MBOU „Zasadnicze Liceum Ogólnokształcące nr 17”
Rozwój metodyczny
Wydarzenia
„Przyjdź na „Oster-klasę”!!!”,
poświęcony 65. rocznicy śmierci Grigorija Ostera
Przygotowane przez:
Rimko TA
głowa biblioteka
Stary Oskol - 2012
Cele wydarzenia:
1. Zapoznanie uczniów z życiem i twórczością Grigorija Ostera.
2. Promować rozwój zainteresowania kreatywnością, poczuciem humoru, samokrytycyzmem, odpowiedzialnością za swoje czyny.
3. Promuj rozwój pamięci i mowy.
Sprzęt: OSP:
multimedia, komputer, portret
pisarz
Oster.
Członkowie:
uczniowie klas 5-7, kl. lider, czołowi członkowie koła "Miłośnicy Książek".
Postęp wydarzenia:
1. Zapoznanie się z twórczością pisarza.
Host-1:
27 listopada przypada 65. urodziny poety, pisarza dziecięcego, scenarzysty - animatora Grigorija Ostera. Od ponad dwudziestu lat Grigorij Oster udziela dzieciom swoich „Złych rad”. Wymyślił Małpę, Papugę, Małego Słonia, Boa Constrictor, Kitten Woof i wiele innych uwielbianych przez dzieci postaci z kreskówek. Skomponował kilkanaście podręczników, zagadek, z których dzieci śmieją się do upadłego. Wreszcie pisarz Oster jest jednym z twórców strony internetowej „Prezydent Rosji – obywatelom w wieku szkolnym”
Host-2: Grigorij Oster urodził się w Odessie. Jest mało prawdopodobne, aby Grisza był cichym, dobrym chłopcem w dzieciństwie. No bo jak takie dziecko może dorosnąć i nagle wymyślać złe rady dla niegrzecznych dzieci?! Po szkole służył we Flocie Północnej, a następnie wstąpił do wydziału korespondencyjnego dramatu w Instytucie Literackim. M. Gorki. O początkach swojej kariery pisarza dziecięcego mówi: „Sam zaczynałem od wierszy„ dla dorosłych ”, a nawet udało mi się opublikować, gdy miałem 16-17 lat. A kiedy w 70. roku zostałem zdemobilizowany z Floty Północnej i przybyłem do Moskwy w mundurze marynarza, zdałem sobie sprawę: to wszystko, krants. Tego, co przyniosłem do redakcji, nie mogli publikować. wierszy i prozy dla dzieci! , bo nie umiałam robić nic innego. A potem tak mi się to spodobało, że zaczęłam pisać nie tylko dla pieniędzy”.
Prezenter-1 : Po studiach napisał kilka sztuk dla teatrów lalkowych: „Człowiek z ogonem”, „Wszystkie wilki się boją”. W 1975 roku w Murmańsku ukazała się jego pierwsza książka dla dzieci. Był to zbiór „Jak dobrze jest dawać prezenty”.
Host-2: W 1983 roku w czasopiśmie „Kolobok” pojawiły się pierwsze „złe rady”. Nazywał się „Odważny szef kuchni”. Początkowo na przeszkodzie „złej radzie” stała pusta ściana. Kiedy Auster po raz pierwszy przeczytał je w radiu, zaczął otrzymywać listy w torbach od wściekłych dorosłych słuchaczy. A dzieci z entuzjazmem przyjęły „złą radę” i napisały, że żadnemu z nich nigdy nie przyszłoby do głowy zastosować się do rady, która jest uważana za szkodliwą”.
Host-1: Sam pisarz nazywa je szczepieniami przeciwko głupocie: „Biorę sytuację, doprowadzam ją do logicznego końca i pokazuję dziecku, jaka to głupota z tego wynika. Dzieci śmieją się i naturalnie doświadczają sytuacji, która może doprowadzić je do logicznego ślepego zaułka”. Auster's Peru jest właścicielem książek dla dzieci: „Babcia Boa”, „Wielkie zamknięcie”, „Zła rada” (książka dla niegrzecznych dzieci i ich rodziców), „Wróżenie z rąk, stóp, uszu, pleców i szyi”, „Przesądy dziecięce”. Jest także autorem scenariusza do seriali animowanych „Szarża za ogon”, „38 papug” i wielu innych.
Host-2:
W ostatnich latach ukazały się książki w nowej serii Oster: "Księga zadań. Ukochana pomoc w matematyce", "Fizyka. Ukochana pomoc. Zeszyt zadań". W 1997 roku ukazała się nowa książka - Vizgkultura.
„Wtedy”, mówi Oster, „zająłem się rozwijaniem nowych dyscyplin i wydałem podręcznik papa-mamologii, w którym tłumaczyłem dzieciom, jak postępować z dorosłymi („…dlaczego mówię sobie, że jestem zdrajcą w obozie dorosłych”).
Host-1:
Oczywiście pięcioro dzieci Grigorija Ostera inspiruje go do tworzenia coraz to nowych gier i nowych bohaterów, przez co nie sposób zapomnieć o dzieciństwie. Sam Oster mówi, że ma „dwie fale” dzieci: „Starsza trójka - Katya, Leah i Sanya - w rzeczywistości nie są już dziećmi, pracują, są małżeństwem, małżeństwem ... Młodsi, Masza i Nikita, również wydają się być na drodze do wyjścia z dzieciństwa ”. Nową muzą dla pisarza była jego mała wnuczka.
Przedstawiamy książkę! Wystawa jednej książki
Oster GB Książka zadań. - M.: Astrel: AST, 2007
.
Bibliotekarz: G. Oster jest pogodną osobą. We wstępie zwrócił się do uczniów: „Kochani! Ta książka celowo nazywa się „Księga problemów”, aby można ją było czytać na lekcji matematyki, a nie chować pod biurkiem… ”
Nie, nie, zadania tutaj są prawdziwe. Wszystkie mają rozwiązanie i pomagają utrwalić omawiany materiał. Jednak głównym zadaniem „Księgi problemów” nie jest naprawianie materiału. Te zadania są w sam raz dla tych, którzy nie przepadają za matematyką, dla których rozwiązywanie problemów nawykowo jest pracą nudną i konieczną. Niech zwątpią. W sumie w zeszycie zadań znajduje się 329 zadań. Przeczytaj i rozwiąż z uśmiech!
Prezenter-2: Zadanie 10. Jeśli położysz na jednej wadze Dashę, która waży 45 kg, i Nataszę, która waży 8 kg mniej, a na drugiej 89 kg różnych słodyczy, to ile kilogramów słodyczy będą musiały zjeść nieszczęśliwe dziewczynki, aby wagi były w równowadze?
Prezenter-1: Problem 37. Marina Borovitskaya popełniła 12 błędów w dyktandzie, a Grisha Kruzhkov, który wszystko od niej skopiował, popełnił 32 błędy. Ile własnych błędów Grishy podczas dyktowania?
Prezenter-2: Zadanie 47. Kosmici, którzy odwiedzili szkołę nr 141, bardzo różnią się od mieszkańców Ziemi. Każdy z nich ma 4 ręce, 4 nogi i 2 sumienia. O ile mniej wymienia uczeń tej szkoły, Stepan Stulchikov, jeśli wiadomo, że ma taką samą liczbę rąk i nóg jak zwykły człowiek, to w ogóle nie ma sumienia?
Prezenter-1: Zadanie 283.
Baba Jaga twierdzi, że Wąż Gorynych nie przeleci 1000 km bez tankowania. Kościej Nieśmiertelny założył się z nią o beczkę kwasu chlebowego, że przeleci obok. Wąż Gorynych leciał przez 4 godziny z prędkością 247 km / hi po awaryjnym lądowaniu zjadł Iwana Carewicza. Czy Baba-Jaga przegrała beczkę kwasu chlebowego, czy nie przegrała zakładu?
Bibliotekarz:
A kto zna bajki stworzone na podstawie książek G. Ostera? Oto tylko kilka kreskówki na podstawie książek G. Ostera (a jest ich łącznie ponad 60)
· I nagle zadziała. Scenariusz G. Oster. Dyrektor I. I. Ufimcew
· Dusiciel boa babci. Scenariusz G. Oster. Dyrektor I. Ufimcew
· Zła rada. Scenariusz: G. Oster // Merry Carousel. Wydanie. 17.
· Jak leczy się boa dusiciel. Scenariusz G. Oster, reżyser I. Ufimcew.
· Kociak o imieniu Hau. W 4 odcinkach. Reżyseria: L. Atamanow, 1977-1980.
Dokąd zmierza słoniątko? Scenariusz G. Oster. Reżyseria: I. Ufimcew.
· Małpy, ruszajcie! Scenariusz G. Oster. Reżyseria: L. Schwartzman, 1985.
· Małpy i rabusie. Scenariusz G. Oster, 1985.
· Uwaga, Małpy1 Scenariusz: G. Auster. Reżyseria: M. Miroshkina, 1984.
· Zostałem przyłapany na gryzieniu. Scenariusz G. Oster. Reżyseria: V. Kotenochkin, 1983.
Cześć małpo. Scenariusz G. Oster, reżyser I. Ufimcew.
· 38 papug. Scenariusz G. Oster. Reżyseria: I. Ufimcew. 1976.
Bibliotekarz:
A teraz sprawdźmy, kto jest lepiej zaznajomiony z twórczością G. Ostera?
Quiz o książkach G. Ostera:
1. W opowiadaniu „Przejście podziemne” Słoń wspiął się ze strachu:
a) na palmie; b) na kamieniu; c) na boa dusicielu.
2. Według Małpy (w opowiadaniu „Jak leczyć boa dusiciela”) skrzynia, w której leży mamurik, nazywa się „pampuk…”
A) kwik; mąka; c) bisyaka.
3. Czego bał się Boa w opowiadaniu „To ja czołgam się”:
ładowanie; b) łaskotanie; c) ból głowy.
4. W jakiej historii boa dusiciel postanowił zmierzyć wzrost?
a) „To ja czołgam się”; b) „Ładowanie za ogon”; c) „A jeśli to zadziała!”
5. Dlaczego apetyt Małpy poprawia się? („Cześć małpo”)
a) orzechy b) od dat; c) banany.
8. Jakiej rady pisarz udziela niegrzecznym dzieciom?
9. Jak nazywa się nauka o dorosłych?
10. Jakie inne nauki wymyślił pisarz?
11. Rozwiąż 1 zadanie z „Księgi problemów” Ostera.
Bibliotekarz: Kilka pytań dotyczących biografii pisarza:
1. W jakim wieku Gregory Osterii zaczął pisać wiersze?
2. Co możesz powiedzieć o jego pierwszej kolekcji?
3. Gdzie studiował pisarz?
4. Co Oster robił w Jałcie na Bajkowej Polanie?
5. W którym roku pisarz został laureatem konkursu wyboru czytelników Złoty Klucz? (1960)
6. Wymień kilka kreskówek opartych na scenariuszach Ostera.
7. Jakie zwierzęta - postacie z kreskówek Ostera - pamiętasz?
Wiele dzieci odwiedziło dziś klasę Oster, a niektóre z nich nawet komponowały wiersze. (Na przykład)
« Przebranie": Jeśli coś zrobiłeś i nie chcesz, żeby twoja matka cię zauważyła, wylej na siebie trzy puszki genialnej zieleni. Następnie wdrap się na paproć i ukryj się tam. Twoja mama cię nie zauważy.
