MBOU „Szkoła Średnia nr 15”
miasto powiatowe Salavat
Badania
Środki transportu powietrznego w utworach literackich
Uczeń klasy 5
Doradca naukowy:
Davletbaeva Olga Wasiliewna,
nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
najwyższa kategoria kwalifikacji
Salavat 2014
Hipoteza moich badań: „...czy ludzie naprawdę mogliby wznieść się w powietrze bez tych wszystkich „latających” urządzeń?”
Cele i zadania badania:
1) Aby przeanalizować prototypy, których samoloty były bajecznymi i literackimi urządzeniami „latającymi”.
2) Stwórz swoistą bibliotekę baśniowych i literackich latających bohaterów.
3) Przygotuj cykl pogadanek na ten temat dla uczniów szkół podstawowych, które mógłbym sam przeprowadzić.
I. WSTĘP
W 
W swojej pracy badawczej chcę opowiedzieć o niektórych „latających” bohaterach baśniowych i literackich oraz ich „latających” urządzeniach, a także spróbować zrozumieć i wyjaśnić, dlaczego wielu bohaterów literackich i baśniowych przyleciało na długo przed pierwszym załogowym lotem do przestrzeń. Niestety nikt nie wie, kiedy człowiek po raz pierwszy podniósł głowę ku niebu i zwrócił uwagę na jego przerażający rozmiar, a jednocześnie fantastyczne piękno. Nie znamy też czasu, kiedy człowiek po raz pierwszy zauważył unoszące się w powietrzu ptaki i zrodził się w jego głowie pomysł, aby za nimi podążać. Jak każda, nawet najdłuższa podróż zaczyna się od jednego małego kroku, tak długa historia podboju przestrzeni powietrznej zaczęła się od zwykłego marzenia. Naukowcy uważają, że stało się to bardzo dawno temu. I przez długi czas człowiek widział tylko jedną okazję wzniesienia się na niebiańskie wyżyny - stać się jak ptaki i zyskać skrzydła.
W 
w przeciwieństwie do większości zwierząt, człowiek widzi błękitne niebo, pokryte białymi, jakby watowanymi chmurami, jasne, żółte Słońce i beztrosko fruwające kolorowe ptaki. Nie mógł tego wykorzystać. Niebo zachwycało się i zapraszało do siebie. Tak narodziło się marzenie, które najpierw zostało ucieleśnione w legendach, a potem stało się rzeczywistością. A jednak niektórzy naukowcy uważają, że ludzie latali w starożytności. Dlaczego zstąpili z powrotem na ziemię, straciwszy skrzydła? Niebo zawsze było pełne wielu tajemnic – czy jest przeznaczone ludzkości, która w XX wieku ponownie wzniosła się w chmury, aby je rozwiązać? Wspomnienia z takich lotów ulegały na przestrzeni lat pewnym zmianom i przetrwały w uproszczonej formie do dziś w postaci folklorystycznych obrazów. W legendach ludów północnych technika lotu została opisana bardzo prosto: z wiórów rozpalano ogień, przykrywano mokrą matą, na macie mógł usiąść każdy, a on w ogniu unosił się do nieba, aż sam Pan Bóg . Nawiasem mówiąc, na drugim końcu ziemi tubylcy Oceanii mają podobny mit o podróżowaniu do niebiańskiego kraju swoich przodków za pomocą strumienia dymu: „Iolofat usiadł na strumieniu dymu i wspiął się do Lang” lub „kobieta weszła w słup dymu i wzniosła się z nim do nieba…” Być może to właśnie ta metoda aeronautyki posłużyła za prototyp „latających statków”, o których wspomina się nie tylko w wielu baśniach, ale także w mity narodów świata
II . Mityczni i bajeczni latający bohaterowie rosyjskich bajek
Jeśli dokładnie przestudiujesz historię rozwoju społeczeństwa ludzkiego, zobaczysz, że każdy starożytny lud zamieszkujący Ziemię miał swoje własne bajeczne i cudowne fizyczni latający bohaterowie. Ze złożonymi za plecami skrzydłami dobre, a czasem święte istoty schodziły na Ziemię. Zaopatrywano je także w straszne smoki niosące zło ludziom. Każdy mądry czarodziej powinien przede wszystkim latać. Jakim on jest wszechmocnym, nawet jeśli nie potrafi latać? .. A ponieważ nikt jeszcze nie wiedział dokładnie, jak naprawdę latać, ludzie wymyślili, kto jest w jakim stopniu. Cokolwiek polecieli mieszkańcy baśniowego świata! W rosyjskich bajkach postacie te przecinają powietrze albo ognistym piórem, albo ciężkim ciałem węża-gorynychowa, albo moździerzem lub kręconą grzywą konia. Od historii do historii to nowe, ściśle splatające się baśnie dla dzieci ze starożytną i na wpół zapomnianą mitologią, w których mieszają się echa pogańskich plemion rolników, nomadów i wojowników. W baśniach rosyjskich można odnaleźć ślady najróżniejszych kultur Zachodu i Wschodu, Północy i Południa. Ptak Feniks to także Ognisty Ptak, smok z trzema głowami, skrzydlatymi butami, bardziej znanymi jako buty do chodzenia, latający dywan. Nasi piloci szybowcowi uważają za swojego bezpośredniego przodka tego, który kiedyś wzniósł się na tym magicznym dywanie. Latający dywan został zbudowany jako szybowiec bezogonowy, według najnowszych technologii. "Co? - powiedział jeden z pilotów na Krymie, w Koktebel. „Jeśli prądy wstępujące są dobre, możesz przymierzyć na dywanie, jeśli nie masz nic innego pod ręką”.
Wszystkie te stworzenia i magiczne atrybuty stworzone do lotu są w ten czy inny sposób obecne w prawie każdej bajce, tworząc w ten sposób sprytnie splecioną, ale integralną warstwę rosyjskiej mitologii i kultury. Warto zauważyć, że większość latających postaci z rosyjskich bajek, w przeciwieństwie do baśni europejskich, nie jest ucieleśnieniem ludzkiego marzenia o lataniu. Ich zdolność latania nie jest cudem, można je negocjować, złapać, oswoić, przechytrzyć, a w końcu po prostu porozumieć się na równych zasadach. Z drugiej strony wśród głównych bohaterów często pojawiają się przystojni mężczyźni i piękności, książęta i księżniczki, które „rzucone na ziemię” potrafią zamienić się w gołębicę lub sokoła, wróbla, a nawet trzmiela.
