Stosunek do Maryi Iwanowna Grinevy i Shvabriny. Esej „Grinev i Shvabrin” na podstawie opowiadania A. S. Puszkina „Córka kapitana. Formacja duchowa Grinewa i upadek Szwabrina

Opowieść „Córka kapitana”, napisana przez Puszkina w 1836 r., stanowi logiczną kontynuację tematu „nieistotnego bohatera”, zwykłego człowieka, który nie może pochwalić się wielkim bogactwem, wpływami ani poważnymi powiązaniami. Główny bohater jest blisko ludzi, ma pozytywne cechy charakteru, jest miły i uczciwy. Fabuła opiera się na powstaniu pod wodzą Pugaczowa, ale Puszkin nie postawił sobie za cel odtworzenia wydarzeń historycznych, na ich tle opisał historie życia zwykłych ludzi.

Ogólna charakterystyka Grinewa

Piotr Grinev pochodzi z rodziny szlacheckiej, ale jego rodzice są biedni, dlatego dorastał w atmosferze życia prowincjonalno-dworskiego. Bohater nie może pochwalić się dobrym wychowaniem, przyznaje, że dorastał jako nieletni. Ponieważ jego ojciec był emerytowanym wojskowym, Piotr został oficerem. To sumienny, delikatny, miły i uczciwy młody człowiek, patrzący na wszystko oczami, które rozpraszają, a on rozumie, jak naprawdę działa świat.

Dzięki swojemu zmysłowi moralnemu Peter Greenv wychodzi bez szwanku z nawet najtrudniejszych i niebezpiecznych sytuacji. Charakterystyka bohatera ukazuje jego szybki rozwój duchowy. Mężczyzna był w stanie dostrzec w Maszy Mironowej osobowość moralną i czystą duszę, miał odwagę prosić o przebaczenie poddanego Savelicha, Piotr widział w Pugaczowie nie tylko buntownika, ale osobę uczciwą i hojną, zdał sobie sprawę, jak nisko i podły Shvabrin naprawdę nim jest. Pomimo strasznych wydarzeń, które miały miejsce podczas wewnętrznej walki, Grinevowi udało się zachować honor, człowieczeństwo i lojalność wobec swoich ideałów.

Ogólna charakterystyka Shvabrina

Charakterystyka Grinewa i Szwabrina pozwala czytelnikowi dowiedzieć się, kto jest kim w rzeczywistości. Aleksiej Iwanowicz jest z urodzenia szlachcicem, jest ożywiony, ciemny i niezbyt przystojny. W chwili przybycia Grinewa do twierdzy Biełgorod Szwabrin służył tam już od pięciu lat, został tu przeniesiony za morderstwo. Wszystko mówi o jego podłości, arogancji i bezduszności. Podczas pierwszego spotkania z Piotrem Aleksiej Iwanowicz przedstawia go mieszkańcom twierdzy, mówiąc o wszystkich z pogardą i kpiną.

Shvabrin jest bardzo mądry i znacznie lepiej wykształcony niż Grinev, ale nie ma w nim życzliwości. Wielu porównywało tę postać do trzmiela, mężczyzny bez rodziny, który tylko potrafił przystosować się do różnych okoliczności. Nikt go nie kochał i nie czekał na niego, ale on też nikogo nie potrzebował. Pod koniec historii czarne włosy Shvabrina posiwiały po niepokojach, których doświadczył, ale jego dusza pozostała czarna, zazdrosna i zła.

Grinewa i Szwabrina

Każda historia musi mieć antagonistę głównego bohatera. Gdyby Puszkin nie stworzył wizerunku Szwabrina, duchowy rozwój Grinewa nie byłby tak zauważalny, a poza tym rozwój linii miłosnej między Marią a Piotrem byłby niemożliwy. Pisarz we wszystkim kontrastuje dwóch młodych oficerów szlacheckiego pochodzenia. Z krótkiego opisu Szwabrina i Grinewa wynika, że ​​z różnych powodów trafili oni nawet do twierdzy. Piotr został tu wysłany, aby służyć przez swojego ojca, aby jego syn mógł poczuć prawdziwy proch i służyć w wojsku. Aleksiej został zesłany za zabójstwo porucznika.

Każdy z bohaterów inaczej rozumie wyrażenie „obowiązek wojskowy”. Shvabrina nie obchodzi, komu służy, ważne, żeby czuł się dobrze. W tym czasie Aleksiej natychmiast podszedł do rebeliantów, zapominając o przysiędze i honorze. Grinev pod groźbą śmierci odmawia złożenia przysięgi wierności rebeliantom, ale uratowała go wrodzona dobroć. Faktem jest, że kiedyś podarował Pugaczowowi zającowy kożuch i kieliszek wina, a on w zamian z wdzięcznością odpłaca i ratuje życie Piotrowi.

Córka kapitana została bohaterką. Grinev i Shvabrin zakochali się w Maszy, ale ich miłość jest zupełnie inna. Peter komponuje wiersze dla dziewczyny, a Aleksiej je krytykuje, rozdzierając je na kawałki. Jest to zrozumiałe, bo on sam lubi Marię, ale jak szczerze kochająca osoba może postawić swoją ukochaną w złym świetle i polecić rywalowi, aby zamiast wierszy dał jej kolczyki, aby przyszła do niego o zmroku.

