Jeśli myślisz o wstąpieniu do instytucji szkolnictwa wyższego, nie będzie to zbyteczne list polecający przyjęcie na uniwersytet. Jest to szczególnie ważne, jeśli chcesz wstąpić na uniwersytet za granicą, gdzie list polecający może odegrać decydującą rolę. Szanse pomyślnego przyjęcia mogą wzrosnąć wielokrotnie, jeśli wypełnisz go poprawnie.
Dotyczy to nie tylko przyjęć do wyższych uczelni za granicą, ale także rosyjskich uniwersytetów. List polecający może pochodzić z jednostki wojskowej, w której wnioskodawca służył. Jeśli zostanie sporządzone dla niego pismo, w którym rekomendacje są pozytywne, przyszły student ma wszelkie szanse na otrzymanie świadczeń w trakcie studiów.
Dla uniwersytetu ten dokument ma wielką wartość, ponieważ wskazuje cechy osobiste wnioskodawcy, można je wykorzystać do prześledzenia skłonności i zdolności przyszłego studenta. Kierownictwo uniwersytetu będzie w stanie zrozumieć pozytywne i negatywne aspekty danej osoby i na podstawie tych danych wyciągnąć odpowiedni wniosek, czy zabrać ją na studia, czy nie.
Najpierw musisz wiedzieć, jak możesz zdobyć ten dokument. W przypadku, gdy wnioskodawca jest absolwentem szkoły lub college'u, można przede wszystkim poprosić dyrektora o list polecający, w skrajnych przypadkach można skorzystać z prośby nauczyciela i samemu napisać list. Jeśli dana osoba jest już absolwentem uczelni, najlepiej skontaktować się z promotorem. W przypadku pracowników najlepiej skontaktować się z pracodawcą. Dla personelu wojskowego - do jednostki, w której służy.
Poniższe wskazówki najlepiej wykorzystać, jeśli chcesz napisać list polecający, który zawiera jak najwięcej informacji.
- Jeśli masz możliwość wyboru osoby, która napisze za Ciebie list polecający, to najlepiej skontaktować się z osobą wyższego szczebla. Rekomendacje od takich osób będą miały znacznie większą wartość.
- Pamiętaj, aby wskazać osobę, która sporządziła list polecający, a także jego stanowisko w stosunku do osoby, dla której list jest sporządzany.
- Konieczne jest opisanie cech charakteru wnioskodawcy. Najlepiej, jeśli nie jest to proste wyliczenie. Możesz opisać konkretne sytuacje, w których osoba pokazała się z jednej lub drugiej strony, gdzie udowodniono, że ma niezbędne cechy charakteru, które są opisane w liście. Im mniej formalny list jest napisany, tym lepiej. Jeśli opis zwróci uwagę czytelnika na wnioskodawcę, to możemy powiedzieć, że list został napisany pomyślnie. Trzeba umieć napisać list polecający, to nie jest takie proste.
- Dobrze, jeśli list wskazuje na wcześniejsze osiągnięcia i sukcesy danej osoby. Możesz wymienić sukcesy, które wnioskodawca osiągnął w poprzednim czasie, a także przedstawić dowody.
- Opis wiedzy zawodowej posiadanej przez wnioskodawcę. Możesz wymienić skłonność osoby do określonej nauki, która jest mu najłatwiejsza.
- Aby najefektywniej skomponować list, należy skupić się na przyszłej specjalności, na którą kandydat chce się zapisać.
- Napisz główne zalecenia na podstawie informacji przedstawionych powyżej. To właśnie rekomendacje będą głównymi wnioskami dla kierownictwa uczelni.
[Aktualizacja 09/2018]
Co jest ważne dla komisji rekrutacyjnej zagranicznej uczelni, kiedy Twoje oceny, list motywacyjny i CV zostały już sprawdzone? Co da im więcej informacji o tobie, aby podjąć decyzję o przyjęciu?
Na tym etapie często decydującą rolę odgrywa list polecający- dokument, który nie ustępuje listowi motywacyjnemu i przy pozostałych parametrach może przechylić się na Twoją korzyść, jeśli rekomendacja zostanie prawidłowo przedstawiona.
