Miejskie Przedszkole Budżetowe Placówka Oświatowo-Rozwojowa Przedszkole Ogólne nr 57 „Tęcza”
Podsumowanie rozrywki
w grupie seniorów nr 1
na temat:
"Wiosna!"
Przygotowane przez:
Rumyantseva M. V.
Emelyanova N. P.
Stary Oskoł – 2014
Temat: „Wiosna!”
Treść programu:kontynuuj zapoznawanie dzieci z rosyjską sztuką ludową. Popraw zdolność dzieci do poruszania się i wykonywania ruchów tanecznych. Stwórz wesoły, radosny nastrój dla dzieci. Kultywowanie u dzieci wrażliwości emocjonalnej na rosyjskie pieśni ludowe, tańce i gry.
(Dzieci wchodzą na salę i śpiewają piosenkę „Kulik-Wiosna”)
- Kulik-wiosna!
Z czym przyszedłeś?
- Na biczu
Na zacisku.
- Zostaw sanie
Weź wózek!
Pojedziemy w okolice Rostowa
Pokłoń się wiośnie
Pij ze źródła.
Prowadzący. Wiosna! Błogosławiony, długo oczekiwany! Ludzie napisali wiele piosenek, wierszy i powiedzeń o tej porze roku.
Idź, wiosno,
Poczerwienieć!
Przynieś mi kłos żyta,
snop owsa,
Duże żniwa
Do naszej ziemi!
Prezenter (dla dzieci). Chłopaki! Które ptaki wracają jako pierwsze z cieplejszych klimatów?(Dzieci odpowiadają: „gawrony”).Zgadza się, wraz z ich przybyciem zaczyna się wiosna.
Na jakie miesiące dzieli się wiosnę?
Wiosnę popularnie dzieli się na wiosnę światła (marzec – odwilż), wiosnę wody (kwiecień – skuter śnieżny) i wiosnę zielonej trawy (maj – trawa).
Marzec to pierwszy miesiąc wiosny. Śniegu jeszcze nie ma, ale słońce grzeje już łagodniej. Nic dziwnego, że mówią: „Wiosno, zapal światło!”
Wszystkie dzieci (mówią):
Matka wiosna nadchodzi,
Otwórz bramę.
Nadszedł pierwszy marca –
Wydał wszystkie dzieci;
A za nim jest kwiecień-
Otworzył okno i drzwi;
A kiedy przyszedł maj,
Spaceruj ile chcesz!
(Wiosna prowadzi łańcuch wszystkich dzieci przez bramę i rozpoczyna krąg. Pojawia się „Jaskółka” (dziewczynka w kostiumie jaskółki)).
Prowadzący.
Połknij, połknij,
Słodka jaskółka.
Gdzie byłeś?
Z czym przyszedłeś?
Jaskółka oknówka.
Byłem za granicą
Mam wiosnę,
Przynoszę, przynoszę wiosnę - czerwień!
Cóż za wspaniały dzień!
Przygotujcie się, ludzie, na okrągły taniec!
Przejdźmy się
Sprawmy sobie trochę radości na wiosnę.
Zacznijmy okrągły taniec,
Wypijmy wszyscy razem:
- Witaj, witaj, wiosno!
Wykonano rosyjską pieśń ludową „Zima już mija”» (pod redakcją I. Arseeva).
Prowadzący. Teraz zagrajmy. Najpierw policzmy (jednogłośnie)
Tili-teli,
Ptaki śpiewały
Wzniósł się -
Polecieli do lasu,
Powstały ptasie gniazda
Buduj gniazda.
Kto nie wyje -
Prowadź go!
Trwa rosyjska gra ludowa „Łapanie ptaków w locie”.
Gra „Łapanie ptaków w locie”
(Dzieci zakłada się czapki z wizerunkami ptaków na głowach. Wymawia się tekst skierowany do pułapki)
(Łapacz (kierowca) dogania ptaki i próbuje je dotknąć. Ten, kto zostanie złapany, odpada z gry.)
Prowadzący. Kwiecień to drugi miesiąc wiosny, źródła wody.
Ludzie od dawna mówią: „Kwiecień to Wodnik!”
Dzieci (jedno po drugim). Woda spłynęła z gór - przyniosła wiosnę! Kwietniowe streamy budzą wszystkich. Kwiecień upije wszystkich.
Prowadzący. W kwietniu dni stają się dłuższe i cieplejsze. Natura się budzi. Spadną pierwsze wiosenne deszcze.
1. dziecko. Deszcz, deszcz,
Baw się dobrze!
Kap, kapuj,
Niech Ci nie będzie przykro!
Tylko nas nie zabijaj!
Nie pukaj w okno na próżno!
Wrzuć więcej na pole:
Trawa stanie się gęstsza!
drugie dziecko. Tęczowy łuk,
Niech pada!
Z laguny wiadro
Do lasów, na łąki.
Trzecie dziecko.
Deszcz, deszcz, woda!
Będą wspaniałe żniwa!
I jarzębina i kalina,
I wesoły okrągły taniec
Czerwone panny przy bramie.
Prowadzący. Okrągłe tańce od dawna odbywają się na Rusi. Zagra akordeon, oczy zabłysną, policzki zaświecą - i w koło! Szczególnie podobał im się okrągły taniec „I sialiśmy proso”. Zacznijmy też ten okrągły taniec.
(Dzieci prowadzą okrągły taniec „I sialiśmy proso» (aranżacja: I. Arceez). Wystawiona jest rosyjska piosenka ludowa „W kuźni”. Dzieci wykonują ruchy zgodnie z tekstem piosenki.)
Prowadzący. Warkocz, plecionka, warkocz,
Spokojnie, złota trąbko!
