขึ้นมาก: เฟอร์นิเจอร์ เสื้อผ้า ผ้าปูที่นอน หนังสือ แต่ทั้งหมดที่กล่าวมาเป็นซัพพลายเออร์ฝุ่นด้วย และทุกคนก็ “สะสมฝุ่น” โดยเฉลี่ยแล้ว เราผลิตผิวหนังที่ตายแล้วได้ประมาณ 450 กรัมต่อปี และนี่คือสารอินทรีย์ซึ่งเป็นอาหารที่ดีเยี่ยมสำหรับสิ่งมีชีวิต เช่น ไร เชื้อรา ฯลฯ เป็นที่ยอมรับกันว่าผิวหนังที่ตายแล้ว 1 กรัมนั้นเพียงพอที่จะเลี้ยงประชากรได้ ไรนับพันตัว ตอนนี้เราต่างก็นอนบนเตียงของตัวเอง ที่นี่อากาศอบอุ่น ชื้น และมีอาหารเห็บมากมาย สามารถมีชีวิตอยู่ได้มากถึง 200,000 ตัวในหนึ่งเมตร ลักษณะของฝุ่นและขนาดของมัน พฤติกรรมของฝุ่น ขึ้นอยู่กับสิ่งเหล่านี้ ไมครอนที่เล็กมากไม่สามารถแขวนลอยได้เป็นเวลานาน พวกเขาตั้งถิ่นฐานทุกที่ ฉันตรวจสอบด้วยตัวเอง: ฉันหยิบเศษแก้วมาทาด้วยวาสลีนแล้วนำไปไว้ในห้อง ตรวจผลภายใน 5 นาที เช้าและบ่ายหลังเลิกเรียน ในตอนเช้าฝุ่นจับตัวอยู่ในเรือนเพาะชำและห้องนอนมากขึ้น เนื่องจากเราทุกคนลุกขึ้น แต่งตัว เก็บข้าวของ ทำเตียง และฝุ่นก็สั่นสะเทือนในอากาศ ฝุ่นละอองในห้องโถงน้อยลงทั้งในตอนเช้าและระหว่างวัน และในตอนเย็นเมื่อทั้งครอบครัวอยู่ในห้องนั่งเล่นก็มีฝุ่นมากขึ้น แต่คุณยังสามารถต่อสู้กับอนุภาคฝุ่นดังกล่าวได้: โดยการระบายอากาศในสถานที่แม้ว่าในหมู่บ้านเมื่อสร้างอพาร์ตเมนต์พวกเขาไม่ได้ทำกรอบวงกบในหน้าต่าง ต่อมาเราทำเอง แต่ในฤดูหนาวแน่นอนว่าเราไม่ทำ เปิดมันเพื่อให้อบอุ่น เหล่านี้คือคุณลักษณะของชีวิตในชนบท ในฤดูร้อน เราจะระบายอากาศในห้อง เปิดประตู และติดมุ้งกันแมลงไว้เหนือกรอบวงกบ นอกจากนี้เรายังใช้วิธีการทางเทคนิคที่มีประสิทธิภาพ: การทำความสะอาดแบบเปียกและเครื่องดูดฝุ่น ฉันตรวจสอบด้วยตัวเอง: ฉันหยิบเศษแก้วมาทาด้วยวาสลีนแล้วนำไปไว้ในห้อง ตรวจผลภายใน 5 นาที เช้าและบ่ายหลังเลิกเรียน ในตอนเช้าฝุ่นจับตัวอยู่ในเรือนเพาะชำและห้องนอนมากขึ้น เนื่องจากเราทุกคนลุกขึ้น แต่งตัว เก็บข้าวของ ทำเตียง และฝุ่นก็สั่นสะเทือนในอากาศ ฝุ่นละอองในห้องโถงน้อยลงทั้งในตอนเช้าและระหว่างวัน และในตอนเย็นเมื่อทั้งครอบครัวอยู่ในห้องนั่งเล่นก็มีฝุ่นมากขึ้น แต่คุณยังสามารถต่อสู้กับอนุภาคฝุ่นดังกล่าวได้: โดยการระบายอากาศในสถานที่แม้ว่าในหมู่บ้านเมื่อสร้างอพาร์ตเมนต์พวกเขาไม่ได้ทำกรอบวงกบในหน้าต่าง ต่อมาเราทำเอง แต่ในฤดูหนาวแน่นอนว่าเราไม่ทำ เปิดมันเพื่อให้อบอุ่น เหล่านี้คือคุณลักษณะของชีวิตในชนบท ในฤดูร้อน เราจะระบายอากาศในห้อง เปิดประตู และติดมุ้งกันแมลงไว้เหนือกรอบวงกบ นอกจากนี้เรายังใช้วิธีการทางเทคนิคที่มีประสิทธิภาพ: การทำความสะอาดแบบเปียกและเครื่องดูดฝุ่น
  

