Prezentacja zawiera zadania, według wyników których wypełniany jest arkusz ćwiczeń (dostępny w prezentacji). Wesoła buźka oznacza zadanie wykonane bez błędów, przemyślana buźka – popełniono błędy, a smutna – nie poradziła sobie z zadaniem. Prezentacja zawiera pięć zadań + materiał teoretyczny. Na podstawie wyników arkusza ćwiczeń uczeń samodzielnie wystawia ocenę z lekcji. Jeśli jest więcej uśmiechniętych emotikonów - „5”, zamyślonych – „4”, smutnych – „3”. „2” – otrzymuje uczeń, który nie wykonał żadnego zadania. Arkusz ten można wykorzystać na dowolnej lekcji, z dowolnego przedmiotu. Liczba zadań może ulec zmianie. Ta prezentacja oferuje również wymianę zeszytów z partnerem, na koniec lekcji partner najpierw stawia znak, a następnie dziecko tworzy swój własny na podstawie swojej oceny.
Wyświetl zawartość dokumentu
„Imiesłowy doskonałe i niedoskonałe”
Powtórzmy
- 1. Co to jest gerund?
- 2. Znaki jakich części mowy obejmuje gerund?
- 3. Jakie znaki gerund przyjął od przysłówka?
- 4. Jakie znaki gerund wziął od czasownika?
- 5. Co to jest obrót partycypacyjny?
- 6. Jak przeliterować gerund z cząstką ujemną NIE?
Sformułuj temat lekcji
uśmiechnięty uśmiechnięty
Imiesłowy doskonałe i niedoskonałe
Aspekt niedoskonały wskazuje na niedokończoną czynność dodatkową i odpowiada na pytanie „co robisz?”
Czas dokonany oznacza, że czynność została już zakończona i odpowiada na pytanie „co zrobiłeś?”
Czasowniki
niedoskonała forma
Niedoskonały przyrostek imiesłowu
zerknąć tak
-i ja)
Imiesłowy niedoskonałe
krzyk Na
zerknąć I
uśmiech ut Xia
krzyk A
uśmiech I kemping
Idealne czasowniki
Przyrostki imiesłowów doskonałych
wyskoczyć Być
Doskonałe imiesłowy
-w, -wszy
upiec
mrużyć np. oczy tak Xia
fala Być Xia
wyskoczyć V
-i ja)
wyskoczyć wszy
pieczony shea
fala wszy kemping
mrużyć np. oczy I kemping
Arkusz
Numer zadania
Całkowity:
Zadanie numer 1 Selektywnie - dyktando dystrybucyjne
Doskonałe imiesłowy
Imiesłowy niedoskonałe
- Odbicie w wodzie, zasmucone, trzęsące się jej szczytami, uciekające przed wszystkimi, wpatrzone w siebie, latające dookoła, zamyślone.
- z drzew, czując niepokój, słuchając szelestów.
Klucz (wymieńcie się zeszytami i sprawdzajcie się nawzajem)
Doskonałe imiesłowy
Imiesłowy niedoskonałe
zasmucony
odzwierciedlać
uciekać
drżący
kierowniczy
latać dookoła
zanurzony
uczucie
słuchający
Zadanie nr 2
Jeśli to możliwe, zastąp czasowniki imiesłowami niedokonanymi.
Gładź prawą i lewą ręką, odbij się od ściany basenu, pływaj bez zauważalnego zmęczenia, wykonuj ruchy w wodzie, czekaj na sygnał, pozostań w pozycji poziomej, podejdź do mety, pokaż się nad wodą, polej wodą.
Jakich przyrostków użyłeś do utworzenia imiesłowów niedoskonałych?
Z jakich czasowników nie powstają imiesłowy?
Zamień zeszyty.
Zadanie numer 3 Quiz
Wstaw brakujący gerund ze słowami zależnymi, podaj autora, utwór, określ typ gerunda.
Burza zakrywa niebo ciemnością, _________________ ...
Klucz
Wymień notesy
Burza zakrywa niebo ciemnością, wijąc trąby śnieżne…
(A. S. Puszkin „Zimowy wieczór”),
skręcenie - niedoskonały gerund
Zadanie nr 4
Znajdź przysłówki, zapisz, wskaż ich rodzaj.