« Kolorowy garnitur »: Jeśli lubisz się przebierać, ale biała spódnica mamy jest w złym kolorze, pokoloruj ją tak, jak lubisz. Jeśli nie ma dla niej koszulki, to weź białą koszulkę swojej mamy, wypierz ją razem ze spódnicą, którą pomalowałaś. Na pewno będziesz mieć garnitur.
A oto apel miłośników książek klasy Oster do czytelników:
Możesz przejrzeć historię.
Ale dlaczego go potrzebujemy?
Jaka jest nasza nagroda?
I myślisz, że to nudne
Nadal możesz spróbować
Czytaj książki Austera.
Efektem wydarzenia jest opinia dzieci na temat twórczości G. Ostera.
Literatura na wydarzenie:
Pisarze naszego dzieciństwa. 100 nazwisk. Słownik biograficzny w 3 częściach. Część 3. - M .: Liberea, 2000.
Grigory Bentsionovich Oster.// Znam świat: Literatura.- M.: AST, 1999.- s.298-299.
Oster Grigorij Bentsionowicz. // Wszystko o wszystkich - M.: Slovo, 1999. - s.352.
Oster Grigorij Bentsionowicz. // Kuznetsova N.I. Pisarze dla dzieci: podręcznik.-M .: Ballas, 1995.-s.91-93.
Kolenkova, N.L. Przyjdź do klasy Oster, oni cię jakoś nauczą! // Czytanie, nauka, zabawa - 2002. - №5.
W Regionalnej Bibliotece Dziecięcej w Irkucku. Marka Siergiejewa, odbywa się wystawa książkowa i ilustracyjna „O wszystkim na świecie”, poświęcona życiu i twórczości Samuila Marshaka, zbiegająca się w czasie z jego 130. urodzinami.
Samuil Yakovlevich Marshak (11.03.1887–07.04.1964) to znany poeta, tłumacz, dramaturg, krytyk literacki, klasyk literatury dziecięcej, autor popularnych wierszy, bajek i sztuk teatralnych dla dzieci. Zaczął komponować wiersze w wieku czterech lat, w wieku 11 lat Marshak napisał już kilka wierszy. Poeta z wielką miłością mówił o swoich małych czytelnikach:
Mój czytelnik jest szczególnym typem.
Wie, jak przejść pod stołem.
Ale cieszę się, że wiem
Z czytelnikiem roku 2000.
Pięć działów wystawy przedstawia główne kamienie milowe wieloaspektowej drogi twórczej pisarza oraz materiały biograficzne dotyczące S. Ya Marshaka. Zapoznawszy się z ekspozycją, każdy będzie mógł zanurzyć się w atmosferę cudownych bajek i wierszy stworzonych przez swojego ulubionego autora.
Pierwsza część poświęcona jest gawędziarzowi Marshakowi. Czytelnicy znajdą tu książki uwielbiane przez wiele pokoleń dzieci: „Opowieść o głupiej myszce”, „Opowieść o sprytnej myszce”, „Dzioba kura i dziesięć kaczątek” itp.
W drugiej części wystawy Marshak przedstawiony jest jako życzliwy i mądry nauczyciel, a jego książki „Wesołe ABC” i „Wesołe Konto” niezmiennie pomagają dzieciom w zrozumieniu podstaw nauk szkolnych.
Trzecia część poświęcona jest dramatopisarzowi Marshakowi, tutaj są tak znane sztuki dla dzieci, jak „Dom kota”, „Dwanaście miesięcy”, „Mądre rzeczy”.
Czwarta część ukazuje twórczość Marshaka jako utalentowanego tłumacza. Pisarz stworzył nie tylko tłumaczenia, ale prawdziwe dzieła sztuki. Dzięki błyskotliwym tłumaczeniom Marshaka dzieciom naszego kraju udostępniono wiele arcydzieł literatury światowej: angielskie ballady ludowe, piosenki dla dzieci, czeskie, łotewskie, litewskie wiersze ludowe. Czytelnicy znajdą tu książki „Heather Honey”, „Dom, który zbudował Jack”, „Signor Tomato” itp.
Ostatnia część zawiera literaturę dotyczącą życia i twórczości pisarza, jego eseje, wspomnienia współczesnych o nim. „Nieśmiertelnością pisarza są jego książki. S. Ya. Marshak pozostawił bogate dziedzictwo, które będzie żyło przez wiele pokoleń ”- mówi o nim Vera Smirnova, pisarka dla dzieci, krytyk literacki i pamiętnikarz.
Na wystawie prezentowanych jest łącznie 39 egzemplarzy książek. Młodzi czytelnicy już teraz z dużym zainteresowaniem zapoznają się z ekspozycją, która potrwa do 30 listopada. Wstęp wolny.
GRIGORY BENTIONOWICZ OSTER
NA WYSPIE 38 PAPUG
PUZZLE BOA
MOZAIKI
KARTKÓWKA
1. „Opowieści Grigorija Ostera”: ilustrowany test oparty na baśniach G.B. Oster. Sam program zlicza zdobyte punkty i poświęcony czas, analizuje odpowiedzi. Rozmiar archiwum to 2,5 MB. Pobierz archiwum gry
POMAGAĆ BIBLIOTECE I NAUCZYCIELOWI
PLAKAT INFORMACYJNY
Rozmiar plakatu - 1024x725 (A4).
Rozmiar pliku - 169 kb.
Kliknij miniaturę, aby powiększyć obraz i pobrać plakat.
Trzepot między rzeźbionymi gałęziami
Trzydzieści osiem papug.
Jednak nie, prosimy o przebaczenie,
Nie ma ich wcale trzydziestu ośmiu.
Więcej? Mniej? Kto jest zajęty?
Liczy się tylko ten!
(Kliknij na miniaturkę)
aby powiększyć obraz)
Czytajcie dzieciom nie notatki, ale książki!
Grigorij Oster
WYKAZ SCENARIUSZY IMPREZ MASOWYCH
RADY GRIGORY OSTERA
NOTATKA
Podczas tworzenia strony wykorzystano pomysły, wiersze i rysunki z czasopism dla dzieci „Vesyolye Uki” nr 1, 2004, „Dlaczego i dlaczego” nr 8, 2004, nr 9, 2007, gazeta „Rada Pedagogiczna” nr 4, 2003.Przy tworzeniu plakatu wykorzystano fotografię G.B. Auster ze strony Wikipedii, autor Dmitrij Rozhkov.
TAJEMNICA NA PÓŁCE
KILKA O OSTRZE
TAJEMNICA NA ZDJĘCIU
Cały literami boa dusiciel - od głowy do ogona,
Uwierz nam, jego zagadka nie jest łatwa!
Próbowałem czytać papugę, nosorożca,
Małpa, żyrafa - nikt nie mógł!
Stali przez trzy dni, odwracając głowy
Ale nie przeczytali zdania Austera!
Grigorij Bentsionowicz Oster urodził się 27 listopada 1947 r. W Odessie, w rodzinie marynarza. Jak sam stwierdza, „była straszna burza, jak tylko się urodziłem, wszystko się uspokoiło”. Wkrótce Osters przenieśli się z Odessy do Jałty.
Jest mało prawdopodobne, aby Grisza był cichym, dobrym chłopcem w dzieciństwie. No bo jak takie dziecko może dorosnąć i nagle wymyślać złe rady dla niegrzecznych dzieci?! Wyobraźnia młodego Austera była rzeczywiście bogata. Pewnego dnia postanowił wybrać się na spacer po świeżo opadłym śniegu w wielkich dziadkowych butach. Powracająca babcia zobaczyła ślady męskich stóp na werandzie i wraz z tłumem sąsiadów rzuciła się za wujkiem, który ukradł dziecko. „Za rogiem wszyscy widzieli, jak odchodzę w oddali” — wspomina dziś z uśmiechem Oster.
W wieku szesnastu lat Gregory zaczął komponować wiersze dla dorosłych. Jego pierwsza książka „Jak dobrze dawać prezenty” została opublikowana w 1975 roku w Murmańsku. Kolekcja była skracana przez długi czas i niestety, ale z jakiegoś powodu autor nie był zawstydzony. Następnie służył jako marynarz we Flocie Północnej i wierzył, że całe życie jest jeszcze przed nim.
Oster postanowił zdobyć wyższe wykształcenie w Instytucie Literackim, w tym samym „gdzie nie uczą pisarzy”. Nauczyciele nie mogli zdecydować, czy Grigorij jest poetą, czy nie, i na wszelki wypadek wysłali młodego człowieka na studia teatralne. Grzegorz przebywał w Instytucie Literackim przez dwanaście lat (!). Studiował zaocznie, pracując w Jałcie jako stróż nocny na Polanie Bajek. W tym czasie Oster zdał sobie sprawę, że nie jest zainteresowany pisaniem dla dorosłych. I zaczął komponować sztuki dla dzieci, scenariusze do kreskówek i poezję.
CZYTAĆ? ZAGRAJMY!
NAJLEPSZY INSPIRATOR ŚWIATA
ZŁA RADA
1. Winniczenko O.A. O szkodliwych radach i poważnych bajkach: [prezentacja książek G. B. Austera] // Czytaj, ucz się, baw się. - 1998. - Nr 8. - S. 125-126.
2. Zykina N.„Śmieszne lekcje” Grigorija Ostera: [scenariusz teatralnego święta] // Szkoła podstawowa. - Aplikacja. do gazu. Pierwszy września. - 2004. - Nr 21. - S. 6-11.
3. Iwanowa S. Szczepienie przeciw rozpieszczaniu: dramatyzacje na podstawie książki G. B. Ostera „Złe rady” dla uczniów klas 5-6 // Czytaj, ucz się, baw się. - 2010. - Nr 8. - S. 99-103.
4. Kiryanova T.P.„Szkoła letnia Grigorija Ostera”: [program koncertu i gry] // Rada Pedagogiczna. - 2006. - Nr 4. - S. 4-7.
5. Kolenkova N.L. Przyjdź do klasy oster, jakoś cię nauczą! : [występ na temat „złej rady” G. Ostera] // Czytaj, ucz się, baw się. - 2002. - Nr 5. - S. 121-126.
6. Kołosowa E.V.„Na wesołej fali”: podróż po książkach Grigorija Ostera (z okazji 60. urodzin pisarza) // Książki, notatki i zabawki dla Katiuszki i Andriuszki. - 2006 . - Nr 11.- S. 4-7
7.Terechina T. V. O korzyściach ze szkodliwych porad: gra literacka oparta na twórczości E. Uspienskiego i G. Ostera dla uczniów klas 5-6 // Czytaj, ucz się, baw się. - 2009. - Nr 6. - S. 72-75.
8. Szczepienie przeciwko rozpieszczaniu: święto poświęcone twórczości G.B. Oster // www.rudocs.exdat.com/docs/index-426075.html
Zapamiętaj to na zawsze
Ważne jest, aby wierzyć w siebie!
Nigdy nie wątp
Nie bój się być odważnym.
A jeśli się zbierzecie
Ale nie masz odwagi tego zrobić
Potrzebujesz tego, potrzebujesz tego
Pewnego dnia zacznij.
chodźmy! Nie ma potrzeby cierpieć.
Próbować! I to zadziała!
A jeśli to nie zadziała,
Spróbuj ponownie!
TAJEMNICA PAPUGI
Małpy bawiły się klockami
Słowo zostało podzielone na litery.
Więc który z was, przyjaciele, jest gotowy
Czy potrafisz ułożyć więcej słów z liter?