B 
Większość ludzi latała w bajkach na różnych miotłach. Każda prawdziwa wiedźma miała małą miotłę lub pomelo. Słynna rosyjska wiedźma Bab Jaga jako pierwsza zastąpiła miotłę drewnianą zaprawą. Urządzeniem tym sterowano za pomocą tłuczka. Baba Jaga to najpopularniejsza latająca postać w rosyjskich baśniach. Niezmiennie porusza się w powietrzu w moździerzu, często machając miotłą. Baba Jaga woli spędzać dni i noce w swojej fantazyjnej chatce lub w towarzystwie Leshy'ego i Kikimory. Pojawienie się w bajce jej stupy przecinającej niebo nad lasem z reguły nie wróży niczego dobrego - Kościana Noga stara się zjeść każde ludzkie mięso. Ale w starej kobiecie jest dziura, a Jaga bynajmniej nie jest pozbawiona ludzkich słabości - jeśli jej się spodoba, otworzy przed odważnym bohaterem skarby swojej starożytnej mądrości: da odpowiednie źdźbło trawy, ona podpowie co i gdzie w lesie można dostać. Baba Jaga, duch lasu, słynna rosyjska bajeczna istota, która przeraża zwykłych śmiertelników swoim naprawdę przerażającym wyglądem i stylem życia - niezależna magiczna siła, z którą należy się liczyć nie dlatego, że potrafi latać, ale dlatego, że po prostu istnieje w tych magicznych Rosyjskie lasy, do których czasami sprowadzają tylko bohaterów i głupców.
Jednak niektóre czarownice lubiły też latać na czarnej kozie. Fajnie było usiąść na nim tyłem i trzymać się koziego ogona. Wiele osób w bajkach pokazywało cuda sztuki latania na magii 
konie. Słynny Iwan Błazen ścigał się na gorącej klaczy. Idąc za przykładem czarownic, on również usiadł tyłem na koniu. Przetoczył się po niebie, aby wywołać grzmot i 
prorok błyskawicy Eliasz. Miał grzmiący rydwan. Kiedy do armii carskiej przyjęto nowy samolot, zawsze odprawiano nabożeństwo do proroka Eliasza. Wielu innych znanych i chwalebnych bohaterów również latało na koniach: grecki Bellerofont rzucił się na skrzydlatego konia Pegaza. Syn Sun Phaeton, wspinając się na rydwan swojego ojca, poszedł świecić ludziom, ale był zdezorientowany i zdruzgotany.
III
.
Latający bohaterowie literackich bajek i opowiadań dla dzieci
Po smokach, wszelkiego rodzaju ekstrawagancjach i czarownicach, umiejętność latania dla bohaterów i antybohaterów przeniosła się do bardziej nieszkodliwej i bezpiecznej formy literackich bajek dla dzieci. W zachodnich baśniach dla dzieci często pojawiają się loty: Mała Mąka (V. Gauf) ma buty, które niosą go, gdzie chce, Królowa Śniegu (G.Kh. Andersen) toczy chorego Kaia po niebie w swoich zimnych saniach. ..
Niewiele jest jednak postaci, dla których latanie jest tak naturalne, jak dla nas chodzenie. Jednak kilku z tych magicznych bohaterów można zapamiętać bez celowego ponownego czytania księgi baśni. Piotruś Pan Jamesa Barry’ego to jedna z najsłynniejszych baśniowych „ulotek”. Jest to jedna z niewielu postaci, która lata sama, bez dodatkowych atrybutów magicznych i jest to dla niego tak naturalne jak oddychanie powietrzem. Chłopiec Piotr, który odwiedza domy mieszkańców miast, gubi w jednym z pokoi swój cień, bez którego może odlecieć 
OK, nie mogę. Dzięki tej szansie cała gromadka dzieci przelatuje nad miastem i baśniową krainą. Aby to było możliwe, wystarczy lekko potrząsnąć (a przy okazji, jeśli starczy Ci cierpliwości) magiczną wróżką, której musujący pyłek, ledwo dotykając ciała, jest w stanie unieść się w powietrze 
uch, ktokolwiek. A żeby w letnią noc spokojnie i swobodnie wznieść się nad śpiącym miastem, potrzeba oprócz ziarenka cudu tylko odrobiny pewności siebie i pragnienia. Oderwijcie się od codzienności i ufając woli przypadku i przystojnemu bohaterowi odlećcie do kraju swoich matek. 
śnić i być na tyle wolnym, aby siły grawitacji przestały mieć jakiekolwiek istotne znaczenie. Postać opowiadania S. Lagerlöfa o niesamowitych przygodach Nielsa i stada gęsi musiała przewijać się przez niemal całą baśń. I choć i tutaj nie brakowało mu czarów, które uczyniły go chłopcem-śpiącym, nadal o wiele bardziej pragnął latać, trzymając się piór na szyi domowej gęsi, nieprzyzwyczajonej do lotów i obawiając się wyrwać z oddechu wiatr lub zbyt ostry zakręt. Tutaj umiejętność poruszania się w powietrzu jest denerwującą i bardzo ekscytującą koniecznością na drodze do uratowania chłopca przed zaklęciem zirytowanego karłowatego maga. Inną sprawą jest gęś Martin, która nie znała ani słodkiego uczucia długiego lotu, ani terenów za obrębem drobiu. Dla niego sama możliwość przyłączenia się do stada dzikich gęsi to jedyny sposób na uwolnienie się od rutynowego życia wiejskiego ptaka i losu gorącego obiadu z pieczonymi jabłkami i pochwał gospodyni za jej talenty kulinarne. Przemiana niedoświadczonego i nieco naiwnego Martina w bohatera stada dzikich gęsi to cud, być może ważniejszy niż umiejętność latania. Dlatego autor ostatecznie pozostawia wolne niebo ptakom, a człowiekowi możliwość wyjścia zwycięsko z wszelkich niewiarygodnych sytuacji.
