Tematem dzisiejszego opowiadania jest historia powstania i analizy „Minoru” Fonvizina. Dzieło autora epoki Katarzyny nie straciło dziś na aktualności. Komedia Fonvizina „Mniejszy” znalazła się w zbiorze literatury klasycznej. Praca ta dotyka szeregu problemów i zagadnień, które nieustannie przyciągają czytelników.
Analiza „Minoru” Fonvizina powinna obejmować krótką charakterystykę bohaterów tego dramatycznego dzieła. Warto także porozmawiać o pomyśle rosyjskiego pisarza. Co zainspirowało Fonvizina do napisania popularnej od ponad dwustu lat komedii? Jakie mankamenty społeczeństwa chciał przede wszystkim ośmieszyć autor w swoim eseju? A jaka była reakcja współczesnych na to dzieło? Odpowiedzi na wszystkie te pytania znajdują się w artykule. Zanim jednak zaczniemy analizować „Mniejszego” Fonvizina, powinniśmy porozmawiać o głównych wydarzeniach przedstawionych w sztuce.
Akcja, jak w każdym innym dziele dramatycznym epoki klasycyzmu, rozgrywa się w ciągu zaledwie jednego dnia.
Wydarzenia rozgrywają się we wsi właścicieli ziemskich Prostaków. Co oznacza tytuł komedii „Minor” Fonvizina? Nawet nie znając znaczenia tego słowa, można się domyślić, że ma ono negatywną konotację. Znaczenia tytułu komedii Fonvizina „Mniejszy” należy szukać w realiach XVIII wieku. Współcześni pisarzowi używali tego określenia w odniesieniu do młodych szlachciców, którzy nie otrzymywali specjalnego świadectwa potwierdzającego otrzymanie wykształcenia. Dokument ten wystawił nauczyciel. Jeśli młody człowiek nie miał zaświadczenia, nie został przyjęty do służby i nie mógł się ożenić.
W komedii syn głównego bohatera, właścicielka ziemska Prostakowa, nazywany jest nieletnim. Pracę rozpoczyna scena rozgrywająca się w jej domu. Prostakowa jest zła na Trishkę, ponieważ uszyła za szeroki kaftan dla jej syna Mitrofanushki. Nie bierze pod uwagę faktu, że służąca nie posiada odpowiednich umiejętności krawieckich, a przekazywanie mu takich wskazówek było początkowo błędem.
Szesnastoletni chłopiec nie wykazuje zbytniej gorliwości w nauce, czemu sprzyja brak wykształcenia i głupota matki. Więcej o tych postaciach powiemy później. W pierwszej kolejności autorka przedstawia czytelnikom Sophię, pozytywną bohaterkę dzieła.
Dziewczyna nie mieszkała długo w domu Prostakowej. Jest krewną właściciela ziemskiego i nie ma majątku. Przynajmniej tak twierdzi Prostakowa. Jednak pewnego dnia Zofia otrzymuje list od wujka Staroduma. Pani Prostakowa nie jest w stanie odczytać wiadomości, ponieważ nie nauczono jej czytać i pisać. Pravdin po przeczytaniu listu przedstawia jej streszczenie. W „Mniejszym” Fonvizina bohater ten wraz ze Starodumem jest zwolennikiem oświecenia.
O czym jest list, który otrzymała Zofia? Starodum pisze do swojej siostrzenicy, że zapisze jej w spadku ogromną fortunę. To podnieca prawie wszystkich bohaterów komedii. Prostakowa uważała, że dziewczyna jest sierotą. Jednak nieoczekiwany obrót wydarzeń sugeruje, że siostrzenicę Staroduma można wydać za nieostrożnego Mitrofana.
Skotinin także zaczyna marzyć o poślubieniu Sofii. Jednak serce Sophii jest zajęte. Zakochana jest w oficerze Milonie, którego poznała w Moskwie, zanim została sierotą. Wkrótce ponownie spotka młodego mężczyznę, a on uratuje ją przed roszczeniami samolubnego Skotinina i despotycznej Prostakowej.