Ze względu na moje duże doświadczenie w pracy z kandydatami na studia magisterskie za granicą zdałem sobie sprawę, że na rosyjskich uniwersytetach nie ma kultury przygotowania się do studenta list polecający lub świadectwo. W większości przypadków nauczyciel oferuje po prostu podpisanie listu napisanego przez ucznia. A student, który wcześniej musiał przygotować całą paczkę dokumentów, musi też napisać dla siebie listy polecające. I bardzo niewielu udaje się uniknąć powtórzeń, schematycznych sformułowań i zbyt niejasnych charakterystyk (bo w liście motywacyjnym wszystko, co najlepsze!).
W której, na Zachodzie listy polecające są traktowane z wielkim szacunkiem- zarówno podczas pisania (nauczyciel, do którego zwracasz się po rekomendację, uzna to za zaszczyt i będzie gotowy poświęcić czas na przygotowanie solidnego listu), jak i rozważania (oprócz osobistej prezentacji swoich sukcesów i osiągnięć, warto ważne, aby komisja otrzymała ocenę z zewnątrz).
Jak ważny jest list polecający w zestawie dokumentów?
Dla komisji rekrutacyjnej rekomendacje to dodatkowe informacje o kandydacie, które mogą potwierdzać lub uzupełniać dane z innych dokumentów. A ta informacja jest bardzo ważna, bo podawana jest w imieniu tych, którzy widzieli Cię „przy pracy”.
Aby pomóc tym, którzy ubiegają się teraz o studia magisterskie za granicą, przygotowałem serię wskazówek dotyczących formułowania rekomendacji. Skorzystaj z nich, a będziesz mógł przygotować solidny dokument uzupełniający wniosek o przyjęcie!
1. Wybór referencji
Za kulisami, tym wyżej status u referenta, tym solidniej będzie wyglądał list polecający. Komisja rekrutacyjna każdej uczelni czy funduszu stypendialnego na pewno zwróci na to uwagę.
Jednak ważniejszym kryterium jest to jak dobrze referent naprawdę cię zna i ocenić Twój potencjał. Jeśli wybierasz między dziekanem wydziału, który nie prowadził dla Ciebie ani jednego przedmiotu, a nauczycielem, który przez wszystkie lata studiów uczył Cię kilku dyscyplin, wybierz tego drugiego. Taki list polecający w oczach komisji selekcyjnej wygląda o wiele solidniej.
I oczywiście spróbuj wybrać nauczycielem jednego z kluczowych przedmiotów lub w specjalności, na którą zamierzasz się zapisać. Na przykład częstym błędem kandydatów jest przyjmowanie rekomendacji od nauczyciela języka angielskiego. Jest to zasadniczo błędne, ponieważ komisja nie chce wiedzieć, jak dobrze nauczyłeś się angielskiego (jest to oficjalne potwierdzenie za pomocą międzynarodowych egzaminów językowych), ale ile masz wiedzy, umiejętności i zdolności związanych z programem. Jedynym przypadkiem, w którym zasadne jest wybranie lektora jako referenta, jest sytuacja, gdy starasz się o filologię lub pokrewną specjalność.
W rezultacie, jeśli przy wyborze referenta możliwe będzie połączenie wszystkich 3 warunków, jak opisano powyżej, wówczas list polecający będzie najkorzystniejszy.
2.1 Jak łatwiej przygotować tekst
Jeśli nauczyciel kazał ci samodzielnie przygotować tekst, najłatwiej będzie ci to zrobić, zbieranie opinii od. Nawet twoi koledzy z klasy, przyjaciele, koledzy mogą ci w tym pomóc - ci, którzy cię znają i potrafią docenić twój potencjał i twoje cechy osobiste. Zapytaj, jakie są ich zdaniem Twoje mocne strony, co by podkreślali, charakteryzując Cię? Jeśli zadawanie tego pytania bezpośrednio „na czole” jest niewygodne, zrób małą ankietę online (i Kwestionariusz, SurveyMonkey itp.) i po prostu wyślij ją znajomym, wyjaśniając, dlaczego jej potrzebujesz. Gdy zbierzesz kilka opinii, będziesz miał już bazę do swoich listów polecających.
