Magiczny świat baśni.
Quiz literacki z odpowiedziami na podstawie baśni braci Grimm dla uczniów szkół podstawowych
Alla Alekseevna Kondratyeva, nauczycielka w szkole podstawowej, Gimnazjum w Zołotuchińsku, wieś Zołotuchino, obwód kurski
Opis: Materiał przyda się nauczycielom szkół podstawowych, przedszkolaków i dzieciom w każdym wieku. Można go używać do dyskusji, zajęć i zajęć pozalekcyjnych.
Cel: poszerzanie i utrwalanie wyobrażeń dzieci na temat baśni literackich braci Grimm.
Zadania:
1.Zapoznaj dzieci z niektórymi faktami z życia niemieckich gawędziarzy Jacoba i Wilhelma Grimmów.
2. Wzbudzić zainteresowanie baśniami i chęć ich przeczytania i ponownego przeczytania.
3.Rozwijaj myślenie, pamięć, uwagę, szybkość reakcji.
4. Wyróżnij najlepszych znawców baśni braci Grimm.
Wstępne przygotowanie: powieszenie w rogu klasy listy bajek braci Grimm, które dzieci mogą przeczytać na potrzeby quizu.
To są bajki:
„Muzycy z Bremy”
„Pani Blizzard”
„Siedmiu odważnych ludzi”
„Odważny krawiec”
„Zając i Jeż”
„Młody gigant”
„Trzy liście węża”
"Złota Gęś"
„Trzy pióra”
„Żabi Król”
„Przyjaźń kota i myszy”
"Jaś i Małgosia"
„Słoma, żar i fasola”
"Tomcio Paluch"
„Magiczny garnek”
„Jednooki, dwuoki i trójoki”
„Muzycy z Bremy”
"Śpiąca Królewna"
"Roszpunka"
„Złodziej i jego nauczyciel”
„Podarte buty”
„Sześć łabędzi”
Pytania są podane w dużej liczbie i nie jest konieczne używanie ich wszystkich w ramach jednego zajęcia.
Wprowadzenie do braci Grimm.
Czytelnik
Ile bajek jest na ziemi -
Inny, inny!
Ilu różnych królów -
Oni też nie są podobni.
Ten jest tchórzem, a tamten jest głupcem,
A ten śpi na tronie;
Jeden król jest zawsze królem,
Inną sytuacją jest noszenie korony.
Król ma mnóstwo ziemi
A jutro będzie więcej...
Tak, tylko w bajkach są królowie
Przyjemniej niż w rzeczywistości!
Czytelnik
Dwóch panów w surdutach,
Z czapkami i kamizelkami...
Nieczęsto spotykane na wsiach
Więc tak ubrany.
Jaka ścieżka ich tu sprowadziła -
I najwyraźniej nie krótki, -
Na placu niemieckich wsi,
Na jarmarki i zgromadzenia?
I co z tego, że są w drodze?
Wśród zapomnianych ludzi?
Chcą znaleźć posiadłość
Z braku?
Albo postanowili wykopać skarb,
Pochowany pod górą?
Dlaczego więc nie mają łopat?
A łopaty z tobą?
Na początku XIX wieku w małych miasteczkach i wsiach w Niemczech można było spotkać dwójkę młodych ludzi, którzy pytali o coś lokalnych mieszkańców. Czego szukali? Skarb, który ci dwaj panowie chcieli odnaleźć, grzebiąc w starożytnych rękopisach i wypytując ludzi w każdym zakątku kraju, nie był ukryty w ziemi. Nazwa tego skarbu to podania ludowe. Bajki z wróżkami i gigantami, dowcipnymi prostakami, książętami i księżniczkami oraz oczywiście królami.
Tak sam Jakub opowiadał o swoim zawodzie:„Nadszedł czas, aby zebrać i ocalić stare legendy, aby nie wyparowały jak rosa pod gorącym słońcem, nie zgasły jak ogień w studni i nie ucichły na zawsze w niepokojach naszych dni”.
Podróżując po ojczyźnie, bracia spisali baśnie ze słów mieszkańców wsi i miast. W ciągu 10 lat bracia Grimm zebrali ponad dwieście baśni.
A w 1812 roku postanowiono je wydrukować. Książki te nazywały się „Opowieści dla dzieci i rodziny”. Król Drozd, król ze Złotej Góry, król z bajki „Biały Wąż”, król z bajki „Dobry Handel” – tak wielu z nich osiedliło się w baśniach zebranych przez niemieckich uczonych braci Grimm, Jakuba i Wilhelma.
Jacob i Wilhelm Grimm urodzili się w Berlinie, w rodzinie urzędnika. Uzyskali dyplom prawnika w Marburgu i byli profesorami na Uniwersytecie w Berlinie. Stworzyli „gramatykę niemiecką” i słownik języka niemieckiego, a ich rodzina była bardzo przyjazna. Jakub i Wilhelm mieli jeszcze trzech braci i siostrę. Rodzice bardzo często organizowali dla swoich dzieci wczasy rodzinne.
24 lutego 2016 roku minęła 230. rocznica urodzin Wilhelma Grimma, najmłodszego z braci gawędziarzy.
Bajki braci Grimm zostały przetłumaczone na wiele języków świata, w tym na rosyjski. W Rosji poznali baśnie braci Grimm w połowie XIX wieku i od razu się w nich zakochali. Książki ukazywały się w ogromnych nakładach, a później na ich podstawie wystawiano filmy, kreskówki i spektakle.
