Projekt w języku rosyjskim „Ja i moje imię”. klasyczne formy poezji. Znaczenie badań. Nazwa jest rodzajem kodu. Ten, kto ma ten kod, ma władzę nad samą osobą. Cele

13.04.2019

Projekt badawczy „Tajemnica nazwy” dotyczący języka rosyjskiego

Projekt ukierunkowany jest na rozwój analitycznego myślenia uczniów w procesie analizowania informacji, porównywania, zestawiania i wybierania niezbędnych faktów; myślenie asocjacyjne - tworzenie skojarzeń z wcześniej zbadanymi znanymi faktami i zjawiskami; logiczne myślenie – umiejętność budowania logiki dowodowej podejmowanej decyzji, wewnętrznej logiki rozwiązywanego problemu, logiki sekwencji działań podejmowanych w celu rozwiązania problemu.

Cel projektu : 1. Dowiedz się, czym jest imię.

2. Poznaj historię i pochodzenie nazw.

3. Określ najpopularniejsze i najrzadsze imiona w klasie, szkole, czym one są

wyznaczyć.

Cele projektu : 1. Przestudiuj historię i znaczenie imion. Dowiedz się o znaczeniu i pochodzeniu swojego

imię, o roli imienia w życiu człowieka.

2. Rozwijaj umiejętności badawcze

3. Zaszczep miłość do swojego imienia i imienia innych

4. Dowiedz się, czy chłopaki znają znaczenie swojego imienia i jego historię

pochodzenie.

5. Usystematyzować i sformalizować materiały uzyskane w trakcie badania.

Planowany wynik : Pogłębić swoją wiedzę na temat swoich imion

Tworzyćspersonalizowany albumstudenci3 klasa

1. Jak i kiedy narodził się pomysł na ten projekt? Jak wybraliśmy temat projektu?

Uczymy się w III klasie MOBU „Akademicki Liceum” 18 dziewcząt i chłopców.

Zastanawialiśmy się, o czym myślą rodzice, kiedy nadają dziecku imię? Dlaczego tak się nazywamy? Zapytaliśmy o to naszych rodziców. Chcieliśmy dowiedzieć się więcej o naszych imionach.

Zadaliśmy sobie pytanie - co oznaczają nasze imiona? Było zainteresowanie tym tematem. Tak więc imiona stały się przedmiotem naszych badań.

Cel naszej pracy.

Postawiliśmy sobie cel: dowiedzieć się, jakie imiona mają chłopcy z naszej klasy, szkoły.

Postawiliśmy sobie za zadanie dowiedzieć się:

1) znaczenie i pochodzenie nazw

2) Czy imiona nadawane dzieciom przez rodziców w przeszłości różnią się od tych, które nadawane są obecnie?

3) jakie imiona są najczęściej spotykane w naszej klasie, szkole?

slajd 5. Hipoteza

Jeśli dowiemy się więcej o naszych imionach, imionach naszych rówieśników, możemy uniknąć błędów w komunikacji i zachowaniu, a może w określeniu przyszłego zawodu.

Jak przeprowadziliśmy badania.

1. Studiował literaturę.

2. Rozmawiałem z rodzicami

3. Wyszukiwał informacje w Internecie;

4. Przeprowadzili ankietę wśród uczniów szkół,kwestionowanie, obserwacja, zbieranie informacji ze źródeł literackich.

Przed przystąpieniem do pracy przeprowadziliśmy w naszej klasie ankietę. W ankiecie wzięło udział 18 osób.

Z danych ankietowych wynika, że większość uczniów nie zna znaczenia własnego imienia, jego pochodzenia, imieniny.

Wyniki ankiety jeszcze bardziej utwierdziły nas w chęci kontynuowania prac badawczych i pokazały, że poznawanie tajemnicy imion to pasjonujący zawód. Nauka imienia osoby to bardzo pouczający i fascynujący proces, który raczej nie pozostawi nikogo obojętnym.

Znaczenie projektu

Jakie jest znaczenie naszych imion, dlaczego tak nas nazywano. W toku badań poznaliśmy historię naszej rodziny, gdyż wielu nosi imiona swoich dziadków, wujków i ciotek.

Imiona ludzi są częścią historii narodów. Odzwierciedlają życie, przekonania, aspiracje, fantazje

i kreatywności narodów. I każdy człowiek powinien znać historię swojego ludu.

To jest temat naszego projektu.

Dowiedzieliśmy się, że istnieje nawet specjalna nauka, która bada nazwy -ONOMASTYKA

Nazwy pojawiły się u zarania dziejów ludzkości, wraz z pojawieniem się mowy. Nasi przodkowie, mieszkańcy starożytnej Rusi, nosili imiona - przezwiska zaczerpnięte od nazw zwierząt, roślin, rzeczy...

Oto kilka rosyjskich nazw - cechy:

po wyglądzie człowieka - Skośny, dziobaty, kędzierzawy, czernisz

zgodnie z ludzką naturą - Dobrynya, Molchan, Nesmeyana,

miejsce w rodzinie - Pierwszy, Drugi, Tretiak i inni,

Ankieta pozwoliła odpowiedzieć na pytanie - dlaczego lub na czyją cześć zostały nazwane osoby?

Okazało się że:

50% uczniów otrzymało imiona bliskich krewnych;

20% - nazwane imionami chrzcielnymi lub na cześć świętego, w dniu którego się urodzili;

20% - zostały nazwane imionami, które były wówczas najpopularniejsze;

5% otrzymało imiona, ponieważ są rzadkie;

5% nie potrafiło odpowiedzieć na to pytanie.

Zaangażowani w projekt zapoznaliśmy się z książkami, z których dowiedzieliśmy się o znaczeniu i pochodzeniu naszego imienia, o roli imienia w życiu człowieka. Dowiedzieliśmy się, czy imieniny i urodziny to pojęcia tożsame. Zapoznaliśmy się z biografiami słynnych imienników.

Angażując się w działania projektowe, zgromadziliśmy również wiele dodatkowych materiałów
o imionach

Byliśmy bardzo zdziwieni, że dzieciom można nadać imiona utworzone z innych wyrazów. To było modne.

Oto pięć najpopularniejszych imion lat 20-30:

Welur - WIELKA Rewolucja Październikowa

Donera - Córka Nowej Ery

Leundezh - Lenin nie żyje, ale jego sprawa żyje

Vors - WORoszyłowski Strelok

Wybraliśmy przysłowia i łamańce językowe dotyczące imion

Wniosek.

Imię osoby to los osoby, jest to symbol, który towarzyszy człowiekowi przez całe życie, symbol, z którym człowiek przechodzi przez radość i smutek, przez uśmiechy i łzy, przez szczęście i kłopoty. Dlatego poznanie pochodzenia imienia, jego interpretacji i znaczenia, zrozumienie wszystkich subtelności i tajemnic, które kryje imię osoby - jest to tak ważne i konieczne dla każdego z nas.

