Gerasimowa Irina Aleksiejewna
Stanowisko: nauczyciel zajęć teoretycznych
Instytucja edukacyjna: MBUDO DSHI
Miejscowość: Obwód Niżny Nowogród, Sarów
Nazwa materiału: rozwój metodologiczny
Temat:„Próby ze słuchania muzyki i literatury muzycznej”
Data publikacji: 03.02.2018
Rozdział: dodatkowa edukacja
przesłuchanie
musical
literatura
Metodyczny
rozwój
Gerasimowa Irina Aleksiejewna
Wprowadzenie……………………………………………………………………………………… 3 strony.
Test kontrolny ze słuchania muzyki dla uczniów klasy III............
Test kontrolny z literatury muzycznej dla uczniów klasy IV...... 6 stron.
Testy kontrolne z literatury muzycznej dla uczniów klasy V
4.1.I.S. Kawaler…………………………………………………………………………………...
4.2. Klasyka wiedeńska (J. Haydn, W. Mozart, L. Beethoven)…………………
4.3. F. Schubert, F. Chopin………………………………………………..
Testy kontrolne z literatury muzycznej dla uczniów klasy VI
5.1. A. Borodin………………………………………………………………… 14 stron.
5.2. M. Glinka, A. Dargomyżski………………………………………………… 16 s.
Testy kontrolne z literatury muzycznej dla uczniów klasy VII
6.1. P. Czajkowski…………………………………………………………………………..
6.2. S. Rachmaninow…………………………………………………………..
6.3. S. Prokofiew…………………………………………………………………………… 22 s.
6.3. D. Szostakowicz…………………………………………………………..
Odpowiedzi……………………………………………………………………………...
Bibliografia……………………………………………………………..
1. Wstęp.
„Muzyka jest potężnym źródłem myśli. Bez edukacji muzycznej jest to niemożliwe
pełny rozwój umysłowy.” Suchomliński W.
Przedmioty „Literatura muzyczna” i „Słuchanie muzyki” zawsze były i
pozostać
najważniejsze
teoretyczny
dyscypliny,
uczył w dziecięcych szkołach muzycznych i dziecięcych szkołach artystycznych.
Ich rolą jest wykształcenie wszechstronnej, erudycyjnej osobowości, która
może niezależnie gromadzić i
zastosuj w praktyce to, czego się nauczyłeś
wiedzy i wrażeń muzycznych.
nowoczesny
sztuka.
odrzucono sformułowanie „muzyka powinna sprawiać przyjemność estetyczną”.
słowo „estetyka”
podstawowy
funkcjonować
rozrywka.
Badania
pokazał
"ograniczenie"
nowoczesny
wpływa muzyka, brak melodii i nadmierna aktywność rytmiczna
psycho-emocjonalne
powoduje
stany i nastroje depresyjne.
Dlatego szczególnie ważne jest zapoznawanie dzieci z najlepszymi przykładami z
repertuaru klasycznego, zapoznanie ich z różnymi rodzajami twórczości
pracy, aby poprawić swój gust artystyczny. To jest najważniejsze
zadanie przedmiotów „Literatura muzyczna” i „Słuchanie muzyki”. Oni
pomóc uczniom opanować umiejętności wykonawcze i słuchowe oraz
Przygotowują także do dalszego kształcenia zawodowego.
Ważnym elementem procesu uczenia się jest kontrola wiedzy i umiejętności
studenci,
naturalnie,
pociągać
stały
uwagę specjalistów i nauczycieli.
kontrola
studenci
istnieje
wystarczająco
zajęcia
studenci
wykonanie
zadania kontrolne są zróżnicowane. I każdy nauczyciel może z niego skorzystać
w swojej pracy te formy, które wydają mu się najbardziej efektywne i
produktywny.
nowoczesny
Edukacja
czeki
testuje. Tutaj studentom oferuje się kilka, zwykle 2-3,
opcje odpowiedzi na pytanie, spośród których należy wybrać właściwe. Ten formularz
kontrola
zalety.
Studenci
sformułowanie
pozwala
okładka
ilość materiału w tym samym czasie.
Pomimo
oczywiste
godność,
rozważać
Niektóre
osobliwości
rysowanie
test
Na przykład,
wybrany
nauczyciel
wystarczający
logiczny
uzasadnienia,
Większość uczniów bardzo łatwo wybiera wymaganą odpowiedź, na podstawie nie
dostępny
pierwotniaki
logiczny
wnioski
życie
zredagować
teoretyczny
przygotowanie.
Należy zauważyć, że zadania testowe dają możliwość sprawdzenia ograniczonej
obszar wiedzy uczniów, więc nie mogą być jedyni
sposób sprawdzania wiedzy, ale musi być uzupełniony innymi formami, np
jako quiz, ankieta ustna, eseje na temat pracy, raporty i inne
dzieła twórcze.
Najbardziej akceptowalną opcją testu jest test łączony,
zaprojektowane w taki sposób, aby łączyć zadania z możliwością wyboru jednego z nich
opcje z zadaniami wymagającymi szczegółowej pisemnej odpowiedzi
ucznia, a także zawiera elementy quizu.
Aplikacja
pozwala
Dostawać
inteligencja
asymilacja
materiał,
wydatki
studentów lub do sprawdzenia obszernych prac pisemnych. Szansa na
10-20 minut na sprawdzenie i ocenę wiedzy wszystkich
grupa poprawia się odwrotnie
komunikacja sprawia, że jest to regularne.
Systematyczny
badanie
promuje
wytrzymały
opanowania przedmiotu akademickiego, ale także kształtuje świadomą postawę wobec niego
formy
dokładność,
ciężka praca,
determinacja,
aktywuje
uwaga,
rozwija się
umiejętność
test
kontrola zapewnia równe warunki egzaminacyjne dla wszystkich uczniów,
w ten sposób wzrasta obiektywność testowania wiedzy. Wreszcie ten
Metoda ta urozmaica pracę pedagogiczną i zwiększa zainteresowanie tematem.
Opcje
indywidualny
uczniowie niestabilni psychicznie.
W niniejszym podręczniku dydaktycznym przedstawiono jedynie niektóre zmiany w testach dla
kluczowe tematy w literaturze muzycznej i słuchaniu muzyki. Każdy
nauczyciel może uzupełnić lub uprościć te testy, koncentrując się na
poziom swoich grup studenckich.
