„NOWY TEREMOK”.
Kolaż z bajek.
Mysz biegała po lesie, zmęczyła się, usiadła, żeby odpocząć i nagle zobaczyła smutną żabę siedzącą w gęstej trawie pośrodku lasu.
Dlaczego jesteś tak smutny? - zapytała mysz.
„Jest mi smutno, bo nie mam przyjaciela” – odpowiedziała żaba.
Nie smuć się, jeśli chcesz, będę twoim przyjacielem. Zbudujmy mały dom i zamieszkajmy razem. Zbudowali dom z gałązek i suchych liści. I zaczęli w nim mieszkać, śpiewać piosenki i gotować owsiankę. Zwierzęta były tak szczęśliwe, że wilk je usłyszał. Pobiegł do dworu, zapukajmy i poprośmy o wizytę.
Tak właśnie wygląda wieża! A kto mieszka w rezydencji? - zapytał wilk.
Zwierzęta wyjrzały przez okno.
Jestem Mała Myszka.
A – Żaba-Żaba. I kim jesteś?
A ja jestem Wilkiem! Chcę z tobą żyć!” – warknął wilk. - Otwórz drzwi teraz!
Zwierzęta nie przestraszyły się ani trochę i ze strachu nie mogły już odpowiedzieć.
Ach tak! Cóż, poczekaj chwilę! Teraz z twojej małej rezydencji nic nie zostanie” – zawołał Wilk.
Wilk zaczął dmuchać: „F-f-f-u-u-u!”. A wieża rozproszyła się na wszystkie strony, jakby uderzył w nią huragan. Była rezydencja, ale nie! Mysz i żaba siedzą na leśnej polanie i gorzko płaczą.
Wilk zawstydził się, że jest taki duży i obraził małe zwierzęta. Było mu ich żal
Zacząłem nosić kłody, ciąć deski i budować nowy dwór. Tak, zbudowano go lepiej niż poprzednio, wyrzeźbiono okna, pomalowano okiennice, miejsca było dość dla wszystkich i zostało jeszcze miejsce dla gości.
Mysz i żaba były zachwycone nowym domku. Zaczęli dziękować wilkowi, zapraszać go do odwiedzenia i częstować herbatą i ciastami. Wilk ugryzł smakołyk i pobiegł do lasu, aby załatwić swoje wilcze sprawy. I obiecał, że nie zapomni o swoich przyjaciołach, będzie przychodził z wizytą i przynosił prezenty.
Tymczasem zając biegał po lesie i zobaczył dwór.
Tak właśnie wygląda wieża! – zdziwił się zając. - A kto tam mieszka, w tym domku?
I zaczął z całych sił walić w drzwi.
Tutaj mieszkamy. Jestem Mysz-Noruszka i Żaba-Żaba. I kim jesteś?
Jestem Króliczek - Biegacz, mam bęben. Wpuść mnie do małego domku, pozwolę ci zagrać na bębnie. Zwierzęta otworzyły drzwi i wpuściły króliczka do środka.
„Gdzie jest twój bęben?” – pytali.
Został tam, na werandzie. Idźcie i przynieście – odpowiedział im zając.
Na progu stoją tylko zwierzęta, a zając zamyka drzwi na klucz i nie wpuszcza właścicieli.
Co robić? Co powinienem zrobić? Mysz i Żaba siedzą na pniu, płaczą, smucą się, ocierają łapami łzy.
Siostra Lisa przebiega obok.
Nad czym się smucisz? - pyta.
Przyjaciele opowiedzieli wszystko o swoim smutku.
„Nie płacz”, mówi lis, „wypędzę go”.
Lis pobiegł do wieży, gońmy zająca. A on siedzi, drzwi i okna są zamknięte, nie wychodzi i nikogo nie wpuszcza. Zatem lis wrócił z niczym. Zwierzęta zaczęły wspólnie myśleć, jak wypędzić zająca z chaty. Myśleliśmy, myśleliśmy i wpadliśmy na pomysł. Postanowili wezwać na pomoc Dziadka Niedźwiedzia, który jest najsilniejszy w lesie. Niedźwiedź przyszedł i ryknął po całym lesie.
Rrrrr...rrrr..., Wynoś się, zając!
Gdy tylko uderzył w drzwi, wyrwał je z zawiasów.
