Cechy rozwoju kultury rosyjskiej w XVIII wieku,
Wiek XVIII to czas wielkich zmian. Wielowiekowy proces rozwoju kultury rosyjskiej wkracza w nowy etap swojego rozwoju. Przełamywane są ograniczenia lokalności i klasowe, kształtuje się kultura narodowa. Decydujący staje się kierunek świecki: powstaje świeckie oświecenie, proces gromadzenia wiedzy wchodzi w końcową fazę: przemianę w naukę; rodzi się nowy język literacki, zbliżony do potocznego, rodzi się narodowa literatura rosyjska, wzrasta liczba publikacji drukowanych; powstają arcydzieła architektury sakralnej, w których wyraźnie widoczne są elementy architektury cywilnej; rozwija się malarstwo i rzeźba. Co istotne, w drugiej połowie XVIII w. Tworzy się myśl oświeceniowa, a idee Oświecenia wnikają głęboko we wszystkie sfery procesu kulturowego.
Edukacja i nauka
Ciągłe zapotrzebowanie na specjalistów, których szkoła kościelna nie była w stanie zapewnić, prowadzi do powstania oświaty świeckiej. Jako pierwsze pojawiły się szkoły specjalne Piotra I (Szkoła Nauk Matematycznych i Nawigacyjnych, Pierwsza Szkoła Medyczna, Szkoła Górnicza, Szkoły Inżynierskie itp.).
Szkoły osiedlowe. Jeszcze w latach 30. W systemie oświaty dominowały szkoły zamknięte, przeznaczone przede wszystkim dla szlachty, która znajdowała się pod szczególną opieką rządu. Sieć teologicznych placówek oświatowych utraciła także swój ogólnoklasowy charakter (szkoły diecezjalne). Najpopularniejszym typem szkoły podstawowej w tym czasie były szkoły garnizonowe. System szkół majątkowych w ostatniej ćwierci XVIII wieku. wyglądało tak:
- dla szlachty - korpus szlachecki (lądowy, morski, artyleryjski, inżynieryjny, paziowy), pensjonaty szlacheckie;
- dla duchowieństwa – akademie teologiczne, szkoły diecezjalne;
- dla kupców – szkoły handlowe;
- dla pospólstwa - Akademia Sztuk Pięknych. Szkoły górnicze, medyczne, nawigacyjne, zawodowe;
- dla dzieci żołnierzy – szkoły żołnierskie.
Reformy w oświacie lat 60-80. XVIII wiek
Jednym z ideologów reform w oświacie był Iwan Iwanowicz Betskoj. Od 1764 stał na czele Akademii Sztuk Pięknych i był autorem projektu nowego statutu Akademii, zatwierdzonego 4 listopada 1764. Przy Akademii utworzono szkołę wychowawczą, do której przyjmowano chłopców od 6 roku życia .
W 1763 r. I.I. Betskoy przedstawił Katarzynie II „Ogólną instytucję wychowania młodzieży obu płci” - projekt transformacji instytucji edukacyjnych. Proponowała organizowanie zamkniętych placówek oświatowych zajmujących się edukacją dzieci w wieku od 6 do 18 lat, w ścisłym odizolowaniu od „przywar społeczeństwa”, w tym ograniczając komunikację uczniów z rodzicami i bliskimi. Wychowanie musiało łączyć ćwiczenia fizyczne i intelektualne, uwzględniając indywidualne możliwości uczniów. Zakazano stosowania kar cielesnych.
Otwierając placówki, brano pod uwagę zasadę klasową. Dla dzieci szlacheckich istniały budynki uprzywilejowane, „szkoły dla szlachetnych panien”. Dla zwykłych ludzi przy Akademii Sztuk Pięknych utworzono szkołę i domy edukacyjne.
Nie decydując się jednak na tak globalne zmiany, Katarzyna założyła jednak 1 września 1763 roku w Moskwie dom wychowawczy „dla nieszczęsnych”. Program edukacji sierot został również opracowany przez I.I. Betsky'ego. Planowano uczyć najzdolniejsze dzieci języka łacińskiego i farmacji, a także rysunku i języków obcych. 6 września 1772 r. powstał ten sam dom wychowawczy w Petersburgu. Najbardziej pilni i utalentowani uczniowie domów dziecka studiowali następnie na Uniwersytecie Moskiewskim. Akademia Sztuk Pięknych, dziewczęta - na burżuazyjnym wydziale Instytutu Smolnego. Jednak ogólnie doświadczenie było raczej nieudane.
