Dzisiaj napiszemy esej na podstawie obrazu Izaaka Iljicza Lewitana pt. „Złota jesień”. Jesień była najbardziej ulubioną porą roku Lewitana i poświęcił jej ponad sto obrazów. Jednym z najbardziej lubianych przez publiczność obrazów jest „Złota jesień”, choć nie jest ona tak charakterystyczna dla twórczości artysty – jest narysowana zbyt jasno, odważnie, w tonacji durowej, podczas gdy na innych obrazach dominował smutny nastrój. Lewitan stworzył ten obraz w 1895 roku. Na płótnie artysta przedstawił przyrodę w okolicach rzeki Sieży, przepływającej w pobliżu wsi Ostrowno. Możliwe, że sam Lewitan nie był do końca zadowolony z obrazu i rok później namalował kolejny obraz o tej samej nazwie, ale w delikatniejszej kolorystyce.
Aby napisać najlepszy esej, trzeba najpierw dobrze przemyśleć temat i odpowiedzieć sobie na kilka pytań.
- Wyobraź sobie, że na tym zdjęciu poszliśmy na spacer. Gdzie przyszliśmy? (na skraju lasu) Co oznacza słowo „na skraju”? (skraj lasu)
- Udowodnij, że obrazek przedstawia jesień. (liście zżółkły, ale jeszcze nie opadły, trawa uschła)
- Jaki był nastrój artysty podczas malowania swojego obrazu? (wesoły, wesoły, afirmujący życie)
- Jakie kolory dominują w opisie jesiennego krajobrazu? (żółte, złote, ciepłe kolory lasu i zimnej - wody)
- Co widać na pierwszym planie? (Przez cały obraz ciągnie się mała rzeczka. Zagina się lekko i odpływa w głąb łąki. Przy samotnej stojącej brzozie rzeka skręca ostro w lewo).
- Porównaj kolor wody w rzece przy lewym brzegu z kolorem tła. (Na lewym brzegu woda jest ciemna, a następnie staje się jasnoniebieska). Dlaczego? Jak myślisz? (Promienie słońca oświetlają tło obrazu, niebo odbija się w wodzie, a na pierwszym planie widzimy całą głębokość rzeki.)
- Co rośnie wzdłuż brzegów rzeki? (Brązowa trawa rośnie wzdłuż brzegów rzeki. Po lewej stronie rosną młode brzozy o cienkich, smukłych pniach. Brzozy są całkowicie pokryte złotymi liśćmi. Na ciemnym tle widzimy rosnący czerwono-różowy krzew).
- Jakie drzewa artysta przedstawił po lewej stronie rzeki? (Złote brzozy i 2 osiki)
- Dlaczego osiki można nazwać drżącymi? Jak ozdobiła je jesień? Co jeszcze można powiedzieć o osikach? (Zgromadzili się na pagórku, wygrzewając się w ostatnich promieniach słońca, podziwiając okolicę)
- Jakie drzewa widać w oddali? (brzozy tańczą, radują się jesienią)
- Dlaczego jesień na zdjęciu nazywa się złotą? Wyjaśnij wyrażenie: „Lasy odziane w szkarłat i złoto”. Co to znaczy?
- Kiedy las staje się złoty, jak przedstawia go obraz Lewitana, na początku jesieni lub pod koniec, przy suchej lub deszczowej pogodzie?
- Jaki strój nadał brzozom jesień? (Jesień rzuciła na nich lekkie sukienki)
- Czy wszystkie drzewa są ubrane w złotą szatę? Które drzewa pozostają zielone? Które zmieniają kolor na czerwony?
- Jakie samotne drzewo rośnie po prawej stronie rzeki? (to też brzoza)
- Jakiego koloru jest strój tej brzozy? (ona jest cała ze złota)
- Czym różni się jego kolor od koloru innych drzew? (samotna brzoza stoi cała złota, a na innych brzozach i osikach wciąż migocze zielony liść)
- Jakie drzewa pozostają zielone, nie chcesz nosić złotego stroju? (drzewa na prawym brzegu rzeki)
- Co widzimy na wysokim brzegu w oddali zdjęcia? Dlaczego domy chłopskie są takie małe? (W tle widzimy pola obsiane zbożami ozimymi i zabudowania chłopskie. A za nimi lasy, które na horyzoncie zlewają się z niebem. Odległa wieś podkreśla, potęguje ciszę, spokój jaki panuje w przyrodzie.)
