Zajęcia pozalekcyjne
Scenariusz twórczego spotkania z pisarką E.S. Naumową
Uczestnicy : uczniowie klas 7-8, nauczyciele, bibliotekarze.
adnotacja . Wydarzenie odbywa się w formie twórczego spotkania w bibliotece im. A.S. Puszkina. Studenci poznają ciekawą osobę: pisarkę Wiatki E.S. Naumową. Studenci z wyprzedzeniem realizują prace badawcze (studiowanie biografii i twórczości pisarza, przygotowanie utworu literackiego). Podczas spotkania autor odpowiada na pytania i czyta swoje wiersze.
Temat : „Kto chce zrozumieć poetę, musi udać się do kraju poety” (Goethe).
Cel : wychowanie do duchowości, patriotyzmu, obywatelstwa; zapoznawanie uczniów z pięknem; rozwój powiązań międzypokoleniowych.
Zadania : wprowadzenie uczniów w artystyczny świat pisarki E.S. Naumowej, włączenie ich w twórczą pracę badawczą; rozwijać umiejętności komunikacyjne uczniów i ich zdolności twórcze; kształtować gust estetyczny i na tej podstawie kształcić osobowość estetyczną i moralną;
Wydarzenie opiera się na technologii metaprzedmiotowej. Nauczyciel stwarza warunki do realizacji naturalnych skłonności tkwiących w dziecku, organizuje zajęcia uczniów, staje się asystentem i uczestnikiem procesu edukacyjnego. W procesie przygotowania i uczestnictwa w wydarzeniu dzieci uczą się twórczego prezentowania swoich myśli, uczą się współpracy, umiejętności korelowania swoich działań z działaniami innych, samodzielnego zdobywania wiedzy, w razie potrzeby korzystając z pomocy nauczyciela i inni studenci.
Planowane wyniki:
1) temat:
rozumienie literatury jako szczególnego sposobu rozumienia życia,
kształtowanie potrzeby dialogu z tekstem, umiejętności współtworzenia z pisarzem w procesie percepcji czytelnika,
przygotowanie studentów do pracy twórczej;
umiejętność planowania sposobów osiągnięcia celów,
opanowanie różnych rodzajów aktywności mowy oraz podstaw kultury mowy ustnej i pisanej,
kształtowanie kultury informacyjnej osobowości dziecka,
kształtowanie umiejętności twórczych,
umiejętność pracy w grupie, umiejętność efektywnej współpracy i prowadzenia dialogu, uczestniczenia w dyskusji zbiorowej; posiadanie umiejętności autoprezentacji; rozwój umiejętności formułowania uzasadnionych ocen;
3) osobiste:
zapoznanie się z wartościami moralnymi poprzez komunikację z ciekawymi i znanymi ludźmi,
kształtowanie sfery emocjonalnej poprzez „przeżywanie” tekstu.
Sprzęt:
- wystawa książek E. Naumovej,
- prezentacja utworu literackiego;
- projektor multimedialny.
Struktura wydarzenia:
1.Organizacja przyjęcia w bibliotece imienia A.S. Puszkina (Kirowa).
2. Wystawa książek E. Naumowej.
4. Twórcza rozmowa z pisarzem.
5. Wręczenie pamiątkowych egzemplarzy książek z autografem E. Naumowej.
Treść wydarzenia.
Stworzone dzieło jest biografią duszy.
E. Naumova.
1. Odbiór w bibliotece imienia A.S. Puszkina.
2. Wystawa książek E. Naumowej.
3. Kompozycja literacka o życiu i twórczości E. Naumowej.
(Przygotowując się do wydarzenia, uczniowie pracowali w grupach; zaproponowano im zadania: zapoznanie się z twórczą biografią pisarza, wybór wierszy do utworu literackiego i nauczenie się ich na pamięć, stworzenie wspólnie z nauczycielem scenariusza i stworzenie prezentacji)
Uczniowie czytają poezję z pamięci.
Prezenter 1. Dzień dobry, nasi drodzy goście, drodzy chłopaki! Dziś mamy wspaniały dzień. I to jest cudowne, bo czeka nas niezwykłe spotkanie! Spotkanie z niesamowitą, kreatywną osobą, potrafiącą dostrzec cuda w najprostszych i najbardziej niezwykłych zjawiskach i przedmiotach - Elenie Naumowej!
Prezenter 2. Elena Stanislavovna Naumova urodziła się w obwodzie kirowskim, we wsi Vakhrushi, powiat słobodzki, w rodzinie muzyka i pracownika. Oprócz rodziców, w wychowaniu przyszłego poety ważną rolę odegrała babcia i matka chrzestna.
Ze względu na wykonywany zawód mój ojciec był zmuszony przez większość czasu podróżować. Ale pomimo napiętego harmonogramu to on, czytając pierwsze wiersze swojej córki, od razu ją zobaczyłtalent etyczny, muzycznyAktualnościB, treśćszczerość i szczerość jej wierszy.
Prezenter 1. Ppóźniejklub literacki „Młodzież” zmAlszansa dla utalentowanychDdziewczynie uwierzyć w siebie i zaprezentować swoje wierszeczytelnicy. Akceptuję strW decyzji o wstąpieniu do Instytutu Literackiego pomógł wtedy młody pisarz i terazznany gospodarz programu telewizyjnegoInteligentni chłopcy i inteligentne dziewczyny” – profesor MGIMO Yuri Vyazemsky, który zauważył lirykętalent Eleny Naumowej.
Elena zapisuje się - najpierw jako studentka korespondencyjna, a następnie przeniesiona na stacjonarny wydział Instytutu Literackiego. A. M. Gorki. Ale czy Instytut Literacki czyni swoich studentów poetami i pisarzami? Raczej pomaga doskonalić jej umiejętności, ponieważ dar słów i jasna świadomość swojej ścieżki przyszła do Eleny znacznie wcześniej.
W 1989 roku Elena Naumova, studentka czwartego roku Instytutu Literackiego, została przyjęta do Związku Pisarzy na IX Ogólnounijnym Spotkaniu Młodych PisarzyZSRR.
Prezenter 2. Rok 1990 był kamieniem milowym: ukończyłem studia i musiałem znaleźć punkt oparcia. Elena wraca do swojej małej ojczyzny, Wiatki. Pracuje w czasopismach regionalnych, organizujepracownia literacko-dziennikarska”Wzory dziecięce” w Regionalnym Pałacu Twórczości Dzieci i Młodzieży w Kirowie oraz,Oczywiście nadal pisze.
Prezenter 1. Elena Naumova ma swój szeroki krąg czytelników. Imię poetki z Wiatki od dawna odkryli miłośnicy poezji, nauczyciele literatury, studenci i uczniowie. Jej wiersze, opowiadania i opowiadania publikowane są nie tylko w Vyatce, ale także w stupublikacje osobiste: w almanachach „Początki”, „POEZJA”, „Album wieczorny”, „Russian Soul”, w czasopismach „Październik”, „Moskwa”, „Nasi współcześni”, „Północ”, na łamach „Gazety Literackiej”, a także wydawane są w odrębnych zbiorach.
Prezenter 2. Elena Naumova zostaje laureatką nagród literackich Kirowa im. Leonida Dyakonowa i Owidiusza Ljubowikowaa, Ogólnorosyjska Nagroda imNikołaj Zabolotski. W 2005 i 2008 roku była zwyciężczynią corocznego konkursu Moskwa InternationalI Konkurs Poezji WspółczesnejZłote pióro.”
Prowadzący 1. CB 2008 opowiadanie Eleny Naumovej „Szarykot na białej chmurze” było alewydobywane przez słynnego krytyka i krytyka literackiego Pawła BasińskiegoPNagroda „Jasna Polana” im. Lwa Tołstoja. A Elena Naumova zostaje finalistką Nagrody Iwana Bunina.
Elena Stanislavovna Naumova cieszy się autorytetem wśród swoich kolegówPo Peru. Ale szacunek kolegów, miłość czytelników i uwaga literackakrytycynie daje jej spokoju, a jedynie zachęca do zwątpienia, poszukiwań, introspekcji i wysokich wymagań stawianych jej pracom.
Prezenter 2. 2011. Do wierszy E. Naumowej muzykę przygotował utalentowany muzyk Evgeny Shchekalev, który wraz z Valentiną Tolkunovą nagrał piosenkę „Girl and Rain”.
Wiosna 2013. Ukazuje się zbiór wierszy „Żetony”.
Prezenter 1. TSzczególnie częsta jest twórczość Mariny Tsvetaevy« ożywa” w wyobraźni Eleny Naumowej. Wiersze Cwietajewy pomagają nie popadać w rozpacz,Nnie rezygnujcie z twórczego cierpienia i radości. Elena odnajduje poczucie pokrewieństwa zgłos, intonacjaMariaNy Tswietajewa. Istnieją inicjacje bezpośrednie.
Kiedy śpiew ustanie
W przeddzień zimnej pogody
I nadchodzi czas
Owoce jarzębiny-
Precz z ostatnim klinem
Pożegnalny płacz topnieje...
Jarzębina Boyarina
Płonie rubinami.
Deszcze będą silniejsze
Biczowanie losowo i losowo
Coraz słodsze
kiść jarzębiny.
Prezenter 2. Szczególna rola podnosząca na duchu w twórczej biografii syna E. NaumowejGRala Yunna Moritz – niezwykła poetka, której listy Elena Stanislawoja przechowywany jest jako relikt i znak wielkiej przyjaźni „śpiewającego serca”. Yunna Moritz potrafiła profesjonalnie ocenić wiersze Eleny Naumowej i była utalentowananiekorespondencja, przyjacielska komunikacja. We wstępie do zbioru wierszynie"„Przez liście” pisze: „...Elena Naumova jest poetką tych, którzy żyjąZważ -jak liście, drży na wietrze życia - jak liście, ptaki radościi smutki śpiewająjej dusza - jak w liściach, jej wiersze są szczere i pełne czci - jakliście i to najlepiejjego linie zawierają podniecenie liści w stanie stałymjanowski ruchZważyć”
Oczywiście jesień
Oczywiście, że jest jesień
Kocham wszystkich.
Mile kwietnia,
Przez krople
I luty.
Liść się wypala.
Drżenie i topienie.
Ostatnia strona.
I cichy anioł
Unoszący się ponad wszystko.
Zapisane i czyste.
Prezenter 1. Poetka„odsłania” czytelnikom źródła swojej twórczości:« Bóg, miłość, praca.” Tylko o sobiegłówna rzeczmożna mówić wierszem, a poeta uduchowia fuzję „cierpienia i pracy” i obdarza swoje teksty zdolnością« rodzić się, żyć, oddychać.”
Moje wiersze nie są takie złe.
Są bez srebra i złoceń.
Bez jasnego blichtru i łuski...
Od Boga, od miłości i od pracy
Urodzić się. I oddychają i żyją.
