Kiedy grupa dzieci zbierze się na daczy, w prywatnym domu, na leśnej polanie, nad brzegiem rzeki, a może na letnim tarasie kawiarni, dorośli z pewnością staną przed problemem: co to za zabawa? i ekscytujący sposób na zajęcie dzieci odciętych od zwykłych gadżetów? Zwłaszcza jeśli mówimy o nie tylko o przyjaznej komunikacji, ale o wakacjach dla dzieci, na przykład urodzinach lub ukończeniu szkoły podstawowej.
Za pomocą sprawdzonych i unowocześnionych zabaw na świeżym powietrzu możesz tak wciągnąć dzieci we wspólne spędzanie czasu, że na długo zapamiętają to święto i z pasją poproszą o powtórkę!
Zwracamy uwagę na gry i konkursy plenerowe dla dzieci, które latem lub wiosną mogą świętować na świeżym powietrzu. W zależności od różnorodności grupy dziecięcej, cech i zainteresowań małych gości organizatorzy mogą łączyć konkursy z różnych grup.
Użyj swojej wyobraźni! Wiele konkursów można dostosować do tematyki wakacji. Na przykład gry oparte na doganianiu niekoniecznie muszą nazywać się „kotkiem i myszką”: może jest to drużyna szczeniąt goniących KATASTROFĘ, rekin goniący małą rybkę lub wiedźma goniąca księżniczki!
Wiele gier wymaga prostych rekwizytów, z których większość jest zawsze pod ręką, ale lepiej się o nie martwić wcześniej:
- lina;
- kręgle lub plastikowe butelki obciążone wodą, fasolą lub groszkiem;
- kulki);
- Balony;
- kawałek materiału, tiul, długi szalik;
- kamyki;
- kasztany;
- warzywa i owoce;
- pistolety wodne.
Nie zapomnijcie zadbać o nagrody i pamiątki dla młodych zwycięzców konkursów!
Gry walki
Zawody te polegają na wygraniu konkretnego meczu. I nawet jeśli bitwa jest żartem, zwycięstwo jest zawsze zwycięstwem i powinno zostać nagrodzone nagrodą.
- „Koguty”. Dzieci dzielą się na pary. Balon jest przywiązany do kostki każdego dziecka. Celem jest rozbicie balonu przeciwnika poprzez nadepnięcie na niego, jednocześnie zapobiegając pęknięciu balonu przeciwnika. Podczas gry koniecznie włącz fajną muzykę.
- "Król wzgórza". Możliwe są różne odmiany tej popularnej gry. Możesz spróbować zrzucić „króla” z kłody długim balonem lub poduszką. A co jeśli nie przewrócisz go, ale spróbujesz zdjąć ogromną koronę i założyć ją na siebie? A może rywalizujesz o to, kto najdłużej utrzyma równowagę, stojąc na piłce? A może trzymasz balon na czubku palca?
- Turniej. Ta hałaśliwa i zabawna gra sprawia dzieciom mnóstwo frajdy (i zazwyczaj przeraża dorosłych!). Daj dzieciom poszewki na poduszki z garścią piór w każdej, napompowane balony, papierowe „bomby” z wodą i rzuć im wyzwanie, aby pokonały drużynę przeciwną! Możesz ustawić wodne „Zbójcy Kozaków”: jeśli zostaniesz trafiony w rękę, nie będziesz już mógł strzelać tą ręką, jeśli zostaniesz trafiony w nogę, będziesz musiał na jednego wskoczyć, cóż, jeśli dostaniesz w głowę , co możesz zrobić, odpadasz! Tutaj potrzebny jest sędzia. Ale możesz mieć cudownie zabawną bitwę pomiędzy dwiema armiami! Niech bawią się dzieci, dorośli też.
- „Paparazzi”. Gra opiera się na fakcie, że współczesne dzieci często noszą telefony komórkowe z wbudowanym aparatem. Niech kilku uczestników podniesie „broń”. Na plecach każdego przymocowany jest „tajny znak” - jakiś jasny obraz, na przykład kwiat, zwierzę, tęcza. Celem jest zrobienie zdjęcia znaku przeciwnika szybciej, niż on zrobi zdjęcie Twojemu, gdy gra muzyka. Czy możesz sobie wyobrazić, jaki zabawny „taniec” zobaczą inni? Zwycięzcę będzie łatwo określić na podstawie powstałych zdjęć.
Gry – bieganie i skakanie na skakance
1. Sztafety.
Dzieci uwielbiają na zmianę biegać za różnymi przedmiotami i wykonywać skomplikowane czynności. W zależności od tematyki wakacji i dostępności rekwizytów możesz zaproponować różne scenariusze sztafet, kreatywnie je rozgrywając i dzieląc dzieci na dwie lub trzy drużyny:
- przeprowadź łańcuch wokół szpilek lub butelek wystawionych na ścieżce i wróć;
- nakarm króliczka (jeża, psa...) marchewkę (jabłko, kość itp.): na mecie znajduje się zabawka, którą należy po kolei przenosić „smakołyk”;
- bieg z kijem, na który na mecie trzeba przeciągnąć liść i wrócić, a następny będzie kontynuował ogólny „kebab”;
- wspólne bieganie w różnych ciekawych wariantach: kładąc rękę na ramieniu tego z przodu, trzymając zgiętą nogę tego, który stoi z tyłu, czy po prostu „jak pociąg”, łącząc się pojedynczo;
- ustawiajcie na trasie dzieci z różnych drużyn, a bieg rozpoczyna się od podania sztafety, piłki lub zabawki: najważniejsze jest, aby nie podawać kija przeciwnikowi z drugiej drużyny!
2. Różne tagi.
Wszelkiego rodzaju wariacje oparte na metodzie catch-and-catch. Można złapać osobę, która nie ma na sobie ubrania w określonym kolorze („kolorowe przywieszki”). Możesz przyczepić do siebie złapanego zawodnika i kontynuować łapanie razem, wydłużając łańcuch.
A jeśli dasz dwóm kierowcom długi szalik lub linę, ciekawie będzie złapać resztę, wpędzając ich w „pętlę”.
„Ślimak” może być zabawny – trzeba będzie dogonić pełzających uczestników przykrytych kartonami. Lub „jednonogi tag” - zarówno łapacz, jak i biegacze skaczą na jednej nodze!
