Transkrypcja jest zapisem dźwięku litery lub słowa jako ciągu specjalnych znaków fonetycznych.
Transkrypcja może nie być interesująca dla wszystkich, ale bez wątpienia przydatna. Znając transkrypcję, poprawnie odczytasz nieznane słowo bez pomocy z zewnątrz. W klasie możesz sam przeczytać transkrypcję słowa (na przykład z tablicy) bez pytania innych osób, ułatwiając w ten sposób proces opanowania materiału leksykalnego itp.
Na początku będą błędy w prawidłowym odczycie, tk. zawsze są jakieś subtelności w wymowie. Ale to tylko kwestia praktyki. Nieco później, jeśli to konieczne, możesz samodzielnie przepisać słowa.
Transkrypcja jest bezpośrednio związana z zasady czytania. W języku angielskim nie wszystko, co widać (kombinacje liter), jest czytane (jak na przykład w języku rosyjskim i hiszpańskim).
Kiedy podręczniki (głównie domowe) mówią o zasadach czytania, dużą wagę przywiązuje się do rodzaju sylaby. Zwykle opisuje się około pięciu takich typów. Jednak tak szczegółowa teoretyczna prezentacja zasad czytania wcale nie ułatwia losu początkującemu, a nawet może go wprowadzić w błąd. Trzeba pamiętać, że dobra znajomość zasad czytania to wielka zasługa praktyki, a nie teorii.
Twojej uwadze zostaną przedstawione podstawowe zasady czytania poszczególnych liter i kombinacji liter. „Za kulisami” będzie kilka fonetycznych momentów, które trudno oddać na piśmie.
Trochę cierpliwości! Zasady transkrypcji i czytania można łatwo przyswoić w krótkim czasie. Wtedy zdziwisz się: „Jak łatwo stało się czytanie i pisanie!”
Nie zapominajmy jednak, że mimo najszerszego rozpowszechnienia angielski nie przestaje być JĘZYKIEM pełnym wyjątków, stylistycznych i innych rozkoszy. I na każdym etapie nauki języka, a zwłaszcza na początku, częściej zaglądaj do słownika.
Ikony transkrypcji i ich wymowa
| Symbolika spółgłoski |
Wymowa dźwiękowa (podobny rosyjski) |
Symbolika Dźwięki samogłosek |
Wymowa dźwiękowa (podobny rosyjski) |
| [ B ] | [ B ] | pojedyncze dźwięki | |
| [ D ] | [ D ] | [ Λ ] | [ A] - krótki |
| [ F ] | [ F ] | [ A:] | [ A] - głęboko |
| [ 3 ] | [ I ] | [ I ] | [ I] - krótki |
| [ d3 ] | [ J ] | [ I: ] | [ I] - długi |
| [ G ] | [ G ] | [ o ] | [ O] - krótki |
| [ H ] | [ X ] | [ o: ] | [ O] - głęboko |
| [ k ] | [ Do ] | [ u ] | [ Na] - krótki |
| [ l ] | [ l ] | [ ty: ] | [ Na] - długi |
| [ M ] | [ M ] | [ mi ] | jak w słowie „pl mi D" |
| [ N ] | [ N ] | [ ε: ] | jak w "m" Siema D" |
| [ P ] | [ P ] | dyftongi | |
| [ S ] | [ Z ] | [ ə u ] | [ jednostka organizacyjna ] |
| [ T ] | [ T ] | [ au ] | [ tak ] |
| [ w ] | [ V ] | [ ei ] | [ Hej ] |
| [ z ] | [ H ] | [ oi ] | [ Auć ] |
| [ t∫] | [ H ] | [ ai ] | [ ach ] |
| [∫ ] | [ cii ] | ||
| [ R ] | Miękki [ R] jak w słowie R Rosyjski | ||
| [ O | Znak miękkości jak w rosyjskiej literze Siema (Siema lka) | ||
| Brzmi bez analogii w języku rosyjskim | |||
| [ θ ] | [ æ ] | ||
| [ ð ] | |||
| [ ŋ ] | Nosowy, po francusku, dźwięk [ N ] | [ ə ] | [dźwięk neutralny] |
| [ w ] | |||
Uwagi:
o]. Ale we współczesnych słownikach języka angielskiego ten dźwięk jest zwykle oznaczany tak, jak pokazano w tabeli.
Dyftong jest złożonym dźwiękiem, który składa się z dwóch dźwięków. W większości przypadków dyftong można „podzielić” na dwa dźwięki, ale nie na piśmie. Ponieważ w wielu przypadkach jeden z dźwięków składowych dyftongu, użyty osobno, będzie miał inne oznaczenie. Na przykład dyftong [ au]: oddzielna ikona transkrypcji, taka jak [ A] - Nie istnieje. Dlatego większość dyftongów jest wskazywana nie przez kombinację różnych znaków transkrypcyjnych, ale przez ich własny znak.
W wielu podręcznikach szkolnych i niektórych słownikach domowych dźwięk ten jest oznaczony jako [ ty], co jest bardziej przejrzyste. Ale we współczesnych słownikach języka angielskiego ten dźwięk jest zwykle oznaczany tak, jak pokazano w tabeli.
Ten znak często oznacza nieakcentowane samogłoski w transkrypcji, niezależnie od liter (kombinacji), które dają ten dźwięk.
Zasady czytania
Angielskie słowa mają kilka rodzajów sylab. Aby jednak zrozumieć cały system, należy pamiętać i rozróżnić następujące dwa typy: otwarty I Zamknięte.
otwarta sylaba kończy się samogłoską: gra, tak jak, kamień- samogłoska w słowie jest czytana w taki sam sposób, jak w alfabecie.
Zamknięta sylaba kończy się na spółgłoskę: długopis, kot, autobus- samogłoska w sylabie daje inny dźwięk.
