1) Historia powstania opowiadania M. Gorkiego „Dzieciństwo”. W 1913 roku Maksym Gorki napisał pierwszą część swojej trylogii „Dzieciństwo”, w której na podstawie własnych, prawdziwych faktów biograficznych przedstawił kamień milowy w rozwoju osobowości małego człowieka. Trzy lata później autor napisał drugą część trylogii „W ludziach”, opisującą ciężkie życie zawodowe klasy robotniczej, a kilka lat później, w 1922 r., M. Gorki opublikował trzecią część trylogii, pt. „Moje uniwersytety”.
2) Cechy gatunku. Dzieło M. Gorkiego „Dzieciństwo” należy do gatunku opowieści autobiograficznej. Pamiętając swoje dzieciństwo, pierwsze lata dorastania, śmierć ojca, przeprowadzkę do domu Kaszirinów, wiele przemyśleń w nowy sposób, M. Gorky tworzy historię „Dzieciństwo”, opowieść o życiu małego chłopiec Alosza. Historia opowiedziana jest w pierwszej osobie, w imieniu głównego uczestnika wydarzeń. Pozwala to pisarzowi wiarygodniej ukazać ukazane wydarzenia, przekazać myśli, uczucia i stosunek do życia bohatera. Alosza wspomina swoją babcię jako „osobę najbliższą mojemu sercu, najbardziej zrozumiałą i kochaną - to jej bezinteresowna miłość do świata mnie wzbogaciła, nasycając silną siłą na trudne życie”. bohater przyznaje się do niechęci do dziadka. Zadaniem pisarza jest nie tylko przekazanie wydarzeń, w których mały bohater stał się uczestnikiem, ale także ich ocena z pozycji dorosłego człowieka, który wiele wiedział o życiu człowieka. To właśnie ta cecha jest charakterystyczna dla autobiograficznej historii Zhaira. Celem M. Gorkiego nie jest ożywienie przeszłości, ale opowiedzenie „o tym bliskim, dusznym kręgu strasznych wrażeń, w którym żył - do tej pory prosty Rosjanin”. Wydarzenia z dzieciństwa są przekazywane szpatułką tak szczegółowo, jak to możliwe, ponieważ każdy epizod w życiu bohatera ma wpływ na kształtowanie się charakteru. Alosza inaczej postrzega próby, jakie go spotkały: na przykład po tym, jak dziadek pobił wnuka za zniszczenie obrusu, „dni złego stanu zdrowia” stały się dla chłopca „wielkimi dniami życia”. To wtedy bohater zaczął lepiej rozumieć lipiec, a jego serce „stało się nieznośnie wrażliwe na jakąkolwiek zniewagę i ból, jego i cudzego”. gatunek opowiadania: jeden główny wątek fabularny związany z postacią autobiograficzną, a wszystkie poboczne postacie i epizody pomagają odsłonić charakter Aloszy, wyrazić stosunek autora do tego, co się dzieje.Pisarz jednocześnie obdarza głównego bohatera swoimi przeżyciami i jednocześnie kontempluje opisane zdarzenia jakby z zewnątrz, poddając je ocenie: „...tak „Czy warto o tym mówić? To jest prawda, którą trzeba poznać do korzeni, żeby ją wykorzenić wyrwane z pamięci, z duszy człowieka, z całego naszego życia, trudnego i wstydliwego.”
Przypomnij sobie, czym jest opowieść autobiograficzna. Czym opowieść autobiograficzna różni się od autobiografii pisarza? (Autobiografia opiera się na prawdziwych faktach z życia pisarza; w opowiadaniu autobiograficznym szczególną rolę odgrywa fikcja, chociaż ważne są także osobiste odczucia, przemyślenia i wrażenia pisarza.)
Z jakimi dziełami autobiograficznymi zapoznałeś się w tym roku szkolnym? (opowiadanie J1.H. Tołstoja „Dzieciństwo”, opowiadanie M. Gorkiego „Dzieciństwo”)
Co to jest monolog wewnętrzny? (refleksje głównego bohatera) Jaką rolę odgrywa monolog wewnętrzny w ujawnieniu charakteru głównego bohatera opowiadania M. Gorkiego „Dzieciństwo” - Alyosha Peshkov? (Monolog wewnętrzny pomaga czytelnikowi wniknąć w wewnętrzny świat bohatera, zapoznać się z jego myślami i uczuciami.)