1.Co oznacza słowo „balet”?________________________________________________
2. Który kraj stał się kolebką baletu klasycznego?
a) Rosja; b) Francja; c) Włochy
3. W którym roku i gdzie powstała Królewska Akademia Muzyczna?____________
4. Który kompozytor XVII-XVIII w. pisał opery i balety?
5. Kiedy otwarto pierwszą szkołę baletową w Rosji? Jak to się teraz nazywa?
6. Jak nazywa się taniec dwojga w balecie? trzy? cztery?
________________________________________________________________________
7. Wymień wszystkie balety P.I. Czajkowskiego.
________________________________________________________________________
a) Bracia Grimm; b) E. Hoffmana; c) Charlesa Perraulta
9. Ile aktów ma balet „Dziadek do orzechów”?_____________________________________________
10.Jak nazywa się instrumentalne wprowadzenie do baletu?
a) przerwa; b) uwertura; c) wprowadzenie
11. Połącz tańce bajkowych postaci z drugiego aktu baletu „Dziadek do orzechów” z
kraje, które reprezentują?
Czekoladowy taniec duński
Kawowy taniec chiński
Herbaciany taniec rosyjski
Trepak (laska cukrowa) Taniec hiszpański
Taniec pasterzy (marcepan) Taniec arabski
12. Jakiego instrumentu użył Czajkowski w „Tańcu cukrowej wróżki”?_____________
13. Którzy rosyjscy kompozytorzy zwrócili się ku gatunkowi baletowemu?____________________
1. Który z tych baletów nie należy do P.I. Czajkowskiego:
a) „Dziadek do orzechów”;
b) „Kopciuszek”;
c) „Śpiąca Królewna”;
d) „Jezioro Łabędzie”
2.Jak nazywa się artysta, pod wpływem którego wystawy powstał obraz?
cykl fortepianowy „Obrazy z wystawy”?_________________________________
3.Jakiego gatunku jest cykl „Karnawał zwierząt”?________________________________
4. Kompozytor, który napisał „Karnawał zwierząt”:
a) P. Czajkowski;
b) K. Saint-Saensa;
c) M. Musorgski;
d) E. Griega.
5. Jak tłumaczy się słowo „opera”?_________________________________________________
6.Kraj, kolebka opery to:
a) Rosja;
b) Grecja;
c) Włochy;
d) Francja.
7. Monolog wokalny bohatera w operze to:
a) wokalizacja;
c) chór
8. Jak nazywa się pełny zapis nutowy baletu lub opery:
a) klarowny;
b) wynik;
c) libretto
9.Jak nazywa się taniec trzech w balecie?________________________________________
10. Jaki taniec tańczy słoń w „Karnawale zwierząt”?
a) polka;
b) polonez;
c) trepak;
11. Jak tłumaczy się „scherzo”?
a) wprowadzenie;
12.Jak nazywa się suita taneczna niezwiązana z akcją główną baletu?
albo w operze?
a) korpus baletowy;
b) adagio;
c) dywersja
13.Jak nazywa się tekst opery opartej na fabule literackiej?
________________________________________________________________
Czernomor
Kontralt
Żadnego śpiewania
Test kontrolny z literatury muzycznej
dla 5 klasy.
Życie J. S. Bacha.
2. Jak tłumaczy się „Bach” z języka niemieckiego?
_______________________________________________
3. Miasto, w którym urodził się Johann Bach.
a) Eisenacha;
b) Hamburgu;
4. Znajdź i podpisz ulubiony instrument kompozytora.
5. Wymień miasta, w których mieszkał i pracował Bach:
________________________________________________________________________
6.Ile preludiów i fug jest w „The Well-Tempered Clavier”?_______________
7. Jakie suity napisał Johann Bach?
a) włoski;
b) francuski;
c) niemiecki
8. Wymień tańce zawarte w starożytnej suitie:
________________________________________________________________________
9. Jak tłumaczy się słowo „polifonia”:
c) seria, sekwencja.
10. Struktura muzyczna w wynalazku, w którym temat nie jest słyszalny w żadnym z głosów
________________________________________________________________________
11. Rozpoznaj utwór muzyczny ze słuchu (mini quiz):
1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 5.
_________________ _________________
__________________
1. Pod portretami wpisz lata życia i kompozytorów:
2.Jak miał na imię mały W. Mozart?________________________________
3. W jakim wieku Mozart napisał swoją pierwszą operę?
a) w wieku 5 lat;
b) w wieku 7 lat;
4. Ile oper napisał W. Mozart?__________________________________________
opera W. Mozarta „Wesele Figara”___________________________
6. Ostatnie dzieło W. Mozarta.________________________________________________
7. Nauczyciel, kompozytor i organista, który uczył się u małego L. Beethovena
A. Salieri
8. Główny gatunek w twórczości L. Beethovena
a) symfonia;
9.Jak nazywa się jedyna opera L. Beethovena?__________________________
10. Jak nazywa się uwertura L. Beethovena do tragedii V. I. Goethego pod tym samym tytułem?
a) „Leonora”;
b) „Egmont”;
c) „Koriolan”
11. Ile symfonii napisał L. Beethoven?
13. Któremu księciu służył J. Haydn?________________________________________________
14.Wymień symfonie J. Haydna o następujących nazwach:______________________
________________________________________________________________________
12. Który kompozytor pisał swoje dzieła, będąc faktycznie głuchym?
________________________________________________________________________
16. Dlaczego tych kompozytorów nazywa się klasykami wiedeńskimi?
________________________________________________________________________
Rozpoznaj utwór muzyczny ze słuchu (mini quiz):
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 5. Schuberta, Chopina.