Relacja między Shvabrinem i Marią

Aleksiej Iwanowicz lubi córkę kapitana, opiekuje się nią, ale gdy otrzymuje odmowę, rozpowszechnia o niej brudne i fałszywe pogłoski. Ta osoba nie jest zdolna do szczerych, życzliwych i czystych uczuć, potrzebuje Maszy tylko jako pięknej lalki, którą można przerobić na swój własny sposób. Charakterystyka Grinewa i Szwabrina pokazuje, jak bardzo różnią się od siebie ci ludzie. Piotr nigdy nie pozwoliłby sobie na oczernianie i zmuszanie ukochanej do czegokolwiek.

Aleksiej jest podły i tchórzliwy, postępuje okrężnie. Podczas pojedynku zranił Grinewa mieczem w klatkę piersiową, po czym poinformował o pojedynku rodziców Piotra, aby zakazali synowi poślubienia Marii. Po przejściu na stronę Pugaczowa Szwabrin wykorzystuje swoją władzę, zmuszając dziewczynę do zostania jego żoną. Nawet w końcu nie może pozwolić na szczęście Grinewa i Mironowej, więc oczernia Piotra.

Związek Grinewa i Maszy

Piotr Andriejewicz ma najjaśniejsze i najczystsze uczucia do córki kapitana. Całą duszą przywiązał się do rodziny Mironowów, która stała się jego własnością. Oficer od razu polubił młodą dziewczynę, starał się jednak zachowywać delikatnie, komponując dla niej wiersze, aby zdobyć serce piękności. Charakterystyka Grineva i Shvabrina daje wyobrażenie o koncepcji honoru między tymi dwoma ludźmi.

Aleksiej Iwanowicz zabiegał o względy Mironowej, ale odmówiono mu, nie mógł z godnością przyznać się do porażki, więc ze wszystkich sił starał się zszarganić reputację dziewczyny. Grinev z kolei chroni swoją ukochaną, wyzywając wroga na pojedynek. Piotr jest gotowy oddać życie za Maszę, podejmując ryzyko, ratuje dziewczynę z niewoli Szwabrina, wyprowadza ją z twierdzy. Nawet na rozprawie stara się nie zszarganić honoru Mironowej, choć czeka go ciężka praca przez całe życie. To zachowanie mówi o szlachetności bohatera.

Stosunek Grinewa do Pugaczowa

Piotr Andriejewicz nie aprobuje działań powstańców i gorliwie broni przed nimi twierdzy, podczas egzekucji oficerów odmawia złożenia przysięgi na wierność Pugaczowowi, ponieważ służy cesarzowej. Niemniej jednak Grinev podziwia hojność, sprawiedliwość i umiejętności organizacyjne przywódcy rebeliantów. Bohater i Pugaczow nawiązują własne, nieco dziwne, ale przyjacielskie stosunki oparte na wzajemnym szacunku. Buntownik pamięta dobroć Grinewa i odwdzięcza mu się w naturze. Choć Piotr nie przeszedł na stronę Pugaczowa, to i tak ma o nim dobrą opinię.

Stosunek Szwabrina do Pugaczowa

Charakterystyka Szwabrina i Piotra Grinewa ukazuje odmienne podejście tych oficerów do honoru wojskowego. Jeśli główny bohater nie chciał zdradzić cesarzowej nawet pod groźbą śmierci, to dla Aleksieja Iwanowicza najważniejsze jest jego własne życie. Gdy tylko Pugaczow wezwał funkcjonariuszy, aby do niego podeszli, Szwabrin natychmiast przeszedł na stronę rebeliantów. Dla tego człowieka nie ma nic świętego, w odpowiednim momencie zawsze jest gotowy do podeptania innych, więc poznanie potęgi rebeliantów to nic innego jak próba uratowania mu życia.

Formacja duchowa Grinewa i upadek Szwabrina

Przez całą historię czytelnik śledzi rozwój duchowy głównego bohatera. Charakterystyka Grinewa i Szwabrina mówi sama za siebie: jeśli dla Aleksieja nie ma nic świętego, jest on gotowy przewyższyć każdego, aby osiągnąć swój cel, wówczas Piotr zwycięża swoją szlachetnością, dobrocią, uczciwością i człowieczeństwem.

Bohaterowie opowiadania Puszkina, Piotr Grinev i Aleksiej Szwabrin, od razu przyciągają uwagę czytelnika. Już na samym początku ich spotkania staje się jasne, że tych ludzi łączy bardzo, bardzo niewiele. Jednak oboje są młodzi, odważni, porywczy, inteligentni, a na dodatek mają szlacheckie pochodzenie. Los sprawił, że oboje trafili do odległej twierdzy i oboje zakochali się w córce kapitana, Maszy Mironowej. I właśnie w uczuciu do Maszy zaczyna pojawiać się różnica między bohaterami.

Jeszcze zanim Piotr Grinew poznał Maszę, Szwabrin już zadbał o przedstawienie jej potencjalnemu rywalowi. kompletnym głupcem" Shvabrin jest sarkastyczny i drwiący, stara się ośmieszyć wszystko i wszystkich wokół siebie. Dlatego Grinevowi coraz trudniej jest się z nim porozumieć.

„Oczywiście codziennie widywałem A.I. Shvabrina; lecz z godziny na godzinę jego rozmowa stawała się dla mnie coraz mniej przyjemna. Bardzo nie podobały mi się jego zwykłe żarty na temat rodziny komendanta, zwłaszcza jego zjadliwe uwagi na temat Marii Iwanowna. W twierdzy nie było innego towarzystwa, ale ja nie chciałem niczego innego.