3) Charakterystyka bohaterów opowieści.
Jak główny bohater charakteryzuje życie w rodzinie Kashirin? („gęste, pstrokate, niewypowiedzianie dziwne życie”)
Czym relacje w domu Kaszirinów różnią się od relacji, jakie istniały między matką i ojcem Aloszy? (Atmosfera w domu Kaszirinów była wroga, a relacje między rodzicami Aloszy opierały się na miłości i wzajemnym szacunku.)
Kto jest głową domu w rodzinie Kashirin? (Dziadek)
Jak zachowują się chłopaki: Michaił i Jakow? (Chłopaki ciągle kłócą się między sobą, próbując szybko podzielić majątek dziadka.)
Jakie są relacje między dziećmi w rodzinie Kashirin? (nie ma też wzajemnego zrozumienia między dziećmi)
Do kogo w domu skłania się przybyły Aloszka? (do babci, podrzutka-sieroty Cyganki, półślepego mistrza Grigorija Iwanowicza)
wizerunek Aloszy. M. Gorki napisał opowiadanie „Dzieciństwo”, w którym na obraz głównego bohatera wydobył autobiograficzną postać - Aloszę Peszkowa. Wszystkie wydarzenia i bohaterów dzieła pisarz ukazuje z perspektywy małego chłopca.
Z kim główny bohater - Aloszka - podróżuje statkiem? (z babcią i mamą)
Co szczególnie podoba się Aloszy w wyglądzie swojej babci? (uśmiech i oczy świecące od środka)
Jak matka zachowuje się na statku? (zamknięte, rzadko wychodzi na pokład, trzyma się z daleka)
Jakie było pierwsze wrażenie, jakie dziadek zrobił na Aloszce? (chłopiec nie lubił swojego dziadka)
Jakie są pierwsze wrażenia chłopca na temat nowego domu, w którym teraz będzie mieszkał? (Wszystko wydawało się Aloszy nieprzyjemne)
Dlaczego Alosza miał takie trudności z przypomnieniem sobie modlitwy, której nauczyła go cicha, potulna ciotka Natalia? (Ciocia Natalia nie mogła wyjaśnić chłopcu znaczenia zapamiętywania modlitwy)
Jak zachowuje się Alosza w chwili ukarania dziadka? (nadal gryzie, kopie i wyraża swój sprzeciw na wszystkie możliwe sposoby)
Dlaczego Cyganok mówi, że mały Alosza często będzie dostawał klapsy? (Alosza nie może pogodzić się z niesprawiedliwością)
Jak zachowuje się główny bohater podczas pożaru? (obserwuje, analizuje to, co widzi)
Co przyciągnęło Aloszę do pasożyta Dobry Uczynek? (niezwykłość, w przeciwieństwie do innych ludzi)
Wizerunek babci. Babcia jest całkowitym przeciwieństwem dziadka i męża: czuła, życzliwa, gotowa każdemu pomóc. Bardzo martwi się ciągłymi kłótniami synów i jest niezadowolona z surowości dziadka. Na twarzy babci szczególnie widoczne były oczy, dzięki którym bohaterka „jaśniała od środka... nieugaszonym, wesołym i ciepłym światłem”. Babcia ma charakter łagodny, uległy, całym sercem kocha ludzi, potrafi docenić prawdziwe piękno i jest przywiązana do domu: „Pamiętam dziecięcą radość mojej babci na widok Niżnego”. To niepozorna babcia staje się dla Aloszy życzliwym aniołem, chroniącym chłopca przed złymi ludźmi i trudnymi warunkami życia. To ona chwyciła bohatera w ramiona, gdy dziadek ukarał go za zniszczenie obrusu. Babcia nie umiała długo chować urazy, być okrutna. Ludzie wykorzystywali jej dobroć, ale ona nigdy nie narzekała na Życie. Mieszkając z babcią, Alyosha każdego wieczoru słucha opowieści o życiu rodziny Kashirin. Jeśli chodzi o życie zawodowe