Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
Koło kolorów Podstawy miłośnika . Opracowała prezentację: nauczycielka plastyki Natalya Vasilievna Klimova Miejska Instytucja Oświatowa Liceum nr 15
Nie we śnie, ale w rzeczywistości - co w tym złego? - Mieszkam na tęczy w fioletowym domu. Wybiegam rano w beżowych butach, jem szkarłatne maliny moroszki w liliowym lesie. Rosa spada z liści W ciemnoniebieskiej gęstwinie, Żółte oczy sowy wpatrują się we mnie. Tam, gdzie w zakamarkach lasu gwiżdżą słowiki, strumienie płyną do różowych jezior, wiewiórka za krzakiem macha fioletowym ogonem, sieja pływa pod wiśniowym mostem. Żyję na tęczy. Przyjdź i odwiedź. T. Biełozerowa
W nauce o kolorze istnieje kilka podstawowych koncepcji: Kolory achromatyczne nie są kolorowe, są białe, czarne i wszystkie szare. Chromatyczny - cała reszta, która z kolei dzieli się na podstawową i złożoną. Koło chromatyczne
Klasyfikacja kolorów: KOLORY PODSTAWOWE CZERWONY ŻÓŁTY NIEBIESKI + = CZERWONY ŻÓŁTY POMARAŃCZOWY + = CZERWONY NIEBIESKI FIOLETOWY + = NIEBIESKI ŻÓŁTY ZIELONY Ile otrzymaliśmy kolorów?
Kolory tęczy: CZERWONY - wszyscy POMARAŃCZOWY - myśliwy ŻÓŁTY - życzenia ZIELONY - wiem NIEBIESKI - siedzi FIOLETOWY - bażant
Dla wygody nasz tęczowy pasek można zamknąć w Kole Kolorów.Na kole barw wyraźnie widoczne jest stopniowe przejście jednego koloru w drugi. Te przejścia tworzą odcienie kolorów podstawowych i złożonych.
Kolory ciepłe i zimne: Zielony to kolor szczególny: jeśli zawiera więcej żółtego, jest ciepły, jeśli zawiera niebieski, jest zimny. Czerwień i błękit to kolory absolutne, jeśli chodzi o chłód i ciepło.
Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki
Koło kolorów z nakładką harmonijnego schematu kolorów
Plik powstał jako przykład wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcji technologii.Wygodny w użyciu, aby zademonstrować, jak wybrać harmonijne schematy kolorów....
Kombinacje kolorów w ozdobie za pomocą koła kolorów
Podręcznik metodyczny zajęć plastycznych i prowadzenia zajęć w stowarzyszeniach artystycznych....
I. Pierwsze koło kolorów Newtona. Koło kolorów uzyskuje się, wyobrażając sobie pasmo widma w postaci elastycznej płyty i wygięte w okrąg. Aby zrozumieć podstawowe zasady pracy z kołem kolorów, zwykle zastępuje się je uproszczonym modelem. Koło kolorów Ittena
Kolory złożone drugiego rzędu: zielony, fioletowy, pomarańczowy. Uzyskuje się je poprzez zmieszanie w parach trzech kolorów podstawowych: czerwonego, żółtego i niebieskiego. Na przykład, gdy zmieszasz żółty i niebieski, otrzymasz zielony. Istnieją tylko trzy złożone kolory: pomarańczowy, zielony i fioletowy.
Odcienie ciepłe i zimne Kolory dzielimy na ciepłe i zimne. Powszechnie przyjmuje się, że kolory czerwony, pomarańczowy i żółty są ciepłe, a zielony, niebieski, indygo i fiolet są chłodne. Ale często artyści rozróżniają odcienie każdego koloru zarówno zimne, jak i ciepłe. Na przykład zimny błękit to ultramaryna, ciepły błękit to kobalt. Czerwień może być również zimna lub ciepła.
Kontrastowe kolory Wzajemnie podkreślają swoją jasność i ją wzmacniają. W strojach bufonów bardzo często stosowano podobne pary barw, połączenia te były jak najbardziej chwytliwe i nachalne. Kolory znajdujące się naprzeciwko siebie na kole barw, tj. oddalone od siebie o 180 stopni kontrastują.