3. „Samoloty”.
Okrągłe „lądowiska” są rysowane na ścieżce kredą lub wyłożone linami; jest ich o 1 mniej niż graczy. Jednym z uczestników jest dyspozytor. Prowadzi łańcuch „samolotów”, wyznacza trasę, każe im machać prawym lub lewym skrzydłem, komentuje to, co jest bezpośrednio przed nimi.
Na komendę „Pogoda jest nie do latania!” musisz szybko zająć miejsce lądowania. Dyspozytor również próbuje to zrobić. Ci, którzy nie zdążą na czas, zamiast kierowcy zostaną dyspozytorem.
4. Nowoczesne gumki.
Pamiętacie zabawy z dzieciństwa naszych mam, kiedy dwie stały, trzymając długą gumkę na kostkach lub kolanach, a trzecia skakała, wykonując określony „program”?
Jeśli wymyślisz ciekawe, nowoczesne nazwy dla różnych metod skakania, na przykład „Louboutins”, „robocars” itp., Możesz spróbować przyciągnąć tą grą małą grupę, zwłaszcza dziewczyny. Osoba, która przejdzie program najdalej, nie nadepnąwszy na gumkę, wygrywa nagrodę.
5. „Olimpiada”.
W tę grę można grać przy użyciu tych samych gumek, co w poprzednich konkurencjach. Dwóch uczestników trzyma krawędzie konstrukcji w kształcie łuku (gumka, której końce są zawiązane w okrąg, krzyżyki).
Z okrzykiem „Olimpiada!” trzymający ją nadają konstrukcji określoną pozycję, a pozostali uczestnicy muszą ją przekroczyć, nie dotykając gumki. Możesz spróbować przeskoczyć górę lub wczołgać się do powstałej dziury. Ktokolwiek dotknie gumki, zastępuje jednego z trzymających ją.
Zwycięzca „Olimpiady” (ten, który wspiął się najwięcej razy z rzędu, ustanawiając nowy rekord) ma prawo do medalu!
6. „Wysoka noga”.
Odmiana doganiania, w której nie można złapać kogoś, kto stał na jakiejś górce jedną lub obiema nogami. Jeśli biegacz wisi na poziomym drążku, również wypada z gry!
Musisz wcześniej upewnić się, że na miejscu znajdują się ławki, pniaki, przewrócone wiadra itp.
7. „Cenne miejsce”.
Kolejna gra dla tych, którzy nie chcą rozstać się ze swoim telefonem komórkowym. Gra rozpoczyna się jak zwykła zabawa w chowanego.
Ustaw „ukochane miejsce”: na przykład ławkę pod krzakiem bzu, gdzie kierowca liczy się, dopóki gracze się nie ukryją. Następnie udaje się na poszukiwania wszystkich, a gracze muszą spróbować niepostrzeżenie wkraść się do „ukochanego miejsca” i zrobić tam sobie selfie.
Jeśli kierowca zdążył je wcześniej odnaleźć lub zdążył zrobić zdjęcie w „ukochanym miejscu”, wygrywa! A nagranie pozostanie jako wspomnienie.
Gry zręcznościowe
Te gry konkursowe opierają się na umiejętności wykonywania trudnych, niewygodnych i jednocześnie zabawnych manipulacji różnymi przedmiotami. Wygra ten, kto zrobi to lepiej i szybciej niż reszta. Zabawa jest większa, gdy w takich zabawach bierze udział duża liczba dzieci, ale w niektóre można grać w dwie lub trzy osoby.
1.Trzymałeś to? Powiedz sąsiadowi.
Można na różne sposoby przenosić określone obiekty stojąc obok siebie, np.:
- piłka pod brodą;
- termometr kartonowy pod pachą;
- wbić się w zęby;
- miękka zabawka trzymana między kolanami;
- w parach – przesuńcie piłkę umieszczoną pomiędzy plecami lub między czołami.
2. „Ręce precz!”
Przygotuj drobne przedmioty, warzywa i owoce, pamiętaj tylko o ich czystości. Mogą to być jabłka, pomarańcze, marchewki, ogórki, a także kulki, kasztany, ołówki, drobne zabawki, a nawet liście.
Ułóż je pomieszane na stole. Zadaniem dzieci jest przenoszenie przedmiotów, każde do własnego koszyka, znajdującego się w pewnej odległości. Można go przenosić w dowolny sposób, chyba że za pomocą palców! Zostaną wykorzystane łokcie, zęby, podbródek... Jeśli go upuścisz, w Twoim koszyku będzie o 1 przedmiot mniej... Wygra ten, który na koniec gry będzie miał najwięcej przedmiotów w koszyku.
3. „Owsianka dla lisa”.
Możesz pokonać tę konkurencję, stosując dowolny dogodny scenariusz, dla małych fanów „Kołoboka” odpowiedni jest ten: aby Lis nie zjadł Koloboka, musisz nakarmić ją owsianką!
Garnki z owsianką są już na pniu, a płatki należy wsypywać do nich łyżką, którą młode „koloboki” będą trzymać w zębach. Zbierz płatki ze zwykłej torby i zabierz je do czajnika! Nagrodę otrzyma ten, którego lis okaże się najlepiej odżywiony.
4. „Flaming”.
Polana będzie taflą wody, a bose dzieci chodzące po trawie – flamingi. Aby było ciekawiej, możesz rozdawać fałszywe dzioby lub różowe peleryny. Po polanie porozrzucane są kasztany - będą to ryby.
Flamingi muszą je złapać – oczywiście bosymi stopami – a następnie zabrać i umieścić na środku polany, gdzie będzie „gniazdo”.
5. Lot „Na instrumentach”.
Ta gra jest przeznaczona dla starszych dzieci. Przygotuj „tor przeszkód”: linę do przejścia, kręgle do obejścia, ławkę do wspinania się itp.
Z kolei każdy z graczy ma zawiązane oczy i chodzi „na instrumentach”, czyli postępując zgodnie z instrukcjami pozostałych. Możesz pozwolić sobie na wesoły gwar, gdy wszyscy udzielają rad w tym samym czasie. Lub wprowadź odrobinę porządku, przeprowadzając pierwszego gracza przez siebie, a następnie deklarując, że każdy, kto właśnie wyczyścił pasek, zostaje dyspozytorem.