5 maja 1764 r. w Petersburgu (Instytut Smolny) założono Towarzystwo Oświatowe Panny Szlacheckie. W 1765 r. otwarto oddział dla dziewcząt mieszczańskich.
W podobny sposób w 1772 r. utworzono w Moskwie placówkę edukacyjną dla dzieci kupieckich. Jej organizatorem był Prokopij Demidow. Statut szkoły handlowej został zatwierdzony 6 grudnia 1772 roku.
Również idee I.I. Betsky'ego znalazły odzwierciedlenie w statucie Korpusu Kadetów Szlachetnych, zatwierdzonym 11 września 1766 r.
Szkoły stanowe nie zaspokajały zapotrzebowania na ludzi piśmiennych i wykształconych, a od lat 80. XX w. Rząd rozpoczyna tworzenie placówek kształcenia ogólnego.
Z Austrii zaproszono w charakterze eksperta znanego nauczyciela i zwolennika idei Ya.A. Komenski F.I. Yankovic, który miał doświadczenie w reformowaniu systemu edukacji. W 1872 r. utworzono Komisję ds. zakładania szkół publicznych pod przewodnictwem P.V. Zawadowskiemu, któremu powierzono: I) opracowanie i stopniowe wdrażanie ogólnego planu szkół publicznych, 2) przygotowanie nauczycieli i 3) przetłumaczenie na język rosyjski lub ponowne ułożenie niezbędnych podręczników edukacyjnych. Plan założenia szkół publicznych zatwierdzono 21 września 1782 r. W tym samym czasie F.I. Yankovic objął stanowisko dyrektora Głównej Szkoły Publicznej w Petersburgu, która zajmowała się kształceniem nauczycieli.
W 1786 r., zgodnie z „Statutem szkół publicznych”, utworzono główne 4-klasowe szkoły publiczne (w miastach prowincjonalnych) i małe 2-klasowe szkoły publiczne (w miastach powiatowych). „Karta” przewidywała także utworzenie jednolitego systemu szkół świeckich, od małych szkół publicznych po uniwersytet.
Rozwój szkolnictwa wyższego trwa. 25 stycznia 1755 roku otwarto Uniwersytet Moskiewski z dwoma salami gimnastycznymi, który stał się ośrodkiem rosyjskiej edukacji. W przeciwieństwie do uniwersytetów europejskich edukacja była tam bezpłatna dla wszystkich klas (z wyjątkiem chłopów pańszczyźnianych). Początkowo nie było wydziału teologicznego, a nauczanie prowadzono w języku rosyjskim. Na uczelni powstają laboratoria, biblioteka i drukarnia. Rosnące zapotrzebowanie na wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną doprowadziło do powstania Seminarium Nauczycielskiego na Uniwersytecie Moskiewskim (1779) i petersburskiej Szkoły Głównej (Ludowej) (1782), która później została przekształcona w Instytut Pedagogiczny w Petersburgu.
Utworzenie i rozbudowa sieci szkół wymagało pojawienia się nowych podręczników. Zostały opracowane przez Akademię Nauk i Uniwersytet Moskiewski. Powstały: „Pierwsze podstawy hutnictwa lub górnictwa rud”, „Retoryka”, „Krótki kronikarz rosyjski”, „Gramatyka rosyjska” M.V. Łomonosowa, „Geograficzny i historyczny opis imperium rosyjskiego” H.A. Czebotarewa.
Rozwój nauki wiązał się także z upowszechnianiem oświaty. Głównymi ośrodkami działalności naukowej w tym okresie były Akademia Nauk i Szkoła Górnicza w Petersburgu (1773). Akademia Kijowska. Już w drugiej połowie XVIII w. Nauka rosyjska osiągnęła poziom ogólnoeuropejski dzięki działalności takich naukowców jak Euler i D. Bernoulli. Szczególna rola w tworzeniu i rozwoju nauki rosyjskiej należy do M.V. Łomonosowa, którego działalność naukowa wyróżniała się niezwykłą wszechstronnością (znana jest jego twórczość z zakresu matematyki, fizyki, chemii, astronomii, filologii i historii).
