Test. Kultura artystyczna Chiny.
W sztuce chińskiej osoba
A. „miara wszystkich rzeczy”
B. mała cząsteczka natury
CoNie był centrum uwagi średniowiecznych mistrzów Chin?
A. natura
B. nurty religijne i filozoficzne
B. wydarzenia historyczne
Chińscy architekci budowali klasztory
A. w centrum hałaśliwych miast
B. wzdłuż krawędzi jezdni
V. na szczytach gór, w trudno dostępnych miejscach
Główna forma sztuki w Chinach
A. architektura
B. malarstwo
Jak nazywa się wieża pamiątkowa wzniesiona ku czci czynów sławnych ludzi?
B. pagoda
V. meczet
Wygląd pagody
A. jest prosty, prawie nie wykorzystuje dekoracji dekoracyjnej
B. zawiera wiele rzeźbiarskich wizerunków świętych.
W ogrodzie cesarskim znajduje się kolekcja
A. rzadkie drzewa i krzewy
B. kamienie o najdziwniejszych kształtach
Malarstwo chińskie jest reprezentowane przez gatunki:
Krajobraz
B. Portret
V. Martwa natura
Dlaczego starożytni Chińczycy zbudowali Mur Chiński?
A. ochrona przed wiatrem
B. dekoracja architektoniczna
B. ochrona przed najazdami plemion koczowniczych
Główną formą budynków sakralnych i mieszkalnych w Chinach i Japonii był…
A. pawilon
B. pagoda
V. klasztor
Cechy chińskiego malarstwa pejzażowego obejmują
A. symbolizm
B. malowanie z natury
B. monochromatyczny
Dodaj nazwy zabytków
A. Terakota ___________
B. __________ Niebo w Pekinie
-
1. Pagoda to:
a) mauzoleum
B) budynek mieszkalny
C) wieża pamięci.
A) budynek dwukondygnacyjny;
B) pawilon;
B) pagoda
A) skarb;
B) zagubiony;
B) zabronione.
A) Deng Xiaopinga
B) Qin Shi Huang
B) Sim może
A) rzeki - strumienie;
B) góry - woda
C) morza - oceany.
Test na temat: „Kultura artystyczna Chin”
1. Pagoda to:
a) mauzoleum
B) budynek mieszkalny
C) wieża pamięci.
2. Główną formą budynków sakralnych i mieszkalnych w Chinach jest:
A) budynek dwukondygnacyjny;
B) pawilon;
B) pagoda
3. Jak nazywa się jedno z ostatnich miast zbudowanych dla chińskich cesarzy?
A) skarb;
B) zagubiony;
B) zabronione.
4. W czasach którego cesarza rozpoczęto budowę Wielkiego Muru Chińskiego?
A) Deng Xiaopinga
B) Qin Shi Huang
B) Sim może
5. Jeden z gatunków chińskiego malarstwa nazywa się:
A) rzeki - strumienie;
B) góry - woda
C) morza - oceany.
Jak pobrać darmowy esej? . I link do tego eseju; Test na temat: „Kultura artystyczna Chin” już w Twoich zakładkach.
Dodatkowe eseje na ten temat
Esej składa się z trzech części. W esejach na tematy literackie jest to Wstęp, część główna, zakończenie. W esejach na tematy nieliterackie i wolne - to Teza, dowód, wniosek. Wstęp do eseju (pracy) nie powinien być standardowy, powinien nawiązywać do tematu, a prezentacja materiału powinna wywoływać nie tylko przemyślenia, ale i uczucia. Ważną cechą głównej części jest jej konkretność. Tematu nie należy ujawniać w ogólnych frazesach, ale obejmując ideową i artystyczną treść pracy, należy polemizować ze swoimi przemyśleniami. konkretność
1. Aktualność i nowość tematu Dziś szkoła ma bardzo specyficzne zadanie: wychowanie i kształtowanie osobowości aktywnej, twórczej, konstruktywnej, przystosowanej społecznie. Jednym z możliwych sposobów rozwiązania tego problemu może być ukierunkowana praca nad kształtowaniem holistycznego obrazu postrzegania procesu historyczno-kulturowego świata. Można to osiągnąć poprzez integrację podmiotów cyklu humanitarnego. Integracja nauk humanistycznych jest zjawiskiem najbardziej powszechnym we współczesnej szkole i odbywa się zarówno na poziomie wewnątrzprzedmiotowym, jak i międzyprzedmiotowym. Jednakże
Departament Edukacji Administracji miasta Noyabrsk Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła średnia nr 6” gminy miasta Noyabrsk Kalendarz i planowanie tematyczne światowej kultury artystycznej Klasa 10 Nr Nr Temat lekcji Data treści Element treści Wymagania dotyczące poziomu wyszkolenia Czynności kontrolno-ewaluacyjne D/Z 1 Kultura artystyczna: od początków do XVII wieku. Kultura artystyczna społeczeństw prymitywnych i starożytnych cywilizacji (5 godz.)