1. Daty życia F. Chopina:
c) 1803 – 1869
2. Który kompozytor urodził się w tym samym roku co F. Chopin?
a) F. Schuberta
b) R. Wagnera
c) R. Schumanna
3. Miejsce urodzenia F. Chopina:
a) Salzburga
b) Żelazowa-Woła
c) Zwickau
4. Gatunek, o którym F. Chopin nie wspomniał w swoim dziele:
a) sonatę
b) symfonia
5. Nauczycielem F. Chopina był:
a) B. Żyje
b) A. Mickiewicza
c) A. Salieri
6. Jakie dzieła F. Chopina nazywane są „skarbonkami obrazów narodowych”?
a) nokturny
b) mazurki
c) scherzo
7. Jakiego kierunku w muzyce był przedstawicielem F. Schuberta?
a) Klasycyzm;
b) Romantyzm;
c) Impresjonizm
8. Ile lat żył F. Schubert?
9. W jakim mieście był śpiewakiem Kaplicy Dworskiej F. Schubert?
b) w Bonn
c) w Salzburgu
10. U kogo F. Schubert przez trzy lata uczył się kompozycji?
a) z J. Haydnem
b) z W. A. Mozartem
c) z A. Salierim
11. Jaki gatunek jest wiodący w twórczości F. Schuberta?
c) kwartet
12. Która symfonia należy do F. Schuberta?
a) „Niedokończone”
b) „Pożegnanie”
c) „Duszpasterskie”
13. Na podstawie wierszy jakiego poety powstały cykle wokalne F. Schuberta?
„Piękny młynarz” i „Reise zimowa”?
a) J.Goethe
b) W. Muller
c) L. Relsztaba
Znajdź i zaznacz lata na Kole Czasu
życie A.P. Borodina.
2. Druga profesja A.P. Borodina
a) funkcjonariusz;
c) matematyk
3.Miasto urodzenia kompozytora:
a) Moskwa;
b) Tichwin;
w Sankt Petersburgu
4. W jakim zespole muzycznym byłeś?_____________________________________________
5.Jak nazwać operę A.P. Borodina?__________________________________________
6. Ile akcji jest w operze? ________________________________________________
7. Z jakiego dzieła powstało libretto opery?
________________________________________________________________________
8. Ile lat powstawała opera?
9. Kto zakończył pisanie opery A.P. Borodina po jego śmierci?
_______________________________________________________________________
Książę Igor Światosławicz______________________
Jarosławna
_____________________
Chan Konczak
_____________________
Konczakowna
_____________________
Włodzimierz Igorewicz
_____________________
11.Jak nazywa się druga symfonia kompozytora?___________________________
12. Jaki romans napisał Borodin na podstawie tekstu Puszkina?
_______________________________________________________________________
13. Do jakich romansów tekst napisał sam kompozytor A. Borodin?
morze"
b) „Arogancja”
c) „Cudowny ogród”
d) „Śpiąca księżniczka”
Sprawdzian kontrolny z literatury muzycznej dla klasy VI.
_______________________
_____________________
Pod portretami wpisz lata życia kompozytorów.
Gdzie urodził się i spędził dzieciństwo M.I. Glinka?
a) Moskwa;
b) Nowospasskoe;
c) Semenowo
3. Jak miała na imię siostra M.I. Glinki i główna asystentka?_______________________
4.Nauczyciel teorii muzyki Glinki w Niemczech______________________________
5. Utwory M.I. Glinki napisane pod wpływem podróży do Hiszpanii
_______________________________________________________________________
6. Ile oper napisał kompozytor? ________________________________________________
7. Praca poświęcona Catherine Kern:
a) romans „Pamiętam cudowny moment”
b) fantazja symfoniczna „Kamarinskaya”
c) romans „Nocny Zefir”
8. Połącz postać operową i jej głos linią:
Czernomor
Kontralt
Żadnego śpiewania
9.Inny tytuł opery M. Glinki „Życie dla cara”?__________________________
10. Jaki rodzaj melodii wokalnej po raz pierwszy zastosowano w muzyce?
A.S.Dargomyżski?__________________________________________________________
11. Jakie dzieło napisał A.S. Dargomyżski do słów A.S. Puszkina:
a) „radny tytularny”;
b) „jestem smutny”;
c) „Kochałem cię”
12.Ile akcji jest w operze „Rusałka”?
13. Jak nazywał się główny bohater opery „Rusałka”?
b) Ludmiła
c) Natasza
14. Gdzie pochowano obu kompozytorów?
________________________________________________________________________
Znajdź i zaznacz lata życia P.I. Czajkowskiego na „Kole czasu”:
Gdzie urodził się i spędził dzieciństwo P.I. Czajkowski?
a) Petersburg
b) Wotkinsk
3. Jaką placówkę edukacyjną ukończył P.I. Czajkowski w Bolszai Serebryanie?
medal?______________________________________________________________
4. Komu dedykowany był cykl „Album dla dzieci”? ____________________________
5. Jaki cykl napisał P.I. Czajkowski?
a) „Pory roku”
b) „Karnawał Zwierząt”
c) „Obrazy z wystawy”
6. Pod obrazkami wpisz nazwy baletów P.I. Czajkowskiego:
________________________________________________________________________
7. Ile symfonii napisał kompozytor?________________________________
8. Jak nazywa się pierwsza symfonia?
pożegnanie"
b) „żałosne”
c) „Zimowe sny”
9. W którym roku powstała opera „Eugeniusz Oniegin”?_______________________
10. Gdzie odbyła się premiera opery „Eugeniusz Oniegin”?_________________________
________________________________________________________________________
11. Na jakiej fabule literackiej opiera się opera i kto jest autorem dzieła?
________________________________________________________________________
Mezzosopran
13. Ile obrazów znajduje się w operze „Eugeniusz Oniegin”?________________________________
14. Na którym zdjęciu rozgrywa się pojedynek Oniegina i Leńskiego?______________
15. Na którym zdjęciu scena listu Tatyany?__________________________
16.Gdzie pochowano wielkiego kompozytora?__________________________________
17. W jakim mieście znajduje się dom-muzeum P.I. Czajkowskiego?______________________
1. Znajdź i zaznacz lata życia na „Kole czasu”
S.V.Rachmaninow:
2. W jakim wieku kompozytor został wysłany na studia do Petersburga
konserwatorium?
