Znaczenie słowa ŁĄCZĄCEGO w Słowniku terminów językowych
ŁĄCZENIE SAMOGŁOSEK
Morfemy funkcjonalne o charakterze pochodnym w wyrazach złożonych zawierających dwa lub więcej tematów niepochodnych. Po podstawie pary twardej spółgłoski o jest używane jako samogłoska łącząca, po podstawach miękkiej spółgłoski w przypadku spółgłoski syczącej i e. Zarządzanie domem, gospodarowanie gruntami, kucharz, pseudonauka, łapacz ptaków. W wielu słowach końcowa spółgłoska miękka pierwszego rdzenia w, i, t jest wymawiana stanowczo, a po niej zapisana jest łącząca samogłoska o (równolegle z tymi słowami są też takie, w których zgodnie z regułą e jest napisane). Krwiożerczy - krwiożerczy, koniokrad - hodowca koni, rzeźbiarz kości - łamacz kości, traper, żądza władzy, ambicja, mięsożerca, tkacz wełny, bajkopisarz, krążenie krwi itp.
Słownik terminów językowych. 2012
Zobacz także interpretacje, synonimy, znaczenia tego słowa i znaczenie ŁĄCZĄCYCH SAMOŁOGÓW w języku rosyjskim w słownikach, encyklopediach i podręcznikach:
- SAMOGŁOSKI w jednotomowym dużym słowniku prawniczym:
- członkowie dum miejskich, sejmików ziemstwowych (powiatowych i prowincjonalnych) w przedrewolucyjnej Rosji. instytut miejski został wprowadzony w miastach w 1785 roku... - SAMOGŁOSKI w Wielkim Słowniku Prawniczym:
- członkowie dum miejskich, sejmików ziemstwowych (powiatowych i prowincjonalnych) w przedrewolucyjnej Rosji. Instytut G. został wprowadzony do miast w 1785 roku... - SAMOGŁOSKI w Słowniku terminów ekonomicznych:
HANDEL - aukcje, informacje o uczestnikach i treści ich propozycji ogłaszane są publicznie, w formie otwartej, podczas której przetarg... - SAMOGŁOSKI
wybrani członkowie sejmików ziemistwy i dum miejskich w Rosji II poł. 19… - SAMOGŁOSKI
Dźwięki samogłoskowe powstają z tonu muzycznego, będącego wynikiem aktywności strun głosowych (tzw. tonu głosowego), modyfikowanego przez różne pozycje jamy ustnej, która odgrywa ... - SAMOGŁOSKI we współczesnym słowniku encyklopedycznym:
- SAMOGŁOSKI w Słowniku Encyklopedycznym:
dźwięki mowy powstające z obowiązkowym udziałem głosu. Podczas wymawiania samogłosek położenie języka, warg i podniebienia miękkiego jest takie, że powietrze przepływa ... - SAMOGŁOSKI
SAMOGŁOSKI (językowe), dźwięki mowy składające się z rozdz. przyr. od tonu głosu. Podczas wymawiania G. pozycja języka, warg i podniebienia miękkiego jest następująca... - SAMOGŁOSKI w Wielkim Rosyjskim Słowniku Encyklopedycznym:
WOKAL, wybrani członkowie zgromadzeń zemstvo i gór. porażka w Rosji w drugiej połowie. 19… - SAMOGŁOSKI w paradygmacie pełnego akcentu według Zaliznyaka:
samogłoski, samogłoski, samogłoski, samogłoski, samogłoski, ... - SAMOGŁOSKI w Lingwistycznym Słowniku Encyklopedycznym:
- klasa dźwięków mowy, wyróżniona na podstawie ich właściwości artykulacyjnych, akustycznych i funkcjonalnych. Właściwości artykulacyjne G. są takie, że... - SAMOGŁOSKI we współczesnym słowniku wyjaśniającym, TSB:
w językoznawstwie dźwięki mowy składające się głównie z tonu głosu. Podczas wymawiania samogłosek położenie języka, warg i podniebienia miękkiego... - POŁĄCZENIA SPRZĘGŁA: SPRZĘGŁA MECHANICZNE w słowniku Colliera:
Przejdź do artykułu POŁĄCZENIA SPRZĘGOWE Sprzęgła mechaniczne są połączeniami trwale rozłączalnymi. Bardzo długie wały, takie jak wały napędowe statków, oddzielne... - BEZOSRE ŁĄCZENIE w Zasadach języka rosyjskiego:
Nieakcentowane samogłoski łączące § 37. W słowach złożonych samogłoski łączące między tematami mogą mieć tylko o i e, na przykład: ... - DŹWIĘKI SAMOŁOGOWE w Słowniku terminów językowych:
Dźwięki mowy powstające w wyniku swobodnego przepływu powietrza w jamie ustnej, składające się głównie z głosu (tonu głosu), prawie bez hałasu. ... - UPRZĄŻ w Ilustrowanej Encyklopedii Broni:
- proca, na której noszona jest broń biała. Wykonany jest ze skóry lub tkaniny, posiada sprzączki łączące, a czasem i metal... - BIAŁY w Leksykonie kultury nieklasycznej, artystycznej i estetycznej XX wieku Bychkova:
Andriej (Borys Nikołajewicz Bugajew, 1880-1934) Rosyjski poeta, pisarz, myśliciel, jeden z głównych teoretyków i przedstawicieli symboliki. Syn profesora matematyki, dziekana... - ATTYKA w Katalogu postaci i przedmiotów kultu mitologii greckiej.