I będą żyć na tym świecie przez długi czas.
Moje wiersze to cierpienie i praca.
Moje wiersze są otwarte jak dzieci.
Prowadzący 2 . Wiersz jest bardzo wzruszający„Za dźwigiem”. Chodzi o tragiczne połączenie człowieka żyjącego na ziemi z niebem, z tchnieniem ziemi.
Może to ja jestem tym dźwigiem
Nigdy, przenigdy tego nie złapię.
Boże, jak bezbronna jest ziemia,
Jak pięknie
Szczególnie w maju.
Słyszę jej oddech.
Czuję każdy wydech i wdech.
A wysokie niebo wzywa
Niestrudzenie, zwłaszcza w maju.
Ale im ostrzejszy jest krzyk żurawia,
Im boleśniej wyrastają skrzydła,
Tym bardziej rozpaczliwie trzyma się ziemia
Wszystkie soki, zioła, kurz...
Przylgnąć do klina żurawi
I machaj skrzydłami na chybił trafił.
Ale znowu pozostaję na ziemi,
A ja patrzę w niebo i płaczę.
Prezenter 1. Teksty Naumowej mają swój własny, naturalny świat, w którym opisywane są rozmaite zjawiska. Wydaje się, że poetka patrzy na niego oczami artysty, stara się stworzyć obraz, który czytelnik zobaczy i poczuje.
Drzewa
Czy wiać będą straszne wiatry?
Albo upał dręczy ogrody,
Nie są one ze sobą sprzeczne
Z powodu ziemi, z powodu wody.
Otaczając nas wszystkich opieką,
Niosą ciepło od wieków.
Dlaczego ich obraża?
Duży i silny mężczyzna?!
***
Ile smutnych gałęzi jest w październiku!
Milczą, wspominając wiosnę.
Po prostu drżą cicho o świcie.
…A pod moim oknem jest taki.
Spryskany deszczem, nagi
Przed ludźmi, przed obojętnym światem.
Jest już kłująca jak zima,
Mroźny. A jednak piękne.
***
Zimą drzewa są surowsze i mądrzejsze,
Bez niepotrzebnej biżuterii i brokatu.
Bez marcowego szkła. Bez kłopotów.
Bez bezsensownego odgłosu ptaków.
W grudniu wszystko jest czystością i surowością.
Wszystko - grafika, tajemnicze znaki...
I harmonia linii światła o świcie.
I w najcichszym półmroku i w ciemności.
***
Zakończyły się koncerty solowe.
Skowronki odlatują
Ale…
Pomimo zimnego wiatru
Pokruszyć chleb
I żółte proso.
Na śniegu jak mały świt,
Ten szkarłatny ptak jest
Nie na próżno.
…Gdzieś w połowie stycznia
Świętujmy urodziny gila.
Sopel lodu
Jak szybko poleciała
W dół,
Wyrwij się z zimowych okowów!
Podobnie jak jej srebrne ciało
Pęknął głośno i łatwo!
Niebieskie topniejące kry lodowe
Popłynęły strumienie światła,
Pomaganie małym źdźbłom trawy
Wyjdź spod ziemi do światła.
Prezenter 2. Wiersze Eleny Naumowej pomagają czytelnikom „słuchać” życia, kochać je „najlepszą rzeczą, jaka przydarza się tego dnia”, podziwiać cud śniegu w lipcu, sztukę zabawek Dymkowa, widzieć POEZJĘ w życiu, wierzyć w sen.
Po co się spieszyć, przyjacielu?
Na zewnątrz pada śnieg.
Spójrz, jak on chodzi
Śledzisz jego lot.
Na początku latał jak muszka.
A potem niczym śnieżny jaskółka.
O co może chodzić?
Kiedy zima jest biało-biała!
Ach, śnieg to kudłata, cudowna bestia,
Unosi się nad miastem jak cień.
I to jest najlepsze, uwierz mi,
Co się stanie tego dnia.
Prezenter 1. Elena Naumova głęboko odczuwa życie. Za pomocą artystycznego słowa przekazuje swoje przemyślenia na temat jej przebiegu, trudności, z jakimi boryka się na co dzień każdy człowiek.
Tylko w ten sposób: poprzez cierpienie i radość rodzą się dobre książki. A dobre książki zmieniają człowieka, sprawiają, że inaczej patrzysz na świat.
Być może spotkanie z książkami Eleny Naumowej odmieni Ciebie i Twoje życie na lepsze!
Rozmowa z synem o gwieździe (wiersz w skrócie)
Któregoś dnia mój syn powiedział mi sekret:
Do tego dostanę gwiazdkę z nieba.
Czy to siatką, haczykiem, czy innym przedmiotem -
Zobaczysz, dostanę tę gwiazdę.
Prezenter 2. Uwierz w swoje marzenie, rozświetl gwiazdy na niebie i przeczytaj wspaniałe książki Eleny Naumowej!
4. Twórcza rozmowa z pisarzem.
Wiersze o wojnie zajmują szczególne miejsce w tekstach Eleny Naumowej. Faktem jest, że matka Eleny poszła na front jako piętnastoletnia dziewczynka, po tym jak straciła dwójkę rodzeństwa. Temu tematowi poświęcony jest jeden z najserdeczniejszych wierszy „Były pogrzeby dla rodzin”.
Poetka z inspiracją czytała swoje ulubione wiersze. Uczniowie uważnie jej słuchali, zadawali pytania dotyczące interesującego ich życia i twórczości i otrzymywali zwięzłe, znaczące odpowiedzi.
5. Wręczenie pamiątkowych egzemplarzy książek.
Na zakończenie wydarzenia wręczono pamiątkowe egzemplarze książek z podpisem pisarza oraz wykonano zdjęcia.
Lista źródeł informacji.
Przez liście: wiersze / E. S. Naumova; komp. M. V. Karpova; artysta M. V. Naumow. - Kirow: [ur. i.], 2004.
Szary kot na białej chmurze: opowieść / E. S. Naumova; [przedmowa EO Galitskikh; artysta M.V. Naumow]. - Kirow: ORMA, 2008.
Kwiat paproci: wiersze, bajki, opowiadania, opowiadania / E. S. Naumova. - przedmowa EO Galitskikh. - Kirow: O-Kratkoe, 2009.
pl.wikipedia.org
chitbiblioteka.ru
pushkin-vyatka.ru
REPORTAŻ.
Twórcze spotkanie z pisarzem N. Bichekhvostem „Od Stalingradu do Luksemburga…”
10 lutego 2015 r. w Regionalnej Bibliotece Naukowej w Wołgogradzie im. M. Gorkiego odbyło się pierwsze wydarzenie w ramach projektu „Program edukacyjny o literaturze i historii lokalnej”, zbiegające się z Rokiem Literatury, który obejmuje cykl spotkań czytelników z pisarzami wołgogradzkimi.
Pierwsze twórcze spotkanie zbiegło się z kolejną rocznicą bitwy pod Stalingradem.
Gościem był lokalny historyk, publicysta i starszy doradca wymiaru sprawiedliwości Nikołaj Fiodorowicz Biczechwost.
Na spotkaniu Nikołaj Fiodorowicz opowiedział o swojej nowej historii „Od Stalingradu do Luksemburga…”, poświęconej z jednej strony tragicznej, a z drugiej chwalebnej karcie historii XX wieku - Wielka Wojna Ojczyźniana. Autor opowiedział o trudnej wojennej i powojennej przeszłości naszego kraju na przykładzie losów swoich rodziców, którzy przeszli przez kamienie młyńskie wojny, ale nie zostali złamani, nie stracili hartu ducha, miłości i lojalności.
Cała twórczość Nikołaja Fiodorowicza jest w nim przesiąknięta duchem patriotyzmu
główną ideę można prześledzić – aby nie zapomnieli, pamiętali o tych, którzy oddali swoje życie za przyszłość żyjących dzisiaj!
Nikołaj Fiodorowicz opowiadał o sobie i historii swojej rodziny. To naturalne
urok, życzliwość, duchową otwartość, autentyczne zainteresowanie swoją pracą
Dosłownie od pierwszych minut spotkania zjednaliśmy sobie sympatię wszystkich obecnych.
Autor przekazał swoje przemyślenia i twórcze pomysły w sposób łatwy i przystępny dla odbiorcy.
Urodził się na farmie Nowokiewskiego w obwodzie stalinowskim, ukończył szkołę,
służył w Siłach Zbrojnych. W 1973 ukończył Wydział Prawa w Saratowie
Instytut nazwany im DI Kurski. Rozpoczął służbę w prokuraturze
śledczy prokuratury rejonu michajłowskiego obwodu riazańskiego
różne stanowiska w prokuraturze obwodu wołgogradzkiego, m.in
prokurator rejonu Dzierżyńskiego w Wołgogradzie. I tak dzień i noc, w błocie pośniegowym, zamieci i złej pogodzie, jeździliśmy na miejsca poważnych przestępstw, badając sprawy karne dotyczące morderstw z premedytacją, uczestnicząc w procesach, rozpatrywając oświadczenia mieszkańców dotyczące łamania ich praw i łamania prawa. Tak rozpoczął się jego rozwój jako prawnika. Widział różne rodzaje ludzkiego smutku, starał się, jak mógł, złagodzić ból śmierci, utraty bliskich, małych dzieci...
Służbę zakończył na stanowisku starszego asystenta prokuratora obwodu wołgogradzkiego ds. relacji z mediami i społeczeństwem. Zawód jest surowy i pozostawia niezatarty ślad w życiu każdego profesjonalisty, ale byli też ludzie wartościowi, szanowani, doświadczeni mentorzy, których do dziś wspomina miłymi słowami.
Na szczególną uwagę zasługuje ogromna miłość, pamięć i głęboka czułość wobec innych
rodzice, rodzina, trudna przeszłość, szczere pragnienie, aby nie przegrać
słyszałem od ojca i matki. Nikołaj Fiodorowicz na zawsze zapamiętał polecenie ojca i
niesie przez życie do dziś: „Dzieci, nie traćcie serca…”.
Właściwie z tego właśnie powodu rozpoczęła się jego działalność badawczo-pisarska na temat naszych wielkich i zapomnianych rodaków i rodaków...
Obecnie Nikołaj Fiodorowicz Bechechvost zajmuje się badaniami historycznymi i archiwalnymi
badania nad osobistościami regionu Wołgi i Donu, znanymi wcześniej w Imperium Rosyjskim, Europie, Ameryce i Azji w dziedzinach wojskowych, cywilnych i duchowych.
Publikował o nich eseje w czasopismach federalnych i lokalnych, zbiorach historii naukowej i lokalnej, gazetach regionalnych i miejskich, opublikował zbiór dokumentalno-artystyczny „Pierścień, Pierścień, Święta Ruś!” Opublikowane narracje historyczne „Gwiazda Atamana Denisowa”, „Tajemnice Starych Archiwów”. W Wołgogradzkiej Państwowej Telewizji i Radiu TRV był gospodarzem telewizyjnego programu autorskiego „Sekrety starych archiwów” i „Oko suwerena”.