W przeciwnym razie, jeśli polegasz tylko na swojej percepcji, trudno będzie ci przygotować jednocześnie list motywacyjny i dwie rekomendacje. Nawet jeśli się powiedzie, prawie zawsze można zrozumieć, że wszystkie dokumenty zostały napisane przez jedną osobę.
Przygotować plan, w którym nakreślisz, jakie szczegóły zawrzesz w każdym z listów: w eseju motywacyjnym, w obu listach polecających. Oczywiście niektóre informacje będą się pokrywać we wszystkich dokumentach, ale ponieważ zakłada się, że wszystkie 3 listy są przygotowywane przez różne osoby, odpowiednio, kąty, prezentacja, wyrażenia itp. powinny się różnić. Posiadanie ogólnego planu ułatwi ci zrozumienie, co zawrzeć we własnym liście motywacyjnym, a co zostawić dla każdego z zaleceń.
- Konkretne przykłady
Bardzo częstym błędem w rekomendacjach jest wyliczanie wszystkich możliwych cech pochwalnych, oddzielonych przecinkami, bez podawania przykładów (bardzo często spotykamy się z takimi sformułowaniami w listach: „uczeń okazał się zdolny, zdolny, pracowity, myślący, o dużym potencjale i Cechy przywódcze"). To jest „martwy” ciężar listu, który w oczach komisji nie ma prawie żadnej wartości.
Aby ożywić te cechy, konieczne jest podanie konkretnych przykładów w celu potwierdzenia. Jeśli jest napisane, że uczeń jest celowy, należy to wyjaśnić; jeśli nauczyciel uważa, że uczeń ma cechy przywódcze, musi to udowodnić; jeśli zaleca kontynuowanie studiów na studiach magisterskich, musisz wyjaśnić, dlaczego. Przykłady sprawiają, że charakterystyka jest naprawdę wiarygodna.
- Informacje o sukcesach, osiągnięciach związanych z wybranym programem
Objętość listu polecającego to zazwyczaj 1 strona tekstu, więc po prostu nie ma miejsca na wyliczenie wszystkich zasług, sukcesów i cech. Dlatego treść listu powinna być dostosowana do wymagań programu.
Jeśli np. aplikujesz na finanse, to szczególny nacisk należy położyć na zdolności analityczne, umiejętność pracy z liczbami i analizowania dużej ilości informacji. Zwykle same strony internetowe programów wskazują, jakie cechy są najważniejsze dla kandydatów.
- Charakterystyka cech zawodowych i osobistych
Fakt, że masz dobrze rozwinięte zdolności analityczne, potrafisz przyswoić ogromną ilość profesjonalnego materiału, jesteś genialny w metodach badawczych itp. - to w pierwszej kolejności interesuje komisję selekcyjną. Ale po otrzymaniu tej informacji członkowie komisji chcą wiedzieć, jaka osoba do nich przychodzi. To potencjalna przyszła reprezentantka i twarz naszej uczelni - jak to pasuje do naszej kultury, wizerunku naszej uczelni? Dlatego w listach polecających bardzo ważne jest wskazanie cech osobistych - jak dobrze potrafisz pracować w zespole lub indywidualnie, jak dobrze rozwinięte są twoje umiejętności komunikacyjne ... Informacje te powinny logicznie uzupełniać Twój profil i oczywiście powinny korelować z tym, co napisałeś w liście motywacyjnym.
3.1 Przeznacz więcej czasu na przygotowanie rekomendacji, niż się spodziewasz
(bardzo często trzeba będzie dodatkowo albo uzgodnić tekst z nauczycielem, którego może nie być, albo czekać cały tydzień na podpis i pieczęć w dziekanacie)
3.2 Sprawdź wcześniej, w jakiej formie wymagane jest dostarczenie listów polecających do wszystkich uczelni, do których aplikujesz:
– w dowolnym formacie lub w specjalnej formie wybranej przez Ciebie uczelni,
– czy wystarczy wrzucić skan rekomendacji online, czy trzeba przesłać oryginały pocztą,
- czy jest możliwość samodzielnego pobierania listów czy tylko nauczyciel może to zrobić poprzez swój oficjalny e-mail na uczelni.