Akcent w transkrypcji i słowach jest oznaczony pionową kreską przed akcentowaną sylabą.
dźwięki pojedynczych samogłosek
| Dźwięk | Zasady |
| [ mi ] | zwykle daje list mi w sylabie zamkniętej: g mi t[g mi telewizja mi telewizja mi T] jak i ortograficznych ee:D ee d[re mi d], pl ee pewnie [´lm mi 3ə] Notatka: ta sama kombinacja liter często daje dźwięk [ I:] (patrz poniżej) |
| [ I ] | zwykle daje list I w sylabie zamkniętej: h I t[godz I t], k I ll [k I ja] jak i list y w sylabie zamkniętej: g y m[d3 I m], ok y linder [´s I Lində] Notatka: te same litery w otwartej sylabie dają dźwięk [ ai] (patrz poniżej) |
| [ I: ] | występuje w następujących kombinacjach: e+e(zawsze): M ee t[m I: t], re ee P; list mi w sylabie otwartej: tr ee[tr I:], Św mi kamizelka I: v]; w kombinacji liter e+a:M ee t[m I: t], b ee m[ur I: M] Notatka: to ta sama pisownia ee) często wydaje dźwięk [ mi] (patrz wyżej) |
| [ o ] | zwykle daje list o w sylabie zamkniętej: str o t[str o t], l o Terry [´l o təri], jak i list A w zamkniętej sylabie po w: wa sp[w o sp], s wa n [ sw o N] |
| [ o: ] |
|
| [ æ ] | zwykle daje list A w sylabie zamkniętej: fl A g [fl æ g], m A smażony [´m æ eliminować] |
| [ Λ ] | zwykle daje list u w sylabie zamkniętej: d u st[re Λ
st], S u dzień [cz Λ
ndej]. I: podwójnie:D podwójnie[D Λ bl], tr podwójnie[tr Λ bl] tak:gl tak[ gl Λ v], re tak[D Λ v] Notatka: ale są też wyjątki: m.in tak[ M ty: v] - (patrz poniżej); fl oo d[fl Λ d], bł oo d[bl Λ d] - (patrz wyżej) |
| [ A: ] | występuje w następujących kombinacjach:
3. Rzadki: r glin pon æ mən] |
| [ u ] [ ty: ] |
długość tego dźwięku w większości przypadków jest różna ze względów historycznych, a nie ortograficznych. Oznacza to, że dla każdego słowa jest ustalany indywidualnie. Ta różnica w długości geograficznej nie ma ogromnej różnicy semantycznej, jak w przypadku innych dźwięków. A w mowie ustnej nie trzeba tego specjalnie podkreślać. Ten dźwięk występuje w następujących przypadkach:
|
| [ ε: ] | występuje w zamkniętych sylabach z następującymi kombinacjami liter:
|
| [ ə ] | Większość nieakcentowanych kombinacji samogłosek daje dźwięk neutralny: fam ty s [pot ə s], ok o mput hm[k ə mpju: t ə ] |
Dwugłoski samogłoskowe
| Dźwięk | Zasady |
| [ ei ] |
|
| [ ai ] | zwykle występuje w następujących przypadkach:
|
| [ oi ] | zwykle występuje w następujących przypadkach:
|
| [ au ] | występuje w następujących kombinacjach:
|
| [ ə u ] |
2. ta sama kombinacja liter często daje dźwięk [ au] (patrz wyżej) |
| [ iə ] |
|
| [ eə ] | podaj następującą pisownię:
|
| [ aiə ] | podaj następującą pisownię:
|
spółgłoski
| Dźwięk | Zasady |
| [∫ ] | istnieje kilka kombinacji liter, które zawsze dają ten dźwięk (między innymi):
|
| [ t∫] | zawsze występuje w:
|
| [ ð
] [ θ ] |
Te dwa dźwięki są podane przez tę samą kombinację liter. cz. Zwykle, jeśli ta kombinacja liter znajduje się w środku wyrazu (między dwiema samogłoskami), to dźwięk [ ð ]:wi cz poza [wi” ð aut] A jeśli jest na początku lub na końcu wyrazu, to jest dźwięk [ θ ]: cz podziękowania [ θ ænks], fai cz[fei] θ ] |
| [ ŋ ] | dźwięk nosowy występuje w kombinacji liter samogłoska + ng: S inż[si] ŋ ], H ung ry [ ´hΛ ŋ gr], wr ong[woro] ŋ ], H ang[hej ŋ ] |
| [ J ] | miękkość dźwięku może wystąpić w niektórych przypadkach i nie objawiać się w innych podobnych przypadkach, na przykład s u za [ ty: pə] (patrz słownik):
|
Teraz przejdź przez interaktywną lekcję i wzmocnij ten temat
Jaka jest pierwsza rzecz, której uczy się dziecko, gdy idzie do szkoły? Oczywiście alfabet, a potem czytanie i pisanie. Każde nauczanie języka obcego zaczyna się od tego samego. Czy można mówić po angielsku bez opanowania umiejętności czytania i pisania? Tak, jeśli całkowicie zanurzysz się w środowisku językowym. Ale nawet w tak idealnych warunkach, jak mieszkanie w kraju anglojęzycznym, nadal będziesz się czuł jak dziecko w towarzystwie dorosłych. Bez przyzwoitej znajomości języka angielskiego nie jest łatwo nie tylko mieszkać w anglojęzycznym kraju, ale także podróżować po świecie. Nawet lotnisko jest znacznie łatwiejsze w nawigacji dla tych, którzy potrafią czytać po angielsku.
Jasne jest więc, że aby opanować język, na pewno będziesz musiał nauczyć się czytać. Każdy kurs zagraniczny jest zbudowany w taki sposób, że na pierwszych lekcjach uczysz się alfabetu i wymowy. Oczywiście na początkowych etapach będziesz musiał postarać się zapamiętać, jak czytane są określone litery i kombinacje liter. Ale po opanowaniu umiejętności czytania i pisania w języku angielskim na pierwszych lekcjach możesz z łatwością wypowiedzieć dowolny tekst, nawet wypełniony nieznanymi słowami.
Jak nauczyć się poprawnie czytać po angielsku. Kilka porad
Naucz się czytać po angielskumoże być inny. Ktoś ucieka się do pomocy transkrypcji. Inni zapisują wymowę angielskich słów za pomocą rosyjskich liter. Są ludzie, którzy bardzo lubią czytać na głos. A ktoś skupia się na plikach audio. W rzeczywistości wszystkie metody są dobre na swój sposób. Podczas nauki czytania nie wystarczy nauczyć się liter, dwugłosek i zapamiętać wszystkie zasady. W tej kwestii ważna jest stała praktyka. Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci rozwinąć swoje umiejętnościczytać po angielsku:
- Naucz się słuchać angielskiej mowy. Dziwne, ale umiejętność słuchania tego, co mówią Brytyjczycy i Amerykanie, bezpośrednio wpływa na naszą umiejętność czytania. Na początkowym etapie bardzo przydatne są adaptowane książki, zaopatrzone w płyty z nagraniami audio samych tekstów. Mając przed oczami tekst, który czyta spiker, uczysz się czytać poprawnie na poziomie podświadomości.