1. Dlaczego działalność gospodarcza zachodnich i wschodnich Chin jest inna? Różnice w działalności gospodarczej ludności zachodnich i wschodnich Chin są związane z wyraźną różnicą w ukształtowaniu terenu, klimacie i innych składnikach przyrody. Górzyste i pustynne zachodnie Chiny oraz wilgotne i płaskie wschodnie Chiny mają różną gęstość zaludnienia. 2. Pokaż na mapie największe miasta w Chinach. Największe i najnowocześniejsze miasta w Chinach – Pekin, Tianjin, Szanghaj, Xianggang – położone są w obrębie Wielkiej Niziny Chińskiej. Ludność Chin wynosi ok
Test na temat „Wielościany” 1 opcja 1. Prawidłowe stwierdzenie a) równoległościan składa się z sześciu trójkątów; b) przeciwległe ściany równoległościanu mają wspólny punkt; c) przekątne równoległościanu przecinają się, a punkt przecięcia jest podzielony na pół. 2. Liczba krawędzi graniastosłupa a) 18 b) 6 c) 24 d) 12 e) 15 3. Najmniejsza liczba ścian graniastosłupa a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 9 regularny czworościan; b) prawidłowy pryzmat; c) dwunastościan foremny; d) ośmiościan foremny. 5. Wskaż prawidłowe stwierdzenie: a) wielościan wypukły
Po napisaniu pracy nad szkicem musisz sprawdzić, czy napisany temat odpowiada; jeśli jest epigraf, czy pasuje do tekstu i tematu; jeśli istnieje plan, czy jest on adekwatny do tematu; czy istnieje logiczna sekwencja między punktami planu; jeśli nie ma planu, to jak konsekwentnie prezentowany jest sam materiał; czy jest jakaś logika w omówieniu materiału; czy spełnione są główne wymagania kompozycyjne (wstęp, część główna, wnioski); jak proporcjonalne pod względem objętości są części eseju; jak formułowane są główne idee;
Hansa Christiana Andersena znają wszystkie dzieci świata. Wraz z życzliwym czarodziejem Ole Lukoye opowiedział nam dziesiątki życzliwych, mądrych i pięknych opowieści. Od niego dowiedzieliśmy się o małym północnym kraju Danii, w którym mieszkał pisarz, o elfach i trollach, o maleńkiej Calince i smutnej Małej Syrence. Odwiedziliśmy nawet pałac cesarza Chin, gdzie żywy szary ptaszek i sztuczny słowik obsypany brylantami i rubinami rywalizowali w sztuce śpiewu. Bajka „Słowik” pomaga człowiekowi zobaczyćPolecane eseje
8 Ocena Temat 1. 1. a) dowidnikowy; b) ekspedycyjny; tradycyjny; d) aerodynamika
Kształcenie zawodowe przyszłych nauczycieli historii jest przekwalifikowywane na etapie przemyślenia pojęciowego. Dziedzina dyscyplin społecznych i humanistycznych (w tym historii) w systemie
Pod muzycznym wsparciem na scenę wchodzą uczestnicy brygady propagandowej. Lekcja 1
1. Jak nazywały się Chiny w starożytności?
Stan Shan (Yin)
2. Zaznacz poprawną odpowiedź. Jaka doktryna starożytnych Chin charakteryzuje się ideą harmonii między człowiekiem a naturą?
a) legalizm;
b) buddyzm;
c) taoizm;
d) Konfucjanizm.