A teraz zagramy w grę „Weave”.
GRA „Moc”
Dzieci trzymając się za ręce stają się czterema szeregami (jeden naprzeciw drugiego). Przy muzyce rosyjskiej melodii ludowej każdy z szeregów po kolei podchodzi do szeregu przeciwnego i kłania się. Po ukłonie dzieci wracają na swoje pierwotne miejsce. Gdy rozpoczyna się wesoły taniec, dzieci opuszczają swoje szeregi, rozpraszają się po sali i tańczą, wykorzystując dobrze znane ruchy taneczne. Wraz z zakończeniem muzyki każda linijka musi zająć swoje pierwotne miejsce, a dzieci szybko i poprawnie „zaplatają płot” i trzymają się za ręce na krzyż.
Prowadzący. Maj to trzeci miesiąc wiosny, wiosna zielonej trawy. Na drzewach kwitną liście, w lasach śpiewają słowiki i zięby... W maju grzmią pierwsze burze.
Dzieci (jedno po drugim).Wiosenny deszcz nigdy nie jest za duży. Tak jak w maju pada deszcz, tak będzie i żyto.
Prowadzący. W maju rozpoczynają się wiosenne prace na polach, w ogrodach warzywnych i sadach.
Słońce, słońce,
Czerwone wiadro,
Wznieś się wysoko
Świeć daleko:
Do ciemnych lasów,
Na wilgotnych boroczkach,
Do rzeki, na pola,
Do błękitnych mórz,
Do zielonego ogrodu
I dla wszystkich ludzi.
ROSYJSKA GRA FOLKOWA „Palniki z chusteczką”
(Uczestnicy gry stoją w parach, jeden za drugim. Lider stoi z przodu, trzymając w dłoni chusteczkę nad głową.)
Dzieci.
Spal, spal wyraźnie
Żeby nie wyszło.
Spójrz w niebo
Ptaki latają
Dzwonią dzwony!
(Dzieci z ostatniej pary biegną wzdłuż kolumny (jedno po prawej, drugie po lewej stronie). Ten, który podbiegnie do woźnicy, pierwszy bierze od niego chusteczkę i staje z nią przed kolumną, a spóźniony „oparzenia”, czyli przewody.)
Prowadzący. I bardzo bym się cieszył, gdyby na Rusi trwała wiecznie wiosna, kończył się maj i zaczynało się lato. Następnym razem porozmawiamy o lecie.
Scenariusz wakacji „Wiosna jest czerwona”
Uczestnicy: grupy seniorów
Lokalizacja: hala muzyczna
Zadania:
1. Utrwalenie wyobrażeń dzieci na temat wiosny i jej znaków, zapoznanie dzieci z narodowym świętem rytualnym – Wielkanocą i jej zwyczajami.
2. Rozwijanie u dzieci uwagi wzrokowej i słuchowej, pamięci, myślenia, percepcji wzrokowej i dotykowo-ruchowej, poczucia rytmu.
3. Pielęgnuj w dzieciach emocjonalną, życzliwą postawę wobec otaczającego ich świata, siebie, rówieśników i dorosłych.
Sprzęt, materiał: wieża stereo, komputer, laptop, instrumenty dźwiękowe, akordeon guzikowy, kostiumy dla bohaterów „Emelyi”, „Akuliny”, satynowe wstążki na pierścionkach, kolorowe chusty materiałowe, dzwonek, drewniane pisanki, tort wielkanocny, samowar, herbata zestaw, ławka, stół, model domu, dekoracje wielkanocne, dzieła muzyczne.
Prace wstępne:
1. Rozmowa z dziećmi na temat Świąt Wielkanocnych.
2. Rozmowa z dziećmi na temat pory wiosny i jej oznak.
3. Oglądanie ilustracji (motyw wiosenny)
4. Słuchanie: „Wiosna i jesień” (muzyka G. Sviridov), „Pieśń o wiośnie” (muzyka G. Frida, słowa N. Frenkel) „Vesnyanka” (piosenka popularna opr.
G. Łobaczowa)
5. Nauka: ruchy muzyczne i rytmiczne, materiał pieśniowy, gra na instrumentach muzycznych.
6. Nauka materiału i próby z dorosłymi – bohaterami.
Postacie:
Prezenter -
Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki
1 dziecko: Zebraliśmy się dzisiaj na sali
Aby rozpocząć opowieść o wiośnie,
Czekaliśmy całą zimę,
I jesteśmy teraz bardzo szczęśliwi.
2 dziecko: Wiosna nadeszła,
Dał ciepło całej ziemi,
I jasny promień słońca,
Wchodziła do każdego domu z uśmiechem.
Prezenter: Zapraszam wszystkich na psotne wakacje, wszyscy uczciwi ludzie zbierają się dla zabawy!
3 dziecko: W wąwozie zaczął bulgotać potok,
Ptaki przyleciały z południa.
Rano słońce grzeje.
Przyjeżdża do nas z wizytą.
Dzieci: Wiosna!
4 dziecko: Odgłos kropel słychać wszędzie,
Mamy dość śnieżyc.
Wyżej unoszą się ptaki.
Zaśpiewamy dźwięczną piosenkę o wiośnie.
Dzieci śpiewają piosenkę „Pieśń o wiośnie”
(muzyka G. Frida, słowa N. Frenkel)
Prezenter: Cóż za wspaniała piosenka, którą chłopaki nam zaśpiewali. W końcu dzisiaj mamy święto - „Wiosna jest czerwona”! A teraz będziemy słuchać wierszy na wiosnę.
Dziecko 5: Wyjrzyj za okno: jest zalane światłem!