  
  

  สารเคมีที่ปล่อยออกมาในช่วงชีวิตของมนุษย์ นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบและจำแนกแอนโธรโพทอกซินได้มากถึง 400 ชนิด เราขับถ่ายออกมาทางอากาศ ทางผิวหนัง ปัสสาวะ และอุจจาระ ปรากฎว่าองค์ประกอบของพวกมันขึ้นอยู่กับสุขภาพของมนุษย์ด้วย สมาชิกทุกคนในครอบครัวของฉันมีสุขภาพแข็งแรง ไม่มีใครมีโรคร้ายแรงใดๆ สารพิษจะติดตามเราไปในบ้านเสมอ และเป็นไปไม่ได้ที่จะส่งผลกระทบอย่างมากต่อมลภาวะของสภาพแวดล้อมเทียม คุณสามารถลดผลกระทบของปัจจัยนี้ได้โดยการระบายอากาศในสถานที่ให้บ่อยขึ้นอีกครั้ง นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบและระบุแอนโธรโพทอกซินได้มากถึง 400 ชนิด เราขับถ่ายออกมาทางอากาศ ทางผิวหนัง ปัสสาวะ และอุจจาระ ปรากฎว่าองค์ประกอบของพวกมันขึ้นอยู่กับสุขภาพของมนุษย์ด้วย สมาชิกทุกคนในครอบครัวของฉันมีสุขภาพแข็งแรง ไม่มีใครมีโรคร้ายแรงใดๆ สารพิษจะติดตามเราไปในบ้านเสมอ และเป็นไปไม่ได้ที่จะส่งผลกระทบอย่างมากต่อมลภาวะของสภาพแวดล้อมเทียม คุณสามารถลดผลกระทบของปัจจัยนี้ได้โดยการระบายอากาศในสถานที่บ่อยขึ้นอีกครั้ง
  

  
  

  เพื่อหลีกเลี่ยงมลพิษในห้องครัวของเรา เราอุ่นเตาด้วยไม้และถ่านหิน เราปรุงอาหารด้วยเตาแก๊ส นี่คือห้องปฏิบัติการเคมีจริงๆ ดังนั้นห้องครัวจึงเป็นห้องที่สกปรกที่สุดในแง่ของคุณภาพอากาศ ผลิตภัณฑ์จากการเผาไหม้ของก๊าซเอง (คาร์บอนไดออกไซด์และน้ำ) ไม่เป็นอันตราย แต่ไนโตรเจนออกไซด์จะปรากฏขึ้นเมื่อไนโตรเจนในอากาศถูกออกซิไดซ์ที่อุณหภูมิการเผาไหม้ของก๊าซ และการเผาไหม้ของก๊าซยังไม่สมบูรณ์ เป็นผลให้เกิดฟอร์มาลดีไฮด์เราอุ่นเตาด้วยไม้และถ่านหินเราปรุงอาหารบนเตาแก๊สนี่คือห้องปฏิบัติการเคมีจริง ดังนั้นห้องครัวจึงเป็นห้องที่สกปรกที่สุดในแง่ของคุณภาพอากาศ ผลิตภัณฑ์จากการเผาไหม้ของก๊าซเอง (คาร์บอนไดออกไซด์และน้ำ) ไม่เป็นอันตราย แต่ไนโตรเจนออกไซด์จะปรากฏขึ้นเมื่อไนโตรเจนในอากาศถูกออกซิไดซ์ที่อุณหภูมิการเผาไหม้ของก๊าซ และการเผาไหม้ของก๊าซยังไม่สมบูรณ์ เป็นผลให้ฟอร์มาลดีไฮด์ 6 6 คาร์บอนมอนอกไซด์คาร์โบไฮเดรตโพลีไซคลิกเกิดขึ้น - สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดคือเบนโซไพรีน (นี่คือคาร์โบไฮเดรตอะโรมาติกในตัวอย่างที่ย้อนกลับไปในปี 1915 นักวิทยาศาสตร์ชาวญี่ปุ่น Yamagieva และ Ishikova ค้นพบการมีอยู่ของสารเคมี ที่ก่อให้เกิดมะเร็ง-สารก่อมะเร็ง) และอีกครั้งที่อันตรายและความสะดวกสบายของการใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมที่ประดิษฐ์ขึ้นมารวมกัน และในกรณีนี้เราจะระบายอากาศในห้องครัวบ่อยขึ้นเท่านั้น และเราไม่สามารถปฏิเสธที่จะปรุงอาหารบนเตาแก๊สได้ การใช้แก๊สก็ถูกกว่าสำหรับครอบครัวเราด้วย คาร์บอนมอนอกไซด์คาร์โบไฮเดรตโพลีไซคลิก - ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือเบนโซไพรีน (นี่คือคาร์โบไฮเดรตอะโรมาติกในตัวอย่างที่ย้อนกลับไปในปี 1915 นักวิทยาศาสตร์ชาวญี่ปุ่น Yamagieva และ Ishikova ค้นพบการมีอยู่ของสารเคมีที่ก่อให้เกิดมะเร็ง - สารก่อมะเร็ง) และอีกครั้งที่อันตรายและความสะดวกสบายของการใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมที่ประดิษฐ์ขึ้นมารวมกัน และในกรณีนี้เราจะระบายอากาศในห้องครัวบ่อยขึ้นเท่านั้น และเราไม่สามารถปฏิเสธที่จะปรุงอาหารบนเตาแก๊สได้ การใช้แก๊สก็ถูกกว่าสำหรับครอบครัวเราด้วย
  