- Jakie uczucia, pragnienia odczuwasz, patrząc na to zdjęcie? (Zwykle jesień - czas więdnięcia natury - wywołuje uczucie smutku i melancholii. Ale jeśli nadejdzie sucha, ciepła pogoda i las przyodzieje się w złotą szatę, to samo piękno jesiennej przyrody wywołuje uczucie pogody ducha, pogodnego nastroju nastrój.)
- Udowodnij, że dzień przedstawiony na obrazku jest słoneczny i ciepły. (niebo jest czyste, nie ma wiatru, w lesie jest cicho, drzewa oświetlają słońce, promienie słońca na trawie, na rzece)
- Za pomocą czego artysta osiąga w nas pojawienie się poczucia radości, spokoju? (pokazuje czyste, jasne kolory - niebieski, żółty, artysta tworzy dla nas świąteczny nastrój. Słońce jest żółte, ciepło od słońca, na zdjęciu jest dużo żółci, liście są żółte, wydają się też żeby było ciepło)
- Dzień jest ciepły i słoneczny, ale spójrz na rzekę. Co można o niej powiedzieć? (woda przy brzegu jest ciemna, odbija się w niej trawa, woda jest ciemna jak w wirze, bardzo zimna) Choć dzień jest słoneczny, woda nie przyciąga już swoim chłodem. Nadeszła jesień.
- A co widać na wysokim brzegu w oddali? Co można zasiać w polu jesienią? Co mówią te zimowe pędy? (Abyśmy nie byli smutni. Zima minie, nadejdzie wiosna i znowu wszystko wokół zmieni kolor na zielony)
- Jakie uczucie, nieodłączne od każdego z nas, wywołuje ten obraz? (poczucie dumy z naszej Ojczyzny. To nasza rodzima przyroda, nasza rzeka, nasz las)
- Jakie wrażenie robi na Tobie obraz? Co jest w niej szczególnie piękne?
Plan kompozycji na podstawie obrazu Lewitana Złota Jesień
W każdym eseju powinniśmy wyróżnić 3 części: wstęp, część główną i zakończenie. Tę zasadę będziemy trzymać się w kompozycji opartej na obrazie Lewitana Złota Jesień.
- W pierwszej części napiszemy o nazwie obrazu, kto jest jego autorem, np.: „Mam przed sobą obraz znanego artysty…”
- W drugiej części zaczniemy opisywać obraz - rzeka, brzozy, niebo, pole, domy, na przykład zaczniemy w ten sposób: „Zdjęcie przedstawia wczesną jesień…”
- Podsumowując, wyrazimy nasze podejście do obrazu. Trzecią część eseju możesz rozpocząć następująco: „Kiedy patrzę na zdjęcie, mam wrażenie…” lub „Lubię to zdjęcie, ponieważ…”
Kolorowe definicje słów
Te słowa znacznie ozdobią Twój esej na zdjęciu:
Nadszedł czas (jesień) cudowny, zachwycający, cudowny, piękny, złoty.
Dzień jest słoneczny, cudowny, cudowny.
Powietrze jest świeże, czyste, przejrzyste jak szkło.
Synonimy dla słów:
Malarstwo - płótno, reprodukcja, praca.
Artysta - pejzażysta, malarz, mistrz.
Tworzy – pisze.
Świeci - błyszczy, świeci, bawi się.
Już zgodnie z tym planem każdy uczeń klas 3-4, a zwłaszcza klasy 5, może napisać doskonały esej, wystarczy tylko trochę pomarzyć. W zależności od zajęć objętość eseju będzie się różnić. Dla klasy 3 jest to 9 – 10 zdań (50 – 60 słów), klasa 4 11 – 12 zdań (70 – 80 słów), klasa 5 – co najmniej 100 słów.
Przykłady esejów Złota jesień. Lewitan.
3. klasa
Przede mną obraz słynnego artysty Lewitana. Na nim mistrz przedstawił swoją ulubioną porę roku - jesień.