A jeśli po cichu usuniesz część przeszkód, a gracz pilnie pokona wolną ścieżkę, będzie jeszcze zabawniej!
6. „Niewygodna uczta”.
Każdy wie, jak trudno jest zjeść jabłko wiszące na nitce. Spróbuj wydobyć słodycze z miski z mąką zębami lub napić się wody z plastikowego kubka bez użycia rąk!
Gry w jednym miejscu
Kiedy wszyscy biegali i skakali, możesz zagrać w coś równie fajnego, ale nie wymagającego dużego ruchu. Takie zabawy trochę uspokoją dzieci i jednocześnie urozmaicą zabawę.
Zadania dla dzieci
Coraz większą popularnością cieszą się gry polegające na wykonywaniu zadań krok po kroku lub poszukiwaniu ukrytych skarbów. Konkurs taki wymaga oczywiście wstępnego przygotowania, pozwala jednak zająć dzieci na długi czas, a poza tym łatwo go powiązać z dowolnym motywem świątecznym. Różnice zależą od wieku i możliwości dzieci, a także Twojego talentu organizatorskiego.
- „Magiczna loteria”. Ukryj „kule loteryjne” (pudełka-niespodzianki Kinder, kolorowe kulki, drewniane jajka, kasztany z numerkami zapisanymi markerem) w różnych miejscach, w których dzieci mogą je znaleźć: pod werandą, w krzakach malin, w zagłębieniu lub między korzeniami starego drzewa. Ogłoś wyszukiwanie, a następnie losuj otrzymane liczby, przyznając za każdą ciekawą nagrodę.
- „Łowcy skarbów”. Zrób „mapę piratów”, po której dzieci mogą znaleźć ukryty „skarb”. W przypadku zawodów zespołowych może istnieć jedna lub dwie różne mapy. Zapewnij złożoną trasę z punktami pośrednimi, w których będziesz musiał coś ukończyć, aby móc kontynuować. Na przykład „dziesięć kroków na północ od altanki” - ale jak określić, gdzie jest północ? Połóż kompas na stole w altanie i pozwól dzieciom dowiedzieć się, jak go używać. Lub daj im wskazówkę po rozwiązaniu zagadki. W finale „skarb” można odkopać (zajmij się łopatami) lub wyciągnąć w skrzyni z jakiejś kryjówki. „Skarbem” będą dla wszystkich gości pamiątki lub słodycze.
- „Poszukiwacze”. Tutaj przygotowanie będzie dokładniejsze. Trasę poszukiwań należy wyznaczyć na samym terenie: strzałki wykonane z gałęzi, przewróconych i przesuniętych kamyków, oznaczenia na pniach drzew... Można to zrobić trochę prościej: pomaluj kamyki białą farbą, narysuj strzałkę na każdym kamyku i ukryj te kamyki wskaźnikowe na całej długości trasy. Pozwól dzieciom szukać kolejnego miejsca, w którym mogą się przenieść! Podejmij ryzyko skomplikowania ścieżki zwodniczymi strzałkami.
- „Rozwiąż problem i idź dalej”. Ścieżka zadania będzie oznaczona zagadkami, z których każda szyfruje konkretny punkt poszukiwań. Wszystko zależy od tego, jakie zagadki możesz znaleźć lub wymyślić: odpowiedzią powinno być to czy inne miejsce, na przykład kikut, figurka ogrodowa krasnala lub grzyba, weranda, brama, jabłoń, niełaska itp. Dla starszej firmy możesz w każdym momencie zaproponować dodatkowe konkursy: aby zdobyć kolejną zagadkę, musisz np. rozwiązać rebus, zrobić coś, zaśpiewać piosenkę itp.
- „Z fotografii”. Możesz dać dzieciom ponumerowane fotografie, z których każda przedstawia konkretne miejsce. Oczywiście obrazki powinny być fragmentaryczne, aby dzieci musiały pomyśleć, z jakiego drzewa na przykład pochodzi ta gałąź, pod którą ukryta jest kolejna wskazówka?
- „Zaszyfrowane wykończenie”. Wykonując zadania na różnych przedmiotach, dzieci otrzymują literę kodową. Na koniec z otrzymanych liter składa się słowo - ostatni punkt wyszukiwania.
- „Zbieraj według listy”. Zadaniem dzieci jest przyniesienie wszystkich pozycji z przygotowanej wcześniej listy. Lista powinna wyglądać jak zagadka: „Coś zielonego, coś zaczynającego się na K, coś dwuczęściowego”. Możesz też poprosić dzieci, aby każde wylosowało po 5–7 liter z torby i przyniosło przedmioty odpowiadające każdej z nich. Przedmiotów możesz szukać na placu zabaw, w ogrodzie, na urodzinowym stole...
W dowolnej kombinacji proponowane konkursy z pewnością przypadną do gustu dzieciom. A organizator całego tego przepychu zaskarbi sobie miłość i wdzięczność dzieci i ich rodziców, a także wielką chęć ponownego odwiedzenia Was na ciekawe dziecięce wakacje. W końcu dla dzieci możliwość dobrej zabawy jest o wiele cenniejsza niż smakołyki, a nawet prezenty!
Letnie dni spędzane są na świeżym powietrzu i wypełnione różnymi zajęciami fizycznymi. Publikujemy scenariusz przybliżonej letniej zabawy.
Cel wakacji:
- Energetyzuj dzieci.
- Połącz twórczą ekspresję dzieci.
- Ujawnij swoją inicjatywę.
- Wywołaj reakcję emocjonalną i przynieś radość.
Atrybuty:
- kierownica - 3 sztuki,
- bańka,
- kosz,
- dzikie kwiaty (stokrotki, dzwonki) z zagadkami na odwrocie,
- zabawki - grzyby,
- kolorowe kredki (lub markery i papier),
- bańki mydlane dla każdego dziecka.
Postacie:
- klaun OP,
- klaun AP.
Scenariusz rozrywkowy
Lepiej bawić się na świeżym powietrzu, na boisku sportowym. Dzieci siedzą na obwodzie placu zabaw.
Prowadzący:
- Cześć dzieci!
