Zarys lekcji korekcyjnej z elementami arteterapii
„Niekonwencjonalne techniki rysunkowe.
Rysunek wacikami „Jesienne drzewo”
Data:______________________
Temat: Nietradycyjne techniki rysunkowe. Rysunek wacikami „Jesienne drzewo”
Klasa: 1
Rodzaj lekcji : klasabadanienowy materiał
Cel: wprowadzić studenci z niekonwencjonalną techniką rysunkową -rysunek waciki bawełniane .
Zadania:
Edukacyjny:
Konsoliduj wiedzęstudencio sezonach
wprowadzićstudencitechnikami rysunkowymi w niekonwencjonalny sposób - waciki bawełniane
Wzbogać sferę emocjonalną dziecka
Edukacyjny:
Pielęgnuj miłość do natury, twórzstudenciradosny nastrój
Naucz się dostrzegać piękno przyrody i różnorodność kolorów
Korekta-wywoływanie:
Rozwijaj wyobraźnię i myślenie, wyczucie koloru i kompozycji
Rozwijaj umiejętności motoryczne
Metody nauczania: werbalny, reprodukcyjny, częściowo eksploracyjny..
Materiały i ekwipunek: Arkusz papieru A-4(przygotowanie do pracy), gwasz,akwarela,waciki, ilustracjajesieńdrzewa,próbki pracy,nagrywanie odgłosów natury.
Tworzenie uniwersalnych działań szkoleniowych:
UUD metapodmiotu:
Osobisty:
Cpielęgnować i akceptować podstawowe wartości„Ojczyzna”, „przyroda”
Regulacyjne:
Zzorganizować własne miejsce pracy
Ozdefiniować plan pracy
Iużywać w pracyoryginalnynarzędzia
Kognitywny:
Ookreślić umiejętności, które zostaną ukształtowane na podstawie badania tej sekcji
UUD podmiotu:
Wznajomość zniekonwencjonalne metody rysowania
Powtarzalność pór roku, utrwalanie kwiatów
Praca indywidualna:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TACZKI ZAJĘCIA
Organizowanie czasu
Siedzenie przy ławkach, przygotowywanie się do lekcji, ogłaszanie rozpoczęcia lekcji.
Ogłoszenie tematu lekcji. Nauka nowego materiału
Chłopaki, to wspaniała pora roku -jesień. Jesień- bardzo piękna, hojna pora roku. I oczywiście,jesień jestopadanie liści! (badanie ilustracji) Żółte, czerwone, pomarańczowe i jeszcze zielone liście, zerwane przez płynący wiatr, opadają na ziemię, wdzięcznie i płynnie wirując. I jak idziemyjesieńliście w parku szeleszczą pod naszymi stopami.
Gra dydaktyczna „Znajdź cień”
W jesiennym lesie lub parku jest wiele różnych drzew. Chłopaki, musicie znaleźć odpowiednie cienie dla liści tych drzew. (Aneks 1)
IV . Gimnastyka palców « Jesienne liście »
Jeden dwa trzy cztery pięć
(palce są zgięte, zaczynając od dużego)
Zbieramy liście.
liście brzozy,
liście jarzębiny,
liście topoli,
liście osiki,
Zbierzemy liście dębu,
(Zaciskaj i rozluźniaj pięści.
Palce są zgięte, zaczynając od dużego.)
Mamazabierzemy jesienny bukiet( "Krok" na stole.)
V .Praktyczna praca
Dzisiaj będziemy magikami, ale nie będziemy rysować pędzlami, ale wacikami. Każdemu z was dam kartkę papieru, na której jest przedstawiony tylko pień i gałęzie drzewa. Czego brakuje temu drzewku? (odpowiedzi dzieci). Prawidłowy! Za mało jesiennych liści. I mynarysujmy te jasne jesienne liście na drzewie.
Nauka techniki rysowania wacikami.
Obserwuj uważnie, jak będziemy rysować jesienne liście: zanurzam wacik w farbie i przykładam go do gałęzi drzewa. I czyszczę to - mam liść. Jednym wacikiem narysujemy żółte liście, a drugim wacikiem czerwone liście.