Bez względu na to, jakie imiona nosimy, bez względu na to, jakie imiona nam przypisują, zawsze pozostajemy panami naszego losu. Tylko od nas zależy, jaki ślad pozostawi na ziemi nasze imię. Nasze badanie pozwala nam wyciągnąć następujące wnioski:

Imiona to specjalne słowa, wszyscy ludzie powinni je mieć, każdy ma swoje imię.

Imię wiele znaczy dla człowieka i może wpłynąć na jego charakter.

Trzeba pamiętać, że imię to nie strój, który można założyć na wakacje, można go oddać lub wyrzucić. Znaczenie imienia jest częścią osobowości, jest nadawane tylko raz i towarzyszy człowiekowi przez całe życie.

„To nie imię czyni człowieka,i nazwisko osoby

Literatura:

1. Pietrowski NA „Słownik rosyjskich nazwisk osobistych” - AST, 2005

2.SI Ozhegov „Słownik” - M .: ITI Technologies, 2008

3.LV Uspieński „Ty i twoje imię” L., Literatura dziecięca, 1972

4. AV Superanskaya, A.V. Susłowa „O rosyjskich nazwach”. Petersburg, Azbuka-classika, 2001

INSTYTUCJA EDUKACYJNA BUDŻETU PAŃSTWA

ŁUGAŃSKA REPUBLIKA LUDOWA

„SZKOŁA ŚREDNIA ROWENKOWSKA №6”

Projekt

Po rosyjsku

Tajemnica imienia

Zakończony

uczniowie klasy 3

Lider: Tuz E.P.

Rowienki

2017

Treść

Wstęp

Podsumowanie projektu

Cele i założenia projektu

Planowany wynik

Znaczenie

Plan projektu

Głównym elementem

Wniosek

1. Wstęp

Prawie każdy z nas przynajmniej raz zastanawiał się, co oznacza to lub inne imię dla chłopca i dziewczynki. Jesteśmy ciekawi, jakie jest dokładne znaczenie imienia, które nadali nam nasi rodzice, jaka jest jego historia, etymologia, co to imię oznacza dla innych ludzi i co nam przepowiada. Całkowita tajemnica imienia może ujawnić nam ukryte cechy charakteru naszych przyjaciół, krewnych i współpracowników, pomóc uniknąć błędów w komunikowaniu się z nimi.

2.Podsumowanie projektu

3. Cel projektu:

1. Dowiedz się, czym jest imię.

2. Poznaj historię i pochodzenie nazw.

3. Ustal najpopularniejsze i najrzadsze imiona w szkole podstawowej, co oznaczają.

Cele projektu:

1. Przestudiuj historię i znaczenie imion. Dowiedz się o znaczeniu i pochodzeniu swojego imienia, o roli imienia w życiu człowieka.

2. Rozwijaj umiejętności badawcze

3. Zaszczep miłość do swojego imienia i imienia innych

4. Dowiedz się, czy chłopaki znają znaczenie swojego imienia i jego historię

pochodzenie.

5. Przestudiować listy uczniów klas 1-4 w celu określenia częstotliwości używania imion.

6. Usystematyzować i sformalizować materiały uzyskane w trakcie badania.

4. Planowany wynik:

Pogłębić swoją wiedzę na temat swoich imion

5. Trafność projektu

Jakie jest znaczenie naszych imion, dlaczego tak nas nazywano. W toku badań poznaliśmy historię naszej rodziny, gdyż wielu nosi imiona swoich dziadków, wujków i ciotek.

Imiona ludzi są częścią historii narodów. Odzwierciedlają sposób życia, wierzenia, aspiracje, fantazje i kreatywność narodów. I każdy człowiek powinien znać historię swojego ludu.

To jest temat naszego projektu.

6. Plan projektu

Etap przygotowawczy

Pytający.

Ustalenie tematu projektu.

Identyfikacja obszarów pracy, sporządzenie planu.

Plan pracy dziecka:

7. Głównym elementem

Imiona, imiona, imiona

W naszym życiu nie brzmią przypadkowo.

Jak tajemniczy jest ten kraj -

Więc nazwa jest tajemnicą i tajemnicą.

Przed przystąpieniem do pracy przeprowadziliśmy ankietę w klasach 1-4. W ankiecie wzięło udział 256 osób.

Dane ankietowe wykazały, że większość uczniów nie zna znaczenia swojego imienia, jego pochodzenia.

Dowiedzieliśmy się, że istnieje nawet specjalna nauka, która bada nazwy– ONOMASTYKA

Oto kilka rosyjskich nazw - cechy:

po wyglądzie człowieka– Skośny, dziobaty, kędzierzawy, czernisz

zgodnie z ludzką naturą– Dobrynya, Molchan, Nesmeyana,

miejsce w rodzinie– Pierwszy, drugi, Tretiak i inni.

Jakie imiona noszą w naszej podstawówce?

Dziewczyny Aliny -3

Albina -1

Angelina -5 Anastazja -10

Anny -6

Aleksandra -3

Angelika -1 Walery -1

Arina -4

Waleria -4

Walentynki -1

Weronika -3

Wiktoria -3

Violetta -2

Władysław -3

Darina -1

Darii -7

Diana- 1

Dominika – 2

Elena -5 Eugeniusz -6

Ewa -1

Elżbieta 3

Katarzyna -5

Izabela -1

Ilona -1

Irina -3

Kira -3

Kamila -1

Karina -1 Karolina -1 Krystyna -2

Ksenia -2

Marii -6

Margarita -1

Mirosława -1

Natalii -1

Olesia -3

Olga -5

Polina-7 Ramina -1

Swietłana -1

Sofia -15

Taisiya -1

Uljana -2

Ewelina -1

Elwira -1

Esmira -1

Julia -2

Jarosław -1

Jana -2

Razem -136 osób.

chłopcy

Aleksiej -3

Aleksander -13

Antoniego -1

Andrzej -3

Artem -5

Bogdana -5

Wadim -4

Walery -1

Wiktor -2

Witalij -1

Wład -1

Władimir -1

Wladlen -1

Dawid -1

Daniela -7

Denis -5

Dimir -1

Dmitrij -4

Jegor -2

Zachar -1

Iwan -3

Ilia -5

Cyryl -8

Konstantyn -2

Maksym -5

Marka -1

Mirosław -1

Michał -7

Roman -1

Rościsław -1

Rusłan -1

Rustama -1

Prochor -1

Nikita -9

Światosław -1

Stanisław -1

Oleg -1

Jarosław -1

styczeń -1

Eryk -1

120 osób

Ułożyliśmy nasze nazwiska w porządku alfabetycznym i doszliśmy do następujących wniosków:

Większość imion zaczynających się na literę

„A” - 55 nazwisk.