Do małego miasteczka, w którym rozgrywają się najważniejsze wydarzenia, trafia Starodum. W jednym z nauczycieli Mitrofanuszki rozpoznaje swojego byłego woźnicę. Na szczególną uwagę zasługują nauczyciele syna Prostakowej.
Kuteikin jest półwykształconym seminarzystą. Cyfirkin jest emerytowanym sierżantem. Vralman, którego imię bardzo wymownie mówi o jego ludzkich cechach, niczego Mitrofanushki nie uczy, ponieważ sam niewiele wie. Jak już wspomniano, wcześniej pracował jako woźnica. Został jednak zwolniony i nie mógł znaleźć odpowiedniej pracy, więc został nauczycielem. Prostakowa nie zauważa, że Vralman jest niekompetentny w nauczaniu, ponieważ ona sama jest skrajną ignorantką.
Historia pisania
Pomysł Fonvizina na komedię „Mniejszy” powstał w 1778 roku. Rosyjski pisarz spędził ponad rok we Francji, gdzie studiował prawoznawstwo i filozofię. Obserwował, jak żyją europejscy arystokraci i doszedł do dość rozczarowującego wniosku: rosyjska szlachta pogrążona była w bezwładności i ignorancji. Po powrocie do domu Fonvizin zaczął pisać pracę. Zajęło mu to ponad trzy lata.
Pomysł komedii „Minor” Fonvizina był wówczas bardzo oryginalny. Pisarz starał się ośmieszyć wady typowych przedstawicieli klasy ziemiańskiej. Nic dziwnego, że zarówno Moskwa, jak i Petersburg przez długi czas odmawiały wystawienia jego komedii.
Krytyka współczesnych
Temat komedii Fonvizina „Mniejszy” wydawał się cenzorom interesujący, ale było w nim zbyt wiele odważnych uwag. Premiera sztuki odbyła się w 1782 r. Praca Fonvizina odniosła oszałamiający sukces. To prawda, że teatr, na którego scenie wystawiono sztukę, był prawie zamknięty. Ponadto komedia nie podobała się Katarzynie II.
Pomysł na pracę
Upadek duchowy przedstawicieli szlachty pod pańszczyzną jest głównym tematem komedii omawianej w tym artykule. Według Fonvizina metody pedagogiczne determinują charakter moralny całego pokolenia. W XVIII wieku właściciele ziemscy często powierzali wychowanie swoich dzieci półwykształconym kościelnym, niepiśmiennym nianiom i obcokrajowcom o wątpliwym wykształceniu. Tacy „nauczyciele” są w stanie uczyć tylko młodych mężczyzn, takich jak Mitrofanushka, główny bohater komedii Fonvizina „Mniejszy”.
Autor tego dzieła pokazał na prostych przykładach, że szlachta w większości nie pamięta ani honoru, ani godności. Nie służą interesom państwa, nie przestrzegają praw moralnych i państwowych. Siłę dramatyzmu Fonvizina nadaje zwycięstwo dobra nad złem, które jednak ma charakter przypadkowy. Gdyby Starodum nie wrócił na czas z Syberii, a Pravdin nie otrzymał rozkazu zajęcia majątku Prostakowej, nie wszystko skończyłoby się dla Zofii tak dobrze. Nie opuściłaby miasta z młodym, wykształconym oficerem Milonem, ale zostałaby żoną głupiej Mitrofanuszki.
Postacie
System obrazów w „Nedoroslu” Fonvizina jest dość prosty. Bohaterowie dzielą się na pozytywne i negatywne, prawie wszyscy mają znaczące nazwiska: Vralman, Starodum, Pravdin. Negatywne postacie to przedstawiciele starej szlachty, starający się z całych sił trzymać się przestarzałych idei systemu pańszczyźnianego. Przeciwstawiają się im bohaterowie popierający idee Oświecenia – Pravdin, Sophia, Milon, Starodum.