O 
Jednak najbardziej uroczym latającym mieszkańcem europejskich bajek pozostaje wesoły Carlson, który lekką ręką Astrid Lindgren mieszka na dachu i dzięki utalentowanym rosyjskim animatorom stał się ulubionym bohaterem wszystkich dzieci w wieku od 4 do 80 lat lat. Mając za sobą małe i łatwe w obsłudze śmigło, może swobodnie wędrować z piętra na piętro, zaglądając do okien z ulicy, płatając tu i ówdzie figle, siejąc lekki bałagan za narzekającymi nianiami i gospodyniami domowymi. Wesołość, umiejętność dawania radości innym i zamieniania wszystkiego w dobry żart – cechy są całkiem ludzkie, ale spotkanie ich w życiu może być równie trudne jak szybujący przechodzień. Zdolność Carlsona do latania jest konsekwencją jego łatwej, ale bynajmniej nie niepoważnej natury. I nie ma znaczenia, jeśli silnik nagle zacznie wariować - słoik dżemu malinowego i wszystko znów będzie dobrze. Według jego własnych słów dobrym pilotem amatorem był baron Munchausen (E.Raspe). Był mistrzem wszelakich wynalazków. Któregoś razu wykonał odważny lot na kaczkach zawieszonych na linie z girlandą. Innym razem udało mu się pobić rekord prędkości lecąc na kuli armatniej.
IV . wnioski
Po zgłębieniu tego tematu, analizie dzieł sztuki, doszedłem do następujących wniosków. Bohaterowie baśni i literatury wznoszą się w powietrze dzięki niesamowitej wyobraźni człowieka, dzięki jego odwiecznemu pragnieniu pokonania grawitacji, wzniesienia się ponad codzienność i poczucia prawdziwej wolności, poczucia wielkości i nieskończoności świata. Dlatego nie potrzebują specjalnych, inteligentnych urządzeń. Latają za pomocą najprostszych rzeczy, które znaleziono w domu. Są to: miotła zamiatająca podłogę lub podwórko, moździerz, w którym miażdżono ziarno na mąkę, dywan zdobiący mieszkanie, buty, które nosili niegdyś najbogatsi obywatele, wóz (czyli rydwan), w którym przewozili swój dobytek, sanki, na których zimą dzieci nadal zjeżdżają z gór, parasol, pod którym zamykają się przed deszczem, śmigło wyglądające jak wentylator chłodzący powietrze, balon dawany na urodziny . Dlatego latają najprawdziwsze zwierzęta domowe i dzikie oraz ptaki: koń, klacz, garbate źrebię, koza, jeleń, wilk, łabędź, gęś, kaczki. A niektórzy latają nawet bez wychodzenia z domu, jak dziewczyna Ellie, a zakochany chłopak Vakula udaje się dosiąść samego diabła. I wreszcie „najbardziej” nie znalazło pod ręką nic bardziej odpowiedniego niż zwykła kula armatnia. Nie potrzebują żadnego przygotowania i są gotowe do poruszania się w przestrzeni i czasie oraz latania tak długo, jak człowiek może marzyć o lataniu, aż pewnego dnia ktoś macha ramionami i leci...
Aneks 1
Samolot
Kościej Nieśmiertelny - główny negatywny bohater rosyjskich bajek, którego śmierć jest na końcu igły, która jest w jajku, a jajko jest w szczupaku, szczupak w kaczce, kaczka w sokole, sokół w piersi , skrzynia pod korzeniami dębu na wyspie Buyan. To z nim dobrzy ludzie muszą walczyć, zanim odnajdą swoją „żabią księżniczkę”
L 
leci sam za pomocą skrzydeł
poprzez opowieści wszystkich narodów świata
Ziejący ogniem smok (jedno- lub wielogłowy) - główna negatywna postać wielu legend narodów Europy
Skrzydełka
Baba Jagażyje w większości rosyjskich opowieści ludowych. Zawsze tylko grozi popełnieniem nikczemności, a najczęściej pomaga dobrym ludziom odnaleźć Elenę Piękną lub Wasilisę Mądrą
Miotła, moździerz
I 
książę van,
to Iwan Błazen, bohater rosyjskich opowieści ludowych. Najczęściej główny próżniak, na którego szczęście spada „na rozkaz szczupaka”
Z 
czerwony wilk, mały garbaty koń, latający dywan
Czarowniceżyją w ustnej sztuce ludowej narodów Europy, w tragedii Szekspira „Makbet”, we współczesnych horrorach dla dzieci i fantasy, w powieści Bułhakowa „Mistrz i Małgorzata” mentor nauczyciel)
M 
miotła
„Dedal i Ikar” (z mitów starożytnej Grecji)
Z 
domowe skrzydełka.
„Mały Muł”
B 
buty
"Królowa Śniegu"
L
latające sanki
"Piotruś Pan"
Z 
samodzielnie, bez dodatkowych atrybutów, posypany pyłkiem wróżki Dzwoneczek
„Cudowna podróż Nielsa z dzikimi gęsiami”
D 
Ikie gęsi
„Maria Poppins”
Parasol, gaz rozweselający
„Trzy historie o Dzieciaku i
P 
śmigło
„Kubuś Puchatek i wszyscy, wszyscy, wszyscy”
W 
balon powietrzny
„Nie wiem w Słonecznym Mieście”, „Nie wiem na Księżycu”
W 
balon
« 
Przygody barona Munchausena”
Na 
tkanka, rdzeń
Winiki wyszukiwania
1) Czytałem i analizowałem rosyjskie opowieści ludowe, baśnie i legendy narodów świata oraz dzieła sztuki znanych pisarzy dziecięcych, w których postacie baśniowe i literackie latają same lub przy pomocy „latające” urządzenie.
2) Sporządził ilustrowany katalog latających bohaterów i ich środków transportu oraz podjął próbę ustalenia prototypu, jakim nowoczesnym samolotem mogłoby być to „latające” urządzenie.
3) Przygotował prezentację w programie Power Point i obronił ją na zajęciach w ramach ogólnoszkolnej dekady badań.
4) Przygotowano ilustrowaną tekstowo książeczkę, która może służyć jako pomoc wizualna i swego rodzaju encyklopedia latających bohaterów.
5) Opracowano plan i harmonogram prowadzenia rozmów na temat badań w szkole podstawowej. Spędziłam je w grudniu 2014 roku w I i II klasie mojej szkoły.
