PROBLEM OPORU I ODWAGI ARMII ROSYJSKIEJ PODCZAS PRÓB WOJSKOWYCH
1. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tostoja Andriej Bołkoński przekonuje swojego przyjaciela Pierre'a Bezuchowa, że bitwę wygrywa armia, która za wszelką cenę chce pokonać wroga, a nie ma lepszego usposobienia. Na polu Borodino każdy rosyjski żołnierz walczył desperacko i bezinteresownie, wiedząc, że za nim stoi starożytna stolica, serce Rosji, Moskwa.
2. W historii B.L. Wasiliew „Świt jest cichy…” Pięć młodych dziewcząt, które sprzeciwiały się niemieckim dywersantom, zginęło w obronie ojczyzny. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale były pewne, że będą musiały walczyć do końca. Strzelcy przeciwlotniczy wykazali się odwagą i wytrwałością, okazali się prawdziwymi patriotami.
PROBLEM CZUŁOŚCI
1. przykładem miłości ofiarnej jest Jane Eyre, bohaterka powieści Charlotte Brontë pod tym samym tytułem. Jen szczęśliwie stała się oczami i rękami osoby, którą kochała najbardziej, kiedy ten oślepł.
2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja Marya Bolkońska cierpliwie znosi surowość ojca. Traktuje starego księcia z miłością, pomimo jego trudnego charakteru. Księżniczka nawet nie myśli o tym, że ojciec często jej niepotrzebnie wymaga. Miłość Maryi jest szczera, czysta, jasna.
PROBLEM ZACHOWANIA HONORU
1. W powieści A.S. „Córka kapitana” Puszkina dla Piotra Grinewa najważniejszą zasadą życiową był honor. Jeszcze przed groźbą kary śmierci Piotr, który przysięgał wierność cesarzowej, odmówił uznania władcy w Pugaczowie. Bohater rozumiał, że ta decyzja może kosztować go życie, jednak nad strachem zwyciężyło poczucie obowiązku. Przeciwnie, Aleksiej Szwabrin dopuścił się zdrady i utracił godność, przechodząc do obozu oszustów.
2. Problem zachowania honoru porusza opowieść N.V. Gogola „Taras Bulba”. Dwaj synowie głównego bohatera są zupełnie inni. Ostap jest osobą uczciwą i odważną. Nigdy nie zdradził swoich towarzyszy i zginął jak bohater. Andrij ma naturę romantyczną. Z miłości do Polki zdradza ojczyznę. Na pierwszym miejscu są jego osobiste interesy. Andrij ginie z rąk ojca, który nie może wybaczyć zdrady. Dlatego zawsze należy zachować uczciwość przede wszystkim wobec siebie.
PROBLEM LOJALNEJ MIŁOŚCI
1. W powieści A.S. Puszkin „Córka kapitana” Piotr Grinev i Masza Mironova kochają się. Piotr broni honoru swojej ukochanej w pojedynku ze Shvabrinem, który obraził dziewczynę. Z kolei Masza ratuje Grinewa przed wygnaniem, gdy „prosi o litość” cesarzowej. Zatem sercem relacji między Maszą i Piotrem jest wzajemna pomoc.
2. Bezinteresowna miłość jest jednym z tematów M.A. Bułhakow „Mistrz i Małgorzata” Kobieta jest w stanie zaakceptować zainteresowania i aspiracje swojego kochanka jako własne, pomaga mu we wszystkim. Mistrz pisze powieść – i to staje się treścią życia Margarity. Przepisuje wybielone rozdziały, starając się, aby mistrz był spokojny i szczęśliwy. W tym kobieta widzi swoje przeznaczenie.
PROBLEM POKUTY
1. W powieści F.M. „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego pokazuje długą drogę do pokuty Rodiona Raskolnikowa. Pewny słuszności swojej teorii „pozwolenia na krew w sumieniu”, bohater gardzi sobą za własną słabość i nie zdaje sobie sprawy z powagi popełnionej zbrodni. Jednak wiara w Boga i miłość do Sonyi Marmeladowej prowadzą Raskolnikowa do pokuty.
PROBLEM POSZUKIWANIA SENSU ŻYCIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE
1. W historii I.A. Bunin „Dżentelmen z San Francisco”, amerykański milioner serwował „złotego cielca”. Główny bohater wierzył, że sens życia leży w gromadzeniu bogactwa. Kiedy Mistrz umarł, okazało się, że ominęło go prawdziwe szczęście.
2. W powieści Lwa Tołstoja „Wojna i pokój” Natasza Rostowa widzi sens życia w rodzinie, miłość do rodziny i przyjaciół. Po ślubie z Pierrem Bezuchowem główna bohaterka porzuca życie towarzyskie, całkowicie poświęcając się rodzinie. Natasha Rostova znalazła swoje przeznaczenie na tym świecie i stała się naprawdę szczęśliwa.
PROBLEM analfabetyzmu literackiego i niskiego poziomu edukacji wśród młodzieży
1. W „Listach o dobrym i pięknym” D.S. Lichaczow twierdzi, że książka wychowuje człowieka lepiej niż jakakolwiek praca. Znany naukowiec podziwia zdolność książki do edukowania człowieka, kształtowania jej wewnętrznego świata. Akademik D.S. Lichaczow dochodzi do wniosku, że to książki uczą myśleć, czynią człowieka inteligentnym.
2. Ray Bradbury w 451 stopniach Fahrenheita pokazuje, co stało się z ludzkością po całkowitym zniszczeniu wszystkich książek. Wydawać by się mogło, że w takim społeczeństwie nie ma problemów społecznych. Odpowiedź leży w tym, że jest po prostu bezduszna, bo nie ma literatury, która zmusiłaby człowieka do analizowania, myślenia, podejmowania decyzji.
PROBLEM EDUKACJI DZIECI
1. W powieści I.A. Gonczarow „Oblomow” Ilja Iljicz dorastał w atmosferze stałej opieki rodziców i wychowawców. Główny bohater w dzieciństwie był dzieckiem dociekliwym i aktywnym, jednak nadmierna opieka doprowadziła Obłomowa do apatii i braku woli w dorosłym życiu.
2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja w rodzinie Rostów panuje duch wzajemnego zrozumienia, wierności i miłości. Dzięki temu Natasza, Nikołaj i Petya stali się godnymi ludźmi, odziedziczyli życzliwość, szlachetność. W ten sposób warunki stworzone przez Rostowów przyczyniły się do harmonijnego rozwoju ich dzieci.
PROBLEM ROLI PROFESJONALIZMU
1. W historii B.L. Wasiliew „Moje konie lecą…” Smoleński lekarz Janson pracuje niestrudzenie. Bohater przy każdej pogodzie spieszy z pomocą chorym. Dzięki swojej szybkości reakcji i profesjonalizmowi dr Jansonowi udało się zdobyć miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.
2.
PROBLEM LOSÓW ŻOŁNIERZA NA WOJNIE
1. Losy głównych bohaterów opowiadania B.L. Wasiliew „A tu świt jest cichy…”. Pięciu młodych strzelców przeciwlotniczych przeciwstawiło się niemieckim dywersantom. Siły nie były równe: wszystkie dziewczyny zginęły. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale były pewne, że będą musiały walczyć do końca. Dziewczyny stały się wzorem wytrwałości i odwagi.
2. Opowieść W. Bykowa „Sotnikow” opowiada o dwóch partyzantach, którzy zostali wzięci do niewoli przez Niemców podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Inaczej potoczyły się dalsze losy żołnierzy. Rybak zdradził więc ojczyznę i zgodził się służyć Niemcom. Sotnikov nie poddał się i wybrał śmierć.
PROBLEM EGOIZMU ZAKOCHANEGO MĘŻCZYZNY
1. W historii N.V. Gogol „Taras Bulba” Andrij przez miłość do Polaka udał się do obozu wroga, zdradził brata, ojca, ojczyznę. Młody człowiek bez wahania postanowił wyjść z bronią przeciwko swoim wczorajszym towarzyszom. Dla Andrii najważniejsze są interesy osobiste. Z rąk ojca ginie młody człowiek, który nie mógł wybaczyć zdrady i egoizmu najmłodszemu synowi.
2. Niedopuszczalne jest, gdy miłość staje się obsesją, jak w przypadku głównego bohatera „Pachnidła. Historia mordercy” P. Syuskinda. Jean-Baptiste Grenouille nie jest zdolny do wysokich uczuć. Jedyne, co go interesuje, to zapachy, tworzenie zapachu, który inspiruje ludzi do miłości. Grenouille jest przykładem egoisty, który popełnia najpoważniejsze przestępstwa, aby zrealizować swoją metę.
PROBLEM ZDRADZENIA
1. W powieści V.A. Kaverin „Dwóch kapitanów” Romaszow wielokrotnie zdradzał otaczających go ludzi. W szkole Romashka podsłuchał i poinformował dyrektora o wszystkim, co o nim powiedziano. Później Romaszow posunął się nawet do zebrania informacji potwierdzających winę Mikołaja Antonowicza za śmierć wyprawy kapitana Tatarinowa. Wszystkie działania Rumianku są niskie, niszcząc nie tylko jego życie, ale także los innych ludzi.
2. Jeszcze głębsze konsekwencje pociąga za sobą czyn bohatera opowieści V.G. Rasputina „Żyj i pamiętaj”. Andriej Guskow dezerteruje i staje się zdrajcą. Ten nieodwracalny błąd nie tylko skazuje go na samotność i wyrzucenie ze społeczeństwa, ale także powoduje samobójstwo jego żony Nastyi.
PROBLEM ZMYŚLNEGO WYGLĄDU
1. W powieści Lwa Nikołajewicza Tołstoja Wojna i pokój Helen Kuragina, pomimo genialnego wyglądu i sukcesów w społeczeństwie, nie ma bogatego świata wewnętrznego. Jej głównymi priorytetami w życiu są pieniądze i sława. Zatem w powieści to piękno jest ucieleśnieniem zła i duchowego upadku.
2. W katedrze Notre Dame Victora Hugo Quasimodo jest garbusem, który przez całe życie pokonał wiele trudności. Wygląd bohatera jest całkowicie nieestetyczny, ale kryje się za nim szlachetna i piękna dusza, zdolna do szczerej miłości.
PROBLEM ZDRADZENIA NA WOJNIE
1. W historii V.G. Rasputin „Żyj i pamiętaj” Andriej Guskow dezerteruje i staje się zdrajcą. Na początku wojny główny bohater walczył uczciwie i odważnie, wyruszał na zwiad, nigdy nie chował się za plecami swoich towarzyszy. Jednak po chwili Guskov pomyślał, dlaczego powinien walczyć. W tym momencie zwyciężył egoizm, a Andriej popełnił nieodwracalny błąd, który skazał go na samotność, wyrzucenie ze społeczeństwa i spowodował samobójstwo jego żony Nastyi. Bohatera dręczyły wyrzuty sumienia, lecz nie był on już w stanie niczego zmienić.
2. W opowiadaniu W. Bykowa „Sotnikow” partyzant Rybak zdradza ojczyznę i zgadza się służyć „wielkim Niemcom”. Z kolei jego towarzysz Sotnikow jest przykładem wytrwałości. Mimo nieznośnego bólu, jakiego doświadcza podczas tortur, partyzant nie chce wyznać policji prawdy. Rybak zdaje sobie sprawę z podłości swojego czynu, chce uciec, ale rozumie, że nie ma odwrotu.