Szczególny rozwój w XVIII wieku. otrzymał nauki przyrodnicze: w latach 20-50. Akademia Nauk przeprowadziła Wielką Wyprawę Północną (badanie Oceanu Arktycznego, północno-wschodniej Azji i północno-zachodniej Ameryki, Kamczatki). W latach 60-80. przeprowadzono kompleksową wyprawę mającą na celu eksplorację północnej części europejskiej części Rosji (obwód Wołgi, Urapia, Ural, Południowa Syberia). Efektem tych wypraw było opracowanie map kraju: 1731 - pierwszy rosyjski atlas geograficzny; 1745 - publikacja „Atlasu rosyjskiego”. Znaczące sukcesy odnotował rozwój matematyki (L. Euler, D. Bernoulli, M.V. Łomonosow), medycyny (D.S. Samoilovich, K.I. Shchepin, S.G. Zabelin), chemii (M.V. Lomonosov, V.M. Severgin).
W drugiej połowie XVIII w. Rośnie myśl techniczna, związana przede wszystkim z działalnością wybitnych rosyjskich wynalazców - I.I. Polzunov (stworzenie silnika parowego) i I.P. Kulibin (projekt jednołukowego mostu przez Newę, wykonanie mechanizmów zegarowych i optycznych). Znane są także wynalazki mistrza K.D. Frolov (pierwsza maszyna hydrauliczna), A.K. Nartov (stworzył nowe maszyny do wiercenia luf, mechanizm podnoszący i nowe metody odlewania broni).
Kształtowanie się nauk humanistycznych odbywało się w trudniejszych warunkach: w Akademii Nauk poświęcono im mniej uwagi i rozwijały się głównie poza Akademią. Nauki prawne, językoznawstwo, a przede wszystkim historia poczyniły znaczne postępy. Największymi historykami tego czasu byli V.N. Tatishchev („Historia Rosji”, która położyła podwaliny pod rosyjską naukę historyczną), M.M. Szczerbatow („Historia Rosji”, wyróżniająca się konserwatywną koncepcją polityczną), I.II. Boltina („Notatki o historii starożytnej i współczesnej Rosji G. Leclerca” z nowymi i ważnymi spostrzeżeniami dotyczącymi teorii normańskiej, ogólności procesu historycznego, procesu i przyczyn rejestracji pańszczyzny).
W tym okresie pojawiła się także historyczna historia lokalna: V.V. Krestinin (prace nad historią Pomorza), P.I. Rychkowa (autora historii regionu Orenburg), rozpoczyna się publikacja dokumentów i dzieł historycznych.
Myśl społeczno-polityczna. Literatura
Wszystkie sfery życia duchowego w Rosji połowy i drugiej połowy XVIII wieku. przenikają idee Oświecenia (ruchu filozoficznego reprezentowanego przez Woltera, Diderota, Rousseau, którego główną ideą było doskonalenie osobowości ludzkiej). Oświeceniowcy przypisywali decydującą rolę w realizacji ideałów oświeconemu monarchowi, zdolnemu do przekształcenia kraju na rozsądnych, humanitarnych podstawach. Dlatego też kwestia natury władzy państwowej pozostała jedną z najważniejszych (formowała się ideologia „oświeconego absolutyzmu”). Idee Oświecenia były tak popularne, że zostały w równym stopniu zaakceptowane przez przedstawicieli myśli konserwatywnej (A.P. Sumarokov, M.M. Szczerbatow), liberalnej (N.I. Nowikow, D.I. Fonvizin) i rewolucyjnej (A.N. Radishchev).
Cechą rosyjskiego oświecenia była jego antypańszczyzna orientacja. Tendencja ta znajduje odzwierciedlenie przede wszystkim w działalności N.I. Nowikow (1744–1818) – największy wydawca i dziennikarz (wydawca czasopism satyrycznych „Truten”, „Malarz”, „Portfel”) i A.N. Radszczew (1749-1802), który zajął stanowisko radykalnego oświecenia („Podróż z Petersburga do Moskwy”),
lata 30 XVIII wiek czas pojawienia się nowego ruchu duchowego i społecznego masonerii. Jego penetracja Rosji wiąże się z pewnym rozczarowaniem racjonalizmem edukacyjnym i poszukiwaniem dróg wyjścia z impasu moralnego. Ruch składał się z kilku „partii” (francuskiej, angielskiej, rycerskiej, iluminatów), których wspólną cechą były poszukiwania religijne i moralne.
Literatura XVIII wieku reprezentowane przez trzy kierunki: klasycyzm, dzieło A.P. Sumarokov (tragedia „Dmitrij pretendent”, komedia
„Strażnik”, „Reddy Man”); artystyczno-realistyczny - kształtowanie się tego kierunku wiąże się z twórczością D.I. Fonvizin (komedie „Brygadier” i „Minor”); sentymentalizm - N.M. Karamzin (opowiadanie „Biedna Liza”). Sentymentalizm charakteryzuje się ukazywaniem uczuć zwykłego człowieka i idealizowaniem rzeczywistości.