"D" -28 nazwisk

„B” - 26 nazwisk

Zaangażowani w projekt zapoznaliśmy się z książkami, z których dowiedzieliśmy się o znaczeniu i pochodzeniu naszego imienia, o roli imienia w życiu człowieka.

Co oznacza imię Artem?

"bez szwanku"

Tyoma, Artemy.

Sekret imienia Artem

Spokojnie, nigdy nie narzucaj innym swojego zdania. W szkole zwykle nie ma problemów. Dużo czytają, zawsze są obiektywni w ocenie sytuacji, zawsze mówią prawdę, a czasem za to ją dostają. Wyglądaj jak matka. Przyjazny i towarzyski.

Wspaniali ludzie o imieniu Artem

Mikojan, Siergiejew

Co oznacza imię Aleksander?

Aleksander - dzielny obrońca

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Sasha, Sanya, Shurik, Sanyok, Sashulya, Sandro, Alec, Alex, Sandor, Alejandro, Alexis.

Sekret imienia Aleksander

Alexanders są w stanie osiągnąć swój cel, są dobrymi liderami, którzy wiedzą, jak zarządzać zespołem i oddać hołd zdolnym, utalentowanym pracownikom. Mieć reputację osoby uczciwej

Wspaniali ludzie o imieniu Aleksander

Macedończyk, Newski, Suworow, Gribojedow, Radishchev i inni.

Co oznacza imię Antoni?

Anton - Z greckiego - wróg. Z łaciny - szeroki.

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Anthony, Antoine, Antonio, Anthony, Antek, Tony, Tönnies, Tynnies.

Sekret imienia Anton

Z reguły jest to urocze dziecko. Urok, który usposabia do niego ludzi, zachowuje w wieku dorosłym. Z charakteru zwykle przypomina matkę, ale mocno przywiązuje się do ojca, nawet jeśli rodzice są rozwiedzeni i mieszkają osobno. Jednak Anton przez całe życie stara się traktować obu z wielkim szacunkiem. Bardzo wydajny. Pracowity, ciężka praca. Mistrz swojego rzemiosła. Bolesne we wczesnym dzieciństwie. Dużo czyta.

Wspaniali ludzie o imieniu Anton

Czechow, Makarenko,Delvig

Co oznacza imię Anastazja?

Anastazja - Od greckiego „zmartwychwstały”

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Nastya, Nastasja, Nastenka, Nastia

Sekret imienia Anastazja

Nastenka to imię z rosyjskich bajek. Dziewczyna o tym imieniu jest jakby predestynowana do bycia najpiękniejszą, najmądrzejszą, najdelikatniejszą. Wszyscy ją kochają w dzieciństwie, a Anastazja nie oszuka oczekiwań - nigdy nie będzie ani złośliwa, ani mściwa. Wręcz przeciwnie, jest bezbronna wobec przebiegłych, złych ludzi, łatwo ją oszukać lub urazić. Dziewczynka dorasta rozmarzona, uwielbia bajki dla dzieci, ma dobrze rozwiniętą wyobraźnię. Ale je źle, co często denerwuje rodziców. Rodzice będą musieli podjąć wiele wysiłków, aby nauczyć Nastyę sprzątania zabawek, składania książek, porządkowania jej pokoju.

Wspaniali ludzie o imieniu Anastazja

Tsvetaeva, Vertinskaya, Volochkova.

Co oznacza imię Alinka?

Alina -Od staroniemieckiego „szlachcica”

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Alya, Alina

Sekret imienia Alina

W dzieciństwie chorowita dziewczyna, bardzo drażliwa, uparta i bezczelna, nie tolerująca żadnych uwag. Często wychowywana w niepełnej rodzinie, przez jedną matkę, ale charakter odziedziczyła po ojcu i jest do niego podobna. Ma dobrą pamięć, szybko łapie to, co słyszy, a Alina dobrze się uczy w szkole. Uwielbia rysować i czytać powieści historyczne. Alina jest dumna, stara się wszystkim dowodzić, jest skonfliktowana i udaje jej się zrujnować relacje z prawie wszystkimi nauczycielami w szkole, a z matką nieustannie kłóci się o drobiazgi. Woli przyjaźnić się z chłopcami.
Wspaniali ludzie o imieniu Alina

Kabajewa, Grossu.

Co oznacza imię Bogdan?

Bogdana -Ze starosłowiańskiego - nadane przez bogów

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Botan, Bozidar

Sekret imienia Bogdan

Bogdan to spokojna osoba, która zna swoją wartość. Pokazuje chęć wyzdrowienia i gruntownego życia. Czasami może osiągnąć wysokie umiejętności w zawodzie dość specyficznym, niewymagającym inspiracji i improwizacji. Z innymi jest nieco zamknięty i suchy. ciasno. Artyści, muzycy, dowódcy wojskowi, historycy czasami wychodzą z tych „zimowych”.

Wspaniali ludzie o imieniu Bogdan

Belsky, Stupka, Titomir.

Co oznacza imię Weronika?

Weronika – Z greckiego – niosący zwycięstwo, z łaciny – prawdziwy, autentyczny obraz

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Nika, Weronika

Sekret imienia Weronika

W dzieciństwie są nieśmiali, nieśmiali i niezdecydowani, podatni na przeziębienia. Z wiekiem cechy takie jak drażliwość, a zwłaszcza upór stają się zauważalne w charakterze tych wrażliwych okruchów. Ponadto niektóre z nich są uczulone na zapachy, mogą mdleć na widok krwi..

Wspaniali ludzie o imieniu Weronika

Tusznowa, Perszyna, Castro

Co oznacza imię Wiktor?

Zwycięzca – Z łaciny – zwycięzca

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Vitya, wiktoriański, Vico, Vitorio.

Sekret imienia Victor

Victor będzie się świetnie czuł w tej dziedzinie aktywności, w której nie ma miejsca na marzenia i długie rozmyślania. Robią dobrych elektryków, jest wśród nich wielu piłkarzy, a zawód trenera piłki nożnej też im odpowiada. Jeśli mają talent artysty, to najlepiej realizują się w grafice. Lubią grać w tenisa, uwielbiają prowadzić samochód

Wspaniali ludzie o imieniu Wiktor

Koczubey, Hugo, Wasniecow

Co oznacza imię Wadim?