„Nie otwieraj ust na cudzy bochenek” – warknął niedźwiedź, „chcesz zbudować własną chatę”. Zając się przestraszył, wyskoczył z domu i uciekł. A Mysz-Noruszka i Żaba-Żaba nadal mieszkają w małym domku - dogadują się i pozdrawiają gości. A leśne zwierzęta uwielbiają je odwiedzać, pić herbatę i ciasta, śpiewać piosenki i prowadzić okrągłe tańce.
Scenariusz bajki „NOWY TEREMOK”.
P: Dawno temu, na otwartym polu, na dużej przestrzeni, w gęstym lesie, po wysokich pagórkach biegała mysz. Biegałem i byłem zmęczony. Usiadłem, żeby odpocząć i zobaczyłem żabę.
Mysz: Co, żabo, jesteś smutna, odpowiedz, dlaczego milczysz?
Żaba: Smutno mi, bo jestem sama, nie mam dziewczyny.
Mysz: Jeśli chcesz, droga żabo, będę twoim przyjacielem.
Jestem przebiegły, czas zbudować dla nas domy,
Aby drzwi były mocne, aby zwierzęta nas nie dotykały.
Żaba: Zbudujemy tu chatę, małe zwierzęta będą nas odwiedzać.
P: Więc we dwójkę zabraliśmy się do pracy i praca zaczęła się gotować...
Mysz zbiera liście, żaba niesie gałązki.
Wrona: Tutaj lecę przez las, zbierając wszędzie plotki.
W całym regionie nie można było znaleźć ciekawszej wrony,
Wbijam dziób wszędzie i szybko lecę do domu.
Sroka: Czy słyszałeś, ojcze chrzestny, wieści o żabie?
Razem z myszką zbudowała chatę.
A chata nie jest zła, wystarczy dla dwóch dziewczyn,
Więc lecimy, czas przekazać nowinę zwierzętom.
P: Tili-tili, tili-bom i dom dziewczyn są gotowe.
I zabawa zaczęła się w lesie, ku zaskoczeniu wszystkich dookoła
Zwierzęta tańczą taniec polski i wesoło machają chusteczkami.
(odbywa się taniec zwierząt, po czym uciekają)
P: Robili tyle hałasu i żartowali, że nawet obudzili wilka.
Wilk: Co to za hałas na polanie? Czy byli tu jacyś Cyganie?
A trawa wokół jest zmiażdżona, ale co to za chata?
Tak wygląda wieża. Kto w niej mieszka?
Mysz: Jestem małą myszką.
Żaba: A ja jestem żabą, a ty kim jesteś?
Wilk: Jestem biednym, biednym wilkiem, moje zęby klikają i klikają.
Leżałam w cieniu, gdy nagle usłyszałam hałas.
Obszedłem cały las i nikogo nie spotkałem.
Tak, jestem trochę zmęczony w drodze, ledwo mogę powłóczyć nogami.
Niech żyją wiecznie, bo inaczej zjem ich obu!
P: Mysz i żaba milczą i drżą tylko ze strachu.
Mały wilk wziął oddech, dmuchnął i zniszczył dom!
Wszystkie małe zwierzęta uciekły, więc nie mają chaty!
Żaba: Siedzimy na pniu z myszką i jesteśmy smutni.
Gdzie teraz będziemy mieszkać i dzielić się skórką chleba?
Mysz: Ech, mały wilku, jak mogłeś zniszczyć nasz domek?
I tak byśmy cię wpuścili, podalibyśmy herbatę i miód.
Wilk: Dziewczyny, nie smućcie się i proszę was o wybaczenie!
Naprawię wszystko - jestem wilkiem, zbuduję nowy domek.
P: Nasza top zabrała się do pracy i praca zaczęła się gotować
Planuje deski, wbija gwoździe,
kłuje i dokucza, tnie drzazgi.
Tili-tili tili-bom, mały wilk zbudował dom.
Okiennice są rzeźbione, okna malowane.
W domu było miejsce dla wszystkich, ale było jeszcze miejsce dla gości.
Mysz: Kłaniamy się bardzo, dom jest piękny ze wszystkich stron.
Żaba: Zostań z nimi, będziesz strzegł naszego domu.
Wilk: Nie, dziękuję, nie mogę, pobiegnę załatwić sprawy.
P: Małe zwierzęta pożegnały się i mieszkają w swojej chacie.
Na polanie w lesie nagle pojawiła się kosa.
Zając: To jest ten mały dworek. Kto mieszka w tym małym domku?
