Cel: utrwalenie wiedzy dzieci na temat składu liczby i sąsiednich liczb.
Zadania:
1. Ćwiczenie w rozwiązywaniu problemów dodawania i odejmowania, samodzielne kompilowanie problemów, liczenie bezpośrednie w celu ustalenia liczb
2. Sprawdź poprawność obrazu kształtów geometrycznych, umiejscowienia na kartce papieru.
3. Rozwijaj uwagę, pomysłowość.
Wyposażenie: sylwetki dwóch domów: czterokondygnacyjnego i pięciokondygnacyjnego. Dwa zestawy kart z cyframi: od 0 do 5 i od 0 do 6. Kwadratowa kartka papieru, pisaki. Piłka. 10 kółek - „guzów”. Dwa komplety papierowych „płatków” i „środków” stokrotek.
Bezpośrednia działalność edukacyjna.
Wychowawca: Chłopaki, wkrótce zostaniecie pierwszoklasistami. Dziś dowiemy się jak przygotowujesz się do szkoły. W tym celu zebraliśmy się w Klubie Wesołych i Zaradnych. Rozwiążesz problemy, wykonasz zadania z pomysłowością. W spotkaniach Klubu biorą udział dwie drużyny: „Znayki” i „Dlaczego”.
Jury składa się z kierownika, wychowawcy seniorów i wychowawcy grupy seniorów.
Zaprosiliśmy do naszego Klubu klaunów Lepę i Klepę, ale nie mogli przyjechać, ponieważ mają teraz zajęcia w szkole cyrkowej. Ale z góry przygotowali dla ciebie zadanie. Aby pomyślnie go ukończyć, rozgrzejemy się. Odgaduj zagadki i odpowiadaj na pytania.
1. Pięć stopni - drabina,
Na schodach - piosenka. (Notatki)
2. Dwóch w ramionach, dwóch w nogach,
Nie wpadnij w śnieg
I przejdziesz bez trudności -
Położone zostaną tylko dwa tory. (Narty)
3. W jednym akwarium są 4 ryby,
A w drugim - żaden.
Ile ryb jest w dwóch akwariach? (4)
4. Na stole leżą 4 jabłka.
Jeden z nich został przecięty na pół.
Ile jabłek jest na stole? (4)
5. Kurczak stojący na dwóch nogach waży 2 kg.
Ile kurczak waży na jednej nodze? (2kg)
6. Trzy osoby czekały na pociąg przez 3 godziny.
Jak długo wszyscy czekali? (3 godziny)
V: Dobra robota! Teraz możesz łatwo wykonać zadanie klaunów. Jest tam napisane, że Lepa i Klepa mieszkają na ulicy Wesołych Ludzi: Lepa w domu nr 5, Klepa w domu nr 6 (dołącz w domu). Liczby będą wprowadzać się do tych domów. Klauni proszeni są o rozłożenie liczb po piętrach tak, aby na każdym piętrze domu nr 5 znajdowały się liczby składające się na cyfrę 5, a w domu nr 6 były liczby składające się na cyfrę 6. (Praca przy tablicy , 2 osoby z każdej drużyny). Sprawdzanie przez dzieci.
A teraz rywalizacja kapitanów. Teraz sprawdzimy, czy przyjaźnisz się z geometrycznymi kształtami. Należy narysować różne kształty geometryczne na kwadratowej kartce białego papieru, zamalować je, nazwać i opisać położenie kształtów na kwadracie.
V.: Podczas wykonywania zadania przez kapitanów drużyny będą pamiętać zagadki i zadawać je rywalom.
1. Kto ma jedną nogę,
A ten bez buta? (Na grzybie)
2. Dwóch bliźniaków - dwóch braci
Siedzą na czubku nosa. (Okulary)
3. Pięciu braci - wszyscy mają to samo imię,
Lata równe, wzrost inny. (Palce)
4. Cztery, ale nie mogę chodzić. (Tabela)
5. W ciągu roku dziadek ma cztery imiona.
Co to jest? (Zima, Wiedeń, Lato, Jesień)
6. Jestem taki słodki, taki okrągły,
Składam się z dwóch kręgów.
Cieszę się, że już to znalazłem
Jesteś taki jak ty, moi przyjaciele. (Numer 8)
7. Tych braci jest dokładnie siedmiu,
Wszyscy je znacie.
Mniej więcej co tydzień.
Pożegnaj się z ostatnim
Pojawia się przód. (Dni tygodnia)
8. Cztery uszy, dwa brzuchy. Co to jest? (Poduszka)
Sprawdzanie zadania z kapitanami.
Wynik jury.
P: Zagrajmy w grę Dni tygodnia. Rzucę piłkę i podam ci dzień tygodnia. Musisz złapać piłkę i wymienić wszystkie dni następujące po tym dniu. (W kole)
Wejście klauna Lepy.
Fiz. minuta. Raz, dwa - nad głową,
Trzy, cztery ramiona szersze,
Pięć, sześć - siedź cicho,
Siedem, osiem – odrzućmy lenistwo,
Dziewięć, dziesięć - pracujemy razem.
P: Lepa, co się stało? W końcu powinieneś uczęszczać do szkoły cyrkowej, prawda? I czego szukasz?
Lepa: Byłem na stosie. Teraz jest lekcja matematyki, a nauczyciel dał zadanie znalezienia śmiesznych liczb. Właśnie tego szukam.