3. Jakie są główne wartości moralne zaszczepione przez konfucjanizm:
Jedną z najważniejszych koncepcji etyki konfucjanizmu jest idea szlachetnego męża, przeciwstawionego osobie niskiej.
Szlachetny mąż to ideał, do którego trzeba dążyć przez całe życie.
W konfucjanizmie istnieją trzy główne zasady moralne: mądrość, odwaga i filantropia.
4. Zaznacz poprawną odpowiedź. Zasada niedziałania w Imperium Niebieskim zakładała:
a) odmowa podjęcia pracy;
b) nieingerencji w sprawy państwa sąsiedniego;
c) kontemplacyjny styl życia;
d) podporządkowanie własnych interesów interesom państwa.
5. Określ, do której doktryny (konfucjanizm, taoizm, buddyzm, buddyzm chan, legalizm) należy tekst. „Mistrz Zeng powiedział:
Jeśli oddadzą cześć zmarłym, pamiętają o swoich przodkach, wtedy cnota wzrośnie wśród ludzi”.
Tekst należy do konfucjanizmu.
6. Ustal, z której księgi („Tao De Ching”, „Lunyu”, „Księga Umarłych”, „Mahabharata”) przedstawiony jest fragment:
„Trzeba praktykować niedziałanie, zachować spokój i jeść bez
pyszne. Wielki składa się z małego, a wielki składa się z małego. Za nienawiść trzeba odpłacić życzliwością.
Fragment pochodzi z książki „Tao Te Ching”,
7. Określ, w jakich kwestiach stanowiska taoistów i konfucjanistów nie pokrywały się
Z punktu widzenia konfucjanistów pierwotna natura (xing) jest czysta, doskonała i trzeba tylko nie ingerować w jej manifestację. Konfucjanie wierzyli, że można tego dokonać, łącząc się z wen (czymś wewnętrznym, nieprzejawionym, pierwotnie nieodłącznym), taoistami - podążając naturalną ścieżką. Taoiści nie zgadzali się z konfucjanami nie w zrozumieniu celu (harmonizacji świata), ale w sposobie jego osiągnięcia. Wierzyli w czystość pierwotnej natury, dlatego nawoływali do podążania za naturalnością, ale nie wierzyli w skuteczność słowa. Słowo jest dla nich przeszkodą na drodze, przenosi uwagę z wnętrza na zewnątrz. Dla taoistów stać się całkowicie naturalnym, „naturalny” oznacza „radować się w niebie”.
8. Jak taoiści wyobrażali sobie rozwój? Jakie miejsce zajmują koncepcje yin i yang w koncepcjach dotyczących rozwoju?
Harmoniczna równowaga w świecie opiera się na współdziałaniu dwóch przeciwstawnych zasad – męskiego „yang” i żeńskiego „yin”, tj. o konfrontacji światła i ciemności, sił aktywnych i pasywnych.
9. Krótko opisz tę formę sztuki jako zwój.
Chińskie malarstwo zwojowe to zupełnie nowy rodzaj sztuki, stworzony specjalnie do kontemplacji, uwolniony od podrzędnych funkcji dekoracyjnych.
10. Wymień gatunki sztuk pięknych starożytnych Chin, które nie miały odpowiedników w europejskiej kulturze artystycznej.
Malarstwo tuszem na papierze i jedwabiu
11. Symbolika starożytnej sztuki chińskiej zakładała pewną semantykę pewnych pojęć. Jakie znaczenie w sztuce mają następujące obrazy:
sosna - długowieczność i stałość; bambus – wytrzymałość, siła i witalność; piwonia - długa miłość; bocian - symbol roztropności, czujności, pobożności i czystości
12. Z jakim pojęciem związana jest idea Tao?
Tao dosłownie tłumaczy się jako sposób, ale może być również używany do oznaczania takich pojęć, jak reguła, porządek, znaczenie, prawo.
