Past Continuous to czas przeszły ciągły w języku angielskim. Czas past Continuous. Przeszłość ciągła (przeszłość progresywna)

Cześć drodzy przyjaciele!
W tym artykule nauczę Cię, jak barwniej i ciekawiej opowiadać o wydarzeniach z przeszłości, a mianowicie powiem, jak odróżnić czas przeszły prosty od czasu przeszłego progresywnego.

Mając dobre zrozumienie zasad tworzenia czasu przeszłego prostego, czas dodać do swojej wypowiedzi kolejny czas przeszły i nauczyć się, jak poprawnie używać ich razem. Wszystko jak zawsze ma proste zasady. Przyjrzyjmy się im.

Bez czasowników pomocniczych i nieregularnych

Jak widać, forma, której nauczyłeś się być w czasie przeszłym, przydała się tutaj, ponieważ jest częścią schematu. Wybierz „był” lub „był” w zależności od zaimka i dodaj końcówkę –ing do czasownika. Zasada jest taka sama jak w czasie Present Continuous: aby pełnić funkcję pomocniczą, partykułę not dodaje się do niej w negacji, a w pytaniu jest ona pierwsza. Co więcej, końcówka –ing jest zawsze obecna.

Naucz się pięknie mówić

Zasada różnicy między tymi dwoma czasami jest podobna do i. Jeśli pierwszy skupia się na działaniu jako na fakcie, drugi na jego czasie trwania. Ucząc się wykorzystywać je w swojej historii, znacznie wzbogacisz swoją mowę.

Rozważmy zdania: Wczoraj Tomek i Sara spacerowali po parku. Zaczęli o godzinie 19:00. i zakończył o 21:00. O 8 wieczorem. spacerowali po parku. Oznacza to, że o godzinie 20:00 wydarzenie to było w toku, jak wskazuje czas przeszły ciągły.

O ile czas przeszły prosty oznacza czynność od początku do końca – doskonałą, kompletną, o tyle czas przeszły ciągły skupia się na tym, że to, co jest opisywane, trwało przez określony czas. W tym przypadku nie interesuje nas, kiedy się zaczęła, a kiedy zakończyła.

Dla porównania w języku rosyjskim stosuje się do tego formy doskonałe i niedoskonałe. Wczoraj wieczorem oglądałem film - widok niedoskonały. Oglądałem ten film - widok doskonały. Przetłumaczmy odpowiednio na język angielski:

Wczoraj wieczorem oglądałem film.

Obejrzałem film.

Porównaj więcej przykładów:

Po treningu wróciłem do domu.

Szedłem do domu, kiedy spotkałem Matta.

Pierwsze zdanie zawiera w sobie wydarzenie od początku do końca – po treningu wróciłem do domu. W drugim akcja opisana w paście progresywnej jest niedokończona. Wracając do domu, spotkałem Matta.
Bardzo często w opowiadaniu historii te dwa czasy przeszłe są używane w tym samym zdaniu, aby powiedzieć, że jedna czynność przerwała inną lub wydarzyła się, gdy inna była w toku.

Na przykład biegałem, kiedy zaczęło padać. Wyszedłem pobiegać – zaczęło się wcześniej i trwało. Zaczął padać deszcz - podczas niego wydarzyło się coś, co uniemożliwiło mi bieg.
Spróbuj samodzielnie przeanalizować poniższe zdania: Gotowałem obiad, kiedy zadzwonił telefon. Podczas pracy zraniłem się w kolano. Co oznacza tutaj prosta pasta? Do czego służy pasta progresywna?

