W tej lekcji opowiem i pokażę, jak etapami narysować bajkę ołówkiem, jak narysować ilustrację do bajki. Bajka to opowieść fikcyjna, głównie baśń, więc baśnie są często ilustrowane postaciami z bajek, albo nieistniejącymi, albo zwierzętami, które potrafią mówić, albo wszystkimi razem i wieloma innymi opcjami.
Tak więc w bajce jest tekst, musimy znaleźć dowolny odcinek z tego tekstu według własnego uznania i narysować go. Możesz zobaczyć przykłady ilustracji do różnych radzieckich bajek z kreskówek i po prostu podam linki poniżej.
Będziemy mieli bajkę o niedźwiadku, jest wiele bajek o niedźwiedziach, ale ta ilustracja będzie do nieistniejącej bajki, na przykład będzie taka, że niedźwiadek pobiegł daleko, żeby ją złapać, ona była bardzo piękna, ale nie zauważyła, jak uciekła z domu i pobiegła nad rzekę. Niedźwiadek nigdy nie widział rzeki, był zachwycony jej pięknem i obok rosły piękne kwiaty, które bardzo mu się podobały, zerwał jedną i pobiegł przez pole do domu, żeby opowiedzieć mamie i tacie o tym, co poszedł. Ten moment, kiedy będzie biegł przez pole z kwiatem w dłoni, zilustrujemy.
Możesz zacząć rysować od natury, możesz od samej postaci, jak chcesz. Najpierw musisz wykonać kilka szkiców postaci, w naszym przypadku jest to dziewczynka-miś i wybrać jeden z nich. Teraz musisz przedstawić wybraną postać w ruchu. Więc zacznijmy rysować. Rysujemy misia na środku tuż nad dolną krawędzią prześcieradła.
Narysujmy okrąg i linie pomocnicze środka głowy oraz położenie oczu. Nasza głowa jest obrócona o 3/4, narysuj kształt głowy i uszu.
Na dłoni narysuj źrenice, ręce oraz nogi.
Narysuj jeszcze więcej roślinności przed górami i częścią ścieżki.
W oddali rysujemy całe pasmo gór, a że to bajka to chmury będą w postaci zwierząt, rysujemy tylko ich sylwetki żeby były rozpoznawalne to jest żółw, rybka i słoń .
To wszystko ilustracja do bajki jest gotowa, pozostaje tylko ją pokolorować.
Nie sposób wyobrazić sobie książki dla dzieci bez kolorowych ilustracji, które rozwijają wyobraźnię dzieci i pomagają wyobrazić sobie opisane przez autorkę czynności. Ilustrator jest w istocie współautorem książki. Jeśli pisarz tworzy wyimaginowane obrazy, artysta czyni je wizualnymi. Artystyczne ośrodki rozwoju dzieci szeroko stosują w swojej pracy metodę ilustracji, która jest obowiązkowym etapem rozwoju zdolności twórczych dzieci.
Zaleca się rozpoczęcie tworzenia pierwszych ilustracji z ulubionymi bajkami Puszkina. Trudno przecenić ich wartość edukacyjną, gdyż baśnie Puszkina wprowadzają dzieci w ogromne bogactwo dziedzictwa literackiego, wzbogacają mowę, rozwijają pamięć i wyobraźnię, wpajają wartości moralne i etyczne. Osobliwa poezja Puszkina urzeka dzieci swoją emocjonalnością, prostotą języka i barwnymi obrazami literackimi. 
- Kształtowanie umiejętności przekazywania wyrazistości obrazu artystycznego poprzez kolor i kształt.
- Wykształcenie samodzielności w doborze kompozycji fabularnej i techniki wykonawczej.
- Ćwiczenie umiejętności umieszczania rysunku fabularnego na całej kartce papieru, wyodrębniania głównych elementów i podkreślania ich kolorem, grą światła i cienia.
- Rozwój wyobraźni i emocjonalnego stosunku dzieci do dzieła i postaci z bajki.
