Praca naukowa studentów jako narzędzie samokształcenia i samorozwoju
Jak wiadomo, ostatecznym celem edukacji jest nie tylko wyposażenie uczniów w określoną wiedzę na dany temat i nauczenie jej wykorzystania w standardowych i niestandardowych sytuacjach problemowych, ale także nauczenie uczniów samodzielnego zdobywania nowej wiedzy oni potrzebują.
Jedną z form aktywności studenckiej stymulującą proces samokształcenia i samorozwoju jest działalność naukowa.
Zaangażowanie uczniów w działalność naukową jest możliwe poprzez lekcje, dodatkowe zadania przy przygotowywaniu prac domowych, obronę esejów, miniprojekty, pracę w klubach, kołach naukowych, przedmiotach do wyboru i grach intelektualnych.
Należy pamiętać, że organizacja badań naukowych jest stopniowalna, uwzględnia cechy wieku i obejmuje wszystkie elementy kultury badawczej uczniów:
analiza i podkreślenie głównych
porównanie
uogólnianie i systematyzacja
umiejętność pracy z różnymi źródłami informacji geograficznej
zdolność do generowania nowych pomysłów
umiejętności komunikacji i kontaktu w każdej sytuacji
argumentacja własnego stosunku do odmiennych poglądów na obiekty i problemy geograficzne
krytyczne myślenie
umiejętności pracy intelektualnej, samodzielność
twórczy typ myślenia.
Głównym zadaniem edukacyjnej pracy badawczej nie zawsze są odkrycia naukowe, ale własny proces poszukiwań naukowych, badań, pasja twórcza, chęć odkrycia czegoś nowego i czerpania z tego emocjonalnej przyjemności. Dlatego nauczyciel musi przestrzegać określonych etapów pracy z uczniami.
Iscena.Przygotowawczy.
Diagnostyka kompetencji badawczych studentów.
Zaznajomienie studentów z formami i treścią pracy badawczej, jasne określenie jej elementów: przedmiotu badań. cele i metody badań, rodzaje prezentacji finalnego produktu twórczego.
Znajomość wymagań dotyczących organizacji i projektowania badań.
Omówienie tematu i celu pracy. Tematyka prac badawczych nie powinna być ograniczana, pożądany jest szeroki wybór i samodzielne określenie tematu problemu.
IIscena.Planowanie.
Nauczyciel pomaga uczniowi w identyfikacji źródeł informacji, sposobów ich gromadzenia i przetwarzania.
Wspólne formułowanie celów i założeń pracy badawczej, opracowanie planu działania.
IIIscena. Badanie.
Nauczyciel pomaga uczniowi usystematyzować zebrane informacje, wyjaśnia je (wywiad, sporządzanie tabel, diagramów, eksperymentów...)
Omówienie ze studentem problematycznych aspektów tej pracy.
Organizowanie konsultacji dotyczących kluczowych zagadnień problemu badawczego.
IVscena.Opis.
To tutaj przetwarzane są zgromadzone wcześniej informacje na temat problemu badawczego.
Na tym etapie nauczyciel powinien być koordynatorem działań badawczych dziecka i partnerem, unikając autorytarnych form komunikacji. Prowadzący utrzymuje zainteresowanie problemem i procesem badawczym przez cały okres trwania zajęć. Pomoc w wykonaniu pracy według określonych standardów.
Vscena.Sprawdź i popraw.
Nauczyciel wskazuje błędne wyniki i sprawdza poprawki.
VIscena.Finał.
Prowadzący przygotowuje studenta do obrony pracy naukowej.
Notatka dla studentów (ścieżka badań edukacyjnych)
1. Wybierz temat badań.
Jeśli nie możesz od razu zrozumieć, który temat wybrać, spróbuj zadać sobie następujące pytania:
Co mnie najbardziej interesuje?
Co chcę najpierw zrobić?
Czego się nauczyłeś i chciałbyś wiedzieć lepiej?
Jeśli te pytania nie pomogą, skontaktuj się ze swoim nauczycielem. Należy zapisać temat badań.
2. Cel badania.
Określenie celu badania oznacza odpowiedź na pytanie: po co je prowadzimy?
3. Cele badawcze.
Cele badawcze wyjaśniają cel, cel wskazuje ogólne kierunki działania, a cele określają główne kroki prowadzące do osiągnięcia celu.
Zapisz cele swoich badań.
4. Hipoteza badawcza.
Hipoteza badawcza to założenie, które nie zostało jeszcze udowodnione ani potwierdzone konkretnymi eksperymentami ani materiałami poszukiwawczymi.Do rozwiązania problemu potrzebna będzie hipoteza – założenie o tym, jak problem można rozwiązać.
5.Organizacja i metodologia badań.
Jak napisać plan badań? Aby sporządzić plan, należy odpowiedzieć na pytanie:
Jak możesz dowiedzieć się czegoś nowego na temat tego, co badasz?
Dlatego należy określić, jakich narzędzi lub metod należy użyć, a następnie wybrać je jeden po drugim.
Oferujemy listę dostępnych metod badawczych:
Myśl za siebie
Znajdź informacje w globalnej sieci komputerowej Internet
Obejrzyj filmy na ten temat
Zapytaj dorosłych, uczniów szkół średnich
Przestrzegać
Aby przeprowadzić eksperyment
6 .Przygotowanie do obrony swoich badań.
Zebrane materiały, obserwacje, mapy, tabele, wykresy i wyniki eksperymentów należy uporządkować w skróconej formie na papierze. Aby to zrobić, należy sięgnąć do definicji podstawowych pojęć, sklasyfikować główne obiekty, procesy i zjawiska geograficzne, zidentyfikować wszystkie paradoksy, uszeregować główne idee, zaproponować metafory i porównania, opracować podstawowe sądy i wnioski, przeanalizować materiał kartograficzny, wyciągnąć wnioski, wskazać możliwe sposoby dalszego zgłębiania badanego tematu, przygotować tekst wystąpienia, prezentację elektroniczną oraz przygotować się na ewentualne pytania w oparciu o wyniki badań. Przygotuj mapy, układy, wykresy, diagramy, aby potwierdzić wyniki swoich badań.
7. Co decyduje o powodzeniu badania?
Nie ograniczaj pola swoich badań.
Uważnie analizuj fakty i nie wyciągaj pochopnych wniosków (często są one błędne)
Odważ się podjąć decyzję.
Skoncentruj się i włóż w naukę całą swoją siłę i energię.
Nie bój się popełnić błędu.
Tematy badawczewedług geografii
klasa 6-7
Opracowanie i przeprowadzenie badania socjologicznego wśród uczniów szkół podstawowych dotyczącego ich stosunku do środowiska.
Matematyka w przyrodzie żywej.
Znaczenie Słońca dla życia na Ziemi.
Natura Donbasu w zwierciadle sztuki.
Badania nad opisem przyrody w dziełach sztuki.
Związek składników naturalnych w jednym z kompleksów przyrodniczych danego obszaru.
Przedstawienie natury w baśniach.
Doświadczalne obserwacje zmian temperatury i ciśnienia atmosferycznego wiosną, badania zmian średniej temperatury wiosny i ich wpływu na wegetację roślin.
Znaczenie dźwięku w życiu ludzi i zwierząt.
Badania zanieczyszczeń powietrza powodowanych przez pojazdy mechaniczne w Twojej okolicy miasta.
Praktyczne wykorzystanie wiedzy o zjawiskach przyrodniczych w życiu człowieka.
Ocena stopnia zanieczyszczenia powietrza przez pojazdy mechaniczne w Twojej okolicy miasta.
Studium problemu pozostałości gospodarstw domowych współczesnego miasta.
Rodzaje źródeł do badania ziemi ojczystej.
Utylizacja odpadów domowych w mojej rodzinie.
Cechy hydrologiczne najbliższego zbiornika wodnego i jego wykorzystanie.
Wkład starożytnych kartografów we współczesną kartografię.
Opracowanie szlaku turystycznego do obiektów geograficznych znajdujących się na liście dziedzictwa przyrodniczego UNESCO.
Wpływ Arktyki na naturalne cechy Ziemi.
8-9 klas
Opracowanie i przeprowadzenie badania socjologicznego dorosłych na temat zagadnień środowiskowych.
Zależność specjalizacji rolniczej od ilości promieniowania słonecznego na różnych obszarach obwodu donieckiego.
Gleby są kroniką i pomnikiem przyrody.
Problemy małych rzek ojczyzny.
Identyfikacja naturalnych stref ekonomicznych w obrębie stepu.
Rodzaje przedsiębiorstw wchodzących w skład struktury sektorowej gospodarki miasta Makeevka.
Wpływ głównych przepływów migracyjnych na skład etniczny ludności obwodu donieckiego.
Wpływ kultury mniejszości etnicznych na rozwój obwodu donieckiego.
Wpływ położenia gospodarczego i geograficznego ojczyzny na rozwój jej kompleksu gospodarczego.
Studium problemów oszczędzania energii we współczesnym mieście.
Problem powstawania i rozmieszczenia pozostałości przedsiębiorstw przemysłowych w mieście Makeevka.
Toponimia ojczyzny.
Rola małej architektury na obszarach zaludnionych w kształtowaniu harmonijnego środowiska działalności człowieka.
Komfortowe warunki w okolicy dla osób ze specjalnymi potrzebami.
Stan demograficzny Twojego miasta, regionu.
Badanie znaków środowiskowych dotyczących zdrowego stylu życia.
Obiekty dziedzictwa kulturowego Twojego regionu.
Wpływ czynników antropogenicznych na florę i faunę swojego regionu oraz rozwój środków ich ochrony.
Rolnictwo: problemy i perspektywy.
Rodzaje turystyki i ich wpływ na środowisko.
10-11 klas
Zawody geograficzne i ich rozmieszczenie wśród ludności naszego regionu (miasta).