rodziny, babcia „mówiła ze śmiechem, powściągliwie, jakoś z dystansu, jak sąsiadka, a nie druga najstarsza w domu”. Dobra materialne nie były wartościami życiowymi bohaterki. Litość i współczucie dla ludzi to główne cechy charakteru babci, dlatego niepokoi się i cierpi po śmierci swojego podrzutka, Cyganki. Mądra kobieta trudności życiowe postrzega jako próbę Boga, tak opowiada wnukowi o Cygance Wani: „Dziadek chciał zabrać Wanię na policję, ale go odradzałam: weźmy go dla siebie; Bóg zesłał to nam zamiast tych, którzy umarli. Przecież urodziłam się osiemnaście razy... ale Pan umiłował moją krew, zabrał wszystko, a nawet moje dzieci przyjął w anioły. Jest mi jednocześnie przykro i cieszę się!” Podczas pożaru: „oświetlona ogniem, który zdawał się ją łapać, czarna, biegała po podwórzu, dotrzymując kroku wszędzie, kierując się wszystkim, wszystko widząc”. Stając się praktycznie żebrakami, Alosza był zmuszony żebrać. Przyniósł drobne okruszki swojej babci, która „patrzyła na nie i cicho płakała”, martwiąc się o przyszłość wnuka. Babcia całe życie poświęciła dla dobra ludzi, dlatego jej wizerunek na długo utkwił w pamięci głównej bohaterki. Mądra kobieta wygładza „ołowiane obrzydliwości dzikiego rosyjskiego życia”, wzbogacając duchowo trudne życie ludzi.
Jaką rolę pełni babcia w domu? (Babcia jest w domu zasadą pojednania, kocha wszystkich, lituje się i mądrze kieruje swoim naturalnym matczynym umysłem.)
Jak myślisz, dlaczego pisarz początkowo zamierzał nazwać swoją historię „Babcią”? (To właśnie obraz babci wnosi do pracy życzliwy, pojednawczy początek.)
Wizerunek dziadka.
- Jakie sprzeczności w wyglądzie swojego dziadka zauważasz? Dlaczego wydaje się Aloszy jednocześnie zły, okrutny i jednocześnie nieustraszony? (Dziadek często działa impulsywnie, nie myśląc o konsekwencjach, a potem żałuje tego, co zrobił.)
Kto miał wpływ na kształtowanie się charakteru Twojego dziadka? (trudne dzieciństwo, trudne życie wokół)
4) Rola dialogu w opowiadaniu. Dialogi zawarte w opowieści pomagają odsłonić charakter bohaterów, a także okoliczności życiowe.
Plan
Wstęp
Historia „Dzieciństwo” opowiada o kształtowaniu się osobowości małego człowieka.
Głównym elementem
Historia opowiedziana jest w pierwszej osobie, co pozwala na bardziej wiarygodne ukazanie wydarzeń:
- relacje między babcią a wnukiem;
- stosunek dziadka do wnuka;
- autor ocenia wydarzenia;
- celem pisarza jest „opowieść o dusznym kręgu strasznych wrażeń”;
- wydarzenia z dzieciństwa są przez pisarza przekazywane ze szczegółami.
Drobne postacie i epizody pomagają odkryć charakter Aloszy.
Wniosek
Opisując swoje dzieciństwo, Gorki stworzył dzieło wyjątkowe w swoim gatunku – opowieść autobiograficzną.
W 1913 roku Maksym Gorki napisał pierwszą część swojej trylogii „Dzieciństwo”, w której na podstawie własnych, prawdziwych faktów biograficznych przedstawił kamień milowy w rozwoju osobowości małego człowieka. To określiło oryginalność gatunku dzieła Gorkiego – opowieści autobiograficznej. Trzy lata później autor napisał drugą część trylogii „W ludziach”, opisującej pracowite życie klasy robotniczej, a kilka lat później, w 1922 r.