Poćwiczmy z wami, jakby farba stała obok nas:
Zanurz wacik w farbie, nałóż na kartkę papieru. Spróbujmy ponownie (drugi raz) zanurzyć w farbie i nałożyć.
Zakończenie pracy.
Delikatnie zanurz wacik w farbie i nałóż go na nasze drzewo. Uważaj, podnieś więcej farby, aby nasze jesienne liście były jasne, kolorowe. Teraz masz jesienne drzewo.
Chłopaki, kto zgadnie, jakiego koloru farby użyliśmy do pomalowania liści jesiennych drzew?(żółto czerwony)
VI . minuta wychowania fizycznego
My-
jesienne liście, (Płynne kołysanie ramionami nad głową.)
Siedzimy na gałęziach.
Wiał wiatr - poleciały. (Ręce na bok.)
Lataliśmy, lataliśmy
I siedzieli cicho na ziemi. (Usiądź.)
Znowu zerwał się wiatr
I podniósł wszystkie liście. (Płynne kołysanie ramionami nad głową.)
Wirował, latał
I znów usiedli na ziemi. (Usiądź.)
VII . Analiza wydajności pracy. Podsumowanie lekcji
CoTyuczyłeś się dzisiaj na zajęciach?
Z jaką pomocą narysowaliśmy liście drzewa?
Jakiego koloru są liście na jesiennym drzewie?
(funkcja(w, d, n, s, t) ( w[n] = w[n] || ; w[n].push(function() ( Ya.Context.AdvManager.render(( blockId: "R-A -351501-1", renderTo: "yandex_rtb_R-A-351501-1", async: true )); )); t = d.getElementsByTagName("script"); s = d.createElement("script"); s .type = "text/javascript"; s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"; s.async = true; t.parentNode.insertBefore(s, t); ))(to , this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");
Moje dzieci i ja uwielbiamy rysować jesień. Moim zdaniem to najpiękniejsza pora roku.
© Galina Shefer, strona „Graphomanim for two”, 2014. Kopiowanie tekstu możliwe tylko za pisemną zgodą autora. Wszelkie prawa zastrzeżone.
(funkcja(w, d, n, s, t) ( w[n] = w[n] || ; w[n].push(function() ( Ya.Context.AdvManager.render(( blockId: "R-A -351501-3", renderTo: "yandex_rtb_R-A-351501-3", async: true )); )); t = d.getElementsByTagName("script"); s = d.createElement("script"); s .type = "text/javascript"; s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"; s.async = true; t.parentNode.insertBefore(s, t); ))(to , this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");Niekonwencjonalny rysunek. Jesień
Mistrzowska klasa rysunku. Jesienny krajobraz
Kokorina Elena Yuryevna, nauczycielka sztuk pięknych, Liceum Slavninskaya, obwód Twerski, rejon Torzhoksky.
Cel pracy: kurs mistrzowski z rysunku w niekonwencjonalnej technice rysunkowej przeznaczony jest dla dzieci od 5 roku życia, pedagogów, nauczycieli klas podstawowych i plastycznych, nauczycieli edukacji dodatkowej. Rysunek może posłużyć do dekoracji wnętrza lub jako prezent.
Cel: stworzenie rysunku na temat „Jesień” niekonwencjonalną metodą rysunkową: za pomocą wacika.
Zadania:
1) otwarta przestrzeń dla dziecięcej wyobraźni;
2) stworzyć rysunek za pomocą gwaszu, wacików, a także pędzla do rysowania z twardym włosiem;
3) rozwój twórczego myślenia, zainteresowania samodzielną aktywnością, fantazją i wyobraźnią.
Materiały: gwasz, pędzel (włosie nr 5 - nr 8), słoik z wodą „odporny na zalanie”, arkusz barwionego kartonu, waciki, czarny ołówek woskowy.
Dzieci, zapoznając się z otaczającym je światem, starają się odzwierciedlić go w swoich zajęciach – grach, rysowaniu, modelowaniu, opowiadaniach itp. Aktywność wizualna daje w tym zakresie bardzo bogate możliwości. Aby nie ograniczać dzieciom możliwości wyrażania swoich wrażeń z otaczającego ich świata, tradycyjny zestaw narzędzi i materiałów wizualnych nie wystarczy. Im bardziej zróżnicowane będą warunki, w jakich odbywa się aktywność wizualna, treści, formy, metody i techniki pracy z dziećmi, a także materiały, za pomocą których działają, tym intensywniej będą rozwijały się zdolności artystyczne dzieci.