V: Wszystko źle zrozumiałeś. Nie śmieszne, ale sąsiednie liczby.
Lepa: Czy nie wszyscy są równie zabawni, spokrewnieni?
V.: Chłopaki, wyjaśnijcie Lepie, jakie są sąsiednie liczby.
Dzieci: Są to sąsiedzi danego numeru.
Lepa: Nic nie zrozumiałem. Wyjaśnij w inny sposób.
Gra „Wymień sąsiadów” (nauczyciel wywołuje numery)
P: Czy rozumiesz, Lepa, jakie liczby nazywane są sąsiadującymi?
Tepa: Teraz rozumiem.
Gra „Nie mocz stóp”
V.: Teraz sprawdzimy, jak rozwiązujesz problemy. Wyobraź sobie, że dostałeś pięć cukierków. Dałeś jednego cukierka Klepie. Ile cukierków Ci zostało?
Lepa: Pięć.
Lepa: Pięć.
V.: No cóż, dlaczego pięć, bo dałeś jeden?
Lepa: Nie oddam tego nikomu, sama uwielbiam słodycze!
Dzieci: Nie!
P: Ile cukierków powinien mu zostawić?
Dzieci: cztery.
V: Jasne! Lepa, musisz podzielić się ze swoimi przyjaciółmi. Nie jest ci wstyd?
Lepa: Wstydź się.
B: OK, uwierzymy ci. Posłuchaj zadania. Ty masz dwa balony i Klepa ma jeden. Ile piłek macie razem?
Lepa: A co zrobimy z tymi piłkami?
P: Dlaczego musisz wiedzieć?
Lepa: Muszę!
V.: Wyobraź sobie, że pójdziesz z nimi na paradę.
Lepa: Czy na zewnątrz będzie wiatr?
V: Powiedzmy, że tak.
Lepa: Silny?
B: Silny.
Lepa: Wtedy nie będziemy mieli ani jednej piłki.
V: Dlaczego?
Lepa: Ponieważ wiatr zabierze cię do nieba.
P: Dzieci, czy Lepa poprawnie rozwiązał problem?
Dzieci: Nie!
P: Powiedz mi, ile piłek mają Lepa i Klepa?
Dzieci: Trzy.
V.: Lepa, z pewnością nas rozbawiłeś, ale nie rozwiązałeś tego problemu.
Lepa: Niektóre z twoich zadań są błędne. Pozwól dzieciom samodzielnie wymyślić zadania (schematy dodawania i odejmowania) (po trzy zadania z każdego zespołu, rozwiązanie na tablicy dla 1 zadania).
Po decyzji. Jakie jest zadanie?
Wynik jury.
Lepa: Chwali dzieci. Chcę zobaczyć, jak można zbierać kwiaty z płatków papieru. Jedna drużyna ma numer 7, a druga -8 (2 osoby z drużyny).
Gra „Zbierz kwiat”.
Sprawdzanie pracy. Klaun chwali dzieci.
Lepa: Zdałem sobie sprawę, że nadal muszę się uczyć i uczyć, aby stać się tak mądrym i bystrym jak ty. Do widzenia!
V: Dobra robota chłopaki! Wszyscy staraliście się nie zawieść swojej drużyny. Umieli wymyślać i rozwiązywać zadania, liczyć, układać figury geometryczne na kartce i opisywać ich położenie. Wiesz już, jakie są liczby sąsiednie, wiesz, jak utworzyć liczbę z dwóch mniejszych. Każdy z Was może z dumą nosić tytuł członka Klubu Wesołych i Zaradnych. Słowo jury.
Forma postępowania: rywalizacja
Postęp wydarzenia
„Znayki”
„Mądrość”
Prezentacja członków jury.
1. Konkurs „Rozgrzewka”
Gra „Tak – Nie”
Pytania do 1. drużyny:
Czy zero jest mniejsze niż trzy?
Czy rok zaczyna się w marcu?
Czy ziemia jest kwadratowa?
Waga mierzy temperaturę?
Czy dźwięk „M” jest samogłoską?
Czy burak to owoc?
Pytania do drugiej drużyny:
Czy lew ma cztery nogi?
Czy mierzysz długość termometrem?
Czy pięciokąt ma sześć boków?
Czy winogrona to owoc?
Jury ocenia konkurs
2. Konkurs „Praca domowa”
Jury ocenia konkurs
3.Konkurs „Poznawczy”
Pytania do pierwszego zespołu:
Koń w dzieciństwie.
Dom samochodowy.
Urządzenie do prasowania bielizny.
Numer karetki
Płonąca trawa.
Kiedy dzieci idą do szkoły?
Pytania do drugiej drużyny:
Numer telefonu do straży pożarnej. (01)
Jakie zioła stosuje się do leczenia ran?
Urządzenie do prania odzieży.
Cielęca mama.
Dom Sowy.
Co to znaczy „bić wiadra”
Kiedy opadają liście?
Kiedy pojawiają się przebiśniegi?
Jakie drzewo ma kolczyki?
Jury ocenia konkurs.
4. Konkurs „Matematyczny”
5. Konkurs „Seria liczbowa”
6. Konkurs „Czytanie”
1) Wybierz słowa-przyjaciele:
Zimno, smutno, lodowato
Inteligentny, przystojny, dowcipny.
Uprzejmy. Wesoły, radosny.