W krajobrazie dominują ciepłe, złote kolory. Na zdjęciu widać skraj lasu. Brzozy ubrane w żółte liście wyróżniają się na tle błękitnego nieba. Dwie drżące osiki, niczym dziewczyny, ukryły się na skraju gaju. Zrzuciły już liście. Przez gaj przepływa rzeka. Woda jest ciemna, bo jest zimna. W oddali woda jest jaśniejsza, odbijając błękit nieba. Rzeka płynie w kierunku wsi, która jest widoczna na wzgórzu.
Kiedy patrzę na to zdjęcie, czuję dumę z naszej Ojczyzny. Nasza przyroda jest bardzo piękna!
4 klasie
„Złota jesień” to jeden z najsłynniejszych obrazów Lewitana. Artysta przedstawił na nim jasny jesienny krajobraz.
Ciepłe, złote kolory lasu na zdjęciu odzwierciedlają zimną błękitną wodę. Lekko uschnięta trawa i drzewa ubrane w jasne sukienki wskazują, że jesień przyszła całkiem niedawno. Brzozy, niczym dziewczyny, zebrały się w okrągłym tańcu na skraju lasu. Cieszą się z jesiennego słońca. Jeszcze trochę, a ostatnie złote liście z nich spadną na brązową trawę. Nad rzeką wygrzewają się w słońcu dwie smukłe osiki. Wygląda na to, że szepczą do siebie. Rzeka niesie swoje ołowiane wody w dal i ostro skręca za lasem. Na prawym brzegu brzozy nie przebrały się jeszcze w jesienne stroje. Na wzgórzu, za polami, widać wieś. Ale to nie narusza całego jesiennego piękna.
Na zdjęciu gaj brzozowy jest przedstawiony jak za życia, ponieważ wczesną jesienią jest ciepło. Bardzo podoba mi się to zdjęcie, ponieważ wprowadza radosny nastrój.
5 klasa
Rzeka Syezha w pobliżu wsi Ostrovno zdobyła nie tylko serce Lewitana. Dzięki obrazowi „Złota jesień” jej jesienny pejzaż pokochał cały świat.
Brzozy ubrane w złote sukienki z jesiennych liści. Przy najlżejszym powiewie wiatru liście opadają, wirują w powietrzu i powoli opadają na pożółkłą trawę. Dwie osikowe dziewczyny już całkowicie straciły biżuterię i skromnie przykucnęły w pobliżu brzegu rzeki. Zbocze, na którym stoją, prowadzi do wody. Woda jest ciemna, spokojna i zimna, nie przyciąga już swoim chłodem. Tylko w oddali odbija się w nim lazurowe niebo. Artysta wzdłuż koryta rzeki prowadzi wzrok widza w głąb obrazu. Na brzegu stoi samotna brzoza, elegancka, złota. Jej rzeźbione liście unoszą się na wodzie. Gaj na prawym brzegu nie zdążył jeszcze ubrać się w jesienny strój. Za lasem widać szmaragdowe pola upraw ozimych. Za polami znajduje się wioska chłopska. Ale nie narusza to całego jesiennego piękna i ciszy, które panowały w przyrodzie. Powietrze jest czyste i przejrzyste.
Obraz budzi w nas przypływ żywotności. To było tak, jakbyśmy sami spacerowali brzegiem rzeki, dotknęli ramionami brzozy, a ona obsypała nas jasnymi liśćmi. Rozumiemy, że przyroda jest wiecznie żywa i wiecznie piękna.
Kiedy esej będzie gotowy, musisz sprawdzić:
- czy zdanie ma podmiot i orzeczenie (główne elementy zdania);
- Czy kolejność słów jest prawidłowa?
- czy słowa są powiązane w znaczeniu;
- czy powtarzają się te same słowa i wyrażenia;
- Czy słowa są poprawnie napisane i interpunkcyjne?
Piękno jest wokół nas, w codziennym życiu, w otaczającej nas naturze. Trzeba tylko umieć widzieć i cieszyć się promiennym blaskiem kolorów. Lewitan napisał: „Tego właśnie potrzebuje pejzażysta – rozumieć rozmowę wody z drzewami, słyszeć, co mówi woda. Cóż za wielkie szczęście!” I jak cudownie, że mamy możliwość zetknąć się z tym wielkim szczęściem poprzez dzieła takiego mistrza jak Izaak Lewitan.