Wszyscy mrużą oczy od słońca. Przecież za oknem wiosna!
6. dziecko: A Masza ma czerwone piegi na twarzy - To słoneczne powitanie z wiosny przyjaciela.
Prezenter: A teraz chłopaki chcą nas zadowolić grą na instrumentach noise.
Dzieci bawią się na instrumentach dźwiękowych „Polka-pizzicato”
(I. Strauss)
Prezenter: Zima się skończyła. Dała nam wiele pogodnych i wesołych dni, ale pragniemy ciepła, zielonej trawy i śpiewu ptaków. Sugeruję, żebyście stanęli w pobliżu krzeseł i rozpoczęli wakacje od zabawnej rozgrzewki.
Rozgrzewka muzyczna „Nadeszła wiosna”
(Dzieci powtarzają ruchy za prowadzącym. Rozgrzewka przeprowadzana jest na miejscu,
przy krzesłach dla wszystkich grup jednocześnie)
Wiosna, czerwona wiosna (chodzenie w miejscu)
Nadeszła wiosna ze słońcem (klaszcz w dłonie)
Z radością (skręć w lewo)
Z wielkim miłosierdziem: (skręć w prawo)
Z wysokim lnem (podciągnij uchwyty do góry)
Z głębokimi korzeniami (usiądź)
Przy ulewnych deszczach (skakanie)
Z obfitym chlebem (rozkładają ręce)
Dziecko 9: Nie możemy usiedzieć w miejscu,
Zabawmy się razem.
W sali gra muzyka,
Zaprasza nas do tańca.
Dzieci tańczą „Taniec ze wstążkami” (R. n. p. Przejdźmy przez maliny do ogrodu)
Prezenter: Chłopaki, Beauty Spring podarowała nam magiczny dzwonek, gdy tylko w niego zadzwonisz, natychmiast pojawi się gość. Zadzwońmy wszyscy razem i przekonajmy się, czy jest magicznie! (dzwoni dzwonek, słychać muzykę, wchodzi Emelya
Emelya: Witam, dobrzy ludzie!
Prezenter: Witaj Emelya, dokąd idziesz i dlaczego do nas przyszłaś?
Emelya: Idę na spacer i nagle słyszę, jak ktoś śpiewa uduchowione piosenki, wesoło tańczy i gra na instrumentach muzycznych. Niech pomyślę, wejdę i dowiem się, jakie to wakacje, podczas których chłopaki się bawią! Gdy do ciebie szedłem, byłem bardzo głodny, masz ciasto?
Prezenter: Zanim otrzymasz ciasta, musisz zatańczyć dla dzieci. W końcu dzisiaj mamy święto „Wiosna jest czerwona”
Emelya: Nie chce mi się tańczyć, nogi mi się nie ruszają...
Prezenter: A my Ci pomożemy... Razem z chłopakami znamy magiczne słowa.
Wszystko: Chiki-briki, nie bądź leniwy, baw się z nami! (powtórz magiczne słowa kilka razy.)
Emelya: I rzeczywiście, ich stopy nie stoją w miejscu, chcą tańczyć. (Pokazuje tańczące stopy)
Prezenter: Emelya, nasi chłopcy zapraszają do tańca z nimi.
Emelya: Wspaniale! Jestem z tego powodu szczęśliwy!
Dzieci tańczą „Lady” (r.n.p.)
Emelya: Chłopaki, słyszałem, że wspaniale gracie na instrumentach muzycznych. Zagraj to jeszcze raz, naprawdę chcę cię słuchać, naprawdę kocham muzykę.
Prezenter: Emelya, oczywiście, nasze dzieci będą się dla ciebie bawić, ale jesteś zmęczony drogą, usiądź, odpocznij i skosztuj naszego ciasta.
Dzieci bawią się na instrumentach dźwiękowych „Polka”
(P. I. Czajkowski)
Emelya: Dziękuję, uszczęśliwiliście mnie i chcę uszczęśliwić was. Znam jedno wiosenne ćwiczenie.
Razem staniemy na nogi i zaczniemy deptać buty,
Rozprostujemy także ramiona i wtedy odpoczniemy.
Ćwiczenia fizyczne „Słońce”
Słońce zaczęło się nagrzewać (podnoszą ręce do góry)
Krople zaczęły pukać (schowali ręce za plecami)
Opuść jedno, opuść dwa (na przemian wyciągaj ramiona w lewo i w prawo)
Na początku opada powoli („strumień” z rękami przed sobą)
A potem szybciej, szybciej (skakanie w miejscu)
Strumienie zaczęły biec (działają w miejscu)
Wypróbuj je, nadrób zaległości! (klaszcz w dłonie)
Emelya: Do zobaczenia chłopcy! Czas przygotować się do podróży, a potem zabawiać ludzi!
Prezenter: Chłopaki, nie jesteście zmęczeni? Czy możemy kontynuować uroczystość i zaprosić gości? Zatem zadzwońmy w nasz magiczny dzwonek. (Dzwoni, Akulina wychodzi do muzyki, a w rękach trzyma tacę ze smakołykami)
Akulina: Witajcie dorośli, witajcie dzieci. Jestem Ciocia Akulina! Przyszedłem cię odwiedzić, ale nie z pustymi rękami. Przyniosłem ci gry i zabawę. Słyszę cię, baw się dobrze, witaj Czerwoną Wiosnę. A nie tak dawno temu wszyscy obchodzili cudowne wiosenne święto Wielkiej Wielkanocy. Wiadomo, że na Rusi cały następny tydzień po Wielkanocy nazywano Czerwoną Górą. Przez cały tydzień po rozpoczęciu jasnych wakacji ludzie odwiedzali się, dawali pisanki, słodycze, grali i dobrze się bawili. Chciałbym wszystkim życzyć Wesołych Świąt Wielkanocnych.