Twórcze spotkanie w Gorkovce odbyło się w szczerej, ciepłej atmosferze.
Nikołaj Fiodorowicz przytoczył kilka przypadków ze swojej praktyki prokuratorskiej.
Niektóre historie są smutne, ale były też zabawne, a nawet zabawne
wzbudziły prawdziwe zainteresowanie i uśmiechy wśród publiczności.
W wydarzeniu wzięli udział studenci Wołgogradzkiej Szkoły Technicznej
i wielbicieli twórczości pisarza. Goście, zwłaszcza młodzi, z uwagą słuchali ciekawego gawędziarza, któremu udało się ich przekonać i urzekać wspaniałą narracją.
Po spotkaniu wszyscy mieli wspaniałą okazję do zapoznania się z wystawą prac autora, które przechowywane są w Wołgogradzkiej OUNL im. M. Gorki.
Na zakończenie twórczego spotkania Nikołaj Fiodorowicz podziękował wszystkim obecnym
za ciepłe przyjęcie i życzył młodszemu pokoleniu:
„Życie toczy się dalej, ma wiele pięknych kolorów. A ja piszę o niesamowitej, tajemniczej przeszłości i nie mniej fascynującej dziś. Czytaj klasykę, czytaj literaturę współczesną, książki są najlepszymi pomocnikami i doradcami w życiu…”
Każdy mógł zadawać pytania Nikołajowi Fiodorowiczowi, zdobywać autografy i
zrób też zdjęcie na pamiątkę.
Wnuczka historii o Brikhnichev odpowiedziała mi!
Moja korespondencja z wnuczką opowiadania „I. Przyjaciel i wróg Stalina I. Brikhnichev” o wybitnej rodaczce Ionne Brikhnichev - drogiej Mili.
.................................
Pamiętam, że byłem pod wielkim wrażeniem i pociągała mnie ta potężna osobowość! Kochana Milo! Mój komputer obecnie nie działa, wiele stron nie działa, więc zdecydowałem się tu przyjść. Aby się ze mną skontaktować, możesz przejść do mojej strony w Odnoklassnikach (praca), na Prose ru, gdzie opublikowany jest powyższy artykuł.
Napisz proszę - bardzo miło mi Cię poznać!
Z wyrazami szacunku Nikolai Bichekhvost,
Nikolay, Twoje wiadomości są jak prezent!
Pisałam do Ciebie tak dawno temu, że nie było odpowiedzi, myślałam, że Ci przeszkadzam. Ogólnie rzecz biorąc, opierał się na emocjach. I usunąłem swoją „wiadomość”. Nie jestem w Odnoklassnikach. I nie wiem jak się połączyć. Jeśli uda mi się gdzieś porozumieć, będzie mi bardzo miło. Nawiasem mówiąc, nadal jestem na Twitterze pod tym samym nazwiskiem (moje nazwisko panieńskie)). Na mili - [e-mail chroniony]
Spróbuję wyszukać w Google Twój artykuł).
Nikołaj, jestem Ci niezmiernie wdzięczny za mojego dziadka i za Twoją odpowiedź. Jeśli się porozumiemy, będę bardzo, bardzo szczęśliwy!
Z poważaniem. Mila)))
Mikołaj
Kochana Milo! Dziękuję za tak ciepły, responsywny list!
Wiesz, esej o Twoim dziadku był jednym z pierwszych w mojej twórczości literackiej. I jestem wdzięczny jego duchowi, twojemu dziadkowi, za zachęcenie mnie do wykonywania tak żmudnej i ekscytującej pracy!
Napisałem wtedy wiele dziesiątek takich esejów, prawie wszystkie są publikowane w literaturze. serwer Proza ru, na mojej stronie. Ale TEN esej wciąż rozgrzewa moją duszę.
Przez 4 lata prowadziłem (na podstawie moich esejów) taki program w telewizji Wołgograd „Sekrety starych archiwów”. Zaproponowałem także kandydaturę Twojego dziadka na 15 minut. filmu, ale reżyserowi się to nie udało, bo bardzo trudno było mu zaprezentować w telewizji tego trudnego miłośnika prawdy, filozofa, o wielostronnych poglądach... a któremu udało się Wstać i przetrwać z godnymi wszystkimi zmartwieniami czasy, kataklizmy i władze w Rosji. Tyle, że w trakcie pracy nad tym esejem „miałam dość” tej duchowej osobowości, a reżyser, niestety…
Droga Milo, zastanawiam się, czy zachowały się jakieś pamiątki rodzinne po moim dziadku? Na podstawie szeregu moich esejów w Internecie, krewni, współpracownicy i inne osoby również napisali do mnie i poprosili o pomoc. I na spotkaniach z czytelnikami zazwyczaj opowiadam o tym połączeniu i PAMIĘCI pokoleń, a młodzi ludzie z otwartymi ustami słuchają takich spraw... O mnie można przeczytać w artykule „Trochę o mnie” na PROZ ru .
Kiedy opanuję TĘ stronę, wyślę Ci artykuł o Twoim dziadku i o mnie. Tak się poznaliśmy! Mój kuzyn mieszka w Moskwie i w tym roku, jeśli Bóg pozwoli, pojedziemy z żoną do nich. To mały świat...Dziękujemy za uwagę! Z poważaniem,..
Nikołaj, jeszcze raz dziękuję za wszystko.
Ku mojemu zdziwieniu Twoja pierwsza wiadomość i moja odpowiedź zniknęły z tej strony. Nie wiem, co będzie dalej. Widocznie coś jest nie tak w naszej korespondencji? Nie rozumiem. Ale bardzo się cieszę, że rozpoczął się dialog. Mam nadzieję, że będziemy Cię wspierać. Wszystkiego najlepszego dla Ciebie i Twojej rodziny.
Mikołaj
Mila, nie martw się, proszę!
Wszystko jest zapisane na mojej stronie. Awaria może być spowodowana nagłą zmianą pogody.
Tak, jeśli to możliwe, które dzieci i wnuki kontynuowały oraz gdzie i przez kogo rodzina szanowanego Jonaha Brikhnicheva. Jeśli moje pytanie jest nieprawidłowe, to oczywiście pomiń je!)))
Z poważaniem,..
Nikołaj, zostałam tylko ja, moja wnuczka.
I mój siostrzeniec, czyli prawnuk mojego dziadka. On ma dwoje dzieci.
Jego córka interesuje się kronikami rodzinnymi. Początkowo przyniosła artykuły. W końcu mamy kilka bardzo niepochlebnych wniosków. Ale wszystko, na co się natknąłem, czytam z niepokojem. Dziadek pozostawił po sobie „nasiona”, które były bliskie jego sercu. Tak nazywał ćwiartki papieru, na których spisywał myśli wielkich ludzi, aforyzmy, swoje wiersze itp. Na każdym spotkaniu dawał każdemu paczkę takich nasion))) Ostatni raz widziałem dziadka w styczniu 1967 roku. Przyjechaliśmy z mężem pożegnać się przed wyjazdem służbowym do Afryki. Pobłogosławił nas. Wkrótce go nie było... To tyle - na krótko. Jeśli będzie zainteresowanie, może przypomnę sobie moje „nasiona” o moim dziadku.
Naprawdę jest mi bardzo ciepło i miło, sądząc po Twoich słowach.
Do zobaczenia na żywo))
© Prawa autorskie: Nikolay Bichekhvost, 2018
Certyfikat publikacji nr 218110700926
Opinie
Napisać recenzję
Cześć, Nikołaj! Gratuluję Ci takiego efektu pracy! To cudownie, że wnuczka do Ciebie przyszła! Ja też miałem podobny przypadek. Wyobraź sobie, że moi krewni zareagowali na moje historie. Teraz utrzymujemy najcieplejsze relacje!
Błogosławieństwa dla Ciebie!
Pozdrawiam, Galina.
Aby zwrócić uwagę społeczeństwa na literaturę i czytelnictwo, rozwiązać problemy w sferze książki i pobudzić zainteresowanie Rosjan książką, rok 2015 w Rosji został ogłoszony Rokiem Literatury. Literatura odgrywa ogromną rolę w życiu każdego człowieka. Przecież człowiek w najwyższym tego słowa znaczeniu staje się osobą dzięki literaturze. Wszystkie swoje wartości czerpie z książek. Książka jest źródłem wszelkiej wiedzy. Książki zmuszają do myślenia, kultywują własne zdanie i rozwijają wyobraźnię.
Dawno, dawno temu francuski pisarz Antoine de Saint-Exupery mądrze zauważył: „Największym luksusem jest luksus komunikacji międzyludzkiej”. Rzeczywiście mądre słowa! Potwierdzenie ich możemy znaleźć jedynie w życiu! Komunikacja z utalentowaną osobą to podwójny luksus.
Najważniejsze jest, aby go zobaczyć, zauważyć i w porę powiedzieć „dziękuję” za hojność jego duszy, za umiejętność bezinteresownego dawania swojego talentu, za to, że żyje w świecie i czyni dobro. Z reguły to, co niesamowite, jest zawsze w pobliżu...
W ubiegły piątek odwiedziłem Centralną Bibliotekę Bolszemurtyńska słynny syberyjski poeta i prozaik Nikołaj Wiktorowicz Gaiduk, członek Związku Pisarzy Rosji. Spotkanie zgromadziło bibliotekarzy powiatowych, miłośników poezji i młodzież z wsi. Nikt nie pozostał obojętny na twórczość tego niezwykłego człowieka. Atmosfera żywej komunikacji z pisarzem z Krasnojarska przyniosła wielką radość.
Poeta i prozaik jest taki prosty i otwarty! I bardzo utalentowany! Nikolai Gaiduk nie tylko dobrze pisze, ale także umiejętnie komunikuje się z publicznością. Wykonuje utwory oparte na swoich wierszach, akompaniując mu na gitarze.
Nikołaj Wiktorowicz Gaiduk urodził się w Ałtaju w 1953 roku. Dzieciństwo spędziłem we wsi Wołczikha. Absolwentka szkoły medycznej Ałtajskiego Państwowego Instytutu Kultury w Barnaułu oraz Wyższych Kursów Literackich w Moskwie. Od 1988 członek Związku Pisarzy ZSRR. Dużo podróżował po kraju i w różnych okresach życia pracował w różnych miejscach: był kierownikiem stacji ratownictwa medycznego, dyrektorem Domu Kultury, pracownikiem biura promocji beletrystyki, marynarzem, flisak, doręczyciel telegramów... Opanował wiele specjalności pracy. Któregoś dnia zdał sobie sprawę, że jego głównym powołaniem jest literatura. Zaczął pisać w wieku 15 lat.