Czy zrozumiałeś o co chodzi? Porównajmy dwa przykłady, a stanie się to dla Ciebie jeszcze jaśniejsze:
Kiedy Dan przybył, jedliśmy lunch. Kiedy Dan przybył, zjedliśmy lunch.
Znaczenie tego, co się mówi, zależy całkowicie od tego, jakiego czasu użyjesz. W pierwszym przypadku, kiedy Dan przybył, my już jedliśmy lunch, on przybył w środku wydarzenia. W drugim przypadku przyszedł Dan i potem zjedliśmy lunch. Oznacza to, że Dan zdążył na początek lunchu.
Jak rozumiemy z poprzedniego przykładu, czas przeszły prosty służy do wypisywania wydarzeń, które miały miejsce jedno po drugim. Zadzwonił dzwonek do drzwi, otworzyłam drzwi i zobaczyłam moją przyjaciółkę. Najpierw zadzwonił dzwonek, potem otworzyłem drzwi i zobaczyłem przyjaciela.
Do opisu statycznych działań lub krajobrazów używa się czasu Past Progressive: To był piękny dzień, świeciło słońce, ptaki śpiewały.

Aktywne i nieaktywne

Teraz, gdy już dobrze rozumiesz zasady, musisz pamiętać, że nie wszystkich czasowników można użyć w czasie przeszłym progresywnym, nie wszystkie można dodać z końcówką –ing. Ponieważ niektóre z nich po prostu nie implikują czasu trwania w swoim znaczeniu. Nazywa się je czasownikami niedziałającymi. Zwykle są to słowa działania mentalnego, takie jak „myśl”, „zrozum” lub „stan”: „powąchaj”.

Z czasem nauczysz się to czuć i niekoniecznie będziesz musiał zapamiętywać ich listę. Podam Ci przykłady najczęstszych: lubić, chcieć, potrzebować, preferować, należeć, wydawać się, wiedzieć, rozumieć, zdawać sobie sprawę, wierzyć, pamiętać.

Aby poznać inne tematy gramatyczne, które Cię interesują, a być może także inne języki i kraje, zapisz się na blog Viva Europe.

Otrzymasz również w prezencie, całkowicie bezpłatnie, doskonałe podstawowe rozmówki w trzech językach: angielskim, niemieckim i francuskim. Jego główną zaletą jest to, że istnieje rosyjska transkrypcja, więc nawet nie znając języka, możesz łatwo opanować zwroty potoczne.

Byłam z Tobą, filolog języka angielskiego, Ekaterina Martynova. Miłego dnia!

Czas przeszły prosty- czas gramatyczny używany do wskazania zakończonej czynności w przeszłości. Zwykle jest to sygnalizowane słowami-wskazówkami. Na przykład Szkołę ukończył w 2002 roku. Szkołę ukończył w 2002 roku. Zatem wskazanie 2002 jest słowem-wskazówką, która wymaga użycia czasu Past Simple.

Przeszły ciągły- w tym czasie gramatycznym interesuje nas przede wszystkim ciągłość konkretnego działania w przeszłości. Często temu czasowi towarzyszą podpowiedzi własnymi słowami. Na przykład wczoraj o 17:00 pił herbatę z przyjaciółmi. Oznacza to, że interesuje nas konkretny moment w przeszłości i na to wskazują specjalne słowa.

Słowa podpowiedzi

Zatrzymajmy się bardziej szczegółowo na kluczowych słowach tych dwóch czasów.

Czas przeszły prosty- wczoraj, temu, ostatni, przedwczoraj, w...(data), w...(dzień). Zazwyczaj wszystkie powyższe słowa-wskazówki są używane na końcu zdania. Jednak w mowie można użyć tych słów na początku zdania.

Przeszły ciągły- o... (oznaczenie czasu), przez cały dzień (cały dzień), od... do... (od... do...). Podobnie jak w czasie Past Simple, słowa podpowiedzi umieszcza się na końcu zdania, ale można je również zastosować na początku zdania.

Jak powstaje czas Past Simple i Past Continuous

Czas przeszły prosty

Zdania twierdzące— Zacząłem pracować w szkole w 2001 roku. Na pierwszym miejscu stawia się podmiot, następnie orzeczenie w drugiej formie (w przypadku czasowników regularnych dodawana jest końcówka ed, w przypadku czasowników nieregularnych uczy się drugiej formy).