KOLOR KOLORÓW
Rodzaj zawodu: malarstwo, studiowanie podstaw nauki o kolorze.
Cele i zadania : studiowanie podstaw nauki o kolorze, określanie poziomu szkolenia dzieci; rozwój umiejętności graficznych, poszerzenie wiedzy o różnorodnych możliwościach materiałów artystycznych.
Sprzęt: dla uczniów – akwarela, gwasz, papier, pędzle, paleta;dla nauczyciela – te same tabele metodologiczne.
Seria literacka: wiersze o kwiatach (malownicze), o tęczy.
Zasięg wizualny: tablice metodologiczne: „Koło kolorów”, „Pełne koło kolorów”, „Kolory ciepłe i zimne”, „Kolory kontrastujące”, „Kolory bliskie”. Wybór odcieni różnych kombinacji kolorystycznych.
Podczas zajęć
I. Organizacja zajęć. Sprawdzanie gotowości do zajęć.
II. Rozmowa. Wprowadzenie do tematu lekcji.
– Najpierw rozwiążmy zagadki i przeczytajmy wiersze.
Malowany rocker
wisiał nad rzeką.(Tęcza.)
Kolorowe bramy
Ktoś go zbudował na łące
Ale nie jest łatwo przez nie przejść,
Te bramy są wysokie.
Mistrz próbował
Wziął trochę farby do bram
Nie jeden, nie dwa, nie trzy -
Spójrz, aż siedem.
Jak nazywa się ta brama?
Czy potrafisz je narysować?(Tęcza.)
– A oto mała poetycka opowieść:
Nie we śnie, ale w rzeczywistości -
Co jest w tym złego? –
Żyję na tęczy
W fioletowym domu.
Wybiegam rano
W beżowych butach,
Jedzenie w liliowym lesie
Szkarłatna malina moroszka.
Rosa spada z liści
W ciemnoniebieskiej gęstwinie,
Puchacz, żółte oczy
Patrzy na mnie.
Gdzie gwiżdżą słowiki
W zakamarkach lasu,
Strumienie idą swoją drogą
Do różowych jezior
Wiewiórka macha za krzakiem
Fioletowy ogon
Pływają białe ryby
Pod Wiśniowym Mostem.
Żyję na tęczy
Odwiedzić.
T. Biełozerowa
– Ile kolorów znasz? 5, 10, 15, 100? Spróbuj wymienić jak najwięcej z nich, jak pamiętasz. Powinieneś otrzymać co najmniej 6 kolorów. Dokładnie tyle, ile mieści się w minimalnym zestawie farb i ołówków: czerwonej, żółtej, niebieskiej, zielonej, brązowej, czarnej. Kolory powstają z farb. Mieszając farby, można uzyskać znacznie więcej niż 6 kolorów.
– Gdzie mieszamy? Co może służyć jako paleta?
Przyroda ma wiele kolorów i odcieni. O wiele więcej, niż ludzkie oko jest w stanie dostrzec. Aby ułatwić nawigację po nich, ludzie wymyśliliklasyfikacje kolorów .
Kolory chromatyczne i achromatyczne.
„Chroma, chromatos” jest tłumaczone z greckiego jako „kolor”.
Achromatyczny – niekolorowy, jest biały, czarny i cały szary.
Chromatyczny – całą resztę, która z kolei dzieli się na kolory podstawowe i złożone.
Oryginalnymi przodkami wszystkich kolorów są trzy kolory: czerwony, żółty i niebieski. Dlatego nazwano ich głównymi, ponieważ kłamiąu źródła wszystkie inne kolory (z wyjątkiem achromatycznych). Mieszanie kolorów podstawowych parami daje nam grupę kolorów zwanązłożony .
Wymieszajmy:
czerwony + żółty = pomarańczowy
czerwony + niebieski = fioletowy
niebieski + żółty = zielony
Jeśli zwracałeś uwagę, prawdopodobnie zauważyłeś, że powstałe 6 kolorów to kolory tęczy. Znasz powiedzenie, które pomaga zapamiętać kompozycję i kolejność kolorów?