Wprowadzenie……………………………………………3
Cele i zadania………………………………………...3
Postęp badań………………………………….4
Część główna……….…………………………...5
Wnioski…………………………………………………..7
Źródło informacji………………………………8
Załącznik………………………………………...9
Wstęp.
Cele:Przekonaj się, czym różni się bajeczny transport od tego prawdziwego, ustal, który z nich jest efektywniejszy.
Zadania:
Naucz się poznawać bajki, porównywać, znajdować cechy wspólne i różnice.
Poznaj zalety i możliwości bajecznego transportu.
Rozwiń umiejętność porównywania bajecznych obiektów z samolotem, helikopterem.
Określ cechy wspólne i cechy wyróżniające.
Narysuj bajeczne przedmioty na podstawie wrażeń i zrób wystawę rysunku „Co latają w bajkach”.
Zagraj w grę „Jak to jest”.
Przeprowadź quiz „Wspaniałe pojazdy”.
Porównaj formy, przeznaczenie pojazdów.
Wyciągać wnioski.
Głównym elementem.
Czytamy rosyjskie opowieści ludowe: „Samolot dywanowy”, „Baba Jaga”, „Na szczupaku”, „Gęsi łabędzie”, „Garbaty koń”,
„Sivka Burka”, „Latający statek”;
Opowieści literackie: „Kot w butach”, „Calineczka”, „Przygody Pinokia, czyli złoty klucz”
Oglądane kreskówki:
„Kubuś Puchatek i wszyscy, wszyscy, wszyscy”
„Carlson, który mieszka na dachu”
„Przygody Munchausena”
„Żaba podróżniczka”
„Doktor Aibolit”
Dowiedzieliśmy się, że w tych bajkach bohaterowie poruszają się w powietrzu za pomocą różnych środków: moździerza i miotły, dywanu – samolotu, butów – szybkich chodziarzy, latającego statku, balonów, własnego śmigła.
Wszystkie bajeczne pojazdy podzieliliśmy na trzy grupy:
Magiczne przedmioty (latający dywan, latający statek, moździerz, miotła, rosyjski piec, buty)
Zwierzęta i ptaki (gęsi łabędzie, wilk, koń garbaty, kaczki)
Różne (śmigło, lufa, rdzeń, balony)
Na podstawie wrażeń z przeczytanych bajek narysowaliśmy obrazki przedstawiające bajeczne pojazdy.
Zebraliśmy wystawę rysunków, obejrzeliśmy je, porównaliśmy i zdaliśmy sobie sprawę, że charakter rysunku zależy od jakości baśniowego tematu.
Gra „Co wygląda jak co” pomogła nam znaleźć wspólne części urządzenia bajecznego i prawdziwego transportu. Odkryliśmy, że wszystkie prawdziwe samoloty mają skrzydła, a w bajkach są one opcjonalne. Stupa, dywan - samolot, chodziki nie mają zbiornika na paliwo, nie mają kół (podwozia). Prawdziwy transport lotniczy przeznaczony jest dla kilkudziesięciu, a nawet setek pasażerów, a bajeczny może pomieścić jednego lub więcej bohaterów.
Wnioski.
Porównując cechy zewnętrzne i jakościowe, doszliśmy do wniosku, że wspaniałe środki transportu są znacznie wygodniejsze, opłacalne, szybsze i bardziej mobilne niż prawdziwy transport:
- nie wymagają specjalnego przeszkolenia do startu
- są całkowicie bezpłatne, gdyż nie potrzeba pieniędzy na benzynę i naprawy,
- Nie trzeba uczyć się nimi zarządzać - to proste,
- Mogą latać wszędzie.
Ale! Nie są idealne, bo mieszczą kilka osób, niektóre są niebezpieczne (można spaść z dywanu - z samolotu). Oczywiście nasza hipoteza się potwierdziła, prawdą jest, że bajecznymi pojazdami do szkoły można dojechać szybciej i ciekawiej.
Postanowiliśmy jednak kontynuować nasze badania w tym kierunku i wymyślić własny, fantastyczny transport lotniczy.
Źródło informacji
Rosyjskie opowieści ludowe.
Opowieści literackie.
Zbiór kreskówek.
Praca badawcza na temat: Bajki, w których bohaterowie poruszają się na różne sposoby
Wprowadzenie………………………………………………………………………...3
Rozdział 1
1.1. Co to jest „bajka”……………………………………………………………4
1.2. Ruch bohaterów w powietrzu…………………………….……………5
1.3 Poruszanie się bohaterów po drogach…………………………………………….. 7
1.4. Poruszanie się bohaterów po wodzie……………………………………………8
Rozdział 2 Praktyczna praca nad bajkami…………………………….………..9
Quiz bajkowy……………..…………………………………….......9
Wskazówki dotyczące podróży…..……………………………………..10.
Zakończenie……………………………………………………………………….11
Wykaz wykorzystanej literatury………………………………………...12
Zastosowanie………………………………………………………………..13
Wstęp
Naprawdę kocham czytać. A są to różnorodne dzieła: mity, baśnie, opowiadania autorskie, powieści. Naszą uwagę zwrócił fakt, że w wielu utworach bohaterowie poruszają się po drogach, zarówno drogą powietrzną, jak i wodną. Chciałem dowiedzieć się, dlaczego autorzy wysyłają swoich bohaterów różnymi samolotami i nigdy nie powodują wypadków.
Znaczenie tego tematu polega na tym, że często słyszymy o wypadkach drogowych, w których uczestniczą ludzie i w których niestety giną. Ostrzegają nas dorośli, studiujemy przepisy ruchu drogowego, na drogach są znaki ostrzegawcze, inspektorzy pilnują ruchu, a wypadki nie zmniejszają się. Dlaczego? Być może odpowiedź na to pytanie można znaleźć w baśniach, w których bohaterowie aktywnie się poruszali i nie było tam żadnych wypadków.
Dlatego też cel pracy badawczej zdefiniowałem następująco: dowiedzieć się, dlaczego bohaterowie potrzebują różnych środków transportu.
W trakcie pracy postawiono następujące zadania:
2. Uważnie przestudiuj niektóre punkty przepisów ruchu drogowego.
3. Znajdź punkty wspólne w bajkach i zasadach ruchu drogowego.
4. Aktywuj aktywność poznawczą podczas studiowania przepisów ruchu drogowego i czytania bajek.
5.Wykonaj zadanie twórcze: ułóż quiz.