Pozytywni i negatywni bohaterowie
Wśród bohaterów komedii można wyróżnić kilka par podwójnych. Sophia jest więc przeciwna Mitrofanushce. Starodum jest wyznawcą poglądów edukacyjnych. To człowiek nowych czasów. I dlatego reprezentuje przeciwieństwo właściciela ziemskiego Prostakowej. Milon jest przeciwny Skotininowi. Jeśli pierwszy jest wykształcony, wychowany i darzy Sophię szczerymi uczuciami, to drugi chce poślubić dziewczynę z powodów egoistycznych. Skotinin marzy o zdobyciu ziemi, na której będzie aktywnie zajmował się hodowlą zwierząt, czyli hodowlą świń.
Mitrofanuszka
Analiza „Minoru” Fonvizina nie może obejść się bez opisu tej błyskotliwej postaci. Głupi, zepsuty młody człowiek absolutnie nie jest przygotowany na samodzielne życie. Wszystko za niego robią jego matka, służące lub nianie. Od Prostakowej chłopiec przejmuje niekontrolowaną pasję do pieniędzy. Podobnie jak jego matka jest niegrzeczny i lekceważący swoją rodzinę. Mitrofanuszka odziedziczyła słabą wolę po ojcu. Szesnastoletni chłopak nie chce się uczyć, ale chce się ożenić. Jest przeciwieństwem Sophii, wykształconej, poważnej, inteligentnej dziewczyny, której los był trudny.
Prostakowa
Analizując „Minor” Fonvizina, należy zwrócić uwagę na negatywną bohaterkę. Prostakova to niewykształcona, głupia kobieta, ale jednocześnie bardzo przebiegła. Jest praktyczną gospodynią domową i kochającą matką. Dla Prostakowej beztroska przyszłość i szczęście Mitrofanuszki są ponad wszystko. Ale w wychowaniu popełnia fatalne błędy, bo nic nie wie o właściwych metodach pedagogicznych. Traktuje syna tak, jak kiedyś traktowali ją rodzice. W prowadzeniu gospodarstwa domowego i wychowaniu syna właścicielka ziemska wykorzystuje wyczerpane wartości i pomysły.
Starodum
Analizując „Minor” Fonvizina, szczególną uwagę należy zwrócić na bohatera, symbolizującego idee edukacyjne, o których niewielu wiedziało w Rosji w XVIII wieku. Zupełnie inaczej komunikuje się Starodum z Sofią niż Prostakowa z Mitrofanushką. Stosuje zupełnie inne metody nauczania. Rozmawiając z Sophią jak z równym sobie, instruuje i udziela rad bazując na swoim bogatym doświadczeniu. Nie wiedząc nic o uczuciach Sophii do Milona, nie podejmuje za nią decyzji. Starodum pragnie, aby jego siostrzenica wyszła za mąż za inteligentnego, wykształconego oficera, ale nie narzuca jej swoich poglądów.
Na tym obrazie autor przedstawił swój ideał nauczyciela i rodzica. Starodum to autorytatywna, silna osobowość, która przeszła godną drogę. Dla współczesnych czytelników ten bohater oczywiście nie jest idealnym wychowawcą. Ale współcześni Fonvizina, zainspirowani ideami edukacyjnymi, byli pod jego wielkim wrażeniem.
Denis Iwanowicz Fonvizin napisał komedię „Mniejszy” w czasach autokracji. Autor ośmiesza system wychowania i oświaty panujący w rodzinach szlacheckich i kreuje obrazy nieświadomych właścicieli ziemskich.