Każdyczerwony
myśliwyPomarańczowy
życzeniażółty
Wiedzieć,zielony
Gdzieniebieski
Siedziniebieski
Bażantfioletowy
Kolor niebieski nie jest kolorem złożonym, gdyż uzyskuje się go nie przez zmieszanie kolorów podstawowych, ale przez zmieszanie koloru podstawowego (niebieskiego) z białym. W tej serii kolory kompozytowe przeplatają się z głównymi. Dla wygody pasek ten można zamknąć w formie pierścienia.
III. Ćwiczenia.
Weź kompas i narysuj duży okrąg na kartce papieru. Podzielmy to na sześć (lub 9) równych części.
A) B)
Weźmy teraz 3 kolory podstawowe (po jednym) i zakryjmy nimi część koła (plasterek) po jednym (lub dwóch) w następującej kolejności:
– czerwony
– żółty
– niebieski.
Pozostaw luki dla kolorów kompozytowych.
A) B)
Nie maluj zbyt grubo. Farby należy nakładać płynnie, pociągnięciami od lewej do prawej w poziomych liniach, najlepiej pędzlem nr 5–8 z ostrą końcówką. Farby powinno być wystarczająco dużo, aby nie wyschła, ale nie za dużo, w przeciwnym razie będzie spływać. Nadmiar farby usuwa się za pomocą pędzla, po jej wyciśnięciu.
Kolory kompozytowe uzyskujemy na palecie korzystając z kolorów podstawowych, z którymi już pracowaliśmy.
W okręgu a) znajduje się po jednym kolorze pomarańczowym, zielonym i fioletowym, który uzyskuje się przez zmieszanie równej ilości kolorów głównych. Pomaluj luki.
W okręgu b) znajdują się 2 odcienie kompozytowe, z nadmiarem jednego koloru podstawowego (czerwono-pomarańczowy i żółto-pomarańczowy, niebiesko-zielony i żółto-zielony, czerwono-fioletowy i niebiesko-fioletowy). Pomaluj luki. Jeśli byłeś ostrożny i nie spieszyłeś się, powinieneś otrzymać właściwe koło kolorów.
A) B)
IV. Ciepłe i chłodne kolory.
Spójrz na koło kolorów, a z łatwością określisz, gdzie są kolory ciepłe i chłodne.
Ciepły brany jest pod uwagę kolor czerwony, pomarańczowy, żółty i ich mieszaniny. To kolory słońca, ognia, ciepła. Trzymają się razem na kole kolorów.
Zimno – kolory księżyca, zmierzchu, zimy, mrozu. Są to niebieski, fioletowy i ich mieszaniny.
A zielony to szczególny kolor: jeśli zawiera więcej żółtego, jest ciepły, jeśli zawiera więcej niebieskiego, jest zimny.
Czerwień i błękit to kolory absolutne, jeśli chodzi o chłód i ciepło. To nie przypadek, że znajdują się one w widmie (okręgu) naprzeciwko siebie, jak bieguny globu.
Kontrastujące kolory - przeciwnie, podkreślają i wzmacniają wzajemną jasność.
czerwony zielony
niebieski – pomarańczowy
żółto-fioletowy
Podobne kolory – te, które znajdują się w pobliżu widma, oraz ich mieszaniny i odcienie.
Ćwiczenia: Pomaluj koło kolorów akwarelami, zaczynając od głównego koloru, czerwonego, po prawej stronie.
Zastanów się, jakie kolory złożone uzyskuje się ze zmieszania czerwieni i żółci, żółci i błękitu, czerwieni i błękitu. Użyj powstałych nowych kolorów, aby pomalować kolory komponentów w określonej kolejności. Pokoloruj kwadraty kontrastowymi kolorami, biorąc pod uwagę kolory wskazane w okręgu strzałkami.
V. Podsumowując.
Wykonane (najlepsze) prace przypinane są na tablicy.
Praca domowa według uznania nauczyciela.
Struktura lekcji Nr. Postęp lekcji Czas 1 Moment organizacyjny 3 min. 2. Omówienie tematu i celu lekcji 5 min. 3 20 min. 4 Aktualizacja podstawowej wiedzy uczniów Prezentacja materiału 5 Utrwalanie nowej wiedzy 120 min. 6 Rozdawanie prac domowych 5 min. 60 minut
Cele nauczania: n n n Edukacyjne: tworzenie nowych koncepcji i procesów. Edukacyjne: rozwijanie uwagi, obserwacji i wytrwałości, dokładności wykonania. Rozwojowe: rozwijanie umiejętności doboru harmonijnych zestawień kolorystycznych.