Dziewczyny i chłopcy!
Nadchodzi czerwone lato
Wzywa nas do zabawy!
Dwóch klaunów AP i OP jadą do ścieżki dźwiękowej „Bibika”. Jeden trzyma kierownicę w dłoniach. Inny trzyma w rękach kosz i puszcza duże bańki mydlane. Widząc dzieci, są zaskoczeni.
OP:
- Cześć dzieci!
Dziewczyny i chłopcy!
AP:
- Przywitaj się z nami,
Będziemy się z Tobą przyjaźnić!
Klauni:
- Powiedzmy razem „P-R-I-V-E-E-T”!
Co usłyszymy w odpowiedzi?
Dzieci: - P-R-I-V-E-E-T!
Klauni podają sobie ręce z dziećmi.
Klauni: - Kto was tu wezwał, dzieci?
Prowadzący: - Będziemy świętować lato!
OP: - Lato? Co to za owoc?
AP: - A kto się tak nazywa?
Prowadzący: — Zapytaj dzieci o sezon letni.
Śpiewane są wiersze śpiewane przez dzieci o lecie.
- Lato to wspaniały czas,
Szczęśliwego lata, dzieci,
Możesz grać w taga
Pływaj w rzece, opalaj się.
Zdradzę ci sekret
Nie ma nic piękniejszego niż lato!
— Letni deszcz puka w dach,
Tylko, że go nie słyszymy.
Biegniemy na zewnątrz
I po kałużach boso.
Plamy lecą na boki,
Każdy jest szczęśliwy, gdy otrzymuje ciepłe krople.
- Deszcz, deszcz! Połóż się mocniej!
Aby było więcej zabawy!
- Lato to pora roku,
Natura cieszy Cię latem:
Kwiaty kwitną,
Owoce się sypią.
Jagody są dojrzałe na polu,
Tryle słowika.
Ciepłe dni, całym sercem,
Dzieci są bardzo szczęśliwe.
— Lato wzywa nas do zabawy:
Skakanka
Zaproszenia do gry w piłkę nożną
I strzelić gola.
Ciasta wielkanocne wołają do rzeźbienia,
Potraktuj nimi lalki.
Lato dopiero się zaczyna -
Jest coś dla każdego!
OP:
- Zaskoczyliście mnie!
Cóż, lubisz ćwiczenia?
Dzieci: - Tak.
AP:
- Więc wstańcie wszyscy razem,
Powtórz z nami!
Zabawne ćwiczenia prowadzone są do ścieżki dźwiękowej „Hej, kanapowcy, chodźcie, wstawajcie...”.
OP:
- Dobrze zrobiony! To jest fajne!
Teraz wszyscy będą zdrowi!
AP:
- Jestem z koszykiem nie bez powodu
Przyszedłem tu, żeby się z wami spotkać, przyjaciele.
Zawiera moje tajemnice,
Zgadnijcie, chłopaki!
Są zagadki o lecie.
— W ogrodzie zakwitły kwiaty,
W lesie są już grzyby,
Gdzieś grzmot grzmi
Nadeszło... (Lato.)
— Pasiasta Pani
Obrócił się nad trawnikiem.
I siadając na kwiatku,
Wyjmuje miód. (Pszczoła.)
— Po niebie toczy się piłka
Żółty, okrągły i gorący.
A planeta ma cały rok
Przynosi ciepło i światło. (Słońce.)
— Na niebie są białe grudki:
Oto psy, oto kwiaty.
Miń nas z daleka
Unoszące się... (Chmury.)
— Ten most jest kolorowy
I ma siedem kolorów,
Rozprzestrzenił się po niebie.
Kto jest gotowy nadać mu imię? (Tęcza.)
- Ci przebiegli goście
Całymi dniami bawią się w chowanego.
Znajdę je w lesie, w lesie,
I zbiorę to do koszyka! (Grzyby.)
OP:
— Odgadliśmy wszystkie zagadki,
Co za mądrzy ludzie!
AP: (patrzy do koszyka)
- Z wyjątkiem polnych kwiatów,
W koszyku są też grzyby.
Hej, chłopaki, nie ziewajcie
I zbieraj grzyby!
Gra terenowa „Kto zbierze najwięcej grzybów” rozgrywana jest kilkukrotnie.
Prowadzący:
- A teraz odpoczniemy,
Zaśpiewajmy dźwięczną piosenkę!
Dzieci śpiewają wybraną przez dyrektora muzycznego piosenkę o tematyce letniej
OP:
- Wow, chłopaki, dobra robota,
Jesteście śmiałkami!
AP:
- Kto z was nie będzie się bał?
Jeździć samochodem?
Pasażerowie, nie ziewajcie,
Zajmij swoje miejsce szybko!
Gra się w grę terenową „Kto jest szybszy?”. Dzieci dzielą się na zespoły liczące 7–10 osób, stojące jedna za drugą niczym pociąg. Pierwsze dziecko trzyma kierownicę w rękach. Przy akompaniamencie wesołej muzyki „samochody” jeżdżą z jednego końca placu na drugi. Wygrywa drużyna, która dotrze pierwsza.
AP:
— Są wspaniałe kredki
Jest w moim koszyku.
Wyjdź, narysujmy
Letnie zdjęcia!
- Jeden dwa trzy cztery pięć,
Narysujmy słońce.
Dzieci rysują na asfalcie „Wesołe słońce” przy włączonej muzyce. Rysunki dzieci są przeglądane i oceniane. Alternatywnie możesz zorganizować konkurs rysunkowy na sztalugach.
OP:
- Ile słońca, ile światła,
Dużo słońca – mamy lato!
To wspaniały czas
Dzieci kochają lato!
AP:
— Dzieci kochają lato!
Szkoda, ale czas już iść!
Aby pamiętać jasne wakacje -
Damy Ci prezenty!
dawaj bańki mydlane
OP:
- To wcale nie jest zabawka,
Ani samochód, ani petarda.
Tylko słoik w środku...
Czaiły się bąbelki.
AP:
- Raz Dwa Trzy
Raz Dwa Trzy -
Zróbmy bąbelki.
Gra wesoła muzyka, dzieci puszczają bańki, klauni żegnają się i wychodzą.