- UPRZĄŻ w Słowniku wojskowych terminów historycznych:
- Chusta, na której noszona jest broń biała. Wykonany jest ze skóry lub tkaniny, posiada sprzączki łączące, a czasem i metal... - ROSJA, SEKCJA KRÓTKI SZKIC HISTORII DŹWIĘKU I FORMY JĘZYKA ROSYJSKIEGO w Krótkiej Encyklopedii Biograficznej:
W ciągu wielowiekowego istnienia języka rosyjskiego jego dźwięki i formy, struktura syntaktyczna i skład leksykalny uległy znaczącym zmianom. Podążać... - SKRZYDŁO w Słowniku Kulinarnym:
część tuszy tworząca jamę brzuszną w tylnej połowie tuszy. Jest to mięso III klasy, ponieważ dominuje w nim tkanka łączna. ... - SYMPATETYCZNE WŁÓKNO PREGANGLIONARNE w kategoriach medycznych:
(neurofibrae preganglionares sympathicae, lnh) nerw V., pochodzący z komórek jądra pośrednio-bocznego rogów bocznych rdzenia kręgowego (ThI - LIII) przez przedni ... - FONETYKA w Encyklopedii Literackiej:
[od greckiego słowa ph?n?? - głos, brzmiąca mowa] - wydział językoznawstwa 797 (patrz), badający dźwiękową stronę języka. F. jest rozczłonkowany... - PRZYSŁOWIE w Encyklopedii Literackiej:
[łac. - przysłowie, adagium, francuski. - przysłowie, niemiecki. — Sprichwort, angielski. - przysłowie. Od greckiego imienia P. - paroim?a - ... - SZTUKI GRAFICZNE w Encyklopedii Literackiej:
DEFINICJA POJĘCIA. Zbiór systemów znaków akustyczno-artykulacyjnych mowy ustnej lub mówionej, oznaczony terminem fonetyka, jest przeciwny g. jako zbiór systemów znaków optycznych, ... - SPRZĘGANIE w Wielkim Słowniku Encyklopedycznym:
w technologii - urządzenie do łączenia (stałego lub tymczasowego) wałów, rur, lin stalowych, kabli itp. Występują złącza... - STATEK MOTOROWY
statek napędzany silnikiem spalinowym; najpopularniejszy typ statku z własnym napędem. Zasilanie z głównego silnika statku T. ... - STACJA TELEFONICZNA w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
stacja, zespół środków technicznych przeznaczonych do przełączania kanałów komunikacyjnych sieci telefonicznej. W sieci telefonicznej niektóre kanały telefoniczne są połączone... - STACJA TELEGRAFICZNA w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
stacja, zestaw urządzeń przeznaczonych do przełączania kanałów telegraficznych. Na T.s. Organizowane są tymczasowe przyłącza punktów końcowych (EP) sieci telegraficznej... - UNIA w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
słowo usługowe, którego celem jest połączenie (powiązanie) słów, członów i części zdania, a także całych zdań na podstawie eseju... - SYPATETYCZNY UKŁAD NERWOWY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
układ nerwowy (od greckich sympatii - wrażliwy, podatny na wpływy), część autonomicznego układu nerwowego kręgowców i ludzi, składająca się z ... - ZNAJOMOŚCI w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
w konstrukcjach budowlanych elementy łączące zapewniające stabilność głównych (nośnych) konstrukcji ramowych i sztywność przestrzenną konstrukcji jako całości. S. zapewnia również... - POMIARY RADIOWE w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
pomiary wielkości elektrycznych, magnetycznych i elektromagnetycznych oraz ich zależności charakteryzujących pracę urządzeń radiotechnicznych w zakresie częstotliwości od infradźwięków do ultrawysokich. ... - PODJAZDY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
drogi, kolej tory łączące stację znajdującą się na linii kolejowej. drogi publiczne, o charakterze przemysłowym, rolniczym. przedsiębiorstwo lub inna organizacja. DO … - TRAWIENIE w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB.
- LIST w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
system znakowy do rejestracji mowy, który pozwala za pomocą elementów opisowych (graficznych) przekazywać informacje mowy na odległość i utrwalać je w czasie. ... - OBWÓD DRUKOWANY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
obwód, zespół urządzenia elektrycznego lub radiowego, wykonany na jednej płytce w postaci układu drukowanych elementów elektrycznych i radiowych, połączonych ze sobą w sposób ... - ODDZIAŁ RURY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
mały kawałek rury przymocowany (walcowany, nitowany, spawany) do rurociągu, zbiornika i innych konstrukcji, używany do łączenia rurociągów i... - ORBITA w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
umowna nazwa naziemnych stacji łączności kosmicznej tworzących jedną sieć na terytorium ZSRR; nadawaj i odbieraj w celu późniejszej retransmisji monochromatycznej i ... - NEFROCYTY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
(od greckich nephros - nerka i kytos - pojemnik, tutaj - komórka), komórki miąższu lub tkanki łączne, które pełnią funkcję wydalniczą ... - SPRZĘGANIE w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
(z niemieckiego Muffe lub holenderskiego mouwtje) w technologii, urządzeniach do stałego lub tymczasowego łączenia wałów, rur, lin stalowych, kabli i ... - SCHEMAT MNEMONICZNY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
diagram, diagram mnemoniczny, konwencjonalny obraz kontrolowanego obiektu za pomocą symboli i wskaźników umieszczonych na przedniej stronie centrali lub panelach specjalnych... - KANAŁ (W INŻYNIERII HYDRAULICZNEJ) w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
(od łac. canalis - rura, rynna) w hydrotechnice, sztuczny kanał (przewód wodny) o regularnym kształcie ze swobodnym przepływem wody, ułożony w ziemi. ... - ZŁĄCZE KABLOWE w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
sprzęgło, urządzenie służące do mechanicznego i elektrycznego łączenia kabli w linię kablową, a także do łączenia ich z instalacjami elektrycznymi i ... - FONETYKA w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
(z greckiego ????????? = dźwięk, głos) - wydział językoznawstwa zajmujący się badaniem dźwiękowej strony języka. Termin ten nie jest wystarczająco precyzyjny i zdefiniowany. ... - STENOGRAFIA w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
(tachygrafia i wiele innych nazw - kursywa grecka) - sztuka, dzięki której można pisać tak szybko, jak mówią; ... - SYPATETYCZNY UKŁAD NERWOWY w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona.