Nikołaj Gajduk znany jest szerokiemu gronu czytelników jako poeta i prozaik, autor tomików poezji i prozy. Ministerstwo Oświaty i Nauki Terytorium Krasnojarskiego włączyło do programu szkolnego dzieła N. Gajduka. Jego wiersze skłaniają do wielu refleksji.
Twórczość autora wyróżnia się jasnym, oryginalnym językiem, wysoko cenionym nie tylko wśród czytelników rosyjskich, ale także za granicą - w Argentynie, Francji, Polsce. Według trafnego wyrażenia jednego z czołowych krytyków rosyjskich, W. Ja. Kurbatowa, Nikołaja Gajduka cechuje „uderzająca muzyka przestrzeni i słów…”. Jego pejzaż inspirowany jest najbardziej życiodajną nadzieją. Krajobraz jest przestronny, czysty, starożytny, na którym „za chwilę ukaże się obraz Chrystusa, palący duszę świętym ogniem”. Jego lirycznym bohaterem jest dokładnie przykazanie Zabołockiego: „Niech wasza dusza nie będzie leniwa!” - nieustannie tworzy siebie. Całą swoją poezją Nikołaj Wiktorowicz Gaiduk potwierdza najlepsze tradycje rosyjskiej literatury klasycznej.
Spotkanie odbyło się w zaskakująco ciepłej atmosferze. Godzina minęła niepostrzeżenie. A potem były autografy pamiątkowe.
Spotkanie minęło, najlepsze wrażenia pozostały. Uczestnicy tego spotkania z pisarzem wypowiadali się na ten temat w swoich recenzjach.
Wstęp do poezji jest zawsze cudowny, a kontakt z pięknem zawsze wspaniały. Spotkanie z Nikołajem Gajdukiem dostarczyło wszystkim wielu pozytywnych emocji, a dla wielu stało się zaskakującym i ciekawym odkryciem! Poznaliśmy nowy talent z ziemi krasnojarskiej. Nikolai Gaiduk nas nie zawiódł. Spędziliśmy bardzo miło czas z utalentowaną, wszechstronną osobą, bystrym poetą, subtelnym prozaikiem i zdolnym gitarzystą. Podziwiamy jego talent i miłość do swojej pracy. Dobre wrażenia z tego spotkania na długo pozostaną w sercach osób, które uczestniczyły w tym wydarzeniu w bibliotece.
N. Yu Miedwiediew, kierownik działu obsługi Centralnej Biblioteki Międzysiedli Bolszemurtyńskiej
Siedem Cudów Świata zostało stworzonych przez ludzi w czasach starożytnych. Ale jest jeszcze jeden cud świata, nie mniej niesamowity. Jest to znane każdemu z nas, ale jesteśmy tak przyzwyczajeni do tego stworzenia ludzkości, że rzadko zastanawiamy się nad jego wartością. A ten cud jest zawsze pod ręką i jak prawdziwy przyjaciel jest gotowy w każdej chwili pomóc. Ucz, doradzaj, zachęcaj, opowiadaj. Tym cudem jest książka.
19 czerwca najlepsi czytelnicy z całego regionu Kudymkar zebrali się w Okręgowym Domu Kultury w Kudymkar na pikniku literackim „Książka Inspiruje”. Program wakacji był bardzo urozmaicony. Zabawne gry, w tym Komi-Permyak, interaktywne zwiedzanie korespondencyjne etnoparku Treasured Treasure, lekcje mistrzowskie, pocztówka „Dawanie Dnia”, wystawy książek. Podczas gdy goście zjechali się z całej okolicy, przed otwarciem wakacji można było wziąć udział w różnych platformach interaktywnych. Miejsce, wieś Pesznigort, nie zostało wybrane na próżno, ponieważ o tej wsi krążą legendy o „cennym skarbie” i to właśnie tam mieszka pisarz, poeta, dramaturg i folklorysta Komi-Permyak Wasilij Wasiljewicz Klimow. Niestety ze względów zdrowotnych nie mógł przybyć, ale bibliotekarze przygotowali o nim prezentację. Spotkałem się także zaocznie z pisarzem permskim Władimirem Winiczenko.
S. Ya Marshak powiedział: „Literatura potrzebuje także utalentowanych czytelników, a także utalentowanych pisarzy. To na nich, na tych wrażliwych, obdarzonych twórczą wyobraźnią czytelników, liczy się autor, wytężając wszystkie siły umysłowe w poszukiwaniu odpowiedniego słowa. Głównym celem Pikniku Literackiego jest spotkanie z czytelnikami i pisarzami.
Dlatego tym razem Gulyaeva Ludmiła Petrovna, pisarka i poetka Komi-Permyak, uprzejmie zgodziła się przyjechać. Spotkanie odbyło się w zaskakująco ciepłej atmosferze. Z prawdziwym zainteresowaniem i uwagą słuchali „żyjącej” pisarki, jej opowieści o twórczości i zadawali pytania. Naszych czytelników interesowało wiele rzeczy, jak zostać pisarzem, gdzie mogą publikować swoje dzieła, kto może poprawić tekst itp. Dla młodych czytelników to spotkanie zostanie na długo w pamięci i będzie dobrą zachętą do przeczytania jeszcze nie przeczytanych książek pisarzy Komi-Permyak. Wprowadzenie do literatury Komi-Permyak jest zawsze wspaniałe, a kontakt z pięknem zawsze wspaniały. Spotkanie z pisarzami dostarczyło wszystkim obecnym na spotkaniu wielu pozytywnych emocji, a dla wielu stało się zaskakującym i ciekawym odkryciem! W wyniku tego wspaniałego spotkania wszyscy byli usatysfakcjonowani. Nie zabrakło także autografów na pamiątkę.
Wydarzenie zakończyło się przedstawieniem „Siostra i Brat” w wykonaniu teatru lalek na kółkach w Kudymkarze. Wszyscy młodzi czytelnicy otrzymali nie tylko pozytywne emocje, ale także otrzymali w prezencie książki.
Organizatorami tego święta są Miejski Wydział Kultury, Polityki Młodzieżowej i Sportu Obwodu Kudymkar, Centralna Biblioteka Okręgowa Beloevskaya im. F.F. Pavlenkova, Biblioteka Dziecięca Beloev.
Korzystając z okazji, pragniemy serdecznie podziękować zespołowi Powiatowego Domu Kultury w Kudymkar, jesteśmy wdzięczni Państwu za nieszczędzenie wysiłku i czasu oraz skierowanie swojego talentu na powodzenie naszego święta.
N.V. Plotnikova, bibliograf Biblioteki Dziecięcej Beloev
Piknik Literacki – 2017
Dla aktywnych młodych czytelników Ziemi Kudymkarskiej w dniu 16 czerwca 2017 roku w ramach obchodów rocznicy odbył się PIKNIK LITERACKI „FAJERWERKI KSIĄŻEK DLA DZIECI”.
W ten piękny, słoneczny dzień młodzi czytelnicy i bibliotekarze poznali ciekawych ludzi, wzięli udział w kursach mistrzowskich oraz mieli okazję zakupić literaturę udostępnioną przez organizację księgarską Lira LLC. Kulminacyjnym momentem były twórcze spotkania z pisarzami Fiodorem Wostrikowem (Perm), Wasilijem Kozłowem (Kudymkar) i Wierą Melechinę (Koczewo).
Liderzy czytelnictwa dziecięcego (bibliotekarze i nauczyciele), zaproszeni goście oraz pisarze wzięli udział w wydarzeniu dyskusyjnym: „Otwarty mikrofon” na temat „Problemy rozwoju literatury i stan czytelnictwa dzieci”, podczas którego poruszono następujące kwestie :
Stan księgozbiorów bibliotecznych; literatura pisarzy permskich; lokalna literatura historyczna w języku Komi-Permyak.
Rozwiązanie problemu: nakłonienie dzieci do czytania.
Na kursach mistrzowskich młodzi czytelnicy wykonali jasne zakładki - emotikony i papierową książkę. Specjaliści z etnokulturowego centrum miasta Kudymkar wraz z dziećmi wykonali eko-ramkę i nauczyli je grać na pelyanach.
Wszyscy obecni byli zachwyceni terenem na sesję zdjęciową „Zabawne przygody w krainie czytania”. Dzieci chętnie pozowały z różnymi rekwizytami do zdjęć z motywem czytelniczym. Książki z wystawy „Fajerwerki książek dla dzieci” cieszyły się dużym zainteresowaniem.
W pikniku aktywnie uczestniczyli wolontariusze z Gimnazjum w Biełojewskiej.
Wszystkim uczestnikom dostarczyło wielu pozytywnych emocji, każde dziecko otrzymało upominek, a najlepszym prezentem była książka.
Wyrażamy naszą wdzięczność administracji MAOU „Kompleksowa szkoła z internatem Beloevskaya dla uczniów niepełnosprawnych”, na podstawie której odbyło się wydarzenie, MKU „Beloevsky SKDC”, Państwowej Instytucji Budżetowej „Centrum Etnokulturowe Komi-Permyak”, Departament Rozwoju Etnokulturowego Ministerstwa Spraw Okręgu Komi-Permyak na terytorium Permu.
T. D. Yepina, szef. Centralny Szpital Dziecięcy Beloevskaya
O rodzimym - w rodzimym
Biblioteka jest dziś nie tylko skarbnicą książek, ale także ośrodkiem kulturalnym i duchowym, który odgrywa ważną rolę w procesach odrodzenia narodowego, propagandzie historii i kultury ojczyzny, kształtowaniu samoświadomości narodowej i patriotyzmu . Kreatywne spotkania z ciekawymi ludźmi stały się już tradycją w Bibliotece Dziecięcej Beloev. W ciągu ostatnich kilku lat odwiedziło nas wielu pisarzy Komi-Permyak: Vera Melechina, Wasilij Kozłow, Wiktor Rychkov, Nina Tomskaya, Elena Konshina i inni. Rozmowy odbywające się na żywo z autorem poszerzają horyzonty uczniów i skutecznie wpływają na kształtowanie się tożsamości narodowej.
21 października Bibliotekę Dziecięcą w Biełojewie odwiedził Wasilij Grigoriewicz Kolchurin, mistrz słowa, który ma wyjątkowy dar uchwycenia tego, co dobre, jasne i zabawne, nawet w smutku i smutku. W spotkaniu uczestniczyli uczniowie 9. klasy, mimo że nie uczą się języka Komi-Permyak, atmosfera żywej komunikacji z pisarzem nie pozostawiła nikogo obojętnym. Prozaik jest na tyle prosty i otwarty, że opowiedział mi trochę o sobie i zapoznał mnie ze swoją twórczością. Nawoływał, abyśmy kochali nasz język ojczysty, szanowali i szanowali tradycje naszych przodków, abyśmy odwiedzając obce miejsca „nie padli im na twarz, ale z uczuciem i godnością mogli bronić swojego ojczystego narodu”. Godzina minęła niepostrzeżenie. A potem było zdjęcie pamiątkowe.