PROBLEM WPŁYWU MIŁOŚCI DO OJCZYZNY NA TWÓRCZOŚĆ
1. Yu.Ya. Jakowlew w opowiadaniu „Obudzony przez słowiki” pisze o trudnym chłopcu Selyuzhence, którego nie lubili otaczający go ludzie. Pewnej nocy bohater usłyszał tryl słowika. Piękne dźwięki poruszyły dziecko, wzbudziły zainteresowanie kreatywnością. Selyuzhenok zapisał się do szkoły artystycznej i od tego czasu zmienił się stosunek dorosłych do niego. Autor przekonuje czytelnika, że przyroda budzi w ludzkiej duszy to, co najlepsze, pomaga odkryć potencjał twórczy.
2. Miłość do ojczyzny jest głównym motywem malarza A.G. Wenecjanow. Jego pędzel należy do szeregu obrazów poświęconych życiu zwykłych chłopów. „Żniwiarze”, „Zakharka”, „Śpiący pasterz” – to moje ulubione płótna artysty. Życie zwykłych ludzi, piękno rosyjskiej przyrody skłoniło A.G. Venetsianova do tworzenia obrazów, które swoją świeżością i szczerością przyciągają uwagę widzów od ponad dwóch stuleci.
PROBLEM WPŁYWU WSPOMNIENIA Z DZIECIŃSTWA NA ŻYCIE CZŁOWIEKA
1. W powieści I.A. Gonczarow „Oblomow” główny bohater uważa dzieciństwo za najszczęśliwszy czas. Ilja Iljicz dorastał w atmosferze ciągłej opieki rodziców i wychowawców. Nadmierna opieka spowodowała apatię Obłomowa w wieku dorosłym. Wydawało się, że miłość do Olgi Iljińskiej miała obudzić Ilję Iljicza. Jednak jego sposób życia pozostał niezmieniony, ponieważ droga rodzinnej Oblomovki na zawsze odcisnęła piętno na losach bohatera. W ten sposób wspomnienia z dzieciństwa wpłynęły na życie Ilji Iljicza.
2. W wierszu „Moja droga” S.A. Jesienin przyznał, że dzieciństwo odegrało ważną rolę w jego twórczości. Pewnego razu w wieku dziewięciu lat chłopiec, zainspirowany naturą swojej rodzinnej wioski, napisał swoje pierwsze dzieło. Zatem dzieciństwo z góry określiło ścieżkę życia S.A. Jesienin.
PROBLEM WYBORU DROGI ŻYCIA
1. Głównym tematem powieści I.A. Goncharov „Oblomov” – los człowieka, który nie wybrał właściwej ścieżki życiowej. Pisarz podkreśla, że apatia i niezdolność do pracy zamieniły Ilję Iljicza w osobę bezczynną. Brak siły woli i jakichkolwiek zainteresowań nie pozwolił głównemu bohaterowi być szczęśliwym i zrealizować swojego potencjału.
2.
Z książki M. Mirskiego „Leczenie skalpelem. Akademik N.N. Burdenko” dowiedziałem się, że wybitny lekarz najpierw studiował w seminarium duchownym, ale szybko zdał sobie sprawę, że chce poświęcić się medycynie. Wchodząc na uniwersytet, N.N. Burdenko zainteresował się anatomią, co wkrótce pomogło mu zostać sławnym chirurgiem.
3. DS Lichaczow w „Listach o dobrym i pięknym” przekonuje, że „trzeba żyć godnie, aby nie wstydzić się pamiętać”. Tymi słowami akademik podkreśla, że los jest nieprzewidywalny, ale ważne jest, aby pozostać osobą hojną, uczciwą i nie obojętną.
PROBLEM PSA DEFOY
1. W historii G.N. Troepolsky „White Bim Black Ear” opowiada o tragicznych losach setera szkockiego. Pies Beam desperacko próbuje odnaleźć swojego właściciela, który przechodzi zawał serca. Po drodze pies napotyka trudności. Niestety, właściciel odnajduje zwierzaka po zabiciu psa. Bima z całą pewnością można nazwać prawdziwym przyjacielem, oddanym właścicielowi do końca swoich dni.
2. W powieści Erica Knighta Lassie rodzina Carraclough musi oddać swojego collie innym osobom z powodu trudności finansowych. Lassie tęskni za swoimi dawnymi właścicielami, a to uczucie nasila się, gdy nowy właściciel zabiera ją z domu. Collie ucieka i pokonuje wiele przeszkód. Mimo wszystkich trudności pies ponownie spotyka się z byłymi właścicielami.
PROBLEM UMIEJĘTNOŚCI W SZTUCE
1. W historii V.G. Korolenko „Ślepy muzyk” Piotr Popelski, aby odnaleźć swoje miejsce w życiu, musiał pokonać wiele trudności. Pomimo swojej ślepoty Petrus został pianistą, który swoją grą pomagał ludziom stać się czystszymi sercami i milszymi w duszach.
2. W historii A.I. Kuprin „Taper” chłopak Jurij Agazarow jest muzykiem samoukiem. Pisarz podkreśla, że młody pianista jest zaskakująco utalentowany i pracowity. Talent chłopca nie pozostaje niezauważony. Jego gra zadziwiła słynnego pianistę Antona Rubinsteina. Tak więc Jurij stał się znany w całej Rosji jako jeden z najbardziej utalentowanych kompozytorów.
PROBLEM ZNACZENIA DOŚWIADCZEŃ ŻYCIOWYCH DLA PISARZY
1. W powieści Borysa Pasternaka Doktor Żywago główny bohater lubi poezję. Jurij Żywago jest świadkiem rewolucji i wojny domowej. Wydarzenia te znajdują odzwierciedlenie w jego wierszach. Samo życie inspiruje więc poetę do tworzenia pięknych dzieł.
2. Temat powołania pisarza poruszany jest w powieści Jacka Londona „Martin Eden”. Bohaterem jest marynarz, który od wielu lat wykonuje ciężką pracę fizyczną. Martin Eden odwiedził różne kraje, zobaczył życie zwykłych ludzi. Wszystko to stało się głównym tematem jego twórczości. Doświadczenie życiowe pozwoliło prostemu marynarzowi zostać sławnym pisarzem.
PROBLEM WPŁYWU MUZYKI NA STAN PSYCHICZNY CZŁOWIEKA
1. W historii A.I. Kuprin „Bransoletka z granatów” Vera Sheina doświadcza duchowego oczyszczenia przy dźwiękach sonaty Beethovena. Słuchając muzyki klasycznej, bohaterka uspokaja się po próbach. Magiczne dźwięki sonaty pomogły Verze odnaleźć wewnętrzną równowagę, odnaleźć sens swojego przyszłego życia.
2. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomow” Ilja Iljicz zakochuje się w Oldze Iljinskiej, gdy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” wywołują w jego duszy uczucia, jakich nigdy nie doświadczył. I.A. Gonczarow podkreśla, że Obłomow przez długi czas nie odczuwał „takiej żywotności, takiej siły, która zdawała się wznosić się z dna duszy, gotowa do wyczynu”.
PROBLEM MIŁOŚCI MATKI
1.
W historii A.S. Puszkin „Córka kapitana” opisuje scenę pożegnania Piotra Grinewa z matką. Awdotya Wasiljewna wpadła w depresję, gdy dowiedziała się, że jej syn musi na długi czas wyjechać do pracy. Żegnając się z Piotrem, kobieta nie mogła powstrzymać łez, bo dla niej nie było nic trudniejszego niż rozstanie z synem. Miłość Awdotyi Wasiliewny jest szczera i ogromna.
PROBLEM WPŁYWU SZTUKI WOJENNEJ NA CZŁOWIEKA
1. W opowiadaniu Lwa Kassila „Wielka konfrontacja” Sima Krupitsyna każdego ranka słuchała w radiu doniesień z frontu. Kiedyś dziewczyna usłyszała piosenkę „Holy War”. Sima była tak podekscytowana słowami tego hymnu w obronie Ojczyzny, że postanowiła udać się na front. Zatem dzieło sztuki zainspirowało głównego bohatera do wyczynu.
PROBLEM NAUKI PSEUSYCZNEJ
1. W powieści V.D. Dudincewa „Białe szaty”, profesor Ryadno jest głęboko przekonany o słuszności zaakceptowanej przez partię doktryny biologicznej. Dla osobistych korzyści akademik rozpoczyna walkę z naukowcami zajmującymi się genetyką. Wielu zaciekle broni poglądów pseudonaukowych i w celu zdobycia sławy popełnia najbardziej nieuczciwe czyny. Fanatyzm akademika prowadzi do śmierci utalentowanych naukowców, zaprzestania ważnych badań.
2. G.N. Troepolski w opowiadaniu „Kandydat nauk” sprzeciwia się tym, którzy bronią fałszywych poglądów i idei. Pisarz jest przekonany, że tacy naukowcy utrudniają rozwój nauki, a co za tym idzie, całego społeczeństwa. W historii G.N. Troepolski podkreśla potrzebę zwalczania pseudonaukowców.
PROBLEM PÓŹNEJ POKUTY
1. W historii A.S. „Zarządca stacji” Puszkina, Samson Vyrin, został sam po tym, jak jego córka uciekła z kapitanem Minskim. Starzec nie tracił nadziei na odnalezienie Dunyi, jednak wszelkie próby kończyły się niepowodzeniem. Z bólu i beznadziei dozorca zmarł. Zaledwie kilka lat później Dunya przybyła na grób ojca. Dziewczyna poczuła się winna śmierci dozorcy, jednak skrucha przyszła za późno.
2. W historii K.G. Paustowski „Telegram” Nastya opuścił matkę i wyjechał do Petersburga, aby rozpocząć karierę. Katerina Petrovna przewidziała rychłą śmierć i niejednokrotnie prosiła córkę, aby ją odwiedziła. Jednak Nastya pozostała obojętna na los swojej matki i nie miała czasu przyjść na jej pogrzeb. Dziewczyna żałowała tylko przy grobie Katarzyny Pietrowna. Zatem K.G. Paustovsky twierdzi, że trzeba zwracać uwagę na swoich bliskich.
PROBLEM PAMIĘCI HISTORYCZNEJ
1. V.G. Rasputin w eseju „Wieczne pole” pisze o swoich wrażeniach z podróży na miejsce bitwy pod Kulikowem. Pisarz zauważa, że minęło ponad sześćset lat i przez ten czas wiele się zmieniło. Jednak pamięć o tej bitwie wciąż żyje dzięki obeliskom wzniesionym ku czci przodków, którzy bronili Rusi.
2. W historii B.L. Wasiliew „Tu świt jest cichy…” Pięć dziewcząt poległo w walce za ojczyznę. Wiele lat później ich towarzysz broni Fiedot Waskow i syn Rity Osjaniny Albert powrócili na miejsce śmierci strzelców przeciwlotniczych, aby zainstalować nagrobek i uwiecznić swój wyczyn.
PROBLEM ŻYCIA CZŁOWIEKA ZDOLNEGO
1. W historii B.L. Wasiliew „Moje konie lecą…” Smoleński lekarz Janson jest przykładem bezinteresowności połączonej z wysokim profesjonalizmem. Najzdolniejszy lekarz codziennie przy każdej pogodzie spieszył z pomocą chorym, nie żądając niczego w zamian. Dzięki tym cechom lekarz zdobył miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.
2. W tragedii A.S. Puszkin „Mozart i Salieri” opowiada historię życia dwóch kompozytorów. Salieri pisze muzykę, aby zyskać sławę, a Mozart bezinteresownie służy sztuce. Z zazdrości Salieri otruł geniusza. Pomimo śmierci Mozarta jego dzieła żyją i podniecają serca ludzi.
