Przeczytaj naukowo edukacyjną historię dla dzieci. Śmieszne śmieszne historie dla dzieci

Konstantin Uszynski „Dzieci w gaju”

Dwoje dzieci, brat i siostra, poszło do szkoły. Musieli minąć piękny, zacieniony gaj. Na drodze było gorąco i kurzu, ale w gaju chłodno i wesoło.

- Wiesz co? - powiedział brat do siostry. – Nadal będziemy mieli czas na szkołę. W szkole jest teraz duszno i ​​nudno, ale w gaju powinno być dużo zabawy. Posłuchajcie, jak tam krzyczą ptaki i wiewiórki, ile wiewiórek skacze po gałęziach! Nie powinniśmy tam pójść, siostro?

Siostrze spodobała się propozycja brata. Dzieci rzuciły alfabet na trawę, złapały się za ręce i zniknęły pomiędzy zielonymi krzakami, pod kędzierzawymi brzozami. W gaju na pewno było wesoło i głośno. Ptaki nieustannie trzepotały, śpiewały i krzyczały; wiewiórki skakały po gałęziach; owady biegały po trawie.

Przede wszystkim dzieci zobaczyły złotego robaka.

„Chodź, pobaw się z nami” – powiedziały dzieci do robaka.

„Chciałbym” – odpowiedział chrząszcz – „ale nie mam czasu: muszę sobie zrobić obiad”.

„Pobaw się z nami” – powiedziały dzieci do żółtej, futrzanej pszczółki.

„Nie mam czasu się z tobą bawić”, odpowiedziała pszczoła, „muszę zebrać miód”.

-Nie zagrasz z nami? - zapytały dzieci mrówkę.

Ale mrówka nie miała czasu ich wysłuchać: wyciągnęła trzykrotnie większą słomkę i pośpieszyła budować swój przebiegły dom.

Dzieci zwróciły się do wiewiórki, zapraszając ją również do wspólnej zabawy, lecz wiewiórka machnęła puszystym ogonem i odpowiedziała, że ​​musi zaopatrzyć się w orzechy na zimę. Gołąb powiedział: „Buduję gniazdo dla moich małych dzieci”.

Mały szary króliczek pobiegł do strumienia, aby umyć twarz. Kwiat białej truskawki również nie miał czasu zająć się dziećmi: skorzystał z pięknej pogody i spieszył się, aby na czas przygotować soczyste, smaczne jagody.

Dzieciom się nudziło, że każdy jest zajęty swoimi sprawami i nikt nie chce się z nimi bawić. Pobiegli do strumienia. Przez gaj płynął strumień, szemrząc po kamieniach.

„Naprawdę nie masz nic do roboty” – powiedziały mu dzieci. „Chodź i pobaw się z nami”.

- Jak! Nie mam nic do zrobienia? - strumień mruczał gniewnie. - Och, leniwe dzieci! Spójrz na mnie: pracuję dzień i noc i nie znam ani minuty spokoju. Czy to nie ja śpiewam ludziom i zwierzętom? Kto oprócz mnie pierze ubrania, obraca koła młyńskie, przewozi łodzie i gasi pożary? „Och, mam tyle pracy, że kręci mi się w głowie” – dodał strumyk i zaczął szemrać nad kamieniami.

Dzieci nudziły się jeszcze bardziej i pomyślały, że lepiej będzie dla nich najpierw pójść do szkoły, a potem wracając ze szkoły udać się do gaju. Ale w tym samym momencie chłopiec zauważył maleńkiego, pięknego rudzika na zielonej gałęzi. Siedziała, wydawało się, bardzo spokojnie i nie mając nic do roboty, gwizdała radosną piosenkę.

- Hej, wesoły śpiewaku! - krzyknął chłopak do rudzika. „Wygląda na to, że nie masz zupełnie nic do roboty: po prostu baw się z nami”.

- Jak? - zagwizdał obrażony rudzik. - Nie mam nic do zrobienia? Czyż nie łapałem muszek przez cały dzień, żeby nakarmić moje maluchy! Jestem tak zmęczona, że ​​nie mogę unieść skrzydeł i nawet teraz kołyszę moje drogie dzieci do snu piosenką. Co dzisiaj robiliście, małe leniwce? Nie poszedłeś do szkoły, niczego się nie nauczyłeś, biegasz po gaju, a nawet przeszkadzasz innym w wykonywaniu swojej pracy. Lepiej idź tam, gdzie cię wysłano i pamiętaj, że tylko ci, którzy pracowali i wykonali wszystko, co do nich należało, cieszą się z odpoczynku i zabawy.

Dzieci poczuły wstyd; Poszli do szkoły i choć spóźnili się, pilnie się uczyli.

Georgy Skrebitsky „Każdy na swój sposób”

Latem na leśnej polanie urodził się zając długouchy. Nie urodził się bezradny, nagi, jak jakieś małe myszy czy wiewiórki, wcale nie. Urodził się z szarym puszystym futerkiem, z otwartymi oczami, na tyle zwinny, niezależny, że potrafił natychmiast uciekać, a nawet chować się przed wrogami w gęstej trawie.

„Dobrze się spisałeś” – powiedział mu zając w swoim zajęczym języku. - Połóż się spokojnie pod krzakami, nigdzie nie uciekaj, a jeśli zaczniesz biegać, skakać, ślady twoich łap zostaną na ziemi. Jeśli natknie się na nie lis lub wilk, natychmiast podążą twoim śladem i cię zjedzą. Cóż, bądź mądry, odpocznij, nabierz sił, ale muszę biegać i rozciągać nogi.

A zając, wykonując duży skok, pogalopował do lasu. Od tego czasu małego zajączka karmiła nie tylko własna mama, ale także inne króliczki, które przypadkowo wpadły na tę polanę. W końcu z zającami tak jest od czasów starożytnych: jeśli zając spotka dziecko, nie obchodzi go, czy to jego, czy kogoś innego, na pewno nakarmi je mlekiem.

Wkrótce mały zając stał się zupełnie silniejszy, podrósł, zaczął jeść bujną trawę i biegać po lesie, poznając swoich mieszkańców - ptaki i zwierzęta.

Dni były ładne, wokół było mnóstwo jedzenia, a w gęstej trawie i krzakach łatwo było ukryć się przed wrogami.

Mały zając żył dla siebie i nie smucił się. Tak więc, nie przejmując się niczym, przeżył ciepłe lato.

Ale potem przyszła jesień. Robi się zimno. Drzewa zrobiły się żółte. Wiatr zrywał zwiędłe liście z gałęzi i krążył nad lasem. Potem liście spadły na ziemię. Leżeli niespokojnie: cały czas wiercili się, szeptali do siebie. I stąd las wypełnił się niepokojącym szelestem.

Mały króliczek nie mógł spać. Z każdą minutą stawał się ostrożny, nasłuchując podejrzanych dźwięków. Wydało mu się, że to nie liście szeleszczą na wietrze, ale ktoś straszny skrada się na niego zza krzaków.

Nawet w ciągu dnia zając często podskakiwał, biegał z miejsca na miejsce i szukał bardziej niezawodnych schronień. Szukałem i nie znalazłem.

Ale biegając po lesie, zobaczył wiele nowych i ciekawych rzeczy, których nigdy wcześniej nie widział latem. Zauważył, że wszyscy jego leśni znajomi – zwierzęta i ptaki – byli zajęci czymś, czymś się robili.

Któregoś dnia spotkał wiewiórkę, ale ona nie skakała jak zwykle z gałęzi na gałąź, lecz schodziła na ziemię, zrywała borowika, po czym chwyciła go mocno w zęby i wskoczyła z nim na drzewo. Tam wiewiórka wbiła grzyba w widelec między gałęziami. Mały zając zauważył, że na tym samym drzewie wisi już kilka grzybów.

- Dlaczego je rwiecie i wieszacie na gałęziach? - on zapytał.

- Jak to dlaczego? - odpowiedziała wiewiórka. „Wkrótce nadejdzie zima, wszystko pokryje śnieg, wtedy będzie trudno o jedzenie”. Dlatego teraz śpieszę się z przygotowaniem kolejnych zapasów. Suszę grzyby na gałęziach, zbieram orzechy i żołędzie w zagłębieniach. Sam nie przechowujesz żywności na zimę?

„Nie” – odpowiedział króliczek – „nie wiem, jak to zrobić”. Królicza mama mnie nie nauczyła.

„Twoja sprawa jest zła” – wiewiórka pokręciła głową. „Więc przynajmniej lepiej zaizoluj swoje gniazdo, załataj wszystkie pęknięcia mchem”.

„Tak, nawet nie mam gniazda” – króliczek zawstydził się. „Śpię pod krzakiem, gdziekolwiek muszę”.

- Cóż, to niedobrze! — wiewiórka rozłożyła łapy. „Nie wiem, jak przeżyjecie zimę bez zapasów żywności i ciepłego gniazda”.

I znowu zaczęła swoje obowiązki, a króliczek ze smutkiem wskoczył dalej.

Nastał już wieczór, zając dotarł do odległego wąwozu. Tam zatrzymał się i słuchał uważnie. Co jakiś czas po wąwozie z lekkim hałasem toczyły się drobne grudki ziemi.

Mały króliczek stanął na tylnych łapach, żeby lepiej widzieć, co dzieje się z przodu. Tak, to borsuk zajęty przy norze. Zając podbiegł do niego i przywitał się.

„Witam, ukośny” – odpowiedział borsuk. - Nadal skaczesz? No cóż, siadaj, siadaj. Wow, jestem zmęczony, nawet łapy mnie bolą! Zobacz, ile ziemi wyciągnąłem z dołu.

- Dlaczego to zgarniasz? - zapytał króliczek.

— Na zimę czyszczę dziurę, żeby była bardziej przestronna. Posprzątam, potem przeciągnę tam mech i opadłe liście i zrobię łóżko. Wtedy też nie będę się bać zimy. Leż i leż.

„A wiewiórka poradziła mi, żebym zbudował gniazdo na zimę” – powiedział zając.

„Nie słuchaj jej” – borsuk machnął łapą. „Nauczyła się budować gniazda na drzewach od ptaków”. Strata czasu. Zwierzęta muszą żyć w norze. Tak żyję. Pomóż mi lepiej wykopać wyjścia awaryjne z dziury. Zorganizujemy wszystko według potrzeb, wejdziemy do dziury i spędzimy razem zimę.

„Nie, nie wiem, jak wykopać dół” – odpowiedział króliczek. „A ja nie będę mogła siedzieć pod ziemią w dziurze, bo się tam uduszę”. Lepiej odpocząć pod krzakiem.

„Mróz wkrótce pokaże Ci, jak odpocząć pod krzakiem!” - odpowiedział ze złością borsuk. - Cóż, jeśli nie chcesz mi pomóc, to uciekaj, gdzie chcesz. Nie zawracaj mi głowy urządzaniem domu.

Niedaleko wody ktoś duży i niezdarny grzebał wokół osiki. „To bóbr” – zobaczył króliczek i dwoma susami znalazł się obok niego.

- Cześć, kolego, co tu robisz? - zapytał króliczek.

„Tak, pracuję, gryzę osikę” – odpowiedział powoli bóbr. „Rzucę to na ziemię, potem zacznę obgryzać gałęzie, wciągać je do rzeki i izolować chatę na zimę”. Widzisz, mój dom jest na wyspie - cały zbudowany jest z gałęzi, a pęknięcia są pokryte mułem, w środku jest mi ciepło i przytulnie.

- Jak mogę wejść do twojego domu? - zapytał króliczek. - Nigdzie nie widać wejścia.

— Wejście do mojej chaty znajduje się poniżej, pod wodą. Dopłynę na wyspę, zanurkuję na samo dno i tam znajdę wejście do mojego domu. Nie ma lepszego domu dla zwierząt niż moja chata. Zaizolujmy go razem na zimę i spędźmy razem zimę.

„Nie” – odpowiedział zajączek – „nie umiem nurkować i pływać pod wodą, zaraz się utonę, wolę zimę spędzić pod krzakiem”.

„Nie powinieneś chcieć spędzać ze mną zimy” – odpowiedział bóbr i zaczął obgryzać osikę.

Nagle coś szeleści w krzakach! Kosoy miał już uciec, ale wtedy z opadłych liści wyjrzał stary znajomy, jeż.

- Świetnie, kolego! - krzyknął. - Dlaczego jesteś taki smutny, masz otwarte uszy?

„Moi przyjaciele mnie zdenerwowali” – odpowiedział króliczek. „Mówią, że trzeba zbudować ciepłe gniazdo lub chatę na zimę, ale nie wiem jak”.

— Zbudować chatę? - zaśmiał się jeż. - To nonsens! Lepiej rób to samo, co ja: każdej nocy jem więcej, magazynuję więcej tłuszczu, a kiedy zgromadzę wystarczającą ilość tłuszczu, zacznę odczuwać senność. Potem wejdę na opadłe liście, w mech, zwinę się w kłębek i zasnę na całą zimę. A kiedy śpisz, nie boi się cię ani mróz, ani wiatr.

„Nie” – odpowiedział króliczek – „nie będę mógł spać całą zimę”. Mój sen jest wrażliwy, niepokojący, co minutę budzę się z każdego szelestu.

„No cóż, więc rób, co chcesz” – odpowiedział jeż. - Do widzenia, czas poszukać miejsca na zimowy sen.

I zwierzę znów zniknęło w krzakach.

Mały zając brnął dalej przez las. Wędrowałem, wędrowałem. Noc już minęła, nastał poranek. Wyszedł na polanę. Patrzy – zebrało się na nim bardzo dużo kosów. Wszystkie drzewa utknęły w pobliżu i skaczą po ziemi, krzyczą, paplają, kłócą się o coś.

- O co się kłócicie? - zapytał mały króliczek kosa, który siedział bliżej niego.

- Tak, dyskutujemy, kiedy powinniśmy stąd lecieć do ciepłych krajów na zimę.

- Nie zamierzasz zostać w naszym lesie na zimę?

- Kim jesteś, kim jesteś! - zdziwił się kos. - Zimą spadnie śnieg, który pokryje całą ziemię i gałęzie drzew. Gdzie w takim razie można zdobyć jedzenie? Lecimy z nami na południe, gdzie zimą jest ciepło i jedzenia jest pod dostatkiem.

„Nie widzisz, ja nawet nie mam skrzydeł” – odpowiedział ze smutkiem zając. „Jestem zwierzęciem, a nie ptakiem”. Zwierzęta nie wiedzą, jak latać.