Prezenter: Dziękujemy Ciociu Akulinie, Tobie również gratulujemy Wesołych Świąt Wielkanocnych! A nasi chłopcy zaśpiewają dla Ciebie zabawną piosenkę, a Ty usiądziesz i odpoczniesz po długiej podróży. Rozkoszuj się naszą herbatą.
Dzieci śpiewają piosenkę „Pieśń o przyjaciołach”
(muzyka V. Gerchik, słowa Y. Akim)
Prezenter: Akulina, nasz drogi gościu, posłuchaj, jak nasi chłopcy potrafią grać na instrumentach muzycznych.
Dzieci grają na instrumentach dźwiękowych „Na górze jest kalina” (r.n.p.)
Prezenter: Ciociu Akulinie, chłopaki nadal chcą cię zadowolić, zapraszają do wesołego tańca.
Dzieci tańczą „Quadrille” (teksty: E. Temnikov, muzyka: V. Temnov)
Akulina: Och, jacy wy jesteście zabawni! Rozbawiłeś mnie, ale nie pozostanę twoim dłużnikiem! Tam, gdzie płynie piosenka, życie jest łatwe. Cóż, jeśli to gra, będziemy się bawić do rana! W Rosji w Wielkanoc śpiewano piosenki, bawiono się i bawiono jajkami. Zagrajmy teraz, a ja mam drewniane jajka na wielkanocną zabawę.
Gry z kolorowymi jajkami:
1. „Podaj jajko” (Dzieci stoją w kręgu, podają sobie drewniane jajko w rytm muzyki. Na kimkolwiek muzyka się zatrzyma, wykonuje następnie zadanie Akuliny (siada, klaska itp.), resztę powtarza.
2. „Jajko na łyżce” (Sztafeta. Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Która drużyna szybciej przeniesie jajko łyżką do punktu orientacyjnego i z powrotem, wygrywa)
Akulina: A teraz powiem Wam, że przyszedł czas na pożegnanie...
Radosne wakacje były bardzo udane,
Myślę, że wszystkim się podobało! Ale wiosna trwa! Dlatego bądźcie szczęśliwi, jasne słońce i czyste niebo! A teraz, uczciwi ludzie, bądźcie pogodni i nasz przyjazny okrągły taniec!
(Dzieci tańczą w kręgu i rozdzielają się na grupy)
Scenariusz wiosennego wypoczynku dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Spotkanie wiosny i lata”
Na nagraniu pojawia się dźwięk liści. Następnie zastępuje go śpiew ptaków. I wreszcie słyszymy wesołą melodię wiosenno-letnią.
Wiosna i lato pojawiają się na scenie po obu stronach. Na głowach mają wianki z zielonych liści i jasnych kwiatów. Wraz z nimi na stronie pojawiają się: ptaki, motyle i kwiaty.
Szkic choreograficzny.
Wiosna. Witam dziewczyny i chłopcy!
Lato. Dzień dobry, nasi młodzi przyjaciele!
Wiosna. Jestem młodą, zieloną i ciepłą, kolorową pięknością wiosny!
Lato. A ja jestem latem ubrana w owoce i kwiaty!
Wiosna i lato. Zapraszamy do odwiedzin i wspólnego tańca!
Wiosna. Moja kolej, żeby zacząć zabawiać dzieci! Tak więc pierwszy konkurs „Wiosenne pierwiosnki”. Teraz wy, przyjaciele, wymienicie nazwy wiosennych kwiatów, które jako pierwsze pojawiają się na wiosnę! Kto wymieni najwięcej kolorów, wygrywa! Cóż, nie będziemy długo rozmawiać, ale przejdźmy do rzeczy!
Trwa konkurs „Wiosenne pierwiosnki”. Dzieci wymieniają wiosenne kwiaty. Dostaje nagrodę. kto potrafi je najbardziej nazwać?
Wiosna. Brawo dzieciaki, okazuje się, że znacie tyle kwiatów, a ci, którzy nie znali, czerpali wiedzę z Waszych opowieści! Zatańczmy wszyscy razem.
Dzieci z Vesną i ich nauczycielami tańczą do melodii wiosennych piosenek, a najlepsi tancerze otrzymują nagrody od Vesny Czerwonej.
Wiosna. I Wy, przyjaciele, też potraficie doskonale tańczyć! Dobra robota i to wszystko! Po prostu cudowne dzieci! Teraz spróbuj odgadnąć moje wiosenne zagadki!
Zaczynamy po kolei
Tajemnicze ćwiczenia wiosenne.
Słuchamy i studiujemy zagadkę,
Następnie odpowiadamy na pytanie!
Na rozmrożonym skrawku wiosną
Urodził się pod sosną.
Wygląda bardzo delikatnie
To jest nazwane...
Dzieci. Przebiśnieg!
Wiosna.
Zgadza się, przebiśnieg! Kontynuujmy.
Dzieci przyniosły deski,
Robili je na podwórku!
Później wszyscy przyjrzeliśmy się bliżej -
Okazało się, że to dom!
Osiedlił się w nim lokator,
A jego imię to...
Dzieci. Szpak!
Wiosna. Bardzo dobry! Dzieci, jesteście mądrzy. Posłuchaj zagadki jeszcze raz i zgadnij poprawnie!
Biega po ziemi, śpiewa,
Żyje się cudownie!
Hej, chłopcze, nie wstydź się
Przeskoczyć...
Dzieci. Zatoczka.
Wiosna. Znowu poprawna odpowiedź! Świetne ćwiczenie dla umysłu!