(I zaczął z całych sił walić w drzwi.)
Mysz: Jestem Mysz - Norushka.
Żaba: A ja jestem żabą rechoczącą. I kim jesteś?
Zając: Jestem Króliczkiem - Biegaczem, mam bęben.
Ktokolwiek odblokuje wieżę, zabierze mój bęben!
(Zwierzęta otworzyły drzwi i wpuściły króliczka)
Żaba: Gdzie jest twój bęben?
Zając: Na polanie, pod sosną!
P: Zając wszedł do małego domku i zamknął go.
Bez względu na to, jak bardzo zwierzęta pukały, nie dostały się do chaty.
Co robić, jak być? Musimy otworzyć rezydencję.
Mysz: Wilk zbudował mocny, chwalebny dom
Tak, zwodniczy zając osiadł w nim.
Żaba: Kto nie boi się pomóc maluchowi, ten przepędzi zająca.
P: Fox przebiegła obok i usłyszała swoich przyjaciół.
Lis: Zając wyraźnie się tutaj myli, mam gorący temperament
Nie boję się kłótni i bójek, pokaż mi, gdzie jest twój wróg?
B: Liska zaczęła gonić zająca, głośno tupiąc i pukając.
Lis: Hej, króliczku, wyjdź, wypuść mysz i żabę.
W przeciwnym razie, gdy tylko cię zaatakuję, natychmiast dam ci nauczkę.
P: Zając nie otwiera drzwi i nie wpuszcza lisa do domu.
Zwierzęta zastanawiały się, jak przepędzić zająca?
Lis: Musimy natychmiast wezwać dziadka-niedźwiedzia.
Wujek Misza, siłacz, poradzi sobie ze wszystkimi przeszkodami.
Niedźwiedź: Jeśli ktoś ma kłopoty, natychmiast przyjdę ci z pomocą.
No powiedz mi, żabo, kto wszedł do twojej chaty?
Żaba: To jest zając tyran, obiecał nam bęben.
Program zawodów.
Witam, drodzy ludzie! A zaprosiliśmy Was na ferie wiosenne również dlatego, że jest ku temu doskonały powód – jest to tydzień książki dla dzieci, który odbywa się co roku, właśnie podczas ferii wiosennych. Jest to swego rodzaju książeczka imieninowa.
Festiwal Książki dla Dzieci zawitał do nas już w 1943 roku. Nasz kraj przeżywał trudny czas: wojnę, głód, zimno, zniszczenia. Chociaż dorośli próbowali jakoś chronić dzieci i ułatwić im życie w tych strasznych latach. Ale wszyscy rozumieli, że najtrudniej było dzieciom. I tak w marcu 1943 roku dorośli postanowili sprawić radość dzieciom i zorganizować dla nich święto. Ale który? Jak choć na jeden dzień odwrócić uwagę dzieci od strachu i głodu, pozwolić im na odrobinę zabawy.
Pisarz Lew Abramowicz Kassil uważał, że dzieci kochają czytać bardziej niż cokolwiek innego na świecie. Dzieci wojny szczególnie kochały książki. Wielu z nich nie mogło się uczyć: szkoły zostały zniszczone, nie było wystarczającej liczby nauczycieli, było bardzo mało książek dla dzieci. A Lew Abramowicz Kassil zaproponował zorganizowanie święta książki dla dzieci. I tak 23 marca 1943 roku w Moskwie do sali Kremla przybyły na wpół zagłodzone, źle ubrane dzieci. Ale w ich oczach pojawiła się ciekawość: „Co będzie się działo tutaj, na spotkaniu?” A na Kremlu czekali na nich pisarze, którzy napisali swoje ulubione książki, którzy opowiadali o sobie, o swoich książkach i odpowiadali na pytania dzieci. Wszyscy byli tego dnia zaciekawieni i szczęśliwi. Uczestnicy święta postanowili co roku w czasie ferii wiosennych obchodzić imieniny książki. I to nie tylko jeden dzień, ale cały tydzień wakacji, aby udać się do dziecięcej biblioteki: czytać książki, brać udział w różnych rozmowach i quizach. I nie tylko w Moskwie, ale we wszystkich krajach. Tak narodził się Tydzień Książki dla Dzieci.
„Przez strony ulubionych bajek” to hasło przewodnie naszych wakacji.
W jakimś królestwie, w odległym stanie,
Miś, mysz, rzepa, kleks,
Sivka-burka, Sineglazka,
Zapraszają do odwiedzenia bajek.