M. Gorki opublikował trzecią część trylogii „Moje uniwersytety”.
Opowieść „Dzieciństwo” ma charakter autobiograficzny. Wspominając swoje dzieciństwo, pierwsze lata dorastania, śmierć ojca, przeprowadzkę do domu Kaszirinów, przemyślenie wielu rzeczy w nowy sposób, M. Gorki tworzy historię „Dzieciństwo”, opowieść o życiu mały chłopiec Alosza. Historia opowiedziana jest w pierwszej osobie, w imieniu głównego uczestnika wydarzeń. Pozwala to pisarzowi wiarygodniej ukazać ukazane wydarzenia, przekazać myśli, uczucia i stosunek do życia bohatera. Alosza wspomina swoją babcię jako „najbliższą mojemu sercu osobę, najbardziej zrozumiałą i kochaną - to jej bezinteresowna miłość do świata mnie wzbogaciła, napełniła silną siłą na trudne życie”. W tekście opowiadania bohater przyznaje się do niechęci do dziadka. Zadaniem pisarza jest nie tylko przekazanie wydarzeń, których mały bohater stał się uczestnikiem, ale także ich ocena z pozycji dorosłego człowieka, który wiele się w życiu nauczył. To właśnie ta cecha jest charakterystyczna dla gatunku opowieści autobiograficznej. Celem M. Gorkiego nie jest ożywienie przeszłości, ale opowiedzenie „o tym bliskim, dusznym kręgu strasznych wrażeń, w którym żył – i żyje do dziś – prosty Rosjanin”.
Wydarzenia z dzieciństwa pisarz przekazuje tak szczegółowo, jak to możliwe, ponieważ każdy epizod z życia bohatera wpływa na kształtowanie się charakteru. Alosza inaczej postrzega próby, jakie go spotkały: na przykład po tym, jak dziadek pobił wnuka za zniszczenie obrusu, „dni złego stanu zdrowia” stały się dla chłopca „wielkimi dniami życia”. To właśnie wtedy bohater zaczął lepiej rozumieć ludzi, a jego serce „stało się nieznośnie wrażliwe na wszelkie zniewagi i ból, swój i innych”.
Dzieło Gorkiego „Dzieciństwo” ma niewielką objętość, ma granice tradycyjnego gatunku opowieści: jedna główna fabuła związana z postacią autobiograficzną, a wszystkie drugoplanowe postacie i epizody pomagają odsłonić charakter Aloszy i wyrazić stosunek autora do tego, co jest wydarzenie. Pisarz jednocześnie obdarza głównego bohatera swoimi przeżyciami, a jednocześnie kontempluje opisane zdarzenia jakby z zewnątrz, poddając je ocenie: „...czy warto o tym rozmawiać? To jest prawda, którą trzeba poznać do korzeni, żeby wykorzenić ją z pamięci, z duszy człowieka, z całego życia, trudnego i wstydliwego”.
Tak więc, opisując dzieciństwo, wczesny etap kształtowania się małego człowieka, M. Gorky tworzy dzieło wyjątkowe w swoim gatunku – opowieść autobiograficzną.
Praca „Dzieciństwo” ukazuje epizody z trudnego dzieciństwa Aleksieja Peszkowa. Publikował pod pseudonimem M. Gorki.
Jego ojciec zmarł wcześnie i nie z przyczyn naturalnych. Babcia dała mu wiele. Zawsze starała się pocieszyć wnuka. Bał się swojej matki. Była zamkniętą, surową kobietą, która nie dawała synowi ciepła.
Od najmłodszych lat uczył się okrucieństwa i nienawiści. Wszystko to praktykował mój dziadek. Jego poglądy na temat edukacji były sprzeczne z poglądami ojca. A mały chłopiec musiał nauczyć się wszystkich metod karania od rodziny swojej matki.
Musiał zapamiętać modlitwy, których nie rozumiał. Nie wyjaśniono mu ich znaczenia. Jego życie całkowicie się zmieniło. Na charakter dziecka wpływało wielu krewnych.
W wieku szkolnym znał biedę. Nie miał podręczników, więc został zawieszony w zajęciach. A w samym domu było ciągłe bicie babci braci. Było z ich strony poczucie okrucieństwa, ponieważ nie mógł im odpowiedzieć. I zostaje posłany „do ludu”, aby mógł się utrzymać.