Lepiej dowiedzieć się tego wszystkiego z wyprzedzeniem, aby od razu zrozumieć, ile zestawów dokumentów należy przygotować iw jakim formacie, i odpowiednio uzgodnić z nauczycielami.
3.3 Po pełnym przygotowaniu wszystkich podstawowych dokumentów (list motywacyjny, CV i referencje), sprawdź, jak wszystkie informacje są logicznie połączone czy występują nieporozumienia lub nadmierne powtórzenia. To takie „sprawdzenie rzeczywistości” przed wysłaniem kompletu dokumentów.
Wyczerpujące informacje na temat każdego dokumentu do przyjęcia (list motywacyjny, wypracowanie do szkół biznesu, listy polecające, CV), jak wybrać kierunek studiów i poprawnie przygotować całą aplikację - w kursie online od naszych ekspertów
List polecający przyda się uczniowi do przyjęcia do magistratu, do zatrudnienia lub przeniesienia do innej instytucji edukacyjnej. Pracę z zaleceniami może napisać jego nauczyciel, promotor, który potrafi poprawnie scharakteryzować ucznia i napisać dla niego przydatne zalecenia.
List polecający jest bardzo ważny dla studenta po ukończeniu studiów. Absolwent nie ma doświadczenia, dlatego nauczyciel instytucji edukacyjnej może ocenić jego wiedzę, umiejętności i charakter. Gdy szukasz nowej pracy, pisemne referencje są przydatnym dodatkiem do CV, oprócz dyplomu ukończenia szkoły średniej. Dlatego zaleca się, aby po ukończeniu studiów zwrócić się do nauczyciela z prośbą o napisanie takiej pracy.
Innym popularnym powodem wydania takiego dokumentu jest przyjęcie do magistratu. Często wraz z innymi dokumentami wymagane jest przedstawienie listu polecającego od nauczyciela.
- część tytułowa – data, miejsce wykonania, informacja o adresacie, tytuł dokumentu;
- część główna - podstawowe informacje o autorze listu i uczniu, jego charakterystyka i zalecenia dla niego;
- podpis autora.
Należy wskazać adresata, jeżeli z góry wiadomo, do kogo skierowany jest list polecający. Jeśli nie ma takiej informacji, to ten atrybut jest pomijany.
W głównej części należy wskazać, od kogo i dla kogo pisane są rekomendacje (nazwisko autora listu rekomendacyjnego, jego stanowisko, stosunek do ucznia, jego imię i nazwisko). Należy wskazać, na jakim wydziale studiował polecany, okres studiów, jaką otrzymał specjalność.
Pierwsza część tekstu charakteryzuje wiedzę i umiejętności studenta, opisuje zdobyte doświadczenie w praktyce, powodzenie w przyswajaniu wiedzy, wyniki w nauce. Następnie podana jest ocena osobowości - sposób, w jaki wchodzi w interakcje z innymi ludźmi, stopień konfliktu, opisane są główne cechy. Wszystkie te informacje pozwolą uzyskać najpełniejszy obraz ucznia, zidentyfikować jego mocne i słabe strony.
Podpisany formularz jest przekazywany studentowi lub bezpośrednio do miejsca docelowego.
Pobierz próbkę za darmo
Instrukcja
Aby zostać doktorantem wybranej uczelni, należy posiadać obywatelstwo rosyjskie, mieć nie więcej niż 35 lat oraz posiadać dyplom potwierdzający, że dana osoba otrzymała już wyższe wykształcenie zawodowe. Kandydat może złożyć wniosek i rekomendacje o przyjęcie bezpośrednio po ukończeniu studiów lub po przepracowaniu co najmniej 2 lat na produkcji w swojej specjalności. W przypadku, gdy chce podjąć studia bezpośrednio po studiach, rekomendację powinien mu wydać wydział, na którym obronił dyplom lub Rada Naukowa. Kiedy wchodzi osoba, która pracowała w produkcji, kierownictwo przedsiębiorstwa powinno go polecić. Forma napisania takiej rekomendacji oraz wymagania dotyczące jej wykonania będą takie same.