„To nieprawda” – sprzeciwił się kos. - Nietoperze to też zwierzęta, ale latają nie gorzej od nas, ptaków. Odlecieli już na południe, do ciepłych krajów.

Mały zając nie odpowiedział kosowi, tylko machnął łapką i uciekł.

„Jak spędzę zimę? – pomyślał z niepokojem. – Wszystkie zwierzęta i ptaki przygotowują się do zimy na swój sposób. Ale nie mam ani ciepłego gniazda, ani zapasów żywności i nie będę mógł polecieć na południe. Prawdopodobnie będę musiał umrzeć z głodu i zimna.

Minął kolejny miesiąc. Krzewy i drzewa zrzuciły ostatnie liście. Nadszedł czas na deszcz i mroźną pogodę. Las stał się ponury i nudny. Większość ptaków odleciała do ciepłych krajów. Zwierzęta chowały się w norach, gniazdach, legowiskach. Mały króliczek nie był szczęśliwy w pustym lesie, a poza tym przydarzyło mu się coś złego: króliczek nagle zauważył, że jego skóra zaczęła robić się biała. Letnia szara wełna została zastąpiona nową – puszystą, ciepłą, ale całkowicie białą. Najpierw tylne nogi, boki, potem tył i na koniec głowa zbielała. Tylko końcówki uszu pozostały czarne.

„Jak mogę teraz ukryć się przed wrogami? - pomyślał zając z przerażeniem. „W białym futrze zarówno lis, jak i jastrząb natychmiast mnie zauważą”. A mały zając ukrył się na samej pustyni, pod krzakami, w bagnistych zaroślach. Jednak nawet tam jego białe futro z łatwością mogło go zdradzić bystremu oku drapieżnika.

Ale pewnego dnia, kiedy mały króliczek leżał i czołgał się pod krzakiem, zobaczył, że wszystko wokół niego nagle pociemniało. Niebo było zasłonięte chmurami; Deszcz jednak nie zaczął z nich kapać, lecz spadło na nie coś białego i zimnego.

Pierwsze płatki śniegu wirowały w powietrzu i zaczęły lądować na ziemi, na wyblakłej trawie, na nagich gałęziach krzaków i drzew. Z każdą sekundą śnieg padał coraz gęstszy. Nie było już widać najbliższych drzew. Wszystko tonęło w solidnym białym strumieniu.

Śnieg ustał dopiero wieczorem. Niebo się przejaśniło, pojawiły się gwiazdy, jasne i promienne jak niebieskie, mroźne igły. Oświetlali pola i lasy, przebierali się i przykrywali białym kocem zimy.

Noc już dawno zapadła, a króliczek nadal leżał pod krzakami. Bał się wydostać z zasadzki i wybrać się na nocny spacer po tej niezwykle białej krainie.

Wreszcie głód zmusił go do opuszczenia schroniska i poszukiwania pożywienia.

Znalezienie go nie było takie trudne – śnieg tylko lekko przykrył ziemię i nie zakrył nawet najmniejszych krzaków.

Ale przydarzyło się zupełnie inne nieszczęście: gdy tylko zając wyskoczył spod krzaków i pobiegł przez polanę, z przerażeniem zobaczył, że sznur jego śladów wlecze się wszędzie za nim.

„Podążając takimi śladami, każdy wróg z łatwością mnie znajdzie” – pomyślał skośny.

Dlatego też, gdy rano ponownie udał się na całodzienny odpoczynek, króliczek jeszcze dokładniej niż poprzednio pomieszał mu ślady.

Dopiero po wykonaniu tej czynności ukrył się pod krzakiem i zapadł w drzemkę.

Ale zima przyniosła ze sobą coś więcej niż tylko smutek. Gdy nastał świt, mały zając był szczęśliwy, widząc, że jego białe futerko jest zupełnie niewidoczne na białym śniegu. Królik zdawał się być ubrany w niewidzialne futro. W dodatku była znacznie cieplejsza niż jego letnia, szara skóra i doskonale chroniła go przed mrozem i wiatrem.

„Zima nie jest taka straszna” – zdecydował mały króliczek i spokojnie drzemał przez cały dzień, aż do wieczora.

Ale dopiero początek zimy okazał się tak przyjemny, a potem było coraz gorzej. Było dużo śniegu. Prawie niemożliwe było przekopanie się przez nią, aby dostać się do pozostałej zieleni. Mały zając na próżno biegał przez wysokie zaspy w poszukiwaniu pożywienia. Nieczęsto zdarzało się, że udawało mu się przeżuć jakąś gałązkę wystającą spod śniegu.

Pewnego dnia, biegnąc w poszukiwaniu pożywienia, zając zobaczył leśnego olbrzyma, łosia. Stały spokojnie w osikowym lesie i z apetytem obgryzały korę i pędy młodych osików.

„Spróbuję” – pomyślał króliczek. „Jedyny problem jest taki, że łoś ma wysokie nogi, długie szyje, łatwo dosięga młodych pędów, ale jak je zdobyć?”

Ale wtedy jego wzrok przykuła wysoka zaspa śnieżna. Mały zając wskoczył na niego, stanął na tylnych łapach, z łatwością sięgnął do młodych, cienkich gałęzi i zaczął je gryźć. Potem nadgryzł korę osiki. Wszystko to wydało mu się bardzo smaczne i najadł się do syta.

„Więc śnieg nie sprawił większych kłopotów” – zdecydował kos. „Ukrył trawę, ale pozwolił mu dotrzeć do gałęzi krzaków i drzew”.

Wszystko byłoby dobrze, ale mróz i wiatr zaczęły dokuczać króliczkowi. Nawet ciepłe futro nie mogło go uratować.

W nagim zimowym lesie nie było gdzie się ukryć przed zimnem.

„Wow, jest tak zimno!” - powiedziała kosa, biegnąc przez leśną polanę, żeby się trochę ogrzać.

Dzień już nadszedł, najwyższy czas wyjechać na wakacje, ale zając nadal nie mógł znaleźć miejsca, gdzie mógłby się ukryć przed lodowatym wiatrem.

Na samym skraju polany rosły brzozy. Nagle mały zając zobaczył, że duże leśne ptaki, cietrzew, spokojnie przysiadają na nich i żerują. Przylecieli tutaj, aby ucztować na baziach zwisających na końcach cienkich gałęzi.

„No cóż, zjedliście już dość, czas odpocząć” – powiedział stary cietrzew do swoich braci. „Schowajmy się szybko w dziurach przed gniewnym wiatrem”.

„Jakie nory może mieć cietrzew?” – zdziwił się króliczek.

Ale potem zobaczył, że stary cietrzew spadł z gałęzi i upadł w bryłę prosto w śnieg, jakby zanurzył się w wodzie. Drugi cietrzew zrobił to samo i wkrótce całe stado zniknęło pod śniegiem.

„Czy naprawdę jest tam ciepło?” — króliczek był zaskoczony i postanowił od razu spróbować wykopać sobie śnieżną dziurę. I co? Okazało się, że w dziurze pod śniegiem było znacznie cieplej niż na powierzchni. Wiatru nie było, a mróz dokuczał nam znacznie mniej.

Od tego momentu króliczek przyzwyczaił się już do tego, jak spędzić zimę. Białe futro w białym lesie chroniło go przed oczami wroga, zaspy pomagały mu dosięgać soczystych pędów, a głęboka dziura w śniegu chroniła go przed zimnem. Mały zając nie czuł się gorzej zimą wśród zaśnieżonych krzaków niż latem w zielonych kwitnących zaroślach. Nawet nie zauważył, jak minęła zima.

A potem słońce znów się rozgrzało, stopiło śnieg, trawa znów stała się zielona, ​​​​liście zakwitły na krzakach i drzewach. Ptaki wróciły z krajów południowych.

Pracowita wiewiórka wypełzła z gniazda, w którym zimą ukrywała się przed zimnem. Ze swoich schronień wydostali się borsuk, bóbr i kłujący jeż. Każdy z nich opowiadał o tym, jak spędził długą zimę. Wszyscy uważali, że poradzili sobie z tym lepiej niż inni. I wszyscy razem byli zaskoczeni, patrząc na zająca. Jak on biedaczek spędził zimę bez ciepłego gniazda, bez nory, bez zapasów żywności? A króliczek słuchał swoich przyjaciół i po prostu chichotał. Przecież całkiem nieźle mu się żyło zimą w śnieżnobiałym, niewidocznym futrze.

Nawet teraz, na wiosnę, miał na sobie także niewidzialne futro, tylko inne, dopasowane do koloru ziemi - nie białe, ale szare.

Aleksander Kuprin „Słoń”

Dziewczynka źle się czuje. Codziennie odwiedza ją doktor Michaił Pietrowicz, którego zna od dawna. A czasami zabiera ze sobą jeszcze dwóch lekarzy, obcych sobie osób. Przewracają dziewczynę na plecy i brzuch, słuchają czegoś, przykładają ucho do ciała, opuszczają powieki i patrzą. Jednocześnie prychają jakoś znacząco, twarze mają surowe i rozmawiają ze sobą niezrozumiałym językiem.

Następnie przenoszą się z pokoju dziecinnego do salonu, gdzie czeka na nie mama. Najważniejsza lekarka – wysoka, siwowłosa, w złotych okularach – opowiada jej o czymś poważnie i obszernie. Drzwi nie są zamknięte, a dziewczyna widzi i słyszy wszystko ze swojego łóżka. Wielu rzeczy nie rozumie, ale wie, że tu chodzi o nią. Mama patrzy na lekarza dużymi, zmęczonymi, załzawionymi oczami. Żegnając się, naczelny lekarz mówi głośno:

„Najważniejsze, żeby nie pozwolić jej się nudzić”. Spełniaj wszystkie jej zachcianki.

- Ach, doktorze, ale ona nic nie chce!

- No, nie wiem... pamiętasz, co lubiła wcześniej, przed chorobą. Zabawki... trochę smakołyków...

- Nie, nie, doktorze, ona niczego nie chce...

- No to spróbuj ją jakoś zabawić... No cóż, chociaż czymś... Daję ci słowo honoru, że jeśli uda ci się ją rozśmieszyć, pocieszyć, to będzie to najlepsze lekarstwo. Zrozum, że Twoja córka jest chora na obojętność na życie i nic więcej... Żegnaj, pani!

„Droga Nadyo, moja droga dziewczyno” – mówi mama – „nie chciałabyś czegoś?”

- Nie, mamo, nic nie chcę.

„Jeśli chcesz, położę wszystkie twoje lalki na twoim łóżku”. Dostarczymy fotel, sofę, stół i serwis do herbaty. Lalki będą pić herbatę i rozmawiać o pogodzie i zdrowiu swoich dzieci.

- Dziękuję, mamo... Nie mam ochoty... Nudzę się...

- No dobrze, moja dziewczyno, lalki nie są potrzebne. A może powinienem zaprosić Katię lub Żenieczkę, aby przyszły do ​​ciebie? Bardzo ich kochasz.

- Nie ma potrzeby, mamo. Naprawdę, to nie jest konieczne. Nie chcę niczego, niczego. Jestem znudzony!

- Chcesz, żebym przyniósł ci trochę czekolady?

Dziewczyna jednak nie odpowiada i patrzy w sufit nieruchomymi, smutnymi oczami. Nic jej nie boli, nie ma nawet gorączki. Ale z każdym dniem traci wagę i słabnie. Nieważne, co jej zrobią, ona się tym nie przejmuje i niczego nie potrzebuje. Leży tak całymi dniami i nocami, cicha, smutna. Czasami zasypia na pół godziny, ale nawet w snach widzi coś szarego, długiego, nudnego, jak jesienny deszcz.

Kiedy otwierają się drzwi do salonu od pokoju dziecinnego i z salonu dalej do biura, dziewczyna widzi swojego tatę. Tata szybko chodzi od rogu do rogu i pali i pali. Czasami przychodzi do pokoju dziecięcego, siada na brzegu łóżka i cicho głaszcze nogi Nadii. Potem nagle wstaje i podchodzi do okna.

Gwiżdże coś, patrząc na ulicę, ale ramiona mu się trzęsą. Następnie pośpiesznie przykłada chusteczkę do jednego oka, potem do drugiego i jakby zły, idzie do swojego biura. Potem znów biegnie od kąta do kąta i wszystko... pali, pali, pali... I biuro robi się całe niebieskie od dymu tytoniowego.

Ale pewnego ranka dziewczyna budzi się trochę radośniejsza niż zwykle. Widziała coś we śnie, ale nie pamięta dokładnie co, więc długo i uważnie patrzy matce w oczy.

- Potrzebujesz czegoś? – pyta mama.

Ale dziewczyna nagle przypomina sobie swój sen i mówi szeptem, jakby w tajemnicy:

- Mamo... czy mogę... mieć słonia? Tylko nie ten narysowany na zdjęciu... Czy to możliwe?

- Oczywiście, moja dziewczyno, oczywiście, że możesz.

Idzie do biura i mówi tacie, że dziewczynka chce słonia. Tata od razu zakłada płaszcz i czapkę i gdzieś wychodzi. Pół godziny później wraca z drogą, piękną zabawką. To duży szary słoń, który sam kręci głową i macha ogonem; na słoniu jest czerwone siodło, a na siodle złoty namiot, w którym siedzi trzech małych ludzików. Ale dziewczynka patrzy na zabawkę równie obojętnie, jak na sufit i ściany, i mówi apatycznie:

- NIE. To wcale nie jest to samo. Chciałem prawdziwego, żywego słonia, ale ten jest martwy.

„Popatrz, Nadia” – mówi tata. „Zaczynamy go teraz i będzie jak żywy”.

Słoń jest owinięty kluczem, a on, kręcąc głową i machając ogonem, zaczyna stąpać nogami i powoli idzie wzdłuż stołu. Dziewczyna wcale się tym nie interesuje, a nawet nudzi, ale żeby nie denerwować ojca, szepcze potulnie:

„Bardzo, bardzo ci dziękuję, drogi tato”. Myślę, że nikt nie ma tak ciekawej zabawki... Tylko... pamiętaj... dawno temu obiecałeś zabrać mnie do menażerii, żebym mógł obejrzeć prawdziwego słonia... i nigdy nie miałeś szczęścia...