Zdania pytające - Czy zacząłeś pracować w szkole w 2001 roku? Na pierwszym miejscu, który nie jest w żaden sposób tłumaczony, umieszcza się czasownik pomocniczy Did, po którym następuje podmiot i orzeczenie w PIERWSZEJ (początkowej) formie.

Zdania negatywne— Nie zacząłem (nie) zacząłem pracować w szkole w 2001 roku. (Po temacie nie wstawia się + czasownik w formie początkowej)

Przeszły ciągły

Zdania twierdzące— Wczoraj jedliśmy śniadanie o 17:00. Najpierw stawiamy podmiot, a potem w formie przeszłej (was/were – w zależności od liczby podmiotu. W liczbie pojedynczej – was, w liczbie mnogiej – are.) + czasownik koniec... .

Zdania pytające— Czy jadłeś wczoraj śniadanie o 17:00? Czasownik to be i podmiot zamieniają się miejscami.

Zdania negatywne- Nie jedliśmy (nie) śniadania o 17:00. Po czasowniku to be umieszczana jest partykuła not.

Użycie dwóch czasów razem w jednym zdaniu

Często Czas przeszły prosty I Przeszły ciągły użyte obok siebie w tym samym zdaniu. Najważniejszą rzeczą w tym przypadku jest prawidłowe określenie, który czas zastosować w jakim przypadku. Rozważmy przykład: Sally przyszła, kiedy jadłem śniadanie. Sally przyszła, kiedy jadłem śniadanie. Porównajmy te dwa działania. Jedna z nich ma charakter długoterminowy – zjeść śniadanie, druga ma charakter jednorazowy, szybki – przyjść. Tak więc, gdy w jednym zdaniu zderzają się dwie przeszłe działania, musisz wybrać, uzasadniając, które działanie trwało dłużej, a które nastąpiło szybko. W takich przypadkach dwa zdania są zwykle łączone za pomocą spójników Kiedy(kiedy i chwila(chwila)

Przykłady z fikcji

Chłodny wiatr wiał co go mocno uszczypnęło i fragment ze szczególnym jadem w zranione ramię. // Jack London „Zew dziczy”

Ona próbował zobaczyć to w lustrze za ladą, nie informując o tym kierowcy ciężarówki, i tak ona fałszywy aby przyprowadzić trochę włosów do porządku. // John Steinbeck „Grona gniewu”

Mężczyzna utykał dalej w stronę tego ostatniego, jakby był piratem, który ożył, schodził i wracał, aby ponownie się podłączyć. // Charles Dickens „Wielkie nadzieje”

Ćwiczenia z czasu Past Simple / Past Continuous (test)

Język angielski jest czasami bogaty. Jednym z nich jest czas przeszły ciągły, który odpowiada za działania, które trwały przez jakiś okres w przeszłości. Ale to nie jest jego jedyna funkcja: porozmawiamy o formule formacji, zastosowaniu i wskaźnikach czasu dalej.

Informacje ogólne

Czas przeszły ciągły jest tłumaczony na język rosyjski jako czas przeszły ciągły. Nazwa mówi sama za siebie. Przeszłość wskazuje, że akcja miała miejsce w przeszłości, a Ciągły jest aspektem opisującym czas trwania, czas trwania akcji.

W języku rosyjskim nie ma takiego czasu. Dlatego dla osób rosyjskojęzycznych nie jest to zbyt jasne i powoduje trudności. Z reguły czas przeszły ciągły jest tłumaczony przy użyciu czasowników niedokonanych w czasie przeszłym.