Wpływ polityki demograficznej w krajach azjatyckich na zmiany demograficzne.
Wykorzystanie alternatywnych rodzajów energii w krajach na całym świecie.
Wpływ organizacji międzynarodowych na sposoby rozwiązywania globalnych problemów ludzkości.
Wpływ potencjału surowcowego krajów europejskich na poziom rozwoju gospodarczego.
Zależność pozycji tranzytowej krajów od struktury ich importu.
Zjawisko gospodarcze Chin i jego wpływ na rynek światowy.
Konsekwencje manifestacji problemów globalnych na obecnym etapie rozwoju społeczeństwa.
Racjonalne sposoby rozwiązywania problemów środowiskowych współczesnego miasta.
Urbanizacja jako proces globalny.
Analiza procesów demograficznych w krajach postsocjalistycznych.
Badania nad geografią i obszarami występowania chorób w obwodzie donieckim (miasto Makeevka).
Technologie oszczędzające energię w krajach na całym świecie.
Miasta świata o wysokim komforcie życia: czym są?
Prognozowanie światowych trendów demograficznych do roku 2050.
Ciekawą formą pracy rozwijającej umiejętności i zdolności badawcze studentów jest prowadzenie zajęć kreatywna książka . W oparciu o materiały z książek kreatywnych wskazane jest, aby konsultacje indywidualne lub grupowe odbywały się nie częściej niż raz w miesiącu (jest to bardziej skuteczne).
Możesz zorganizować konkurs kreatywnych książek w formie prezentacji, nie skupiając się na ich wyglądzie. Książki twórczej nie należy utożsamiać z pamiętnikiem czytelnika czy dziennikiem obserwacji.
Książka twórcza, oprócz wyników pracy nad problemem, może obejmować opracowanie materiału naukowego, usystematyzowanie źródeł geograficznych, własne obserwacje i badania, a także własne pomysły, wiersze, bajki, rysunki, projekty, zagadki, ciekawe opracowane problemy, krzyżówki, łamigłówki. Pamiętaj o zapisaniu daty nagrań i źródeł.
Prowadzenie twórczej książki pozwala stopniowo, krok po kroku, angażować uczniów w pracę nad źródłem geograficznym za pomocą ołówka i operacji umysłowych, zamiast na ślepo pobierać i drukować.
Prace: Wszystkie wybrane Na pomoc nauczycielowi Konkurs „Projekt edukacyjny” Rok akademicki: Wszystkie 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Sortowanie: Alfabetycznie najnowsze
15 mitów na temat Japończyków
Japonia jest jednym z najbliższych i znaczących sąsiadów Rosji. Nasza wiedza o Japonii i jej mieszkańcach często zawiera więcej bezpodstawnych mitów i legend niż prawdy. Autorzy w swojej pracy postarają się rozwiać część tych mitów i przybliżyć nam Japonię taką, jaka jest, a nie taką, jaką jesteśmy przyzwyczajeni ją sobie wyobrażać.
7 cudów
Praca przeznaczona jest do wykorzystania grupowego i indywidualnego na lekcjach geografii, historii, literatury, MHC itp. Ukończono na temat „Geografia cywilizacji świata”. Zawiera informacje o klasycznych i współczesnych cudach świata. Naszym wspólnym domem jest planeta Ziemia. Zachowanie dziedzictwa kulturowego to jedno z najważniejszych zadań mieszkańców Ziemi! Dlatego celem pracy jest odtworzenie dziedzictwa kulturowego planety w formie prezentacji multimedialnej pod hasłem „Bez przeszłości nie ma teraźniejszości!”
Praca opowiada o zwycięzcach konkursu „7 Cudów Rosji”, odbywającego się w latach 2007-2008. Można w nim znaleźć ciekawe i pouczające informacje o każdym zwycięskim cudzie: o katedrze św. Bazylego, o Peterhofie, o Mamajewie Kurganie, o jeziorze Bajkał, o górze Elbrus, o Dolinie Gejzerów i o Słupach Wietrzenia.
Przez oceany do Australii
Autor dzieła odbywa barwną podróż po Australii, przedstawia historię odkrycia kontynentu, głównych miast oraz unikalnej flory i fauny. Praca odzwierciedla oryginalność i wyjątkową atrakcyjność tego niezwykłego kraju, wykorzystując informacje z historii, geografii i biologii.
Alexander von Humboldt - der größte deutsche Gelehrte und Reisende
Praca ta ukształtowała ideę A. Humboldta jako największego niemieckiego naukowca, odkrywcy, podróżnika, który wniósł nieoceniony wkład w rozwój szeregu nauk przyrodniczych, a także twórcy takich dyscyplin naukowych, jak klimatologia, nauki o krajobrazie, fizyka geografia i geografia roślin.
Wszystko o Kanadzie
Praca prezentowana jest w formie prezentacji w języku angielskim. Przedstawia historię Kanady, jej przyrodę, atrakcje, populację i tradycje.
Region Ałtaju to Perła Syberii
Praca poświęcona jest regionowi Ałtaju, jego wspaniałej przyrodzie i wspaniałym ludziom. Prezentowane są informacje i zdjęcia, które opowiadają o pięknie regionu Ałtaju. Praca została wykonana w języku angielskim.
Australia
Prezentacja o Australii w języku angielskim.
Australijska dzika przyroda
Zapraszamy do podróży po Australii. Można cieszyć się cudowną przyrodą tego kraju i zobaczyć niesamowite zwierzęta.
Kanada
Geografia, historia, ludność Kanady. Praca została ukończona w języku angielskim i może służyć jako materiał do badań regionalnych.
Kanada
Pracę tę można wykorzystać podczas lekcji języka angielskiego poświęconej nauce krajów, w których język angielski jest uznawany za język urzędowy. Prezentacja pozwoli Państwu zapoznać się z Kanadą, jej geografią i systemem politycznym.
Kanada (od morza do morza)
Przedstawiamy Państwu regionalną pracę informacyjną wykonaną w formie prezentacji w języku angielskim. Kolorowe ilustracje pomogą Ci poszerzyć wiedzę o Kanadzie.
Kanada: podobni i różni
Ta praca to krótka, kolorowa podróż po Kanadzie. Podczas swojej podróży możesz zapoznać się z przyrodą (rzekami, jeziorami, górami) i dziką przyrodą kraju, odwiedzić jego różne regiony, miasta, podziwiać zabytki Ottawy i Quebecu, Toronto i Montrealu, a nawet niektóre fakty historyczne, jak a także symbole państwowe kraju.
Kawiarnia CoffeeMann
Opis wnętrza i menu kawiarni CoffeeMann. Praca została wykonana w języku angielskim.
Krym to miejsce moich marzeń
Dolina Śmierci
Projekt realizowany jest w języku angielskim w formie prezentacji i stanowi wprowadzenie w realia geograficzne Stanów Zjednoczonych.
Die Rolle von Deutschland in der EU
Praca opowiada o Niemczech i ich roli w działaniach Unii Europejskiej. Praca nad projektem pokazała, że trzeba stale doskonalić swoje umiejętności techniczne, rozwijać erudycję, poszerzać słownictwo niemieckie i powtarzać gramatykę. Prezentacja i raport zostały sporządzone w języku niemieckim.
Odkryj Australię
Praca przedstawia jeden z najciekawszych krajów świata – Australię. Sporządzono w języku angielskim.
Odkryj USA
Prace badawcze dotyczące studiów regionalnych z barwną prezentacją głównych atrakcji i obiektów przyrodniczych Stanów Zjednoczonych, symboli narodowych i świąt. W pracy przedstawiono różnorodne mapy geograficzne.
Odkrywanie Etiopii
Praca ta podkreśla główne aspekty współczesnego życia w Etiopii. Informacje uzyskane z lokalnych publikacji w języku angielskim.
Każdy kraj ma swoje własne zabytki
Autorzy dzieła zapraszają do podróży i zapoznania się z historią najsłynniejszych zabytków dziesięciu krajów. Praca może być wykorzystana w klasach 9-11 do nauki na zajęciach fakultatywnych, a także do quizów.
Wschód czy Zachód – dom jest lepszy?
Egipt – jak ja to widzę
Praca dostarcza ciekawych i pouczających informacji na temat Egiptu i znajdującego się w nim centrum turystycznego Szarm al-Szejk. Praca wykonywana jest w języku angielskim i opiera się na osobistych wrażeniach studenta z wyjazdu do kraju.
Kraje anglojęzyczne (kraje anglojęzyczne)
Obecnie językiem komunikacji międzynarodowej jest angielski, którym posługuje się ogromna liczba ludzi na całym świecie. Wybraliśmy ten temat, ponieważ lubimy język angielski i chcielibyśmy opowiedzieć naszym przyjaciołom, krewnym i kolegom z klasy o krajach anglojęzycznych. Przeprowadziliśmy badanie wśród uczniów klas V naszego Gimnazjum nr 2 we Władywostoku, w wyniku którego dowiedzieliśmy się, że uczniowie szkół średnich dobrze znają kraje anglojęzyczne.
Zasoby agroklimatyczne mojego miasta
Kompleks rolno-przemysłowy kraju
Kompleks rolno-przemysłowy regionu: stan obecny, problemy i perspektywy rozwoju
Góry lodowe
Diament - legendy i rzeczywistość
Diamenty. Sztuczny i naturalny wzrost
Alpy
Alternatywna energia w moim kraju
Energia alternatywna – energia przyszłości!