- ROSJA. JĘZYK ROSYJSKI I LITERATURA ROSYJSKA: JĘZYK ROSYJSKI w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
A. Język rosyjski jest terminem używanym w dwóch znaczeniach. Oznacza to: I) zbiór dialektów wielkorosyjskiego, białoruskiego i małorosyjskiego; II) nowoczesny...
Ryż. 2. Nikołaj Dobronrawow ()
Słowa złożone określają ludzi według zawodu.
Dowódca- dowodzi pułkami, korzeniami pułku, wodami,
bajkopisarz- pisze bajki, korzenie bajek-, piszą-,
pszczelarz- hoduje pszczoły, korzenie pszczół, wodę,
hydraulik- przewodzi wodę, wodę korzeniową, wodę-, przedrostek pro-,
hutnik- gotuje stal, korzenie stali-, var-,
łapacz ptaków- łapie ptaki, korzenie ptaków, łapią, kończy się pierwszy korzeń ts, piszemy mi.
Posłuchaj tekstu, ustal, ile jest w nim trudnych słów.
Moskwę założył książę Jurij Dołgoruki. Moskwa była najpierw drewnianą twierdzą, otoczoną palisadą z bali. Dębowe mury Kremla zastąpiono białymi kamiennymi. Wtedy Moskwa otrzymała nazwę na zawsze - biały kamień. A także złote kopuły, ze złotymi głowami, kopuły świątyń. Bulwar Chistoprudny to jedna ze starych ulic w centrum Moskwy.
Dołgoruki- długie ręce, korzenie dług-, ręce-,
palisada- płot wykonany z mocno wbitych pali, korzenie są częste, liczą się,
biały Kamień- zbudowany z białego kamienia, korzenie są białe, kamienne,
złotogłowy- ze złotymi głowami, złotymi korzeniami, głowami-,
Chistoprudny- czyste stawy, czyste korzenie, staw-.
Oto jak zebraliśmy transkrypcje złożonych słów:
Zamiast liter łączących samogłosek O, E pisownia jest następująca: litera zamiast nieakcentowanego dźwięku samogłoski.
Dlaczego ptak tak się nazywa? Pleszka została tak nazwana ze względu na swój ogon. Jest cały czerwony i cały się trzęsie. Dlatego wydaje się, że ogon miga światłem, jakby się palił. (patrz ryc. 3)
Ryż. 3. Ponowny start ()
Wzdręga jest bardzo piękna. Jej grzbiet jest zielony, boki mają złote łuski z brązową obwódką po bokach. Oczy są pomarańczowe, usta żółte. Ryba zyskała swój przydomek ze względu na kolor płetw. (Według N. Osipowa) (patrz ryc. 4)
Ryż. 4. Ruda ()
Rośnie źdźbło trawy, proste, mocne, a na jego końcu wystaje zielony pędzel. Tak wygląda wyczyniec. Oczywiście taki ogon jest za mały nawet dla lisa, ale nadal wygląda jak ogon. (patrz rys. 5)
Ryż. 5. Wyczyniec ()
Nartnik to nazwa nadana owadowi, który szybko biegnie po wodzie, jakby chciał zmierzyć odległość. (patrz rys. 6)
Ryż. 6. Nartarz wodny ()
Słowo złożone składające się z dwóch rdzeni gory- i tail-. Podobne słowa: palić, ogon.
Słowo złożone składające się z dwóch rdzeni: red- i per-. Podobne słowa: czerwony, pióra.
Korzenie lisa, ogona. Powiązane słowa: lis, ogon.
Korzenie woda-, mer-. Woda, miara.
Na lekcji nauczyłeś się, że słowa, które mają dwa rdzenie, nazywane są złożonymi. Najczęściej korzenie złożonych słów są połączone literami samogłoskowymi o lub e. Litery te nazywane są łączącymi literami samogłoskowymi. Literę o zapisuje się po spółgłoskach twardych, e - po spółgłoskach miękkich i niesparowanych twardych: zh, sh, ts. Na przykład kanapowiec, pieszy, łapacz ptaków.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Podręcznik. Klasa III: w 2 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuźmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Zeszyt ćwiczeń. Klasa III: w 3 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
- T. V. Koreshkova Zadania testowe z języka rosyjskiego. Klasa III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
- Trening T.V. Koreshkova! Zeszyt do samodzielnej pracy w języku rosyjskim dla klasy III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
- L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Zadania twórcze w języku rosyjskim. - Petersburg: KARO, 2003
- Zadania olimpijskie G.T. Dyachkova w języku rosyjskim. 3-4 klasy. - Wołgograd: Nauczyciel, 2008
- Rus.1september.ru ().