PROBLEM WYNISZCZĄCYCH SKUTKÓW WOJNY
1. Opowiadanie A. Sołżenicyna „Matrenin Dwór” przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie, które doprowadziło nie tylko do upadku gospodarczego, ale także do utraty moralności. Wieśniacy stracili część swojej gospodarki, stali się bezduszni i bezduszni. W ten sposób wojna prowadzi do nieodwracalnych skutków.
2. W historii M.A. Szołochow „Los człowieka” pokazuje ścieżkę życia żołnierza Andrieja Sokołowa. Jego dom został zniszczony przez wroga, a jego rodzina zginęła podczas bombardowań. Więc MA Szołochow podkreśla, że wojna pozbawia ludzi tego, co mają najcenniejszego.
PROBLEM Sprzeczności WEWNĘTRZNEGO ŚWIATA CZŁOWIEKA
1. W powieści I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie” Jewgienij Bazarow wyróżnia się inteligencją, pracowitością, determinacją, ale jednocześnie uczeń jest często surowy i niegrzeczny. Bazarow potępia ludzi ulegających uczuciom, ale o błędności swoich poglądów przekonuje się, gdy zakochuje się w Odintsowej. Więc jest. Turgieniew pokazał, że ludzie są z natury sprzeczni.
2. W powieści I.A. Gonczarow „Oblomow” Ilja Iljicz ma zarówno negatywne, jak i pozytywne cechy charakteru. Z jednej strony główny bohater jest apatyczny i zależny. Obłomow nie interesuje się prawdziwym życiem, nudzi go i męczy. Z drugiej strony Ilja Iljicz wyróżnia się szczerością, szczerością i umiejętnością zrozumienia problemów drugiej osoby. Na tym polega dwuznaczność charakteru Obłomowa.
PROBLEM UCZCIWEGO STOSOWANIA DO LUDZI
1. W powieści F.M. „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego Porfirij Pietrowicz prowadzi śledztwo w sprawie morderstwa starego lombardu. Badacz jest znakomitym znawcą ludzkiej psychologii. Rozumie motywy zbrodni Rodiona Raskolnikowa i częściowo mu współczuje. Porfiry Pietrowicz daje młodemu człowiekowi szansę na oddanie się w ręce policji. Będzie to później stanowić okoliczność łagodzącą w sprawie Raskolnikowa.
2. AP Czechow w opowiadaniu „Kameleon” wprowadza nas w historię sporu, który wybuchł w wyniku ukąszenia psa. Naczelnik policji Ochumelov próbuje zdecydować, czy zasługuje na karę. Werdykt Ochumelova zależy tylko od tego, czy pies należy do generała, czy nie. Nadzorca nie szuka sprawiedliwości. Jego głównym celem jest zjednanie sobie przychylności generała.
PROBLEM WSPÓŁPRACY CZŁOWIEKA I NATURY
1. W historii V.P. Astafiewa „Carska Ryba” Ignaticz od wielu lat zajmuje się kłusownictwem. Pewnego razu rybak złapał na haczyk olbrzymiego jesiotra. Ignatich zrozumiał, że sam nie poradzi sobie z rybą, jednak chciwość nie pozwoliła mu wezwać na pomoc brata i mechanika. Wkrótce sam rybak znalazł się za burtą, zaplątany w sieci i haczyki. Ignaticz zrozumiał, że może umrzeć. wiceprezes Astafiew pisze: „Król rzek i król całej natury są w tej samej pułapce”. Autor podkreśla więc nierozerwalny związek człowieka z naturą.
2. W historii A.I. Główny bohater Kuprin „Olesya” żyje w zgodzie z naturą. Dziewczyna czuje się integralną częścią otaczającego ją świata, wie, jak dostrzec jego piękno. sztuczna inteligencja Kuprin podkreśla, że miłość do natury pomogła Olesi zachować duszę nieskażoną, szczerą i piękną.
PROBLEM ROLI MUZYKI W ŻYCIU CZŁOWIEKA
1. W powieści I.A. Ważną rolę odgrywa muzyka Gonczarowa „Oblomowa”. Ilja Iljicz zakochuje się w Oldze Iljinskiej, gdy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” budzą w jego sercu uczucia, jakich nigdy nie doświadczył. I.A Goncharov podkreśla, że Obłomow przez długi czas nie odczuwał „takiej żywotności, takiej siły, która, jak się wydawało, wszystko wznosiło się z głębi duszy, gotowe na wyczyn”. W ten sposób muzyka może obudzić w człowieku szczere i silne uczucia.
2. W powieści M.A. Pieśni Szołochowa „Cichy Don” towarzyszą Kozakom przez całe życie. Śpiewają w kampaniach wojskowych, w terenie, na weselach. Kozacy w śpiew wkładają całą duszę. Piosenki ujawniają ich waleczność, miłość do Dona, stepów.
PROBLEM KSIĄŻEK SUGEROWANYCH PRZEZ TELEWIZJĘ
1. Powieść R. Bradbury'ego 451 stopni Fahrenheita przedstawia społeczeństwo oparte na kulturze masowej. W tym świecie ludzie potrafiący krytycznie myśleć są zakazani, a książki zmuszające do myślenia o życiu są niszczone. Literaturę wyparła telewizja, która stała się główną rozrywką ludzi. Są bezduchowi, ich myśli podlegają standardom. R. Bradbury przekonuje czytelników, że niszczenie książek nieuchronnie prowadzi do degradacji społeczeństwa.
2. W książce „Listy o dobrym i pięknym” D.S. Lichaczow zastanawia się nad pytaniem: dlaczego telewizja zastępuje literaturę. Naukowiec uważa, że dzieje się tak dlatego, że telewizor odwraca uwagę od zmartwień, sprawia, że wolno ogląda się jakiś program. DS Lichaczow postrzega to jako zagrożenie dla człowieka, ponieważ telewizja „dyktuje, jak i co oglądać”, powoduje, że ludzie mają słabą wolę. Według filologa tylko książka może uczynić człowieka bogatym duchowo i wykształconym.
PROBLEM WSI ROSYJSKIEJ
1. Historia A. I. Sołżenicyna „Matryonin Dvor” przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie. Ludzie nie tylko stali się biedniejsi, ale także stali się bezduszni i nieduchowi. Tylko Matryona zachowała litość dla innych i zawsze przychodziła z pomocą potrzebującym. Tragiczna śmierć głównego bohatera jest początkiem śmierci fundamentów moralnych rosyjskiej wsi.
2. W historii V.G. „Pożegnanie z Materą” Rasputina przedstawia losy mieszkańców wyspy, która powinna zostać zalana. Starszym ludziom trudno jest pożegnać się z ojczyzną, w której spędzili całe życie, gdzie pochowani są ich przodkowie. Koniec historii jest tragiczny. Wraz z wioską zanikają jej zwyczaje i tradycje, które przez wieki były przekazywane z pokolenia na pokolenie i tworzyły niepowtarzalny charakter mieszkańców Matery.
PROBLEM STOSOWANIA DO POETÓW I ICH TWÓRCZOŚCI
1. JAK. Puszkin w wierszu „Poeta i tłum” nazywa „głupim tłumem” tę część rosyjskiego społeczeństwa, która nie rozumiała celu i znaczenia twórczości. Według tłumu, wiersze są w interesie publicznym. Jednakże A.S. Puszkin wierzy, że poeta przestanie być twórcą, jeśli podda się woli tłumu. Zatem głównym celem poety nie jest powszechne uznanie, ale chęć upiększenia świata.
2. V.V. Majakowski w wierszu „Na głos” widzi misję poety w służeniu ludziom. Poezja jest bronią ideologiczną zdolną zainspirować ludzi do wielkich osiągnięć. Tym samym V.V. Majakowski uważa, że należy porzucić osobistą wolność twórczą na rzecz wspólnego wielkiego celu.
PROBLEM WPŁYWU NAUCZYCIELA NA UCZNIÓW
1. W historii V.G. Wychowawca klasy Rasputin „Lekcje francuskiego” Lidia Michajłowna - symbol ludzkiej wrażliwości. Nauczycielka pomagała chłopcu ze wsi, który uczył się daleko od domu i żył z dnia na dzień. Lidia Michajłowna, aby pomóc uczniowi, musiała sprzeciwić się ogólnie przyjętym zasadom. Oprócz nauki z chłopcem nauczyciel nauczył go nie tylko lekcji francuskiego, ale także lekcji życzliwości i współczucia.
2. W baśniowej przypowieści Antoine'a de Saint-Exupery'ego „Mały Książę” stary Lis stał się nauczycielem głównego bohatera, opowiadając o miłości, przyjaźni, odpowiedzialności, wierności. Ujawnił księciu główną tajemnicę wszechświata: „nie możesz zobaczyć najważniejszej rzeczy oczami - tylko serce jest czujne”. Fox dał więc chłopcu ważną lekcję życia.
PROBLEM STOSOWANIA DO DZIECI Osieroconych
1. W historii M.A. Szołochow „Los człowieka” Andriej Sokołow stracił w czasie wojny rodzinę, ale to nie spowodowało, że główny bohater był bez serca. Główny bohater oddał całą pozostałą miłość bezdomnemu chłopcu Wanyuszce, zastępując ojca. Więc MA Szołochow przekonuje czytelnika, że pomimo trudności życiowych nie należy tracić zdolności współczucia sierotom.
2. W historii G. Belycha i L. Panteleeva „Republika ShKID” przedstawione jest życie uczniów szkoły edukacji społecznej i zawodowej dla bezdomnych dzieci i młodocianych przestępców. Należy zaznaczyć, że nie wszystkim uczniom udało się zostać porządnymi ludźmi, jednak większości udało się odnaleźć siebie i wejść na właściwą drogę. Autorzy opowiadania przekonują, że państwo powinno traktować sieroty z uwagą, tworzyć dla nich specjalne instytucje w celu wykorzeniania przestępczości.
PROBLEM ROLI KOBIET W CZASIE II WŚ
1. W historii B.L. Wasiliew „Świt jest tu spokojny…” Pięciu młodych artylerzystów przeciwlotniczych zginęło walcząc za Ojczyznę. Główni bohaterowie nie bali się stawić czoła niemieckim dywersantom. B.L. Wasiliew po mistrzowsku ukazuje kontrast między kobiecością a brutalnością wojny. Pisarz przekonuje czytelnika, że kobiety, podobnie jak mężczyźni, są zdolne do militarnych wyczynów i bohaterskich czynów.
2. W historii V.A. Zakrutkina „Matka człowieka” ukazuje losy kobiety w czasie wojny. Główna bohaterka Maria straciła całą rodzinę: męża i dziecko. Mimo że kobieta została zupełnie sama, jej serce nie stwardniało. Maria pozostawiła siedem sierot w Leningradzie, zastąpiła matkę. Historia V.A. Zakrutkina stała się hymnem na cześć Rosjanki, która podczas wojny doświadczyła wielu trudów i kłopotów, ale zachowała życzliwość, współczucie i chęć niesienia pomocy innym ludziom.
PROBLEM ZMIAN JĘZYKA ROSYJSKIEGO
1. A. Knyszewa w artykule „O wielki i potężny nowy język rosyjski!” ironicznie pisze o miłośnikach pożyczania. Według A. Knyszewa przemówienie polityków i dziennikarzy często staje się śmieszne, gdy jest przeładowane obcymi słowami. Prezenter telewizyjny jest pewien, że nadmierne korzystanie z zapożyczeń blokuje język rosyjski.
2. V. Astafiew w opowiadaniu „Lyudoczka” łączy zmiany w języku ze spadkiem poziomu kultury ludzkiej. Mowa Artyomki-Mydła, Strekacha i ich przyjaciół jest zaśmiecona kryminalnym żargonem, który odzwierciedla kłopoty społeczeństwa, jego degradację.