Alternatywne źródła energii elektrycznej
Alternatywne źródła energii
Majestatyczny Kupidyn
Analiza sytuacji demograficznej w kraju
Analiza sytuacji demograficznej osady wiejskiej w świetle reform demograficznych
Analiza rozwoju historycznego i społeczno-gospodarczego wsi
Analiza problemu prognozowania ruchu dna oceanu
Antropogeniczne krajobrazy miasta
Antropogeniczne formy terenu w mojej okolicy
Katastrofa w Aralu. Przyczyny i konsekwencje
Opady atmosferyczne na Ziemi
Barometry w nauce i przyrodzie
Ubóstwo ludności miasta
Bezrobocie w moim regionie
Ulepszenie terenu dawnego kamieniołomu
Bogactwa babci Clay
Przyszłość kolei
Z wizytą u Świętego Mikołaja
W świecie zwierząt
W świecie rzadkich zawodów geograficznych
Wektor róży kompasu
Wielkie wodospady świata
Wielkie Jeziora.
Wielcy podróżnicy i ich odkrycia geograficzne
Wielkie krainy pragnienia (pustynie)
Wspaniałe kraje
Zabawna geografia
Wiatr
Wieczna zmarzlina. Falowanie gleby i falowanie ciał stałych
Związek rzeźby z naturą ojczyzny. Zarządzanie przyrodą
Wichry są wrogie
Wpływ działalności antropogenicznej na globalne ocieplenie
Wpływ czynników antropogenicznych na stan zasobów wodnych obszarów wiejskich
Wpływ turystyki wodnej na zmiany strefy brzegowej rzeki
Wpływ zgazowania na ekologię regionu
Wpływ cech geograficznych na symbole narodowe kraju
Wpływ położenia geograficznego na życie ludzi na naszym terenie
Wpływ zmian klimatycznych na dziką przyrodę
Wpływ kaprysów pogodowych na zdrowie człowieka
Wpływ mikroklimatu na zdrowie człowieka.
Wpływ wiecznej zmarzliny na środowisko
Wpływ pozycji kobiet w społeczeństwie na sytuację demograficzną kraju
Wpływ działalności gospodarczej człowieka na stan gleb
Wpływ kolorystyki miasta na zdrowie jego mieszkańców
Wody śródlądowe naszego regionu
Woda i jej rola w przyrodzie
Woda na Ziemi
Woda jest najwspanialszym tworem natury.
Tematyka projektów geograficznych:
Woda jest kolebką życia
Woda to nasze bogactwo
Woda jest podstawą życia na Ziemi
Woda - święta tajemnica natury
Woda. Jej stany i podstawowe właściwości
Woda: wczoraj, dziś, jutro
Zasoby wodne świata
Woda dla naszych potomków
Para wodna w atmosferze
Wpływ człowieka na klimat
Powietrze wokół nas
Możliwości rozwoju turystyki w naszym mieście
Możliwość rozwoju ekoturystyki w naszym mieście
Możliwe skutki globalnego ocieplenia
Pojawienie się życia na Ziemi
Wollastonit to uniwersalny surowiec mineralny
Fale w oceanie
Wszystko o kawie
Wulkan – cud natury
Wulkan i dlaczego „tchnie ogniem”
Wulkanizm na Ziemi
Tajemnice wulkaniczne
Wulkany, mity i rzeczywistość
Wulkany i wulkanizm
Najwyższe budynki na świecie
Identyfikacja przyczyn katastrof spowodowanych przez człowieka w XX-XXI wieku.
Gejzery
Geobotaniczny opis obszaru leśnego
Znajomość geograficzna ludności (wynik badania socjologicznego na naszym obszarze)
Znajomość geografii uczniów naszej szkoły
Geograficzne aspekty współczesnych globalnych problemów ludzkości
Nazwy geograficzne naszego regionu (miasta)
Geograficzne problemy urbanizacji (na przykładzie naszego regionu)
Atlas geograficzny majątku Ojca Frosta
Geografia „słodkiego” przemysłu mojego kraju
Geografia igrzysk olimpijskich
Geografia jest autentyczna i niesamowita. Nauka i fikcja
Geografia i geometria mojego miasta
Geografia i malarstwo
Geografia i fizyka w służbie kopalni regionu
Geografia na banknotach
Geografia piłki nożnej
Geografia liczb
Geografia - nauka przyszłości
Geografia jest podstawą wielu zawodów
Systemy Informacji Geograficznej
Geologiczne pomniki przyrody
Budowa geologiczna obszaru naszej wsi
Badania geomorfologiczne
Energia geotermalna
Heraldyka miast i ośrodków regionalnych naszego regionu
Herb ojczyzny
Herby regionów fizycznych i gospodarczych
Gibraltar
Badania hydrologiczne
Badania hydrometeorologiczne i hydrochemiczne dorzecza
Hydrosfera
Elektrownie wodne w moim kraju
Glina i jej zastosowania
Globalne ocieplenie: przyczyny i konsekwencje
Globalne ocieplenie – mit czy rzeczywistość?
Czy globalne ocieplenie jest zagrożeniem dla ludzkości?
Globalne problemy ludzkości
Skały w okolicach naszej wsi
Miasto przyszłości
Miasta świata
Miasta milionerów
Flaga narodowa jest swego rodzaju lustrem kraju.
Granit jak skała
Biznes grzybowy w mojej wiosce.
Ruch skorupy ziemskiej
Degradacja gruntów na skutek oddziaływania antropogenicznego (na przykładzie skarpy mojej okolicy)
Degradacja małych rzek
Mikołaje z różnych krajów
Obciążenie demograficzne
Problem demograficzny
Demografia szkoły
Sytuacja demograficzna w naszym regionie
Sytuacja demograficzna w naszym kraju
Procesy demograficzne
Kryzys demograficzny w kraju: mechanizmy radzenia sobie
Portret demograficzny mojej szkoły w historii spisu ludności naszego narodu
Wioski świata.
Pierwiosnki
Dynamika populacji mojej wsi
Dynamika populacji mojego regionu
Deszcz i tęcza
Deszcz jest zjawiskiem naturalnym
Prehistoryczne obserwatoria
Długoterminowa prognoza pogody według znaków ludowych
Drogi „ubrania”
Zabytki mojego miasta
Klejnoty
Warstwa drzewiasta fitocenoz w pobliżu ujścia prawego brzegu rzeki
Starożytne korzenie młodego miasta. (trasa wycieczki po mieście)
Zwierzęta z przeszłości
Fauna mojego regionu
Życie w słodkiej wodzie
Życie na gorącej ziemi
Mieszkania narodów byłych republik radzieckich - Estonii, Łotwy, Litwy, Białorusi, Ukrainy, Mołdawii, Gruzji, Armenii i Azerbejdżanu
Mieszkania narodów świata. Mieszkania nomadów
Ludzie pustyni
Opuszczony kanał
Zagadki i tajemnice dolmenów
Tajemnice minerałów
Tajemnice natury
Dziś zachód słońca - pogoda jutro?
Zachód słońca
Notatki młodego podróżnika
Ciekawa geografia
Notatki podróżnych
Zarezerwowane tereny
Geneza i życie geologii na moim terenie
Witaj muzeum!
Zielona planeta – w służbie człowieka
„Zielony kącik” na lekcji geografii
Trzęsienia ziemi i odporność sejsmiczna budynków
Trzęsienie ziemi to potężna siła
Trzęsienia ziemi i ludzie
Ziemia jest „rozgniewana”
Ziemia: kształt, rozmiar, obraz na mapach
Znaczenie wody w życiu Ziemi
Znaczenie lokalnego przemysłu spożywczego dla pojedynczej rodziny
Znaczenie zachowania dziedzictwa monumentalnego i kulturowego.
„Gorączka złota” jako czynnik rozwoju gospodarek krajów
Wydobywanie złota
Z historii świata
Zmiana klimatu
Zmiany warunków pogodowych jesienią na przestrzeni ostatnich trzech lat w naszym mieście
Eksploracja naszego zbiornika
Badanie zmian cech klimatycznych miesięcy letnich w ojczyźnie
Badanie form krasowych na tym obszarze
Badanie warunków klimatycznych okolic naszej wsi zimą
Badanie cech meteorologicznych Bieguna Zimna
Badanie wąwozów w okolicach naszej wsi
Badanie gleb na terenach zalewowych rzek
Badanie radioaktywności niektórych skał
Badanie roli procesów geologicznych na powstawanie gleb w wąwozie niedaleko naszej wsi
Badanie obecnego stanu mojej rzeki
Badanie toponimii podczas badań geoekologicznych obszaru naszego miasta i okolic
Badanie toponimii naszej wsi
Eksploracja działki leśnej
Badanie parametrów fizyczno-geograficznych jeziora jako podstawa przyszłego racjonalnego zarządzania środowiskiem
Badanie erozji strumieni tymczasowych
Ciekawe fakty na temat wody
Interesujące fakty na temat flag narodowych
Infrastruktura mojej wsi
Wykorzystanie alternatywnych źródeł energii na świecie i w naszym kraju
Badania gleby na terenie szkoły
Badania gleby na poligonie szkoleniowo-doświadczalnym
Badania pokrywy śnieżnej na terenie szkoły
Współczesne badania nad turystyką
Historyczne, geograficzne i społeczno-gospodarcze cechy rozwoju naszego regionu w herbach
Czynniki historyczne i geograficzne w herbach miast i powiatów naszego regionu
Wycieczka historyczno-geologiczna po centrum miasta
Zabytki historii i kultury naszego regionu
Historia kartografii
Historia kompasu
Historia odkrycia Północnego Szlaku Morskiego
Historia rozwoju mojej małej ojczyzny – mojej wsi
Zagrożone rośliny i zwierzęta naszego obszaru
Zaginiona Kraina
Który stan jest najmniejszy na świecie?
Co za błękitne niebo! Dlaczego tak jest?