  
  

  พืชในบ้าน. Dieffenbachia พืชในร่ม Dieffenbachia ในหมู่บ้าน หลายคนเริ่มปลูก Dieffenbachia และเราก็มีต้นไม้ชนิดนี้เมื่อปีที่แล้ว เติบโตอย่างรวดเร็ว ไม่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ ต่อสู้กับฟอร์มาลดีไฮด์ เบนซิน โทลูอีน (ขับถ่ายจากเฟอร์นิเจอร์ เสื่อน้ำมัน ฯลฯ) ในหมู่บ้าน หลายคนเริ่มปลูกดิฟเฟนบาเชีย และเราก็ได้ต้นนี้มาเมื่อปีที่แล้ว เติบโตอย่างรวดเร็ว ไม่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ ต่อสู้กับฟอร์มาลดีไฮด์ เบนซิน โทลูอีน (ขับถ่ายจากเฟอร์นิเจอร์ เสื่อน้ำมัน ฯลฯ)

  
  

  คลอโรฟิตัมบนผนังในกระถางดอกไม้มีคลอโรฟิตัมวางอยู่อย่างสบาย ฉันได้เรียนรู้ว่ามันทำให้อากาศบริสุทธิ์จากโพโทเจน (โดย %) จากไนโตรเจนออกไซด์บนผนังในกระถางมีคลอโรฟิตัมวางอยู่อย่างสบาย ฉันได้เรียนรู้ว่ามันทำให้อากาศบริสุทธิ์จาก โพโทเจน (โดย%) จากไนโตรเจนออกไซด์
  

  
  

  เมื่อคุ้นเคยกับพืชในร่มมากขึ้น Pelargonium ฉันจึงวางเจอเรเนียมหอมไว้ในห้องของฉันแล้ว ออกดอกสวยงามและหลั่งสารพิเศษที่ช่วยลดโรคหลอดลม เมื่อคุ้นเคยกับพืชในร่มมากขึ้น ฉันจึงติดตั้งเจอเรเนียมหอมไว้ในห้อง ออกดอกสวยงามและหลั่งสารพิเศษที่ช่วยลดโรคหลอดลม
  

  
  

  ดังนั้นการนำพืชต่างๆ เข้ามาในชีวิตของเราภายใต้สภาวะประดิษฐ์ จะช่วยฟอกอากาศจากเชื้อโรค สารพิษ ฝุ่น และจะมีผลการรักษาด้านสุนทรียะ การเพิ่มพืชที่มีประโยชน์เข้ามาในชีวิตของเราจะช่วยลดอัตราการเจ็บป่วย เสริมสร้างการทำงานของร่างกายในการฟื้นฟู เพิ่มประสิทธิภาพ และยืดอายุขัยของเราในที่สุด! ดังนั้นการนำพืชต่างๆ เข้ามาในชีวิตของเราภายใต้สภาวะประดิษฐ์ จะช่วยฟอกอากาศจากเชื้อโรค สารพิษ ฝุ่น และจะมีผลการรักษาด้านสุนทรียะ การเพิ่มพืชที่มีประโยชน์เข้ามาในชีวิตของเราจะช่วยลดอัตราการเจ็บป่วย เสริมสร้างการทำงานของร่างกายในการฟื้นฟู เพิ่มประสิทธิภาพ และยืดอายุขัยของเราในที่สุด!
  