Przedmiot badań są bajki.
Przedmiot badań są pojazdami bohaterów z baśni.
Prezentowana praca składa się ze wstępu, dwóch rozdziałów i zakończenia. Na końcu pracy podany jest spis wykorzystanej literatury.
Rozdział 1. Opowieści, w których bohaterowie poruszają się na różne sposoby.
1.1. Co się stało« bajka».
Bajki to niesamowity gatunek. Rosyjski filozof Iljin powiedział, że „bajka jest marzeniem narodu”. Rzeczywiście, w snach czasami ludzie widzą fabuły, które wyglądają jak fragmenty bajek lub starożytnych rytuałów. Badacze folkloru uważają, że historie baśni, które znamy z dzieciństwa, tak naprawdę mają związek z najstarszymi obrzędami i rytuałami. A natura tych starożytnych rytuałów wiąże się z głębokimi mechanizmami kształtowania zachowań symbolicznych i myślenia figuratywnego. Bajki, podobnie jak sny, w pewnym sensie przemawiają bezpośrednio do mechanizmów nieświadomości. To jest ich wielka siła. A jednocześnie są to teksty wyraziste, artystyczne, które dostarczają estetycznej przyjemności podczas czytania. Fabuła baśni jest dziwna z punktu widzenia racjonalnej świadomości. Ich akcja rozgrywa się w szczególnej przestrzeni - „w pewnym królestwie, w pewnym państwie…”, a ich prawa są niemożliwe w znanym świecie - rozmawiają w nich zwierzęta, Baba Jaga próbuje zjeść chłopca, bohater może zostać gotowany w kotle - a potem pozostaje żywy... I jest to opowiadane jako prawdziwa historia, a nie jako porównanie czy metafora... Czyli istnieje świat, który funkcjonuje według takich zasad
Bajka dla dziecka to nie tylko fikcja, fantazja, to szczególna rzeczywistość, rzeczywistość świata uczuć. Bajka przesuwa granice zwyczajnego życia dziecka. Tylko w bajkach dzieci spotykają się z tak złożonymi zjawiskami i uczuciami, jak życie i śmierć, miłość i nienawiść, złość i współczucie. Forma ukazania tych zjawisk jest szczególna, bajeczna, przystępna.
1.2. Ruch bohaterów w powietrzu.
Ruch to życie. Płyną rzeki, płyną chmury, wieją wiatry, ptaki, ryby, zwierzęta migrują, w organizmie człowieka płynie krew i woda. Sam człowiek lata, jeździ, chodzi. Nie da się zatrzymać ruchu ani w przyrodzie, ani w życiu człowieka. Trzeba więc nauczyć się poruszać, żeby było bezpiecznie. Czy bajki mogą tego nauczyć? Mogą!
Miejsce ruchu to bajeczna przestrzeń. Członkowie ruchu: Calineczka, Kai, Gerda, Masza, Baba Jaga, Iwan Carewicz, Emelya, Aibolit, żaba. Pojazdy: koń, latający dywan, łykowe buty, łódź, łódka, płatek lilii wodnej, kuchenka, niedźwiedź z pudełkiem, wilk, czarna beczka byka.
Bohaterowie baśni poruszają się w powietrzu. Iwan Carewicz leci na magicznym dywanie. Baba Jaga lata w moździerzu: „Baba Jaga lata w moździerzu, jeździ tłuczkiem, zamiata ślad miotłą”. (Bajka „Piękna Wasylisa”). Calineczka „usiadła na grzbiecie ptaka, a jaskółka wystrzeliła w powietrze niczym strzała i przeniosła Calineczkę do baśniowej krainy”. (G.H. Andersen „Calineczka”). Żaba wędrowna również leci do ciepłych krain, chwytając się pyskiem gałązki trzymanej w dziobie kaczki: „Znaleźliśmy dobrą, mocną gałązkę, dwie kaczki złapały ją w dzioby, żaba przylgnęła pyskiem do środka, i całe stado wzbiło się w powietrze”. (Garshin „Żaba podróżna”).
W ludowych opowieściach spełniamy także marzenia ludzi o lataniu. To oczywiście bajka „Latający statek”. Król obiecał, że poślubi swoją córkę komuś, kto zbuduje dla niego latający statek. A potem fabuła jest dobrze znana: starsi bracia próbowali, ale im się nie udało. Ale młodszy, głupi, z pomocą cudownego dziadka, był w stanie zbudować latający statek z żaglami. Oto jak napisano o tym w bajce: „Głupiec wziął ze sobą siekierę i poszedł do lasu. Szedłem i szedłem przez las i zauważyłem wysoką sosnę: ta sosna spoczywa na szczycie chmur, jest w sam raz dla trzech osób, aby ją uchwycić. ... Ściął sosnę, zaczął oczyszczać ją z gałęzi. Podszedł do niego starzec... i pokazał mu, jak wyciąć sosnę.
Cóż, teraz ustawmy żagle!
I wyjął kawałek płótna ze swego łona.
Starzec pokazuje, głupiec próbuje, wszystko robi sumiennie – a żagle gotowe, ustawione.
Teraz wsiadaj na swój statek – mówi starzec – i leć tam, gdzie chcesz. …
Tutaj się pożegnali. Starzec poszedł swoją drogą, a głupiec wsiadł na latający statek, rozkładając żagle. Żagle były napompowane, statek wzniósł się w niebo, poleciał szybciej niż sokół. Z pomocą tego latającego statku bohater był w stanie spełnić swoje marzenia i stać się szczęśliwym.
W niektórych bajkach bohaterowie poruszają się po magicznym dywanie. W locie otwierają lasy, pola, góry, rzeki, czyli nieograniczone przestrzenie. Latający dywan pomaga bohaterom nie tylko szybko przemieszczać się w powietrzu z miejsca na miejsce, ale także oszukiwać ścigających ich wrogów. Myślę, że osoba tworząca swoją wyobraźnią wszystkie wymienione środki transportu drogą powietrzną, trochę zazdrościła ptakom. I nie tylko dlatego, że ptaki potrafią szybko pokonać dystans, ale także dlatego, że są wolnymi, wolnymi stworzeniami.