Kalendarz: etymologia nazw miesięcy
Odlewanie kamienia - krok w przyszłość
Kamienne pochodnie Ziemi
Węgiel
Kamień dla osób urodzonych pod znakiem Wodnika
Kamienie i minerały
Kamienie i minerały z mojej kolekcji
Kropla wody w oceanach
Kaprysy pogody
Kras
Procesy krasowe na naszym terenie
Mapa świata na naszym stole
Kartografia
Kwaśny deszcz
Skarb w ziemi
Skarb pod stopami
Klasyfikacja tornad i zjawisk atmosferycznych z nimi związanych
Klimat
Klimat naszego miasta i jego wpływ na transport
Zmiany klimatyczne na Ziemi a zdrowie człowieka (na przykładzie nadciśnienia tętniczego)
Warunki klimatyczne dużego miasta i jego okolic na przykładzie naszego miasta
Kompleksowe badanie geograficzne okolic naszej wioski wakacyjnej
Obszerny opis geograficzny naszej wsi
Kompleksowe badania naszego jeziora
Kompleksowe badanie bagna
Obszerny opis naszej rzeki
Badania kosmiczne nad wylesianiem
Kawa – napój bogów
Region, w którym mieszkam
Czerwona księga - alarm
Kryształy. Ich rola w przyrodzie i życiu człowieka
Krew Ziemi
Podróż dookoła świata w 80 dni: czy to realne?
Wycieczka dookoła świata do pomników zwierząt
Popłyń kroplą wody dookoła świata
Największe aglomeracje miejskie na świecie
„Kim jesteśmy? Czym jesteśmy?” Spis uczniów szkoły
Labirynty - historia, zagadki i tajemnice
Lawina - groźne zjawisko naturalne
Krajobraz jako czynnik zdrowotny
Trasy krajobrazowe naszego miasta
Legendy jako sposób na poznanie historii i geografii ojczyzny
Przemysł lekki świata jest w naszej szafie
okres lodowcowy
Lasy planety: problemy i sposoby ich rozwiązywania w XXI wieku.
Zasoby leśne
Łąka - zbiorowisko przyrodnicze
Płuca naszej planety
Szukaj trasy Kapitana Granta (na podstawie książki J. Verne’a „Dzieci Kapitana Granta”)
Twarde wody (ocean)
Meteoryty i astroblemy
Stacja pogodowa naszej wsi
Procesy migracyjne na planecie: ich przyczyny i skutki
Minerał fluorytowy i jego zastosowania
Minerały
Minerały naszego regionu
Minerały rubellit, karneol i spinel
Świat kamienia i żywa przeszłość Ziemi (na przykładzie skał i skamieniałości)
Świat toponimów: przeszłość w teraźniejszości
Świat, w którym żyjemy
Moja podróż dookoła świata
Moja ziemia jest zarezerwowana
Monitorowanie stanu zasobów wodnych w mojej wsi
Morze w pokoju, morze w łyżce, morze w klasie
Podwodny świat
Miasta morskie: utopia czy rzeczywistość?
Moja mała ojczyzna
Moja mała ojczyzna. Witaj kochana wiosko!
Moim hobby są kamienie
Muzeum Samurajów.
Nawigacja: przeszłość i przyszłość
Powodzie i czynniki ryzyka
Znaki ludowe we współczesnym klimacie.
Ludność naszego kraju szkolnego
Dania narodowe krajów byłych republik radzieckich.
Stroje narodowe Europy
Nadzwyczajny zwykły śnieg
Niezwykłe zwierzęta świata
Niezwykłe zabytki naszego miasta
Nieuznane republiki
Niekonwencjonalne źródła energii.
Olej i gaz.
Ropa naftowa i jej rola w życiu człowieka
Ropa naftowa - bogactwo naturalne
Ropa naftowa: edukacja, produkcja, rafinacja, rynek
Nowe podejście do definiowania i klasyfikacji wodospadów.
O czym Shihanowie milczą
Chmury, niebo i znaki ludowe
Chmury, mgła, rosa. Niesamowite zjawiska naturalne.
Skorupy Ziemi
Tworzenie się gór
Powstawanie uskoków tektonicznych
Wąwóz: katastrofa dla miasta czy jego dekoracji?
Góry ziejące ogniem
Naszyjnik ognisty "Wulkany"
Jeziora są źródłem życia
Ozon i zubożenie warstwy ozonowej
W okolicy odkryto skamieniałości
Ocean i jego zasoby
Oceany i ich mieszkańcy
Oceany i morza na Ziemi nie są daremne
Oceany planety
Środowisko i zdrowie człowieka
Hodowla reniferów wczoraj i dziś
Procesy osuwiskowe w dolinie rzeki
Określenie gatunków zwierząt w sąsiedztwie wsi, badanie ich siedlisk w zależności od warunków przyrodniczych i klimatycznych.
Wyznaczanie wysokości obszaru nad poziomem morza na podstawie ciśnienia atmosferycznego.
Oznaczanie właściwości gleby
Organizacja Narodów Zjednoczonych
Orientacja lokalizacyjna
Cechy przyrody i populacji strefy leśno-stepowej
Cechy rozwoju społeczno-gospodarczego małych miast na obecnym etapie
Cechy technologii tworzenia map statystycznych
Cechy toponimii krajów świata
Specjalnie chronione obszary przyrodnicze kraju
Specjalnie chronione obszary przyrodnicze świata
Skąd wieje wiatr
Skąd bierze się tęcza na niebie?
Chronione obszary naturalne i rośliny
Ocena wpływu odczynników krystalizujących stosowanych w ochronie przeciwgradowej na organizm człowieka
Ocena wpływu prędkości przepływu wody na charakterystykę dopływów rzek.
Ocena stanu ekologicznego zbiornika wodnego we wsi
Ocena stanu ekologicznego rzeki
Ocena stanu ekologicznego źródeł.
Zabytki miasta opowiadają tę historię
Pomniki przyrody mojego regionu
Parki naszego miasta
Perspektywy zagospodarowania złóż węgla brunatnego
Perspektywy wykorzystania alternatywnych źródeł energii (elektrownie wiatrowe) energii
Perspektywy rozwoju rolnictwa w regionie
Pieśń Srebrnych Źródeł
Jaskinie. Najpiękniejsze jaskinie na świecie
Jaskinie. Najpiękniejsze jaskinie w moim kraju
Krzywa i Niewiańska wieża
Piramidy świata
Piramidy - tajemnice z przeszłości
Piryty i ich właściwości
Po wsi z kamerą
Na tropie pantery śnieżnej
Ścieżkami szamanów.
Znaki pogodowe i ludowe
Podwodny świat Morza Czerwonego
Wody podziemne Ziemi
Odkrywajmy świat w podróży
Minerały
Minerały Ziemi i kosmosu
Minerały naszego regionu
Polityczna mapa świata. Konflikty międzynarodowe
Skały i minerały
Portret mojej rzeki
Gleba w procesie biosfery. Analiza porównawcza gleb miasta i regionu ze względu na stopień oddziaływania antropogenicznego.
Gleba jest magazynem ziemi
Gleba jest częścią cyklu życia
Dlaczego w jaskiniach tworzą się stalaktyty i stalagmity?
Święta, tradycje i zwyczaje narodów Białorusi, Ukrainy i Mołdawii
Święta, tradycje i zwyczaje narodów Estonii, Łotwy i Litwy
Święta, tradycje, zwyczaje ludów Zakaukazia
Święta, tradycje, zwyczaje narodów Kazachstanu, Uzbekistanu, Turkmenistanu, Tadżykistanu i Kirgistanu
Święta, tradycje, zwyczaje narodów Rosji
Podróżuj do świata wulkanów, tsunami i trzęsień ziemi
Zaproszenie do Muzeum Geologicznego
Przypływy i odpływy
Natura Arktyki i Antarktydy: podobieństwa i różnice
Przyroda otaczająca wieś
Natura ojczyzny
Naturalna strefa tajgi
Zjawisko naturalne - tęcza
Klęski żywiołowe
Naturalne farby mineralne
Gazu ziemnego
Przyczyny powstawania wąwozów na wsi
Przyczyny różnorodności chmur
Problem zmian klimatycznych
Problem oczekiwanej długości życia
Problemy ochrony lasów
Prognoza pogody za pomocą znaków
Problem z jedzeniem
Zawód geolog
Pustynie świata
Przewodnik po naszym regionie
Przewodnik po źródłach
Podróż do krainy bursztynu
Podróż do królestwa minerałów po ametyst
Podróż do królestwa minerałów po piryt
Podróżowanie po miastach i krajach
Podróżowanie po naszej małej ojczyźnie
Podróżowanie po swoim kraju
Podróżowanie po ojczyźnie
Podróż przez trzy morza
Równiny i góry
Rozwój turystyki w moim regionie
Kolorowe morza
Rozwój trasy turystyczno-wycieczkowej „Starożytne miasta”
Rośliny w symbolach państwowych krajów
Rośliny i zwierzęta w świecie heraldyki
Flora i fauna strefy leśnej
Racjonalne wykorzystanie zasobów wodnych
Rzeki naszego regionu
Zasoby rekreacyjne naszego regionu
Odciążenie naszego regionu
Źródła w pobliżu wsi
Źródła ojczyzny
Narodziny planety Ziemia
Urodzony ze słonej wody
Rosyjskie nazwy na mapie świata
Najpiękniejsze miejsca na świecie
Zorza polarna
Ocean Arktyczny. Historia badania
Północna Droga Morska
Tajemnice słonych jezior
Tajemnice toponimii
Moja rodzinna wieś
Rodzina Klejnotów
Siedem cudów świata
Ilu nas jest? Jacy jesteśmy?