3. Nauczyciel S.V. Rachmaninow w Konserwatorium Moskiewskim, o którym później
kompozytor powie: „Jemu zawdzięczam to, co we mnie najlepsze”.
a) A. Siloti
b) N. Zverev
c) A. Areński
4. S.V. Rachmaninow ukończył Konserwatorium Moskiewskie w
pianino
b) kompozycje
c) dyrygowanie
5. Słynne dzieło napisane przez S.V. Rachmaninowa w wieku 19 lat
wiek i stał się jego wizytówką
a) Opera „Aleko”
b) Preludium cis-moll
c) Pierwsza Symfonia
6. Na jakiej fabule oparta jest opera „Aleko”?
_________________________________________________________________
7. Komu S.V. Rachmaninow zadedykował trio „Pamięci wielkiego artysty”.
skrzypce, wiolonczelę i fortepian?
a) P. Czajkowski
b) A. Puszkin
c) M.Glinka
8. Mecenas sztuki, założyciel teatru „Prywatny Rosjanin Moskiewski
opera”, który zaprosił S.V. Rachmaninowa do pracy w swoim teatrze
a) M. Bielajew
b) S. Mamontow
c) S. Zimina
9. Znany piosenkarz (bas), z którym S. Rachmaninow miał bardzo silną więź
a) F. Chaliapin
b) L. Sobinow
c) O. Pietrow
10. Gatunek dzieła S.V. Rachmaninowa „Wiosenne wody”:
b) Kantata
c) Romans
11. S. Rachmaninow napisał romans „Nie śpiewaj, piękna” z tekstami
a) F. Tyutczewa
b) A. Puszkin
c) M. Lermontow
12 . Opera, której nie napisał S. Rachmaninow
a) „Francesca da Rimini”
b) „Jolanta”
c) „Skąpy rycerz”
13. Gatunek muzyczny nieobecny w utworze
S. Rachmaninow
a) Sonatę
c) Kantata
Sprawdzian kontrolny z literatury muzycznej dla klasy VII
Znajdź i zaznacz lata na Kole Czasu
życie S.S. Prokofiewa:
2. Nauczyciel S. Prokofiewa w Konserwatorium w Petersburgu
a) A. Lyadov
b) P. Czajkowski
c) S. Rachmaninow
3. S. Prokofiew ukończył Konserwatorium w Petersburgu jako
a) Konduktor
b) Pianista
c) Kompozytor
4. Gatunek „Piotruś i wilk” Prokofiewa:
b) Suita wokalno-symfoniczna
c) Opowieść symfoniczna
5. Kompozycja instrumentalna, dla której utwór „Piotr i
a) Orkiestra kameralna i zespół dęty
b) Orkiestra symfoniczna
c) Kwartet smyczkowy
6. Tytuł I Symfonii S. Prokofiewa
a) „Klasyczny”
b) „Niedokończone”
c) „żałosne”
7. Ile symfonii napisał S. Prokofiew:
8. Kto zainspirował S. Prokofiewa do stworzenia muzyki do filmu
„Aleksander Newski”
a) S. Diagilew
b) S. Eisensteina
c) W. Majakowski
9. Ile obrazów znajduje się w kantacie „Aleksander Newski”?
10. Które z dzieł S. Prokofiewa nie jest operą:
gracz"
b) „Wojna i pokój”
c) „Opowieść o kamiennym kwiecie”
11. Który z baletów należy do S. Prokofiewa:
a) „Romeo i Julia”
b) „Śpiąca królewna”
c) „Kopciuszek”
d) „Święto wiosny”
12. Pierwszy wykonawca głównej roli w balecie S. Prokofiewa „Romeo i
Julia":
a) M. Plisiecka
b) G. Ulanova
a) C. Gozzi
b) C. Perraulta
c) W. Szekspir
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 7
Znajdź w teście zdania prawdziwe. Dopasuj je
odpowiednie litery i odszyfruj nazwę jednej
z symfonii D. Szostakowicza.
Wpisz tę nazwę w polach na końcu testu.
Lata życia kompozytora D. Szostakowicza 1906-1975.
D. Szostakowicz urodził się w Moskwie.
Nauczyciel kompozycji D. Szostakowicza w Konserwatorium w Petersburgu
był M. Steinberg.
W 1928 r. D. Szostakowicz pracował jako pianista i kierownik
część muzyczna w Teatrze V.E. Meyerholda w Moskwie.
Wiodącym gatunkiem w twórczości D. Szostakowicza była opera.
Pierwszym wykonawcą większości jest słynny dyrygent E. Mravinsky
symfonie kompozytora.
Szostakowicza zarzucono „formalizm” i niekompetencję zawodową i pozbawiono go
tytuł profesora Konserwatorium Moskiewskiego i Leningradzkiego.
Tytuł VII Symfonii D. Szostakowicza brzmi „1917”.
Główna partia VII Symfonii brzmi w tonacji C-dur.
Instrument perkusyjny, który gra przez cały „Epizod Inwazji” -
Temat części głównej kończy się „Epizodem Inwazji”.
W 1949 r. D. Szostakowicz napisał kantatę „Pieśń lasów”, do której
kompozytor otrzymał Nagrodę Stalinowską.
Kompozytor napisał 5 baletów.
Na podstawie modelu „The Well-Tempered Clavier” I.S. Kawaler
D. Szostakowicz napisał kompozycję na fortepian „24 Preludia”.
Drugi tytuł opery D. Szostakowicza „Lady Makbet z Mtsenska” to
„Ekaterina Izmailowa”.
„Nos” to pierwsza opera D. Szostakowicza, napisana na podstawie opowiadania o tym samym tytule
D. Szostakowicz napisał muzykę do wszystkich filmów: „Hamlet”, „Gadfly”,
„Aleksander Newski”.
Ostatnim utworem Szostakowicza była Sonata na altówkę i fortepian.
Cmentarz Nowodziewiczy.
ODPOWIEDZI NA TESTY.
Test ze słuchania muzyki dla klasy 3
1.Balet jest rodzajem sztuki muzycznej i performatywnej opartej na tańcu
i pantomima.
3. W 1661 w Paryżu.
4.J.-B.Lully, G. Purcell, J.-F. Ramo, K.V. Gluck
5.W 1738 r. Teraz - Akademia Baletu Rosyjskiego im. A.Ya.Vaganova.
6. Taniec dwojga – pas de deux;
taniec trzech – pas de trois;
taniec czterech – pas de quadre.