1.3. Ruch bohaterów na drogach.
W bajkowej przestrzeni bohaterowie mogą poruszać się po ziemi, spacerować lub jeździć na niektórych zwierzętach. Nyurochka-dziewczyna usiadła na byku: „Czarna bycza beczka, białe kopyta pokręcił głową, machnął ogonem i uciekł”. (Bajka „Babka czarna beczka, białe kopyta”).
„Iwan Carewicz przez długi czas błąkał się przez gęste lasy, na bagnach wiązu bagiennego, aż w końcu dotarł do dębu Koszczejewa”. („Księżniczka Żaba”). „Piłka toczy się po wysokich górach, po zielonych łąkach, toczy się po podmokłych bagnach, toczy się po gęstych lasach” („Żaba księżniczka”). „A lis jedzie na wilku i powoli mówi: „Pobity, niepokonany ma szczęście” („Lis-siostra i szary wilk”). „Szary wilk z Iwanem Carewiczem rzucił się więcej niż koń, aby złapać ognistego ptaka” („Iwan Carewicz i szary wilk”). Sanie pędzą same, gdzie siedzi Emelya, podnosząc pałkę do góry. Emelya może także jeździć na kuchence. „Piec trzasnął i nagle wyleciał na wolność. I szybciej niż jakikolwiek ptak rzucił się na króla. („Opowieść o głupcu Emelyi”). „Maszenka wszedł do skrzyni, niedźwiedź położył ją na plecach i poszedł do wioski”. (Bajka „Masza i Niedźwiedź”). „Sam utkałem buty łykowe, nie są proste, są cudowne. Założyłem je - nogi same pobiegną ”- mówi starzec do Iwana w bajce „Cudowne łapy”. Aby uratować Kaia, Gerda jedzie złotym powozem: „Pod bramę podjechał powóz ze szczerego złota. Książę i księżniczka wsadzili Gerdę do powozu i życzyli jej szczęśliwej podróży. A potem dziewczyna jedzie na jeleniu: „Posadziłem Finna Gerdę na grzbiecie jelenia, a on rzucił się, by biec tak szybko, jak tylko mógł”. „Płatki śniegu rosły i w końcu zamieniły się w duże, białe kurczaki. Nagle rozbiegły się na boki, wielkie sanie zatrzymały się, usiedli w nich Królowa Śniegu i Kai. Sanie zaniosły ich do lodowego pałacu. (GH Andersen „Królowa Śniegu”).
1.4. Ruch bohaterów na wodzie.
Postacie z bajek pływają w morzach, rzekach, oceanach. Gerda płynie łódką w dół rzeki w poszukiwaniu Kaia. Calineczka „jeździ na płatku róży w misce z wodą”. Ratując Calineczkę przed ropuchą, ryba ugryzła łodygę lilii wodnej, a liść szybko popłynął w dół rzeki. „Calineczka pływała coraz dalej i dalej”.
„Wiatr wieje przez morze,
A łódź pcha
Biega falami
Na podniesionych żaglach.
(A.S. Puszkin „Opowieść o carze Sołtanie…”)
A dr Aibolit, spiesząc do Afryki, albo lata, albo pływa, albo jeździ:
„Skończą się kudłate wilki:
Usiądź, Aibolit, na koniu,
Zabierzemy cię żywcem!”
„Ale wtedy podpływa wieloryb:
Wsiadaj na mnie, Aibolicie!
I jak duży statek
Zabiorę cię dalej!”
A teraz z wysokiego klifu
Orły poleciały do Aibolit:
Usiądź, Aibolit, na koniu,
Zabierzemy cię żywcem!”
(K.I. Czukowski „Aibolit”)
Rozdział 2. Praktyczna praca nad bajkami.
2.1. Quiz z bajki.
Wśród uczniów szkół podstawowych odbył się quiz baśniowy.
Kartkówka
1. Jak Baba Jaga zatarła swój ślad podczas lotu w moździerzu? (miotła)
2. Jak poruszali się bohaterowie bajki K.I. Czukowskiego „Karaluch”? (wstaw właściwe słowa)
„Niedźwiedzie jechały (na rowerze),
Króliczki - (w tramwaju),
Ropucha - (na miotle),
I komary - (na balonie).
3. Rodzajami transportu, którymi Gerda uratowała Kaia? (łódź, złoty powóz, jeleń)
4. Jaki okrągły przedmiot wyznacza drogę bohaterowi w bajce? (nić Ariadny)
5. Jakimi słowami bohater bajki „Sivka-burka” nazwał konia?
6. Jak dr Aibolit dostał się do Afryki? (na wilku, na wielorybie, na orle)
7. O jakich pojazdach wspominają rosyjskie podania ludowe? (koń, latający dywan, buty do chodzenia itp.)
8. Czy żabi podróżnik dotarł do ciepłych krajów? Dlaczego?
9. Toczy się, który samochód się toczy? (niebieski)
10. Jak książę Gvidon dostał się na wyspę Buyan? (w beczce)
Po zakończeniu quizu przeprowadzono analizę pracy. Widzimy, jak bardzo baśniowe postacie się poruszały i nigdy nie przydarzyły im się żadne wypadki ani na lądzie, ani na wodzie, ani w powietrzu. Dlaczego? Po pierwsze, ponieważ wszyscy ruszyli, aby czynić dobre uczynki: Aibolit, aby leczyć, Szary Wilk, aby pomóc Carewiczowi Iwanowi, byk i niedźwiedź ratować dziewczyny, Gerda szukała Kaia itp. Po drugie, wszyscy bohaterowie traktowali innych uczestników ruchu z szacunkiem, cierpliwością i zrozumieniem, rozumieli, że nie można naruszać niczyich praw. Dlatego w baśniach nie było przypadków, a od bohaterów baśni można się uczyć.