PROBLEM WYBORU ZAWODU
1. V.V. Majakowski w wierszu „Kim być? rodzi problem wyboru zawodu. Bohater liryczny zastanawia się, jak znaleźć właściwą drogę życiową i zawód. V.V. Majakowski dochodzi do wniosku, że wszystkie zawody są dobre i równie potrzebne ludziom.
2. W opowiadaniu E. Grishkovetsa „Darwin” główny bohater po ukończeniu szkoły wybiera biznes, którym chce się zajmować przez całe życie. Zdaje sobie sprawę z „bezużyteczności tego, co się dzieje” i po obejrzeniu przedstawienia granego przez studentów odmawia studiowania w Instytucie Kultury. Młody człowiek żyje z mocnym przekonaniem, że zawód powinien być pożyteczny, sprawiać przyjemność.
Niewdzięczność to kwestia moralna, która dotyczy wielu osób, dlatego często pojawia się w tekstach przygotowujących do egzaminu. W tym zbiorze podaliśmy kilka przykładów literackich na ten temat. Wszystkie są dostępne do pobrania w formie tabeli.
- Iwan Siergiejewicz Turgieniew, Ojcowie i synowie. Nikołaj Pietrowicz Kirsanow sam wychował syna Arkadego i starał się dać mu wszystko, co najlepsze. Arkady szanuje go i czuje wdzięczność wobec rodzica. Tak więc młody człowiek po przybyciu z uczelni zwraca uwagę na ojca, martwi się, jak długo czeka na stacji, całuje go, pyta o wieści. Oznacza to, że pomimo tego, że Arkady nie mówi wprost o miłości i wdzięczności, wyraża to w swoich działaniach. Co więcej, Arkady reaguje na czasami niewłaściwe i absurdalne wypowiedzi Kirsanova seniora z życzliwością i zrozumieniem.
- Lew Nikołajewicz Tołstoj, „Dzieciństwo. Adolescencja. Młodzież". Nikolenka wychowuje się w dużej rodzinie, w której zarówno ojciec, jak i matka są szaleńczo zakochani w swoich dzieciach. Chłopiec podziwia matkę, darzy ją najczulszymi uczuciami, szanuje jej prośby i decyzje. Po śmierci matki Nikolenka wspomina swoje dzieciństwo i rozumie, że lata jego dzieciństwa były tak szczęśliwe dzięki rodzicom, zwłaszcza matce. Pomimo tego, że bohater nie ma już okazji dziękować swojej matce, często o niej pamięta i zawsze odczuwa wdzięczność.
Wdzięczność nieznajomym
- Aleksander Siergiejewicz Puszkin, Córka Kapitana. Pewnego deszczowego dnia w drodze do Orenburga Piotra Andriejewicza Grinewa wpada w silną śnieżycę. Przy złej pogodzie nieznajomy pomaga mu odnaleźć drogę. Bohater, chcąc podziękować swojemu wybawicielowi, podarował mu swój kożuch. Jak się później okazuje, tym nieznajomym był przyszły przywódca wielkiego powstania chłopskiego, Emelyan Pugaczow. Wtedy bohaterowie spotykają się ponownie, a buntownik, który stał się już głową zbuntowanego ludu, przebacza Piotrowi i nakazuje nie wieszać go na szubienicy. Widzimy więc tutaj żywy przykład przejawu wdzięczności ze strony obu mężczyzn. Grinev nie oczekuje jednak niczego w zamian od Kozaka. Podobnie Emelyan Pugaczow – początkowo nie liczy na wsparcie szlachcica, lecz uwalnia go z szubienicy jedynie za starą, dobrą pamięć.
- W rosyjskim folklorze wdzięczność zawsze była jedną z głównych cech pozytywnego bohatera, od którego w finale oczekiwano zasłużonego szczęścia. Tak więc w bajce „Mróz” pasierbica, porzucona w lesie pod namową macochy, okazała wobec Mrozu łagodność i uprzejmość. Zmusił ją do rozgoryczenia, do bycia niegrzeczną, ale dziewczyna nadal była miła i słodka, chociaż zamarła na jego wolę. Podziękowała jedynie staruszkowi za troskę o jej stan. Następnie nagrodził dziewczynę bogatym posagiem i oszczędził ją. Ale zamroził przyrodnią siostrę bohaterki, ponieważ była niegrzeczna i bezczelna. Mimo wszystkich dobrodziejstw, jakie obsypywali ją rodzice, dziewczyna nie okazała w odpowiedzi najmniejszej chęci okazania rodzinie należnego szacunku.
Problem niewdzięczności
- Denis Iwanowicz Fonvizin, „Zarośla”.
W wychowaniu Mitrofana główną rolę odgrywa jego matka, pani Prostakowa. Właścicielka ziemska zatrudnia dla syna nauczycieli różnych przedmiotów, opiekuje się nim, zaspokaja wszystkie jego pragnienia. Jednak Mitrofan jest leniwy i odmawia nauki z nauczycielami, jest niegrzeczny wobec matki i powoduje jej omdlenie. Pomimo tego, że pani Prostakowa wykazuje głupotę i własną ignorancję, kocha swojego syna. Ale Mitrofan nie okazuje wdzięczności matce, nie chce jej słuchać. Tym samym D. I. Fonvizin przedstawia nam żywy przykład tego, jak rodzice są gotowi zrobić wszystko dla swoich dzieci, a oni z kolei nie doceniają tego i nie uważają za konieczne dziękowanie rodzinie za opiekę. - Aleksander Siergiejewicz Puszkin, Zastępca stacji. Opiekun stacji Samson Vyrin żył szczęśliwie ze swoją córką Dunyą niedaleko stacji. Ojciec dał jej wszystko, czego potrzebowała, opiekował się córką po śmierci matki, nie szczędząc wysiłków. Pewnego razu obok stacji przejeżdżał funkcjonariusz, któremu spodobała się młoda i piękna Dunya. Po pewnym czasie dziewczyna, nie mówiąc ojcu, odeszła z nim i nie dała się ponieść. Zlekceważyła uczucia jedynej rodzimej osoby, która ogromnie ją kochała i chroniła. Poza tym bohaterka nawet nie próbowała skontaktować się ze swoim starszym rodzicem. Niewdzięczność i szczególne okrucieństwo czynu Dunyi doprowadziły do pogorszenia się stanu zdrowia Samsona Vyrina i przyspieszyły jego śmierć. Ciekawy? Zapisz to na swojej ścianie!
Powieść rosyjskiego pisarza I. S. Turgieniewa „Ojcowie i synowie”. W relacji Bazarowa z rodzicami widzimy konflikt pokoleń. Główny bohater żywi do nich bardzo sprzeczne uczucia: z jednej strony przyznaje, że kocha swoich rodziców, z drugiej gardzi „głupim życiem ojców”. Przede wszystkim jego przekonania są oddzielone od rodziców Bazarowa. Jeśli u Arkadego Kirsanowa widzimy powierzchowną pogardę dla starszego pokolenia, spowodowaną bardziej chęcią naśladowania przyjaciela, a nie przychodzeniem od wewnątrz, to u Bazarowa wszystko jest inne. To jest jego pozycja życiowa. Po tym wszystkim widzimy, że to właśnie rodzicom ich syn Eugeniusz był naprawdę drogi. Starzy Bazarowowie bardzo kochają Jewgienija i ta miłość łagodzi ich relacje z synem, brak wzajemnego zrozumienia. Jest silniejsza od innych uczuć i żyje nawet wtedy, gdy główny bohater umiera.
Samson Vyrin, bohater opowieści, ma córkę Dunyę, na której mu nie zależy. Ale przechodzący huzar, który ujrzał dziewczynę, podstępem zabiera ją z domu ojca. Kiedy Samson odnajduje swoją córkę, ta jest już zamężna, dobrze ubrana, żyje o wiele lepiej od niego i nie chce wracać. Samson wraca na swoją stację, gdzie później staje się nałogowym pijakiem i umiera. Trzy lata później narrator przemierza te miejsca i widzi grób dozorcy, a miejscowy chłopak opowiada mu, że latem przyszła pani z trzema barchatami i długo płakała nad jego grobem.
Natasza, bohaterka powieści F.M. „Upokorzeni i znieważeni” Dostojewskiego zdradza rodzinę, uciekając z kochanką z domu. Ojciec dziewczynki, Nikołaj Ichmenew, boleśnie postrzega jej odejście do syna swego wroga, uważając to za wstyd i przeklina córkę. Odrzucona przez ojca i straciwszy ukochanego, Natasza jest głęboko zmartwiona – straciła wszystko, co było w jej życiu cenne: dobre imię, honor, miłość i rodzinę. Jednak Nikołaj Ichmenew mimo wszystko nadal jest szaleńczo zakochany w swojej córce i po wielu udrękach psychicznych pod koniec historii znajduje siłę, by jej wybaczyć. Na tym przykładzie widzimy, że miłość rodzicielska jest najsilniejsza, najbardziej bezinteresowna i przebaczająca.
Pomimo tego, że pani Prostakowa jest niegrzeczną, chciwą właścicielką ziemską, kocha swojego jedynego syna Mitrofana i jest dla niego gotowa na wszystko. Ale syn odwraca się od niej w najbardziej tragicznym momencie. Ten przykład pokazuje nam, że rodzice starają się zrobić wszystko dla dobra swoich dzieci. Ale dzieci niestety nie zawsze mogą to docenić i zrozumieć.
Rosyjski pisarz nie ominął problemu ojców i dzieci A. S. Griboyedov w swojej pracy „Biada dowcipu”. Komedia śledzi relacje Famusowa i jego córki Sophii. Famusow oczywiście kocha swoją córkę i życzy jej szczęścia. Ale szczęście rozumie na swój sposób: szczęście to dla niego pieniądze. Uczy córkę myśleć o zysku i popełnia w ten sposób prawdziwe przestępstwo, bo Zofia może stać się jak Molchalin, który przejął od ojca tylko jedną zasadę: szukać zysku tam, gdzie to możliwe. Ojcowie starali się uczyć swoje dzieci życia, w swoich instrukcjach przekazywali im to, co dla nich najważniejsze i znaczące.
Być może dla każdego ucznia najtrudniejszą częścią egzaminu z języka rosyjskiego jest kompozycja części C. A akapit, który przypuszczalnie powinien zawierać argumenty, może nawet doprowadzić do histerii. Co napisać? Jak napisać? I co najważniejsze, jakie dzieła literackie wybrać? Wszystko nie jest takie straszne! Na naszej stronie znajdziesz argumenty za napisaniem części C na niemal każdy temat! Co więcej, ta strona jest stale aktualizowana, ponieważ publikujemy coraz więcej argumentów! Przychodź do nas częściej, a na Jednolitym Egzaminu Państwowym z języka rosyjskiego poczujesz się w miarę spokojnie i pewnie. Aby ułatwić zrozumienie, argumenty pogrupowaliśmy w tabele według tematów. Zapisz potrzebne tabele lub po prostu się ich naucz, a wtedy nie będziesz musiał ponownie czytać kilku dzieł literackich, aby dobrze napisać esej w części C. A więc argumenty!
PROBLEM DODATKOWEJ OSOBY!
1) Problem „osoby zbędnej” wielokrotnie pojawiał się w literaturze rosyjskiej. „Osoba zbędna” jest szczególną, konkretną, historyczną odmianą społeczno-psychologiczną bardziej ogólnego typu „osoby obcej”. „Osobą zbędną” możemy nazwać także głównego bohatera dzieła Lermontow „Bohater naszych czasów” Peczorin. Osobowość Peczorina w powieści jest szersza niż jego czas, środowisko, specyficzne okoliczności, role społeczne oferowane mu przez społeczeństwo. Świadomość siebie jako osoby wolnej duchowo, holistycznej, odpowiedzialnej nie tylko za indywidualne działania, ale także za wybór pozycji życiowej, za realizację swojego „wysokiego celu”, a jednocześnie tragiczne niezrozumienie swojego losu czyni Peczorina „dodatkowym” osoba".