7. Zagadki.
8. Czwarty dodatek.
10. Konkurs „Dźwięki projektowe”
11. Konkurs dla rodziców.
Ogólne pytania dodatkowe:
Zabawny i edukacyjny KVN „Wkrótce do szkoły”.
Cel: Określenie poziomu gotowości dzieci do nauki szkolnej.
Forma postępowania: rywalizacja
Materiał i wyposażenie: rzutnik multimedialny, materiały informacyjne, magnetofon radiowy.
Postęp wydarzenia
Gra rozpoczyna się od znanej melodii gry KVN (na ekranie pojawia się ekran powitalny KVN)
Gospodarz: Mamy przyjemność powitać Cię w ostatniej grze finałowej KVN, poświęconej tematowi „Wkrótce do szkoły”, nasi uczestnicy dzisiaj pokażą rodzicom i nauczycielom swoją wiedzę zdobytą podczas ROD, mającą na celu formację szkół podstawowych pojęć matematycznych, znajomości z innymi i przygotowania do nauczania umiejętności czytania i pisania.
Mamy dwie drużyny: „Umniki” i „Znayki”. Zespoły prezentują swoje motto.
„Znayki”
Jesteśmy facetami, którzy wszystko wiedzą, wszystko wiedzą!
Gramy w różne gry, wygrywamy w KVN!
„Mądrość”
Jesteśmy mądrymi dziećmi, niegrzecznymi dziećmi!
Uwielbiamy grać w KVN i oczywiście wygrywać!
Prezentacja członków jury.
1. Konkurs „Rozgrzewka”
Gra „Tak – Nie”
Pytania do 1. drużyny:
1. Czy zero jest mniejsze od trzech?
2. Czy rok zaczyna się w marcu?
3. Czy ziemia jest kwadratowa?
4. Czy waga mierzy temperaturę?
5. Czy istnieją liczby większe niż tysiąc?
6. „A” – ostatnia litera alfabetu?
7. Dźwięk „M” - samogłoska?
8. Czy buraki są owocem?
Pytania do drugiej drużyny:
1. Czy tydzień zaczyna się we wtorek?
2. Czy lew ma cztery nogi?
3. Czy mierzysz długość termometrem?
4. Czy po czwartku może być piątek?
5. Czy pięciokąt ma sześć boków?
6. „I” – pierwsza litera alfabetu?
7. Czy zdanie zaczyna się z dużej litery?
8. Czy winogrona to owoc?
Jury ocenia konkurs
2. Konkurs „Praca domowa”
Prowadzący. Nasi gracze przygotowali przysłowia i powiedzenia dotyczące uczenia się, wiedzy o umyśle.
Jury ocenia konkurs
3.Konkurs „Poznawczy”
Pytania do pierwszego zespołu:
1. Ile miesięcy w roku? Lista.
2. Koń w dzieciństwie.
3. Dom samochodowy.
4. Bohater z bajki, który leżał na kuchence przez 33 lata.
5. Urządzenie do prasowania bielizny.
6. Numer karetki
7. Płonąca trawa.
8. Co to znaczy „ugryźć się w język” (zamknij się)
9. O której porze roku ptaki zakładają gniazda?
10. Kiedy dzieci idą do szkoły?
11. Na jakim drzewie rosną żołędzie?
12. Dokończ przysłowie „Wykonałem zadanie…”
Pytania do drugiej drużyny:
1. Ile dni ma tydzień?Wypisz.
2. Numer telefonu strażaków. (01)
3. Jakie zioło stosuje się do leczenia ran?
4. Urządzenie do prania ubrań.
5. Matka cielęcia.
6. Domek dla sów.
7. Bajkowy bohater, który zadziwił wszystkich swoim gwizdkiem.
8. Co to znaczy „bić wiadra”
9. Kiedy opadają liście?
10. Kiedy pojawiają się przebiśniegi?
11. Które drzewo ma kolczyki?
12. Dokończ przysłowie „Czy lubisz jeździć…”
Jury ocenia konkurs.
4. Konkurs „Matematyczny”
Ćwiczenie „Numerowanie domów”, dzieci wpisują brakujące liczby.
5. Konkurs „Seria liczbowa”
Każdy uczestnik otrzymuje numer, każdy jest zbudowany według kolejności.
6. Konkurs „Czytanie”
1) Wybierz słowa-przyjaciele:
Zimno, smutno, lodowato
Inteligentny, przystojny, dowcipny.
2) - wesoły, odważny, odważny.
Uprzejmy. Wesoły, radosny.
7. Zagadki.
8. Czwarty dodatek.
9. Rywalizacja kapitanów. Wytnij zdjęcia.
10. Konkurs „Dźwięki projektowe”
Dzieci dokonują dźwiękowej analizy słów.
11. Konkurs dla rodziców.
Jeśli o godzinie 12 w nocy będzie padać deszcz, czy możemy spodziewać się słońca za 72 godziny? (po 72 godzinach, czyli po trzech dniach będzie godzina 12, więc nie może być słonecznej pogody)
Niedaleko brzegu znajduje się statek z drabinką linową opuszczoną do wody. Schody mają pięć stopni. Najniższy stopień dotyka powierzchni wody. Odległość między stopniami wynosi 30 cm, ocean jest spokojny, ale zaczyna się przypływ, podczas którego woda podnosi się o 30 cm co godzinę. Po jakim czasie środkowy stopień zostanie pokryty wodą? (Woda nigdy nie zaleje stopnia, ponieważ wraz z przypływem podnosi się zarówno statek, jak i znajdująca się na nim drabina).