- Staraj się czytać codziennie. Uczyń z zasady czytanie książek w języku angielskim przez co najmniej 20-30 minut każdego dnia. Wybierz książki zgodnie ze swoim poziomem znajomości języka. Na początkowym etapie możesz czytać bajki i opowiadania. A w celu rozwijania umiejętności posługiwania się językiem mówionym warto od czasu do czasu zajrzeć do anglojęzycznych czasopism i blogów.
- Przyzwyczaj się do pisania po angielsku. Jak wiesz, czytanie i pisanie są ze sobą bezpośrednio powiązane. Jedno wynika z drugiego. Jeśli mężczyznaczyta po angielskuna przyzwoitym poziomie, to najprawdopodobniej bardzo kompetentnie przeleje swoją myśl na papier. Poznawanie native speakerów to jeden z najtańszych i najskuteczniejszych sposobów doskonalenia umiejętności czytania i pisania. Komunikacja we współczesnym społeczeństwie często opiera się na korespondencji na czatach i portalach społecznościowych. Dlatego, poznawszy native speakera, sam nie zauważysz, jak korespondencja w języku angielskim stanie się częścią codziennego życia. Introwertykom można doradzić prowadzenie dziennika, który będzie wypełniony wpisami w języku angielskim.
- Naucz się twisterów i wierszy w języku angielskim. Na przykład: czy pogoda będzie dobra, czy też nie. Czy pogoda będzie zimna, czy pogoda będzie gorąca. Przetrwamy pogodę, czy nam się to podoba, czy nie (Pogoda będzie dobra lub pogoda nie będzie dobra. Pogoda będzie zimna lub pogoda będzie gorąca. Wytrzymamy każdą pogodę, czy nam się to podoba, czy nie ) Łamańce językowe pomagają ćwiczyć wymowę złożonych dźwięków Wiersze wzbogacają słownictwo.
- Poćwicz swoją wymowę. Poświęć czas na ćwiczenie tych dźwięków, które są niezwykłe dla osób mówiących po rosyjsku. Na przykład kombinacja th nie jest podawana każdemu uczniowi za pierwszym razem. I oczywiście najłatwiejszym sposobem nauczenia się poprawnej wymowy jest słuchanie dialogów i monologów rodzimych użytkowników języka. Nowoczesne seriale telewizyjne z angielskimi napisami pomagają w przekazywaniu poprawnej wypowiedzi.
Czytanie w języku angielskim. Alfabet
Załóżmy, że chcesznauczyć się czytać po angielsku od podstaw. W takim przypadku będziesz musiał zacząć od samego początku, czyli od alfabetu, składającego się z 26 liter.
alfabet angielski (alfabet)
W języku angielskim jest 20 spółgłosek i 6 samogłosek. Samogłoski to litery: A, E, I, O, U, Y.
Aby szybciej nauczyć się alfabetu, możesz zwrócić się do piosenek dla dzieci. Jasne karty z literami również bardzo pomagają.
Istnieje kilka liter w języku angielskim, które „zachowują się” inaczej niż pozostałe. Tak więc prawie wszystkie spółgłoski w języku angielskim wydają jeden dźwięk. Ale X jest wyjątkiem. Ten list przekazuje jednocześnie dwa dźwięki. Warto też zwrócić uwagę na ostatnią literę alfabetu angielskiego. Wymowa Z zależy od tego, czy mamy do czynienia z brytyjską, czy amerykańską wersją języka. W pierwszym przypadku list jest czytany jako, w drugim - jako.
Również wymowa litery R jest bardzo różna u Amerykanów i Brytyjczyków.W Wielkiej Brytanii jest to długi dźwięk a. W alfabecie amerykańskim - ar.
Transkrypcja
Czytaj po angielskudużo łatwiej będzie, jeśli nauczysz się transkrypcji, czyli systemu znaków służących do zapisu dźwięków. Ponieważ ta lub inna litera może brzmieć inaczej w zależności od otaczających ją znaków, obcokrajowcowi może być trudno poprawnie odczytać niektóre słowa bez transkrypcji. Jednak ostatnio wielu uczniów odmawia zapamiętywania symboli angielskiej fonetyki. Rzeczywiście, dzięki Internetowi, dziś możesz łatwo posłuchać, jak czytane jest właściwe słowo.
Jak to czytacspółgłoski
Pamiętać, jak czytać po angielskuspółgłoski, po prostu. Faktem jest, że można łatwo znaleźć analogi w języku rosyjskim dla wielu dźwięków spółgłoskowych. Na przykład angielskie Mm jest w rzeczywistości znanym M[Em]. A w słowie cytryna wymowa spółgłoski L jest podobna do rosyjskiego L. Również analogi w naszym języku można znaleźć ze spółgłoskami N, B, F, Z.
Wymowa litery C zależy od tego, z jakimi znakami się ona sąsiaduje. Jeśli po C następują samogłoski I, E, Y, to będzie czytane jako [s]. Na przykład w słowie kino (kino). Przed innymi samogłoskami C brzmi jak [k]: come (come), camel (camel), cake (cake).
Spółgłoski T i D w języku angielskim są bardzo podobne do rosyjskich T i D, tyle że najczęściej wymawia się je z oddechem. Ale literze Q zawsze będzie towarzyszyć samogłoska U. Kombinacja liter Qu wymawia się jak. Na przykład w słowie królowa (królowa). Spółgłoskę G przed samogłoskami I, E, Y odczytujemy jako [j] -. Na przykład pomarańczowy (pomarańczowy), znaczek (ikona). Przed wszystkimi innymi literami G wymawia się jak [g]: gra (gra), gale (burza).
Kolejną nietypową dla języka rosyjskiego literą jest Jj, którą zawsze wymawia się jako. Ta spółgłoska jest bardzo powszechna w nazwach przedstawicieli krajów anglojęzycznych: Jack (Jack), James (James), Jane (Jane).