2) Kolejnym bohaterem, którego można nazwać „Dodatkowym Człowiekiem”, jest bohater o tym samym imieniu powieść wierszem Eugeniusza Oniegina. Oniegin żyje zgodnie z zasadami otaczającego go społeczeństwa, ale jednocześnie jest od tego daleki. Należący do światła, gardzi nim. Oniegin nie znajduje swojego prawdziwego celu i miejsca w życiu, przytłacza go samotność. To Eugeniusz Oniegin otwiera całą „galerię zbędnych ludzi” w literaturze rosyjskiej.
PROBLEM CIĘŻKIEGO DZIECIŃSTWA!
1) Znajdziemy wiele dzieł rosyjskiej literatury klasycznej, które odzwierciedlają ten problem. Przypomnijmy sobie na przykład małą dwunastoletnią Waśkę z Prace Kuprina „W głębi ziemi”, zmuszony do pracy w kopalni, która wydaje mu się dziwnym i niezrozumiałym potworem. Vaska to także dziecko, któremu skradziono dzieciństwo. Zmuszony jest iść do pracy w kopalni, choć nie rozumie moralności panującej wśród robotników, a sama praca jest zbyt ciężka dla dwunastoletniego chłopca.
2) Nie tylko dzieła literackie uczą nas doceniać to, co mamy. Prawdziwe historie o dzieciach biorących udział w bitwach zbrojnych Wielkiej Wojny Ojczyźnianej znane są niemal każdemu dziecku. Pamiętamy nazwiska Leni Golikov, Vali Kotik, Zina Portnova, Nadia Bogdanova. Wszyscy stracili w czasie wojny dzieciństwo i część życia.
PROBLEM PRZEŁAMÓWSTWA I URZĘDNIKÓW!
1) Przypomnij sobie pracę N.V. „Inspektor” Gogola. Dowiedziawszy się o przybyciu audytora, urzędnicy strasznie się boją i starają się „przygotować” na jego przybycie. Na przykład zarządcy instytucji charytatywnych radzą ubierać chorych w czyste czepki i w ogóle dbać o to, aby chorych było mniej. W rezultacie wszyscy urzędnicy postanawiają dać Chlestakowowi, którego wzięto za audytora, łapówkę „podobno zadłużonego”. Wszystko to pokazuje, że już za czasów Mikołaja Wasiljewicza przekupstwo i bezprawie urzędników stanowiło dość duży problem.
2) B „Boska komedia” Dantego w jednym z kręgów piekielnych do fosy wypełnionej wrzącą smołą, diabły wrzucają łapówek. Diabły pilnują też, żeby łapówkodawcy nie wystawali z wrzącej smoły, a tych, którzy wystają, biją hakami.
PROBLEM OJCÓW I DZIECI!
1)„Ojcowie i synowie” I. S. Turgieniew. Bohater powieści Jewgienij Bazarow zaprzecza wszelkim uczuciom, przyjaźni, miłości. Nigdy nie okazuje swojego ciepłego stosunku do rodziców, którzy są szaleńczo zakochani w swoim synu i go podziwiają. Bohater ma niewielki kontakt z rodzicami, po długiej rozłące wyjeżdża, pozostając zaledwie kilka dni.... Dopiero przed śmiercią Bazarow zdaje sobie sprawę, jak bardzo ich kocha.
2) „Zarządca stacji” A. S. Puszkin. Autor opowiada historię biednego zawiadowcy stacji, którego jedyną radością była ukochana córka. Ale dziewczyna opuszcza ojca. Próbuje ją odnaleźć, choćby tylko po to, żeby się z nią spotkać, ale zostaje wyrzucony z domu córki. I dopiero po jego śmierci, gdy dziewczyna odwiedza ojca, zdaje sobie sprawę, co zrobiła.
PROBLEM LOSU W ŻYCIU CZŁOWIEKA!
1) Ballada Żukowskiego „Ludmiła”. Główną ideą ballady Żukowskiego, napisanej na wzór Lenore Burgera, było przekonanie, że grzechem jest narzekanie na los. Ludmiła, która straciła narzeczonego, właśnie narzeka na los, więc jej modlitwę słyszy niebiosa. Po Ludmiłę przychodzi martwy narzeczony, który zabiera ją do grobu.
2) „Bohater naszych czasów” M. Yu Lermontowa. W rozdziale „Fatalista” powieści M. Yu Leromontowa spotykamy także pytania o los. Funkcjonariusze wszczynają kłótnię o to, czy los człowieka jest zapisany w niebie. Do rozstrzygnięcia sporu wezwany zostaje porucznik Vulich, który losowo zdejmuje ze ściany broń, postanawia strzelić sobie w głowę i… niewypał! Ale Pechorin jest pewien, że widział pieczęć śmierci na jego twarzy. I rzeczywiście, Vulicz ginie tego samego wieczoru z rąk pijanego Kozaka.
PROBLEM „MAŁEGO CZŁOWIEKA”, RELACJE SILNEJ CZŁOWIEKA ZE SŁABYM!
1) „Płaszcz” N. V. Gogol. Problem „małego człowieka” znalazł swoje odzwierciedlenie w literaturze rosyjskiej nie raz. Przypomnijmy głównego bohatera opowiadania „Płaszcz” N.V. Gogola. Akakij Akakiewicz to typowy obraz „małego człowieka”: upokorzonego i pozbawionego praw obywatelskich urzędnika, który całe życie przepracował w wydziale, przepisując papiery. Kradzież nowego płaszcza staje się dla tego bohatera tragedią. Akaki Akakievich próbuje szukać pomocy u wyższych urzędników, ale nie znajduje odpowiedzi w społeczeństwie. A każdy, do kogo się zwraca, uważa jego problem za nieistotny i niegodny uwagi.
2) „Zarządca stacji” A. S. Puszkina. Innym przykładem odzwierciedlenia problemu „małego człowieka” jest dzieło A. S. Puszkina „Zarządca stacji”. W tej pracy autorka opowiada nam historię Samsona Vyrina, którego jedyna córka wyjeżdża z huzarem i opuszcza biednego ojca. Vyrin nie może nawet zobaczyć swojej córki! Czuje ogromną przepaść pomiędzy nim, swoim życiem i nową pozycją w społeczeństwie swojej Dunyi. I nie pogodzony ze zdradą córki, umiera.
PROBLEM WYBORU MORALNEGO!
1)„Mistrz i Małgorzata” M.A. Bułhakow. Problem ten znalazł odzwierciedlenie nie raz w rosyjskiej literaturze klasycznej. Przypomnijmy powieść Michaiła Bułhakowa „Mistrz i Małgorzata”, w której Woland i jego świta kuszą Moskali, którzy raz po raz dokonują złego wyboru, za co spotykają się z karą. Nikanor Iwanowicz Bosoj bierze łapówkę, barman oszukuje, Stiopa Lichodiejew rozpusty... A mówiąc oczywiście o wyborze moralnym, nie sposób nie wspomnieć o Poncjuszu Piłacie, który nigdy nie potrafił dokonać właściwego wyboru. Przecież zbyt późno zdaje sobie sprawę, że „tego popołudnia bezpowrotnie coś mu ominęło”.
2) „Eugeniusz Oniegin” A.S. Puszkin. Kolejnym bohaterem literackim, który również nie mógł dokonać wyboru z czystym sumieniem, jest Eugeniusz Oniegin. Bohater rozumie, że jego pojedynek z Leńskim jest całkowicie pozbawiony sensu, ale i tak podejmuje wyzwanie. Dlaczego? JAK. Puszkin daje dość jednoznaczną odpowiedź: „I to jest opinia publiczna! Wiosna honoru, nasz idol! I na tym kręci się świat! Oznacza to, że dla Oniegina opinia publiczna była ważniejsza niż życie przyjaciela. Ale jeśli bohater spróbuje dokonać wyboru w oparciu o swoje sumienie, wszystko zakończy się dobrze.
PROBLEMEM JEST WPŁYW NATURY NA CZŁOWIEKA I UWAŻNE STOSOWANIE DO NIEJ!
1)Słowo o pułku Igora. Natura odzwierciedla stan ducha bohaterów, wskazuje na niebezpieczeństwo, ostrzega książąt.
2)„Wojna i pokój” L. N. Tołstoj. Natasha Rostova podziwia piękno nocnego krajobrazu w Otradnoye, on go inspiruje. A zmiany zachodzące w duszy Andrieja Bołkońskiego znajdują odzwierciedlenie w zewnętrznym wyglądzie dębu, który widzi, jadąc do Otradnoje i z powrotem. Dąb jest tu symbolem zmiany i nowego, lepszego życia.
3) „Dziadek Mazai i zające” N. A. Niekrasow. Bohater wiersza podczas wiosennej powodzi ratuje tonące zające, zbierając je do łódki, leczy dwa chore zwierzęta. Las jest jego rodzimym żywiołem i troszczy się o wszystkich jego mieszkańców.
Dyskusja jest zamknięta.
Kompletny zbiór argumentów za zdaniem egzaminu z języka rosyjskiego z wygodnym sortowaniem według problemów
Relacje pomiędzy rodzicami (ojcami) i dziećmi argumenty UŻYWAĆ
Streszczenia
Argumenty
JEST. Turgieniew „Ojcowie i synowie”. W tej pracy widzimy prawdziwy konflikt pokoleń. Pokolenie „ojców” obejmuje Pawła Pietrowicza i Nikołaja Pietrowicza Kirsanowa. Pokolenie „dzieci” to Evgeny Bazarov i Arkady Kirsanov. Młodzi ludzie mają takie same poglądy: twierdzą, że są nihilistami – ludźmi odrzucającymi ogólnie przyjęte wartości. Starsze pokolenie ich nie rozumie. Konflikt dochodzi do zaciekłych sporów i pojedynku Jewgienija Bazarowa z Pawłem Pietrowiczem Kirsanowem. Stopniowo Arkady Kirsanov zdaje sobie sprawę, że jego wartości nie pokrywają się z naukami Bazarowa i wraca do rodziny.
N.V. Gogola „Taras Bulba”. Ojciec Ostapa i Andrija nie tylko chce zapewnić im przyzwoite wykształcenie, ale także uczynić z nich prawdziwych wojowników broniących swojej ojczyzny. Taras Bulba nie może wybaczyć Andrijowi zdrady (przechodzi na stronę wroga z powodu miłości do Polaka). Mimo pozornie ojcowskiej miłości zabija syna. Taras Bulba jest dumny z najstarszego syna Ostapa, który ze wszystkich sił bezinteresownie walczy z wrogiem.
JAK. Gribojedow „Biada dowcipu”. Źródłem szczęścia Famusowa są pieniądze. Kocha swoją córkę Sophię, życzy jej wszystkiego najlepszego, więc przyzwyczaja dziewczynę tylko do myśli o dobrobycie finansowym. Sofya Famusova jest obca takim poglądom, pilnie ukrywa swoje uczucia przed ojcem, bo wie, że nie otrzyma wsparcia. Zupełnie inaczej jest z Molchalinem, którego ojciec nauczył szukać zysku zawsze i wszędzie: we wszystkim kieruje się tą zasadą. Rodzice, chcąc zapewnić swoim dzieciom szczęście, przekazali im swoje poglądy na życie. Problem w tym, że te właśnie poglądy są błędne.