Ogólne pytania dodatkowe:
1. Co można usłyszeć, ale nigdy nie zobaczyć? (Echo)
2. Kto ma kapelusz bez głowy i nogę bez buta? (Grzyb)
3. Na którym drzewie wrona siada po deszczu?
4. Czego nigdy nie zwraca się? (czas)
5. Czym jest skrzydło bez piór? (skrzydło samolotu)
6. Co czapla ma z przodu, a co zając z tyłu? (litera „C”)
Zabawny i edukacyjny KVN „Wkrótce do szkoły”.
Cel: Określenie poziomu gotowości dzieci do nauki szkolnej.
Forma postępowania: rywalizacja
Materiał i wyposażenie: rzutnik multimedialny, materiały informacyjne, magnetofon radiowy.
Postęp wydarzenia
Gra rozpoczyna się od znanej melodii gry KVN (na ekranie pojawia się ekran powitalny KVN)
Gospodarz: Mamy przyjemność powitać Cię w ostatniej grze finałowej KVN, poświęconej tematowi „Wkrótce do szkoły”, nasi uczestnicy dzisiaj pokażą rodzicom i nauczycielom swoją wiedzę zdobytą podczas ROD, mającą na celu formację szkół podstawowych pojęć matematycznych, znajomości z innymi i przygotowania do nauczania umiejętności czytania i pisania.
Mamy dwie drużyny: „Umniki” i „Znayki”. Zespoły prezentują swoje motto.
„Znayki”
Jesteśmy facetami, którzy wszystko wiedzą, wszystko wiedzą!
Gramy w różne gry, wygrywamy w KVN!
„Mądrość”
Jesteśmy mądrymi dziećmi, niegrzecznymi dziećmi!
Uwielbiamy grać w KVN i oczywiście wygrywać!
Prezentacja członków jury.
1. Konkurs „Rozgrzewka”
Gra „Tak – Nie”
Pytania do 1. drużyny:
Czy zero jest mniejsze niż trzy?
Czy rok zaczyna się w marcu?
Czy ziemia jest kwadratowa?
Waga mierzy temperaturę?
Czy istnieją liczby większe od tysiąca?
„A” to ostatnia litera alfabetu?
Czy dźwięk „M” jest samogłoską?
Czy burak to owoc?
Pytania do drugiej drużyny:
Czy tydzień zaczyna się we wtorek?
Czy lew ma cztery nogi?
Czy mierzysz długość termometrem?
Czy może być piątek po czwartku?
Czy pięciokąt ma sześć boków?
Czy „ja” jest pierwszą literą alfabetu?
Czy zdanie zaczyna się z dużej litery?
Czy winogrona to owoc?
Jury ocenia konkurs
2. Konkurs „Praca domowa”
Prowadzący. Nasi gracze przygotowali przysłowia i powiedzenia dotyczące uczenia się, wiedzy o umyśle.
Jury ocenia konkurs
3.Konkurs „Poznawczy”
Pytania do pierwszego zespołu:
Ile miesięcy w roku? Lista.
Koń w dzieciństwie.
Dom samochodowy.
Bohater z bajki, który leżał na piecu przez 33 lata.
Urządzenie do prasowania bielizny.
Numer karetki
Płonąca trawa.
Co to znaczy „ugryźć się w język” (zamknij się)
W jakiej porze roku ptaki zakładają gniazda?
Kiedy dzieci idą do szkoły?
Na jakim drzewie rosną żołędzie?
Dokończ przysłowie „Wykonałem zadanie…”.
Pytania do drugiej drużyny:
Ile dni ma tydzień? Lista.
Numer telefonu do straży pożarnej. (01)
Jakie zioła stosuje się do leczenia ran?
Urządzenie do prania odzieży.
Cielęca mama.
Dom Sowy.
Bajkowy bohater, który zadziwił wszystkich swoim gwizdkiem.
Co to znaczy „bić wiadra”
Kiedy opadają liście?
Kiedy pojawiają się przebiśniegi?
Jakie drzewo ma kolczyki?
Dokończ przysłowie „Czy lubisz jeździć…”
Jury ocenia konkurs.
4. Konkurs „Matematyczny”
Ćwiczenie „Numerowanie domów”, dzieci wpisują brakujące liczby.
5. Konkurs „Seria liczbowa”
Każdy uczestnik otrzymuje numer, każdy jest zbudowany według kolejności.
6. Konkurs „Czytanie”
1) Wybierz słowa-przyjaciele:
Zimno, smutno, lodowato
Inteligentny, przystojny, dowcipny.
2) - wesoły, odważny, odważny.
Uprzejmy. Wesoły, radosny.
7. Zagadki.
8. Czwarty dodatek.
9. Rywalizacja kapitanów. Wytnij zdjęcia.
10. Konkurs „Dźwięki projektowe”
Dzieci dokonują dźwiękowej analizy słów.