Wadim -Od starego rosyjskiego „wina, oszczerstwo”

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Vadik, Vadya

Sekret imienia Vadim

Vadimovowie są dobrymi przywódcami. Czują się ludźmi dobrze, troskliwie, pamiętają o swoich obietnicach. Niezwykle pracowity i oddany. Gdy już coś zaczną, nie przestaną, dopóki tego nie osiągną. Nie są pozbawieni roztropności i odrobiny przebiegłości, dokładnie przemyśleli swoje działania i wypowiedzi. Mają dobre umiejętności „uderzania”, zdobywanie czegoś rzadkiego i rzadkiego jest dla nich przyjemnością, traktują to jako pewną grę, sportowe zainteresowanie.

Wspaniali ludzie o imieniu Vadim

Spiridonow, Alisow.

Co oznacza imię Ania?

Ania -Od hebrajskiego „łaska”, „miłosierny”

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Andel, Anita, Ann, Anneli, Enne, Anko, Nanna, Hana, Annina, Anya, Nyuta, Nyura, Nyusya, Nancy, Anika, Anetta, Nannette, Nanon

Sekret imienia Anna

Dorasta jako artystyczne dziecko, kocha wszystko co piękne. Z przyjemnością opiekuje się szczeniętami, kociętami, przynosi do domu pisklęta, które wypadły z gniazda. Dobroć Annuszki zdaje się nie mieć granic. Jeśli ktoś w pobliżu płacze, nie ma lepszego pocieszyciela. Anna jest elastyczna, praktycznie nie ma wrogów. Szwaczka szyje sukienki dla swoich lalek, a później, będąc już dorosła, szyje dla siebie, a jej przyjaciółka nie odmawia.

Wspaniali ludzie o imieniu Anna

Boleyn, Achmatowa, Samochin, Sedokow.

Co oznacza imię Konstanty?

Konstantyn – Z łaciny „twardy, trwały

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Kostya, Konstancja, Kyösti, Costakis, Constantius, Constantino, Consuelo, Szilard.

Sekret imienia Konstantin

Konstantin jest osobą odpowiedzialną i sumienną. Jednocześnie jest przebiegły i uparty. Ale pracy, którą wykonuje, poświęca całą swoją duszę. Delikatny. W stosunku do podwładnych jest miękki, raczej pyta niż rozkazuje. Ma predyspozycje do alkoholu. Silnie rozwinięta wyobraźnia. Potrafi irytować się drobiazgami.

Wspaniali ludzie o imieniu Konstantyn

Aksakow, Ciołkowski, Uszynski

Co oznacza imię Cyryl?

Cyryl - Mistrzu, Panie

Opcje nazw i jak czule dzwonić:
Kirilka, Kirya, Kira, Kiryukha, Kiruha, Kiryusha, Kiro, Kiryunya, Kirunya, Kirusya, Kiryakha, Kiryasha, Kirka, Kirka.

Sekret imienia Cyryl

Cyryl jest bardzo dociekliwy, oczytany, towarzyski, niezależny, cierpliwy. Ma ogromne zdolności do pracy, ale czasami Cyryl jest zbyt surowy i wymagający, brakuje mu miękkości i plastyczności.

Wspaniali ludzie o imieniu Cyryl

Ławrow, Kondraszyn, Mazurow, Meretskov, Moskalenko, Mołczanow.

Co oznacza imię Ksenia?

Ksenia – Z greckiego „gościnność”, „obcy”

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Aksinya, Ksyusha, Oksana, Xena.

Sekret imienia Xenia

Xenia bardziej interesuje się przedmiotami humanistycznymi niż technicznymi, ma duże zdolności językowe, ale najhojniej natura obdarzyła ją talentem muzycznym i jeśli na poważnie zaczyna studiować muzykę, odnosi w tej dziedzinie duże sukcesy zawodowe. Ksenia żywo reaguje na niesprawiedliwość, ale walczyć będzie tylko o swoje prawa, choć potrafi werbalnie współczuć innym. Ogólnie rzecz biorąc, bardziej interesuje ją jej wewnętrzny świat niż praca. Najlepsze dla niej jest ulepszenie paleniska. Jest znakomitą i co najważniejsze bardzo oszczędną gospodynią.
Wspaniali ludzie o imieniu Ksenia

Erdeli, Ponomariewa.

Co oznacza imię Natalia?

Natalii -Od łacińskiego „rodzimy”.

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Natasza, Nata, Natalia, Natalina, Noel, Natella.

Sekret imienia Natalia

Natalia uwielbia podróżować, zagorzała turystka. Jej kolejnym hobby jest rysowanie. Natalya zna swoją wartość i, jak wszyscy dumni ludzie, naprawdę potrzebuje pochwał - pomnaża swoją energię dziesięciokrotnie. Wręcz przeciwnie, nawet najdrobniejsza uwaga dosłownie zabija. Jest mściwa i przez całe życie pamięta obelgi.

Wspaniali ludzie o imieniu Natalia

Goncharova, Fateeva, Gundareva, Varley.

Co oznacza imię Uliana?

Ulyana -przynależność do starożytnego rzymskiego rodu Juliuszów

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Ulja, Julia.

Sekret imienia Ulyana

Utalentowana z natury Ulyana jest w stanie osiągnąć dość wysoką pozycję w społeczeństwie. Tylko nadmierna szczerość i otwartość może jej przeszkodzić, nie umie schlebiać, nie chce się do nikogo dostosowywać. Nie jest też w stanie wyrazić bezpośrednio w oczach nieuczciwego człowieka wszystkiego, co o nim myśli: wrodzona delikatność i dobre wychowanie na to nie pozwalają; co więcej, obraziwszy kogoś nieumyślnie, bardzo się martwi. Atrakcyjność, życzliwość i życzliwość Ulyany pomagają jej stworzyć dobrą rodzinę. Ma przytulny dom, w który wkłada dużo pracy. Przyjaciele uwielbiają ją odwiedzać.
Wspaniali ludzie o imieniu Ulyana

Gromow, Łaptiew, Szylkina

Co oznacza imię Elwira?

Elwira – Z niemieckiego „obrońca ludu.

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Elia, Eleczka

Sekret imienia Elvira

Pracowita, wszystko płonie i kłóci się w jej rękach, nie znosi powolnych, niezdecydowanych ludzi, dlatego bardziej przyjaźni się z mężczyznami niż z kobietami. Ci, którzy ją otaczają, uważają ją za silną i odważną, ale ci, którzy dobrze ją znają, nie pozwalają jej zbliżyć się do swoich sekretów - nie wie, jak dochować tajemnic.

Wspaniali ludzie o imieniu Elvira

Kokorina, Masłowa

Co oznacza imię Sofia?

Sofia- Z greckiego „mądrość”

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Sonya, Sofa, Sophia, Sophie, Zofia, Fay, Fey, Fia.