Letnie wakacje na ulicy „Dzień Kokardek i Balonów”
Cel: Zadbaj o optymalną aktywność ruchową dzieci w czasie wakacji. Promuj aktywne zaangażowanie dzieci w program gier. Stwórz radosny nastrój u dzieci.
Gospodarz: Witam chłopaki! W naszym przedszkolu znów święto. Rozejrzyjcie się jak nasze przedszkole ożyło i rozkwitło. Udekorowała go zieleń drzew, trawa, kwiaty i jasne słońce, a do tego jakie piękne tereny w naszym ogrodzie. Spójrz na siebie, jaki mądry dziś przyszedłeś, ile kokard i motyli poleciało z tobą. A słońce usłyszy Twój śmiech, zobaczy jaki jesteś wesoły, dziarski, szybki i zręczny.
Wesołych Świąt
Wszyscy się zebraliśmy
Chodźcie, przyjaciele, bawmy się!
Hartujmy się latem
Uprawiajmy sport
Odprężmy się latem
Pływajmy i opalajmy się!
Całe lato, lato. Gdzie to jest, zwołajmy go wszyscy razem.
I zaśpiewajmy razem piosenkę.
„Chodźmy do ogrodu po maliny”
Dzieci (wszystkie dzieci z liderem nazywają lato):
Przyjdź, przyjdź, lato,
Gorące lato,
Będziemy śpiewać i tańczyć,
Miło jest grać razem.
Wychodzi Kikimora
Kikimora: Cześć chłopaki, tak mnie nazwaliście, oto jestem Summer – Red.
Prezenter: Z jakiegoś powodu cię nie poznaję. Chłopaki, myślę, że to nie jest lato. Spójrz, wszystko jest zielone od żab. Lato zawitało do nas ze stokrotkami i słońcem. Bawił się z nami, dobrze się bawił, śpiewał piosenki.
Kikimora: pomyśl, zaskoczyli mnie, ja też mogę wszystko, śpiewać, tańczyć, grać. Chcesz, żebym się z tobą pobawił?
Ale najpierw chcę sprawdzić, co u ciebie.
Prezenter: Oczywiście nasi chłopcy uwielbiają się bawić.
Kikimora:
Czy potrafisz klasnąć w dłonie?
A co powiesz na tupanie nogami?
A klaskanie i tupanie?
A co powiesz na poruszanie uszami?
A co ze skokami?
Dobrze zrobiony!
Cóż, widzę, że możesz to zrobić.
Czy wiesz jak tańczyć?
Prezenter: Nasi chłopcy nauczyli się tego letniego tańca. Pokażemy ci to teraz. W tym tańcu są magiczne słowa. Pamiętaj Kikimorę „KOO-KOO-KOO CHI-CHI”
Taniec „Cu-Chi-Chi”
Kikimora: Och, jak mi się to podobało. Tutaj patrzę na was wszystkich. Jesteś taki zabawny, miły i piękny. I zdecydowałam, wyznaję wam, wcale nie jestem latem. Pewnie domyślacie się kim jestem?
Dzieci: Kikimora
Kikimora: Chłopaki, mogę iść z wami szukać lata?
Prezenter: Zostań z nami i baw się dobrze.
Wchodzi Shapoklyak
Shapoklyak: Cześć, dzieciaki!
Dziewczyny i chłopcy!
Jest Was tak wielu!
Co Ty tutaj robisz?
Wszędzie jest tyle hałasu. Postanowiłam więc zajrzeć do waszego przedszkola.
Prezenter: Witam, witam Shapoklyak! Przyjechałeś do nas w sam raz na wakacje.
Shapoklyak: Na wakacje? A na wakacjach bawią się, skaczą, biegają i żartują. Czy wiesz jak?
Prowadzący: Nie możemy usiedzieć w miejscu, uwielbiamy się bawić. Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby grać i śpiewać.
Wymyśl grę dla chłopaków.
Shapoklyak: Znam wiele gier, ale oto jedna, która naprawdę mi się podoba. Chodzimy wokół siebie.
Gra „Chodźcie w kółko za sobą”
W równym kole, jeden po drugim.
Idziemy krok po kroku.
Wszystko Shapoklyak pokaże.
Przestań, zrobimy to.
Shapoklyak: (pokazuje) „zegarek”, „żaba”, „niedźwiedź szpotawy”, „małpa”.
Gospodarz: Bardzo interesująca gra, nigdy nie graliśmy w taką. Shapoklyak, kiedy do nas przyszedłeś, czy przypadkiem nie widziałeś lata?
Shapoklyak: Widziałem lato, jest już bardzo blisko, muszę je przywołać i głośno zaśpiewać piosenkę.
Gospodarz: Cóż, wiemy, jak to zrobić bardzo dobrze. Kochani, przywołajmy jeszcze raz lato i zaśpiewajmy piosenkę.
Dzieci (wszystkie dzieci z liderem nazywane są latem):
Przyjdź, przyjdź, lato,
Gorące lato,
Będziemy śpiewać i tańczyć,
Miło jest grać razem.
„Tak wygląda nasze lato”
Zbliża się lato, w Twoich rękach kosz kwiatów, pluszowe zabawki (króliczek, miś, lis, gęś) i lustro.
Lato: Cześć chłopaki. Usłyszałem, jak mnie wołasz, rozproszyłeś chmury, a wiatr sprowadził mnie tutaj. Lubisz lato? Z czym? (dzieci odpowiadają)
Lato: Tak, w ciepłe lato można bawić się cały dzień na świeżym powietrzu, pływać w rzece, opalać się na słońcu.
Spójrz na mnie, goście przyszli do ciebie i chcą z tobą zagrać.
Lato gra. Wyjmuje zabawki z koszyka. (Jeśli to możliwe, dzieci naśladują chód zwierzęcia). Na koniec wyjmuje lustro. I zaczyna pokazywać promienie słońca.
Prezenter: Drogie Summer, nasi chłopcy znają piosenkę o promieniach słońca. Teraz wszyscy będziemy śpiewać razem.
„Słoneczne króliczki”
Summer: Dobrze śpiewasz, ale umiesz tańczyć.
Przeprowadzana jest gra-taniec „Przytulanie”.