Architektura
W pierwszej połowie XVII wieku w architekturze dominował barok, charakteryzujący się świetnością i luksusem. Cechą charakterystyczną rosyjskiego baroku jest fuzja stylów europejskich (klasycyzmu i rokoka) z tradycjami krajowymi.
W Petersburgu największym architektem tego kierunku był F.B. Rastrelli (pałac M.I. Woroncowa, Pałac Wielki w Peterhofie, Pałac Wielkiej Katarzyny w Carskim Siole, Pałac Zimowy, zespół klasztorny Smolny). Jednym z wybitnych osiągnięć Rastrelliego jest tworzenie kompleksów wnętrz ceremonialnych (bogactwo złota, światła, sztukaterii, brązu, luster).
W Moskwie powstały także budowle w stylu barokowym, charakteryzujące się spokojniejszymi formami architektonicznymi. Za największego architekta, który pracował w tym kierunku w Moskwie, uważa się D.V. Uchtomskiego (dzwonnica Ławry Trójcy Sergiusza).
W latach 60 Barok zastępuje klasycyzm, który wykorzystywał starożytne tradycje i wyróżniał się szlachetną i majestatyczną prostotą (klasycyzm to styl w literaturze i sztuce XVIII - początku XIX wieku, który zwrócił się do dziedzictwa starożytnego jako normy i idealnego modelu).
W rozwoju klasycyzmu w drugiej połowie XVIII wieku. można prześledzić dwa etapy:
- wczesny klasycyzm (lata 60.-80. XX w.), kiedy to pierwszoplanowe znaczenie miały budynki użyteczności publicznej, których formy architektoniczne decydowały o charakterze wszystkich pozostałych budynków;
- ścisły kpassycyzm (lata 80.-90. XX w.), kiedy to dominowały prywatne pałace i zabudowania dworskie o wrodzonym tradycyjnym układzie.
Najwięksi architekci klasycyzmu:
- w Petersburgu: D. Quarenghi (Bank Cesji, Akademia Nauk, Pałac Angielski w Peterhofie, Pałac Aleksandra w Carskim Siole); Lwów N.A. (Poczta Główna w Petersburgu); C. Cameron (twórca zespołów pałacowo-parkowych na przedmieściach Petersburga (Galeria Cameron w Carskim Siole, Pawłowsk), I.E. Staroe (Pałac Tawrichesky);
- w Moskwie: V.I. Bazhenov (projekt Pałacu Kremlowskiego, zespołu pałacowo-parkowego w Carycynie (styl pseudogotycki). Dom Paszkowa); M.F. Kazakowa (Pałac Pietrowski, budynek Senatu na Kremlu Moskiewskim, budynek Uniwersytetu Moskiewskiego na Mochowej, Szpital Golicyna).
Obraz
Malarstwo rosyjskie wkracza w nowy etap swojego rozwoju, wyrażający się przede wszystkim w doskonaleniu portretu i pojawieniu się nieobecnych wcześniej gatunków: pejzażowego, historycznego, życia codziennego. Rozkwit portretu związany jest z licznymi rozkazami dworu i szlachty. Gatunek ten rozwijał się w dwóch kierunkach: portretu ceremonialnego i portretu kameralnego. Wybitni twórcy tego gatunku to: F.S. Rokotow (portrety V.B. Nowoseltsevy, A.I. Struyskaya), D.G. Levitsky (cykl portretów „Smolanka”, portrety Diderota, M.A. Dyakovej); V.L. Borovikovsky (portrety N.A. Naryszkiny, M.A. Orłowej, M.I. Łopuchiny). Początek malarstwa gatunkowego położyła twórczość M. Shibanova, który stworzył obrazy z życia chłopskiego („Obiad chłopski”, „Spisek”).Założycielem malarstwa pejzażowego jest S.F. Szczedrin (krajobrazy Pawłowska i Petersburga), F.Ya. Aleksiejewa („Plac Czerwony”). Pierwsze obrazy z gatunku historycznego stworzył A.P. Losenko („Władimir i Rogneda”, „Pożegnanie Hektora z Andromachą”),
Rzeźba
Rzeźba w XVIII wieku. osiąga niezwykły sukces. Wśród rosyjskich rzeźbiarzy wyróżnia się F.I. Shubin, reprezentujący realistyczny kierunek w rzeźbie, który był mistrzem portretów rzeźbiarskich (portrety Orłowa, Zubowa, Potiomkina, Pawła 1, Łomonosowa i in.) oraz M.I. Kozłowski jest twórcą rosyjskiego klasycyzmu w rzeźbie, który za swoje główne zadanie uważał odsłonięcie obrazu środkami stosowanymi przez rzeźbiarzy starożytnego Rzymu (pomnik A.V. Suworowa, rzeźba „Samson rozrywający paszczę lwa”).