11. Konkurs dla rodziców.
Jeśli o godzinie 12 w nocy będzie padać deszcz, czy możemy spodziewać się słońca za 72 godziny? (po 72 godzinach, czyli po trzech dniach będzie godzina 12, więc nie może być słonecznej pogody)
Niedaleko brzegu znajduje się statek z drabinką linową opuszczoną do wody. Schody mają pięć stopni. Najniższy stopień dotyka powierzchni wody. Odległość między stopniami wynosi 30 cm, ocean jest spokojny, ale zaczyna się przypływ, podczas którego woda podnosi się o 30 cm co godzinę. Po jakim czasie środkowy stopień zostanie pokryty wodą? (Woda nigdy nie zaleje stopnia, ponieważ wraz z przypływem podnosi się zarówno statek, jak i znajdująca się na nim drabina).
Ogólne pytania dodatkowe:
Co można usłyszeć, ale nigdy nie zobaczyć? (Echo)
Kto ma kapelusz bez głowy i nogę bez buta? (Grzyb)
Na którym drzewie wrona siada po deszczu?
Co nigdy nie wraca? (czas)
Czym jest skrzydło bez piór? (skrzydło samolotu)
Czym jest czapla z przodu i zając z tyłu? (litera „C”)
Opis materiału: Autor zwraca uwagę czytelników na streszczenie rozrywki matematycznej dla dzieci z grupy przygotowawczej (6-7 lat) na temat „KVN”. Materiał ten będzie przydatny dla wychowawców grupy przygotowawczej.
Cel: Ujawnienie zdolności intelektualnych i twórczych dzieci.
Treść programu: uczyć dzieci rozwiązywania przykładów arytmetycznych, zadań. Ćwiczenie umiejętności liczenia ilościowego w zakresie 20, w orientacji na płaszczyźnie arkusza. Utrwalenie wiedzy dzieci na temat kolejności dni tygodnia, miesięcy w roku, pór roku. Rozwój logicznego myślenia, pomysłowości, uwagi. Rozwijaj zainteresowanie matematyką.
Sprzęt: 2 sztalugi, kreda, patyczki do liczenia, puzzle tangram - 2 zestawy, proste ołówki, białe kartki papieru.
Postęp w rozrywce:
Gospodarz: Drodzy goście, chłopaki, dzisiaj mamy matematyczny KVN.
KVN to gra wesołych i zaradnych ludzi. Zagramy i zobaczymy: czyja drużyna szybciej i poprawniej wykona zadania. Na koniec gry podliczymy punkty i wyłonimy zwycięzcę. A jury w naszej grze będą Wasi rodzice. (Przedstawiamy członków jury.)
Prowadzący: Kochani, gratulujemy rozpoczęcia meczu, życzymy udanego występu!
Moderator: Drodzy widzowie, mam nadzieję, że wywołaliście uśmiech i brawa uczestnikom naszej zabawy z okazji święta, dlatego proszę o pozdrowienia dla drużyn:
Zespół „Inteligentny” —
Pozdrowienia:
Jesteśmy przyjaciółmi matematyki
Jesteśmy mądrzy i posiadamy wiedzę
Nie możemy zostać w tyle.
Zespół „Znaiki”
Pozdrowienia:
Jesteśmy zespołem ekspertów
A my wiemy wszystko na świecie
Zadawaj nam pytania
Odpowiemy na nie.
Gospodarz: Chłopaki, zaczynamy naszą grę od rozgrzewki. Wygrywa zespół, który udzieli najwięcej poprawnych odpowiedzi.
Pytania do pierwszego zespołu:
1. Jaki jest najkrótszy miesiąc w roku.
2. Podaj nazwę ostatniego miesiąca roku.
3. Ile dni ma tydzień?
4. Ile sezonów, wymień je?
5. Wymień sąsiadów liczby 15 (14 i 16).
6. Wróble usiadły na drzewie. Gdy przyleciały do nich kolejne 2, zrobiło się ich 4. Ile wróbli siedziało na drzewie?
Pytania do drugiej drużyny:
1. Jaki jest najkrótszy miesiąc w nazwie roku?
2. Jaki jest pierwszy miesiąc roku?
3. Ile miesięcy w roku?
4. Nazwij dni tygodnia.
5. Wymień sąsiadów liczby 18 (17 i 19)
6. Kocięta piły mleko ze spodka. Gdy podszedł do nich jeszcze 1, było ich 5. Ile kociąt wypiło mleko?
Prowadzący: Chłopaki, rozgrzewka poszła dobrze, wykazaliście się doskonałą wiedzą. Teraz podliczmy punkty. Słowo jury. Po rozgrzewce przed drużyną...
Gospodarz: Chłopaki, teraz gra „Nazwij numer”. Podam Ci liczbę, a zespół Smarties da odpowiedź, ale o 1 więcej niż ta liczba, a zespół Znayka ma o 1 mniej.
Gospodarz: I kontynuujemy naszą grę. Chłopaki, już zauważyliście, że KVN to gra wesołych i zaradnych ludzi. Dlatego proponuję Wam ciekawe zadania wymagające pomysłowości.
Blitzowa ankieta.
Pytania do pierwszego zespołu:
1. Jaki grzebień nie rozczesze Twojej głowy? (kogut).
2. Ile uszu mają dwie myszy? (Cztery).
3. Jak kończy się dzień i noc? (miękki znak).
4. Ile nóg ma kurczak? (kurczak nie ma nóg).
5. Babcia Dasha ma wnuczkę Maszę, kota Fluffa i psa Drużoka. Ile wnuków ma babcia? (jedna wnuczka Masza).
6. Kogut złożył jajko. Kto to dostanie? (do nikogo).
7. W zoo były 4 niedźwiedzie i 3 barany. Ile dzikich zwierząt było w zoo?
8. Na brzozie wyrosło 5 jabłek, 3 jabłka spadły na ziemię. Ile jabłek zostało na brzozie? (wcale nie, jabłka nie rosną na brzozie)
Blitzowa ankieta.