Szlochając, spojrzała im w oczy, gdy wszechmocny sen już zaczynał je zamykać, i pomyślała: „Być może - albo Bulba, budząc się, odłoży wyjazd o dwa dni”.
Klucz. Wymień notesy
- łkanie - gatunek niedoskonały
- Budzenie - doskonały widok
Zadanie nr 5 Wypisz gerundy w formie niedoskonałej i doskonałej. Wybierz przyrostek.
- W stanie stokrotek, na brzegu, gdzie strumyk dysząc śpiewa,
Leżałbym całą noc aż do rana, wyrzucając twarz z powrotem do nieba.
- Jakow przerwał, rozejrzał się i wzdychając głęboko, zaczął śpiewać.
- W tym domu wędrowałem ścieżką, nie czując nóg.
- Tutaj wiatr, doganiając chmury, oddychał, wył - i oto nadchodzi sama czarodziejka zima.
- Kasztanka drapiąc drzwi, oparła się o nie klatką piersiową, otworzyła i
Od razu zauważyłem dziwny zapach.
Klucz. Zamień zeszyty.
- Bez tchu - niedoskonały widok
- Odrzucanie - idealny wygląd
- Westchnienie - wygląd idealny
- Brak uczuć - niedoskonały widok
- Nadrabianie zaległości - widok niedoskonały
- Porysowany - wygląd idealny
Cechowanie
Najpierw kolega zza biurka wystawia ci ocenę, a następnie ty ustalasz ostateczną ocenę na podstawie twojej samooceny i oceny twojego partnera.
Podsumowując
- O czym dzisiaj rozmawialiśmy?
- Czego się nauczyłeś?
- Jakie przyrostki mają imiesłowy doskonałe i niedoskonałe?
Sposoby tworzenia przysłówków od czasowników drugi: za pomocą przyrostków i przedrostków. Każda metoda ma swoje własne zasady i niuanse. Jest wiele ilustracyjnych tworzenie gerundów tabel(oferujemy jeden z nich w naszym artykule), ale zanim je przestudiujesz, musisz jasno zrozumieć, czym jest gerundium i jakie cechy ma ta część mowy.
obrót?
Imiesłów to niezależna część mowy utworzona z czasownika, która łączy właściwości przysłówka i czasownika, oznacza w zdaniu dodatkową czynność spowodowaną przez orzeczenie i wykonaną przez podmiot. Grupa gerundów, w których znajdują się słowa zależne, nazywa się gerundami.
Imiesłowy i imiesłowy są zawsze izolowane na piśmie i odpowiadają na pytania „co zrobiłeś?”, „Co robisz?”, w niektórych przypadkach zadawane są pytania charakterystyczne dla przysłówków „dlaczego?”, „jak?”, „ Kiedy?".
Na przykład:
- przebiegnięcie maratonu (robienie czego?);
- sortowanie jagód (co robi?);
- patrzyła, uśmiechając się (jak?).
Cechy morfologiczne
Imiesłowy mają takie cechy morfologiczne czasownika, jak przechodniość, aspekt i zwrotność:
- M yt (forma nieodwołalna, niedoskonała) - moje;
- pranie (nieodwołalna, doskonała forma) - pranie;
- do prania (zwrotna, forma idealna) - po umyciu.
Imiesłowy są rozdzielane w taki sam sposób jak czasowniki:
- myć ręce - myć ręce;
- myć jabłka - myć jabłka;
- umyć się po biegu - umyć się po biegu.
Imiesłowy mają takie znaki przysłówka, jak niezmienność ze względu na rodzaj, koniugację, liczbę, osobę:
- Czytając książkę, uśmiechał się. Czytając książkę uśmiechali się. Czytając książkę, zapomniała o swoim otoczeniu.
Znaki syntaktyczne
Cechy syntaktyczne imiesłowu obejmują jego zależność od orzeczenia czasownika, a także jego rolę w zdaniu. Podobnie jak przysłówki, większość przysłówków i pojedynczych przysłówków to przysłówki:
- Okoliczność czasowa. Spacerując po parku spotkała przyjaciół.