Poniżej przedstawiamy listę wszystkich angielskich spółgłosek wraz z transkrypcją:
Bb-[b]
Cc - [s] lub [k]
Dd-[d]
Gg - lub [g]
Hh-[h]
jj-
Kk - [k]
Ll-[l]
mm - [m]
Nn-[n]
Pp-[p]
Qq-
Rr - [r]
Ss - [s] lub [z]
Tt - [t]
Vv - [v]
Ww-[w]
xx - lub
Zz - [z]
samogłoski
Czytanie po angielsku dla początkującychzwykle komplikują nie spółgłoski, które często czyta się tak samo, jak brzmią w alfabecie, ale samogłoski. W języku angielskim jest tylko 6 samogłosek, ale problem polega na tym, że każda z nich, w zależności od pozycji w słowie, może mieć kilka opcji czytania. Wiele zależy od tego, czy litera jest w pozycji akcentowanej, czy nieakcentowanej. W przypadku samogłosek akcentowanych w języku angielskim istnieją 4 rodzaje sylab:
- Sylaba otwarta to sylaba zakończona samogłoską lub spółgłoską (z wyjątkiem R), po której następuje nieme E. Samogłoskę akcentowaną w sylabie otwartej wymawia się tak, jak wymawia się ją w alfabecie. Na przykład samolot (samolot), umieszczenie (pokój), on (on).
- Sylaba zamknięta to sylaba, która kończy się na jedną spółgłoskę (z wyjątkiem r) lub na kilka spółgłosek. Akcentowana samogłoska w takiej sylabie jest przekazywana krótkim i wyraźnym dźwiękiem. Samogłoska A jest wymawiana jako środek między e a [æ]. Na przykład kot (kot). Litera O w pozycji akcentowanej w zamkniętej sylabie brzmi jak [ɒ] w słowie pies (pies), E - jak [e] (na przykład dziesięć - dziesięć). Samogłoski Y i I w sylabie zamkniętej wymawia się jak [i] (mały - mały, mit - mit). Wreszcie akcentowana litera U będzie przypominać nieco niewyraźny krótki dźwięk i [ʌ] (cięcie - cięcie).
- Jeśli po samogłosce akcentowanej następuje sama spółgłoska R lub w połączeniu z innymi spółgłoskami, wówczas samogłoski będą odczytywane w następujący sposób:
- a [ɑː] - długi rosyjski dźwięk a - park (park)
- o [ɔː] - utrzymujący się długi rosyjski dźwięk o - sport (sport)
- e [ɜː] - przypomina rosyjski dźwięk ё w słowie „miód” - paproć (paproć)
- y [ɜː] - byrd (ptak)
- ja [ɜː] - pierwszy (pierwszy)
- u [ɜː] - palić (palić)
- Jeśli spółgłoska R następuje po akcentowanej samogłosce w połączeniu z jakąkolwiek samogłoską, wówczas sylaby są podzielone na dyftongi lub tryftongi (złożone dźwięki składające się z dwóch lub trzech liter wymawianych jako jedna). W tej kombinacji samogłoska A brzmi jak [ɛə]. Na przykład w słowie opłata (taryfa, opłata). Samogłoska O w czwartym typie sylaby będzie wymawiana jako długi rosyjski dźwięk O [ɔː]. Przykładem jest tutaj słowo więcej (więcej). Samogłoska E w stresie jest wymawiana jako coś w rodzaju połączenia rosyjskiego I i A [ɪə], na przykład zwykły (tylko). Y i I z czwartym rodzajem sylaby są odczytywane jako. Na przykład w słowach ogień (ogień) i opona (opona). Litera U zamienia się w dźwięk (podczas - podczas).
Nauka czytaniadyftongi spółgłoskowe
Na początkowych etapach nauki języka obcego uczniowie będą musieli także znaleźć odpowiedź na pytanie,jak czytać po angielskudyftongi. Termin ten odnosi się do kombinacji dwóch liter, które dają jeden dźwięk.
Tabela angielskich dyftongów. spółgłoski
Jak to czytacróżne kombinacje samogłosek?
Jeśli poważnie się zastanawiaszjak nauczyć się czytać po angielsku, będziesz musiał także uczyć się dyftongów z samogłoskami. Tutaj jest kilka z nich:
- ai, ay, ei, ey - - cel (cel, zadanie)
- ai - - powietrze (powietrze). Przed spółgłoską R
- ae - [ɪ:] - aegis (patronat, aegis)
- au - [o] - jesień (jesień)
- ea, ee - [ɪ:] - posiłek (jedzenie). Tylko wtedy, gdy po samogłosce nie występuje R
- ea, ee - [ɪə] - droga (droga). Na miejscu przed R
- czyli - [ɪ:] - pole (pole).
- oa - lub - łódź (łódź)
- oi, oy - - ciesz się (ciesz się)
- oo lub [u] lub - księżyc (księżyc), książka (książka), biedny (biedny)
- ou - - ziemia (ziemia). W środku słowa
Ciche spółgłoski
Ci, którzy czyta po angielskuod dłuższego czasu rzadko pamiętają wszystkie zasady wymawiania dyftongów. Co więcej, w trakcie czytania nie wszyscy zwracają uwagę na to, że niektóre spółgłoski są głupie. Ale na początkowym etapie nauki należy pamiętać, że następujących liter nie czyta się po angielsku:
- G i K przed N na początku i na końcu wyrazu. Zagraniczny (zagraniczny)
- B i N po M. Jesień (jesień)
- W przed R. Źle (źle)
- P przed N i S. Psychologia (psychologia)
Naucz się czytać po angielsku od podstawMożesz zrobić to samemu. Nie próbuj objąć wszystkiego od razu, ucz się dźwięków stopniowo. Po nauczeniu się dyftongu lub litery nie zapomnij utrwalić wyniku, wykonując specjalne ćwiczenia wymowy.
W rzeczywistości istnieje wiele zasad czytania w języku angielskim i wyjątków od nich, rozważyliśmy tylko te główne. To prawda, że \u200b\u200bnie trzeba uczyć się ich wszystkich. Gdy zapamiętujesz nowe słowa, natychmiast zapamiętuj ich wymowę i pisownię. Nie będziesz więc miał pilnej potrzeby opanowania wszystkich zasad czytania.