Największy z zagranicznych rzeźbiarzy, E. Falcone, stworzył pomnik Piotra I („Jeździec Brązowy”).
Teatr
W drugiej połowie XVIII w. Następuje powstawanie teatru rosyjskiego. Powstały: w 1756 r. rosyjski teatr wystawiający tragedie i komedie (dyrektorem trupy był F. Wołkow – znakomity aktor, poeta, dramaturg, muzyk); w 1779 r. prywatny teatr na Carycyńskiej Łące pod dyrekcją słynnego aktora N.P. Dmitriewski; w 1780 r. Teatr Pietrowski, którego repertuar obejmował przedstawienia operowe i baletowe oraz przedstawienia dramatyczne. Teatr pańszczyźniany również znacznie się rozwinął (na przykład najbardziej znany jest teatr I.A. Szeremietiewa).
W ostatniej tercji stulecia rozpoczęło się kształtowanie się narodowej szkoły kompozytorskiej. Pojawia się kameralny gatunek liryczny (pieśń rosyjska). Opera staje się wiodącym gatunkiem muzycznym (M.M. Sokołowski „Młynarz - czarnoksiężnik, oszust i swat”, V.I. Fomin „Orfeusz” itp.).
Test kultury XVIII wieku.
1. Dopasuj artystów i rodzaje dzieł sztuki:
A) V.L. Borowikowski
B) V.I. Bazhenov
B) F.G. Wołkow
D) Pełne imię i nazwisko Szubin
D) DS Bortniański
E) M.F. Kazakow
1. rzeźba
3. malowanie
5. architektura
2. W kolumnach tabeli uporządkuj następujących przedstawicieli sztuki:
1. Architektura
2. Rzeźba
3. Artyści
M.F.Kazakov
VA Borowikowski
IP Argunow
V. Rastrelli
V. I. Bazhenov
F.S. Rokotow
D.G. Lewicki
F.I.Shubin
3. Zbudowano dom Paszkowa w Moskwie:
A) V. Rastrelli
B) M.F. Kazakow
B) I.P. Argunow
D) D.G. Lewicki
D) V.I. Bazhenov
4. Rzeźbiarskie popiersie M.V. Łomonosow powstał:
A) I.P. Argunow
B) V.L. Borowikowski
B) Pełna nazwa Szubin
D) F.S. Rokotow
D) A.P. Antropow
5. Ruch w literaturze i sztuce, w sztuce charakteryzujący się zwiększoną dbałością o ukazywanie stanu psychicznego i przeżyć bohaterów -...?...
6. Największy rosyjski naukowiec i encyklopedysta: A. Shein M.I. B. Łomonosow M.V. V.Rikhman G.V. G. Bruce P.Ya.
7. Dzieło, które po przeczytaniu Katarzyna II scharakteryzowała: „charakteryzowało się szkodliwie intelektualizmem, który niszczy spokój... społeczeństwa i umniejsza szacunek dla władzy” * A. „Drobne”. *B. „Felitsa”. * V. „Podróż z Petersburga do Moskwy”. * G. „Dmitry pretendent”.
8. Podaj prawidłowe stwierdzenie. A. głównymi placówkami oświatowymi były gimnazja. B. szlachta i chłopi nosili stroje europejskie. C. po raz pierwszy pojawiła się numeracja domów wzdłuż ulic.
9. „Nieparzysty”. Argunow, Szubin, Rokotow, Lewicki.
10. Otwarcie Uniwersytetu Moskiewskiego odbyło się w A. 1745. B.1750 B.1755 G.1762
11. W 2. połowie. XVIII wiek w twórczości artystycznej wiodące miejsce zajmował styl A. barok B. klasycyzm C. rokoko D. romantyzm.
12. Założyciel pierwszego rosyjskiego teatru zawodowego: A. Volkov F.G. B. Fonvizin D.I. V. Ugryumov G.I. G. Derzhavin G.R.
13. O kim mowa? Mechanik samouk, którego Derzhavin nazwał „Archimedesem naszych czasów”, a Katarzyna II mianowała go mechanikiem w Akademii Nauk.