- Gramma.ru ().
- 5klass.net ().
- Kolekcja szkolna.edu.ru ().
- Oldskola1.narod.ru ().
- Rozwiązuj problemy ortograficzne.
Noszenie_pary, opadanie_liści, owsianka_var, russula, jeden_rdzenny, zmywanie naczyń, białe_grzywy, warkocz_nogi, domowe, trzęsienie ziemi.
- Znajdź złożone słowa i pokaż ich strukturę.
...Ważki latają i tańczą,
Wesołe prowadzą okrągły taniec.
A. Tołstoj
Ludzie wiedzą od dawna:
Muchomor jest niejadalny.
W. Żulżyn
- Przeczytaj fragment opowiadania W. Astafiewa. Znajdź trudne słowa, opisz ich znaczenie i podkreśl korzenie.
Mukhtar miał ten sam kolor i wygląd co Trezor, ale jego charakter różnił się od niego. Jeśli Trezor jest przebiegły i głupi, to jego brat był pracowity, surowy, zły i dlatego siedział na łańcuchu. I takie życie było dla niego gorzkie, wolne, porywcze, szybko poruszające się.
Temat lekcji: Trudne słowa. Łączenie samogłosek o i e w wyrazach złożonych.
Cele: znać metody tworzenia wyrazów złożonych, warunek wyboru samogłosek łączących O i E; rozwijać czujność ortograficzną, umiejętności komunikacyjne, zainteresowanie tematem; kultywować poczucie przyjaźni, kolektywizmu i umiejętności prowadzenia dialogu edukacyjnego
Sprzęt: prezentacja , karty.
Podczas zajęć:
I. Moment organizacyjny
wstęp
Chłopaki przed rozpoczęciem lekcji spojrzeli na siebie i uśmiechnęli się.
Życzę wszystkim powodzenia, aby nasza lekcja była miła i pogodna
II. Aktualizowanie wiedzy
Zadanie: Przygotuj uczniów do postrzegania nowego materiału, powtarzaj materiał na temat sposobów tworzenia słów.
Ćwiczenia: Przeczytaj wiersz „Wesołe wiersze” i powiedz, jak powstają słowa w języku rosyjskim.
Jak słowa rosną
Dawno, dawno temu, wiele lat temu
Posadzili dziwną roślinę ogród.
Nie było ogrodu owocowego -
Był tylko słowem.
To słowo jest rdzeniem słowa,
Wkrótce zaczął rosnąć
I przyniosło nam owoce -
Jest wiele nowych słów.
Tutaj z ogród
Tobie sadzonka.
Oto kolejny lądowania w pobliżu.
I tu ogrodnik.
Z nim ogrodnik nadchodzący.
Bardzo interesujące
Wejść ogród werbalny.
(AEIzmailoV)
III Praca nad nowym tematem .
1.Wideo „Złożone słowa w języku rosyjskim”
2. Ustalenie tematu lekcji. Zapisz w zeszycie numery i tematy lekcji.Wyrazy złożone. Łączenie samogłosek o i e w wyrazach złożonych.
- Jaki jest temat naszej lekcji?
Słowa pieszy, lokomotywa elektryczna, statek parowy, samolot to słowa złożone. Tworzą się:
dodanie całych słów: internat;
rdzenie słów z samogłoską łączącą: parowiec;
części rdzenia słowa z całym słowem: przedszkole;
skrócone podstawy: Teatr dla Młodego Widza – Teatr Młodzieżowy.
W słowach złożonych, łącznik O zapisuje się po twardych spółgłoskach i łączniku mi– po miękkich spółgłoskach, sybilantach i ts.
Na przykład: rurociąg naftowy, samolot, łapacz ptaków.
Dowiedzieliśmy się, które słowa nazywane są złożonymi i dowiedzieliśmy się, że w tworzeniu słów złożonych biorą udział dwie łączące samogłoski O i E.
Jest też litera I, która pełni tę rolę, ale z nią spotkamy się na nauce cyfr, np. sześciolatki, więc zostaliśmy O I mi. To oni będą gośćmi naszej dzisiejszej lekcji.
(Słowa są zapisane na tablicy)
Wspinacz←góra, wspinaj się
Rurociąg naftowy ← ropa, przewodnictwo
Pieszy ← pieszy, spacer
Krajarka do warzyw ← warzywa, pokrojone
Ferma drobiu ← drób, fabryka
3. Przygotowanie do postrzegania tematu. Zadanie: rozwiązywać zagadki
Unosi się śmiało po niebie,
Wyprzedzanie ptaków w locie.
Kontroluje to człowiek.
Co się stało? (SAMOLOT)
Płynie dzielnie przez fale,
Bez zwalniania.
Ważny jest tylko szum samochodu,
Co się stało? (PAROWIEC)
Każdy dzień wychodzi rano
Podczas codziennej wędrówki.
Musi znać wszystkie zasady
Na drogach... (pieszy)
Jak nazywa się ta metoda tworzenia słów?
- Czy zgadniesz, jak można nazwać takie słowa?
4.Praca z podręcznikiemĆwiczenie 5 Strona 75 Z każdej pary słów utwórz wyraz złożony, zapisz go, podkreśl łączącą samogłoskę o lub e. Uzasadnij swój wybór. 5.Zadanie: Znajdź antonimy tych słów i wyjaśnij wybór samogłoski łączącej.