  
  

  สัตว์เลี้ยง: สัตว์เลี้ยง ได้แก่ แมวและลูกแมว ในสวนมีสุนัขตัวหนึ่ง ฉันกับน้องชายชอบเล่นกับลูกแมว แมวยังเป็นผู้เช่าที่สำคัญของอพาร์ตเมนต์ในชนบทของเราอีกด้วย สัตว์เลี้ยง ได้แก่ แมวและลูกแมว ในสวนมีสุนัขตัวหนึ่ง ฉันกับน้องชายชอบเล่นกับลูกแมว แมวยังเป็นผู้เช่าที่สำคัญของอพาร์ตเมนต์ในชนบทของเราอีกด้วย
  

  
  

  บทสรุป. ดังนั้นคน ๆ หนึ่งจึงแก้ไขปัญหาระดับโลกประการหนึ่ง - สร้างที่อยู่อาศัยซึ่งเป็นที่อยู่อาศัยเทียม ด้วยเหตุนี้เขาจึงปกป้องตัวเองจากความประหลาดใจทางธรรมชาติมากมาย เช่น สภาพอากาศที่หนาวเย็น ฝน ลม ที่นี่เขาสามารถลาออกจากคนอื่นได้ “บ้านของฉันคือป้อมปราการของฉัน” แต่เมื่ออารยธรรมพัฒนาขึ้น มนุษย์ก็ล้อมรอบตัวเองด้วยทุกสิ่ง จำนวนมากสิ่งของและอุปกรณ์ต่าง ๆ ไม่ได้คำนึงถึงผลกระทบต่อสุขภาพเสมอไป ซึ่งรวมถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าและสารเคมีในครัวเรือนหลายชนิดที่อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพ ดังนั้นคน ๆ หนึ่งจึงแก้ไขปัญหาระดับโลกประการหนึ่ง - สร้างที่อยู่อาศัยซึ่งเป็นที่อยู่อาศัยเทียม ด้วยเหตุนี้เขาจึงปกป้องตัวเองจากความประหลาดใจทางธรรมชาติมากมาย เช่น สภาพอากาศที่หนาวเย็น ฝน ลม ที่นี่เขาสามารถลาออกจากคนอื่นได้ “บ้านของฉันคือป้อมปราการของฉัน” แต่เมื่ออารยธรรมพัฒนาขึ้น ผู้คนก็ล้อมรอบตัวเองด้วยสิ่งของและอุปกรณ์ต่างๆ มากขึ้นเรื่อยๆ โดยไม่ได้คำนึงถึงผลกระทบต่อสุขภาพเสมอไป ซึ่งรวมถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าและสารเคมีในครัวเรือนหลายชนิดที่อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพ แต่ยังทำให้สภาพความเป็นอยู่ง่ายขึ้นอีกด้วย มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติที่มีชีวิต และสภาพจิตใจของเขาขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย แต่ยังทำให้สภาพความเป็นอยู่ง่ายขึ้นอีกด้วย มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติที่มีชีวิต และสภาพจิตใจของเขาขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ฉันคิดว่าคนที่แก้ปัญหาที่อยู่อาศัยเทียมจะสามารถสร้างสภาพความเป็นอยู่ที่ดียิ่งขึ้นได้ ฉันคิดว่าคนที่แก้ปัญหาที่อยู่อาศัยเทียมจะสามารถสร้างสภาพความเป็นอยู่ที่ดียิ่งขึ้นได้ นักวิทยาศาสตร์หลายคนเชื่อว่าในอนาคตบทบาทของบ้านจะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอนในฐานะสถานที่สำหรับการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีและเป็นสถานที่สำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ในการเพิ่มการศึกษาด้วยตนเอง นักวิทยาศาสตร์หลายคนเชื่อว่าในอนาคตบทบาทของบ้านจะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอนในฐานะสถานที่สำหรับการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีและเป็นสถานที่สำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ในการเพิ่มการศึกษาด้วยตนเอง อพาร์ตเมนต์จะสร้างห้องพิเศษสำหรับวัยรุ่น ห้องพิเศษสำหรับวัยรุ่น ห้องทำงาน และพักผ่อนจะถูกสร้างขึ้นในอพาร์ตเมนต์ บทบาทของการก่อสร้างที่อยู่อาศัยจะเพิ่มขึ้น ห้องทำงานและพักผ่อน บทบาทของการก่อสร้างที่อยู่อาศัยจะเพิ่มขึ้น และฉันอยากจะจบด้วยประโยคที่ฉันชอบจากบทกวี และฉันอยากจะจบด้วยประโยคที่ฉันชอบจากบทกวีของ N. Zabolotsky: มนุษย์มีสองโลก: หนึ่งซึ่งสร้างเราอีกโลกหนึ่งซึ่งเราเคยเป็นมา สร้างสรรค์มานานหลายศตวรรษ สุดความสามารถ...