Pierwsza poważna kłótnia, która doprowadziła do pojedynku, wybuchła między Shvabrinem i Grinevem właśnie z powodu Maszy. Shvabrin postanowił zdyskredytować uczciwe imię dziewczyny i próbował przedstawić ją w jak najbardziej niekorzystnym świetle. Kłótnia pokazała Grinevowi prawdziwe oblicze swojego przeciwnika. A on ma już zupełnie inną ocenę swojego niedawnego rozmówcy, z którym wcześniej był w jak najbardziej przyjacielskich stosunkach.

Dopiero później Piotr Grinev dowiaduje się, że – jak się okazuje – Shvabrin darzył Maszę czułym uczuciem. Zabiegał nawet o względy córki kapitana, ale spotkał się z odmową. Dopiero wtedy Piotr Grinew zdał sobie sprawę, że tak naprawdę Szwabrin specjalnie chciał w swoich oczach zdyskredytować biedną dziewczynę. Shvabrin bał się rywalizacji i zrobił wszystko, co możliwe, aby usunąć przeszkodę w osobie Grineva.

Czytelnik wydaje się zaskakujący, że tak prosta dziewczyna jak Masza Mironova mogła wzbudzić zainteresowanie Shvabrina. Oczywiście skromny wdzięk, wrażliwość i czułość Maszy wydawały się godne uwagi Shvabrina. Odmowa Maszy rani dumę Szwabrina i uniemożliwia dalszy związek z nią. Nie trzeba dodawać, że szczęśliwy kochanek Piotr Grinev szybko staje się wrogiem Szwabrina.

Shvabrin nie wyróżnia się szlachtą. Dlatego łatwo popełnia zdradę i przechodzi na stronę Pugaczowa. Jakież było zdziwienie Piotra Griniewa, gdy w otoczeniu Pugaczowa ujrzał Szwabrina.

O czym może świadczyć zdrada szlachcica? Przede wszystkim oznacza to, że słowo „honor” jest dla niego pustym frazesem. Shvabrin boi się stracić życie i jest gotowy zrobić wszystko, aby się uratować, dlatego staje po stronie rebeliantów. A teraz zapomniano o przysiędze złożonej cesarzowej, zapomniano o wszystkich ideałach i tradycjach szlacheckich.

Grinev wychował się w rodzinie emerytowanego wojskowego i sam został oficerem. Honor oficerski jest dla niego przede wszystkim. Dlatego pomimo śmiertelnego niebezpieczeństwa Grinev nie zdradza swojej przysięgi wojskowej i odważa się stanąć w obronie osieroconej Maszy Mironowej. Tym samym zakochani rywale znajdują się po przeciwnych stronach barykady.

Dwóch oficerów – Piotr Griniew i Aleksiej Szwabrin – zachowuje się zupełnie inaczej: pierwszy kieruje się prawami honoru oficerskiego i dochowuje wierności przysiędze wojskowej, drugi łatwo zostaje zdrajcą. Grinev i Shvabrin są nosicielami dwóch zasadniczo różnych światopoglądów. Tak właśnie przedstawia ich autorka opowiadania „Córka Kapitana”.

Mam nadzieję, że ten esej pomógł ci zrozumieć postacie Grineva i Shvabrina i dał ci pomysły na własny esej.

Legendarna powieść A.S. „Córka kapitana” Puszkina porusza przede wszystkim kwestie honoru, godności i cnót ludzkich. Aby wniknąć głębiej w istotę ludzi i dać czytelnikowi więcej możliwości obserwacji ewolucji charakterów bohaterów, autorka umieszcza ich w czasach powstania Pugaczowa. Puszkin stawia przeciwko sobie dwóch głównych bohaterów powieści – Grinewa i Szwabrina.

Na pierwszy rzut oka tych młodych ludzi łączy wiele. Obydwoje mają szlacheckie pochodzenie, obaj otrzymali dobre wykształcenie, interesują się poezją. Lubią nawet jedną dziewczynę - Maszę Mironową. Ale na tym kończą się ich podobieństwa. Grinev trafił do twierdzy, bo ojciec chciał, żeby jego syn „powąchał proch” i został oficerem. Shvabrin został zesłany do twierdzy Belogorsk za morderstwo porucznika.

Miłość do Maszy Mironowej stała się przeszkodą, o którą zerwana została możliwa przyjaźń młodych ludzi. Od tego momentu bohaterowie bohaterów zaczynają się coraz bardziej ujawniać. Masza odmówiła Shvabrinowi, a jego zgniłe wnętrzności zaczęły pojawiać się w całej okazałości. Shvabrin zaczął rozpowszechniać złe plotki o Maszy, nie gardząc potem zasiadaniem do stołu z rodziną. Starał się też, aby Grinev wyglądał w jej oczach na głupca, krytykując jego wiersze i wyśmiewając je.
Obrażony swoimi uczuciami Piotr wyzywa Szwabrina na pojedynek, podczas którego łotr próbował zaatakować go od tyłu. Po pojedynku Szwabrin napisał do rodziców Grinewa list zniesławiający go w nadziei, że może to pogorszyć ich relacje z Maszą.