Najlepsze jest dzieciństwo. Pozostawiają ślad na rozwijającej się osobowości na całe życie. Bardzo ważne jest to, jak rośnie ciało dziecka. Co dzień po dniu wypełnia jego duszę. Czego się uczy i co wie?
Dlatego dzieci muszą otaczać się osobami, które przekazują swoim bliźnim poczucie czułości, duchowej radości, empatii i współczucia.
Dziecko jest indywidualnością i wymaga pełnego szacunku traktowania.
Wszystkie dobre, czyste cząstki należy umieścić w czystych duszach dzieci. Ucz dobrych uczynków i umiejętności niesienia pomocy. Nie odmawiaj pomocy swoim bliźnim.
Najważniejsze są tradycje zapisane w rodzinie. Umiejętność przebaczania sobie nawzajem, dbania o siebie nawzajem. Żyj ze wszystkimi w pokoju i harmonii.
Bardzo ważne jest, aby dziecko miało wszystko, czego potrzebuje do nauki. I widział więcej dobrych uczynków, czystych myśli i słyszał piękne słowa na świecie. Rozwinął swój talent, nie rozpaczał i nie opadł na dno. Próbowałem przeciwstawić się złu i walczyłem ze złymi uczynkami. Szanował swoją matkę i cenił ją. Przecież dała mu życie, nakarmiła go i wychowała.
Pisarz Maksym Gorki poświęcił ogromną część swojej pracy dzieciom. Pisał nie tylko bajki dla dzieci o przyjemnych i słodkich chwilach życia, ale pisał o trudnościach, z jakimi borykają się nie tylko dorośli, ale także dzieci. A w pracy „Dzieciństwo” widzimy, jak opisane są rzeczywiste sytuacje życiowe autora. Cały monolog wewnętrzny tego dzieła pozwala zrozumieć wewnętrzny świat bohatera. Ta historia ma charakter autobiograficzny, co pokazuje, że autor przeszedł przez siebie wszystkie doświadczenia i sytuacje życiowe i być może kiedyś spotkał się z nimi w prawdziwym życiu.
W naszym rozumieniu dzieciństwo to czas radosny i beztroski, jednak w tym dziele autorka stawia przed bohaterem dorosłe problemy, które bardzo często odbijają się na jego przyszłym życiu. Droga do kształtowania i rozwoju osobowości jest bardzo kompetentnie ujawniona.
Wszystko zaczyna się od wspomnień szczęśliwego dzieciństwa z rodzicami, potem śmierci bliskiej osoby i pierwszych kroków na dorosłym etapie podróży. Historia opowiedziana jest w pierwszej osobie, od małego chłopca Aloszy. Cała fabuła i wszystkie pomniejsze postacie ujawniają uczucia małego bohatera i jego pozytywne cechy. Uzupełniają także wizerunek chłopca. Po przeprowadzce do dziadków i prowadzeniu tego dziwnego życia musi nauczyć się modlitw i czytać Biblię. Bez względu na to, jak bardzo mu się podoba w tym domu, znajduje ludzi o podobnych poglądach: mistrza Gregory'ego i ucznia Tsyganoka. Daje nam to głębsze zrozumienie doświadczeń życiowych i uczuć chłopca, tak jak jest to dla niego trudne po przeprowadzce w nieznane ściany.
Szczególnie wyraźnie wyrażone są uczucia i miłość do babci. Wszystkie te doświadczenia sprawiają, że chłopiec patrzy na świat oczami dziecka, a jako dorosły oczami bardziej znaczącymi. Czasami słowa małego Aloszy sugerują, że doświadczył już wielu sytuacji życiowych. Jednak w takich sytuacjach wsparcie dorosłych jest bardzo ważne. W tej pracy babcia odegrała tę rolę. Jej głos, ciche historie, oczy – to wszystko pomogło chłopcu przebudzić się ze wszystkich problemów. Czytając ten obraz, można odnieść wrażenie, że oczy babci błyszczą ciepłem i miłością. Zostaje jego najlepszą przyjaciółką. Babcię postrzegamy jako zupełne przeciwieństwo dziadka, który zawsze jest gotowy do pomocy. Martwi się surowością swojego dziadka, umie docenić otaczające ją piękno i wszyscy wokół niej korzystają z tego. To właśnie ten obraz został stworzony dla chłopca, aby uchronić go przed problemami życiowymi i pomóc mu utrzymać się na powierzchni nawet w najtrudniejszych chwilach.