Dzieci tańczą do muzyki. Muzyka cichnie, a dzieci przytulają się na różne sposoby (dwójkami, trójkami, nogami, uszami itp.)
Prezenter: Summer, spójrz, jak piękni są dzisiaj nasi chłopcy, wszyscy noszą kokardki. Wybierzmy dziś te najpiękniejsze na naszym święcie.
Jest pokaz kostiumów.
Balony są rozdawane
Prowadzący: Kochane ciepłe Uralskie lato, mamy dla Was jeszcze jedną niespodziankę.
Teraz wszyscy razem krzykniemy „hurra” i wypuścimy balony w letnie niebo.
Lato żegna się z dziećmi.
Scenariusz wakacji dla dzieci w wieku 3-5 lat „Leżę na słońcu”
Postacie
Dorośli ludzie
żółw
Rekwizyty
Zdjęcia zwierząt (żaba, kurczak, pies, kot, gęsi, krowa)
Magiczny kwiat
Postęp wakacji
W kwietniku niedaleko przedszkola, na jednym z kwiatków, dzieci znajdują niezwykłego, bajkowego motyla.
Prowadzący. Dzieci, spójrzcie, jaki piękny motyl do nas przyleciał. Ona musi być magiczna. I wydaje mi się, że to nie przypadek, że dzisiaj przyjechała. Teraz bardzo ostrożnie posadzę ją na dłoni i wysłucham, co mi powie. (Słuchaj.) Chłopaki, motyl mówi, że przyleciał dzisiaj do was i że bardzo was wszystkich lubi. (Słuchajcie.) Dzieci, motyl pyta, co możecie zrobić. Nasze dzieci, mały motylku, mogą być jeszcze dziećmi, ale już dużo wiedzą. (Posłuchaj.) Chłopaki, motyl pyta, czy potrafisz latać jak motyle? Móc? Spróbujmy.
Do muzyki dowolnego walca dzieci improwizują lot motyli.
Prowadzący. Dobrze zrobiony! (Posłuchaj.) Chłopaki, motyl przygotował dla nas niespodziankę. Drogi Motylku, jaką niespodziankę przygotowałeś dla naszych pociech? (Słuchaj) Wow! Dzieci, motyl mówi, że dziś poznamy bohaterów jednej z kreskówek. A gdzie je możemy zobaczyć, motylku? (Słuchaj) Zabierasz nas tam? Cienki. Chłopaki, pójdźmy za motylem. Mówi, że już na nas czekają.
Wszyscy udają się do jednego z oddziałów przedszkola.
Tam spotykają Lwa i Żółwia.
Leżą na piasku i śpiewają piosenkę do ścieżki dźwiękowej.
Żółw i lwiątko(Wstań). Cześć chłopaki. Poznajesz nas? (Odpowiedź.)
żółw. Zgadza się, jestem dużym żółwiem.
Lwiątko. A ja jestem Lwiątkiem – r-r-r-miau!
żółw. Przyszliśmy dziś do ciebie odwiedzić z naszej kreskówki, aby dobrze się z tobą bawić i igraszki.
Lwiątko. Po prostu kocham wakacje i dobrą zabawę! Od czego zaczynamy?
żółw. Jak z czego? Od czego wszyscy dorośli i dzieci zaczynają każdy dzień?
Lwiątko.
Wiem wiem!
Kto odważnie zaprzyjaźnia się z ćwiczeniami,
Kto odpędzi lenistwo o poranku,
Będzie silny i zręczny,
I baw się dobrze przez cały dzień!
Razem wykonują dowolny zestaw porannych ćwiczeń.
Umyj nos, umyj szyję.
Lwiątko.
Ja też lubię być czysty
Moja mała twarz.
Prowadzący. A nasze dzieci są każdym z nich. Naprawdę, chłopaki? Pokażmy Lwiątkowi i Żółwiowi, jacy jesteśmy schludni? (Odpowiedź.)
żółw. Miło jest przyjaźnić się z takimi czystymi i schludnymi facetami. Lwiątko (wyciąga piłkę, rzuca ją). A ja też uwielbiam grać. To jest moja piłka.
Prowadzący. Lwiątku, proszę, posłuchaj, jaką piosenkę znają dzieci o piłce.
Wykonywana jest piosenka „Ball”, słowa 3. Petrova, muzyka N. Razuvaeva.
Lwiątko.Świetnie! Teraz zagrajmy w piłkę.
Gra w piłkę
Dzieci stoją w dwóch dużych kręgach. W jednym kręgu Lwiątko rzuca piłką z dziećmi, w drugim Żółw.
Żółw.
Graliśmy dobrze
Może potańczysz jeszcze trochę?
Prowadzący. Oczywiście, że zatańczymy! A Wy, Lwiątko i Żółwik, zapraszamy do tańca z nami.
Żółw. Cóż, spróbujemy.
Wykonywana jest piosenka taneczna „Na szczycie nogami” (autorzy S. i E. Zheleznov).
Lwiątko.
Tańczył z serca!
Brawo, dzieciaki!
Chłopaki, słyszeliście, jak potrafię warczeć?
Właśnie tak! (Warczy.) Umiesz to zrobić?
(Dzieci warczą.) Wow! Jak inaczej możesz to zrobić?
Prowadzący. Nasze dzieci potrafią naśladować wiele zwierząt. Posłuchaj tutaj.
Prowadzący pokazuje kolejno zdjęcia zwierząt, których głosy naśladują dzieci: żaby, kurczaka, psa, kota, gęsi, krowy.
żółw. Jakie mądre dzieci! Nawet nie sądziłam, że Twoje dzieci mogą tyle wiedzieć.
Prowadzący. A to jeszcze nie wszystko. Nasze dzieci mogą pokazać Ci coś o zwierzętach.
żółw. Niesamowity! Naprawdę chcę ci klaskać. (Klaskanie.)
Lwiątko. I ja też! (Klaskanie.)
Prowadzący. A teraz i my będziemy klaskać i śpiewać piosenkę „Clap!”
Wykonywana jest piosenka „Clap!”, słowa i muzyka E. Makshantsevy.
żółw. Dzieci, spójrzcie na mój kapelusz. Lubisz? (Odpowiedź.)
lwiątko. Turtle, proszę, daj nam swój wspaniały kapelusz, a ja i chłopaki zagramy nim w kolejną wspaniałą grę.