Scenariusz lekcji: 1. Koło kolorów. Rodzaje. 2. Harmonia kolorów. Ich rodzaje i metody budowy. 3. Zadania dotyczące harmonii.
Definicje Kolor to wrażenie pojawiające się w narządzie wzroku pod wpływem światła, czyli światło + wzrok = kolor. Światło to ruch fal elektromagnetycznych. Widoczne długości fal kolorów wahają się od 380 n. m. do 760 n. M.
Wszystkie kolory chromatyczne to kolory widmowe i wiele kolorów naturalnych. Kolory półchromatyczne to kolory ziemi, czyli kolory zmieszane z kolorami achromatycznymi.
Ciepłe i chłodne kolory Ciepłe: czerwony, czerwono-pomarańczowy, żółto-pomarańczowy, żółty. Zielony. Zimny: niebieski (niebiesko-zielony), niebieski, niebiesko-fioletowy, fioletowy. Najgorętszy: czerwono-pomarańczowy. Najfajniejszy: niebieski (niebiesko-zielony). Neutralne (zielony i fioletowy).
Charakterystyka koloru n 1) Ton koloru. Jest to cecha koloru, która pozwala na porównanie go z jednym z kolorów spektralnych lub magenta (z wyjątkiem chromatycznych) i nadanie mu nazwy. n 2) Lekkość. Jest to stopień różnicy danego koloru od czerni. n 3) Nasycenie. Jest to stopień różnicy między danym kolorem chromatycznym a strumieniem światła achromatycznego o jednakowym nasyceniu energetycznym. Mierzy się ją również liczbą progów różnicy od koloru do szarości. Zastąpione przez koncepcję czystości. Czystość to udział czystego koloru widmowego w całkowitej mieszance danego koloru lub jest to udział czystego pigmentu w mieszance farby. Barwa + Nasycenie = Chroma Kolory achromatyczne nie mają odcienia ani nasycenia.
Grupy kół barw n fizyczne (na podstawie 7-stopniowego koła barw Newtona) n fizjologiczne (na podstawie 6-stopniowego koła barw Goethego).
Michaił Wasiljewicz Matiuszyn (1861 - 1934) - rosyjski artysta, muzyk, teoretyk sztuki, jeden z liderów rosyjskiej awangardy pierwszej połowy XX wieku. W okresie pracy M.V. Matyushina w GINKHUK (Państwowy Uniwersytet Kultury Artystycznej) grupa Zorved przeprowadziła badania w zakresie wpływu koloru na obserwatora, w wyniku czego odkryto formacyjne właściwości koloru - czyli: wpływ odcienia koloru na postrzeganie formy przez obserwatora. Przy dłuższej obserwacji zimne odcienie nadają kształtowi „kanciastość”, kolor nabiera kształtu gwiazdy, podczas gdy ciepłe odcienie, wręcz przeciwnie, tworzą wrażenie okrągłości kształtu, kolor staje się bardziej okrągły.
W 1926 roku Matyushin podjął próbę stworzenia „Podkładu o kolorze” - podręcznika o harmonijnych kombinacjach odcieni, opartego na doktrynie trzech kolorów. W 1923 r. „Szkoła” Matiuszyna zaprezentowała swoje prace na „Wystawie artystów Piotrogrodu wszystkich kierunków” pod hasłem „Zorved” (wizja i wiedza). W 1930 r. w Leningradzie odbyła się kolejna wystawa prac Matiuszyna i jego „szkoły”. Wystawy te ukazały wybitne osiągnięcia, które pozwoliły ludziom rozwinąć bardziej zniuansowaną i holistyczną wizję świata.
Koło Szugajewa Skład ilościowy kolorów jest następujący: 1 – czysty żółty (100%); 2 – żółto-pomarańczowy (83% żółty i 17% czerwony); 3 – żółto-pomarańczowy (66% żółty i 34% czerwony); 4 – pomarańczowy (50% żółty i 50% czerwony); 5 – pomarańczowo-czerwony (34% żółty i 66% czerwony); 6 – pomarańczowo-czerwony (17% żółty i 83% czerwony); 7 – czysta czerwień itp.