Bardzo kontrastowo opisano sytuację, gdy dziadek bije naszego bohatera za zniszczenie obrusu. To wydarzenie otworzyło chłopcu oczy na charakter ludzi oraz otaczający go ból i obojętność. I tutaj babcia zachowuje się jak anioł, chwyta w ramiona pobitego Aloszę. Autor bardzo trafnie obdarza bohatera doświadczeniami ze swojego świata, dając wyraźnie do zrozumienia, że przemyślenia i wrażenia autora są dla niego bardzo ważne. Nawet gdy stają się biedni, Alosza błagając przynosi wszystkie zmiany swojej babci.
Przez całą historię autorka uczy nas współczucia dla ludzkich problemów innych ludzi, bycia milszym dla otaczającego nas świata oraz dawania dobroci i miłości. Uczy także, pomimo wszystkich trudności, stać się wrażliwym i życzliwym. Szczególnie mówi, że trzeba być milszym dla bliźniego i nigdy nie odmawiać pomocy nieznanym osobom.
Dzieciństwo Maksyma Gorkiego, jednego z najlepszych pisarzy rosyjskich, spędził nad Wołgą, w Niżnym Nowogrodzie. Nazywał się wówczas Alosza Peszkow, lata spędzone w domu dziadka obfitowały w wydarzenia, nie zawsze przyjemne, co później pozwoliło sowieckim biografom i literaturoznawcom zinterpretować te wspomnienia jako obciążający dowód zepsucia kapitalizmu.
Wspomnienia z dzieciństwa jako dorosłego człowieka
W 1913 roku, będąc już dojrzałym mężczyzną (miał już czterdzieści pięć lat), pisarz chciał przypomnieć sobie, jak minęło mu dzieciństwo. Czytelnik kochał Maksyma Gorkiego, autora trzech powieści, pięciu opowiadań, kilkunastu sztuk teatralnych i kilku dobrych opowiadań. Jego stosunki z władzami były trudne. W 1902 roku był członkiem honorowym Cesarskiej Akademii Nauk, ale wkrótce został pozbawiony tego tytułu za podżeganie do niepokojów. W 1905 roku pisarz wstąpił do RSDLP, co najwyraźniej ostatecznie ukształtowało jego klasowe podejście do oceny własnych bohaterów.
Pod koniec pierwszej dekady rozpoczęła się autobiograficzna trylogia, której autorem jest Maksym Gorki. „Dzieciństwo” to pierwsza opowieść. Początkowe wersy natychmiast nadały ton, że nie został napisany dla publiczności głodnej rozrywki. Rozpoczyna się bolesną sceną pogrzebu ojca, którą chłopiec pamiętał w każdym szczególe, aż po oczy pokryte pięciokopiówkami. Pomimo surowości i pewnego dystansu dziecięcej percepcji, opis jest naprawdę utalentowany, obraz jest jasny i wyrazisty.
Fabuła autobiograficzna
Po śmierci ojca matka zabiera dzieci i przewozi je statkiem z Astrachania do Niżnego Nowogrodu, do dziadka. Dziecko, brat Aloszy, umiera w drodze.
Początkowo są przyjmowani życzliwie, jedynie okrzyki głowy rodziny „Ech, ty i ty!” zdradzają dawny konflikt, który powstał w wyniku niechcianego małżeństwa córki. Dziadek Kashirin jest przedsiębiorcą, ma własną firmę, farbuje tkaniny. Nieprzyjemne zapachy, hałas, nietypowe słowa „witriol”, „magenta” drażnią dziecko. Dzieciństwo Maksyma Gorkiego minęło w tym zamieszaniu, jego wujkowie byli niegrzeczni, okrutni i najwyraźniej głupi, a jego dziadek miał wszystkie nawyki domowego tyrana. Ale najgorsze, określone jako „ołowiane obrzydliwości”, było przed nami.