Złota jesień
Krótki esej nr 1 opis klasy 4 i 5
Jednym z najbardziej rozpoznawalnych obrazów o jesieni jest obraz Lewitana „Złota jesień”. Każdy wie, co przedstawia: cienka rzeka przepływająca przez gaj brzozowy, żółto-pomarańczowe liście brzozy, ciemnoniebieskie niebo z chmurą, zielone wzgórze z małą wioską.
Na pierwszym planie zdjęcia widać łagodne zejście rzeki, nad którą wiszą dwie cienkie brzozy o rzadkich liściach. Rzeka zdaje się oddzielać lato od jesieni – na lewym brzegu jesień już nadeszła, na prawym brzegu nadal trwa lato. W pobliżu wody rośnie zieleń i roślina o czerwonawych liściach. Woda jest ciemnoniebieska, odbijają się w niej trawa i chmury. Im głębiej wejdziesz w obraz, tym jaśniejsza rzeka. Przy dużej brzozie z gęstą żółtą koroną rzeka skręca i płynie gdzieś za gajem.
Cały obraz zdaje się promieniować od środka. Pokazuje, jak piękna może być zwykła jesień w naszym kraju, jak jasna i słoneczna. Zajmie to trochę więcej czasu, a liście staną się całkowicie żółte, a następnie będą latać. Dopóki tak się nie stanie, musisz wykorzystać chwilę i podziwiać, jak zrobił to Lewitan.
Kompozycja nr 2, klasa 5
Pejzaż „Złota jesień” Izaaka Iljicza Lewitana to jeden z jego najlepszych obrazów. Dzięki obserwacji i włożeniu duszy w każde zdjęcie, jego pejzaże wywołują mnóstwo pozytywnych emocji u każdego, kto patrzy i poprawia humor.
Na obrazie „Złota jesień” stawiamy czoła zwykłemu rosyjskiemu krajobrazowi: gajom, polom i rzece. Całe płótno przecina w pionie niewielka rzeka o wyraźnych pionowych kresach, na jednym z jej brzegów znajduje się gaj brzozowy, na drugim wierzbowym. Brzozy w gaju zmieniły już żółte liście i wraz z podmuchem wiatru lecą z drzew, pokrywając ziemię jesiennym dywanem. Wierzby natomiast są nadal zielone, jakby zmagały się z jesienią. Wydaje mi się, że autor obrazu specjalnie położył taki nacisk na podział płótna wzdłuż rzeki, umieszczając na jednym brzegu jasno ogniste brzozy, które kojarzą się z jesiennym nastrojem, a na drugim zielone wierzby, które symbolizują lato. Wszystko to dopełnia jasne słońce, które nie jest już ciepłe i mamy do czynienia ze zwykłym rosyjskim „indyjskim latem”.
Na zdjęciu oprócz wierzb jest jeszcze wiele zielonych obiektów, jest to trawa na pierwszym planie i pole za którym stoją wiejskie domy, ale na pierwszy rzut oka wydaje się, że krajobraz jest wypełniony różnymi odcieniami jesieni i wzrok pada przede wszystkim na pożółkłe brzozy kołysane na wietrze. To właśnie te brzozy ukazują piękno złotej jesieni, a oglądając ten obraz, dusza staje się spokojna i radosna, a nawet myśli o dalszej zimnej pogodzie nie zepsują dobrego nastroju. W końcu jesień uważana jest za liryczną porę roku.
Lewitan dzięki swojej obserwacji i wrażliwości przekazał na swoim płótnie taki prawdziwy stan natury jesienią, w czasie indyjskiego lata, że te emocje pojawiają się niezależnie od tego, kiedy spojrzymy na ten obraz. Jeśli zimą to wciąż wspominamy ostatnie ciepłe dni, wiosną myślimy, że już niedługo cała zieleń dookoła zamieni się w złoto, a latem z radością myślimy, że dobrze, że jesienią będą jeszcze ciepłe dni.
Kompletny esej nr 3, klasa 4
Kto kiedykolwiek odwiedził Galerię Trietiakowską w Moskwie, nie mógł zatrzymać się przed twórczością mistrza krajobrazów I. Lewitana, który mieszkał i pracował w Rosji. Artysta uwielbiał śpiewać farbami naturę, ale szczególnie jesienią.
Można naliczyć wiele obrazów autora związanych z tą konkretną porą roku. Najbardziej znane płótno o tematyce jesiennej nazywa się pejzażem „Złota jesień”. Genialny autor ukończył swoje dzieło w 1895 roku.