14. Wypełnij puste miejsca. „Największy architekt XVIII wieku. w Rosji...?... Był autorem największych zespołów pałacowych zbudowanych w Petersburgu i na jego przedmieściach: ...?... pałac, pałac Stroganowa, ...?... klasztor, Wielki Pałac w...?...,...?... w Carskim Siole.
15. Według jakiej zasady powstaje szereg? D. Bortnyansky, W. Paszkiewicz, E. Fomin. D. Bortnyansky W. Paszkiewicz E. Fomin
16. Ekstra z rzędu. Według projektów M. Kazakowa wybudowano: Senat na Kremlu Moskiewskim, Uniwersytet Moskiewski, Pałac Taurydów i Szpital Golicyna.
17. Pomnik Piotra I wykonał rzeźbiarz A.V.Shubin B.E.Falcone V.C.Rastrelli G.M.Kozlovsky.
19. M. Kazakow, I. Starow, W. Bazhenov to A. historycy rosyjscy B. architekci C. kompozytorzy D. rzeźbiarze.
Kultura rosyjska XVIII wieku.
1. Akt ustawodawczy Piotra I dotyczący reformy zarządzania kościołem i podporządkowania Kościoła państwu nazywał się:
a) „Tabela rang”,
b) „Dekret o jednolitym dziedziczeniu”,
c) „Przepisy duchowe”,
d) „Zamówienie”.
2. Dopasuj nazwiska rzeźbiarzy do ich dzieł:
1 F. I. Shubin a) „Jeździec brązowy”
2 M.I. Kozlovsky b) „Minin i Pozharsky”
3 I. P. Martos c) „Samson…”
4 E.M. Falcone d) „A. W. Suworow”
e) „Popiersie M.V. Łomonosowa”
3. Jak nazywała się pierwsza rosyjska gazeta drukowana:
a) „Izwiestia”,
b) „Dzwonki”,
c) „Wiedomosti”?
4. Podaj nazwę dokumentu państwowego, który określał tryb pełnienia przez szlachtę służby cywilnej, wojskowej i sądowej.
5. Wymień pierwszą rosyjską książkę, która uczyła zasad dobrych manier:
A) „Tyłki, jak pisać komplementy”,
b) „Symbole i emblematy”,
c) „Uczciwe zwierciadło młodości”.
6. Zabudowa Petersburga z czasów Piotra Wielkiego, zachowana do dziś (wyróżnij i podkreśl nieparzystą):
Budowa 12 Kolegiów, Twierdzy Szlisselburg, Pałacu Letniego Mienszykowa, Pałacu Ermitaż, Katedry Piotra i Pawła, Kunstkamera, Twierdzy Pietropawłowskiej.
7. Wymień naukowca, który wskrzesił zapomnianą sztukę mozaiki na Rusi:
a) Kulibina
b) Łomonosow
c) Tatishchev
8. Za Elżbiety Pietrowna wydano trzy dekrety, które miały ogromne znaczenie dla kultury rosyjskiej, pamiętajcie ich nazwiska:
9. Główne cechy klasycyzmu (znajdź to nieparzyste):
a) Wyzwolenie od moralności religijnej i kościelnej,
b) Racjonalizm,
c) Odwołanie do starożytności,
d) Dynamika,
e) Ścisła regulacja procesu twórczego.
10. Główne cele „Oświecenia” (znalezienie tego, co zbędne):
a) Wprowadzenie sprawiedliwych praw,
b) Wychowanie narodu,
c) Propaganda idei narodowej,
Propaganda wielkich prawd o wolności.
11. W XVIII wieku rozwinęła się wiedza historyczna. Znani historycy to (znajdź dziwne):
F. Polikarpow, G. Miller, N. Nowikow, A. Mankiew, L. Schlötzer, K. Kavelin, M. Łomonosow.
12. Połącz nazwiska naukowców z ich osiągnięciami:
1 Shelikhov G.I. a) założyciel epidemiologii;
2 Samoilovich D.S. b) opis Wysp Aleuckich;
3 Kulibin I.P. c) uniwersalna maszyna parowa;
4 Polzunov II. d) ojciec astronomii domowej;
5 Razumovsky S. Ya. d) jednołukowy drewniany most przez Newę,
protetyka dla osób niepełnosprawnych
13. O kim mowa?
Był poetą, dramaturgiem i teoretykiem klasycyzmu. Napisał 9 tragedii i 12 komedii, słusznie uważany jest za twórcę rosyjskiego teatru. Jego najsłynniejsze tragedie: „Dmitrij pretendent”, „Khorev”. Człowiek ten wydawał pierwsze rosyjskie czasopismo literackie „Hardworking Bee”.