Uważamy, że dzieci na długo zapamiętają to spotkanie i będą dobrą zachętą do przeczytania książek V.G. Kolczurina, którego jeszcze nie czytali.
Plotnikova N.V., bibliotekarka Centralnej Biblioteki Dziecięcej Beloevskaya
„Spotkanie z kreatywnymi ludźmi”
29 marca w czasie wakacji szkolnych w Centralnej Bibliotece Dziecięcej Beloevskaya odbyły się warsztaty twórcze „Radość poznawania ciekawych ludzi” z zastępcą. redaktor naczelna gazety „Parma” Irina Dultseva. W wydarzeniu wzięli udział nauczyciele szkół podstawowych, filolodzy, nauczyciele historii i języka angielskiego. Irina Leonidovna przedstawiła dodatek do gazety powiatowej „Parma” pod tytułem „Parma ru”, który jest 24-stronicową ilustrowaną publikacją w języku Komi-Permyak.
Aplikacja w wersji kolorowej została wydana w 2015 roku przy wsparciu Ministerstwa Spraw Obwodu Komi-Permyak, w ramach projektu Parma ru, którego liderem była sama Irina Leonidovna. W lutym 2016 ukazał się nowy numer.
Magazyn nie tylko ujawnił nowe nazwiska wszystkich obecnych, ale także powrócił do przeszłości i przypomniał czytelnikom klasyków, z których twórczości powinni uczyć się aspirujący pisarze. Irina Leonidovna szczegółowo wyjaśniła wszystkie sekcje i podzieliła się ciekawymi ludźmi, których poznała podczas tworzenia magazynu.
Wszystkim podobał się projekt magazynu, jego „głęboka symbolika”, która odzwierciedlała upływ czasu, samo życie i ptaki symbolizujące pory roku. Okładkę pierwszego numeru zaprojektowała w stylu etnofuturyzmu artystka i ilustratorka Polina Rychkova. Drugi numer został zaprojektowany przez dzieci z Dziecięcej Szkoły Artystycznej Yurlin, zaskakując oryginalnymi rysunkami, także w stylu etnofuturyzmu.
Obecnie pracujemy nad kolejną wiosenną wersją, na którą nie możemy się doczekać. A zespołowi kreatywnemu życzymy sukcesów zawodowych, nowych udanych projektów, optymizmu i dobrego nastroju!
T. D. Yepina, szef. Centralny Szpital Dziecięcy Beloevskaya.
Piknik literacki
Rok 2015, ogłoszony w Rosji Rokiem Literatury, dobiega końca. 16 grudnia na terenie Obozu Krajowego Kuva odbył się Piknik Literacki pod hasłem „Pisarze mieszkający w pobliżu”. Organizatorami byli Urząd Miejski „Wydział Kultury, Polityki Młodzieżowej i Sportu Administracji Okręgu Miejskiego Kudymkar”, Miejska Instytucja Publiczna „Centralna Biblioteka Osadnicza Beloevskaya im. F.F. Pawlenkowa”, Centralna Biblioteka Dziecięca w Biełojewskiej. Na święto zebrało się ponad 100 uczestników z całego regionu. Wśród nich byli najlepsi czytelnicy, bibliotekarze i filolodzy.
Szef administracji obwodu miejskiego Kudymkar Walery Anatolijewicz Klimow wygłosił przemówienie powitalne. W swoim przemówieniu zauważył, że takie wydarzenia powinny odbywać się nie tylko w ramach Roku Literatury, ale powinny stać się tradycją.
Kierownik Centralnej Biblioteki Dziecięcej Beloevskaya, Tatyana Dmitrievna Yepina, otrzymała list z podziękowaniami od gubernatora terytorium Perm „Za osiągnięte wyniki w realizacji projektów o znaczeniu społecznym i wieloletnią sumienną pracę”.
Po fascynującej podróży po bajecznym parku „Gazha Yag” uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy odbiorców. Dorośli mogli wziąć udział w mistrzowskim kursie „Dzieci i pieniądze” prowadzonym przez Eduarda Matwiejewa, dyrektora generalnego firmy inwestycyjnej „Custom Capital”, autora dwóch książek, przydatnych bajek ekonomicznych „Giełda drewna” i „Dima i sowa”
Andriej Zelenin, permski pisarz i autor ponad 25 książek, zebrał dzieci w auli. Na jego literacki bagaż składają się baśnie, opowiadania, wiersze, zagadki i wiele opowiadań non-fiction, z którymi zapoznawał dzieci.
Nie mogliśmy nie zaprosić na to spotkanie pisarzy Komi-Permyak. Lyubov Kosova zapoznał ją także ze swoją twórczością, czytając dzieła w jej ojczystym języku.
Wydarzenie to było ostatnim punktem Roku Literatury. Święto było udane, nikt nie pozostał bez prezentu. Dzieci otrzymały książki Andrieja Zelenina. Chętni mogli także nabyć książki innych autorów. Wyjeżdżając, wszyscy dziękowali nam za zorganizowanie tego święta i za zaproszenie.
Miejmy nadzieję, że nadchodzący Rok Kina będzie równie ciekawy, pogodny i twórczy.
Jesteście regionem Komi – kroplą Rosji
W Bibliotece Dziecięcej w Biełojewie trwała miesięczna akcja mająca na celu przyciągnięcie czytelników „Jesteś regionem Komi – kropla Rosji”, poświęconą 90. rocznicy Okręgu Komi-Permyak.
W czytelni wystawiono wystawę historii lokalnej poświęconą językowi ojczystemu „Język ojczysty to niewyczerpane źródło”, na której zaprezentowano książki o języku komi-permyackim, o pisarzach i poetach regionu oraz beletrystykę.
Z uczniami szkół podstawowych odbyła się lekcja języka ojczystego „Czytajmy książki Komi, nauczmy się wielu nowych rzeczy”, podczas której dzieci zapoznały się z najnowszą literaturą Komi-Permyak i magazynem „Sizimok”. Spotykaliśmy się zaocznie z pisarzami i poetami Komi-Permyak, a także zwracaliśmy uwagę na ilustratorów książek.
16 lutego w bibliotece odbyło się spotkanie z poetą i pisarzem Komi-Permyakiem Wasilijem Wasiljewiczem Kozłowem. W spotkaniu uczestniczyli studenci uczący się języka Komi-Permyak.
Na początku spotkania Wasilij Wasiljewicz krótko opowiedział o sobie, swoich tomach poezji i prozy dla dzieci. Z wykształcenia nauczyciel, pracujący w szkole nr 3 jako nauczyciel języka i literatury rosyjskiej, szybko znalazł wspólny język z dziećmi.
Między innymi zwrócił uwagę dzieci na to, jak ważne w naszych czasach jest rozumienie i znajomość języka ojczystego, a także zaprosił dzieci do spróbowania swoich sił na polu literackim i przesłania swoich prac do czasopisma dziecięcego „Sizimok”.
Pisarz przedstawił swoje dzieła w zabawny sposób. Uczył dzieci łamańc językowych w języku Komi-Permyak, zadawał zagadki i sugerował wybór antonimów w formie poetyckiej.
Nikita Konshin, uczennica klasy 4 „b”, przeczytała wiersz Wasilija Wasiljewicza, za który otrzymał nagrodę - książkę.
Dzieci uczyły się z przyjemnością, w wyniku czego ich słownictwo zostało uzupełnione nowymi słowami w języku Komi-Permyak. W „Księdze gości honorowych” Wasilij Wasiljewicz pozostawił życzenia, aby ludzie kochali swój język i kultywowali tradycje swoich rdzennych mieszkańców.
Epina T.D. Kierownik Biblioteki Dziecięcej Beloev
DZIEŃ POEZJI
Każda książka zaczyna się od pisarza. Jego fantazja sprawia, że jesteśmy smutni, szczęśliwi, rozumujemy, myślimy. Możemy się z nim zgodzić lub pokłócić. Bardzo dobrze jest, gdy masz okazję spotkać pisarza, poznać osobę, która wie, jak ożywić Twoje myśli i marzenia. Szczególnie ciekawe są kreatywne spotkania z dziećmi. Chłopaki uważnie słuchają i zadają wiele ciekawych, a czasem nieoczekiwanych pytań.
Spotkania z pisarzami i poetami stały się dobrą tradycją w Bibliotece Dziecięcej w Biełojewie. Odwiedziło tu wielu znanych pisarzy dziecięcych z naszego regionu. A biblioteka jest zawsze otwarta na poznawanie nowych autorów.
21 marca odbyło się spotkanie z Michaiłem Choroszewem, zbiegające się z Światowym Dniem Poezji. Koneserom i koneserom poezji w naszym regionie nazwa ta jest dość dobrze znana. Jego twórczość można poznać, otwierając zbiory „Inva”, „Native Corners”, „Kropla rosy” itp. W 2010 roku ukazała się książka Michaiła Khorosheva „Nostalgia duszy”. Słynny poeta Komi-Permyak Stepan Iwanowicz Karawajew powiedział: „Nie jestem Rosjaninem, ale Rosjaninem”, na jednej z pierwszych stron książki znajduje się to stwierdzenie, po którym następuje wiersz „Jestem Komi-Permyakiem”, to mówi o poczuciu patriotyzmu, miłości do ojczyzny i języka ojczystego.
„...Jestem dumny, że należę
do starożytnej rodziny...
...Tak, jestem Rosjaninem.
I Komi-Permyak.
Mimo że dzieci były już po szkole, z dużym zainteresowaniem słuchały twórczości autora, zapoznawały się z jego biografią i zadawały różne pytania.
Zgodnie z tradycją, w Dzień Poezji należy śpiewać wiersze. Dzieci przyszły na spotkanie przygotowane. Recytowali wiersze swoich ulubionych autorów – Puszkina, Lermontowa, Bunina.
Jednak tym, co najbardziej zaskoczyło wszystkich swoim występem, była uczennica V klasy Marii Karawajewej, która wykonała wiersz Anny Istominy „Karaluch”. Chciałbym zauważyć, że Masza jest jedyną osobą, która przeczytała wiersz w języku Komi-Permyak.
Na zakończenie spotkania Michaił Choroszew, zgodnie z ustaloną tradycją, złożył życzenia czytelnikom naszej biblioteki w księdze gości honorowych.
Potrzeba takich wydarzeń jest dziś bardzo pilna. Chciałbym przedstawić młodemu pokoleniu twórców, profesjonalistów, którzy po mistrzowsku władają językiem rosyjskim i komi-permyackim.
Plotnikova N.V., bibliotekarka Centralnej Biblioteki Dziecięcej Beloevskaya.