Nietradycyjne techniki rysunkowe są impulsem do rozwoju wyobraźni, kreatywności, manifestacji samodzielności, inicjatywy i ekspresji indywidualności. Stosując i łącząc różne sposoby przedstawiania na jednym rysunku, dzieci uczą się myśleć, same decydują, której techniki użyć, aby ten lub inny obraz był wyrazisty.
Błękitne niebo, jasne kwiaty
Złota jesień cudownej urody.
Ile słońca, światła, delikatnego ciepła,
Jesień dała nam to indyjskie lato.
Cieszymy się z ostatnich ciepłych, pogodnych dni,
Grzyby miodowe na pniach, żurawie na niebie.
Jak artysta o śmiałej ręce
Malowane brzozy złotą farbą,
I dodając czerwień, pomalowałem krzaki
Klony i osiki cudownej urody.
Okazało się, że jest jesień - nie można oderwać od niej wzroku!
Kto jeszcze potrafi tak rysować? (Irina Butrimowa)
Narysujmy dziś jesień. Do pracy weźmy przyciemniany niebieski karton - żeby nie ustawiać koloru nieba.
Na początek weźmiemy szeroki pędzel z grubym włosiem i gwaszem w kolorze ochry i narysujemy jesienną trawę: wykonując szerokie pociągnięcia od dołu do góry.
Weź bawełniany wacik, biały gwasz i narysuj pnie drzew. Rysujemy linie od dołu do góry, umieszczając je na różnych poziomach wysokości i szerokości.
Zgadnij, jakie drzewo mamy: „Cienki obóz, biała sukieneczka” (Brzozowy)
Za pomocą innego patyka i żółtego gwaszu zaczniemy rysować liście na brzozach. (Do każdej farby sugeruję wziąć nowy wacik, ponieważ wata w wodzie zaczyna się rozprzestrzeniać i piękne nadruki nie działają.)
Teraz używamy zielonego gwaszu, ale takich punktów będzie mało, tylko po to, by zacienić koronę.
Dodaj brązowe plamy.
Biała brzoza,
Rajstopy z kreskami,
kędzierzawy, wysoki
Kolczyki z bursztynem.
Błyszczące jak monety
polerowane liście,
I machają gałęziami
Jak dziewczyny z chusteczkami. (F. Sokołowa)
Zakończmy pień brzozy i dodajmy czarne pociągnięcia. Możesz użyć czarnego gwaszu. Ale dla przedszkolaków jest to trochę trudne, więc sugeruję użycie czarnego ołówka woskowego lub czarnej pasteli olejnej. Łatwo pozostawiają ślad na białej farbie i nie rozlewają się. Aby to zrobić, rysujemy wzdłuż konturu białej linii i dodajemy małe plamki i linie-gałązki. Na dole pnia malujemy gęstiej.
W przypadku starszych dzieci możesz zaoferować czarny długopis żelowy do narysowania tułowia. Kontur będzie jaśniejszy i bardziej wyrazisty.
Narysuj trawę za pomocą brązowego gwaszu.
Dodaj liście na dole korony brzóz żółtą farbą. Stosujemy metodę „poke”.
Rysujemy drugi plan. Aby to zrobić, weź ochrę i wypełnij odległość między listowiem drzew a trawą małymi plamkami w ten sam „szturchający” sposób.
Cień za pomocą czarnego gwaszu.
Teraz dodajmy jasne żółte plamy.
Praca jest gotowa, możesz wstawić ją do ramy.
W złotej dekoracji znowu jesienny las,
A urocza brzoza zmieniła strój,
Wszystkie jej liście były pokryte złotem,
Na niebie w niebieskiej chusteczce.
Ty, biała brzozo, jesteś przystojny,
I zima i lato, wczesna wiosna,
Wesoła bryza splata warkocze,
Delikatny i chłodny, nawet zabawny.