Znaczenie słowa „drobny”
Spróbujmy więc dowiedzieć się, co oznacza słowo „drobny”. Znaczenie tytułu komedii trudno określić bez zrozumienia jego treści. Początkowo tak nazywano młodych szlachciców, którzy nie osiągnęli jeszcze pełnoletności i nie weszli do służby publicznej. Drugie znaczenie pojawiło się po opublikowaniu komedii Fonvizina. Do określenia krótkowzrocznego młodego mężczyzny, który porzucił naukę, zaczęto używać słowa „nieletni”. Główny bohater komedii, Mitrofanushka, jest uosobieniem młodego człowieka pogrążonego w niewiedzy i głupocie.
Mając pojęcie o znaczeniu tego słowa, znacznie łatwiej będzie zrozumieć znaczenie tytułu komedii Fonvizina „Minor”.
Problemy poruszane w komedii
Tytuł dzieła, charakterystyczny dla całej epoki, podnosi na duchu młodą szlachtę i obnaża moralność panującą wśród przedstawicieli tej klasy.
Fonvizin wybrał bardzo odważnych i oryginalnych do napisania sztuki „Minor”. Znaczenie tytułu komedii pomaga dostrzec problemy ówczesnego społeczeństwa.
Wszystkie sceny dzieła wypełnione są bezlitosną i zjadliwą satyrą, odsłaniającą sposób życia Prostakowów i Skotininów.
Tak więc pierwszym problemem, który niepokoi Fonvizina, jest opłakany stan moralnych podstaw społeczeństwa. Poprzez uwagi ze Staroduma i Prawdina autor wyraża pogląd, że całkowita władza obszarników nad poddanymi i brak odpowiedniego przykładu ze strony wyższych sfer stały się przyczyną całkowitej arbitralności. W rezultacie przedstawiciele szlachty zapomnieli o swoich obowiązkach i honorze klasowym, co praktycznie doprowadziło do degeneracji klasy.
Tak problem degradacji przedstawicieli szlachty zostaje naświetlony w spektaklu „Mniejszy”. Znaczenie tytułu komedii odkryje się pełniej, jeśli pozna się mankamenty ówczesnego społeczeństwa.
Drugim problemem poruszanym przez autora jest kwestia edukacji. Fonvizin analizuje to szczegółowo w swoim dziele „The Minor”. Znaczenie nazwy komedii ma wiele wspólnego z lukami w tym obszarze. Sarkazm Fonvizina, z jakim przedstawia scenę egzaminu Mitrofanuszki, jest werdyktem w sprawie edukacji Skotininów i Prostakowów.
Problem ten tak bardzo niepokoi autora, że mówimy o zaawansowanych członkach społeczeństwa. Źle, że młody szlachcic, którego obowiązkiem jest służyć Ojczyźnie, wychowywany jest w braku zasad moralnych, przy całkowitej obojętności rodziców na interesy społeczeństwa. Bohater komedii, Mitrofan, nie miał innych pragnień, jak tylko gonić gołębie, jeść i wychodzić za mąż.
Życie dworskie jest przykładem takiej edukacji, bo szlachta już dawno zapomniała, czym jest służba na rzecz państwa.
Pomysł na komedię
Znaczenie tytułu komedii Fonvizina „The Minor” stanie się jaśniejsze, jeśli przejdziemy do idei, którą autor przedstawił w swojej twórczości. Denis Iwanowicz chciał pokazać, że „nieletni” na zawsze pozostanie „nieletnim” i nigdy się nie zmieni, nie rozwinie się moralnie i duchowo.
Znaczenie imienia głównego bohatera
Dosłownie przetłumaczone na rosyjski jako „pokazywanie swojej matki”, co oznacza, że jest do niej podobny. To prawda. Matka chłopca jest przywódczynią w rodzinie i on stara się być taki jak ona. Mitrofanushka nie jest pozbawiona naturalnej inteligencji i inteligencji, ale wykorzystuje te cechy wyłącznie we własnych interesach. To synek mamusi. Mitrofanushka jest zepsuta, absurdalna, kapryśna.