Powiedz mi, czy lubisz bajki? Dlaczego kochasz bajki?
W bajce można polecieć na księżyc,
I przejechać konno tęczę,
Zaprzyjaźnij się z małym słoniem
I złap pióro ognistego ptaka,
Jeździj na kuchence
Buduj piękne pałace w mgnieniu oka,
Od żaby do księżniczki,
Zamień dynię w powóz.
Bajki to cuda
Zwycięża tam piękno i dobroć.
Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka,
Lekcja dla dobrych ludzi.
Teraz dowiemy się, jak dobrze znasz swoje ulubione bajki. Aby to zrobić, musimy podzielić się na dwie drużyny.
Dzieci podzielone są na zespoły – „Kolobok – rumiana strona”, „Rzepa – wbita w ziemię”.
Zasady konkursów są bardzo proste. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt. Jeśli drużyna nie ma odpowiedzi, drużyna przeciwna ma prawo udzielić odpowiedzi.
Tak więc pierwsza konkurencja, która nazywa się „Rozgrzewka”
W zawodach tych biorą udział jednocześnie dwie drużyny. Mówię zadanie, a wy wszyscy odpowiadacie zgodnie.
Chłopaki, odgadnijcie moje śmieszne zagadki.
Lecę w moździerzu, 
Porywam dzieci
A moje imię to...
Wasylisa Mądry? (B. Jaga)
Mieszka na pustyni w lesie
Bohater mojego serca
Brzęczy kościami
I wszyscy w okolicy się boją.
Co to za starzec?
No oczywiście... Prosiaczek. (Koszej)
Ma kształt kuli
Kiedyś był gorący
Zeskoczyłem ze stołu na podłogę
I zostawił babcię.
Ma rumianą stronę
Dowiedziałeś się? (Kołobok).
Ojciec ma dziwnego chłopca
Niezwykły, drewniany
Na lądzie i pod wodą
Szukasz złotego klucza
Wtyka wszędzie swój długi nos
Kto to jest? (Pinokio)
Konkurs „Inteligencja”
Pytania do pierwszego zespołu.
1. Po jakim specjalnym znaku można rozpoznać Babę Jagę? (haczykowaty nos).
2. Na jakim ptaku latała Calineczka? (jaskółka oknówka).
3. Czego dziadek i cała jego rodzina nie mogli wyciągnąć z ziemi? (Rzepa).
4. Jakiego narzędzia użył żołnierz do ugotowania owsianki? (topór).
5. Jaki przedmiot zgubił Kopciuszek? (but).
6. Co stracił osioł IA? (Ogon).
Pytania do drugiej drużyny.
1. Spotkanie z jaką rybą wywarło ogromny wpływ na życie Emelyi? (Szczupak).
2. Wymień jedną cechę słynnej bajkowej chaty? (Udka kurczaka).
3. Kto powiedział, że jest przystojnym i umiarkowanie odżywionym mężczyzną? (Carlsona).
4. Która postać z bajki wpadła na pomysł zatrzymania śmierci na końcu igły? (Koszej).
5. Które postacie z bajek jadły z dzbanka i z talerza i obie pozostawały głodne? (Lis i żuraw).
6. Ulubiony samolot B. Ya.? (moździerz).
Konkurs „Bajkowa Botanika”.
Zadania:
1. W jednej z rosyjskich bajek król wysłał swoich synów na odmłodzenie...
a) pomarańcze;
b) granaty;
c) jabłka;
d) pomidory.
2. Ta roślina pomogła księciu znaleźć prawdziwą księżniczkę.
fasola;
b) dzika róża;
c) groszek;
d) lilia.
3. W bajce „Calineczka” matka bohaterki kupiła od wiedźmy magiczne ziarno. Który?
a) żyto;
b) jęczmień;
c) ryż;
d) pszenica.
4. Jak wyglądał kwiat, z którego pochodzi Calineczka?
a) na tulipanie;
b) na mniszku lekarskim;
c) na lilii;
d) na dzwonku.
5. Książę z bajki „Cipollino” nazywał się...
a) Cebula;
b) Dynia;
c) Pomidor;
d) Wiśnia.
6. Jak miała na imię księżniczka z bajki Charlesa Perraulta, która zasnęła na sto lat?
a) Rozeta;
b) Dzika róża;
c) Fioletowy;
d) Goździki.