JAK. Puszkin „Córka kapitana” Ojciec, wysyłając na nabożeństwo Piotra Grinewa, powiedział bardzo ważną i słuszną rzecz: „Zadbaj o swoją koszulę i honor od najmłodszych lat”. Słowa ojca stały się dla młodego człowieka najważniejszym drogowskazem moralnym. W najtrudniejszych warunkach, grożących śmiercią, Piotr Grinev zachował swój honor. Bardzo zależało mu na tym, aby nie zdradzić ojca i Ojczyzny. Przykład ten jest wyraźnym potwierdzeniem, że instrukcje rodziców pomagają dziecku w uczeniu się najważniejszych wartości moralnych.
JAK. Puszkin „Zarządca stacji”. Dunya dopuściła się niemoralnego czynu: uciekła z domu rodziców wraz z Minskim, który zatrzymał się na ich stacji. Jej ojciec, Samson Vyrin, nie mógł żyć bez córki: postanowił udać się pieszo do Petersburga, aby odnaleźć Dunyę. Kiedyś miał szczęście spotkać dziewczynę, ale Minsky wypędził starca. Po chwili narrator dowiedział się, że dozorca zmarł, a Dunya, która go zdradziła, przyszła z trzema kratami do grobu i leżała tam przez długi czas.
KG. Paustowskiego „Telegram”. Katerina Petrovna bardzo kochała swoją córkę Nastyę, która mieszka w Leningradzie i prowadzi bardzo jasne, pełne wydarzeń życie. Tylko dziewczyna całkowicie zapomniała o swojej starej matce, nawet nie próbowała znaleźć czasu, aby ją odwiedzić. Nawet list Kateriny Petrowej, że ciężko zachorowała, Nastya nie traktuje tego poważnie i nie rozważa możliwości natychmiastowego udania się do niej. Tylko wiadomość o śmierci matki budzi w dziewczynie uczucia: Nastya rozumie, że nikt nie kochał jej tak bardzo jak Katerina Pietrowna. Dziewczynka udaje się do matki, ale nie zastaje jej już żywej, dlatego czuje się winna wobec najbliższej jej osoby.
FM Dostojewski „Zbrodnia i kara”. Rodion Raskolnikow szczerze kocha swoją matkę i siostrę. Opowiadając o motywach morderstwa starego lombardu, mówi, że bardzo chciał pomóc matce. Bohater próbował wydostać się z wiecznej biedy, kłopotów. Zastawiając zegarek, z niepokojem wspomina swojego ojca, który był jego właścicielem.
L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”. W pracy widzimy kilka rodzin, których życie opiera się na zupełnie innych zasadach moralnych. Książę Wasilij Kuragin jest człowiekiem niemoralnym, gotowym na każdą podłość w imię pieniędzy. Jego dzieci kierują się dokładnie tymi samymi zasadami: Helena wychodzi za Pierre'a Bezukhova, aby otrzymać część ogromnego dziedzictwa, Anatole próbuje uciec z Nataszą Rostową. W Rostowie panuje zupełnie inna atmosfera: lubią przyrodę, polowania i wakacje. Zarówno rodzice, jak i dzieci są ludźmi życzliwymi, współczującymi i niezdolnymi do podłości. Książę Mikołaj Bołkoński surowo wychowuje swoje dzieci, ale ta surowość jest dla nich dobra. Andrei i Marya Bolkonsky są ludźmi moralnymi, prawdziwymi patriotami, podobnie jak ich ojciec. Widzimy, że między rodzicami a dziećmi istnieje ścisła więź. Światopogląd dzieci zależy od światopoglądu rodziców.
JAKIŚ. Ostrowskiego „Burza z piorunami”. W rodzinie Kabanikh relacje budowane są na strachu, okrucieństwie i hipokryzji. Jej córka Varvara doskonale nauczyła się kłamać, czego także chce nauczyć Katerinę. Syn Tichon jest zmuszony do bezwarunkowego posłuszeństwa swojej matce we wszystkim. Wszystko to prowadzi do strasznych konsekwencji: Katerina postanawia popełnić samobójstwo, Varvara ucieka z domu, a Tichon postanawia „zbuntować się” przeciwko Kabanikha.
A. Aleksin „Podział majątku”. Verochkę wychowywała babcia Anisya: dosłownie postawiła na nogi dziecko, które doznało poważnego urazu porodowego. Dziewczyna nazywa swoją babcię swoją matką, co powoduje niezadowolenie z prawdziwej matki. Konflikt stopniowo się eskaluje i kończy się sądem, w którym następuje podział majątku. Przede wszystkim Verochkę uderza fakt, że jej rodzice okazali się takimi bezdusznymi, niewdzięcznymi ludźmi. Dziewczyna przeżywa trudną sytuację, pisze notatkę do rodziców, w której określa siebie jako własność, która powinna trafić do babci.
Problem człowieka relacje
Podobnie jak wiele osób, które kochają swoich bliskich, Natasha Rostova odczuwała szczere uczucia rodzinne do wszystkich krewnych, była przyjazna i troskliwa.
Dla hrabiny Rostowej Natasza była nie tylko jej ukochaną, najmłodszą córką, ale także bliską przyjaciółką. Natasza wysłuchała opinii matki, podzieliła się z nią swoimi uczuciami i przemyśleniami.
W rodzinie Rostowów zauważalna jest atmosfera miłości, troski, wzajemnego zrozumienia, ciepła, życzliwości i szczerości.
Relacje międzyludzkie w powieści są miłe, jasne, wesołe. Tacy bohaterowie jak Pierre Bezukhov, Andrei Bolkonsky pod wieloma względami potrafią przyznać się do swoich błędów, dążyć do poprawy duchowej i moralnej.
Relacje Helen z innymi postaciami są pełne hipokryzji, puste i zimne. W rodzinie Kuraginów nie ma wzajemnego zrozumienia, szczerości i szczerości. Helena jest fałszywa w stosunku do Pierre'a Bezukhova, jej małżeństwo z nim to przebiegła kalkulacja, nic więcej.
Księżniczka Mary traktuje ojca z szacunkiem, nie odważy się go potępić. Poświęca siebie i szczęście rodzinne, odmawia wyjścia za mąż, dopiero po śmierci księcia organizuje swoje życie osobiste.
Natasza Rostowa i księżniczka Maria znalazły wzajemne zrozumienie po zranieniu księcia Andrieja. Wspólna opieka nad nim zbliżyła dziewczyny.
Relacja i miłość Natashy Rostowej i Pierre'a Bezukhova są dla tego ostatniego wielką nagrodą, ponieważ w swoim pierwszym małżeństwie z Heleną był głęboko nieszczęśliwy.
Andriej Bolkoński rozumie, że dopiero po jej śmierci nie poświęcił żonie należytej uwagi, uważa, że jego życie się skończyło. Tylko Natasha Rostova, wesoła i słodka dziewczyna, wnosi w jego życie nowe wrażenia.
Wojna i pokój
Lew Nikołajewicz Tołstoj
Pierre Bezukhov i Natasha Rostova znajdują miłość i zrozumienie, tworzą szczęśliwą rodzinę. Wizerunek Natashy Rostovej, wiernej żony i troskliwej matki, jest nie tylko bardzo słodki, ale także kochany przez pisarza.
Essay Master - nauczy Cię pisać, pomoże znaleźć odpowiedni temat i przygotować się do niego UŻYWAĆ Po rosyjsku. Na jego stronach znajdziesz tylko niezbędne materiały dla klas 6-11, w naszym katalogu znajduje się ponad 10 000 gotowych esejów na dowolny temat, a w aplikacji jest ich ponad 45 000.
Serwis „Mistrz Kompozycji” zastąpi Ci dziesiątki serwisów, a aplikacja mobilna sprawi, że możliwości portalu będą dostępne w każdym miejscu.
Kompozycja na temat „Problemy wzajemnego zrozumienia i relacji między ludźmi”
„Tylko wtedy staniesz się osobą, kiedy zrozumiesz drugą osobę”. JAKIŚ. Radiszczow.
Radiszczow podnosi problem wzajemnego zrozumienia ludzi. Problem ten jest aktualny dzisiaj, ponieważ na co dzień mamy kontakt ze sobą, z innymi ludźmi i jeśli ich rozumiemy, to nasza rozmowa ma pozytywny wydźwięk, a jeśli nie rozumiemy, to rozmowa może utknąć w martwym punkcie .
Znaczenie stwierdzenia jest takie, że ludzi, którzy nie rozumieją innych, którzy nie chcą dostrzegać opinii innych ludzi, którzy nie potrafią słuchać innych, którzy nie potrafią współczuć innym - nie można uznać za humanitarnych. , ludzie o wysokiej moralności.
Bardzo często ludzie nie potrafią stłumić swojej dumy, nie lubią słuchać opinii innych i uważają jedynie własne zdanie za jedyne prawdziwe. Z powodu niemożności wzajemnego zrozumienia powstają kłótnie i konflikty. Wielką wartością jest umiejętność słuchania innych ludzi, umiejętność wczuwania się w innych, umiejętność wczuwania się w pomysły innych i ich myśli. Zrozumienie innych ludzi to bardzo dobra cecha, której potrzebuje każdy człowiek, aby znaleźć wspólny język z innymi ludźmi i dojść do kompromisu.
Na przykład w pracy M.Yu. Lermontow „Bohater naszych czasów”, główny bohater dzieła, Pechorin, to osoba, która bierze pod uwagę tylko własne interesy i nie rozumie innych ludzi. Przypomnijmy, jak nie rozumiał uczuć Belli i wykorzystał ją jako osobistą zabawkę, a potem, gdy Bella znudziła się Pechorinem, odmówił jej. Wszyscy widzimy tragiczny koniec tej pracy – do tego prowadzi egoistyczne podejście do innych.
Innym przykładem jest przypadek z mitologii. Na przykład założyciele Rzymu, Romulus i Remus. Chcieli razem założyć nową kolonię. Jednak z powodu wzajemnego niezrozumienia i nieporozumień doszło do tego, że Romulus zabił własnego brata Remusa, który w kpinie przeskoczył mur, który budował Romulus.
Musisz więc rozumieć innych, aby rozwijać się jako osoba humanitarna.
Argumenty egzaminacyjne dotyczące problemów w związku
Sofia Famusova, która dorastała w atmosferze kłamstw i oszustwa, starannie ukrywa swoje uczucia przed ojcem, zdając sobie sprawę, że nie pozwoli on na rozwój stosunków z Molchalinem. Robi wszystko przeciwko swojemu ojcu. Przeciwnie, Molchalin jest wierny swojemu moralnemu (lub niemoralnemu) credo, buduje swoje życie tak, jak przekazał mu ojciec: aby zadowolić wszystkich ludzi bez wyjątku. Gribojedow daje czytelnikowi możliwość refleksji nad przyszłością obu bohaterów.
2. AS Puszkin „Córka kapitana”
Wychowanie Petrushy Grineva pozostaje poza stronami tekstu, ale najważniejszą rzeczą, którą młody szlachcic wyjął z komunikacji z ojcem (osobą surową i wymagającą), była potrzeba dotrzymania słowa, pielęgnowania honoru i przestrzegania prawa moralności. Czyni to we wszystkich sytuacjach życiowych. Nawet gdy ojciec zabrania poślubienia swojej ukochanej Maszy Mironowej, akceptuje swoją wolę jako obowiązkowy wymóg.
3. N.V. Gogol „Martwe dusze”
Ze wspomnień z dzieciństwa Cziczikowa wyłania się obraz ponurego, niemiłego, okrutnego ojca i jego instrukcji dotyczących konieczności oszczędzania i oszczędzania grosza, jedynego idola w życiu Pawła Iwanowicza. Chichikov buduje swoje życie zgodnie z przykazaniami ojca i odnosi sukcesy na wiele sposobów.