Znajomość języka angielskiego stała się już normą i rzeczą powszechną w społeczeństwie, ale ci, którzy dopiero zaczynają się go uczyć, napotykają wiele pytań, w tym poprawną wymowę nie tylko słów, ale nawet liter. Nawiasem mówiąc, w języku angielskim jest ich 26. Dźwięków jest znacznie więcej - natychmiastowe zrozumienie, w jaki sposób czytana jest każda z liter, jest czasem poza zasięgiem nawet native speakerów. To specyfika wymowy liter sprawia, że angielski jest trudny do nauczenia się i zrozumienia. Ale przy wysiłku zawsze można osiągnąć dobre wyniki.
Samodzielna nauka języka angielskiego i zasad czytania w nim wymaga dużej samodyscypliny. Tylko podejmując maksymalne wysiłki, możesz osiągnąć wyniki - musisz codziennie ćwiczyć czytanie, poświęcając na to co najmniej pół godziny. To lepsze niż powrót do szkoły raz lub dwa razy w tygodniu.
Zasady czytania listów w języku angielskim
W języku angielskim istnieje szereg zasad, bez znajomości których rozwój umiejętności czytania jest niemożliwy. Przypomnijmy, że w języku angielskim są aż 44 dźwięki – oznacza to, że jedną literę można odczytać na różne sposoby, w zależności od tego, gdzie stoi i czym jest otoczona.
Czytanie spółgłosek
Wymowa dużej liczby spółgłosek angielskich nie jest trudna, ponieważ czyta się je tak samo jak rosyjskie. Te listy sąM, N, l, B, F I zi inni. spółgłoskiT I Dmożna również przypisać tej grupie, ale z lekkim doprecyzowaniem - należy je wymawiać z pewną aspiracją:dentysta, drzwi, taśma, rozmawiać.
Z resztą liter musisz nauczyć się prostych zasad, bez których trudno będzie nawigować po poprawnej wymowie:
List C ma dwa rodzaje wymowy. Jeśli występuje przed samogłoskami, npI, mi I y, to jest odczytywane jako litera [S]: miasto, cytat, przyprawa, lód.
W przeciwnym razie przed samogłoskamiA, O, ui inne spółgłoski, będzie czytane jako [k]: komfort, dezorientacja, słownik, czysty.
z listem Gsytuacja jest taka sama - w połączeniu z literamiI, mi I yto brzmi jak [dʒ]: gimnastyka, Gruzja, generał, wiek. Ale są tutaj wyjątki, których wymowę należy zapamiętać: inDostawać, dawać, zapominać, zaczynać, dziewczynaspółgłoska brzmi jak [G]. Przed samogłoskamiA, o , ui inne spółgłoski, litera jest wymawiana jak [G]: dobry, złoty, galaktyka, zadowolony
List Qw połączeniu z samogłoskami występuje tylko w formiekw i brzmi jak [ kw]: jakość, królowa, sprzęt wstrząsowy.
Wymowa literJłatwy do zapamiętania: we wszystkich przypadkach jest odczytywany jako [dʒ]: Czerwiec, kurtka, dżungla, odrzutowiec.
List S brzmi jak [ S] w tych przypadkach, gdy jest na początku wyrazu, w środku przed spółgłoskami bezdźwięcznymi i na końcu po spółgłoskach bezdźwięcznych:piosenka, hipster, biurko, bałagan. List ma opcję drugiego czytania - [z]. Jest używany w przypadkach, gdy litera znajduje się po lub między samogłoskami, a także po spółgłoskach dźwięcznych:wyścig, używać, łóżka, Jest.
Na Xma również swoje własne cechy wymowy. W niektórych przypadkach ten list będzie odczytywany jako [ks] - gdy znajduje się na końcu wyrazu, przed spółgłoską lub nieakcentowaną samogłoską:Lis, tekst, Następny, sześć. List można również odczytać jako [gz], jeśli występuje przed akcentowaną samogłoską:egzotyczny, egzaminy, przykład.
Kombinacje spółgłosek w języku angielskim
Czasami sąsiednie litery spółgłoskowe dają początek nowemu dźwiękowi, niepodobnemu do tego, jaki dają te litery osobno. Oto kilka przykładów:
rozdz - [ tʃ]: kościół, mecz, mistrz;
ck- [ k]: z powrotem, zegar, czarny;
gh- [-] (brak dźwięku):noc, Prawidłowy, światło;
wiedzieć- [ N]: nóż, pukanie, węzeł;
ng- [ ŋ ]: śpiewać, rzecz, pierścień;
nk- [ Łk]: wybryk, boj, pijany;
ph- [ F]: faraon, fotograf, fizyka;
cii- [ ʃ ]: świecić, kształty, pokazywać;
tch- [ tʃ]: mecz, oglądać, rozciągać się;
cz- [ θ ] (na początku i na końcu znaczących słów):zęby, cienki, myśleć;
cz- [ ð ] (między samogłoskami i na początku wyrazów służbowych):z, Oni, ojciec;
Wh- [ w] (z samogłoskami z wyjątkiemo): Dlaczego, Kiedy, biały;
Wh- [ H] (z samogłoską o): którego, Kto, kogo;
wr- [ R]: wrak, zło, gniew.
Czytanie samogłosek
W zależności od tego, jak kończy się słowo, samogłoski będą miały różne rodzaje czytania. Jest ich tylko cztery - wszystkie są dla angielskich samogłosek w sylabach akcentowanych.
otwarta sylaba . Taka sylaba nazywa się taką, która kończy się samogłoską, także w przypadkach, gdy nie jest wymawiana:
A [ ei] - sława;
O [ ty] - palić;
mi[ I:] - Ja;
I[ ai] - pięć;
Y[ ai] - próbować;
u[ ju:] - rura.
Wszystkie słowa podane w przykładach kończą się samogłoską cichą, a wymowa samogłosek u podstawy jest taka sama jak w alfabecie.
Zamknięta sylaba . Kończy się na spółgłoskę:
A [ uh] - Szalony;
O [ o] - Sporty;
mi[ mi] - Wrzesień;
I[ I] - trzepnięcie;
Y[ I] - rytm;
u[ A] - zabawa.
samogłoska + „r” . Ta spółgłoska wpływa na dźwięk samogłoski stojącej u podstawy - nadaje jej dźwiękowi długość:
A [ A:] - daleko;
O [ o:] - sortować;
mi[ mi:] - termin;
I[ mi:] - jodła;
Y[ mi:] - Byrda;
u[ mi:] - zakręt.