List polecający ma w istocie tę samą cechę, ale ma swoją specyfikę w zależności od tego, gdzie jest przedstawiony. Rekomendacja dotycząca przyjęcia na studia podyplomowe powinna oczywiście odzwierciedlać cechy przyszłego doktoranta, które będą mu potrzebne w działalności naukowej. Ponadto ten dokument jest rodzajem gwarancji. Rekomendacja jest pisana w imieniu osoby prawnej, dlatego jest sporządzana na papierze firmowym uniwersytetu lub przedsiębiorstwa, który zawiera wszystkie szczegóły, które czynią go dokumentem o znaczeniu prawnym.
W tytule, który powinien być napisany w środku wiersza pod szczegółami, należy podać nazwę dokumentu - „Charakterystyka-zalecenie”, dla kogo został sporządzony i po co - „o przyjęcie na studia podyplomowe ”. W pierwszym akapicie należy podać rok urodzenia i czas, od którego ta osoba studiowała na tej uczelni lub pracowała w tym przedsiębiorstwie, jej specjalność lub stanowisko.
W części zasadniczej należy wymienić te cechy, które pozwalają rekomendować tę osobę do studiów podyplomowych i działalności naukowej. Ale nie należy ich tylko wymieniać czy wymieniać bezpodstawnie, trzeba potwierdzić to, co jest napisane, tymi faktami, które by służyły za potwierdzenie, by wspomnieć o zwiększonych stypendiach, stypendiach, otrzymywanych nagrodach i dyplomach, udziale w olimpiadach, konkursach.
Na końcu tekstu głównego należy napisać, że wydział, Rada Naukowa lub kierownictwo organizacji uważa za możliwe rekomendowanie tego kandydata na studia podyplomowe. Rekomendacja jest podpisana przez osobę upoważnioną ze wskazaniem stanowiska i tytułu naukowego, nazwiska i inicjałów imion. Konieczne jest również podanie numeru telefonu kontaktowego rekomendującego, aby w razie potrzeby pracownicy uczelni mogli się z nim skontaktować. Podpis musi być ostemplowany. Na końcu dokumentu znajduje się data zalecenia.
Studia podyplomowe to kształcenie dodatkowe, którego możliwość daje absolwent uczelni wyższej lub specjalista pracujący na produkcji. Co do zasady były student, jeśli zaraz po ukończeniu studiów rozpocznie studia podyplomowe, ma możliwość kontynuowania studiów w trybie stacjonarnym. Takie dodatkowe wykształcenie i pogłębiona wiedza w wybranej specjalności są niezbędne osobom, które chcą podjąć się badań naukowych, a po ukończeniu studiów obronić pracę doktorską.
Po podjęciu studiów magisterskich dla absolwenta nie ma znaczenia, czy będzie studiował, przydzielany jest promotor, z którym może wybrać kierunek badań i temat przyszłej pracy naukowej.
Zajęcia z doktorantami, podobnie jak ze studentami, nie odbywają się, nikt ich nie wykłada. Studia podyplomowe oznaczają, że osoba już na studiach nauczyła się samodzielnie pracować z informacją, umieć ją wyszukiwać, systematyzować, analizować i wyciągać wnioski. Studia podyplomowe i prowadzone w ich ramach badania naukowe są samodzielnymi studiami, w których ustalany jest harmonogram, a jego realizacja w rzeczywistości jest również samodzielnie kontrolowana przez doktoranta.
Pracując w wybranym kierunku naukowym, musisz wybrać temat swojej pracy naukowej, który zostanie zaakceptowany przez Radę Naukową Twojej uczelni. Możesz skonsultować się z przełożonym, ale wybór tematu i metod badań należy do Ciebie. Samodzielnie odbierasz i przetwarzasz wyniki swoich badań, porównujesz je z tymi, które były Twoimi poprzednikami, zarówno w naszym kraju, jak i za granicą. Twoja praca musi mieć nowość naukową i wartość praktyczną – to główne wymagania, które jej dotyczą.