Charaktery bohaterów ujawniają się w pełni w momencie zdobycia twierdzy przez Pugaczowa. Szwabrin natychmiast przeszedł na stronę agresora, zaś Griniew odmówił służenia Pugaczowowi nawet pod groźbą śmierci. Wydawało się, że śmierć Piotra jest nieunikniona, ale został hojnie ułaskawiony za płaszcz i kieliszek wina, które Grinev hojnie podarował Pugaczowowi.
Ale Shvabrin nie poprzestaje na tym. Pozostawiony sam w twierdzy z Maszą Aleksiej Iwanowicz próbuje zmusić ją do małżeństwa, wykorzystując swoją wysoką pozycję pod nowym rządem. Masza miała szczęście, że kochający ją Grinev zdołał zdobyć szacunek Pugaczowa, który pomógł mu uwolnić ją z nieustępliwych rąk łajdaka.

Przez całą powieść przewija się idea duchowego rozwoju naszego bohatera. Wizerunek Shvabrina doskonale podkreśla ten wzrost, bez tego bohatera nie byłby on tak zauważalny.

Swoją powieścią Aleksander Siergiejewicz zapewne chciał pokazać, że człowiek honoru, który zachował godność i wiarę w swoje ideały, jest w stanie pokonać wszelkie trudności. A osoba, która nie przeciwstawi się swoim niskim instynktom, może stracić nie tylko wolność i życie, ale samą swoją istotę, duszę, niezależnie od tego, jak wysoko się wspina. I to jest najgorsze zakończenie.

Wyposażenie lekcji:

rzutnik multimedialny, ekran, prezentacja slajdów „Puszkin”, materiały informacyjne: tabela „Charakterystyka porównawcza Grinewa i Szwabrina”, hasła słownikowe słowa „honor” według słownika objaśniającego języka rosyjskiego S.I. Ożegowa i według słownika objaśniającego żywego języka wielkorosyjskiego V.I. Dalia.

Wiodące zadania:

1. Poznaj znaczenie słowa „honor”.
2. Miniesej „Co w moim rozumieniu oznacza słowo „Honor”?”

Cele Lekcji:

edukacyjny:

• uogólniać, systematyzować wiedzę na wzór Piotra Grinewa;
• prześledzić rozwój postaci Piotra Andriejewicza;
• nauczanie cech porównawczych bohaterów;
• wprowadzić pojęcia „obowiązku” i „honoru”;
• dać wyobrażenie o ciągłości tradycji Puszkina w literaturze rosyjskiej;

rozwijanie:

• rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie analizy tekstu;

Rozwijaj umiejętności wnioskowania;

• rozwijać umiejętności pracy ze słownikami;

wychowywanie:

• kultywować poczucie honoru i własnej wartości, wierność słowu, bezinteresowność w miłości i przyjaźni, poświęcenie;
• włączyć studentów w poszukiwania filozoficzne;

Pielęgnuj miłość do dzieł sztuki.

Praca ze słownictwem:

Honor, godność, przysięga, wierność słowu, poświęcenie.

Podczas zajęć.

Dbaj o swój honor już od najmłodszych lat.

Przysłowie.

I. Moment organizacyjny. Ogłoszenie tematu lekcji, celów, motto.

- Cześć, usiądź.

– Dziś prowadzimy lekcję, której temat brzmi: „Charakterystyka porównawcza Grinewa i Szwabrina. Temat honoru, odwagi i szlachetności na przykładzie rozwoju charakteru Piotra Grinewa.” Otwórz swoje zeszyty z literaturą i zapisz dzisiejszą datę i temat. Jako motto naszej dzisiejszej lekcji przyjąłem przysłowie „Dbaj o swój honor od najmłodszych lat”, które stało się motto dzieła Aleksandra Siergiejewicza Puszkina „Córka kapitana”.

– Na dzisiejszej lekcji spróbujemy uogólnić i usystematyzować wiedzę na obraz Piotra Grinewa, w trakcie pracy zobaczymy zmiany, jakie zachodzą w duszy bohatera pod wpływem spotkań z różnymi ludźmi.

II. Mowa inauguracyjna nauczyciela.

170 lat temu w A.S. Puszkina powstał pomysł na opowieść... „Córka kapitana” A. S. Puszkina została ukończona 19 października 1836 roku, trzy miesiące przed tragiczną śmiercią poety. Ostatnie wielkie dzieło, pisane ponad trzy lata... Trzeba oczywiście przyjrzeć się mu bliżej, przyjrzeć się bliżej jego bohaterom, spróbować zrozumieć jego „super zadanie”, jego sens.

W marcu 1833 r., pracując nad historią buntu Pugaczowa, Puszkin odnajduje wśród dokumentów archiwalnych materiały śledcze w sprawie młodego oficera schwytanego przez Pugaczowa i przez niego ułaskawionego. Prawie niewiarygodne, ale jednocześnie wiarygodne wydarzenia przekroczyły jakąkolwiek fikcję.

Puszkin wnika we wszystkie szczegóły losu oficera, już kochając go jako swojego bohatera.

Puszkin planuje napisać dzieło jesienią, ale na początku sierpnia pisze do niego przedmowę. Przedmowa ta zostanie później odrzucona przez samego autora i „Córka Kapitana” rozpocznie się natychmiast od pierwszego rozdziału.

Przedmowa jest niezwykła choćby dlatego, że zawiera w sobie tę wyjątkową intonację, która jest być może głównym urokiem „Córki Kapitana”. Ojciec opowiada historię swojego życia synowi, najwyraźniej około dziesięcioletniemu chłopcu. „Mój drogi przyjacielu, Petrusha!” - historia zaczyna się od tych słów. Nie budująca lekcja, ale domowa tradycja.