„Ale posłuchaj, moja droga dziewczyno, zrozum, że to niemożliwe”. Słoń jest bardzo duży, sięga sufitu, nie zmieści się w naszych pokojach... A gdzie go w takim razie dostanę?

- Tato, nie potrzebuję takiego dużego... Przynieś mi przynajmniej małego, tylko żywego. Cóż, przynajmniej ten... Przynajmniej słoniątko...

„Droga dziewczyno, cieszę się, że mogę zrobić dla ciebie wszystko, ale nie mogę tego zrobić”. Przecież to tak, jakbyś nagle powiedział mi: Tato, przynieś mi słońce z nieba.

Dziewczyna uśmiecha się smutno.

- Jaki jesteś głupi, tato. Czyż nie wiem, że nie można dosięgnąć słońca, bo ono pali? Księżyc też nie jest dozwolony. Nie, chciałbym słonia... prawdziwego.

A ona cicho zamyka oczy i szepcze:

- Jestem zmęczony... Przepraszam, tato...

Tata łapie go za włosy i biegnie do biura. Tam przez jakiś czas miga od rogu do rogu. Następnie stanowczo rzuca na podłogę wypalonego do połowy papierosa (za co zawsze dostaje go od matki) i krzyczy do służącej:

-Olga! Płaszcz i kapelusz!

Żona wychodzi na korytarz.

-Gdzie idziesz, Sasza? ona pyta.

Oddycha ciężko, zapinając guziki płaszcza.

„Ja sam, Maszenka, nie wiem gdzie… Tylko wydaje mi się, że do wieczora rzeczywiście przyprowadzę tu, do nas, prawdziwego słonia”.

Żona patrzy na niego z niepokojem.

- Kochanie, wszystko w porządku? Czy masz ból głowy? Może nie spałeś dzisiaj dobrze?

„W ogóle nie spałem” – odpowiada.

gniewnie. „Widzę, że chcesz zapytać, czy zwariowałem?” Jeszcze nie. Do widzenia! Wieczorem wszystko będzie widać.

I znika, głośno trzaskając drzwiami wejściowymi.

Dwie godziny później siedzi w menażerii w pierwszym rzędzie i obserwuje, jak uczone zwierzęta na polecenie właściciela robią różne rzeczy. Inteligentne psy skaczą, przewracają się, tańczą, śpiewają do muzyki i tworzą słowa z dużych kartonowych liter. Małpy – niektóre w czerwonych spódnicach, inne w niebieskich spodniach – chodzą po linie i jeżdżą na dużym pudle. Ogromne czerwone lwy skaczą przez płonące obręcze. Niezdarna foka strzela z pistoletu. Na koniec wyprowadza się słonie. Jest ich trzech: jeden duży, dwa bardzo małe, karły, ale wciąż znacznie wyższe od konia. Dziwnie jest patrzeć, jak te ogromne zwierzęta, tak niezdarne i ciężkie z wyglądu, wykonują najtrudniejsze sztuczki, których nawet bardzo zręczna osoba nie jest w stanie wykonać. Największy słoń jest szczególnie charakterystyczny. Najpierw staje na tylnych łapach, siada, staje na głowie, z nogami w górze, chodzi po drewnianych butelkach, chodzi po toczącej się beczce, przewraca kufrem kartki dużej tekturowej książki, aż w końcu siada przy stole i, przewiązany serwetką, je obiad, zupełnie jak dobrze wychowany chłopak.

Spektakl się kończy. Widzowie rozchodzą się. Ojciec Nadii podchodzi do grubego Niemca, właściciela menażerii. Właściciel stoi za przegrodą z desek i trzyma w ustach duże czarne cygaro.

„Przepraszam, proszę” – mówi ojciec Nadii. – Czy możesz pozwolić swojemu słoniowi wejść na chwilę do mojego domu?

Niemiec ze zdziwienia otwiera szeroko oczy, a potem usta, powodując upadek cygara na ziemię. Jęcząc, pochyla się, podnosi cygaro, wkłada je z powrotem do ust i dopiero wtedy mówi:

- Puścić? Słoń? Dom? Nie rozumiem.

Z oczu Niemca widać, że chce też zapytać, czy ojca Nadii boli głowa... Ale ojciec pośpiesznie wyjaśnia, o co chodzi: jego jedyna córka, Nadia, choruje na jakąś dziwną chorobę, o której nawet lekarze nie wiedzą zrozumieć, co następuje. Leży już od miesiąca w łóżeczku, traci wagę, z dnia na dzień słabnie, niczym się nie interesuje, nudzi i powoli odchodzi w niepamięć. Lekarze mówią jej, żeby ją zabawiała, ale nic jej się nie podoba; każą jej spełniać wszystkie jej życzenia, ale ona nie ma żadnych życzeń. Dziś chciała zobaczyć słonia na żywo. Czy naprawdę nie da się tego zrobić? I dodaje drżącym głosem, chwytając Niemca za guzik płaszcza:

- No cóż... Mam oczywiście nadzieję, że moja dziewczynka wyzdrowieje. Ale... nie daj Boże... co jeśli jej choroba źle się zakończy... co jeśli dziewczyna umrze?.. Pomyśl tylko: całe życie będę dręczona myślą, że nie spełniłem jej ostatniego, ostatniego życzenia !..

Niemiec marszczy brwi i w zamyśleniu drapie się małym palcem po lewej brwi. W końcu pyta:

- Hmm... Ile lat ma twoja dziewczyna?

- Hm... Moja Lisa też ma sześć lat. Hmm... Ale wiesz, będzie cię to dużo kosztować. Będziesz musiał zabrać ze sobą słonia w nocy i zabrać go z powrotem dopiero następnej nocy. W dzień nie można. Zbierze się społeczeństwo i będzie skandal... Okazuje się więc, że tracę cały dzień, a ty musisz mi tę stratę zwrócić.

- Och, oczywiście, oczywiście... nie martw się tym...

— W takim razie: czy policja wpuści jednego słonia do jednego domu?

- Załatwię to. Pozwoli.

— Jeszcze jedno pytanie: czy właściciel Twojego domu wpuści do swojego domu jednego słonia?

- Pozwoli na to. Sama jestem właścicielką tego domu.

- Tak! To jest jeszcze lepsze. I jeszcze jedno pytanie: na którym piętrze mieszkasz?

- W sekundę.

- Hm... To niedobrze... Masz w domu szerokie schody, wysoki sufit, duży pokój, szerokie drzwi i bardzo mocną podłogę? Ponieważ mój Tommy ma trzy arshiny i cztery cale wzrostu i pięć i pół arshina długości. Poza tym waży sto dwanaście funtów.

Ojciec Nadii myśli przez chwilę.

- Wiesz co? - on mówi. - Chodźmy teraz do mnie i obejrzyjmy wszystko na miejscu. W razie potrzeby rozkażę poszerzyć przejście w ścianach.

- Bardzo dobry! – zgadza się właściciel menażerii.

Nocą zabiera się słonia do chorej dziewczynki. W białym kocu kroczy ważnie samym środkiem ulicy, kręcąc głową i wykręcając, a potem rozwijając tułów. Mimo późnej pory wokół niego panuje spory tłum. Ale słoń nie zwraca na nią uwagi: każdego dnia widzi w menażerii setki ludzi. Tylko raz się trochę zdenerwował.

Jakiś chłopiec ulicy podbiegł na nogi i zaczął robić miny, aby rozbawić gapiów. Następnie słoń spokojnie zdjął kapelusz wraz z trąbą i przerzucił go przez pobliski płot nabijany gwoździami.

Policjant spaceruje wśród tłumu i przekonuje ją:

- Panowie, proszę wyjść. A co tu widzisz takiego niezwykłego? Jestem zaskoczony! To tak, jakbyśmy nigdy nie widzieli żywego słonia na ulicy.

Zbliżają się do domu. Na schodach, jak i na całej drodze słonia, aż do jadalni, wszystkie drzwi były szeroko otwarte, do czego trzeba było wybić zatrzaski drzwiowe młotkiem. To samo uczyniono pewnego razu, gdy do domu wniesiono wielką cudowną ikonę. Ale przed schodami słoń zatrzymuje się, niespokojny i uparty.

„Trzeba go czymś poczęstować…” – mówi Niemiec. - Jakaś słodka bułka czy coś... Ale... Tommy!.. Wow... Tommy!..

Ojciec Nadine biegnie do pobliskiej piekarni i kupuje duże, okrągłe ciasto pistacjowe. Słoń ma ochotę połknąć go w całości razem z kartonem, lecz Niemiec daje mu tylko ćwiartkę. Tommy'emu podoba się ciasto i sięga kufrem po drugi kawałek. Niemiec okazuje się jednak bardziej przebiegły. Trzymając w dłoni przysmak, wspina się ze stopnia na stopień, a słoń z wyciągniętą trąbą i rozpostartymi uszami nieuchronnie podąża za nim. Na planie Tommy dostaje swój drugi kawałek.

W ten sposób zostaje zaprowadzony do jadalni, skąd wcześniej usunięto wszystkie meble, a podłogę pokryto grubo słomą... Słoń jest przywiązany za nogę do pierścienia wkręconego w podłogę. Przed nim umieszcza się świeże marchewki, kapustę i rzepę. Niemiec leży nieopodal, na sofie. Gasną światła i wszyscy idą spać.

Następnego dnia dziewczyna budzi się o świcie i przede wszystkim pyta:

- A co ze słoniem? Przyszedł?

„Przyszedł” – odpowiada mama – „ale kazał tylko Nadii się najpierw umyć, a potem zjeść jajko na miękko i wypić gorące mleko”.

- Czy jest miły?

- On jest miły. Jedz, dziewczyno. Teraz pójdziemy do niego.

- Czy on jest zabawny?

- Trochę. Załóż ciepłą bluzkę.

Jajko zostało zjedzone, a mleko wypite. Nadię wkłada się do tego samego wózka, w którym jeździła, gdy była jeszcze tak mała, że ​​w ogóle nie mogła chodzić, i zabierają ją do jadalni.

Słoń okazuje się znacznie większy, niż Nadia myślała, patrząc na niego na zdjęciu. Jest tylko nieco wyższy od drzwi i zajmuje połowę jadalni. Jego skóra jest szorstka, z ciężkimi fałdami. Nogi są grube, jak filary.

Długi ogon zakończony czymś w rodzaju miotły. Głowa jest pełna dużych guzów. Uszy są duże, jak kubki i zwisają. Oczy są bardzo małe, ale inteligentne i miłe. Kły są przycięte. Trzon przypomina długiego węża i kończy się dwoma nozdrzami, a pomiędzy nimi ruchomym, giętkim palcem. Gdyby słoń wyciągnął trąbę na całą długość, prawdopodobnie dotarłby do okna. Dziewczyna wcale się nie boi. Jest tylko trochę zdumiona ogromnymi rozmiarami zwierzęcia. Ale niania, szesnastoletnia Polya, zaczyna piszczeć ze strachu.

Do wózka podchodzi właściciel słonia, Niemiec i mówi:

- Dzień dobry młoda damo. Proszę, nie bój się. Tommy jest bardzo miły i kocha dzieci.

Dziewczyna wyciąga swoją małą, bladą rączkę do Niemca.

- Witam, jak się masz? - ona odpowiada. – Ani trochę się nie boję. A jak on się nazywa?

„Cześć, Tommy” – mówi dziewczyna i pochyla głowę. Ponieważ słoń jest tak duży, nie ma odwagi rozmawiać z nim po imieniu. - Jak spałeś ostatniej nocy?

Ona także wyciąga do niego rękę. Słoń ostrożnie bierze i potrząsa jej cienkimi palcami mobilnym, mocnym palcem i robi to znacznie delikatniej niż doktor Michaił Pietrowicz. W tym samym czasie słoń kręci głową, a jego małe oczy są całkowicie zmrużone, jakby się śmiały.

- On wszystko rozumie, prawda? – pyta dziewczyna Niemca.

- Och, absolutnie wszystko, młoda damo!

- Ale tylko on nie mówi?

- Tak, ale nie mówi. Wiesz, ja też mam jedną córkę, tak małą jak ty. Ma na imię Liza. Tommy jest jej wspaniałym, wspaniałym przyjacielem.

— Czy ty, Tommy, piłeś już herbatę? – pyta dziewczyna słonia.

Słoń ponownie wyciąga trąbę i dmucha ciepłym, mocnym powietrzem prosto w twarz dziewczyny.

oddech, powodując, że jasne włosy na głowie dziewczynki rozwiewały się na wszystkie strony.

Nadia śmieje się i klaszcze w dłonie. Niemiec śmieje się głośno. On sam jest duży, gruby i dobroduszny jak słoń, a Nadia uważa, że ​​obaj są do siebie podobni. Może są powiązane?

- Nie, nie pił herbaty, młoda damo. Ale szczęśliwie pije wodę z cukrem. Bardzo lubi też bułeczki.

Przynoszą tacę bułek. Dziewczyna leczy słonia. Zręcznie chwyta kok palcem i zaginając tułów w kółeczko, chowa go gdzieś pod głową, gdzie porusza się jego zabawna, trójkątna, futrzasta dolna warga. Słychać szelest bułki na suchej skórze. Tommy robi to samo z kolejną bułką, trzecią, czwartą i piątą, po czym kiwa głową z wdzięcznością, a jego małe oczka mrużą się jeszcze bardziej z przyjemności. A dziewczyna śmieje się radośnie.

Kiedy wszystkie bułki zostaną zjedzone, Nadia przedstawia słonia swoim lalkom:

- Spójrz, Tommy, ta elegancka lalka to Sonya. Jest bardzo grzecznym dzieckiem, jednak jest trochę kapryśna i nie chce jeść zupy. A to jest Natasza, córka Sonyi. Już zaczyna się uczyć i zna prawie wszystkie litery. A to jest Matrioszka. To moja pierwsza lalka. Widzicie, ona nie ma nosa, a jej głowa jest przyklejona i nie ma już włosów. Ale nadal nie możesz wyrzucić starszej pani z domu. Naprawdę, Tommy? Kiedyś była mamą Soni, a teraz jest naszą kucharką. Cóż, zagrajmy, Tommy: ty będziesz tatą, a ja mamą, a to będą nasze dzieci.

Tommy zgadza się. Śmieje się, chwyta Matrioszkę za szyję i wciąga ją do ust. Ale to tylko żart. Po lekkim przeżuciu lalki ponownie kładzie ją na kolanach dziewczynki, choć trochę mokrą i wgniecioną.