Leniwy uczeń to pracowity człowiek.
Poważny młody człowiek jest niepoważny.
Ruch monotonny - różnorodny.
Wrogie nastawienie jest przyjazne.
6. Fiznutka
7. Zadanie:
Dla słów w lewej kolumnie wybierz słowa o odpowiednim znaczeniu z prawej kolumny. Zapisz złożone słowo, graficznie wskazując wybór samogłoski łączącej.
| Prawidłowy | prowadzić |
|
8.Krzyżówka
(Każdy uczeń otrzymuje kartę z krzyżówką i samodzielnie ją wypełnia).
1. Specjalista w uprawie ogrodów.
2. Lokomotywa z silnikiem parowym.
3. Kanał odprowadzający dym z komina.
4. Rosyjska gra tańca ludowego.
5. Las powalony przez burzę.
6. Nieplanowane, spontaniczne wykonanie jakiejś sprawy lub pracy.
7. Broń palna.
9. Praca ze słownictwem
MANAGER to specjalista zajmujący się organizacją działalności produkcyjnej lub handlowej, organizacją operacji handlu zagranicznego; prowadzi negocjacje handlowe.
10. Gra „Menedżer zakupów”
Wyobraź sobie, że jesteś menadżerem zakupów. Zrób listę pojazdów, których nazwy będą zawierać samogłoski łączące o - e.
Wyobraź sobie, że jesteś menadżerem na giełdzie pracy. Zrób listę zawodów i zawodów potrzebnych naszemu aul, regionowi, które miałyby łączące samogłoski e-o
11. „Ciche dyktando”. Wpisz nazwy z obrazków
12. Praca twórcza.
Zadanie: zamień słowa na jedno złożone słowo. (Zrób to ustnie).
| (spotkanie przy herbacie) |
||
| pomagać sobie nawzajem | (wzajemna pomoc) |
|
| kocham pracę | (ciężka praca) |
|
| osoby o tym samym nazwisku | (imienniki) |
|
| ten, który chodzi | (pieszy) |
|
| klasa starsza | (uczeń liceum) |
13. Praca z kartami. Sprawdź się
|
|
IV . Przypnij temat
Kontrola operacyjna.
Przetestuj „Stwierdzenia prawdziwe i fałszywe”.
Składam oświadczenia, jeśli się z nim zgadzasz, klaszcz w dłonie, jeśli się nie zgadzasz, tupnij nogami.
1. Wszystkie słowa złożone są długimi słowami.
2. Jeżeli pierwszy rdzeń kończy się na twardą spółgłoskę, wówczas piszemy łączącą samogłoskę –O-.
3. Po literach – Ж – i – Ш – pisze się – О-.
4. Słowa, które mają 2 rdzenie, nazywane są złożonymi.
5. W słowach ogrodnik, nurek samogłoską łączącą jest -O-.
6. Jeśli pierwszy rdzeń kończy się miękką spółgłoską, wpisz łączącą samogłoskę -E-.)
VI. Zreasumowanie.
Cieniowanie.
Zadanie domowe: Napisz zagadki, w których odpowiedzią będą złożone słowa
Największe trudności ortograficzne sprawiają samogłoski, zwane samogłoskami łączącymi. „O” i „e” w złożonych słowach często nie są zauważane, w wyniku czego popełniane są błędy. Warto zauważyć, że nie ma innych liter łączących oba rdzenie.
Definicja
Jeśli słowo składa się z dwóch lub więcej rdzeni, zostanie nazwane złożonym. Na przykład rolniczy (hodowla), mięsno-mleczny (mięso i mleko), naukowo-techniczny (nauka i technologia), kronikarz (pisanie kronik).
Słowa złożone w języku rosyjskim pojawiły się na obecnym etapie rozwoju w okresie obfitości informacji, ponieważ umożliwia to dopasowanie kilku pojęć do jednego słowa.
Zjawiska, w których przy tworzeniu złożonego słowa używane są więcej niż dwa rdzenie, są dość rzadkie. Na przykład jazda na rowerze.
Różnice w edukacji i pisowni
Wyrazy złożone można tworzyć na różne sposoby. Od tego będzie zależeć ich pisownia. Przyjrzyjmy się najpopularniejszym:
Piszą złożone słowa po rosyjsku razem lub z łącznikiem: sianokosy, kolej, wiecznie zielone, internat, dynamo, płaszcz przeciwdeszczowy. Zastosowanie tej lub innej metody zależy od utworzenia konkretnego słowa.
Słowa z połączeniem „o”
Przyjrzyjmy się, kiedy łączenie „o” i „e” jest używane w złożonych słowach. Przykłady sytuacji, w których konieczne jest wpisanie „o”, są następujące:
- kolej żelazna;
- fabryka;
- step leśny;
- wyzwolenie ludzi;
- wzmocniony beton.
We wszystkich tych słowach pierwszy rdzeń kończy się twardą spółgłoską, dlatego wymagane jest użycie łączącego „o”.
Słowa z łącznikiem „e”
Teraz powinieneś analizować złożone słowa z łączącą samogłoską e. Przykłady to:
- stary rosyjski;
- pieszy;
- sklep warzywny;
- łapacz ptaków;
- kaletnik;
- kucharz;
- akademik;
- podróżny;
- osłona od wiatru;
- wskaźnik opadów
Wszystkie te słowa łączy fakt, że pierwszy rdzeń kończy się miękką spółgłoską (deszczomierz, staroruski), syczącą spółgłoską (hostel, pieszy, kucharz) lub „ts” (łapacz ptaków). Dlatego w takich słowach należy napisać łączące „e”.