W trakcie stażu absolwent ma możliwość uczęszczania na zajęcia z tych przedmiotów, z których będzie musiał zdać egzaminy kandydackie. Z reguły jest to język obcy, filozofia i.
Do wniosku dołącz komplet dokumentów, w skład którego wchodzi dyplom ukończenia studiów wyższych, paszport, fotografie o wymiarach 3x4 cm, w przypadku osób młodych potrzebne jest również zaświadczenie o rejestracji. Wniosek o przyjęcie składa się wyłącznie wraz z tymi dokumentami.
W komisji rekrutacyjnej będziesz musiał wypełnić kwestionariusz o ustalonej formie i zatwierdzony przez najwyższą radę uniwersytetu.
Dokumenty należy złożyć w terminie określonym przez administrację uczelni. Możesz się z nimi zapoznać na portalu instytucji edukacyjnej w Internecie. Możesz również zadzwonić do biura przyjęć i wyjaśnić wszystkie potrzebne informacje.
Po odebraniu dokumentów pozostaje już tylko czekać na datę rozpoczęcia egzaminów. Z reguły zaczynają się bliżej - w sierpniu lub na początku września. Harmonogram zostanie podany w biurze przyjęć.
List polecający jest dokumentem postrzeganym dwojako. W niektórych firmach traktowany jest jako relikt przeszłości, w niektórych (przede wszystkim na Zachodzie) jest to „start życiowy” np. dla studenta. Tak czy inaczej, ta aplikacja do CV nie będzie zbędna.
Charakterystyka
Dokument napisany w imieniu nauczyciela może wyglądać mniej więcej tak:
Ja, profesor nadzwyczajny Pietrow Aleksiej Pietrowicz, byłem nauczycielem Aleksandra Dmitriewicza Aleksiejewa w latach 2009-2013. w dyscyplinach „Turystyka międzynarodowa”, „Etyka”, „Nowe kierunki turystyki rosyjskiej”. W trakcie zajęć zauważył wysoki poziom znajomość Aleksandra Dmitriewicza: egzaminy pisemne i ustne, zdane z oceną doskonałą; udział w studenckich konferencjach miejskich z doniesieniami: „Perspektywy rozwoju turystyki w Murmańsku”, „Wyjście turystyki regionalnej na poziom międzynarodowy”, „Rozwój turystyki ekstremalnej w regionie”; pomyślne ukończenie praktyki edukacyjnej i przemysłowej w biurach podróży „Rosja-tour”, „Dookoła świata” jako kierownik.
Alexander Dmitrievich jest moim dyplomantem, jego projekt „Turystyka wiejska w obwodzie murmańskim: perspektywy rozwoju” został jednogłośnie obroniony oceną „5”. Student swoje badania prowadził na podstawie danych zebranych osobiście, ankiet, co nadaje jego pracy dużą wartość.
Jestem pewien, że Aleksander Dmitriewicz Pietrow pokaże się jako przedsiębiorczy, odpowiedzialny, kreatywny pracownik w swoim przyszłym miejscu pracy.
- Wysoki status referenta, a także wzmianka o jego osobistej znajomości z nosicielem.
- Uwzględnienie opinii „z zewnątrz”: kolegów z klasy studenta, nauczycieli, dziekanatu.
- Konkretne przykłady osiągnięć ucznia to minimum nieuzasadnionych pochwał.
- Wymienione sukcesy powinny mieć coś wspólnego ze specyfiką pożądanego stanowiska.
- Opis zarówno cech zawodowych, biznesowych, jak i osobistych.
List polecający to dokument, który może pomóc wnioskodawcy, zwłaszcza za granicą. Jego sensowna, poprawna stylistycznie, rozsądna treść często jest dla pracodawcy głównym czynnikiem przy podejmowaniu decyzji.