Sekret imienia Sofia

Delikatna, wyrafinowana dziewczyna. Nie beksą, nie kretynem. Dobrej, w jej domu często można spotkać kota lub psa w tarapatach. W stosunku do obcych jest nieśmiały i nieufny. Chociaż nie jest też zbyt szczera z bliskimi przyjaciółmi, wiedzą, że zawsze można polegać na Sophii: w razie potrzeby da ostatnie. Zofia jest pracowita i pedantyczna, co przyczynia się do jej sukcesów w nauce. Pryncypialna, zawsze gotowa bronić swoich pomysłów. Ceni sobie dobre relacje z bliskimi, ci drudzy zawsze zajmują ważne miejsce w jej życiu. Szwaczka, uwielbia żmudne drobne prace, często ma zdolności muzyczne, lubi teatr.

Wspaniali ludzie o imieniu Sofia

Laura, Rotaru

Co oznacza imię Nikita?

Z greckiego - zwycięzca.

Opcje nazw i jak czule dzwonić

Nikitka, Nicky, Nick

Sekret imienia Nikita

To są ludzie, którzy znają swoją wartość. Są samolubni i celowi, wybierają dla siebie cel, idą do niego w bezpośredni sposób. Nie lubią rozkazywać, są uparte, uparte, a jednocześnie wrażliwe i bezbronne. Na zewnątrz wyglądają jak matka, ale ich charakter jest ojcowski

Wspaniali ludzie o imieniu Nikita

Odojewski. Michałkow

Departament Edukacji Administracji Rejonu Żukowskiego

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

Średnia Żukowskaogólne wykształcenieSzkoła nr 2

nazwany na cześć Bohatera Związku Radzieckiego Jegora Pawłowicza Nowikowa

Konferencja naukowo-praktyczna „Pierwsze kroki do nauki”

Badania

na temat: „Tajemnica imienia”

Wykonali uczniowie klasy III

Ivleva Violetta

Własow Siergiej

Pronina Sofia

Skworcow Denis

Tankowa Daria

Jaszkowa Irina

Kierownik

nauczyciel szkoły podstawowej

I.Yu. Kisielewa

Żukowka 2017

Wstęp……………………………………………………………………….str. 3-5

Część główna………………………………………..str. 6

Imiona i przezwiska w starożytnej Rusi'……………………………….s.6-7
Historia powstania nazw…………..s.7-9
Skąd wzięły się nasze imiona………………………………..str. 9-10
Interpretacja imion ……………………………………………………s. 10
Kwestionariusz………………………...s.11-12
Studium socjologiczne ……………………… .................. str. 12

3. Uziemienie ……………………………………………………………… .... .... 13-14

4. Spis wykorzystanej literatury…………………………………………..str. 15

5. Dodatek ……………………………………………………………………… s.16-18

Wstęp.

Imiona, imiona, imiona -

W naszym życiu brzmią nieprzypadkowo:

Jak tajemniczy jest ten kraj -

Więc nazwa jest tajemnicą i tajemnicą.

Aleksandra Bobrowa

Już w starożytności ludzie mieli problem, jak się do siebie zwracać.

Jesteśmy przyzwyczajeni do nazywania wszystkich po imieniu, ale imię osoby nie powstało przypadkowo.

Każda osoba po urodzeniu otrzymuje imię. On go nie wybiera, inni robią to za niego. Niestety niewielu z nas wie, co oznacza nadana nam nazwa i jaka jest historia jej powstania.

Co oznaczają nasze imiona?

Odpowiadając na to pytanie, dowiedzieliśmy się, że nikt nie zna znaczenia jego imienia.

Chcieliśmy poznać historię pochodzenia i znaczenia imion, czy nasze cechy charakteru pokrywają się ze znaczeniem naszych imion, jak powszechne są nasze imiona.

Dlatego temat naszej pracy badawczej„Tajemnica imienia”.

Chcieliśmy wiedzieć:

Kiedy i jak powstały nazwy;

Skąd się wzięli w naszym języku;

Co oznaczają nasze imiona;

Jakie są obecnie najpopularniejsze imiona.

Dlatego poświęciliśmy naszą pracę badawczą badaniu nazw.

Cel: studiując imię, pokaż indywidualność, oryginalność każdego dziecka.

Zadania:

Poznaj historię i znaczenie imion.

Rozwijaj umiejętności badawcze.

Poznaj nazwiska uczniów szkół podstawowych.

Dowiedz się, czy chłopaki z mojej klasy znają znaczenie swojego imienia i historię jego pochodzenia.

Ustalenie popularności imion wśród uczniów szkół podstawowych.

Zaszczepiajcie miłość do swojego imienia i do imienia innych.

Przedmiot badań: nasze imiona.

Przedmiot badań: historia pochodzenia, znaczenie naszych imion

Hipoteza badawcza: Założyliśmyczy człowiek może żyć bez imienia, co imię może powiedzieć o człowieku.

Metody badawcze:

1. Analiza literatury;

2. Pracuj z Internetem.

3. Analiza list uczniów szkoły;

4. Usystematyzowanie znanych informacji i wyników;

5. Przesłuchiwanie;

6. Badania socjologiczne;

7. Rozmowy z rodzicami;

8. Przeprowadź własną obserwację kolegów z klasy.

Znaczenie pracy następująco :

Imię ludzkie ma magiczną moc od czasów starożytnych i jest przedmiotem różnych teorii i badań. Nazwa jest owiana zasłoną tajemnicy.

Ten tajemniczy świat, różnorodny i kolorowy, w niezrozumiały sposób wpływa na nasze losy.

Rola imienia w życiu człowieka zawsze ekscytowała i będzie ekscytować ludzi. Opinia historyczna rozwinęła się, że dzięki pewnemu imieniu można przekazać osobie cechy charakteru i przeznaczenia.

Ważne jest, aby każda osoba znała znaczenie własnego imienia, jego pochodzenie, dlaczego zostało mu to imię nadane i jak popularne jest ono wśród jego rówieśników. . W końcu imię jest nadawane przy urodzeniu i towarzyszy człowiekowi przez całe życie, będąc swego rodzaju wizytówką jego posiadacza.

2. Główna część.

2.1. Imiona i pseudonimy w starożytnej Rusi

Nie ma osoby, która nie ma imienia. Zdarza się, że sam człowiek już dawno odszedł, ale jego imię żyje. Dotarły więc do nas nazwiska przywódcy największego powstania we Włoszech, żyjącego ponad 2 tysiące lat temu – Spartakusa, królowej Asyrii – Semiramis, której przypisuje się budowę wiszących ogrodów w Babilonie – jednym z siedem cudów świata".

A co z bratem Iwanuszką i siostrą Alonuszką z naszych cudownych bajek? W ogóle nie istniały, ale nazwy żyją.