- Utrwalenie umiejętności posługiwania się różnymi materiałami wizualnymi: farbami, ołówkami, kredkami woskowymi itp.
- Wychowanie moralne dzieci .
Praca przygotowawcza
Przed przystąpieniem do ilustrowania baśni Puszkina dzieci powinny jak najgłębiej zagłębić się w swego rodzaju baśniowy świat. Prace wstępne obejmują następujące kroki:
- Czytanie bajki.
- Słuchanie opowiadania w wersji audio.
- Znajomość ilustracji wykonanych przez znanych artystów (Mavrin, Konashevich).
- Słuchanie fragmentów oper o tym samym tytule („Złoty kogucik”, „Rusłan i Ludmiła”, „Opowieść o carze Saltanie”, „Opowieść o księdzu i jego robotniku Baldzie” i innych).
Ilustrowanie to dość złożony proces, który wymaga szczególnej uwagi na małe rzeczy, które na pierwszy rzut oka mogą wydawać się nieistotne.
- Wybieramy działkę. W przypadku rysunków dla dzieci lepiej wybrać kluczowe momenty z bajek (transformacja Księżniczki Łabędzi, Stary Człowiek nad morzem nazywa Złotą Rybkę).
- Nie przenoś obrazu od razu na duży arkusz papieru. Postaraj się umieścić figurki postaci i otaczające je przedmioty na małych listkach.
- Przed pokolorowaniem rysunku wybierz główny schemat kolorów, pamiętając, że kolory najdokładniej oddają ogólny nastrój rysunku.
Maluchy, które jeszcze nie umieją rysować, ale uwielbiają bajki Puszkina, mogą również zaangażować się w tworzenie ilustracji, pozwalając im pokolorować gotowe rysunki. Kolorowanki dla dzieci oparte na baśniach Puszkina można kupić w księgarni lub pobrać z Internetu i wydrukować na drukarce. Dla najmniejszych dzieci wybierz duże obrazy. Pamiętaj, aby wyjaśnić dziecku, co jest pokazane na obrazku, możesz nawet przeczytać fragment bajki odpowiadający tej ilustracji.
Dzień dobry wszystkim! Dzisiaj będziemy rysować postać z bajki.
Będzie to śpiący, dopiero co obudzony dla jakiegoś drobiazgu mieszkaniec przytulnego domu, studni, czy podziemnego mieszkania. Najwyraźniej nasz bohater nie chce nigdzie iść, więc niechętnie trzyma świecę, by rozświetlić ciemność nocy, a postawa i wyraz twarzy wyrażają jedyne pragnienie – jak najszybszego położenia się do łóżka.
Krok 1
Naszkicujmy sylwetkę postaci, na twarzy zaznaczmy podłużną linię symetrii twarzy oraz poprzeczną linię oczu. Zwróć uwagę na wyraźnie nieproporcjonalną głowę i szyję, która pochyla się lekko do przodu.
Krok 2
Ten krok będzie najbardziej obszerny z całej lekcji. Tutaj narysujemy kilkoma gładkimi liniami kontury szlafroka bajkowego stworzenia, jego butów, a także narysujemy oczy, uszy i czapkę. Spójrz na oczy - powinny być do połowy zakryte powiekami. Kończymy pracę na twarzy w tym kroku szkicując kości policzkowe i podbródek.
Krok 3
narysuj twarz Bajkowa postać to dość ciekawe zadanie, na tym etapie się nim zajmiemy. Zwróć uwagę na cechy - długi, haczykowaty nos, lekko obwisłe policzki i flegmatycznie zaciśnięte usta. Tutaj rysujemy wewnętrzną część ucha i szkicujemy linię, wzdłuż której owinięty jest szlafrok. Nawiasem mówiąc, o szlafroku - nie zapomnij o kołnierzu i pasku. Kończymy etap, pracując nad fałdami na tkaninie szlafmycy.
Krok 4
Ten etap będzie najłatwiejszy, tutaj narysujemy świecę i spodek w dłoni naszej bajkowej postaci (swoją drogą musimy nadać dłoni gotowy wygląd). Narysujemy również węzeł paska, na którym zawiązana jest szata.