Projekt

Czas Past Continuous jest czasem złożonym. Podobnie jak czas Present Continuous, tę formę czasu tworzy się za pomocą dwóch czasowników: pomocniczego to be i głównego, do którego dołączona jest końcówka -ing. Ponieważ jednak czas Past Continuous mówi o czasie trwania czynności w przeszłości, a nie w teraźniejszości, czasownik pomocniczy to be będzie również w czasie przeszłym – was/were. Wszystkie cechy tworzenia form twierdzących, przeczących i pytających przedstawiono w poniższej tabeli:

Zasady czasu przeszłego ciągłego i przykłady użycia

Jak widać z powyższych przykładów koniugacji czasowników w czasie Past Continuous, gramatyczny wzór na utworzenie formy nie sprawia szczególnych trudności. Najważniejsze jest, aby wybrać odpowiednią formę czasowników pomocniczych. Trudności pojawiają się w praktyce i dotyczą przypadków użycia czasu Past Continuous. Aby uniknąć problemów w przyszłości, sugeruje się następujące zasady użytkowania:

• Aby pokazać czynność, która trwała jakiś czas w przeszłości. Z reguły pytanie, kiedy dokładnie się to zaczęło, nie wydaje się dla mówiącego ważne. Najważniejsze jest, aby podkreślić jego obecność w danym okresie:

Wczoraj o 7:00 piła gorącą kawę. - Wczoraj o godzinie 7 piła gorącą kawę.

• Aby podkreślić sam proces, a nie działanie lub późniejszy rezultat:

Moja siostra rysowała cały dzień. - Moja siostra rysowała cały dzień.

• Aby opisać krótkotrwałą sytuację w przeszłości. Prelegent wyjaśnia i precyzuje, kiedy dokładnie nastąpiło to działanie:

Jego rodzina mieszkała w Japonii przez kilka miesięcy. - Jego rodzina mieszkała w Japonii przez kilka miesięcy.

• W zdaniach złożonych, gdzie w jednej części czasu Past Continuous używa się do określenia długiej czynności, a w drugiej czasu Past Simple używa się do opisania krótkiej, pojedynczej czynności. Obie części są połączone następującymi spójnikami aż (do), aż (jeszcze nie), przed (przed), jako (podczas), po (po), kiedy (kiedy):

Zanim weszliśmy do pokoju, czytał gazetę. - Czytał gazetę, zanim weszliśmy do pokoju.

Nie wszystkie czasowniki w języku angielskim mogą być użyte w czasie Past Continuous. Wyjątkiem są czasowniki stanowe (kochać - kochać, lubić - kochać, lubić, nienawidzić - nienawidzić).

Oznaczenie okresu czasu

Dla każdej formy czasu w języku angielskim istnieją „słowa znacznikowe”. Czas Past Continuous nie jest wyjątkiem. Zazwyczaj w zdaniach, w których orzeczenie jest wyrażone przez czasownik w czasie przeszłym ciągłym, używane są określone słowa wskaźnikowe:

TOP 4 artykułyktórzy czytają razem z tym

• Oznaczający określony czas : o 8 wieczorem. (o 20.00), o 4.00 wczoraj (wczoraj o 4.00), dziś po południu (w porze lunchu), dziś wieczorem o 9.00 (wieczorem o 9.00), o północy (o północy) i inne ( Mój ojciec palił o północy - Mój tata palił o północy);
• Oznaczający okres czasu : cały dzień (cały dzień), ostatni poranek (wczoraj rano), o tej porze (przez jakiś czas), o tej porze w zeszłym tygodniu (o tej porze w zeszłym tygodniu), tego wieczoru (dziś wieczorem) i inne (o tej porze w zeszłym miesiącu pływali w morzu - W zeszłym miesiącu o tej porze pływali w morzu).

Forma twierdząca Czas przeszły ciągły tworzy się za pomocą czasownika pomocniczego być w czasie przeszłym prostym (Simple Past/Past Indefinite - was, are) oraz imiesłowem I (Participe I) czasownika głównego (tj. bezokolicznik + końcówka -ing).

było, były + Uczestnik I

I pracował o 6 wieczorem. Pracowałem o szóstej wieczorem.
My czytali. Czytamy.