- Powód okoliczności. Gdy tylko zachorował, natychmiast zaczął pić herbatę z miodem.
- Okoliczność warunku. Znając dobrze reżysera, można rozwiązać każdy problem produkcyjny.
- Okoliczność zlecenia. Nawet gdy się złościła, nie podnosiła głosu.
- Modus operandi. Biegł, nabierając prędkości.
Tworzenie imiesłowów niedoskonałych
Istnieją trzy sposoby tworzenia gerunda z czasowników niedokonanych.
Za pomocą przyrostków „ -I" Lub "- istnienie":
- uświadomić sobie - zrealizować;
- przerwa - łamanie;
- czytać czytanie;
- próbuję - próbuję;
- śmiać się - śmiać się;
- przygotowywać się – przygotowywać się.
Z przyrostkiem „ -A":
- krzyczeć - krzyczeć;
- płacz - płacz;
- trzymaj - trzymaj.
Rzadszym sposobem tworzenia gerundów są przyrostki „ - uczyć" I "- Yuchi":
- być - być;
- idź - idź;
- idź - idź;
- żal - żal;
- gra – żartobliwie.
Gerundy nie są tworzone od następujących czasowników niedokonanych:
- z podstawą na literach „k” i "G" - płynąć, biegać;
- z podstawą składającą się wyłącznie ze spółgłosek, - tkać, nalewać, żyć, zbierać i inne (gr wyścigi od czasownika pośpiech- wyjątek);
- z podstawą na literach „st”, „s”, „z”, „x” w formie nieokreślonej i na literze syczącej w czasie teraźniejszym: pług - pług; rozmaz - rozmaz; bicz - bicz; napisz - napisz;
- z przyrostkiem „- Dobrze": zamarzać, patrzeć, wyciągać, wypluwać, wystawać;
- od czasowników: walczyć, chcieć, śpiewać, jeździć, wspinać się.
Tworzenie gerundów o doskonałej formie
W przypadku czasowników dokonanych najczęstszym sposobem tworzenia gerundów jest przyrostek.
Z przyrostkiem „ -V":
- puścić - upuścić;
- umyty - mycie;
- malowany - malowany;
- wrócił - wrócił.
Za pomocą przyrostków „- shea" I " - szi":
- wycierany - wycierany;
- przyniósł - przyniósł;
- myśl - myślenie;
- wygasnąć - wygasło;
- minęło – minęło.
Za pomocą przyrostków „- wszy" I "- wszy B":
- uśmiechnął się - uśmiechając się;
- umyty - po umyciu;
- śmiał się - śmiejąc się;
- wrócił – wrócił.
Rzadziej od czasowników pierwszej koniugacji z rdzeniami do spółgłosek, przyrostkami „ -I" I " -A":
- czytać czytanie
- weź - wziął - biorąc;
- zabrać - odprowadzić - zabrać;
- krzyczeć – krzyczeć.
Równoważne równoległe formy gerundów można utworzyć z czasowników z przyrostkami „ -Tutaj" I " -Dobrze":
- zamek - zamek / zamek;
- wyschnięty - wyschnięty / wyschnięty,
- chill - schłodzony / schłodzony.
Tworzenie przysłówków za pomocą przedrostków
Istnieje wiele czasowników, które nie mogą tworzyć rzeczowników odczasownikowych za pomocą przyrostków, w tym przypadku język rosyjski znajduje oryginalny sposób tworzenia rzeczowników odczasownikowych - przedrostków.
I chociaż przedrostki nieznacznie zmieniają znaczenie czasownika, nadal pozwalają stworzyć z niego pełnoprawny, piękny gerund. Przykłady:
- gnicie - gnicie;
- śpiewać - śpiewać;
- zadzwoń - zadzwoń / zadzwoń;
- rozdzierać - rozdzierać;
- iść podróżować;
- biegać - biegać;
- wspinać się - wspinać się.
Błędy w tworzeniu gerundów
W tekstach pisanych i mowie ustnej występują nielegalne, niepiśmienne sposoby tworzenia rzeczowników odczasownikowych, które najczęściej spowodowane są nieprawidłowym użyciem przyrostków z czasownikami różnego typu. Aby uniknąć takich błędów, wystarczy określić formę czasownika, zadając mu pytanie, i zapamiętać, które przyrostki są używane do tworzenia gerundów z tą formą.