Krok 5
To wszystko, pozostaje tylko zastosować cienie. Zaciemnij ciemne obszary prostym ołówkiem, zwracając uwagę na świecę, która jest źródłem światła. Będzie wspaniale, jeśli efekt końcowy będzie wyglądał jak ilustracja z
Rysowanie klasy mistrzowskiej na podstawie bajki „Piernikowy człowiek”.
Bezpośrednia działalność edukacyjna dotycząca aktywności wzrokowej dzieci w wieku przedszkolnym.Cel: Nauczanie dzieci rysowania fabuły z bajki
Zadania:
Popraw technikę posługiwania się pędzlem, oddaj charakterystyczne cechy przedmiotu;
Użyj elementów dekoracyjnego rysunku;
Aby utrwalić umiejętność dobrego układania obrazów na arkuszu;
Rozwijaj percepcję estetyczną, wyobraźnię.
Prace wstępne:
Czytanie i granie w bajkę „Piernikowy ludzik”;
Rozmowa o przeczytanej fabule;
Oglądanie zdjęć, ilustracji;
Przygotuj miejsce pracy: przymocuj arkusze papieru do stołu za pomocą taśmy samoprzylepnej; przygotować farby i narzędzia.
Sprzęt: Farby gwaszowe, kartki białego lub jasnoniebieskiego papieru A-4, pędzle nr 6, nr 2, słoiki z wodą, paleta, serwetki, taśma klejąca.
Treść działania:
Nauczyciel zaprasza dzieci do rozwiązywania zagadek:
Jest zeskrobany wzdłuż pudełka,
Na dnie beczki jest meten,
Ma rumianą stronę
Jest wesoły...
(Kołobok)
Ten czerwony drań
Kolobochka jadł zręcznie.
(Lis)
Dobrze zrobiony! Przypomnijmy sobie bajkę „Kolobok”, jak się skończyła?
Na skraju lasu
Spotkałem rudego lisa.
- Witaj rudy lisie,
Chcesz, żebym zaśpiewała, siostro?
I bułka znowu zaśpiewała.
Witaj słodka bułko.
Dobrze śpiewasz, przyjacielu.
Tylko ja jestem stary
Stałem się głuchy na ucho
Usiądź na moim języku
I zaśpiewaj to jeszcze raz.
Podobnie bułka.
Wspiął się na jej język
I znowu miałem śpiewać.
Nie miałem czasu otworzyć ust
Jak lis dostał się do żołądka.
Lis go nie słuchał.
A ona wzięła i zjadła.
Dzisiaj narysujemy fabułę z bajki „Piernikowy ludzik”. Moment, w którym lis trzyma koloboka na nosie i śpiewa swoją piosenkę. Badamy obraz, analizujemy go.
Sekwencja wykonania:
Nasz lis będzie jasnopomarańczowy. Aby to zrobić, mieszamy pomarańczowe i czerwone farby na palecie.
Tuż nad środkiem arkusza narysuj okrąg grubym pędzlem.
Rysujemy trójkątny nos, zaczynając od dołu kufy.
Rysujemy sukienkę, ma trójkątny kształt. Od głowy rozciągamy linie w dół na boki, łączymy falistą linią, malujemy.
Teraz rysujemy puszysty długi ogon, pięknie się wije.
Przednie łapy.
Tylne nogi. Najpierw narysuj dwa owale pod sukienką.
Następnie wyciągamy łapy do góry, przypominają kropelkę.
Podczas gdy nasz lis wysycha, narysuj bułkę. Ma żółty kolor i siedzi na nosie lisa.
Niech kolobok wyschnie i pomaluj tło niebieskim gwaszem. Zaspy śnieżne w postaci fali i cienki pędzel płatków śniegu. Następnie kontynuujemy malowanie rysunku pędzlem nr 2.
Ożywiamy nasze postacie białą farbą. Zaznaczamy oczy, dekorujemy sukienkę i futro z lisa, używając kropek, kropelek, falistych i prostych linii.