2.1. Mądre przysłowia dla podróżników.
Mądrych rad podróżnikom udzielają przysłowia:
(Nie przyspieszaj)
2. Gorliwy koń nie żyje długo.
(Nie przeciążaj silnika)
3. Na górze będzie cichy wózek.
(Poruszaj się ostrożnie)
4. Nie pytaj brodu, nie wsadzaj głowy do wody.
(naucz się drogi)
5. Wyjeżdżasz na jeden dzień, na tydzień zabierasz chleb.
(Weź zapasy na drogę)
(Odpoczynek na drodze)
7. Trudno jest płynąć pod wodę.
(Wybierz właściwą ścieżkę)
8. Na kulawym koniu daleko nie zajedziesz.
(Utrzymuj porządek w pojeździe)
Wniosek
W swojej pracy zbadałem kilka dzieł: mitów, baśni, fikcji i mogę stwierdzić, że cele ich znanych i nieznanych autorów są bardzo różne. Różne opisane w książkach środki transportu pomagają bohaterom albo uciec z lat niewoli, albo szybko przedostać się z jednego punktu globu do drugiego, albo odbyć ciekawą podróż w czasie. Również po przeczytaniu bajek, przysłów utwierdziliśmy się w przekonaniu, że mogą uczyć zasad zachowania na drogach. A żeby nie mieć wypadku i nie odnieść w nim obrażeń, trzeba starać się robić tylko dobre uczynki, być grzecznym, szanować wszystkich użytkowników dróg, słuchać starszych.
Wykaz używanej literatury.
1. Andersen G.Kh. „Calineczka”. Iżewsk, „Wędrowiec” 1994
2. Andersen G.Kh. "Królowa Śniegu". M., „Literatura dziecięca”, 1985.
3. Garshin „Żaba podróżna”. Mowa rodzima. M., „Oświecenie”, 1995.
4. Repin Ya.S. „Alfabet drogowy”. M., Order Odznaki Honorowej, wydawnictwo DOSAAF ZSRR, 1980.
5. Rosyjskie opowieści ludowe. Nowosybirskie wydawnictwo książkowe, 1989
6. Rosyjskie zagadki ludowe, przysłowia, powiedzenia. M., „Oświecenie”, 1990.
7. Bajki, przysłowia, zagadki. M., „Literatura dziecięca” 1989.
8. Czytelnik literatury dziecięcej. M., „Literatura dziecięca”, 1965.
9. Czytnik dla przedszkolaków (1,2,3 tony). M., AST 1997
10. Chukovsky K.I. „Aibolit”. M., „Literatura dziecięca”, 1997.
Wakacje dla dzieci w domu. Bajkowe scenariusze i quizy Kogan Marina SolomonovnaZ książki Rysowanie z dziećmi w wieku 6-7 lat. Notatki z lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna
Tematem tygodnia jest „Transport”. Lekcja 25. Pociąg pędzi (dowolny wybór materiału). Treść programu. Naucz się rysować obiekty podobne do różnych kształtów geometrycznych (prostokąt, okrąg, kwadrat). Narysuj złożone obiekty prostym ołówkiem, przekazując kształt głównego
Z książki Modelowanie z dziećmi w wieku 4-5 lat. Notatki z lekcji autor Koldina Daria NikołajewnaTematem tygodnia jest „Transport” Lekcja 13. Łódź z wiosłami (Modelowanie z plasteliny) Treść programu. Kontynuuj naukę, jak rozwałkować owal z kulki, spłaszczyć go i docisnąć palcami środek, zacisnąć i przyciąć krawędzie. Rozwałkuj kiełbaski, jedną spłaszcz palcami
Z książki Modelowanie z dziećmi w wieku 3-4 lat. Notatki z lekcji autor Koldina Daria NikołajewnaTemat tygodnia „Transport” Lekcja 24. Maszyna (Modelowanie z plasteliny) Treść programu. Kontynuuj nauczanie dzieci rzeźbienia przedmiotów z plasteliny, składających się z kilku części. Rozwijaj mowę, myślenie.Materiał demonstracyjny. Zabawki lub zdjęcia tematyczne z
Z książki Zajęcia z rozwoju mowy w drugiej grupie młodszej przedszkola. Plany lekcji autorZadanie 5. Quiz literacki Część I. Nauczyciel pokazuje okładkę książki (ilustracja, czyta fragment bajki). Dziecko, najlepiej jak potrafi, wywołuje opowieść (na przykład: „O gęsiach, które zabrały chłopca do Baby Jagi”) i opowiada, jak zakończyła się ta historia. Wynik. Kochanie, dobrze
Z książki Zajęcia z rozwoju mowy w środkowej grupie przedszkola. Plany lekcji autor Gerbova Walentyna WiktorownaTransport Ten obrazek, podobnie jak obrazek „Próbki tkanek”, pomaga wzbogacić i aktywizować słownictwo dzieci.Nauczyciel określa, jak jednym słowem nazwać samolot, parowiec i pociąg (pociąg elektryczny). Ciekawe kto jakim transportem pojedzie na wycieczkę i
Z książki Od zera do podkładu autor Anikeeva Larisa ShikovnaTransport osobisty Najpotrzebniejsza rzecz na spacerach – wózek – będzie Ci potrzebny już od pierwszych dni. Jeszcze przed wypuszczeniem można go używać w domu jako przytulnego gniazda na okruchy. W ograniczonej przestrzeni będzie czuł się bardziej komfortowo i
Z książki Najważniejsza książka dla rodziców (kompilacja) autor Gippenreiter Julia Borysowna Z książki Wakacje dla dzieci w domu. Scenariusze baśniowe i quizy autor Kogan Marina SolomonownaQuiz „Rzuć to” Quiz literacki dla dzieci w wieku szkolnym Przed przeprowadzeniem quizu warto porozmawiać z dziećmi o tym, czym jest fikcja, przypomnieć sobie, jakie książki czytają, jakich znają bohaterów.Prowadzący. Dzień dobry,
Z książki Co zrobić, jeśli dziecko nie chce ... autorka Marina WnukowaQuiz „Zgadnij dzieło” Zapamiętaj nazwy dzieł według początkowych zwrotów Arkusz odpowiedzi Odpowiedzi: 1.N. Nosow. „Przygody Dunno i jego przyjaciół” 2.P. Erszow. „Mały garbaty koń”. 3.B. Gauf. „Mały Długonosy”. 4.E. Wieltistow. „Przygody Elektroniki”. 5.P. Bazow.
Z książki Mamamania. Proste prawdy, czyli edukacja z miłością autor Popowa-Jakowlewa EvgeniaQuiz „Odgadnij bohaterów baśni i dzieł literackich (według podpowiedzi)” Prowadzący. Zgadnij, o którą postać chodzi. Im mniej wskazówek użyjesz, tym więcej punktów otrzymasz. Jedna wskazówka to 9 punktów, dwie wskazówki to 8 punktów itd.