Kiedy skończysz grać
Czy możesz ponownie ułożyć słowo?
Połącz litery słowa „ZOO” co najmniej 10 słów
Papuga przyniosła małpie list.
Rozwiąż zagadkę, przeczytaj ją szybko!
Niegrzeczne małpy w zoo
22 grudnia w Sylwestra w Czytelni Rodzinnej odbyło się niecodzienne wydarzenie „Noworoczny Rozwój” dla rodziców i dzieci osiedla nr 16. Inicjatorką spotkania była Wiktoria Marinina przy wsparciu deputowanego do Dumy Miejskiej Pskowa Grigorija Iwanowicza Storonekowa.
Wydarzenie „Noworoczny rozwój” odbyło się bezpłatnie w formie kompleksowej lekcji z grupami dzieci w liczbie nie większej niż 6 osób w określonym wieku. Zajęcia na przemian prowadziła Marina Victoria i Andreeva Marina.
W trakcie lekcji dzieci rozwijały pamięć, uwagę, myślenie, mowę, poprzez interakcję z podmiotem (zagadka, powtarzanie ruchów za nauczycielem, onomatopeja itp.) oraz umiejętności motoryczne (interakcja fasoli, grochu, soli), były zaangażowane w kreatywność (aplikacje, modelowanie). Dodatkowo każda lekcja obejmowała gimnastykę ruchową, czyli zabawę ruchową z akompaniamentem muzycznym. Wszystko to sprawiło, że po pierwsze łatwiej było przenieść uwagę dzieci z jednego rodzaju aktywności na inny, a po drugie dzieci mniej się męczyły. Nawiasem mówiąc, taka aktywność z dziećmi, co jest ważne, przyczynia się do ich adaptacji społecznej poprzez interakcję w grze.
Oddzielna grupa dzieci w wieku od 3 do 5 lat zorganizowała mistrzowską lekcję mydlarstwa. Dzieci wraz z rodzicami zapoznały się z podstawowymi technikami i technikami wytwarzania mydła, głównymi składnikami. Każde dziecko mogło zrobić własne, niezwykłe mydło i zabrać je ze sobą.
Na zakończenie lekcji-gry każde dziecko otrzymało pod choinkę wybrany przez siebie prezent. Znaleźć tu można było gry edukacyjne (figury geometryczne, sznurowanie, domino itp.), podręczniki dydaktyczne dla rodziców, książeczki do nauki języka angielskiego z płytą edukacyjną, encyklopedie przyrodnicze i techniczne dla starszej grupy dzieci itp.
W programie „Noworoczny rozwój” wzięły udział 4 grupy dzieci. Miło było zauważyć, że ani jeden rodzic z dzieckiem nie pozostał obojętny na tę akcję. Na imprezie wiele rodzin zaprzyjaźniło się, wymieniło kontakty, zorganizowało sesję zdjęciową swoich okruchów. W końcu wspólne zainteresowania zawsze zbliżają ludzi, a co najważniejsze, znajomości odbywają się w przestrzeni bibliotecznej!
Według organizatorów imprezy wszyscy w bibliotece czuli się ciepło i komfortowo, jak w domu (V. Marinina), i to nie tylko dlatego, że wokół były szczęśliwe rodziny z dziećmi, ale także dlatego, że biblioteką i organizacją pracy w niej kieruje wspaniała, aktywna, dociekliwa i po prostu dobra osoba w każdym tego słowa znaczeniu, szefowa rodzinnego centrum czytelniczego, Galina Anatolijewna Kozionowa. Dosłownie się z nami nie rozstała, w każdy możliwy sposób pomagała, doradzała, wspierała. Takich ludzi byłoby więcej!
Również rodzice dzielnicy i inicjator projektu V. Marinina wyrazili głęboką wdzięczność i uznanie dla Grigorija Iwanowicza Storonenkowa za dary, wsparcie, rady i pomoc w sprawach organizacyjnych, a ostatecznie za nieobojętność na organizację takich wydarzeń w bibliotece.
Biblioteka zaprasza na wystawy
Czytelnia Rodzinna zaprasza swoich czytelników do zwiedzania wystaw Iraidy Samoylenko „Kolory lata” i „Jesienny dywan”.
Wystawa „Kolory lata” Iraidy Samojlenko, nauczycielki wydziału plastycznego Dziecięcej Szkoły Artystycznej w Pskowie, prezentuje akwarele z widokami Starego Izborska, odzwierciedlające piękno ruskiej ziemi. Wystawa „Jesienny dywan”, prezentowana przez uczniów wydziału plastycznego Dziecięcej Szkoły Artystycznej w Pskowie (nauczyciel Samoylenko I.V.), wykonana jest w technice „szablonowej” i odzwierciedla temat jesieni.
Jedną ze stron jej twórczości jest wystawa prac artystki i pedagoga Zespołu Szkół Artystycznych Tamary Pronenko „Róże w śniegu”, prezentowana w Czytelni Rodzinnej. Wariacje na temat „Róży” ujawniają się wraz z uczniami artysty - uczniami Pskowskiej Szkoły Artystycznej (w wieku od 11 do 16 lat).
Róża jest najstarszym kwiatem w kulturze ludzkości, znanym od trzeciego tysiąclecia pne. Z czasem róża związała się ściśle z Matką Bożą, którą przedstawiano w otoczeniu róż. Stara legenda głosi, że Archanioł Gabriel utkał dla Dziewicy trzy wieńce: z czerwonych, białych i żółtych róż. Wieniec z czerwonych róż symbolizuje cierpienie, żółte róże - uznanie świętości, a białe róże - radość.
Miłego oglądania!
Zapraszamy na wystawę fotografii prac Tatiany Fokiny
Myślę, że wiele osób choć raz poczuło się niezręcznie lub popadło w odrętwienie, gdy przyszło do mówienia o sobie.. Nie jestem wyjątkiem… Ale mimo to spróbuję.
Urodziłem się bardzo daleko od Pskowa, czy wiesz, gdzie znajduje się region Magadanu? Jeśli więc nie wiecie, gdzie to jest lub macie małe pojęcie, ale tam nie byliście, to mogę powiedzieć, że chyba taka piękna i czysta przyroda, jak tam, zaszczepiła we mnie głód piękna… Dlatego jak tylko dostałem w swoje ręce aparat, a w tamtych czasach były to mydelniczki z filmami fotograficznymi (które, jak sądzę, zawsze intrygowały w każdym kadrze, co dzieje się po wydrukowaniu…) Zacząłem fotografować otaczający mnie świat… Wiesz, są takie momenty, że to co widzę zapiera dech w piersiach , sp Oczy się rozszerzają, serce bije niespokojnie, a to akurat w takim momencie, tak się szczęśliwie złożyło, że nie mam ze sobą aparatu i ze wszystkich sił staram się zapamiętać ten moment, ale nieważne jak bardzo się staram, po jakimś czasie pamięć blednie, blaknie i zupełnie się gubi… a szkoda.. dlatego w ogóle muszę robić zdjęcia, to są właśnie takie momenty, żeby jeszcze raz przeżyć cudowną chwilę.
Tak się złożyło, że musiałem opuścić ojczyznę, aby zdobyć dobre wykształcenie.. Wybrałem Psków i tutaj ukończyłem Pskowski Uniwersytet Państwowy. I tak trafiłam do naszego miasta, tak, naszego, bo przez siedem lat mieszkania stało się ono moim własnym. Jak każdy mieszkaniec mam ulubione miejsca, w których czuję spokój, ciszę i szczęście.
Szczególnie podobają mi się nocne pejzaże naszego miasta..kiedy zapalają się ciepłe światła zaczyna się baśń...Jedną z moich ulubionych fotografii jest "Światło nocnego miasta", po pierwsze dlatego, że jest na niej dużo światła: księżyc, przede wszystkim latarnie, reflektory samochodów, a także mój niegdyś ulubiony słupek zegara po lewej i ta para, która przypadkowo dostała się w kadr, chyba też jej się podobał ten moment...
Nie mogę nazwać się profesjonalistą, a nawet chyba boję się samego tego statusu, bo profesjonalista MUSI pracować bez błędów, a jak nie będzie błędów, to nie będzie postępu… coś takiego… wielu pewnie będzie się ze mną spierać z tym pomysłem…
W sumie, co jeszcze mogę powiedzieć, jestem po prostu osobą, która uwielbia robić zdjęcia, wszystko jest piękne i wszystko, co naprawdę chcę zapamiętać…
Dziękuję za przeczytanie do końca i przepraszam za nieudolne, być może, wyjaśnienie twoich myśli, często nie muszę mówić o sobie ...
PS Byłbym zadowolony, gdyby nadal podobały Ci się moje zdjęcia, ponieważ każdy artysta jest zawsze krytyczny wobec swojej pracy.
Dzień Wiedzy w Bibliotece
W Bibliotece Czytelnictwa Rodzinnego w Dniu Wiedzy przygotowano i przeprowadzono godzinę edukacyjną „Zdrowe dzieci w zdrowej rodzinie” dla uczniów klasy II MBOU „III Liceum Ogólnokształcące”.
Z gry „Dobry czy zły” dzieci dowiedziały się o prawidłowym odżywianiu i higienie osobistej. Następnie uczniowie odpowiadali na pytania quizowe dotyczące artykułów higieny osobistej, odgadywali, jakie warzywa i owoce ukrywają w zagadkach: klaskali w dłonie na dobre rady, mówili „nie, nie, nie” na złe rady. Dzieci otrzymały książkę Mikołaja Korostylewa „50 lekcji zdrowia: dla dużych i małych” oraz prezentację „Zabawna lekcja dla dużych i małych”.
W areszcie
Życzę wszystkim facetom
Bądź zawsze zdrowy.
Ale uzyskaj wyniki
Niemożliwe bez trudności.
Z tajemnic, które ujawnili
Jak zachować zdrowie
Postępuj zgodnie ze wszystkimi radami
I będzie im łatwo żyć!
Każdy z nas ma swój zakątek drogi sercu: wieś lub miasto, w którym się urodził i mieszka, gdzie stoi jego dom... To miejsce jest małą ojczyzną człowieka. Wiele takich zakątków składa się na naszą wielką Ojczyznę pod jedną nazwą - Rosja. W Bibliotece Czytania Rodzinnego dla uczniów klas III z okazji 20. rocznicy uchwalenia Konstytucji Federacji Rosyjskiej odbyła się godzina literacko-edukacyjna „Mali obywatele kraju”.
Na imprezie chłopaki dowiedzieli się, że populacja Rosji liczy miliony ludzi, że wszyscy ludzie zamieszkujący nasz kraj nazywają się Rosjanami, a Moskwa jest stolicą naszej ogromnej Ojczyzny.
Przypomnieliśmy sobie główne symbole naszego kraju. Z prezentowanej prezentacji poznaliśmy autorów nowego hymnu Siergieja Michałkowa i Aleksandra Aleksandrowa, a także rozmawialiśmy o prawach człowieka. Prezentowana wystawa książek była okazją do dyskusji, w których dziełach naruszano lub respektowano prawa w stosunku do bohaterów literackich.
Letnie Czytanki - 2013 w bibliotece
„Zwierzęta na kartach książek”
W Rodzinnej Czytelni dla dzieci klas 1-2 bibliotekarze przeprowadzili literacką podróż „Zwierzęta na kartach książek”.