Pytania do drugiej drużyny:
1. Jakie zwierzę pomaga przejść przez ulicę? (Zebra).
2. Ile ogonów mają dwa osły? (Dwa)
3. Jaki ptak nazywa się listonoszem? (Gołąb).
4. Ile orzechów znajduje się w pustej szklance? (szklanka jest pusta, więc nic w niej nie ma).
5. Zwierzę ma 2 prawe nogi, 2 lewe nogi, 2 nogi z przodu i 2 z tyłu. Ile nóg ma zwierzę? (4 nogi).
6. Które zwierzęta zawsze śpią z otwartymi oczami? (Ryba).
7. Czy kogut może nazywać siebie ptakiem? (Nie, ponieważ nie może mówić).
8. Nadszedł długo oczekiwany styczeń. Najpierw zakwitła 1 jabłoń, potem 3 kolejne śliwy. Ile drzew zakwitło? (Drzewa nie kwitną w styczniu).
Gospodarz: Chłopaki, wykonaliście dobrą robotę. Dobrze zrobiony! A nasza gra toczy się dalej. Kochani, przyleciała do nas mądra sowa. Ona też chce wziąć udział w naszej grze. (Sowa wita się z dziećmi i oferuje im zadania)
Sowa: Chłopaki, przyleciałem do was z lasu. W moim lesie znam każdy zakątek. Wiem, gdzie mieszkają moje wiewiórki, moimi przyjaciółmi są zające i gdzie w jaskini śpi niedźwiedź. Kochani, wy też możecie się tego dowiedzieć. Jeśli poprawnie wykonacie moje zadania, otrzymacie mapę naszego lasu.
(Przed dziećmi leżą kartki papieru.)
Narysuj 3 kwadraty w prawym górnym rogu, żyją tu wiewiórki. W lewym dolnym rogu narysuj 5 trójkątów, mieszkają tam zające. W lewym górnym rogu narysuj duży okrąg - to legowisko niedźwiedzia. W prawym dolnym rogu narysuj 4 prostokąty - mieszka tam rodzina jeży, a na środku arkusza narysuj owal - jest to leśne jezioro. Teraz chłopaki, w naszym lesie nie zgubicie się.
Prowadzący: Dziękuję mądra Sowo za udział w naszej zabawie.
Sowa: Cóż, czas już iść do domu, do widzenia, chłopaki.
Ołów: Chłopaki, sowa poleciała do lasu, a my to mamy przerwa muzyczna „Pieśń Balonów” dźwięki wykonywane przez grupę wokalną. Na koniec piosenki uczestnicy gry rzucają do publiczności piłkami.
Prowadzący: Chłopaki, teraz najważniejsze zawody - zawody kapitana.
1. Pierwszy konkurs „Zrób figurę”.
Gospodarz: Każdy ma 5 lasek do liczenia. Kapitan drużyny „Umniki” musi zebrać z nich 2 prostokąty, a kapitan drużyny „Znayka” musi zebrać z nich 2 trójkąty.
2. Drugi konkurs „Tangram”.
Ułóż dowolną figurkę z układanki Tangram według modelu (zaoferuj każdą kartę z próbkami).
Jury podsumowało wyniki rywalizacji kapitanów.
Gospodarz: Chłopaki, kontynuujemy naszą grę. I wywoływane jest kolejne zadanie „Wpisz brakujący numer”. Musisz wybrać po dwie osoby z każdej drużyny. Wygrywa ten, któremu uda się to zrobić szybciej.
Przykłady są zapisane na tablicy:
3 + _ = 14 7 + _ = 18
15 — _ =5 16 — _ = 5
5 + 9 = _ 14 + 2 = _
5 + 2 +4 = _ 8 + 3 +1 = _
Jury podsumowuje wyniki konkursu.
Prowadzący: Dzisiaj, chłopaki, podjęliście dobre decyzje, przemyślaliście, przemyślaliście, wszyscy jesteście wspaniali. Czas się zawieść wyniki. Teraz o jury.
Głos zabiera przedstawiciel jury, gratulując dzieciom i wręczając medale obu zespołom.
Gospodarz: Dziękujemy wszystkim, którzy do nas przyszli i wzięli udział w naszej grze.
Wiek: 6 - 7 lat.
Lokalizacja: siłownia.
Zadania:
- zapoznawanie dzieci z historią swojego narodu, jego kulturą i ustną sztuką ludową: zagadki, gry, rymowanki, zaklęcia;
- kultywowanie szacunku wobec oryginalnej kultury rosyjskiej;
- zapewnienie przedszkolakom możliwości wykorzystania umiejętności motorycznych i zdolności nabytych na zajęciach wychowania fizycznego.
Sprzęt: sprzęt audio, nagrania rosyjskich pieśni ludowych, stoper; 2 punkty orientacyjne, 4 wiadra, 2 bujaki, torby, łopaty, piłki; arkusze z puzzlami, satynowa wstążka, szalik, kostiumy do inscenizacji bajek.