Co to są imiona? Imiona to słowa, ale specjalne. Wszystkie słowa mają znaczenie, ale wydaje się, że tak nie jest.

Są narody, w których człowiek zmienia w swoim życiu dwa, a nawet trzy nazwiska. I właściwie nic się od tego nie zmienia, może nazwy naprawdę nie mają żadnego znaczenia?

Imię to bezcenny dar, który otrzymuje się raz na zawsze przy narodzinach. Bez imienia bardzo trudno byłoby nam się ze sobą komunikować i zrozumieć, o kim mówimy w rozmowie z innymi ludźmi. Dlatego ludzie cenią swoje imiona. Człowiek nosi imię przez całe życie. Można go pozbawić wszelkiego bogactwa, wszystkich tytułów i praw, ale nie można go pozbawić imienia.

Imiona, jak wszystko na świecie, mają swoją historię. Powstają, zmieniają się, znikają. Historia imion rosyjskich jest ściśle związana z historią ludu i jego języka.

Starożytne rosyjskie imiona były osobliwymi cechami ludzi. Imię nadano osobie jako znak, dzięki któremu można było odróżnić ją od rodziny lub klanu.

W starożytnej Rusi było wiele imion. Teraz wydają się nam śmieszne, ale zauważyli najbardziej charakterystyczne znaki lub cechy zewnętrzne. Na przykład Balagur, Swietłana, Czernawa, Czernysz.

Były imiona, które często odzwierciedlały kolejność, w jakiej pojawiały się dzieci. Na przykład Pierwszy, Senior, Drugi, Tretiak.

Osobne imiona charakteryzowały czas narodzin dziecka. Dziecko, które urodziło się zimą, nazywało się Zima. Jeśli urodził się w silnym mrozie, nazywali go Frost, a jeśli urodził się wiosną, otrzymał imię Veshnyak, od słowa „wiosna” - wiosna.

Niektóre nazwy charakteryzowały zjawiska naturalne, na przykład Metelitsa, święta chrześcijańskie, na przykład Post, Mięsożerca.

Niektóre imiona nadano zgodnie z zawodem rodziców, na przykład Rybak, Mukovoz, Kozhemyaka.

Inne imiona odzwierciedlały niektóre cechy noworodków, na przykład Piskun, Jumper, Lobik.

2.2. Historia powstania nazw

Nazwy pojawiły się u zarania dziejów ludzkości, wraz z pojawieniem się mowy. Chociaż we współczesnym znaczeniu termin „pseudonimy” najlepiej pasowałby do imion prymitywnych plemion. Jednak imiona przyszły do \u200b\u200bludzi raz na zawsze. Imię jest pierwszą rzeczą, która jest wymieniana w rozmowie, jeśli chodzi o konkretną osobę. Każdy z nas ma imię. Zwracają się do nas po imieniu, nasze nazwiska są rejestrowane w dokumentach, wreszcie my sami będziemy nadawać imiona naszym dzieciom. A co to jest - imię? Według słownika V.I. Dahla, imię to „imię, imię, słowo, którym ktoś się nazywa, oznacza osobę”. Pierwotne znaczenie nazwy, nazwy, to próba uchwycenia, wyznaczenia głębokiego znaczenia rzeczy, ujawnienia jej istoty, odnalezienia jej cechy charakterystycznej jednym dokładnym słowem lub frazą.

Imiona ludzi są częścią historii i narodów. Rosyjskie imiona mają ciekawą historię. Niektóre z nich żyły długo i przetrwały do naszych czasów, inne pojawiły się całkiem niedawno.

Na wczesnym etapie rozwoju cywilizacji ludzie długo nie wybierali, jakie imię nadać dziecku. Nasi przodkowie, mieszkańcy starożytnej Rusi, nosili przydomki zaczerpnięte od nazw zwierząt, roślin, rzeczy i wszystkiego, co było zawsze w zasięgu wzroku.

Niektóre imiona były związane z wydarzeniami z życia ludzi, inne wskazywały na zawody, znaki lub cechy charakteru danej osoby. W starożytnej Rusi było wiele imion. Teraz wydają nam się śmieszne, ale zauważyli najbardziej charakterystyczne znaki lub cechy zewnętrzne osoby, na przykład: Svetlana, Belyak, Chernysh, Mal, Oblique, Pockmarked, Curly. Były imiona odzwierciedlające kolejność pojawiania się dzieci, na przykład: Pierwszy, Drugi, Starszy. Oto niektóre cechy imion według charakteru - Dobrynya, Brave, Gord, Silent, Clever, Nesmeyana, Annoyance, Dobrava; z zawodu - Kozhemyaka, Selyanin itp. Nie możesz uwierzyć w ich autentyczność, myśląc, że to pseudonimy. Ale tak naprawdę są to imiona naszych przodków.

Istniało przekonanie, że jeśli nadasz dziecku imię złych ludzi znanych w jakiejś miejscowości, to dziecko nabierze podobnych negatywnych cech. Dlatego powinno się dawać tylko dobre rzeczy. Stąd powstała tradycja, która jest rozpowszechniona do dziś, - nazywanie osoby „na czyjąś cześć”.

Nawet w annałach z XI wieku można znaleźć nazwiska znane (Oleg, Igor, Vladimir, Olga) i nieznane (Rurik, Askold, Luchezar). Z tych imion tchnie starożytność, heroiczne i chwalebne kampanie starożytnych rosyjskich książąt. Na starożytnej Rusi używano trzech grup nazw:

Proste i dwuzasadowe imiona starosłowiańskie (Vladimir, Svyatoslav, Lyudmila)

Skandynawskie imiona (Oleg, Igor, Olga, Askold)

Imiona używane przez kościół (Ivan, Fedor, Elena).

Wraz z przyjęciem chrześcijaństwa z Bizancjum, Bułgarii, krajów Zachodu i Bliskiego Wschodu na Rusi pojawiły się nowe imiona (Anna, Maria, Elżbieta).

Podczas chrztu osobie nadano drugie imię, starożytną grekę, łacinę, hebrajski i inne. Obca nazwa była niezrozumiała dla Rosjanina, używali jej tylko w dokumentach, ale nie używali jej w życiu codziennym. Na przykład: Stefan był wymieniony w dokumentach, aw życiu codziennym nazywano go Stepanem lub Janem-Iwanem. Kościół nie

rozpoznał wszystkie nazwiska. Tak więc książę Włodzimierz z Kijowa otrzymał na chrzcie imię Wasilij, a księżniczka Olga - Elena.

W Rosji przez dość długi czas: podczas chrztu ksiądz oferował kilka imion do wyboru, które były wymienione w kalendarzu urodzin dziecka.