Jesień nie szczędzi ani srebra, ani złota,
Jako artysta jesień jest bogata w kolory,
W złotej dekoracji znowu jesienny las,
A strój został zastąpiony uroczą brzozą.(L. Bondarenko)
Zarys lekcji korekcyjnej z elementami arteterapii
„Niekonwencjonalne techniki rysunkowe.
Rysunek wacikami „Jesienne drzewo”
Data:______________________
Temat: Nietradycyjne techniki rysunkowe. Rysunek wacikami „Jesienne drzewo”
Klasa: 1
Rodzaj lekcji : klasabadanienowy materiał
Cel: wprowadzić studenci z niekonwencjonalną techniką rysunkową -rysunek waciki bawełniane .
Zadania:
Edukacyjny:
Konsoliduj wiedzęstudencio sezonach
wprowadzićstudencitechnikami rysunkowymi w niekonwencjonalny sposób - waciki bawełniane
Wzbogać sferę emocjonalną dziecka
Edukacyjny:
Pielęgnuj miłość do natury, twórzstudenciradosny nastrój
Naucz się dostrzegać piękno przyrody i różnorodność kolorów
Korekta-wywoływanie:
Rozwijaj wyobraźnię i myślenie, wyczucie koloru i kompozycji
Rozwijaj umiejętności motoryczne
Metody nauczania: werbalny, reprodukcyjny, częściowo eksploracyjny..
Materiały i ekwipunek: Arkusz papieru A-4(przygotowanie do pracy), gwasz,akwarela,waciki, ilustracjajesieńdrzewa,próbki pracy,nagrywanie odgłosów natury.
Tworzenie uniwersalnych działań szkoleniowych:
UUD metapodmiotu:
Osobisty:
Cpielęgnować i akceptować podstawowe wartości„Ojczyzna”, „przyroda”
Regulacyjne:
Zzorganizować własne miejsce pracy
Ozdefiniować plan pracy
Iużywać w pracyoryginalnynarzędzia
Kognitywny:
Ookreślić umiejętności, które zostaną ukształtowane na podstawie badania tej sekcji
UUD podmiotu:
Wznajomość zniekonwencjonalne metody rysowania
Powtarzalność pór roku, utrwalanie kwiatów
Praca indywidualna:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TACZKI ZAJĘCIA
Organizowanie czasu
Siedzenie przy ławkach, przygotowywanie się do lekcji, ogłaszanie rozpoczęcia lekcji.
Ogłoszenie tematu lekcji. Nauka nowego materiału
Chłopaki, to wspaniała pora roku -jesień. Jesień- bardzo piękna, hojna pora roku. I oczywiście,jesień jestopadanie liści! (badanie ilustracji) Żółte, czerwone, pomarańczowe i jeszcze zielone liście, zerwane przez płynący wiatr, opadają na ziemię, wdzięcznie i płynnie wirując. I jak idziemyjesieńliście w parku szeleszczą pod naszymi stopami.
Gra dydaktyczna „Znajdź cień”
W jesiennym lesie lub parku jest wiele różnych drzew. Chłopaki, musicie znaleźć odpowiednie cienie dla liści tych drzew. (Aneks 1)
IV . Gimnastyka palców « Jesienne liście »
Jeden dwa trzy cztery pięć
(palce są zgięte, zaczynając od dużego)
Zbieramy liście.
liście brzozy,
liście jarzębiny,
liście topoli,
liście osiki,
Zbierzemy liście dębu,
(Zaciskaj i rozluźniaj pięści.
Palce są zgięte, zaczynając od dużego.)
Mamazabierzemy jesienny bukiet( "Krok" na stole.)
V .Praktyczna praca
Dzisiaj będziemy magikami, ale nie będziemy rysować pędzlami, ale wacikami. Każdemu z was dam kartkę papieru, na której jest przedstawiony tylko pień i gałęzie drzewa. Czego brakuje temu drzewku? (odpowiedzi dzieci). Prawidłowy! Za mało jesiennych liści. I mynarysujmy te jasne jesienne liście na drzewie.
Nauka techniki rysowania wacikami.
Obserwuj uważnie, jak będziemy rysować jesienne liście: zanurzam wacik w farbie i przykładam go do gałęzi drzewa. I czyszczę to - mam liść. Jednym wacikiem narysujemy żółte liście, a drugim wacikiem czerwone liście.