Oczy postaci wykańczamy czarnym gwaszem, rzęsy lisiego nosa i notatki.
Rysujemy kolobok nos i usta.
Więc nasza fabuła z bajki „Piernikowy człowiek” jest gotowa.
Kochani, jak myślicie, czy bajka mogła mieć inne zakończenie, a piernikowy ludzik pozostał, by żyć i żyć? Dzieci fantazjują… Nauczyciel czyta dalszy ciąg bajki „Piernikowy ludzik”.
Kołobok. Kontynuacja.
Jesteś dobrze zaznajomiony
Śmieszna bułka??
Uciekł przed wszystkimi zwierzętami,
Ale lis nie mógł.
Był chełpliwym i wesołym człowiekiem
I głośno śpiewał piosenki
Z przebiegłym rudym lisem
Wszystkim się to udało!
Skakał bardzo wysoko
Złapał lisa za ogon
I tak uciekł
To już nie takie proste!
Ze strachu przez bardzo długi czas
salto toczone,
Ale nagle - las się skończył,
A oto wspaniały dom!
Teraz żyją w nim placki,
Cukierki, ciasta, precle,
Ciasteczka, pierniki, ciasto
A wraz z nimi - odważna bułka!
Odwiedzają ich wszyscy leśni ludzie
Zaczął chodzić w niedzielę
A piernikowy ludzik śpiewał im piosenki
I podany dżem!
Oto lis w czerwonym płaszczu na białym tle, a to jest czerwony lis na jasnoniebieskim tle.
Jak narysować bajeczne zwierzęta dla dzieci od 5 lat krok po kroku ze zdjęciem
Kurs mistrzowski dla dzieci od 5 lat „Bajki chodzą po świecie”
Autor: Natalya Alexandrovna Ermakova, wykładowca, Miejska Budżetowa Instytucja Edukacyjna Edukacji Dodatkowej dla Dzieci „Dziecięca Szkoła Artystyczna im. A. A. Bolszakowa”, Wielkie Łuki, obwód pskowski.Opis: klasa mistrzowska przeznaczona jest dla dzieci od 5 roku życia i ich rodziców, wychowawców, nauczycieli edukacji dodatkowej.
Zamiar: dekoracja wnętrz, udział w kreatywnych wystawach, prezent.
Cel: stworzenie bajecznego wizerunku zwierzęcia na podstawie rosyjskich opowieści ludowych.
Zadania:
- kontynuuj wprowadzanie dzieci do projektu społecznego „Bajkowa mapa Rosji”, który łączy wszystkie informacje o muzeach, posiadłościach i rezydencjach wszystkich bohaterów rosyjskich bajek i eposów.
- uczyć rysować bajeczne zwierzęta w strojach narodowych (sukienka, koszula);
- rozwijanie wyobraźni przestrzennej uczniów, twórczego myślenia, gustu estetycznego;
- rozwijanie zainteresowania rosyjskimi opowieściami ludowymi i postaciami folklorystycznymi.
Valentina Tolkunova Opowieści krążą po świecie. Słuchać
Bajki krążą po świecie
Zaprzęganie powozu w nocy.
Bajki żyją na polanach
Wędrują o świcie we mgle.
Książę pokocha Królewnę Śnieżkę.
A chciwość Kashchei zniszczy...
Ale i tak dobre wygrywa!
Świat jest oświetlony cudami
Nad lasami latają bajki
Siadają na parapecie
Patrzą w rzeki jak przez okna.
A Kopciuszka uratuje wróżka,
Nie będzie Węża Gorynych...
Niech Zło płata figle,
Ale i tak dobre wygrywa!
Bajki towarzyszą mi wszędzie
Nigdy ich nie zapomnę.
Warto zamknąć moje rzęsy -
Za chwilę Sivka-Burka będzie śnić.
A księżyc będzie świecił jasno
W oczach Vasilisy Pięknej...
Niech Zło płata figle,
Ale i tak dobre wygrywa!