Zadaniem rodziców było tylko wybranie i uzgodnienie któregokolwiek z imion. Uniknięcie wymuszonego wyboru imienia i błaganie księdza o nadanie innego imienia kosztowało dużo pracy i pieniędzy.

Dopiero w 1905 r. ta prerogatywa kościoła nieco osłabła i rodzice mogli już nadać dziecku imię według własnego uznania. Po rewolucji, od 1917 roku, stało się możliwe nazywanie dziecka dowolnym imieniem bez żadnych ograniczeń i zaczęła się nowa moda na modne imiona.

2.3. Skąd się wzięły nasze imiona

Pod koniec X wieku książę kijowski Włodzimierz szukał silnego sojusznika przeciwko koczownikom stepowym, którzy dokonywali niszczycielskich najazdów na południową Ruś. W tym celu zawarł porozumienie o wzajemnej pomocy z cesarzem Bizancjum…

Aby sojusz militarny był silny i trwały, książę kijowski musiał wyrazić zgodę na „chrzest Rusi”. Książę Włodzimierz przyjął ten warunek.

Rytuał „chrztu” polegał na tym, że mieszkańców rosyjskich wiosek tłumnie zapędzano do rzeki i zmuszano do trzykrotnego opłukania ciała wodą w celu zmycia „brudu pogańskiej wiary” i „starej” pogańskie" imię. Chrześcijańscy kapłani, którzy stali w tym czasie na brzegu, przyćmili każdego krzyżem i nadali nowe imię. Tak więc Żdanowie i Odważni, Wilki i Łabędzie, Piękni i Nesmeyany stali się Wasilijem i Cyrylem, Anną i Evdokią. Nazwy zostały zapożyczone z języków wielu ludów wschodnich i europejskich.

W 988 r., za panowania księcia kijowskiego Włodzimierza, Ruś przyjęła religię chrześcijańską. Ta religia została zapożyczona z Bizancjum. Razem z nią

na Ruś przybyło również wiele imion bizantyjskich, które z kolei pochodziły od starożytnych greckich i starożytnych rzymskich.

Starożytne greckie i rzymskie imiona podkreślały moralną i fizyczną godność ludzi.

Na przykład greckie imię Tikhon oznacza „szczęśliwy”, rzymskie imię Marina oznacza „morze”.

Hebrajskie imiona oznaczały apel do Boga. Na przykład Michał oznacza „równy Bogu”.

2.4. Interpretacja nazw

Imię to nie tylko słowo. Za każdym imieniem kryje się pewna osobowość, osoba, która różni się od innych, ta jedyna.

Od wczesnego dzieciństwa i przez całe życie ani jedno słowo nie jest słyszane przez osobę tak często, jak imię.

Nasze imię łączy nas z naszą rodziną, z naszymi przyjaciółmi i znajomymi.

Nasza nazwa łączy nas z małą i dużą Ojczyzną.

Istnieje nawet specjalna nauka badająca nazwy - ONOMASTICS.

Nasi przodkowie bardzo ostrożnie obchodzili się z imionami. Wierzyli, że imię ma pewną tajemniczą moc, która może mu pomóc lub zaszkodzić, dlatego wybór imienia miał ogromne znaczenie i był traktowany jako obrzęd.

Nazwy nie są przypadkowe. Rodzice nadają imię z nadzieją, że dziecko będzie piękne i szczęśliwe. Często nazwa jest dedykowana jednemu z ukochanych krewnych, od bohaterów swoich czasów. Rodzice chcą, aby najlepsze cechy ludzi poprzedniego pokolenia zostały przekazane dziecku z imieniem.

2.5 Kwestionariusz

Kolejnym etapem pracy badawczej było przeprowadzenie ankiety wśród uczniów klas 1-4. Był ankietowany 193 Człowiek. Studenci zostali poproszeni o udzielenie odpowiedzi na kwestionariusz.

Z danych ankietowych wynika, że większość uczniów zna znaczenie swojego imienia, ale nie zna jego pochodzenia, imieniny. Faceci, którzy są niezadowoleni ze swoich imion, wyszli na jaw.

Wyniki ankiety jeszcze bardziej utwierdziły nas w chęci kontynuowania prac badawczych i pokazały, że poznawanie tajemnicy imion to pasjonujący zawód.

W naszej klasie jest 20 osób (łącznie z nauczycielem).

Mamy: Anastazja, Siergiej, Siergiej, Violetta, Jewgienij, Irina, Eugeniusz, Polina, Michaił, Władysław, Zofia, Waleria, Cyryl, Denis, Daria, Waleria, Aleksander, Irina, Maksym, Artem.

Istnieją nazwy według pochodzenia:

Grecki - 10 (Artem, Alexander, Anastasia, Polina, Kirill, Evgenia, Evgeny, Irina, Sofia, Irina)

Łaciński - 4 (Violetta, Valeria, Maxim, Valeria,)

Żydowski - 1 (Michał,)
Rosjanie - 4 (Władysław, Denis, Siergiej, Siergiej)
Starożytny perski - 1 (Daria)

2.6. Badania socjologiczne

Przeprowadziliśmy socjologiczne badanie imion w klasach 1-4 i dowiedzieliśmy się, które imiona są najczęstsze, a które rzadkie.

Wśród imion dziewcząt:

1. miejsce - Anastazja;

na 2. miejscu nazywa się Valeria;

na 3 miejscu imię to Daria.

Wśród imion chłopców:

1. miejsce - Evgeny, Ilya, Artem, Daniil

na 2. miejscu są nazwiska - Maxim, Denis, Ivan;

na 3. miejscu są nazwiska - Aleksander, Cyryl, Dmitrij.

Rzadkie imiona, czyli te, które spotkały się 1 raz:

W ten sposób możemy stwierdzić:

tylko połowa naszych imion jest dość popularna w szkole;

cechy charakteru pasują do znaczenia naszych imion.

Wniosek

Poświęciliśmy naszą pracę badawczą badaniu historii pochodzenia nazw, badaliśmy ich znaczenie. Po przeprowadzeniu moich prac badawczych mogę powiedzieć, że obecnie wielu Rosjan nosi tradycyjne imiona, chociaż moda na imiona się zmienia.

W trakcie pracy nad tematem „Tajemnica nazwy” nauczyliśmy się: formułować cele i zadania projektu, wybierać metody i metody pracy, planować przyszłe działania, zbierać i analizować informacje, samodzielnie przeprowadzać badania i zadawać pytania, podsumowywać, prezentować i oceniać wyniki.

Nasza praca badawcza zachęca wszystkich do zastanowienia się nad swoimi imionami. W końcu są one dane osobie tylko raz. Imię nadawane jest dziecku przy urodzeniu przez jego rodziców. Stworzenie dobrej reputacji dla swojego imienia leży w rękach każdej osoby.