Dzieci przypomniały sobie bajki znane im z wczesnego dzieciństwa - „Teremok”, „Chata Zayushkina”, „Dwa chciwe niedźwiadki” i inne, a także zapoznały się z nowymi książkami z serii „Książkowa tęcza”, „Bajka po bajce” i „Nowe bajki”.
Nowe książeczki zapoznały dzieci z zabawnymi i dociekliwymi postaciami z bajek – kangurem Rooneyem, kotką Jaszą, upartym osiołkiem i jeżem. Bohaterowie tych książeczek uczą dzieci zrozumienia drugiego człowieka, wiary w przyjaźń i wzajemną pomoc.
Dzieci z zainteresowaniem obejrzały prezentację, na której przedstawiono baśniowych mieszkańców lasu w różnych sytuacjach. I wtedy doszli do wniosku, że w poczynaniach bohaterów książek można dostrzec wiele znajomych cech charakteru – dobrych i niezbyt dobrych, a czytanie i omawianie zachowań bohaterów uczy dokonywania właściwych wyborów.
„Świat przyrody: tajemniczy i niezwykły”
W ramach letniego programu czytelniczego „Książkowe pokusy lata” 18 czerwca w Rodzinnej Czytelni Czytelni dla dzieci w klasach 3-4 odbyła się godzina literacko-edukacyjna „Świat Natury: Tajemniczy i Niezwykły” poświęcona temu, co nas otacza – światu przyrody.
Dla człowieka świat zwierząt zawsze był przedmiotem głębokiego zainteresowania. W ubiegłym stuleciu nawet nie dyskutowano o tym, kiedy i gdzie pojawiły się zwierzęta - Biblia dała na to wyczerpującą odpowiedź: najpierw zwierzęta popłynęły na Arce Noego, potem skuliły się na górze Ararat, a dopiero potem osiedliły się tam, gdzie miały mieszkać i gdzie nadal mieszkają. Jeśli naukowcy z przeszłości próbowali naświetlić historię świata zwierząt, to ich hipotezy nie odbiegały bardzo od sądów biblijnych.
Teraz ludzie mogą odpowiedzieć na wiele pytań dotyczących pochodzenia, przemian i osadnictwa zwierząt na planecie. Tak, wielu, ale nie wszystkich. Związek między człowiekiem a światem zwierząt był trudny do rozwinięcia. Na tej ścieżce ludzie odnieśli największe zwycięstwa, przyzwyczajając zwierzęta, znajdując dla siebie prawdziwych przyjaciół. Zwierzęta są naszymi sąsiadami na planecie, są naszymi krewnymi, bliskimi i dalszymi oraz naszymi przodkami. Nie ma wśród nich brzydkich – każdy z nich jest na swój sposób małym cudem.
Z prezentacji „Świat zwierząt: tajemniczy i niezwykły” dzieci poznały zwierzęta różnej wielkości – ogromne, duże, małe i bardzo malutkie. Dowiedzieliśmy się, które zwierzę jest największe na Ziemi i gdzie mieszka, jakie jest najmniejsze zwierzę żyjące na naszej planecie, a także do czego wiewiórka potrzebuje ogona, a konik polny „szabli” i do czego może się przydać komar?
Młodzi czytelnicy zapoznali się z historią Czerwonej Księgi iz wielkim zainteresowaniem obejrzeli kreskówkę „Czerwona księga” z serii „Smeshariki”.
Dzieci były zainteresowane książką współczesnego pisarza dziecięcego S. Wostokowa „Nie karm ani nie drażnij” o moskiewskim zoo, która została zaprezentowana na wystawie książek.
Na zakończenie imprezy chłopaki obejrzeli kreskówkę „Czym jest życzliwość” i doszli do wniosku, że życzliwość przejawia się w stosunku do wszystkiego, co nas otacza.
Dzień Rosji
Jesteś tylko kroplą Rosji
Kryształowe miasto obwodu pskowskiego.
Dla mnie nie ma nic piękniejszego na świecie,
Niż rodzime stare miasto.
Widziałeś przeciwności losu, ciężkie czasy,
Mocno zmiażdżył boki nieznajomych,
I to nie jest pierwszy wiek, który płynie
Wody są naszą jasną rzeką.
Jesteś teraz młodzieńczo dostojny,
Znów pełen heroicznych sił,
Znany z wyczynów wojskowych
Miasto na peryferiach Rusi.
W. Borowikow
W przeddzień Dnia Rosji 11 czerwca w Czytelni Rodzinnej odbyła się godzina literacko-edukacyjna „Moja ojczyzna, mój ukochany Psków” dla dzieci obozu zdrowia w szkole nr 3, gdzie zapoznały się z symboliką naszego miasta - herbem, flagą i hymnem, a także historią powstania Pskowa - małej kropli Rosji.
Przeglądając strony chwalebnej kroniki, chłopaki zetknęli się ze światem piękna i zanurzyli się w otchłań wieków naszego starożytnego miasta.
Dzieci dowiedziały się, że w naszym regionie są takie miejsca, jak wieś Olżeniec, Olgino Pole, most i źródło, Brama Olgi, Góra Olgi, Kamień Olgina, Krzyż Olgina, które noszą imię pskowickiej Olgi, a Aleksandra Newskiego za zwycięstwo nad jeziorem Pejpus; o tym, jaka jest najbardziej bajeczna, piękna i niezwykła wieża w mieście, co oznaczają Percy i Rowing, fakty dotyczące Dovmonta i jego miecza i wiele więcej z książki „Od Pskowa do Archangielska”.
Bez większych trudności chłopaki odgadli wszystkie zagadki dzwonka i nazwali jego części składowe.
Szczególnym zainteresowaniem dzieci cieszyły się prace plastyczne uczniów szkoły nr 3 poświęcone ich rodzinnemu miastu.
Dzień Puszkina w Rosji
urodziny poety
Zaznacza cały świat
W końcu lepiej znany niż Puszkin,
Nie ma nikogo na świecie!
6 czerwca w Czytelni Rodzinnej odbyła się rozmowa informacyjno-edukacyjna „To nasz poeta, to nasza chwała…” dla dzieci z sanatorium.
Uwagę dzieci zaprezentowano wystawę książek „On jest nasz, poeta jest naszą chwałą…”. Dzieci w wieku szkolnym zapoznały się z twórczością poety, z przyjemnością wspominały swoje ulubione wiersze Puszkina „Niania”, „Zimowa droga”, „Jesień” i inne, recytowane unisono „Lukomorye ma zielony dąb ...”
Następnie dzieci jednogłośnie odpowiedziały na pytania quizu „Podróż wzdłuż Lukomorye ...”, sprawdzając w ten sposób swoją wiedzę na temat bajek Aleksandra Siergiejewicza Puszkina.
Na zakończenie spotkania dzieci zostały poproszone o narysowanie ilustracji do bajek A. S. Puszkina, które następnie zostały umieszczone na stoisku informacyjnym biblioteki.
Kampania „Chcę zaprzyjaźnić się z naturą”
W Rodzinnej Czytelni w ramach akcji „Chcę zaprzyjaźnić się z naturą” z okazji Światowego Dnia Ochrony Środowiska dla przedszkolaków sanatorium przy szkole nr 3 odbyła się wystawa – prezentacja książki Mike'a Unwina „Kto mieszka w naszym wiejskim domu. Od małego do dużego”. Mali czytelnicy poznali widocznych i niewidzialnych sąsiadów na wsi. Dowiedzieliśmy się zabawnych ciekawostek - o głodnych jeżach, milczących wężach, ciężko pracujących - trzmielach, a także: jaka galaretka pływa w stawie, jakie stworki są na ścianach i kto chowa się w krzakach róż? Z książek prezentowanych na wystawie książek dowiedzieli się nie mniej ciekawych faktów – okazuje się, że żaba potrafi pić stopą, a przede wszystkim orzeł leci.
Czy wiedziałeś o tym:
Na naszym terenie rośnie słodkie drzewo (lipa).
W lesie rosną kolorowe grzyby.
Najmniejszym ptakiem w naszym kraju jest kinglet.
Najmniejszym ptakiem na świecie jest koliber.
Struś jest największym ptakiem na świecie.
Ucho konika polnego na nodze i nie tylko.
Dzieci z wielkim zainteresowaniem oglądały prezentację, oglądały jasne, duże ilustracje książek o przyrodzie i dzikiej przyrodzie. Na zakończenie odpowiedzieli na proste pytania quizu od Mary Poppins.
Wystawy w bibliotece
Jakim rodzajem Afryki jest kraj
Gdzie tylko lato i wiosna
Gdzie wszędzie jest ciepło -
Czas dowiedzieć się o niej wszystkiego.
Jakie zwierzęta tam mieszkają
Jakie ptaki tam śpiewają
Pełen tajemnic
Co to jest kraj afrykański?
I. Fink
„Tajemniczy świat Afryki” reprezentuje wystawa fotografii rodziny Matwiejewów. Przez pewien czas pracowali w tym egzotycznym kraju, a ich wrażenia ze zwierząt, natury, wodospadów i wielu innych odbijają się w obiektywie fotograficznym.
Wystawa prezentowana w bibliotece to spojrzenie na bajeczny, niesamowity zakątek naszej pięknej planety.
Zapraszamy wszystkich do podziwiania piękna tego egzotycznego kraju w godzinach otwarcia biblioteki.
Również rodzinna czytelnia zaprasza do zanurzenia się w świat niezwykłych dzieł sztuki pod niezwykłą nazwą „Miraże” autorstwa Tamary Pronenko, nauczycielki w Dziecięcej Szkole Artystycznej w Pskowie.
Jak drzewo życia z potężnymi korzeniami
Mocno wnika w głąb ziemi
I rośnie potężnymi gałęziami wzwyż.
Niosąc swoje zwoje w kosmos.
Tak majestatyczne, starożytne lata
Mocno obejmując się z otchłanią wieków.
Myślące szare kopuły.
Jest stare rosyjskie miasto Psków.
V. Muchin
„Moje miasto jest najlepsze na ziemi” pod tym tytułem Czytelnia Rodzinna prezentuje wystawę prac plastycznych i rękodzielniczych uczniów „III Liceum” (kierownictwo: nauczycielka techniki Matwiejewa Wiera Jewgeniewna). W pracach Ekateriny Solyanik, Valerii Pollak, Anastazji Styazhkiny, Kremla pskowskiego i księżnej Olgi znalazły swoje odbicie, pejzaże Pskowa i zwycięzców bitwy na lodzie ozdobiły ściany biblioteki dziełami Elżbiety Żukowej.
Akcja „Czytanie dzieciom o wojnie”
7 maja w Rodzinnej Czytelni odbyły się Czytania Literackie w ramach Międzynarodowej Akcji „Czytanie Dzieciom o Wojnie”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie III klasy szkoły nr 3 oraz czytelniczka biblioteki, świadek wojennych ciężkich czasów Szkilewa Albina Fiodorowna.
Do czytania i dyskusji dzieciom zaproponowano pracę L. Kassila „Historia nieobecnego”. Czytanie poprzedziło krótkie przesłanie o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, jej bohaterach, którzy nie tylko walczyli, ale także pracowali na tyłach. Dzieci uczciły pamięć wszystkich zmarłych minutą ciszy.
„Opowieść o zaginionym bohaterze” wzbudziła wśród dzieci ogromne zainteresowanie: z przyjemnością wspominały wyczyn nieznanego pasterza, dzieliły się swoimi poglądami na bohaterstwo.