(Muzyka Evgeny Pticchkin
Słowa Michaiła Plyatskovsky'ego
Piosenka w wykonaniu Valentiny Tolkunova)
Cześć drodzy przyjaciele! Dzisiejszą rozmowę rozpoczęłam cudownymi słowami piosenki „Bajki chodzą po świecie”. I rzeczywiście, bajkowi bohaterowie nie tylko chodzą, ale także żyją w szerokich i bezkresnych przestrzeniach rosyjskiej ziemi! Jeśli pójdziesz do księgarni i zapytasz: „Czy masz na sprzedaż Bajkową mapę Rosji?”, w najlepszym przypadku po prostu się do nas uśmiechną. Ale to na próżno!
Prawdopodobnie nie ma osoby, która nie wiedziałaby o „Złotym Pierścieniu Rosji” - to rodzina tras turystycznych przebiegających przez starożytne rosyjskie miasta, w których znajdują się unikalne zabytki historii i kultury Rosji, ośrodki rzemiosła ludowego zostały zachowane. Ale niewiele osób wie o „Bajkowym Pierścieniu Rosji”, który łączy wszystkie „magiczne” miejsca w kraju.
Projekt społeczny „Bajkowa mapa Rosji”, uruchomiony w listopadzie 2010 roku, ma na celu połączenie wszystkich dostępnych informacji o muzeach, posiadłościach i rezydencjach wszystkich bohaterów rosyjskich bajek i eposów. Na baśniowej mapie Rosji zaznaczono siedliska oryginalnych rosyjskich postaci z bajek. Wśród miast, w których według informacji historycznych pojawiły się postacie z bajek, są Rostów (Księżniczka Żaba, Alyosha Popovich), Moskwa i Veliky Ustyug z regionu Wołogdy (Ojciec Mróz), Kostroma (Snegurochka), Region Tver (Koschei the Immortal) . miasto Kirow (Iwan Carewicz i Kikimora Vyatskaya), region Władimir (Ilya Muromets) i wiele innych postaci starożytnych legend i opowieści.
Bajki towarzyszyły nam od niepamiętnych czasów. Skomponowane przez gawędziarzy ludowych wspaniałe historie były przekazywane z ust do ust, z pokolenia na pokolenie. Potem przyszedł czas, kiedy zaczęto zbierać i spisywać bajki. Niektóre bajki dotarły do nas w niezmienionej postaci, inne przeszły literacką obróbkę, stając się dzięki temu bardziej zrozumiałe i przystępne dla współczesnego człowieka.
Według legendy bajki o zwierzętach pojawiły się po raz pierwszy w czasach starożytnych, kiedy polowanie było jednym z głównych rzemiosł. Matki opowiadały swoim dzieciom historie o potężnych przedstawicielach świata zwierzęcego, a dzieci dzięki rozwiniętej wyobraźni przypisywały już bohaterom cechy ludzkie. Opowieści o zwierzętach były przekazywane z pokolenia na pokolenie, a przy każdym opowiadaniu postacie nabierały nowych cech. Każdy, kto dorastał w Rosji, może wymienić główne zwierzęta, które są bohaterami rosyjskich bajek: lis i wilk, zając i niedźwiedź, pies i kogut, koza i byk.
Jaka jest różnica między postaciami z bajek a zwykłymi zwierzętami?
W baśniach zwierzęta są obdarzone ludzkimi cechami i cechami. Zwierzęta żyją w lesie. Każdy z nich ma swój własny wizerunek, w krytyce literackiej nazywany alegorią. Na przykład wilk, którego spotykamy w rosyjskich bajkach, jest zawsze głodny i zły. Jest to prawie zawsze postać negatywna. Z powodu złości lub chciwości często wpada w tarapaty.
Lis to sztuczka, jeśli to zwierzę jest obecne w bajce, to jeden z pozostałych bohaterów na pewno zostanie oszukany. Przebiegłość, oszustwo i przebiegłość lisa zawsze czyniły ją silniejszą niż jej wieczni towarzysze, wilk i niedźwiedź.