Meteorolodzy
Tornado: jego natura, skutki, zasady bezpieczeństwa
Tornada
Lasy mieszane
Śnieg i lód w przyrodzie
Śnieg to główne słowo zimy
Nowoczesna polityka demograficzna państwa
Nowoczesne metody orientacji
Skarby Ziemi pod ochroną ludzkości
Skarby pod Twoimi stopami
Energia słoneczna, problemy rozwojowe
Zaćmienie słońca i zmiany warunków pogodowych
Zegar słoneczny
Społeczno-gospodarcze skutki klęsk żywiołowych
Społeczno-ekonomiczne, humanitarne i środowiskowe skutki klęsk żywiołowych
Ratuj małe rzeki
Metody przetwarzania orzeszków piniowych dawniej i obecnie
Charakterystyka porównawcza gleb i roślin na różnych obszarach
Charakterystyka porównawcza współczesnego wulkanizmu na Islandii i Kamczatce
Analiza porównawcza piasków z plaż mórz, rzek i jezior
Klęski żywiołowe
Elementy świata
Zjawiska naturalne i ich przyczyny
kraje Wspólnoty Niepodległych Państw
Budowa skorupy ziemskiej
Czy są wyścigi? Historia i prognoza
Sekrety piasku
Tajemnice śniegu i lodu
Sekrety płatka śniegu
Prąd El Niño
Toponimia naszego regionu
Torf wysoki torfowy
Wybuch Tockiego i jego konsekwencje
Transport świata, jego znaczenie, zalety i wady
Lasy tropikalne to „płuca” naszej planety
Migracje zarobkowe
Nie ma złej pogody
Nad najbłękitnym morzem...
Luty ma dwóch przyjaciół - zamieć i zamieć
Niesamowite wieże - zegary we współczesnym świecie
Niesamowite minerały
Huragan jako zjawisko naturalne
Urbanizacja. Miasto jako przedmiot badań
Czynniki wpływające na pogodę
Zjawiska fenologiczne w przyrodzie ożywionej i nieożywionej
Zjawisko El Niño
Flaga planety Ziemia
Kształt Ziemi
Wyspy Owocowe
Kolorowe kamienie Uralu
Tsunami i ich skutki
Tsunami. Czy można zapobiec tragedii?
Herbata – od starożytności do współczesności
Charoit – kamień uroku
Co jest sławne w miejscu, w którym mieszkam?
Co zastąpi igłę kompasu?
Co to jest ropa naftowa i jak pojawiła się na Ziemi?
Co kryją bagna?
Co kryją wulkany?
Ewolucja biosfery
Ewolucja klimatu
Charakterystyka gospodarcza i geograficzna kraju
Elbrusa
Energia przyszłości
Mozaika etnogeograficzna mojej rodziny.
©2015-2019 strona
Wszelkie prawa należą do ich autorów. Ta witryna nie rości sobie praw do autorstwa, ale zapewnia bezpłatne korzystanie.
Data utworzenia strony: 2016-04-11
Projektowanie i praca twórcza w geografii
Ta lista pokazujetematyka projektów, badań i prac twórczych z zakresu geografii dla uczniów klas 5 - 6 o bardziej ogólnym przeznaczeniu, za pomocą którego można przeprowadzić ciekawe badania, lekcje, projekty z różnych działów geografii.
5-6 klasa
Projekt
Sporządź plan sytuacyjny dla konkretnej części stacji. Tataurovo.
Kalejdoskop pogodowy (zdjęcia, rysunki przedstawiające różne warunki pogodowe).
Skąd się biorą góry?
Historia pojawienia się mapy, kompasu, globusa, teleskopu.
Zagrożone zwierzęta. Czerwona Księga naszej Republiki.
Chronologiczna tabela odkryć.
Projekt „Przyszłość planety”.
Zbiorniki naszego obszaru. Gdzie płyną rzeki naszego regionu? Dlaczego zbiorniki wysychają?
Biocenozy naszego obszaru.
Cechy roślinności rosnącej na terenie stacji Tataurovo i przyległych terytoriów.
Korzystanie z zasobów naturalnych naszego obszaru.
Mapa podróży (pasek ze zdjęciami podróży do różnych części planety).
Narysuj rysunek pokazujący jak zmienia się wygląd obiektu zbliżającego się do obserwatora (rysowanie tabeli, tworzenie sposobów określania odległości do obiektu)
Gra „Bury the Treasure” lub „In Search of Treasure” wykorzystuje pojęcia azymutu, skali i współrzędnych geograficznych.
Przygotuj informację o eksperymencie demonstrującym ruch wody w cyklu (przeprowadź doświadczenie w obecności dorosłych).
Układy różnych form reliefowych.
„Poczta butelkowa” to schemat możliwego wysyłania poczty na wzór ruchu wody w nurcie.
Wykonanie urządzenia do określania kierunku i siły wiatru, pomiaru ilości opadów.
Porównaj planety według planu: odległość od Słońca, wielkość, objętość, masa, oświetlenie słoneczne, średnia temperatura. Określ, jakie wzorce można zidentyfikować na podstawie tego porównania.
Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej podpowiedź. Zjawiska geograficzne w baśniach i mitach.
Sytuacja ekologiczna mojej małej Ojczyzny.
Najstarsze obrazy kartograficzne (śladowe zmiany w rozwoju nauki kartografii)
Średniowieczne mapy portolańskie (mapy kompasowe) i ich wpływ na rozwój nawigacji i kartografii.
Geografia w Chinach i Indiach w średniowieczu. Kartografia chińska i jej różnice w stosunku do europejskiej.
Wpływ warunków naturalnych na cechy człowieka (tradycje, zwyczaje, religie, ubiór, żywność itp.)
Skąd wzięła się woda na Ziemi? Czy woda ma wiek? Historia Noego i rzeczywistość potopu wodnego?
Sekrety natury. Dlaczego często jest pochmurno, ale nie zawsze pada deszcz? Dlaczego chmury nie spadają na Ziemię? Czy śnieg w tropikalnych szerokościach geograficznych to mit czy rzeczywistość?
Badania
Eksperymenty demonstrujące naturalne procesy i zjawiska (ruch wody w obiegu, powstawanie opadów, powstawanie huraganów, tsunami itp.). Przeprowadź doświadczenie w obecności dorosłych.
Katalog minerałów, kamieni szlachetnych Wschodniej Syberii i Republiki Buriacji..
Kolekcja kamieni z Twojej okolicy.
Praca badawcza: „Ekosystem fragmentu terytorium osady Tataurovo”
Artykuł badawczy: „Jak zarobić milion na wysypisku śmieci?”
Praca naukowa „Racjonalne zarządzanie środowiskiem”
Projekt wydobywczy przyjazny litosferze.
Praca badawcza „Rodzaje ruchu skorupy ziemskiej na terenie stacji Tataurovo
Praca badawcza „Ludowy kalendarz pogody” (w celu prześledzenia zgodności ludowych przesądów na temat pogody z rzeczywistością)
Co można uzyskać z wody morskiej?
Skały naszej okolicy.
Czy na moim podwórku może wybuchnąć wulkan?
Róża wiatrów w naszym regionie.
Twórczy
Kompozycja bajki „Podróż kropli Kapitoszki, ziarnko piasku itp.” lub „Opowieść o jesiennym liściu, płatku śniegu, kwietniowej kropli i letnim deszczu”. Może być zaprojektowany jako książka z obrazkami, taśma filmowa, teatr lalek lub według własnego uznania
Kolorowo zaprojektuj diagram „Skład hydrosfery”, korzystając z rysunków i fotografii.
Pisanie historyjek-zagadek „Most Kapitana” o obiektach geograficznych, gdzie zostaną wskazane ich cechy, ale nie zostanie podana nazwa. Forma jest dowolna.
Kompilowanie krzyżówek, łamigłówek, szarad ze słowem „geografia” i innymi terminami geograficznymi
Kolorowy słownik terminów dla badanych pojęć (tj. z załączonymi rysunkami i objaśnieniami pojęć w słownikach i podręcznikach)
Analiza fikcji: „Rola krajobrazu w odsłanianiu obrazów”.
„Jestem wulkanem” odzwierciedlają niszczycielskie i twórcze działanie wulkanów.
Fabuła: „podróż wehikułem czasu”, o przeszłości i teraźniejszości terytorium, zjawisku itp.
Historia człowieka, który przeżył takie zjawiska jak trzęsienie ziemi i erupcja wulkanu.
Wybierz melodie odpowiadające stanowi oceanu podczas spokoju, lekkich fal, burzy, wichury, huraganu.
„Podróż wehikułem czasu”, o przeszłości i teraźniejszości terytorium, zjawisku itp.
Dyskusja: „Geografia Mitrofanuszki”. Przedstaw dwa punkty widzenia: potrzebuję tej wiedzy i nie jest mi ona potrzebna tak bardzo, jak wiedza o….
5-6 klasa. Zadania dodatkowe (integracja z matematyką).
1 . Korzystając z tabeli, narysuj wykres zmian zasięgu widocznego horyzontu w zależności od wysokości miejsca obserwacji. (M:pion 1:4 000 000, poziom 1:100 000)
P -.. północny punkt Rosji to 77 * 43 N, a południowy punkt to 41 * 11 N. oblicz długość kraju z północy na południe.
P-...czy obiekt na biegunie i na równiku miałby tę samą wagę?
Praca dyplomowa
Praca badawcza
„Geografia na banknotach”
Łopatina Daria
Opiekun naukowy: L.I. Dolgova – nauczyciel geografii
MBOU „ZSOSH nr 7 z pogłębionym studium poszczególnych przedmiotów”
Zainsk, Republika Tatarstanu
Cel badania
zadania:
-
Przedmiot badań
Metody badawcze:
Gromadzenie i analiza literatury
Metoda historyzmu
Porównanie
Metoda analizy i syntezy
Zasoby internetowe
Dlatego w swojej pracy chciałam zgłębiać geografię różnych krajów świata, wykorzystując ich banknoty, a także rozwijać umiejętność pracy naukowej i praktycznej, korzystając z różnych źródeł informacji (poruczniki, encyklopedie, czasopisma, Internet).
Wyniki:
1.Napisanie pracy „Geografia na banknotach”
2.Kontynuacja pracy ze źródłami informacji w celu poszerzenia treści.