Żyją w niebie
To tak, jakby unosiły się na morzu,
Bardzo miękkie boki
Ich imię...
Dzieci. Chmury!
Wiosna.
Gratuluję ci z głębi serca,
Nagradzam dzieci!
Odpowiedzi są bardzo prawidłowe
Jesteście wzorowi!
Zacznijmy z tobą tańczyć
I kontynuujmy naszą historię!
Lato przejmie pałeczkę
Ubrana w jasne kolory!
Taniec wiosenno-letni z dziećmi kilka tańców do melodii piosenek o wiośnie i lecie. Najlepsi tancerze otrzymują nagrody.
Lato.
Jestem słonecznym latem
Ubrany w długonogą zieleń!
Zapraszam wszystkich do odwiedzenia,
Szanuję dzieci!
Pokażę ci różne gry
Oczaruję Cię bajką!
Weź w nich udział
I otrzymuj prezenty!
Konkurs rysunkowy „Moje lato”.
Dzieci rysują ilustracje o tematyce letniej na dużych arkuszach papieru za pomocą markerów, ołówków, pisaków lub kredek. Następnie prace są oceniane przez dzieci i nauczycieli. Najlepsi „artyści” otrzymują nagrody.
Lato. A teraz, dzieci, zagrajmy w grę „Letni pociąg zabawny”.
Gra „Letni pociąg”.
Dzieci chwytają się nawzajem w pasie i w takt rytmicznej melodii, w którą wpleciony jest dźwięk kół i gwizd lokomotyw, pokonują różne przeszkody (kręgle, obręcze, kostki, zabawki itp.) i podróżują po całym placu zabaw. Może być kilka kompozycji. Najlepszy z wesołych składów otrzyma nagrodę niespodziankę.
Lato. A teraz, chłopcy i dziewczęta, spróbujcie odgadnąć moje zagadki! Najlepsze odpowiedzi nagrodzimy nagrodami! Zacznijmy więc robić zagadki i oczywiście zgadywać!
W nocy śpi w łóżeczku
I ziewa słodko.
Gdy tylko nadejdzie poranek,
Jego światło natychmiast tam będzie!
Odpowiedz na moje pytanie: kto zapewnia nam ciepło przez całe lato?
Dzieci. Słońce!
Lato.
Na liściu jak latarnia morska,
Pełza mały błąd.
Czerwona i czarna latarnia -
Ten mały błąd!
Jak nazywa się ten piękny robak?
Dzieci. To jest biedronka.
Lato. Tak! Tak! Ta latarnia to oczywiście biedronka! Zręcznie czołga się po liściu. Kolejna tajemnica! Słuchaj uważnie i odpowiadaj uważnie!
Żyją pod liśćmi
Zadbaj o zdrowie wszystkich!
Wszystkie są takie piękne.
Zawierają świetne witaminy!
Co lubisz jeść latem? Owoce i...
Dzieci. ...jagody!
Lato. Och, dobra robota! Otrzymywać prezenty!
Olga Gabelko
Wiosenna zabawa dla starszych dzieci.
Wiosna przyszła do nas z wizytą
Przy dźwiękach wesołej muzyki dzieci wchodzą do sali i stają w półkolu.
Śr: Drodzy chłopaki! Dziś zebraliśmy się w tej sali, aby zabawny i przyjazny
powitać nadejście wiosny.
Reb. Niebo jest jaśniejsze, śnieg stopniał
Opowiemy wszystkim o wiośnie
Jak ptaki przylatują do nas z południa
Jak strumienie płynące i dzwoniące.
I oczywiście, że chcemy
Wyślij łódź na fale.
Zacznijmy więc teraz
Nasza niesamowita historia.
Reb. Dziś witamy tu wiosnę
I z ukłonem zapraszamy
Każdy, kto kocha baw się dobrze
I śmiać się i igraszki.
Reb. Wszyscy znów do nas przyszli
Słowiki zza mórz
Na ziemi od dźwięcznych trylów
Natychmiast stało się więcej zabawy
Reb. Słońce śmieje się czule
Świeci jaśniej i cieplej
I leje głośno ze wzgórza
Rozmowny strumień.
Reb. Topnieje ostatni śnieg w kwietniu
Wszyscy cieszą się ze słońca i wiosny
Wiosna nadchodzi w kwietniu
Z wesołym łykiem do mnie.
Wiosna rozproszy złe chmury
Nasz kwiecień jest najlepszym miesiącem
Reb. Ile dźwięków, ile śpiewu
W ten jasny dzień wiosna.
Powtarzając pieśni słowika
Tutaj ty i ja będziemy śpiewać.
Piosenka „Słoneczna piosenka”
(usiądź na krzesłach)
Reb. Słońce daje każdemu ciepło,
Aby wszystko wokół ciebie rozkwitło.
Aby liście kwitły
I zwierzęta się obudziły.
Wpadają promienie.
1. Lecieliśmy od samego słońca,
Aby sople śpiewały z kropli.
2. Aby lasy ubrały się w zieleń
3. Budzą się trawy, drzewa, kwiaty
Ptaki z odległych krain, powracają.
Wylatują ptaki.
1. Lecieliśmy przez morza,
Lecieliśmy przez góry.
A nasz lot był trudny i marzyliśmy,
Ach, wkrótce będzie promień i wkrótce będzie rzeka.
Leć, leć szybko, przyjacielu,
Moje serce biło.
2. A zimno odebrało siły,
A słońce jest jak piec.
Leć, leć szybko, przyjacielu,
Moje serce biło.
3. A oto nagroda – jesteśmy w domu
Przyjaciele czekają pod drzwiami.
A nawet domy dla nas
Dużo, dużo jest gotowych.