Bracia Grimm napisali wiele prac naukowych, ale to trzy zbiory starannie zebranych niemieckich opowieści ludowych przyniosły naukowcom sławę. I choć Wilhelm i Jakub sami nie komponowali baśni, a jedynie przetwarzali to, co zostało spisane, na znak szczególnej wdzięczności, zachowane przez nich opowieści ludowe zaczęto wszędzie nazywać „Bajkami braci Grimm”.
CZYTELNIK
Przyjaciele, porozmawiajmy teraz
O dobrych baśniach braci Grimm.
Czy nie pomyślałeś na początku:
Czy bracia Grimm to wszystko zmyślili?
A właściwie te bajki
Żyją na świecie od dawna.
A bracia wykonali świetną robotę,
Abyśmy nie zapomnieli o bajkach.
Dziś trudno to sobie wyobrazić
Nasz świat bez tych cudownych bajek.
KARTKÓWKA
1. W jakim wieku urodzili się bracia? (W XVIII wieku)
2. W jakim kraju mieszkali bracia? (W Niemczech)
3. Jak mieli na imię bracia? (Wilhelm i Jakub)
4. Wymień bajki braci Grimm (Odpowiedzi dzieci)
5. 0 o czym kłócili się zając i jeż w bajce „Zając i jeż”? (Kto kogo wyprzedzi.)
6. Czego uczy bajka „Zając i Jeż”? (Nie przechwalaj się swoimi zaletami, nie naśmiewaj się z wad innych, bo inaczej znajdzie się ktoś, kto będzie się z ciebie śmiał.)
7. Dlaczego stary siwowłosy mężczyzna z bajki „Złota Gęś” nagrodził faceta złotą gęsią?
(Za jego dobre serce i hojność.)
8. Jakie słowa wyhaftował na swoim pasku krawiec Hans z bajki „Odważny krawiec”?
(„Kiedy jestem zły, zabijam siedmiu”).
9. Jakie słowa trzeba było powiedzieć, aby magiczny garnek przestał gotować owsiankę?
(„Raz, dwa, trzy, nie gotuj więcej!”)
10. Który z muzyków z Bremy grał na skrzypcach? (Kot)
11. W bajce „Jaś i Małgosia” dzieci podeszły do chaty z chleba i dachu z piernika. Z czego wykonano okna w tym domu? (z cukru)
12. Jaką nitką krawiec uszył boba (bajka „Słoma, węgiel i fasola”)? (Czarny)
13. Kto oczarował przystojnego księcia z bajki „Czerwony świt i Królewna Śnieżka”? (Mały krasnoludek)
14. Jaki przedmiot wrzuciła córka króla do studni w bajce „Żabi król” lub „Żelazny Henryk”? (Złota kula)
15. Z kim król poślubił swoją arogancką córkę w bajce „Król Drozdbrody”?
(Dla podróżującego muzyka)
16. Jak szewc z żoną podziękowali małym ludziom (bajka „Mali ludzie”)? (Szyliśmy dla nich ubrania i zrobiliśmy buty)
17. Jak miała na imię córka króla, która była „biała jak śnieg, czerwona jak krew i czarnowłosa jak heban”? (Królewna Śnieżka)
18. Przy pomocy jakiego przedmiotu król znalazł drogę do ukrytego zamku w lesie, w którym mieszkali jego synowie? (bajka „Sześć łabędzi”) (Magiczna kula nici)
19. Co kot i mysz ukryli w kościele (kirche) pod ołtarzem? (bajka „Przyjaźń myszy i kota”) (garnek tłuszczu)
20. Do kogo trafiła pasierbica, gdy poszła do studni po wrzeciono? (Do Lady Metelitsy)
Podsumowując quiz.
Identyfikacja znawców baśni braci Grimm.-Czego uczą nas baśnie braci Grimm?
(Bądź miły, pomagaj sobie nawzajem, nie bądź leniwy, nie oszukuj nikogo, kochaj ludzi.)
Czytelnik
Może być trudno żyć
Nadchodzi straszna godzina,
Ale bajka to wątek,
Łączy nas.
Nie każda bajka jest dobra
Znajdziesz to na pierwszy rzut oka.
Ale w każdej bajce jest wilk
Słabszy niż siedmioro dzieci.
Chodźmy własną drogą,
A potem zobaczmy:
Ernst August – kim on jest?
I to? Bracia Grimm!
Kto przyjaźni się z dziećmi?
Wszystkie kraje i wszystkie ziemie -
Elektor Wilhelm II?
NIE! Jakub i Wilhelm!
Król zniknął dawno temu
Jak ulotny dym
I otworzysz wolumin
I spotkasz braci Grimm.
Niewiele jest na świecie pomników wznoszonych nie pisarzom, ale ich literackim bohaterom.
Bohaterowie braci Grimm również mają taki pomnik.
W Bremie znajduje się pomnik z brązu „Muzycy z Bremy”.
Na cokole stoi osioł, na którego grzbiecie znajduje się pies, na grzbiecie kot, a na samym szczycie kogut.
Bracia Grimm bardzo docenili bogactwo poezji ludowej. „Śnieżna dziewica”, której krótkie podsumowanie rozważymy, została zawarta w ich pierwszym zbiorze „Opowieści dla dzieci i rodziny”, opublikowanym w 1812 roku. Spotkał go A.S. Puszkin. Dzieło „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach” ma bezpośrednie podobieństwo z tym, co opublikowali bracia Grimm. „Snow Maiden”, którego krótkie podsumowanie rozważymy, potwierdzi to w prawie każdym wierszu.