Następnie Nadia pokazuje mu dużą książkę ze zdjęciami i wyjaśnia:

- To jest koń, to jest kanarek, to jest pistolet... Tu jest klatka z ptakiem, tu jest wiadro, lustro, kuchenka, łopata, wrona... A to, spójrz, to jest słoń! Naprawdę to w ogóle na to nie wygląda? Czy słonie są naprawdę takie małe, Tommy?

Tommy odkrywa, że ​​na świecie nie ma tak małych słoników. Ogólnie nie podoba mu się to zdjęcie. Chwyta palcem brzeg strony i odwraca ją.

Pora na lunch, ale dziewczyny nie da się oderwać od słonia. Na ratunek przychodzi Niemiec:

- Pozwól mi to wszystko zorganizować. Zjedzą razem lunch.

Każe słoniowi usiąść. Słoń posłusznie siada, powodując, że w całym mieszkaniu trzęsie się podłoga, grzechoczą naczynia w szafie, a z sufitu spadają tynki z dolnych mieszkań. Naprzeciwko niego siedzi dziewczyna. Pomiędzy nimi znajduje się stół. Na szyi słonia zawiązuje się obrus i nowi przyjaciele zaczynają jeść obiad. Dziewczyna je rosół i kotlet, a słoń różne warzywa i sałatki. Dziewczynie podaje się maleńki kieliszek sherry, a słoń ciepłą wodę ze szklanką rumu i szczęśliwie wyciąga trąbą ten napój z miski. Następnie dostają słodycze – dziewczynka dostaje kubek kakao, a słoń pół ciasta, tym razem orzechowego. W tym czasie Niemiec siedzi z tatą w salonie i pije piwo z taką samą przyjemnością jak słoń, tyle że w większych ilościach.

Po obiedzie przychodzą niektórzy znajomi mojego ojca, ostrzegają ich na korytarzu przed słoniem, żeby się nie przestraszyli. Z początku nie wierzą, a potem, widząc Tommy’ego, tłoczą się w stronę drzwi.

- Nie bój się, jest miły! – uspokaja ich dziewczyna. Ale znajomi pośpiesznie idą do salonu i nie siedząc nawet przez pięć minut, wychodzą.

Nadchodzi wieczór. Późno. Nadszedł czas, aby dziewczyna poszła do łóżka. Jednak nie da się jej odciągnąć od słonia. Zasypia obok niego, a ją, już zaspaną, zabierają do pokoju dziecięcego. Nawet nie słyszy, jak ją rozbierają.

Tej nocy Nadia śni, że poślubiła Tommy'ego i mają wiele dzieci, małe, wesołe słonie. Słoń, który nocą został zabrany do menażerii, również widzi we śnie słodką, czułą dziewczynę. Poza tym marzy o wielkich ciastach, orzechach i pistacjach, wielkości bram...

Rano dziewczynka budzi się wesoła, świeża i jak za dawnych czasów, gdy była jeszcze zdrowa, krzyczy głośno i niecierpliwie na cały dom:

- Mo-loch-ka!

Słysząc ten płacz, moja mama radośnie żegna się w swojej sypialni.

Ale dziewczyna natychmiast przypomina sobie wczorajszy dzień i pyta:

- A słoń?

Wyjaśniają jej, że słoń wrócił do domu w interesach, że ma dzieci, których nie można zostawić samych, że poprosił Nadię o ukłon i że czeka, aż go odwiedzi, gdy będzie już zdrowa.

Dziewczyna uśmiecha się przebiegle i mówi:

- Powiedz Tommy'emu, że jestem całkowicie zdrowy!

Michaił Prishvin „Chłopaki i kaczątka”

Mała dzika kaczka w końcu zdecydowała się przenieść swoje kaczątka z lasu, omijając wioskę, do jeziora na wolność. Wiosną jezioro to wezbrało daleko i solidne miejsce na gniazdo można było znaleźć zaledwie pięć mil dalej, na wzniesieniu, w bagnistym lesie. A kiedy woda opadła, musieliśmy przebyć całe trzy mile do jeziora.

W miejscach otwartych dla oczu człowieka, lisa i jastrzębia matka szła z tyłu, aby ani na chwilę nie spuścić kaczątek z pola widzenia. A w pobliżu kuźni, przechodząc przez drogę, oczywiście przepuściła ich dalej. Tam chłopaki ich zobaczyli i rzucili w nich kapeluszami. Przez cały czas łapania kaczątek matka biegała za nimi z otwartym dziobem i w największym podekscytowaniu leciała kilka kroków w różnych kierunkach. Chłopaki już mieli rzucić kapeluszami na matkę i złapać ją jak kaczątka, ale wtedy podszedłem.

- Co zrobisz z kaczątkami? – zapytałem chłopaków surowo.

Stchórzyli i odpowiedzieli:

- Chodźmy.

- „Odpuśćmy”! - Powiedziałem ze złością. - Dlaczego musiałeś ich złapać? Gdzie jest teraz matka?

- I tam siedzi! - chłopaki odpowiedzieli zgodnie. I wskazali mi pobliski pagórek na ugorze, gdzie kaczka faktycznie siedziała z otwartymi ustami w podnieceniu.

„Szybko” – rozkazałem chłopakom – „idźcie i zwróćcie jej wszystkie kaczątka!”

Wydawali się nawet zachwyceni moim zamówieniem i pobiegli na wzgórze z kaczątkami. Matka trochę odleciała, a kiedy chłopaki odeszli, rzuciła się, by uratować swoich synów i córki. Na swój sposób szybko coś do nich powiedziała i pobiegła na pole owsa. Pięć kaczątek pobiegło za nią. I tak przez pole owsa, omijając wioskę, rodzina kontynuowała podróż nad jezioro.

Z radością zdjąłem kapelusz i machając nim, zawołałem:

- Udanej podróży, kaczątka!

Chłopaki się ze mnie śmiali.

-Czemu się śmiejecie, głupcy? - Powiedziałem chłopakom. — Czy myślisz, że kaczątkom tak łatwo jest dostać się do jeziora? Poczekaj, poczekaj na egzamin uniwersytecki. Zdejmijcie wszystkie kapelusze i krzyknijcie „do widzenia!”

I te same kapelusze, zakurzone na drodze podczas łapania kaczątek, uniosły się w powietrze; wszyscy na raz krzyknęli:

- Do widzenia, kaczątka!

Michaił Priszwin „Chleb z lisa”

Któregoś dnia chodziłem cały dzień po lesie i wieczorem wróciłem do domu z bogatym łupem. Zdjąłem ciężką torbę z ramion i zacząłem rozkładać swoje rzeczy na stole.

- Co to za ptak? – zapytał Zinoczka.

„Terenty” – odpowiedziałem.

I opowiedział jej o cietrzewiu, jak żyje w lesie, jak mamrocze na wiosnę, jak dziobie pąki brzozy, jesienią zbiera jagody na bagnach, a zimą grzeje się od wiatru pod śniegiem . Opowiedział jej także o cietrzewiu, pokazał, że jest szary z kępką, po czym zagwizdał do fajki na wzór cietrzewia i pozwolił jej gwizdać. Na stół nasypałam też sporo borowików, czerwonych i czarnych. Miałem też w kieszeni krwistą borówkę, borówkę niebieską i borówkę czerwoną. Przyniosłem też ze sobą pachnącą bryłę żywicy sosnowej, dałem dziewczynie do powąchania i powiedziałem, że tą żywicą leczy się drzewa.

- Kto ich tam leczy? – zapytał Zinoczka.

„Leczą się” – odpowiedziałem. „Czasami przychodzi myśliwy i chce odpocząć, wbija siekierę w drzewo, na siekierze powiesi torbę i położy się pod drzewem.” Prześpi się i odpocznie. Bierze siekierę z drzewa, zakłada torbę i wychodzi. A z rany po drewnianym toporze wypłynie ta pachnąca żywica i zagoi ranę.

Poza tym specjalnie dla Zinoczki przyniosłem różne wspaniałe zioła, po jednym liściu, po korzeń, po kwiatku: łzy kukułki, waleriana, krzyż Piotra, kapusta zajęcza. A tuż pod kapustą zajęczą miałem kawałek czarnego chleba: zawsze mi się zdarza, że ​​jak nie zniosę chleba do lasu, to jestem głodny, ale jak wezmę, to zapominam zjeść i przyniosę z powrotem. A Zinoczka, gdy pod moją zajęczą kapustą zobaczyła czarny chleb, była oszołomiona:

-Skąd wziął się chleb w lesie?

- Co tu jest zaskakującego? W końcu jest kapusta...

- Zając...

- A chleb to kurki. Spróbuj tego.

Ostrożnie spróbowała i zaczęła jeść.

— Dobry chleb kurkowy.

I zjadła cały mój czarny chleb. U nas to tak wyglądało. Zinoczka, taka kopula, często nawet białego chleba nie bierze, ale jak przyniosę z lasu lisy chleb, to zawsze wszystko zje i pochwali:

- Chleb lisy jest o wiele lepszy od naszego!

Jurij Kowal „Dziadek, babcia i Alosza”

Dziadek i kobieta kłócili się o to, jak wygląda ich wnuk.

Baba mówi:

- Alosza wygląda jak ja. Równie inteligentny i ekonomiczny.

Alosza mówi:

- Zgadza się, zgadza się, wyglądam jak kobieta.

Dziadek mówi:

- I moim zdaniem Alosza wygląda jak ja. Ma takie same oczy - piękne, czarne. I prawdopodobnie będzie miał tę samą dużą brodę, gdy sam Alosza dorośnie.

Alosza chciał, żeby zapuścił mu taką samą brodę i mówi:

- Zgadza się, zgadza się, bardziej przypominam mojego dziadka.

Baba mówi:

- Nie wiadomo, jak duża będzie broda. Ale Alosza jest znacznie bardziej podobny do mnie. Podobnie jak ja uwielbia herbatę z miodem, pierniki, konfitury i serniki z twarogiem. Ale samowar był w samą porę. Zobaczmy teraz, do kogo bardziej podobny jest Alosza.

Alosza pomyślał chwilę i powiedział:

„Być może nadal wyglądam jak kobieta”.

Dziadek podrapał się po głowie i powiedział:

— Herbata z miodem nie jest całkowitym podobieństwem. Ale Alosza, podobnie jak ja, uwielbia zaprzęgać konia, a potem jeździć na sankach do lasu. A teraz odłóżmy sanki i jedźmy do lasu. Tam, jak mówią, pojawiły się łosie i pasą siano z naszego stosu. Musimy się przyjrzeć.

Alosza myślał, myślał i powiedział:

„Wiesz, dziadku, w moim życiu dzieją się takie dziwne rzeczy”. Przez pół dnia wyglądam jak kobieta, a przez pół dnia wyglądam jak ty. Teraz wypiję herbatę i od razu będę wyglądać jak ty.

A gdy Alosza pił herbatę, zamykał oczy i sapał jak babcia, a kiedy pojechali na sankach do lasu, zupełnie jak jego dziadek, krzyknął: „Ale och, kochanie! Chodźmy! Zróbmy!” - i strzelił z bicza.

Jurij Kowal „Stożok”

Nawiasem mówiąc, wujek Zui mieszkał w starej łaźni w pobliżu zakola rzeki Jałmy.

Mieszkał nie sam, ale ze swoją wnuczką Nyurką i miał wszystko, czego potrzebował - kurczaki i krowę.

„Po prostu nie ma świni” – powiedział wujek Zui. „Po co dobremu człowiekowi świnia?”

Latem wujek Zui kosił trawę w lesie i zamiótł stertę siana, ale nie tylko ją zamiótł - przebiegle: położył stóg siana nie na ziemi, jak wszyscy, ale bezpośrednio na saniach , żeby wygodniej było zimą wywozić siano z lasu.

A kiedy nadeszła zima, wujek Zui zapomniał o tym sianie.

„Dziadku”, mówi Nyurka, „czy nie przynosisz siana z lasu?” Och, zapomniałeś?

- Jakie siano? – Wujek Zui zdziwił się, po czym uderzył się w czoło i pobiegł do prezesa prosić o konia.

Prezes dał mi dobrego, silnego konia. Na nim wujek Zui wkrótce dotarł na miejsce. Patrzy - jego stos jest pokryty śniegiem.

Zaczął kopać śnieg wokół sań, po czym rozejrzał się - konia nie było: ten przeklęty zniknął!

Pobiegł za nim i dogonił, lecz koń nie podszedł do stosu, stawiał opór.

„Dlaczego ona – myśli wujek Zui – „przeciwstawiałaby się?”

Wreszcie wujek Zui zaprzęgł ją do sań.

- Ale-och-och!..

Wujek Zui cmoka i krzyczy, ale koń się nie porusza – gońcy są przymarznięci do ziemi. Musiałem w nie uderzyć siekierą – sanie ruszyły, a na nich stał stog siana. Jeździ tak jakby stał w lesie.

Wujek Zui podchodzi z boku i uderza ustami konia.

Kiedy wróciliśmy do domu w porze lunchu, wujek Zui zaczął odpinać pasy.

- Co przyniosłeś, Zuyushko?! - krzyczy do niego Pantelevna.

- Hej, Pantelevna. Co jeszcze?

- Co masz w koszyku?

Wujek Zui spojrzał i usiadł na śniegu. Z wozu wystawał jakiś okropny, krzywy i kudłaty pysk - niedźwiedź!

„R-ru-u-u!…”

Niedźwiedź poruszył się na wozie, przechylił stos na bok i upadł w śnieg. Pokręcił głową, chwycił śnieg w zęby i pobiegł do lasu.

- Zatrzymywać się! - krzyknął wujek Zuy. - Trzymaj go, Pantelevna!

Niedźwiedź zaszczekał i zniknął wśród jodeł.

Ludzie zaczęli się gromadzić.

Przybyli myśliwi i oczywiście byłem z nimi. Tłumy się wokół, patrząc na ślady niedźwiedzia.

Pasza Łowca mówi:

- Zobacz, jaką jaskinię sobie wymyślił - Zuev Stozhok.

A Pantelevna krzyczy i się boi:

- Dlaczego cię nie ugryzł, Zuyushko?..

„Tak”, powiedział wujek Zui, „teraz siano będzie śmierdzieć niedźwiedzim mięsem”. Krowa prawdopodobnie nawet nie wzięłaby tego do pyska.