4. Szybko zadomowimy się w domu
A za chwilę wniesiemy tam ukojenie.
Będziemy Cię bardzo kochać
I obudź się z dzwoniącą piosenką.
Śr. Skvorushka, chodź
Wybierz swój własny dom
Na wysokim drzewie,
Z szeroką werandą.
Gwiżdż głośniej,
Tak, ćwierkaj częściej.
Piosenka „Skworuszka”
Gra „Zajmij dom”
Reb. Oby już niedługo przyszła wiosna
Bardzo za nią tęsknimy
Z nią słońce stanie się milsze,
A dni są jaśniejsze i dłuższe.
Śr. Wiosna jest czerwona!
Przyjdź z miłosierdziem
Z gorącym słońcem,
Niech dużo pada,
Przynieś żniwa
Do naszej szczęśliwej krainy!
Reb. Co za miły dzień
Zaangażuj się w okrągły taniec.
Przejdźmy się
Tak, wiosna bawić!
Okrągły taniec „Och, tak, wiosna!”
Nadchodzi wiosna
Wiosna. Witajcie przyjaciele!
Bardzo się cieszę, że cię poznałem.
Leciałem nad lasem z promieniami,
Aby las zazielenił się liśćmi.
Delikatne słońce ogrzewało wszystkich,
Aby wszyscy się obudzili i śpiewali.
Tak się cieszę, że mogę być z tobą
Zawsze śpiewaj i tańcz
Taniec, gry, poezja
Wakacje miło się spotkać
Śr. My również bardzo cieszymy się z Twojego przyjazdu.
Zapraszamy wszystkich na wakacje
Dzieci są na to gotowe
Witamy przyjaciół z uśmiechem
I życzymy wszystkim wszystkiego dobrego.
Piosenka "Wiosna"
Wiosna. Jak tylko przyniosłem ze sobą magiczny dzwonek
Jeśli zadzwonisz, gość pojawi się natychmiast. Zadzwonię w magiczny dzwonek
Zaproszę moje kochane pszczółki do odwiedzin.
Wbiegają pszczoły
1. Wiosną pszczoły mają dużo pracy
Plastry miodu należy wypełnić miodem.
2. Latamy nad ogrodem jako przyjazna rodzina
Zbieramy słodki nektar z kwiatów.
3. Nie męczymy się pracą
Zbieramy miód i śpiewamy piosenki.
Wiosna. Jakimi jesteście wspaniałymi ludźmi, pszczoły, przynosicie wiele korzyści naturze i ludziom.
Zostań z nami na wakacje.
Gra „Niedźwiedź i pszczoły”
Taniec z kwiatami
Wiosna. I jeszcze raz zadzwonię.
Widzę magiczny dom
Kto w nim mieszka?
Śpi w nim gnom (pukanie)
Krasnoludzie, wstawaj szybko
Powitaj gościa tak szybko, jak to możliwe.
Gnom. Oj, długo spałem
Kto mnie obudził i zawołał?
Wiosna. Od dawna nie wszyscy mieli czas na sen
To ja, wiosna!
Sonia, małe spojrzenie
Wszyscy twoi przyjaciele przyszli cię zobaczyć.
Chłopaki chcieli dać ci bardzo dobrą piosenkę o tobie.
Piosenka „O gnomie”
Wiosna. No i jak ci się podobała ta piosenka? No to zostań z nami na wakacje, przestań spać, już wiosna.
Gnom. Dziękuję przyjaciele
Pomogłeś mi się obudzić
Teraz zróbmy to baw się dobrze.
Zapraszam wszystkich do tańca.
Taniec "Polka"
Wiosna. I jeszcze raz zadzwonię.
Pojawia się słońce
Słońce. Cześć chłopaki!
Jestem promiennym słońcem!
Daję Ci moje ciepło,
Aby wszystko wokół kwitło,
Aby liście kwitły,
Wracały ptaki z południa.
Reb. Słońce wyglądało łaskawie
A promienie ogrzały ziemię.
Wszędzie zrobiło się zielono
Dziękuję, Sunny.
Reb. Czułe słońce na błękitnym niebie
Uśmiechy dzieci promieniują dookoła
Wiosna. Sunny, chłopaki znają o Tobie piękną piosenkę, posłuchaj proszę.
Piosenka „Słoneczna sukienka”
Wiosna. A teraz czas na zabawę dla nas, dzieci
Gra „Pal, pal wyraźnie”
Wiosna. Zostań z nami na wakacjach, Słoneczko, bo przy Tobie jesteśmy szczęśliwsi i
grzałka. Chłopaki, teraz chcę wam powiedzieć kilka zagadek.
Nad łąką wisiało malowane jarzmo (tęcza).
Nie będą na mnie czekać, ale gdy mnie zobaczą, uciekną (deszcz).
Miał zaciśniętą pięść, ale kiedy ją rozluźnił, stał się kwiatem (pączek).
Bez rąk, bez siekiery zbudowano chatę (gniazdo).
Kto przychodzi, kto przychodzi, wszyscy prowadzą ją za rękę (drzwi).
Nikt go nie widzi, ale wszyscy go słyszą (Echo).
Jest pałac na słupie, w pałacu jest śpiewak, a jego imię to... (szpak).
W pobliżu ośnieżonych kępek pod białą czapą śnieżną rośnie tam mały kwiatek, na wpół zamarznięty, ledwo żywy (przebiśnieg).
Reb. Idę ścieżką, tuż obok sosny
Przebiśnieg zmienia kolor na niebieski, latarnia wiosny.
Sygnały, że wkrótce będziesz nosić zielone ubrania
Las się ubierze i pola zaszeleszczą.