Wnioski:
Każde państwo stara się tworzyć pieniądz odzwierciedlający wyjątkowość kraju - cechy jego przyrody, kultury i gospodarki.
Banknoty przedstawiają wybitne postacie i wydarzenia historyczne, słynne obiekty przyrodnicze i charakterystycznych przedstawicieli królestwa roślin i zwierząt, ciekawe konstrukcje architektoniczne, sceny z tradycyjnego życia, co pozwala pełniej poznać nie tylko geografię, ale także historię stanów świat.
Wniosek:
Większość banknotów przedstawia najczęściej pewne momenty z życia politycznego lub kulturalnego kraju. W przyszłości planuję
1.Wprowadzenie……………………………………………………………………………..1-2
2.Geografia rosyjskich banknotów…………………………………………………..2-5
Dolary amerykańskie…………………………………………………………………………. 5-6
4.Banknoty – kolorowe obrazki……………………………………………………………. 6-8
5.Przyroda, obiekty geograficzne, specjalizacja gospodarcza w jednostkach monetarnych………………………………………………………………………………………8-10
6. Świat monet (slajdy)
7. Zakończenie ……………………………………………………………………………… 11
8. Referencje……………………………………………………………………………… 12
Wstęp
Na świecie jest ponad 200 stanów. Każdy kraj ma swój własny system monetarny lub korzysta z systemu monetarnego krajów bardziej rozwiniętych. Obecnie na świecie używanych jest ponad 180 walut. Nie są w żaden sposób równoważne. Waluty krajów produkujących ropę naftową (Kuwejt, dinar bahrański i rial omański) uważane są za najdroższe. Tymczasem to właśnie kolorowe banknoty krajów całego świata często mówią doświadczonemu badaczowi więcej niż dziesiątki stron map atlasowych. Pieniądze każdego kraju odzwierciedlają jego historię na swój sposób. Banknoty wielu krajów świata to prawdziwe arcydzieła sztuki. Banknoty są zarówno areną realizacji twórczości artystów, jak i odzwierciedleniem procesów społeczno-gospodarczych zachodzących w państwie i form struktury politycznej.
Dlatego w swojej pracy chciałam zgłębiać geografię różnych krajów świata, wykorzystując ich banknoty, a także rozwijać umiejętność pracy naukowej i praktycznej, korzystając z różnych źródeł informacji (poruczniki, encyklopedie, czasopisma, Internet).
Cel badania polega na badaniu w oparciu o zespół źródeł bonistycznych wizerunków banknotów w krajach współczesnego świata.
Cel ten osiąga się poprzez podkreślanie m.in zadania:
- studiować historię pieniądza;
Opierając się na podstawach bonistyki, przeanalizuj wizerunki na banknotach;
Zbadaj wpływ konkretnych czynników historycznych, politycznych i ekonomicznych na procesy powstawania banknotów;
Przedmiot badań: zespół banknotów papierowych państw współczesnego świata.
Wierzę, że praca ta aktualizuje działalność poznawczą nie tylko w obszarze geografii, ale także historii, ekonomii i polityki.
Pieniądze- miara wartości dóbr i usług, która pełni funkcję uniwersalnego ekwiwalentu, czyli wyraża wartość wszystkich innych dóbr i jest wymieniana na którekolwiek z nich. Pieniądze mogą być różnymi rzeczami, zobowiązaniami i kompleksami majątkowo-obowiązkowymi. Pieniądzem stają się zwykle dobra o dużej płynności, czyli takie, które najłatwiej wymienić. We współczesnych warunkach pieniądz to nie tyle konkretny towar (na przykład złoto), ile raczej zobowiązania (długi) państwa lub banku centralnego. Pieniądz taki nie ma niezależnej wartości i jest równoważny jedynie nominalnie. Podstawą ich obiegu jest władza państwowa, która gwarantuje i obliguje przyjmowanie pieniędzy jako środka płatniczego na danym terytorium.
Według najpopularniejszej wersji rosyjskie słowo „pieniądze” (liczba pojedyncza, słowne „pieniądze”) pochodzi z języka tureckiego „tenge”, Lub „denge”. Obecnie
tenge to jednostka monetarna w Kazachstanie, a także niewielka zmiana w Turkmenistanie.
Bonistyka ( ks. B onistyczny) - dział historii, dyscyplina naukowa zajmująca się badaniem pieniądza papierowego, obligacji, akcji i innych zobowiązań finansowych. Jeśli w ramach rosyjskiej szkoły powszechnej uczy się banknotów, to na lekcjach historii i ekonomii, a przede wszystkim na przykładzie banknotów Rosji carskiej, ZSRR i współczesnej Rosji. Nasza praca polega na badaniu banknotów Rosji i krajów współczesnego świata.
2.Geografia rosyjskich banknotów
Jest mało prawdopodobne, aby w wirze codziennych zmartwień ktokolwiek z nas zwracał uwagę na to, co widnieje na pieniądzach, którymi płacimy.
Takie zainteresowanie powoduje dopiero pojawienie się nowego banknotu lub monety. I wkrótce stają się znajome i interesujące tylko w sensie praktycznym. Wszystko się zgadza - jest to przede wszystkim „specjalny produkt, który pełni rolę uniwersalnego odpowiednika”. , kultury i gospodarki.
Banknoty przedstawiają wybitne osoby i wydarzenia historyczne, słynne obiekty przyrodnicze i charakterystycznych przedstawicieli królestwa roślin i zwierząt, ciekawe konstrukcje architektoniczne, sceny z tradycyjnego życia,
Zatem pieniądz „mówi”, „mówi” – i robi to za pomocą wyrazistego języka symboli i obrazów.
Banknoty dają ku temu szczególnie duże możliwości. Aby przekonać się o tym, co zostało powiedziane, proponujemy odbyć swoistą podróż - dookoła świata za pomocą banknotów...
Dzisiejsze rosyjskie banknoty są bardzo ciekawe, przynajmniej z punktu widzenia odciśniętej na nich historii. Weźmy dwugłowego orła przedstawionego na każdym banknocie. Z jednej strony jego obecność wydaje się całkiem słuszna – wszak symbol naszego państwa… A więc, ale nie do końca! Orzeł jest niekoronowany, bez berła i kuli. Po prostu dwugłowy orzeł. A wszystko dlatego, że nie jest to oficjalny orzeł Federacji Rosyjskiej, ale symbol Rządu Tymczasowego
po 1917 r. Faktem jest, że Bank Rosji wybrał tę historyczną symbolikę, gdy z powodu bezwładności naszymi symbolami państwowymi nadal pozostawał sierp, młot i gwiazda. A Bank Rosji postanowił podkreślić swoją solidność nutą przynależności do rodzimej historii, stopniowo zwracając to, co kiedyś zostało odcięte tym samym sierpem. Jednak orzeł ze wszystkimi ówczesnymi „regaliami” wyglądałby zbyt pretensjonalnie i niewłaściwie, dlatego przyjęto opcję kompromisową - zdemaskowany orzeł. Z jednej strony symbol ten może być dokładnie przeciwny idei prawdziwego dwugłowego orła, z drugiej jednak strony dla zwykłego obywatela każdy dwugłowy orzeł jest odbierany jako aluzja do idei autokracja.
Jeśli chodzi o krajobrazy rozłożone na naszych banknotach, ujawniają one drugi składnik triady „autokracja-prawosławie-narodowość”, gdyż wszystkie z wyjątkiem banknotów sturublowych przedstawiają świątynie prawosławne.
Projekt nowoczesnych banknotów został opracowany przez Czczonego Artystę Rosji Igora Kryłkowa. Początkowo planował umieścić na pieniądzach portrety wybitnych rodaków – tak jak to ma miejsce w wielu krajach. Ale Bank Centralny zaproponował inną ideologię. W efekcie okazało się, że niemal na każdym banknocie widniał wizerunek świątyń chrześcijańskich. Ważne jest, zwłaszcza w kontekście niedawnego żądania diecezji irkuckiej usunięcia świętych symboli z pieniędzy, że Bank Centralny zgodził się na swoją decyzję z Patriarchatem Moskiewskim, a Cerkiew prawosławna była bezpośrednio zaangażowana w podejmowanie decyzji, które miejsca zostaną przedstawione na banknotach. Ogólnie rzecz biorąc, Kościół stoi na stanowisku, że symbolika religijna na pieniądzach ma głębokie święte znaczenie. Jest to apel do niebiańskich wstawienników. Kiedy ludzie widzą to, co jest na nich przedstawione, w ich sercach pojawia się radość, a w myślach modlitwa. Z punktu widzenia socjologów i psychologów monety i banknoty idealnie nadają się do tworzenia talizmanów systemowych. Dlatego ukryta przed niewtajemniczonymi funkcją pieniądza jest pełnienie roli systemowego talizmanu wzmacniającego władzę i dobrobyt państwa. Biorąc pod uwagę, że prawosławie jest we krwi narodu rosyjskiego, być może nie da się znaleźć bardziej odpowiedniego talizmanu niż świątynie chrześcijańskie.
A teraz po kolei o każdym rachunku.
10 rubli pokaż nam Krasnojarsk. Tutaj, od frontu, znajduje się kaplica Paraskewy Piatnicy, świętej czczonej na Rusi jako patronka rodziny i zwierząt domowych. Trzeba powiedzieć, że obraz ten kojarzy się nie tylko z chrześcijaństwem, ale odsyła nas do pogańskich korzeni naszych przodków. Faktem jest, że kiedy poganie przyjęli chrześcijaństwo,
Rolnikom trudno było porzucić znane im bóstwa żeńskie, które były odpowiedzialne za zbiory i dobrobyt. Dlatego obowiązki Łady i Mokoszy powierzono świętemu, którego dzień czci przypadał bliżej dożynek. Tym samym Paraskeva Pyatnitsa zajęła jedno z najważniejszych miejsc w nowym panteonie. Rewers banknotu przedstawia świecki zabytek, ale także czczony przez ludzi jako strażnik domowego ciepła – Krasnojarska Elektrownia Wodna. Przód zdobi także duma mieszkańców Krasnojarska - wspólny most na Jeniseju, który w 1961 r. został wpisany na listę UNESCO „Najlepsze mosty świata”. Niektórzy twierdzą, że most stoi dokładnie w miejscu, w którym założyciel miasta, Kozak Andriej Dubenskoj, po raz pierwszy wylądował na brzegu. Rzeczywiście w Krasnojarsku znajduje się jego pomnik, ale nadal znajduje się on w pewnej odległości od wspomnianego mostu.