Postacie
Mnogość codziennych szczegółów i różnorodność relacji między bohaterami niepostrzeżenie oczarowują każdego czytelnika, który sięgnie po pierwszą część trylogii Maksyma Gorkiego „Dzieciństwo”. Główni bohaterowie opowieści mówią w taki sposób, że ich głosy zdają się unosić gdzieś w pobliżu, sposób mówienia każdego z nich jest tak indywidualny. Babcia, której wpływ na kształtowanie się osobowości przyszłego pisarza jest nie do przecenienia, wydaje się być ideałem życzliwości, a jednocześnie zadziorni bracia, ogarnięci chciwością, budzą uczucie odrazy.
Dobry Uczynek, pasożyt sąsiada, był człowiekiem ekscentrycznym, ale jednocześnie oczywiście odznaczał się niezwykłym intelektem. To on nauczył małego Aloszę prawidłowego i jasnego wyrażania myśli, co niewątpliwie wpłynęło na rozwój zdolności literackich. Iwan-Cyganok, 17-letni podrzutek wychowany w rodzinie, był bardzo życzliwy, co czasami objawiało się pewnymi dziwactwami. Kiedy więc szedł na rynek, żeby coś kupić, niezmiennie wydawał mniej pieniędzy, niż powinien się spodziewać, a różnicę oddawał dziadkowi, próbując go zadowolić. Jak się okazało, chcąc zaoszczędzić pieniądze, kradł. Nadmierne wysiłki doprowadziły do jego przedwczesnej śmierci: przemęczył się, wykonując polecenia swego pana.
Zostanie tylko wdzięczność...
Czytając opowiadanie „Dzieciństwo” Maksyma Gorkiego, trudno nie uchwycić uczucia wdzięczności, jakie odczuwał autor wobec ludzi, którzy otaczali go we wczesnych latach. To, co od nich otrzymał, wzbogaciło jego duszę, którą sam porównał do ula wypełnionego miodem. I nie miało znaczenia, że czasami smakowało gorzko i wyglądało na brudne. Wyruszając z domu zniesmaczonego dziadka „do ludzi”, został na tyle wzbogacony doświadczeniem życiowym, aby nie zniknąć, nie zniknąć w zapomnieniu w złożonym świecie dorosłych.
Historia okazała się wieczna. Jak czas pokazał, relacje między ludźmi, często nawet powiązane więzami krwi, są charakterystyczne dla wszystkich czasów i formacji społecznych.
Rosyjski pisarz, prozaik, dramaturg Maksym Gorki(Aleksiej Maksimowicz Peszkow) urodził się w 1868 r. Pomimo sławy pisarza biografia Gorkiego, zwłaszcza w dzieciństwie, jest pełna niepewności. Jego ojciec, Maksym Savvatievich Peszkow (1840-1871), pochodził z burżuazji prowincji Perm. Dziadek Gorkiego, Savvaty Peshkov, był człowiekiem o twardym charakterze: awansował do stopnia oficera, ale za okrutne traktowanie podwładnych został zdegradowany i zesłany na Syberię. Jego stosunek do syna Maxima nie był lepszy, dlatego kilkakrotnie uciekał z domu. W wieku 17 lat opuścił dom na zawsze - potem syn i ojciec już się nie widzieli. Maxim Peshkov był utalentowaną, kreatywną osobą. Nauczył się rzemiosła stolarskiego, osiadł w Niżnym Nowogrodzie i rozpoczął pracę jako stolarz w firmie spedycyjnej I. S. Kolchina. Tutaj ożenił się z Barbarą Wasiljewną Kasziriną (1842–1879), która pochodziła z rodziny kupców z Niżnego Nowogrodu. Tylko matka panny młodej, Akulina Iwanowna, wyraziła zgodę na małżeństwo, ale ojciec Wasilij Wasiljewicz Kaszirin nie wyraził zgody, ale potem się pogodził. Wiosną 1871 roku Maksym Peszkow wyjechał z rodziną do Astrachania, gdzie rozpoczął pracę jako kierownik astrachańskiego biura Kolchin Shipping Company. Latem 1871 r. Maksym Savvatievich, karmiąc chorego na cholerę Aloszę, sam zaraził się i zmarł. Varvara Vasilievna z synem i matką wróciła do Niżnego Nowogrodu do domu ojca.