Piosenka "Przebiśnieg"
Gra „Zbieraj stokrotki”
Śr. Kochani, wraz z nią powitaliśmy wiosnę grał szczęśliwie
Wiosna i ja byliśmy śmieszny i została z nami.
Dajmy jej ostatni taniec.
Polka amerykańska
Wiosna. Widzę, że na mnie czekałeś, długo tęskniłeś za ciepłem,
Teraz dorośnij szybko, nie nudź się, nie smuć się.
Śpiewać śmieszny, baw się, czekaj na czerwone lato
Cóż, moi przyjaciele, wybieram się w odległe krainy. Do widzenia
Śr. Pożegnajmy się razem, dzieciaki
Maj, słońce i wiosna nasze głośne Hurra!
Zadania:
- utrwalić wiedzę o wiosennych zjawiskach w przyrodzie, pracy ludzi na wiosnę;
- rozwijać wyobraźnię, pamięć, orientację przestrzenną, ekspresję pantomimiczną i werbalną, koordynację ruchów, poczucie rytmu;
- rozwijać umiejętność wspólnej zabawy, zainteresowanie zjawiskami przyrodniczymi.
Nauczyciel prosi dzieci, aby odgadły, o której porze roku wybiorą się na wycieczkę.
Śnieg szybko się topi,
Pąki puchną
Kwitną pierwiosnki.
Kiedy to się dzieje?
Dzieci zgadują.
Pyta, jaką porę roku dzieci lubią najbardziej, wiosnę czy lato?
Dzieci odpowiadają.
Nauczyciel proponuje powrót do wiosny, aby ponownie cieszyć się przebudzeniem natury. Wiosnę trzeba przywołać, jak ją nazywają ptaki w wierszu „Przyjdź wiosno!”
Dzieci dzielą się na trzy podgrupy, z których każda wypowiada ptaki zgodnie z tekstem.
Przyjdź, Wiosno!
Wróbel zaćwierkał:
- Laska, laska, Rick! Wiosno, przyjdź wkrótce
Przyjdź na zimę
I przynieś nam ciepło!
Kawki rozmawiały razem:
- Jesteśmy zmęczeni zimnem.
Niech cały śnieg się stopi,
A zamieć nie jest taka zła!
Tutaj krzyczały gawrony
Z dachu starej wieży:
- Nie martw się! Niech pada śnieg
Ale wiosna już nadeszła.
Pierwszy strumień zaczął śpiewać,
A krople dzwonią z mocą i mocą!
Nauczycielka mówi, że wiosna usłyszała dzieci i przyszła do nich. Ale skąd wiesz? Kim są pierwsi zwiastunowie wiosny?
Dzieci odpowiadają.
Nauczyciel sugeruje rozglądanie się dookoła, przyglądanie się drzewom i korzystanie z gry palcowej, aby rozpoznać, które ptaki przyleciały.
Przyleciały ptaki
Przybyli z południa
(Dzieci łączą palce w pary, zaczynając od małego palca.)
Czarne gawrony,
Skowronki, gęsi,
(Sparowane palce są rozdzielone, zaczynając od kciuka.)
Mewy i szpaki,
Zięby i kaczki,
Łabędzie, kosy,
Orka połyka.
Wszyscy czekali na wiosnę!
(Skrzyżuj palce obu rąk.)
Nauczyciel przypomina dzieciom, że zapomniały o żurawiach. Przemienia je w przystojne żurawie. Oferuje taniec na bagnach i cieszenie się wiosną. Rozpiętość skrzydeł żurawi jest szeroka, nogi cienkie, a dziób długi.
Przyjechały dźwigi
Żurawie koronowane na czerwono
Przybyli z południa.
Zrób sobie przerwę od drogi
Usiedli na bagnach.
Żurawie koronowane na czerwono
Skrzydła rozwinięte
Pić wodę,
Dzioby się otworzyły.
Jak suknia balowa
Pióra zostały uporządkowane,
Pod ciepłem wiosny
Tańczyli taniec.
Dzieci naśladują taniec żurawi, skandując: „Kurly-kurly”. Dzieci idą do wiosennego lasu, aby zobaczyć pierwiosnki. Określają, w jaki sposób się tam dostaną. Znajdują w lesie pierwiosnki i tańczą w kręgu do piosenki „Round Dance in the Forest” (muzyka M. Iordansky, słowa N. Naydenova). Trwa gra palcowa.
Pierwiosnki w lesie
Wiosną pójdziesz do lasu,
(Dzieci podnoszą ręce do góry, rozkładają palce, krzyżują ramiona.)
Znajdziesz tam pierwiosnki:
(Obydwie dłonie zaciśnij palce w pięść, odsłaniając jedynie palec wskazujący.)
Podbiał, wełnianka,
(Wyliczając pierwiosnki, prawą ręką zginają palce w kolejności po lewej stronie, zaczynając od małego palca, a następnie przesuwają się do prawej ręki.)
Cebula gęsi, miotełka,
Łyk wilczy i korydalis,
Miedź i fiolet.
Nie zapomnij o anemonie
I bądź kulturalny w lesie.
(Energocznie zginają i prostują palce.)
Wykonywany jest szkic plastyczny „Pojawienie się przebiśniegów”. Nauczyciel przypomina, że wiosną śnieg szybko topnieje, a wokół płyną wesołe strumyki. Dzieci stoją w łańcuchu, trzymając się za ręce i biegną jak strumień, pokonując różne przeszkody.
Nauczyciel pyta dzieci, co dzieje się w zbiornikach wiosną?
Dzieci odpowiadają.
Nauczycielka mówi, że w rzekach uwolnionych od lodu życie budzi się do życia. Ryba staje się aktywna. Oferuje grę plenerową „Kaaś i szczupak” („Potoki i jeziora”).