Oto przykład nieprawidłowego użycia gerunda w zdaniu:
- Pracując najwięcej w ciągu roku, nadal nie awansował.
Od czasownika „ praca„(niedokonany) gerund nie może być utworzony przez przyrostek” -V”, potrzebny jest tutaj przyrostek „-ya”. Oznacza to, że właściwa wersja zdania wygląda następująco:
- Pracując najwięcej w ciągu roku, nadal nie awansował.
Inny przykład:
- Po pomalowaniu płotu udali się nad rzekę, aby się wykąpać i umyć.
Od czasownika dokonanego „ farba„nie można utworzyć gerunda z przyrostkiem” – I„, w tym przypadku dopuszczalny jest jedynie przyrostek „ -V":
- udali się nad rzekę, aby się wykąpać i umyć.
Akcja addytywna, która łączy w sobie cechy czasownika i przysłówka.
|
Funkcje czasownika |
Znaki przysłówkowe |
|
1. Odpowiada na pytanie robiąc co? zrobiwszy co? | |
|
2. Oznacza dodatkowy działanie; | |
|
3. Posiada kategorie gramatyczne charakterystyczne dla czasownika: typ (doskonały i niedoskonały) bieganie (nie-sowieckie V.) - uciekanie (sowieckie V.), |
3. Nie zmienia się |
|
4. Imiesłowy sąsiadują z orzeczeniem czasownika, tj. czasownik pełni rolę słowa zdefiniowanego dla imiesłowu: biegnij (jak?), oglądając się za siebie |
|
|
5. Rola syntaktyczna - okoliczność |
Tworzenie gerundów
Gerundy powstają z rdzeni czasownika za pomocą przyrostków charakterystycznych tylko dla gerundów.
Imiesłowy niedoskonałe zwykle utworzony z rdzenie czasownika teraźniejszego czas(możesz użyć dowolnej formy czasu teraźniejszego) za pomocą przyrostka -I JA):
blask → ja pojednanie[ J y] → pojednanie[ J+ A] \u003d pojednanie,
Grzmot → my grzmot je → grzmiący,
Zapukaj → oni pukanie w → pukA.
W niektórych przypadkach (rzadko! Tylko w przypadku czasowników niedokonanych z przyrostkiem -va-) od rdzenia bezokolicznika powstają niedokonane gerundy:
wydawanie t → wydawanie,
Dawanie → dawanie
zostać w tyle → zostać w tyle.
Ale nie wszystkie czasowniki w formie niedoskonałej można utworzyć w imiesłowy w formie niedoskonałej. Nie tworzy się ich od czasowników:
Z rdzeniem czasu teraźniejszego, składającym się tylko ze spółgłosek: cii ut,eh ut,naciskać ut,tk ut itp. (wyjątek: męczennik NaXia - męczennik -A-kemping);
na podstawie czasu teraźniejszego -G, -K: uruchomić u, technologia ut;
z tematem czasu teraźniejszego na sybilant i z tematem bezokolicznika na -З, - С, - ST, - X: MAJ ut- MAZ Na, koniec ut- PiS Na, Khlescha ut- bicz Na, paSz ut- pachwina Na;
· z przyrostkiem - NU -: zamrozić, pociągnąć.
Niezwykłe gerundy od czasowników wspinać się, biegać, jeździć, chcieć, walczyć, wołać, śpiewać, gnić. Imiesłowy takich czasowników zastępuje się formacjami z przedrostkiem odpowiadającymi znaczeniu: dzwoni, śpiewa itd.
Doskonałe imiesłowy uformowany od rdzenia bezokolicznika Czasowniki dokonane z przyrostkami -B, -WSZY, -SHI.
wagarowanie t → wagary,
Dostawać t → dostać.