Filolodzy i lokalni historycy z ogólnorosyjskiego projektu kulturalno-historycznego „Bajkowa mapa Rosji” nazwali region Nowogrodu miejscem narodzin bajkowej bohaterki Lisy Patrikeevny - to tam książę apanage Patrikey Narimantovich, znany ze swojej przebiegłości, przebiegłości i oszustwo rządziło.
Niedźwiedź jest panem lasu, królem. Zwykle jest przedstawiany w baśniach jako sprawiedliwy i mądry władca.
Ojczyzną niedźwiedzia końsko-szpotawego z rosyjskich bajek był region Jarosławia, wieś Kukuboy. To właśnie w regionie Jarosławia znajduje się najsłynniejszy „niedźwiedzi zakątek” - bardzo gęste i gęste lasy Poshekhony, znane z tego, że mieszka tu większość niedźwiedzi. A sama bestia od XVII wieku zdobi oficjalny herb Jarosławia.
Zając jest obrazem tchórzostwa. Zwykle jest wieczną ofiarą lisa i wilka, którzy chcą go zjeść.
Dumny i odważny kogut, uparta koza z bykiem, wszystkie te postacie są bardzo kochane przez Rosjan. A za każdym bohaterem kryje się jego własny charakter, obdarzony własnymi ludzkimi cechami. Mieszkają w domach, komunikują się, kłócą, rozmawiają, kłócą, kochają, zaprzyjaźniają się, kłócą. Zachowują się jak prawdziwi ludzie, chodzą na tylnych łapach, noszą ludzkie ubrania. Mają swoje własne imiona: Koza-Dereza, Uciekający Zając, Michajło Potapych lub Toptygin, Lisa Patrikeevna i wielu innych.
Dzisiaj nauczymy się rysować zwierzęta z rosyjskich opowieści ludowych, a przede wszystkim musimy przestudiować rosyjski strój ludowy.
Tradycyjne stroje męskie i damskie miały podobieństwa, stroje męskie i damskie różniły się jedynie szczegółami, niektórymi elementami kroju i rozmiarem. Dla kobiet i mężczyzn głównym strojem była koszula. Koszula męska była do kolan lub nieco dłuższa i była noszona na spodniach, koszula damska sięgała prawie do palców.
U Rosjan spodnie nosili tylko mężczyźni, w dawnych czasach chłopcy nosili spodnie dopiero w wieku 15 lat, a często aż do samego ślubu.
Zimą i latem mężczyźni i kobiety nosili jednorzędowe kaftany - uważano je za odzież wierzchnią.
Pasy były obowiązkowym elementem strojów męskich i damskich, nazywano je też paskami, zabraniano noszenia ubrań bez paska.
Strój narodowy Rosjanek był sukienką noszoną na koszuli.
Aby narysować ubrania dla naszych bohaterów, musisz użyć „pomocników” - geometrycznych kształtów, które swoim kształtem powtórzą sylwetki sukienki i koszuli.
Trójkątny kształt nadaje się na sukienkę. Ale z koszulą nieco bardziej skomplikowaną, jest przepasana paskiem. Rysujemy prostokąt, nakładamy na niego trójkąt, w górnej części prostokąta dodajemy grube linie-rękawy.
Rysowanie takich bajecznych zwierząt jest bardzo proste, najważniejsze jest prawidłowe umieszczenie geometrycznych kształtów - „pomocników”.
Podczas konstruowania rysunku ważne jest, aby pięknie i poprawnie umieścić obraz na kartce papieru, na środku, tak aby nie był za duży i za mały. Zaczynamy od linii pomocniczych w postaci ramki na całym arkuszu, tak aby uzyskać duży prostokąt.
Następnie kreskami zaznaczamy linie wzrostu postaci i rysujemy okrąg głowy - narysujemy lisa. Od głowy do dolnej linii narysuj linie, tworząc trójkątny kształt sukienki.
Dodaj trójkątne uszy, pysk, ogon oraz łapy.
Jeśli chcesz na przykład narysować króliczka, zamiast trójkątnych uszu rysujemy wydłużone owale i zostawiamy pysk okrągły.