4. A.N. Ostrovsky „Burza z piorunami”
Relacja matki z dziećmi w rodzinie Kabanowów opiera się na strachu i hipokryzji. Barbara jest przyzwyczajona do kłamstwa i próbuje nauczyć tego Katerinę. Ale żona brata miała innych krewnych w rodzinie, nie akceptuje obłudy teściowej i walczy z nią własnymi środkami. Finał takiego wychowania jest przewidywalny: Varvara ucieka z domu, Katerina umiera dobrowolnie, Tichon buntuje się przeciwko matce.
5. I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie”
„Dzieci” w powieści – Bazarow i Arkady Kirsanov – na początku opowieści działają jako zjednoczony front przeciwko „ojcom” reprezentowanym przez wujka Arkadego – Pawła Pietrowicza. Nikołaj Pietrowicz nie opiera się odważnym i odważnym wypowiedziom syna i przyjaciela. I postępuj mądrze i dalekowzrocznie. Stopniowo Arkady odkrywa wiele rozbieżności w zachowaniu przyjaciela, a on wraca na łono rodziny. A Bazarow, który tak łatwo krytykuje „romantyzm” Kirsanowów, z pełnym szacunkiem podchodzi do podobnego zachowania swojego ojca, ponieważ kocha swoich rodziców i opiekuje się nimi.
6. L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”
W powieści reprezentowanych jest kilka rodzin, w każdym związku są one zbudowane na pewnych zasadach. W rodzinie Kuraginów jest to zasada zysku i zysku. Zarówno ojciec, jak i jego dzieci zgadzają się na każdy związek, o ile są one opłacalne, tak zawierane są małżeństwa. Rodzina Drubeckich kieruje się tą samą zasadą: upokorzenie, służalczość jest ich narzędziem do osiągnięcia celu. Rostowie żyją tak, jak oddychają: cieszą się przyjaciółmi, wakacjami, polowaniami - wszystkim, co zdobi nasze życie. Ojciec i matka we wszystkim starają się być szczerzy wobec dzieci i siebie nawzajem. Korzyści nie są dla nich ważne. Praktycznie rujnując swoją rodzinę i siebie, Natasza żąda oddania wozów dla rannych, a to jedyny sposób, w jaki może to zrobić prawdziwy patriota i miłosierny człowiek. A matka zgadza się z córką. Relacje między ojcem i córką Bolkońskim są podobne. I choć wydaje się, że ojciec jest wobec córki zbyt surowy i nietolerancyjny, tak naprawdę aż za dobrze rozumie trudności przyszłego życia córki. Dlatego sama księżniczka Maria odmawia Anatoleowi Kuraginowi, zdając sobie sprawę, jak słuszny jest jej ojciec.
7. FM Dostojewski „Zbrodnia i kara”
Rodion Raskolnikow, wyjaśniając przyczynę morderstwa starego lombardu, mówi, że chciał pomóc matce. W rzeczywistości jest bardzo miły dla swojej matki, próbując wyrwać się z błędnego koła biedy. Z drżeniem i podekscytowaniem wspomina ojca, od którego otrzymał zegarek (zaciągnięty pod hipotekę u starego lombardu). Matka nie do końca wierzy w zbrodnię ukochanego Rodiego.
8. AP Czechow „Wiśniowy sad”
W spektaklu córka Anyi, siedemnastoletnia dziewczyna, wyrusza w pogoń za zagubioną gdzieś w Paryżu marnotrawną matką, aby przywrócić ją na łono rodziny, aby rozwiązać problemy z majątkiem. Ranevskaya zachowuje się naiwnie i głupio. Zdrowy rozsądek posiada tylko Varya, adoptowana córka tej samej Ranevskiej. Kiedy Ljubow Andriejewna daje złoto przechodzącemu żebrakowi, Waria nie może tego znieść i mówi, że w domu nic nie ma, a pani rozrzuca takie pieniądze. Straciwszy wszystko, Ranevskaya wyjeżdża do Paryża i zabiera ciotce pieniądze, a córki pozostawia na łasce losu. Dziewczyna Anya jedzie do stolicy i nie jest jasne, jak potoczy się jej życie, gdzie weźmie pieniądze na całe życie. Varya zajmuje się sprzątaniem. Ojcowie i dzieci zamieniają się tutaj miejscami.
9. MA Szołochow „Cicho płynie Don”
W rodzinie Melechowa wszystko opiera się na mocy ojca. A kiedy Pantelei Prokofiewicz dowiaduje się o związku Grigorija z Aksinyą, postanawia poślubić syna Natalię. Gregory jest posłuszny woli ojca. Ale zdając sobie sprawę, że nie kocha swojej żony, rezygnuje ze wszystkiego i idzie z Aksinyą do pracy. Zgadza się na wstyd w imię miłości. Ale czas niszczy wszystko na świecie, a dom Melechowa, fundament życia kozackiego, rozpada się. I wkrótce nikt nie przestrzega praw życia, wszyscy żyją tak, jak chcą. Daria rzuca się na teścia z obsceniczną propozycją, a Duniaszka stawia matkę w impasie i dosłownie zmusza ją do pobłogosławienia małżeństwa z Mishką Koshevem.
10. B. Wasiliew „Jutro była wojna”
Fabuła koncentruje się na dwóch rodzinach Iskry Polyakovej i Viki Lyuberetskiej. Matka Iskry to kobieta-komisarz, o silnej woli, władcza, surowa. Kiedy jednak matka po raz kolejny postanawia wychłostać córkę żołnierskim pasem, odpowiada w duchu matki – równie surowo i nieodwołalnie. A matka rozumie, że dziewczyna dojrzała. Vika ma zupełnie inną relację z ojcem – ciepłą i ufną. Kiedy dziewczyna staje przed wyborem: porzucić ojca lub zostać wydalona z Komsomołu, Vika postanawia umrzeć. Nie może porzucić ukochanego ojca, bez względu na podejrzenia co do niego.
Lektura w dziale:
1. AT Twardowski „Prawem pamięci” W swoim autobiograficznym wierszu autor przywołuje przeszłość, w której podczas kolektywizacji był represjonowany jako.
«> Problem roli pamięci ludzkiej. Argumenty do eseju UŻYWAĆ
1. AS Puszkin „Córka kapitana” Piotr Grinew, uratowany z szubienicy dzięki wysiłkom Sawielicza i miłosierdziu Pugaczowa, zostaje na prośbę przywódcy powstania ok.
1. V.M. Shukshin „Odległe zimowe wieczory” Pod Moskwą toczą się bitwy, a we wsi Ałtaj główny bohater opowieści, Wania Popow, marzy o zdobyciu trzech kłód do ogrzania chaty dla parafii.
1. AS Puszkin „Eugeniusz Oniegin” Tatiana Larina – główna bohaterka wierszowanej powieści Aleksandra Siergiejewicza Puszkina dorastała w atmosferze patriarchalnej starożytności. Jej krąg.
1. MA Szołochow „Serce Aloszki” Aloszka – główny bohater opowieści puchnie z głodu: jego rodzina nie widziała chleba już piąty miesiąc. Próbuję okraść bogatych.
Poprzednio opublikowane w:
1. S. Kaledin „Skromny cmentarz” Narracja przenosi nas w świat grabarzy pracujących na cmentarzu. Główna bohaterka Lyoshka Sparrow jest najlepszym z grabarzy, na swój sposób wirtuozem.
Literackie argumenty za przygotowaniem uczniów do napisania eseju na temat problemu wpływu nauczyciela na wychowanie ucznia.
Literackie argumenty za przygotowaniem uczniów do napisania eseju na temat problemu destrukcyjnego wpływu pieniędzy na człowieka.
«> Problem destrukcyjnego wpływu pieniędzy. Argumenty do eseju UŻYWAĆ
Problem wpływu przyrody na człowieka. Argumenty za napisaniem egzaminu
1. I.A. Goncharov „Oblomov” Tam, gdzie żyje przyroda, żyje dusza ludzka. W powieści w dziewiątym rozdziale „Sen Obłomowa” autor przedstawia kąt pobłogosławiony przez Boga.
Nowe materiały sekcji:
- Problem przezwyciężania trudności życiowych w latach wojny. Argumenty za napisaniem egzaminu
1. V.M. Shukshin „Odległe zimowe wieczory” Pod Moskwą toczą się bitwy, a we wsi Ałtaj główny bohater opowieści, Wania Popow, marzy o zdobyciu trzech kłód.
1. AT Twardowski „Prawem pamięci” W swoim autobiograficznym wierszu autor wspomina przeszłość, w której znalazł się w okresie kolektywizacji.
Literackie argumenty za przygotowaniem uczniów do napisania eseju na temat problemu braku duchowości współczesnego społeczeństwa.
Literackie argumenty za przygotowaniem uczniów do napisania eseju na temat relacji człowieka do władzy.
Problem relacje„ojcowie” i „dzieci”
Ojcowie i Synowie
Problem nieporozumień pomiędzy różnymi pokoleniami ukazuje klasyczne dzieło „Ojcowie i synowie”. Poczucie wyobcowania wobec rodziców i starszego Kirsanova nie opuszcza Jewgienija Bazarowa. Przyznaje, że je kocha, ale denerwuje swoją postawą.
Dzieciństwo. Adolescencja. Młodzież
W miarę dorastania Nikolenka Irtenev poznaje świat i jego niedoskonałości. Widzi niezrozumienie starszych, ale sam czasami ich obraża. Pokazano to w rozdziałach „Natalya Savishna”, „Zajęcia”.
Telegram
Konstanty Georgiewicz Paustowski
Nastya mieszka w Leningradzie, gdzie ma wiele ważnych rzeczy do zrobienia. Kiedy otrzymuje telegram o chorobie matki, „pilne” sprawy uniemożliwiają jej natychmiastowy powrót do domu. Zdając sobie sprawę z konsekwencji swojego opóźnienia, przybywa do wioski, ale jest już za późno: jej matka zmarła.
Tarasa Bulby
Nikołaj Wasiljewicz Gogol
Opowiadanie „Taras Bulba” rosyjskiego klasyka N.V. Gogola ukazuje relacje Tarasa z jego synami, a także miłość matki do Andrija i Ostapa.
Anatolij Georgiewicz Aleksin
Bohaterka opowiadania Olenka jest bardzo utalentowaną dziewczyną, ale rodzice ją rozpieszczali. Egoizm dziewczyny, wzmocniony ślepą miłością rodzicielską, zrodził w niej poczucie jej wyłączności. Nie chce zrozumieć przeżyć i uczuć swoich bliskich i przyjaciół, co powoduje, że jej matka poważnie choruje.
Dopiero gdy Ostap i Andrij zdadzą egzamin bojowy, ich edukację można uznać za zakończoną. Tak myślał Ostap Bulba, który cenił partnerstwo ponad wszystko na świecie, nawet bardziej niż więzy krwi. Kiedy jednak Andrij okazał się zdrajcą, Ostap nie mógł mu wybaczyć i zabił go własnymi rękami. Drugi syn, Ostap, stał się ujściem dla Tarasa, gdyż wykazał się odwagą nie tylko w walce, ale także podczas egzekucji.
Peter i Wendy popełniają ohydną zbrodnię: zabijają swoich rodziców. Nie stało się to jednak przez przypadek. Stali się tacy w wyniku niewłaściwego wychowania, kiedy ulegali nadmiernym pobłażliwościom i pozwalali sobie na wszelkie zachcianki.