17 LUTEGO -
DZIEŃ JĘZYKOWY KOMI-PERMYAK
12 lutego w szkole średniej Beloevskaya odbyło się spotkanie z pisarkami Komi-Permyak Verą Melechina i Niną Tomską z okazji Dnia Języka Komi-Permyak, obchodzonego 17 lutego. Znawcom i koneserom swojego rodzimego języka i literatury nazwy te są znane. Ich prace były wielokrotnie publikowane w zbiorach i gazetach. Spotkanie odbyło się w ciepłej, przyjaznej atmosferze.
Pracownicy biblioteki dziecięcej przygotowali prezentację dotyczącą twórczości Wiery Pietrowna Melechiny, po której sama autorka wystąpiła przed publicznością i opowiedziała, co zainspirowało ją do zostania pisarką i poetką. Ale najpierw podziękowała wszystkim za umożliwienie jej mówienia w języku Komi-Permyak. Wszyscy z wielką przyjemnością słuchali jasnej, wyrazistej wypowiedzi. Było to interesujące także dla tych, którzy nie rozumieli języka Komi-Permyak i często pytali siedzących obok niej, o czym ona mówi? Vera Petrovna powiedziała, że zaczęła pisać wiersze od dzieciństwa, ale wstydziła się pokazywać swoje prace i bała się krytyki. Na zajęciach pozalekcyjnych prowadzonych przez Wasilija Iwanowicza Isajewa historie, które nauczyciel czytał przed klasą, wypadły dobrze, co wywołało rumieniec nowicjusza. Pewność siebie zyskała po spotkaniu z Alexandrem Shadrinem. Jak przyznała: „Pokazywałam mu swoje prace, a on po prostu powiedział: „Podobają mi się”. Być może z wielkiej skromności autorka wielu wierszy nie lubi, gdy nazywa się ją poetką, twierdzi, że na taki tytuł nie zasługuje, ale zmuszona jest z nią polemizować, zwłaszcza że wydała książkę „Olanlon passez”, która czyta się za jednym posiedzeniem. Każda praca daje możliwość poczucia zapachu natury, ciepła swojego domu, miłości bliskich...
Nina Nikołajewna Tomska powiedziała dzieciom: „Zaczęłam pisać późno. Przed i nie
O kreatywności myślałam, pracując jako pielęgniarka w szpitalu. Ale po przejściu na emeryturę
zaczął opisywać historie życia. Postanowiłem pokazać jednego z nich Wierze Pietrowna,
Otrzymawszy pozytywną recenzję, zdecydowałem się wysłać ją do gazety.” Teraz dzieła tego
Autora można okresowo widywać na łamach gazet „Parma” i „Kama Kytshyn”.
Najbardziej pamiętnym momentem dla dzieci było wysłuchanie historii Niny Nikołajewnej
„Penny”, którą przeczytała. Na zakończenie spotkania dzieci chciały zrobić zdjęcia
ze wspaniałymi ludźmi i dumnie pozowała przed obiektywem, stojąc obok
Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła publiczna Osanowo-Dubowoje” Okręg miejski Shatursky, obwód moskiewski
Spotkanie ze współczesnym pisarzem – absolwentem szkoły
OD Trushin (w ramach festiwalu „Literacki Wianek Rosji”)
To wydarzenie organizowane jest przezzamiar zapoznawanie dzieci z literaturą rosyjską, promowanie dziedzictwa literackiego kraju środkami artystycznymi oraz tworzenie warunków do zaszczepiania u dzieci, młodzieży, młodzieży i ich rodziców szacunku dla kultury narodowej naszego kraju.
Ma na celu wdrożenie następującychzadania:
Przyciąganie uwagi uczniów, opinii publicznej i rodziców na ważne wydarzenia z życia literackiego Rosji;
Zwiększanie motywacji uczniów do czytania i studiowania dorobku twórczego pisarzy i poetów oraz twórczości literackiej i artystycznej;
Kształtowanie postaw moralnych i światopoglądowych, w tym postaw obywatelskich i patriotycznych uczniów, poprzez odwołanie do najlepszych tekstów współczesnej literatury rosyjskiej;
Tworzenie warunków dla rozwoju potencjału twórczego uczniów, rozwoju talentów artystycznych, artystycznych i gustu literackiego uczestników Festiwalu
data – 15.09 2015. Godzina rozpoczęcia imprezy – 13-00
Uczestnicy:
Uczniowie klas 2–9 zainteresowani twórczością pisarza;
O.D. Trushin to współczesny pisarz, członek Związku Pisarzy Rosyjskich, członek Międzynarodowej Wspólnoty Związków Pisarzy, dyplomata ogólnorosyjskich konkursów i laureat nagród literackich w latach 2004–2014;
Zharikova Ludmiła Wiktorowna – w niedawnej przeszłości nauczycielka i wychowawczyni przyszłego pisarza;
Yashina Vera Nikolaevna – członek komitetu macierzystego
Liderzy:
Shirokova Nadezhda Alekseevna – nauczycielka-organizatorka;
Andreeva Ludmiła Anatolijewna – nauczycielka języka i literatury rosyjskiej
Sprzęt:
Materiały stoiska – kącika poświęconego twórczości i dokonaniom pisarza:
Wystawa książek OD Trushina;
Wystawa ilustracji studenckich do twórczości pisarza,
Tablice z wypowiedziami znanych osobistości literackich na temat twórczości O.D. Tushina;
Projektor multimedialny;
Kamera
Plan zachowania podczas wydarzenia
Przygotowanie do spotkania: rozpoczęcie sprawozdania w budynku szkoły; rozmowa z bibliotekarzem szkolnym; pozdrowienia dla pisarza; przejście uczestników spotkania wzdłuż korytarza, na którym rozstawione jest stoisko, na wcześniej przygotowaną widownię (salę historyczną).
Rozmowa z pisarzem przy okrągłym stole (ekspresyjna lektura i zapamiętywanie fragmentów twórczości pisarza, fragmentów przedmów i biografii autora oraz odpowiedzi autora na pytania czytelników dotyczące głównych obszarów twórczości: dzieł o naturze, opowiadań o tematyce historycznej) tematy; eseje literackie o swojej małej ojczyźnie, o Karelii, o miejscach związanych z życiem i twórczością wielkich pisarzy rosyjskich), a także zasłużone nagrody.
Refleksja: wyrażenie wrażeń uczniów ze spotkania z autorem, z jego twórczości w formie małych gatunków prozatorskich i poetyckich.
Podsumowanie: uczennica V klasy Katya Yashina czyta wiersz własnego utworu poświęcony autorowi; skromne prezenty i życzenia dla gościa: odpowiedź pisarza; Tradycyjnie już jest zdjęcie grupowe uczestników spotkania.
Ludmiła Anatolijewna:
Witajcie drodzy widzowie! Wita Cię nauczycielka języka rosyjskiego i literatury w szkole MBOU „OO school in Osanovo – Dubovoe” Ludmiła Anatolijewna Andreeva.
Jesteśmy teraz w budynku MBOU „Szkoła OO w Osanowie-Dubowie”, gdzie dziś w ramach festiwalu „Literacki Wianek Rosji”, organizowanego w związku z Rokiem Literatury w Rosji, uczniowie spotkają się ze słynnym współczesny pisarz – absolwent szkoły O.D. Trushin. Skoro mamy trochę czasu, udajmy się do biblioteki szkolnej, która na bieżąco jest uzupełniana o książki podarowane przez autora. Tutaj spotykamy nauczyciela-organizatora szkoły, bibliotekarza na pół etatu, który notabene jeszcze niedawno uczył młodego talentu chemii.
Nadieżda Aleksiejewna:
W naszej bibliotece zarezerwowaliśmy miejsce na książki podarowane szkole przez Olega Dmitriewicza.
Ta dobra tradycja rozpoczęła się dawno temu, ponad pięć lat temu. Jako pierwsze pojawiły się zbiory myśliwskie, następnie książki z opowieściami o przyrodzie ojczystej ziemi i historyczne. Bajki takie jak „Kreml moskiewski”, „Bohaterowie wojny 1812 r.”, „Zamieć gila” wykorzystywane są na lekcjach literatury i historii w gimnazjach i liceach oraz na zajęciach pozalekcyjnych w szkołach podstawowych. Dzieci zapisują je także do samodzielnego czytania.
Opowiadania Olega Dmitriewicza znalazły się w trzytomowym „32 pisarzach” (tom 1 i 3). Zbiór ten ukazał się po międzynarodowym konkursie literatury dziecięcej i młodzieżowej. Zawiera historie zwycięzców konkursu.
Ale w tej książce „Polowanie na Rosję” krótkie informacje biograficzne o pisarzach, naukowcach, poetach i artystach, których działalność w dziedzinie łowiectwa są wydrukowane w kolejności alfabetycznej. W księdze znajduje się także nazwisko Olega Truszyna (odczytanie aktu na s. 274).
Oleg Dmitriewicz przekazał swoje książki dyrektorowi szkoły, wychowawcy klasy i nauczycielom, którzy go uczyli. W ciągu ostatnich pięciu, sześciu lat każdy pierwszoklasista i absolwent szkoły otrzymał w prezencie książkę Olega Dmitriewicza z autografem i życzeniami.
Mamy dobrą tradycję organizowania konferencji na temat książek O. Trushina podczas spotkań z nim. Uczniowie przygotowują powtórzenia fragmentów książek i rysują ilustracje do opowiadań.
W kwietniu podczas spotkania z pisarzem odbyła się prezentacja jego opowiadania „Pod szczęśliwą gwiazdą”.
A teraz przyszedł czas na spotkanie z Olegiem Dmitriewiczem w celu dalszej rozmowy na temat jego twórczości.
Razem z chłopakami wyjdziemy na spotkanie z nim.
Ludmiła Anatolijewna:
Przejdźmy do przygotowanej publiczności wraz z uczestnikami spotkania.
Po wejściu na drugie piętro Shirokova N.A. zwraca uwagę na kącik pisarza:
Podczas gdy uczniowie idą na zajęcia i przygotowują się do rozmowy z pisarzem, my zatrzymamy się w tym miejscu.
Nazwaliśmy ten kącik „Naszą dumą szkoły”. Tutaj zebraliśmy informacje o Olegu Dmitriewiczu, które odzwierciedlają materiał o jego latach szkolnych, podróżach i osiągnięciach działalności twórczej.
Na stoisku można zobaczyć dyplomy, certyfikaty i odznaki honorowe otrzymane za udział w konkursach literackich. W konkursach im. rosyjskich pisarzy: A.N. Tołstoj, poseł Prishvina, A.P. Czechow (nagroda i medal literacki).
Postanowiliśmy stworzyć ten kącik, aby opowiedzieć dzieciom o twórczości absolwenta naszej szkoły i wyraźnie pokazać jego osiągnięcia. Odbywają się tu wycieczki dla studentów. Cały ten materiał dostarczył nam sam Oleg Dmitriewicz.