7. „Śpiąca królewna”, „Dziadek do orzechów”, „Jezioro łabędzie”
11. Czekoladowy taniec hiszpański
Arabski taniec kawowy
Chiński taniec herbaciany
Trepak (laska cukrowa) Taniec rosyjski
Taniec pasterki (marcepan) Taniec duński
12. Celesta
13. A. Głazunow, I. Strawiński, S. Prokofiew, R. Gliere
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy IV
Miniquiz.
1. C. Saint-Saens „Karnawał zwierząt” Łabędź.
2. M. Musorgski „Obrazy z wystawy” Balet nie wyklutych piskląt.
3. M. Glinka „Rusłan i Ludmiła” Marsz Czernomoru.
4.Akwarium K.Saint-Saensa „Karnawał Zwierząt”.
5. N. Rimski-Korsakow „Trzy cuda” Wiewiórka.
"Kopciuszek"
Wiktora Hartmana
„Fantazja zoologiczna”
Praca, esej (w języku włoskim)
Pas de trois
Libretto
14. Rusłan
Kontralt
Czernomor
Żadnego śpiewania
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 5. J.S.Bach.
2. „Strumień”.
5.Luneburg, Weimar, Köthen, Lipsk.
8. Allemande, Courant, Sarabanda, Gigue.
10.Pokaz
Miniquiz.
1. „Toccata i fuga d-moll”
2. „Kantata kawowa”
3. „Preludium C-dur z tomu 1 HTC”
4. „Gigue” z „Apartamentu francuskiego”
5. „Żart”
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 5. wiedeński
klasyka.
1. J. Haydn 1732-1809 W.A. Mozart 1756-1791
V.Beethoven 1770-1827
2. Mały czarodziej, cudowne dziecko.
5.P.Beaumarchais
6.Requiem.
7.Chrześcijanin Nefe.
9. „Fidelio”
12.Beethoven.
13. Esterhazy.
14. „Wojsko”, „Kurczak”, „Zegar”, „Pożegnanie”, „Poranek”, „Południe”, „Niedźwiedź”.
15.J.Haydn
16. Życie i twórczość tych kompozytorów trwała w Wiedniu przez długi czas.
Miniquiz:
1.W.Mozart. Symfonia nr 40,1 część.
2. L.Beethoven. Uwertura „Egmont”. Wstęp.
3. L.Beethoven. Symfonia nr 5.1 część.
4. J.Haydn. Sonata nr 7. Ruch D-dur.1
5.W.Mozart. Opera „Wesele Figara” – Aria Cherubina.
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej na 5
klasa. Schuberta, Chopina.
1.a; 2.c; 3.b; 4.b; 5.a; 6.b; 7.b; 8.a; 9.a; 10.c; 11.a; 12.a; 13.b.
Sprawdzian kontrolny z literatury muzycznej dla klasy VI.
A. Borodin.
4. „Potężna garść”
5. „Książę Igor”
6. 4 akcje
Pomnik starożytnej literatury rosyjskiej „Opowieść o kampanii Igora”
9.A.Głazunow i N.Rimski-Korsakow
10. Baryton księcia Igora Światosławicza
Jarosławna
Chan Konczak
Konczakowna
kontralt
Włodzimierz Igorewicz
11. „Bogatyrska”
12. „Za brzegi odległej ojczyzny”
Sprawdzian kontrolny z literatury muzycznej dla klasy VI. M.Glinka,
A. Dargomyżski.
1.M.I.Glinka 1804-1857 A.S.Dargomyżski 1813-1869
3. Ludmiła Iwanowna Szestakowa
4. Siegfried Dehn
5. „Jota Aragońska”, „Noc w Madrycie”
Kontralt
Czernomor
Żadnego śpiewania
9. „Iwan Susanin”
10.Recytatyw
14.Cmentarz Tichwinski Ławry Aleksandra Newskiego w Petersburgu.
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 7. P. Czajkowski.
3. Konserwatorium w Petersburgu.
4. Bratanek Wołodia Dawidow
6. „Jezioro łabędzie”, „Dziadek do orzechów”, „Śpiąca królewna”
9. W 1878 r
10.W Teatrze Małym w Moskwie.
11. A.S. Puszkin. Powieść wierszem „Eugeniusz Oniegin”
12. Oniegin
Mezzosopran
13,7 obrazów
Zdjęcie 14,5
Obraz 15,2
16. Ławra Aleksandra Newskiego, Petersburg.
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 7.
S. Rachmaninow.
1.1873-1943; 2.a; 3.b; 4.a, b; 5B; 6. A.S. Puszkin. Wiersz „Cyganie”; 7.a; 8.b; 9.a;
10.c; 11.b; 12.b; 13.b
Sprawdzian kontrolny z literatury muzycznej dla klasy VII.
S. Prokofiew
1.1891-1953; 2.a; 3.b, c; 4.c; 5B; 6.a; 7.c; 8.b; 9.b; 10.c; 11.a, c; 12.b; 13.c.
Kolokwium kontrolne z literatury muzycznej dla klasy 7.
D. Szostakowicz
Bibliografia:
1. L. Michejewa. Słownik muzyczny w opowieściach - Moskwa, „Radziecki
kompozytor”, 1988
2. M. Shornikova „Literatura muzyczna”. Muzyka, jej formy i gatunki.1
rok studiów - Rostów nad Donem, „Phoenix”, 2008
3. M. Shornikova „Literatura muzyczna”. Rosyjska klasyka muzyczna.3
rok studiów - Rostów nad Donem, „Phoenix”, 2006
4. M. Shornikova „Literatura muzyczna”. Muzyka rosyjska XX wieku.4 rok
szkolenie - Rostów nad Donem, „Phoenix”, 2011
5. A. Łagutin, V. Władimirow „Literatura muzyczna”. Poradnik dla 4
klasa Dziecięca Szkoła Muzyczna i Dziecięca Szkoła Artystyczna - Moskwa, „Presto”, 2006.
6.Z.E.Osovitskaya, A.S.Kazarinova „Literatura muzyczna”, 1 rok studiów-
Moskwa, „Muzyka”, 2004.