7. Czeburaszka popłynął statkiem w skrzyni z...
a) pomarańcze;
b) banany;
c) wiśnie;
d) granaty.
Konkurs „Bajkowa Zoologia”.
Zadania:
1. Kto pomógł bohaterce bajki „Mała Chawroszeczka”?
Krowa;
b) pies;
c) kogut;
d) kot.
2. Tego bohatera nie było wśród muzyków z Bremy.
osioł;
b) kogut;
c) kot;
d) wilk.
3. Z brzydkiego kaczątka z baśni Andersena wyrosło...
a) piękna gęś;
b) piękny łabędź;
c) bażant;
d) Finista – Yasnyi Sokol.
5. W jednej z rosyjskich bajek Iwan Carewicz żeni się z...
jaszczurka;
b) żaba;
c) ropucha;
d) kot.
6. Minister w bajce „Królestwo krzywych lusterek” tak naprawdę nazywał się...
a) Ropucha;
b) Żmija;
c) Wąż;
d) Latawiec.
7. W opowieści Gaufa kalif zamienia się w...
a) słowik;
B)bocian ;
c) sokół;
d) wrona.
Gry z bufonami.
Każdemu zespołowi zostanie zadanych 18 pytań. Musisz odpowiedzieć natychmiast, bez wahania. Jeśli nie znasz odpowiedzi, powiedz „dalej”. W tym momencie drużyna przeciwna milczy i nie daje żadnych wskazówek.
Pytania do pierwszego zespołu:
1. Dokąd telegramem udał się doktor Aibolit? (do Afryki)
2. Jak miał na imię pies z bajki „Złoty klucz, czyli przygoda Pinokia”? (Artemona)
3. Wąsaty bohater z bajki Czukowskiego. (Karaluch)
4. Oczyszczenie muchy tskotukha. (Komar)
5. Z czego przebiegły żołnierz ugotował owsiankę? (Od siekiery)
6. Kogo Emelya złapała w lodowej dziurze? (Szczupak)
7. Kim była żaba w rosyjskiej opowieści ludowej? (Księżniczka)
8. Jak miał na imię boa dusiciel z bajki Kiplinga „Mowgli”? (Kaa)
9. Co Emelya prowadziła w bajce „Na rozkaz szczupaka”? (Na piecu)
10. Listonosz ze wsi Prostokvashino. (Peczkin)
11. Po jakie kwiaty wybrała się w sylwestrową noc bohaterka baśni „Dwanaście miesięcy”? (Za przebiśniegami)
12. Który bohater z bajki nosił czerwone buty? (Kot w butach)
13. Siostra brata Iwanuszki. (Alonuszka)
14. Najsłynniejszy mieszkaniec Miasta Kwiatów. (Nie wiem)
15. Ile lat żył starzec z bajki o złotej rybce? (33 lata)
16. Z czego był zrobiony Pinokio? (Z dziennika)
17. Owoce, których Czeburaszka zjadła za dużo. (Pomarańcze)
18. Jak miała na imię dziewczyna z bajki „Królowa Śniegu”, która podróżowała po całym świecie w poszukiwaniu swojego imienia brata? (Gerda)
Pytania do drugiej drużyny:
1. Komu Czerwony Kapturek przyniósł ciasta i garnek masła? (Do babci)
2. Jak miała na imię dziewczyna, która była właścicielką magicznego kwiatu z bajki Kataeva „Kwiat o siedmiu kwiatach”? (Żenia)
3. Podaj drugie imię Fedory z bajki Czukowskiego „Smutek Fedorina”. (Jegorowna)
4. Jak miała na imię dziewczyna podróżująca przez Krainę Czarów i Po drugiej stronie lustra? (Alicja)
5. Co brzęcząca mucha kupiła na targu? (Samowar)
6. Najlepszy przyjaciel Carlsona. (Dziecko)
7. Jaką chatę miał lis w bajce „Chata Zayushkiny”? (Lodowaty)
8. Jak miała na imię siostra doktora Aibolita? (Warwara)
9. Pani Artemona. (Malwina)
10. Kto złowił złotą rybkę? (Starzec)
11. Jak miała na imię dziewczynka, która urodziła się i żyła w kwiecie? (Calineczka)
12. W jakie ptaki zamieniło się 11 synów króla? (Do łabędzi)
13. W kogo zamieniło się brzydkie kaczątko? (W pięknego łabędzia)
14. Z czego był wykonany powóz, którym Kopciuszek jechał na bal? (z dyni)
15. Przyjaciel Kubusia Puchatka. (Prosiątko)
16. Jak miał na imię przebiegły kot z bajki „Złoty klucz”? (Bazylio)
17. Jak miała na imię niedźwiedzica z bajki „Trzy niedźwiedzie”? (Nastazja Pietrowna)
18. Z jakiego zakładu Eliza utkała koszule dla swoich braci w bajce „Dzikie łabędzie”? (Z pokrzywy)
Konkurs „Magiczna skrzynia”.