14. W ostatniej ćwierci XVIII wieku rozpoczęło się tworzenie narodowej szkoły kompozytorskiej w Rosji. Dopasuj kompozytorów i gatunki muzyczne:
1 Kozlovsky O. A. a) duchowy śpiew chóralny
2 Bortnyansky D.S. b) piosenka liryczna
3 Fomin E.I. c) opera
4 Sokołowski M. M.
5 Bieriezowski M.S.
15. Nazwij termin:
Styl i kierunek w literaturze i sztuce, który zwracał się do dziedzictwa starożytnego jako normy i ideału, opierał się na ideach racjonalizmu, na ideach racjonalnych praw świata, głosił wzniosłe ideały heroiczne i moralne, dążył do ścisłego organizację obrazów i realizował program edukacyjny o sztuce.
16. Połącz nazwiska znanych podróżników i ich odkryć:
1 Krasheninnikov S.P. a) Północny Szlak Morski
2 bracia Łaptiewów b) opis Kamczatki
3 Atlasov V. c) wyprawa na Syberię i Daleki Wschód
4 Kryłow I. A. d) „Felitsa”
5 Derzhavin G. R. d) „Filomena”
Dziękuję za pracę!
Klucz
2 1 –d; 2 – c, d; 3 – b; 4 – o.
4 „Tabela rang”
6 - Pałac Letni Mienszykowa
8 a) – otwarcie Uniwersytetu Moskiewskiego
b) - otwarcie teatru
c) – otwarcie Akademii Sztuk Pięknych
11 – N. Nowikow
12 1- b; 2 – a; 3 – d; 4 – w; 5 – gr
13 Sumarokow
14 1- b; 2 – a; 3 – d; 4 – w; 5 – o
15 klasycyzm
16 1-cal; 2 – a; 3 – b; 4 – d; 5 – gr
36 – 32 punkty = „5”
31 – 27 punktów = „4”
26 – 22 punkty = „3”
21 punktów lub mniej = „2”
Opcja 1
Początki Akademii Nauk datuje się na: A) rok 1700; B) do 1709 r.; B) do 1721 r.; D) do 1725 r
2 . Umieść w porządku chronologicznym: A) Otwarcie Uniwersytetu Moskiewskiego;
B) otwarcie Akademii Rosyjskiej; C) otwarcie Akademii Nauk; D) Wyprawa Beringa
3. Styl, w jakim architekt V. Rastrelli zbudował Pałac Zimowy, wyróżniający się dekoracyjnym przepychem i przepychem, nazwano: A) nowoczesnym; B) klasycyzm; B) barok; D) styl imperialny
4. Kogo nazywa się „ojcem teatru rosyjskiego”: A) A.P. Sumarokowa; B) G. Grzegorz; B) F.G. Wołkowa; D) A.P. Czechow
6. Pisarz, dziennikarz, publikował czasopisma „Truten”, „Portfel”, „Malarz”, był więziony w twierdzy Shlisselburg: A) D.I. Fonwizin; B) G.R. Derzhavin; B) A.N. Radiszczow; D) N.I. Nowikow
7. Pierwszy prezes Akademii Rosyjskiej: A) I.I. Szuwałow; B) M.V. Łomonosow; B) Katarzyna II; D) E.R. Daszkowa
B) I.P. Kulibina; B) A. Chochow; D) ojciec i syn Czerepanowowie
9. Rosyjski wynalazca tokarek i maszyn do cięcia śrubami: A) I.P. Kulibina; B) I.I. Połzunow; B) A. Nartow; D) K. Frołow
10 . Wynalazca, mechanik XVIII w., autor modelu jednołukowego mostu przez Newę, windy, pierwszych statków, które pływały po rzekach pod prąd: A) I.P. Kulibina; B) I.I. Połzunow; B) A. Nartow; D) K. Frołow
11 Rok otwarcia Instytutu Szlachetnych Dziewic Smolnego - pierwszej uczelni wyższej dla dziewcząt szlacheckich:
A) 1725; B) 1755; B) 1757; D) 1764
12 . Styl i kierunek w literaturze i sztuce, przetłumaczone z języka włoskiego jako „osobliwy, starożytny”: A) barok;
B) klasycyzm; B) gotycki; D) Styl romański.