  
  

  การวิจัยเชิงนิเวศวิทยา "ความหมายทางนิเวศวิทยาในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"

  
  คำอธิบาย.งานวิจัยด้านนิเวศวิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาความหมายทางนิเวศวิทยาในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ผู้เขียนเข้าร่วมกับเธอในนิทรรศการการแข่งขันด้านสิ่งแวดล้อมระดับภูมิภาค "นิเวศวิทยาและเทพนิยาย" ซึ่งเธอได้อันดับที่ 2 พูดคุยกับนักเรียนค่ายสุขภาพของสถาบันการศึกษาของภูมิภาค Slutsk ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการสิ่งแวดล้อม "นิเวศวิทยาและคติชนวิทยา" การพัฒนานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูโรงเรียนประถมศึกษา ครูการศึกษาเพิ่มเติม ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในการปลูกฝังความรักธรรมชาติผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
  ผู้แต่ง: Irina Zhuk อายุ 12 ปี นักศึกษาของสมาคมที่น่าสนใจ "การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ: ผู้เบิกทาง" สถาบันการศึกษาของรัฐ "ศูนย์นิเวศวิทยาและชีววิทยา Slutsk สำหรับนักเรียน", Slutsk, ภูมิภาคมินสค์, สาธารณรัฐเบลารุส
  หัวหน้า: Svetlana Vadimovna Yasenetskaya ครูการศึกษาเพิ่มเติม สถาบันการศึกษาของรัฐ "ศูนย์นิเวศวิทยาและชีววิทยา Slutsk สำหรับนักเรียน", Slutsk, ภูมิภาคมินสค์, สาธารณรัฐเบลารุส
  การแนะนำ
  “เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น บทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี!”
  แม้ว่าเทพนิยายจะดูเหมือนเป็นความบันเทิง แต่ก็มีความหมายทางการศึกษาที่ลึกซึ้ง เทพนิยายเกิดขึ้นเป็นศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่ามานานก่อนการเกิดขึ้นของวิทยาศาสตร์ต่างๆ แต่ในช่วงเวลาอันห่างไกลสำหรับเรา ผู้คนต่างนับถือธรรมชาติและบูชาความยิ่งใหญ่ของมัน โดยตระหนักว่าชีวิตของพวกเขาขึ้นอยู่กับธรรมชาติโดยตรง แม้ว่ามนุษย์มักจะมอบพลังเหนือธรรมชาติให้กับธรรมชาติ แต่สิ่งนี้กลับเน้นย้ำถึงการพึ่งพาซึ่งกันและกันเท่านั้น
  ในปัจจุบัน การอธิบายปัญหาสิ่งแวดล้อมให้เด็กฟังในภาษาที่เขาสามารถเข้าใจถือเป็นสิ่งสำคัญมาก และเทพนิยายสามารถช่วยในเรื่องนี้ โดยที่ฮีโร่ไม่ละเมิดกฎหมายสิ่งแวดล้อม และธรรมชาติปฏิบัติต่อมนุษย์เช่นเดียวกับที่มนุษย์ปฏิบัติต่อธรรมชาติ
  เป้า: ค้นหาความหมายทางนิเวศวิทยาในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
  งาน:
  1. ติดตามทัศนคติของบรรพบุรุษต่อธรรมชาติผ่านการศึกษาเทพนิยาย
  2. แสดงความหมายทางนิเวศวิทยาที่มีอยู่ในนิทานพื้นบ้านสลาฟ
  3. ส่งเสริมความรักในเทพนิยายและความเคารพต่อธรรมชาติ
  หัวข้อวิจัย: นิทานพื้นบ้านรัสเซีย
  วิธีการวิจัย:
  1) การค้นหาข้อมูล
  2) การวิเคราะห์
  สมมติฐาน: นิทานพื้นบ้านรัสเซียมีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม

  ส่วนสำคัญ

  งานวิจัย "ความหมายทางนิเวศวิทยาในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"
  

  

  
  โลกแห่งนิทานพื้นบ้านรัสเซียมีเอกลักษณ์และลึกลับ ในนั้นคุณไม่เพียงแต่จะได้พบกับผู้คนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์ต่างๆ และบ่อยครั้งที่มิตรภาพระหว่างพวกเขาด้วย
  เทพนิยาย "ห่านหงส์"
  ให้เราจำเทพนิยายเรื่อง "ห่านและหงส์" พี่สาวไปตามหาน้องชายที่ถูกห่านหงส์พาตัวไป เขาพบกับ Yablonka ระหว่างทางและขอความช่วยเหลือจากเธอ แล้ว Yablonka บอกเธอว่าอย่างไร?
  

  นี่คือสิ่งที่:
  - กินแอปเปิ้ลป่าของฉัน - ฉันจะบอกคุณ
  ต้นไม้มีน้ำหนักมากมีผลไม้มากมาย
  แล้วหญิงสาวตอบว่าอย่างไร?
  - พ่อของฉันไม่กินผักสวนด้วยซ้ำ
  หญิงสาวไม่ได้ช่วย Yablonka - และ Yablonka ก็ไม่ได้ช่วยเธอ
  เช่นเดียวกับ Rechka และ Pechka
  แต่ระหว่างทางกลับเมื่อหญิงสาวและน้องชายของเธอกำลังวิ่งหนี
  ห่านหงส์ Pechka แม่น้ำและ Yablonka ช่วยเธอ แล้วทำไมทั้งหมดล่ะ? ใช่ เพราะเด็กสาวก็ช่วยพวกเขาเช่นกัน เธอดื่มเยลลี่ กินพาย และชิมแอปเปิ้ลป่า
  ภาพการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน!
  

  

  
  เทพนิยาย "เจ้าหญิงกบ"
  มาจำเทพนิยายอีกเรื่องหนึ่งซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการช่วยเหลือซึ่งกันและกันระหว่างมนุษย์และสัตว์ - "เจ้าหญิงกบ"
  Ivan Tsarevich ไปตามหาเจ้าสาวของเขา ฉันได้พบกับหมี - ฉันไว้ชีวิตเขาและไม่ได้ทำอะไรเลวร้ายกับสัตว์ร้าย
  พบกับกระต่ายและเป็ด - เขาไว้ชีวิตพวกมัน
  ช่วยไพค์จากความตายบนชายทะเล
  สัตว์เหล่านั้นตอบแทนอีวานอย่างไร? พวกเขาช่วยหาเข็มที่ Koshchei เสียชีวิต นอกจากนี้ในเนื้อหาของเทพนิยายเป็นที่ชัดเจนว่าไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยในธรรมชาติที่สัตว์ทุกตัวตั้งแต่หมีไปจนถึงกระต่ายมีประโยชน์บางอย่าง
  เทพนิยาย "Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเทา"
  แต่ในเทพนิยายเรื่อง "ซาเรวิชอีวานและหมาป่าสีเทา" สถานการณ์กลายเป็นเช่นนี้: หมาป่ากินม้าของเจ้าชาย......จากนั้นเพื่อที่จะชดใช้ความผิดของเขาเขาเองก็อุ้มอีวานผ่าน ป่าไม้และภูเขา
  

  