Przyrostki -B i -LICE są synonimami. Przy tworzeniu wariantów form z tymi przyrostkami preferowany jest przyrostek - V. Przyrostek -VSI ma konotację potoczną i tych form można używać wyłącznie w stylu potocznym ( wagary (książka) - absencja (potoczna), otrzymane (kN.) - otrzymane TWOJE (potoczne). Ale wariant przyrostka - VSHI jest obowiązkowy do tworzenia gerundów z czasowników zwrotnych.
powrót → powrót,
wzmocniony → wzmocniony.
Przyrostek -SHI używane w tworzeniu rzeczowników odczasownikowych od czasowników z rdzeniem bezokolicznikowym do spółgłoski (w tym przypadku forma czasu przeszłego czasownika pomoże w utworzeniu rzeczowników odczasownikowych):
wygasa → wygasa → wygasa
funt → funt → funt,
zapisz → zapisz → zapisz.
Imiesłowy
|
niedoskonała forma uformowany od rdzenia czasownika czasu teraźniejszego |
doskonały wygląd uformowany od rdzenia bezokolicznika |
|
używając przyrostka - A (-I) |
za pomocą przyrostków - V, - WSZY, - SHI |
|
wskazać dodatkowe czynności, które są wykonywane W tym momencie główna akcja |
oznaczają dodatkowe działania, które poprzedzać główna akcja |
Rozdzielenie okoliczności
wyrażane przez gerundy i imiesłowy
Gerund + zależne słowa = GERDIC PARTICIPIAL (okoliczność wyrażona przez gerund).
|
Okoliczności, wyodrębniać się |
Okoliczności, wyrażane przez gerundy i imiesłowy, Nie wyodrębniać się |
|
1. Pojedyncze rzeczowniki i imiesłowy są ODDZIELONE, niezależnie od pozycji definiowanego słowa - orzeczenie-czasownik · witam poranek – nawoływały bażanty ze wszystkich stron. · Od czasu do czasu wzdłuż rzeki płynęła lekka fala od wiatru, mieniące się w słońcu. · Kozacy rozproszyli się bez zgody. |
1. Pojedyncze rzeczowniki odczasownikowe przylegające do predykatu i zbliżone funkcją do przysłówków (wskazać sposób działania) Dlaczego cztery byki ciągną twój ciężki wóz żartobliwie? (zastąpienie jednorodnym predykatem jest niemożliwe: byki przeciągają i żartują?!) |
|
Uwagi: |
2. Imiesłowy, które są wyrażeniami frazeologicznymi (stałymi): praca podwiń swoje rękawy, uruchomić Na oślep, krzycz bez brania oddechu itd. (patrz wyjątki) |
|
Jeśli obrót przysłówkowy następuje po związku koordynującym lub podporządkowanym (taki obrót można oderwać z tego związku i zmienić układ) Uczucie niezadowolenia pojawiało się u niego rzadko, ale , istnienie nigdy nie trzymał go mocno i długo. |
|
|
jeśli obrót przysłówkowy następuje po spójniku przeciwstawnym, i zdzierać i przestawić go w inne miejsce bez tego związku niemożliwe bez naruszania struktury zdania, to związek nie oddziela przecinek z obrotu przysłówkowego (przysłówek gerundialny) Nie zgodził się z nami ale nalegam, był przekonany o doskonałym błędzie. |
|
|
Dwa wyrażenia przysłówkowe połączone pojedynczym, nie powtarzającym się związkiem I przecinek nie są od siebie oddzielone. Śniły się dwie osoby kołysanie się w łódce na wodzie I rozglądając się w zamyśleniu. |
Wyjątki: zamrożone wyrażenia działające jako słowa i wyrażenia wprowadzające: jak się wydaje, szczerze mówiąc itd. |
|
· ale jeśli związek ORAZ łączy inne konstrukcje (na przykład jednorodne elementy zdania), to wszystkie przecinki stawia się zgodnie z zasadami. Levinson stał trochę, słuchając ciemności, I, uśmiechając się do siebie szedł jeszcze szybciej. |
3. Zwroty imiesłowowe, które są częścią predykatu i tworzą semantyczne centrum wypowiedzi: To ćwiczenie stań na palcach. |
|
4. Nie są to wyrażenia przysłówkowe, a wyrażenia z przyimkami nie są izolowane zaczynając od, zaczynając od, dzięki itd. Zaczynając od rano pada deszcz. Dzięki deszczowa pogoda zajęcia zostały odwołane. (patrz wyjątki) |
|
|
Wyjątek: wyrażenie z przyimkami pomimo, wykluczając Pomimo deszczu , zajęcia nadal się odbywały. Nikt, z wyłączeniem jego lokaja, nie widziałem generała bez pudru. Wyrażenia te nazywane są przyimkami (ponieważ z przyimkami) |
Błędy gramatyczne związane z konstrukcją obrotu przysłówkowego
W zdaniach z obrotem partycypacyjnym struktura zdania jest zawsze następująca:
Podmiot (podmiot) wykonuje czynność główną (orzeczenie) i czynność dodatkową (okoliczność wyrażoną przez gerundium lub imiesłów). Na przykład:
Gdy I Pojechaliśmy na stację mam odleciał kapelusz.