żółw. Proszę.
Gra „Kapelusz”
Przy wesołej muzyce dzieci niosą czapkę po kręgu, zakładając ją sobie nawzajem na głowy.
Gdy muzyka ucichnie, osoba w kapeluszu wychodzi na środek kręgu i tańczy (lub wykonuje dowolne zadanie prowadzącego), dzieci klaszczą.
lwiątko. Dobrze się bawiliśmy! Naprawdę nie chcę się z wami rozstawać!
żółw. Prawda. Ty i ja zostaliśmy przyjaciółmi. Ale niestety przyszedł czas na nas.
lwiątko. A na pożegnanie zaśpiewaj z nami naszą ulubioną piosenkę.
Wykonanie „Pieśń lwa i żółwia” do słów S. Kozlova, muzyki G. Gladkova (fonogram).
Lwiątko i Żółw żegnają się i odchodzą.
Prowadzący. Dzieci, nasz magiczny motyl zdaje się chcieć nam coś powiedzieć. (Słuchaj.) Pyta: „Podobało Ci się spotkanie z Lwiątkiem i Żółwikiem?” (Posłuchaj odpowiedzi dzieci, a potem motyla.) Motyl mówi, że czeka Cię kolejna niespodzianka.
Dzieci podążają za motylem z powrotem do kwietnika.
Jest tam wspaniały kwiat.
Dzieci znajdują w nim cukierki.
Dziękują motylowi, robią sobie przyjemność i idą do grupy.
Scenariusz wakacji „A dzisiaj jest dla nas lato!” dla dzieci z grup średnich i starszych
Mishina Tatyana Vasilievna, dyrektor muzyczna MBDOU nr 1, .
Opis: Rozwój ten zainteresuje nauczycieli i dyrektorów muzycznych placówek przedszkolnych w zakresie organizacji letniego wypoczynku w przedszkolu. Urlop nie wymaga wstępnego przygotowania, gdyż opiera się na materiale przerobionym i znanym dzieciom.
Cel: Stwórz radosną, wesołą, niesamowitą atmosferę wakacji.
Zadania:
– Przyczynianie się do rozwoju percepcji estetycznej i kultury muzycznej w oparciu o znajomość muzyki klasycznej i współczesnej;
– Promowanie rozwoju zdolności twórczych, tanecznych, wokalnych, a także zręczności, szybkości, koordynacji ruchów i orientacji przestrzennej. Postęp świętowania: Wakacje rozpoczynają się w strefie dla dzieci średniej grupy. Do dzieci przychodzą Klyopa (chłopiec) i Iriska (dziewczynka), role odgrywają dorośli.
Klyopa Cześć chłopaki,
Dziewczyny i chłopcy!
(Dzieci pozdrawiają się!).
(Klepa zaczyna podawać rękę każdemu dziecku).
Toffi Klyopa, będziesz się tak przywitać aż do południa,
Zobacz, ilu jest facetów!
Klyopa Więc co powinniśmy zrobić?
Toffi Przedstawię cię, a ty przedstawisz mnie!
Klyopa Zgadzać się!
Toffi Klaśnijmy razem w dłonie, chłopaki.
To jest Klyopa – dobry chłopak!
Klyopa A to jest Iriska – psotna dziewczynka,
Jest taka elegancka!
Toffi A twoje dzieci są teraz mądre.
Nauczyciel i dzieci Dziś jest nasze święto!
Klyopa Zatem Toffee, trafiliśmy we właściwe miejsce!
A czy udało Wam się odnaleźć chłopaków z grupy Skazka?
Pedagog Zgadza się, nasza grupa nazywa się...
Dzieci"Bajka"!
Toffi Zapraszamy wszystkich na wakacje,
Będzie ciekawie – obiecujemy!
Klyopa Zdradzimy też mały sekret,
Nie możemy się doczekać, aby odwiedzić Cię latem!
(Dzieci wraz z Nauczycielem idą na plac zabaw przedszkola, odświętnie udekorowany balonami i girlandami, i zostają umieszczeni na swoich miejscach. Na stronie odtwarzane są fonogramy piosenek o lecie. W tym czasie Klyopa i Iriska idą zaprosić dzieci ze starszej grupy).
Klyopa Dzień dobry! Cieszymy się, że możemy wszystkich zobaczyć
Gry, taniec, śmiech czekają dziś na Ciebie!
Toffi Rozpoczynamy wakacje,
Do tańca z kolorowymi balonami
Zapraszamy starsze dzieci!
„Taniec z balonami”.
Toffi Dałeś nam wszystkim ten taniec i uśmiech,
I dlatego jednomyślnie kibicujemy!
Klyopa Czy wiesz, Toffi,
O cudownej planecie?
Oto odpowiedzi na wszystko,
Oto gra, zabawa, bajka,
Piosenka, okrągły taniec i taniec!
Toffi Tutaj dzieci mieszkają razem!
Klyopa Razem!
Toffi Wiem, ta planeta nazywa się „Przedszkole”!
Klyopa O tym jak fajnie i miło jest w Waszym przedszkolu,
Będziemy teraz uważnie słuchać!
Piosenka „Przedszkole”, K. Kostina
(soliści – dzieci starszej grupy, chór – wszystkie dzieci śpiewają).
Toffi Zaśpiewali głośno piosenkę
O przyjaznym przedszkolu!
Słońce uśmiechnęło się, patrząc na chłopaków!
Jesteśmy w świetnym humorze (patrzy w lewo, w prawo)
Klyopa, gdzie jesteś? Twoje słowa teraz!
Chłopaki, proszę o pomoc,
Zadzwońcie razem do Klepy!
(Dzieci wspólnie wołają Klyopę).
(Brzmi „Walc kwiatów” z baletu P. Czajkowskiego „Dziadek do orzechów”. Klepa pojawia się z „bukietem” kwiatów wykonanym z balonów. Na naszą prośbę rodzice zamówili ten wspaniały bukiet).
Klyopa Słyszę, idę, idę,
I przynoszę niezwykłe kwiaty,
To magiczny bukiet życzeń!
Toffi Jaki on jest cudowny, bystry i czarujący!
(Patrzy na to.