Przedmioty są wyjmowane ze skrzyni, a dzieci odgadują postacie z bajek, do których należą. Wygrywa zespół, który udzieli najwięcej poprawnych odpowiedzi.
1) Złoty Klucz (Pinokio);
2) kosz (Czerwony Kapturek);
3) igła (śmierć Kashchei);
4) groszek (do królowej z bajki „Księżniczka na ziarnku grochu”);
5) papierowa łódka (do niezłomnego cynowego żołnierza);
6) łupina orzecha włoskiego (Calineczka);
7) termometr (do doktora Aibolita);
8) lustro (dla królowej z bajki o zmarłej księżniczce);
9) jajko (kura Ryaba);
10) mydło (Moidodyru);
11) Powietrze piłka (Kubuś Puchatek).
Podsumowując i nagradzając.
Czy jesteś zmęczony opowiadaniem bajek swoim dzieciom? Poproś ich, aby wymyślili własne. Rozwinie to wyobraźnię dziecka i będzie dobrym ćwiczeniem mowy dziecka. Opcji i przeplatania się sytuacji z różnych bajek może być wiele, ważne jest tylko, aby nie zapomnieć o głównych, oryginalnych bohaterach - otrzymasz „kolaż baśni”. A dzieci w wieku przedszkolnym należy uczyć tej metody podczas zabawy. Odbywa się to w przybliżeniu w następujący sposób.
Zapewne masz w domu grubą księgę baśni. To właśnie przydarzyło się pewnego dnia tej książce. Wszystkie strony były pomieszane. Pierwszą była bajka „Żaba księżniczka”. Iwan Carewicz przygotowywał się właśnie do wyprawy za Wasilisą Pięknej do królestwa Nieśmiertelnego Koszeja, gdy znalazł się w zupełnie innej bajce. Książę nie ma wiernych pomocników: ani zająca, ani niedźwiedzia, ani kaczki. Jak teraz uwolnić Piękną Vasilisę? Nie ma nic do roboty: Iwan Carewicz przeglądał strony innych bajek. Ledwo przewrócił stronę, a... Jak pomogli mu bohaterowie innych baśni?
Bajka z zabawnej rymowanki
Zabawne wierszyki, zazwyczaj krótkie, pomagają dzieciom tworzyć niesamowite bajki. Po pierwsze, rozwijają u dzieci poczucie humoru, a po drugie, tekst wiersza jest dla nich punktem wyjścia do pisania. Czytamy wiersz z uśmiechem i proponujemy początek bajki.
Na przykład:
Balon, zabawny
Niegrzeczny i uparty
Uciekł z wiatrem.
Nie powiedział nam gdzie.
Dziecko proszone jest o wymyślenie, co stało się później z balonem.
Kontynuujmy bajkę
Z jakiegoś powodu jesteśmy przyzwyczajeni do znanych od dawna i logicznie zakończonych zakończeń baśni. Rzeczywiście, w bajkach wszystko jest logicznie zakończone: rzepa została wyciągnięta, Kołobok został zjedzony przez lisa, Czerwony Kapturek, a babcia pozostała przy życiu i cała. Kopciuszek i książę pobrali się. Wydawałoby się, co jeszcze można wymyślić i wymyślić? Gianni Rodari uważa, że jesteśmy nie tylko zdolni, ale i użyteczni, i proponuje metodę „I co potem?”. (początek po końcu). Ta metoda jest przydatna i interesująca, ponieważ: możemy, zmieniając zakończenie bajki, skierować dziecko na właściwy kierunek pedagogiczny;rozwijać wyobraźnię dziecka, przełamując dotychczasowe stereotypy.