Opcje podstawowe
Czasami łączące „o” i „e” nie są używane w słowach złożonych: są one zastępowane częściami tematów pochodnych. Przyjrzyjmy się podobnym przypadkom. 
Kiedy samogłoska łącząca nie jest potrzebna
W języku rosyjskim istnieje wiele przypadków, w których łączenie „o” i „e” w skomplikowanych słowach jest całkowicie niepotrzebne. Dzieje się tak w następujących przypadkach:
Pisownia trudnych słów
Łączenia „o” i „e” w słowach złożonych można używać zarówno wtedy, gdy są pisane razem, jak i pisane z łącznikiem. Przyjrzyjmy się przypadkom użycia łącznika.
Możesz tworzyć złożone słowa, korzystając z połączeń koordynujących i podrzędnych. Jeśli są utworzone przez pierwszy przypadek, zostaną zapisane łącznikiem. Innymi słowy, możesz łatwo umieścić spójnik „i” pomiędzy częściami. Spójrzmy na przykłady, w tym celu musisz stworzyć złożone słowa: sofa i łóżko - rozkładana sofa; naukowo-techniczny - naukowo-techniczny; rosyjski i angielski - rosyjsko-angielski; fabryka i zakład - fabryka; mięso i mleko - mięso i nabiał; medycyna wojskowa – wojskowo-medyczna i inne.
Słowa złożone (rzeczowniki i przymiotniki) o znaczeniu głównych kierunków: zachodnioeuropejski, południowo-wschodni, północno-wschodni. 
Słowa, które przekazują odcienie kolorów: szkarłatno-złoty, szaro-brązowy, jasnozielony, fioletowo-niebieski.
Jeśli słowo to powstało od nazwy własnej: styl Lwa Tołstoja, idee Waltera Scotta, New York Stock Exchange. Wyjątek stanowią nazwy geograficzne utworzone z wyrażenia rzeczownikowego i przymiotnikowego: Velikiye Luki – Velikiye Luki, Sergiev Posad – Segrievo Posad, Stara Rus – Starorussky.
Słowa - terminy naukowo-techniczne: dynamo, suszarka próżniowa, elektroda diesla, zawór odcinający, prasa filtracyjna.
Słowa - określenia partii i ruchów politycznych: wiceburmistrz, liberalno-demokratyczny, socjaldemokratyczny, narodowo-socjalistyczny.
Słowo, które w pierwszej części ma ocenę wartościującą: żona w żałobie, facet od koszuli, ukochana córka, dobry chłopak-syn.
Jeśli pierwszą podstawą produkcji jest oznaczenie dowolnej litery łacińskiej: alfa męska, beta karoten, promieniowanie gamma.
Konieczne jest pisanie razem złożonych słów utworzonych za pomocą podporządkowanego połączenia: obróbka drewna (do obróbki drewna), staromoskowski (stara Moskwa), kronikarz (napisanie kroniki), przetwarzanie mleka (do przetwarzania mleka), pozyskiwanie drewna (wycinanie drewna) ).
Temat lekcji:Łączenie samogłosek o - e w słowach złożonych (6. klasa) (slajd 1)
Motto:„Nie mogę żyć bez intensywnej pracy umysłowej. Znika sens życia” (Sherlock Holmes) (slajd 2)
Cel:
1) Wiedz: o tworzeniu złożonych słów z rdzeni oryginalnych słów za pomocą łączących samogłosek o - e.
2) Potrafić: wybierz poprawnie samogłoski łączące o - e w słowach złożonych.
3) Rozwojowe: rozwijać umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy; rozwijać operacje umysłowe: analizę, syntezę, porównywanie, klasyfikację, a także uwagę, pamięć, logiczne myślenie; rozwijają zdolności poznawcze i twórcze poprzez różnorodne zajęcia.
4) Edukacyjne: rozbudzenie zainteresowania poznawczego lekcjami języka rosyjskiego i otaczającymi je zjawiskami. (slajd 3)
Sprzęt: Komputer, prezentacja (Aplikacja), karty.
Podczas zajęć
I. Moment organizacyjny
wstęp
Zadanie: Zorganizuj uwagę uczniów, zapewnij pełną gotowość do pracy, zapoznaj się z planem pracy.
Zadzwonił dzwonek i spotkaliśmy się ponownie na kolejnej lekcji, którą chciałbym rozpocząć od słów Sherlocka Holmesa: „Nie mogę żyć bez intensywnej pracy umysłowej. Zanika sens życia” – co stanie się mottem naszej lekcji. (slajd 2)
II. Aktualizowanie wiedzy (slajd 4)
Zadanie: Przygotuj uczniów do postrzegania nowego materiału, powtarzaj materiał na temat sposobów tworzenia słów.
Ćwiczenia: Przeczytaj wiersz „Wesołe wiersze” i powiedz, jak powstają słowa w języku rosyjskim.
Śmieszne wiersze
Jak słowa rosną
Dawno, dawno temu, wiele lat temu
Założyli dziwny ogród.
Nie było ogrodu owocowego -
Był tylko słowem.To słowo jest rdzeniem słowa,
Wkrótce zaczął rosnąć
I przyniosło nam owoce -
Jest wiele nowych słów.Tutaj z ogrodu
Sadzonki dla Ciebie.
Oto kilka lądowań w pobliżu.
Oto ogrodnik.