Tak więc w piątek 4 sierpnia 1833 roku Puszkin napisał przedmowę. Wydaje się, że odnaleziono prawidłowe definicje naprawdę cudownych cech bohaterów. Ale Puszkin nagle widzi, że zarówno niechęć do podłości, jak i strach przed spowodowaniem nieszczęścia są konsekwencją jakichś ważniejszych i wszechstronniejszych cech. 5 sierpnia autor wraca do rękopisu i wprowadza poprawkę: „...zachowaj w sercu... te wspaniałe przymioty, które w Tobie zauważyłem: dobroć i szlachetność”.

Przedmowa staje się błogosławieństwem dla bohaterów wyruszających w daleką podróż w nieznane. Ich słodkie obrazy nie pojawiły się jeszcze na papierze, ale już zadomowiły się w duszy. Minie jeszcze wiele miesięcy, zanim historia potoczy się jak wiosenna rzeka. A potem córka kapitana, droga Masza Mironowa, żarliwy i zdesperowany Piotr Grinev, zawsze troskliwy Arkhip Savelyevich, którego początkowo w przeciągach Puszkin nazywał Stepanem, na zawsze wejdzie w nasze serca.

A światła twierdzy Biełogorsk będą na zawsze widoczne podczas zamieci, gdzie czekają na nas mili starzy Mironowowie. Gdzie nikt się „przeciwników” nie boi, a Iwan Ignaticz dla porządku czyści żeliwne działo... Skończywszy pracę, stary porucznik siada w wygrzewającym się miejscu, na zeszłorocznej, zwiędłej trawie i, uśmiecha się, spogląda na drogę... „Szczęśliwej podróży i niech Cię Bóg błogosławi!..”

Krótka przedmowa do „Córki Kapitana” zasługuje na pamięć nie tylko wśród krytyków literackich: oprócz walorów czysto artystycznych i szczegółów niezbędnych do zrozumienia historii, jest w niej także coś bardzo ważnego dla nas, czytelników. Jest to oczywiście stanowczość moralna narratora Puszkina, wiara w rozróżnienie dobra i zła.

III. Dyskusja na temat tego, co przeczytałeś.

− Kto jest narratorem w opowiadaniu A.S. „Córka kapitana” Puszkina?(Piotr Andriejewicz Grinev.)

− Jak narrator pojawia się na samym początku opowieści?(Nieletni. Petrusha Grinev jest bezczynny, wspina się na gołębnik, zaniedbuje naukę. Matka go rozpieszcza. - Pamiętaj opis tego bohatera, później w literaturze spotkamy podobnego bohatera w komedii D.I. Fonvizina „The Minor” - wizerunek Mitrofanuszki.

Młody, niedoświadczony i naiwny, z pasją pragnie dorosnąć, ale aby to zrobić, często wybiera złe sposoby: grę w bilard, picie, bezczelność wobec Savelicha. Ale w głębi serca jest miły i wstydzi się złych uczynków, które popełnia z powodu braku doświadczenia.)

− Jednym z celów naszej dzisiejszej lekcji jest prześledzenie rozwoju charakteru głównego bohatera. Przypomnijmy, jak zaczęło się dorastanie bohatera. Kiedy, od jakiego momentu zmienił się los Petrushy? Jakie wydarzenia i ludzie wpłynęli na los Grinewa. W wyniku czego z Petrushy zostaje Piotrem Andriejewiczem Grinevem?

- Kiedy więc, od jakiego momentu zmienił się los Petrushy?(Od chwili, gdy ojciec zdecydował się wysłać go do służby wojskowej.)

− Jakie słowa otuchy ojciec kieruje do syna, co później stało się kluczowe nie tylko w tej historii, ale i w ogóle w literaturze?(„Żegnaj, synu. Służ wiernie temu, komu przysięgasz wierność; słuchaj przełożonych; nie goń za ich uczuciami; nie proś o służbę; nie wmawiaj sobie, że jesteś ze służby; i pamiętaj przysłowie: dbaj o swoje ubieraj się znowu, ale od najmłodszych lat dbaj o swój honor.” - Można także porównać z epizodem z powieści L. N. Tołstoja „Wojna i pokój”, wyjazd Andrieja Bołkońskiego na wojnę.)

- Jak rozumiesz słowa ojca?(Mówi o obowiązku, honorze, szlachetności, wierności słowu.)

− Jak Petrusha rozpoczęła swoje samodzielne życie?(Od gry w bilard, utraty stu rubli na rzecz Zurina.)

- Dlaczego podróżnych wpada w śnieżycę, kto ich ratuje?(Z powodu uporu Petruszy, młodzieńczego maksymalizmu. Ratuje go doradca, który wskazuje drogę.)

- Jak Petrusha podziękował swojemu wybawicielowi?(Daj mu kożuch z królika.)

- Jak Savelich zareagował na działania Grineva?(Był niezadowolony, oburzony stratą, narzeka i protestuje; uważał, że Petrusha nie był świadomy jego działań.)

− Jak ocenia Pan zachowanie Piotra Andriejewicza?(Zachowałem się niewłaściwie wobec Savelicha, ale obowiązkiem uczciwego człowieka jest ponosić odpowiedzialność za swoje czyny, więc postąpił słusznie, spłacając dług Zurinowi i oddając kożuch zbawicielowi.)

− Pamiętajcie o tych kamieniach milowych w rozwoju Piotra Grinewa. Nieco później zbudujemy schemat rozwoju postaci głównego bohatera. A inny bohater tej historii pomoże nam lepiej zrozumieć Petrushę. Jak myślisz, który?(Zgadza się, Aleksiej Iwanowicz Szwabrin.)