W tej części naszej witryny internetowej znajdują się historie naszych ulubionych rosyjskich pisarzy dla dzieci w wieku 7–10 lat. Wiele z nich objętych jest programem nauczania w szkole podstawowej oraz programem lektur pozalekcyjnych dla klasy 2 i 3. Jednak te historie nie są warte czytania ze względu na wiersz w pamiętniku czytelnika. Będąc klasyką literatury rosyjskiej, historie Tołstoja, Bianchi i innych autorów pełnią funkcje edukacyjne i edukacyjne. W tych krótkich utworach czytelnik spotyka dobro i zło, przyjaźń i zdradę, uczciwość i oszustwo. Młodsi uczniowie poznają życie i sposób życia poprzednich pokoleń.

Historie klasyków nie tylko uczą i budują, ale także bawią. Zabawne historie Zoszczenki, Dragunskiego, Ostera są znane każdemu od dzieciństwa. Zrozumiała dla dzieci fabuła i lekki humor sprawiły, że opowiadania stały się najczęściej czytanymi dziełami wśród uczniów szkół podstawowych.

Przeczytaj ciekawe historie rosyjskich pisarzy online na naszej stronie!

Dział jest w fazie rozwoju i wkrótce zapełni się ciekawymi pracami z ilustracjami.

Notatniki w deszczu

Podczas przerwy Marik mówi do mnie:

Ucieknijmy z zajęć. Spójrzcie, jak miło jest na zewnątrz!

A co jeśli ciocia Dasha spóźni się z teczkami?

Musisz wyrzucić teczki przez okno.

Wyjrzeliśmy przez okno: przy ścianie było sucho, ale nieco dalej była ogromna kałuża. Nie wrzucaj teczek do kałuży! Zdjęliśmy paski ze spodni, związaliśmy je i ostrożnie opuściliśmy na nie teczki. W tym momencie zadzwonił dzwonek. Nauczyciel wszedł. Musiałem usiąść. Lekcja się rozpoczęła. Za oknem lał deszcz. Marik pisze do mnie notatkę: „Zaginęły nasze zeszyty”.

Odpowiadam mu: „Zaginęły nasze zeszyty”.

Pisze do mnie: „Co będziemy robić?”

Odpowiadam mu: „Co zrobimy?”

Nagle wzywają mnie do tablicy.

„Nie mogę” – mówię – „muszę iść do zarządu”.

„Jak, myślę, mogę chodzić bez paska?”

Idź, idź, pomogę ci” – mówi nauczycielka.

Nie musisz mi pomagać.

Nie jesteś przypadkiem chory?

„Jestem chory” – mówię.

Jak twoja praca domowa?

Dobrze z zadaniami domowymi.

Podchodzi do mnie nauczyciel.

No to pokaż mi swój notatnik.

Co się z Tobą dzieje?

Będziesz musiał dać dwójkę.

Otwiera magazyn i wystawia mi złą ocenę, a ja myślę o swoim notatniku, który teraz moczy się na deszczu.

Nauczyciel dał mi złą ocenę i spokojnie powiedział:

Dziwnie się dziś czujesz...

Jak siedziałem pod biurkiem

Gdy tylko nauczyciel zwrócił się do tablicy, od razu poszłam pod biurko. Kiedy nauczyciel zauważy, że zniknęłam, zapewne będzie strasznie zaskoczony.

Ciekawe, co sobie pomyśli? Zacznie pytać wszystkich, dokąd poszedłem – będzie śmiech! Połowa lekcji już minęła, a ja nadal siedzę. „Kiedy” – myślę – „zobaczy, że nie ma mnie na zajęciach?” I ciężko jest usiąść pod biurkiem. Bolały mnie nawet plecy. Spróbuj tak siedzieć! Zakaszlałem – brak uwagi. Nie mogę już siedzieć. Co więcej, Seryozha ciągle szturcha mnie nogą w plecy. Nie mogłem tego znieść. Nie dotrwałem do końca lekcji. Wychodzę i mówię:

Przepraszam, Piotrze Pietrowiczu...

Nauczyciel pyta:

O co chodzi? Chcesz iść do tablicy?

Nie, przepraszam, siedziałem pod biurkiem...

No właśnie, jak wygodnie jest siedzieć tam, pod biurkiem? Siedziałeś dzisiaj bardzo cicho. Tak zawsze będzie na zajęciach.

Kiedy Goga zaczął chodzić do pierwszej klasy, znał tylko dwie litery: O – kółko i T – młotek. To wszystko. Innych liter nie znałem. A ja nie umiałem czytać.

Babcia próbowała go tego nauczyć, ale on od razu wpadł na pewien trik:

Teraz, babciu, umyję za ciebie naczynia.

I od razu pobiegł do kuchni umyć naczynia. A stara babcia zapomniała o nauce i nawet kupiła mu prezenty za pomoc w pracach domowych. A rodzice Gogina byli w długiej podróży służbowej i polegali na swojej babci. I oczywiście nie wiedzieli, że ich syn jeszcze nie nauczył się czytać. Ale Goga często mył podłogę i naczynia, chodził kupić chleb, a babcia chwaliła go na wszelkie możliwe sposoby w listach do rodziców. I przeczytałam mu to na głos. A Goga, siedząc wygodnie na sofie, słuchał z zamkniętymi oczami. „Po co mam się uczyć czytać” – rozumował – „skoro moja babcia czyta mi na głos”. Nawet nie próbował.

A na zajęciach unikał, jak mógł.

Nauczyciel mówi mu:

Przeczytaj to tutaj.

Udawał, że czyta i sam opowiadał z pamięci, co czytała mu babcia. Nauczyciel go zatrzymał. Ku śmiechu klasy powiedział:

Jeśli chcesz, lepiej zamknę okno, żeby nie wiało.

Mam takie zawroty głowy, że chyba upadnę...

Udawał tak umiejętnie, że pewnego dnia nauczyciel wysłał go do lekarza. Lekarz zapytał:

Jak twoje zdrowie?

Jest źle” – stwierdził Goga.

Co boli?

No to idź na zajęcia.

Bo nic Cię nie boli.

Skąd wiesz?

Skąd to wiesz? - zaśmiał się lekarz. I lekko popchnął Gogę w stronę wyjścia. Goga nigdy więcej nie udawał, że jest chory, ale nadal udawał, że jest chory.

Wysiłki moich kolegów z klasy spełzły na niczym. Najpierw przydzielono mu Maszę, doskonałą uczennicę.

Uczmy się poważnie” – powiedziała mu Masza.

Gdy? – zapytał Gogę.

Tak, teraz.

„Teraz przyjdę” – powiedział Goga.

I odszedł i nie wrócił.

Następnie przydzielono mu Griszę, doskonałego ucznia. Pozostali w klasie. Ale gdy tylko Grisha otworzył podręcznik, Goga sięgnął pod biurko.

Gdzie idziesz? – zapytała Grisza.

„Chodź tutaj” – zawołał Goga.

I tutaj nikt nie będzie nam przeszkadzał.

Tak, ty! - Grisha oczywiście poczuła się urażona i natychmiast wyszła.

Nikt inny nie był mu przydzielony.

Z biegiem czasu. Robił uniki.

Przybyli rodzice Gogina i odkryli, że ich syn nie potrafi przeczytać ani jednej linijki. Ojciec chwycił go za głowę, a matka chwyciła za książkę, którą przyniosła dziecku.

Teraz każdego wieczoru” – powiedziała – „będę czytać na głos mojemu synowi tę wspaniałą książkę.

Babcia powiedziała:

Tak, tak, co wieczór czytam też na głos Gogochce ciekawe książki.

Ale ojciec powiedział:

Naprawdę na próżno to zrobiłeś. Nasz Gogoczka stał się tak leniwy, że nie jest w stanie przeczytać ani jednej linijki. Proszę wszystkich o wyjście na spotkanie.

A tata wraz z babcią i mamą wyszedł na spotkanie. A Goga początkowo martwił się spotkaniem, a potem uspokoił się, gdy jego matka zaczęła mu czytać z nowej książki. I nawet z przyjemnością potrząsał nogami i prawie splunął na dywan.

Ale on nie wiedział, co to było za spotkanie! Co tam postanowiono!

Więc mama przeczytała mu półtorej strony po spotkaniu. A on, machając nogami, naiwnie wyobrażał sobie, że tak będzie nadal. Ale kiedy mama zatrzymała się w najciekawszym miejscu, znów się zmartwił.

A kiedy podała mu książkę, zmartwił się jeszcze bardziej.

Natychmiast zasugerował:

Pozwól, że umyję za ciebie naczynia, mamusiu.

I pobiegł umyć naczynia.

Pobiegł do ojca.

Ojciec surowo powiedział mu, żeby nigdy więcej nie zwracał się do niego z takimi prośbami.

Podał książkę babci, ale ona ziewnęła i wypuściła ją z rąk. Podniósł książkę z podłogi i ponownie dał ją babci. Ale znowu wypuściła go z rąk. Nie, nigdy wcześniej nie zasypiała tak szybko na swoim krześle! „Czy ona naprawdę śpi” – pomyślał Goga – „czy też polecono jej udawać na spotkaniu? „Goga szarpał ją, potrząsał, ale babcia nawet nie myślała o przebudzeniu.

Zrozpaczony usiadł na podłodze i zaczął przeglądać zdjęcia. Ale ze zdjęć trudno było zrozumieć, co działo się tam dalej.

Przyniósł książkę na zajęcia. Ale koledzy z klasy nie chcieli mu czytać. Mało tego: Masza natychmiast wyszła, a Grisza wyzywająco sięgnął pod biurko.

Goga niepokoił licealistę, ale ten klepnął go po nosie i roześmiał się.

O to właśnie chodzi w domowych spotkaniach!

O to właśnie chodzi społeczeństwu!

Wkrótce przeczytał całą książkę i wiele innych książek, ale z przyzwyczajenia nigdy nie zapomniał kupić chleba, umyć podłogi ani umyć naczyń.

To właśnie jest interesujące!

Kogo obchodzi, co jest zaskakujące?

Tanka nie jest niczym zaskoczony. Zawsze powtarza: „To nic dziwnego!” - nawet jeśli dzieje się to zaskakująco. Wczoraj na oczach wszystkich przeskoczyłem taką kałużę... Nikt nie mógł przeskoczyć, a ja przeskoczyłem! Wszyscy byli zaskoczeni, z wyjątkiem Tanyi.

"Pomyśl! Więc co? To nic dziwnego!”

Cały czas próbowałem ją zaskoczyć. Ale nie mógł mnie zaskoczyć. Nieważne, jak bardzo się starałem.

Trafiłem małego wróbla procą.

Nauczyłam się chodzić na rękach i gwizdać z jednym palcem w ustach.

Widziała to wszystko. Ale nie byłem zaskoczony.

Robiłem co w mojej mocy. Czego nie zrobiłem! Wspinałam się na drzewa, chodziłam zimą bez kapelusza...

Nadal nie była zaskoczona.

I pewnego dnia po prostu wyszłam z książką na podwórko. Usiadłem na ławce. I zaczął czytać.

Nawet nie widziałem Tanki. A ona mówi:

Cudowny! Nie pomyślałbym! On czyta!

Nagroda

Stworzyliśmy oryginalne kostiumy - nikt inny ich nie będzie miał! Będę koniem, a Wowka będzie rycerzem. Jedyną złą rzeczą jest to, że to on musi jeździć na mnie, a nie ja na nim. A wszystko dlatego, że jestem trochę młodszy. To prawda, zgodziliśmy się z nim: nie będzie mnie cały czas jeździć. Pojeździ na mnie trochę, a potem zsiądzie i poprowadzi mnie, jak konie prowadzone są za uzdę. I tak pojechaliśmy na karnawał. Do klubu przyszliśmy w zwykłych garniturach, a następnie przebraliśmy się i weszliśmy na salę. To znaczy, wprowadziliśmy się. Czołgałem się na czworakach. A Vovka siedziała na moich plecach. To prawda, że ​​​​Vovka mi pomógł - chodził stopami po podłodze. Ale nadal nie było to dla mnie łatwe.

A ja jeszcze nic nie widziałem. Miałem na sobie maskę konia. Nic nie widziałem, chociaż maska ​​miała dziury na oczy. Ale były gdzieś na czole. Czołgałem się w ciemności.

Wpadłam na czyjeś stopy. Dwa razy wpadłem na kolumnę. Czasami potrząsałem głową, potem maska ​​zsuwała się i widziałem światło. Ale na chwilę. A potem znów jest ciemno. Nie mogłam cały czas kręcić głową!

Przynajmniej na chwilę widziałem światło. Ale Wowka nic nie widział. I ciągle pytał, co mnie czeka. I poprosił, żebym czołgała się ostrożniej. W każdym razie czołgałem się ostrożnie. Sam nic nie widziałem. Skąd mogłem wiedzieć, co nas czeka! Ktoś nadepnął mi na rękę. Natychmiast się zatrzymałem. I nie chciał się dalej czołgać. Powiedziałem Vovce:

Wystarczająco. Zejść.

Vovka prawdopodobnie cieszyła się jazdą i nie chciała wysiadać. Powiedział, że jest za wcześnie. Ale mimo to zsiadł, chwycił mnie za uzdę i czołgałem się dalej. Teraz łatwiej mi było się czołgać, chociaż nadal nic nie widziałem.

Zasugerowałam zdjęcie maseczek i obejrzenie karnawału, a następnie założenie maseczek z powrotem. Ale Wowka powiedział:

Wtedy nas rozpoznają.

Musi być tu zabawnie” – powiedziałem. „Ale my nic nie widzimy…

Ale Vovka szła w milczeniu. Postanowił wytrwać do końca. Zdobądź pierwszą nagrodę.

Zaczęły mnie boleć kolana. Powiedziałem:

Usiądę teraz na podłodze.

Czy konie potrafią siedzieć? - powiedziała Wowka. „Oszalałeś!” Jesteś koniem!

„Nie jestem koniem” – powiedziałem. „Sam jesteś koniem”.

„Nie, jesteś koniem” – odpowiedziała Wowka. „W przeciwnym razie nie dostaniemy premii”.

No cóż, niech tak będzie” – powiedziałem. „Jestem tym zmęczony”.

„Bądź cierpliwy” – powiedziała Wowka.

Podczołgałam się do ściany, oparłam się o nią i usiadłam na podłodze.

Siedzisz? - zapytał Wowka.

– Siedzę – powiedziałem.