  
  เทพนิยาย "หัวผักกาด"
  แต่เทพนิยายเรื่องหัวผักกาดแสดงให้เราเห็นว่าบางครั้งสัตว์และคนจำเป็นต้องยืนเคียงข้างกันเพื่อรวมตัวกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน จากเทพนิยายนี้ คุณจะเห็นว่าเช่นเดียวกับตอนนี้ ในยุคของเรา สิ่งมีชีวิตทั้งหมดจำเป็นต้องยืนฝ่ายเดียวกันเพื่อช่วยโลกของเรา! หากเราเพ้อฝันเล็กน้อยเมื่อพูดถึงเทพนิยายเรื่องหัวผักกาด: แทนที่จะเป็นหัวผักกาดเราจะมีทั้งโลก โลกของเราคือโลก! และผู้ที่อาศัยอยู่ในบ้านบนแปลงจะทำหน้าที่เป็นผู้ที่อาศัยอยู่ในโลกทั้งใบ นี่คือภาพที่ปรากฎ: ผู้อยู่อาศัยในโลกเห็นว่ามันตกอยู่ในอันตรายและจำเป็นต้องทำอะไรสักอย่าง
  คนหนึ่ง (ปู่) เป็นคนแรกที่สังเกตเห็นสิ่งนี้และตระหนักว่าเขาไม่สามารถรับมือได้ด้วยตัวเอง เขาต้องการความช่วยเหลือ มนุษยชาติทั้งหมด (ปู่ ย่า หลานสาว) ของโลกได้ร่วมมือกัน - พวกเขากำลังกอบกู้โลก! ไม่มีทางที่พวกเขาจะสามารถช่วยคุณได้! และเมื่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด (ปู่ ย่า หลานสาว แมลง แมว หนู) รวมพลังกัน พวกเขาก็กอบกู้โลก (หัวผักกาด)!
  บทสรุป
  จากการศึกษานิทานพื้นบ้านรัสเซียหลายเรื่องเราสามารถสรุปได้: นิทานพื้นบ้านไม่เพียงสอนบรรทัดฐานของพฤติกรรมมนุษย์เท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับการสังเกตธรรมชาติและมีความหมายทางนิเวศวิทยาที่ลึกซึ้งอีกด้วย พวกเขาสอนให้เรารักธรรมชาติและดูแลน้องชายคนเล็กของเรา
  ***
  เทพนิยายทำให้เรามีความสุข
  ผู้รู้ก็จะเข้าใจ
  เทพนิยายมีความหมายมากมาย
  และความรักก็เดินเข้ามาใกล้ที่นั่น
  มีการผจญภัยมากมายในเทพนิยาย
  ตื่นเต้นเร้าใจมาก
  ชัยชนะที่ดีในตัวเธอ
  ท้ายที่สุดมันแข็งแกร่งกว่าความชั่วร้าย
  ผู้ที่เคารพเทพนิยาย
  เติบโตอย่างแน่นอน
  แปลงร่างเป็นปราชญ์
  เขาเชื่อเรื่องปาฏิหาริย์มาก
  และปาฏิหาริย์ก็มาเยือน
  ไม่ผ่าน
  สิ่งสำคัญคือการเชื่อในตัวเขา
  และมันอยู่กับคุณแล้ว
  เทพนิยายเป็นกระปุกออมสินที่ยอดเยี่ยม
  สิ่งที่คุณสะสมคุณรับ
  และไม่มีเทพนิยายในชีวิตนี้ -
  คุณจะหายไปอย่างแน่นอน
  (อี. สเตปาโนวา)

  การนำเสนอในหัวข้อ: ความหมายทางนิเวศวิทยาในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

  หัวข้อตัวอย่างสำหรับโครงการด้านสิ่งแวดล้อม การศึกษาผลกระทบของไฟตอนไซด์ต่อศัตรูพืชของพืชไร่ (เกษตรวิทยา) การศึกษาความหลากหลายเชิงพื้นที่ของการกระจายตัวของแพลงก์ตอนสัตว์ในทะเลสาบมาลอย (อุทกวิทยา) ผลทางภูมิคุ้มกันของผลิตภัณฑ์จากการสลายตัวของสารประกอบเคมีในน้ำผิวดินของภูมิภาค Leonidovka (นิเวศวิทยาเคมี) ศึกษาอิทธิพลของภาระของมนุษย์ต่อองค์ประกอบชนิดพันธุ์ของตัวบ่งชี้ทางชีวภาพในทุ่งหญ้าที่ราบน้ำท่วมถึงแม่น้ำยาย่า (นิเวศวิทยาพืช) ปัญหาสิ่งแวดล้อมและปฏิกิริยาสาธารณะต่อปัญหาเหล่านี้ในภาวะวิกฤตทางสังคมและเศรษฐกิจ (นิเวศวิทยาสังคม)