Mieszanie kolorów. 1 Mieszanka łącząca (lub dodatek). - przestrzenny. To połączenie różnobarwnych promieni świetlnych (monitory, rampy teatralne) w jednej przestrzeni. - mieszanie optyczne. Jest to powstawanie w narządzie wzroku człowieka całościowej barwy, podczas gdy w przestrzeni następuje rozdzielenie jej składowych (malarstwo pointylistyczne). - tymczasowy. Jest to specjalny rodzaj mieszania. Można to zaobserwować mieszając kolory krążków umieszczonych na specjalnym urządzeniu „wirującym” Maxwella. - lornetka. To efekt wielokolorowych okularów (jedna soczewka jest w jednym kolorze, druga w innym). - 2) Mieszanie subtraktywne (lub subtraktywne).
Koło kolorów autorstwa Johannesa Ittena. Jak widać opiera się na trzech kolorach – czerwonym, żółtym i zielonym. Następnie przychodzą kolory drugiego rzędu - fioletowy, pomarańczowy i zielony. Pozostałe kolory powstają poprzez zmieszanie kolorów podstawowych.
2. Mieszając kolory podstawowe parami w równych proporcjach, otrzymujemy kolory II rzędu – pomarańczowy, zielony, fioletowy. żółty + czerwony = pomarańczowy, żółty + niebieski = zielony, czerwony + niebieski = fioletowy. Bardzo ważne jest dokładne mieszanie kolorów, dbając o to, aby para zawierała jednakową ilość każdego pigmentu: 50% czerwonego + 50% żółtego, 50% niebieskiego + 50% czerwonego.
3. Trzecim krokiem jest uzyskanie kolorów trzeciego rzędu. Są to kolory uzyskane przez zmieszanie koloru macierzystego pierwszego rzędu z sąsiadującą pochodną drugiego rzędu. żółty + pomarańczowy = żółto-pomarańczowy, czerwony = pomarańczowy = czerwono-pomarańczowy, czerwony + fioletowy = czerwono-fioletowy, niebieski + fioletowy = niebiesko-fioletowy, niebieski + zielony = niebiesko-zielony, żółty + zielony = żółto-zielony. Powstałymi kolorami malujemy puste sektory i otrzymujemy odpowiednie koło kolorów, w którym każdy kolor ma swoje miejsce, a sekwencja kolorów odpowiada tęczy!
Klasyczne zestawienia kolorystyczne: n n n Kolory uzupełniające Klasyczna triada Triada analogowa Triada kontrastująca Schemat prostokątny Schemat kwadratowy
Kolory uzupełniające Kolory uzupełniające to kolory znajdujące się po przeciwnych stronach koła barw. Ich połączenie wygląda bardzo żywo i energetycznie, szczególnie przy maksymalnym nasyceniu kolorów. Nigdy nie używaj kolorów uzupełniających w kompozycjach tekstowych.
Klasyczna triada n Klasyczną triadę tworzą trzy kolory, które są w równej odległości na kole kolorów. Kompozycja ta wygląda dość żywo nawet przy zastosowaniu bladych i nasyconych barw. Aby osiągnąć harmonię w triadzie, weź jeden kolor jako główny kolor, a pozostałe dwa użyj jako akcentów.
Triada analogowa n Analogowy schemat kolorów tworzą trzy sąsiednie kolory w dwunastoczęściowym kole kolorów. Stosowany w kompozycjach miękkich, wygodnych i niedrażniących. Obwód analogowy najczęściej występuje w przyrodzie, dlatego wygląda harmonijnie i przyjemnie. Korzystając z tego schematu, prawdopodobnie warto wybrać jeden kolor jako kolor główny, drugi jako kolor pomocniczy, a trzeci jako kolor akcentujący. Należy także zadbać o wystarczający kontrast w kompozycji analogowej.
Triada kontrastowa n Triada kontrastowa to odmiana zestawienia kolorów dopełniających, tyle że zamiast koloru przeciwnego stosuje się kolory sąsiednie. Ten schemat wygląda prawie tak samo kontrastowo, ale nie tak intensywnie. Jeśli nie masz pewności, czy potrafisz prawidłowo zastosować kolory dopełniające, użyj kontrastowej triady.