Słownik: bufon, oracz.
Sala gimnastyczna urządzona jest w formie chłopskiej chaty. Brzmi rosyjska melodia ludowa.
Prowadzący. Dzień dobry, kochani! Dziś organizujemy KVN, w którym biorą udział dwie drużyny: Russian Boys i Red Maidens.
Poznajmy więc zespoły.
W rytm muzyki członkowie zespołu wchodzą na salę i zajmują swoje miejsca. Rozpoczynają się pozdrowienia zespołowe.
Kapitan 1. drużyny. Witamy w zespole „Russian Boys”! Nasze motto:
„Więcej żartów, uśmiechów i śmiechu.
Dla Rosjanina nie są one przeszkodą.”
Kapitan 2. drużyny. Witamy w zespole Czerwonej Dziewicy! Nasze motto:
My, piękności - dziewczyny,
Prawdziwe królowe.
Prezentacja jury.
Rozgrzać się
W ciągu dwóch minut każda drużyna otrzymuje 5 rosyjskich zagadek ludowych. Za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest jeden punkt.
Zagadki dla pierwszej drużyny
niebieskie futro
Objęły cały świat. (Niebo.)
Chodzenie po polu, ale nie koń,
Na wolności lata, ale nie jest ptakiem. (Wiatr.)
Była biało-szara
Przyszedł zielony, młody. (Zima i wiosna.)
Kręcę się, kręcę i nie jestem leniwy
Kręć się przez cały dzień. (Jula.)
Bez tego płaczemy.
Jak to będzie wyglądało
Chowamy się przed nim. (Słońce.)
Zagadki dla drugiej drużyny
Nie krzak, ale z liśćmi,
Nie koszula, ale uszyta
Nie osoba, ale mówi. (Książka.)
Co jest wyżej niż las
Piękniejsza niż świat
Czy płonie bez ognia? (Słońce.)
Rozłóż złoty most
Przez siedem wiosek, przez siedem mil. (Tęcza.)
Duże, rzadko odwiedzane,
Nawodnił całą ziemię. (Deszcz.)
Bez rąk, bez nóg
I umie rysować. (Zamrażanie.)
Głos oddaje się jury.
Zadanie „Zgadnij rebus”
Każda drużyna musi rozwiązać dwie zagadki. Za każdą poprawnie odgadniętą łamigłówkę - 3 punkty. Maksymalny wynik za to zadanie to 6.
Puzzle dla pierwszej drużyny:
Odpowiedzi: wioska, chwyt.
Puzzle dla drugiej drużyny:
Odpowiedzi: łykowe buty, krowa.
Przekaźnik 1. „Przynieś wodę”
Członek każdej drużyny musi z jarzmem, na którym zawieszone są wiaderka dla dzieci, dobiec do punktu orientacyjnego, obiec go dookoła, wrócić do swojej drużyny i przekazać jarzmo z wiadrami swojemu przyjacielowi.
Przekaźnik 2. „Bieganie z bułką”
Członek każdej drużyny musi zanieść piłkę na łopacie do punktu orientacyjnego, ominąć go, wrócić do swojej drużyny i przekazać łopatę i piłkę swojemu przyjacielowi.
Przekaźnik 3. „Skakanie w workach”
Na polecenie lidera członek każdej drużyny wskakuje do worka i wykonuje w nim skoki do punktu orientacyjnego. Następnie biegnie z powrotem do swojej drużyny i przekazuje torbę swojemu przyjacielowi.
Głos oddaje się jury.
W kolejnych zawodach - zawodach kapitanów - kapitanowie na zmianę grają z drużyną przeciwną w jakąś rosyjską grę ludową, której zasady powinny być dobrze znane każdemu. Maksymalny wynik za to zadanie to 3.
Gra „Świt”
W grze uczestniczy kapitan drużyny Red Maidens. Dzieci stoją w kręgu, ręce trzymają za plecami, a jedna z uczestniczek – Zarya (kapitan drużyny) – podchodzi ze wstążką i mówi:
Zarya-błyskawica,
czerwona dziewica,
Przeszedł przez pole
Upuściłem klucze
złote klucze,
niebieskie wstążki,
splecione z pierścieniem -
Poszedłem po wodę.
Ostatnimi słowami prowadzący ostrożnie zakłada wstążkę na ramię jednego z graczy, który zauważając to szybko chwyta wstążkę i wraz z kierowcą biegnie po okręgu w różnych kierunkach. Ten, dla którego nie ma miejsca, staje się Świtem. Gra trwa.
Gra „Zwykłe blefy”
W grze uczestniczy kapitan drużyny Russian Guys. Jeden z graczy – niewidomy – zostaje zawiązany na oczach, zaprowadzony na środek kręgu i kilkukrotnie odwrócony, po czym pyta go:
- Kocie, kocie, na czym stoisz?
- Przy garnku.
- Co jest w garnku?
„Łap myszy, nie nas!”
Po tych słowach uczestnicy zabawy rozpraszają się, a ślepiec niewidomego ich łapie. Kogokolwiek złapie, sam staje się ślepcem. W związku z tym grę powtarza się kilka razy.
Konkurs „Mowa czerwona”
Uczestnicy obu drużyn muszą zapamiętać jak najwięcej rosyjskich rymowanek, przyśpiewek, zwiastunów, przysłów i powiedzeń. Wygrywa zespół, którego członkowie podają największą liczbę przykładów ustnej sztuki ludowej. Liczba punktów w tym zadaniu odpowiada liczbie przykładów.