A.F. opowiedziała o swoim wojskowym dzieciństwie, o trudnych drogach ewakuacyjnych, o nauce w szkole w mieście Gorki, a po wyzwoleniu rodzinnych miejscowości - w Toropcu. Szkilew.
Wdzięczni faceci pogratulowali Albinie Fiodorowna w Dniu Zwycięstwa, wręczyli jej kwiaty i słodycze.
Na wydarzenie przygotowano wystawę książek „Czytanie dzieciom o wojnie”, do której wielokrotnie odwoływano się w trakcie rozmowy o wojnie.
Wydarzenia o tematyce heroicznej, opowieści o małej ojczyźnie z udziałem naocznych świadków lub uczestników wydarzeń powinny odbywać się w bibliotekach jak najczęściej, aby kształcić patriotów na najlepszych dziełach literatury!
Wystawa Very Vasilyeva „Bajka. Kwiaty. Wiosna”
Artyści mają skrzydła
krawcy i kolejarze,
Ale tylko artyści odkryli
Jak rosną te skrzydła?
I tak rosną
Z niczego, znikąd.
Cud nie ma wyjaśnienia
I nie jestem w tym ekspertem.
Giennadij Szpalikow.
Rodzinna Czytelnia otworzyła drugą indywidualną wystawę prac członka Stowarzyszenia Artystów GKC, artystki pracowni artystycznej „Akwarela” Vera Vasilyeva „Bajka. Kwiaty. Wiosna".
Vera Evgenievna jest z zawodu nauczycielem-psychologiem, pracuje w placówce przedszkolnej w Pskowie. Uwielbia rysować od wczesnego dzieciństwa. Mała Vera nauczyła się tej umiejętności od swojej mamy, która była dobra w rysowaniu.
Vera Evgenievna rysuje wszystko, co inspiruje: twarze, pejzaże, przyrodę, świat dzieciństwa i bajki.
Na wystawie prezentowane są pejzaże – „Jarzębina”, „Urok bzów”, „Czekając na wiosnę”, „Dmuchawce” itp. Bohaterowie bajek „Królowa Śniegu”, „Przygody Pinokia”, „Morozko”, „Siwka-Burka” i Wasilisa Mądry ożywają na innych płótnach.
W Dniu Pamięci o Tragedii w Czarnobylu
Od tego czasu minęło wiele wiosen.
Koniec XX wieku
Ale temat nie jest jeszcze zamknięty:
Kłopoty...
Czarnobyl…
Człowiek…
26 kwietnia – w Dniu Pamięci Tragedii Czarnobylskiej w Czytelni Rodzinnej odbyło się spotkanie uczniów klas 8 III Liceum z Siergiejem Wasiljewiczem Morozowem, uczestnikiem likwidacji awarii w maju 1986 r.
Siergiej Wasiljewicz - z rodziny Kozaków Dońskich, urodził się w legendarnej dzielnicy kantemirowskiej obwodu woroneskiego. Jako dziecko ukończył szkołę muzyczną w klasie instrumentów ludowych. Marzenie o zostaniu wojskowym rodziło się od wczesnego dzieciństwa, ale ostateczna decyzja zapadła na trzy miesiące przed maturą. Wstąpił do Wyższej Szkoły Dowództwa Wojskowego Czerwonego Sztandaru w Tambowie i ukończył ją w 1978 roku. W okresie służby wojskowej zajmował się szkoleniem bojowym wojsk do działań w warunkach użycia przez wroga broni masowego rażenia. Brał udział w likwidacji skutków: w elektrowni jądrowej w Czarnobylu - maj 1986; trzęsienie ziemi na terytorium Armenii (miasta Spitak i Leninakan) - 1988 r., w ramach sił pokojowych w celu przywrócenia porządku w warunkach konfliktów międzyetnicznych na Zakaukaziu - 1988 r.
Od 1990 mieszka w naszym mieście. Został emerytem wojskowym w 2003 roku. Członek Komisji Rewizyjnej Pskowskiej Regionalnej Organizacji Publicznej Unii Czarnobylskiej.
Posiada Odznakę „Uczestnik likwidacji awarii w Czarnobylu” oraz Medal „Pamięci likwidacji awarii w Czarnobylu”.
Siergiej Wasiljewicz podzielił się z dziećmi wspomnieniami z pierwszych dni strasznego wypadku, opowiedział o tym, jak przebiegała likwidacja i w co był bezpośrednio zaangażowany. Dzieci otrzymały wyczerpujące odpowiedzi na pytania dotyczące tragedii w Czarnobylu oraz jakie cechy powinna mieć osoba, która „ujarzmia” energię jądrową.
W odpowiedzi na pytania „Czy to było straszne? I jak się z tym czułeś?” w relacji gościa padła myśl, że oczywiście trzeba mieć świadomość, jak niebezpieczne jest promieniowanie; ale gdyby on i inni ludzie nie wypełnili do końca swojego obowiązku, konsekwencje wypadku byłyby jeszcze gorsze.
Nie pozwólmy, aby pamięć serca pękła, aby potomkowie, zapominając o przeszłości, po raz kolejny podążyli drogą błędów! Pamiętaj o Czarnobylu! Nie pozwól, aby kolejny Czarnobyl wydarzył się gdzieś na Ziemi!
Wystawa indywidualna „Wiosenny dzwonek”
16 kwietnia w Czytelni Rodzinnej odbyła się indywidualna wystawa „Wiosenne kuranty” Chernysha Kariny, absolwentki Dziecięcej Szkoły Plastycznej nr 1.
Karina Chernysh jest wzorową uczennicą i dumą uczelni artystycznej. Uczniowie klasy 1b (uczestnicy koła plastycznego szkoły nr 3, lider Ryabtseva N.A.) z wielkim zainteresowaniem spotkali się z młodą artystką i zadali jej wiele pytań.
Karina wyjaśniła, że wybór tematu wystawy podyktowany był miłością i dumą z rodzinnego miasta, a artyści poprzez obrazy oddają swój nastrój i uczucia. Uczniowie z zaskoczeniem rozpoznali na zdjęciach znajome miejsca swojego rodzinnego miasta i patrząc na nie, dzielili się swoimi wrażeniami.
Młoda artystka powiedziała dzieciom, że zaczęła rysować mniej więcej w tym samym wieku co teraz i poradziła im, aby umieściły datę na swoich rysunkach i spróbowały wymyślić dla nich imiona.
Na spotkaniu dzieci zapoznały się z książkami o artystach, poznały różne style artystyczne. Karina opowiedziała początkującym artystom o nowej dla nich technice rysowania „kropkowanego”, a na zakończenie wyrecytowała drogie wersety Olega Timmermana o Pskowie:
Gdzie powinien być Psków? -
Nasi przodkowie nie pytali nas:
Podobało mi się piękno i szerokość.
A miasto stało na granicy Rosji
I wyprostował pierś, jak bohater.
Nie wezwałem najemników Varangian do książąt,
Nie doprowadziłem hotelu do molo.
Jest miedzianym lampartem - symbolem nieustraszoności -
Ukoronował namioty wysokich łuczników.
Miłą niespodzianką dla dzieci był układ katedry Świętej Trójcy - wynik wspólnej pracy kierownika koła sztuk pięknych Ryabtseva N.A., kierownika. sektor Biblioteki Fokina E.I. , artysta Chernysh Karina i młodzi czytelnicy szkoły nr 3.
Wystawa „Za radość i powagę”
Nie rujnuj sobie życia bezczynnością -
Zrób robótki ręczne!
Shay, dziergaj - nie zniechęcaj się,
Lub haftować.
Rodzinna Czytelnia zaprasza wszystkich do obejrzenia świata haftu uczennicy 9 klasy Swietłany Gofman „Haft dla radości i powagi” (Dom Sztuki Dziecięcej, nauczyciel - Evsyutina Nadieżda Aleksandrowna, koło „Haft artystyczny”)
Wystawa "Impresje..."
W Czytelni Rodzinnej otwarto pierwszą indywidualną wystawę prac twórczych „Impresje…” Olgi Chmyłko.
Znajomość pisarzy naturalistycznych
Do Roku Ochrony Środowiska
"Hura! Wakacje!" - cieszą się uczniowie, a wraz z nimi pracownicy Czytelni Rodzinnej. Rzeczywiście, podczas ferii wiosennych do biblioteki zawsze przychodzą starzy przyjaciele i nowi czytelnicy.
Wiosenna przerwa dzieci zbiegła się z Tygodniem Książki dla Dzieci - świętem Książki, które w tym roku kończy 70 lat.
Tegoroczne wydarzenia Tygodnia Książki dla Dzieci w Rodzinnej Czytelni poświęcone były pisarzom przyrody w ramach Lat Środowiska.
25 marca odbył się szereg wydarzeń dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 3, podczas których dowiedzieli się wiele o świecie zwierząt i jego ochronie. Dzieci odbyły wirtualną wycieczkę po Jersey Zoo, dowiedziały się, dlaczego nazywa się je „ogrodem zoologicznym, który nie jest zoo”, że jego założycielem był słynny angielski zoolog i pisarz Jareld Durrell, który jako herb ogrodu zoologicznego wybrał ptaka o imieniu Dodo, wytępionego przez człowieka w XVII wieku.
Podczas korespondencyjnego zwiedzania ogrodu zoologicznego dzieci zapoznały się z rzadkimi i wymagającymi ochrony mieszkańcami – małpami najmniejszymi i największymi, lemurami, madagaskarskim nietoperzem ah-ah, latającym lisem itp. Dzieciom wręczono książki J. Darrella „Gadająca paczka”, „Rosie jest moją krewną”, „Zoo w moim bagażu” itp.
Następnie dzieci odwiedziły godzinę literacko-edukacyjną „Korespondent leśny”, gdzie zapoznały się z biografią i twórczością V.V. Bianchi odpowiedział na pytania quizu „Galeria ptaków”, „Zgadnij, kto to?”, „Dodaj nazwy ptaków”, „Czy wiesz?”, „Zgadnij zagadkę”.
Potem przypomnieli sobie słynnych pisarzy przyrodników i ich dzieła, zapoznali się z wystawą książek „Te niesamowite zwierzęta”, odgadli krzyżówkę „Dobry doktor Aibolit! Siedzi pod drzewem” Korneya Czukowskiego, poświęconego zwierzętom, a na koniec obejrzał fragment spektaklu kukiełkowego „Jak leczyć boa dusiciela” na podstawie twórczości G. Ostera.
Na Światowy Dzień Poezji
Spotkanie z poetą i artystą V. M. Muchinem
Do 21 marca - Światowy Dzień Poezji, Biblioteka Rodzinnego Czytania oraz nauczycielka języka i literatury rosyjskiej Osipowa Inna Nikołajewna w auli szkoły nr 3 dla uczniów klas 8-11 przygotowały kolejne spotkanie z Muchinem Walerijem Michajłowiczem.
Jak szybko mijają szkolne lata!
Lata dzieciństwa topnieją w niekontrolowany sposób.
I CO obiecują, CO kłamią -
Bierzemy od nich wszystko jako dziedzictwo.
I wszystko, co spadło do znalezienia -
Dany przez szkołę i Boga, -
My, każdy jako swój los, ponosimy
Wzdłuż życiowych wybojów i dróg.
I wpuść strumień szybkich hałaśliwych dni
Nie uśmierzajcie pragnień i sporów,
Każdy z nas poprowadzi nasze konie
Przez nigdy nie przemierzane przestrzenie.
I będzie bieg losu i tętent kopyt;
I Wiarę i Nadzieję, że od teraz,
I nigdy nie zostanie zapomniany
I szkolny raj, i szkolne kapliczki.