Początek bajki
Królowa, patrząc na zaśnieżony krajobraz za oknem, zaszyła i nakłuła palec aż do krwi i zaczęła marzyć, że urodzi się dziecko jak śnieg, białe jak krew, rumiane i z włosami czarnymi jak pnie drzew.
Kiedy jej życzenie się spełniło i urodziła się śliczna, biała dziewczynka o różowych policzkach, dziecku nadano imię Królewna Śnieżka, czyli Śnieżna Dziewica. Wkrótce potem zmarła matka. Rok później wdowiec poślubił dumną i arogancką piękność.
Miała magiczne lustro, z którym często rozmawiała i zawsze pytała o to samo: „Kto jest najpiękniejszy na świecie?” Odpowiedź była taka sama: „Jesteś najpiękniejsza”.
Dorosła księżniczka
Któregoś dnia na jej ulubione pytanie lustro udzieliło królowej straszliwej odpowiedzi, że Śnieżna Panna jest piękniejsza. I tak dalej, Śnieżna Panna (streszczenie opowieści staje się bardziej dramatyczne) zostaje zabrana do lasu na rozkaz swojej matki i musi zostać zabita. Ale zlitowali się nad nią i zostawili ją przy życiu.
U gnomów
W lesie dziewczyna natknęła się na małą, schludną chatkę. Spróbowała jedzenia na stole. Zmęczona zasnęła na łóżeczku. Właściciele - 7 krasnoludków - przyszli i zauważyli śpiącą dziewczynkę. Nie obudzili jej, a rano, poznawszy jej straszną historię, zaproponowali, że zamieszkają z nimi i zajmą się domem.
Jest to kontynuacja baśni napisanej przez braci Grimm. Śnieżna Panna (streszczenie bajki trwa) z łatwością utrzymała wszystko w domu krasnali. Ale krasnoludy ostrzegły ją, aby uważała na podstępy macochy.
Co zrobiła zła królowa
Z lustra dowiedziała się, że jej pasierbica przewyższa ją urodą. Następnie królowa przebrała się za kupca i w eleganckich pasach i wstążkach udała się do domu gnomów. Namówiła dziewczynę, żeby kupiła koronkę i zacisnęła gorset tak mocno, że dziewczyna upadła martwa. Kiedy gnomy wróciły, przecięły ciasne wstęgi i dziewczyna opamiętała się.
Macocha nie uspokoiła się. Zrobiła zatruty grzebień i przyszła ponownie. Grzebień był tak piękny, że kupiła go Śnieżna Dziewica, a macocha czesała jej włosy. Dziewczyna upadła ponownie i umarła. Macocha zostawiła grzebień we włosach. Gnomy, widząc ten straszny obraz, uratowały dziewczynę, zdejmując grzebień z jej głowy.
Za trzecim razem macocha na wpół zatruła rumiane jabłko i poszła dać je dziewczynie, aby na pewno ją zabić. Aby udowodnić, że jest smaczne i zdrowe, przekroiła je na pół. Zjadła beczkę bez trucizny, ale Śnieżna Panna ugryzła trujący kawałek i umarła.
Ratunek
Krasnoludy nie mogły ożywić piękna, ale ona była jakby żywa. Opłakiwali Snow Maiden przez 3 dni. Następnie zabrali kryształową trumnę z dziewczyną na szczyt góry i zaczęli jej pilnować. I wtedy pojawił się książę. Zakochał się w dziewczynie, która zdawała się mocno spać. Krasnoludy oddały trumnę księciu, jego słudzy nieśli dziewczynę. Potknęli się i kawałek zatrutego jabłka wypadł z szyi Śnieżnej Dziewicy. Ożyła.
Koniec bajki
Zachwycony książę ożenił się z księżniczką. Zaproszono także pierwszą piękność Wszechświata, macochę. Ale z lustra dowiedziała się, że panna młoda była piękniejsza od niej. Złodziej poszła dowiedzieć się, kto przewyższył ją pięknem, i zobaczyła Śnieżną Dziewicę. Została ukarana i zmarła tak samo okrutnie, jak to robiła przez całe swoje życie.
Postacie
Bohaterowie bajki „Śnieżna Panna” są tradycyjni. Bracia Grimm czerpali z ludowych opowieści o królach i królowych, matce i macosze, córce i pasierbicy, szlachetnym księciu-zbawicielu i pracowitych gnomach poszukujących miedzi i złota w górach. Narratorzy przetworzyli ogromną ilość materiału i zebrali wszystko, co najlepsze.
Bracia Grimm, „Śnieżna dziewica”: temat, fabuła i symbolika
Temat baśni ujawnia się poprzez fabułę i symbolikę. Głównym silnikiem jest macocha – uosobienie zła, które aktywnie działa.
Liczba 3 pojawia się w baśni kilka razy. 3 krople krwi spadły z palca jej własnej matki, 3 wizyty złej królowej, 3 przedmioty (grzebień i jabłko), które złoczyńca podarował Śnieżnej Dziewicy jako dary Śmierci. Liczba 3 nawiązuje do Trójcy Świętej. Według Junga Szatan był drugim synem Boga. Czy jego macocha nie była jego żeńskim wcieleniem? To nie przypadek, że jest drugą żoną króla. Liczba 7 jest związana z czasem. 7 krasnoludków to metaforyczne 7 dni tygodnia.
Pomijając inną skomplikowaną symbolikę, wracamy do tego, co leży na powierzchni. Bracia Grimm („Śnieżna Panna”) przenieśli ideał z baśni ludowych do swojej twórczości. Główna idea baśni: dobro zawsze zwycięża zło.