„OK” – zgodziła się Wowka. „Nadal możesz usiąść na podłodze”. Tylko nie siadaj na krześle. Czy rozumiesz? Koń - i nagle na krześle!..

Dookoła grała muzyka, a ludzie śmiali się.

Zapytałam:

Czy to się wkrótce skończy?

Bądź cierpliwy” – powiedziała Wowka – „prawdopodobnie wkrótce…

Vovka też nie mogła tego znieść. Usiadłem na sofie. Usiadłam obok niego. Potem Vovka zasnęła na sofie. I ja też zasnąłem.

Potem nas obudzili i dali premię.

W szafie

Przed zajęciami wszedłem do szafy. Chciałem miauczeć z szafy. Pomyślą, że to kot, ale to ja.

Siedziałam w szafie, czekając na rozpoczęcie lekcji i nawet nie zauważyłam, jak zasnęłam.

Budzę się – w klasie panuje cisza. Patrzę przez szczelinę – nikogo nie ma. Pchnąłem drzwi, ale były zamknięte. Więc przespałem całą lekcję. Wszyscy poszli do domu, a mnie zamknęli w szafie.

W szafie jest duszno i ​​ciemno jak noc. Przestraszyłam się, zaczęłam krzyczeć:

Uch-uch! Jestem w szafie! Pomoc!

Słuchałem - wokół cisza.

O! Towarzysze! Siedzę w szafie!

Słyszę czyjeś kroki. Ktoś idzie.

Kto tu wrzeszczy?

Od razu rozpoznałem ciotkę Nyushę, sprzątaczkę.

Ucieszyłem się i krzyknąłem:

Ciociu Nyusha, jestem tutaj!

Gdzie jesteś kochana?

Jestem w szafie! W szafie!

Jak, kochanie, się tam dostałeś?

Jestem w szafie, babciu!

Słyszałem, że jesteś w szafie. Więc czego chcesz?

Byłam zamknięta w szafie. Och, babciu!

Ciocia Nyusha wyszła. Znowu cisza. Pewnie poszła po klucz.

Pal Palych zapukał palcem w szafkę.

Tam nikogo nie ma” – powiedział Pal Palych.

Dlaczego nie? „Tak” - powiedziała ciocia Nyusha.

Gdzie on jest? - powiedział Pal Palych i ponownie zapukał do szafy.

Bałam się, że wszyscy wyjdą, a ja zostanę w szafie i z całych sił krzyczałam:

Jestem tutaj!

Kim jesteś? – zapytał Pal Palych.

Ja... Cypkin...

Po co tam poszedłeś, Cypkin?

Byłem zamknięty... Nie dostałem się...

Hm... Jest zamknięty! Ale nie wszedł! Widziałeś to? Jacy czarodzieje są w naszej szkole! Nie dostają się do szafy, gdy są w niej zamknięte. Cuda się nie zdarzają, słyszysz, Cypkin?

Jak długo tam siedzisz? – zapytał Pal Palych.

nie wiem...

Znajdź klucz – powiedział Pal Palych. - Szybko.

Ciocia Nyusha poszła po klucz, ale Pal Palych został. Usiadł na pobliskim krześle i zaczął czekać. Przez szczelinę widziałem jego twarz. On był bardzo zły. Zapalił papierosa i powiedział:

Dobrze! Do tego prowadzi żart. Powiedz mi szczerze: dlaczego jesteś w szafie?

Bardzo chciałam zniknąć z szafy. Otwierają szafę, a mnie tam nie ma. To było tak, jakbym nigdy tam nie był. Zapytają mnie: „Byłeś w szafie?” Powiem: „Nie byłem”. Powiedzą mi: „Kto tam był?” Powiem: „Nie wiem”.

Ale to zdarza się tylko w bajkach! Na pewno jutro zadzwonią do twojej mamy... Twój syn, powiedzą, wszedł do szafy, przespał tam wszystkie lekcje i tak dalej... jakby mi było wygodnie spać tutaj! Bolą mnie nogi, bolą mnie plecy. Jedna męka! Jaka była moja odpowiedź?

milczałem.

Czy ty tam żyjesz? – zapytał Pal Palych.

Cóż, spokojnie, zaraz otworzą...

Siedzę...

A więc... – powiedział Pal Palych. - Więc odpowiesz mi, dlaczego wszedłeś do tej szafy?

Kto? Cypkin? W szafie? Dlaczego?

Chciałem znów zniknąć.

Dyrektor zapytał:

Cypkin, czy to ty?

Westchnąłem ciężko. Po prostu nie mogłam już odpowiedzieć.

Ciocia Nyusha powiedziała:

Lider klasy zabrał klucz.

„Wyważ drzwi” – ​​powiedział reżyser.

Poczułam, że drzwi się wyłamują, szafa się trzęsie i boleśnie uderzam się w czoło. Bałam się, że szafka spadnie i płakałam. Przycisnąłem dłonie do ścian szafy, a kiedy drzwi ustąpiły i otworzyły się, dalej stałem w ten sam sposób.

No to wyjdź” – powiedział reżyser. - I wyjaśnij nam, co to znaczy.

Nie poruszyłem się. Byłem przerażony.

Dlaczego on stoi? – zapytał reżyser.

Wyciągnięto mnie z szafy.

Przez cały czas milczałam.

Nie wiedziałem, co powiedzieć.

Chciałem tylko miauczeć. Ale jakbym to ujął...

Karuzela w mojej głowie

Pod koniec roku szkolnego poprosiłem ojca, żeby kupił mi dwukołowiec, pistolet maszynowy na baterię, samolot na baterię, latający helikopter i grę w hokeja stołowego.

Bardzo chcę mieć te rzeczy! - Powiedziałam ojcu: „Ciągle kręcą się w mojej głowie jak karuzela i od tego tak kręci mi się w głowie, że ciężko utrzymać się na nogach”.

„Trzymaj się”, powiedział ojciec, „nie upadaj i nie napisz mi tego wszystkiego na kartce, żebym nie zapomniał”.

Ale po co pisać, one już mocno tkwią w mojej głowie.

Pisz – powiedział ojciec – to nic cię nie kosztuje.

„Ogólnie rzecz biorąc, to nic nie warte” – powiedziałem – „po prostu dodatkowy kłopot”.

WILISAPET

PISTOLET PISTALNY

WIRTALET

Potem pomyślałem i postanowiłem napisać „lody”, podszedłem do okna, spojrzałem na szyld naprzeciwko i dodałem:

LODY

Ojciec przeczytał i powiedział:

Na razie kupię ci lody, a na resztę poczekamy.

Pomyślałem, że nie ma teraz czasu i zapytałem:

Do jakiego czasu?

Aż do lepszych czasów.

Dopóki co?

Do końca kolejnego roku szkolnego.

Tak, ponieważ litery w Twojej głowie kręcą się jak karuzela, przyprawia Cię to o zawrót głowy, a słowa nie stoją na nogach.

To tak, jakby słowa miały nogi!

I kupowali mi lody już sto razy.

Betball

Dziś nie powinnaś wychodzić na dwór - dzisiaj jest mecz... - powiedział tajemniczo tata, wyglądając przez okno.

Który? – zapytałem zza pleców taty.

„Wetball” – odpowiedział jeszcze bardziej tajemniczo i posadził mnie na parapecie.

A-ah-ah... - przeciągnąłem.

Najwyraźniej tata domyślił się, że nic nie rozumiem i zaczął wyjaśniać.

Wetball jest jak piłka nożna, tyle że grają w nią drzewa, a zamiast piłki kopie je wiatr. Mówimy huragan lub burza, a oni mówią o siatkówce. Spójrzcie, jak szumią brzozy – to topole im się poddają… Wow! Jak się kołysali - widać, że nie trafili w bramkę, nie mogli powstrzymać wiatru gałęziami... No i kolejne podanie! Niebezpieczny moment...

Tata mówił jak prawdziwy komentator, a ja oczarowany patrzyłem na ulicę i pomyślałem, że siatkówka da pewnie 100 punktów przewagi nad jakąkolwiek piłką nożną, koszykówką, a nawet piłką ręczną! Chociaż też nie do końca rozumiałem znaczenie tego ostatniego…

Śniadanie

Właściwie to uwielbiam śniadania. Zwłaszcza jeśli mama zamiast owsianki gotuje kiełbasę lub robi kanapki z serem. Ale czasami chcesz czegoś niezwykłego. Na przykład dzisiejszy lub wczorajszy. Kiedyś poprosiłam mamę o popołudniową przekąskę, ale ona spojrzała na mnie zdziwiona i zaproponowała mi popołudniową przekąskę.

Nie, odpowiadam, chcę dzisiejszą. No cóż, albo w najgorszym przypadku wczoraj...

Wczoraj na obiad była zupa... - Mama była zdezorientowana. - Mam to podgrzać?

Generalnie nic nie zrozumiałem.

A ja sama nie do końca rozumiem, jak te dzisiejsze i wczorajsze wyglądają i jak smakują. Może wczorajsza zupa naprawdę smakuje jak wczorajsza zupa. Ale jak smakuje dzisiejsze wino? Pewnie coś dzisiaj. Na przykład śniadanie. Z drugiej strony, dlaczego tak się nazywają śniadania? No to zgodnie z przepisami śniadanie powinno się nazywać segodnikiem, bo dzisiaj mi je przygotowali i dzisiaj je zjem. Jeśli teraz zostawię to na jutro, to już zupełnie inna sprawa. Chociaż nie. Przecież jutro będzie już wczoraj.

Więc chcesz owsiankę czy zupę? – zapytała ostrożnie.

Jak chłopiec Yasha źle jadł

Yasha był dobry dla wszystkich, ale źle jadł. Cały czas z koncertami. Albo mama mu śpiewa, a potem tata pokazuje mu sztuczki. I radzi sobie dobrze:

- Nie chcę.

Mama mówi:

- Yasha, zjedz owsiankę.

- Nie chcę.

Tata mówi:

- Yasha, pij sok!

- Nie chcę.

Mama i tata są zmęczeni za każdym razem próbami go przekonać. A potem moja mama przeczytała w jednej z naukowo-pedagogicznych książek, że dzieci do jedzenia nie trzeba namawiać. Trzeba postawić przed nimi talerz owsianki i poczekać, aż zgłodnieją i zjedzą wszystko.

Ustawili i postawili talerze przed Yashą, ale on nic nie jadł ani nie jadł. Nie je kotletów, zupy i owsianki. Stał się chudy i martwy jak słomka.

-Yasha, jedz owsiankę!

- Nie chcę.

- Yasha, zjedz zupę!

- Nie chcę.

Wcześniej jego spodnie były trudne do zapięcia, ale teraz przechadzał się w nich zupełnie swobodnie. Do tych spodni można było włożyć jeszcze jedną Yashę.

I pewnego dnia zerwał się silny wiatr. A Yasha bawiła się w okolicy. Był bardzo lekki, a wiatr rozwiewał go po okolicy. Przetoczyłem się do płotu z siatki drucianej. I tam Yasha utknęła.

I tak siedział przez godzinę, przyciśnięty wiatrem do płotu.

Mama dzwoni:

- Yasha, gdzie jesteś? Idź do domu i męcz się z zupą.

Ale on nie przychodzi. Nawet go nie słychać. Nie tylko umarł, ale i jego głos umarł. Nic nie słychać, żeby tam piszczał.

I piszczy:

- Mamo, zabierz mnie od płotu!

Mama zaczęła się martwić - dokąd poszła Yasha? Gdzie tego szukać? Yashy nie widać ani nie słychać.

Tata powiedział tak:

„Myślę, że naszą Yashę gdzieś porwał wiatr”. Chodź, mamo, wyniesiemy garnek z zupą na werandę. Wiatr będzie wiał i przyniesie Yashy zapach zupy. Przyjdzie czołgając się do tego pysznego zapachu.

I tak też zrobili. Wynieśli garnek z zupą na werandę. Wiatr niósł zapach do Yashy.

Yasha poczuła pyszną zupę i natychmiast popełzła w stronę zapachu. Ponieważ było mi zimno i straciłem dużo sił.

Czołgał się, czołgał, czołgał się przez pół godziny. Ale osiągnąłem swój cel. Przyszedł do kuchni swojej mamy i od razu zjadł cały garnek zupy! Jak on może zjeść trzy kotlety na raz? Jak on może wypić trzy szklanki kompotu?

Mama była zdumiona. Nawet nie wiedziała, czy się cieszyć, czy smucić. Ona mówi:

„Yasha, jeśli będziesz tak jeść codziennie, nie będę miał dość jedzenia”.

Yasha uspokoiła ją:

- Nie, mamo, nie będę tyle jadł codziennie. To ja naprawiam błędy z przeszłości. Będę, jak wszystkie dzieci, dobrze się odżywiać. Będę zupełnie innym chłopcem.

Chciał powiedzieć „zrobię to”, ale wymyśliło „bubu”. Wiesz dlaczego? Ponieważ jego usta były wypchane jabłkiem. Nie mógł przestać.

Od tego czasu Yasha dobrze się odżywia.

Tajniki

Czy wiesz, jak robić sekrety?

Jeśli nie wiesz jak, nauczę cię.

Weź czysty kawałek szkła i wykop dziurę w ziemi. W dziurkę włóż owijkę po cukierku, a na owijkę po cukierku - wszystko, co piękne.

Można włożyć kamień, fragment talerza, koralik, ptasie pióro, kulkę (może być szklana, może być metalowa).

Możesz użyć żołędzia lub czapki żołędziowej.

Możesz użyć wielobarwnej strzępki.

Możesz mieć kwiat, liść, a nawet po prostu trawę.

Może prawdziwy cukierek.

Możesz mieć czarny bez, suchego chrząszcza.

Możesz nawet użyć gumki, jeśli jest ładna.

Tak, możesz także dodać przycisk, jeśli jest błyszczący.

Proszę bardzo. Włożyłeś to?

Teraz przykryj to wszystko szkłem i przykryj ziemią. A potem powoli usuń palcem ziemię i zajrzyj do dziury... Wiesz, jakie to będzie piękne! Zrobiłem sekret, przypomniałem sobie miejsce i wyszedłem.

Następnego dnia mój „sekret” zniknął. Ktoś to wykopał. Jakiś chuligan.

Zrobiłem „sekret” w innym miejscu. I znowu wykopali!