Początek formularza
Fazil Abdulovich Iskander
Bohater opowieści Georgy Andreevich rozumie, że władzę rodzicielską zdobywa się nie groźbami i rozkazami, ale ciężką pracą i pokazywaniem synowi, że jego ojciec jest godny szacunku.
Nudny ogród
Andriej Władimirowicz Amlinski
Wpływ rodziców na dzieci widać na przykładzie relacje trzy pokolenia rodziny Kowalewskich. W powieści Nudny ogród zarówno syn, jak i ojciec dążą do duchowej komunii między sobą. Zdaniem autorki rodzice z pewnością powinni rozumieć i wczuwać się w swoje dzieci. W przeciwnym razie nie da się uniknąć alienacji dzieci z rodziny, szkoły i społeczeństwa jako całości. Nieufność i niezrozumienie powodują dramat w relacjach bliskich.
Córka kapitana
Aleksander Siergiejewicz Puszkin
Nawet w najtrudniejszych chwilach instrukcje ojca pomagały Piotrowi Grinewowi pozostać wiernym obowiązkom i uczciwym człowiekiem.
Martwe dusze
Ojciec Cziczikowa nauczył go „oszczędzać ani grosza”. W rezultacie całe życie poświęcił pieniądzom, stając się osobą pozbawioną skrupułów.
Poemat Wiosna
Michaił Wasiljewicz Isakowski
M. Isakovsky w wierszu „Wiosna” opisuje spontaniczność dzieci, ich naiwną radość i powolne myślenie starszych ludzi o swoim życiu.
Historia „Zarządca stacji” ujawnia problem relacje rodzice i dzieci. Samson Vyrin kocha swoją córkę bez pamięci i odnajduje w niej swoje szczęście. Dopóki jest blisko, dom jest czysty, ciepły i wygodny. Jednak malowidła przedstawiające biblijną historię syna marnotrawnego nie bez powodu wskazywały na rychły koniec dobrobytu jego ojca. Samson zostaje sam i traci sens swojego istnienia. Kiedy córka marnotrawna wraca, jest już za późno: jej ojciec nie żyje.
W dziele „Wróbel” Turgieniewa ptak bohatersko rzuca się do walki z psem, próbując chronić swoje potomstwo.
Szalona Ewdokia
Ojciec i matka tak rozpieszczali Oleńkę, bohaterkę opowieści, że stała się zdeklarowaną egoistką, pewną swojej wyłączności. Nie chce współczuć swoim przyjaciołom i rodzinie. Bezduszność Olyi powoduje, że jej matka poważnie choruje.
Według Tarasa Bulby jedynie wiedza o mądrości bojowej może dopełnić edukację Andrija i Ostapa. Marzył, że dopiero wtedy jego synowie będą mogli zostać jego godnymi spadkobiercami. Ale Andrij stał się zdrajcą, co zmusiło Tarasa do zabicia go. Jedynie Ostap zachował szacunek ojca, wykazując się odwagą w walce i w obliczu śmierci podczas egzekucji. Taras cenił społeczność ponad więzi rodzinne.
Raya Bradbury’ego
Peter i Wendy popełnili potworną, nieludzką zbrodnię: zabili swoich rodziców. Autor uważa, że czyn ten był wynikiem niewłaściwego wychowania, w wyniku którego stali się zbyt zepsuci.
Georgy Andreevich uważa, że władzę rodzicielską należy zdobywać, a nie zdobywać ją groźbami i nakazami. Musisz być w stanie udowodnić swojemu synowi, że jego ojciec jest godny szacunku.
Autorka pokazuje wpływ rodziców na swoje dzieci na przykładzie trzech pokoleń, które dorastały w rodzinie Kowalewskich. Syn znajduje odpowiedzi na dręczące pytania ojca. Ale ojciec dąży także do duchowej komunii z synem. Zdaniem autorki dorośli muszą rozumieć swoje dzieci i wczuwać się w nie. W przeciwnym razie doprowadzi to do alienacji w rodzinie, szkole, a następnie w społeczeństwie. Niezrozumienie i nieufność pociągają za sobą dramat i napięcie w relacjach międzyludzkich.
Dzięki poleceniom ojca Petr Grinev pozostaje uczciwy i wierny swoim obowiązkom nawet w najbardziej stresujących momentach.
Zgodnie z radą ojca Chichikov całe życie poświęcił „oszczędzaniu ani grosza”. To zmieniło go w bezwstydnego człowieka.
I.S. Turgieniew w powieści porusza problem nihilizmu w społeczeństwie rosyjskim lat 60. XIX wiek. Bazarow jest nosicielem nowej idei filozoficznej - nihilizmu. Według tej teorii konieczna jest fundamentalna zmiana struktury społecznej i światopoglądu. Eugeniusz stara się udowodnić, że sztuka i emocje utrudniają postęp, a jedynie zakłócają rozwój nauki. Jest przeciwny wartościom duchowym i materialnym. Ludzie wokół nie podzielają poglądów Bazarowa, wpada on na ścianę niezrozumienia i niechęci do zmiany czegokolwiek w życiu. Sprzeczności pojawiają się także u samego głównego bohatera: rozumie, że się mylił, zaprzeczając (on sam czuje miłość do Anny Odintsowej, bada zdjęcie).
Iwan Siergiejewicz Turgieniew
I.S. Turgieniew porusza temat przyjaźni i pokazuje, że przyjaźń nie jest możliwa bez wspólnych interesów i wzajemnego szacunku. Bazarow, z wyjątkiem Arkadego Kirsanova, nie ma przyjaciół. Jednak Eugene nie ceni tej przyjaźni. Arogancko i ironicznie chichocze z wypowiedzi Arkadego. Wręcz przeciwnie, Kirsanov podziwia swojego przyjaciela. Bazarow to silna osobowość, a Arkady, pielęgnując przyjazne stosunki, jest mu posłuszny we wszystkim. Ich związek trudno nazwać przyjaźnią: między młodymi ludźmi nie ma wzajemnego zrozumienia. I.S. Turgieniew podkreśla przeciwieństwo swoich bohaterów. Bazarov stale pracuje, przeprowadza eksperymenty, czyta literaturę naukową. Arkady nie robi nic poważnego, kocha wygodę i spokój („czuła dusza, słabeusz”? Mówi o nim Bazarow). Kontrast jest zauważalny w sposobie ubierania się i zachowaniu.
Pisarz nadal tworzy obrazy galerii „ludzi zbędnych” (Chatsky, Oniegin, Pechorin). Bazarow nie znajduje wzajemnego zrozumienia w społeczeństwie i nie może spełnić się w życiu. Koncentruje się na sobie i jest obojętny na problemy i uczucia otaczających go osób. Będąc w sprzeczności z samym sobą, Bazarow próbuje rozproszyć duchową pustkę incydentami i wydarzeniami, które dla wszystkich zamieniają się w tragedię. Mówiąc o nihilizmie, jako możliwości przygotowania platformy do stworzenia nowego, bohater nie ma jasnego pojęcia, co dokładnie zostanie zbudowane na miejscu oczyszczonym ze starych „uprzedzeń”. Jego wyobrażenia o nowym świecie zostają obalone, gdy bohater doświadcza prawdziwego uczucia miłości, gdy uświadamia sobie, że jego eksperymenty naukowe nie będą w stanie powstrzymać epidemii. Czuje się „osobą zbędną”. Bazarow umiera nie przez przypadek: nie ma pojęcia, jak dalej żyć.
Relację między ojcami a dziećmi rozpatrywa się z kilku punktów widzenia. Autor czyni to na przykładzie trzech rodzin: Rostowów, Kuraginów i Bołkońskich. Każda z rodzin ma swoją ideologię i dogmat postępowania.
Przykład rodziny Rostowów pokazuje ciepłą postawę i miłość do dzieci, ponadto nie ma ideologicznej konfrontacji między rodzicami a dziećmi. Autorytet matki jest tak silny, że syn Mikołaj nie odważy się przeciwstawić jej i poślubić księżniczkę Marię Bołkońską, a nie swoją ukochaną Sonię.
Rodzina Kuraginów jest przykładem rodziny egoistycznej i nienasyconej finansowo, w której całe wychowanie rodziców opiera się na uczeniu się korzyści i właściwego porządku na świecie. Autorka na przykładzie dzieci Kuraginów, Anatola i Heleny pokazuje czytelnikom, co dzieje się z ludźmi, którzy żyją wyłącznie chęcią zysku.
Bolkonsky - rodzina, w której dowodzi ojciec. Wychowuje wszystkich w surowości i moralności. Marya Bolkonskaya wyrasta na pobożną i wszechwiedzącą dziewczynę, która kocha i szanuje swojego ojca. Andriej Bolkoński jest synem wzorowym w rozumieniu autora. Ojciec, który kiedyś nie zgadzał się z nim, znalazł jednak drogę do serca syna i naprowadził go na ideę chrześcijańską.
Temat ojców i dzieci ujawnia się także na przykładzie rodzin Bezuchowów, Mikołaja Rostowa, a nawet syna Andrieja. Rodzina Natashy Rostovej i Pierre'a Bezukhova jest przykładem moralnej miłości do dzieci i wzajemnego szacunku.
Relacje między ojcami i dziećmi w opowiadaniu „Liczby” ukazane są na przykładzie małego Żenia i całej jego rodziny: matek, babć i wujków. Utwory pisane są na zlecenie tego ostatniego, który wspomina jeden epizod ze swojego życia.
Inaczej odbierana jest praca przez dziecko i osobę dorosłą. Dzieje się tak dlatego, że opowieść jest pełna emocji: bystrych dzieci i skrupulatnie metodycznych dorosłych. Zależność pokazana jest na przykładzie jednej sytuacji: dociekliwy chłopiec chce poznawać świat, ciągnie go nauka liczb, a wujek nie ma obecnie czasu się nim zająć
Dziecięca radość dziecka w oczekiwaniu na wydarzenie edukacyjne przekształca się w rozpieszczanie, ponieważ dzieci nie chwytają dobrze granicy emocjonalnej. Nieporozumienie ze strony dorosłych objawia się tym, że ani babcia, ani matka, ani zwłaszcza wujek nie rozumieją jego zachowania i nie zaczynają go karcić
Siergiej Trofimowicz Aleksiejew
Jedną z idei, którymi kierują się dorośli, jest brak dopieszczania w wychowaniu, co objawia się tym, że wujek jednak pod wpływem gniewu chwyta chłopca i wyrzuca za drzwi.
O tym, że nie wszystko stracone, a świat dzieci i dorosłych można zjednoczyć w jedną całość, świadczy fakt, że babcia, jako najmądrzejszy z członków rodziny, mimo to znalazła podejście do dziecka i przekonała go że trzeba pogodzić się z wujkiem.
Stopień smutku dziecka można zrozumieć po zdaniu, które wypowiada w gniewie i z urazy. Krzyczy, że nie kocha wujka. Tutaj można zobaczyć stopień tragizmu sytuacji oczami dziecka.
To nie przypadek, że autor pisze tę historię w imieniu swojego wujka. Sugeruje to, że relacje między dziećmi i dorosłymi to dynamiczny system, w którym uczestnicy mogą zmieniać swoje poglądy i stanowisko. Najważniejsze jest, aby kierować się uczuciem miłości, a nie ogólnie przyjętymi dogmatami.
Chłopiec Żenia jest przykładem dociekliwej, czystej duszy, której dorośli z powodu bezduszności życia nie są w stanie zrozumieć. A faktem, że między wujkiem a siostrzeńcem wciąż dochodzi do pojednania, autorka pokazuje, że i dorośli mogą się zmienić. Można je wywołać w nieznanym świecie radości i zapomnianych czystych emocjach dzieciństwa.