Fabuła krajobrazu jest bardzo prosta: jest wspaniały słoneczny dzień, mała niebieska rzeka jest otoczona z obu stron drzewami ozdobionymi jaskrawymi czerwono-żółtymi liśćmi.
Pola i domy małej wioski są ledwo widoczne w oddali. A na horyzoncie las przemalowany jest na żółto w różnych odcieniach, kolory złota. W twórczości mistrza tak jasne kolory nie są typowe - zazwyczaj maluje pejzaże w spokojnych, delikatnych kolorach. Uwagę autora obrazu i naszą przykuwają właśnie żółknące brzozy, których liście mienią się złotem w promieniach słońca.
Złota jesień – taki właśnie opis płótna artystycznego przychodzi na myśl, gdy patrzy się na pejzaż. Piękno jesieni oczarowuje, dusza staje się spokojna i pełna czci. Nie ma smutku, jest tylko miłość do rodzimej przyrody, do jej wspaniałości i triumfu płonących barw opadających liści.
Pejzaż „Złota jesień” I. Lewitana można śmiało nazwać arcydziełem artysty, ponieważ tutaj nie tylko pokazuje niezwykłe piękno jesiennej przyrody, ale o niej śpiewa. Nastrój liryczny przekazywany jest każdemu. Chcę tworzyć, marzyć, zaskakiwać. Wielu wspaniałych pisarzy, poetów, artystów, kreatywnych ludzi pokochało ten czas, uwielbia go teraz.
Złota jesień tworzy szczególny nastrój, którego nie przyćmi nawet nadejście wczesnej zimy.
Ale sam autor nie do końca lubił genialne płótno. A rok później namalował kolejny obraz, nie zmieniając nazwy krajobrazu. Ale sposób wykonania był mu znajomy, kolory są spokojne i dyskretne. Obraz nie był tak udany i wyrazisty. To jasne, główne kolory natury, które nie były typowe dla malarza pejzażu I. Lewitana, sprawiły, że płótno „Złota jesień” stało się arcydziełem malarstwa pejzażowego.
Nie raz nasze i przyszłe pokolenie, podziwiając złote barwy jesieni twórczości I. Lewitana, z uczuciem miłości i dumy będzie wspominać swoje rodzinne miejsca, tak bliskie zakątki natury. Nie musisz daleko jechać ani jechać, wystarczy uważnie się rozejrzeć, a piękno Twojej ojczyzny zaskoczy i oczaruje.
Klasa czwarta, klasa trzecia.
- Kompozycja oparta na obrazie Madonna Sykstyńska Rafaela
Wiadomo o tym obrazie, że z całą pewnością należy on do pędzla wielkiego Rafaela. A poza tym napisał to sam, bez asystentów. Został zamówiony dla kościoła św. Sykstusa.
- Kompozycja na podstawie obrazu naukowca Mavriny Cat (opis)
Artysta T.A. Mavrina stworzyła całą serię obrazów pod tytułem „Kot naukowiec”. W swoich pracach przedstawiała kota, który nie był zwykle bystry. W ten sposób T. A. Mavrina podkreśliła specyfikę zwierzęcia.
- Kompozycja oparta na opisie obrazu Bryullova Horsewoman Grade 8
Jednym z najsłynniejszych portretów namalowanych przez malarza jest obraz Jeździec
- Kompozycja na zdjęciu Dzwony leśne Żółtok klasa 5
Obraz Zholtoka „Dzwony leśne” zachwyca bogactwem kwiatów i kolorów i prawdopodobnie dlatego patrzenie na niego wywołuje tak przyjemne uczucie. Wydaje się, że wszystko jest niezwykle proste: zwykłe rustykalne okno
- Kompozycja na podstawie obrazu Laktionova List z przodu (opis)
Obraz poświęcony jest tematyce Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, która nigdy nie zostanie zapomniana przez niejednego obywatela naszego kraju.
Tak jak Puszkin w literaturze był uznanym śpiewakiem rosyjskiej jesieni, tak Izaak Lewitan w malarstwie nie zmęczył się gloryfikacją tej niesamowitej pory roku. Setki płócien, dużych i małych, uchwyciło najróżniejsze zakątki ojczyzny artysty, zachowując na zawsze wspaniałe krajobrazy dla oczu potomności. Jesień pojawia się w nich tak osobliwie i tak rozpoznawalnie! Jasne indyjskie letnie wakacje, deszczowa melancholia pierwszej złej pogody i żałobna błoto pośniegowe w przeddzień zimy – wszystko jest drogie i bliskie wirtuozowi pędzla i farby, przy każdej pogodzie odnajduje swoją radość i urok, „urok oczy."