Potem postanowiłem wyśledzić, kto był zamieszany w tę sprawę... I oczywiście tą osobą okazał się Paweł Iwanow, kto jeszcze?!

Potem znowu zrobiłem „sekret” i zamieściłem w nim notatkę:

„Pavlik Iwanow, jesteś głupcem i chuliganem”.

Godzinę później notatki już nie było. Pavlik nie patrzył mi w oczy.

No cóż, przeczytałeś to? – zapytałem Pawlika.

„Nic nie czytałem” – powiedział Pavlik. - Sam jesteś głupcem.

Kompozycja

Któregoś dnia poproszono nas o napisanie na zajęciach eseju na temat „Pomagam mojej mamie”.

Wziąłem pióro i zacząłem pisać:

„Zawsze pomagam mojej mamie. Zamiatam podłogę i zmywam naczynia. Czasem pierze chusteczki.”

Nie wiedziałam już co napisać. Spojrzałem na Lyuską. Napisała w swoim notatniku.

Potem przypomniałam sobie, że raz wyprałam pończochy i napisałam:

„Pierzę też pończochy i skarpetki”.

Już naprawdę nie wiedziałam co napisać. Ale nie możesz przesłać tak krótkiego eseju!

Potem napisałem:

„Pierzę też T-shirty, koszule i majtki”.

Rozejrzałem się. Wszyscy pisali i pisali. Ciekawe o czym piszą? Można by pomyśleć, że pomagają swojej mamie od rana do wieczora!

I lekcja się nie skończyła. I musiałem kontynuować.

„Pierzę też sukienki, swoje i mojej mamy, serwetki i narzuty”.

A lekcja się nie skończyła i nie skończyła. I napisałem:

„Lubię też prać zasłony i obrusy.”

I wtedy w końcu zadzwonił dzwonek!

Przybili mi piątkę. Nauczyciel przeczytał na głos mój esej. Powiedziała, że ​​najbardziej podobał jej się mój esej. I że przeczyta to na zebraniu rodziców.

Naprawdę prosiłam mamę, żeby nie chodziła na zebrania rodziców. Powiedziałam, że boli mnie gardło. Ale mama powiedziała tacie, żeby dał mi gorące mleko z miodem i poszła do szkoły.

Następnego ranka przy śniadaniu odbyła się następująca rozmowa.

Mama: Wiesz, Syoma, okazuje się, że nasza córka wspaniale pisze eseje!

Tata: Nie dziwi mnie to. Zawsze była dobra w komponowaniu.

Mama: Nie, naprawdę! Nie żartuję, chwali ją Vera Evstigneevna. Była bardzo zadowolona, ​​że ​​nasza córka uwielbia prać zasłony i obrusy.

Tata: Co?!

Mama: Naprawdę, Syoma, to jest cudowne? - Zwracając się do mnie: - Dlaczego nigdy wcześniej mi się do tego nie przyznałeś?

„Byłem nieśmiały” – powiedziałem. - Myślałam, że mi nie pozwolisz.

No, o czym ty mówisz! - Mama powiedziała. - Nie wstydź się, proszę! Umyj dziś nasze zasłony. Dobrze, że nie muszę ich ciągnąć do prania!

Przewróciłam oczami. Zasłony były ogromne. Dziesięć razy mogłabym się nimi owinąć! Ale było już za późno na odwrót.

Prałam zasłony kawałek po kawałku. Kiedy namydlałem jeden kawałek, drugi był całkowicie rozmazany. Mam już dość tych kawałków! Potem po trochu przepłukałem zasłony w łazience. Kiedy skończyłem wyciskać jeden kawałek, ponownie wlałem do niego wodę z sąsiednich kawałków.

Potem wspiąłem się na stołek i zacząłem wieszać zasłony na linie.

Cóż, to było najgorsze! Kiedy ciągnąłem jeden kawałek zasłony na linę, drugi spadł na podłogę. I w końcu cała zasłona opadła na podłogę, a ja spadłem na nią ze stołka.

Zmoczyłem się całkowicie - wystarczy to wycisnąć.

Zasłonę trzeba było ponownie wciągnąć do łazienki. Ale podłoga w kuchni błyszczała jak nowa.

Przez cały dzień z zasłon lała się woda.

Wszystkie garnki i patelnie, które mieliśmy, umieściłem pod zasłonami. Następnie postawiła na podłodze czajnik, trzy butelki oraz wszystkie filiżanki i spodki. Ale woda nadal zalewała kuchnię.

Co dziwne, moja mama była zadowolona.

Świetnie poradziłaś sobie z praniem zasłon! – powiedziała mama, chodząc po kuchni w kaloszach. - Nie wiedziałem, że jesteś taki zdolny! Jutro umyjesz obrus...

Co myśli moja głowa?

Jeśli myślisz, że dobrze się uczę, to się mylisz. Studiuję bez względu na wszystko. Z jakiegoś powodu wszyscy myślą, że jestem zdolny, ale leniwy. Nie wiem, czy jestem zdolny, czy nie. Ale tylko ja wiem na pewno, że nie jestem leniwy. Spędzam trzy godziny pracując nad problemami.

Na przykład teraz siedzę i z całych sił próbuję rozwiązać problem. Ale ona nie ma odwagi. Mówię mamie:

Mamo, nie mogę rozwiązać tego problemu.

Nie bądź leniwy, mówi mama. - Pomyśl dobrze, a wszystko się ułoży. Pomyśl dokładnie!

Wyjeżdża w interesach. A ja chwytam głowę obiema rękami i mówię jej:

Myśl, głowa. Zastanów się dobrze… „Dwóch pieszych przeszło z punktu A do punktu B…” Głowa, dlaczego nie myślisz? Cóż, głowa, cóż, pomyśl, proszę! Cóż to jest dla ciebie warte!

Za oknem unosi się chmura. Jest lekki jak piórko. Tam się zatrzymało. Nie, płynie dalej.

Głowa, o czym myślisz?! Nie jest ci wstyd!!! „Dwóch pieszych przeszło z punktu A do punktu B…” Lyuska pewnie też wyszła. Ona już chodzi. Gdyby to ona pierwsza podeszła do mnie, oczywiście bym jej wybaczyła. Ale czy naprawdę będzie pasować, co za psot?!

„…Z punktu A do punktu B…” Nie, nie zrobi tego. Wręcz przeciwnie, kiedy wyjdę na podwórko, ona weźmie Lenę pod ramię i szepcze do niej. Wtedy powie: „Len, przyjdź do mnie, mam coś”. Wyjdą, a potem usiądą na parapecie, będą się śmiać i skubać nasiona.

„...Dwóch pieszych wyjechało z punktu A do punktu B...” I co ja zrobię?.. A potem zadzwonię do Kolyi, Petki i Pawlika, żeby zagrali w laptę. Co ona zrobi? Tak, zagra płytę Three Fat Men. Tak, tak głośno, że Kola, Petka i Pawlik usłyszą i podbiegną, prosząc, żeby pozwoliła im posłuchać. Słuchali tego setki razy, ale im to nie wystarcza! A potem Lyuska zamknie okno i wszyscy będą tam słuchać płyty.

„…Od punktu A do punktu… do punktu…” A potem wezmę to i strzelę czymś prosto w jej okno. Szkło - ding! - i rozleci się. Powiedz mu.

Więc. Jestem już zmęczony myśleniem. Myśl, nie myśl, zadanie nie zadziała. Po prostu strasznie trudne zadanie! Pójdę trochę i znowu zacznę myśleć.

Zamknęłam książkę i wyjrzałam przez okno. Lyuska spacerowała samotnie po podwórzu. Wskoczyła do klasy. Wyszedłem na podwórko i usiadłem na ławce. Lyuska nawet na mnie nie spojrzała.

Kolczyk! Witka! - Lyuska natychmiast krzyknęła. - Chodźmy pobawić się w laptę!

Bracia Karmanow wyjrzeli przez okno.

„Mamy gardło” – powiedzieli ochryple obaj bracia. - Nie wpuszczą nas.

Lena! – krzyknęła Łuska. - Pościel! Schodzić!

Zamiast Leny wyjrzała babcia i pogroziła palcem Łuskiej.

Pawlik! – krzyknęła Łuska.

Nikt nie pojawił się w oknie.

Ups! - naciskała Lyuska.

Dziewczyno, dlaczego krzyczysz?! - Czyjaś głowa wystawała z okna. - Choremu nie wolno odpoczywać! Nie ma dla ciebie spokoju! - I jego głowa znów wbiła się w okno.

Lyuska spojrzała na mnie ukradkiem i zarumieniła się jak homar. Pociągnęła za warkocz. Potem zdjęła nić z rękawa. Potem spojrzała na drzewo i powiedziała:

Lucy, zagrajmy w klasy.

Chodź, powiedziałem.

Wskoczyliśmy do klasy i wróciłem do domu, aby rozwiązać swój problem.

Gdy tylko usiadłam do stołu, przyszła moja mama:

No i jak jest z problemem?

Nie działa.

Ale siedzisz nad tym już dwie godziny! To jest po prostu straszne! Dają dzieciom puzzle!.. No to pokaż mi swój problem! Może mi się uda? Przecież skończyłem studia. Więc. „Dwóch pieszych przeszło z punktu A do punktu B…” Czekaj, czekaj, ten problem jest mi jakoś znajomy! Słuchaj, ty i twój tata zdecydowaliście o tym ostatnim razem! Pamiętam doskonale!

Jak? - Byłem zaskoczony. - Naprawdę? Och, naprawdę, to jest czterdziesty piąty problem, a dostaliśmy czterdziesty szósty.

W tym momencie moja mama strasznie się rozzłościła.

To oburzające! - Mama powiedziała. - To niespotykane! Ten bałagan! Gdzie jest twoja głowa?! O czym ona myśli?!

O moim przyjacielu i trochę o mnie

Nasze podwórko było duże. Po naszym podwórku spacerowało mnóstwo różnych dzieci – zarówno chłopców, jak i dziewcząt. Ale przede wszystkim kochałam Lyuską. Ona była moją przyjaciółką. Mieszkaliśmy z nią w sąsiednich mieszkaniach, a w szkole siedzieliśmy przy tym samym biurku.

Moja przyjaciółka Lyuska miała proste, żółte włosy. I miała oczy!.. Prawdopodobnie nie uwierzysz, jakie miała oczy. Jedno oko jest zielone, jak trawa. A drugi jest całkowicie żółty, z brązowymi plamami!

A moje oczy były trochę szare. Cóż, po prostu szary, to wszystko. Zupełnie nieciekawe oczy! A moje włosy były głupie – kręcone i krótkie. I ogromne piegi na nosie. I ogólnie wszystko z Lyuską było lepsze niż ze mną. Tylko, że byłem wyższy.

Byłem z tego strasznie dumny. Bardzo podobało mi się, gdy na podwórku nazywano nas „Dużą Łuską” i „Małą Łuską”.

I nagle Lyuska dorosła. I stało się niejasne, który z nas jest duży, a który mały.

A potem urosła jej kolejna połowa głowy.

Cóż, tego było za dużo! Poczułem się na nią urażony i przestaliśmy razem chodzić po podwórzu. W szkole nie patrzyłem w jej stronę, a ona nie patrzyła w moją stronę, a wszyscy byli bardzo zaskoczeni i mówili: „Między Lyuskasami biegł czarny kot” i dręczyli nas, dlaczego się pokłóciliśmy.

Po szkole nie wychodziłam już na podwórko. Nie miałam tam nic do roboty.

Błąkałam się po domu i nie znalazłam miejsca dla siebie. Aby nie było nudno, w tajemnicy obserwowałem zza kurtyny, jak Łuska grała w rounders z Pawlikiem, Petką i braćmi Karmanowami.

Podczas lunchu i kolacji poprosiłem o więcej. Zadławiłam się i zjadłam wszystko... Codziennie przyciskałam tył głowy do ściany i czerwonym ołówkiem zaznaczałam na niej swój wzrost. Ale dziwna rzecz! Okazało się, że nie tylko nie urosłam, ale wręcz przeciwnie, schudłam o prawie dwa milimetry!

A potem nadeszło lato i pojechałem na obóz pionierski.

W obozie ciągle wspominałam Lyuską i tęskniłam za nią.

I napisałem do niej list.

„Witam, Lucyno!

Jak się masz? Radzę sobie. Na obozie świetnie się bawimy. Obok nas płynie rzeka Woria. Woda tam jest niebiesko-niebieska! A na brzegu są muszle. Znalazłem dla ciebie bardzo piękną muszlę. Jest okrągły i w paski. Prawdopodobnie uznasz to za przydatne. Lucy, jeśli chcesz, zostańmy znowu przyjaciółmi. Niech teraz nazywają ciebie dużym, a mnie małym. Nadal się zgadzam. Proszę napisać mi odpowiedź.

Pionierskie pozdrowienia!

Łusia Sinicyna”

Na odpowiedź czekałem cały tydzień. Ciągle myślałam: a co jeśli ona do mnie nie napisze! A co jeśli już nigdy nie będzie chciała się ze mną przyjaźnić!.. A kiedy w końcu przyszedł list od Łuski, byłam taka szczęśliwa, że ​​nawet ręce mi się trzęsły.

W liście napisano tak:

„Witam, Lucyno!

Dziękuję, mam się dobrze. Wczoraj mama kupiła mi cudowne kapcie z białą lamówką. Mam też nową, dużą piłkę, naprawdę się nakręcisz! Przyjdź szybko, bo inaczej Pavlik i Petka to tacy głupcy, że nie jest fajnie z nimi przebywać! Uważaj, aby nie zgubić skorupy.

Z pionierskim pozdrowieniem!

Łusia Kosicyna”

Tego dnia niebieską kopertę Łuski nosiłam ze sobą aż do wieczora. Powiedziałem wszystkim, jakiego wspaniałego przyjaciela mam w Moskwie, Łusce.

A kiedy wróciłem z obozu, Lyuska i moi rodzice powitali mnie na stacji. Razem z nią pobiegłyśmy się przytulić... I wtedy okazało się, że wyrosłam z Łuski o całą głowę.

Opowiadania Nosowa dla dzieci każdego dnia znajdują nowych małych czytelników i słuchaczy. Ludzie zaczynają czytać bajki Nosowa od dzieciństwa, prawie każda rodzina trzyma jego książki w swojej osobistej bibliotece.