− Czego i od kogo dowiadujesz się o Szwabrinie?(Od Wasylisy Egorowna. Szwabrin został przeniesiony do twierdzy Biełogorsk na pojedynek. Spowodował śmierć człowieka.)

IV. Sporządzenie tabeli „Charakterystyka porównawcza Grinewa i Szwabrina”.

− Aby lepiej zrozumieć charakter głównego bohatera, sporządzimy tabelę porównawczą działań Grinewa i Szwabrina, którą uzupełnimy w trakcie dyskusji. Zobaczmy, jak działania jednego i drugiego odnoszą się do koncepcji honoru, odwagi i szlachetności.

− Co łączy Grinewa i Szwabrina?(Obydwaj szlachcice, oficerowie służący w twierdzy Biełogorsk, są zakochani w Maszy Mironowej.)

Charakterystyka porównawcza Grinewa i Szwabrina

Ogólny. Obaj szlachcice, oficerowie służący w twierdzy Biełogorsk, są zakochani w Maszy Mironowej.

Różnorodny.

1) - Zacznijmy od tego, czym jest ta forteca, czy jest taka, jak wyobrażał sobie bohater? Jak wyglądała służba w twierdzy? Kto tak naprawdę był w tym dowódcą? Jaka atmosfera panowała w rodzinie kapitana Mironowa? W garnizonie?(Twierdza Biełogorsk wcale nie przypominała fortecy w pełnym tego słowa znaczeniu. Najprawdopodobniej była to prosta wioska. Wasylisę Jegorownę można nazwać dowódcą. W twierdzy Biełogorsk panuje ciepła rodzinna atmosfera, żołnierze i dowódcy traktują wzajemnie się ciepło, nie ma żadnej biurokracji. Cała Twierdza jest jak jedna wielka rodzina. Piotr zakochał się w tych ludziach, nie chcąc dla siebie niczego innego.)

Jak Petrusha została przyjęta w rodzinie Mironowów?(Ciepło, okazując zaniepokojenie.)

– Puszkin pisze z ciepłem i czułością o związkach tych ludzi i tutaj zostaje zrealizowana jedna z najdroższych Puszkinowi idei – pomyślała rodzina. Zwróćmy uwagę na słowa Fiodora Michajłowicza Dostojewskiego: „Wszystko, co mamy, pochodzi od Puszkina”. Dlaczego Dostojewski to powiedział? Ponieważ dzieło Puszkina zawiera tradycje, które zostaną później rozwinięte w literaturze rosyjskiej XIX wieku. W szczególności myśl rodzinna stanie się jedną z głównych myśli w twórczości L.N. Na przykład Tołstoj w epickiej powieści „Wojna i pokój” (rodziny Bolkońskich i Rostowów).

– Który z mieszkańców twierdzy wyróżnia się ostro z ogólnego kręgu? Jak?(Aleksiej Iwanowicz Szwabrin. Jako jedyny z mieszkańców twierdzy mówi po francusku, jego rozmowa jest ostra i zabawna. Jest wykształcony, służył w straży w Petersburgu, przeniesiony do twierdzy Biełogorsk na pojedynek.)

- Dlaczego Shvabrin, którego początkowo lubił Grinev, stopniowo zaczął go nie lubić? (Źle wypowiada się o rodzinie kapitana Mironowa, oczernia Iwana Ignatycza i stawia Maszę w złym świetle. Wszyscy ci ludzie stali się bliscy Grinevowi i nieprzyjemnie było mu słyszeć o nich złe rzeczy.)

2) – Co powoduje pojedynek? (Grinev skomponował wiersz poświęcony Maszy. Przyprowadza go na dwór Shvabrina, szczerze uważając go za swojego przyjaciela, oczekując pochwał. Ale brudne aluzje Szwabrina rozwścieczyły Grinewa. Stanął w obronie honoru dziewczyny, bo to był obowiązek szlachcica, tak kazał mu rycerz. Szwabrin, próbując odwrócić Grinewa od Maszy, osiąga coś zupełnie odwrotnego - Petrusza spojrzał na Maszę w nowy sposób. Rozmowa z Maszą i jej wyznanie, że Szwabrin się do niej zaleca, ale ona odmówiła, zakończyło sprawę - Piotr się zakochał.)

− Jak Grinev zachowuje się podczas pojedynku?(Walczy uczciwie, odważnie, broniąc honoru dziewczyny.)

- Jak działa Shvabrin?(Zadaje zdradziecki cios bezbronnemu Grinevowi, gdy ten odwraca się w stronę głosu Savelicha.)

− Pragnę zauważyć, że A.S. Puszkin nie podaje szczegółowej charakterystyki swoich bohaterów, ich charakter możemy ocenić na podstawie ich działań.

3) – Obejrzyjmy teraz fragment filmu „Córka Kapitana”. Zwróć uwagę na zachowanie Grineva i Shvabrina.

4) – Po zranieniu Masza opiekuje się Grinevem, co jeszcze bardziej ich do siebie zbliża. Co zrobi Grinev? (Napisz list do swoich rodziców i poproś o błogosławieństwo na poślubienie Maszy.)

– Jaką odpowiedź dostają?(Odmowa.)