Historia powstania dzieła
A więc Lewitan „Złota jesień”. Możesz zacząć od kilku informacji biograficznych. Dzieło powstało przez artystę w 1895 roku, pod koniec XIX wieku, w okresie niespokojnym i niezbyt jasnym dla rosyjskiej inteligencji. Jednocześnie jest to rozkwit kreatywności, jego umiejętności, produktywny przypływ talentu. Na bardzo małym płótnie (82 na 126 cm) namalował zaskakująco jasny, wesoły pejzaż. Patrząc na niego, staje się całkiem jasne, dlaczego Lewitan nazwał swoje dzieło „Złotą Jesienią”. Opis obrazu jesieni wykonany jest w najbardziej nasyconych, głównych tonach. Ale są one bardzo rzadkie u artysty, niezwykłe dla niego. Mistrz był zwolennikiem spokojniejszych, pastelowych odcieni, kolorów o umiarkowanym nasyceniu, miękkich i delikatnych. Ale najwyraźniej malarz był już bardzo wzruszony i podziwiany wspaniałością natury, która odbiegała od jego zwykłego sposobu pisania. I Lewitan się nie mylił! „Złota Jesień” – opis obrazu przyrody, a właściwie jej obrazu w okolicach rzeki Sieży, przepływającej w pobliżu wsi Ostrowno. W tych miejscowościach artysta mieszkał w dworku o ciekawej nazwie Gorka (wcześniej – obwód twerski, obecnie – region). Stało się to dokładnie w 1895 roku i pod wrażeniem przebywania w tak pięknych miejscach zabrał się do pracy.
Analiza malarstwa
Pierwszym obrazem, który przychodzi na myśl z nazwą Lewitan, jest „Złota jesień”. Opis zdjęcia powinien zaczynać się od pierwszego planu. Widzimy na nim gaj brzozowy rozciągający się wzdłuż obu brzegów wąskiej, ale głębokiej rzeki. Brzegi są strome i wysokie, porośnięte trawą i krzewami. Prześwituje przez nie czerwonobrązowa ziemia, widoczna wśród zwiędłych źdźbeł trawy i półnagich gałęzi o żółtych i czerwonawych liściach. Wyżej na zboczu rosną same piękności o białych pniach, złote, błyszczące w jasnych promieniach już chłodnego słońca. Wydaje się, że złoto - żółte i czerwone - wylewa się w samo powietrze.
W końcu kilka płonących szkarłatnych osiek dodaje nasycenia ogólnego koloru. Przy okazji warto podkreślić, jak uważny jest Lewitan. „Złota jesień” – opis niemonochromatycznego krajobrazu! W samej zażółceniu, jako najczęstsza farba, zauważa i odbija tak wiele odcieni, że jesteś zdumiony! Zwraca jednak uwagę także na inne kolory. Zielonkawo-szare, jakby wyblakłe, wyblakłe drzewa stoją na prawym brzegu rzeki. W tle w oddali widać wieś, chaty chłopskie. Ciągną się dalsze pola, a wzdłuż horyzontu rozciąga się cytrynowo-ochrowy las.
Nastrój obrazu
Celebracja życia, zachwyt nad kruchym, krótkotrwałym pięknem natury – to właśnie przekazuje obraz Lewitana „Złota jesień”. Uczniowie z przyjemnością piszą na ten temat esej na lekcjach rozwoju mowy. Przecież prawdziwe piękno przyciąga, uszlachetnia, wzrusza, wychowuje i uczy ostrożnego obchodzenia się z nim. Piękno jest zawsze bezbronne. Każdy powinien o tym pamiętać.
Nic dziwnego, że mówi się, że to piękno uratuje nasz świat przed brakiem duchowości!
Działka
Być może najlepszym sposobem opisania fabuły obrazu są linie Aleksandra Puszkina:
Smutny czas! O uroku!