Bracia Grimm, bajka „Śnieżna Dziewica”
Gatunek: baśń literacka
Główni bohaterowie bajki „Snow Maiden” i ich cechy charakterystyczne
- Królowa Śniegu. Młoda i piękna księżniczka. Bardzo miły, pracowity, skromny, ufny.
- Zła królowa. Arogancki i dumny, okrutny i bezwzględny.
- Siedem gnomów. Pracowity, miły, lojalny.
- Korolewicz. Młody i przystojny, zakochany.
- Narodziny Śnieżnej Dziewicy.
- Lustro nowej królowej
- Instrukcje dla myśliwego
- Żal myśliwego
- Wątroba i płuca jelenia
- Krasnoludzki dom
- Poznaj krasnoludy
- Koronka królowej
- Zatruty Crest
- Zatrute jabłko
- Szklana trumna
- Prośba Króla
- Powolni słudzy
- Ślub.
- Śmierć królowej
- Matka Snow Maiden zmarła podczas porodu, a król poślubił piękną i złą królową
- Królowa postanowiła zabić Śnieżkę i wysłała ją do lasu z myśliwym
- Myśliwy wypuścił Śnieżkę, a ona zaczęła mieszkać w lesie z siedmioma krasnoludkami.
- Macocha trzykrotnie próbowała zabić Śnieżkę, aż w końcu Śnieżka zmarła i została złożona w trumnie
- Książę błagał gnomy o trumnę, ale jego słudzy potknęli się i Śnieżna Dziewica ożyła
- Zagrali wesele, a macocha została brutalnie stracona.
Piękno i dobroć zawsze pokonają zazdrość i złośliwość.
Czego uczy bajka „Śnieżna Panna”?
Bajka uczy, jak być miłym, hojnym i współczującym. Uczy, aby nie lekceważyć żadnej pracy. Uczy czujności i nierozmawiania z obcymi, nie otwierania im drzwi. Uczy sprawiedliwości. Uczy, że zło samo się ukarze. Uczy, aby nie zazdrościć cudzemu szczęściu.
Recenzja bajki „Śnieżna dziewica”
Bardzo podobała mi się ta bajka i oczywiście najbardziej podobała mi się Snow Maiden. Podobała mi się jej dobroć, uroda i nawet naiwność wcale jej nie zepsuła. Śnieżna Panna ufała ludziom, ponieważ w jej sercu nie było miejsca na zło i wszystkich dobrze traktowała. Podobało mi się, że Śnieżna Dziewica przeżyła i poślubiła księcia.
Przysłowia do bajki „Śnieżna dziewica”
Czyniąc zło, nie spodziewaj się dobra.
Zło karze się samo.
Nawet chleb zazdrosnego nie jest słodki.
Dobry uczynek nie pozostanie bez nagrody.
Taki jest grzech, taka jest kara.
Przeczytaj podsumowanie, krótką opowieść o bajce „Snow Maiden”
W odległym kraju królowa szyła i ukłuła się w palec. Trzy krople krwi spadły na śnieg i królowa zapragnęła, aby urodziła się jej córka o białej skórze, czerwonej jak krew i czarnych włosach jak drewno na framudze okna.
Wkrótce królowa urodziła dziewczynkę, której nadano imię Snegurochka, i zmarła. I król poślubił inną kobietę, bardzo piękną, ale zbyt dumną i arogancką. Nowa królowa miała magiczne lustro, z którego uwielbiała wypytywać o swoją urodę. I to lustro regularnie odpowiadało królowej, że jest najpiękniejsza na świecie.
Ale czas mijał i Snow Maiden dorastała. I pewnego dnia lustro odpowiedziało królowej, że Śnieżna Dziewica jest tysiąc razy piękniejsza od niej. Królowa była przestraszona i wściekła. Zadzwoniła do oddanego myśliwego i kazała mu zabrać Śnieżkę do lasu i tam ją zabić. I przynieś jej wątrobę i płuca jako dowód.
Myśliwy zaprowadził Śnieżkę do lasu, ale nie miał duszy do nikczemności, a kiedy Śnieżna Dziewica błagała go, aby jej nie zabijał, myśliwy chętnie wypuścił dziewczynę. Myślał jednak, że dzikie zwierzęta i tak ją zjedzą.
I przyniósł królowej wątrobę i płuca jelenia, którego natychmiast zastrzelił.
A Śnieżna Dziewica rzuciła się w zarośla i żadne dzikie zwierzę jej nie dotknęło. I dziewczyna biegła, aż zobaczyła małą chatkę, która wydała jej się bardzo piękna.
Śnieżna Dziewica weszła do chaty i zobaczyła stół, na którym stało siedem talerzy i siedem łóżek.
Snow Maiden trochę zjadła, po czym postanowiła się położyć. Wypróbowała wszystkie łóżka, ale tylko najmniejsze jej odpowiadało.
I tak Śnieżna Panna śpi, a siedem gnomów, brodatych górników, wraca do domu. Od razu widzą, że ktoś zjadł ich jedzenie i pomieszał im łóżka. A siódmy gnom odnajduje dziewczynę. A gnomy zamarły z podziwu, Śnieżna Dziewica była taka piękna.
Śnieżna Dziewica pozostała, aby żyć z gnomami i zaczęła zarządzać ich prostym domem.
Za każdym razem, wychodząc do pracy, gnomy ostrzegały Śnieżkę, aby nikomu nie otwierała drzwi i bała się macochy.