50 rubli. Tutaj widzimy kompozycję rzeźbiarską na nabrzeżu Petersburga. Niezależnie od tego, jak bardzo się staraliśmy, ustalenie tożsamości marmurowej kobiety siedzącej u podstawy kolumny rostralnej okazało się niemożliwe. Z braku odpowiedniej osobowości, ponieważ ta postać symbolizuje piękno - Newę. Z jakiegoś powodu sama kolumna jest symbolem potęgi morskiej. W tle strażnik wyjścia na Bałtyk, muzeum-więzienie – Twierdza Piotra i Pawła, na odwrocie rycina przedstawiająca budynek dawnej giełdy.
100 rubli. Strona przednia została już opisana powyżej. Na odwrotnej stronie banknotu znajduje się panoramiczny obraz placu przed Teatrem Bolszoj w Moskwie.
500 rubli. Na tym banknocie widzimy pomnik Piotra I w Archangielsku na tle żaglowca i terminalu morskiego. Chyba nie warto wyjaśniać, w jaki sposób ta postać sztuki politycznej i innych zasłużyła na swoje honorowe miejsce na pięćsetnej. Rewers przedstawia klasztor Sołowiecki, wielką chrześcijańską świątynię. Znajduje się tu dziewięć kościołów. Najważniejszą z nich jest Katedra Trójcy Świętej, w której znajdują się relikwie założycieli klasztoru, świętych Zosimy i Savvatego. Katedra Przemienienia Pańskiego jest największym i najpiękniejszym kościołem klasztornym. Pod kościołem św. Mikołaja Cudotwórcy znajduje się zakrystia klasztorna, w której znajduje się wiele cennych darów od królów Moskwy, poczynając od Jana III, i innych darczyńców. Trzymany jest tu także miecz książęcy. Michaił Skopin-Shuisky i szabla księcia. Pożarski. Miejsce to słynęło także z tego, że było obiektem o znaczeniu strategicznym – wielokrotnie odbywało się w nim obrona wrogów atakujących od strony morza. Na pamiątkę jednej z bitew pod Dzwonnicą Carską zbudowano piramidę z bomb i kul armatnich, którymi Brytyjczycy ostrzelali klasztor w 1854 roku.
1000 rubli. Awers przedstawia pomnik Jarosława Mądrego, stojący na placu przed klasztorem Spaso-Preobrażeńskim w Jarosławiu. Lokalna nieoficjalna nazwa to „człowiek z ciastem”. „Ciasto” w rękach księcia to nic innego jak świątynia – symbol Cerkwi Prawosławnej. Tak tradycyjnie przedstawiano Jarosława Mądrego, począwszy od XI wieku, dając do zrozumienia, że nasza wiara jest w naszych rękach, choć wydaje się, że ją pożyczyliśmy. Sama postać Jarosława Mądrego może być bezpiecznie uważana za symbol edukacji publicznej, ponieważ ten mól książkowy nauczył czytać i pisać wszystkie swoje dzieci, w tym trzy córki. Tym samym Anna Jarosławowna, poślubiając Henryka I, króla Francji, wzbudziła niespotykany szacunek całego dworu królewskiego, będąc jedyną z całej rodziny królewskiej, która podpisywała dokumenty biznesowe swoim imieniem i patronimiką, a nie krzyżem bez twarzy. Pozostałe dzieci mądrego polityka, który umiejętnie rozwijał stosunki międzynarodowe, również zawarły związek małżeński, w większości za granicą. Na odwrotnej stronie znajduje się kościół Jana Chrzciciela (Chrzciciela), uważany za zabytek kultury o światowym znaczeniu.
5000 rubli. Ten typ banknotów występuje znacznie rzadziej w portfelu niż inne. Tym ważniejsze jest, aby rozmawiać o tym, co jest na nim przedstawione. To jest miasto Chabarowsk. Na awersie nowego pieniądza znajduje się pomnik generała, hrabiego i gubernatora Wschodniej Syberii Nikołaja Nikołajewicza Murawowa-Amurskiego. To on zapoczątkował zwrot rzeki Amur oddanej Chinom w roku 1689, dokonując wyzwolenia chłopów w Nerczyńsku od przymusowej pracy w kopalniach i tworząc z nich armię kozacką. A na odwrotnej stronie znajduje się carski most Amur. Jest to najdłuższy most na całej Kolei Transsyberyjskiej. Jego długość wynosi około 2700 metrów i składa się z 18 przęseł oraz lewobrzeżnego wiaduktu.
Każdy banknot może wiele powiedzieć o kraju, który go wyemitował. Na przykład możesz studiować geografię Rosji za pomocą rubli, a prezydentów za pomocą dolarów amerykańskich.
2. Dolary amerykańskie
W 1862 roku zaczęto emitować amerykański banknot studolarowy. Weksel ten uznawany jest za największy banknot Rezerwy Federalnej od 1969 r., chociaż obowiązują wcześniejsze banknoty o wyższych nominałach. Dziś w obiegu można znaleźć bilety wydane od 1996 do 2006 roku. Według Bureau of Engraving and Printing w 2009 roku wyemitowano ponad 1,5 miliarda banknotów 100-dolarowych z okresem ważności wynoszącym 89 miesięcy. Na przedniej stronie współczesnego banknotu znajduje się Benjamin Franklin, a po przeciwnej stronie Sala Niepodległości.
dolar
Dolar amerykański to waluta amerykańska, jedna z głównych walut rezerwowych świata (1 dolar = 100 centów). Oznaczenie: $ lub USD.Dolar amerykański jest również używany w niektórych innych krajach. Na przykład Wyspy Marshalla i Salwador.
Wygląd, projekt
Każdego dnia w Stanach Zjednoczonych emitowanych jest około 35 milionów banknotów o różnych nominałach na łączną kwotę około 635 milionów dolarów.95% drukowanych rocznie banknotów służy wymianie zużytych pieniędzy. W 2005 roku koszt wyprodukowania jednego banknotu wyniósł około 5,7 centa.
Podstawowy projekt większości banknotów dolarowych powstał w 1928 roku. Banknoty przedstawiają portrety urzędników rządu USA.
Banki federalne mają władzę drukowania pieniędzy papierowych. Aby zarobić dolary, codziennie zużywają około 18 ton farby.
Przybliżona waga jednego banknotu, niezależnie od nominału, wynosi 1 gram. Papier, z którego wykonane są dolary, składa się w 25% z nici lnianej i w 75% z nici bawełnianej, dzięki czemu z biegiem czasu nie żółknie. Papier wzmacniany jest włóknami syntetycznymi (przed I wojną światową funkcję tę pełniły nici jedwabne).
Aby banknot stał się bezużyteczny i podarty, należy go zgiąć 4 tysiące razy.
Według Rezerwy Federalnej Stanów Zjednoczonych żywotność banknotu jednodolarowego wynosi około 22 miesięcy. 5 dolarów „żyje” 24 miesiące, 10–18 dolarów, 20–25 dolarów, 50–55 dolarów. Banknot 100 dolarów jest „długowieczny” i znajduje się w obiegu przez 60 miesięcy.
3..Banknoty-kolorowe obrazy
Świat pieniędzy jest wielostronny i różnorodny. Zasadniczo istnieją banknoty o ścisłym oficjalnym wzorze. Ale to nudne. Interesujące są banknoty, które nie przypominają już pieniędzy, ale kolorowe obrazki. Zgadzam się, płacenie z nimi jest znacznie przyjemniejsze. Autor książki „Sztuka
pieniądze” David Standish zorganizował swój konkurs piękności wśród banknotów świata i znalazł się w pierwszej dziesiątce.
Francuski frank Pacyfiku
Ten banknot będzie w Twoim portfelu, jeśli udasz się do Polinezji Francuskiej. Błękitne wody oceanu, jego bajeczny podwodny świat, niezwykle piękna przyroda, beztroskie życie lokalnych mieszkańców - wszystko to znajduje odzwierciedlenie w pieniądzach. Na przykład banknot dziesięciotysięczny: tutaj znajdziesz wizerunek nie prezydenta, ani wybitnej postaci kulturalnej czy naukowej, ale pięknej Polinezyjki z wieńcem kwiatów na głowie na tle palm i góry, typowy krajobraz dla tego obszaru.
Rupia malediwska
Choć Republika Malediwów jest jednym z najbiedniejszych krajów świata, może pochwalić się niezwykłym designem swoich banknotów. To już nie jest Ocean Spokojny, ale Ocean Indyjski. Dlatego też flora i fauna Malediwów również obfituje w jasne, bogate kolory. A miejscowi w ogóle nie przejmują się poziomem życia, chętnie zbierają kokosy i ryby. Rupia malediwska również wyraża to nastawienie. Radością dla oka są banknoty w delikatnych kolorach z wizerunkami morza, drzew kokosowych i żaglówek.