Tao rozumiane jest jako jedno obiektywne prawo, któremu podlega cały świat.
13. Jakie nauki starożytnych Chin wpłynęły na rozwój sztuki: taoizm, konfucjanizm, buddyzm.
Kiedy pismo hieroglificzne pojawiło się w Chinach? Ile znaków powinien znać współczesny wykształcony Chińczyk?
Jakie jest miejsce kaligrafii i filozofii w sztuce chińskiej?
Czym jest malarstwo chińskie? Jakie są jego szkoły i gatunki?
Jakie są prawa chińskiego malarstwa?
Dlaczego iw jaki sposób malarstwo chińskie spełniało zadania moralnego doskonalenia jednostki?
Jakie miejsce zajmowała muzyka i teatr w kulturze chińskiej?
/7, s. 260-269/; /15, s. 235-237/; /22, str. 329-335/; / 6 , s. 143-151/.
4.2.4 Tematy wiadomości
Konfucjusz jest założycielem pierwszej dużej religii w Chinach.
poezja chińska.
chińskie święta.
Chiński Wielki Mur.
Cechy malarstwa chińskiego.
Opery Pekińskiej.
Tradycyjna chińska Medycyna.
Testy kontrolne
1. Cechą charakterystyczną kultury chińskiej jest…
a) pragnienie zmiany i postępu;
b) fundamentalna niemożność awansu społecznego;
c) pragnienie stałości i stałości;
d) dominacja jednej religii.
2. Koncepcja, którą Budda wprowadził do swoich nauk, nazywa się ...
a) samsara;
c) reinkarnacja;
d) nirwana.
3. Główną zasadą taoizmu jest...
a) zasada niedziałania;
b) zasada praworządności;
c) zasada kar i nagród;
d) zasada państwa idealnego.
4. „Kraj mędrców” nazywano w starożytności…
b) Grecja;
d) Indie.
5. Istotą „orientalnego despotyzmu” jest…
a) w dominacji tradycji, obrzędów;
b) w dominacji jednej religii;
c) w przypadku zaprzeczenia wolności jednostki, wolność jednostki;
d) odrzucenie postępu, odrzucenie zmiany.
6. Podstawą kultury __________ jest postulat, że sensem życia człowieka jest rozwiązanie zagadki bytu, wydostanie się z koła narodzin, zatrzymanie ścieżki cierpienia.
chiński;
b) Antyk;
c) indyjski;
d) rosyjski.
7. Symbolem kultury Wschodu jest mężczyzna...
b) w łodzi bez wioseł;
c) kowal własnego szczęścia;
8. Cechą charakterystyczną kultury indyjskiej jest...
a) wysoka mobilność społeczna;
b) niezwykła muzykalność i taneczność;
c) monoteizm;
d) nietolerancja religijna.
9. Pojęcie „awatara” w kulturze indyjskiej oznacza…
a) doktryna rytuałów i ceremonii;
b) szacunek dla syna;
c) doktryna wcielenia bogów;
d) rodzaj jogi.
10. Konfucjusz uważał, że państwo powinno być zorganizowane na zasadach...
a) despotyczna władza władcy;
b) duża patriarchalna rodzina chińska;
c) demokracja;
d) surowa eksploatacja ludności.
Świat Kultury Islamskiej (2 godz.)
Islam jako wiara i sposób życia
Kiedy i gdzie powstał islam? Jakie są jego początki?
Wymień i opisz główne zasady islamu. Jaka jest istota doktryny islamu?
Wymień filary lub przykazania islamu. Jaki wpływ miały one na codzienne życie muzułmanów?
Jak islam wpłynął na sposób życia, obyczaje i zwyczaje ludów muzułmańskich? Podaj konkretne przykłady
Jaka jest rola rodziny w kulturze islamu? Jakie są zasady i normy regulujące stosunki rodzinne?
Opisz główne święta muzułmańskie.
Kim są szyici i sunnici? Opowiedz mi o sufich?
/1, s. 38-48; 69-81/; /2, s. 137-141, 144-157/; /22, s. 289-309/; /36, s. 165-172/; /37, s. 232-240/.