Samogłoska + „r” + samogłoska . Spółgłoska, jak w powyższym przypadku, nie jest czytana. Daje jędrność tylko następującej po nim samogłosce:
A [ ee] - opieka;
O [ o:] - więcej;
mi[ tj] - Gdzie;
I[ tak] - ogień;
Y[ tak] - opona;
u[ jue] - wyleczyć.
Czytanie dyftongów
Dyftongi to dźwięki składające się z dwóch samogłosek. Aby wymówić dyftong, język musi najpierw ustawić się w pozycji dla pierwszej z dwóch samogłosek, a następnie ustawić się w pozycji dla drugiej samogłoski. Pierwszy dźwięk jest zawsze mocniejszy i wyraźniejszy niż drugi. Wszystkie te ruchy muszą być wykonane w obrębie jednej sylaby. Czytanie tych dźwięków jest dość trudne i nie jest od razu dostępne dla osób, które dopiero zaczęły uczyć się angielskiego:
[ ee] - I - bezpłatny;
[ ee] - I - łza;
[ oo] - tak - Wkrótce;
[ Wszystko] - ol - ściana;
[ tak] - Hej - dzień;
[ oi] - Auć - wspólny.
Na co zwrócić uwagę podczas czytania
Akcent
Rosyjski akcent jest rozpoznawany przez obcokrajowców od razu: wyróżnia nas niezbyt emocjonalny ton komunikacji, sucha wymowa dźwięków. Angielski z kolei potrzebuje bardziej „żywego” podejścia – tutaj bardzo ważna jest impulsywna wymowa słów, obniżanie i podnoszenie tonu, ponieważ za ich pomocą osoby anglojęzyczne pokazują swój stosunek do rozmowy, malują ją we właściwych kolorach.
Intonacja
Każdy język ma swoją własną melodię mowy, która nadaje mu oryginalne cechy. W języku angielskim istnieją dwie podstawowe intonacje: opadająca i rosnąca. Te tony w języku są oznaczone strzałką w dół dla malejącej i w górę dla rosnącej.
Przykład:
Przeczytałem ↓ książkę.
Czy czytasz książkę?
Pierwszy ton jest używany w pytaniach rozpoczynających się od słów pytających, w zdaniach rozkazujących, wykrzyknikowych i twierdzących.
Przykład:
Ten dom jest ↓ biały- Ten dom jest biały ;
↓ Otwórz drzwi - Otwórz drzwi;
Gdzie on ↓ jechał? - Gdzie on jechał?
Rosnąco służy do ogólnych pytań, przelewów, we wnioskach.
Przykład:
Znasz Sama?- Znasz Sama?
Czy mogę zadać ci pytanie? -Czy mogę zadać ci pytanie?;
Mam czapkę, buty, kurtkę i ↓ skarpetki
- Mam czapkę, buty, kurtkę i skarpetki.
stres
Odgrywają dużą rolę w języku angielskim. Akcent tutaj nie jest stały, co oznacza, że wymawia się je tak, jak chcesz - zgodnie z wymawianą frazą. W zdaniach można akcentować różne części mowy: rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki, liczebniki, przysłówki i niektóre zaimki.
Jak poprawić umiejętność czytania w języku angielskim?
Jak wspomniano wcześniej, w kwestii nauki podstaw języka angielskiego najważniejsza pozostaje ciągła praktyka. Istnieje wiele ćwiczeń, wskazówek i sztuczek, które przeniosą Twoje umiejętności czytania na wyższy poziom. Musisz kontaktować się z nimi tak często, jak to możliwe, nawet codziennie.
Mów łamańce językowe dla dzieci
Odpowiedni dla osób, które chcą nauczyć się czytać od podstaw oraz tych, które mają duże trudności z poprawną wymową głosek. Skomponowane są w taki sposób, aby każdy dźwięk wypracować z osobna. Wybierz te litery, które są dla Ciebie najtrudniejsze do wymówienia i powtarzaj jak najczęściej stworzone specjalnie dla nich łamańce językowe – na początku powoli i czytelnie, stopniowo możesz zacząć przyspieszać.
Międzyzębowecz :
Niezależnie od tego, czy jest ciepło, czy jest gorąco, musimy znosić pogodę, czy nam się to podoba, czy nie.
Czerwona skóra, żółta skóra.
Trzydzieści tysięcy spragnionych złodziei przedzierało się przez gęstwinę.
GwizdanieS :
Sprzedaje muszelki nad brzegiem morza.
Czy samotna piosenkarka zaśpiewałaby o nich smutną piosenkę?
Potrafię wymyślić sześć cienkich rzeczy, ale potrafię też pomyśleć o sześciu grubych rzeczach.
Dźwiękcii , co jest często mylone zcz :
Z pewnością niedługo ujrzymy słońce.
Sprzedaje muszelki na brzegu morza.
Rozcina prześcieradło, na którym siedzi.
DźwiękF :
Pierwsza mucha leci na czterdzieści cztery stopy,
Czwarta mucha leci czterdzieści pięć stóp,
Piąta mucha przelatuje pięćdziesiąt cztery stopy.
Jaka mucha lata pięćdziesiąt pięć stóp?
Grube żaby przelatują szybko.
DźwiękJ :
Amerykańscy studenci są młodsi niż brytyjscy śmieciarze,
Brytyjscy śmieciarze są ładniejsi niż amerykańscy studenci.
Gdyby amerykańscy studenci nie byli młodsi od śmieciarzy z Wielkiej Brytanii,
Czy brytyjscy śmieciarze mogą być ładniejsi niż studenci z USA?
Jachty jankeskich żeglarzy odchylają się o jeden jard,
Jakuckie jachty żeglarzy odchylają się na dwa jardy.
Gdyby jachty jankeskich żeglarzy nie odchylały się o jeden jard,
Czy jachty jakuckich żeglarzy mogą odchylać się o dwa jardy?
Słuchaj kompetentnej angielskiej mowy
Pamięć słuchowa będzie ci bardzo przydatna: słuchaj native speakerów tak często, jak to możliwe: mogą to być filmy w języku angielskim, radio, podcasty, książki audio, materiały edukacyjne i wiele innych.
Na początek wybierz krótkie, lekkie teksty, które masz w formie drukowanej. W tym samym czasie, co mówi spiker, powtarzaj za nim - stopniowo przypomnisz sobie, jak wymawia trudne dla ciebie dźwięki i zaczniesz mówić o wiele bardziej kompetentnie i pięknie.