Nazwa	Czas	Popularność
	03:27	500
	4:04:18	70000
	02:22	401
	03:43	380
	02:27	360
	01:55	340
	08:42	320
	04:11	270
	02:01	260
	10:54	281
	03:22	220
	11:34	210
	03:39	200
	09:21	250
	07:24	190
	09:02	180
	05:57	300
	04:18	240
	07:45	230

Nasz czas traci na literaturze dziecięcej, rzadko zdarza się znaleźć na półkach sklepowych książki nowych autorów z naprawdę ciekawymi i znaczącymi baśniami, dlatego coraz częściej zwracamy się do pisarzy, którzy już dawno się ugruntowali. Tak czy inaczej, spotykamy na naszej drodze opowieści dla dzieci Nosowa, których gdy zaczniesz czytać, nie przestaniesz, dopóki nie poznasz wszystkich bohaterów i ich przygód.

Jak Nikołaj Nosow zaczął pisać opowiadania

Opowieści Nikołaja Nosowa częściowo opisują jego dzieciństwo, relacje z rówieśnikami, ich marzenia i fantazje na temat przyszłości. Chociaż zainteresowania Mikołaja były zupełnie niezwiązane z literaturą, wszystko się zmieniło, gdy urodził się jego syn. Przyszły sławny autor dziecięcy skomponował bajki Nosowa przed snem dla swojego dziecka w locie, wymyślając całkowicie realistyczne historie z życia zwykłych chłopców. To właśnie te historie Nikołaja Nosowa skierowane do jego syna skłoniły dorosłego już mężczyznę do pisania i publikowania małych książek.

Po kilku latach Nikołaj Nikołajewicz zdał sobie sprawę, że pisanie dla dzieci to najlepsze zajęcie, jakie można sobie wyobrazić. Ciekawie jest czytać historie Nosowa, ponieważ był nie tylko autorem, ale także psychologiem i kochającym ojcem. Jego ciepłe, pełne szacunku podejście do dzieci pozwoliło na stworzenie tych wszystkich dowcipnych, żywych i prawdziwych baśni.

Opowieści Nosowa dla dzieci

Każda bajka Nosowa, każda opowieść to codzienna opowieść o palących problemach i trikach dzieci. Na pierwszy rzut oka opowieści Nikołaja Nosowa są bardzo komiczne i dowcipne, ale nie to jest ich cechą najważniejszą, ważniejsze jest to, że bohaterami dzieł są prawdziwe dzieci z prawdziwymi historiami i postaciami. W każdym z nich możesz rozpoznać siebie jako dziecko lub swoje dziecko. Baśnie Nosowa czyta się przyjemnie także dlatego, że nie są przesadnie słodkie, ale napisane prostym, zrozumiałym językiem, z dziecięcym postrzeganiem tego, co dzieje się w każdej przygodzie.

Chciałbym zwrócić uwagę na ważny szczegół wszystkich opowiadań Nosowa dla dzieci: nie mają one podłoża ideologicznego! W przypadku bajek z czasów władzy radzieckiej jest to bardzo przyjemna drobnostka. Każdy wie, że niezależnie od tego, jak dobre są dzieła autorów tamtej epoki, „pranie mózgu” w nich staje się dość nudne i z każdym nowym czytelnikiem staje się coraz bardziej oczywiste. Opowieści Nosowa można czytać ze spokojem, nie martwiąc się, że idea komunistyczna przebije się przez każdą linijkę.

Mijają lata, Nikołaja Nosowa nie ma z nami od wielu lat, ale jego baśnie i bohaterowie się nie starzeją. Szczerzy i niezwykle życzliwi bohaterowie aż proszą się o umieszczenie ich we wszystkich książkach dla dzieci.

Ciekawe krótkie opowiadania edukacyjne Valentiny Oseevy dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

OSEEWA. NIEBIESKIE LIŚCIE

Katya miała dwa zielone ołówki. A Lena nie ma żadnego. Więc Lena pyta Katyę:

Daj mi zielony ołówek. A Katia mówi:

Zapytam mamę.

Następnego dnia obie dziewczynki przyszły do ​​szkoły. Lena pyta:

Czy twoja mama na to pozwoliła?

A Katya westchnęła i powiedziała:

Mama na to pozwoliła, ale brata nie zapytałem.

No cóż, zapytaj jeszcze raz brata” – radzi Lena. Katya przyjeżdża następnego dnia.

Czy twój brat na to pozwolił? – pyta Lena.

Mój brat mi pozwolił, ale boję się, że złamiesz ołówek.

„Jestem ostrożna” – mówi Lena.

Słuchaj, mówi Katya, nie naprawiaj tego, nie naciskaj mocno, nie wkładaj tego do ust. Nie rysuj za dużo.

„Muszę tylko narysować liście na drzewach i zielonej trawie” – mówi Lena.

„To dużo” – mówi Katya i marszczy brwi. I zrobiła niezadowoloną minę. Lena spojrzała na nią i odeszła. Nie wziąłem ołówka. Katya była zaskoczona i pobiegła za nią:

Więc, co robisz? Weź to!

Nie ma potrzeby” – odpowiada Lena. Podczas lekcji nauczyciel pyta:

Dlaczego, Lenoczka, liście na twoich drzewach są niebieskie?

Nie ma zielonego ołówka.

Dlaczego nie wziąłeś tego od swojej dziewczyny? Lena milczy. A Katya zarumieniła się jak homar i powiedziała:

Dałem jej to, ale ona tego nie przyjęła. Nauczyciel spojrzał na oba:

Trzeba dawać, żeby móc brać.

OSEEWA. ŹLE

Pies szczekał wściekle, opadając na przednie łapy. Tuż przed nią, przyciśnięty do płotu, siedział mały, rozczochrany kotek. Otworzył szeroko usta i miauknął żałośnie. Dwóch chłopców stało w pobliżu i czekało, co się stanie.

Kobieta wyjrzała przez okno i pośpiesznie wybiegła na ganek. Odpędziła psa i ze złością krzyknęła do chłopców:

Wstydź się!

Co za wstyd? Nic nie zrobiliśmy! - chłopcy byli zaskoczeni.

To jest złe! – odpowiedziała ze złością kobieta.

OSEEWA. CZEGO NIE MOŻESZ ZROBIĆ, CZEGO NIE MOŻESZ

Któregoś dnia mama powiedziała do taty:

A tata natychmiast przemówił szeptem.

Nie ma mowy! Co nie jest dozwolone, nie jest dozwolone!

OSEEWA. BABCIA I WNUCZKA

Mama przyniosła Tanyi nową książkę.

Mama powiedziała:

Kiedy Tanya była mała, czytała jej babcia; Teraz Tanya jest już duża, sama przeczyta tę książkę swojej babci.

Usiądź, babciu! – powiedziała Tania. - Przeczytam ci historię.

Tanya czytała, babcia słuchała, a mama pochwaliła oboje:

Oto jaki jesteś mądry!

OSEEWA. TRZEJ SYNOWIE

Matka miała trzech synów – trzech pionierów. Minęły lata. Wybuchła wojna. Matka wysłała na wojnę trzech synów – trzech wojowników. Jeden syn pokonał wroga na niebie. Kolejny syn pokonał wroga na ziemi. Trzeci syn pokonał wroga na morzu. Trzej bohaterowie wrócili do matki: pilot, tankowiec i marynarz!

OSEEWA. OSIĄGNIĘCIA TANIN

Każdego wieczoru tata brał zeszyt i ołówek i siadał z Tanyą i babcią.

No właśnie, jakie są Twoje osiągnięcia? - on zapytał.

Tata wyjaśnił Tanyi, że osiągnięcia to wszystkie dobre i przydatne rzeczy, które dana osoba zrobiła w ciągu jednego dnia. Tata dokładnie zapisał osiągnięcia Tanyi w zeszycie.

Któregoś dnia zapytał, jak zwykle trzymając ołówek w pogotowiu:

No właśnie, jakie są Twoje osiągnięcia?

Tanya zmywała naczynia i stłukła filiżankę” – powiedziała babcia.

Hm... - powiedział ojciec.

Tata! – błagała Tania. - Filiżanka była zła, sama spadła! O tym nie trzeba pisać w naszych osiągnięciach! Po prostu napisz: Tanya umyła naczynia!

Cienki! - Tata się roześmiał. - Ukarajmy ten kubek, żeby następnym razem myjąc naczynia, ten drugi był bardziej ostrożny!

OSEEWA. STRÓŻ

W przedszkolu było mnóstwo zabawek. Po szynach jeździły mechaniczne lokomotywy, w sali szumiały samoloty, a w wózkach leżały eleganckie lalki. Chłopaki grali razem i wszyscy dobrze się bawili. Tylko jeden chłopiec nie grał. Zebrał w pobliżu całą masę zabawek i chronił je przed dziećmi.

Mój! Mój! - krzyknął, zakrywając zabawki rękami.

Dzieci nie kłóciły się – zabawek wystarczyło dla wszystkich.

Gramy tak dobrze! Jak dobrze się bawimy! - przechwalili się chłopcy nauczycielce.

Ale mi się nudzi! - krzyknął chłopak ze swojego kąta.

Dlaczego? - nauczyciel był zaskoczony. - Masz tyle zabawek!

Ale chłopiec nie potrafił wyjaśnić, dlaczego się nudzi.

Tak, bo to nie gracz, tylko stróż” – wyjaśniły mu dzieci.

OSEEWA. CIASTKO

Mama nalała ciasteczka na talerz. Babcia wesoło brzęknęła filiżankami. Wszyscy usiedli przy stole. Wowa przyciągnęła talerz do siebie.

„Delikatesy pojedynczo” – powiedziała surowo Misha.

Chłopcy wysypali wszystkie ciasteczka na stół i podzielili je na dwa stosy.

Gładki? – zapytał Wowa.

Misza spojrzał na tłum oczami:

No właśnie... Babciu, nalej nam herbaty!

Babcia podała obojgu herbatę. Przy stole było cicho. Stosy ciasteczek szybko się zmniejszały.

Kruche! Słodki! – powiedziała Misza.

Tak! - odpowiedział Wowa z pełnymi ustami.

Mama i babcia milczały. Kiedy wszystkie ciasteczka zostały zjedzone, Wowa wziął głęboki oddech, poklepał się po brzuchu i wyczołgał się zza stołu. Misza dokończył ostatni kęs i spojrzał na matkę, która mieszała łyżką nierozpoczętą herbatę. Spojrzał na babcię - żuła skórkę czarnego chleba...

OSEEWA. PRZESTĘPCY

Tola często wybiegał z podwórza i skarżył się, że chłopaki go krzywdzą.

„Nie narzekaj” – powiedziała kiedyś twoja matka – „sam musisz lepiej traktować swoich towarzyszy, wtedy twoi towarzysze cię nie obrazą!”

Tolia wyszła na schody. Na placu zabaw jeden z jego przestępców, sąsiad Sasza, czegoś szukał.

„Moja mama dała mi monetę na chleb, ale ją zgubiłem” – wyjaśnił ponuro. - Nie przychodź tutaj, bo zdeptasz!

Tola przypomniał sobie, co rano powiedziała mu matka i z wahaniem zasugerował:

Spójrzmy razem!

Chłopcy zaczęli wspólnie szukać. Sasza miała szczęście: srebrna moneta błysnęła pod schodami w samym rogu.

Tutaj jest! - Sasza był szczęśliwy. - Wystraszyła się nas i znalazła siebie! Dziękuję. Wyjdź na podwórko. Chłopaki nie będą dotykani! Teraz biegnę po chleb!

Zsunął się po poręczy. Z ciemnych schodów dobiegło wesoło:

Ty-ho-di!..

OSEEWA. NOWA ZABAWKA

Wujek usiadł na walizce i otworzył notatnik.

No i co komu mam przynieść? - on zapytał.

Chłopaki uśmiechnęli się i podeszli bliżej.

Potrzebuję lalki!

I mam samochód!

I dźwig dla mnie!

A dla mnie... I dla mnie... - Chłopaki rywalizowali ze sobą o zamówienie, wujek notował.

Tylko Vitya siedział cicho na uboczu i nie wiedział, o co pytać... W domu cały jego kąt jest zawalony zabawkami... Są wagony z parowózem, samochody i dźwigi... Wszystko, wszystko o co prosili chłopaki, Vitya ma to od dawna... Nawet nie ma sobie czego życzyć... Ale jego wujek każdemu chłopcu i każdej dziewczynie przyniesie nową zabawkę i tylko on, Vitya, będzie to robił nie przynosić niczego...

Dlaczego milczysz, Witiuku? - zapytał mój wujek.

Vitya gorzko płakała.

Ja... mam wszystko... - tłumaczył przez łzy.

OSEEWA. MEDYCYNA

Matka małej dziewczynki zachorowała. Przyszedł lekarz i zobaczył, że mama jedną ręką trzyma ją za głowę, a drugą sprząta swoje zabawki. A dziewczyna siada na krześle i wydaje polecenia:

Przynieś mi kostki!

Matka podniosła kostki z podłogi, włożyła je do pudełka i dała córce.

A co z lalką? Gdzie jest moja lalka? - dziewczyna znowu krzyczy.

Lekarz popatrzył na to i powiedział:

Dopóki córka nie nauczy się sama sprzątać swoich zabawek, mama nie wyzdrowieje!

OSEEWA. KTO GO KARAŁ?

Obraziłem mojego przyjaciela. Popchnąłem przechodnia. Uderzyłem psa. Byłem niegrzeczny wobec mojej siostry. Wszyscy mnie opuścili. Zostałam sama i gorzko płakałam.

Kto go ukarał? – zapytał sąsiad.

„Sam się ukarał” – odpowiedziała moja matka.

OSEEWA. KTO JEST WŁAŚCICIELEM?

Duży czarny pies miał na imię Żuk. Dwóch chłopców, Kola i Wania, podniosło Garbusa na ulicy. Jego noga była złamana. Kola i Wania wspólnie się nim opiekowali, a gdy Garbusek wyzdrowiał, każdy z chłopców chciał zostać jego jedynym właścicielem. Nie mogli jednak zdecydować, kto jest właścicielem Garbusa, więc ich spór zawsze kończył się kłótnią.

Któregoś dnia szli przez las. Chrząszcz pobiegł naprzód. Chłopcy ostro się kłócili.

„Mój pies” – powiedział Kola – „ja pierwszy zobaczyłem Garbusa i go podniosłem!”

Nie, kochanie - Wania była wściekła - zabandażowałem jej łapę i niosłem dla niej smaczne kąski!