Drugi sposób polega na zachowaniu obrotu przysłówkowego, przy jednoczesnym wprowadzeniu do zdania innego podmiotu, tak aby pełnił on zarówno czynność główną, jak i dodatkową. Przy takim dopasowaniu zdania jego zasadnicza część zostaje niemal całkowicie przebudowana, zachowany zostaje jedynie sens zdania. Na przykład:
Podjazd do stacji I zaginiony kapelusz.
Pisownia gerundów
NIE pisane z przysłówkami oprócz:
nie wiedzieć, nie zgadywać, nie chorować,
z wyjątkiem słów z przedrostkiem NEDO - w znaczeniu (być w niewystarczającej ilości)
NIE realizuje planu, NIE opiekuje się dzieckiem, NIE daje pieniędzy.
Podobnie jak imiesłów, imiesłów można uznać za niezależną część mowy lub za specjalną formę czasownika. Wychodzimy ze zrozumienia imiesłowu jako formy czasownika.
rzeczownik odsłowny jest specjalną formą czasownika, która ma następujące cechy:
1. Oznaczadodatkowa akcja , odpowiada na pytania co robiąc? lub robić co?
2–3. To macechy gramatyczne czasownika i przysłówka .
Cechy czasownika topogląd ( czytanie -NSV,przeczytawszy - POŁUDNIOWY ZACHÓD),przechodniość ( czytanie książka - przejściowa,posiedzenie na krześle - nieprzechodnie.) inawrót ( mycie - nieodwołalne,myjesz twarz - powrót). Ponadto imiesłów charakteryzuje się tym samymkontrola , a także inne formy czasowników:czytanie / czytanie / czytanie / czytanie książki, ale czytanie książki.
Znaki przysłówkowe imiesłowów przysłówkowych obejmująniezmienność (zarazki nie mają morfologicznych oznak nastroju, czasu, osoby, rodzaju, liczby, charakterystycznych dla sprzężonych form czasownika i nie zmniejszają się, w przeciwieństwie do imiesłowów); funkcja składniowa imiesłowu -okoliczność ; w zdaniu imiesłów zależy od czasownika.
Niedoskonałe gerundy Uprzejmy odpowiedz na pytanie czym się zajmujesz? i oznaczają akcję równoczesną z inną akcją (na przykład tą wskazaną przez predykat):Stojąc na stołku, ściągnął książki z górnej półki.
Czasowniki NSV tworzy się z czasowników NSV z rdzenia czasu teraźniejszego za pomocą przyrostka formującego -а(-я).
W czasowniku być imiesłów gerunda tworzy się za pomocą przyrostka -ucz się na podstawie czasu przyszłego:ucz się . Ten sam przyrostek jest używany do tworzenia stylistycznych odmian gerundów w niektórych innych czasownikach:gra-i - gra-yuchi .
Imiesłowy niedoskonałe nie występują we wszystkich czasownikach NSV; więc gerundy NSV nie powstają:
- od czasowników na -ch:upiec - pieczenie ( piekarnik );
- od czasowników w -nut:uschnąć - więdnięcie ,;
- od niektórych czasowników na sybilant w rdzeniu czasu teraźniejszego:pisać , pisać - pismo , lizać - lizanie (ale przysłówek kłamie);
- od czasowników z rdzeniem czasu teraźniejszego, składających się wyłącznie ze spółgłosek i ich pochodnych:drink , drink (pj-ut) -strB I.