– Jak się zachowuje Masza? Czy jest gotowa walczyć o swoją miłość?(Nie. Wierzy, że małżeństwo nie przyniesie im nic dobrego bez błogosławieństwa rodziców. Jest gotowa rozstać się z Petrushą.)

– Co Shvabrin czuje do Maszy?(Opisuje Maszę jako „kompletną idiotkę” i oczernia ją. Wraz z przybyciem Pugaczowa trzyma go w zamknięciu i głodzi. I w ostatniej chwili oddaje go Pugaczowowi.)

– Jak Grinev zachowuje się po stłumieniu zamieszek w trakcie śledztwa?(W trakcie śledztwa nie wymienia jej nazwiska, nie chcąc mieszać Maszy w postępowanie.)

5) – Jak Grinev zachowuje się wobec Pugaczowa?(Grinew odmawia złożenia przysięgi wierności oszustowi: „Słuchaj, powiem ci całą prawdę. Sędzio, czy mogę uznać cię za władcę? Jesteś mądrym człowiekiem: sam zauważyłbyś, że jestem kłamliwy. Jestem dworski szlachcic Przysiągłem wierność cesarzowej: Nie będę ci służyć „Mogę. Jeśli naprawdę dobrze mi życzysz, pozwól mi pojechać do Orenburga”.

Szlachcic Grinev szczerze przyznaje, że nie uważa Pugaczowa za cara. A oszust Pugaczow bardzo groźnie oświadczył: „Jestem wielkim władcą... Więc nie wierzycie, że byłem cesarzem Piotrem Fiodorowiczem?” Chociaż sam zbój nie wierzy, zdaniem autora, w powodzenie swojego przedsięwzięcia: potwierdza to kałmucka bajka o orle: „Lepiej upić się żywą krwią, a potem co Bóg da!” Wcześniej mówi: „Moja ulica jest wąska; Mam małą wolę... przy pierwszym niepowodzeniu, moją głową okupują sobie kark. Wydaje nam się, że Puszkin traktuje Pugaczowa ze współczuciem, człowieka, który oszukuje ludzi, ale on sam to rozumie i nadal jest bardzo nietolerancyjny wobec kłamców: „I odważyłeś się mnie oszukać! Czy wiesz, próżniaku, na co zasługujesz?” - mówi do Shvabrina.)

– Jak Szwabrin zachowuje się wobec Pugaczowa?(To człowiek, dla którego nie istnieją pojęcia honoru i godności. Jest pełen próżności, tchórzostwa. Dla niego nie ma nic świętego. Oszczerstwa Grinev: oskarża go o współpracę z Pugaczowem, o zdradę stanu. On sam łamie przysięgę i przechodzi na stronę Pugaczowa w twierdzy Biełogorsk, Szwabrin z góry przygotował się do zdrady stanu: zaraz po ataku widzimy go z włosami obciętymi na okrąg i w kozackim kaftanie.)

W życiu każdego człowieka krzyżują się dwie drogi, a na skrzyżowaniu znajduje się kamień z napisem: „Jeśli będziesz iść przez życie z honorem, umrzesz. Jeśli sprzeciwisz się honorowi, przeżyjesz. Antybohater Puszkina już dokonał wyboru. To właśnie podczas buntu Pugaczowa objawiła się podłość uczuć, hańba i duchowy nihilizm Szwabrina.

– Jaki wniosek możemy wyciągnąć? (Grinev i Shvabrin są antypodami.)

V. Sporządzenie diagramu dorastania głównego bohatera.

- Teraz narysujmy w zeszytach schemat dorastania głównego bohatera.

− Jak myślisz, od czego należy zacząć?(Spłata długu za stratę, a następnie wdzięczność za zbawienie).

6) Poświęcenie dla dobrego imienia Maszy Mironowej.

5) Ryzykuje życiem, by ocalić Maszę, nie zostawia Savelicha w tarapatach.

4) Odmowa złożenia przysięgi wierności buntownikowi.

3) Pojedynek o honor dziewczyny.

2) Wdzięczność za zbawienie.

1) Spłata długu za stratę.

– Widzimy więc, że postać Grinewa jest dana w rozwoju. I znowu wracamy do słów F.M. Dostojewski: „Mamy wszystko od Puszkina”. Tradycja przedstawiania bohatera w fazie rozwoju otrzymała potężną kontynuację w literaturze rosyjskiej. Bohaterowie L.N. Tołstoj, którego spotkamy ponownie, pisarz przedstawia jako osobę zawsze szukającą swojej drogi, niespokojną. To jest Andriej Bolkoński, Pierre Bezuchow. To oni stali się ulubionymi bohaterami czytelników. Wręcz przeciwnie, chcąc ukazać podłość czyjejś duszy, Tołstoj podkreślał bezruch i brak rozwoju duchowego bohatera. Widzimy w tym kontynuację tradycji Puszkina.

VI. Pojęcie honoru. Praca ze słownikami.

- Na dzisiejszej lekcji dość często używamy słowa „honor”. Jest w motto, znalezione w naszej rozmowie. Jak młody Petrusha Grinev na początku rozumie słowo „honor”? Abyśmy to zrozumieli, poznajmy znaczenie tego słowa, korzystając ze słownika S.I. Ożegow i słownik V.I. Dalia.(Zadanie wyprzedzające zostało postawione uczniom z wyprzedzeniem. Znaczenie słowa poznali korzystając ze słowników.)

Sprawa honoru, obowiązek honoru.

Honor rodziny, honor munduru.