Twoje pożegnalne piękno jest dla mnie przyjemne -
Kocham wspaniałą naturę więdnięcia,
Lasy odziane w szkarłat i złoto,
Lewitan namalował dziesiątki pejzaży, ale najbardziej znanym jest „Złota jesień”
W oddali widać wiejskie domy, pola, a przede wszystkim błękitne niebo w białych chmurach. Lewitan bardzo lubił pisać jesień, ale zwykle wybierał delikatne, miękkie tony. Na tym samym zdjęciu - jasne, główne kolory. Najwyraźniej w tym celu odnosi się do tak zwanej serii optymistycznej Lewitana.
Portret Lewitana. Walentin Sierow, 1893
Kontekst
Lewitan pracował nad obrazem w regionie Twerskim. Właścicielem majątku był tajny radny Iwan Nikołajewicz Turczaninow, senator i asystent burmistrza Petersburga. Nawiasem mówiąc, Lewitan miał romans z żoną, który nie zakończył się niczym dobrym ani dla artysty, ani dla szanowanej damy. Specjalnie dla malarza na terenie majątku wybudowano dwupiętrowy dom-warsztat, który żartobliwie nazwano synagogą.
Po raz pierwszy publiczność zobaczyła obraz w 1896 roku na wystawie Wędrowców w Petersburgu. Potem jeździła po kraju: Moskwa (gdzie kupił ją Tretiakow), Niżny Nowogród, Charków. W tym ostatnim obraz został prawie zniszczony: miedziany daszek grzejnika ściennego spadł na płótno i przebił płótno. Dziś, patrząc na „Złotą Jesień” w Galerii Trietiakowskiej, nie znajdziesz „rany” - umiejętnie ją zamknął konserwator Dmitrij Artsybashev.
„Złota Jesień” prawie zniszczona w Charkowie
Lewitan uważał płótno, które pierwotnie nazywało się „Jesienią”, za niegrzeczne. Wkrótce artysta namalował kolejny obraz, który nazwał „Złotą Jesień”. Jak na ironię, historia zapamiętała pierwszą wersję płótna i drugą wersję tytułu.
„Złota jesień”, 1896
Losy artysty
Ze względu na żydowskie pochodzenie i straszliwą biedę, w jakiej żyła rodzina, Lewitanowi było ciężko. Moskiewska Szkoła Malarstwa, Rzeźby i Architektury od czasu do czasu zapewniała Izaakowi i jego bratu, którzy tam studiowali, pomoc materialną, a następnie całkowicie uwalniała ich od płacenia. Jednocześnie na zakończenie placówki nie otrzymali tytułu artysty – jedynie dyplomy nauczycieli rysunku.
„Nad wiecznym spoczynkiem” (1894)
Nauczyciele snobistycznie spojrzeli na poglądy Ostankino i Savvinskiej Slobody w wykonaniu Lewitana. Ich zdaniem żydowski chłopiec nie powinien wkraczać w tematykę rodzimych artystów rosyjskich. Tymczasem to Lewitan wprowadził modę do Plesu, na połacie Wołgi, lasy i pola.
Z powodu melancholii Lewitan symulował próbę samobójczą
Z podróży do Francji i Włoch Lewitan wrócił zainspirowany sposobem pracy impresjonistów. Marzył o stworzeniu „Domku Pejzaży” – dużego warsztatu, w którym mogliby pracować wszyscy rosyjscy malarze pejzaży. A jednak od czasu do czasu dręczyła go najsilniejsza melancholia. Ponieważ upozorował nawet próbę samobójczą, zastrzelił się. Ale okazało się tak niezręcznie, że pojawiły się nawet wątpliwości - to wszystko była farsa.
„Włodzimierz”, 1892
Izaak Lewitan zmarł bardzo młodo, na miesiąc przed swoimi 40. urodzinami. W jego pracowni pozostały dziesiątki niedokończonych obrazów i setki szkiców.
Bardzo piękna kreacja artystyczna Lewitana - „Złota jesień”. pisać może nawet uczeń szkoły podstawowej. Najważniejsze jest zrozumienie, jakie emocje przekazał artysta i opisanie kolorami tego, co jest przedstawione na płótnie. Mamy i tatusiowie powinni powiedzieć dziecku, jakie myśli artysta Lewitan nosił w swojej twórczości.