Na tym spotkaniu chłopaki zapoznali się ze zbiorami poezji Valery'ego Mukhina „Słońce nad Pskowem”, „To the Sunlight”, „Across the World”. Ze zbiorów „Słoneczny kwiat” i „Na skrzydłach młodości” autor wykonał takie wiersze, jak „Czułe słowo”, „Piękna muzyka”, „Zawiruska” itp. Czytano także wiersze poświęcone Pskowowi: „Katedra Trójcy Świętej”, „Krzyżówki”, „Bieg po kamykach Pskowa” itp. A jak bez pytań? Chłopaków interesowało, kogo uważa za swojego nauczyciela w dziedzinie poezji, czy każdy może zostać poetą i co jest do tego potrzebne, czy autor ma ulubione wiersze itp. Na pytanie, co inspiruje cię do pisania poezji, autor odpowiedział - „samo ŻYCIE, wszystko i wszyscy, którzy mnie otaczają”.
Dzieci dowiedziały się również, że kolekcje „Ufna Ruś”, „Słońce nad Pskowem”, „Przez świat” zdobią obrazy autora.
Spotkanie z pisarzem V.B. Sawinow
W ramach Tygodnia Książki Dziecięcej w Bibliotece Czytania Rodzinnego odbyło się spotkanie uczniów klas 3-4 MBOU „Pskowskie Liceum Ogólnokształcące nr 3” z Sawinowem Władimirem Borysowiczem, laureatem Nagrody Literackiej Administracji Obwodu Pskowskiego w 2010 roku za ilustrowany tomik wierszy dla dzieci „Książka z musicalu”.
Prezentacja slajdów „Wierzę w bajkę…” przygotowana przez bibliotekarzy zapoznała dzieci z nowym nazwiskiem w literaturze pskowskiej.
„Powiedzą: jakie bibeloty
Twoje rymowanki?
Lalki, piłki, zabawki,
Króliczki, jeże, zwierzęta,
Sanki, zjeżdżalnie i śnieżki?
Żal mi tych, których miasto dzieciństwa
Rozpuszczony na zawsze;
Nie zatrzymuj jego dziedzictwa.
Marzenia dzieci - oznacza lot
Nigdy nie widzą.
Radość wypełniona śmiechem
Niepoważne w grach dla dzieci
I rozmycie w uśmiechu
A czasami może się to zdarzyć
Rozpaczaj łzami dzieci.
Rozpaliłeś swoje serce
Pod otwartymi oczami dziecka
Baw się dobrze i bądź smutny
Pisz dobre historie
Aby zawsze być z dziećmi!”
Savinov Vladimir Borisovich urodził się 1 kwietnia 1952 r. W dzielnicy Pargołowski w Leningradzie w rodzinie oficera i nauczyciela. Dzieciństwo i młodość spędził w różnych obozach wojskowych w obwodzie leningradzkim, pskowskim, murmańskim, Estonii i Karelii. Ukończył szkołę średnią w nadwołżańskim mieście Kineshma w obwodzie iwanowskim, a następnie Leningradzki Instytut Elektrotechniczny (LETI). Od lipca 1975 mieszka i pracuje w Pskowie, inżynier informatyk, od początku lat 2000 jest członkiem Stowarzyszenia Pisarzy Pskowskich.
Własne tomiki wierszy „Nasze paralele” (2006) i „W pskowskim regionie gotowała się czeremcha” (2007) oprócz wierszy dla dorosłych zawiera duży wybór wierszy dla dzieci.
„Wiersze V.B. Savinov, napisane przez niego dla jego wnuków i o tym samym imieniu dla wszystkich dzieci, są tak bezpośrednie, przejrzyste i czyste, że czytając je, sam wydajesz się zanurzać w niezmąconych wodach własnego dzieciństwa, jeszcze nie zatrutych „dorosłymi” zmartwieniami i problemami, codziennie i co godzinę odsuwając nas od tego niesamowitego świata, w którym „drzewa były duże ...” Większość ludzi, dorastając, niestety, traci kontakt z tym światem. Władimirowi Sawinowowi udało się to zachować w sobie ”- jego kolega na piśmie, pskowski poeta i prozaik, członek Związku Pisarzy Rosji Kazakow A.P. mówi o wierszach dla dzieci.
Całkowicie dla dzieci zostały napisane i wydane w Pskowie: ilustrowany tomik wierszy dla dzieci „Książka muzyczna” (2010) oraz tomik wierszy dla dzieci i ich rodziców „Wszystkiego najlepszego!” (2012)
Na spotkaniu ze zbiórki „Wszystkiego najlepszego!” autor wykonał wiersze „Dzieci oglądały bajki”, „Wierzę w bajkę”, „Bałwan tańczy w Nowy Rok” itp. A kiedy Władimir Borysowicz przeczytał wersety zagadek z sekcji „Zaangażuj dzieci w ciekawą grę”, dzieci zgodnie podpowiadały odpowiedzi. Największe zainteresowanie wzbudził wiersz „O literze U”, ponieważ prawie w każdym wierszu pojawiły się słowa z literą Yu.
Chłopaków interesowały takie pytania, jak: „Dlaczego zacząłeś pisać wiersze? W jakim wieku? Czy trudno jest pisać wiersze? itp. Na pytanie, co cię skłania do pisania wierszy, autor odpowiedział, że jego rodzina jest bodźcem do twórczości, a wiersze dla dzieci zaczął pisać, gdy urodziły się jego wnuki, kontynuował, gdy poszły do przedszkola, potem do szkoły. A teraz, kiedy wnuki dorosły, pisze wiersze dla wszystkich dzieci.
Chłopaki byli zdziwieni, że w jego książkach ilustracje są dziełami młodych artystów, takich samych jak oni.
Na pamiątkę tak niezapomnianego wydarzenia dzieci otrzymały autografy poety i chętnie zrobiły sobie zdjęcia z Władimirem Borysowiczem. W końcu nie każdy może pochwalić się tym, że otrzymał osobisty autograf z życzeniami i pamiątkowe zdjęcie z pisarzem!
W setną rocznicę urodzin S.V. Michałkow
12 marca w Rodzinnej Czytelni dla uczniów klas 2 i 4 szkoły nr 3 wystawiono przedstawienie kukiełkowe „Z wizytą u wujka Stiopy!” z okazji rocznicy urodzin pisarza S. V. Michałkowa.
Lalki teatru z książki „Dziadek Kraevedushko i jego przyjaciele” pojawiły się przed dziećmi w postaci ulubionych dziecięcych postaci z wierszy S.V. Michałkowa „Co masz”, „Owca”, „Szczepienia”, „Mój przyjaciel i ja”, „Trezor”, „Gdzie są okulary?”. Do czytelników przyszedł wujek Stiopa (w którego rolę wcielił się uczeń III klasy Dima Romanow) i łobuz, który natychmiast się poprawił. Wraz z pacynkami dzieci recytowały słynne wiersze i śpiewały piosenki.
Uczniowie zapoznali się z wystawą książek „Co masz?”, poświęconą 100. rocznicy urodzin Siergieja Władimirowicza Michałkowa i podsumowali wyniki konkursu rysunkowego dla dzieci „Wziąłem ołówek i papier”. Na zakończenie spotkania wspólnym wysiłkiem chłopaków rozwiązano krzyżówkę dotyczącą twórczości pisarza „Wujek Stiopa dyżuruje – dyżuruje na moście”, co wymagało nie tylko dobrej znajomości tekstu, ale i pomysłowości!
Na Międzynarodowy Dzień Kobiet
7 marca, w przeddzień święta, młode księżniczki, dziewczynki z 6 klasy III Liceum Ogólnokształcącego, odwiedziły wiosenną bajkę w Rodzinnej Czytelni.
Jak powiedział nasz rosyjski gawędziarz A.S. Puszkin: „Bajka to kłamstwo, ale jest w niej wskazówka - dobra lekcja dla dobrego człowieka!” Wiele bajek o księżniczkach ma szczęśliwe zakończenie: ich bohaterki znajdują szczęście, miłość, ale nie wszyscy zwracają uwagę na fakt, że wszystko to nie dzieje się magicznie i z dnia na dzień, ale dopiero po przejściu licznych prób. I nie każda bohaterka bajki jest godna zostania prawdziwą księżniczką.
Młode dziewczyny musiały przejść trudne próby w konkursie „Czy nie jestem księżniczką?” Mogły wcielić się w gawędziarzy, być Kopciuszkami, Maryami – Rzemieślnikami, Czerwonymi Kapturkami i Alonuszkami. W końcu prawdziwe księżniczki to te, które dużo wiedzą, potrafią wiele, są miłe, cierpliwe, niezwykle urocze i mądre. Dlatego współczesne księżniczki chodzą do biblioteki i z przyjemnością czynią cuda!
Wszystko na wiosnę, przyjaciele, być może.
Spójrz - cuda są wokół!
Babcia-jeż się odwróci
Nagle księżniczka wróżki.
Coż, będąc szczerym,
Że księżniczki wśród was się nie liczą.
Są królowe, królowe,
Nawiasem mówiąc, są też wróżki.
Wszystkie piękności są niesamowite
Wszyscy są mądrzy i mili.
Dziękuję wszystkim dziewczynom
Mówimy z całego serca.
1 marca - Dzień Kota
Nasze zwierzaki - koty pojawiły się na Ziemi wiele, wiele lat temu, a teraz są pełnoprawnymi mieszkańcami naszych domów. „Kto ma kota, nie może bać się samotności” – powiedział pisarz Daniel Defoe.
Pracownicy Rodzinnej Czytelni wraz z czytelnikami świętowali 1 marca w Rosji Dzień Kota. Ocenie publiczności została przedstawiona wystawa fotograficzna „Koci dom”: dzieci i dorośli dzielili się z czytelnikami biblioteki swoimi obserwacjami dotyczącymi swoich pupili. Ukochane koty z rodziny czytelników Fokin reprezentowane były przez 3 pokolenia!
Tego dnia chłopaki obejrzeli filmy „Z życia kotów” i wzięli udział w quizie. Dla młodych czytelników przygotowano wystawę książek „Murczenie w odwiedzinach” – tutaj można było zapoznać się z książkami „Opowieści Tabithy” B. Pottera, przeżyć niesamowite przygody z Puzikiem i Tuzikiem, dla najbardziej dociekliwych czekają książki z serii „Poznaj świat” – „O psach i kotach”.
Spotkania w bibliotece w przeddzień 23 lutego
W przeddzień 23 lutego w Czytelni Rodzinnej odbyło się spotkanie z Julią Wiktorowną Kuzniecową, kapitanem jednostki wojskowej 6718 Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, psychologiem ds. pracy z personelem.
Studenci PPC dowiedzieli się wielu ciekawych rzeczy na temat służby kobiet w armii rosyjskiej. Gość opowiedział dzieciom o historii jednostki wojskowej, o obowiązkach wojskowych, poborze do wojska i przeszkoleniu wojskowym.
Z przygotowanej przez bibliotekarzy prezentacji „Kobiety w armii rosyjskiej: historia i współczesność” dzieci dowiedziały się o mitologicznej Ładie, naszej rodaczce księżniczce Oldze, Jarosławnej z Opowieści o wyprawie Igora, o dzielnej kawalerzynce Nadieżdzie Durowej oraz o tym, że w czasach przedrewolucyjnych kobieta mogła służyć w wojsku tylko za zgodą Jego Ekscelencji.