Pracuj nad swoją wymową
Nie zapominaj o komunikowaniu się z osobami, które posługują się poprawną angielszczyzną - z obcokrajowcami, nauczycielami, osobami, dla których angielski jest jak drugi język ojczysty. To, jak dobrze zrozumieją Cię Twoi rozmówcy i słuchacze, zależy od wymowy.
Słuchaj bardzo uważnie osób, z którymi rozmawiasz, starając się naśladować ich intonację i wymowę. Zrozum, jak wymawiać te dźwięki języka angielskiego, które nie są w języku rosyjskim: pracuj nad ułożeniem ust i języka i spróbuj zapamiętać metodę wymowy liter.
Na przykład większość trudności jest spowodowana tak powszechnym dźwiękiem w języku angielskim, jakcz.W próbach poprawnego odczytania przez Rosjan jest wiele błędów: często brzmi to jak coś pomiędzy literami s i z - ten dźwięk nie jest poprawny. W wielu słowach, takich jakTen, To I Tamta kombinacja liter powinna być wymawiana jako dźwięk między z i d oraz słownietrzy, myśleć I złodziej- jako coś pomiędzy s i f.
Użyj transkrypcji
Transkrypcja to taki system znaków, z którego każdy przekazuje swój specyficzny dźwięk. Za ich pomocą staje się znacznie jaśniejsze, jak wymawiać złożone słowa, z jakich dźwięków się składają. Zwykle tylko dzieci w wieku szkolnym używają transkrypcji i na próżno - ta metoda zapamiętywania i przyswajania poprawnej wymowy dźwięków jest odpowiednia dla każdej osoby. Poniżej przedstawiono tabelę ze znakami transkrypcji:
Nie jest tajemnicą, że 70% wszystkich nowych informacji w wielu branżach publikowanych jest w języku angielskim. Dlatego czytanie po angielsku pozwoli Ci jako pierwszy poznać nowości, otrzymywać ważne informacje i po prostu cieszyć się ulubionymi autorami.
Jak nauczyć się czytać po angielsku?
Wybierz coś prostego, ale coś, co będzie dla Ciebie interesujące do przeczytania. Na przykład małe ciekawe historie.
Najlepiej jest wziąć dostosowane książki na poziomie podstawowym. Zachowują sens pracy, ale używają prostego języka, to znaczy usuwają wszystkie złożone słowa i struktury gramatyczne.
Słownik to niezbędny pomocnik podczas czytania książek.
Często ludzie myślą, że znaczenie nieznanych słów można odgadnąć z kontekstu (znaczenia). Dlatego nie ma potrzeby ciągłego zaglądania do słownika, aby dowiedzieć się, co to za słowo.
Ale tak nie jest – bez zrozumienia pojedynczych słów nie będziesz w stanie zrozumieć całego tekstu.
Dlatego najczęstszym błędem podczas czytania książek jest niekorzystanie ze słownika.
Dlaczego warto korzystać ze słownika?
Aby zrozumieć znaczenie tekstu, musisz zrozumieć znaczenie każdego zdania, z którego się składa. I do tego musisz zrozumieć wszystkie słowa w tym zdaniu.
Jeśli pominiesz nieznane słowa i nie sprawdzisz ich od razu w słowniku, możesz po prostu pomylić się w tekście.
Nie ma co się obawiać, że na początku będzie dużo nieznanych słów. Im więcej czytasz, tym będzie ci łatwiej i więcej słów, które zrozumiesz.
Jak pisałem, zdanie to nie tylko zbiór słów, słowa są ze sobą połączone za pomocą reguł gramatycznych. Dlatego podczas czytania książek należy zwracać uwagę na gramatykę.
To bardzo przydatne ćwiczenie.
Jeśli natkniesz się na nieznaną ci konstrukcję gramatyczną, musisz ją w pełni zrozumieć. Pamiętaj, że jeśli w tekście jest dużo takich konstrukcji, musisz łatwiej wziąć książkę.
Porada 4: Pracuj z nieznanymi słowami, nie zapisuj ich po prostu
Jak napisałem powyżej, im bogatsze jest Twoje słownictwo, tym łatwiej jest Ci czytać książki. Dlatego podczas czytania musisz pracować nad jego uzupełnieniem.
Aby naprawdę rozbudować swoje słownictwo, samo napisanie słowa nie wystarczy. Musisz poćwiczyć używanie go we własnej mowie. Jak to zrobić dobrze, powiedziałem tutaj.
Pamiętaj, że warto pracować tylko z tymi słowami, które będą Ci potrzebne w życiu. Oznacza to, że nie ma sensu uczyć się rzadkich i przestarzałych słów, których nigdy nie użyjesz.
Czytając, musisz od razu przyzwyczaić się, aby nie tłumaczyć mentalnie na rosyjski. Czy rozumiesz, co to oznacza? I to wystarczy.
Jak to działa?
Czytając zdanie, wystarczy je zrozumieć, a nie wymawiać w myślach to, co rozumiesz po rosyjsku.
Gdzie zacząć?
Ta strona zawiera wiadomości na zupełnie inne tematy. Wszystkie wiadomości są dostosowywane przez 3 poziomy:
- Poziom 1 - dla początkujących
- Poziom 2 - średniozaawansowany i wyższy
- Poziom 3 to nowości w oryginale.
Im niższy poziom, tym prostsze słowa w tekście.
Miłej i pożytecznej lektury!
W alfabecie angielskim jest 26 liter, które reprezentują 24 spółgłoski, 12 samogłosek i 8 dyftongów.
Odczytywanie samogłosek zależy od tego, w której sylabie są te samogłoski. W języku angielskim zwyczajowo wyróżnia się 4 rodzaje sylab:
1. Otwarta sylaba kończy się samogłoską. W języku angielskim sylaba jest tradycyjnie uważana za sylabę otwartą, po której następuje spółgłoska + niewymawialne końcowe „e”.
Samogłoski w tej sylabie wymawia się tak samo, jak nazywa się je w alfabecie.
2. Zamknięta sylaba kończy się spółgłoską. W sylabie tego typu samogłoski przekazują krótkie dźwięki.
3. Trzecim typem sylaby jest sylaba, w której po samogłosce następuje litera „r” (na końcu sylaby) lub „r” + spółgłoska. W tej sylabie wszystkie samogłoski przenoszą długie dźwięki.