Tymczasem królowa zapytała lustro, kto jest najpiękniejszy na świecie. A Lustro natychmiast odpowiedziało, że Śnieżna Panna mieszka w lesie z krasnalami i jest ze wszystkich najpiękniejsza.
Królowa zdała sobie sprawę, że myśliwy ją oszukał. Postanowiła osobiście zabić Śnieżną Dziewicę. Przebrała się za kupca i poszła do lasu. I tam stanęła pod oknami domu i zaczęła chwalić swój produkt - wielokolorowe koronki.
Snow Maiden zdecydowała, że czcigodnego kupca można wpuścić do domu i kupiła kilka koronek. I kupiec zaczął go sznurować nowymi sznurowadłami. Tak, tak mocno, że Snow Maiden udusiła się i zmarła.
A królowa zaśmiała się złośliwie i uciekła.
Kiedy gnomy wróciły, zobaczyły Śnieżną Dziewicę leżącą nieruchomo. Ale gdy tylko poluzowali sznurowanie, Snow Maiden ożyła i zaczęła oddychać. Gnomy bardziej niż kiedykolwiek nakazywały, aby nikogo nie wpuszczać do domu.
A królowa dowiedziała się o niepowodzeniu jej planu i wpadła w jeszcze większy gniew. Przebrała się za staruszkę i przygotowała trujący grzebień. Przyszła do lasu i zaczęła wychwalać swoje dobra. Śnieżnej Dziewicy tak bardzo spodobał się grzebień, że zapomniała o rozkazie krasnali i otworzyła drzwi. I staruszka zaczęła ją czesać i włożyła grzebień w jej włosy. A Snow Maiden zmarła natychmiast.
Wieczorem gnomy wróciły i zdjęły grzebień z włosów. Śnieżna Panna natychmiast ożyła, a gnomy ostro ją skarciły za otwieranie drzwi byle komu.
Krótko mówiąc, królowa dowiedziała się, że jej drugi plan również się nie powiódł. Teraz postanowiła działać zdecydowanie i przygotowała trujące jabłko. Przebrała się za wieśniaczkę i poszła do Snow Maiden.
Ona jednak, nauczona gorzkim doświadczeniem, nie chciała wpuścić wieśniaczki. Następnie wieśniaczka przekroiła jabłko na pół i sama zjadła białą, nietrującą połowę, a różową, trującą połowę podała przez okno Śnieżnej Dziewicy. Gdy tylko Śnieżna Panna zjadła jabłko, zmarła.
Wieczorem przyszły gnomy i zobaczyły martwą Śnieżkę. Ale bez względu na to, co zrobili z dziewczyną, nie ożyła. Następnie gnomy umieściły ciało Śnieżnej Dziewicy w szklanej trumnie, napisały na niej jej imię i zaniosły na górę. I oni sami zaczęli strzec tej trumny.
Ale pewnego dnia książę wjechał do tego lasu i zobaczył trumnę na górze. Zaczął prosić krasnoludy, aby oddały mu trumnę, ale odmówiły nawet za całe złoto świata. A potem Korolewicz po prostu poprosił o trumnę, obiecując, że uhonoruje Śnieżkę jako swoją ukochaną.
A krasnoludy dały trumnę króla. Służący nieśli trumnę i potknęli się. Kawałek zatrutego jabłka wypadł i Śnieżna Dziewica ożyła. Książę natychmiast zaprosił ją, aby została jego żoną, a Śnieżna Dziewica zgodziła się.
I zaczęli przygotowywać się do ślubu, a nawet zła Królowa została zaproszona. Z przyzwyczajenia zapytała lustro, kto jest najpiękniejszy na świecie i usłyszała, że najpiękniejsza jest młoda księżniczka.
Królowa nie chciała iść na wesele, ale nie mogła tego znieść, tak bardzo chciała spojrzeć na księżniczkę. A kiedy ją zobaczyła, rozpoznała w niej Śnieżną Dziewicę i zamarła w miejscu.
I przygotowano dla niej rozpalone do czerwoności buty, w których tańczyła, aż umarła.
Rysunki i ilustracje do bajki „Snow Maiden”
Niestety, dzisiejsze dzieci coraz rzadziej chcą czytać. Pomoże młodszym uczniom w zapoznanie się ze słowem literackim, nauczy ich rozróżniania przydatnych, interesujących książek, które są dla nich dostępne, kształtuje ich horyzonty czytelnicze i stopniowo czyni z nich prawdziwych czytelników. pozalekcyjne lekcje czytania.
Program czytania pozalekcyjnego opracowany przez Svetlovską N.N. straciło na aktualności. Nie ma żadnych nowych programów. Nauczyciel ma swobodę wyboru autorów i studiowanych dzieł. Jednak w wielu szkołach nauczyciele całkowicie zrezygnowali z pozaszkolnego czytania lub zastąpili lekcje formalnymi dziennikami czytelniczymi, w których rodzice zapisują, aby nie upaść twarzą w błoto, tak niewiarygodną liczbę przeczytanych przez dziecko stron, że po prostu zdziwiony. Naszym zdaniem jest to niedopuszczalne.
Celem pozalekcyjnych lekcji czytania jest zapewnienie ciągłego kontaktu z szeroką gamą dzieł dzieci w procesie uczenia się.