Przyjaciele biblioteki złożyli życzenia przyszłym wojownikom - zastępca sejmiku obwodowego pskowskiego D.Yu. Michajłow i przewodniczący Rady Weteranów jednostki wojskowej 6718 VV Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej A.V. Timofiejew.
22 lutego, w przeddzień Dnia Obrońcy Ojczyzny, Biblioteka Czytelnictwa Rodzinnego oraz nauczyciel języka i literatury rosyjskiej G.N. Shelkovnikova w auli szkoły nr 3 dla uczniów klas 5-6 przygotowano i pokazano ustny magazyn „Strony wyczynu”, poświęcony historii święta i 70. rocznicy wyczynu Aleksandra Matrosowa.
W czasopiśmie ukazywały się wiersze R. Rożdiestwienskiego, W. Berestowa, A. Prokofiewa, a także piosenka „A. Marynarze” do wierszy A. Fatyanova. Dziennikowi ustnemu towarzyszyła wspólnie przygotowana prezentacja.
Uczniowie klas 6 szkoły nr 3 świętowali 23 lutego w Rodzinnej Czytelni.
Tutaj przypomnieli sobie historię wakacji, a następnie wzięli udział w grze „Wojownik - dobra robota”.
Chłopcy musieli wykazać się umiejętnościami musztry, zapamiętać stopnie wojskowe, rodzaje broni, odbyć teoretyczny kurs przetrwania w terenie z pomocą fitofarmacji, rozszyfrować raport, wziąć udział w quizie „Mundury wojskowe: co to jest?”.
Na wszystkich etapach każdy wydział wykazywał spójność swojej pracy, od której ostatecznie zależało zwycięstwo. Wydarzenie zakończyło się sukcesem: ścisła współpraca szkoły z biblioteką zawsze przynosi pozytywne efekty.
Quiz literacki i edukacyjny „Michajłowskoje”
„Witaj, pustynny zakątku,
Oaza spokoju, pracy i inspiracji…”
Te wersety pochodzą z wiersza A.S. „Wioska” Puszkina, napisana w 1819 r. I poświęcona pobytowi poety we wsi Michajłowskoje.
6 lutego w Rodzinnej Czytelni z okazji Dnia Pamięci Puszkina i 100. rocznicy urodzin dyrektora Muzeum-Rezerwatu Puszkina S.S. Geychenko zdał quiz literacki i edukacyjny „Michajłowskoje” dla uczniów klas 6-8 szkoły nr 3.
Dzieci, które nie były jeszcze w Rezerwacie Puszkina, miały okazję odbyć wirtualną wycieczkę po wsi Michajłowskoje.
Rezerwat Puszkina jest atrakcyjnym miejscem, różniącym się od innych pięknych miejsc naszej Ojczyzny. Jak magiczne zwierciadło rosyjskich podań ludowych i baśni niani Ariny Rodionovnej, same wody i niebo, lasy i pola Michajłowskiego pozwalają nam zobaczyć się tutaj jako mądrzy i życzliwi, hojni i uważni, utalentowani i szlachetni - tak, jak tylko prawdziwa poezja może uczynić człowieka.
Po obejrzeniu prezentacji „Magiczne krainy, w których mieszkam z moją duszą”, dzieci odpowiedziały na pytania quizu „U Michajłowskiego”, zapoznały się z wystawą książek „I znowu odwiedziłem ten słodki zakątek…”, przypomniały sobie wiersze poety.
Pytania, które pojawiły się wśród dzieci podczas quizu, dają podstawy do kontynuacji takich literackich spotkań z historią lokalną.
„Jeśli jesteś właścicielem miejsc, w których kiedyś mieszkałeś
Wielki człowiek - los ci dał
Skarb! Tak ich traktujesz
Aby zapamiętać wszystkie chwalebne imię.
Jacques Delisle „Ogrody”
Podczas wydarzenia wykorzystano prezentację „Wirtualna wycieczka do wsi Michajłowskoje „Magiczne krainy, w których mieszkam z duszą”. Autor: Kotynova E.Yu. - nauczyciel języka rosyjskiego i literatury rosyjskiej, Liceum Pedagogiczne, Wielkie Łuki, obwód pskowski.
Quiz literacki „Osterskie dowcipy”
21 stycznia w Czytelni Rodzinnej odbył się Quiz Literacki „Oster Wits”. W listopadzie ubiegłego roku bibliotekarze wspólnie z dziećmi świętowali rocznicę śmierci Grigorija Ostera. Wydarzenie spotkało się z szerokim odzewem, a tym razem do udziału w zabawie zgłosili się uczniowie klasy 3 „A” Liceum nr 3.
Najpierw dzieci zapoznały się z biografią autora i jego twórczością, następnie zaczęły rozwiązywać trudne zadania przy pomocy „Zeszytu zadań matematycznych”. Dzieci odgadły krzyżówkę, przypomniały sobie cytaty z popularnych dzieł G. Ostera, przeczytały „Złą radę”, a nawet wcieliły się w rolę artystów przedstawienia kukiełkowego.
W quizie zespół Szkodliwych Rad wygrał minimalną przewagą. Jury szczególnie zwróciło uwagę na występy Dmitrija Romanowa i Światosława Nikołajewa z drużyny 38 Parrots, a także kapitana drużyny Szkodliwe wskazówki Alisa Nikonova: to oni przynieśli swoim zespołom najwięcej punktów.
„Drzwi do zimowej bajki otworzą się…”
Śnieg się kręci, srebro
I połóż się na polach.
A drzewa są takie piękne
Styczniowa biel!
A płatki śniegu krążą, krążą,
Biały taniec psotny,
I połóż się na otwartej przestrzeni
Srebrny całun.
Zima to piękna, magiczna pora roku, kiedy nadchodzą najwspanialsze święta: Nowy Rok, Boże Narodzenie, Boże Narodzenie.
Wspomnienia z dzieciństwa każdego człowieka są z pewnością związane z tą porą roku: zabawy na śniegu, jazda na nartach, prezenty od Świętego Mikołaja.
Poeci napisali wiele pięknych wierszy o zimie, kompozytorzy komponowali do nich muzykę, artyści malowali obrazy.
Na wieczorze literacko-muzycznym „Drzwi otworzą się na zimową bajkę…” w Bibliotece Czytania Rodzinnego zabrzmiały wersety ze zbioru „Żywa tęcza”, którego autorami są młodzi poeci z Terytorium Pskowskiego „Zima”, „Biały taniec”, „Śnieg”, „Śnieżyca”. Gościom spotkania podobały się wiersze Lariny Fedotowej „Etiuda zimowa”, „Zimowy romans” itp. Uczniowie szkoły nr 3 wykonali wspaniałe piosenki „Biały śnieg”, „Jingle Bells”, „Snow-White Winter”.
Ostatnim akordem wieczoru była premiera piosenki „I zima za oknem…” na wierszach Very Sergeeva w wykonaniu kompozytorki muzycznej Zoya Cherneva.
Nastroje gości biblioteki na długo pozostaną radosne i jasne dzięki obcowaniu z piękną muzyką i poezją.
Wyspa Ostrów : gra literacka dla uczniów klas 3-6.
W 65. rocznicę urodzin Grigorija Ostera.
Projekt: mapa wyspy Oster, karykatura i autorski portret pisarza, rebus, ułożenie zadań, menu, złe rady na oddzielnych kartkach. Plakat: „Jeśli„ zła rada ”austera otwiera książkę. Dopiero wtedy zamkniesz ją, gdy skończą się strony.
W programie święta: chłopiec Fedya, małpa, piraci: Strzykawka i Cokół oraz prezenter.
Wchodzi chłopiec Fedya.
Fiedia: cześć chłopcy i dziewczęta: nazywam się Fedya. Jestem bohaterem zabawnej książki G. Ostera „Opowieść ze szczegółami”. Wszystko, co nieznane, jest strasznie interesujące! Strasznie nieznane, co ciekawe!
Nie będziemy się dzisiaj nudzić. Pojedziemy na wesołą wyspę - wyspę Oster. Chcesz wiedzieć, czym jest wyspa? (Na środku sali znajduje się stół. Wzywa się 2 uczestników, którzy chodzą wokół stołu).
Fiedia: No widzisz, obszedłeś stół dookoła i wróciłeś w to samo miejsce, tylko po drugiej stronie. Taka jest nasza wyspa, bez względu na to, w którą stronę pójdziesz, wrócisz w to samo miejsce.
Aby dostać się na naszą wyspę należy odgadnąć rebus (na zdjęciu grzyb, góra, o, trzymając TER za rękę).
Fiedia: Czy jesteś w stanie zamknąć oczy? Zamknijmy wszyscy razem oczy i powiedzmy: raz, dwa, trzy - zamroź się, a teraz otwórz oczy - i jesteśmy na wyspie - patrz!
(wchodzi Martyszka). Małpa: Oto jesteś na naszej wyspie. Poznajmy się bliżej: Jestem Małpką z podręcznika „Szarża za ogon”. Naszą wyspę odkrył pisarz dla dzieci. Znasz już jego imię. Na cześć pisarza nazwano wyspę Oster. Został też naszym prezydentem. Ale to nie stało się natychmiast. Najpierw Grisha Oster urodziła się w wesołym mieście Odessa. Potem był marynarzem. Żeglował po morzach i oceanach, odwiedził wiele lądów i wysp. Spotkaliśmy go na jednej z wysp. My, małpy, śmialiśmy się tak bardzo z jego opowieści, że wszystkie nasze brzuszki były rozdarte. Ale na wyspach żyją nie tylko małpy, ale także piraci. Tam wujek Grisza musiał walczyć z potwornie sławnymi piratami Plinthem i Strzykawką. Wujek Grisza lubił być marynarzem. Ale przede wszystkim lubił opowiadać zabawne historie. Dlatego wszyscy mówili: „Cóż, jesteś pisarzem”. Myślał, myślał i postanowił zostać pisarzem. Po prostu musisz nauczyć się być pisarzem. I wyjechał na studia do Moskwy, do Instytutu Literackiego. A kiedy stał się prawdziwym pisarzem, pamiętał tych, których spotkał na dalekich morzach, wyspach i pisał o nich książki, a także wymyślał zagadki, bajki, złe rady na twój temat. Pomogły mu w tym dzieci, równie wesołe i psotne jak ty. W 2012 Auster w listopadzie skończył 65 lat. Jest w kwiecie wieku i talentu.
(wpadają piraci)
Małpa: Skąd się tu wziąłeś? Nie zaprosiliśmy cię.
Piraci: Przynieśliśmy ci Austera (wyciągają karykaturę)
Małpa: Wynoś się stąd, nie przeszkadzaj nam (wypycha piratów). Chłopaki, to byli Strzykawka i Plinth, ci bardzo znani piraci. Gdybyś tylko wiedział, ile nam przysporzyli kłopotów! I co narysowali! O! Ale piraci nie kłamali. To jest naprawdę portret G. Ostera (pokazuje karykaturę). A teraz zapoznajmy się z dużym i wesołym towarzystwem wyspy Auster. Po prostu spróbuj osobiście poznać każdą z postaci.
Kartkówka:
1. Mieszka na strychu, a na podwórku czekają go tylko kłopoty (kotek o imieniu Ha).
2. Ten, którego mogą mierzyć papugi i małpy, cielę słonia (Boa dusiciel).
3. Ten, którego przyjaciele nazywali ptakiem .. (Papuga).
Psotne towarzystwo, które pomogło tygrysowi zmyć wszystkie pręgi od nosa do ogona, hipopotamowi połknąć własny telewizor, uratowało piły z akwarium i nauczyło strusia latać (małpa).