Forma pytająca Czas Past Continuous tworzy się przez przestawienie czasownika posiłkowego i podmiotu w formie twierdzącej – czasownik pomocniczy umieszcza się przed podmiotem.

Był on pracuje? On pracował?
Był czytasz? Czytałeś?

W formie przeczącej można stosować formy skrócone (skrótowi podlega jedynie zaprzeczenie nie):

I nie było pracujący.
My nie były czytanie.

Używać

Czasu przeszłego ciągłego używa się:

• 1. Aby wyrazić ciągłą czynność, która miała miejsce w pewnym momencie w przeszłości. Moment działania może być jasny z kontekstu lub wskazany:

a) dokładne wskazanie czasu: o godzinie 6 (wczoraj) - (wczoraj) o godzinie 6:00, w tym momencie - w tym momencie, w tym czasie - chwila i tak dalej.

Czytaliśmy gazety o 7 rano (wczoraj). O siódmej (wczoraj) czytaliśmy gazety.
Rozmawiałem wtedy z kolegą przez telefon. Rozmawiałem w tym czasie z kolegą przez telefon.

b) aby wyrazić czynność, która rozpoczęła się (ale nie zakończyła) przed inną czynnością wyrażoną w czasie przeszłym prostym/przeszłym nieokreślonym i trwała nadal w momencie czynności wyrażonej w czasie przeszłym prostym.

Bawili się, gdy wszedł nauczyciel. Bawili się, gdy wszedł nauczyciel.
Nauczyciel wszedł, kiedy się bawili. Nauczyciel wszedł, kiedy się bawili.

• 2. Aby wyrazić nadmierny czas działania za pomocą wyrażeń takich jak: cały dzień - cały dzień, cały czas - cały czas, cały dzień - cały dzień, od 10 do 12 - od 10 do 12, podczas - podczas itd.

Cały dzień pracowali.
Pracowali cały dzień.

• 3. W opisach - aby opisać rozwój akcji lub sytuację, w stosunku do której ma miejsce wydarzenie.

Dziewczyna grała na pianinie i (śpiewała) cicho do siebie. Nagle rozległo się pukanie do drzwi. Dziewczyna przestała się bawić. Kot się obudził…
Dziewczyna grała na pianinie i cicho nuciła. Nagle rozległo się pukanie do drzwi. Dziewczyna przestała się bawić. Kot się obudził...

• 4. Z przysłówkiem zawsze wyrazić wielokrotnie powtarzaną czynność, która jest już nudna i denerwuje mówiącego.

Moja matka była zawsze mówiąc, żeby się nie spóźnić. Mama zawsze mi mówiła, żebym nie wracała późno do domu.
Nie było zawsze dzwoni do mnie po pracy. Zawsze dzwonił do mnie po pracy. (Mam ciebie dość.)

Porównywać:
Nie zawsze oceniaj mnie wyżej po jego pracy.
Użycie czasu Past Indefinite (Past Simple) zmienia emocjonalny stosunek mówiącego do tego, co się wydarzyło, jest przez niego postrzegane jako zwykłe, normalne zjawisko, fakt-akcja i tłumaczone jest: Zawsze dzwonił do mnie po pracy.

• 5. Aby wyrazić stopniowo rozwijające się działania, wydarzenia, nawet jeśli czas nie jest wskazany (czas rozwoju akcji jest jasny z kontekstu).

Robiło się ciemno. Robiło się ciemno.
Wiatr wzmagał się. Wiatr wzmagał się.

• 6. W pytaniach, w których interesuje ich spędzony czas, użycie czasu Past Continuous jest bardziej uprzejmą formą pytania lub odpowiedzi niż czas Past Simple/Past Indefinite.

Co robiłeś podczas wakacji?
Co robiłeś podczas wakacji?
(Brzmi to bardziej uprzejmie niż „Co robiłeś podczas wakacji?”)