Poćwiczmy z wami, jakby farba stała obok nas:
Zanurz wacik w farbie, nałóż na kartkę papieru. Spróbujmy ponownie (drugi raz) zanurzyć w farbie i nałożyć.
Zakończenie pracy.
Delikatnie zanurz wacik w farbie i nałóż go na nasze drzewo. Uważaj, podnieś więcej farby, aby nasze jesienne liście były jasne, kolorowe. Teraz masz jesienne drzewo.
Chłopaki, kto zgadnie, jakiego koloru farby użyliśmy do pomalowania liści jesiennych drzew?(żółto czerwony)
VI . minuta wychowania fizycznego
My-
jesienne liście, (Płynne kołysanie ramionami nad głową.)
Siedzimy na gałęziach.
Wiał wiatr - poleciały. (Ręce na bok.)
Lataliśmy, lataliśmy
I siedzieli cicho na ziemi. (Usiądź.)
Znowu zerwał się wiatr
I podniósł wszystkie liście. (Płynne kołysanie ramionami nad głową.)
Wirował, latał
I znów usiedli na ziemi. (Usiądź.)
VII . Analiza wydajności pracy. Podsumowanie lekcji
CoTyuczyłeś się dzisiaj na zajęciach?
Z jaką pomocą narysowaliśmy liście drzewa?
Jakiego koloru są liście na jesiennym drzewie?
Natalia Kriuczkowa
Rysowanie wacikami bawełnianymi" jesienne liście"
Cel:
Wzbudzaj zainteresowanie odzwierciedlaniem swoich wrażeń i pomysłów na temat natury na rysunkach. Rozwijaj poczucie rytmu i formy. Uczyć dzieci narysuj jesienny liść wacikami.
praca wstępna:
Oglądanie jesienne drzewa(klon, brzoza, kasztan)
Rozmowa o jesień zmiany w przyrodzie. Gry dydaktyczne „Z jakiego drzewa arkusz?".
Materiały, narzędzia:
farby gwaszowe (czerwony, pomarańczowy, zielony, żółty) zabarwienie, pościel papier z konturem ulotka, słoiki z wodą, waciki.
Nauczyciel pokazuje bukiet zebranych jesienne liście i czyta wiersz A. Tołstoja.
Jesień. posypane
Cały nasz biedny ogród
Liście są pożółkłe
Latanie na wietrze
Tylko z daleka się afiszują
Tam na dnie dolin
Jasnoczerwone pędzle
Więdnące jarzębiny.
Po zajęciach wystawa prac dzieci.
Powiązane publikacje:
"Słońce". Streszczenie lekcji z wykorzystaniem nietradycyjnych technik rysunkowych za pomocą wacików"Poznajmy się!" Cel: Tworzenie u dzieci elementarnych wyobrażeń o zmianach w przyrodzie. Rozwój małej i ogólnej motoryki.
Dzień dobry, drodzy koledzy i goście mojej strony. A więc nadeszło długo wyczekiwane lato i czas na kwitnienie dmuchawców, maluchy.
Rysowanie patyczkami higienicznymi z dziećmi w wieku 2-3 lat „Mimosa Branch”„Gałąź mimozy”. Rysowanie wacikami bawełnianymi. Prowadzi Sysoeva Lyubov Viktorovna Grupa wiekowa: pierwszy młodszy rysunek nietradycyjny.
8 marca razem z moimi dziećmi narysowaliśmy patyczkami „Gałąź mimozy”. W końcu żaden prezent nie jest cenniejszy niż ten, który jest wykonany.
W ostatnich latach w placówkach przedszkolnych coraz częściej stosuje się nietradycyjne techniki rysunkowe. Są nietuzinkowe i wzbudzają zainteresowanie przedszkolaków.
Zastosowanie nietradycyjnych technik rysowania elementów malarstwa Dymkowa za pomocą wacików Zapoznanie się z elementami malarstwa Dymkowa. Rozwijaj umiejętności korzystania z nietradycyjnego materiału (bawełna.
Podsumowanie GCD w grupie przygotowawczej do rysowania „Jesienne drzewo” (nietradycyjna technika rysunkowa - puentylizm (rysunek punktowy.