Ogrodnik idzie z nim.
Bardzo interesujące
Spacer po ogrodzie słów.
(E. Izmailow)
III. Nowy materiał
Zadanie: Zapewnienie percepcji zrozumienia i podstawowego zapamiętywania wiedzy.
1. Praca naukowa
Posłuchaj wiersza z programu „Baby Monitor” i powiedz, o jakim sposobie słowotwórstwa jest w nim mowa.
Samolot leci do przodu
Lokomotywa nie jest daleko w tyle
Nawet na morzu parowcem
Przyspiesza także.Wszyscy spieszą się, żeby się tego dowiedzieć
Jak je poprawnie napisać
- Te trudne słowa
Nie mogą znieść litery A.A jeśli umieścisz literę O -
Prędkość będzie - wow!
Kucharz gotuje owsiankę,
Hutnik gotuje dla nas stal,
Koń prowadzony jest przez hodowcę koni,
Na morzu - żeglarz płynie.Wszystkie imiona są dobre
Po prostu napisz to poprawnie.
Jesteśmy wewnątrz tych słów
Nie umieszczajmy litery I,
I napiszmy E - wtedy
Każdy powie: „To jest tak!”
Na tablicy zapisano złożone słowa z wiersza. (Slajd 5)
Zgodnie z zasadą zawartą w wierszu wstaw brakujące litery.
Wstawione samogłoski nazywane są samogłoskami łączącymi. Czemu myślisz?
Przyjrzyj się dokładnie obu kolumnom i spróbuj sformułować regułę wyboru samogłoski łączącej. Porównaj to z regułą z podręcznika (s. 74).
Sformułuj temat lekcji. Z jakimi wyzwaniami przyjdzie nam się zmierzyć? Czego powinniśmy się uczyć na zajęciach? Gdzie ta wiedza będzie przydatna?
(slajd 6)
A teraz moja zasada dotycząca pisania samogłosek łączących O i E podczas dodawania słów:
Istnieją tylko dwie takie samogłoski:
Litera O i litera E.
Jeśli dźwięk spółgłoski jest trudny,
Tutaj pasuje litera O.
Jeśli ten dźwięk jest miękki,
Wpisz tutaj literę E.
Jakie słowa nazywane są wyrazami złożonymi?
Kiedy zapisywany jest łącznik o, a kiedy łącznik e w słowach złożonych?
Zrób diagram referencyjny w oparciu o poznaną regułę. (slajd 7)
IV. Utrwalenie zdobytej wiedzy
Zadanie: Utrwal zdobytą wiedzę i zacznij rozwijać umiejętności jej stosowania.
Kontrola pośrednia: monitorowanie przyswajania nowej wiedzy.
1. Tajemnica językowa (slajd 8)
Czy algi mogą rosnąć na lądzie? Znajdź odpowiedź w słowie.
2. Praca ze słownictwem (slajd 9)
MANAGER to specjalista zajmujący się organizacją działalności produkcyjnej lub handlowej, organizacją operacji handlu zagranicznego; prowadzi negocjacje handlowe.
3. Gra „Menedżer zakupów”(slajd 10)
Poziom 5"
Wyobraź sobie, że jesteś menadżerem zakupów. Zrób listę pojazdów, których nazwy będą zawierać samogłoski łączące o - e.
Poziom „4”
„Ciche dyktando”. Wpisz nazwy na podstawie obrazków.
4 . Gra „Na giełdzie pracy”(slajd 11)
Poziom 5"
Wyobraź sobie, że jesteś menadżerem na giełdzie pracy. Zrób listę zawodów i zawodów potrzebnych naszemu kołchozowi i regionowi, które miałyby łączące samogłoski e - o?
Poziom „4” (slajd 10)
„Ciche dyktando”. Wpisz nazwy zawodów i zawodów potrzebnych naszemu kołchozowi, regionowi, w którym znajdowałyby się łączące samogłoski e - o z obrazków.
Tworzyć zdania. Wyjaśnij znaki interpunkcyjne, zrób diagram.
5 . Utwórz złożone słowa i uzupełnij zdanie(slajd 12)
Każda działalność zawodowa wymaga od człowieka:
- Osoba, która kocha pracę.
- Osoba kochająca wiedzę.
- Ludzie, którzy sobie pomagają.
- Osoba dążąca do celu.
6. Wybierz antonim (slajd 13)
Wrogie nastawienie - ... (przyjazne)
Leniwy student - ... (pracowity)
Poważny młody człowiek - ... (niepoważne)
7. Wypełnij kwadrat słowami krzyżującymi się ze słowami złożonymi.
1. Specjalista w uprawie ogrodów.
2. Lokomotywa z silnikiem parowym.
3. Kanał odprowadzający dym z komina.
4. Rosyjska gra tańca ludowego.
5. Las powalony przez burzę.
6. Nieplanowane, spontaniczne wykonanie jakiejś sprawy lub pracy.
7. Broń palna.
8. Gra „Trzeci człowiek” (slajd 14)
1. Woda… drut, ziemia… drżenie, grzmot… drenaż.
2. Woda... miara, deszcz... miara, ziemia... podział.
3. Życie... opis, ziemniaki... listwa do formowania, książki... druk .
9. Praca z kartami. Sprawdź się
10. Studium tekstu. Niezależna praca. (Praca jest wykonywana na kartach) (slajdy 15-16)
Poziom 5"
Ćwiczenia: Przeczytaj tekst. Dlaczego ma taki tytuł? Znajdź i zapisz błędnie napisane słowa.