Konkurs „Wkrótce bajka opowiada…”
W tym konkursie uczestnicy obu drużyn mają za zadanie wystawić rosyjską opowieść ludową. Dla zespołu „Russian Boys” jest to bajka „Teremok”. Dla zespołu „Krasna Maidens” – „Rzepa”. Dla przedszkolaków przygotowane zostały wcześniej niezbędne kostiumy, nagrania muzyczne i scenografia.
Udział zespołów w konkursie ocenia jury.
Prowadzący. No cóż, chłopaki, chcę wam podziękować za wiedzę, zręczność, cierpliwość i wolę zwycięstwa. Podczas gdy jury będzie naradzać się i podsumowywać, my zaczniemy tańczyć.
Dzieci stoją w kręgu i wykonują gimnastykę rytmiczną, wykorzystując elementy tańca rosyjskiego do ścieżki dźwiękowej piosenki „Księżyc świeci”.
Głos oddaje się jury, które wybiera zwycięzcę i przyznaje nagrody. Tutaj kończy się KVN.
Matematyczny wypoczynek dla dzieci w wieku 6-7 lat
Pigalkina Julia Sergeevna, wychowawczyni wspólnego przedsięwzięcia „Przedszkole nr 70” Gimnazjum GBOU nr 23, SyzranOpis pracy: Podsumowanie to przeznaczone jest dla dzieci w grupie przygotowawczej do szkoły. Matematyczny KVN ma na celu utrwalenie wiedzy matematycznej i może być stosowany zarówno w GCD, jak i w pracy w kręgu.
Matematyczny KVN dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym
Cel: utrwalenie zdobytej wiedzy przez dzieciZadania: utrwalić umiejętność rozwiązywania problemów logicznych; powtórz liczbę porządkową od 11 do 20; ćwiczenie w układaniu zadań według schematów; utrwalić umiejętność układania liczb 1-3 w magicznym kwadracie; ćwiczenie umiejętności układania „obrazków” z gier „Tangram”, „Jajko Kolumba” itp.
Materiał demonstracyjny: segmenty numeryczne, d / gra „Znajdź drogę”, d / gra „Nie mocz stóp”.
Rozdawać: emblematy członków drużyny, patyczki do liczenia, gra Magiczny Kwadrat, cyfry, znaki, zestawy gier do modelowania samolotów.
przenosić
1. Wprowadzenie zespołów
1 Zespół Kubusia Puchatka
Motto: "Choć pękniesz, choć pękniesz, Kubuś Puchatek jest na pierwszym miejscu."
2 drużyny „No cóż, poczekaj chwilę”
Motto: „No cóż, czekaj – zawsze do przodu.”
Prezentacja jury.
Wybór kapitanów drużyn.
2. Rozgrzewka
Zadania logiczne
1 zespół „Na stole są 4 marchewki i 3 ogórki. Ile owoców jest na stole?
Zespół 2 „Pies Żuchka miał kocięta: 2 białe i jedno czarne. Ile kociąt urodziło się Bugu?
3. Gra dydaktyczna „Nie mocz stóp”
Wzywa się jednego członka z każdego zespołu. Zadanie: przeskoczyć „wyboje” (od 11 do 20). Jeżeli uczestnik nie poradzi sobie z zadaniem, powołuje się innego z tego samego zespołu.
3. Praca domowa
Członkowie każdej drużyny na zmianę przydzielają zadania drużynie przeciwnej.
1 zespół
1) 5 chłopaków grało w piłkę nożną,
Jednego wezwano do domu.
Wygląda przez okno, myśli
Ilu z nich gra w piłkę nożną?
2) 5 wron usiadło na dachu,
2 do nich poleciały.
Odpowiedz szybko i odważnie:
Ilu z nich przyleciało?
2 zespół
1) 4 dojrzałe gruszki
Kołysało się na gałęziach.
Pavlusha wziął 2 gruszki.
Ile gruszek zostało?
2) Jabłka w ogrodzie są dojrzałe,
Musimy ich skosztować.
5 rumiana masa,
2 z kwaśnością. Ile?
5. Pauza muzyczna
Trwa gra „Lustro”. Jedna drużyna pokazuje ruch, druga powtarza. Potem odwrotnie.
6. Ćwiczenie dydaktyczne „Zrób zadanie”
Zgodnie ze schematem dzieci układają problem i przedstawiają rozwiązanie w liczbach.
7. Rywalizacja kapitanów
Kapitanowie drużyn przechodzą przez labirynt. Zwycięzcą jest ten, który ukończył zadanie szybciej i bez błędów.
8. Gra dydaktyczna „Magiczny kwadrat”
Każdy członek zespołu wykonuje zadanie samodzielnie. Ułóż liczby 1-3 tak, aby liczby w każdym wierszu i każdej kolumnie były inne.
9. Gry z liczeniem patyczków
Z 9 patyczków do liczenia utwórz 4 równe trójkąty.
10. Gry polegające na modelowaniu samolotów
Każdy uczestnik wybiera zestaw dowolnej gry do modelowania planarnego. Zadanie: zrób niezwykłe zwierzę i nadaj mu imię.
11. Podsumowanie. Satysfakcjonujący.