Teraz narysujmy króliczka, najpierw budujemy jego „szkielet”. Znajdujemy środek arkusza, rysujemy linie określające wzrost bohatera. Rysujemy okrąg głowy tuż pod górną linią, ponieważ zając ma długie uszy. Następnie linia barków i ramion, a następnie ubierz króliczka w garnitur.
A więc do pracy potrzebujemy materiały i narzędzia:
-A3 kartka papieru
- prosty ołówek, gumka
- kredki woskowe
-kolorowe ołówki
-plastelina
- gwasz, pędzle
- słoik na wodę
-ściereczka do pędzli
Postęp klasy mistrzowskiej:
Pracę zaczynamy od linii obramowania pracy (po każdej stronie arkusza). Następnie lekki szkic sylwetki niedźwiedzia. I rysujemy okrąg głowy, dodajemy do niego pysk niedźwiedzia (szeroki i wąski owal).
Następnie okrągłe uszy, nos i oczy. I narysuj górną część koszuli do linii prostokąta paska z zaokrąglonymi krawędziami.
W dolnej części koszuli narysuj dwa łuki po bokach i połącz je falistą linią. Następnie linie nóg.
Ubraliśmy misia w coś w rodzaju filcowych butów. Rysujemy ręce, laskę. Następnie rozjaśniamy rysunek gumką, lekko go przecieramy.
Kontury misia obrysowujemy kredkami: brązową głową, łykowymi butami i dłońmi, czerwoną koszulą, czarną spodniami i nogawkami.
Brzegiem kredy rysujemy tło (kredą pocieramy kartkę bokiem), niebieskim dla nieba i zielonym dla pola.
Dekorujemy głowę, łapy i laskę brązowym ołówkiem.
Wzmocnij kolor głowy wzdłuż krawędzi brązową kredą. Dekorujemy pasek, łykamy buty żółtym kolorem i rysujemy naszywkę na rękawie. Następnie zakreślamy czarną kredą wzdłuż konturu głowę, łapy i laskę, rysujemy oko i nos oraz wzór na łapach i łykowych butach.
Koszulkę malujemy czerwonym ołówkiem, następnie czerwoną kredką nakładamy miejscami mocniejsze fałdy koloru. Dodaj fioletowe odcienie do nieba (rysuj krawędzią kredki). Zieloną kredą rysujemy linie wzgórz i horyzont.
Na horyzoncie narysuj niebieską mgiełkę lasu (kredą).
Tak powstał portret, niedźwiedź Jarosław ze wsi Kukuboy.
W przypadku starszych dzieci zadanie można skomplikować, wykonując portret Michajła Potapycza z plasteliny i gwaszu. W ten sam sposób budowany jest rysunek ołówkiem, a następnie zaczynamy pracować z plasteliną.
Napinamy całą figurę misia plasteliną: czerwoną, brązową i białą.
Buty Bast wykonane są z żółtej plasteliny. Laska, oko, nos - czarne.
Z zielonej plasteliny zwijamy cienkie kiełbaski, kładziemy je na karku koszuli, rękawach i pasku, lekko spłaszczamy.
Kontury całej sylwetki i szczegóły ubioru niedźwiedzia układamy czarnymi cienkimi kiełbaskami.
Na pysk niedźwiedzia wybieramy jaśniejszy odcień brązowej plasteliny, wykonujemy nią ucho i policzki niedźwiedzia. Z zielonej spłaszczonej kulki robimy źrenicę, kładziemy na niej dwie małe białe kulki. W kolorze ciemnobrązowym wykonujemy wypukłą brew nad okiem.
Na lasce kładziemy cienką brązową kiełbasę. Koszulkę dekorujemy małymi pomarańczowymi kulkami.
Dalsza praca z farbami, narysuj tło. Używamy niebieskiego, zielonego i pomarańczowego gwaszu.
Kiedy farba wyschnie, narysuj białe chmury.
Nasza praca ma charakter dekoracyjny - bielą rysujemy źdźbła trawy i pnie brzozy.