  สไลด์ 6 จากการนำเสนอ “โครงการสิ่งแวดล้อม”สำหรับบทเรียนนิเวศวิทยาในหัวข้อ “การศึกษา”

  ขนาด: 720 x 540 พิกเซล, รูปแบบ: jpg. หากต้องการดาวน์โหลดสไลด์ฟรีเพื่อใช้ในบทเรียนนิเวศวิทยา ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วคลิก "บันทึกภาพเป็น..." คุณสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอทั้งหมด “Environmental Project.ppt” ได้ในไฟล์ zip ขนาด 50 KB

  ดาวน์โหลดการนำเสนอ

  การศึกษา

  “ทฤษฎีนิเวศวิทยา” - วิทยาศาสตร์แบบอ่อน วิทยาศาสตร์ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ภาพ: สนามหญ้า ภาควิชานิเวศวิทยาทั่วไป คณะชีววิทยา มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนิเวศวิทยาทั่วไป การแข่งขัน. สิงโตกระเป๋าหน้าท้อง นิเวศวิทยา: การบรรยายเบื้องต้น. ซินเนดรา อุลนา. ความหนาแน่นของประชากร. (2) Z คือฟังก์ชันกำลัง (อัลโลเมตริก) ของมวลกาย W ? = ?? = อี-?. ม. 2548, น. 6).

  “การใช้ตัวชี้วัด” - ตัวชี้วัดของรัฐวิสาหกิจ 1. การใช้ตัวชี้วัดในรายงานของรัฐบาลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของเติร์กเมนิสถาน

  “ โครงการนิเวศวิทยา” - รางวัลกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติของรัสเซีย“ โครงการสิ่งแวดล้อมที่ดีที่สุดแห่งปี” นิทรรศการ "สงวนรัสเซีย" การต้อนรับอย่างเป็นทางการของกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติรัสเซีย โครงการ 2552. มูลนิธินิเวศวิทยาและสันติภาพ. ความร่วมมือ. "รัสเซียถูกสงวนไว้" “โครงการสิ่งแวดล้อมดีเด่นแห่งปี – 2552” "ลูกศรสีเขียว". นี่เป็นครั้งแรกที่งานดังกล่าวจัดขึ้นในรัสเซีย

  "การประชุมด้านสิ่งแวดล้อม" - อัตราส่วนองค์กร - ผู้ชนะ ตามองค์กร: พื้นที่เปิดและปิด 2 แห่ง, 8 ส่วน, พื้นที่พักผ่อน 4 แห่ง, โปรแกรมแอนิเมชั่น ตามส่วน: การวิเคราะห์การกระจายหัวข้อ อันดับที่ 2. การประชุม. 43 การศึกษาทั่วไป อย่างนั้น 8 สถาบันการศึกษาของภูมิภาคมอสโก 7 UDO 5 สมาคมการศึกษา 149 ครู 19 เป็นแขกร่วมงาน

  “ มลภาวะของบรรยากาศเชเลียบินสค์” - พื้นที่ EURT ในภูมิภาคเชเลียบินสค์มีพื้นที่ประมาณ 23,000 ตารางเมตร กม. แม่น้ำอาย. พื้นที่มลพิษนั้นกว้างขวางเป็นพิเศษ (11-13,000 ตารางกิโลเมตร) รอบ ๆ เมือง Chelyabinsk และ Magnitogorsk แม่น้ำสักเอลก้า. มลพิษทางนิวเคลียร์ โรงงานเครื่องมือ Miass เสร็จสิ้นโดย: นักเรียนคลาส 11 “A” ของสถาบันการศึกษาเทศบาล “โรงยิมหมายเลข 19” Kunkel Julia มลพิษทางน้ำ.

  “ตำรานิเวศวิทยา” - นิเวศวิทยาประยุกต์ ยู.วี. โทรฟิเมนโก - อ.: ศูนย์การพิมพ์ "Academy", 2549 - 400 น., น. สี ป่วย. นิเวศวิทยา: โครงสร้างการขนส่งและสิ่งแวดล้อม นิเวศวิทยาของประชากรและชุมชน สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย นิเวศวิทยา. สามารถใช้โดยผู้เชี่ยวชาญที่ทำการวิจัยด้านสิ่งแวดล้อม