Nauczyciel samodzielnie określa krąg autorów, których prace będą badane z dziećmi w klasie. Wskazane jest wybieranie utworów bliskich i zrozumiałych pod względem semantycznym, pozwalających na organiczne wykorzystanie akompaniamentu muzycznego oraz łatwą i ciekawą inscenizację poszczególnych części historii. Przecież, jak wiadomo, literatura jest ściśle związana z muzyką, teatrem i sztukami pięknymi. Możesz zacząć od ulubionych autorów swoich dzieci, z których twórczością znają się już od przedszkola. To może być Marshak S.Ya. („Koci dom”, „Kto znajdzie pierścionek?” „Opowieść o głupiej myszy”, „Bagaż”, „Jest taki roztargniony”, „Dwanaście miesięcy”), Chukovsky K. I. („Moidodyr”, „Fedorino Smutek” , „Telefon”, „Karaluch”, „Skradzione słońce”), Nosov N.N. („Ogórki”, „Łatka”, „Putty”, „Na wzgórzu”), bajki Perraulta S. (Czerwony Kapturek , „Kopciuszek”, „Kot w butach”, „Tom Kciuk”, „Śpiąca królewna”, „Rike z kępką”), bajki Andersena G.H. („Calineczka”, „Królowa Śniegu”, „Niezłomny blaszany żołnierz”, „Krzemień”, „Świniak”, „Rozmowa dziecka”, „Brzydkie kaczątko”, „Dzikie łabędzie”, „Nowe szaty króla”, „Mała Syrenka”, „Księżniczka na ziarnku grochu”); baśnie braci Grimm („Znoszone kapcie”, „Król Drozdbrody”), O. Wilde’a („Samolubny olbrzym”, „Słowik i róża”, „Oddany przyjaciel”, „Szczęśliwy książę”, „ Niezwykła rakieta”, „Młody król”).
Po przestudiowaniu twórczości pisarza przydzielamy dzieciom do przeczytania jedną lub dwie prace na tydzień, a następnie na zajęciach dzieci piszą sprawdzian z przeczytanej pracy. Po przeczytaniu i przestudiowaniu kilku dzieł badanego autora przeprowadzamy ogólną lekcję quizu, KVN, lekcje aukcyjne i zapraszamy dzieci do dramatyzowania fragmentów bajek i napisania eseju na temat ich ulubionej pracy.
Oferujemy kilka testów prac Bracia Grimm.
Leniwy krawiec.
1. Jakim interesem zajmował się Heinz?
A) wypasał krowę na łące
B) wypasanie kóz na łące
B) pracował jako krawiec
2. Jak Heinz zdecydował się pozbyć pracy?
A) sprzedaj bydło
B) nie wyprowadzaj bydła na łąkę, ale karm je w domu
B) zdecydował się wyjść za mąż
3. Pod jakim względem Heinz i Trina byli podobni?
A) Zarówno Heinz, jak i Trina byli leniwi
B) oboje lubili marzyć
C) Heinz i Trina uwielbiali wymyślać różne bajki i opowiadać je sobie nawzajem
4. Co postanowili zrobić Heinz i Trina?
A) hoduj pszczoły
B) szyć ubrania
C) hoduj kaczki i kurczaki
5. Ile kosztował ul?
A) 3 worki zboża
6. Ile miodu zebrali Heinz i Trina?
A) 1 beczka
B) 1 puszka
B) 1 dzbanek
7. Na co postanowiliście zamienić miód?
A) dla gęsi z gęsiami
B) dla kaczki z kaczątkami
B) dla kurczaka z pisklętami
8. Czy zmienili miód?
A) Nie, ponieważ Trina to zjadła
B) nie, ponieważ Trina rozbiła dzbanek
B) nie, ponieważ nie było nikogo, kto mógłby pasać gęsi
D) tak, zmienili to
9. Dlaczego Heinz postanowił odpocząć po skosztowaniu miodu?
A) ponieważ bardzo zmęczony po ciężkim dniu pracy
B) ponieważ doświadczył wystarczająco dużo strachu
B) ponieważ był jeszcze cały dzień przed sobą
Garnek owsianki
1. Kto dał dziewczynie magiczny garnek?
A) stary leśniczy
B) stary leśniczy
B) starsza pani
2. Dlaczego nocnik został oddany dziewczynie?
A) za kawałek chleba
B) na łyk wody z chlebem
B) na jagody
3. Jakich magicznych słów przestrzegał garnek?
4. Dlaczego w garnku ugotowało się dużo owsianki?
A) matka zapomniała magicznych słów
B) matka pomyliła słowa
C) garnek nie był posłuszny matce
5. Czy przechodnie byli zadowoleni, że droga była wypełniona owsianką?
Zając i jeż.
1. O której porze dnia pokłócił się jeż i zając?
B) wieczorem
2. Jaki był zając?
A) ważny i dumny
B) leniwy
B) lubił kłamać
3. Czym obraził się jeż?
A) zając się z nim nie przywitał
B) zając zaczął kłócić się z jeżem
B) zając skrytykował nogi jeża
4. Co jeż zaoferował zającowi, żeby udowodnić mu, że się myli?
A) pobiec w wyścigu
B) zapytaj jedno ze zwierząt o poprawność słów zająca
C) nic nie zaproponował, po prostu się obraził i wyszedł.
5. Kto pomógł jeżowi w realizacji jego planu?
A) przyjaciel jeż
B) sąsiad po drugiej stronie pola
B) żona jeża
6. Ile pełny czy zając pobiegł?
7. Jaki był zając?____________________________________________________________
Jaki był jeż?______________________________________________________________
Słoma, węgiel i fasola.
Ile lat miała starsza pani?