„Złota jesień” to esej na podstawie obrazu, który można pisać w różnych stylach. Studenci mają możliwość uruchomienia swojej wyobraźni i wykonania pracy godnej najwyższych ocen.
Jak napisać esej o obrazie
Opis dzieła sztuki jest zadaniem szczególnym. Aby dziecko poprawnie wykonało pracę, należy podpowiedzieć mu, jak najlepiej napisać esej. Aby to zrobić, możesz sporządzić plan, który może wyglądać następująco:
- Pierwszym punktem jest wprowadzenie.
- Część druga stanowi główną ideę eseju.
- Trzecia część to krótkie podsumowanie.
Pierwsza część zazwyczaj krótko opisuje życie twórcze autora. Można powiedzieć, w jakim gatunku zwykle pracował. Możesz także krótko napisać o tym, jakie emocje wywołuje dany obraz.
W głównej części z reguły szczegółowo opisują to, co autor namalował na swoim płótnie.
Na końcu znajduje się informacja, czy artyście udało się oddać nastrój jesieni i czy autor pomógł zanurzyć się w atmosferze, którą starał się oddać na płótnie.
Możesz szczegółowo napisać o tym, co Lewitanowi udało się przekazać. „Złota jesień” to esej na podstawie obrazu, który najlepiej pisać zgodnie z planem. Następnie zostanie rozbudowany, o właściwej strukturze. Dzięki temu uczeń będzie mógł uzyskać ocenę doskonałą.
Lewitan „Złota jesień” – esej na podstawie obrazu dla klas podstawowych
Studenci, którzy dopiero weszli na ścieżkę nowej wiedzy, z łatwością mogą napisać esej. Oczywiście te najmniejsze raczej nie opisują obrazu profesjonalnie i szczegółowo. Ale będą w stanie krótko opisać, co Lewitan przedstawił na płótnie („Złota jesień”). Esej na temat obrazu w tym przypadku może być zwięzły i krótki. Jako przykład możesz przyjąć następujące opcje:
Złote, żółte, czerwone liście nadały naturze piękny strój. Na zdjęciu widać, że artysta bardzo upodobał sobie tę porę roku. Bardzo poprawnie i jasno wybrane.Wydaje się, że na zewnątrz jest już chłodno, ale jesienny blask napawa radością. Odbicia drzew można zobaczyć w wodzie rzeki.
Obraz bardzo mi się spodobał, to prawdziwe arcydzieło.
Podobał mi się obraz „Złota jesień”. Patrząc na nią, chciałem dostać się w tamte rejony, znaleźć się wśród tej wspaniałości natury.
Artysta bardzo pięknie przedstawił jesień. Mogę patrzeć na to zdjęcie godzinami.
Taki esej jest odpowiedni dla dzieci w klasach podstawowych.
Obraz Lewitana „Złota jesień” – esej-opis dla uczniów szkół średnich
Starsi uczniowie będą w stanie napisać bardziej złożony esej. Wyrażając emocje w jasny i kolorowy sposób, uczniowie zdobędą wysokie oceny i otrzymają pochwałę od nauczyciela. Dość często uczniowie opisują obrazy, które stworzył Lewitan. „Złota jesień” to esej na podstawie obrazu (klasa 4), nad którym chłopcy będą mogli szczegółowo i w pełni wyrazić swoje myśli. Jako przykład można podać następujące pomysły:
Kiedy spojrzałem na obraz Lewitana „Złota jesień”, od razu zdałem sobie sprawę, że autor włożył duszę w swoje dzieło. Każdy centymetr obrazu wypełniony jest emocjami i jesiennymi kolorami.
Natura nie zdążyła jeszcze pokolorować wszystkich liści na żółto i czerwono, w niektórych miejscach widać zieloną trawę. Wszystko spowija piękna jesienna senność. Leśny potok sięga daleko poza horyzont. Piękno przyrody jest tak urzekające, że aż chce się wejść w tę atmosferę i spacerować, szeleszcząc pod stopami liście.
Taki esej jest całkiem odpowiedni dla czwartej klasy. Nauczyciel doceni taki opis i wystawi dobrą ocenę.
Co sprawi, że esej będzie głęboki i pełen kolorów
Aby opis obrazu był żywy i szczegółowy, wystarczy po prostu wyrazić myśli we właściwej kolejności. Na pochwałę zasługuje także esej napisany prosto z serca, przekazujący emocje i doznania.