3. Czystość, czystość. Dziewczęcy honor.

4. Honor, szacunek. Daj honor.

3. Wysoka ranga, ranga.

– W jakim znaczeniu Petrusha rozumie słowo „honor” na początku powieści? (W czwartym znaczeniu w Ożegowie i w drugim, trzecim, czwartym, piątym w Dahl.)

- Widzimy, że Petrusha Grinev powierzchownie postrzega taką koncepcję jak honor, nie została ona jeszcze w nim uformowana.

- A na koniec historii?(Piotr Andreevich Grinev to w pełni ukształtowana osobowość ze stabilnymi koncepcjami i ideami honoru, szlachetności i odwagi.)

VII. Ankieta dotycząca pracy domowej.

- Co masz na myśli mówiąc „honor”? (Zadanie domowe z poprzedniej lekcji. Odpowiedzi uczniów.)

VIII. Ostatnie słowa nauczyciela. Podsumowanie lekcji.

− Aleksiej Iwanowicz Szwabrin jest całkowitym przeciwieństwem Piotra Andriejewicza Griniewa. Grinev będzie kłamał w imię ratowania innej osoby, ale w innych przypadkach, nawet jeśli jest to dla niego nieopłacalne lub wręcz niebezpieczne, szczerze mówiąc, nie sprzeciwi się swojemu honorowi. Kiedy Petrusza stracił na rzecz Zurina sto rubli, „oszczędny” Savelich poradził Grinevowi, aby skłamał: „Napisz do tego bandyty, że nawet takich pieniędzy nie mamy”. Ale Grinev odrzuca taką radę: „Przestań kłamać…” I zawsze wybiera honor i godność między honorem a oszustwem. Młody oficer nie splamił swojego honoru nawet w tych przypadkach, gdy z łatwością mógł za to zapłacić głową.

Na dzisiejszej lekcji wraz z bohaterami opowiadania A.S. Puszkina, dochodzimy do wniosku, że najważniejszą rzeczą dla człowieka we wszystkich okolicznościach życiowych jest zachowanie życzliwości i szlachetności. Nie bez powodu autor za motto swojej opowieści przyjął rosyjskie przysłowie „Dbaj o swój honor od najmłodszych lat!”. Udowodniliście, że szlachetność Grinewa przejawiała się w wypełnianiu obowiązków, w uczciwości i oddaniu, w szacunku dla ukochanej dziewczyny, w odpowiedzialności za jej los, w poczuciu własnej wartości.

A cała historia, niczym spowiedź, skierowana jest do nowego pokolenia, w niej narrator wyznaje swoje grzechy i poddaje się ludzkiemu osądowi.

JAK. Puszkin prozaik, Puszkin psycholog zachęcają do refleksji nad takimi kwestiami, jak wierność słowu, bezinteresowność w miłości i przyjaźni, poświęcenie, poczucie honoru i własnej wartości. Myślę, że po tej lekcji również pomyślisz o tych koncepcjach. Naprawdę chcę wierzyć, że kiedy dorośniecie, będziecie ludźmi honoru, obowiązków i przepełnionymi poczuciem własnej wartości.

„Córka Kapitana” uczy nas umiejętności zagłębiania się w to, czego sami doświadczyliśmy, w zalety własnego losu - takiego, jaki się rozwinął.

Rosyjski myśliciel W. Rozanow powiedział: „Kochaj swoją bajkę. Opowieść o Twoim życiu. Życie każdego człowieka jest bajką, opowiedzianą raz na tym świecie.”

IX. Praca domowa.

Przygotuj wiadomości dla grup:

Grupa 1 – „Wizerunek Pugaczowa w opowiadaniu „Córka kapitana”.

Grupa 3 – „Stosunek narratora do wojny ludowej”.

Podsumowując, chciałbym zwrócić się do Was z wersami z nie mniej niesamowitego dzieła A.S. Puszkin „Eugeniusz Oniegin”:

Kimkolwiek jesteś, o mój czytelniku,

Przyjacielu, wrogu, chcę być z tobą

Rozstać się teraz jako przyjaciele.

Przepraszam. Dlaczego miałbyś mnie śledzić

Tutaj nie patrzyłem na beztroskie zwrotki,

Czy to buntownicze wspomnienia?

Czy to odpoczynek od pracy,

Żywe obrazy lub ostre słowa,

Lub błędy gramatyczne,

Daj Boże, żeby to było w tej książce

2. Zachowanie podczas pojedynku

3. Zachowanie podczas zdobywania twierdzy przez Pugaczów

4. Stosunek do Maszy Mironowej

5. Zachowanie wobec Pugaczowa

Aplikacja

Aplikacja

Słownik objaśniający języka rosyjskiego S.I. Ożegowa:

1. Moralne cechy człowieka i jego zasady godne szacunku i dumy.Sprawa honoru, obowiązek honoru.

2. Dobra, nieskazitelna reputacja, dobre imię.Honor rodziny, honor munduru.

3. Czystość, czystość. Dziewczęcy honor.

4. Honor, szacunek. Daj honor.

„Słownik wyjaśniający żywego wielkiego języka rosyjskiego” V.I. Dalia:

1. Wewnętrzna, moralna godność człowieka, męstwo, uczciwość, szlachetność duszy, czyste sumienie.

2. Warunkowa, świecka, światowa szlachta, często fałszywa, wyimaginowana.

3. Wysoka ranga, ranga.

4. Zewnętrzny dowód odmienności, oznaka wyższości.

5. Okazywanie szacunku i honoru.