Zastanówmy się: wyciągnęli rzepę i jak ją podzielili - kto w to przeszkadzał, kto na to najwięcej pracował; bułkę zjadł lis - a może bułka w żołądku lisa za pomocą magicznych słów zamieniła się w olbrzyma i zaczęła przeszkadzać lisowi; co ratownicy Czerwonego Kapturka i babcia zrobili z wilkiem złoczyńcą; i jak Kopciuszek i książę żyją po ślubie – może znowu macocha i jej córki im przeszkadzają. Jak widać, zawsze są opcje.
Tak, oczywiście. Oprócz dostępu do platformy online, w liście, który otrzymasz po opłaceniu zamówienia, znajdziesz linki umożliwiające pobranie kursu do przeglądania offline.
Czy będę mógł kontynuować oglądanie kursu, jeśli nie odrobię pracy domowej?
Tak, możesz. Zadania domowe nie blokują lekcji z kolejnych części. Pamiętaj jednak, że certyfikat pomyślnego ukończenia kursu otrzymasz dopiero po pomyślnym odrobieniu wszystkich zadań domowych.
Czym ten kurs różni się od kursu Eleny „Magiczne Kolaże” z 2016 roku?
Od 2016 roku wiele się zmieniło w zakresie edukacji online.
Głównym nurtem jest praca ucznia z nauczycielem przez cały czas trwania kursu. Po każdej części student otrzymuje „zadanie domowe”, które pomaga mu utrwalić zdobytą wiedzę w praktyce. Gotową pracę uczeń przesyła do sprawdzenia nauczycielowi, który ją przelicza lub podaje zalecenia dotyczące popełnionych błędów.
Tym samym pod koniec kursu osoba w pełni opanowuje temat i otrzymuje certyfikat ukończenia kursu z pieczęcią organizacji.
Według naszych kolegów, którzy już wdrożyli to podejście, pozwala ono uczniom zwiększyć swoje wyniki aż 7-krotnie! Jeśli wcześniej na 100 klientów 10-15% obejrzało kurs do końca, to dzięki nowemu podejściu odsetek ten wzrósł do 70-75%!
Dlatego w 2017 roku zainwestowaliśmy dużo pieniędzy w rozwój specjalnej platformy internetowej, aby zaoferować Państwu dwie formaty szkoleń z 2018 roku – tradycyjną (bez informacji zwrotnej od autora) oraz nową, na której otrzymacie Państwo prace domowe, komunikację z autorem i certyfikatem ukończenia kursu.
Tak więc, oprócz tego, że nowy kurs zawiera lekcje na 12 nowych kolażach, znajdziesz także nową formę szkolenia (jeśli wybierzesz ją przy zamówieniu) z pracą domową, informacją zwrotną od Eleny i certyfikatem na zakończenie kursu.
Jeśli coś mi nie odpowiada, jak mogę odzyskać pieniądze?
Jeśli chcesz odzyskać swoje pieniądze, po prostu napisz do nas e-mail: [e-mail chroniony] w ciągu 30 dni od daty zakupu. Kupując nasz kurs nic nie ryzykujesz. Jeśli to nie zadziała, zwrócimy Ci pieniądze.
Czy można obejrzeć ten kurs wideo na systemie OS X (Mac OS)?
Tak. Ten kurs wideo można oglądać w systemie Windows i OS X (Mac OS).
Nie jestem z Rosji, czy mogę kupić twój kurs?
Tak, możesz. Dostępne metody płatności dla Ciebie: karty Visa/MasterCard/Maestro, Yandex.Money, WebMoney R przez MoneyOnline, WebMoney Z, Visa QIWI Wallet (portfele, terminale, konto telefoniczne Megafon), przelewy pieniężne lub PayPal.
Czy istnieje ograniczenie liczby urządzeń, na których mogę uczyć się kursu?
Nie, nie ma ograniczeń, możesz uruchomić kurs na dowolnym komputerze bez ograniczeń.
Nie znalazłeś odpowiedzi na swoje pytanie?
Skontaktuj się z naszym konsultantem online. Przycisk konsultanta online znajduje się w prawym dolnym rogu strony. Możesz też napisać do nas na adres
Instytucja pomocy społecznej rządu stanowego
Terytorium Krasnodarskie „Rehabilitacja społeczna Ust-Łabińsk
ośrodek dla nieletnich”
Akceptuję
Dyrektor GKU SO KK
„Ust-Łabińsk SRCN”
R.A. Savchenko
„______” ______2017
Notatki z lekcji
Praca w zespole:
Kolaż „Bohaterowie Twoich ulubionych bajek”
Opracowany przez: nauczyciel wydziału
diagnostyka i resocjalizacja
E.V. Iwanowa
Ust-Łabińsk
2017
Kolaż
„Bohaterowie ulubionych bajek”
Cel: organizowanie czasu wolnego uczniów, rozwijanie zainteresowań rosyjską kulturą ludową poprzez baśnie rosyjskie i radzieckie;tworzenie sprzyjającego klimatu emocjonalnego w zespole; rozwój zdolności twórczych; kształtowanie poczucia kolektywizmu, umiejętności pracy w grupie, koordynacji działań;kształtowanie umiejętności komunikacyjnych.