2. Co starsza pani zerwała w ogrodzie?
A) fasola
3. Czym stałby się węgiel, gdyby nie wyskoczył z pieca?
A) węgiel
4. Który z trójki znajomych zaproponował wyjazd?
A) słoma
B) węgiel
5.Co spotkali przyjaciele po drodze?
B) mała rzeka
B) strumień
6. Dlaczego słoma wpadła do wody?
A) węgiel się zatrzymał i spalił
B) słoma pękła, gdy przepłynęła po niej fasola
B) słoma nie dotarła na drugą stronę i wpadła do wody
7. Dlaczego fasola podzieliła się na połówki?
A) ze śmiechu
B) ze strachu, że zostanę sam
C) ponieważ spadł ze słomy i uderzył w kamień
8. Kto pomógł Fasolce?
A) szewc
B) pasterz
B) krawiec
9. Jaka nić została użyta do jej uszycia?
A) nikt tego nie zszył, tylko po prostu skleił
B) czarny
B) biały
Muzycy z Bremy
1. Kogo młynarz wypędził z młyna?
A) kot B) pies C) osioł
2. Jak nazywało się to miasto? ________________________________________________
3. Dlaczego pies uciekł od właściciela?
A) wyrzucony
B) chciał zabić
B) chciał go utopić w rzece
4. Dlaczego kot uciekł z domu?
A) chcieli go utopić
B) chciał zabić
B) właściciele źle go traktowali
5. Kto jako ostatni dołączył do ich firmy? __________________________
6. Co kogut zobaczył ze szczytu drzewa?
B) światło
B) ogień
7. Kto mieszkał w tym domu?
A) szlachcic z rodziną
B) kanibal
B) rabusie
8. Jak zwierzęta przepędziły złodziei?
B) pukali do wszystkiego, co mogli, powodując głośny hałas
B) zaatakował bandytów i zaczął ich bić
9. Na kogo jako pierwszą natknął się bandyta udający się na rekonesans?
A) dla psa
B) na kocie
B) na ośle
D) na kogutu
10. Dla kogo bandyta zabrał zwierzęta?
A) dla leśnego potwora
B) dla gigantów
C) dla strasznych rabusiów
Pani Metelitsa
1. Co pasierbica robiła każdego ranka?
A) upieczony chleb
B) kręcenie się przy studni
B) poszedł do lasu po zarośla
2. Dlaczego wrzeciono wpadło do studni?
A) pasierbica przypadkowo spadła
B) wymknął mi się z rąk, gdy zacząłem myć palec
C) porzuciła go córka właściciela
3. Co zobaczyła przed sobą pasierbica, kiedy się obudziła?
A) zielony trawnik, niebo, słońce, kwiaty
B) jabłoń
B) Pani Metelitsa
4. Komu pomogła pasierbica?
5. Jaki warunek postawiła pani Metelitsa swojej pasierbicy?
A) musi robić wszystko w domu B) przędzić przędzę C) puchowe łóżka z pierza
6. Dlaczego pasierbica poprosiła o powrót do domu?
A) Tęsknię za rodziną
B) źle się czuła u pani Metelitsy
B) chciała zobaczyć się z przyjaciółmi
7. Co pani Metelitsa dała swojej pasierbicy?
A) srebro
B) uczyniła swoje wrzeciono złotem
B) obsypany od stóp do głów złotem
8. Ile dni leniwa kobieta pracowała regularnie dla pani Metelitsy?
A) wcale
9. Dlaczego leniwa dziewczyna poprosiła o powrót do domu?
A) Tęsknię za domem i rodziną
B) nie zapytała, sama pani Metelitsa ją wyrzuciła
B) była zmęczona pracą dla pani Metelitsy
10. Co pani Metelitsa nagrodziła leniwą kobietę?
A) żywica
B) błoto
B) pomyłka
11. Ile czasu zajęło leniwej dziewczynie umycie się?
A) dwa dni
B) dwa tygodnie
B) całe życie
Odważny krawiec
1. Gdzie było miejsce pracy Hansa?
A) na stole przy oknie
B) na stole przy drzwiach
B) na krześle przy oknie
2. Jaki dżem kupił Hans?
A) malina
B) śliwka
B) truskawka
3. Kto pomógł Hansowi zjeść dżem?
B) komary
4. Ile much zabił Hans na raz?
5.Kogo Hans spotkał na szczycie góry?