4. Czwarty typ sylaby to sylaba, w której po samogłosce następuje kombinacja „r” + samogłoska. W tej sylabie wszystkie samogłoski przekazują długie i złożone dźwięki.
Czytanie samogłosek w czterech rodzajach sylab
Tabela podstawowych zasad czytania samogłosek i spółgłosek
| Angielskie litery | przesyłany dźwięk | w jakich przypadkach | Przykłady | Wyjątki |
| A, a | w sylabie otwartej | miejsce, wziąć, zrobić, to samo, stan | mieć [æ], wiele [e] | |
| w kombinacjach ay, ai | zapłacić, sposób, grać, dzień, główny | powiedział [e] | ||
| [æ] | w zamkniętej sylabie | to, lampa | ||
| przed r + spółgłoska s + spółgłoska | park, ogród, szybko, zadanie | masa [ć] | ||
| [εə] | przed r + samogłoska | różnorodna pielęgnacja | Czy | |
| [כּ] | po w , qu w zamkniętej sylabie | był | ||
| [כּ:] | po w , qu w zamkniętej sylabie przed r | wojna, ćwiartka | ||
| przed l + spółgłoska | wezwanie, ściana, także upadek, piłka | |||
| w połączeniu z u | jesień | |||
| przed w | prawo, widziałem | |||
| E, e | w sylabie otwartej | Bądź, Pete | ||
| w kombinacjach ee, ea | stal, streel, patrz, morze, oznacza | |||
| w sylabie otwartej | pasek, komplet | angielski [i] | ||
| w kombinacjach ea + d | już, głowa, chleb | |||
| [ə:] | w kombinacjach er, ucho + spółgłoska | słyszałem, termin, ona | ||
| w kombinacjach ee+r , ea+r | słyszeć, pojawiać się | |||
| przed w | wiedział, gazeta, kilka | |||
| przed w poprzedzone r | dorastał, rysował | |||
| ja, ja | w sylabie otwartej | pięć, sosna | dawać, żyć [i] | |
| przed ld, nd, gh | miła, łagodna, lekka | |||
| [I] | w zamkniętej sylabie | zrobił | ||
| połączone z tj. po którym następuje spółgłoska | pole | przyjaciel | ||
| [ə] | przed r lub r + spółgłoska | Panie, po pierwsze | ||
| ["aiə] | przed r + samogłoska | ogień, zmęczenie | ||
| Och, och | w sylabie otwartej | Uwaga, idź | gotowe, chodź [٨] | |
| przed połączeniem ld | stary, zimny | |||
| w kombinacjach oa, ow | droga, niski | |||
| [ə] | w kombinacjach lub po w | słowo, świat | ||
| [כּ] | w zamkniętej sylabie | przestań, nie | ||
| [כּ:] | przed r | Port, krótki | ||
| w kombinacjach oo | jedzenie też | książka, spójrz [u] | ||
| w kombinacjach ou, ow | związek, miasto, dół | |||
| [כּi] | w kombinacjach oi, oy | olej, ciesz się | ||
| ["auə] | w kombinacjach ow przed er | moc | ||
| w kombinacjach oo+r | słaby | drzwi, podłoga [כּ:] | ||
| ty, u | w sylabie otwartej | tuba, produkcja, muzyka | ||
| [٨] | w zamkniętej sylabie | cięcie, kubek, autobus | kłaść, pchać, ciągnąć, napełniać [u] | |
| w otwartej sylabie po l, r, j | księżycowy, reguła, czerwiec | |||
| [ə:] | przed r + spółgłoska | palić, obracać | ||
| przed r + samogłoska | czysty, lekarstwo | |||
| Y, Y | w sylabie otwartej | wpisz, spróbuj | ||
| [I] | w zamkniętej sylabie i na końcu wyrazów wielosylabowych | znak, rodzina | ||
| [J] | na początku wyrazu i przed samogłoską | jeszcze, rok, dalej | ||
| C, ok | [S] | przed i, e, y | pojemność, praktyka, komórka, rower | |
| [k] | przed wszystkimi innymi samogłoskami i spółgłoskami | chodź, dokładnie, kierunek | ||
| w kombinacjach oł, oł | ładować, oglądać | chemia [k] technika [k] maszyna [∫] | ||
| [∫] | przed kombinacjami ial, ient | specjalny, wydajny | ||
| SS | [S] | na początku wyrazów, w środku wyrazów zamienionych spółgłoskami bezdźwięcznymi i na końcu wyrazów po spółgłoskach bezdźwięcznych | wyślij, sól, powiedzmy, system, fakty, książki | |
| [z] | po samogłoskach, między samogłoskami, po dźwięcznych spółgłoskach | jak, pozycja, dni, zapasy, łóżka | ||
| [∫] | w kombinacjach sh, ssion, ssure | sklep, skrzynia biegów, ciśnienie | ||
| [H] | przed ur | miara, skarb | ||
| T, t | [ð] | łącznie gr 1) na początku słów serwisowych 2) między samogłoskami | wtedy matka | |
| [θ] | połączone th na początku i na końcu znaczących słów | gruby, cienki, siódmy | ||
| P, str | [F] | w kombinacjach ph | filozofia, fot | |
| G, g | przed i, e, y | wiek, inżynier, gimnastyka | dać [g], dostać [g] | |
| [G] | przed spółgłoskami, przed samogłoskami, z wyjątkiem i, e, y na końcu wyrazów | świetnie, idź, duży, psie | ||
| [ŋ] | połączone ng | przynieść, źle, silny |
„Ciche” (niewymawialne) spółgłoski
| "Cichy list" | Jakie kombinacje liter | Przykłady |
| B G N G k l w | bt gn co, co wysoka wiedzieć stary alk Kto wr | wątpliwość projekt, znak kiedy, podczas wzrost, waga, walka wiedza, nóż powinien, mógłby, mógłby chodzić kto, cały pisać źle |
Uwagi:
1. Litera y przekazuje te same dźwięki co litera i, ale rzadko występuje w środku wyrazu.
2. Powyższe zasady dotyczą tylko sylab akcentowanych. W pozycji nieakcentowanej samogłoski są redukowane do dźwięków [ə] i [i].
Na przykład: przyjazd [ə "raiv], powrót, oświetlenie, trudny ["difikəlt].