Ludmiła Anatolijewna:
Drodzy Goście! Drodzy chłopaki! Dziś mamy kolejne spotkanie z naszym rodakiem, absolwentem szkoły Osanovskaya (wówczas jeszcze średniej) z 1986 roku - jednym z wybitnych współczesnych pisarzy rosyjskich O.D. Trushinem. Wydarzenie to odbywa się w ramach miejskiego objazdu Ogólnorosyjskiego festiwalu „Literacki Wianek Rosji”, ponieważ, jak wszyscy pamiętamy, rok 2015 jest w Federacji Rosyjskiej Rokiem Literatury.
Myślę, że wszyscy tutaj zgromadzeni zgodzą się ze mną, że mamy niesamowite szczęście, że z naszą szkołą związane są losy wspaniałego pisarza, który mimo całej swojej niewyobrażalnej pracowitości znajduje czas, aby się z nami spotkać.
Na dzisiejsze spotkanie zaprosiliśmy L.V. Zharikovą, byłą nauczycielkę i wychowawczynię ówczesnej przyszłej pisarki. Na tej uroczystości jest także obecna przedstawicielka komitetu rodzicielskiego szkoły, matka początkującego poety V.N. Yashina, który dziś filmuje wszystko, co dzieje się kamerą.
Dzieci w każdym wieku spotkały się ze swoim ulubionym pisarzem. W twórczości O.D. Trushina każdemu jest coś bliskiego i drogiego. Aby ułatwić młodym czytelnikom poruszanie się po pytaniach, warunkowo podkreślimy główne kierunki rozmowy:
Pisarz-przyrodnik (początek twórczości, publikacje w czasopismach dla dzieci i młodzieży, publikacja książek o przyrodzie: „Zamieć gila”, „Khorushka”, „Kiedy kwitnie rozmaryn”, „Zew lasu”, „Pod szczęśliwcem Gwiazda").
Historyk i historyk lokalny (opowiadania o Kremlu moskiewskim, o bohaterach i wydarzeniach Wojny Ojczyźnianej 1812 r.; eseje o swojej małej ojczyźnie, o Karelii; notatki z historii, kartografia).
Eseje literackie o miejscach związanych z życiem i twórczością pisarzy rosyjskichXIXi XX wieku.
Zasłużone nagrody i tytuły.
A więc pisarz przyrodniczy.
Kadyrow R., klasa IX:
Dziś Oleg Trushin jest jednym z nielicznych autorów, którzy piszą o naturze i zwierzętach Rosji, w szczególności o Meshcherze. We wstępie autora do książki „Zamieć gila” pisarz przyznaje:„Nigdy nie istniałam poza naturą, która stała się dla mnie częścią mojego jestestwa, domu, mojej duszy... Dobrze pamiętam moją „drogę szczęśliwego dzieciństwa”, kiedy świat przyrody zapraszał jak wielka otwarta przestrzeń Książka szeleściła kartkami przede mną, zapraszając mnie do jej przeczytania. Z każdym dniem odkrywałam dla siebie coś nowego i nowego…” W swoich opowiadaniach i esejach autor hojnie dzieli się z czytelnikami swoimi spostrzeżeniami i odkryciami.
Brusnikina A.. klasa V:
Oleg Dmitriewicz!
We wstępie autora do książki „Pod szczęśliwą gwiazdą” opowiadasz o jednej ze swoich pierwszych wypraw do lasu:„Był środek lata. Miałem nieco ponad pięć lat... z karmazynowych podpór wyleciał ptak... Zajrzałem do środka... Zobaczyłem małe gniazdo, w którym znajdowały się pisklęta, które wykluły się poprzedniego dnia... Zajrzałem do środka fascynacja moim odkryciem... Pamiętam, jaka byłam szczęśliwa, że nie zakłóciłam spokoju tego domowego ptaszka, a jedynie ledwo zajrzałam w jej świat, w świat niezrozumiałych tajemnic..." Oznacza to, że zainteresowanie tajemnicami natury i taktem porozumiewania się z nią zaczęło się już w wieku pięciu lat. Czy głód pisania też pojawił się wcześnie? W jakim wieku zdałeś sobie sprawę, że zostaniesz pisarzem?
Mitrynyuk A., klasa 5:
Oleg Dmitriewicz!
Od dzieciństwa z zapałem i uwagą czytasz „Księgę natury”, umiesz dostrzegać subtelne oznaki obecności ptaków i zwierząt, widzisz najbogatszą paletę barw (str. 119, s. 99 („Pod szczęśliwa gwiazda”), usłyszysz „cichy głos wyłaniającej się listowia” ( s. 119 – 121 książki „Burza śnieżna gila”), przesiąkniesz „jasnym smutkiem pożegnania lasu z ciepłem” (str. 153 książki „Pod szczęśliwą gwiazdą”). Czy można się tego nauczyć?
Kryłowa A., klasa 8:
Chciałbym zadać pytanie nauczycielowi Olega Trushina, N.A. Shirokovej:
Nadieżda Aleksiejewna, czy Oleg Trushin różnił się od swoich rówieśników? Jeśli tak, to z czym?
Tarasova E., klasa 8:
I chciałbym zapytać L.V. Zharikovą, czy łatwo jest być nauczycielem dla przyszłego pisarza? Jakie momenty komunikacji z młodym talentem szczególnie zapadły Ci w pamięć?
Khanteeva E., klasa 3:
Oleg Dmitriewicz!
Dzięki Twoim pracom dowiaduję się wielu nowych rzeczy. Po przeczytaniu opowiadania „Podpowiedź sroki” dowiedziałem się, że sroki to nie tylko bardzo ciekawskie i hałaśliwe ptaki, ale także prawdziwi pomocnicy: wszystko widzą i o wszystkim ostrzegają. Nie pozwolili, aby lelek pozostał niezauważony, „oddali” zająca ukrywającego się pod martwym drewnem, a narratora uratowali przed ukąszeniem węża... (Strony 155-156 książki „Zamieć gila”) Ja też, usłyszawszy paplaninę sroki, mam uszy szeroko otwarte: nagle białoboczna zdradzi mi jakąś leśną tajemnicę.
Cheremisina V., klasa III:
Bardzo podobała mi się opowieść „Nocni smakosze”. Nie zgadłabym też, że nietoperze żerują na jabłkach. (s. 152) O której porze dnia zaskoczyliście „smakoszy”?
Ryabchevskaya M., 4. klasa:
I pamiętam historię „Lodowa dziura lisa”. Teraz wiem, że lis też potrafi łowić ryby. (Strona 175, „Pod szczęśliwą gwiazdą”) Gdzie znalazłeś tę lodową dziurę?
Nadieżda Aleksiejewna:
Oleg Dmitriewicz!
Szczególne miejsce w Twojej twórczości zajmuje opowieść „A smutek jest jasny…”, przesiąknięta „bólem straty” i jasnymi wspomnieniami Bima. Bardzo wzruszająco opowiadasz o wybrykach i trudnym charakterze swojego czworonożnego przyjaciela, o choince postawionej na jego cześć... (s. 84, „Zamieć gila”). Mam nadzieję, że udało Ci się pokonać melancholię i poznać nowego przyjaciela, o którym na pewno napiszesz bardzo ciekawą, ale inną historię. Czy masz teraz ulubione zwierzątko?
Lopatenko A.. 8. klasa:
Oleg Dmitriewicz!
Czytając Twoje prace o zwierzętach, zwłaszcza opowiadania „Fretty Girl” i „Pod szczęśliwą gwiazdą”, masz wrażenie, że byłeś osobiście obecny w każdej minucie ich życia: widziałeś, jak szukały schronienia, polowały, odpoczywały, albo lizali rany... (Strona 22, książka „Zamieć gila”, strona 38 książki „Pod szczęśliwą gwiazdą”). Jasne jest, że jest to po prostu niemożliwe. Jak udaje Ci się tak wiarygodnie „domyślać się” tego, co jest ukryte przed ludzkimi oczami?
Komarow D., klasa 5:
Oleg Dmitriewicz!
Czy Twoja opowieść „Odkrywcy” jest autobiograficzna, czy też jej fabuła inspirowana jest wspomnieniami Twoich bliskich?
Rachmatow R., 9. klasa:
Oleg Dmitriewicz!
Czytając Twoje opowiadania zauważyłem, że ze szczególnym szacunkiem piszesz o łosiach, wilkach, niedźwiedziach i cietrzewach. Co Cię tak przyciąga do tych stworzeń?
Klasa Ryabchevskaya M..4:
Oleg Dmitriewicz!
Twoje książki, opowiadania, opowiadania, eseje mają bardzo piękne (poetyckie) tytuły. Jak się rodzą?
Usova V., klasa 6:
Oleg Dmitriewicz!
„Trzy życia” i „Fretka” to dwa tytuły tej samej historii z życia fretki. Dlaczego w różnych publikacjach jest on inaczej nazywany? Który tytuł i dlaczego wolisz?
Łopatenko A., klasa 8:
Oleg Dmitriewicz!
Czy nadając tytuł książce „Pod szczęśliwą gwiazdą” kierowaliście się tytułem opowiadania o tym samym tytule, które zajmowało centralne miejsce, czy też tytuł ten ma jeszcze głębsze znaczenie?
Gultyaeva V., klasa 6:
Oleg Dmitriewicz!
Twoje prace publikowane są w czasopismach Młodych Przyrodników. „Mrowisko”, „rzymska gazeta” dla dzieci, liczne publikacje dla czytelników-łowców, a nawet „Port-Folio” w Kanadzie… Oczywiście otrzymujecie mnóstwo odpowiedzi. Które listy od czytelników okazały się najbardziej nieoczekiwane i interesujące?
Ludmiła Anatolijewna:
Dzieła Olega Dmitriewicza Truszyna znalazły oddźwięk nie tylko wśród młodych czytelników, ale także wśród pisarzy, biologów, wydawców... Oto tylko kilka z nich. Spójrz na tablicę (screen).
Nadieżda Aleksiejewna przeczyta:
„... Czytając opowiadania Olega Trushina, zaczyna się dobrze rozumieć, jak bardzo autor kocha żywą, dziką przyrodę, ukrytą przed ludzkim spojrzeniem. Prace autora charakteryzują się znakomitym stylem, wartym tylko jednej opowieści o życiu tchórza leśnego „Fretty”. Zanim wyszła na jaw ta cudowna historia, Oleg Dmitriewicz opowiedział mi, jak przez całą dekadę obserwował życie fretki na wolności o każdej porze roku...”
„...O opowieściach Olega Trushina można pisać dużo więcej, bo u każdego człowieka, któremu nie jest obojętna natura, niezmiennie przywołują one osobiste wspomnienia, przeżycia i skojarzenia. Ale czas się zatrzymać i dać czytelnikowi możliwość odkrycia tego niesamowitego autora, a wiem na pewno, że po jednorazowym przeczytaniu dzieł Olega Trushina, będziesz chciał czytać je ponownie i ponownie. Dają ludziom dobre rzeczy…”
Władimir Georgiewicz Skrebitski,
Członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk, profesor
Wydział Biologii Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego,
członek Związku Pisarzy Rosyjskich.