Schemat prostokątny n Schemat prostokątny składa się z czterech kolorów, z których każdy uzupełnia się. Ten schemat zapewnia być może największą liczbę odmian zawartych w nim kolorów. Aby łatwo zrównoważyć prostokątny schemat, należy wybrać jeden kolor jako dominujący, a pozostałe jako pomocnicze.
Współczesne koło barw wygląda następująco: Koło barw Oswalda Łatwo zauważyć, że na tym kole widzimy trzy kolory podstawowe – wyglądają one bardzo niezależnie. Są to czerwony, niebieski i zielony. Na tych kolorach opiera się nowoczesny model kolorów RGB.
Definicje n n Harmonia -. pochodzi od greckiego słowa oznaczającego współbrzmienie, zgodność, przeciwieństwo chaosu i jest kategorią filozoficzno-estetyczną, oznaczającą wysoki poziom uporządkowanej różnorodności; optymalna wzajemna zgodność różnych rzeczy w kompozycji całości, spełniająca estetyczne kryteria doskonałości i piękna.
Harmonia kolorów to połączenie poszczególnych kolorów lub zestawów kolorystycznych, które tworzą organiczną całość i wywołują przeżycie estetyczne.
Harmonia kolorów w malarstwie to pewna kombinacja kolorów, uwzględniająca wszystkie ich podstawowe cechy, takie jak - ton koloru; - lekkość; - nasycenie; - formularze; - rozmiary zajmowane przez te kolory na płaszczyźnie, ich względne położenie w przestrzeni, co prowadzi do jedności kolorów i ma najkorzystniejszy wpływ estetyczny na osobę.
Oznaki harmonii kolorów: 1) Połączenie i gładkość. 2) Jedność przeciwieństw lub kontrast. Rodzaje kontrastu: n według jasności (ciemno-jasno, czarno-biały itp.) n według nasycenia (czyste i mieszane), n według odcienia koloru (kombinacje uzupełniające lub kontrastujące). 3) Zmierz. 4) Proporcjonalność, czyli relacja części (przedmiotów lub zjawisk) między sobą a całością. 5) Równowaga. . 6) Przejrzystość i łatwość percepcji. 7) Piękne, pragnienie piękna. 8) Sublime, czyli idealne połączenie kolorów. 9) Organizacja, porządek i racjonalność.
Rodzaje kombinacji harmonicznych według Shugaeva 1) kombinacje powiązanych kolorów; n 2) kombinacje powiązanych i kontrastujących kolorów; n 3) kombinacje kontrastujących kolorów; n 4) zestawienia kolorów neutralne pod względem pokrewieństwa i kontrastu. N
Grupy kolorów n n monochromatyczne harmonijne kombinacje kolorów; harmonijne kombinacje powiązanych kolorów; harmonijne kombinacje powiązanych i kontrastujących kolorów; harmonijne połączenia kontrastujących i uzupełniających się kolorów.
Harmonie pokrewnie kontrastujące Kombinacje pokrewnie kontrastujących kolorów reprezentują najbardziej rozbudowany typ harmonii kolorów. W systemie koła kolorów odpowiednio kontrastujące kolory umiejscowione są w sąsiednich kwartałach. Są to ciepłe żółto-czerwone i żółto-zielone kolory, chłodne niebiesko-zielone i niebiesko-czerwone kolory, ciepłe żółto-zielone i zimne niebiesko-zielone kolory, ciepłe żółto-czerwone i chłodne niebiesko-czerwone kolory. W sumie istnieją cztery grupy powiązanych i kontrastujących kolorów.
Schematy powiązanych kontrastujących kolorów (oparte na kwadracie i prostokącie) (wzdłuż cięciwy) (wzdłuż trójkąta prostokątnego) (wzdłuż trójkąta równobocznego) (wzdłuż trójkąta równoramiennego)
Kombinacje pokrewnych kontrastujących kolorów to kombinacje powiązanych kolorów i kontrastujących par. Są jaśniejsze i dają większe możliwości kreatywności. n Szczególnie harmonijne są połączenia kolorów, które znajdują się w kole barw na końcach pionowych i poziomych cięciw. Wyjaśnia to fakt, że istnieje podwójne połączenie między takimi parami powiązanych ze sobą kontrastujących kolorów: składają się one z tej samej ilości jednoczącego koloru głównego i tej samej ilości kontrastujących kolorów.