13 . Znani artyści portretowi XVIII wieku to: A) A.P. Antropow, I.P. Argunow, F.S. Rokotow;
B) D.G. Levitsky, V.L. Borovikovsky; B) Pełna nazwa Shubin, tj. Przypnij; D) G.I. Ugryumow; AP Losenko
14. Wśród teatrów pańszczyźnianych XVIII wieku teatr wyróżniał się: A) w majątku A.V. Suworow; B) hrabia Szeremietiew;
B) kupcy Strogonow; D) właściciele fabryk Demidows
15. Rzeźbiarz, jego najsłynniejszym dziełem jest „Jeździec z brązu”, zainstalowany w centrum Petersburga na cześć Piotra I:
A) Pełna nazwa Szubin; B) K. Rastrelli; B) E. Falcone; D) I.P. Martos
17. Twórca rosyjskiego klasycyzmu w architekturze, autor Domu Paszkowa w Moskwie, stworzył zespół pałacowy Carycyna pod Moskwą, Zamek Michajłowski w Petersburgu: A) D. Trezzini; B) V.V. Rastrelli; B) M.F. Kazakow;
D) V.I. Bazhenov
Sekcja kontrolna na temat: „Kultura Rosji w XVIII wieku”
Opcja nr 2
1. Nazwa związana jest z kulturą XVIII wieku:
A) Simona Uszakowa; B) Symeon z Połocka; B) Wasilij Bażenow; D) Iwan Rudy
2. DI. Fonvizin, A.N. Radishchev, G.R. Derzhavin, N.I. Nowikowowi byli współcześni:
A) Katarzyna II; B) Piotr I; B) księżniczka Zofia; D) Katarzyna I
3. O kim mówił A.S.? Puszkin: „Historyk, retor, mechanik, chemik, mineralog, artysta i poeta, wszystkiego doświadczył i wszystko przeniknął”: A) o I.I. Połzunow; B) o M.V. Łomonosow; B) o I.P. Kulibino; D) o N.M. Karamzin
4. Twórca sentymentalizmu w literaturze rosyjskiej:
A) DI Fonwizin; B) G.R. Derzhavin; B) A.N. Radiszczow; D) N.M. Karamzin
A) DI Fonwizin; B) G.R. Derzhavin; B) A.N. Radiszczow; D) N.I. Nowikow
A) N.M. Karamzin; B) M.V. Łomonosow; B) V.N. Tatishchev; D) V.O. Klyuchevsky
7. Istnienie cieśniny między Azją a Ameryką udowodnił znany nawigator, dowodzący I Wyprawą Kamczacką: A) V. Bering; B) S. Deżniew; B) W. Pojarkow; D) E. Chabarow
8. Wynalazca pierwszego silnika parowego: A) I.P. Kulibina; B) I.I. Połzunow; B) A. Nartow; D) K. Frołow
9. Kto G.R. Derzhavin zwany „Archimedesem naszych czasów”: A) I.P. Kulibina; B) I.I. Połzunow; B) A. Nartow; D) K. Frołow
10. Rok otwarcia Akademii Sztuk na Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym: A) 1725; B) 1755; B) 1757; D) 1764
11 . Styl i kierunek w literaturze i sztuce w Rosji dominował w połowie - drugiej połowie XVIII wieku, którego oznakami są symetria, surowe formy, żółto-biała kolorystyka, szlachetność, majestatyczna prostota:
A) barok; B) klasycyzm; B) gotycki; D) Styl romański.
12 . Z chłopów pańszczyźnianych hrabiów Szeremietiew wywodziła się cała rodzina malarzy i architektów:
A) Kovalevs; B) Żemczugow; B) Argunow; D) Rokotow
13. Wśród wybitnych dzieł rzeźbiarza F.I. Shubina znajduje się rzeźbione popiersie: A) M.V. Łomonosow; B) Cesarz Paweł I; B) Cesarzowa Katarzyna I; D) Cesarzowa Katarzyna II
14 . Włoski rzeźbiarz, działający w Rzymie i Paryżu, w 1716 r. przeniósł się wraz z synem do Rosji; najsłynniejsze rzeźby to „Anna Ioannovna z małym Arabem”; pomnik jeździecki Piotra I: A) F.I. Szubin; B) K. Rastrelli; B) E. Falcone; D) I.P. Martos
15 . Pierwszy architekt Petersburga: A) D. Trezzini; B) V.V. Rastrelli; B) M.F. Kazakow; D) Tj. Starow
17 . Architekt, nadzorował przygotowanie planu zagospodarowania przestrzennego Moskwy, według jego projektów wzniesiono budynki Senatu na Kremlu Moskiewskim, Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym, Szpitalu Golicyn: A) D. Trezzini; B) V.V. Rastrelli; B) M.F. Kazakow; D) V.I. Bazhenov