Z książki autoraQuiz „Zgadnij-ka-2” Jedna wskazówka – 5 punktów, dwie – 4 punkty itd., czyli w przypadku wykorzystania pięciu wskazówek przyznawany jest 1 punkt.11. Od urodzenia umiał pływać.2. Nie lubił być wychowywany, ale nie zostawiał „wychowawców” w tarapatach.3. Jak wszystkie dzieci
Z książki autoraQuiz „Bajkowy alfabet” Quiz może mieć formę rywalizacji pomiędzy zespołami. Na dyskusję nad pytaniem przeznacza się 15 sekund, odpowiedzi udzielane są w formie pisemnej. Przed rozpoczęciem gry zestawiane są 33 pytania z odpowiedziami na wszystkie litery alfabetu. Oferowane są litery Y, E, b, b, Y
Z książki autoraGra quizowa „Okrągły taniec bajek” Przed rozpoczęciem gry zaleca się podzielenie dzieci na dwie grupy i poproszenie ich o małe przygotowania: wymyślcie nazwę grupy, narysujcie emblemat, wybierzcie motto muzyczne (frazę lub zwrotkę piosenki), przygotować kostiumy dla bohaterów,
Z książki autoraQuiz „W Zoo” Warianty quizu.A. Jeżeli quiz nie jest quizem zespołowym, każdy uczestnik może wybrać kartę z pytaniem i odpowiedzieć na nie.B. Gra zespołowa. Każdy zespół proszony jest o udzielenie odpowiedzi na określoną liczbę pytań (dwa zespoły – 15
Na pytanie Jakie są znane Ci wspaniałe środki transportu, zadane przez autora Promiennie się uśmiecham najlepsza odpowiedź brzmi Gęsi łabędzie - gęsi
Masza i Niedźwiedź - pudełko z ciastami i Maszą
Żaba Księżniczka - pudełko
lis używał wilka - jako środka transportu
Chata na udach kurczaka
KOŃ BURZOWY - koń Peruna:
„Koń Peruna ma perłowy ogon, jego grzywa jest złocona, cała upokorzona dużymi perłami, a w jego oczach jest kamień Małgorzaty, gdzie patrzy, wszystko płonie ogniem”.
LEKKOskrzydła ŁÓDŹ, zaprzężona w białe lub złote łabędzie, to pojazd słowiańskich bogów lub baśniowych bohaterów.
DOBROGOST - wśród Słowian Zachodnich patron dobrych wieści, posłaniec bogów - coś w rodzaju starożytnego Hermesa (Merkurego).
Zstępując z nieba, założył skrzydlate buty, przypominające buty-walkerów z rosyjskich bajek.
Odpowiedź od Koliber świeży[guru]
teleport
Odpowiedź od świeżo solone[guru]
Rdzeń (Munghausena). , dzikie gęsi (Niels, żaba - podróżnik)
A słowo „buty” nie jest skłonne (z wyjątkiem butów do chodzenia)
Odpowiedź od ~Karolina~[gospodarz]
Stupa Baby Jagi, latający dywan, latający statek, siwka burka, buty do chodzenia, łabędzie gęsi, szary wilk, chatka na kurzych nóżkach, pomoc czarodziejów, powóz dyni, kuchenka, garbaty koń, postacie z bajek czasami zamieniają się w zwierzę i uciekają , do cholery, na zwierzętach i ptakach na koniach, w kapeluszu-niewidce, na miotle, w magicznych butach (latających)
Odpowiedź od Marynarz[guru]
Szary wilk, pepelaty, piec, stupa, magiczny pierścień, Sivka-burka
Odpowiedź od Jowietłana Prokofiewa[guru]
Buty do chodzenia!
Odpowiedź od Kolczatka[guru]
dom, srebrne buty i latające małpy - „szmaragdowe miasto”
pociąg - „Alicja po drugiej stronie lustra”
majówka, nartnik i inne owady - bajka o mrówce, która spóźniła się do mrowiska
parasolka – Mary Poppins
trumna - pannochka u Gogola
Odpowiedź od Włodzimierz Wiekszin[guru]
Miotła, pomelo, piec z „Na rozkaz szczupaka”, są też sanie, na których Emelya jeździła z lasu, hulajnogi wspomniane są w bajce „Kogut i kot”, w wersji Uszyńskiego, chatka na udach kurczaka, gęsi-łabędzie, dżin z 1000 roku i jedna noc, która przenosi bohatera w różne miejsca, gdzieś znajduje się magiczny pierścień, spełniający te same funkcje. Istnieje rosyjska opowieść ludowa „Latający statek”, w różnych opowieściach bohater ucieka na orle, karmiąc go mięsem odciętym z uda. Jeśli pamiętacie mitologię, to jest Pegaz, sandały, na których Perseusz walczył ze smokiem, centaury, chmury.
Odpowiedź od Qwerqwerqwe rqwerqwerqw[gospodarz]
Jeśli według współczesnych
Odkurzacz-miotła To dla babci
Dywan samolotowy Dla wszelkiego rodzaju turystów i Aladynów.
Lotnia - orzeł. Dla sportowców ekstremalnych i hobbitów.
Fighter-Dragon Dla pilotów i Aragonów.
Samochód - Wilk dla wszystkich i Iwan Błazen.
Czołg - Piec dla cystern i wszelkiego rodzaju gówna.
Można wiązać się na długo. Najważniejsze, że mamy transporty, które nie są gorsze niż w bajkach.
O wehikule czasu... To bardziej dziedzina science fiction niż baśni.
Odpowiedź od Yoamiylo Kishka[guru]
Buty Małego Mucka
Odpowiedź od Fantastyczny[guru]
Upiec. Diabeł (wieczory na farmie niedaleko Dikanki)
Odpowiedź od Nick Storozhev[guru]
osioł
Odpowiedź od Daria[guru]
znikają natychmiast i pojawiają się w razie potrzeby, w starej bajce był latający parowiec
miotła, piec, siwka-burka i czarodzieje wróżek pomagają tym podobnym
Stupa Baby Jagi za pomocą pierścienia znalazła się w innym miejscu, Sivka Burka, Szary Wilk, z pomocą Starca Khattabycha i innych dżinów.