7.V.N. Bryantseva „Literatura muzyczna obcych krajów”, drugi rok studiów
G. Moskwa, „Muzyka”, 2007.
8. I. Prochorow „Literatura muzyczna obcych krajów”. Dla klasy 5
Dziecięca Szkoła Muzyczna - Moskwa „Muzyka”, 2005
9. E. Smirnova „Rosyjska literatura muzyczna”. Dla klas 6-7 dziecięca szkoła muzyczna – g.
Moskwa, „Muzyka”, 2005.
10.D.K.Kirnarskaya „Klasycyzm” – Moskwa, „ROSMEN”, 2002.
11.N.I.Enukidze „Muzyka rosyjska końca XIX i początku XX wieku” – Moskwa,
„ROSMAN”, 2002
12. S.S. Belousova „Romantyzm” – Moskwa, „ROSMEN”, 2002.
„Veche”, 2002
14. „100 librett baletowych” – Moskwa, „Muzyka”, 1970.
15. B.A. Pokrovsky „Rozmowy o operze” - Moskwa, „Oświecenie”, 1981.
16.Muzyczny słownik encyklopedyczny. Ch. redaktor G.V. Keldysh –
Moskwa, „Encyklopedia radziecka”, 1990.
Test z literatury muzycznej
dla absolwentów.
Opracowane przez Andreevę E.I. Dziecięca szkoła artystyczna MBUDO Valdai
1. Zdefiniuj następujący termin:
Dynamika:____________________________________________________________________
2. Zidentyfikuj nisko brzmiący instrument dęty blaszany:
a) obój b) tuba c) fagot
3. Wskaż instrumenty przypominające miedziane kotły, których górna część pokryta jest skórą:
a) bębny b) tam-tam c) kotły
4. Wybierz poprawną odpowiedź:
Rejestracja jest
a) szybkość wykonywania muzyki
b) część zakresu audio
c) barwa dźwięku
5. pp, p, mp, ff, f, mf - to oznaczenie różnych
a) odcienie dynamiczne
b) udary
c) tempo
6. Do jakiej formy muzycznej odnoszą się poniższe pojęcia:
ekspozycja, rozwinięcie, powtórka
7. Skreśl wyrazy niebędące nazwami tańców:
tango, nokturn, fermata, gawot, krakowiak, bolerko, refren.
8. Wskaż, ile strun mają skrzypce:
a) 3 b) 4 c) 6
9. Wskaż autora suity „Peer Gynt”
a) C. Saint-Saens b) E. Grieg c) R. Schumann
10. Skreśl słowa niezwiązane z gatunkiem baletowym:
orkiestra, sceneria, pas de deux, recytatyw, uwertura, cavatina, pantomima, chór.
11. Twórczość Bacha należy do stylu:
a) rokoko b) barok c) klasycyzm
12. Dla J. Bacha najbardziej rodzimym instrumentem był
a) klawesyn b) organy c) klawikord
13. „Stworzenie świata” i „Pory roku” Haydna zostały napisane w gatunku
a) koncert b) opera c) oratorium
14. Haydn, Mozart, Beethoven są przedstawicielami wiedeńczyków
a) klasycyzm b) romantyzm c) barok
15. Utwór Mozarta, napisany tradycyjnym tekstem łacińskim i przeznaczony na nabożeństwo pogrzebowe:
a) msza b) namiętności c) requiem
16. Który z poniższych bohaterów jest postacią z opery „Wesele Figara” Mozarta:
a) Leporello b) Papageno c) Cherubino
17. Tytuł VIII sonaty fortepianowej L. Beethovena
a) „Aurora” b) „żałosna” c) „duszpasterska”
18. Ruch artystyczny, do którego należy twórczość Schuberta
a) klasycyzm b) romantyzm c) impresjonizm
19. Chopin jest polskim kompozytorem, ale przeżył większość swojego życia
a) w Paryżu b) w Londynie c) w Rzymie
20. Nazywa się słynną Etiudą c-moll Chopina
a) „Rewolucyjny” b) „Ognisty” c) „Bohaterski”
21. Wskaż kompozytora, twórcę rosyjskiej muzyki klasycznej:
a) P.I. Czajkowski b) M.I. Glinka c) N.A. Rimski-Korsakow
22. Farlaf, Ratmir, Finn – bohaterowie opery:
a) „Jolanta” b) „Rusałka” c) „Rusłan i Ludmiła”
23. Romanse M.I. Na wierszach pisane są „Pamiętam cudowną chwilę” Glinki, „Nocna pianka”, „Tu jestem, Inezilja”
a) A.S. Puszkin b) Żukowski c) Lalkarz
24. Borodin miał nie tylko wybitny talent muzyczny, ale także ogromny talent naukowy
a) fizyk b) chemik c) biolog
25. Która z wymienionych oper nie jest dziełem M.P. Musorgski:
a) „Książę Igor” b) „Borys Godunow” c) „Khovanshchina”
26. Dzieło symfoniczne N.A. Rimskiego-Korsakowa, którego druga część nosi tytuł: „Historia Carewicza Kalendera”
a) „Hiszpańskie Capriccio” b) „Bajka” c) „Szeherezada”
27. Kupava, Mizgir, Bobyl – bohaterowie opery
a) „Sadko” b) „Śnieżna Panna” c) „Pskowita”
28. Tytuł programowy I Symfonii Czajkowskiego
a) „Manfred” b) „Zimowe sny” c) „Burza”
29. Czajkowski napisał na podstawie trzech baletów
a) bajki
b) przedmioty historyczne
c) fabuły dzieł Szekspira
30. Wskaż kompozytorów społeczności twórczej „Potężna Garść”:
MI. Glinka, A.S. Dargomyżski, Ts.A. Cui, A.P. Borodin, MA Balakirev, P.I. Czajkowski, N.A. Rimski-Korsakow, M.P. Musorgskiego.