Dobrego
Dobre rzeczy będą w twoich rękach, jeśli zdecydujesz się na podróż na kontynent afrykański i wylądujesz na Wyspach Świętego Tomasza i Książęcej. To kraj Afryki Zachodniej położony w pobliżu równika. Nietrudno zgadnąć, że tutejsza przyroda również zachwyca swoim pięknem i bogactwem. Miejsce to ma też inną, bardziej dźwięczną nazwę – „Raj na Ziemi”. Kolorowe obrazy na banknotach tego kraju uzasadniają tę definicję. Są wśród nich dzikie rośliny i zwierzęta, wodospady i góry, morze i palmy, a nawet lokalni mieszkańcy zbierający kokosy lub łowiący ryby.
Frank Komorów
Komory zasłynęły ze stylowego wyglądu swoich banknotów. To malownicze miejsce położone jest na Oceanie Indyjskim, pomiędzy Madagaskarem a Mozambikiem. Głównymi bohaterami pieniędzy są tutaj kwiaty i zwierzęta.
Wydawało się, że nie ma nic ciekawego, zwierzęta już poznaliśmy. Osobliwość tutaj jest inna. Frank Komorów urzeka kolorystyką. Na przykład banknot 1000 franków: żółty piaszczysty brzeg, błękitne morze, niebo płonące w płomieniach zachodu słońca i samotne rosnące na plaży.
Dolar nowozelandzki
Nowa Zelandia to odległy i piękny kraj, słynący na całym świecie z niezrównanego piękna przyrody. Ale nie tylko przyroda jest tu wyjątkowa, ale także banknoty. Drukowane są nie na papierze, ale na specjalnym cienkim plastiku. Każdy, kto chociaż w najmniejszym stopniu interesuje się Nową Zelandią, wie, że całą przestrzeń powietrzną i naziemną kraju zajmują w całości ptaki. To także odbiło się na pieniądzach. Ptak jest głównym bohaterem dolara nowozelandzkiego.
Dolar Wysp Cooka
Najbardziej oryginalnym ze wszystkich banknotów jest banknot trzydolarowy z Wysp Cooka. Z głębin morskich wyłania się Syrenka siedząca okrakiem na rekinie – taki obraz idealnie pasuje do tych egzotycznych miejsc, z dala od cywilizacji, zagubionych na środku oceanu.
Przyroda, obiekty geograficzne, specjalizacja gospodarcza na jednostkach monetarnych
W rozwijających się krajach Afryki, Ameryki Łacińskiej i Azji Zagranicznej nowym trendem wizerunkowym na banknotach jest przedstawianie przedstawicieli lokalnej flory i fauny, obiektów inżynieryjnych (głównie obiektów transportowych, fabryk i zakładów, zespołów świątynnych), lokalnego rzemiosła i górnictwo.
Na banknotach Burundi (slajd 28) widać rzekę Kongo, najgłębszą rzekę na półkuli wschodniej i drugą co do długości rzekę w Afryce.
Wśród słynnych cech geograficznych na banknotach krajów całego świata można wyróżnić Wodospady Wiktorii (20 dolarów Zimbabwe).Wodospady Wiktorii na rzece Zambezi w Republice Południowej Afryki. Szerokość wodospadu wynosi około 1800 metrów, wysokość - 108 metrów (slajd 29).
Dość często na banknotach krajów na całym świecie znajdują się wizerunki wodospadów i elektrowni wodnych. Obecnie w różnych krajach na banknotach przedstawiono ponad 25 elektrowni wodnych, w tym m.in. elektrownię wodną Itaipu (Paragwaj). Najwyraźniej zasoby energii wodnej i zasoby wody w ogóle
wielu krajom rozwijającym się wydaje się najważniejszym dobrem narodowym.
Na banknotach wielu krajów widzimy wizerunki przedstawicieli lokalnej flory i fauny, a na szylingu tanzańskim widzimy lokalną florę i faunę. Lew na tle najwyższego punktu Afryki na Kilimandżaro i nosorożec czarny (slajd 30), na ariach malgaskich – symbolu afrykańskich sawann – baobabów o średnicy pnia 10 metrów (slajd 31).
OJednym z ulubionych obiektów obrazu na walutach tropikalnych krajów Ameryki są zwierzęta. Reale brazylijskie ozdobione są najmniejszym ptakiem na Ziemi – kolibrem. Upierzenie jest bardzo piękne i jasne. Być może dlatego wiele osób wierzy, że kolibry żyją tylko w tropikach. Tak naprawdę ten ptak żyje wszędzie tam, gdzie są kwiaty, także na górskich łąkach. W Ameryce można go spotkać w wielu miejscach, od Alaski i Labradoru po Ziemię Ognistą (slajd 32). Na wenezuelskich boliwarach występują pancerniki i tukany, endemiczne dla Ameryki Południowej (slajd 33).
Niedostępne dla większości mieszkańców Ziemi szczyty Himalajów widnieją na banknocie 10-juanowym Chin, a także jednej rupii Nepalu. Należy pamiętać, że oba kraje mają równe prawa do przedstawiania Himalajów w swojej walucie krajowej. Przecież Everest leży na granicy Nepalu i Chin (slajd 34)
Specjalizację gospodarczą widać na banknotach Bahrajnu, Indonezji, Wietnamu, Kambodży, Surinamu (slajdy 35-37).
Bahrajn - produkcja oliwy, zbiory herbaty w Indonezji. Surinam – pozyskiwanie drewna, ważenie bananów, odwierty naftowe na morzu, papuga aratinga.
Na japońskich banknotach widnieje święta góra Fuji, a 1000 juanów Tajlandii przypomina nam o tym, jak ważna jest lekcja geografii.
Antarktyda- kontynent położony na samym południu Ziemi, środek Antarktydy w przybliżeniu pokrywa się z południowym biegunem geograficznym. W strefie Układu Antarktycznego nie ma stałej populacji. Antarktydę odwiedzają wyłącznie turyści, pracownicy statków i członkowie wypraw naukowych.
Waluta antarktyczna pojawiła się dzięki grupie entuzjastów ze Stanów Zjednoczonych, którzy w 1996 roku założyli Antarctic Overseas Bank.
Banknoty są kolorowe i odzwierciedlają naturalne i historyczne cechy kontynentu.
Nominały banknotów wyemitowanych przez Antarctic Overseas Bank w 1996 roku to 1, 5, 10, 20, 50 i 100 dolarów. Zdaniem organizatorów wydarzenia każdy taki banknot będzie można wymienić na dolary amerykańskie po cenie nominalnej, a cały dochód mógłby zostać przeznaczony na finansowanie badań naukowych na samej Antarktydzie. Promocja trwała do 31 grudnia 2001 roku. W chwili obecnej banknoty te są przedmiotem polowań kolekcjonerów – bonistów.
1 dolar: wybrzeże kontynentalne, typowym przedstawicielem fauny jest pingwin.
5 dolarów: przedstawiciele fauny przybrzeżnej Antarktydy.
10 dolarów: portret R. Scotta. Krzyż w miejscu śmierci jego wyprawy. Mapa kontynentu.
20 dolarów: Odkrycie bieguna południowego przez Amundsena. Flaga Norwegii.
50 dolarów: Stacja Antarktyczna. Flagi państw badających Antarktydę.
100 dolarów: statek kosmiczny, dziura ozonowa, zwiedzanie Antarktydy z kosmosu.
Nie tylko banknoty, ale także monety niosą ze sobą bogate informacje geograficzne i historyczne. Są to wielkie odkrycia geograficzne, wyprawy, miasta historyczne, architektoniczne, miasta bohaterów, monety z serii „Czerwona Księga”, monety poświęcone 1000-leciu Kazania oraz pamiątkowe monety Rosji z „70. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej " seria.
Wniosek
WCzy ktokolwiek z nas w wirze codziennych trosk zwraca uwagę na to, co widnieje na pieniądzach, którymi płacimy?
Takie zainteresowanie powoduje dopiero pojawienie się nowego banknotu lub monety. I wkrótce stają się znajome i interesujące tylko w sensie praktycznym.
Ale to też jest niezaprzeczalneKażde państwo stara się tworzyć pieniądz odzwierciedlający wyjątkowość kraju - cechy jego przyrody, kultury i gospodarki.
Banknoty przedstawiają wybitne postacie i wydarzenia historyczne, słynne obiekty przyrodnicze i charakterystycznych przedstawicieli królestwa roślin i zwierząt, ciekawe konstrukcje architektoniczne, sceny z tradycyjnego życia, co pozwala pełniej poznać nie tylko geografię, ale także historię stanów świat.
Zatem pieniądz „mówi”, „mówi” – i robi to za pomocą wyrazistego języka symboli i obrazów.
Wierzę, że praca ta aktualizuje działalność poznawczą nie tylko w obszarze geografii, ale także historii, ekonomii i polityki.
W przyszłości planuję badać wpływ konkretnych czynników historycznych, politycznych i ekonomicznych na procesy powstawania banknotów.
Używane książki
Maksimov M.M. Esej o złocie - M.: Nedra, 1977.
Maksimov M.M., Gornung M.B. Esej o pierwszym miedziaku. - M.: Nedra, 1976.
Maksimov M.M. Wypracowanie o srebrze. M.: Nedra, 1974.
Maksimov A.I., Tarakanov V.I., Smirenny I.N. Banknoty papierowe Rosji i ZSRR - M.: Finanse i statystyka, 1991.
Radziecka Encyklopedia Historyczna - M.: Wydawnictwo Akademii Nauk ZSRR, 1961-1971.
Standardowy katalog papierowych pieniędzy świata Alberta Picka. Stany Zjednoczone, 1995.
Hart G. The Venetian.-M.: Wydawnictwo Akademii Nauk ZSRR, 1951.
Nowy uniwersalny katalog krajów i narodów świata / komp. Standik A.G.M – wyd. 2. miejsce – Rostów N/A: Phoenix, 2007.- 980
http://www.fox-notes.ru
Eksploruję świat. Gospodarka. Encyklopedia dla dzieci. – M: AST 2003
Wykorzystane materiały strony:
www.grani.ru;
http://www.fox-notes.ru;