Dziadek Gorkiego, Wasilij Wasiljewicz Kaszirin, w młodości był przewoźnikiem barek, następnie wzbogacił się i został właścicielem warsztatu farbiarskiego. Kiedyś był brygadzistą farbiarni i został wybrany na członka Dumy Niżnego Nowogrodu. Oprócz dziadka Gorkiego w domu mieszkali jego dwaj synowie ze swoimi rodzinami. Najlepsze czasy dla rodziny Kashirin już minęły – z powodu produkcji fabrycznej biznes podupadał. Ponadto rodzina Kashirin nie była przyjazna. Żyli jak na wojnie, a Alosza Peszkow był tam tylko ciężarem. Gorki wierzył, że jego matka go nie kocha, uważając go za sprawcę nieszczęść, i dlatego odeszła od niego. Zaczęła organizować swoje życie osobiste i ponownie wyszła za mąż. Tylko babcia Akulina Iwanowna traktowała Aloszę życzliwie. Zastąpiła jego matkę i wspierała wnuka najlepiej jak potrafiła. Miłość do pieśni ludowych i baśni zaszczepiła w nim babcia. Dziadek, mimo złożonego charakteru, już w wieku sześciu lat nauczył chłopca czytać i pisać, korzystając z ksiąg kościelnych. W latach 1877–1879 Alyosha Peshkov z powodzeniem uczył się w szkole podstawowej w Niżnym Nowogrodzie Słobodsku Kanavinsky. W sierpniu 1879 roku jego matka zmarła na gruźlicę. W tym czasie dziadek był już całkowicie spłukany i wysłał swojego 11-letniego wnuka „do ludzi”.
„W ludziach” Aleksiej Peszkow zmienił wiele zawodów: pracował jako „chłopiec” w sklepie obuwniczym, jako przewoźnik na parowcu, był w służbie, łapał ptaki, był sprzedawcą w sklepie z ikonami, student w sklepie z ikonami… warsztat malarski, statysta w teatrze na jarmarku w Niżnym Nowogrodzie, brygadzista w remontach budynków targowych itp. Podczas pracy na parowcu Dobrym szefem Aleksieja Peszkowa był kucharz – emerytowany podoficer straży Michaił Smury, który zauważył ciekawość i rozbudziła w nim miłość do czytania. Książki pod wieloma względami uratowały Aleksieja Peszkowa przed złym, niesprawiedliwym światem i pomogły mu wiele zrozumieć. Pomimo początkowych trudności i cierpień udało mu się zachować miłość do życia. Następnie M. Gorki napisał: „Nie oczekiwałem pomocy z zewnątrz i nie liczyłem na szczęśliwą okazję… Bardzo wcześnie zdałem sobie sprawę, że człowieka tworzy jego opór wobec środowiska”.
W 1884 r. Aleksiej Peszkow rozpoczął studia na uniwersytecie w Kazaniu. Do Niżnego Nowogrodu wrócił w 1889 r. i mieszkał tu z przerwami do 1904 r. W latach 1913–1914 M. Gorki napisał autobiograficzną opowieść „Dzieciństwo”.
W Niżnym Nowogrodzie znajduje się Muzeum Dzieciństwa A. M. Gorkiego „Dom Kashirina”. Alosza Peszkow zamieszkał w tym domu pod koniec sierpnia 1871 roku, po przybyciu z matką z Astrachania. Wiosną 1872 roku dziadek Gorkiego podzielił majątek między synów, a dom pozostał przy jego synu Jakowie. Sam Wasilij Wasiljewicz wraz z żoną Akuliną Iwanowną i wnukiem Aloszą przeprowadził się do innego domu. Muzeum Dzieciństwa A. M. Gorkiego odtwarza oryginalne wyposażenie domu rodzinnego Kashirin.