4. „Ta książka jest dla niegrzecznych dzieci. Posłuszne dzieci nie mogą tego czytać, a jeśli to czytasz, to tylko przywiązane do krzesła. („Zła rada”).
(pojawić się piraci): I my? Czy zostaliśmy zapomniani? Jestem Strzykawka! Jestem Plinth!
Małpa: Poznaliśmy się, więc wynoś się stąd, nie przeszkadzaj nam. Chłopaki! Mamy niesamowitą wyspę! Mamy fajne i ciekawe życie. Wśród nas nie ma nudziarzy, narzekaczy, często zgrywamy głupców.
Piraci: Na pewno!
Fiedia: Odejdź, odejdź! (wyciąga)
Małpa: nie zabrania się nam udawać głupca, wręcz przeciwnie, jest to nawet dozwolone. Prezydent wujek Grisza wydaje specjalne prawa, ponieważ prawa obowiązują w każdym społeczeństwie i państwie. Nasze prawa nazywane są „złą radą”. To są prawa odwrócone. W naszym kraju zachęca się do ich niespełniania.Chcesz ich poznać?
(wkraczają piraci
Małpa: jesteś tu znowu? Cóż, czego potrzebujesz?
Piraci: I wymyśliliśmy nowe prawa. Nie zabraniamy tego.
Małpa: Prawda. Daj nam swoje prawa. Słuchanie ich będzie interesujące.
Piraci: Zagubione dziecko musi pamiętać o zabraniu go do domu
Jak tylko poda adres.
Muszę działać mądrzej, powiedzieć "Mieszkam blisko palmy z małpą
Na odległych wyspach. Zagubione dziecko, jeśli nie jest głupcem
Nie przegap odpowiedniej okazji do odwiedzenia różnych krajów.
Nie zgadzaj się z nikim, nigdy.
A kto się z tobą zgadza, nazwij go tchórzem.
Za to wszyscy zaczną cię kochać i szanować.
I wszędzie będziesz miał pełnych, pełnych przyjaciół.
Fiedia: A teraz niech chłopaki wymyślą własne prawa dla naszej wyspy.
Małpa: Tak, dokładnie to chciałem zasugerować. Zróbmy konkurs na złe rady.
Konkurs na złe rady.
Jeśli ty i twoi przyjaciele bawicie się razem na podwórku,
A z tobą włożyli twój nowy płaszcz,
Nie warto czołgać się w kałużach i tarzać po ziemi
I wspinaj się po płotach, wisząc na gwoździach.
Aby nie zepsuć ani nie poplamić nowego płaszcza
Musimy to przestarzaleć. Odbywa się to w następujący sposób:
Wejdź prosto do kałuży, przeturlaj się po ziemi
I zawieś trochę na płocie na gwoździach.
Wkrótce twój nowy płaszcz się zestarzeje.
Małpa: kochamy naszą wyspę. Nasze życie toczy się pełną parą. Chcesz wiedzieć, co robimy od rana do wieczora? Udawajmy, że jest ranek. Zaczyna się od ładowania.
Piraci: Zobacz, jakie mamy mięśnie? Nigdy nie będziesz miał takich mięśni.
Małpa: Mięśnie innych ludzi nam nie pomogą. To wymaga ładowarki. Chłopaki, podzielcie się na 2 drużyny. Jeden wymyśli ćwiczenia dla boa dusiciela i małpy, a drugi dla słoniątka i papugi. A piraci ci pomogą.
(Konkurs« SCREECHKULTURA»)
Małpa: Dobrze zrobiony! Taki jesteś wysportowany. A co robią po naładowaniu? Zjemy śniadanie.
Piraci: Proponujemy sałatkę drażliwych chłopców i dziewcząt. Zalej zimną wodą kilku bardzo urażonych chłopców i 4 jeszcze więcej obrażonych dziewcząt, pokrój cebulę w cienkie plasterki i polej nią głowy wszystkich urażonych, aż całkowicie się urażą. Gotową sałatkę można ozdobić na wierzchu dużą wściekłą dziewczyną.
Małpa: Po śniadaniu myjemy się i myjemy zęby. Są do tego specjalne przedmioty.
Piraci: Jeśli szczoteczka nie mieści się w buzi, to nie jest to szczoteczka do zębów, tylko szczotka do butów.
Za późno na mycie upadłych zębów! Zgodnie z prawem Austera:
Nigdy nie myj rąk, szyi, uszu ani twarzy.
Ta głupia czynność do niczego nie prowadzi.
Ręce, szyja, uszy i twarz znów będą brudne,
Po co więc marnować energię, marnować czas na próżno.
Strzyżenie jest również bezużyteczne, nie ma sensu.
Na starość głowa sama stanie się łysa.
Małpa: Na wyspie są też szkoły. Wiesz, jaką mamy ciekawą szkołę! A ile mamy różnych rzeczy! Cóż, piraci, chcecie się uczyć? Powiedz nam wszystkie szkolne znaki.
Piraci: Zajrzenie do klasy otwiera otchłań wiedzy. Nie wchodź do klasy 13. Poczekaj pod drzwiami, aż będzie 12 kolegów z klasy i szybko idź do domu.
Jeśli wystawisz język za plecami nauczyciela i zrobisz minę,
Będzie cię bardzo kochać i postawi tylko piątki.
Fiedia: Czy znasz radę prezydenta dla młodych uczniów? Posłuchaj i zapamiętaj:
Jeśli Twój współpracownik stał się źródłem infekcji,
Przytul go, a nie przyjdziesz do szkoły przez 2 tygodnie.
Nie denerwuj się, jeśli twój ojciec lub matka są wezwani do szkoły.
Śmiało przyprowadź całą rodzinę.
Niech przyjdą wujkowie, ciotki i kuzyni.
Jeśli masz psa, weź ją też.
Małpa: A teraz lekcja matematyki. Konkurs « Wesoły matematyk». Rozdziel zadania tym, którzy chcą. Wygrywa ten, kto najszybciej rozwiąże zagadkę. Aplikacja nr 1.
Piraci: Tak, cóż, ta szkoła. Bądźmy niegrzeczni. Rysujemy na tapecie.
Małpa: Och, znowu źle się zachowujecie, psotni piraci!
Piraci: A my działamy wyłącznie zgodnie z prawem.
Małpa: Jakie są te prawa?
Piraci: Jeśli twoja matka przyłapała cię na robieniu ulubionej rzeczy.
Na przykład do rysowania w korytarzu na tapecie.
Wyjaśnij jej, że to twoja niespodzianka dla wujka Griszy.
Obraz Grishy Oster nazywany jest portretem. Więc co będziemy rysować chłopaki? (narysuj obrazek na tapecie).
Małpa: Bawiliśmy się dobrze, a teraz zjedzmy lunch. Zapraszamy do wyboru z menu dania, które Państwa interesuje... (czyta z "Księgi Smacznego i Zdrowego Żywienia":
- Rosół z zamieszaniem. Włóż liść laurowy, pieprz do kieszeni rastrów, pokrój gotowaną marchewkę w koła i umieść rastry w bulionie mięsnym lub drobiowym. Po kilku minutach wszystko, co zostanie włożone do kieszeni, zniknie i zacznie pływać w bulionie. Gotowe danie można podać do stołu.
- Shalun w czekoladzie. Wieczorem rozpuść czekoladę, zanurz w niej niegrzeczną główkę i pozostaw do wyschnięcia w przeciągu do rana. Rano, gdy czekolada stwardnieje, możesz udekorować tort urodzinowy czekoladową figurką niegrzecznego.
Piracka Strzykawka: Cóż, jedz. Zagrajmy do teatru cieni. Pamiętaj, kto najlepiej zrozumiał kociaka Gava. Potrzebujesz 2 osób na drużynę. Jeden to kotek Hau, drugi to jego cień. Kociak pokazuje dowolny ruch, cień powtarza wszystko w ten sam sposób. Wygrywa para, która lepiej pokazuje i powtarza ruchy.
Cokół Pirata: To nie jest ciekawe.Tylko 4 i graj.
Małpa: Więc zagrajmy w moją ulubioną grę" 2 boa dusiciel». Dzieci tworzą 2 drużyny. Wstają jeden po drugim. Wtedy każdy „boa dusiciel” zaczyna się ruszać i szybko się zaplątuje. 2 osoby, wstępnie wybrane, rozwikłają je. kto jest bardziej skłonny do rozwikłania).
(podczas tych zawodów piraci kradną skarby wyspy- książki Austera).
Małpa i Fedya:
O nie nie nie! Skarby wyspy zostały nam skradzione! Książki G. Ostera!
(Listonosz przynosi telegram od piratów. Fiedia: Mamy skarby. Wrócimy, jeśli pamiętasz, jak się nazywają. Cokół i strzykawka.)
Fiedia: Jak możemy odzyskać nasze książki Auster? Chłopaki, pomóżcie nam.
Konkurs« Powrót skarbów wyspy».
Fiedia: wymieńcie książki napisane przez G. Ostera (jeśli dzieciom sprawia to trudność, Małpa czyta fragmenty tekstu. Załącznik nr 4) Dziękujemy, pomogliście nam.
(piraci zwracają książki) Nie wstyd ci, że tu jesteś?
Piraci: I żałujemy. Staniemy się dobrzy. Ale przynieśliśmy ci telegram od G. Ostera ” Dziękuję za wakacje Do zobaczenia w innych moich książkach». G. Oster.
Fiedia: Cóż, nadszedł czas, abyśmy się pożegnali. Przyjdź do biblioteki, a poznasz inne postacie z książek.
Aplikacje. 1: Zadania Dwóch chłopców zjadło 6 kg miodu. Jeden chłopiec mieści 3 kg. Ile kg miodu mieści się w drugim chłopcu?
Marina Borovitskaya popełniła 12 błędów w dyktandzie, a Grisha Kruzhkov, który wszystko od niej skopiował, popełnił 32 błędy. Ile własnych błędów w dyktowaniu ma Grisza?
Aplikacja2. Wskazówki dotyczące quizu.„Szczeniak i kotek bawili się w pułapkę na podwórku. A kot sąsiada chodził po dachu sąsiada i był oburzony: - „Co to za przyjaźń między szczeniakiem a kotkiem? Nie może być przyjaźni!” („Kotek o imieniu Hau”)
- „Te słonie, papugi i boa dusiciele oraz małpy żyły w Afryce. Każdego dnia spotykali się i wymyślali coś ciekawego ”(„ Ćwiczenie na ogon ”).
„Ta książka jest dla niegrzecznych dzieci. Posłuszne dzieci nie mogą tego czytać, ale jeśli to czytasz, to tylko przywiązane do krzesła. („Zła rada”).
Lista prac GB Ostera:
Zła rada: książę. Dla niegrzecznych dzieci i ich rodziców.-M.: Romen, 1994-110s.
Przesądy dziecięce.-M.: Romen, 1996.-59s.
Zeszyt ćwiczeń: ukochany przewodnik po matematyce.-M.: Romen, !((;.-124p.
Ładowanie za ogon: bajka.-M.: Romen, 1993.-125p.
Mikrob Petka: bajka.
38 papug.-Fryazino, 1994.-111s.
Fizyka: ukochany przewodnik.-M.: Romen, 1994.-126s.