Na czasownikdawać gerund jest utworzony ze specjalnego pnia:Dający (daj spokój, j-a).
Imiesłowy doskonałe w pewnym sensie odpowiedzieć na pytanie, co oni zrobili? i zaznacz czynność poprzedzającą czynność czasownika głównego:Stojąc na stołku, wziął książkę z górnej półki.
Gerundy SV powstają z czasowników SV z rdzenia czasu przeszłego za pomocą przyrostków
Od czasowników z rdzeniem do samogłoski:zrobione w ,
Wszy od czasowników zwrotnych z rdzeniem samogłoskowym (lub przestarzałych, nieneutralnych stylistycznie gerundów, takich jakwidzieć, patrzeć itp.): wszy umysłowe,
Shi od czasowników z rdzeniem do spółgłoski: pieczone-shi .
Niektóre czasowniki mają wariantowe formy imiesłowu gerunda SV: jeden tworzy się według schematu opisanego powyżej, drugi tworzy się przez dodanie przyrostka -а(-я) do rdzenia czasu przyszłego:marszczyć brwi - wszy - marszczyć brwi .
Czasownikiczytać, zdobywać nie mają gerundów uformowanych w standardowy sposób, zamiast których używa się gerundówprzeczytaj, znajdź , utworzony z prostego czasu przyszłego za pomocą przyrostka -я.
Dwa czasowniki aspektowe może mieć dwa gerundy utworzone zgodnie z zasadami tworzenia gerundów NSV i CB, na przykład:
obiecuję: obiecuję-i -NSV,obiecuję - POŁUDNIOWY ZACHÓD,
poślubić: żony -NSV,wżenić się - POŁUDNIOWY ZACHÓD.
Imiesłów musi wskazywać działanie przedmiotu (osoby), które nazywa się podmiotem, a przedmiot (osoba) musi być podmiotem dwóch działań - wymienionych w orzeczeniu i w imiesłowie. Jeśli te wymagania nie są spełnione, nieprawidłowe zdania, takie jak:
? Wyjście z domu przyprawiało mnie o ból głowy (gerund i forma odmieniona czasownika oznaczają działania różnych podmiotów).
? Zagubiony szczeniak wkrótce został odnaleziony przez właścicieli (rzeczownik w podmiocie jest podmiotem działania, zwanym gerundem, a przedmiot działania, zwanym orzeczeniem).
Przysłówek może zadzwonićdodatkowe działanie związane z elementem głównym zdania jednoczęściowego, a także innych członków zdania wyrażonych przez bezokolicznik, imiesłów lub inny imiesłów. Zdanie jest skonstruowane poprawnie, jeśli czynność dodatkowa i główna mają ten sam podmiot. Na przykład:Przechodząc przez ulicę należy się rozejrzeć.
Analiza morfologiczna imiesłowu
Analiza morfologiczna imiesłowu zostanie przeprowadzona według następującego planu:
I.Część mowy (specjalna forma czasownika). Wartość ogólna. Od jakiego czasownika pochodzi
II.Cechy morfologiczne: a) gatunek, b) powtarzalność, c) przechodniość.
III.Rola syntaktyczna
Przykładowa analiza morfologiczna gerunda
Popijając kwaśne wino, mrużąc oczy od dymu z fajki, słuchał ponuro tego, co mówiła do niego Zoja. Kiedy skończyła, strzeliła palcami (A. N. Tołstoj).
I.Popijając (co robisz?) - gerund;
II.Szybko. znaki: NSV, bezzwrotne, przejściowe, niezmienne;
nie pocztowe. znaki: nie;
III.Słuchałem (jak?) popijając (okoliczność)
I.(co robisz?) - gerund;
II.Szybko. znaki: NSV, powrót, nieprzejściowe., niezmienne;
nie pocztowe. znaki: nie;
III.Słuchałem (jak?) mrużąc oczy (okoliczność)
I.Skończywszy (co robisz?) - gerund;
II. znaki: ST, zwrotne, przejściowe, niezmienne;
nie pocztowe. znaki: nie;
III.Pęknięte (kiedy?) zakończenie (okoliczność)