Znaczenie tytułu spektaklu „Minor” ujawnia się jeszcze bardziej, gdy uświadomimy sobie, że autor nie wybrał tytułu przypadkowo.
Aktualność problemu edukacji
Aby zrozumieć zakres edukacji, którą Fonvizin podnosi w swojej pracy, musisz zrozumieć, co dzieje się we współczesnym społeczeństwie.
Oczywiście szkoła nie zawsze jest w stanie obudzić w dziecku zainteresowanie nauką. Ponadto wielu rodziców stara się zapewnić edukację, ponieważ jest to konieczne, na pokaz, często przekazując to zrozumienie swojemu dziecku.
W efekcie okazuje się, że w naszych czasach problem wskazany przez autora komedii „Mniejszy” nie stracił na aktualności.
Czego komedia może nauczyć dziecko
Główne punkty, które Fonvizin chciał przekazać czytelnikom w sztuce „Minor”, zostały opisane powyżej. Opis komedii nie może być pełny bez wskazania, czego utwór ten może nauczyć dziecko.
Na przykładzie Mitrofanuszki, z której autorka się wyśmiewa, uczeń ósmej klasy może zrozumieć, jak ważna jest nauka, samodzielność i odpowiedzialność.
Znaczenie tej komedii przejawia się w tym, że często jest wystawiana w teatrze. Widzowie w różnym wieku oglądają to z przyjemnością, śmieją się i oczywiście wyciągają niezbędne wnioski.
Denis Fonvizin napisał swoją komedię „Mniejszy” w latach 1781–1782. Utwór należy do ruchu literackiego klasycyzmu, dlatego autor zwrócił szczególną uwagę na wybór tytułu spektaklu, czyniąc go „mówiącym” i w dużej mierze określającym główne zagadnienia komedii - kwestie edukacji i oświecenia rosyjskiego szlachta XVIII w.
Aby zrozumieć znaczenie nazwy „Zarośla”, konieczne jest wyjaśnienie pochodzenia i znaczenia tego pojęcia. Tak więc w 1714 r. Piotr I wydał dekret nakładający na wszystkich szlachciców obowiązek podjęcia służby cywilnej lub wojskowej. Jednak głównym warunkiem awansu zawodowego było uzyskanie świadectwa ukończenia szkoły. Młodych mężczyzn, którzy jeszcze się uczyli lub mieli zamiar pójść do szkoły, oficjalnie nazywano „nieletnimi”.
W twórczości Fonvizina „nieletnim” jest syn Prostakowów, Mitrofan. Mimo że rodzice wciąż próbują go czegoś nauczyć zatrudniając nauczycieli gramatyki i arytmetyki, on nie chce się uczyć. Nauka wydaje mu się nudna i bezużyteczna, natomiast podobają mu się lekcje „życia towarzyskiego”, których podobno uczy Vralman (w rzeczywistości nie nauczyciel języka niemieckiego, ale pan młody), bo pan młody radzi mu, aby nie szukał towarzystwa mądrych ludzi , ale trzymać się „swojego”, i mówi o nauce: „Jakby rosyjski szlachcic nie mógł zrobić postępu w świecie bez rosyjskiego dyplomu!
».Mitrofan to klasyczny przedstawiciel całej części młodej rosyjskiej szlachty tamtej epoki. Wychowany przez niewykształconą, chciwą i niegrzeczną Prostakową (zbiorowy obraz feudalnej szlachty, nosicieli przestarzałych wartości), przejmuje jej osobiste wartości i zachowanie, wartości u ludzi nie inteligencję i uczciwość, ale bogactwo i władzę. Niechęć do nauki, ale szybka gotowość do zawarcia małżeństwa świadczy o głupocie i niedojrzałości. Mitrofan z powodu braku wykształcenia i odpowiedniego wychowania jest moralnie i psychicznie znacznie „młodszy” niż jego wiek. Przed czytelnikiem (widzem) pojawia się rozpieszczone, głupie dziecko, które nie ceni swoich rodziców i nie chce samemu nic robić, dopóki oni nie zrobią tego za niego (w końcu nawet przy takich nauczycielach, jakich miał, mógłby nauczyć się podstaw czytanie i liczenie). Mitrofan dosłownie „nie dorósł” do małżeństwa i rang.