„... Oleg Dmitriewicz,... zawsze czytamy Twoje historie z prawdziwą przyjemnością. Wszystko mnie cieszy: lekki, wciągający styl, fabuła i ta szczególna obserwacja, z której słyną wielcy pisarze.
Ludmiła Samsonowa,
Redaktor naczelny
„Młody Przyrodnik”
A teraz nowa strona kreatywności -
Historyk i historyk lokalny .
Tarasova E., klasa 8:
O.D. Trushin jest autorem wspaniałych książek o historii Rosji. Jedną z nich są „Opowieści o Kremlu moskiewskim”. Dowiedzieliśmy się z niego nie tylko o historii pomnika i jego znaczeniu dla naszego państwa, ale także o tym, że przy murach Kremla znajduje się znak – kilometr zero (s. 8).
Kryłowa A., klasa 8:
Dzięki tej książce wiemy o przeznaczeniu i tajemnicy nazw kremlowskich wież i bram. Tutaj na przykład mowa o Wieży Alarmowej (s. 14). A oto jak budowane są mury Kremla (s. 15). Książka szczegółowo opowiada o muzeach, katedrach i dzwonnicach, o Dzwonie Carskim i Armacie Carskiej... Jak udało Ci się zebrać taki materiał i opisać wszystko tak prosto i szczegółowo?
Kadyrow R., klasa IX:
Oleg Dmitriewicz!
Z okazji 200. rocznicy Wojny Ojczyźnianej 1812 roku wydałeś wspaniałą książkę „Opowieści o bohaterach wojny 1812 roku”. Publikacja ta zawiera krótkie ciekawe historie o wydarzeniach oraz niesamowite szkice biograficzne o bohaterach: całych dynastiach obrońców Ojczyzny, wśród których byli nasi rówieśnicy. (Strona 20). Książkę zdobią piękne ilustracje przedstawiające sceny batalistyczne i portrety. Na stronach znajdują się wiersze rosyjskich poetów XIX i XX wieki poświęcone temu bohaterskiemu czasowi. Stworzenie takiej książki to ogromny wysiłek. Czy macie asystentów w doborze i ułożeniu materiału?
Tarasova E., klasa 8:
Oleg Dmitriewicz! Udaje Ci się „rzucić światło” na mało znane momenty z historii Rosji. Nad jakimi wydarzeniami historycznymi teraz pracujesz? Kiedy, jeśli to nie tajemnica, zachwyci nas nową książką na ten temat?
Łopatenko A., klasa 8:
Oleg Dmitriewicz! Jest Pan jednym z twórców mapy dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego naszego regionu, prezentującego rzadkie materiały „w wielu kategoriach obiektów dziedzictwa kulturowego” (s. 6). Opowiedz nam bardziej szczegółowo, jakie materiały dostarczyłeś i, co najważniejsze, w jaki sposób je zebrałeś.
Kadyrow R., klasa IX:
Oleg Dmitriewicz! Wśród twoich prac znajdują się eseje o historii twojej małej ojczyzny: „Na skrzyżowaniu dróg i losu” (o historii wsi Szarapowo), „Osiedle Dashkovskaya” (o twojej rodzinnej wiosce Samatikha), które opowiadasz czytelników z miłością i wdzięcznością dla ludzi, których wysiłkami te miejsca zostały zagospodarowane (s. 52-53, „Istnieje rosyjska bujność…”), o historycznych kamieniach milowych, które złożyły się na losy ludzi.
Aleksandrow R., 9. klasa:
W esejach tych wielokrotnie wspomina się o kupcu Efimie Yolkinie. Czy rodzina naszego reżysera E.V. Yolkiny jest z nim spokrewniona?
Na kartach eseju „Na skrzyżowaniu dróg i losu” wspomniany jest kupiec ze wsi Kuznetsy, Piotr Truszyn. Jesteś jego potomkiem?
Tarasova E., klasa 8:
A w ostatnich linijkach piszesz o istocie miłości (s. 94-95). Oczywiście, Ty sam posiadasz ten Dar i starasz się go w nas obudzić swoimi książkami. Kto z Twoich bliskich zaszczepił w Tobie ten dar?
Kryłowa A., klasa 8:
Oleg Dmitriewicz oczywiście od dawna nie było dla nas tajemnicą, że dużo podróżujesz, ale bardzo jesteśmy ciekawi, jak i dlaczego zaczęła się Twoja znajomość z Karelią, o której piszesz z takim ciepłem, nazywając ją krainą błękitu jeziora, przekazując czytelnikom swoje wrażenia na temat północnej przyrody, miejsc historycznych?
Ludmiła Anatolijewna:
Powiedzmy teraz kilka słów o najmniej zbadanym kierunku w twórczości pisarza, z którym większość uczestników jest zaznajomiona jedynie fragmentarycznie i którym jeszcze się nie zajmiemy -
Eseje literackie
Tarasova E., klasa 8:
Oleg Dmitriewicz! Eseje literackie opublikowane w książkach „Istnieje duch rosyjski…”, „W całej Rosji jest ojczyzna…”, przekazują osobiste wrażenia z miejsc związanych z życiem i twórczością wielkich pisarzy rosyjskich: A.S. Puszkina, L.N. Tołstoj, A.P. Czechow, S.A. Jesienin, M.A. Szołochow, N.M. Rubtsow... To niesamowite, jak w wyjątkowy sposób łączycie opisy miejsc ze stronami biograficznymi, pomagając nam, czytelnikom, zrozumieć wewnętrzny świat wielkich ludzi, zanurzyć się w świecie swoich dzieł, aby przeniknąć w głąb historii poprzez nowoczesność. Wydaje się, że pisarze, o których piszesz, są Ci nieskończenie drodzy. Którego z nich uważasz za swoich „nauczycieli”?
Rachmatow R., 9. klasa:
Olegu Dmitriewiczu, Twoje eseje literackie są opatrzone wkładkami ze zdjęciami autora. Jak udaje Ci się robić tak doskonałe zdjęcia? Czy masz profesjonalny aparat?
Łopatenko A., klasa 8:
Oleg Dmitriewicz!
Po przeczytaniu wielu Twoich prac zainteresowałem się Twoją biografią. Wiem, że jesteś autorem ponad półtora tysiąca dzieł literackich, zajmujesz się działalnością rzeczniczą, pedagogiczną i społeczną, dużo podróżujesz, piszesz... Powiedz mi, jak znajdujesz na to wszystko czas?
Ludmiła Anatolijewna:
Na koniec coś, co również budzi zainteresowanie zgromadzonych –
Zasłużone nagrody
Myshlyaev K.. 5. klasa:
Oleg Dmitriewicz! Nikt nie wątpi w Twój talent pisarski. Masz tak wiele tytułów, nagród, dyplomów... Które są Ci szczególnie bliskie? Proszę opowiedzieć nam o znaku Srebrnego Jerzyka. Za jakie prace otrzymałeś tę nagrodę?
III
Ludmiła Anatolijewna:
Na dzisiejszym posiedzeniu poruszono wiele różnych kwestii. Myślę, że otrzymałeś na nie wyczerpujące odpowiedzi. Spróbujmy teraz wyrazić nasze wrażenia w formie małych gatunków poezji lub prozy. Przed tobą leżą czyste kartki papieru - twórz! Sugeruję próbę zrobienia syncwine.
Przypomnę: cinquain to wiersz składający się z pięciu linijek. Spójrz na ekran:
Pierwsza linijka to nazwa przedmiotu naszej rozmowy (spotkanie, pisarz, konkretne dzieło, bohater, zjawisko naturalne...)
Druga linia to dwie definicje tego przedmiotu (przymiotniki lub imiesłowy: ciekawy, sławny, ekscytujący, tajemniczy, pouczający, zabawny, smutny...)
Trzecia linia to trzy czasowniki lub gerundy (mówi, martwi się, obserwuje, uczy, ostrzega, przywołuje, czaruje...)
Czwarta linia to osobiste podejście do obiektu (fraza składająca się z czterech do pięciu słów: „Lubię…”, „I zależy (zachwyca, oburza, podoba, denerwuje…)” itp.)
Piąta linijka to jedno uogólniające słowo na temat istoty przedmiotu.
Nagraj swoje miniatury w wybranej przez siebie formie.
Nasze twórcze eksperymenty zakończymy wierszem naszej aspirującej poetki, uczennicy V klasy Yashiny Anyi, w jej własnym wykonaniu:
Na ziemi regionu moskiewskiego urodził się chłopiec.
Jego dzieciństwo i młodość na wsi dobiegły końca.
Uczył się w szkole Osanovskaya...
Rodacy nawet nie mogli sobie tego wyobrazić
Cóż za prosty wiejski chłopak
Zafascynowany rodzimą przyrodą,
Stanie się nam wszystkim znane z książek
„Zabawne”, „Pod szczęśliwą gwiazdą…”
Wędrował przez niekończące się bagna,
Przez gaje brzozowe, przez lasy iglaste,
Pływał łódkami po jeziorach,
Widziałem wschody słońca w trzcinach
Obserwując życie natury,
Otworzył nieznane.
Zauważyłem iw specjalnym pamiętniku
Napisał wszystko, co widział...
O zwierzętach, o ptakach, o rybach,
Z natchnieniem powiedział nam,
Wyznając miłość do Ojczyzny,
Do miejsc drogich i rodzimych...
A teraz jest pisarzem dla dzieci,
Otwiera się przed nami wspaniały świat.
Oleg Trushin, powiem ci szczerze, -
Nasza duma i nasz idol.
Yashina Anya, piąta klasa
Ostatnie słowo należy do nauczycielki-organizatorki naszej szkoły Nadieżdy Aleksiejewnej Szirokowej i naszego gościa, pisarza Olega Dmitriewicza Truszyna.
Spotkanie zakończy się zgodnie z tradycją – wspólnym zdjęciem autora i czytelników.
Literatura:
1. V.G. Skrebickiego. „Przeglądanie księgi natury”. Przedmowa do książki O.D. Trushina „Khoryushka”. – M.:Akwilegia, 2011
2. Mapa dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego rejonu Szaturskiego obwodu moskiewskiego. Tekst objaśniający mapę. – Moskwa – Shatura, 2003
3. OD Trushin. „Pod szczęśliwą gwiazdą” – M.:IKAR, 2013
4. OD Trushin. Opowieści o bohaterach wojny 1812 r. – M.: Makhaon, 2012
5. OD Trushin. Opowieści o Kremlu moskiewskim. – M.: Drop, 2008
6. OD Trushin. „Snegirina Blizzard” – M.: ICAR, 2009
7. OD Trushin. „Tam jest rosyjski duch…” Eseje. – M.: Wydawnictwo „Pisarz Rosyjski”, 2008