31. Który z tych kompozytorów był jednocześnie dyrygentem i pianistą koncertowym?
a) Rachmaninow b) Cui c) Czajkowski
32. Wskaż balet S. Prokofiewa
a) „Święto wiosny” b) „Romeo i Julia” c) „Śpiąca królewna”
33. Kompozycja instrumentalna, dla której napisano bajkę „Piotruś i Wilk”?
a) zespół instrumentów dętych
b) kwartet smyczkowy
c) orkiestra symfoniczna
34. S. Prokofiew napisał swoją pierwszą operę „Olbrzym” w
a) 9 lat b) 16 lat c) 22 lata
35. Wskazać kompozytora, autora wiersza „Prometeusz”, w którym po raz pierwszy do praktyki muzycznej wprowadził partię lekką
a) Prokofiew b) Skriabin c) Rachmaninow
36. Kto napisał opery „Miłość do trzech pomarańczy” i „Wojna i pokój”?
a) Sviridov b) Prokofiew c) Szostakowicz
37. Wiodący gatunek twórczości Szostakowicza
a) Symfonie b) Opery c) Romanse
38. Tytuł VII Symfonii D. Szostakowicza
a) „Perwomajska” b) „1905” c) „Leningradskaja”
39. Gatunek dzieła „Blizzard” Sviridova
a) Kantata
b) muzyka ilustracje do opowiadania Puszkina
c) muzyka do filmu
40. Kto stworzył muzykę do filmów „Aleksander Newski” i „Iwan Groźny”?
A) Prokofiew b) Sviridov c) Szostakowicz
TESTY Z LITERATURY MUZYCZNEJ (TEST)
1. Ojczyzną tego tańca jest Polska:
1.krakowiak 2.mazurka 3.polonez 4.polka
2. Czy znasz budowę opery? Do podanych terminów dopasuj odpowiednie objaśnienia.
1.Uwertura 1.Wprowadzenie symfoniczne do jednego z aktów opery
2.Przerwa symfoniczna 2.Mała aria
3. Libretto 3. Część poprzedzająca arię
4. Cavatina 4. Symfoniczne wprowadzenie do opery
5. Recytatyw 5. Tekst słowny opery
3. Jednym z najważniejszych środków wyrazu muzycznego jest łączenie dźwięków w harmonie i ich wzajemne oddziaływanie w ruchu sekwencyjnym. Jak to jest nazywane?
1. Aranżacja 2. Kontrapunkt 3. Melodia 4. Harmonia
4.Jak nazywa się śpiew chóralny bez towarzyszenia instrumentów?
1. Solo 2. Akompaniament 3.A cappella 4.Tutti
5.Jak nazywa się zapis nutowy polifonicznego utworu muzycznego, w którym zebrane są poszczególne głosy wszystkich głosów i instrumentów?
1. Partytura 2. Opus 3. Orkiestracja 4. Notacja
6. Do rodziny instrumentów smyczkowych zaliczają się skrzypce, altówka, wiolonczela i kontrabas. Która rodzina była przodkiem smyczkowych instrumentów smyczkowych?
1. Mandoliny 2. Skrzypce 3. Lutnie 4. Gitary
7. Jak nazywa się wielogłosowy utwór polifoniczny oparty na imitacji, tj. na alternatywnym przedstawianiu tematu różnymi głosami?
1. Pasja 2. Kantata 3. Fuga 4. Preludium chorałowe
8. W którym dziele Beethovena pojawia się motyw przewodni losu:
1. V Symfonia 2. „Pathétique Sonata” 3. Uwertura „Egmont”
9. Jakich gatunków nie poruszał w swojej twórczości Fryderyk Chopin:
1. sonata 2. koncert 3. kwartet 4. symfonia 5. miniatura fortepianowa
10. Haydn, obok Glucka, Mozarta i Beethovena, jest przedstawicielem wiedeńskiej:
1. romantyzm 2. klasycyzm 3. barok
11. Haydn- 1) 12 Londyn. symfonie 2) 6 francuskich. Apartament 3)6
12. Klawiersz o dobrym temperamencie Bacha obejmuje:
1) 24 preludia 2) 12 fantazji i fug 3) 48 preludiów i fug
13. Utwór Mozarta, napisany tradycyjnym tekstem łacińskim i przeznaczony na nabożeństwo pogrzebowe:
1. msza 2. oratorium 3. requiem
14. Który z podanych bohaterów opery nie jest postacią z opery „Wesele Figara”:
1. Leporello 2. Cherubino 3. Suzanne 4. Papageno
15. Słynna etiuda c-moll F. Chopina nosi tytuł:
1. „Rewolucyjny” 2. „Ognisty” 3. „Bohaterski”
16.Liczba sonat fortepianowych w dorobku twórczym Beethovena:
1)50 2)32 3)23
17. A.P. Borodin nie miał wybitnego talentu muzycznego i literackiego, ale także ogromny talent naukowy...
1. fizyk 2. chemik 3. biolog
18. Który z wymienionych bohaterów operowych jest jednocześnie bohaterem dzieł Puszkina:
1. Rusłan
2. Księżniczka Łabędzi
3. Car Borys Godunow
4. Śnieżna Panna
5. Książę Igor
6. Włodzimierz Leński
1. Apartament „Szeherezada” 1. Czajkowski
2. Uwertura „Romeo i Julia” 2. Rimski-Korsakow
3. Symfonia Bogatyra 3. Musorgski
4. „Obrazy z wystawy” 4. Borodin
20 . Kto to jest?
1. Przedstawiciel realizmu krytycznego w muzyce rosyjskiej.
2. Kompozytorzy społeczności twórczej „Potężna Garść”.
3.Założyciel społeczności kreatywnej „Potężna Garść”.
4.Twórca pierwszej opery klasycznej w Rosji.
5.Twórca pierwszego baletu klasycznego w Rosji.
6. Kompozytor eksperymentujący w dziedzinie muzyki koloru i światła.
7. Kompozytor, nazywany „Lewitanem muzyki rosyjskiej”, ponieważ w jego twórczości duże miejsce zajmowały obrazy rosyjskiej natury.
1. Bałakiriew
2. Borodin
3.Glinka
4.Dargomyżski
5.Cui
6.Musorgski
7.Rimski-Korsakow
8. Skriabin
9. Czajkowski
21. Ta postać nie pochodzi z dzieł S.S. Prokofiew.
1. Natasha Rostova 2. Tatiana Larina 3. Julia 4. Kopciuszek
1. „Kopciuszek”.
2. „Anyuta”.
3. „Mały garbaty koń”.
4. „Apartament Carmen”.
5. „Romeo i Julia”.
6. „Spartak”.
7. „Złoty wiek”.
8. „Opowieść o kamiennym kwiecie”.