Materiały i ekwipunek: wizerunki postaci z bajek dla dzieci, papier Whatman, kredki i markery, akwarele, klej, nożyczki.
Grupa wiekowa: 12-17 lat
Postęp wydarzenia:
1. Moment organizacyjny
2.Słowo wprowadzające
Bajka spaceruje po lesie, prowadzi bajkę za rękę,
Z rzeki, z tramwaju, z bramy wyłania się bajka.
I dla mnie i dla Ciebie bajki krążą tłumem,
Uwielbiane bajki są słodsze niż jakakolwiek jagoda.
W bajce słońce płonie, króluje w nim sprawiedliwość,
Bajka jest mądra i urocza, ścieżka jest dla niej otwarta wszędzie.
– Wybierzmy się w niesamowitą podróż do miejsca, gdzie po ziemi chodzą bajki, gdzie Emelya odwiedza cara na piecu, gdzie Iwan Carewicz szuka śmierci Koszczejewa, a w sadach rosną młode jabłka.
Tak jak u naszych bram dziś na odwiedziny czeka bajka,
Rosyjski folk, modny na wsi!
„Kołobok” i „Teremok” to nie nudne bajki,
Ludzie też wymyślali „nudne” bajki.
– Czym są „nudne” bajki? (To rodzaj baśni, którą można opowiadać w nieskończoność.)
– Teraz powiem ci jedno:
Dawno, dawno temu żył król
Król miał dwór
Na podwórku stał palik
Na palu jest łyk,
Zacząć od nowa!
– Naród rosyjski zgromadził w swojej kolekcji wiele wspaniałych bajek. Wymień bajki, które najbardziej Ci się podobają. (wołają uczniowie)
Na świecie jest wiele bajek, wszystkie dzieci bardzo je kochają.
Czego uczą nas bajki? Odpowiadaj bez podpowiedzi.
Odpowiedzi dzieci (Bądź miły, sprawiedliwy, pomagaj sobie nawzajem, pomagaj sobie nawzajem w kłopotach itp.)
Czy może jesteś głodny? A ja poczęstuję Cię sałatką ze skazo! Czy „zjesz”?
„Sałatka z bajek”.
– Dawno, dawno temu żył dziadek i kobieta. Mieli kurczaka Ryaba. Dziadek mówi do kobiety: „Upiecz mi, kobieto, bułkę, a ja pójdę nad rzekę i złowię rybę”. Kobieta poszła do stodoły, zeskrobała dwie garście mąki i upiekła rzepę. Rzepa toczy się ścieżką, a ku niej chatka na udkach kurczaka. Chata mówi: „Czerwony Kapturek, zjem cię!” A ona odpowiada: „Nie jedz mnie, lepiej wrzuć mnie do wody, spełnię twoje trzy życzenia”. Po prostu powiedz: „Na rozkaz szczupaka, na moją wolę”. Życzenie się spełniło: wyrósł siedmiokwiatowy kwiat, a Calineczka siedzi pośrodku, z jednym kryształowym pantofelkiem na stopie. A w jego dłoni jest złoty klucz do strychu Carlsona, który mieszka na dachu. To koniec bajki i brawa dla tych, którzy słuchali!
Dziś w naszym Centrum dzień bajki. Wymyślmy własną bajkę. Narysujmy postacie i zróbmy z nimi kolaż.
3. Część główna
Pedagog: Chcę przypomnieć o zasadach bezpieczeństwa podczas pracy nożyczkami (instrukcja).
Uczniowie rysują i kolorują bohaterów swoich ulubionych bajek, a następnie tworzą kolaż na kartce papieru Whatman.
4. Podsumowanie lekcji: Wszyscy wykonali świetną robotę. Zobacz, jak pięknie wyszliśmy. „Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej wskazówka, lekcja dla dobrych ludzi!”