Piec na kółkach.
Chłopaki, pamiętacie, jak Emelya, głupia z bajki „Na rozkaz szczupaka”, wjechała na piecu prosto do komnat królewskich? Zatem „bajka jest kłamstwem, ale jest w niej podpowiedź”. Ludzie od dawna marzyli o szybkim poruszaniu się bez pomocy konia: o magicznym dywanie, siedmiomilowych butach, a w najgorszym o samonośnym piecu. Cokolwiek wymyślili pierwsi wynalazcy: do zwykłego wózka dodali pedały, dźwignie, a nawet żagle, ale wózek nigdy się nie poruszył.
Francuski inżynier Cugnot po raz pierwszy odniósł sukces. „Przypiął” maszynę parową do wozu i ten ruszył. Wynalazca nadał swojemu pomysłowi imię - „samochód”, co oznacza „samobieżny”. Dudniąc i sapiąc, czołgał się po dziurach: przed nim stał miedziany kocioł parowy, za nim ciężka skrzynia z węglem, na ławce kierowca jechał trochę i zatrzymywał się: musiał wysiąść i dołożyć węgla do palenisko, żeby nie zgasło i żeby w bojlerze nie zabrakło pary - przecież To on pcha samochód. Nie ma pary i koła nie działają. Kierowca co jakiś czas musiał zapalić. Nie bez powodu nazywano go kierowcą, a „szofer” w tłumaczeniu z francuskiego oznacza „palacz”. Okazuje się więc, że pierwsze samochody były niczym więcej niż piecem na kołach. (N. Sanina)
1)___________________________ |
2)______________________ |
3)___________________________ |
4)______________________ |
5)___________________________ |
6)_______________________ |
Kłamstwo dawno temu, w samolocie, z własnym napędem, przyczepionym, ciężkim.
Poziom „4”
Ćwiczenia: Przeczytaj tekst. Dlaczego ma taki tytuł? Uzupełnij brakujące litery i otwórz nawiasy. Podkreśl złożone słowa i podkreśl ich korzenie. Z jakich słów i jak powstają?
Piec na kółkach.
Kochani, pamiętacie, jak Emelya, błazen z bajki „Na rozkaz szczupaka”, wjechała… na piecu… prosto do komnat królewskich…? Zatem „ska(z,s)ka to kłamstwo(?), tak (in) to podpowiedź.” Ludzie od dawna marzyli o przeprowadzce(?) szybko i bez pomocy. konie: o... czasie... locie, butach siedmiomilowych, a w najgorszym wypadku o... samym ruchomym piecu... Cokolwiek pierwsi wynalazcy... wymyślili: pr... zrobili pedały, dźwignie, a nawet załóż żagle na zwykłą nogę, ale ta noga ani drgnie.
Po raz pierwszy francuski inżynier Cunho odniósł sukces. „Przypiął” do wozu maszynę parową i ten ruszył. Wynalazca nadał swojemu dziecku imię - „samochód”, co oznacza „samo... poruszający się”. Dudniąc i sapiąc, czołgał się po dziurach: (c) przed miedzianym kotłem parowym, (c) za ciężką skrzynią z węglem, na ławce w... kierowcy, podjeżdża trochę i zatrzymuje się (?): ty trzeba zejść i wrzucić węgiel do paleniska, żeby (nie) zgasł i żeby (nie) zabrakło pary w kotle - w końcu to ten, który pcha... oponę. Nie ma pary, a lasy (nie) działają. Co jakiś czas kierowca musiał...gotować. Nie bez powodu nazywano go cha...ferem, a „ch...fer” w tłumaczeniu z francuskiego oznacza „palacz”. Okazuje się więc, że pierwsze samochody były niczym więcej niż piecem na kołach. (N. Sanina.)
V. Refleksja
Zadanie: Przeprowadź analizę i ocenę powodzenia osiągnięcia celu.
Czego nowego się nauczyłeś?
Czy osiągnęliśmy cel lekcji?
Ćwiczenia „Profi”. Biorąc pod uwagę Twój przyszły zawód, dlaczego musisz studiować ten temat?
VI. Praca domowa (do wyboru uczniów)(slajdy 17-18)
- Zasada ze strony 71. (Ćwiczenia z wyborem uczniów.)
- Ćwiczenie nr 168.
- Napisz zagadki, w których odpowiedzią będą złożone słowa.
- Wyobraź sobie, że jesteś autorem podręcznika. Musisz stworzyć ćwiczenie (kartę) dla uczniów klasy szóstej, wykorzystując poznaną przez nich pisownię. Napisz zdania z dowolnego tekstu, w którym znajdują się złożone słowa z łączącymi samogłoskami o - e i „moją” pisownię.
Literatura
- Język rosyjski. Klasa 6: scenariusze zajęć na podstawie podręcznika M.T. Baranova/SS Kolchanova - Wołgograd: Nauczyciel, 2009.
- Materiał dydaktyczny do podręcznika do języka rosyjskiego: D 44 klasa 6: Podręcznik w dwóch zeszytach: Zeszyt 1/M.M. Strakiewicz. - M.: „Svetoch L”, 1998.
- W. Wolina. Przedruk w języku rosyjskim - Jekaterynburg: Wydawnictwo Argo, 1996.
- Język rosyjski. Pierwszy września.
- GA Bogdanow. Lekcje języka rosyjskiego w klasie 6: Książka. dla nauczycieli. - wyd. 3. - M.: Edukacja, 1999.