Gigant
B) kanibal
B) czarodziej
6. Z czego Hans wycisnął wodę?
A) z kamienia
B) z kija
B) z twarogu
7. Którą część drzewa niósł Hans?
B) gałązki i gałęzie
8. Ilu gigantów siedziało w jaskini?
9. Gdzie Hans spał w nocy?
A) na łóżku
B) w ciemnym kącie
B) w pobliżu jaskini na trawie
10. Dokąd udał się Hans, gdy giganci uciekli?
A) gdzie patrzą oczy
B) do pałacu królewskiego
B) wrócił do domu
11. Co król ofiarował Hansowi?
A) występować jako dworzanin
B) udać się do służby wojskowej
B) iść, aby służyć jako ochroniarz
12. Jakie zadanie dał król Hansowi?
A) iść na wojnę
B) pokonać wojska sąsiadów
C) pokonać dwóch gigantycznych rabusiów
13. Ilu jeźdźców dał król Hanzie do pomocy?
14. Gdzie uderzył kamień, który obudził zbójcę?
B) na nosie
15. Jak długo walczyli zbójcy?
A) dopóki nie zostali rozdzieleni
B) dopóki się nie pozabijali
C) dopóki jeden ze złodziei nie uciekł
16. Kogo miał złapać Hans?
A) bestia jednorożca
B) ogromny niedźwiedź
B) wąż-Gorynych
17. Czy Hans go złapał?
18. Czy to prawda, że Hans zaczął rządzić królestwem, gdy król uciekł?
Głupi Hans
1. Kogo odwiedził Hans? __________________________
2. Co Małgosia dała Hansowi?
Kwiat
B) igła
3. Gdzie Hans położył prezent?
A) w torbie
B) w kieszeni
B) utknął w sianie
4. Co Małgosia dała Hansowi po raz drugi?
A) igła
B) broszka
5. Gdzie Hans położył prezent?
A) w rękawie
B) w torbie
6. Co Małgosia dała Hansowi po raz trzeci?
B) kaczka
B) koza
7. Co stało się z prezentem po raz trzeci?______________________________
8. Co Małgosia dała Hansowi po raz czwarty?__________________________________
9. Co się stało z prezentem po raz czwarty?________________________________
10. Co Małgosia dała Hansowi po raz piąty?______________________________
11. Dlaczego Hans nie przyniósł do domu prezentu Gretel?
A) nie potrzebował takiego prezentu, nie przyjął go
B) wrzuciłem go do rowu, ponieważ kopnął mocno
B) Małgosia nic nie dała
12. Co Małgosia dała po raz szósty?
Koń
B) krowa
C) poszła z Hansem
13. Dlaczego Hans nie widział już Małgosi?
A) ponieważ Gretel zdała sobie sprawę, że Hans jest głupi i nie ma sensu się z nim przyjaźnić.
B) ponieważ poszedł zamieszkać gdzie indziej.
B) ponieważ Poczuła się urażona na Hansa, bo nic jej nie dał.
MKOU „Szkoła średnia nr 12 Pawłohutorskiej” obwód Tula, rejon Efremowski
Test czytania literackiego
„Czy znasz baśnie braci Grimm”
Przygotowane przez nauczyciela szkoły podstawowej I kategorii
Domnina Walentyna Władimirowna
2017
Przeznaczony dla nauczycieli szkół podstawowych, nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych i dyrektorów pracy oświatowej.
Cel: utrwalić w pamięci znane bajki, zaszczepić miłość do czytania.
Test: „Czy znasz baśnie braci Grimm”
1. Wymień braci Grimm.
A) Hans i Jacob B) Friedrich i Wilhelm C)Wilhelma i Jakuba
2. W jakim mieście znajduje się brązowy pomnik postaci z bajki „Muzycy miejscy z Bremy”?
A) Lipsk B)BremaB) Berlina
3. Która baśń nie została napisana przez braci Grimm?
A) „Odważny mały krawiec” B) „Kalif Bocian”C) „Lis i gęsi” D) „Mądra Elsa”
4. Na podstawie podstawowych słów zapamiętaj i zapisz nazwę bajki.
A) Miller, córka, słoma, król, gnom, dziecko, posłaniec.
(„Gnom - Tihogrom”)
B) Król, córka, zalotnicy, żebrak, huzar, zamek, święto królewskie.
(„Król Drozdbrody”)
C) Młynarz, osioł, pies, kot, kogut, dom, rabusie.
(„Muzycy z Bremy”)
D) Matka, dwie córki, krzewy róż, niedźwiedź, krasnoludek, broda, nożyczki.
(„Biała i rozeta”)
5. Najpierw odgadnij nazwę bajki.
A) „Wiele lat temu żył ojciec z trzema synami. Synowie wyrośli na świetnych chłopaków, jeden lepszy od drugiego. Tak mówi im ojciec...” („Trzech braci")
B) Jedna wdowa miała córkę i miała też pasierbicę. Pasierbica jest pracowita, piękna, ale córka nie jest ładna i jest strasznie leniwa...” („Pani Blizzard")
C) w jednym niemieckim mieście mieszkał krawiec, nazywał się Hans. Cały dzień siedział na stole pod oknem ze skrzyżowanymi nogami i szył…”(„Odważny mały krawiec”)
6. Na podstawie opisu rozpoznaj bohatera bajki i zapisz nazwę tej bajki.
A) „Zasłynęła na całym świecie swoją urodą. Była piękna ponad wszelką miarę, ale jednocześnie arogancka jak nikt inny. (Królowa z bajki „Król Drozdbrody”
B) Mały staruszek o pomarszczonej twarzy i długiej brodzie białej jak śnieg.(Krasnal z bajki „Biała i Rozeta”)
C) Mały, zwinny mężczyzna - z dużą głową, długimi ramionami i cienkimi nogami.(Gnom z bajki „Gnom – Tihogrom”)
7. Jakim wejściem pracowita pasierbica i leniwa córka dostały się do pani Metelitsy?
A) przez okno B)przez studnięB) przez drzwi
8. Jakie słowa trzeba było powiedzieć, aby otrzymać owsiankę w magicznym garnku?
A) Raz, dwa, trzy, garnek, gotuj!B) Raz, dwa, trzy, cztery, pięć, owsianka znów na stole!
C) Gotuj, gotuj, owsiankę, gotuj, nie bądź leniwy!
9. W kogo zamienił się piękny książę z bajki „Biała i Rozeta”?
A) w orle B)w niedźwiedziaB) w wilka
Literatura:
I.A. Agapova, M.A. Dawidowa. Literatura rozrywkowa w szkole podstawowej: Poradnik metodyczny. - M.: TC Sfera, 2004.
Bracia Grimm. Bajki. W 2 częściach. Gregory Page, 1993