Nauczyciel pyta, jakie zmiany zachodzą w drzewach na wiosnę?
Dzieci odpowiadają.
Nauczyciel proponuje pokazać, jak piękna jest brzoza na wiosnę. Stosowane jest ćwiczenie logorytmiczne „Wiosenna brzoza”.
Brzoza w białej sukience
(Dzieci chodzą rytmicznie po okręgu.)
Wiosną odbywa się okrągły taniec.
Pierścionek z kolczykami jest bardzo delikatny
(Rytmicznie potrząsają pędzlami.)
I wszyscy zapraszają ptaki do odwiedzenia.
(Machają rękami.)
Otworzy swoje ramiona,
(Ręce są uniesione do góry, palce rozłożone.)
Opuszczę gałęzie-palce w dół,
(Opuszczają ręce.)
Podaruje liście słońcu,
(Ręce są umieszczone przed tobą, dłonie do góry.)
Aby promień wisiał na gałęziach.
(Opuść szczotki w dół.)
Dzieci prowadzą okrągły taniec „Na polu była brzoza”.
Nauczyciel pyta, jakie zmiany zachodzą w życiu dzikich zwierząt na wiosnę? Proponuje porozmawiać o tym w grze palcowej (wersja trudna lub łatwa).
Zwierzęta w lesie na wiosnę
(powoli, poprawiając każdą figurę)
Lżejsza wersja gry polega na zginaniu lub prostowaniu palców podczas wyliczania wydarzeń zachodzących w lesie.
Wiosną w lesie nie będziesz się nudzić,
Wiosną minuta jest droga.
(Dzieci wskazują palcem wskazującym przed siebie.)
Pierzenie łosia, lisa i zająca,
(Ściskającymi ruchami palców „wyrywają futro” z dłoni na krzyż od dołu do góry.)
Łośowi znów wyrasta poroże.
(Skrzyżuj ręce dłońmi do przodu, rozsuń palce.)
Wiosną rodzą się króliczki,
(Palce zaciskamy w pięść, a następnie trzymając palec wskazujący i środkowy w górze, poruszamy „uszami”).
Młode lisy, żywe młode wilki,
(Palce środkowy, serdeczny i kciuk są wyciągnięte do przodu, a ich końcówki są połączone. Palce wskazujące i małe są uniesione do góry.)
W kwietniu - cielęta łosia rudego,
(Łączą palce z łódką, kciuki są uniesione do góry.)
A młode dorastają.
(Pięści przyłożone do głowy, symbolizują uszy.)
Z ptaków - z przodu wrona,
(Dłonie są zwrócone ku sobie, ramiona skrzyżowane, a kciuki splecione. Machają rękami z palcami zamkniętymi lub rozstawionymi.)
Już w marcu siedzi na jajach.
Możesz śpiewać piosenki znane dzieciom: „O żabach i komarach” (muzyka A. Filippenko, słowa T. Volgina), „Merry Little Frogs” (muzyka i teksty Yu. Litovko) itp.
Nauczyciel prosi dzieci, aby przypomniały sobie, jakie wiosenne prace w wiosce znają. Oferuje pokazanie, jak rośliny ozime korzystają z wiosennego słońca. Wyszły spod śniegu jasnozielonego (jedna grupa dzieci). Ale potem przyszły wiosenne przymrozki (inna grupa), które chcą zniszczyć plony ozime.
Dzieci zbierają wyimaginowane gałęzie, układają je w duże stosy wzdłuż krawędzi pola i rozpalają ognisko. Niektóre dzieci przedstawiają ciepły dym, inne przedstawiają animowane rośliny ozime.
Możesz użyć wiersza „Wiosenne prace”.
Wczesną wiosną pojawiły się pędy.
Sadzonki nie boją się nawet złej pogody.
Nie boją się wiosennych przymrozków,
Podczas silnych mrozów ratuje je dym.
Wieśniacy rozpalają ogniska. Dym się rozprzestrzenia
Delikatne źdźbła trawy. Czuje się pod nim ciepło.
Cały dzień walczą z mrozem.
Czekają, aż całkowicie zniknie wraz z zimą.
Wiosenne słońce potrafi palić,
A pnie drzew muszą być przykryte.
Wszystkie pnie należy wybielić.
Wsie potrzebują złotych rąk.
Nauczyciel proponuje wizytę w kwitnącym maju. Pamiętaj, jak kwitną drzewa owocowe, czeremcha, bzy i inne drzewa i krzewy. Dzieci „zamieniają się” w kwitnącą jabłoń przy akompaniamencie wiersza „Kwiat jabłoni”.
Nieważki, piękny, lekki
(Dzieci kręcą się w walcu i kucają.)
Płatki odpadają od kwiatów.
(Utwórz okrąg.)
A pod jabłonią delikatny dywanik,
(Rozpraszają się w różnych kierunkach od koła.)
Biało-różowy, jak namiot.
(Pięść jednej ręki zakryta dłonią drugiej.)
Deszcze rozproszyły delikatny kolor,
(Ręce są ostro uniesione, palce rozłożone, powoli opuszczone.)
Na gałęziach zaczęły rosnąć owoce.
(Pokaż duże jabłko.)
Poczekam na słońce i deszcz,
Aby stać się dojrzałym i smacznym.
Podsumowując, dzieci po raz kolejny przypominają sobie oznaki wiosny, dziękują jej za podróż i planują powrót.
Dziękuję, wiosna jest czerwona,
Sprawiłeś nam radość!
Będziemy Ci towarzyszyć aż do płotu.
Przyjdź ponownie, będzie nam miło Cię widzieć!