Po premierze sztuki znaczenie tytułu komedii „Minor” Fonvizina, oprócz interpretacji historycznej, nabrało drugiego, ironicznego znaczenia. Głupich, leniwych, niegrzecznych, źle wychowanych młodych ludzi zaczęto nazywać „nieletnimi” i „mitrofanami”.
Ponad 200 lat temu Fonvizin napisał sztukę, w której poruszał aktualne problemy. Każde pokolenie, czytając na nowo „Mniejszego”, odkrywa nie tylko zręczny świat autorskiej ironii i pięknego stylu, ale także przejmuje ponadczasowe wartości, ważne dla formacji i samokształcenia prawdziwego człowieka.
Próba pracy
Ta komedia jest niezrównanym lustrem.
V. O. Klyuchevsky
Komedia satyryczna „Mniejszy” ma trwałą wartość jako zabytek sztuki XVIII wieku. D.I. Fonvizin trafnie odzwierciedlił w nim rzeczywistość rosyjską za panowania Katarzyny II i poruszył kwestię edukacji młodych ludzi. Jak pod lupą współcześni Fonvizinowi widzieli „choroby” swojego społeczeństwa i własne wady.
Komedia „Niedorosl” została włączona do programu nauczania literatury rosyjskiej. Spektakl ten zgromadził pełne sale i na długo na stałe wpisał się do repertuaru teatru. „Mniejsze” nazywano spektaklem dla chłopców i dziewcząt szkół średnich, gdyż wystawiano go zazwyczaj w okresie ferii zimowych. Ale dorośli również chętnie oglądali komedię. Fonvizin rozśmieszał ich, oburzał lub denerwował wraz ze swoimi nieletnimi nastolatkami. Przedstawił im artystyczne ucieleśnienie własnego życia, puste i szorstkie, ale znajome. Prawdopodobnie ludzie, którzy byli ze sobą szczerzy, ze smutkiem powtarzali sobie okrzyk ojca Prostakowa: „Jesteśmy dobrzy!”
Ty i ja żyjemy w innym środowisku, a problem pańszczyzny nie niepokoi umysłów współczesnych postępowych ludzi, ale natura ludzkiej duszy pozostała ta sama. Oznacza to, że wady przeszłości żyją w nas, ale w innej formie. Pomimo naiwności i stereotypowej kompozycji sztuki, szkicowości i płaskości postaci, niezrozumiałego przestarzałego języka sztuki, szczerego moralizowania i moralizmu, jej głównego konfliktu między starym i nowym w społeczeństwie, ujawnienia chorób ludzki umysł i dusza są nadal aktualne.
Komedia „The Minor” ma ogromne walory edukacyjne. Na przykładzie Mitrofanuszki widzimy, jak jego umysł i dusza zostały zniekształcone przez nieświadomych rodziców. Nawet gdyby do jego nauczania zatrudniono dobrych nauczycieli, a nie ignorantów, niewiele by to dało. A raczej wynikłaby z tego wielka szkoda. Ignorancja i złe zachowanie Mitrofanuszki nie są tak niebezpieczne, jak edukacja pomnożona przez złe zachowanie. Jak mówi Starodum, Fonvizin uczy młodych ludzi: „Miej serce, miej duszę, a będziesz zawsze człowiekiem. Umysł, jeśli jest tylko umysłem, jest najmniejszą rzeczą; Dobre zachowanie nadaje umysłowi bezpośrednią wartość”. Idea ta, powtarzana ponad dwieście lat od prawykonania spektaklu, pozostaje aktualna także dzisiaj. Przykłady negatywnych działań ludzi inteligentnych, wykształconych, ale złośliwych, skorumpowanych duchowo i moralnie, nie są rzadkością. Dlatego Fonvizin sugeruje, aby wychowując nastolatka, odwołując się do przykładów z życia postaci historycznych, wskazać „dwa miejsca: w jednym, jak wielcy ludzie przyczynili się do dobra swojej ojczyzny; w innym jako niegodny szlachcic, który swoją ufność i władzę wykorzystał do zła, z wysokości swej wspaniałej szlachty wpadł w otchłań pogardy i wyrzutów”.