Bez względu na to, jakie imiona nosimy, zawsze pozostajemy panami naszego losu. Tylko od nas zależy, jaki ślad pozostawi na ziemi nasze imię.

Niezwykłe imię nie tylko potwierdza wyjątkowość osoby, ale także jej odmienność od innych. Najważniejsze jest przestrzeganie miary, ponieważ osoba, która w ogóle nie jest taka, jak ci, którzy ją otaczają, poczuje się „nie w swoim żywiole”.

Trzeba pamiętać, że imię to nie strój, który można założyć na święta, podarować w prezencie, a nawet wyrzucić. Znaczenie imienia jest częścią osobowości, jest nadawane tylko raz i towarzyszy człowiekowi przez całe życie. Dlatego zanim zadzwonisz do osoby, musisz posłuchać rady:

1) nazwa powinna być łatwa do wymówienia;

2) musi korelować z patronimią;

3) powinny być łatwe do zapamiętania;

4) zdrobnienia powinny być tworzone w imieniu;

5) nie powinny wywoływać w człowieku nieprzyjemnych skojarzeń.

Praca badawcza „Tajemnica imienia” okazała się bardzo interesująca i fascynująca. Dużo się nauczyliśmy i byliśmy zadowoleni z naszej pracy.

Bibliografia

1. Imię, charakter, przeznaczenie. Kolekcja. - M.: Yauza, Omega, 1995.

2. Pietrowski NA Słownik rosyjskich nazwisk. M.: Język rosyjski, 1980.

3. Radziecki słownik encyklopedyczny. Opracował R. M. Bułatow: „Soviet Encyclopedia”, 1988.-159 s.

4. Suslova A.V., Superanskaya A.V. O rosyjskich nazwach. - L.: 1978

5. Tajemnica imienia: sob. - Charków: IKP "Parity LTD". – 608 s.

6. Sekret twojego imienia, nazwiska, patronimii. Moskwa. LLC „Dom Słowiańskiej Księgi” 2009-671s.

7. Uspienski L.V. Ty i twoje imię Ł.: 1992

Źródła internetowe:

Czy wiesz, co to jest „imię”?

Czy znasz znaczenie swojego imienia?

Czy znasz pochodzenie swojego imienia?

Czy wiesz, kiedy masz urodziny?

Czy jesteś zadowolony ze swojego imienia?

W języku rosyjskim uczniowie klas III w ramach programu są zaproszeni do realizacji projektu badawczego „Tajemnica imienia”. Jak zrobić projekt Sekret nazwy w formie komunikatu lub streszczenia, plan projektu i podstawowe wymagania do jego realizacji.

Cel projektu: zapoznanie uczniów ze światem nazw, historią pochodzenia nazwy, znaczeniem i oryginalnością. Podczas pracy projektowej uczniowie przeprowadzają studium swojego imienia (lub imienia do wyboru), rozwijają umiejętność pracy z literaturą popularnonaukową, wybierają materiał na zaproponowany temat i przedstawiają go klasie.

Jak ukończyć projekt „Tajemnica Imienia”. Plan

Projekt Mystery of the Name może mieć formę prezentacji, wiadomości lub badań.

Plan projektu

Cel i cele projektu.
Skąd pochodzą nazwy.
Sekret mojego imienia: w historii, w różnych krajach.
Wyniki ankiety.
Wnioski.
Bibliografia

Projekt najlepiej rozpocząć od epigrafu. Zwraca uwagę na główną ideę projektu, ukazuje stosunek autora do tego tematu. Epigraf jest umieszczony przed tekstem głównym, nie jest oznaczony cudzysłowem i dokładnie powtarza tekst autora, łącznie ze znakami interpunkcyjnymi. Poniżej inicjały i nazwisko autora, którego słowa podano w epigrafie.

Do tego projektu możesz użyć na przykład następujących epigrafów:

Imiona, imiona, imiona -
W naszym życiu brzmią nieprzypadkowo:
Jak tajemniczy jest ten kraj -
Więc nazwa jest tajemnicą i tajemnicą.

Nasz projekt badawczy „Tajemnica Imienia”
Że nazwa to dźwięk rzucony przez przypadek
W którym nie ma sensu ani znaczenia?
Oczywiście nie. A w nazwach kryją się tajemnice
A sakrament nazywa się.

Cel projektu Tajemnica Imienia: ujawnić tajemnicę i znaczenie swojego imienia, ujawnić pochodzenie, dowiedzieć się więcej o wybranym imieniu.

Na początku części głównej należy zdefiniować pojęcie NAZWA za pomocą słowników i encyklopedii. Dowiedz się, skąd pochodzą imiona ludzi. Rozważ znaczenie wybranego imienia. Podaj swoją ocenę związku imienia z losem człowieka.

W projekcie pożądane jest przedstawienie krótkiego tła historycznego dotyczącego starosłowiańskich imion pogańskich. Opowiedz o nazwach amuletów, nazwach pseudonimów. Dowiedz się, dlaczego niektórym dzieciom nadano kilka imion i dlaczego imię dziecka było utrzymywane w tajemnicy.

Opowiedz o swoim imieniu, jego znaczeniu w historii naszego kraju. Wymień wielkich ludzi, którzy nosili to imię.

Możesz cytować wiersze o imieniu.

Warto opowiedzieć, jak zmieniały się nazwy w historii. Dlaczego niektóre nazwy znikają i skąd się biorą nowe.

Wyciągnięcie wniosków z wykonanej pracy na temat indywidualności i oryginalności każdej osoby oraz jej związku z nazwiskiem.

Podaj wykaz wykorzystanej literatury (słowniki, encyklopedie, książki, zasoby internetowe).

Nauczyciel może zaproponować wykonanie tego projektu w grupie. Następnie każdy uczeń zaprezentuje swoją część projektu. W tego typu pracach pożądane jest przeprowadzenie badania lub ankiety na temat częstości występowania danego imienia wśród uczniów klasy i szkoły.

Możesz uzyskać ocenę doskonałą za projekt, jeśli uzupełnisz pracę o slajdy i fotografie, które są łatwe do odtworzenia na ekranie dla wszystkich uczniów.

Projekt strony tytułowej do projektu

Strona tytułowa wskazuje

Nazwa instytucji edukacyjnej.
Tematyka Projektu (dozwolony jest mały podtytuł 4-6 słów).
Nazwisko, imię i klasa ucznia, który napisał projekt.
Nazwisko i inicjały nauczyciela prowadzącego projekt.
Miasto i rok napisania.

Projekt Sekret imienia pomoże dzieciom lepiej poznać swoje imiona, nauczyć się pracy w zespole, przeprowadzać ankiety i kwestionariusze.