Klyopa Spójrzcie, dzieci
Ten kwiat mówi - Gra!
Chłopaki ze starszej grupy podają nazwę kwiatu.
(Rumianek).
Zgadza się, rumianek zaprasza nas do zabawy
I podawaj kolorowe kulki!
Wezmę czerwoną piłkę.
Toffi A ja lubiłam zieleń.
Proszę powiedzieć chłopakom ze środkowej grupy,
Niektórzy mają dużą piłkę, inni małą.
(Odpowiedzi dzieci).
Klyopa Zapraszamy wszystkie dzieci
Szybko wchodź do kręgu!
Gra – „Podaj piłkę” (rozgrywana dwukrotnie).
(Klepa i Toffee z piłkami stoją obok siebie w kręgu. Na sygnał dzieci podają sobie piłki w kółko. Kiedy kulki się spotykają, dwójka dzieci, które mają piłki, tańczą z Klepą i Toffee w środek okręgu).
Toffi Graliśmy świetnie!
Czy mogę teraz wybrać kwiat z pożądaniem?
Bardzo spodobał mi się ten kwiat!
Jaki to kolor, chłopaki z grupy środkowej,
Kto jest gotowy powiedzieć?
(Odpowiedzi dzieci).
Toffi Niebieskooki chaber zaprasza do tańca.
The Colored Peas już koncertują!
Taniec „Kolorowy groszek”.
(Wykonywane przez dzieci z grupy środkowej).
Klyopa Oto śmieszne groszki, które mamy,
Spójrzmy teraz na następny kwiat!
Zagadka pomoże Ci to nazwać,
Proszę Cię, abyś tego sobie życzył.
(Apel do nauczyciela grupy środkowej).
Pedagog Na zielonej kruchej nodze,
Piłka urosła blisko ścieżki.
Wiatr zaszeleścił
I rozproszył tę piłkę. (Mniszek lekarski).
Klyopa Chłopaki odpowiedzieli poprawnie.
Jasnożółty mniszek lekarski
Nazywa wszystkich chłopaków przyjaznymi,
I wielki okrągły taniec!
Okrągły taniec „Jeśli przyjaciel się nie śmieje”.
(Wykonywane przez wszystkie dzieci).
Klyopa Dzieci tańczyły wspaniale!
Następnym kwiatem jest dzwonek.
Czas powiedzieć, jaki numer znajduje się w bukiecie!
(Czwarty).
Dzwonek dzwoni ding-dong,
Taniec „Dzieci i natura”, muzyka z płyty CD z programem A. I. Bureniny „Rytmiczna mozaika”.
(W wykonaniu dzieci ze starszej grupy).
Klyopa Cóż za niesamowity występ!
A w magicznym bukiecie widzimy cudowny kwiat,
On jest jak jasne światło
Wspaniały, ważny, jak gentleman,
Cóż, oczywiście, tulipan.
Teraz dowiemy się, które życzenie się spełni!
(Podchodzi do nauczyciela starszej grupy).
Pedagog Dziś na wielkiej planecie,
Wszyscy cieszą się z lata – dorośli i dzieci!
Cała przyroda ogrzewa się ciepłem,
Naszym dzisiejszym gościem jest...
Dorośli i dzieci Lato!
(Brzmi ścieżka dźwiękowa piosenki „Oto jest, jakie jest nasze lato!” z kreskówki „Ojciec Mróz i lato”. Do odświętnie udekorowanego obszaru wkracza lato.)
Lato Pozdrawiam Was, przedszkolaki!
Jestem czerwonym latem, jestem bogaty w słońce!
Klyopa Zapraszamy do odwiedzenia nas!
I ten niezwykły bukiet,
Dajemy to Tobie!
(Daje Lato bukiet balonowych kwiatów).
Lato Dziękuję, jestem zachwycony
I przygotowałam dla wszystkich niespodziankę!
Pokażę to później.
Toffi Och, jakie interesujące
I zapraszamy do gry!
Gra „Znajdź sobie parę”, muzyka z płyty CD z programem A. I. Bureniny „Rytmiczna mozaika”. Wszystkie dzieci się bawią.
Lato Lubiłem się z tobą bawić
Fajnie i miło tańczyć!
A teraz moja gra „Fun Fishing”
Zapraszam Was przyjaciele!
(Plastikowe kulki unoszą się w dwóch małych nadmuchiwanych basenach z wodą. Dwoje dzieci rybaków (na sygnał) łapie piłki za pomocą sieci (na chwilę) i wkłada je do wiader. Gra jest odtwarzana kilka razy).
Lato Brawo, mądrze to zrobiłeś
Z tym trudnym zadaniem.
I chcę ci doradzić,
Zaprzyjaźniłeś się z wodą, umyj się, zahartuj się,
Idź popływać i uwierz mi,
Co wtedy - zawsze będziesz zdrowy!
A teraz niespodzianka dla Ciebie,
Klepa i Iriska, pomóżcie mi teraz!
(Ścieżka dźwiękowa piosenki „Long Live Surprise!”, Klepa i Iriska wynoszą przygotowane wcześniej kosze z prezentami).
Lato Przygotowałem dla Was kulki,
Skakanka, konewki i łopaty.
(Klepa i Toffee wyjmują je z koszyka i pokazują dzieciom przedmioty zwane Lato).
I dla większej radości,
Słodycze dla wszystkich chłopaków!
(Klepa i Iriska pokazują dzieciom jaskrawo udekorowane pudełka, przekazują nauczycielom kosze z prezentami, a dzieciom rozdają cukierki. Dzieci dziękują Lato za prezenty i słodycze).
Klyopa Chcemy, żebyś szybko dorósł
Obyście wszyscy opalili się w słoneczne lato.
Toffi Jedliśmy jagody i różne owoce,
Abyś miał najlepszy połów podczas łowienia!
Lato Abyście długo pamiętali to lato,
Życzę udanych wakacji!
Starszy nauczyciel grupy Dziękuję! Przyjdź do nas ponownie,
Bardzo się cieszymy, że mamy gości!
(Klepa, Iriska, Summer żegnają się z dziećmi i wychodzą).
Nauczyciel grupy średniej Kończymy wakacje,
Zapraszamy wszystkich chłopaków na herbatkę!