Historyk Klyuchevsky napisał, że komedia „Zarośla” pokazuje, „jakie koncepcje i nawyki użyźniają glebę kulturową, po której chodzimy i której zboża jemy. Tego historycznego zainteresowania nie mogli dostrzec w komedii współcześni jej autorowi: oglądając ją, nie widzieli nas, swoich wnuków; przez to widzimy ich, naszych dziadków”. Nauczyciele, rodzice i wychowawcy współczesnych przedszkolaków mogą o tej zabawie powiedzieć sparafrazowanymi słowami Starodum: „Czytaj, czytaj! Ktokolwiek napisał „Mniejszego”, nie zepsuje moralności swoim piórem”.
Tradycyjnie pod pojęciem runa leśnego rozumieno młodego szlachcica, mającego około 16 lat, który nie wstąpił do służby publicznej. Po ukazaniu się sztuki D.I. Fonvizin „Undergrown” to słowo zaczęło nabierać drugiego znaczenia - głupi młody człowiek, osoba na wpół wykształcona.
Komedia o nieletnich niesie w sobie nie tylko ideę ośmieszenia braków młodszego pokolenia, ale także niepokój o przyszłość ojczyzny, o którą dbają obecni nieletni, rosnący władcy pańszczyźniani, pogrążeni w głupocie i ignorancja, kto będzie za to odpowiedzialny.
Mitrofan jako przedstawiciel młodszego pokolenia
Mitrofan dorastał jako dziecko samolubne i despotyczne, nie odpowiedzialne za swoje zachowanie i czyny. Od dzieciństwa nauczył się być niegrzeczny w kontaktach z otaczającymi go ludźmi. Nie mówił, ale szczekał nie tylko na służbę, ale także na własną matkę. Nie docenia życzliwego podejścia do siebie i opieki nad nianią Eremeevną. Jego zdaniem wszystko, co dla niego robi, jest oczywistością.
Jest odważny i odważny w słowach, jednak wiele zabawnych sytuacji ukazuje jego tchórzostwo i brak samodzielności. Samolubstwo i samolubstwo to główne cechy Mitrofana. Wie, jak dostosować się do zmieniających się okoliczności - w zależności od pozycji danej osoby zmienia się jej komunikacja z nią. Matka nic dla niego nie znaczy – gdy tylko straci władzę nad sytuacją, łatwo ją porzuca.
Powody niewiedzy Mitrofana
Syn porzucił matkę w trudnym dla niej momencie. Dla Prostakowej był to prawdziwy cios. Sytuacja ta budzi w pewnym stopniu litość wobec bohaterki. Ale to tylko jej wina - Mitrofan jest wynikiem jej wychowania.
To od matki wziął przykład komunikowania się z ludźmi – traktując ich nie indywidualnie, ale przedmiotowo. Niezależność nie mogła się w nim rozwinąć, ponieważ w każdej sytuacji Eremeevna i Prostakova przybiegły, aby pomóc dziecku. Stąd niewdzięczność, niezdolność do życia i niechęć młodego człowieka do nauki.
Wniosek
Po ukazaniu się w druku sztuki „The Minor” imię Mitrofanushka stało się powszechnie znane. Oznacza głupotę, chamstwo i ludzkie lenistwo. Zawsze będą tacy ludzie, więc komedia Fonvizina nie traci na znaczeniu w naszych czasach.