9. „Anna Karenina”.
10. „Gayane”.
1.Prokofiew
2.A. Chaczaturian
3.D. Szostakowicz
MAU DO „DSHI” obwodu miejskiego Zadonskiego obwodu lipieckiego
Test z literatury muzycznej
Opracował: nauczyciel Komova A.V.
G. Zadońsk
1.Twórca gatunku muzyki polifonicznej:
A) Ludwika Marchanda
B) JEST. Kawaler
V) G.F. Handel
2. Do wiedeńskich kompozytorów klasycznych zaliczają się:
A) I. Straussa
B) L.V.Beethoven
A) J. Haydna
B) VA Mozarta
V) R. Wagnera
4. Twórcą gatunku symfonicznego jest:
A) L.V.Beethoven
B) VA Mozarta
V) J. Haydna
5. Kompozytorzy romantyczni:
A) L. Beethoven, W. Mozart, J. Haydn
B) F. Schubert, F. Chopin, R. Schumann
V) I. Bach, G. Handel, A. Scarlatti
A) E Grieg
B) F.Schubert
V) I. Straussa
A) E. Griega
B) J. Sibeliusa
V) A. Dworak
8. Słynne dzieło V.A. Mozarta:
A) "Żart"
B) „Egmont”
V) "Msza żałobna"
9. Kompozytorzy M. Ravel, C. Debussy są przedstawicielami:
A) Ekspresjonizm
B) Impresjonizm
V) modernizm
10. Słynne wariacje na temat rytmu ostinatowego kompozytora – M. Ravela:
A) Arabeska
B) Bolero
V) Motyle
11. Tytuł etiudy c-moll F. Chopina:
A) Rewolucyjny
B) Fantastyczny
V) Malarstwo szkicowe
12. Które z tych słynnych dzieł należy do F. Schuberta?:
A) Symfonia nr 8 h-moll
B) Sonata nr 8 c-moll
V) Walc nr 7 Cis-moll
13. Znany włoski skrzypek i kompozytor, autor kaprysów na skrzypce:
A) Kreutzera
B) Paganiniego
V) Vivaldiego
14. N. Amati, N. Guarneri, A. Stradivari:
A) libreciści
B) wytwórcy skrzypiec
V) dyrygenci
15.Pierwszy rosyjski kompozytor klasyczny:
A) Musorgskiego
b) Glinka
c) Dargomyżski
Syrena"
b) „Życie dla cara”
c) „Śnieżna Panna”
17. Napisał operę „Książę Igor”:
a) Musorgski
b) Rimski-Korsakow
c) Borodin
18. Twórca gatunku baletu klasycznego:
a) Adana
b) Czajkowski
c) Glinka
19. Opera „Borys Godunow” napisali:
a) Bałakiriew
b) Borodin
A) Czajkowski
b) Szczedrin
c) Rachmaninow
21. Napisał symfonię „Leningrad”:
a) Prokofiew
b) Szostakowicz
c) Szczedrin
22. „Taniec szabli” z baletu:
a) „Spartak”
b) „Gayane”
c) „Romeo i Julia”
Egzamin końcowy z literatury muzycznej. 2017
FI absolwent_______________________________________________________________
1. Główną podstawą muzyki jest...
a) dźwięk muzyczny;
b) fraza muzyczna;
c) melodia;
2. Melodyjna, płynna, śpiewana melodia nazywa się...
a) oferta;
b) kantylena;
a) Skriabin;
b) Rachmaninow;
d) Czajkowski.
4. „Ściany” skrzypiec nazywane są…
a) pokłady;
c) sępy;
d) końcówki.
5. Do jakiego gatunku zalicza się „Miłość do trzech pomarańczy”, „Siemion Kotko”, „Wojna i pokój”?
a) symfonia;
d) utwór fortepianowy.
6. Na jakim instrumencie gra Yuri Bashmet?
skrzypce;
b) flet;
c) wiolonczela;
7. Który z wymienionych muzyków był jednocześnie dyrygentem, pianistą i kompozytorem?
a) Chaczaturian;
c) Szostakowicz;
d) Rachmaninow.
8. Mechanikę jakiego instrumentu wynalazł mistrz Cristofori?
b) puzon;
c) fortepian;
a) Szostakowicz;
b) Skriabin;
c) Sviridov;
d) Prokofiew.
10. W której orkiestrze występują wyłącznie instrumenty dęte i perkusyjne?
wiatr;
b) odmiana;
c) symfoniczny;
d) jazz.
11. Kto stworzył muzykę do filmu „Aleksander Newski”?
a) Szostakowicz;
b) Kalinnikow;
c) Chaczaturian;
a) sopran koloraturowy liryczny;
b) sopran dramatyczny;
c) mezzosopran;
a) Chaczaturian;
b) Sviridov;
c) Kalinnikow;
c) baryton;
d) dramatyczny baryton.
a) Szostakowicz;
b) Chaczaturian;
c) Prokofiew;
16. Jakiego ukraińskiego tańca ludowego użył N.A. Rimski-Korsakow w operze „Noc majowa”?
a) taniec okrągły;
b) trepak;
a) Skriabin;
c) Szostakowicz;
d) Kalinnikow.
18. W jakim kraju powstała jedyna w Europie „Akademia Tańca”?
a) Niemcy;
b) Anglia;
c) Włochy;
d) Francja.
19. Czym jest folklor?
a) ustna sztuka ludowa;
b) forma muzyczna;
c) gatunek muzyczny;
d) instrument muzyczny.
20. Granica pomiędzy strukturami muzycznymi nazywa się...
okres;
b) cesarka;
c) frazę;
d) motyw podrzędny.
21. Jaka forma muzyczna odpowiada formule A-B-A-C-A-D-A?
a) werset;
b) trzyczęściowy;
22. Które dzieło kompozytora wykorzystuje „akord pietruszki”?
a) Skriabin;
b) Strawiński;
c) Prokofiew;
d) Szostakowicz.
23. Który kompozytor napisał 48 preludiów i fug połączonych w dwa tomy The Well-Tempered Clavier?
a) Mozarta;
c) Beethoven;
24. Do jakiego gatunku należy dzieło „Dziadek do orzechów” P.I. Czajkowskiego?
c) utwór fortepianowy;