Kombinacje harmoniczne dzielą się na: n n n dwa czyste, powiązane ze sobą kontrastujące kolory, które uzupełniają kolory rzędu cieni jednego z połączonych kolorów; dwa czyste, powiązane ze sobą kontrastujące kolory, uzupełnione kolorami z obu rzędów cieni; jeden czysty, a reszta z rzędów cieni o powiązanych i kontrastujących kolorach. W tym przypadku wskazane jest otoczenie czystego koloru kolorami z rzędu cieni danego koloru, a resztę z rzędu cieni innego koloru i umieszczanie w pewnej odległości. Wszystkie powiązane kontrastujące kolory są przyciemniane lub wybielane (harmonia nabiera bardziej powściągliwej kolorystyki, ponieważ polarne właściwości kolorów są złagodzone). Podkreślamy: tylko trzy, co najmniej trzy kolory pozwalają nam w pełni ocenić zestawienia i relacje kolorów w kompozycji dekoracyjnej.
Harmonię barw można stworzyć poprzez zestawienie barw znajdujących się na wierzchołkach trójkąta równobocznego wpisanego w koło barw. Trójkąt ten ma jeden z boków równoległy do średnicy poziomej lub pionowej; po przeciwnej stronie wierzchołka znajduje się kolor główny, kontrastowo uzupełniający kolor główny będący częścią pary powiązanych ze sobą kontrastujących kolorów. W kole kolorów mamy cztery takie trójkąty równoboczne, w systemie pięciu kół mamy ich 20. W każdej triadzie kolorów dwa powiązane i kontrastujące ze sobą kolory równoważone są podwójnym połączeniem ujednolicających i kontrastujących kolorów głównych. Trzeci kolor główny lepiej przyciemnić lub wybielić.
Inny rodzaj harmonijnych kombinacji trzech kolorów: dwóch powiązanych i kontrastujących kolorów oraz trzeciego koloru - głównego - łączy w sobie dwa pierwsze kolory. Konstruuj za pomocą trójkątów równoramiennych. Aby zapewnić większą harmonię zestawieniu kolorów tej triady, możesz zmniejszyć ilość czystego koloru głównego, przyciemniając go lub podkreślając.
Inny rodzaj triady harmonicznej tworzą kolory znajdujące się na wierzchołkach trójkątów prostokątnych, pod warunkiem, że obie nogi łączą pary odpowiednio kontrastujących kolorów (odnogi są równoległe do poziomej i pionowej średnicy koła barw). W każdym z trójkątów kolor znajdujący się w wierzchołku przeciwprostokątnym jest powiązany i kontrastujący w stosunku do dwóch pozostałych kolorów, a te z kolei są powiązane ze sobą kontrastowymi relacjami. W jednym kole kolorów można zbudować w sumie cztery takie trójkąty, a w układzie pięciu okręgów 20.
I.V.Kurbakova Miejska Instytucja Oświatowa Szkoła Średnia nr 5, Niżny Nowogród
Sztuki wizualne, klasa 5
Temat lekcji: „Koło kolorów”
Rodzaj działalności: malowanie, studiowanie podstaw nauki o kolorze
Cele i zadania:
Rozwijanie umiejętności graficznych, poszerzanie wiedzy o różnych możliwościach materiałów artystycznych, poznawanie podstaw nauki o kolorze, określanie poziomu przygotowania dzieci.
Sprzęt: dla studentów - akwarela, gwasz, pędzle, paleta; dla nauczyciela - te same tabele metodyczne .
Seria literacka: wiersze o kwiatach (farby).
Zasięg widzenia: tablice metodologiczne: „Koło kolorów”, „Pełne koło kolorów”, „Ciepłe i chłodne kolory”, „Kontrastujące kolory”, „Bliskie kolory”
. Rodzaj oprogramowania wykorzystywanego na lekcji:
Prezentacje (MOC PUNKT): „Jaki rodzaj tęczy istnieje?”
laptop multimedialny, projektor, ekran.
test
Wymagany sprzęt: multimedialnego laptopa, laptopy dla dzieci
Podczas zajęć
I. Moment organizacyjny:
Sprawdzenie gotowości klasy do zajęć;
Ogłoszenie tematu, celu i założeń lekcji.
II. Rozmowa wprowadzająca
Kolorowe bramy
Ktoś zbudował na Księżycu
Ale nie jest łatwo przez nie przejść,
Te bramy są wysokie.
Mistrz próbował
Wziął trochę farby do bram
Nie jeden, nie dwa, nie trzy -
Spójrz, aż siedem.
Jak nazywa się ta brama?
Czy potrafisz je narysować? (Tęcza)
Projekcja prezentacji „Jaka jest tęcza?”
Oto kolejna opowieść:
Nie we śnie, ale w rzeczywistości -
Co jest w tym złego? –
Żyję na tęczy
W fioletowym domu.
Wybiegam rano
Nosząc beżowe buty, jedząc w liliowym lesie
Szkarłatna malina moroszka.
Rosa spada z liści
W ciemnoniebieskim zaroślu puchacz ma żółte oczy
Patrzy na mnie.
Gdzie gwiżdżą słowiki
W zakamarkach lasu,
Strumienie idą swoją drogą
Do Różowych Jezior,
Wiewiórka macha za krzakiem
Fioletowy krzak,
Pływają białe ryby
Pod Wiśniowym Mostem.
Żyję na tęczy
Odwiedzić.
T. Biełozerowa
Ile kolorów znasz? 5, 10, 100? Spróbuj je zapamiętać i nazwać. Co najmniej 6, to minimalny zestaw kolorów: czerwony, niebieski, żółty, zielony, brązowy, czarny. Mieszając kolory można uzyskać znacznie więcej kolorów niż 6 kolorów.
Mieszaj kolory na palecie (specjalna tablica)
W przyrodzie istnieje wiele kolorów i odcieni, aby lepiej je rozróżnić, istnieje klasyfikacja kolorów.
Kolory chromatyczne i achromatyczne.
„Chromatos” - „kolor”, przetłumaczony z greckiego
Kolory achromatyczne nie są kolorowe, są białe i czarne, wszystkie szare.
Chromatyczny - wszystkie pozostałe, które dzielą się na kolory podstawowe i pochodne.
Trzy główne kolory: żółty, czerwony, niebieski. Stanowią bazę dla innych kolorów. Mieszanie kolorów podstawowych parami daje nam grupę kolorów zwaną kompozytami.
Mieszanka: czerwony + żółty = pomarańczowy
czerwony + niebieski = fioletowy
niebieski + żółty = zielony
Zauważysz, że sześć kolorów to kolory tęczy. Jest takie powiedzenie, które pomoże Ci zapamiętać kompozycję i kolejność kolorów.
Wszyscy są czerwoni
Myśliwy – pomarańczowy
Życzenia – żółte
Wiadomo - zielony
Gdzie jest niebieski
Siedzenie – niebieskie
Bażant - fioletowy.
Cyjan nie jest kolorem złożonym, ale uzyskuje się go przez zmieszanie kolorów niebieskiego i białego.
III.Ćwiczenia.
Mieszamy kolory podstawowe i otrzymujemy pochodne.
IV. Ciepłe i chłodne kolory.
Ciepły Za kolory uważa się czerwony, żółty, pomarańczowy i ich mieszaniny. Kolor słońca, ognia, ciepła. Wszystkie są w pobliżu.
Zimno kolory są uważane za niebieski, fioletowy i ich mieszaniny; są podobne do koloru zimy, zimna i księżyca.
Zielony - specjalny kolor, jeśli jest więcej żółtego, to jest ciepło, jeśli jest więcej niebieskiego, to jest zimno.
Czerwień i błękit to kolory absolutne, jeśli chodzi o chłód i ciepło. Znajdują się na przeciwległym spektrum.
Kontrastujące kolory są przeciwne, podkreślają wzajemną jasność.
Czerwony zielony;
Niebieski – pomarańczowy;
Żółty – fioletowy.
Kolory sąsiadujące to te, które znajdują się w pobliżu widma.
Na laptopach przeprowadzany jest test „Odcienie zimne i ciepłe” w formie utrwalenia materiału.
V. Podsumowanie lekcji.
Utrwalenie zdobytej wiedzy.
Praca domowa